在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇一
心理因素與人的`健康息息相關(guān),,處于分娩前后的初產(chǎn)婦更是心情復(fù)雜,,不良的情緒可導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂,使分娩不能按正常的機(jī)理進(jìn)行,,從而導(dǎo)致難產(chǎn),、手術(shù)產(chǎn)等。作為一名專業(yè)的助產(chǎn)人員,,我們有責(zé)任使產(chǎn)婦在最佳的心理狀態(tài)下順利渡過分娩的全過程,。在產(chǎn)科臨床整個(gè)分娩過程中,做好產(chǎn)婦的心理護(hù)理具有很重要的作用,。
1.1心理分析 由于孕婦的文化程度,,家庭背景,經(jīng)濟(jì)狀況,,孕產(chǎn)史的不同,,孕婦的心理狀態(tài)及各方面的需求也不盡相同。
1. 1.1恐懼,,緊張,,興奮 由于從媒體和親戚朋友那里得來的片面的分娩知識(shí),對(duì)分娩時(shí)將會(huì)出現(xiàn)的陣痛充滿了恐懼和不安,。
1.1.2焦慮,、煩躁 由于家庭因素的影響,,對(duì)自己既要承受分娩的痛苦又要擔(dān)心自己能否生一個(gè)滿意的孩子。另外社會(huì)因素,,例如本次分娩以初孕或者初產(chǎn)住院,,對(duì)以往自己的孕產(chǎn)史如果說出來怕家人知道,不說又怕對(duì)本次分娩有影響,。
1.2心理護(hù)理 護(hù)理人員應(yīng)該著裝整潔大方,,表情和藹可親。接觸到孕婦后首先要與其親切的交談,,掌握其第一手生理及心理資料,,根據(jù)其不同的文化程度,給予孕婦不同語言方式的溝通,,總之要讓其有賓至如歸的感覺,。另外對(duì)一些特殊的孕婦,要在溝通中巧妙的讓其領(lǐng)會(huì)到醫(yī)院會(huì)對(duì)她的隱私做好充分的保密工作,。要耐心傾聽孕婦的陳述,,解答要熱情自信,作各項(xiàng)檢查一定要?jiǎng)幼鬏p柔,,準(zhǔn)確無誤,。只有讓孕婦對(duì)自己充分的信任才能更好的開展下一步的工作。
2.1第一產(chǎn)程從規(guī)律官縮到官口開全這段時(shí)間,,是孕婦最痛苦也是決定產(chǎn)程能否順利最重要的一段時(shí)間,。這段時(shí)間要做好胎心、宮口情況的檢測(cè)及其它一些醫(yī)療檢測(cè)外,,生活和心理護(hù)理尤為重要,。這時(shí),孕婦陣痛加劇,,表現(xiàn)出異常緊張和焦慮,,渴望引起別人的注意和得到關(guān)懷。緊張和焦慮能增加體內(nèi)兒茶酚胺的分泌,,使子宮收縮乏力,。產(chǎn)程延長(zhǎng)。根據(jù)調(diào)查顯示,,98%的產(chǎn)婦在分娩中有恐懼感,,根據(jù)這樣的情況,我院十年以來一直開展一對(duì)一陪產(chǎn)工作,,效果很好,,得到了家屬和產(chǎn)婦的一致好評(píng)。
這個(gè)過程我們會(huì)有一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的助產(chǎn)土一直陪著產(chǎn)婦,,為產(chǎn)婦做產(chǎn)程觀察,,心理護(hù)理和幫助指導(dǎo)家屬做好生活護(hù)理,。我們所做的一切最主要的目的就是使產(chǎn)婦盡量減輕疼痛,縮短產(chǎn)程,。要盡量在宮縮間歇時(shí)給產(chǎn)婦聊一些輕松愉快的話題(例如孩子的名字,,怎樣帶孩子或者別的產(chǎn)婦比較感興趣的),宮縮時(shí)聽一些舒緩的音樂,,幫助產(chǎn)婦按摩腰骶部,,教會(huì)產(chǎn)婦吸氣呼氣的方法,或者根據(jù)需要采取一些藥物陣痛措施,。鼓勵(lì)產(chǎn)婦進(jìn)食(盡量是一些營養(yǎng)豐富利于消化的事物),,及時(shí)排小便,提倡自由體位,,盡量滿足產(chǎn)婦的各種合理需要。使產(chǎn)婦對(duì)你產(chǎn)生信賴感,,鼓勵(lì)其說出除陣痛外一切不舒服的問題,,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)程中的異常情況,及時(shí)解決問題,。在無禁忌癥的情況下,,鼓勵(lì)產(chǎn)婦使用分娩鎮(zhèn)痛,會(huì)大大減輕產(chǎn)婦第一產(chǎn)程的痛苦,,這就需要助產(chǎn)士更加嚴(yán)密的觀察產(chǎn)程,。
2.2第二產(chǎn)程 宮口開全進(jìn)入第二產(chǎn)程,產(chǎn)婦被送上產(chǎn)床,,疼痛較前減輕,,也由于之前已經(jīng)把很多注意事項(xiàng)和產(chǎn)婦溝通的差不多了,這時(shí)產(chǎn)婦一般情緒比較鎮(zhèn)定,,但是不會(huì)配合用力,,另外這時(shí)由于胎頭的下降,臍帶受壓等原因胎心經(jīng)常出現(xiàn)異常情況,。這段時(shí)間助產(chǎn)人員更應(yīng)該和顏悅色,,忙而不亂,熟練果斷,,給產(chǎn)婦精神上的安慰和支持,。出現(xiàn)異常情況要報(bào)告上級(jí)醫(yī)師,一定要回避產(chǎn)婦,,免得為其造成不必要的精神負(fù)擔(dān),。指導(dǎo)產(chǎn)婦在宮縮時(shí)屏氣,以增加腹壓.促進(jìn)胎兒下降及娩出,。宮縮間歇時(shí),,全身肌肉放松,,安靜休息,等待下次宮縮時(shí)再作屏氣,。鼓勵(lì)產(chǎn)婦喝水,,吃高熱量的食物(巧克力等),為其擦汗等,。要盡量一直陪在產(chǎn)婦身邊,,即使是寫記錄,也盡量要在產(chǎn)婦視野范圍內(nèi),,讓她感覺到你一直在關(guān)心著她,,給她信心,這樣相互密切配合,,保證胎兒順利娩出,。
2. 3第三產(chǎn)程 胎兒娩出后要及時(shí)抱給產(chǎn)婦看,盡量做好早期皮膚接觸工作,。產(chǎn)婦觸摸新生兒,,使其享受陣痛后的喜悅,并對(duì)其分娩過程中的配合作出肯定和表揚(yáng),,是對(duì)產(chǎn)婦的極大精神安慰,。同時(shí)要求她盡量保持平靜的心理狀態(tài),不可以太激動(dòng),,利于子宮收縮,,減少出血。對(duì)于新生兒性別不理想的產(chǎn)婦,,首先要向她輸入正確的性別關(guān)(第一產(chǎn)程應(yīng)該作好的),,另外可以告訴她 家屬特別滿意,特別高興,,一家人都很感謝她,。幫助產(chǎn)婦做好早期母乳喂養(yǎng)。
精神因素可直接或間接的影響分娩,,如何給予產(chǎn)婦安定情緒,,精力充沛地完成分娩。作為一名專業(yè)的助產(chǎn)士,,必須深刻地了解產(chǎn)婦的心理,,用美好的語言,文雅的風(fēng)儀,,委婉的談吐,,輕而敏捷的動(dòng)作去關(guān)懷、愛護(hù)產(chǎn)婦,從而取得產(chǎn)婦對(duì)我們的信賴和配合,,順利結(jié)束分娩,。
只要我們能全心全意的為產(chǎn)婦作好各項(xiàng)工作,滿足她們的心理生理各方面的合理需要,,即使遇到產(chǎn)科某些不可預(yù)見的問題需要及時(shí)手術(shù)來結(jié)束分娩,,產(chǎn)婦和家屬也會(huì)體量和滿意我們的工作。工作時(shí)間越久越感到自己知識(shí)面的狹窄,,一個(gè)優(yōu)秀的助產(chǎn)士不光要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技術(shù),,還需要學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué),倫理學(xué),,社會(huì)學(xué),,藥理學(xué)等方面的知識(shí),以培養(yǎng)和提高自己判斷,,評(píng)價(jià)事物的能力,。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇二
摘要目的:對(duì)計(jì)劃生育手術(shù)患者的心理特點(diǎn)進(jìn)行分析,探討對(duì)其實(shí)施護(hù)理干預(yù)的臨床效果,。方法:對(duì)我院年5月-6月收治的324例計(jì)劃生育手術(shù)患者的臨床資料進(jìn)行回顧分析,,總結(jié)其心理特點(diǎn),并給予護(hù)理干預(yù),,探討護(hù)理干預(yù)效果。結(jié)果:所有患者計(jì)劃生育手術(shù)均順利完成,。結(jié)論:全面了解計(jì)劃生育手術(shù)患者的心理特點(diǎn),,并給予一定的臨床護(hù)理干預(yù),具有較好效果,,值得臨床推廣,。
關(guān)鍵詞心理特點(diǎn);護(hù)理干預(yù);計(jì)劃生育手術(shù)
我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,對(duì)人口的控制越來嚴(yán)格,,計(jì)劃生育是一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)人口控制的有效措施,,具有重要的作用。計(jì)劃生育手術(shù)主要包括人工流產(chǎn)術(shù),、節(jié)育器放置與取出術(shù),、中期妊娠引產(chǎn)術(shù)和輸卵管結(jié)扎術(shù)?;颊邔?shí)施手術(shù),,很可能會(huì)導(dǎo)致疼痛并引發(fā)一定的并發(fā)癥,對(duì)患者的生命健康具有直接的影響,。我院對(duì)324例計(jì)劃生育手術(shù)患者的臨床資料進(jìn)行回顧分析,,總結(jié)其心理特點(diǎn),并給予臨床護(hù)理干預(yù),取得較好效果,,現(xiàn)整理報(bào)告如下,。
1臨床資料
324例病例均為我院5月-6月收治的自愿接受計(jì)劃生育手術(shù)患者,年齡為24-46歲,,平均年齡為35歲,,對(duì)患者臨床資料進(jìn)行整理可知:(1)學(xué)歷:18例為小學(xué);160例為初中;146例為高中及以上;(2)生育情況:73例為未生育,141例生育孩子為1個(gè),,110例生育孩子為2個(gè)及以上(3)手術(shù)類型:158例實(shí)施宮內(nèi)節(jié)育器放置與取出術(shù),,9例實(shí)施輸卵管結(jié)扎術(shù);134例實(shí)施人工流產(chǎn)術(shù),23例實(shí)施中期妊娠引產(chǎn)術(shù),。所有患者計(jì)劃生育手術(shù)均順利完成,。
2計(jì)劃生育手術(shù)患者心理分析及護(hù)理干預(yù)
2.1術(shù)前心理分析及護(hù)理干預(yù)
2.1.1抵觸特點(diǎn)及其護(hù)理干預(yù)
一些計(jì)劃生育手術(shù)患者實(shí)施手術(shù)前,會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸心理,,并且會(huì)引發(fā)恐懼,,不利于手術(shù)的順利完成,會(huì)對(duì)手術(shù)效果造成一定的影響,。護(hù)理人員應(yīng)做好患者的術(shù)前護(hù)理干預(yù)工作,,詳細(xì)向患者講解落實(shí)計(jì)劃生育政策的重要性和必要性,讓患者充分認(rèn)識(shí)到自己的義務(wù),。
2.1.2恐懼特點(diǎn)及其護(hù)理干預(yù)
計(jì)劃生育手術(shù)患者取得相關(guān)的計(jì)劃生育知識(shí),,擔(dān)心實(shí)施計(jì)劃生育手術(shù)會(huì)產(chǎn)生較大風(fēng)險(xiǎn),產(chǎn)生一些手術(shù)后遺癥,,擔(dān)心對(duì)自己術(shù)后的性生活和生育造成影響等,,很容易引發(fā)恐懼心理,并且會(huì)產(chǎn)生焦躁和不安等情緒,。針對(duì)這種情況,,護(hù)理人員應(yīng)詳細(xì)向患者講解計(jì)劃生育手術(shù)方法,結(jié)合手術(shù)的要點(diǎn),,讓患者了解相關(guān)知識(shí),。同時(shí),對(duì)患者提出的問題,,護(hù)理人員應(yīng)耐心解答,,保持親切和熱情的態(tài)度,運(yùn)用合適,、體貼的語言,,讓患者獲得安全感和信賴感,消除患者不良情緒,,減少患者顧慮,,有利于計(jì)劃生育手術(shù)的順利完成,。
2.2術(shù)中心理分析及護(hù)理干預(yù)
部分計(jì)劃生育手術(shù)患者進(jìn)入手術(shù)室后,面對(duì)陌生的環(huán)境,,加上受到手術(shù)室氣味的刺激,,在聽見手術(shù)器械的聲音后,會(huì)產(chǎn)生恐懼感,,臨床表現(xiàn)主要為心率加快,、言語增多和面色蒼白等。出現(xiàn)這種情況后,,護(hù)理人員應(yīng)對(duì)患者感覺進(jìn)行詢問,,保持和藹可親的態(tài)度,及時(shí)向患者解釋,,并對(duì)患者進(jìn)行安慰,,指導(dǎo)患者深呼吸,以平定心緒,。護(hù)理人員在做各項(xiàng)準(zhǔn)備操作時(shí),,應(yīng)該讓患者注意保暖,盡量減少患者的暴露,,保護(hù)患者的隱私,。同時(shí),醫(yī)護(hù)人員應(yīng)保證輕柔動(dòng)作,,減少刺激聲響,。在手術(shù)過程中,護(hù)理人員可緊握患者的手,,向患者傳遞溫暖和支持,,如出現(xiàn)緊急情況,應(yīng)保持冷靜,,迅速反應(yīng),并給予患者心理支持,,保證患者可安全度過手術(shù)期,。
2.3術(shù)后心理分析及護(hù)理干預(yù)
一些計(jì)劃生育手術(shù)患者在成功完成手術(shù)后,術(shù)前和術(shù)中各種不良情緒完全消失,,隨著身體的逐漸康復(fù),,心情逐漸好轉(zhuǎn)。但是,,也有部分患者手術(shù)產(chǎn)生疼痛,,或者引發(fā)術(shù)后并發(fā)癥,從而出現(xiàn)不良情緒,。護(hù)理人員應(yīng)對(duì)這類患者進(jìn)行鼓勵(lì)和安慰,,保持親切和藹的態(tài)度,詳細(xì)向患者描述其手術(shù)效果,告知患者手術(shù)十分順利,,讓患者安心靜養(yǎng),。針對(duì)患者出現(xiàn)的術(shù)后疼痛不適等隨癥反應(yīng),應(yīng)采取對(duì)應(yīng)的措施進(jìn)行處理,,以保證手術(shù)效果,。根據(jù)相關(guān)臨床資料分析可知,患者術(shù)后產(chǎn)生的疼痛不適等隨癥反應(yīng),,其相關(guān)因素不僅包括手術(shù)方式和手術(shù)部位,,還包括患者的文化教養(yǎng)、注意力,、個(gè)人經(jīng)驗(yàn),、情緒和心理因素等,需在術(shù)后對(duì)患者進(jìn)行密切觀察,,并保持良好氛圍,,對(duì)室內(nèi)溫度進(jìn)行調(diào)節(jié),程度降低噪聲,,通過分散患者注意力等方式減輕疼痛,,讓患者保持的心理和生理狀態(tài)。
3總結(jié)
計(jì)劃生育手術(shù)是我國落實(shí)計(jì)劃生育政策的一項(xiàng)主要方法,,對(duì)婦女來說是并非是機(jī)體疾患的需要,,因此心理上對(duì)計(jì)劃生育手術(shù)比較敏感。在實(shí)施計(jì)劃生育手術(shù)前,、中,、后都會(huì)產(chǎn)生一定的心理情緒,對(duì)手術(shù)效果具有一定的影響,。根據(jù)患者心理特點(diǎn),,對(duì)其實(shí)施護(hù)理干預(yù),需要醫(yī)護(hù)人員具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí),、熟練掌握各項(xiàng)手術(shù)步驟,,保持親切和藹的態(tài)度,及時(shí)采取有效措施對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰,,消除患者不良情緒,,以促進(jìn)患者的早日康復(fù)。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇三
一,、本選題的研究目的和意義:
本選題的`研究目的在于更好的讓人們了解什么是高血壓,,怎樣預(yù)防和治療高血壓。其意義在于普及高血壓的基本知識(shí),,防患于未然地做好預(yù)防措施,,盡可能的降低患病幾率,,對(duì)于已經(jīng)患病的患者提出相應(yīng)的飲食—運(yùn)動(dòng)—藥物治療互動(dòng)化的治療建議。
二,、國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r(文獻(xiàn)綜述):
經(jīng)過科學(xué)實(shí)驗(yàn)反復(fù)論證以下人群易患高血壓:
1,、父母、兄弟,、姐妹等家屬有高血壓病史者,;
2、肥胖者,;酸性體質(zhì)(體內(nèi)負(fù)離子含量不足)者,。
3,、過分?jǐn)z取鹽分者,;
4,、過度飲酒者,。
5、孤獨(dú)者,,美國科學(xué)家最新的一項(xiàng)研究表明,,孤獨(dú)感會(huì)使年齡超過50歲的中老年人患高血壓的幾率增加,,這項(xiàng)研究因此也證明朋友和家庭對(duì)人們的健康有益,。
三,、實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析
參考大量文獻(xiàn)資料,收集相關(guān)文字信息,,把與高血壓相關(guān)聯(lián)的知識(shí)介紹給人們,,幫助人們了解高血壓。從食療和藥物治療倆方面深入淺出的教會(huì)人們?nèi)绾畏乐胃哐獕骸?/p>
四,、需要重點(diǎn)研究的內(nèi)容和關(guān)鍵問題及解決的思路
需要重點(diǎn)研究的內(nèi)容:糖尿病的防治手段
當(dāng)前需要解決的關(guān)鍵問題及解決思路:
1)對(duì)已檢出的高血壓病人進(jìn)行治療,;
2)高血壓的病級(jí)分類;
3)高血壓的發(fā)病原因,;
4)高血壓的疾病危害,;
五、研究方法,、手段,,所需的工作條件
(如工具書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備或?qū)嶒?yàn)環(huán)境條件,、調(diào)研、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)條件等)及解決的辦法
去圖書館借閱相關(guān)文獻(xiàn),,通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)信息,。教會(huì)人們用日常生活中經(jīng)常食用的瓜果蔬菜等食品來控制和預(yù)防高血壓,結(jié)合運(yùn)動(dòng)及藥物治療等多種手段綜合治療,。
六,、進(jìn)度安排
11月01日—11月07日論文選題,、
11月08日—11月20日初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料,填寫《任務(wù)書》
11月26日—11月30日進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料,,撰寫開題報(bào)告
12月10日—12月19日確定并上交開題報(bào)告
01月04日—02月15日完成畢業(yè)論文初稿,,上交指導(dǎo)老師
02月16日—02月20日完成論文修改工作
02月21日—03月20日定稿、打印,、裝訂
03月21日—04月10日論文答辯
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇四
護(hù)理程序?yàn)榭蚣苓M(jìn)行護(hù)理教學(xué)的方法研究
臨床護(hù)理工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,,要求護(hù)理教育也要擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方法,應(yīng)以護(hù)理程序?yàn)楹诵?,培養(yǎng)學(xué)生為病人實(shí)施整體護(hù)理的能力,。教會(huì)學(xué)生“運(yùn)用護(hù)理程序方法來對(duì)病人進(jìn)行資料收集,做出護(hù)理評(píng)估,,確定護(hù)理目標(biāo),,制定并實(shí)施一定的護(hù)理技術(shù)操作”。因此,,探討改革傳統(tǒng)的基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)方法以適應(yīng)整體護(hù)理的需要,,培養(yǎng)護(hù)生的整體觀念極為病人的服務(wù)意識(shí),是我們護(hù)理教育者的責(zé)任,。
本研究進(jìn)一步完善適應(yīng)整體護(hù)理需要,,培養(yǎng)護(hù)生的護(hù)理教育模式,是我國的護(hù)理教育逐漸與國際接軌,。
采用病例引導(dǎo)式教學(xué)在各臨床??频慕虒W(xué)中已有應(yīng)用,這在許多有關(guān)雜志中有報(bào)道,。結(jié)合病例評(píng)估病人狀況事實(shí)護(hù)理技術(shù)操作的考核在日本已實(shí)施多年(《從實(shí)例來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》編集:村上,、鈴木純子1996),如何以護(hù)理程序?yàn)榭蚣苓M(jìn)行護(hù)理教學(xué)是目前護(hù)理教育者正在探討的問題,?!痘A(chǔ)護(hù)理學(xué)》是個(gè)臨床學(xué)科的基礎(chǔ),從基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的學(xué)習(xí)貫徹護(hù)理程序的工作方法和現(xiàn)代護(hù)理思想,,進(jìn)而為護(hù)生以后的臨床專科學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),,是我們主要的研究初衷,。
研究?jī)?nèi)容:以現(xiàn)行四年制高等護(hù)理教育《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教材中對(duì)現(xiàn)代護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)要求為研究依據(jù)。
1)培養(yǎng)護(hù)生對(duì)病人有高度的責(zé)任感和同情心,。
2)培養(yǎng)護(hù)生的觀察能力和分析判斷能力,,能用護(hù)理程序?yàn)楣ぷ鞣椒ń鉀Q病人的健康問題。
3)探索護(hù)生職業(yè)素質(zhì)教育的途徑和方法,。
99級(jí)護(hù)理專業(yè)學(xué)生共6個(gè)班,,xx級(jí)護(hù)理專業(yè)學(xué)生共7個(gè)班,,隨機(jī)分班。本次調(diào)查按整體抽樣決定99級(jí)兩個(gè)班為對(duì)照班,,xx級(jí)兩個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班,。
研究方法:運(yùn)用護(hù)理程序方法教學(xué),提高學(xué)生運(yùn)用整體護(hù)理的能力,。
研究因素:不同教學(xué)方法對(duì)教學(xué)效果的影響,。
研究對(duì)象:99級(jí)護(hù)理專業(yè)兩個(gè)班學(xué)生和xx級(jí)護(hù)理專業(yè)兩個(gè)班學(xué)生。
觀察指標(biāo):病例分析能力,、技術(shù)操作評(píng)估能力等,。
樣本含量:根據(jù)兩均數(shù)的比較,所需樣本含量確定實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別為109和113名學(xué)生,。
抽樣方法:整體抽樣法,。
1)講授護(hù)理程序的步驟幾個(gè)階段護(hù)理工作內(nèi)容,進(jìn)行課堂模擬訓(xùn)練,。(一個(gè)月)
2)接合病例,,運(yùn)用護(hù)理程序的框架講授《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》章節(jié),同時(shí)加強(qiáng)護(hù)生動(dòng)手能力,。(xx年11月——xx年5月)
3)病例及技能測(cè)試,。(1個(gè)月)
4)資料的處理、統(tǒng)計(jì),,寫出論文,。(1個(gè)月)
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇五
論文題目的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素,,即研究對(duì)象,、處理方法和達(dá)到的指標(biāo),使讀者對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然,。例如:對(duì)心肌梗塞病人(研究對(duì)象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理(達(dá)到的指標(biāo)),,這三個(gè)要素并無先后之分,可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍,,但無論怎樣調(diào)整,,必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容,,使題目起到畫龍點(diǎn)睛的作用,,就必須學(xué)會(huì)概括、準(zhǔn)確,、新穎,、精練地表達(dá)主題的技巧,具體要求:
l、概括:即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容,,體現(xiàn)全文精髓,使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念,,引人入勝,,便于記憶。
2,、準(zhǔn)確:用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語規(guī)范,,準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容,實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度,,做到文要切題,,題要得體,防止題大文小或用過時(shí)詞語,,例如“肺癌護(hù)理”,,肺癌治療可用多種手段,如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理,,用此命題就顯得題目過大,,不夠具體和準(zhǔn)確。又如乙肝表面抗原在國際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示,,再用“澳抗”就不夠適宜,。
3、新穎:題目一定要有特色和新意,,不落俗套,,避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同,亦能引起編輯和讀者的注意,。例如“白血病化療的護(hù)理”,,白血病化療已形成常規(guī),缺乏新穎性,,而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理,,如改為:“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”,則較為明確,、新穎,。
4、精練:標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練,,不超過20個(gè)字,,切忌冗長(zhǎng)繁雜,用詞要字斟句酌,,盡量省去一些非特定詞,,如“的觀察”、“的研究”等,,不需寫成有主語,、謂語,、賓語的完整句型。但也不應(yīng)過于籠統(tǒng),,過于簡(jiǎn)短,,例如"中醫(yī)護(hù)理”,題目雖短,,卻不能反映文章主題,。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題中數(shù)字,,應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字,例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字,。
5,、基本格式:文題應(yīng)居中書寫,一般不設(shè)副文題,,確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開,,亦應(yīng)居中書寫。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整,,并居中書寫,,使之勻稱美觀。
1,、單位署名:?jiǎn)挝灰话阒笍氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位,。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱,便于編輯,、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系,。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè),署名位置應(yīng)居文題之下,,作者署名之前,,居中書寫,并與作者署名之間留空一格,。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼,。
2、作者署名:作者署名必須遵守科學(xué)道德,,實(shí)事求是,,署名不僅是一種榮譽(yù),更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé),。論文作者一般指下列人員:
(1)課題的提出者及設(shè)計(jì)者,;
(2)課題研究的主要執(zhí)行者;
(3)進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員;
(4)論文的主要撰寫和修改者,;
(5)對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任,,并能給予全面解釋和答辯的人員。
3,、署名注意事項(xiàng):
(1)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個(gè)人,,并以參加主要工作者為限;
(4)署名必須用真名,、不得用化名、筆名和假名,,以示文責(zé)自負(fù),,如為集體成果,應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前,,寫上執(zhí)筆人或整理者姓名,,便于讀者咨詢和聯(lián)系。
提要一般置于正文之前,,主要作用是提供信息,,便于讀者在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)論文內(nèi)容做大致的了解,以決定有無必要閱讀全文,,同時(shí)也便于進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,。
1、提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題),、基本步驟和方法(研究對(duì)象,、研究途徑、實(shí)驗(yàn)范圍,、分析方法等),、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn),,將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來,。
2、寫提要不宜列表,、附圖或引用文獻(xiàn),。一般不分段落,內(nèi)容能獨(dú)立成章,,文字一般以100—200字為宜(占全文的5%),。一般性護(hù)理科技文稿,如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、個(gè)案報(bào)告,、短篇的報(bào)道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結(jié)。
3,、提要應(yīng)置于署名之下,,正文之前,書寫時(shí)與正方相區(qū)別,,“提要”二字頂格書寫,,留空一格后接提要內(nèi)容。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇六
(1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進(jìn)行分析
(2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)
研究對(duì)象:某醫(yī)院產(chǎn)科的xx例孕產(chǎn)婦,、
(1)通過觀察,、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,,并分析產(chǎn)生問題的主要原因,;
(2)運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),考察干預(yù)效果,;
(3)分析干預(yù)效果的有效性,;
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇七
本選題的研究目的在于更好的讓人們了解什么是高血壓,怎樣預(yù)防和治療高血壓,。其意義在于普及高血壓的基本知識(shí),,防患于未然地做好預(yù)防措施,盡可能的降低患病幾率,,對(duì)于已經(jīng)患病的患者提出相應(yīng)的飲食—運(yùn)動(dòng)—藥物治療互動(dòng)化的治療建議,。
經(jīng)過科學(xué)實(shí)驗(yàn)反復(fù)論證以下人群易患高血壓:
1、父母,、兄弟,、姐妹等家屬有高血壓病史者;
2,、肥胖者,;酸性體質(zhì)(體內(nèi)負(fù)離子含量不足)者。
3,、過分?jǐn)z取鹽分者,;
4、過度飲酒者,。
5,、孤獨(dú)者,美國科學(xué)家最新的一項(xiàng)研究表明,,孤獨(dú)感會(huì)使年齡超過50歲的中老年人患高血壓的幾率增加,,這項(xiàng)研究因此也證明朋友和家庭對(duì)人們的健康有益。
參考大量文獻(xiàn)資料,,收集相關(guān)文字信息,,把與高血壓相關(guān)聯(lián)的知識(shí)介紹給人們,,幫助人們了解高血壓。從食療和藥物治療倆方面深入淺出的教會(huì)人們?nèi)绾畏乐胃哐獕骸?/p>
需要重點(diǎn)研究的內(nèi)容:糖尿病的防治手段
當(dāng)前需要解決的關(guān)鍵問題及解決思路:
1)對(duì)已檢出的高血壓病人進(jìn)行治療,;
2)高血壓的病級(jí)分類,;
3)高血壓的發(fā)病原因;
4)高血壓的疾病危害,;
(如工具書,、實(shí)驗(yàn)設(shè)備或?qū)嶒?yàn)環(huán)境條件、調(diào)研,、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)條件等)及解決的辦法
去圖書館借閱相關(guān)文獻(xiàn),,通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)信息。教會(huì)人們用日常生活中經(jīng)常食用的瓜果蔬菜等食品來控制和預(yù)防高血壓,,結(jié)合運(yùn)動(dòng)及藥物治療等多種手段綜合治療,。
11月01日—11月07日 論文選題、
11月08日—11月20日 初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料,,填寫《任務(wù)書》
11月26日—11月30日 進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料,撰寫開題報(bào)告
12月10日—12月19日 確定并上交開題報(bào)告
01月04日—02月15日 完成畢業(yè)論文初稿,,上交指導(dǎo)老師
02月16日—02月20日 完成論文修改工作
02月21日—03月20日 定稿,、打印、裝訂
03月21日—04月10日 論文答辯
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇八
中醫(yī)是一項(xiàng)具有悠久歷史的文化,,它在其五千年的發(fā)展歷程中,,不僅積累了豐富的診治疾病和養(yǎng)病護(hù)人的經(jīng)驗(yàn),還形成了自己一套獨(dú)具特色的理論體系,。中醫(yī)所強(qiáng)調(diào)的重要一點(diǎn)便是三份治,、七分養(yǎng)。醫(yī)護(hù)不分家,,所以,,我們認(rèn)為,中醫(yī)的基本理論便是護(hù)理工作的基本指導(dǎo)思想,,現(xiàn)代醫(yī)院中的整體護(hù)理模式與中醫(yī)護(hù)理極為相似,,所以,現(xiàn)代醫(yī)院應(yīng)該充分重視中醫(yī)護(hù)理的重要價(jià)值,,使其在醫(yī)院中發(fā)揮出其應(yīng)有的潛力和作用,。
1、了解中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展現(xiàn)狀,。
2,、分析影響中醫(yī)護(hù)理發(fā)展的因素。
3,、中醫(yī)護(hù)理在未來臨床中的應(yīng)用及發(fā)展方向,。
1,、研究對(duì)象
(1)總體:全國的中醫(yī)醫(yī)院的護(hù)士
(2)樣本:廊坊中醫(yī)醫(yī)院的病護(hù)士
2、研究工具問卷調(diào)查法
3,、收集資料問卷
4,、技術(shù)路線
(1)編制調(diào)查問卷:查閱文獻(xiàn)—自行設(shè)計(jì)問卷,請(qǐng)5位專家審閱修改問卷,,對(duì)15—20名樣本測(cè)試調(diào)查問卷的信度(2周重測(cè)),。
(2)收集資料:樣本約100例
問卷:在護(hù)士集中時(shí)間采用不記名的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,當(dāng)場(chǎng)收回
5,、統(tǒng)計(jì)方法用spss軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行秩和檢驗(yàn),,x2檢驗(yàn),如果條件允許采用回歸路徑分析,。
6,、進(jìn)度安排
8月:設(shè)計(jì)問卷請(qǐng)專家評(píng)議,隨機(jī)抽取15—20例樣本填寫問卷,,1—2周后進(jìn)行重測(cè)(信度檢測(cè))
9—10月:發(fā)放問卷調(diào)查,,并在2—3周內(nèi)收回整理資料
11—12月份:統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
次年1—3月份:撰寫論文
1、通過統(tǒng)計(jì)分析出中醫(yī)護(hù)理在臨床應(yīng)用的重要價(jià)值
3,、完成科研論文
[2]段功香,,李恩華.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)—基本知識(shí)和技能。北京:科學(xué)出版社,,20xx
[4]顧美儀.試論高護(hù)畢業(yè)生在護(hù)理學(xué)科建設(shè)中的作用[j].中華醫(yī)院管理雜志,,1994,10(7):401—403,。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇九
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象,,文題的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素,,即研究對(duì)象,、處理方法和達(dá)到的指標(biāo),使讀者和編輯對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然,。例如:對(duì)心肌梗塞病人(研究對(duì)象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理(達(dá)到的指標(biāo)),,這三個(gè)要素并無先后之分,可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍,,但無論怎樣調(diào)整,,必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容,,使題目起到畫龍點(diǎn)睛的作用,,就必須學(xué)會(huì)概括、準(zhǔn)確,、新穎,、精練地表達(dá)主題的技巧,,具體要求:
l.概括:即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容,體現(xiàn)全文精髓,,使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念,,引人入勝,便于記憶,。
2.準(zhǔn)確:用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語規(guī)范,,準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容,實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度,,做到文要切題,,題要得體,防止題大文小或用過時(shí)詞語,,例如“肺癌護(hù)理”,,肺癌治療可用多種手段,如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理,,用此命題就顯得題目過大,,不夠具體和準(zhǔn)確。又如乙肝表面抗原在國際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示,,再用“澳抗”就不夠適宜,。
3.新穎:題目一定要有特色和新意,不落俗套,,避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同,亦能引起編輯和讀者的注意,。例如“白血病化療的護(hù)理”,,白血病化療已形成常規(guī),缺乏新穎性,,而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理,,如改為:“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”,則較為明確,、新穎,。
號(hào)。題中數(shù)字,,應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字,例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字,。
5.基本格式:文題應(yīng)居中書寫,,一般不設(shè)副文題,確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開,,亦應(yīng)居中書寫,。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整,,并居中書寫,使之勻稱美觀,。
1.單位署名:?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位,。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱,便于編輯,、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系,。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè),署名位置應(yīng)居文題之下,,作者署名之前,,居中書寫,并與作者署名之間留空一格,。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼,。
2.作者署名:作者署名必須遵守科學(xué)道德,實(shí)事求是,,署名不僅是一種榮譽(yù),,更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé)。論文作者一般指下列人員:(l)課題的提出者及設(shè)計(jì)者,;(2)課題研究的主要執(zhí)行者,;(3)進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員;(4)論文的主要撰寫和修改者,;(5)對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任,,并能給予全面解釋和答辯的人員。
3.署名注意事項(xiàng):(l)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個(gè)人,,并以參加主要工作者為限,;(2)作者署名順序,視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定,。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計(jì),、執(zhí)行及論文的主要撰寫人。署名時(shí)不應(yīng)搞無勞掛名或照顧關(guān)系,。當(dāng)作者署名順序有異議時(shí),,應(yīng)征得主要作者的同意方可改動(dòng)。指導(dǎo)者一般列于最后,,或在文末注上“致謝”,,但均需征得本人同意;(3)在論文發(fā)表之前,,參加研究者如已調(diào)往其他單位(如進(jìn)修人員等),,可在署名末尾右上角加注符號(hào),并在同頁腳注中說明,;(4)署名必須用真名.不得用化名,、筆名和假名,,以示文責(zé)自負(fù),如為集體成果,,應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前,,寫上執(zhí)筆人或整理者姓名,便于讀者咨詢和聯(lián)系,。
提要一般置于正文之前,,主要作用是提供信息,便于讀者在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)論文內(nèi)容做大致的了解,,以決定有無必要閱讀全文,,同時(shí)也便于進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。
1.提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題),、基本步驟和方法(研究對(duì)象,、研究途徑、實(shí)驗(yàn)范圍,、分析方法等),、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn),,將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來,。
2.寫提要不宜列表、附圖或引用文獻(xiàn),。一般不分段落,,內(nèi)容能獨(dú)立成章,文字一般以 100—200字為宜(占全文的 5%),。一般性護(hù)理科技文稿,,如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案報(bào)告,、短篇的報(bào)道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結(jié),。
3.提要應(yīng)置于署名之下,,正文之前,書寫時(shí)與正方相區(qū)別,,“提要”二字頂格書寫,,留空一格后接提要內(nèi)容。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇十
嬰兒撫觸是通過醫(yī)護(hù)人員或父母對(duì)嬰兒非特定部位肌膚施以輕柔的愛撫,,它是一種愛的傳遞方式,,可增加新生兒的情商指數(shù),同時(shí)營造一個(gè)溫馨的家庭氣氛,,是孩子健康成長(zhǎng)的保證,。撫觸可以增加胸腹肌鍛煉,、促進(jìn)全身血液循環(huán)、增加心肺活量,。其成本低,、易掌握,已廣泛受到國內(nèi)外專家的認(rèn)可,。
1,、主要研究?jī)?nèi)容:
了解嬰兒撫觸護(hù)理的研究進(jìn)展,通過醫(yī)護(hù)人員或父母雙手對(duì)嬰兒進(jìn)行科學(xué)的溫和愛撫,,讓大量溫和良好的刺激,,通過皮膚的感受器官傳到中樞神經(jīng)系統(tǒng)。從而產(chǎn)生良好的生理效應(yīng),,使嬰兒感到安全,、舒適,情緒安定,,減少焦慮和煩躁,。在舒適的撫觸過程中,母親微笑的面容,,親切的語言,,愉快的情緒,母子親情的交流與傳遞使這種良好的刺激作用于新生兒,,使嬰兒得到感情上,、生理上的滿足和心理上的安慰,使身心發(fā)育更健康,。
2,、預(yù)期目標(biāo):
1、研究重點(diǎn):
了解嬰兒撫觸護(hù)理的研究進(jìn)展,,促進(jìn)嬰兒身心健康發(fā)展,。
2、研究難點(diǎn):
能夠運(yùn)用科學(xué)的嬰兒撫觸方法進(jìn)行按摩,,加強(qiáng)人員培訓(xùn),,提高全社會(huì)嬰幼兒身心健康的發(fā)展。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇十一
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象,,文題的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用,。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素,即研究對(duì)象,、處理方法和達(dá)到的指標(biāo),,使讀者和編輯對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然。例如:對(duì)心肌梗塞病人(研究對(duì)象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理(達(dá)到的指標(biāo)),這三個(gè)要素并無先后之分,,可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍,,但無論怎樣調(diào)整,必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容,。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容,,使題目起到畫龍點(diǎn)睛的作用,就必須學(xué)會(huì)概括,、準(zhǔn)確,、新穎、精練地表達(dá)主題的技巧,,具體要求:
l.概括:即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容,,體現(xiàn)全文精髓,使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念,,引人入勝,,便于記憶。
2.準(zhǔn)確:用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語規(guī)范,,準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容,,實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度,做到文要切題,,題要得體,,防止題大文小或用過時(shí)詞語,例如“肺癌護(hù)理”,,肺癌治療可用多種手段,,如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理,用此命題就顯得題目過大,,不夠具體和準(zhǔn)確,。又如乙肝表面抗原在國際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示,再用“澳抗”就不夠適宜,。
3.新穎:題目一定要有特色和新意,,不落俗套,避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同,,亦能引起編輯和讀者的注意,。例如“白血病化療的護(hù)理”,白血病化療已形成常規(guī),,缺乏新穎性,,而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理,,如改為:“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”,,則較為明確、新穎,。
4.精練:標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練,,一般不超過20個(gè)字,,切忌冗長(zhǎng)繁雜,用詞要字斟句酌,,盡量省去一些非特定詞,,如“的觀察”、“的研究”等,,不需寫成有主語,、謂語、賓語的完整句型,。但也不應(yīng)過于籠統(tǒng),,過于簡(jiǎn)短,例如'中醫(yī)護(hù)理”,,題目雖短,,卻不能反映文章主題。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。題中數(shù)字,,應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字,,例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字,。
5.基本格式:文題應(yīng)居中書寫,一般不設(shè)副文題,,確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開,,亦應(yīng)居中書寫。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整,,并居中書寫,,使之勻稱美觀。
1.單位署名:?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位,。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱,,便于編輯、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系,。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè),,署名位置應(yīng)居文題之下,作者署名之前,,居中書寫,,并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼,。
2.作者署名:作者署名必須遵守科學(xué)道德,,實(shí)事求是,署名不僅是一種榮譽(yù),更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé),。論文作者一般指下列人員:(l)課題的提出者及設(shè)計(jì)者;(2)課題研究的主要執(zhí)行者;(3)進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員;(4)論文的主要撰寫和修改者;(5)對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任,,并能給予全面解釋和答辯的人員。
3.署名注意事項(xiàng):(l)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個(gè)人,,并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序,,視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計(jì),、執(zhí)行及論文的主要撰寫人,。署名時(shí)不應(yīng)搞無勞掛名或照顧關(guān)系。當(dāng)作者署名順序有異議時(shí),,應(yīng)征得主要作者的同意方可改動(dòng),。指導(dǎo)者一般列于最后,或在文末注上“致謝”,,但均需征得本人同意;(3)在論文發(fā)表之前,,參加研究者如已調(diào)往其他單位(如進(jìn)修人員等),可在署名末尾右上角加注符號(hào),,并在同頁腳注中說明;(4)署名必須用真名.不得用化名,、筆名和假名,以示文責(zé)自負(fù),,如為集體成果,,應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前,寫上執(zhí)筆人或整理者姓名,,便于讀者咨詢和聯(lián)系,。
1.提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題)、基本步驟和方法(研究對(duì)象,、研究途徑,、實(shí)驗(yàn)范圍、分析方法等),、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值,。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn),將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來,。
2.寫提要不宜列表,、附圖或引用文獻(xiàn)。一般不分段落,,內(nèi)容能獨(dú)立成章,,文字一般以100—200字為宜(占全文的5%),。一般性護(hù)理科技文稿,,如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案報(bào)告,、短篇的報(bào)道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結(jié),。
3.提要應(yīng)置于署名之下,正文之前,,書寫時(shí)與正方相區(qū)別,,“提要”二字頂格書寫,留空一格后接提要內(nèi)容,。
護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告
1,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的名稱
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)(臨床檢驗(yàn))(clinieallaboratorytech-nology)是將病人的血液、體液,、分泌物,、排泄物和脫落物等標(biāo)本,通過目視觀察,、理學(xué),、化學(xué)、儀器或分子生物學(xué)方法,,并強(qiáng)調(diào)對(duì)檢驗(yàn)全過程(分析前,、分析中、分析后)實(shí)行嚴(yán)密質(zhì)量管理措施以確保檢驗(yàn)質(zhì)量;從而為臨床提供有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)資料,。臨床醫(yī)師根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果或數(shù)據(jù),,結(jié)合他所采集的詳細(xì)完整病史;系統(tǒng)周密的體格檢查,及上述實(shí)驗(yàn)的資料,,再加上在不同病因選擇下其他輔助檢查如x線,、心電圖、超聲波,、同位素,、內(nèi)窺鏡等一系列檢查結(jié)果,進(jìn)行科學(xué)思維及邏輯性分析,,對(duì)預(yù)防保健,、疾病診斷、治療,、科研積累等提供客觀依據(jù),,這就是診斷學(xué)(diagnosis)。通過實(shí)驗(yàn)方法達(dá)到診斷目的,,即稱實(shí)驗(yàn)診斷(laboratorydiagnosis),。
近年來,隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué),、生物工程學(xué)等發(fā)展,,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了四化即全實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)化(totallaboratoryautomationtla)試劑多樣化、檢查方法標(biāo)準(zhǔn)化,、床邊檢查快速化,,促使醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)朝著高理論、高科技,、高水平方向發(fā)展,。因此,目前全球?qū)z驗(yàn)與診斷結(jié)合即“檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)”(laboratorymedicine),。這是一門以生物學(xué),、生物化學(xué)、病理學(xué),、微生物學(xué),、免疫學(xué)與分子生物學(xué)等多專業(yè)為基礎(chǔ),面向臨床各科的多學(xué)科結(jié)合的應(yīng)用學(xué)科(歐,、美,、日不少檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)含有臨床病理(clinicalpathalogy)甚至成立臨床化學(xué)、臨床微生物學(xué)研究所),。除有技術(shù)人員參加外,,還包括一定數(shù)量化學(xué)、毒理,、微生物及臨床醫(yī)師共同參與檢驗(yàn)技術(shù),、質(zhì)量管理、開發(fā)新項(xiàng)目,、開展科研活動(dòng)等工作,。由于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,如信息學(xué),、微機(jī)的廣泛應(yīng)用使各學(xué)科間關(guān)系緊密,,學(xué)科間相互交叉滲透,產(chǎn)生不少新的學(xué)科如免疫血液學(xué),、免疫化學(xué)素,。1985年建立的新的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)聚合酶鏈反應(yīng)(pcr)技術(shù)用來識(shí)別各種病原體的基因,鑒定遺傳病,、衰老,、腫瘤等多發(fā)常見病的基因,近年來由于基因芯片(dnachip)的技術(shù)興起可在1cm2芯片上同時(shí)檢測(cè)數(shù)個(gè)到上百萬個(gè)基因,,因此我們深信檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)在今后必將進(jìn)入快速發(fā)展的新時(shí)期,。
2、臨床醫(yī)學(xué)與實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)關(guān)系緊密
臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展與實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的飛速前進(jìn)密不可分,,以臨床醫(yī)學(xué)與生物學(xué)三大工程(基因,、細(xì)胞,、蛋白質(zhì))為例,如dna合成技術(shù),,基因表達(dá)調(diào)控技術(shù),,各種電泳技術(shù),細(xì)胞和器官培養(yǎng)技術(shù),,dna,、rna提取技術(shù),層析技術(shù)等都是21世紀(jì)分子生物學(xué)技術(shù)在臨床的聚焦,。例如神經(jīng)生物學(xué)迅猛發(fā)展,在生物學(xué),、技術(shù)科學(xué)和社會(huì)科學(xué)交叉領(lǐng)域中,,正在崛起的認(rèn)識(shí)科學(xué)和行為科學(xué),對(duì)精神世界進(jìn)行研究成為可能,,這對(duì)于人類思維發(fā)展有著無比深遠(yuǎn)的影響,。又如基因技術(shù)不僅在遺傳病、產(chǎn)前診斷,、腫瘤,、老年疾病等看到光輝前景,在這些疾病的預(yù)防,、病程觀察及治療發(fā)揮作用,,正常基因得以表達(dá),,從而使有缺陷的基因錯(cuò)誤信息能夠獲得糾正,,使細(xì)胞、器官功能恢復(fù)正常,。通過上述,,臨床醫(yī)學(xué)面向21世紀(jì)發(fā)展將對(duì)實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)有更高的要求。
3,、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)人員學(xué)習(xí)臨床知識(shí),,接觸病人
開展經(jīng)常性與臨床工作者對(duì)話極為必要schwarz在“開展臨床與實(shí)驗(yàn)室對(duì)話”一文中強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)室管理的要素就是交流、對(duì)話,。和臨床醫(yī)師定期交流,、交換意見,可將醫(yī)生的建議和專業(yè)問題深入闡述,。這對(duì)只接觸實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本的檢驗(yàn)人員尤為重要,,因?yàn)橛绊憴z驗(yàn)結(jié)果除合格的標(biāo)本、準(zhǔn)確的操作外,,還有臨床的用藥等治療措施,。如在判斷血?dú)馑釅A分析結(jié)果就與病人的輸液特別是堿性液相關(guān),。
不了解就會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷,同樣的例子在輸血后可影響血液分析和骨髓檢查結(jié)果,。schwarz提出“一個(gè)實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)工作者沒有同臨床溝通和對(duì)話的能力是不能生存的,。”實(shí)驗(yàn)工作者也要傾聽病人的意見,。一份有氨味的尿液(堿性)常是病人不了解尿液分析必須留取新鮮尿,,是放置一夜后造成的。同樣常在門診看到病人送檢的糞便是“正?!钡?實(shí)際上他不了解要送檢含粘液,、膿液、血液的病理部分糞便),。這樣的例子很多,,同病人的溝通、解釋也是有益的,。我們就碰到女性病人送檢有陰道分泌物污染的前段尿,,造成結(jié)果明顯異常。其實(shí)用無菌棉簽搽拭尿道外口,,真正留取中段尿就能避免污染,。實(shí)驗(yàn)室人員必須要求自己不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),開展新的實(shí)驗(yàn)方法,,才能在與醫(yī)師對(duì)話過程中提出新觀點(diǎn),,例如循證醫(yī)學(xué)(euidencebasedmedicine)就強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)方法的淵源性及存在的問題,在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)后正確解決,。例如出血時(shí)間的毛細(xì)管刺血法(duke)在多年的應(yīng)用過程中既不反映血管損傷,,也不證明血小板減少,就要選擇敏感的其他方法取代,。
不看書,,不上網(wǎng)就掌握不了新理論、新技術(shù),。此外,,實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)也是非常重要的,。我們?cè)诶夏耆四驒z中注意到由于腎功能減退,,尿沉渣成分有其特點(diǎn),即所謂亞臨床癥狀,。南通醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室人員中科主任,、專業(yè)組長(zhǎng),主管技師以上人員每周安排1~2次去臨床查房,,學(xué)習(xí)臨床知識(shí);聽取臨床對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果可靠性的評(píng)價(jià);解釋醫(yī)生疑問;將臨床對(duì)實(shí)驗(yàn)室建議及時(shí)反饋給各實(shí)驗(yàn)室工作者及時(shí)改進(jìn)工作,。他們參加臨床查房68次,,應(yīng)臨床要求參加檢驗(yàn)結(jié)果討論共15次,對(duì)臨床醫(yī)師提出與患者臨床表現(xiàn)明顯不符的主要為血鉀測(cè)定,,還有膽紅素測(cè)定,、內(nèi)生肌酐與臨床不符。在意見中有近1/3為誤解,,如標(biāo)本操作不當(dāng),,護(hù)士直接從輸液皮管抽血等及時(shí)得到糾正。檢驗(yàn)對(duì)醫(yī)師提出的意見做到當(dāng)天調(diào)查,、核實(shí),,并責(zé)任到人,以最快的速度改進(jìn),,對(duì)醫(yī)師提出建議暫時(shí)做不到的當(dāng)面解釋求得諒解和支持,。丹陽人民醫(yī)院還對(duì)檢驗(yàn)與臨床建立聯(lián)系報(bào)告單制度,對(duì)不符的標(biāo)本請(qǐng)臨床醫(yī)師寫出具體意見,,件件有專業(yè)人核查落實(shí),。此外,,查閱可靠參考書對(duì)不常用的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)參考值和異常結(jié)果向臨床解釋等,。這些對(duì)改善檢驗(yàn)與臨床的關(guān)系,提高工作人員責(zé)任心,,提高檢驗(yàn)質(zhì)量都是很有益的,。
4、醫(yī)師到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)與檢驗(yàn)人員對(duì)話是加強(qiáng)溝通的積極措施
有的醫(yī)院試行新分配的臨床醫(yī)師(特別是內(nèi),、兒科)到實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn),,了解實(shí)驗(yàn)檢查項(xiàng)目3周,這是有助加強(qiáng)醫(yī)檢聯(lián)系的好辦法,。醫(yī)師在開展科研課題時(shí)要主動(dòng)與實(shí)驗(yàn)人員聯(lián)系,,指定方案,共同努力完成,,也可以邀請(qǐng)檢驗(yàn)醫(yī)師為臨床開展講座,,對(duì)新開展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的標(biāo)本要求、參考值,、影響實(shí)驗(yàn)因素,、臨床意義等進(jìn)行講述、最好由臨床出面邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)相關(guān)人員到病房參加病例討論及查房,。討論對(duì)話不僅活躍學(xué)術(shù)氣氛,,也可以加深相互了解與支持,共同努力做好工作,。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇十二
所謂課題背景,,主要指的是為什么要對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究,,所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”,意思就是說為什么要提出這個(gè)問題,,或者說提出這個(gè)課題,。
課題研究的內(nèi)容,顧名思義,,就是我們的課題要研究的是什么,。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”,課題研究的內(nèi)容就是:“以佛山新八景為重點(diǎn),,考察佛山歷史文化沉淀的昨天,、今天、明天,,結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì),,擬定開發(fā)具有新佛山、新八景,、新氣象的文化旅游的可行性報(bào)告及開發(fā)方案,。”
課題研究的目的,,應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果,。
國內(nèi)外現(xiàn)狀;研究方向,;進(jìn)展情況,;存在問題;參考依據(jù),。這是對(duì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理,。同時(shí),文獻(xiàn)綜述還是評(píng)論性的,,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評(píng)論文獻(xiàn),,而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。
要想寫好開題報(bào)告,,必須認(rèn)真研讀文獻(xiàn),,對(duì)所研究的課題有個(gè)初步的了解,知道別人都做了哪些工作,,哪些方面可以作為自己研究的'切入點(diǎn),。因此,文獻(xiàn)調(diào)研的深入和全面程度,,會(huì)相當(dāng)程度地影響開題報(bào)告的質(zhì)量,,是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的客觀基礎(chǔ)。
在“課題研究的方法”這一部分,應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等,。一般來說,,研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有:實(shí)地調(diào)查考察法(通過組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查,從而得出結(jié)論的方法),、問卷調(diào)查法(根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題,,以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法)、人物采訪法(直接向有關(guān)人員采訪,,以掌握第一手材料的方法),、文獻(xiàn)法(通過查閱各類資料、圖表等,分析,、比較得出結(jié)論)等等,。在課題研究中,應(yīng)該根據(jù)自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法,,不一定面面俱到,,只要實(shí)用就行。
研究方法要寫明是文獻(xiàn)研究還是實(shí)驗(yàn),、調(diào)查研究?若是調(diào)查研究是普調(diào)還是抽查?如果是實(shí)驗(yàn)研究,,要注明有無對(duì)照實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)施計(jì)劃要詳細(xì)寫出每個(gè)階段的時(shí)間安排,、地點(diǎn),、任務(wù)和目標(biāo)、由誰負(fù)責(zé),。若外出調(diào)查,,要列出調(diào)查者,、調(diào)查對(duì)象,、調(diào)查內(nèi)容、交通工具,、調(diào)查工具等,。如果是實(shí)驗(yàn)研究,要寫出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn),、器材。實(shí)施計(jì)劃越具體,,則越容易操作,。
課題研究的步驟,當(dāng)然就是說本課題準(zhǔn)備通過哪幾步程序來達(dá)到研究的目的,。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來完成,。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面:準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段,、問卷調(diào)查階段,、采訪階段、資料的分析整理階段,、對(duì)本課題的總結(jié)與反思階段等,。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇十三
隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分,,妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常,、自然的生理現(xiàn)象,但對(duì)孕婦來說,,畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過程,,她們?cè)诮?jīng)歷懷孕、分娩,、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過程中,,會(huì)產(chǎn)生各種心理、生理的變化,。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程,,而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),,不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危,。因此,正確把握待產(chǎn)婦的心理,,有針對(duì)性地做好心理護(hù)理,,是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。
近幾年,,隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入,,人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問題,并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù),。目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮,、恐懼;陌生、孤獨(dú);沉重,、抑郁;人際關(guān)系敏感,、軀體化癥狀和睡眠障礙。產(chǎn)生上述心理問題的原因大致包括以下幾點(diǎn):產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí);家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素,。
目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括ikap健康教育模式-即信息
(information)-知識(shí)(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式,。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù)。
研究?jī)?nèi)容:
(1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進(jìn)行分析
(2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)
技術(shù)關(guān)鍵問題:通過觀察,、交流,、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,,分析出產(chǎn)生問題的主要原因,并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),。
研究方法:運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段,,在進(jìn)行護(hù)理過程中,通過親切交談,。了解她們的思想狀況,,了解她們對(duì)妊娠、分娩生理常識(shí)的掌握情況,,以便在分娩過程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理,。
研究對(duì)象:某醫(yī)院產(chǎn)科的_____例孕產(chǎn)婦。
(2)運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),,考察干預(yù)效果;
(3)分析干預(yù)效果的有效性;
(4)處理資料,,寫出論文。
護(hù)理科研開題報(bào)告
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇十四
本選題的研究目的在于更好的讓人們了解什么是高血壓,,怎樣預(yù)防和治療高血壓,。其意義在于普及高血壓的基本知識(shí),防患于未然地做好預(yù)防措施,,盡可能的降低患病幾率,,對(duì)于已經(jīng)患病的患者提出相應(yīng)的飲食—運(yùn)動(dòng)—藥物治療互動(dòng)化的治療建議。
經(jīng)過科學(xué)實(shí)驗(yàn)反復(fù)論證以下人群易患高血壓:
1,、父母,、兄弟、姐妹等家屬有高血壓病史者,;
2,、肥胖者;酸性體質(zhì)(體內(nèi)負(fù)離子含量不足)者,。
3,、過分?jǐn)z取鹽分者;
4,、過度飲酒者,。
5,、孤獨(dú)者,,美國科學(xué)家最新的一項(xiàng)研究表明,孤獨(dú)感會(huì)使年齡超過50歲的中老年人患高血壓的幾率增加,,這項(xiàng)研究因此也證明朋友和家庭對(duì)人們的健康有益,。
參考大量文獻(xiàn)資料,收集相關(guān)文字信息,,把與高血壓相關(guān)聯(lián)的知識(shí)介紹給人們,,幫助人們了解高血壓。從食療和藥物治療倆方面深入淺出的教會(huì)人們?nèi)绾畏乐胃哐獕骸?/p>
需要重點(diǎn)研究的內(nèi)容:糖尿病的防治手段
當(dāng)前需要解決的關(guān)鍵問題及解決思路:
1)對(duì)已檢出的高血壓病人進(jìn)行治療;
2)高血壓的病級(jí)分類,;
3)高血壓的發(fā)病原因,;
4)高血壓的疾病危害;
(如工具書,、實(shí)驗(yàn)設(shè)備或?qū)嶒?yàn)環(huán)境條件,、調(diào)研、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)條件等)及解決的辦法
去圖書館借閱相關(guān)文獻(xiàn),,通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)信息,。教會(huì)人們用日常生活中經(jīng)常食用的瓜果蔬菜等食品來控制和預(yù)防高血壓,結(jié)合運(yùn)動(dòng)及藥物治療等多種手段綜合治療,。
11月01日—11月07日論文選題,、
11月08日—11月20日初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料,填寫《任務(wù)書》
11月26日—11月30日進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料,,撰寫開題報(bào)告
12月10日—12月19日確定并上交開題報(bào)告
01月04日—02月15日完成畢業(yè)論文初稿,,上交指導(dǎo)老師
02月16日—02月20日完成論文修改工作
02月21日—03月20日定稿、打印,、裝訂
03月21日—04月10日論文答辯
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇十五
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象,,文題的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素,,即研究對(duì)象,、處理方法和達(dá)到的指標(biāo),使讀者和編輯對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然,。例如:對(duì)心肌梗塞病人(研究對(duì)象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理(達(dá)到的指標(biāo)),,這三個(gè)要素并無先后之分,可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍,,但無論怎樣調(diào)整,,必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容,,使題目起到畫龍點(diǎn)睛的作用,,就必須學(xué)會(huì)概括、準(zhǔn)確,、新穎,、精練地表達(dá)主題的技巧,具體要求:
l,、概括:即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容,,體現(xiàn)全文精髓,使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念,,引人入勝,,便于記憶,。
2、準(zhǔn)確:用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語規(guī)范,,準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容,,實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度,做到文要切題,,題要得體,,防止題大文小或用過時(shí)詞語,例如“肺癌護(hù)理”,,肺癌治療可用多種手段,,如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理,用此命題就顯得題目過大,,不夠具體和準(zhǔn)確,。又如乙肝表面抗原在國際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示,再用“澳抗”就不夠適宜,。
3,、新穎:題目一定要有特色和新意,不落俗套,,避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同,,亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護(hù)理”,,白血病化療已形成常規(guī),,缺乏新穎性,而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理,,如改為:“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”,,則較為明確、新穎,。
4,、精練:標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練,一般不超過20個(gè)字,,切忌冗長(zhǎng)繁雜,,用詞要字斟句酌,盡量省去一些非特定詞,,如“的觀察”,、“的研究”等,不需寫成有主語,、謂語,、賓語的完整句型。但也不應(yīng)過于籠統(tǒng),,過于簡(jiǎn)短,,例如"中醫(yī)護(hù)理”,題目雖短,,卻不能反映文章主題,。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題中數(shù)字,,應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字,例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字,。
5,、基本格式:文題應(yīng)居中書寫,一般不設(shè)副文題,,確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開,,亦應(yīng)居中書寫。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整,,并居中書寫,,使之勻稱美觀。
1,、單位署名:?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位,。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱,便于編輯,、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系,。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè),署名位置應(yīng)居文題之下,,作者署名之前,,居中書寫,并與作者署名之間留空一格,。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼,。
2、作者署名:作者署名必須遵守科學(xué)道德,,實(shí)事求是,,署名不僅是一種榮譽(yù),更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé),。論文作者一般指下列人員:(l)課題的提出者及設(shè)計(jì)者,;(2)課題研究的主要執(zhí)行者;(3)進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員,;(4)論文的主要撰寫和修改者,;(5)對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任,并能給予全面解釋和答辯的人員,。
3,、署名注意事項(xiàng):(l)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個(gè)人,,并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序,,視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定,。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計(jì)、執(zhí)行及論文的主要撰寫人,。署名時(shí)不應(yīng)搞無勞掛名或照顧關(guān)系,。當(dāng)作者署名順序有異議時(shí),應(yīng)征得主要作者的同意方可改動(dòng),。指導(dǎo)者一般列于最后,,或在文末注上“致謝”,但均需征得本人同意,;(3)在論文發(fā)表之前,,參加研究者如已調(diào)往其他單位(如進(jìn)修人員等),可在署名末尾右上角加注符號(hào),,并在同頁腳注中說明,;(4)署名必須用真名。不得用化名,、筆名和假名,,以示文責(zé)自負(fù),如為集體成果,,應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前,,寫上執(zhí)筆人或整理者姓名,便于讀者咨詢和聯(lián)系,。
提要一般置于正文之前,,主要作用是提供信息,便于讀者在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)論文內(nèi)容做大致的了解,,以決定有無必要閱讀全文,,同時(shí)也便于進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。
1,、提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題),、基本步驟和方法(研究對(duì)象、研究途徑,、實(shí)驗(yàn)范圍,、分析方法等)、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值,。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn),,將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來。
2、寫提要不宜列表,、附圖或引用文獻(xiàn),。一般不分段落,內(nèi)容能獨(dú)立成章,,文字一般以100—200字為宜(占全文的5%),。一般性護(hù)理科技文稿,,如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、個(gè)案報(bào)告、短篇的報(bào)道等一般不寫提要,。寫提要后文末不再寫小結(jié),。
3、提要應(yīng)置于署名之下,,正文之前,,書寫時(shí)與正方相區(qū)別,“提要”二字頂格書寫,,留空一格后接提要內(nèi)容,。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇十六
一、名稱要準(zhǔn)確,、規(guī)范
準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么,,研究的對(duì)象是什么交待清楚,比如“小學(xué)語文指導(dǎo)自主教學(xué)模式研究”,,這里研究對(duì)象就是小學(xué)語文教學(xué),,研究的問題就是指導(dǎo)自主教學(xué)法。有時(shí)候還要把研究方法寫出來,,例如“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”,,其研究的對(duì)象是小學(xué)生,研究的問題是心理健康教育,,研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)法,,這就說得很清楚,別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么,。課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致,,要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問題概括出來,。
規(guī)范就是所用的詞語,、句型要規(guī)范、科學(xué),。如“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,,提高課堂教學(xué)效率”,這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文,,或者是一個(gè)研究報(bào)告,,筆者覺得不錯(cuò),,但作為課題的名稱就不是很好,因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題,,這個(gè)問題正在探討,,正開始研究,不能有結(jié)論性的口氣,。
二,、名稱要簡(jiǎn)潔,不能太長(zhǎng)
不管是論文或者課題,,名稱都不能太長(zhǎng),,要簡(jiǎn)明扼要,通俗易懂,,能不要的文字就盡量不用,,一般不要超過20個(gè)字。但要盡可能表明三點(diǎn):研究對(duì)象,、研究問題和研究方法,。
一、課題的提出(陳述目的和意義)
主要闡述本課題研究的背景(包括課題研究所針對(duì)的現(xiàn)狀,、國內(nèi)外對(duì)該課題研究的狀況),,選題的意義,研究?jī)r(jià)值等,。具體涵蓋以下幾方面:課題研究范圍的界定,,包括一些基本變量的辨析、界定等,。課題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義,。課題在國內(nèi)外的研究狀況及文獻(xiàn)綜述。
二,、課題的界說
對(duì)子課題名稱中的關(guān)鍵詞逐一定義并簡(jiǎn)述,,對(duì)它們之間的關(guān)系予以說明,對(duì)本課題研究的內(nèi)涵加以概括,。
三,、理論依據(jù)
闡述本課題研究的基本指導(dǎo)思想(該學(xué)科或領(lǐng)域的科學(xué)理論中的基本觀點(diǎn))、基本理論依據(jù)(綜述現(xiàn)當(dāng)代國內(nèi)外相關(guān)的重要理論觀點(diǎn),,具體到人及代表著作)以及其他理論依據(jù)(其它學(xué)科或領(lǐng)域的科學(xué)理論,,如哲學(xué)方法論、心理學(xué)理論,、系統(tǒng)論理論,、教學(xué)法理論等)。
四、研究目標(biāo)
指課題研究要達(dá)到的目標(biāo),,主要是直接目標(biāo),。目標(biāo)要求明確,具有可行性,。
五,、研究?jī)?nèi)容
研究?jī)?nèi)容的確定就是對(duì)教育研究中各種變量進(jìn)行考察、探討,、調(diào)查,、實(shí)驗(yàn),以揭示其本質(zhì)特征,,揭示各變量之間的關(guān)系,,達(dá)到對(duì)教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí),。在研究?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)中,,要確定變量的類別和性質(zhì),劃定變量的范圍等,。其語言應(yīng)簡(jiǎn)明扼要,。
六、課題研究方法,、實(shí)施步驟及預(yù)期成果
1,、課題研究方法
陳述本課題總體的研究方法和具體研究方法(如調(diào)查研究法、行動(dòng)研究法,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,、文獻(xiàn)研究法、個(gè)案研究法,、比較研究法等),,并對(duì)所采用研究方法的落實(shí)措施加以敘述。
2,、課題實(shí)施的大體步驟
即確定研究實(shí)施過程和時(shí)間規(guī)劃,,對(duì)研究的具體階段、安排等做出設(shè)計(jì),。研究的每一步驟,,每階段的工作任務(wù)和要求等都要有明確的說明。分為申報(bào)與立項(xiàng)階段(從課題申報(bào)的時(shí)間起,,到課題批準(zhǔn)時(shí)間止),、實(shí)施階段、結(jié)題階段逐一敘述,,包括每個(gè)階段的工作目標(biāo),、主要任務(wù)。
3、課題預(yù)期成果
課題研究的成果形式包括研究報(bào)告,、教育論文,、專著、軟件,、課件等多種形式,。課題不同,研究成果的內(nèi)容,、形式也不一樣,,但不管形式是什么,課題研究必須有成果,,否則,,就是這個(gè)課題沒有完成。在開題報(bào)告中設(shè)計(jì)出成果形式,,可以使研究者明確將來用什么表現(xiàn)研究成果,,以便從開始就可以著手努力積累材料、構(gòu)思框架,、進(jìn)行分工,,以利于研究成果的順利問世。同時(shí)也有利于課題管理者據(jù)此對(duì)課題進(jìn)行檢查驗(yàn)收,。
七,、課題研究組織與管理
(一)課題研究的組織機(jī)構(gòu)和人員分工
課題小組成員如何分工合作,在方案中,,要確定課題組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)、課題組成員以及分工,。課題組組長(zhǎng)就是本課題的負(fù)責(zé)人,。一個(gè)課題組應(yīng)該包括三方面的人,一是有權(quán)之士,,二是有識(shí)之士,,三是有志之士。有權(quán)了課題就可以得到更多的支持,,有識(shí)了課題質(zhì)量,、水平就會(huì)更高,有志了可以不怕辛苦,,踏踏實(shí)實(shí)去做,。課題組的分工必須明確合理,讓每個(gè)人了解自己的工作和責(zé)任,。當(dāng)然在分工的基礎(chǔ)上,,也要注意全體人員的合作,,大家共同研究,共同商討,,克服研究過程中的各種困難和問題,。同時(shí),還要注意課題組成員的整體素質(zhì)與水平,,尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平,。如果課題組成員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這個(gè)課題就無法很好地完成,,也就難以得到批準(zhǔn)立項(xiàng),。
(二)課題研究管理
1、經(jīng)費(fèi)管理,;
2,、科研(教研)管理;
3,、課題組自我管理,。
八、課題研究的條件保證
綜述課題組成員職稱狀況,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、教學(xué)能力、科研能力,、學(xué)術(shù)地位等;研究方案的可行性,;學(xué)校對(duì)本課題研究的重視,、支持情況,從組織領(lǐng)導(dǎo),、管理,、科研經(jīng)費(fèi)等方面給予的保證;課題組自我管理的措施,。
九,、參考文獻(xiàn)
總而言之,科研課題開題報(bào)告是研究人員科研知識(shí)和能力的“縮影”,。只有重視并認(rèn)真,、科學(xué)地做好研究課題方案的設(shè)計(jì),制定好開題報(bào)告,,才能為獲取教育科研優(yōu)秀成果打開成功之門,。一句話,沒有科學(xué)周密的開題報(bào)告,,沒有對(duì)研究設(shè)計(jì)的精心準(zhǔn)備,,就沒有科研活動(dòng)的發(fā)生,,更不會(huì)有什么真正意義上的學(xué)術(shù)突破。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇十七
(包括本課題核心概念的界定,、研究意義,、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì),,并附主要參考文獻(xiàn)及出處)
相關(guān)概念
溝通:是指人與人之間,、人與群體之間思想與感情傳遞和反饋過程,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢,。
護(hù)患溝通:就是護(hù)士服務(wù)對(duì)象之間的信息交流和相互作用的過程,。
護(hù)理工作:是以維護(hù)和促進(jìn)健康、減輕痛苦,、提高生命質(zhì)量為目的,、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技術(shù)為人民群眾健康提供服務(wù)的工作。
研究背景
隨著整體護(hù)理模式的推行,,人性化的的護(hù)患溝通制度成為護(hù)理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。國內(nèi)有資料表明,99.45%的患者希望護(hù)理人員與其進(jìn)行交流溝通,,然而88.30%臨床護(hù)士對(duì)溝通方式基本不了解,,對(duì)溝通目的內(nèi)容方法等也知之甚少。顏霞等[1],臨床上80%的護(hù)理糾紛是由于溝通不良或溝通障礙導(dǎo)致的;30%的護(hù)士不知道或不完全知道如何根據(jù)不同的情緒采用不同的溝通技巧;83.3%的護(hù)士對(duì)溝通方式基本不了解;33.3%的護(hù)士認(rèn)為對(duì)患者及家屬提出的不合理要求應(yīng)不加理睬,。有研究發(fā)現(xiàn),,77.78%的患者希望每天與護(hù)士交談1次。這兩組數(shù)據(jù)中不難看出,,目前護(hù)士的溝通能力與患者的溝通要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相適應(yīng),,相當(dāng)一部分護(hù)理人員缺乏溝通的理念、知識(shí)和技巧,。
趨突出,,加劇,護(hù)患糾紛的發(fā)生呈逐步上升趨勢(shì)[2],這種現(xiàn)象眾所周知,,有目共睹,,這不僅使患者(家屬)感到不滿意,也嚴(yán)重困擾著廣大醫(yī)護(hù)人員,,阻礙醫(yī)學(xué)進(jìn)一步發(fā)展,。新的醫(yī)學(xué)模式要求我們護(hù)理人員要走進(jìn)患者,走進(jìn)他們的生活,,這就需要溝通,,溝通既可清除誤解與沖突,也可促進(jìn)和諧與親密[3].在現(xiàn)實(shí)生活中,,我們發(fā)現(xiàn)許多醫(yī)療糾紛的發(fā)生均與護(hù)患溝通障礙有著直接或者間接的關(guān)系,,而真正屬于護(hù)理差錯(cuò)或護(hù)理事故的糾紛卻微乎甚微,。
因此,良好的護(hù)患關(guān)系對(duì)提高護(hù)理工作質(zhì)量,,預(yù)防護(hù)理糾紛的發(fā)生能夠起到一定的積極作用,。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1護(hù)患溝通的目的
目前,我國護(hù)患糾紛的發(fā)生呈上升趨勢(shì),,成為當(dāng)前社會(huì)矛盾的熱點(diǎn)和難點(diǎn)[4].在臨床護(hù)理工作中,,真正屬于護(hù)理差錯(cuò)或護(hù)理事故的糾紛微乎其微,許多糾紛發(fā)生與溝通障礙有著直接或間接的關(guān)系,。20xx年1月~20xx年1月,,中華醫(yī)院管理學(xué)會(huì)對(duì)全國326所醫(yī)院進(jìn)行了多項(xiàng)選擇式的問卷調(diào)查,結(jié)果顯示,,由醫(yī)患溝通不暢引起的醫(yī)療糾紛發(fā)生率高達(dá)98.4%,在“醫(yī)院內(nèi)部因素”選項(xiàng)中,,選擇“由于醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度不好”引發(fā)糾紛的占49.5%[5].由此可見,,加強(qiáng)溝通,,減少醫(yī)療糾紛是國內(nèi)外共同的目的,。
2人員配備:
有調(diào)查顯示[8]:護(hù)患溝通障礙的主要原因是溝通知識(shí)缺乏占45%,專業(yè)知識(shí)缺乏占30%,病人方面占25%.同時(shí)缺乏良好的語言表達(dá)能力及聽懂方言的能力,也是導(dǎo)致護(hù)患溝通障礙的原因,。新加坡是一個(gè)多民族混居的國家,,在新加坡中央醫(yī)院,護(hù)士長(zhǎng)排班,,必須考慮各民族的護(hù)士混排上班,,即每一個(gè)班總有華人護(hù)士、印度護(hù)士,、馬來西亞護(hù)士上班,,其目的就是滿足各民族病人與護(hù)士交流的語言需要。有些發(fā)達(dá)國家在醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中加入“角色訓(xùn)練”,加強(qiáng)溝通能力[9].由于目前我國護(hù)士缺乏完善的疾病知識(shí),、護(hù)理倫理、心理及其他相關(guān)的理論知識(shí),,使溝通無法有效地進(jìn)行,。
3護(hù)患溝通的目標(biāo)
在我國,病人被動(dòng)的依從醫(yī)生和護(hù)士的決策,,醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人也僅限于基本的治療和護(hù)理,,與病人溝通時(shí)僅限于滿足醫(yī)學(xué)需求的醫(yī)學(xué)交流,較少考慮其心理和社會(huì),、精神,、文化等各方面的需求。
地達(dá)到生理與心理,、社會(huì)的平衡和適應(yīng);護(hù)士的角色已不僅是病人的照顧者,,更是病人的教育者,、咨詢者和健康管理者;病人有權(quán)參與對(duì)其治療和護(hù)理方案的決策等。
綜上所述,,我國的護(hù)患溝通在各個(gè)方面都存在著缺陷,,護(hù)患溝通方式比較陳舊,忽略了患者心理素質(zhì)等方面的認(rèn)識(shí),。
本研究旨在綜合分析國內(nèi)外護(hù)患溝通研究的現(xiàn)狀和前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,研究新的護(hù)患溝通方式,為臨床護(hù)理工作提供依據(jù),,減少醫(yī)療糾紛,,培養(yǎng)全面的護(hù)理人才。
本課題的研究目標(biāo),、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題
研究目標(biāo)
1通過研究護(hù)患關(guān)系在臨床護(hù)理工作中的關(guān)系的作用,,防止護(hù)患糾紛的發(fā)生,降低醫(yī)療糾紛發(fā)生率,,提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平,。
3為臨床實(shí)踐提供指導(dǎo)依據(jù)。
4使護(hù)士從被動(dòng)執(zhí)行醫(yī)囑,,完成護(hù)理操作轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)與患者及家屬溝通,,評(píng)價(jià)患者需求,為患者提供個(gè)體化的護(hù)理,。
研究?jī)?nèi)容
1研究護(hù)患溝通的方式并對(duì)其做出篩選
2護(hù)患溝通與患者滿意度之間的關(guān)系
3護(hù)患溝通流程與護(hù)患糾紛的關(guān)系
4護(hù)患溝通方式在臨床的試驗(yàn)并對(duì)其檢測(cè)﹑篩選
擬解決的關(guān)鍵問題
1護(hù)患溝通方式的確立
2護(hù)患溝通技巧在臨床工作中的試驗(yàn)
3收集患者對(duì)護(hù)患關(guān)系方式應(yīng)用的態(tài)度
(二)本課題擬采取的研究方法,、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案
研究方法
2理論分析法:結(jié)合我國的.實(shí)際情況和前人的經(jīng)驗(yàn),,初步確立護(hù)患溝通的新方式
3問卷調(diào)查法:通過編寫問卷內(nèi)容在汾陽醫(yī)院對(duì)患者和護(hù)理人員進(jìn)行問答,,并收回。
問卷內(nèi)容:
a.入院前溝通,,護(hù)理人員的溝通技巧
b.常規(guī)溝通,,護(hù)理人員一周進(jìn)行幾次
c.術(shù)前溝通,患者的心理情況
d.術(shù)后溝通,,患者的反應(yīng)
5統(tǒng)計(jì)法:利用excel對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),,并計(jì)算其相關(guān)系數(shù)
技術(shù)路線
可行性分析
(1)國內(nèi)外護(hù)患關(guān)系的研究和大量的文獻(xiàn)為本研究提供了豐富的基線資料
(3)汾陽醫(yī)院的問卷調(diào)查可以為促進(jìn)本研究的實(shí)施
本課題的創(chuàng)新之處
本研究綜合分析國內(nèi)外護(hù)患溝通現(xiàn)狀,查閱文獻(xiàn)和問卷調(diào)查收集最新的資料,,結(jié)合前人的工作經(jīng)驗(yàn)和借鑒外國的護(hù)患溝通模式建立一套適合我國國情的新的護(hù)患溝通方式,,并進(jìn)行實(shí)證研究,為臨床護(hù)理工作提供一套新的有效的護(hù)患溝通模式,。
研究計(jì)劃及預(yù)測(cè)進(jìn)展
查閱文獻(xiàn)
撰寫綜述及開題報(bào)告
問卷調(diào)查及收集資料
整理資料,,統(tǒng)計(jì)分析
20xx.3-20xx.4撰寫論文
預(yù)期研究成果
1.建立新的護(hù)患溝通方式并在臨床護(hù)理工作中得到應(yīng)用
與本課題有關(guān)的,前期研究工作積累和已取得的研究工作成績(jī)
1已查閱了大量的文獻(xiàn)
2歸納分析了國內(nèi)外護(hù)患溝通方式及內(nèi)容
3已與汾陽醫(yī)院做好了溝通并同意進(jìn)行訪談和問卷調(diào)查
4預(yù)調(diào)查問卷已形成
5會(huì)用基本方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
[1]吳玉霞,,張士化,,吳宏霞,,等。從護(hù)理管理上防范護(hù)患糾紛[j].實(shí)用護(hù)理雜志,,20xx,9:74.
[2]盧仲毅,。從醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀看醫(yī)患溝通在醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中的必要性[j].重慶醫(yī)學(xué),20xx,3(4):385386.
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[6]黃人健。溫故知新--展望20xx年的護(hù)理事業(yè)[j].中華護(hù)理雜志,,20xx,42(1):5.
[7]吳愛麗,,車愛紅。愛爾蘭醫(yī)院護(hù)理見聞[j].護(hù)理研究,,20xx,21(1):89.
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[9]debranestelandtanyatierney,roleplayformedicalstudentslearningaboutcommunication:guidelinesformaximisingbenefits[j].bmcmededuc,20xx,7:3.
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇十八
一,、題目(標(biāo)題,、文題)
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象,文題的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用,。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素,,即研究對(duì)象、處理方法和達(dá)到的指標(biāo),,使讀者和編輯對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然,。例如:對(duì)心肌梗塞病人(研究對(duì)象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理(達(dá)到的指標(biāo)),這三個(gè)要素并無先后之分,,可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍,,但無論怎樣調(diào)整,必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容,。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容,使題目起到畫龍點(diǎn)睛的作用,,就必須學(xué)會(huì)概括,、準(zhǔn)確、新穎,、精練地表達(dá)主題的技巧,,具體要求:
l.概括:即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容,,體現(xiàn)全文精髓,使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念,,引人入勝,,便于記憶。
2.準(zhǔn)確:用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語規(guī)范,,準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容,,實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度,做到文要切題,,題要得體,,防止題大文小或用過時(shí)詞語,例如“肺癌護(hù)理”,,肺癌治療可用多種手段,,如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理,用此命題就顯得題目過大,,不夠具體和準(zhǔn)確,。又如乙肝表面抗原在國際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示,再用“澳抗”就不夠適宜,。
3.新穎:題目一定要有特色和新意,,不落俗套,避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同,,亦能引起編輯和讀者的注意,。例如“白血病化療的護(hù)理”,白血病化療已形成常規(guī),,缺乏新穎性,,而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理,如改為:“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”,,則較為明確,、新穎。
4.精練:標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練,,一般不超過20個(gè)字,,切忌冗長(zhǎng)繁雜,用詞要字斟句酌,,盡量省去一些非特定詞,,如“的觀察”、“的研究”等,,不需寫成有主語,、謂語、賓語的完整句型。但也不應(yīng)過于籠統(tǒng),,過于簡(jiǎn)短,,例如"中醫(yī)護(hù)理”,題目雖短,,卻不能反映文章主題,。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題中數(shù)字,,應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字,例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字,。
5.基本格式:文題應(yīng)居中書寫,,一般不設(shè)副文題,確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開,,亦應(yīng)居中書寫,。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整,并居中書寫,,使之勻稱美觀,。
二、署名
1.單位署名:?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位,。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱,,便于編輯、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系,。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè),,署名位置應(yīng)居文題之下,作者署名之前,,居中書寫,,并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼,。
2.作者署名:作者署名必須遵守科學(xué)道德,,實(shí)事求是,署名不僅是一種榮譽(yù),,更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé),。論文作者一般指下列人員:(l)課題的提出者及設(shè)計(jì)者;(2)課題研究的主要執(zhí)行者,;(3)進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員,;(4)論文的主要撰寫和修改者;(5)對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任,,并能給予全面解釋和答辯的人員,。
3.署名注意事項(xiàng):(l)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個(gè)人,并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序,,視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計(jì),、執(zhí)行及論文的主要撰寫人,。署名時(shí)不應(yīng)搞無勞掛名或照顧關(guān)系。當(dāng)作者署名順序有異議時(shí),,應(yīng)征得主要作者的同意方可改動(dòng),。指導(dǎo)者一般列于最后,或在文末注上“致謝”,,但均需征得本人同意,;(3)在論文發(fā)表之前,參加研究者如已調(diào)往其他單位(如進(jìn)修人員等),,可在署名末尾右上角加注符號(hào),,并在同頁腳注中說明;(4)署名必須用真名.不得用化名,、筆名和假名,,以示文責(zé)自負(fù),如為集體成果,,應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前,,寫上執(zhí)筆人或整理者姓名,便于讀者咨詢和聯(lián)系,。
三,、內(nèi)容提要
1.提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題)、基本步驟和方法(研究對(duì)象,、研究途徑,、實(shí)驗(yàn)范圍、分析方法等),、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值,。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn),將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來,。
2.寫提要不宜列表,、附圖或引用文獻(xiàn)。一般不分段落,,內(nèi)容能獨(dú)立成章,,文字一般以 100—200字為宜(占全文的 5%)。一般性護(hù)理科技文稿,,如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、個(gè)案報(bào)告、短篇的報(bào)道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結(jié),。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇十九
對(duì)隱喻的研究在國外已形成較為完整的體系,,其中以lakoff&johnson(1987)的研究最具有代表性,而對(duì)于其漢譯的研究卻鳳毛麟角,。國內(nèi)對(duì)于隱喻的研究主要受lakoff&johnson理論的影響,,其中以胡壯麟、朱永生為主要代表,。在隱喻翻譯的研究方面,,李國南(1990),胡文仲(1994)對(duì)于英漢成語或諺語中的習(xí)用性比喻的喻體進(jìn)行過比較,,并探討了其翻譯的途經(jīng),。在近期出版的刊物中有對(duì)隊(duì)喻翻譯研究方面的文章,其中以徐莉娜的《隱喻的翻譯》為主要代表,。但其研究的范圍也只是局限于文學(xué),、修辭用語的`隱喻翻譯。
意義:本選題突破了歷來將隱喻的漢譯局限在詩學(xué),、修辭學(xué),、文學(xué)等范疇。由于“翻譯是跨語言,、跨文化的交際活動(dòng)”(陳宏薇:1996),,翻譯對(duì)各民族之間文化的傳播起著非常重要貢獻(xiàn)的作用。我們對(duì)日常用語中隱喻的漢譯研究應(yīng)與英語語言文化背景的研究結(jié)合起來,。
重點(diǎn):本選題重在研究隱喻在英語日常用語中存在的普遍性,、可譯性及其翻譯的方法。
難點(diǎn):怎樣從文化交際的角度對(duì)日常用語中的隱喻的漢譯進(jìn)行深入的理論探討,。
創(chuàng)新點(diǎn):研究英語日常用語中的隱喻的漢譯理論及其方法,。
護(hù)理開題報(bào)告樣本篇二十
1.研究目的和意義隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分,,妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常,、自然的生理現(xiàn)象,但對(duì)孕婦來說,,畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過程,,她們?cè)诮?jīng)歷懷孕、分娩,、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過程中,,會(huì)產(chǎn)生各種心理、生理的變化,。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程,,而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,,導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的`安危,。因此,,正確把握待產(chǎn)婦的心理,有針對(duì)性地做好心理護(hù)理,,是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作,。
2.目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述)近幾年,隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入,,人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問題,并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù),。目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮,、恐懼;陌生,、孤獨(dú),;沉重、抑郁,;人際關(guān)系敏感,、軀體化癥狀和睡眠障礙。
產(chǎn)生上述心理問題的原因大致包括以下幾點(diǎn):產(chǎn)痛,;矛盾與痛苦,;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí),;家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素,。
目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括ikap健康教育模式-即信息(information)-知識(shí)(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù),。
(內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))
研究?jī)?nèi)容:
(1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進(jìn)行分析
(2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)
技術(shù)關(guān)鍵問題:通過觀察、交流,、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,,分析出產(chǎn)生問題的主要原因,并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),。
4.研究方法,、手段研究方法:運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段,在進(jìn)行護(hù)理過程中,,通過親切交談,。了解她們的思想狀況,了解她們對(duì)妊娠,、分娩生理常識(shí)的掌握情況,,以便在分娩過程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理,。
研究對(duì)象:某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。
(2)運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),,考察干預(yù)效果,;
(3)分析干預(yù)效果的有效性;
(4)處理資料,,寫出論文,。