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中班上半年工作總結(jié)(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 10:33:05
中班上半年工作總結(jié)(通用15篇)
時間:2023-10-22 10:33:05     小編:紫薇兒

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

中班上半年工作總結(jié)篇一

一學(xué)期很快就要結(jié)束,,回顧一學(xué)期所做的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

從本班幼兒的實際情況出發(fā),,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,,提前準(zhǔn)備好教具,認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。嚴(yán)格按一日活動作息時間組織區(qū)域游戲和體育游戲。每天堅持晨間運動,、形式多樣,。本學(xué)期我們開展了《海陸空出動》、《恐龍?zhí)诫U隊》《快樂的工作達人》《蟲蟲,、蟲蟲飛》《頑皮一夏》五個教育教學(xué)主題活動,。

每月的主題活動開展我都會在網(wǎng)上收集大量的資料和有趣的和教學(xué)主題相關(guān)聯(lián)的游戲。讓幼兒在游戲中學(xué)到知識和得到能力的提升,。并把主題活動衍生到區(qū)域游戲中,,讓幼兒在區(qū)域游戲中將課堂上學(xué)到的知識得到運用和發(fā)展。每個主題活動我都會將幼兒的作品布置到主題墻上,,讓家長們了解我們的教學(xué)內(nèi)容,。更好地得到他們的支持和配合。

1,、禮貌先從自我做起,,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的.現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),,及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

4,、工作上加強互動,,對家長的建議虛心聽取。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,,加深家長對幼兒園教育工作的了解,,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長,。

1,、本學(xué)期在培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成上達成不是很好。

2,、對幼兒的細(xì)致觀察不夠,,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。

1,、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,,多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學(xué)機會,,加大學(xué)習(xí)力度,。

中班上半年工作總結(jié)篇二

班主任相比其他課程的老師要辛苦得多得多,因為他們不光要教學(xué)本身需要教學(xué)的課程,,還需要管理本班班級,,督促學(xué)生們所有的課程,。以下是由本站小編為您整理的“上半年高中班主任工作總結(jié)”,,僅供參考,希望能夠給您帶來幫助!

一,、加強對學(xué)生的思想政治工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,,“致操場周邊群眾的一分信”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”,、“誠信做人”,、“八榮八恥與我行”等。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進”的班集體。

高一年級是學(xué)生的世界觀形成,、發(fā)展的重要階段,,同時,面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實際問題,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,,加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”。另一方面,,我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,意志教育,,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,,以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動,做好早操,、課間操加強學(xué)生體育鍛煉,,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,因此,,積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會,展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動,。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進師生情誼,。

總之,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期,,上高二后又面臨著文理分科等實際問題,高二擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績,。

如果說我高一上半年當(dāng)班主任工作非常成功,,那么比較而言下半年我的班主任工作有比較大的失誤。造成失誤的客觀原因是調(diào)皮學(xué)生過多,,內(nèi)心有一種恐懼感,,既而讓自己的內(nèi)心方寸大亂,最終導(dǎo)致自己的班級管理工作有兩大主觀失誤,。

一是對學(xué)生過于親切,。我對學(xué)生過于親切的本質(zhì)是因為缺乏自信,對學(xué)生熱情和善,、試圖以友誼來感化學(xué)生,、讓學(xué)生緊緊圍繞在自己周圍。

這種做法對有些人來說是很好的,,一開始能博得學(xué)生的好奇與歡心,,但因為班主任自律不嚴(yán)(特別是因為孩子剛出生那段時間耽誤了很多時間)、原則觀念不強,,在學(xué)生熟悉環(huán)境之后班主任地位往往難以為繼,,而且在遭遇個性強的學(xué)生違反紀(jì)律之時,批評教育因為缺少距離和權(quán)威根本不能奏效。

加上班級本身缺乏強有力的班干部(也許是我沒有發(fā)現(xiàn)),,因此班級里不曾建立起嚴(yán)明的制度紀(jì)律,、嚴(yán)謹(jǐn)踏實的作風(fēng)也未形成,這時候班主任再失去權(quán)威,,那班級組織就面臨崩潰的危險。

這種類型班主任就是通常大家所說的外婆型班主任,,在我意識到外婆型的班主任已經(jīng)對班級管理有很大的危害時,,我開始給他們一個下馬威通過壓制學(xué)生來抬高自己的威信。因此造成了第二個誤區(qū)對學(xué)生過嚴(yán),。

于是在做一番熱情洋溢的演講之后,,給學(xué)生劃定圈子,凡是老師沒有允許的絕對不允許做,。而在學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)時,,一律當(dāng)場嚴(yán)加痛斥。結(jié)果導(dǎo)致很多人個性內(nèi)向,、膽怯,,班級氣氛沉悶,缺乏凝聚力,,班主任也少人情味,,乏親和力,很難得到學(xué)生的真心擁護,。這是我當(dāng)前班主任工作碰到的難題,,也是我現(xiàn)在迫切需要解決的問題。

通過現(xiàn)在的情形看,,學(xué)生的確是很聽話,、很規(guī)矩。但隨著時間的推移,,學(xué)生慢慢適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,,頑劣的天性慢慢顯露出來,對班主任的外強中干的本質(zhì)有些認(rèn)識時,,便開始了消極怠工,、口是心非甚至是當(dāng)面頂撞,直至局面無法控制,。為學(xué)生費盡心機卻反遭記恨,,管理工作如警察與小偷,得不到班級成員的支持,,甚至淪為獨夫,,實在可嘆。

以上兩種錯誤都源自我對學(xué)生了解的膚淺。生怕不能產(chǎn)生向師感,,其實學(xué)生到校后,,自然會產(chǎn)生一種向師感,特別希望得到老師的注意和肯定,,班主任在學(xué)生面前自然有權(quán)威感,,班主任完全沒必要擔(dān)心,更無須受寵若驚,。

最好的做法是利用學(xué)生自然產(chǎn)生的向師感盡快地建立起班級的管理制度,,養(yǎng)成良好的班風(fēng),以制度規(guī)范學(xué)生,、以班風(fēng)感化學(xué)生,。

以人治的方法來管理學(xué)生,這需要老師有特別強的人格力量,,要意識到修身齊班是一個長期的,、漸進的過程,首先要做的是清醒地認(rèn)識自己的角色,,在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的個性特征確定自己與學(xué)生的距離以及寬嚴(yán)尺度,,再建立健全的制度,養(yǎng)成良好的班風(fēng),,以制度,、原則作為輔助,基本上就不會發(fā)生上面所提到的尷尬和困境了,。

上半年就這樣過去了,,在過去的半年發(fā)生了不少的事情,能夠讓我記得的事情也有很多,,有意義的事情,,受刺激的事情,可以羅列出一大摞來,。

可是我既然身為老師們還是班主任,,我就應(yīng)該將我過去半年的班主任

半年工作總結(jié)

寫出來,在提醒我過去半年的工作的好壞時,,也可以使我的來年工作得到更好的警示作用,,我必須要寫。

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:

一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,,能按時按點的,,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,,尤其進入高二的學(xué)習(xí),,內(nèi)容難度加大,,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:

1.班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2.個別談心,,這很重要,,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,,這樣會使教育能抓住切入點,,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),,文明班級率最高。

3.尋求與家長的密切配合,,三方溝通,,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,,把自己要說的說出來,,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

三,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序,。

四、加強寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,,男寢還存在問題,,總的來說有很大的進步。

五,、開展好各項活動,,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,,發(fā)揮他們的體育特長,,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,,取得總分第四名的好成績,。

在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),,通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。

生活還在繼續(xù),,當(dāng)班主任還在繼續(xù),我一定會繼續(xù)努力的工作下去的,。

本人上半年班主任工作本著以教學(xué)為主,,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,,圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:

早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),,目的是讓新的一天能不斷的進取,,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。

高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:

1,、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2,、個別談心,這很重要,,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,,教育才能有效果,,從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),,文明班級率最高。

3,、尋求與家長的密切配合,,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,,使學(xué)生敞開心扉,,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序。

本學(xué)期,,學(xué)生們處于升級階段,,學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨。不光要學(xué)習(xí)新的知識,,對上一學(xué)期的知識也要回顧溫習(xí),,時間顯得頗為緊張,。加之新接手這個班級,學(xué)生整體素質(zhì)不一,,問題多多,。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧,作為班主任可謂是絞盡了腦汁,。

本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的,,但是很艱難,非常艱難,,從未有過的艱難,。本著從重的角度,這里著重談艱難,,略談成就,。

(一)艱難

一、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重,。

在接手這個新班級之前,,加上以往的班主任經(jīng)驗,我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜,,各種不良的心態(tài)縱橫交叉,,除了以往常見的不自信以外,還有很多莫名其妙的心理問題,。本學(xué)期在通過單獨談話,、班會課學(xué)習(xí)等方式,大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變,,但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難,,下學(xué)期這方面仍然要加強。

二,、學(xué)科差距極大,。

我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”,相較于以往而言,,本班同學(xué)的起點真的不太高,,學(xué)科的差距相當(dāng)大,每個同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象,,為了研究這一現(xiàn)象,,我常常到xx市其他同類學(xué)校去聽課,對比學(xué)生之間的差距,,同時把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法通過班會課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透,,雖然目前還未看到明顯的收效,但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),,班級的前十名基本上能確定,,下學(xué)期的重點就是補弱增強,。

三、班級的凝聚力有待加強,。

本學(xué)期有幾次大的活動,,由于是新組建的班級,開展起來有點困難,,好在都能堅持下來,,結(jié)果比預(yù)期的要好得。

四,、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強化,。

經(jīng)過一個學(xué)期的研究,我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo),,若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺,,但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo),于是問題從高低變成了有無,,難度加大一倍,。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中,加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息,,目前班級的同學(xué)都基本能正視這個問題,,不斷地在樹立自己的目標(biāo),雖然比常規(guī)的晚了些,,但總好過沒有,,相信下學(xué)期會收到很好地效果的。

(二)成就

一,、以班會重教育

班會一直是當(dāng)班主任的殺手锏,,本學(xué)期設(shè)計的班會基本能完成,,尤其是安全教育,,無論學(xué)校是否要求,我都會在第一或第二課強調(diào)安全問題,,并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,,利用文檔賺錢的效果極好。除此外,,學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容,。

二,、以學(xué)法重教學(xué)

本學(xué)期班級的學(xué)習(xí)活動非常多,都是以基礎(chǔ)為主,,強調(diào)學(xué)生的知識記憶情況,,還有通過座位,、回答問題等很多方式促進學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢能力培養(yǎng),效果已經(jīng)顯現(xiàn),,但是還要一個積累時間,。

三、集體活動表現(xiàn)不賴

集體獎:

黑板報

評選二等獎,,女生節(jié)跳繩賽二等獎,,廣播操一等獎,排球比賽優(yōu)勝獎,,“七一”大合唱比賽三等獎,。個人獎若干(略)

四、基本能營造書香教室,。

五,、班級美化極好。

六,、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成,。

基本規(guī)定一些固定的讀書和進教室的時間,一個學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走,,學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意,,下個學(xué)期繼續(xù)鞏固。

七,、以安全教育和雙創(chuàng)為契機,,基本形成良好的禮儀和行為風(fēng)貌

八、研學(xué)活動效果很顯著,。本學(xué)期一開學(xué),,班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動,既檢驗了班級的凝聚力,,同時又完成了社會實踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí),,學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識,反響極好,。

九,、自信能力大大加強。

通過接手班級班主任,,這一學(xué)期雖然很艱難,,但是我依然堅持了下來,因為我知道,,學(xué)生的問題再多,,也需要有效的引導(dǎo)。每個學(xué)生都有極高的可塑性,作為一名班主任,,首先我是一名教師,。我不能放棄我的每一個學(xué)生。通過與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理,,學(xué)生們非常信任我,,成績也得到了明顯的提高。教學(xué)工作有苦有甜,,也需要不斷的創(chuàng)新和開拓,,總結(jié)這些經(jīng)驗,與各位同事共享,。

中班上半年工作總結(jié)篇三

幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體,,直接影響幼兒現(xiàn)時的發(fā)展,為幼兒今后甚至一生的發(fā)展尊定基礎(chǔ),。天本站小編給大家為您整理了幼兒園中班上

半年工作總結(jié)

,,希望對大家有所幫助。

在繁忙,、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,,迎來了學(xué)期的尾聲?;厥走@一個學(xué)期的工作,,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,,真令人難忘,。本學(xué)期,我和蘇老師,、徐老師配班,,在我們共同努力下,班級的各項工作開展的井然有序?,F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié),,以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展,。

(一)班風(fēng)班貌方面

我班現(xiàn)有40名幼兒,,其中5名是插班生。過了一個暑假,,幼兒從小班升到了中班,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。黃奕菲,、周蘊韻等幼兒思維活躍,,樂意發(fā)言;張浠菡,、錢 磊等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動;王鈺涵,、沈 科等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;劉璟洋,、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,。

(二)教育教學(xué)方面

1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境

一開學(xué),,我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式,。充分利用班級區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點、現(xiàn)有空間,、設(shè)備,、合理分割半隱蔽式的,相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角,。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),,讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。同時我們結(jié)合主題活動開展自主區(qū)域游戲,,為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、健身區(qū),、生活區(qū),、語言區(qū)、操作區(qū)等多個區(qū)角,,根據(jù)幼兒的年齡特點,、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進行的主題活動,有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),,幼兒活動的興趣很高。

2,、扎實開展日常教育教學(xué)活動

一直以來,,我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項作息和

規(guī)章制度

,按時按量進行每次活動。每次活動間隔,,我們盡量減少幼兒的消極等待,,充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育,我們每兩個星期都有選擇的內(nèi)容,,并且我們定期會帶幼兒到圖書室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(智慧屋),,每月一次園內(nèi)組織混齡活動、社區(qū)活動等,,在正常而有序地一日生活中,,孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。 無論什么活動,,我們總是幾個老師同時參與,,盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機會。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項活動比賽,,取得了不錯的成績,,在班級環(huán)境布置檢查中,我班被評為了“環(huán)境優(yōu)勝班”,,看著我們與孩子共同取得的成果,,我們覺得花的時間是值得的。

3,、注重個性,,因人施教

在教育過程中,由于先天素質(zhì),,生活環(huán)境,,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們在教學(xué)中就注重個體差異,,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進行分析,,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育,。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班,,從而使幼兒有更大的進步,。

4,、育兒之本,,德育為重

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,,父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強,、自私,、任性、自制力差,,我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對這一情況,我們開展了一系列的工作,。首先與家長個別聯(lián)系,,掌握第一手的資料,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時間(晨間活動,、自由活動等)教育幼兒,。在實施過程中,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,,向家長提出希望,,取得家長的配合,提高教育效果,。在我們一次次的解釋下,,很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,以實際行動來支持我們的教育活動,。例如:我班的凡幸小朋友,,從小就比較嬌氣,父母事無巨細(xì),,都幫他做好,,養(yǎng)成了他的依賴性特別強,連早晨來園一定要家長送到教室門口,,幫他把東西都放好才行,。針對這一情況,我們及時進行家訪,,向家長了解幼兒在家的生活情況,,家庭教育,并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識,。在近一學(xué)期的努力下,,該幼兒的自理能力有了很大的進步,家長也終于對我們的建議給予了較高的評價,。

5,、聽故事,,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,,缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),,我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,,本學(xué)期我們利用音樂游戲、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,,隔一段時間請幼兒來講述故事,,漸漸地,幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動中,,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完整,,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達,。

(三)科研工作

這學(xué)期我園的科研活動是“開展多元教育,促進幼兒和諧發(fā)展”,,其中我班開展了” 創(chuàng)個性化環(huán)境,,促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究,我們班以“個性,、和諧”為中心,,讓快樂、寬松,、平等的環(huán)境影響幼兒,,促進幼兒能力的發(fā)展。

開學(xué)初,,我們認(rèn)真了解情況,,并根據(jù)實際制定了切實可行的計劃,。活動中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境,,運用非傳統(tǒng)方式來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科,,提供多元的表達途徑讓幼兒發(fā)表,采用多媒體,、故事,、兒歌,、游戲,、繪畫、實地觀察等多種形式促進每個幼兒都富有個性的發(fā)展,。教學(xué)中,,教師始終創(chuàng)造各種機會,引導(dǎo)幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn),、去思考,、去學(xué)習(xí)、去實踐,,讓幼兒在不知不覺中感受美,,創(chuàng)造富有個性的環(huán)境,使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展,。

(四)班務(wù)工作

1,、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進行班上的各項工作,。

2,、做好班上財物的保管,,嚴(yán)格鍺行衛(wèi)生,、安全、保健制度,,盡量做到“節(jié)儉為園”,。

雖然我們幾人能做在一起討論的時間并不多,,但我們還是經(jīng)常利用各種機會就孩子問題進行討論并共同商量解決策略。因為班級是一個集體,,也是一個大家庭,,我們老師,既是家庭成員又是家長,,只有我們齊心協(xié)力,,班級才能管理地好,發(fā)展地好,。

(五)保育工作

我們堅持保教結(jié)合的原則,,和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色,,家長們都比較滿意。

1,、每天早晨堅持進行晨檢,,不僅檢查孩子的精神狀況,身體情況,,還檢查幼兒的口袋,,并記錄幼兒帶藥情況,以便及時為孩子喂藥,。

2,、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

3,、鼓勵幼兒吃兩碗飯,,主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,教會幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服、疊被子,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,如:重點指導(dǎo)值日生工作,,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。

6、 做好午檢工作,,為幼兒蓋好被子,,提醒幼兒睡姿正確,不蒙頭,。

7,、 幼兒離園前,幫助幼兒整理好衣服,。

以上就是我們保育工作的情況,,另外,在班級衛(wèi)生工作方面,,我們堅持每天兩次小掃,,每周一次打掃,杯子,、毛巾,、桌子每天消毒,教室里的擺放保持整齊有序,。

(六)家園合作

切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,,還結(jié)合我班的課題研究向家長進行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,,并且向家長介紹了“校信通”,,也得到了家長的理解和支持,全班都開通了“校信通”,, “校信通”是我們與家長進行溝通的另一個橋梁,。在我們的《幼兒成長冊》中家長和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長經(jīng)歷,在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進步,,也看到了班級豐富多彩的活動,在家長們心中引起了共鳴,,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,,使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

(七),、存在問題和發(fā)展方向

1 、個別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中,,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善,。

2 ,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動腦筋,,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等,。

3 ,、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差,,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫,,下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng),。

4、班級內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒有膽識,,在陌生人前比較拘謹(jǐn),

5,、幼兒的思維不開闊,,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

總之,,我們會更加努力,,不驕不躁,取長補短做好各項工作,,更加細(xì)心,、耐心的做好每一個環(huán)節(jié),相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

時間的流逝,分秒的飛逝,,中班的上半學(xué)期很快的過去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,,各方面都的能力也有了不同水平的提高,,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,,能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展 , 現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育,、教學(xué)工作作如下總結(jié):

一,、教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中一班有32名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,,能注重保教結(jié)合,,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情況制定班級

工作計劃

,,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,,保證幼兒動靜結(jié)合,,促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),,根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,,主動性,,趣味性。

二:衛(wèi)生保健方面:

以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,,減少細(xì)菌滋生。

三,、家園聯(lián)系方面:

幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,,家長的作用是舉足輕重的,。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,,做好家長工作,。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,,每天放學(xué)后,,我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,,做得不夠的請家長配合,,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,,切實做好家園同步工作。

四,、存在的不足:

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強,,教學(xué)與管理有待進一步深化,。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,,但由于男孩子特別多,,比較好動,個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,,顯得異常好動,,不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,,這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點點滴滴,,頗感欣慰,,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?,我覺得自己的付出并沒有白費,,現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié):

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,,不遲到,、早退。

二,、教學(xué)工作方面

在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,記錄,,認(rèn)真對待每天的半日活動,,有時還組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,,在一次次的鼓勵下,,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動,,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,,方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,,也知道從何下手,,來配合教師。因此,我們主動和家長們溝通,,詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,,班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),,生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),,爭取將這份工作做得更好。

四,、德育工作方面

很多人都說,,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,,否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,,更重要的是要有一個愛心,,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長和朋友們的心。

中班上半年工作總結(jié)篇四

班主任相比其他課程的老師要辛苦得多得多,,因為他們不光要教學(xué)本身需要教學(xué)的課程,,還需要管理本班班級,督促學(xué)生們所有的課程,。以下是由小編小編為您整理的“上半年高中班主任工作總結(jié)”,,僅供參考,,希望能夠給您帶來幫助!

一、加強對學(xué)生的思想政治工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,,“致操場周邊群眾的一分信”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”,、“誠信做人”,、“八榮八恥與我行”等。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進”的班集體。

高一年級是學(xué)生的世界觀形成,、發(fā)展的重要階段,,同時,面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實際問題,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,,加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,,我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,意志教育,如何做時間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,,管理方法得力,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進生以失敗者來,,以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動,做好早操,、課間操加強學(xué)生體育鍛煉,,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,因此,,積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會,展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動,。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進師生情誼。

總之,,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期,上高二后又面臨著文理分科等實際問題,,高二擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,因此,,這就需要我不斷的努力,、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,爭取取得更加輝煌的成績,。

如果說我高一上半年當(dāng)班主任工作非常成功,那么比較而言下半年我的班主任工作有比較大的失誤,。造成失誤的客觀原因是調(diào)皮學(xué)生過多,,內(nèi)心有一種恐懼感,既而讓自己的內(nèi)心方寸大亂,,最終導(dǎo)致自己的班級管理工作有兩大主觀失誤,。

一是對學(xué)生過于親切。我對學(xué)生過于親切的本質(zhì)是因為缺乏自信,,對學(xué)生熱情和善,、試圖以友誼來感化學(xué)生、讓學(xué)生緊緊圍繞在自己周圍,。

這種做法對有些人來說是很好的,,一開始能博得學(xué)生的好奇與歡心,,但因為班主任自律不嚴(yán)(特別是因為孩子剛出生那段時間耽誤了很多時間)、原則觀念不強,,在學(xué)生熟悉環(huán)境之后班主任地位往往難以為繼,,而且在遭遇個性強的學(xué)生違反紀(jì)律之時,批評教育因為缺少距離和權(quán)威根本不能奏效,。

加上班級本身缺乏強有力的班干部(也許是我沒有發(fā)現(xiàn)),,因此班級里不曾建立起嚴(yán)明的制度紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)踏實的作風(fēng)也未形成,,這時候班主任再失去權(quán)威,,那班級組織就面臨崩潰的危險。

這種類型班主任就是通常大家所說的外婆型班主任,,在我意識到外婆型的班主任已經(jīng)對班級管理有很大的危害時,,我開始給他們一個下馬威通過壓制學(xué)生來抬高自己的威信。因此造成了第二個誤區(qū)對學(xué)生過嚴(yán),。

于是在做一番熱情洋溢的演講之后,,給學(xué)生劃定圈子,凡是老師沒有允許的絕對不允許做,。而在學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)時,,一律當(dāng)場嚴(yán)加痛斥。結(jié)果導(dǎo)致很多人個性內(nèi)向,、膽怯,,班級氣氛沉悶,缺乏凝聚力,,班主任也少人情味,,乏親和力,很難得到學(xué)生的真心擁護,。這是我當(dāng)前班主任工作碰到的難題,,也是我現(xiàn)在迫切需要解決的問題。

通過現(xiàn)在的情形看,,學(xué)生的確是很聽話,、很規(guī)矩。但隨著時間的推移,,學(xué)生慢慢適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,,頑劣的天性慢慢顯露出來,對班主任的外強中干的本質(zhì)有些認(rèn)識時,,便開始了消極怠工,、口是心非甚至是當(dāng)面頂撞,直至局面無法控制。為學(xué)生費盡心機卻反遭記恨,,管理工作如警察與小偷,,得不到班級成員的支持,甚至淪為獨夫,,實在可嘆,。

以上兩種錯誤都源自我對學(xué)生了解的膚淺。生怕不能產(chǎn)生向師感,,其實學(xué)生到校后,,自然會產(chǎn)生一種向師感,特別希望得到老師的注意和肯定,,班主任在學(xué)生面前自然有權(quán)威感,班主任完全沒必要擔(dān)心,,更無須受寵若驚,。

最好的做法是利用學(xué)生自然產(chǎn)生的向師感盡快地建立起班級的管理制度,養(yǎng)成良好的班風(fēng),,以制度規(guī)范學(xué)生,、以班風(fēng)感化學(xué)生。

以人治的方法來管理學(xué)生,,這需要老師有特別強的人格力量,,要意識到修身齊班是一個長期的、漸進的過程,,首先要做的是清醒地認(rèn)識自己的角色,,在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的個性特征確定自己與學(xué)生的距離以及寬嚴(yán)尺度,再建立健全的制度,,養(yǎng)成良好的班風(fēng),,以制度、原則作為輔助,,基本上就不會發(fā)生上面所提到的尷尬和困境了,。

上半年就這樣過去了,在過去的半年發(fā)生了不少的事情,,能夠讓我記得的事情也有很多,,有意義的事情,受刺激的事情,,可以羅列出一大摞來,。

可是我既然身為老師們還是班主任,我就應(yīng)該將我過去半年的班主任

半年工作總結(jié)

寫出來,,在提醒我過去半年的工作的好壞時,,也可以使我的來年工作得到更好的警示作用,我必須要寫。

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:

一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),,目的是讓新的一天能不斷的進取,,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),,圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:

1.班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2.個別談心,,這很重要,,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,,這樣會使教育能抓住切入點,,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),,文明班級率最高。

3.尋求與家長的密切配合,,三方溝通,,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,,解開他們的思想包袱,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

三,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序,。

四、加強寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,,男寢還存在問題,,總的來說有很大的進步。

五,、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,,盡最大所能,,取得總分第四名的好成績。

在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,,以及征文活動中都取得好成績,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,,本學(xué)期工作成績是肯定的,,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),,通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),,為把班主任的工作做得更好而努力,。

生活還在繼續(xù),,當(dāng)班主任還在繼續(xù),,我一定會繼續(xù)努力的工作下去的,。

本人上半年班主任工作本著以教學(xué)為主,,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,,圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:

早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。

高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:

1,、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2,、個別談心,這很重要,,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,,教育才能有效果,,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),,文明班級率最高,。

3、尋求與家長的密切配合,,三方溝通,,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,,把自己要說的說出來,,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序,。

中班上半年工作總結(jié)篇五

作,,每個孩子都在原有水平上有了一定的進步,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑,、健康成長?,F(xiàn)做總結(jié)如下:

1、主題活動的開展:

本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,,結(jié)合主題課程,,開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》,、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機地整合,,相互滲透,,注重趣味性、活動性,,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中,,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,。

2,、自主游戲與主題活動的結(jié)合。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,,并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,,在活動中有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

在保育方面,,我們遵循保教結(jié)合的原則老師互相協(xié)調(diào),,做到教中有保,保中有教,。我們班三位老師有兩位是新加入的,,剛開始的時候,互相配合不夠默契,,小朋友會有等待的現(xiàn)象,,為此,我們?nèi)齻€經(jīng)常利用時間討論,、商量怎樣配合更合理,,現(xiàn)在,我們互相之間,,只要一個動作,,一個眼神,對方就知道要干什么,,工作也順手多了,。

我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,,及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,,家校通,,家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),,在家長的大力支持與配合下,,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的.發(fā)展,,知識面豐富了,獨立性增強了,,但也存在著不足:

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐注意力不集中,,速度慢,,進餐習(xí)慣還有待改善。

2,、思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

中班上半年工作總結(jié)篇六

班主任工作是一項光榮而艱巨的工作,我從20__年至今已連續(xù)3年擔(dān)任班主任,。在這過程中我摸索過,、探求過、苦惱過,、興奮過,、失敗過、成功過,。本學(xué)年我擔(dān)任高一應(yīng)屆文班班主任工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,我班各項工作順利開展,,學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律等方面都取得較突出的成績,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。我主要做了以下幾個方面的工作:

一、率先垂范,,潤物無聲,,春風(fēng)化雨

作為班主任,教學(xué)上必須得到學(xué)生的認(rèn)可,。我雖然教過了四年高三,,也取得過兩次全市第一的成績,但是面對求知若渴的學(xué)生,,面對新的語文教材,,作為一名青年教師,我仍深感自己教學(xué)上尚有諸多方面急需改進和提高,,不敢有絲毫的放松和懈怠,,既深鉆教材,又博取兼收,,盡量采取學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式,在傳授基本知識和基本技能的同時,,更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,,指導(dǎo)他們打破思維定勢和常規(guī)思維,使學(xué)生逐步養(yǎng)成了思維、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。以學(xué)校提出的“三思一找”的學(xué)習(xí)方法為本,,我又具體地提出了“放電影法”“建知識樹法”,很多同學(xué)從中受益,。

學(xué)生是“隨”班主任的,,有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,,班主任必須在人品、學(xué)識,、責(zé)任心等諸多方面讓學(xué)生信服,,事事、時時,、處處都應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。只有服其師,尊其師,,親其師才能信其道,。人格的力量是無聲的,更是巨大的!

二,、抓住機遇,,民主管理,挖掘潛能

我校對學(xué)生明確提出“六自”方針:生活自理,,環(huán)境自建,,行為自律,學(xué)習(xí)自覺,,體格自強,,創(chuàng)新自勵。從初中升入一中后,,不少學(xué)生失去了優(yōu)越感,,產(chǎn)生了失落感。因此,,我抓住每一個機會教育學(xué)生,,實施民主管理,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使他們逐步從思想感情上,、從時間觀念上、從行為節(jié)奏上適應(yīng)一中,,認(rèn)識自我存在的價值,,實現(xiàn)學(xué)生心理的質(zhì)的跨越,逐步使學(xué)生產(chǎn)生抗壓性,、抗挫性,,轉(zhuǎn)變錯位、扭曲的人生觀,、價值觀,。

入學(xué)初的軍訓(xùn)雖然只有短短的七天,我卻高度重視,并向?qū)W生反復(fù)滲透這樣的思想:軍訓(xùn)對培養(yǎng)團隊精神,、磨煉意志,、陶冶情操、規(guī)范行為,、形成一流班風(fēng)具有舉足輕重的作用,。我還提出:要爭奪軍訓(xùn)優(yōu)勝排的第一名。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,,才能見彩虹,。不管是赤日炎炎,還是細(xì)雨蒙蒙,,我每天都是和同學(xué)們一起出操,,并當(dāng)起了“后勤部長”。同學(xué)們在集體榮譽感的激勵下,,,,表現(xiàn)出頑強的意志和吃苦的精神。

只有樹立放大鏡意識,,才能多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點,、優(yōu)點,才能燃熱情,,摧振奮,,激斗志,讓學(xué)生不斷超越自我,,逐步形成健康完美的人格,。

三、故事精悍 警語深邃 開啟心智

高中學(xué)生興趣愛好廣泛多樣,,積極尋求自我發(fā)展,,有較強的獨立思考能力。針對這些特點,,我經(jīng)常給同學(xué)們選擇,、提供一些短小精悍的故事,深邃益智的警語來鞭策,、鼓勵同學(xué)們做一個高尚的人,,做一個高品位的人。

一部分同學(xué)曾有過“快快樂樂生活,,輕輕松松學(xué)習(xí)”的念頭和表現(xiàn),,我不失時機給同學(xué)們講美國西點軍校的五嚴(yán):嚴(yán)肅、嚴(yán)酷,、嚴(yán)格,、嚴(yán)厲,、嚴(yán)整,,才使西點軍校出了許多著名的將軍,。我還給同學(xué)們講了北京四中高二學(xué)生張弛的故事,張弛去英國留學(xué),,取得了輝煌的成就,,在北京形成了轟動一時的“張弛效應(yīng)”,經(jīng)驗之一就是:每天只睡四個小時,,吃苦是必要的,。同學(xué)們從中認(rèn)識到“嚴(yán)與苦”是成功的必要條件,應(yīng)該為“嚴(yán)與苦”喝彩,,自己也應(yīng)該摒棄輕松享樂的思想,,培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)。

這些故事與警句,,通過學(xué)生自己領(lǐng)會和感悟,,對于形成健康完美的人性、人格和良好向上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,都起到了事半功倍的作用。

四,、 弘揚正氣 珍視榮譽 熔鑄輝煌

我經(jīng)常對同學(xué)們進行高品位的教育,。“進了一中門,,就是一中人”,,一中是讀書圣潔的地方,在這里讀書的學(xué)生應(yīng)該是高品位,、高素質(zhì),、高檔次的,志當(dāng)存高遠(yuǎn),,搞“三閑”,,有閑情逸致都是品位低下、低級趣味的表現(xiàn),,并使高品位思想逐步在班內(nèi)形成主流,。同學(xué)們“比、學(xué),、趕,、幫、超”,,一心一意抓學(xué)習(xí),,表現(xiàn)出強烈的集體榮譽感。正氣足,歪風(fēng)邪氣自然就毫無市場,。學(xué)校規(guī)定每周三的全校合操需穿校服,,每次上操,我班同學(xué)都能夠按要求穿校服而且隊伍整齊,,口號洪亮,,成為一道極其亮麗的風(fēng)景線。進入冬季的一個星期三,,天氣特別寒冷,,學(xué)校對校服的要求已不很嚴(yán)格,我看到同學(xué)們依舊穿著校服,,在教學(xué)樓前站隊,,有的還在發(fā)抖,我說:“你們穿上大衣吧!”同學(xué)們說:“還是這樣整齊,,能加分,。”我當(dāng)時被同學(xué)們強烈的集體榮譽感所感動,,忙叫幾個男同學(xué)把大衣從教室里抱出來,,讓大家穿上。事情雖小,,卻見其精神內(nèi)涵,。

總之,高中階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣,,形成的頑強意志品質(zhì)和完美的人性人格在人的一生中起著舉足輕重的作用,,更是人生財富的儲蓄。因此,,必須狠抓,、巧抓、抓好規(guī)范入軌,,以德啟智,,挖掘潛能,嚴(yán)慈相濟,,科學(xué)管理,,民主治班,營造出良好的情境氛圍,,使學(xué)生得到更全面,、更和諧、更完善的發(fā)展,,成人成才,,德智雙馨,。

中班上半年工作總結(jié)篇七

時間過的真快。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已即將結(jié)束,。一個學(xué)期以來,,我盡心盡責(zé),投入于工作中,,在工作中不斷實踐,總結(jié),,更新,,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不一樣程度地提高了,,我與孩子們的感情也日益深厚,,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的歡樂以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):

作為一名教師,,在思想上我積極要求上進,,認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀和人生觀,。在工作中愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé),作到為人師表,,樹立良好的師德形象,。同時以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,,做好各項工作,。熱愛每一位幼兒,對他們一視同仁,,熱情接待每一位家長,,使家長能放心的將孩子交到我們手中。

僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,,堅持把理論同實際相結(jié)合,,從我做起,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒的興趣,,需要,方法,,習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的'措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個別教育,使其堅持相對穩(wěn)定性,,同時激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,,不斷擴寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力,。

1,,在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)機會與條件,,供給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,,使之在參加活動的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,,注意教給幼兒初淺的,,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,,在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗,每周撰寫教學(xué)反思,,以提高自身能力,。

3,在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,,認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4,根據(jù)制定的活動目標(biāo),,資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,供給幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與團體的關(guān)系,讓幼兒明白自己是團體中的一員,,并樂于參加團體活動。教育幼兒關(guān)心團體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,,有智慧,有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),,對幼兒進行因材施教,,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,,加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。

2,,嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩,用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作,,保證了玩,,用具的衛(wèi)生,安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

3,,每一天強化幼兒健康意識,保證幼兒進餐時心境愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,,不挑食,不偏食,,進餐時不打鬧講話,,不掉飯粒。

4,,注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,,教師給予及時的制止,并進行隨機教育,。

5,,加強幼兒午睡的管理,培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣——進入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,衣服折疊整齊放好,,鞋子擺整齊,。

安全工作是幼兒園中最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,,是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,,成長,,我做到了以下幾點:

1,教給幼兒一些安全知識,,提高幼兒的安全意識和自護能力,。不玩火,水,,電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不跟陌生人亂走,,發(fā)生危險時,會大聲呼救,。明白基本的急救電話,。

2,嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,。

3,加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,,加強幼兒日常生活的管理,,做到人到心到,謹(jǐn)防幼兒意外事故的發(fā)生,。

1,,主動親切地與家長溝通。我利用放學(xué)的時間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情景,。

2,使用家園聯(lián)系冊,,電話,,校信通多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情景,,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,,并且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切,。

3,,與家長進行了密切溝通,,每周向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,,提高了家長,社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,,配合,。

中班上半年工作總結(jié)篇八

本學(xué)期對于班級工作我做了以下工作:

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,,因此抓緊抓好時政教育,,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2,、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,,類型,,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,,更能通過國家對人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,,否則今后自已將落后于社會,,就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,,一個時代有一個時代對人的要求,講一講下崗的原因,,從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,,產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,于國家不僅不能為貢獻反而是一種負(fù)擔(dān),,下崗是為了減員增效,,國家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動力,,適應(yīng)社會的要求是時代的潮流,。

3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,,思想教育工作實在,有利于學(xué)生清醒頭腦,,樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想,。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,,要宏楊正氣,,是非分明,立場堅定,,用自身的人格力量感染學(xué)生,,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動性,,和勇于探索的精神,,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,,取得了好成績的榜樣,,偉人,名人,,民間故事中的典范,,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2,、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,,幫助他樹立目標(biāo),取長補短,。

3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,,和他這時具備的優(yōu)勢條件,,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,,而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力,。

總之,,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”,。

1,、強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,,特別是它的作用和意義,,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),,認(rèn)真上課,,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),,適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2、強科學(xué)用腦的思想教育,,個人心理調(diào)適,,科學(xué)的休息法,記憶法,,科學(xué)的身體煅煉,,營養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果,。

3,、造條件讓差生補習(xí),同學(xué)自愿,,請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,,不畏艱難的氛圍,。

4、織興趣小組,,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5、調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,

6,、強課外閱讀指導(dǎo),,拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),,又要重視課外知識的吸取,,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心,。

1,、學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,,學(xué)習(xí),,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,,清潔衛(wèi)生,,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,,這樣可以及時地加以引導(dǎo),,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),,平時,,早自習(xí),上午上課,,下午上課,,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生作習(xí)情況,,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2、心挑選班干部,,大膽鼓勵他們在班上開展活動,,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,,有力地管理班上,。

3、格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化,,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,,早退了,,曠課了,打牌,,賭博了將要受到何種處理,,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,,罰“力所能及”的清潔掃除,,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,,回頭是岸,,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,,給予他們信任,。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性,。在經(jīng)后的工作中我將繼續(xù)努力工作總結(jié)經(jīng)驗,,不求最好,但求更好,!

中班上半年工作總結(jié)篇九

來到我們xx幼兒園的時間,,已過去了半年?;厥走@半年來到xx幼兒園作為一名保安的歡樂時光,,我感到無比的甜蜜和幸福。雖然,,在我來xx幼兒園之前,,我有過很多份的崗位工作經(jīng)驗,但是我不得不承認(rèn),,這是最讓我有幸福感的一份工作,。所以,接下來,,我就把我這半年來作為一名xx幼兒園保安的工作做一個總結(jié),。

在從事這份工作之前,我擔(dān)任過公司的銷售主管,,擔(dān)任過市場部經(jīng)理的位置,,但是經(jīng)歷過這么多風(fēng)雨,也達到了自己的理想目標(biāo),,但我覺得生活還缺少點什么,。所以,我就做出了辭職的行為,,選擇來到我們xx幼兒園作為一名保安來參加工作,。到了我現(xiàn)在這個歲數(shù)的年紀(jì),我已經(jīng)不想再去參與職場上那些功名利祿的事情,,我只想要慢下來好好的感受一下生活,,感受一些純真和悠閑的生活,。所以我才選擇來到我們xx幼兒園的。

雖然這份工作算不上悠閑,,但是對比起我以往的那些工作,,那要輕松很多倍。以前,,我忙的連吃飯的時間都沒有,,而現(xiàn)在,,我每周都有兩天的時間來放松自己,,也有很多的節(jié)假日,我可以干很多我自己想要干的事情,。在上班的時間里,,其實我的工作也并不復(fù)雜,,但是我任然用心和負(fù)責(zé)的對待著我每天需要值班的工作和日子。用心的`做好每天校園里的巡邏工作,,排查校園里藏著的各處安全隱患,,確保全校師生的人身安全和財產(chǎn)安全。也用心的做好每日來校訪問人員的盤查和信息記錄工作,。對于來校訪問的人員,,無論是家人還是其他學(xué)校的老師,我都會進行嚴(yán)格的詢問,,確定此人身份對學(xué)校不會造成危害之后,,我才會放他們通行。在小朋友上學(xué)和放學(xué)的時期,,也用心的做好學(xué)生們現(xiàn)場安全的秩序維護工作,。不讓小朋友們因為上下學(xué)的高峰期而導(dǎo)致的混亂場景出現(xiàn)哪些安全事故。在過去的半年里,,在我們xx幼兒園保安部的齊心協(xié)力,,和共同努力之下,我們學(xué)校沒有發(fā)生過一起因為安全問題而引發(fā)出來的事故,,平平安安,、順順利利的度過了20xx年的上半年。

在我擔(dān)任學(xué)校保安的這個期間,,雖然我收獲到的物質(zhì)不高,,但是我卻十分的享受這份工作,并且很有幸福感,。所以,,在20xx年的下半年,我會繼續(xù)加油,,繼續(xù)努力,!繼續(xù)為xx幼兒園保駕護航,!

中班上半年工作總結(jié)篇十

我有著挫而彌堅的性格,,我能成為一個好的政治教師,,我也有信心成為一個合格的班主任。我明白我最應(yīng)該做好的是把我全部的關(guān)愛播撒給信賴我的學(xué)生?,F(xiàn)在一個學(xué)期過去,,我對班主任工作有自己的一些認(rèn)識:

這件事讓我明白:現(xiàn)實與想象永遠(yuǎn)存在距離,而且多數(shù)時候是難以接受的距離,。做事情光靠滿腔熱情是不夠的,,還要有足夠的智慧才能夠做好。

關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,,在任何時候,、任何情況下學(xué)生總會有差別。這就決定了作為班主任,,接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心,、愛護,、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,,也是教師職業(yè)道德的基本要求,。

班主任的愛是博大的、精深的愛,,它像陽光一樣,,灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生,,歧視后進生,,是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說:一個人,,愛自己的孩子是人,;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說:一個班主任愛優(yōu)等生是人,;愛后進生是神,。當(dāng)然,對后進生的教育要付出更多的勞動,,但是,,只要班主任拿出真誠的愛心,就會發(fā)現(xiàn),,后進生也有許多可愛之處,,也有許多閃光點,,不失時機地進行教育指導(dǎo),就能促使他們不斷進步,。

班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?,他所扮演的角色是良師益友的角色,。因而,在班主任工作中,,必須淡化教育者的角色痕跡,,與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系,,做到師生之間的相互悅納,。

在學(xué)生人生成長階段,自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者,。初一學(xué)生剛從小學(xué)進入初中,等待他們的是一個陌生和新奇的世界,,他們腳下的路在哪里,?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對初一新生來說,,他們不僅需要嚴(yán)格的養(yǎng)成教育和耐心的說理引導(dǎo),他們更需要的是能夠理解,、信任他,,與他平等對話,伴他成長的引路者,,解惑人,。

學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,對問題的理解會更接近,,因而他們更容易溝通作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,,引導(dǎo)學(xué)生出主意,想辦法,,這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,,又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的,。

班主任盡可能減政放權(quán),,盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,,從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,,我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動,,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生,他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,,死死盯住學(xué)生的言行,,隨時以組織紀(jì)律管束之,,而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,,形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生,,以求“潤物細(xì)無聲”,。

出了問題才去解決,這是“亡羊補牢”式的管理,。要想把一個班級管好,,隨意是不行的,必須講究科學(xué),,講究方法,,這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,,我嘗試來一些制度與方法,,使自己不斷地完善。如:班干部輪流坐莊,,競爭上崗,;師生共議,同樹良好班風(fēng),;制定切實可行的班規(guī)班紀(jì),;建立班級量化考核管理制度;開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動,;發(fā)揮典型示范作用,開展班級各類明星評比活動,。另外,,我們還可以選好主題,,定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器,,建立問題集體評議制度,;按學(xué)生類型,召開教導(dǎo)會或個別談話,;建立家校聯(lián)系制度等,。

總之,班主任工作是一個復(fù)雜的工程,,同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程,。它需要班主任用心去經(jīng)營,用心去構(gòu)建,。

中班上半年工作總結(jié)篇十一

一,、在周一的晨檢中,本班幼兒的個人衛(wèi)生做的'很干凈,,頭發(fā)洗了,,園服也很整潔,只有極個別幼兒指甲沒剪,,幼兒都保護自己很好,,沒有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興興入園,。

二,、本周孩子們進行了正常的教育教學(xué)活動,還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,,比如:上操,、吃飯、上床睡覺的安全等,,孩子們都能按老師的要求積極參與,,成效還不錯,另外,,我們應(yīng)做好安全工作總結(jié),。

三、本周接連幾天下雨,,早晚天氣還是有點冷,,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,,希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作,,本周除xx、xx、xx三個小朋友請長假外,,其他幼兒請假的少,,所以,本周幼兒的出勤率比較高,,只有極個別的孩子帶藥了,,老師都能及時給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,,午休時能給孩子蓋好被子,,保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

四,、本周還進行了老師,、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長朋友們的積極參與,,我班制作的手工作品件數(shù)多,、質(zhì)量好,,在此,,對各位家長的支持表示感謝。

中班上半年工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任,,高三班主任工作是高中階段最累最重的,,需要做好深入細(xì)致的思想工作,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況,。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級部的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利得以開展,,緊張的一個學(xué)期過去了,,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦,,有的喜悅,也有不足與遺憾,,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

建立良好的班級秩序,,營造積極向上的氛圍,,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作。首先,,要做好各項工作的檢查督促,,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,,力求科學(xué)化,、規(guī)范化,程序化,,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操工作,,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),,而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

其次,,深入班級,,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,,本學(xué)期各項工作繁重,,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),,了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。經(jīng)常表揚,,做好激勵工作,堅持每周由班主任做班級情況小評,,以表揚為主,,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步,、遵守紀(jì)律好,,勞動好,關(guān)心班集體,,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,,樹立正氣,,激勵學(xué)生積極進取。抓好班干部,,班級個人值日制,,使常規(guī)管理有人抓,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),,又鍛煉了學(xué)生干部。

信念是支撐我們前進的動力,。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,,其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中,,要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題,。在這一學(xué)期里,我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。

其一,,利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己,樹立決心和信心,,在剛進入高三的暑期,,我班開展了《高三,你準(zhǔn)備好了嗎,?》班會活動,,讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識,讓其開始做好心理準(zhǔn)備,。這學(xué)期中我班的班會活動,有全班學(xué)生參與的月考分析會,,有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會,、有學(xué)習(xí)方法交流會等等,在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情況,,計劃了下階段的奮斗目標(biāo),。

其二,利用教室布置,,激發(fā)學(xué)生的士氣,,在教室里粘貼了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,一切皆有可能,!班級口號:千錘百煉,,高三無悔,金榜提名,,舍我其誰,!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等,同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績,,我都從有利于增強其信心的角度,,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚,。

其三,,建立了班級五小組的競爭體制,建立了一對一的互助小組,,在月考分析中進行表揚和獎勵,。

其四,積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動,。

為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈,,從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分:一是橫向流動檔案:即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起,,然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面,,橫向找差距,并及時告知任課老師和學(xué)生本人,;一是縱向流動檔案:即每個學(xué)生建立一份檔案,,縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績,每次考試結(jié)束后,,比較學(xué)生的前后幾次考試成績,,分析他們的總體成績進退、單科成績進退,、偏科成績進退,、優(yōu)勢科目成績進退,并及時告知任課老師和學(xué)生本人,。出現(xiàn)大的波動時及時采取進行單獨談話,、召開座談會、和任課可老師交流等措施,。

細(xì)節(jié)決定成敗,,規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化,。注重細(xì)節(jié),,規(guī)范答卷,提高應(yīng)試能力,。從做題的正確率,、速度、靈活性上提出要求,,指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。做題分會做,、作對、做好三個境界,,我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),,特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題,強調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯,。如理綜答題順序,、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分,,答卷書寫不夠規(guī)范,,理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,,學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,,如不使用修正液等,考試使用統(tǒng)一的稿紙等,。

高三的模擬考試較多,。組織一場考試也需要花費大量的人力物力??荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補漏,,發(fā)現(xiàn)問題,強化心理承受能力,,引領(lǐng)進步,,但在高三的特殊時期,一旦在班主任的工作中對考試處理不妥,,容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞,,甚至越考越喪失信心,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮,。因此我們需要用好考試,,指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間,積累考試經(jīng)驗,,減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試,,做到考試練習(xí)化,,練習(xí)考試化??荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié):知識,、方法、態(tài)度,、經(jīng)驗,。

同時,,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績,局部調(diào)整座位,,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,,掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情,也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用,。千方百計使學(xué)生放松心態(tài),,通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心,和學(xué)生一起分析考試情況,,對其成功之處給予充分的肯定,,不足之處提出改進的措施,使學(xué)生越考心中越亮堂,,一考一個階梯,,由細(xì)小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力,,學(xué)生越考越有信心,,才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

事實證明,,很多時候,,阻礙學(xué)生成功的主要障礙,不是學(xué)生能力的大小,,而是學(xué)生的心態(tài)問題,。一次次的月考、???,對學(xué)生形成強烈的心理沖擊,往往是一波未平一波又起,。隨著高考的日益臨近,,學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張,難度越來越大,,綜合程度越來越強,,聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),老師的諄諄教誨,,父母的殷切期望,。有形和無形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡,。

因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通:面對學(xué)生表情的變化,,心情的低落,行為的異常,,一句問候的話,,一個關(guān)切的眼神,,一次溫馨的談話,對于這一時期的學(xué)生來說,,就是是心靈的陽光,,生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時,,我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受,,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,并且強化其正向積極的體驗,,激發(fā)他們的成功的潛意識,。

對于班級的管理,只靠班主任是不行的,,必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效,。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況,,尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會,,分析學(xué)生的成績波動原因和弱科進步情況以及特殊學(xué)生的問題等,制定出下一階段的跟進措施,。通過與任課教師的相互反饋,,增強了工作的針對性,也增強了各科教學(xué)的目的性,,提高了教學(xué)效率,。教學(xué)效益化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展??茖W(xué)安排,、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。

高三的家長對待高考,,很多時候比學(xué)生和老師還要緊張,。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持,成天在家絮絮叨叨,。本意是關(guān)心子女,,其實是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性,,頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從,,更加緊張。所以,,在本期中我召開了家長會,與家長共同分析學(xué)生的情況,,并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道,。

總之,,在這一學(xué)期里,有樂有苦,,但力求把所有的班級工作做細(xì)做精,,真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù),用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力,,希望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔,。

高一班主任工作總結(jié) | 高二班主任工作總結(jié) | 高三班主任工作總結(jié)

中班上半年工作總結(jié)篇十三

回首這一年的工作,雖說不上創(chuàng)造了多大的成績,,但我們立足于本職崗位,,積極進取,推動了幼兒園的發(fā)展,,通過全體教師的努力,,我園各項工作再上了一個新的臺階,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)與廣大群眾的一致好評,。

一年來,,在學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體教職工的努力下,,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,圍繞各項教育工作的要求,以讓每一位孩子健康,、快樂地成長的辦園宗旨,,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。下面我將一年來的工作向大家做個匯報:

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進,,我們嚴(yán)格按照管理制度,做到分工明確,,責(zé)任到人,。在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過落實制度,,明確職責(zé),,提高了教職工的工作責(zé)任感,促進了我園各項工作有序,、有效地開展,。

為了提高教師的素質(zhì),我們通過多種形式對教師進行培訓(xùn),。首先利用下午放學(xué)后的閑暇,,開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來,、走出去的方式,。如在上學(xué)期,,我們邀請了慶城幼兒園和中街幼兒園來我園送教下鄉(xiāng)。十月份,,我園派了路紅霞老師去浙江參觀學(xué)習(xí),,回來之后給大家作了浙江之行的交流活動,年輕教師許麗珠兩次參加“u來公益”音樂教師培訓(xùn),,帶回了先進的教育理念和方法,。對于新教師,進行了師徒結(jié)對,,傳幫帶教,,讓新教師在觀摩中進步,在反思中成長,。

一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,,在制定周、日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容,,根據(jù)孩子的'年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合,,相互滲透,有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。

二是定期檢查教師備課,、幼兒成長冊等。落實一日教學(xué)常規(guī),,加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體,在聽完每節(jié)課后與教師及時交流,,并進行點評糾正,。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在班級主題墻,、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,做到美觀新穎,突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點,,力求做到生活化,情趣化,,藝術(shù)化和兒童化,,讓孩子主動參與到環(huán)境中來,從中受到教育,。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,,挖掘自然教育資源,把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的`一日生活之中,貫穿于游戲,、教育活動之中,,并以多種形式進行整合,結(jié)合本園,、本班幼兒的實際情況,靈活開展,。在組織好幼兒一日活動,、上好主題教學(xué)活動的同時,我們還結(jié)合世界水日,、世界無煙日,、119消防日等都開展了系列活動,增強了幼兒的環(huán)保意識,。

5月底我園開展的園本培訓(xùn)開放日活動,,得到了家長的一致好評;在我們的教研組工作中,,緊緊圍繞視頻教學(xué)觀看,,年輕教師的匯報課和骨干教師的觀摩課等形式,幫助青年教師成長,,通過教研活動的開展,,真正滿足了教師的成長需求,促進了教師的專業(yè)化成長,。

1.18年秋季我剛到幼兒園,,首先對幼兒園所有的標(biāo)語牌、門牌進行了更新,,花費了三千元左右,。

2.購買筆記本電腦、打印機,,共花費六千元,。

3.購買辦公桌凳及茶幾花費一千元左右。

4.由于原來的教室地面瓷磚不是防滑的,,所以去年9月份,,又給教室地面鋪了塑膠地板?;ㄙM七千多元錢,。

5.園內(nèi)懸掛了風(fēng)車、燈籠,。

6.今年三月份又更新了所有墻面的文字和圖畫,。

7.今年四月份,又花費了三萬六千元,鋪設(shè)了人工草坪,。

8.今年五月份,,購置了價值兩千四的音箱一臺。

9.今年六一前夕,,又花費五千元左右購買服裝,、道具、各類器材,。

《綱要》中提出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著這種理念,把做好家長工作作為我園的工作重點之一,。每學(xué)期開始要求老師們制定好家長工作計劃,,有目的有計劃地開展各項家長活動。

每學(xué)期開學(xué)第一周,,我園都要開展“安全”主題教育家長會,,并和家長簽訂安全責(zé)任書。去年9月份,、今年5月份分別開展了“親子運動會”,,增進了親子之間的溝通與了解;今年4月份,,大班開展了家長半日開放活動,;6月份,參加了全鎮(zhèn)慶六一文藝匯演,,同時,,我園也進行大型的文藝展演活動,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾及家長的一致好評,。

我們的家長工作以多種形式開展著,,在每年一次的家長問卷調(diào)查中,家長對老師的滿意度還是很高的,,相信我們的家長會一直理解,、支持我們的工作的。

中班上半年工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,,由我擔(dān)任高x級x班班主任,,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在各位任課教師的大力幫助下,,我班各項工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,,我利用各種時間,全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心,,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,,使x班迅速形成班級凝聚力,,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)??梢哉f,一學(xué)期以來,,由于能夠及時與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面,,開學(xué)伊始,,在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實,、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,及時進行了解,,及時開展工作。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),,配合班主任的工作,。平時工作中,多了解學(xué)生的一些變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,,防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),,做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時加以引導(dǎo)和思想溝通,,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,,班級管理做到了穩(wěn)步提升。

開學(xué)伊始,,我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會。通過主題班會,,學(xué)生進行自我教育,,收到良好效果。我還充分利用各種時間,,向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩、高考的主題的文章,,與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來,,學(xué)生共書寫周記近20篇,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),,教育效果明顯,。

另外,我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后,,將本班班級文化向高考主題靠近,,制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,,對學(xué)生的情況進行逐一分析,,尋求解決對策。深入課堂,,進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時鼓勵學(xué)生面對困難,,迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,,讓他們充分利用好課間、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),,通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進入六月份之后,針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),,及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,,及早開展高考備戰(zhàn)。另外,,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,,達標(biāo)運動會,籃球賽,,跑操比賽等活動,,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,,為活動獻計獻策,,起到了凝聚人心,堅持不懈,,拼搏進取的教育意義,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會,;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會,;針對某些男生上課紀(jì)律松散,,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中,,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,平時忙碌的工作之余,,我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,,利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,,將每天的工作進行文字梳理,對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認(rèn)真反思,,并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,我還有很多不足之處,,比如:對于后進生的教育不夠耐心細(xì)心,,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,,只要付出,,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,,爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

中班上半年工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期對于班級工作我做了以下工作:

1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,,關(guān)心國家民族的前途命運,,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2.加強國家人才需求形勢的教育,。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,類型,,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,,更能通過國家對人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,,否則今后自已將落后于社會,,就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,,一個時代有一個時代對人的要求,講一講下崗的原因,,從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,,產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,,于國家不僅不能為貢獻反而是一種負(fù)擔(dān),下崗是為了減員增效,,國家要的是高素質(zhì)的人才,,而不是普通的勞動力,適應(yīng)社會的要求是時代的潮流,。

3.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,,照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,,有利于學(xué)生清醒頭腦,,樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。

此外,,班主任自身要做一個人格高尚的人,,要宏楊正氣,是非分明,,立場堅定,,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,,主動性,,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1.樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,,成績先居劣勢后終于趕上來了,,取得了好成績的榜樣,偉人,,名人,,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2.實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,,幫助他樹立目標(biāo),取長補短。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,,指出成功的道路,,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,,必需長期努力,。

總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,,“自信是人生成功的一半”,。

1.強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,,課后及時復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2.強科學(xué)用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,,科學(xué)的休息法,,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,,營養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果,。

3.造條件讓差生補習(xí),,同學(xué)自愿,請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍,。

4.織興趣小組,,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5.調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,,

6.強課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),,又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心,。

1.學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,,學(xué)習(xí),,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),,平時,早自習(xí),,上午上課,,下午上課,晚自習(xí)課,,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,,總之日常管理在于花時間,,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2.心挑選班干部,,大膽鼓勵他們在班上開展活動,,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上,。

3.格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,,要學(xué)生明白遲到了,,早退了,曠課了,,打牌,,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,,罰“力所能及”的清潔掃除,,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,,迫使他懸崖勒馬,,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,,多同他們交流,,給予他們信任。

總之,,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,,全方位調(diào)動積極性,。在經(jīng)后的工作中我將繼續(xù)努力工作總結(jié)經(jīng)驗,不求最好,,但求更好,!

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