無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

發(fā)言稿的格式和格式篇一

第一,，學(xué)會(huì)模仿“三步走”

每位初學(xué)者學(xué)寫講話稿都要經(jīng)歷一個(gè)模仿過(guò)程,。一是模仿寫作方法,。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法,弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛的風(fēng)格是點(diǎn)面結(jié)合,、敘議結(jié)合,還是事實(shí)論述,、開門見山,在敘述,、議論和說(shuō)明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重。二是模仿文章結(jié)構(gòu),?！扒叭巍睂懽鞯闹v話稿經(jīng)過(guò)多次修改之后,文章結(jié)構(gòu)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,形成了多種固定模式。除了弄清總體結(jié)構(gòu)之外,還要弄清每一小段采取的是并列式,、總分式,還是對(duì)照式,、遞進(jìn)式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來(lái)。三是模仿語(yǔ)言風(fēng)格,。就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”的特點(diǎn),了解其思維特征,、性格特點(diǎn)、語(yǔ)言習(xí)慣,特別是要通過(guò)學(xué)習(xí)“前任”文章,掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格,從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性,、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采,。

模仿還要注意以下三點(diǎn):一是要“敢寫”。為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步,。要以正確心態(tài)對(duì)待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂的心情盡全力學(xué)著做好,這樣定會(huì)找到另一番樂趣,。二是不怕“丟臉”?！叭诵?必有我?guī)熝伞?要正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事修改自己的文章,。“好文章是改出來(lái)的,?！睆膶?shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),文章被反復(fù)修改、自己煩燥不安的時(shí)候往往是寫作能力提高最快的時(shí)候,。要放下“面子”,將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)對(duì)比反思,不斷總結(jié)提高;對(duì)于一些集體推稿的機(jī)會(huì),更不能放過(guò),。三是不能“照抄”。模仿分為兩個(gè)層次,一是借用,一是仿擬,。借用不能只是照搬他人作品的語(yǔ)言形式,而要根據(jù)表達(dá)的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把他人的作品融化到自己的文章中去,。

第二，建立“四大”素材庫(kù),。

“巧婦難為無(wú)米之炊”,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),要有自己的寫作素材倉(cāng)庫(kù),。

一是建立上級(jí)精神素材庫(kù)。一方面要了解上級(jí)各種最新精神,明確上級(jí)精神總體上講什么,重點(diǎn)是什么,當(dāng)前做什么,應(yīng)注意些什么問題等,做到貫徹上級(jí)精神全面不變形,體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣;另一方面要儲(chǔ)備觀點(diǎn),積累一些當(dāng)前各級(jí)戰(zhàn)略性的思想,、觀點(diǎn),、固定的表達(dá)、精華表述,做到有備無(wú)患,需則用之,。

二是建立本級(jí)情況素材庫(kù),。一般來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)都比較重視思考研究如何把上級(jí)精神與本地本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來(lái),提出創(chuàng)造性的工作思路,、措施辦法,體現(xiàn)本地特色,。領(lǐng)導(dǎo)講話稿只有注重反映基層的問題,、普遍關(guān)注的熱點(diǎn),聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級(jí)情況:一方面要掌握本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)及思考的重大問題等,。另一方面要掌握基層的熱點(diǎn)信息,不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料,而是沉下去摸實(shí)情,對(duì)調(diào)查來(lái)的材料一一核實(shí),特別是對(duì)重要事實(shí)和數(shù)字,要做到準(zhǔn)確無(wú)誤;要有意識(shí)多收集基層報(bào)送的或本級(jí)各類最新計(jì)劃、總結(jié),、工作報(bào)告等材料,包括一些綜合情況,、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn);要將所有與工作有關(guān)的文件,、信息,、簡(jiǎn)報(bào)等材料,分門別類收集下來(lái)、積累起來(lái),。

三是建立外地工作經(jīng)驗(yàn)素材庫(kù),。從大的方面來(lái)說(shuō),全國(guó)各地開展的工作都是按黨中央、國(guó)務(wù)院的部署進(jìn)行的,都有固定的模式,可以說(shuō),工作方法,、工作經(jīng)驗(yàn)“大同小異”,。因此,要充分利用報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng),從政治,、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)、黨建等方面收集與本級(jí)區(qū)位,、區(qū)情相同地方的一般做法,、特色做法,從而拓展寫作思路。

四是建立機(jī)關(guān)寫作素材庫(kù),。多從網(wǎng)上下載,、積累與寫作有關(guān)的法律法規(guī)、名家名言,、典型例子,、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論,、思想觀點(diǎn),。一些詞語(yǔ)成語(yǔ)要常讀、?？?對(duì)一些重要文件,、講話的關(guān)鍵段落要能夠背誦,作為形成文稿觀點(diǎn)和綜合分析的依據(jù),或直接引證所用。要努力做到離開辦公室,、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò),還能隨心所欲存取素材,。

第三，從“四個(gè)方面”認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)。

“定位不準(zhǔn),累死三軍”,“領(lǐng)會(huì)上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個(gè)重要方面,。要注意“秉承領(lǐng)導(dǎo)旨意,、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲,、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見,把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于領(lǐng)導(dǎo),而是要將自我風(fēng)格融入領(lǐng)導(dǎo)的講話稿中去,。

一是多收集領(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問題。領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時(shí)即興講話,、脫稿講話,、文件批示、各種接待,、批評(píng)表?yè)P(yáng),、近期工作中關(guān)注的“興奮點(diǎn)”中流露出來(lái)的,特別是對(duì)一些工作和問題的新思路、新看法,要不失時(shí)機(jī)用筆記本記下來(lái),。要主動(dòng)參加領(lǐng)導(dǎo)可能講話的會(huì)議,參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng),了解領(lǐng)導(dǎo)思考的熱點(diǎn)問題,掌握領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài),。

二是不斷完善領(lǐng)導(dǎo)想法和思路。一方面要準(zhǔn)確無(wú)誤領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只出大題目,交代主要意圖,說(shuō)幾個(gè)重點(diǎn),。碰到這種情況,要主動(dòng)找找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)問題的看法和有關(guān)解決問題的措施,特別對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的寫作方式,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)等問題,要記在本上,切忌唯唯諾諾,、不懂裝懂,放棄深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖良機(jī),搞錯(cuò)方向,。另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖。要結(jié)合工作實(shí)際深化細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)思路,準(zhǔn)確無(wú)誤地把領(lǐng)導(dǎo)想說(shuō)而沒有說(shuō)出來(lái)的話表達(dá)出來(lái),結(jié)合平時(shí)收集的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn),將主要觀點(diǎn)加以提煉概括升華,。

三是牢牢把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,。受命于誰(shuí),文章思維和特征服從于誰(shuí),這是講話稿寫作的一個(gè)重要原則。要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式,、語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣,。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡從全局角度講形勢(shì)、面面俱到,有的喜歡分析具體問題,、提要求;有的喜歡引用領(lǐng)袖名言,、古詩(shī)詞、數(shù)據(jù),、例子,有的喜歡長(zhǎng)句,、講對(duì)稱、語(yǔ)言生動(dòng),有的喜歡樸實(shí)無(wú)華;有的喜歡“今天會(huì)議到此結(jié)束”,有的喜歡“關(guān)于貫徹這次會(huì)議精神,我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)”,。因此,平時(shí)要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)收集儲(chǔ)備與本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似的講話稿,多聽不同領(lǐng)導(dǎo)講話,明確特點(diǎn),把握風(fēng)格,做到與領(lǐng)導(dǎo)“同頻共振”,。

四是時(shí)時(shí)牢記領(lǐng)導(dǎo)身份角色,。要與領(lǐng)導(dǎo)的身份相適應(yīng),哪一級(jí)、哪一個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo),就講哪個(gè)級(jí)別,、哪個(gè)崗位的話,不能“有失身份”;同一個(gè)會(huì)議,、同一項(xiàng)工作,黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、正職與副職角度和用語(yǔ)都不一樣,。要與領(lǐng)導(dǎo)的角色相適應(yīng),如一位“一把手”局長(zhǎng),在本系統(tǒng)是最高領(lǐng)導(dǎo),講話要體現(xiàn)權(quán)威,就可以分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì),引經(jīng)據(jù)典論述觀點(diǎn)。如果是在上級(jí)部門召開的會(huì)議上發(fā)言,或者是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,就不能搞這一套,而要多講本單位發(fā)展?fàn)顩r,、工作特色,、工作體會(huì)和存在的問題。

發(fā)言稿的格式和格式篇二

發(fā)言稿的結(jié)尾,，一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿,。要根據(jù)不同的場(chǎng)合，不同的會(huì)議,，來(lái)表示不同的祝?；蜃ＹR。

下面是一個(gè)同學(xué)為參加競(jìng)選班長(zhǎng)而寫的發(fā)言提綱：

題目：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿,。

開頭：向大家問好,。

中間：1.介紹自己。

2.說(shuō)明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng),。

3.說(shuō)說(shuō)自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng),。

結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票,。

(3)發(fā)言的吸引力：條理清楚,，有創(chuàng)意等。開頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象,。如祝教師節(jié)大會(huì),，開頭要向教師問好，如果是運(yùn)動(dòng)會(huì),，發(fā)言稿的開頭要向教練員,、運(yùn)動(dòng)員等問好?？傊且鶕?jù)不同的人員,，用不同的方式和內(nèi)容來(lái)問好。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是六年級(jí)二班的云楠，今天,。

我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》,。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。我們是祖國(guó)的花朵,，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀,。

在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué),，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為,。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。

同學(xué)們，請(qǐng)保留此標(biāo)記如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里,，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生,。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。

南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng),，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結(jié),，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，這才是我們最亮的一面!

美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久,，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí),，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

發(fā)言人：云楠,。

某年某月某日,。

發(fā)言稿的格式和格式篇三

發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成,。

(1)標(biāo)題,。

發(fā)言稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類型,。

(1)揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

(2)揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話》,。

(3)提出問題型,，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。

(4)思考問題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》,。

(2)稱呼。

提行頂格加冒號(hào),，根據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼,。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛,，如“年輕的朋友們：”等,。

(3)正文。

正文由開頭語(yǔ),、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成,。

(1)開頭語(yǔ)。開頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽眾,、引出下文,。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語(yǔ)開始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭,。

(2)主體,。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性發(fā)言稿,。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性發(fā)言稿,。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文,，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽眾;c.抒情性發(fā)言稿,。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn)，以情感人,，說(shuō)服聽眾,，寓情于事、寓情于理,、寓情于物,。

(3)結(jié)語(yǔ)。是講演能否走向成功的關(guān)鍵,，常用總結(jié)全文,，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心,，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目,，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文。

發(fā)言稿范文,。

發(fā)言稿的格式和格式篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自xx的xx。性格活潑開朗,，處事沉著,、果斷，能夠顧全大局,。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選xxx,。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)們交給我的任務(wù),，使宣傳部成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體,，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！?/p>

我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間,，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世,、怎樣學(xué)會(huì)忍耐,，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系,，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系,，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，怎樣提拔和運(yùn)用良才,，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任xxx一職,，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大,。

假如我當(dāng)上了xxx，我要進(jìn)一步完善自己,，提高自己各方面的素質(zhì),，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心,，在工作中大膽創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言,，做到有錯(cuò)就改,，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則,。

假如我當(dāng)上了xxx,，我要改革班級(jí)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”,，做到“日日清,，周周結(jié)”,，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過(guò)其部門的成員反應(yīng)情況,，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心,，彼此交流對(duì)生活,、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力,。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng),，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案,。我還將常常找各部門的成員了解一些情況,，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量,，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

假如我當(dāng)上了xxx,，我將以“奉獻(xiàn)班級(jí),，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù),，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,，為校園的建設(shè)盡心盡力。在利益前,，我們堅(jiān)持以學(xué)校,、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私,。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己,，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體,。

我知道,，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花,。我想,，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行,，行必果,。

請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!

發(fā)言稿的格式和格式篇五

講話稿一般由標(biāo)題、稱謂,、正文等部分構(gòu)成：

1,、標(biāo)題。

(2)標(biāo)明中心思想,，如《對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的幾點(diǎn)意見》;,。

(3)提出問題，如《理順價(jià)格體系的關(guān)鍵何在》等,。標(biāo)題要醒目,，忌晦澀;有新意，忌粗俗,，這樣才能有吸引力,。

2、稱謂,。

即根據(jù)不同的聽眾對(duì)象首先發(fā)出的稱呼,，如“同志們、朋友們”,，“婦女們,、先生們”，“教師們,、同學(xué)們”等,。稱謂要貼切、富有禮儀,，這樣有利于更好地溝通彼此的感情,。

3、正文,。

正文包括引言,、主體,、結(jié)尾三部分,。引言亦稱開場(chǎng)白，是講話稿開頭部分,。開場(chǎng)白不宜過(guò)長(zhǎng),，但需精心設(shè)計(jì)，有一個(gè)好的開場(chǎng)白,，講話者從一開始就能主動(dòng)而有效地控制聽眾情緒,，為引入正題打下基礎(chǔ)。

主體亦稱本論,，是講話稿的中心部分,。這一部分要緊緊圍繞中心議題展開論述，在材料編排上,，要注意以下幾點(diǎn)：一是要中心鮮明,，論點(diǎn)突出,，做到一以貫之，即全篇幅一個(gè)中心論點(diǎn);二是要講究條理,，前后材料編排要符合表達(dá)中心論點(diǎn)的需要;三是要嚴(yán)謹(jǐn),，做到點(diǎn)線相連，不枝不蔓;四是觀點(diǎn)與材料,、論點(diǎn)與論據(jù)要統(tǒng)一;五是奇正相生,，把趣味性材料與論證材料巧妙安排，做到莊諧合一,。

結(jié)尾亦稱收尾,，即收結(jié)全文，歸納主題,。除此外,，還可最后一次打動(dòng)聽眾，把聽眾的情緒推向高潮,。結(jié)尾一是要“結(jié)住”,，不要狗尾續(xù)貂，“再”說(shuō)上幾句;二是要結(jié)的“漂亮”,，結(jié)尾時(shí)的風(fēng)格一般有兩種：一種是以堅(jiān)定有力的語(yǔ)言向聽眾發(fā)出號(hào)召,、提出希望或要求、給聽眾以巨大的鼓舞;一種是以謙敬的語(yǔ)言向聽眾致謝或致謙,，也可以意盡言止,，自然結(jié)尾。

發(fā)言稿的格式和格式篇六

會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題,、稱謂,、正文三個(gè)部分。

一：標(biāo)題,。

會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣,，依不同情況靈活選擇。一般工作報(bào)告或祝詞類發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱,、事由,、文種、會(huì)議名稱等,，專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點(diǎn)或發(fā)言內(nèi)容作為標(biāo)題,。

二：稱謂。

稱謂是發(fā)言者對(duì)聽眾的呼告,。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置,，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開頭，示意發(fā)言開始,。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間,，或主體部分與結(jié)尾部分之間，起打破沉悶氣氛,，改變發(fā)言節(jié)奏,，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。

稱謂因聽眾,、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場(chǎng)合等情況而異,。一般性代表會(huì)議用“各位代表”，黨代會(huì),、團(tuán)代會(huì)用“同志們”,，典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓”之類,。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱謂,，如朱f基在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十九周年招待會(huì)上的講話就使用了“各位來(lái)賓、各位朋友,、各位同志”作為稱謂,。

三：正文。

發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型,、發(fā)言場(chǎng)合,、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同,，但各類發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開頭,、主體,、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。

開頭。發(fā)言稿的開頭是全篇總起,，寫法多樣,。有的提出基本觀點(diǎn)，有的闡述發(fā)言的意義，有的說(shuō)明發(fā)言的理由，還有的表示敬祝之意,，等等,。無(wú)論采用何種形式,，開頭都應(yīng)直截了當(dāng),，開門見山。

主體,。主體是發(fā)言稿的核心部分,，承接開頭而展開。不同類型的發(fā)言稿,，主體的構(gòu)成各不相同,。

致詞類發(fā)言稿,，如開幕詞、閉幕詞等,，主體重在表達(dá)祝賀,、歡迎,、點(diǎn)題,、總結(jié)等意思,，一般是通過(guò)闡明會(huì)議的意義,、價(jià)值,、影響等，對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

開幕詞是某些會(huì)議開始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言。通常以說(shuō)明會(huì)議目的,，介紹會(huì)議議程和開法為主要內(nèi)容,，有制造熱烈氣氛,，調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用,。開幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括：宣布會(huì)議開始，說(shuō)明會(huì)議的背景,、意義,，介紹會(huì)議的組織情況與參加人員，交代會(huì)議任務(wù),，提出希望與要求等,。會(huì)議的任務(wù)或議題是開幕詞寫作的核心任務(wù)，寫作時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)潔精煉,，不枝不蔓,。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排,。例如,，彭真在中華人民共和國(guó)第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫的,。

閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言,，主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容包括：會(huì)議成果的評(píng)價(jià),，會(huì)議議程的完成情況,，會(huì)議精神的貫徹辦法，()向有關(guān)方面致謝,，提出希望和要求,，宣布會(huì)議結(jié)束等。寫作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面,，突出重點(diǎn),。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括,。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性,、指示性地提出，不可過(guò)于具體瑣碎,。例如,，尉健行在中國(guó)工會(huì)第十三次全國(guó)代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫的。

專題發(fā)言的主體是通過(guò)陳述,、分析,、論證對(duì)所講話題進(jìn)行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀意圖講清講透,。專題發(fā)言的目的是為了讓聽眾接受或同情發(fā)言人的觀點(diǎn),，寫作專題發(fā)言應(yīng)注意話題集中，觀點(diǎn)鮮明,，做到言必有據(jù),，析理透徹,，使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》,。這篇發(fā)言稿從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起,，引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)，通過(guò)分析指出中國(guó)傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神,。在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求,，指出中國(guó)青年應(yīng)確立真正的格物致知精神,，使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國(guó)文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索,，以節(jié)節(jié)相推,、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義，得出水到渠成的結(jié)論,。用意深遠(yuǎn),，語(yǔ)言質(zhì)樸，邏輯嚴(yán)密,，使人信服,。

主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作，或提請(qǐng)討論有關(guān)問題,，或闡發(fā)政策形勢(shì),，擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù),。主要涉及三個(gè)方面的問題，包括任期內(nèi)的工作情況,、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),、對(duì)今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容,，在報(bào)告中可以綜合寫出,，也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫出。例如,，韓杼濱在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫法,。田紀(jì)云在第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國(guó)人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫出的，該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是：

一,、抓緊立法,，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐。

二,、改進(jìn)監(jiān)督工作,，促進(jìn)法律的落實(shí),。

三、推進(jìn)法制宣傳教育,，提高全社會(huì)的法制觀念,。

四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案,，密切代表與群眾的聯(lián)系,。

五、加強(qiáng)外事工作,，開展同國(guó)外議會(huì)和國(guó)際會(huì)議組織的交往與合作,。

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發(fā)言稿的格式和格式篇七

會(huì)議發(fā)言稿是與會(huì)者在會(huì)議進(jìn)行中發(fā)表與會(huì)議有關(guān)的觀點(diǎn),、主張等言論的書面文稿。會(huì)議發(fā)言稿有時(shí)也稱會(huì)議講話稿,。

表態(tài)性,。會(huì)議活動(dòng)的本質(zhì)是與會(huì)者圍繞共同關(guān)心的議題進(jìn)行的信息交流，無(wú)論是務(wù)實(shí)性會(huì)議還是務(wù)虛性會(huì)議,，目的都是為了解決問題,。會(huì)議發(fā)言是與會(huì)者討論議題、交流觀點(diǎn),、表明態(tài)度的基本方式,。會(huì)議發(fā)言稿實(shí)際上是與會(huì)者系統(tǒng)表達(dá)對(duì)會(huì)議有關(guān)議題或事項(xiàng)的正式觀點(diǎn)的工作論文。從這一點(diǎn)講,，會(huì)議發(fā)言稿的首要特征就是表態(tài)性,。發(fā)言者必須以簡(jiǎn)潔方式，清晰準(zhǔn)確地表明自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn),。

說(shuō)理性,。會(huì)議發(fā)言稿的表態(tài)性是與說(shuō)理性密切相關(guān)的。發(fā)言要取得良好的接受效果,，就必須將聽眾置于和發(fā)言人平等的位置,，以說(shuō)服和感染的方式爭(zhēng)取聽眾贊同或接受發(fā)言人的觀點(diǎn)。會(huì)議發(fā)言稿或?qū)訉由钊?，剖微析?或言必有據(jù),，多方征引;或有敘有議，展開闡述,，目的都是把觀點(diǎn)說(shuō)深說(shuō)透,，使與會(huì)者信服。

日語(yǔ)性。會(huì)議發(fā)言的效果是在聽眾的聽覺中產(chǎn)生的,，因此,，發(fā)言稿既要便于發(fā)言者的口頭表達(dá)，又要適應(yīng)聽眾的聽覺,，使講者順口,，聽者順耳發(fā)言稿多用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明白的短句，而少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句語(yǔ)言上強(qiáng)調(diào)生動(dòng)性和節(jié)奏感篇章結(jié)構(gòu)上則講究條理清晰,，語(yǔ)意連貫,，層次轉(zhuǎn)換平緩自然，力避思路脫節(jié),。此外,，還用設(shè)問、應(yīng),、反復(fù)等方式來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果,。

情境性,。會(huì)議發(fā)言是特定場(chǎng)合,、特定時(shí)間面對(duì)特定聽眾所發(fā)表的觀點(diǎn)與態(tài)度。發(fā)言稿必須充分考慮發(fā)言人的身份,，聽眾的身份與層次,，發(fā)言的時(shí)機(jī)，發(fā)言的態(tài)度,，聽眾對(duì)發(fā)言人觀點(diǎn)的潛在態(tài)度等多種因素,。發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格或親切或嚴(yán)肅，或熱烈或平和,，表達(dá)方式或犀利尖銳,，或柔中帶剛，或以守為攻,，都是為適應(yīng)特定情境下的表達(dá)效果,。

會(huì)議致詞。包括會(huì)議開幕詞,、閉幕詞,、祝詞等。開幕詞是大會(huì)開始時(shí)由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向大會(huì)所作的提示性或動(dòng)員性的發(fā)言,，一般原則地交代會(huì)議目的,、任務(wù)、意義等,。閉幕詞則是會(huì)議結(jié)束時(shí)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)會(huì)議進(jìn)行情況的總結(jié)評(píng)價(jià)或?qū)?huì)后工作提出意見和要求的發(fā)言,。祝詞是會(huì)議召開過(guò)程中，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表個(gè)人或組織對(duì)大會(huì)的召開或取得的成果發(fā)出祝賀的發(fā)言。這類發(fā)言稿的特點(diǎn)是語(yǔ)言精煉,，篇幅相對(duì)短小,，高度概括，富有感召性和鼓動(dòng)性,。

主題報(bào)告,。又稱會(huì)議報(bào)告，是會(huì)議主持機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人或會(huì)議的法定發(fā)言人按會(huì)議的有關(guān)議題向大會(huì)報(bào)告工作或進(jìn)行工作動(dòng)員的發(fā)言稿,。主題報(bào)告通常涉及會(huì)議的中心議題,，總結(jié)既往工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明今后的規(guī)劃和方針,，是會(huì)議討論工作,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、研究問題的重要方式,。這類發(fā)言稿的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，講究邏輯，注重事實(shí)和數(shù)據(jù),，有較強(qiáng)的政論性,。

專題發(fā)言。是領(lǐng)導(dǎo)人或與會(huì)代表就有關(guān)問題在會(huì)議上表明觀點(diǎn)態(tài)度的發(fā)言,。發(fā)言人如是領(lǐng)導(dǎo)者,，則稱講話稿，因?yàn)轭I(lǐng)人的發(fā)言往往代表著組織的觀點(diǎn)或意見,。這類發(fā)言稿一般針對(duì)具體問題,，語(yǔ)體上帶有鮮明的個(gè)人色彩。

發(fā)言稿的格式和格式篇八

(1)標(biāo)題,。

應(yīng)由發(fā)言者,、發(fā)言會(huì)議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別(發(fā)言)“四要素”組成,也有時(shí)僅標(biāo)明發(fā)言者,、會(huì)議名稱和文種類別,不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容,還有的用括號(hào)注明發(fā)言時(shí)間,。

(2)正文。

發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分,。

第一部分,相當(dāng)于“前言”或“序”,俗稱“開場(chǎng)白”,。一般寫發(fā)言的緣由,引入正題,也有的開頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份對(duì)來(lái)賓表示歡迎,這要看具體情況而定,。

第二部分是發(fā)言稿的主體部分,寫發(fā)言的具體內(nèi)容,。

第三部分是結(jié)尾,可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點(diǎn),也可寫一些要求或者省略這一部分,。

(3)落款作者,、日期

很多時(shí)候這項(xiàng)內(nèi)容標(biāo)在標(biāo)題之下、正文之前。

發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富,很難有統(tǒng)一的要求,。一般來(lái)講,做到有的放矢,、中心突出、層次分明,、語(yǔ)言通俗易懂,、少陳詞濫調(diào),即是好的發(fā)言稿。