總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
中班上半年工作總結(jié)篇一
一學(xué)期很快就要結(jié)束,,回顧一學(xué)期所做的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
從本班幼兒的實際情況出發(fā),,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,,提前準(zhǔn)備好教具,認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。嚴(yán)格按一日活動作息時間組織區(qū)域游戲和體育游戲,。每天堅持晨間運動、形式多樣,。本學(xué)期我們開展了《海陸空出動》,、《恐龍?zhí)诫U隊》《快樂的工作達人》《蟲蟲、蟲蟲飛》《頑皮一夏》五個教育教學(xué)主題活動,。
每月的主題活動開展我都會在網(wǎng)上收集大量的資料和有趣的和教學(xué)主題相關(guān)聯(lián)的游戲,。讓幼兒在游戲中學(xué)到知識和得到能力的提升。并把主題活動衍生到區(qū)域游戲中,,讓幼兒在區(qū)域游戲中將課堂上學(xué)到的知識得到運用和發(fā)展,。每個主題活動我都會將幼兒的作品布置到主題墻上,讓家長們了解我們的教學(xué)內(nèi)容,。更好地得到他們的支持和配合。
1,、禮貌先從自我做起,,對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,,能友好與他人相處,。
2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的.現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),,及時取得家長的密切配合。
3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。
4,、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取,。
5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,,并能主動參與到有關(guān)活動中,,加深家長對幼兒園教育工作的了解,,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長,。
1,、本學(xué)期在培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成上達成不是很好。
2,、對幼兒的細致觀察不夠,,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。
1,、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,,多方面的提高專業(yè)技能,。
2、珍惜教學(xué)機會,,加大學(xué)習(xí)力度,。
中班上半年工作總結(jié)篇二
班主任相比其他課程的老師要辛苦得多得多,因為他們不光要教學(xué)本身需要教學(xué)的課程,,還需要管理本班班級,,督促學(xué)生們所有的課程。以下是由本站小編為您整理的“上半年高中班主任工作總結(jié)”,,僅供參考,,希望能夠給您帶來幫助!
一、加強對學(xué)生的思想政治工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,,“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“如何做一名新三好生”,、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等,。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二,、加強班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進”的班集體。
高一年級是學(xué)生的世界觀形成,、發(fā)展的重要階段,,同時,面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實際問題,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,,加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,,我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,意志教育,,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。
三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,,以勝利者走,。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
四,、積極開展好文體活動,,做好早操,、課間操加強學(xué)生體育鍛煉,,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,因此,,積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會,展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動,。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進師生情誼。
總之,,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期,,上高二后又面臨著文理分科等實際問題,高二擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績,。
如果說我高一上半年當(dāng)班主任工作非常成功,,那么比較而言下半年我的班主任工作有比較大的失誤。造成失誤的客觀原因是調(diào)皮學(xué)生過多,,內(nèi)心有一種恐懼感,,既而讓自己的內(nèi)心方寸大亂,最終導(dǎo)致自己的班級管理工作有兩大主觀失誤,。
一是對學(xué)生過于親切,。我對學(xué)生過于親切的本質(zhì)是因為缺乏自信,對學(xué)生熱情和善,、試圖以友誼來感化學(xué)生,、讓學(xué)生緊緊圍繞在自己周圍。
這種做法對有些人來說是很好的,,一開始能博得學(xué)生的好奇與歡心,,但因為班主任自律不嚴(yán)(特別是因為孩子剛出生那段時間耽誤了很多時間),、原則觀念不強,在學(xué)生熟悉環(huán)境之后班主任地位往往難以為繼,而且在遭遇個性強的學(xué)生違反紀(jì)律之時,,批評教育因為缺少距離和權(quán)威根本不能奏效,。
加上班級本身缺乏強有力的班干部(也許是我沒有發(fā)現(xiàn)),,因此班級里不曾建立起嚴(yán)明的制度紀(jì)律,、嚴(yán)謹(jǐn)踏實的作風(fēng)也未形成,這時候班主任再失去權(quán)威,,那班級組織就面臨崩潰的危險,。
這種類型班主任就是通常大家所說的外婆型班主任,在我意識到外婆型的班主任已經(jīng)對班級管理有很大的危害時,,我開始給他們一個下馬威通過壓制學(xué)生來抬高自己的威信,。因此造成了第二個誤區(qū)對學(xué)生過嚴(yán)。
于是在做一番熱情洋溢的演講之后,,給學(xué)生劃定圈子,,凡是老師沒有允許的絕對不允許做。而在學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)時,一律當(dāng)場嚴(yán)加痛斥,。結(jié)果導(dǎo)致很多人個性內(nèi)向,、膽怯,班級氣氛沉悶,,缺乏凝聚力,班主任也少人情味,,乏親和力,,很難得到學(xué)生的真心擁護。這是我當(dāng)前班主任工作碰到的難題,,也是我現(xiàn)在迫切需要解決的問題,。
通過現(xiàn)在的情形看,學(xué)生的確是很聽話,、很規(guī)矩,。但隨著時間的推移,學(xué)生慢慢適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,,頑劣的天性慢慢顯露出來,,對班主任的外強中干的本質(zhì)有些認(rèn)識時,便開始了消極怠工,、口是心非甚至是當(dāng)面頂撞,,直至局面無法控制。為學(xué)生費盡心機卻反遭記恨,,管理工作如警察與小偷,,得不到班級成員的支持,甚至淪為獨夫,,實在可嘆,。
以上兩種錯誤都源自我對學(xué)生了解的膚淺。生怕不能產(chǎn)生向師感,,其實學(xué)生到校后,,自然會產(chǎn)生一種向師感,特別希望得到老師的注意和肯定,,班主任在學(xué)生面前自然有權(quán)威感,,班主任完全沒必要擔(dān)心,更無須受寵若驚,。
最好的做法是利用學(xué)生自然產(chǎn)生的向師感盡快地建立起班級的管理制度,,養(yǎng)成良好的班風(fēng),以制度規(guī)范學(xué)生,、以班風(fēng)感化學(xué)生,。
以人治的方法來管理學(xué)生,這需要老師有特別強的人格力量,要意識到修身齊班是一個長期的,、漸進的過程,,首先要做的是清醒地認(rèn)識自己的角色,在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的個性特征確定自己與學(xué)生的距離以及寬嚴(yán)尺度,,再建立健全的制度,,養(yǎng)成良好的班風(fēng),以制度,、原則作為輔助,,基本上就不會發(fā)生上面所提到的尷尬和困境了。
上半年就這樣過去了,,在過去的半年發(fā)生了不少的事情,,能夠讓我記得的事情也有很多,有意義的事情,,受刺激的事情,,可以羅列出一大摞來。
可是我既然身為老師們還是班主任,,我就應(yīng)該將我過去半年的班主任
半年工作總結(jié)
寫出來,,在提醒我過去半年的工作的好壞時,也可以使我的來年工作得到更好的警示作用,,我必須要寫,。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,,開展了各種形式的活動,,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,,能按時按點的,,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。
二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,,尤其進入高二的學(xué)習(xí),,內(nèi)容難度加大,,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:
1.班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
2.個別談心,,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,,教育才能有效果,,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),,文明班級率最高,。
3.尋求與家長的密切配合,三方溝通,,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,,解開他們的思想包袱,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
三,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序,。
四、加強寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,,男寢還存在問題,,總的來說有很大的進步。
五,、開展好各項活動,,本學(xué)期運動會上,,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,,在運動會上能夠克服困難,,盡最大所能,取得總分第四名的好成績,。
在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。
總之,,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),,通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),,為把班主任的工作做得更好而努力。
生活還在繼續(xù),,當(dāng)班主任還在繼續(xù),,我一定會繼續(xù)努力的工作下去的。
本人上半年班主任工作本著以教學(xué)為主,,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:
早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:
1,、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
2,、個別談心,,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,,從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高,。
3,、尋求與家長的密切配合,三方溝通,,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,,解開他們的思想包袱,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序,。
本學(xué)期,學(xué)生們處于升級階段,,學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨,。不光要學(xué)習(xí)新的知識,對上一學(xué)期的知識也要回顧溫習(xí),,時間顯得頗為緊張,。加之新接手這個班級,學(xué)生整體素質(zhì)不一,,問題多多,。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧,作為班主任可謂是絞盡了腦汁,。
本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的,,但是很艱難,非常艱難,,從未有過的艱難,。本著從重的角度,這里著重談艱難,,略談成就,。
(一)艱難
一,、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。
在接手這個新班級之前,,加上以往的班主任經(jīng)驗,,我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜,各種不良的心態(tài)縱橫交叉,,除了以往常見的不自信以外,,還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在通過單獨談話,、班會課學(xué)習(xí)等方式,,大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變,但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難,,下學(xué)期這方面仍然要加強,。
二、學(xué)科差距極大,。
我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”,,相較于以往而言,本班同學(xué)的起點真的不太高,,學(xué)科的差距相當(dāng)大,,每個同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象,為了研究這一現(xiàn)象,,我常常到xx市其他同類學(xué)校去聽課,,對比學(xué)生之間的差距,同時把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法通過班會課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透,,雖然目前還未看到明顯的收效,,但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),班級的前十名基本上能確定,,下學(xué)期的重點就是補弱增強,。
三、班級的凝聚力有待加強,。
本學(xué)期有幾次大的活動,,由于是新組建的班級,開展起來有點困難,,好在都能堅持下來,,結(jié)果比預(yù)期的要好得。
四,、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強化,。
經(jīng)過一個學(xué)期的研究,我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo),,若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺,,但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo),,于是問題從高低變成了有無,難度加大一倍,。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中,,加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息,目前班級的同學(xué)都基本能正視這個問題,,不斷地在樹立自己的目標(biāo),,雖然比常規(guī)的晚了些,但總好過沒有,,相信下學(xué)期會收到很好地效果的,。
(二)成就
一、以班會重教育
班會一直是當(dāng)班主任的殺手锏,,本學(xué)期設(shè)計的班會基本能完成,,尤其是安全教育,無論學(xué)校是否要求,,我都會在第一或第二課強調(diào)安全問題,,并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,利用文檔賺錢的效果極好,。除此外,,學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析,、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容,。
二、以學(xué)法重教學(xué)
本學(xué)期班級的學(xué)習(xí)活動非常多,,都是以基礎(chǔ)為主,,強調(diào)學(xué)生的知識記憶情況,,還有通過座位,、回答問題等很多方式促進學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢能力培養(yǎng),效果已經(jīng)顯現(xiàn),,但是還要一個積累時間,。
三、集體活動表現(xiàn)不賴
集體獎:
黑板報
評選二等獎,,女生節(jié)跳繩賽二等獎,,廣播操一等獎,排球比賽優(yōu)勝獎,,“七一”大合唱比賽三等獎,。個人獎若干(略)四、基本能營造書香教室,。
五,、班級美化極好,。
六、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成,。
基本規(guī)定一些固定的讀書和進教室的時間,,一個學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走,學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意,,下個學(xué)期繼續(xù)鞏固,。
七、以安全教育和雙創(chuàng)為契機,,基本形成良好的禮儀和行為風(fēng)貌
八,、研學(xué)活動效果很顯著。本學(xué)期一開學(xué),,班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動,,既檢驗了班級的凝聚力,同時又完成了社會實踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí),,學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識,,反響極好。
九,、自信能力大大加強,。
通過接手班級班主任,這一學(xué)期雖然很艱難,,但是我依然堅持了下來,,因為我知道,學(xué)生的問題再多,,也需要有效的引導(dǎo),。每個學(xué)生都有極高的可塑性,作為一名班主任,,首先我是一名教師,。我不能放棄我的每一個學(xué)生。通過與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理,,學(xué)生們非常信任我,,成績也得到了明顯的提高。教學(xué)工作有苦有甜,,也需要不斷的創(chuàng)新和開拓,,總結(jié)這些經(jīng)驗,與各位同事共享,。
中班上半年工作總結(jié)篇三
幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體,,直接影響幼兒現(xiàn)時的發(fā)展,為幼兒今后甚至一生的發(fā)展尊定基礎(chǔ)。天本站小編給大家為您整理了幼兒園中班上
半年工作總結(jié)
,,希望對大家有所幫助,。在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,,迎來了學(xué)期的尾聲,。回首這一個學(xué)期的工作,,有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,真令人難忘,。本學(xué)期,,我和蘇老師、徐老師配班,,在我們共同努力下,,班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié),,以便今后揚長避短,,有利于班級工作的順利開展。
(一)班風(fēng)班貌方面
我班現(xiàn)有40名幼兒,,其中5名是插班生,。過了一個暑假,幼兒從小班升到了中班,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。黃奕菲,、周蘊韻等幼兒思維活躍,樂意發(fā)言;張浠菡,、錢 磊等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項活動;王鈺涵、沈 科等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;劉璟洋,、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,。
(二)教育教學(xué)方面
1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境
一開學(xué),我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式,。充分利用班級區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點,、現(xiàn)有空間、設(shè)備,、合理分割半隱蔽式的,,相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),,讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉,。同時我們結(jié)合主題活動開展自主區(qū)域游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、健身區(qū)、生活區(qū),、語言區(qū),、操作區(qū)等多個區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點,、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進行的主題活動,,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),,幼兒活動的興趣很高,。
2、扎實開展日常教育教學(xué)活動
一直以來,,我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項作息和
規(guī)章制度
,,按時按量進行每次活動。每次活動間隔,,我們盡量減少幼兒的消極等待,,充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育,我們每兩個星期都有選擇的內(nèi)容,,并且我們定期會帶幼兒到圖書室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(智慧屋),,每月一次園內(nèi)組織混齡活動、社區(qū)活動等,,在正常而有序地一日生活中,,孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。 無論什么活動,,我們總是幾個老師同時參與,,盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機會。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項活動比賽,取得了不錯的成績,,在班級環(huán)境布置檢查中,,我班被評為了“環(huán)境優(yōu)勝班”,看著我們與孩子共同取得的成果,,我們覺得花的時間是值得的,。3、注重個性,,因人施教
在教育過程中,,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,,所受的教育以及主觀努力不同,,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中就注重個體差異,,因人施教,,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),,掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,,分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育,。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班,從而使幼兒有更大的進步,。
4,、育兒之本,德育為重
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,,父母長輩事事都依著,,造成了孩子依賴性強、自私,、任性,、自制力差,我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對這一情況,,我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系,,掌握第一手的資料,,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時間(晨間活動,、自由活動等)教育幼兒,。在實施過程中,,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,向家長提出希望,,取得家長的配合,,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,,很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,,以實際行動來支持我們的教育活動。例如:我班的凡幸小朋友,,從小就比較嬌氣,,父母事無巨細,都幫他做好,,養(yǎng)成了他的依賴性特別強,,連早晨來園一定要家長送到教室門口,幫他把東西都放好才行,。針對這一情況,,我們及時進行家訪,向家長了解幼兒在家的生活情況,,家庭教育,,并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識。在近一學(xué)期的努力下,,該幼兒的自理能力有了很大的進步,,家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。
5,、聽故事,,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣
開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,,缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),,我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,,本學(xué)期我們利用音樂游戲、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,,隔一段時間請幼兒來講述故事,,漸漸地,,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,,家長反映,,孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中,,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,,引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,,并在各種活動中要求說話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達,。
(三)科研工作
這學(xué)期我園的科研活動是“開展多元教育,,促進幼兒和諧發(fā)展”,其中我班開展了” 創(chuàng)個性化環(huán)境,,促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究,,我們班以“個性、和諧”為中心,,讓快樂,、寬松、平等的環(huán)境影響幼兒,,促進幼兒能力的發(fā)展,。
開學(xué)初,我們認(rèn)真了解情況,,并根據(jù)實際制定了切實可行的計劃,。活動中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境,,運用非傳統(tǒng)方式來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科,,提供多元的表達途徑讓幼兒發(fā)表,采用多媒體,、故事,、兒歌、游戲,、繪畫,、實地觀察等多種形式促進每個幼兒都富有個性的發(fā)展。教學(xué)中,,教師始終創(chuàng)造各種機會,,引導(dǎo)幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn),、去思考、去學(xué)習(xí),、去實踐,,讓幼兒在不知不覺中感受美,創(chuàng)造富有個性的環(huán)境,,使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展,。
(四)班務(wù)工作
1,、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào),、共同努力的態(tài)度進行班上的各項工作。
2,、做好班上財物的保管,,嚴(yán)格鍺行衛(wèi)生、安全,、保健制度,,盡量做到“節(jié)儉為園”。
雖然我們幾人能做在一起討論的時間并不多,,但我們還是經(jīng)常利用各種機會就孩子問題進行討論并共同商量解決策略,。因為班級是一個集體,也是一個大家庭,,我們老師,,既是家庭成員又是家長,只有我們齊心協(xié)力,,班級才能管理地好,,發(fā)展地好。
(五)保育工作
我們堅持保教結(jié)合的原則,,和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色,家長們都比較滿意。
1,、每天早晨堅持進行晨檢,,不僅檢查孩子的精神狀況,身體情況,,還檢查幼兒的口袋,,并記錄幼兒帶藥情況,以便及時為孩子喂藥,。
2,、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。
3,、鼓勵幼兒吃兩碗飯,,主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>
4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,教會幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服,、疊被子。
5,、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,,如:重點指導(dǎo)值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。
6,、 做好午檢工作,為幼兒蓋好被子,,提醒幼兒睡姿正確,,不蒙頭。
7,、 幼兒離園前,,幫助幼兒整理好衣服。
以上就是我們保育工作的情況,,另外,,在班級衛(wèi)生工作方面,我們堅持每天兩次小掃,,每周一次打掃,,杯子、毛巾,、桌子每天消毒,,教室里的擺放保持整齊有序。
(六)家園合作
切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,,還結(jié)合我班的課題研究向家長進行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,,并且向家長介紹了“校信通”,,也得到了家長的理解和支持,全班都開通了“校信通”,, “校信通”是我們與家長進行溝通的另一個橋梁,。在我們的《幼兒成長冊》中家長和老師都認(rèn)真詳細地記錄了孩子的成長經(jīng)歷,在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進步,,也看到了班級豐富多彩的活動,,在家長們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,,我們都以書面形式通知家長,,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。
(七)、存在問題和發(fā)展方向
1 ,、個別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,,速度慢,,進餐習(xí)慣還有待改善。
2 ,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等。
3 ,、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差,,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫,,下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng),。
4、班級內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹(jǐn),,
5,、幼兒的思維不開闊,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。
總之,,我們會更加努力,不驕不躁,,取長補短做好各項工作,,更加細心,、耐心的做好每一個環(huán)節(jié),,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
時間的流逝,分秒的飛逝,,中班的上半學(xué)期很快的過去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,,各方面都的能力也有了不同水平的提高,,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,,能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展 , 現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育,、教學(xué)工作作如下總結(jié):
一,、教育教學(xué)方面:
本學(xué)期我們中一班有32名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,,能注重保教結(jié)合,,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,,發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情況制定班級
工作計劃
,周計劃,,科學(xué)安排幼兒一日活動,,保證幼兒動靜結(jié)合,促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo),,根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,,主動性,,趣味性。二:衛(wèi)生保健方面:
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,,以防感冒,,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強幼兒的保健衛(wèi)生,,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,,減少細菌滋生。
三,、家園聯(lián)系方面:
幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,,家長的作用是舉足輕重的,。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,,做好家長工作,。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,,所以,,每天放學(xué)后,我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,,切實做好家園同步工作。
四,、存在的不足:
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強,,教學(xué)與管理有待進一步深化,。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,,但由于男孩子特別多,,比較好動,個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,,顯得異常好動,,不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,,這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點點滴滴,,頗感欣慰,,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?,我覺得自己的付出并沒有白費,,現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié):
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,,不遲到,、早退。
二,、教學(xué)工作方面
在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,記錄,,認(rèn)真對待每天的半日活動,,有時還組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。
在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,,在一次次的鼓勵下,,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動,,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。
三,、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,,方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,,也知道從何下手,,來配合教師。因此,,我們主動和家長們溝通,,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,,耐心,、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,,班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),,生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),,爭取將這份工作做得更好。
四,、德育工作方面
很多人都說,,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,,否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,,更重要的是要有一個愛心,,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長和朋友們的心。
中班上半年工作總結(jié)篇四
班主任相比其他課程的老師要辛苦得多得多,,因為他們不光要教學(xué)本身需要教學(xué)的課程,,還需要管理本班班級,督促學(xué)生們所有的課程,。以下是由小編小編為您整理的“上半年高中班主任工作總結(jié)”,,僅供參考,希望能夠給您帶來幫助!
一,、加強對學(xué)生的思想政治工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,,“致操場周邊群眾的一分信”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”,、“誠信做人”,、“八榮八恥與我行”等。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二,、加強班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進”的班集體。
高一年級是學(xué)生的世界觀形成,、發(fā)展的重要階段,,同時,面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實際問題,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,,加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,,我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,意志教育,如何做時間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,,管理方法得力,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進生以失敗者來,,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
四,、積極開展好文體活動,做好早操,、課間操加強學(xué)生體育鍛煉,,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,因此,,積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會,展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動,。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進師生情誼。
總之,,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期,上高二后又面臨著文理分科等實際問題,,高二擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,因此,,這就需要我不斷的努力,、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,爭取取得更加輝煌的成績,。
如果說我高一上半年當(dāng)班主任工作非常成功,那么比較而言下半年我的班主任工作有比較大的失誤,。造成失誤的客觀原因是調(diào)皮學(xué)生過多,,內(nèi)心有一種恐懼感,既而讓自己的內(nèi)心方寸大亂,,最終導(dǎo)致自己的班級管理工作有兩大主觀失誤,。
一是對學(xué)生過于親切。我對學(xué)生過于親切的本質(zhì)是因為缺乏自信,,對學(xué)生熱情和善,、試圖以友誼來感化學(xué)生、讓學(xué)生緊緊圍繞在自己周圍,。
這種做法對有些人來說是很好的,,一開始能博得學(xué)生的好奇與歡心,但因為班主任自律不嚴(yán)(特別是因為孩子剛出生那段時間耽誤了很多時間),、原則觀念不強,,在學(xué)生熟悉環(huán)境之后班主任地位往往難以為繼,而且在遭遇個性強的學(xué)生違反紀(jì)律之時,,批評教育因為缺少距離和權(quán)威根本不能奏效,。
加上班級本身缺乏強有力的班干部(也許是我沒有發(fā)現(xiàn)),,因此班級里不曾建立起嚴(yán)明的制度紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)踏實的作風(fēng)也未形成,,這時候班主任再失去權(quán)威,,那班級組織就面臨崩潰的危險。
這種類型班主任就是通常大家所說的外婆型班主任,,在我意識到外婆型的班主任已經(jīng)對班級管理有很大的危害時,,我開始給他們一個下馬威通過壓制學(xué)生來抬高自己的威信。因此造成了第二個誤區(qū)對學(xué)生過嚴(yán),。
于是在做一番熱情洋溢的演講之后,,給學(xué)生劃定圈子,凡是老師沒有允許的絕對不允許做,。而在學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)時,,一律當(dāng)場嚴(yán)加痛斥。結(jié)果導(dǎo)致很多人個性內(nèi)向,、膽怯,,班級氣氛沉悶,缺乏凝聚力,,班主任也少人情味,,乏親和力,很難得到學(xué)生的真心擁護,。這是我當(dāng)前班主任工作碰到的難題,,也是我現(xiàn)在迫切需要解決的問題。
通過現(xiàn)在的情形看,,學(xué)生的確是很聽話,、很規(guī)矩。但隨著時間的推移,,學(xué)生慢慢適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,,頑劣的天性慢慢顯露出來,對班主任的外強中干的本質(zhì)有些認(rèn)識時,,便開始了消極怠工,、口是心非甚至是當(dāng)面頂撞,直至局面無法控制,。為學(xué)生費盡心機卻反遭記恨,,管理工作如警察與小偷,得不到班級成員的支持,,甚至淪為獨夫,,實在可嘆。
以上兩種錯誤都源自我對學(xué)生了解的膚淺。生怕不能產(chǎn)生向師感,,其實學(xué)生到校后,,自然會產(chǎn)生一種向師感,特別希望得到老師的注意和肯定,,班主任在學(xué)生面前自然有權(quán)威感,,班主任完全沒必要擔(dān)心,更無須受寵若驚,。
最好的做法是利用學(xué)生自然產(chǎn)生的向師感盡快地建立起班級的管理制度,,養(yǎng)成良好的班風(fēng),以制度規(guī)范學(xué)生,、以班風(fēng)感化學(xué)生。
以人治的方法來管理學(xué)生,,這需要老師有特別強的人格力量,,要意識到修身齊班是一個長期的、漸進的過程,,首先要做的是清醒地認(rèn)識自己的角色,,在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的個性特征確定自己與學(xué)生的距離以及寬嚴(yán)尺度,再建立健全的制度,,養(yǎng)成良好的班風(fēng),,以制度、原則作為輔助,,基本上就不會發(fā)生上面所提到的尷尬和困境了,。
上半年就這樣過去了,在過去的半年發(fā)生了不少的事情,,能夠讓我記得的事情也有很多,,有意義的事情,受刺激的事情,,可以羅列出一大摞來,。
可是我既然身為老師們還是班主任,我就應(yīng)該將我過去半年的班主任
半年工作總結(jié)
寫出來,,在提醒我過去半年的工作的好壞時,,也可以使我的來年工作得到更好的警示作用,我必須要寫,。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,,圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),,目的是讓新的一天能不斷的進取,,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。
這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),,圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。
二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:
1.班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2.個別談心,,這很重要,,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,,這樣會使教育能抓住切入點,,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),,文明班級率最高。
3.尋求與家長的密切配合,,三方溝通,,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,,把自己要說的說出來,,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。
三,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序,。
四、加強寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,,男寢還存在問題,,總的來說有很大的進步。
五,、開展好各項活動,,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,,發(fā)揮他們的體育特長,,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,,取得總分第四名的好成績。
在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,,以及征文活動中都取得好成績,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,,本學(xué)期工作成績是肯定的,,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),,為把班主任的工作做得更好而努力,。
生活還在繼續(xù),當(dāng)班主任還在繼續(xù),,我一定會繼續(xù)努力的工作下去的,。
本人上半年班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,,開展了各種形式的活動,,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。
高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,尤其進入高二的學(xué)習(xí),,內(nèi)容難度加大,,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:
1、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
2、個別談心,,這很重要,,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,,這樣會使教育能抓住切入點,,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),,文明班級率最高。
3,、尋求與家長的密切配合,,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,,使學(xué)生敞開心扉,,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序。
中班上半年工作總結(jié)篇五
作,,每個孩子都在原有水平上有了一定的進步,,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,,促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)做總結(jié)如下:
1,、主題活動的開展:
本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,,結(jié)合主題課程,開展了《身體暢想曲》,、《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》,、《可愛的動物》《過新年》等主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動有機地整合,相互滲透,,注重趣味性,、活動性,,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題活動開展的過程中,,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,。
2,、自主游戲與主題活動的結(jié)合。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,,并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,在活動中有計劃有步驟地提供材料,,對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。
在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則老師互相協(xié)調(diào),,做到教中有保,,保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的,,剛開始的時候,,互相配合不夠默契,,小朋友會有等待的現(xiàn)象,為此,,我們?nèi)齻€經(jīng)常利用時間討論,、商量怎樣配合更合理,現(xiàn)在,,我們互相之間,,只要一個動作,一個眼神,,對方就知道要干什么,,工作也順手多了。
我們在家園聯(lián)系工作中,,注重與家長的溝通和理解,,及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的.發(fā)展,知識面豐富了,,獨立性增強了,,但也存在著不足:
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進餐注意力不集中,,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善,。
2,、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。
中班上半年工作總結(jié)篇六
班主任工作是一項光榮而艱巨的工作,,我從20__年至今已連續(xù)3年擔(dān)任班主任。在這過程中我摸索過,、探求過,、苦惱過,、興奮過、失敗過,、成功過,。本學(xué)年我擔(dān)任高一應(yīng)屆文班班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,我班各項工作順利開展,學(xué)習(xí),、生活和紀(jì)律等方面都取得較突出的成績,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我主要做了以下幾個方面的工作:
一,、率先垂范,,潤物無聲,春風(fēng)化雨
作為班主任,,教學(xué)上必須得到學(xué)生的認(rèn)可,。我雖然教過了四年高三,也取得過兩次全市第一的成績,,但是面對求知若渴的學(xué)生,,面對新的語文教材,作為一名青年教師,,我仍深感自己教學(xué)上尚有諸多方面急需改進和提高,,不敢有絲毫的放松和懈怠,既深鉆教材,,又博取兼收,,盡量采取學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式,在傳授基本知識和基本技能的同時,,更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,,指導(dǎo)他們打破思維定勢和常規(guī)思維,使學(xué)生逐步養(yǎng)成了思維、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。以學(xué)校提出的“三思一找”的學(xué)習(xí)方法為本,我又具體地提出了“放電影法”“建知識樹法”,,很多同學(xué)從中受益,。
學(xué)生是“隨”班主任的,有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,,班主任必須在人品,、學(xué)識、責(zé)任心等諸多方面讓學(xué)生信服,,事事,、時時,、處處都應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。只有服其師,,尊其師,,親其師才能信其道。人格的力量是無聲的,,更是巨大的!
二,、抓住機遇,民主管理,,挖掘潛能
我校對學(xué)生明確提出“六自”方針:生活自理,,環(huán)境自建,行為自律,,學(xué)習(xí)自覺,,體格自強,創(chuàng)新自勵,。從初中升入一中后,,不少學(xué)生失去了優(yōu)越感,產(chǎn)生了失落感,。因此,,我抓住每一個機會教育學(xué)生,實施民主管理,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使他們逐步從思想感情上、從時間觀念上,、從行為節(jié)奏上適應(yīng)一中,,認(rèn)識自我存在的價值,實現(xiàn)學(xué)生心理的質(zhì)的跨越,,逐步使學(xué)生產(chǎn)生抗壓性,、抗挫性,轉(zhuǎn)變錯位,、扭曲的人生觀,、價值觀。
入學(xué)初的軍訓(xùn)雖然只有短短的七天,,我卻高度重視,,并向?qū)W生反復(fù)滲透這樣的思想:軍訓(xùn)對培養(yǎng)團隊精神、磨煉意志,、陶冶情操,、規(guī)范行為、形成一流班風(fēng)具有舉足輕重的作用。我還提出:要爭奪軍訓(xùn)優(yōu)勝排的第一名,。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,,才能見彩虹。不管是赤日炎炎,,還是細雨蒙蒙,,我每天都是和同學(xué)們一起出操,并當(dāng)起了“后勤部長”,。同學(xué)們在集體榮譽感的激勵下,,,表現(xiàn)出頑強的意志和吃苦的精神,。
只有樹立放大鏡意識,,才能多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點、優(yōu)點,,才能燃熱情,,摧振奮,激斗志,,讓學(xué)生不斷超越自我,,逐步形成健康完美的人格。
三,、故事精悍 警語深邃 開啟心智
高中學(xué)生興趣愛好廣泛多樣,,積極尋求自我發(fā)展,有較強的獨立思考能力,。針對這些特點,,我經(jīng)常給同學(xué)們選擇、提供一些短小精悍的故事,,深邃益智的警語來鞭策,、鼓勵同學(xué)們做一個高尚的人,做一個高品位的人,。
一部分同學(xué)曾有過“快快樂樂生活,,輕輕松松學(xué)習(xí)”的念頭和表現(xiàn),我不失時機給同學(xué)們講美國西點軍校的五嚴(yán):嚴(yán)肅,、嚴(yán)酷,、嚴(yán)格、嚴(yán)厲,、嚴(yán)整,,才使西點軍校出了許多著名的將軍。我還給同學(xué)們講了北京四中高二學(xué)生張弛的故事,,張弛去英國留學(xué),取得了輝煌的成就,,在北京形成了轟動一時的“張弛效應(yīng)”,,經(jīng)驗之一就是:每天只睡四個小時,,吃苦是必要的。同學(xué)們從中認(rèn)識到“嚴(yán)與苦”是成功的必要條件,,應(yīng)該為“嚴(yán)與苦”喝彩,,自己也應(yīng)該摒棄輕松享樂的思想,培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì),。
這些故事與警句,,通過學(xué)生自己領(lǐng)會和感悟,對于形成健康完美的人性,、人格和良好向上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),都起到了事半功倍的作用,。
四,、 弘揚正氣 珍視榮譽 熔鑄輝煌
我經(jīng)常對同學(xué)們進行高品位的教育?!斑M了一中門,,就是一中人”,一中是讀書圣潔的地方,,在這里讀書的學(xué)生應(yīng)該是高品位,、高素質(zhì)、高檔次的,,志當(dāng)存高遠,,搞“三閑”,有閑情逸致都是品位低下,、低級趣味的表現(xiàn),,并使高品位思想逐步在班內(nèi)形成主流。同學(xué)們“比,、學(xué),、趕、幫,、超”,,一心一意抓學(xué)習(xí),表現(xiàn)出強烈的集體榮譽感,。正氣足,,歪風(fēng)邪氣自然就毫無市場。學(xué)校規(guī)定每周三的全校合操需穿校服,,每次上操,,我班同學(xué)都能夠按要求穿校服而且隊伍整齊,口號洪亮,成為一道極其亮麗的風(fēng)景線,。進入冬季的一個星期三,,天氣特別寒冷,學(xué)校對校服的要求已不很嚴(yán)格,,我看到同學(xué)們依舊穿著校服,,在教學(xué)樓前站隊,有的還在發(fā)抖,,我說:“你們穿上大衣吧!”同學(xué)們說:“還是這樣整齊,,能加分?!蔽耶?dāng)時被同學(xué)們強烈的集體榮譽感所感動,,忙叫幾個男同學(xué)把大衣從教室里抱出來,讓大家穿上,。事情雖小,,卻見其精神內(nèi)涵。
總之,,高中階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣,,形成的頑強意志品質(zhì)和完美的人性人格在人的一生中起著舉足輕重的作用,更是人生財富的儲蓄,。因此,,必須狠抓、巧抓,、抓好規(guī)范入軌,,以德啟智,挖掘潛能,,嚴(yán)慈相濟,,科學(xué)管理,民主治班,,營造出良好的情境氛圍,,使學(xué)生得到更全面、更和諧,、更完善的發(fā)展,,成人成才,德智雙馨,。
中班上半年工作總結(jié)篇七
時間過的真快,。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已即將結(jié)束。一個學(xué)期以來,,我盡心盡責(zé),,投入于工作中,,在工作中不斷實踐,總結(jié),,更新,,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不一樣程度地提高了,,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,,我感到了莫大的歡樂以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
作為一名教師,,在思想上我積極要求上進,認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀和人生觀,。在工作中愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),,作到為人師表,,樹立良好的師德形象。同時以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動,,做好各項工作。熱愛每一位幼兒,,對他們一視同仁,,熱情接待每一位家長,使家長能放心的將孩子交到我們手中,。
僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作,。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒的興趣,,需要,,方法,,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的'措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,,使其堅持相對穩(wěn)定性,,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴寬知識面,,為教學(xué)資料注入新的活力,。
1,在教育教學(xué)活動中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)機會與條件,,供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動各種感官感知事物,,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
2,在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,,每周撰寫教學(xué)反思,,以提高自身能力。
3,,在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。
4,,根據(jù)制定的活動目標(biāo),,資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,,供給幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與團體的關(guān)系,,讓幼兒明白自己是團體中的一員,,并樂于參加團體活動。教育幼兒關(guān)心團體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,有智慧,,有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),,對幼兒進行因材施教,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1,加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。
2,,嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩,,用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作,,保證了玩,用具的衛(wèi)生,,安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
3,,每一天強化幼兒健康意識,,保證幼兒進餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒,。
4,,注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,教師給予及時的制止,,并進行隨機教育,。
5,加強幼兒午睡的管理,,培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣——進入午睡室后,,不吵鬧,盡快入睡,,衣服折疊整齊放好,,鞋子擺整齊。
安全工作是幼兒園中最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,,是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,,成長,我做到了以下幾點:
1,,教給幼兒一些安全知識,,提高幼兒的安全意識和自護能力。不玩火,,水,,電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不跟陌生人亂走,發(fā)生危險時,,會大聲呼救,。明白基本的急救電話。
2,,嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,。
3,,加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,,做到人到心到,,謹(jǐn)防幼兒意外事故的發(fā)生,。
1,主動親切地與家長溝通,。我利用放學(xué)的時間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情景。
2,,使用家園聯(lián)系冊,,電話,校信通多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情景,,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,并且還能促使我跟家長的相互理解,,使關(guān)系更密切,。
3,與家長進行了密切溝通,,每周向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,,提高了家長,社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,,配合。
中班上半年工作總結(jié)篇八
本學(xué)期對于班級工作我做了以下工作:
1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,,因此抓緊抓好時政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。
2、加強國家人才需求形勢的教育,。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,,類型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,,更能通過國家對人才要求的德與才教育,,讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會,,就個人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,一個時代有一個時代對人的要求,,講一講下崗的原因,,從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,,于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān),,下崗是為了減員增效,國家要的是高素質(zhì)的人才,,而不是普通的勞動力,,適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
3,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,,照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想,。
此外,,班主任自身要做一個人格高尚的人,,要宏楊正氣,是非分明,,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,這是班主任工作的基礎(chǔ),。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂,。
1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,,偉人,,名人,,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,,幫助他樹立目標(biāo),,取長補短。
3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,,和他這時具備的優(yōu)勢條件,,并鼓舞他的斗志,,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,,必需長期努力,。
總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,,“自信是人生成功的一半”,。
1、強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),,認(rèn)真上課,,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),,適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。
2,、強科學(xué)用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,,科學(xué)的休息法,,記憶法,,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,,腦科學(xué)最新成果,。
3,、造條件讓差生補習(xí),同學(xué)自愿,,請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍,。
4、織興趣小組,,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,,讓學(xué)生教學(xué)生,,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。
5,、調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,,
6、強課外閱讀指導(dǎo),,拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),,又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心,。
1,、學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,,學(xué)習(xí),,生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導(dǎo),,修正和跟蹤管理班級,,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),,平時,早自習(xí),,上午上課,,下午上課,,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,,總之日常管理在于花時間,,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。
2、心挑選班干部,,大膽鼓勵他們在班上開展活動,,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,,有力地管理班上。
3,、格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,,要學(xué)生明白遲到了,早退了,,曠課了,,打牌,賭博了將要受到何種處理,,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,,迫使他懸崖勒馬,,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,,多同他們交流,給予他們信任,。
總之,,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,,全方位調(diào)動積極性,。在經(jīng)后的工作中我將繼續(xù)努力工作總結(jié)經(jīng)驗,不求最好,,但求更好!
中班上半年工作總結(jié)篇九
來到我們xx幼兒園的時間,,已過去了半年,?;厥走@半年來到xx幼兒園作為一名保安的歡樂時光,我感到無比的甜蜜和幸福,。雖然,,在我來xx幼兒園之前,,我有過很多份的崗位工作經(jīng)驗,但是我不得不承認(rèn),,這是最讓我有幸福感的一份工作,。所以,,接下來,我就把我這半年來作為一名xx幼兒園保安的工作做一個總結(jié),。
在從事這份工作之前,我擔(dān)任過公司的銷售主管,,擔(dān)任過市場部經(jīng)理的位置,,但是經(jīng)歷過這么多風(fēng)雨,,也達到了自己的理想目標(biāo),但我覺得生活還缺少點什么,。所以,,我就做出了辭職的行為,選擇來到我們xx幼兒園作為一名保安來參加工作,。到了我現(xiàn)在這個歲數(shù)的年紀(jì),我已經(jīng)不想再去參與職場上那些功名利祿的事情,,我只想要慢下來好好的感受一下生活,感受一些純真和悠閑的生活,。所以我才選擇來到我們xx幼兒園的,。
雖然這份工作算不上悠閑,但是對比起我以往的那些工作,,那要輕松很多倍。以前,,我忙的連吃飯的時間都沒有,,而現(xiàn)在,我每周都有兩天的時間來放松自己,,也有很多的節(jié)假日,,我可以干很多我自己想要干的事情。在上班的時間里,,其實我的工作也并不復(fù)雜,但是我任然用心和負責(zé)的對待著我每天需要值班的工作和日子,。用心的`做好每天校園里的巡邏工作,排查校園里藏著的各處安全隱患,,確保全校師生的人身安全和財產(chǎn)安全,。也用心的做好每日來校訪問人員的盤查和信息記錄工作,。對于來校訪問的人員,無論是家人還是其他學(xué)校的老師,,我都會進行嚴(yán)格的詢問,確定此人身份對學(xué)校不會造成危害之后,,我才會放他們通行,。在小朋友上學(xué)和放學(xué)的時期,也用心的做好學(xué)生們現(xiàn)場安全的秩序維護工作,。不讓小朋友們因為上下學(xué)的高峰期而導(dǎo)致的混亂場景出現(xiàn)哪些安全事故。在過去的半年里,,在我們xx幼兒園保安部的齊心協(xié)力,和共同努力之下,,我們學(xué)校沒有發(fā)生過一起因為安全問題而引發(fā)出來的事故,,平平安安,、順順利利的度過了20xx年的上半年。
在我擔(dān)任學(xué)校保安的這個期間,,雖然我收獲到的物質(zhì)不高,,但是我卻十分的享受這份工作,,并且很有幸福感。所以,,在20xx年的下半年,,我會繼續(xù)加油,繼續(xù)努力,!繼續(xù)為xx幼兒園保駕護航,!
中班上半年工作總結(jié)篇十
我有著挫而彌堅的性格,我能成為一個好的政治教師,,我也有信心成為一個合格的班主任,。我明白我最應(yīng)該做好的是把我全部的關(guān)愛播撒給信賴我的學(xué)生?,F(xiàn)在一個學(xué)期過去,我對班主任工作有自己的一些認(rèn)識:
這件事讓我明白:現(xiàn)實與想象永遠存在距離,,而且多數(shù)時候是難以接受的距離。做事情光靠滿腔熱情是不夠的,,還要有足夠的智慧才能夠做好,。
關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,在任何時候,、任何情況下學(xué)生總會有差別。這就決定了作為班主任,,接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛護,、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,,也是教師職業(yè)道德的基本要求。
班主任的愛是博大的,、精深的愛,,它像陽光一樣,灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生,歧視后進生,,是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說:一個人,,愛自己的孩子是人,;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說:一個班主任愛優(yōu)等生是人,;愛后進生是神。當(dāng)然,,對后進生的教育要付出更多的勞動,,但是,只要班主任拿出真誠的愛心,,就會發(fā)現(xiàn),后進生也有許多可愛之處,,也有許多閃光點,,不失時機地進行教育指導(dǎo),,就能促使他們不斷進步。
班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?,他所扮演的角色是良師益友的角色,。因而,在班主任工作中,,必須淡化教育者的角色痕跡,與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,,做到師生之間的相互悅納。
在學(xué)生人生成長階段,,自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者,。初一學(xué)生剛從小學(xué)進入初中,,等待他們的是一個陌生和新奇的世界,他們腳下的路在哪里,?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對初一新生來說,,他們不僅需要嚴(yán)格的養(yǎng)成教育和耐心的說理引導(dǎo),他們更需要的是能夠理解,、信任他,與他平等對話,,伴他成長的引路者,,解惑人,。
學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,,對問題的理解會更接近,,因而他們更容易溝通作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,,引導(dǎo)學(xué)生出主意,想辦法,,這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,,又達到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的。
班主任盡可能減政放權(quán),,盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,,不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,,我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動,,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生,他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,死死盯住學(xué)生的言行,,隨時以組織紀(jì)律管束之,,而應(yīng)當(dāng)是做細致地疏導(dǎo),。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,,形成開放的班級文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生,,以求“潤物細無聲”。
出了問題才去解決,,這是“亡羊補牢”式的管理,。要想把一個班級管好,,隨意是不行的,必須講究科學(xué),,講究方法,這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,,我嘗試來一些制度與方法,,使自己不斷地完善。如:班干部輪流坐莊,,競爭上崗,;師生共議,,同樹良好班風(fēng);制定切實可行的班規(guī)班紀(jì),;建立班級量化考核管理制度,;開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動,;發(fā)揮典型示范作用,開展班級各類明星評比活動,。另外,我們還可以選好主題,,定期召開班會,;正確使用表揚和批評這一武器,建立問題集體評議制度,;按學(xué)生類型,召開教導(dǎo)會或個別談話,;建立家校聯(lián)系制度等,。
總之,,班主任工作是一個復(fù)雜的工程,,同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程,。它需要班主任用心去經(jīng)營,,用心去構(gòu)建。
中班上半年工作總結(jié)篇十一
一,、在周一的晨檢中,,本班幼兒的個人衛(wèi)生做的'很干凈,,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,,只有極個別幼兒指甲沒剪,,幼兒都保護自己很好,沒有帶外傷的幼兒,,孩子們都能高高興興入園,。
二,、本周孩子們進行了正常的教育教學(xué)活動,還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,,比如:上操、吃飯,、上床睡覺的安全等,,孩子們都能按老師的要求積極參與,,成效還不錯,另外,,我們應(yīng)做好安全工作總結(jié),。
三,、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點冷,,溫差比較大,,流行病偶有發(fā)生,,希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作,本周除xx,、xx,、xx三個小朋友請長假外,其他幼兒請假的少,,所以,本周幼兒的出勤率比較高,,只有極個別的孩子帶藥了,,老師都能及時給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,,午休時能給孩子蓋好被子,保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí),。
四,、本周還進行了老師,、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,,由于我班家長朋友們的積極參與,我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,,在此,對各位家長的支持表示感謝,。
中班上半年工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任,高三班主任工作是高中階段最累最重的,,需要做好深入細致的思想工作,,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級部的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利得以開展,,緊張的一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,,充滿了機遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦,有的喜悅,,也有不足與遺憾,,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,,所以我十分重視常規(guī)工作。首先,,要做好各項工作的檢查督促,,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化,、規(guī)范化,程序化,,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
其次,,深入班級,,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學(xué)期各項工作繁重,,鎖碎,,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),,了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。經(jīng)常表揚,,做好激勵工作,,堅持每周由班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步,、遵守紀(jì)律好,勞動好,,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,,樹立正氣,,激勵學(xué)生積極進取,。抓好班干部,班級個人值日制,使常規(guī)管理有人抓,,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,,既減輕了班主任的負擔(dān),,又鍛煉了學(xué)生干部。
信念是支撐我們前進的動力,。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,,其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中,,要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里,,我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。
其一,,利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己,,樹立決心和信心,,在剛進入高三的暑期,我班開展了《高三,,你準(zhǔn)備好了嗎,?》班會活動,讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識,,讓其開始做好心理準(zhǔn)備,。這學(xué)期中我班的班會活動,有全班學(xué)生參與的月考分析會,,有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會、有學(xué)習(xí)方法交流會等等,,在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情況,,計劃了下階段的奮斗目標(biāo),。
其二,利用教室布置,,激發(fā)學(xué)生的士氣,在教室里粘貼了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,,一切皆有可能!班級口號:千錘百煉,,高三無悔,,金榜提名,舍我其誰,!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等,,同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵,。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績,我都從有利于增強其信心的角度,,或從橫的方面,,或從縱的方面來給以表揚,。
其三,建立了班級五小組的競爭體制,,建立了一對一的互助小組,在月考分析中進行表揚和獎勵,。
其四,,積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。
為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈,,從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案,。流動檔案分兩部分:一是橫向流動檔案:即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起,然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面,,橫向找差距,并及時告知任課老師和學(xué)生本人,;一是縱向流動檔案:即每個學(xué)生建立一份檔案,,縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績,,每次考試結(jié)束后,比較學(xué)生的前后幾次考試成績,,分析他們的總體成績進退、單科成績進退,、偏科成績進退,、優(yōu)勢科目成績進退,,并及時告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采取進行單獨談話,、召開座談會,、和任課可老師交流等措施,。
細節(jié)決定成敗,規(guī)范成就未來,。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化,。注重細節(jié),,規(guī)范答卷,提高應(yīng)試能力,。從做題的正確率,、速度,、靈活性上提出要求,指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。做題分會做,、作對、做好三個境界,,我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),,特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題,,強調(diào)細節(jié)的重要以及如何避免在細節(jié)處出錯。如理綜答題順序,、考試心態(tài)準(zhǔn)備,、以及如何盡量多得分,,答卷書寫不夠規(guī)范,理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等,。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,,如不使用修正液等,考試使用統(tǒng)一的稿紙等,。
高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力,??荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補漏,發(fā)現(xiàn)問題,,強化心理承受能力,引領(lǐng)進步,,但在高三的特殊時期,一旦在班主任的工作中對考試處理不妥,,容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞,,甚至越考越喪失信心,,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,,指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間,,積累考試經(jīng)驗,減緩考試壓力等等,。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試,做到考試練習(xí)化,,練習(xí)考試化,??荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié):知識、方法,、態(tài)度,、經(jīng)驗。
同時,,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績,局部調(diào)整座位,,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,,掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情,也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用,。千方百計使學(xué)生放松心態(tài),通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心,,和學(xué)生一起分析考試情況,,對其成功之處給予充分的肯定,不足之處提出改進的措施,,使學(xué)生越考心中越亮堂,一考一個階梯,,由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功,。正是通過這樣的努力,學(xué)生越考越有信心,,才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。
事實證明,,很多時候,,阻礙學(xué)生成功的主要障礙,不是學(xué)生能力的大小,,而是學(xué)生的心態(tài)問題,。一次次的月考、??迹瑢W(xué)生形成強烈的心理沖擊,,往往是一波未平一波又起,。隨著高考的日益臨近,,學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張,難度越來越大,,綜合程度越來越強,,聯(lián)想到自己的遠大目標(biāo),,老師的諄諄教誨,父母的殷切期望,。有形和無形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡,。
因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通:面對學(xué)生表情的變化,,心情的低落,行為的異常,,一句問候的話,,一個關(guān)切的眼神,一次溫馨的談話,,對于這一時期的學(xué)生來說,,就是是心靈的陽光,生命的雨露,。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時,我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受,,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,,并且強化其正向積極的體驗,激發(fā)他們的成功的潛意識,。
對于班級的管理,,只靠班主任是不行的,必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效,。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況,,尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會,,分析學(xué)生的成績波動原因和弱科進步情況以及特殊學(xué)生的問題等,,制定出下一階段的跟進措施。通過與任課教師的相互反饋,,增強了工作的針對性,,也增強了各科教學(xué)的目的性,,提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展,??茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé),。
高三的家長對待高考,,很多時候比學(xué)生和老師還要緊張,。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持,成天在家絮絮叨叨,。本意是關(guān)心子女,,其實是在幫倒忙,。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性,頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從,,更加緊張,。所以,,在本期中我召開了家長會,與家長共同分析學(xué)生的情況,并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道,。
總之,,在這一學(xué)期里,有樂有苦,,但力求把所有的班級工作做細做精,,真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù),,用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力,希望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔,。
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中班上半年工作總結(jié)篇十三
回首這一年的工作,,雖說不上創(chuàng)造了多大的成績,,但我們立足于本職崗位,積極進取,,推動了幼兒園的發(fā)展,,通過全體教師的努力,,我園各項工作再上了一個新的臺階,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)與廣大群眾的一致好評,。
一年來,,在學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在全體教職工的努力下,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,圍繞各項教育工作的要求,以讓每一位孩子健康,、快樂地成長的辦園宗旨,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報:
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進,,我們嚴(yán)格按照管理制度,,做到分工明確,責(zé)任到人,。在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過落實制度,,明確職責(zé),,提高了教職工的工作責(zé)任感,,促進了我園各項工作有序、有效地開展,。
為了提高教師的素質(zhì),,我們通過多種形式對教師進行培訓(xùn),。首先利用下午放學(xué)后的閑暇,開展形式多樣的師德教育,;其次采取請進來,、走出去的方式,。如在上學(xué)期,我們邀請了慶城幼兒園和中街幼兒園來我園送教下鄉(xiāng),。十月份,我園派了路紅霞老師去浙江參觀學(xué)習(xí),,回來之后給大家作了浙江之行的交流活動,年輕教師許麗珠兩次參加“u來公益”音樂教師培訓(xùn),,帶回了先進的教育理念和方法,。對于新教師,進行了師徒結(jié)對,,傳幫帶教,,讓新教師在觀摩中進步,,在反思中成長。
一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,,在制定周,、日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容,根據(jù)孩子的'年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合,,相互滲透,有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。
二是定期檢查教師備課,、幼兒成長冊等,。落實一日教學(xué)常規(guī),加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體,,在聽完每節(jié)課后與教師及時交流,并進行點評糾正,。
三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在班級主題墻,、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,做到美觀新穎,突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點,力求做到生活化,,情趣化,,藝術(shù)化和兒童化,讓孩子主動參與到環(huán)境中來,,從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,,挖掘自然教育資源,,把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的`一日生活之中,,貫穿于游戲、教育活動之中,,并以多種形式進行整合,,結(jié)合本園、本班幼兒的實際情況,,靈活開展,。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學(xué)活動的同時,,我們還結(jié)合世界水日,、世界無煙日,、119消防日等都開展了系列活動,,增強了幼兒的環(huán)保意識。
5月底我園開展的園本培訓(xùn)開放日活動,,得到了家長的一致好評,;在我們的教研組工作中,,緊緊圍繞視頻教學(xué)觀看,年輕教師的匯報課和骨干教師的觀摩課等形式,,幫助青年教師成長,,通過教研活動的開展,真正滿足了教師的成長需求,,促進了教師的專業(yè)化成長。
1.18年秋季我剛到幼兒園,,首先對幼兒園所有的標(biāo)語牌,、門牌進行了更新,花費了三千元左右,。
2.購買筆記本電腦、打印機,,共花費六千元,。
3.購買辦公桌凳及茶幾花費一千元左右,。
4.由于原來的教室地面瓷磚不是防滑的,所以去年9月份,,又給教室地面鋪了塑膠地板,?;ㄙM七千多元錢,。
5.園內(nèi)懸掛了風(fēng)車、燈籠,。
6.今年三月份又更新了所有墻面的文字和圖畫,。
7.今年四月份,,又花費了三萬六千元,鋪設(shè)了人工草坪,。
8.今年五月份,購置了價值兩千四的音箱一臺,。
9.今年六一前夕,又花費五千元左右購買服裝,、道具,、各類器材。
《綱要》中提出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著這種理念,把做好家長工作作為我園的工作重點之一,。每學(xué)期開始要求老師們制定好家長工作計劃,,有目的有計劃地開展各項家長活動,。
每學(xué)期開學(xué)第一周,我園都要開展“安全”主題教育家長會,,并和家長簽訂安全責(zé)任書。去年9月份,、今年5月份分別開展了“親子運動會”,,增進了親子之間的溝通與了解,;今年4月份,大班開展了家長半日開放活動,;6月份,,參加了全鎮(zhèn)慶六一文藝匯演,,同時,,我園也進行大型的文藝展演活動,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾及家長的一致好評,。
我們的家長工作以多種形式開展著,在每年一次的家長問卷調(diào)查中,,家長對老師的滿意度還是很高的,相信我們的家長會一直理解,、支持我們的工作的,。
中班上半年工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期,,由我擔(dān)任高x級x班班主任,一學(xué)期以來,,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在各位任課教師的大力幫助下,,我班各項工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,,我利用各種時間,全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心,,小組內(nèi)談心等方式,,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心,,使x班迅速形成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),??梢哉f,一學(xué)期以來,,由于能夠及時與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面,,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精,、細,、實,、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,及時進行了解,,及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,,大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作,。平時工作中,多了解學(xué)生的一些變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,,防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué),,及時加以引導(dǎo)和思想溝通,,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,,班級管理做到了穩(wěn)步提升,。
開學(xué)伊始,我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂,,變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會,學(xué)生進行自我教育,,收到良好效果,。我還充分利用各種時間,,向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,,與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來,,學(xué)生共書寫周記近20篇,,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),教育效果明顯,。
另外,,我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進行教育,。進入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,,制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育,。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,,我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,對學(xué)生的情況進行逐一分析,,尋求解決對策,。深入課堂,進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,,及時鼓勵學(xué)生面對困難,,迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,,讓他們充分利用好課間、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),,通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。
進入六月份之后,,針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,,及早開展高考備戰(zhàn),。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),,讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,,達標(biāo)運動會,,籃球賽,跑操比賽等活動,,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,,堅持不懈,拼搏進取的教育意義,。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,,我及時與家長進行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會,;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會,;針對某些男生上課紀(jì)律松散,,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,,首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,,平時忙碌的工作之余,,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,,我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,,將每天的工作進行文字梳理,對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認(rèn)真反思,,并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。
回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,,只要付出,就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任,。
中班上半年工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期對于班級工作我做了以下工作:
1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,,因此抓緊抓好時政教育,,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。
2.加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,,類型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,,更能通過國家對人才要求的德與才教育,,讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,,否則今后自已將落后于社會,就個人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,一個時代有一個時代對人的要求,,講一講下崗的原因,從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,,產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān),,下崗是為了減員增效,,國家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動力,,適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
3.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,,讓希望燃燒起光明,,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,,思想教育工作實在,,有利于學(xué)生清醒頭腦,,樹立遠大而實際的人生理想。
此外,,班主任自身要做一個人格高尚的人,,要宏楊正氣,是非分明,,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,這是班主任工作的基礎(chǔ),。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,,主動性,,和勇于探索的精神,,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
1.樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,,取得了好成績的榜樣,偉人,,名人,,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。
2.實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,,幫助他樹立目標(biāo),取長補短,。
3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,,指出成功的道路,,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,,必需長期努力。
總之,,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,,“自信是人生成功的一半”,。
1.強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),,認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2.強科學(xué)用腦的思想教育,,個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,,記憶法,,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,,腦科學(xué)最新成果。
3.造條件讓差生補習(xí),,同學(xué)自愿,,請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,,營造一種努力爭先,,不畏艱難的氛圍。
4.織興趣小組,,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,,提高其集體自力更生的能力,,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。
5.調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,,
6.強課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心,。
1.學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,,學(xué)習(xí),,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,,同學(xué)關(guān)系等等問題,,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),,平時,早自習(xí),,上午上課,下午上課,,晚自習(xí)課,,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。
2.心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,,有力地管理班上。
3.格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化,,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,,早退了,曠課了,,打牌,,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,,迫使他懸崖勒馬,,回頭是岸,,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,,給予他們信任。
總之,,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,,紀(jì)律管理為手段,,全方位調(diào)動積極性。在經(jīng)后的工作中我將繼續(xù)努力工作總結(jié)經(jīng)驗,,不求最好,但求更好,!