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中班上半年工作總結(jié)(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 10:33:05
中班上半年工作總結(jié)(通用15篇)
時(shí)間:2023-10-22 10:33:05     小編:紫薇兒

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

中班上半年工作總結(jié)篇一

一學(xué)期很快就要結(jié)束,,回顧一學(xué)期所做的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,提前準(zhǔn)備好教具,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。嚴(yán)格按一日活動(dòng)作息時(shí)間組織區(qū)域游戲和體育游戲,。每天堅(jiān)持晨間運(yùn)動(dòng)、形式多樣,。本學(xué)期我們開展了《海陸空出動(dòng)》,、《恐龍?zhí)诫U(xiǎn)隊(duì)》《快樂(lè)的工作達(dá)人》《蟲蟲、蟲蟲飛》《頑皮一夏》五個(gè)教育教學(xué)主題活動(dòng),。

每月的主題活動(dòng)開展我都會(huì)在網(wǎng)上收集大量的資料和有趣的和教學(xué)主題相關(guān)聯(lián)的游戲,。讓幼兒在游戲中學(xué)到知識(shí)和得到能力的提升。并把主題活動(dòng)衍生到區(qū)域游戲中,,讓幼兒在區(qū)域游戲中將課堂上學(xué)到的知識(shí)得到運(yùn)用和發(fā)展,。每個(gè)主題活動(dòng)我都會(huì)將幼兒的作品布置到主題墻上,讓家長(zhǎng)們了解我們的教學(xué)內(nèi)容。更好地得到他們的支持和配合,。

1,、禮貌先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,,根據(jù)幼兒的.現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表,、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),,及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),,對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。

1,、本學(xué)期在培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成上達(dá)成不是很好。

2,、對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,,班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái),活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。

1,、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,,多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),,加大學(xué)習(xí)力度,。

中班上半年工作總結(jié)篇二

班主任相比其他課程的老師要辛苦得多得多,因?yàn)樗麄儾还庖虒W(xué)本身需要教學(xué)的課程,,還需要管理本班班級(jí),,督促學(xué)生們所有的課程。以下是由本站小編為您整理的“上半年高中班主任工作總結(jié)”,,僅供參考,,希望能夠給您帶來(lái)幫助!

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,“致操場(chǎng)周邊群眾的一分信”,、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“如何做一名新三好生”、“誠(chéng)信做人”,、“八榮八恥與我行”等,。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段,,同時(shí),,面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問(wèn)題,,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,,加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”。另一方面,,我有效地利用好每周二的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,意志教育,,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),,以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

四,、積極開展好文體活動(dòng),,做好早操、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,因此,,積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì),,展開班級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動(dòng),。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期,,上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問(wèn)題,高二擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

如果說(shuō)我高一上半年當(dāng)班主任工作非常成功,,那么比較而言下半年我的班主任工作有比較大的失誤。造成失誤的客觀原因是調(diào)皮學(xué)生過(guò)多,,內(nèi)心有一種恐懼感,,既而讓自己的內(nèi)心方寸大亂,最終導(dǎo)致自己的班級(jí)管理工作有兩大主觀失誤,。

一是對(duì)學(xué)生過(guò)于親切,。我對(duì)學(xué)生過(guò)于親切的本質(zhì)是因?yàn)槿狈ψ孕牛瑢?duì)學(xué)生熱情和善,、試圖以友誼來(lái)感化學(xué)生,、讓學(xué)生緊緊圍繞在自己周圍。

這種做法對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是很好的,,一開始能博得學(xué)生的好奇與歡心,,但因?yàn)榘嘀魅巫月刹粐?yán)(特別是因?yàn)楹⒆觿偝錾嵌螘r(shí)間耽誤了很多時(shí)間),、原則觀念不強(qiáng),在學(xué)生熟悉環(huán)境之后班主任地位往往難以為繼,,而且在遭遇個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生違反紀(jì)律之時(shí),,批評(píng)教育因?yàn)槿鄙倬嚯x和權(quán)威根本不能奏效。

加上班級(jí)本身缺乏強(qiáng)有力的班干部(也許是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)),,因此班級(jí)里不曾建立起嚴(yán)明的制度紀(jì)律,、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)也未形成,這時(shí)候班主任再失去權(quán)威,,那班級(jí)組織就面臨崩潰的危險(xiǎn),。

這種類型班主任就是通常大家所說(shuō)的外婆型班主任,在我意識(shí)到外婆型的班主任已經(jīng)對(duì)班級(jí)管理有很大的危害時(shí),,我開始給他們一個(gè)下馬威通過(guò)壓制學(xué)生來(lái)抬高自己的威信,。因此造成了第二個(gè)誤區(qū)對(duì)學(xué)生過(guò)嚴(yán)。

于是在做一番熱情洋溢的演講之后,,給學(xué)生劃定圈子,,凡是老師沒(méi)有允許的絕對(duì)不允許做。而在學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)時(shí),,一律當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)加痛斥,。結(jié)果導(dǎo)致很多人個(gè)性內(nèi)向、膽怯,,班級(jí)氣氛沉悶,,缺乏凝聚力,班主任也少人情味,,乏親和力,,很難得到學(xué)生的真心擁護(hù)。這是我當(dāng)前班主任工作碰到的難題,,也是我現(xiàn)在迫切需要解決的問(wèn)題,。

通過(guò)現(xiàn)在的情形看,學(xué)生的確是很聽話,、很規(guī)矩。但隨著時(shí)間的推移,,學(xué)生慢慢適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,,頑劣的天性慢慢顯露出來(lái),對(duì)班主任的外強(qiáng)中干的本質(zhì)有些認(rèn)識(shí)時(shí),,便開始了消極怠工,、口是心非甚至是當(dāng)面頂撞,直至局面無(wú)法控制,。為學(xué)生費(fèi)盡心機(jī)卻反遭記恨,,管理工作如警察與小偷,得不到班級(jí)成員的支持,,甚至淪為獨(dú)夫,,實(shí)在可嘆。

以上兩種錯(cuò)誤都源自我對(duì)學(xué)生了解的膚淺,。生怕不能產(chǎn)生向師感,,其實(shí)學(xué)生到校后,,自然會(huì)產(chǎn)生一種向師感,,特別希望得到老師的注意和肯定,班主任在學(xué)生面前自然有權(quán)威感,,班主任完全沒(méi)必要擔(dān)心,,更無(wú)須受寵若驚。

最好的做法是利用學(xué)生自然產(chǎn)生的向師感盡快地建立起班級(jí)的管理制度,,養(yǎng)成良好的班風(fēng),,以制度規(guī)范學(xué)生、以班風(fēng)感化學(xué)生,。

以人治的方法來(lái)管理學(xué)生,,這需要老師有特別強(qiáng)的人格力量,要意識(shí)到修身齊班是一個(gè)長(zhǎng)期的,、漸進(jìn)的過(guò)程,,首先要做的是清醒地認(rèn)識(shí)自己的角色,在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的個(gè)性特征確定自己與學(xué)生的距離以及寬嚴(yán)尺度,,再建立健全的制度,,養(yǎng)成良好的班風(fēng),以制度,、原則作為輔助,,基本上就不會(huì)發(fā)生上面所提到的尷尬和困境了。

上半年就這樣過(guò)去了,,在過(guò)去的半年發(fā)生了不少的事情,,能夠讓我記得的事情也有很多,有意義的事情,,受刺激的事情,,可以羅列出一大摞來(lái),。

可是我既然身為老師們還是班主任,我就應(yīng)該將我過(guò)去半年的班主任

半年工作總結(jié)

寫出來(lái),,在提醒我過(guò)去半年的工作的好壞時(shí),,也可以使我的來(lái)年工作得到更好的警示作用,我必須要寫,。

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),,圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,,按部就班的上好課和晚自習(xí),,圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),,內(nèi)容難度加大,,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:

1.班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2.個(gè)別談心,,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),,文明班級(jí)率最高。

3.尋求與家長(zhǎng)的密切配合,,三方溝通,,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

三,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序。

四,、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。

五、開展好各項(xiàng)活動(dòng),,本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,,盡最大所能,取得總分第四名的好成績(jī),。

在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),,為把班主任的工作做得更好而努力。

生活還在繼續(xù),當(dāng)班主任還在繼續(xù),,我一定會(huì)繼續(xù)努力的工作下去的,。

本人上半年班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,,開展了各種形式的活動(dòng),,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),,目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。

高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),,內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、個(gè)別談心,,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高,。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,使學(xué)生敞開心扉,,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開他們的思想包袱,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序。

本學(xué)期,,學(xué)生們處于升級(jí)階段,,學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨。不光要學(xué)習(xí)新的知識(shí),,對(duì)上一學(xué)期的知識(shí)也要回顧溫習(xí),,時(shí)間顯得頗為緊張。加之新接手這個(gè)班級(jí),,學(xué)生整體素質(zhì)不一,,問(wèn)題多多。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧,,作為班主任可謂是絞盡了腦汁,。

本學(xué)期的班級(jí)工作總體是有序開展的,但是很艱難,,非常艱難,,從未有過(guò)的艱難。本著從重的角度,,這里著重談艱難,略談成就,。

(一)艱難

一,、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。

在接手這個(gè)新班級(jí)之前,,加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn),,我是絕對(duì)想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜,各種不良的心態(tài)縱橫交叉,,除了以往常見(jiàn)的不自信以外,,還有很多莫名其妙的心理問(wèn)題。本學(xué)期在通過(guò)單獨(dú)談話,、班會(huì)課學(xué)習(xí)等方式,,大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變,但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難,,下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng),。

二,、學(xué)科差距極大。

我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識(shí)到本班的實(shí)力是美其名曰“重點(diǎn)班”,,相較于以往而言,,本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高,學(xué)科的差距相當(dāng)大,,每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對(duì)偏科的現(xiàn)象,,為了研究這一現(xiàn)象,我常常到xx市其他同類學(xué)校去聽課,,對(duì)比學(xué)生之間的差距,,同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法通過(guò)班會(huì)課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透,雖然目前還未看到明顯的收效,,但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,班級(jí)的前十名基本上能確定,下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng),。

三,、班級(jí)的凝聚力有待加強(qiáng)。

本學(xué)期有幾次大的活動(dòng),,由于是新組建的班級(jí),,開展起來(lái)有點(diǎn)困難,好在都能堅(jiān)持下來(lái),,結(jié)果比預(yù)期的要好得,。

四、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究,,我找到了本班學(xué)生問(wèn)題的最大根源就在目標(biāo),若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺,,但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來(lái)的卻是沒(méi)有目標(biāo),,于是問(wèn)題從高低變成了有無(wú),難度加大一倍,。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中,,加上班級(jí)投放的大學(xué)資料和錄取信息,目前班級(jí)的同學(xué)都基本能正視這個(gè)問(wèn)題,,不斷地在樹立自己的目標(biāo),,雖然比常規(guī)的晚了些,但總好過(guò)沒(méi)有,,相信下學(xué)期會(huì)收到很好地效果的,。

(二)成就

一、以班會(huì)重教育

班會(huì)一直是當(dāng)班主任的殺手锏,,本學(xué)期設(shè)計(jì)的班會(huì)基本能完成,,尤其是安全教育,,無(wú)論學(xué)校是否要求,我都會(huì)在第一或第二課強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,,并且找了過(guò)去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,,利用文檔賺錢的效果極好。除此外,,學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容,。

二,、以學(xué)法重教學(xué)

本學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)非常多,都是以基礎(chǔ)為主,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識(shí)記憶情況,,還有通過(guò)座位、回答問(wèn)題等很多方式促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢能力培養(yǎng),,效果已經(jīng)顯現(xiàn),,但是還要一個(gè)積累時(shí)間。

三,、集體活動(dòng)表現(xiàn)不賴

集體獎(jiǎng):

黑板報(bào)

評(píng)選二等獎(jiǎng),,女生節(jié)跳繩賽二等獎(jiǎng),廣播操一等獎(jiǎng),,排球比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),,“七一”大合唱比賽三等獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)若干(略)

四,、基本能營(yíng)造書香教室,。

五、班級(jí)美化極好,。

六,、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成。

基本規(guī)定一些固定的讀書和進(jìn)教室的時(shí)間,,一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生基本都能早到晚走,學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意,,下個(gè)學(xué)期繼續(xù)鞏固,。

七、以安全教育和雙創(chuàng)為契機(jī),,基本形成良好的禮儀和行為風(fēng)貌

八,、研學(xué)活動(dòng)效果很顯著。本學(xué)期一開學(xué),,班級(jí)就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動(dòng),,既檢驗(yàn)了班級(jí)的凝聚力,,同時(shí)又完成了社會(huì)實(shí)踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí),學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識(shí),,反響極好,。

九、自信能力大大加強(qiáng),。

通過(guò)接手班級(jí)班主任,,這一學(xué)期雖然很艱難,但是我依然堅(jiān)持了下來(lái),,因?yàn)槲抑?,學(xué)生的問(wèn)題再多,也需要有效的引導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有極高的可塑性,,作為一名班主任,首先我是一名教師,。我不能放棄我的每一個(gè)學(xué)生,。通過(guò)與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理,學(xué)生們非常信任我,,成績(jī)也得到了明顯的提高,。教學(xué)工作有苦有甜,也需要不斷的創(chuàng)新和開拓,,總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn),,與各位同事共享。

中班上半年工作總結(jié)篇三

幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體,,直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展,,為幼兒今后甚至一生的發(fā)展尊定基礎(chǔ)。天本站小編給大家為您整理了幼兒園中班上

半年工作總結(jié)

,,希望對(duì)大家有所幫助,。

在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,,迎來(lái)了學(xué)期的尾聲,。回首這一個(gè)學(xué)期的工作,,有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,真令人難忘,。本學(xué)期,,我和蘇老師、徐老師配班,,在我們共同努力下,,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?,F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,,有利于班級(jí)工作的順利開展,。

(一)班風(fēng)班貌方面

我班現(xiàn)有40名幼兒,其中5名是插班生,。過(guò)了一個(gè)暑假,,幼兒從小班升到了中班,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。黃奕菲,、周蘊(yùn)韻等幼兒思維活躍,,樂(lè)意發(fā)言;張浠菡、錢 磊等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);王鈺涵,、沈 科等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;劉璟洋、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,,能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

(二)教育教學(xué)方面

1,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境

一開學(xué),,我們老師便將活動(dòng)室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式。充分利用班級(jí)區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、現(xiàn)有空間,、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的,,相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,。另外我們結(jié)合班級(jí)特色活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),讓幼兒能在不知不覺(jué)中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉,。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)開展自主區(qū)域游戲,,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、健身區(qū),、生活區(qū)、語(yǔ)言區(qū),、操作區(qū)等多個(gè)區(qū)角,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),,有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

2,、扎實(shí)開展日常教育教學(xué)活動(dòng)

一直以來(lái),我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和

規(guī)章制度

,,按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng),。每次活動(dòng)間隔,我們盡量減少幼兒的消極等待,,充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育,,我們每?jī)蓚€(gè)星期都有選擇的內(nèi)容,并且我們定期會(huì)帶幼兒到圖書室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(智慧屋),,每月一次園內(nèi)組織混齡活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)等,在正常而有序地一日生活中,,孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。 無(wú)論什么活動(dòng),我們總是幾個(gè)老師同時(shí)參與,,盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì),。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)比賽,取得了不錯(cuò)的成績(jī),,在班級(jí)環(huán)境布置檢查中,,我班被評(píng)為了“環(huán)境優(yōu)勝班”,看著我們與孩子共同取得的成果,,我們覺(jué)得花的時(shí)間是值得的,。

3、注重個(gè)性,,因人施教

在教育過(guò)程中,,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,,所受的教育以及主觀努力不同,,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們?cè)诮虒W(xué)中就注重個(gè)體差異,因人施教,,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。另外我們還鼓勵(lì)小朋友積極參加假日服務(wù)班,,從而使幼兒有更大的進(jìn)步。

4,、育兒之本,,德育為重

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,父母長(zhǎng)輩事事都依著,,造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私、任性,、自制力差,,我班的一些孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況,,我們開展了一系列的工作,。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系,掌握第一手的資料,,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時(shí)間(晨間活動(dòng),、自由活動(dòng)等)教育幼兒。在實(shí)施過(guò)程中,,我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容,,向家長(zhǎng)提出希望,取得家長(zhǎng)的配合,,提高教育效果,。在我們一次次的解釋下,很多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng),。例如:我班的凡幸小朋友,從小就比較嬌氣,,父母事無(wú)巨細(xì),,都幫他做好,養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng),連早晨來(lái)園一定要家長(zhǎng)送到教室門口,,幫他把東西都放好才行,。針對(duì)這一情況,我們及時(shí)進(jìn)行家訪,,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況,家庭教育,,并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些育兒知識(shí),。在近一學(xué)期的努力下,該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,,家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià),。

5、聽故事,,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初,,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說(shuō)的話;看電視,、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,,常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,,本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,,漸漸地,,幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,,家長(zhǎng)反映,,孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),,我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,,引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫作品的感受,,對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,,并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。

(三)科研工作

這學(xué)期我園的科研活動(dòng)是“開展多元教育,,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”,,其中我班開展了” 創(chuàng)個(gè)性化環(huán)境,促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究,,我們班以“個(gè)性,、和諧”為中心,讓快樂(lè),、寬松,、平等的環(huán)境影響幼兒,促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展,。

開學(xué)初,,我們認(rèn)真了解情況,并根據(jù)實(shí)際制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,?;顒?dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境,運(yùn)用非傳統(tǒng)方式來(lái)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科,,提供多元的表達(dá)途徑讓幼兒發(fā)表,,采用多媒體、故事,、兒歌,、游戲、繪畫,、實(shí)地觀察等多種形式促進(jìn)每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的發(fā)展,。教學(xué)中,教師始終創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去思考、去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,,讓幼兒在不知不覺(jué)中感受美,創(chuàng)造富有個(gè)性的環(huán)境,,使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展,。

(四)班務(wù)工作

1、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào),、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項(xiàng)工作,。

2、做好班上財(cái)物的保管,,嚴(yán)格鍺行衛(wèi)生,、安全,、保健制度,盡量做到“節(jié)儉為園”,。

雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多,,但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問(wèn)題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。因?yàn)榘嗉?jí)是一個(gè)集體,,也是一個(gè)大家庭,,我們老師,既是家庭成員又是家長(zhǎng),,只有我們齊心協(xié)力,,班級(jí)才能管理地好,發(fā)展地好,。

(五)保育工作

我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色,,家長(zhǎng)們都比較滿意,。

1、每天早晨堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,,不僅檢查孩子的精神狀況,,身體情況,還檢查幼兒的口袋,,并記錄幼兒帶藥情況,,以便及時(shí)為孩子喂藥。

2,、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。

3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,,主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服,、疊被子。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,,如:重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。

6,、 做好午檢工作,為幼兒蓋好被子,,提醒幼兒睡姿正確,,不蒙頭,。

7、 幼兒離園前,,幫助幼兒整理好衣服,。

以上就是我們保育工作的情況,另外,,在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,,我們堅(jiān)持每天兩次小掃,每周一次打掃,,杯子,、毛巾、桌子每天消毒,,教室里的擺放保持整齊有序,。

(六)家園合作

切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,,還結(jié)合我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,并且向家長(zhǎng)介紹了“校信通”,,也得到了家長(zhǎng)的理解和支持,,全班都開通了“校信通”,, “校信通”是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁,。在我們的《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》中家長(zhǎng)和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),,在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書面形式通知家長(zhǎng),,使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

(七),、存在問(wèn)題和發(fā)展方向

1 、個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛(ài)吃肉,,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2 ,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

3 ,、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差,,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫,,下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng),。

4、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒(méi)有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn),,

5,、幼兒的思維不開闊,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

總之,,我們會(huì)更加努力,不驕不躁,,取長(zhǎng)補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作,,更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),,相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

時(shí)間的流逝,,分秒的飛逝,,中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展 , 現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作作如下總結(jié):

一,、教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中一班有32名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,,幫助新來(lái)的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,,能注重保教結(jié)合,,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,,發(fā)展他們的個(gè)性,。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)

工作計(jì)劃

,周計(jì)劃,,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),,保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過(guò)開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,主動(dòng)性,趣味性,。

二:衛(wèi)生保健方面:

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,,對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,,及時(shí)更換衣服,,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,,減少細(xì)菌滋生,。

三、家園聯(lián)系方面:

幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作,。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,,每天放學(xué)后,,我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),,做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,,切實(shí)做好家園同步工作。

四,、存在的不足:

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),,有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,但也存在著不足,,主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方,、活潑,,但由于男孩子特別多,比較好動(dòng),,個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,,還需我們不斷地督促和提醒等,,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉,,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),,現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、早退,。

二,、教學(xué)工作方面

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,,記錄,,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),,有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),,有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。

三,、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,,方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,,來(lái)配合教師,。因此,我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,,詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,,班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng))向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),,生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

四,、德育工作方面

很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,,必須要有耐心才可以,,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

中班上半年工作總結(jié)篇四

班主任相比其他課程的老師要辛苦得多得多,,因?yàn)樗麄儾还庖虒W(xué)本身需要教學(xué)的課程,,還需要管理本班班級(jí),督促學(xué)生們所有的課程,。以下是由小編小編為您整理的“上半年高中班主任工作總結(jié)”,,僅供參考,希望能夠給您帶來(lái)幫助!

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,,“致操場(chǎng)周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“如何做一名新三好生”,、“誠(chéng)信做人”、“八榮八恥與我行”等,。同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成,、發(fā)展的重要階段,,同時(shí),面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實(shí)際問(wèn)題,,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,,加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,,我有效地利用好每周二的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,意志教育,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,,管理方法得力,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),,以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

四、積極開展好文體活動(dòng),,做好早操,、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,因此,積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì),,展開班級(jí)籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動(dòng),。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期,上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問(wèn)題,,高二擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,因此,,這就需要我不斷的努力,、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

如果說(shuō)我高一上半年當(dāng)班主任工作非常成功,,那么比較而言下半年我的班主任工作有比較大的失誤。造成失誤的客觀原因是調(diào)皮學(xué)生過(guò)多,,內(nèi)心有一種恐懼感,,既而讓自己的內(nèi)心方寸大亂,最終導(dǎo)致自己的班級(jí)管理工作有兩大主觀失誤,。

一是對(duì)學(xué)生過(guò)于親切,。我對(duì)學(xué)生過(guò)于親切的本質(zhì)是因?yàn)槿狈ψ孕?,?duì)學(xué)生熱情和善,、試圖以友誼來(lái)感化學(xué)生、讓學(xué)生緊緊圍繞在自己周圍,。

這種做法對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是很好的,,一開始能博得學(xué)生的好奇與歡心,但因?yàn)榘嘀魅巫月刹粐?yán)(特別是因?yàn)楹⒆觿偝錾嵌螘r(shí)間耽誤了很多時(shí)間),、原則觀念不強(qiáng),,在學(xué)生熟悉環(huán)境之后班主任地位往往難以為繼,而且在遭遇個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生違反紀(jì)律之時(shí),,批評(píng)教育因?yàn)槿鄙倬嚯x和權(quán)威根本不能奏效,。

加上班級(jí)本身缺乏強(qiáng)有力的班干部(也許是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)),因此班級(jí)里不曾建立起嚴(yán)明的制度紀(jì)律,、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)也未形成,,這時(shí)候班主任再失去權(quán)威,那班級(jí)組織就面臨崩潰的危險(xiǎn),。

這種類型班主任就是通常大家所說(shuō)的外婆型班主任,,在我意識(shí)到外婆型的班主任已經(jīng)對(duì)班級(jí)管理有很大的危害時(shí),我開始給他們一個(gè)下馬威通過(guò)壓制學(xué)生來(lái)抬高自己的威信,。因此造成了第二個(gè)誤區(qū)對(duì)學(xué)生過(guò)嚴(yán),。

于是在做一番熱情洋溢的演講之后,給學(xué)生劃定圈子,,凡是老師沒(méi)有允許的絕對(duì)不允許做,。而在學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)時(shí),一律當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)加痛斥,。結(jié)果導(dǎo)致很多人個(gè)性內(nèi)向,、膽怯,班級(jí)氣氛沉悶,,缺乏凝聚力,,班主任也少人情味,乏親和力,,很難得到學(xué)生的真心擁護(hù),。這是我當(dāng)前班主任工作碰到的難題,,也是我現(xiàn)在迫切需要解決的問(wèn)題。

通過(guò)現(xiàn)在的情形看,,學(xué)生的確是很聽話,、很規(guī)矩。但隨著時(shí)間的推移,,學(xué)生慢慢適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,,頑劣的天性慢慢顯露出來(lái),對(duì)班主任的外強(qiáng)中干的本質(zhì)有些認(rèn)識(shí)時(shí),,便開始了消極怠工,、口是心非甚至是當(dāng)面頂撞,直至局面無(wú)法控制,。為學(xué)生費(fèi)盡心機(jī)卻反遭記恨,,管理工作如警察與小偷,得不到班級(jí)成員的支持,,甚至淪為獨(dú)夫,,實(shí)在可嘆。

以上兩種錯(cuò)誤都源自我對(duì)學(xué)生了解的膚淺,。生怕不能產(chǎn)生向師感,,其實(shí)學(xué)生到校后,自然會(huì)產(chǎn)生一種向師感,,特別希望得到老師的注意和肯定,,班主任在學(xué)生面前自然有權(quán)威感,班主任完全沒(méi)必要擔(dān)心,,更無(wú)須受寵若驚,。

最好的做法是利用學(xué)生自然產(chǎn)生的向師感盡快地建立起班級(jí)的管理制度,養(yǎng)成良好的班風(fēng),,以制度規(guī)范學(xué)生,、以班風(fēng)感化學(xué)生。

以人治的方法來(lái)管理學(xué)生,,這需要老師有特別強(qiáng)的人格力量,,要意識(shí)到修身齊班是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程,,首先要做的是清醒地認(rèn)識(shí)自己的角色,,在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的個(gè)性特征確定自己與學(xué)生的距離以及寬嚴(yán)尺度,再建立健全的制度,,養(yǎng)成良好的班風(fēng),,以制度、原則作為輔助,,基本上就不會(huì)發(fā)生上面所提到的尷尬和困境了,。

上半年就這樣過(guò)去了,,在過(guò)去的半年發(fā)生了不少的事情,能夠讓我記得的事情也有很多,,有意義的事情,,受刺激的事情,可以羅列出一大摞來(lái),。

可是我既然身為老師們還是班主任,,我就應(yīng)該將我過(guò)去半年的班主任

半年工作總結(jié)

寫出來(lái),在提醒我過(guò)去半年的工作的好壞時(shí),,也可以使我的來(lái)年工作得到更好的警示作用,,我必須要寫。

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,,開展了各種形式的活動(dòng),,圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),,目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,,按部就班的上好課和晚自習(xí),,圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),,內(nèi)容難度加大,,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:

1.班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2.個(gè)別談心,,這很重要,,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),,教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),,文明班級(jí)率最高。

3.尋求與家長(zhǎng)的密切配合,,三方溝通,,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

三,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序。

四,、加強(qiáng)寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,,女寢要好一些,,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。

五,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,,盡最大所能,,取得總分第四名的好成績(jī)。

在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。

生活還在繼續(xù),,當(dāng)班主任還在繼續(xù),我一定會(huì)繼續(xù)努力的工作下去的,。

本人上半年班主任工作本著以教學(xué)為主,,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),,圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:

早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),,目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。

高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),,內(nèi)容難度加大,,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、個(gè)別談心,,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,,三方溝通,,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序,。

中班上半年工作總結(jié)篇五

作,每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)做總結(jié)如下:

1,、主題活動(dòng)的開展:

本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,,開展了《身體暢想曲》,、《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》,、《快樂(lè)的冬天》《快樂(lè)的家》,、《可愛(ài)的動(dòng)物》《過(guò)新年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,,相互滲透,,注重趣味性、活動(dòng)性,,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題活動(dòng)開展的過(guò)程中,,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,,為幼兒提供了豐富的操作材料。

2,、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,,在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

在保育方面,,我們遵循保教結(jié)合的原則老師互相協(xié)調(diào),,做到教中有保,保中有教,。我們班三位老師有兩位是新加入的,,剛開始的時(shí)候,互相配合不夠默契,,小朋友會(huì)有等待的現(xiàn)象,,為此,我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論,、商量怎樣配合更合理,,現(xiàn)在,我們互相之間,,只要一個(gè)動(dòng)作,,一個(gè)眼神,對(duì)方就知道要干什么,,工作也順手多了,。

我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。我們召開了家長(zhǎng)會(huì),一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,家校通,,家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的.發(fā)展,,知識(shí)面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

中班上半年工作總結(jié)篇六

班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作,我從20__年至今已連續(xù)3年擔(dān)任班主任,。在這過(guò)程中我摸索過(guò),、探求過(guò)、苦惱過(guò),、興奮過(guò),、失敗過(guò)、成功過(guò),。本學(xué)年我擔(dān)任高一應(yīng)屆文班班主任工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,我班各項(xiàng)工作順利開展,,學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律等方面都取得較突出的成績(jī),,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

一、率先垂范,,潤(rùn)物無(wú)聲,,春風(fēng)化雨

作為班主任,教學(xué)上必須得到學(xué)生的認(rèn)可。我雖然教過(guò)了四年高三,,也取得過(guò)兩次全市第一的成績(jī),,但是面對(duì)求知若渴的學(xué)生,面對(duì)新的語(yǔ)文教材,,作為一名青年教師,,我仍深感自己教學(xué)上尚有諸多方面急需改進(jìn)和提高,不敢有絲毫的放松和懈怠,,既深鉆教材,,又博取兼收,盡量采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方式,,在傳授基本知識(shí)和基本技能的同時(shí),更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,指導(dǎo)他們打破思維定勢(shì)和常規(guī)思維,使學(xué)生逐步養(yǎng)成了思維,、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。以學(xué)校提出的“三思一找”的學(xué)習(xí)方法為本,,我又具體地提出了“放電影法”“建知識(shí)樹法”,,很多同學(xué)從中受益。

學(xué)生是“隨”班主任的,,有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,,班主任必須在人品、學(xué)識(shí),、責(zé)任心等諸多方面讓學(xué)生信服,,事事、時(shí)時(shí),、處處都應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。只有服其師,尊其師,,親其師才能信其道,。人格的力量是無(wú)聲的,更是巨大的!

二,、抓住機(jī)遇,,民主管理,挖掘潛能

我校對(duì)學(xué)生明確提出“六自”方針:生活自理,,環(huán)境自建,,行為自律,學(xué)習(xí)自覺(jué),,體格自強(qiáng),,創(chuàng)新自勵(lì)。從初中升入一中后,不少學(xué)生失去了優(yōu)越感,,產(chǎn)生了失落感,。因此,我抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)教育學(xué)生,,實(shí)施民主管理,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使他們逐步從思想感情上,、從時(shí)間觀念上,、從行為節(jié)奏上適應(yīng)一中,認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理的質(zhì)的跨越,,逐步使學(xué)生產(chǎn)生抗壓性,、抗挫性,,轉(zhuǎn)變錯(cuò)位、扭曲的人生觀,、價(jià)值觀,。

入學(xué)初的軍訓(xùn)雖然只有短短的七天,,我卻高度重視,并向?qū)W生反復(fù)滲透這樣的思想:軍訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,、磨煉意志,、陶冶情操、規(guī)范行為,、形成一流班風(fēng)具有舉足輕重的作用,。我還提出:要爭(zhēng)奪軍訓(xùn)優(yōu)勝排的第一名。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,,才能見(jiàn)彩虹,。不管是赤日炎炎,還是細(xì)雨蒙蒙,,我每天都是和同學(xué)們一起出操,,并當(dāng)起了“后勤部長(zhǎng)”。同學(xué)們?cè)诩w榮譽(yù)感的激勵(lì)下,,,,表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志和吃苦的精神。

只有樹立放大鏡意識(shí),,才能多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn),才能燃熱情,,摧振奮,,激斗志,,讓學(xué)生不斷超越自我,逐步形成健康完美的人格,。

三,、故事精悍 警語(yǔ)深邃 開啟心智

高中學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛多樣,積極尋求自我發(fā)展,,有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力,。針對(duì)這些特點(diǎn),我經(jīng)常給同學(xué)們選擇,、提供一些短小精悍的故事,,深邃益智的警語(yǔ)來(lái)鞭策、鼓勵(lì)同學(xué)們做一個(gè)高尚的人,,做一個(gè)高品位的人,。

一部分同學(xué)曾有過(guò)“快快樂(lè)樂(lè)生活,輕輕松松學(xué)習(xí)”的念頭和表現(xiàn),,我不失時(shí)機(jī)給同學(xué)們講美國(guó)西點(diǎn)軍校的五嚴(yán):嚴(yán)肅,、嚴(yán)酷、嚴(yán)格,、嚴(yán)厲、嚴(yán)整,,才使西點(diǎn)軍校出了許多著名的將軍,。我還給同學(xué)們講了北京四中高二學(xué)生張弛的故事,張弛去英國(guó)留學(xué),,取得了輝煌的成就,,在北京形成了轟動(dòng)一時(shí)的“張弛效應(yīng)”,經(jīng)驗(yàn)之一就是:每天只睡四個(gè)小時(shí),,吃苦是必要的,。同學(xué)們從中認(rèn)識(shí)到“嚴(yán)與苦”是成功的必要條件,應(yīng)該為“嚴(yán)與苦”喝彩,,自己也應(yīng)該摒棄輕松享樂(lè)的思想,,培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

這些故事與警句,,通過(guò)學(xué)生自己領(lǐng)會(huì)和感悟,,對(duì)于形成健康完美的人性、人格和良好向上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,都起到了事半功倍的作用。

四,、 弘揚(yáng)正氣 珍視榮譽(yù) 熔鑄輝煌

我經(jīng)常對(duì)同學(xué)們進(jìn)行高品位的教育,?!斑M(jìn)了一中門,就是一中人”,,一中是讀書圣潔的地方,,在這里讀書的學(xué)生應(yīng)該是高品位、高素質(zhì),、高檔次的,,志當(dāng)存高遠(yuǎn),搞“三閑”,,有閑情逸致都是品位低下,、低級(jí)趣味的表現(xiàn),并使高品位思想逐步在班內(nèi)形成主流,。同學(xué)們“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”,一心一意抓學(xué)習(xí),,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。正氣足,歪風(fēng)邪氣自然就毫無(wú)市場(chǎng),。學(xué)校規(guī)定每周三的全校合操需穿校服,,每次上操,我班同學(xué)都能夠按要求穿校服而且隊(duì)伍整齊,,口號(hào)洪亮,,成為一道極其亮麗的風(fēng)景線。進(jìn)入冬季的一個(gè)星期三,,天氣特別寒冷,,學(xué)校對(duì)校服的要求已不很嚴(yán)格,我看到同學(xué)們依舊穿著校服,,在教學(xué)樓前站隊(duì),,有的還在發(fā)抖,我說(shuō):“你們穿上大衣吧!”同學(xué)們說(shuō):“還是這樣整齊,,能加分,。”我當(dāng)時(shí)被同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感所感動(dòng),,忙叫幾個(gè)男同學(xué)把大衣從教室里抱出來(lái),,讓大家穿上。事情雖小,,卻見(jiàn)其精神內(nèi)涵,。

總之,,高中階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣,形成的頑強(qiáng)意志品質(zhì)和完美的人性人格在人的一生中起著舉足輕重的作用,,更是人生財(cái)富的儲(chǔ)蓄,。因此,必須狠抓,、巧抓,、抓好規(guī)范入軌,以德啟智,,挖掘潛能,,嚴(yán)慈相濟(jì),科學(xué)管理,,民主治班,,營(yíng)造出良好的情境氛圍,使學(xué)生得到更全面,、更和諧,、更完善的發(fā)展,成人成才,,德智雙馨,。

中班上半年工作總結(jié)篇七

時(shí)間過(guò)的真快。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已即將結(jié)束,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),,我盡心盡責(zé),投入于工作中,,在工作中不斷實(shí)踐,總結(jié),,更新,,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不一樣程度地提高了,,我與孩子們的感情也日益深厚,,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的歡樂(lè)以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):

作為一名教師,,在思想上我積極要求上進(jìn),,認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀和人生觀,。在工作中愛(ài)崗敬業(yè),,盡職盡責(zé),作到為人師表,,樹立良好的師德形象,。同時(shí)以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,。熱愛(ài)每一位幼兒,,對(duì)他們一視同仁,熱情接待每一位家長(zhǎng),,使家長(zhǎng)能放心的將孩子交到我們手中,。

僅有經(jīng)過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作,。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒的興趣,,需要,方法,,習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的'措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新的活力,。

1,,在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與條件,,供給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2,,在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每周撰寫教學(xué)反思,以提高自身能力,。

3,,在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),,資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,供給幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與團(tuán)體的關(guān)系,讓幼兒明白自己是團(tuán)體中的一員,,并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,,有智慧,有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽取家長(zhǎng)意見(jiàn),,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,,加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。

2,嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩,,用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩,,用具的衛(wèi)生,,安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

3,,每一天強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒。

4,,注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

5,,加強(qiáng)幼兒午睡的管理,培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣——進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,衣服折疊整齊放好,,鞋子擺整齊,。

安全工作是幼兒園中最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn):

1,,教給幼兒一些安全知識(shí),提高幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不玩火,,水,電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不跟陌生人亂走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。明白基本的急救電話,。

2,,嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,。

3,加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到人到心到,謹(jǐn)防幼兒意外事故的發(fā)生,。

1,,主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我利用放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情景,。

2,使用家園聯(lián)系冊(cè),,電話,,校信通多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情景,,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,,并且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切,。

3,與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,每周向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),,提高了家長(zhǎng),,社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合,。

中班上半年工作總結(jié)篇八

本學(xué)期對(duì)于班級(jí)工作我做了以下工作:

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,,特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2,、加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育,。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,類型,,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,,更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,,否則今后自已將落后于社會(huì),,就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已,,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求,講一講下崗的原因,,從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,,產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),,下崗是為了減員增效,,國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動(dòng)力,,適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流,。

3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,,思想教育工作實(shí)在,,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

此外,,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,,是非分明,,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,,思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,,取得了好成績(jī)的榜樣,,偉人,名人,,民間故事中的典范,,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),,幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,,而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),,必需長(zhǎng)期努力。

總之,,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,,“自信是人生成功的一半”。

1,、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,,課后及時(shí)復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,,個(gè)人心理調(diào)適,,科學(xué)的休息法,記憶法,,科學(xué)的身體煅煉,,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果,。

3,、造條件讓差生補(bǔ)習(xí),同學(xué)自愿,,請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買vcd影碟,,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,,不畏艱難的氛圍,。

4、織興趣小組,,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,,讓學(xué)生教學(xué)生,,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。

5,、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦,,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,,

6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),,拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

1,、學(xué)生交流,,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),,生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,,清潔衛(wèi)生,,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),,修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),,平時(shí),,早自習(xí),上午上課,,下午上課,,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生作習(xí)情況,,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2、心挑選班干部,,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),,同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上,。

3,、格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,,要學(xué)生明白遲到了,早退了,,曠課了,,打牌,賭博了將要受到何種處理,,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,,回頭是岸,,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,,給予他們信任,。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性,。在經(jīng)后的工作中我將繼續(xù)努力工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不求最好,但求更好,!

中班上半年工作總結(jié)篇九

來(lái)到我們xx幼兒園的時(shí)間,,已過(guò)去了半年?;厥走@半年來(lái)到xx幼兒園作為一名保安的歡樂(lè)時(shí)光,,我感到無(wú)比的甜蜜和幸福。雖然,,在我來(lái)xx幼兒園之前,,我有過(guò)很多份的崗位工作經(jīng)驗(yàn),,但是我不得不承認(rèn),這是最讓我有幸福感的一份工作,。所以,,接下來(lái),我就把我這半年來(lái)作為一名xx幼兒園保安的工作做一個(gè)總結(jié),。

在從事這份工作之前,,我擔(dān)任過(guò)公司的銷售主管,擔(dān)任過(guò)市場(chǎng)部經(jīng)理的位置,,但是經(jīng)歷過(guò)這么多風(fēng)雨,,也達(dá)到了自己的理想目標(biāo),但我覺(jué)得生活還缺少點(diǎn)什么,。所以,,我就做出了辭職的行為,選擇來(lái)到我們xx幼兒園作為一名保安來(lái)參加工作,。到了我現(xiàn)在這個(gè)歲數(shù)的年紀(jì),,我已經(jīng)不想再去參與職場(chǎng)上那些功名利祿的事情,我只想要慢下來(lái)好好的感受一下生活,,感受一些純真和悠閑的生活,。所以我才選擇來(lái)到我們xx幼兒園的。

雖然這份工作算不上悠閑,,但是對(duì)比起我以往的那些工作,,那要輕松很多倍。以前,,我忙的連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有,,而現(xiàn)在,我每周都有兩天的時(shí)間來(lái)放松自己,,也有很多的節(jié)假日,,我可以干很多我自己想要干的事情。在上班的時(shí)間里,,其實(shí)我的工作也并不復(fù)雜,,但是我任然用心和負(fù)責(zé)的對(duì)待著我每天需要值班的工作和日子。用心的`做好每天校園里的巡邏工作,,排查校園里藏著的各處安全隱患,,確保全校師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。也用心的做好每日來(lái)校訪問(wèn)人員的盤查和信息記錄工作,。對(duì)于來(lái)校訪問(wèn)的人員,,無(wú)論是家人還是其他學(xué)校的老師,我都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的詢問(wèn),,確定此人身份對(duì)學(xué)校不會(huì)造成危害之后,,我才會(huì)放他們通行,。在小朋友上學(xué)和放學(xué)的時(shí)期,也用心的做好學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)安全的秩序維護(hù)工作,。不讓小朋友們因?yàn)樯舷聦W(xué)的高峰期而導(dǎo)致的混亂場(chǎng)景出現(xiàn)哪些安全事故,。在過(guò)去的半年里,在我們xx幼兒園保安部的齊心協(xié)力,,和共同努力之下,,我們學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起因?yàn)榘踩珕?wèn)題而引發(fā)出來(lái)的事故,平平安安,、順順利利的度過(guò)了20xx年的上半年,。

在我擔(dān)任學(xué)校保安的這個(gè)期間,雖然我收獲到的物質(zhì)不高,,但是我卻十分的享受這份工作,,并且很有幸福感。所以,,在20xx年的下半年,,我會(huì)繼續(xù)加油,繼續(xù)努力,!繼續(xù)為xx幼兒園保駕護(hù)航!

中班上半年工作總結(jié)篇十

我有著挫而彌堅(jiān)的性格,,我能成為一個(gè)好的政治教師,,我也有信心成為一個(gè)合格的班主任。我明白我最應(yīng)該做好的是把我全部的關(guān)愛(ài)播撒給信賴我的學(xué)生?,F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過(guò)去,,我對(duì)班主任工作有自己的一些認(rèn)識(shí):

這件事讓我明白:現(xiàn)實(shí)與想象永遠(yuǎn)存在距離,而且多數(shù)時(shí)候是難以接受的距離,。做事情光靠滿腔熱情是不夠的,,還要有足夠的智慧才能夠做好。

關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的,,在任何時(shí)候,、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任,,接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,,也是教師職業(yè)道德的基本要求,。

班主任的愛(ài)是博大的,、精深的愛(ài),它像陽(yáng)光一樣,,灑向大地上每一個(gè)角落,。喜愛(ài)優(yōu)等生,歧視后進(jìn)生,,是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說(shuō):一個(gè)人,愛(ài)自己的孩子是人,;愛(ài)別人的孩子是神,。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō):一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人;愛(ài)后進(jìn)生是神,。當(dāng)然,,對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng),但是,,只要班主任拿出真誠(chéng)的愛(ài)心,,就會(huì)發(fā)現(xiàn),后進(jìn)生也有許多可愛(ài)之處,,也有許多閃光點(diǎn),,不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),就能促使他們不斷進(jìn)步,。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中,班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?,他所扮演的角色是良師益友的角色,。因而,在班主任工作中,,必須淡化教育者的角色痕跡,,與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系,,做到師生之間的相互悅納,。

在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段,自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。初一學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,等待他們的是一個(gè)陌生和新奇的世界,,他們腳下的路在哪里,?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)初一新生來(lái)說(shuō),,他們不僅需要嚴(yán)格的養(yǎng)成教育和耐心的說(shuō)理引導(dǎo),,他們更需要的是能夠理解、信任他,,與他平等對(duì)話,,伴他成長(zhǎng)的引路者,解惑人,。

學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,,對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近,因而他們更容易溝通作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前,,引導(dǎo)學(xué)生出主意,,想辦法,這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力,,又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權(quán),,盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,,不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分,,從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,,我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過(guò)班級(jí)管理這一活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞,死死盯住學(xué)生的言行,,隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之,,而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,,形成開放的班級(jí)文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生,,以求“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。

出了問(wèn)題才去解決,這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理,。要想把一個(gè)班級(jí)管好,,隨意是不行的,必須講究科學(xué),講究方法,,這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,我嘗試來(lái)一些制度與方法,,使自己不斷地完善,。如:班干部輪流坐莊,競(jìng)爭(zhēng)上崗,;師生共議,,同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì),;建立班級(jí)量化考核管理制度,;開展“比、學(xué),、趕,、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng),;發(fā)揮典型示范作用,,開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外,,我們還可以選好主題,,定期召開班會(huì);正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器,,建立問(wèn)題集體評(píng)議制度,;按學(xué)生類型,召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話,;建立家校聯(lián)系制度等,。

總之,班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程,,同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程,。它需要班主任用心去經(jīng)營(yíng),用心去構(gòu)建,。

中班上半年工作總結(jié)篇十一

一,、在周一的晨檢中,本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的'很干凈,,頭發(fā)洗了,,園服也很整潔,只有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪,,幼兒都保護(hù)自己很好,,沒(méi)有帶外傷的幼兒,,孩子們都能高高興興入園。

二,、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),,還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,比如:上操,、吃飯,、上床睡覺(jué)的安全等,孩子們都能按老師的要求積極參與,,成效還不錯(cuò),,另外,我們應(yīng)做好安全工作總結(jié),。

三,、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點(diǎn)冷,,溫差比較大,,流行病偶有發(fā)生,希望家長(zhǎng)朋友們給孩子做好預(yù)防工作,,本周除xx,、xx、xx三個(gè)小朋友請(qǐng)長(zhǎng)假外,,其他幼兒請(qǐng)假的少,,所以,本周幼兒的出勤率比較高,,只有極個(gè)別的孩子帶藥了,,老師都能及時(shí)給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,,午休時(shí)能給孩子蓋好被子,,保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

四,、本周還進(jìn)行了老師,、家長(zhǎng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長(zhǎng)朋友們的積極參與,,我班制作的手工作品件數(shù)多,、質(zhì)量好,,在此,,對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝。

中班上半年工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任,,高三班主任工作是高中階段最累最重的,,需要做好深入細(xì)致的思想工作,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,。過(guò)去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)部的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利得以開展,緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,,回首過(guò)去的工作,,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,,有的喜悅,,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,利于今后工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:

建立良好的班級(jí)秩序,營(yíng)造積極向上的氛圍,,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,,所以我十分重視常規(guī)工作。首先,,要做好各項(xiàng)工作的檢查督促,,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,,力求科學(xué)化,、規(guī)范化,程序化,,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操工作,,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),,而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

其次,,深入班級(jí),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,,鎖碎,,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),,了解每一天的情況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P(yáng),,做好激勵(lì)工作,,堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表?yè)P(yáng)為主,,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦,、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,,勞動(dòng)好,,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),,樹立正氣,,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部,,班級(jí)個(gè)人值日制,,使常規(guī)管理有人抓,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),,又鍛煉了學(xué)生干部。

信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力,。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,,其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中,,要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問(wèn)題,。在這一學(xué)期里,我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。

其一,,利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,樹立決心和信心,,在剛進(jìn)入高三的暑期,,我班開展了《高三,你準(zhǔn)備好了嗎,?》班會(huì)活動(dòng),,讓學(xué)生對(duì)高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí),讓其開始做好心理準(zhǔn)備,。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng),,有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì),有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì),、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等,,在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo),。

其二,,利用教室布置,激發(fā)學(xué)生的士氣,,在教室里粘貼了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,,一切皆有可能!班級(jí)口號(hào):千錘百煉,,高三無(wú)悔,,金榜提名,舍我其誰(shuí),!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等,,同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī),,我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,,或從橫的方面,或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng),。

其三,,建立了班級(jí)五小組的競(jìng)爭(zhēng)體制,建立了一對(duì)一的互助小組,,在月考分析中進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

其四,積極參加了年級(jí)部開展的班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和跑操活動(dòng),。

為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈,,從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績(jī)流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分:一是橫向流動(dòng)檔案:即把班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績(jī)放在一起,,然后把全年級(jí)前三十名學(xué)生的成績(jī)放在本班學(xué)生成績(jī)前面,,橫向找差距,并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人,;一是縱向流動(dòng)檔案:即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案,,縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績(jī),每次考試結(jié)束后,,比較學(xué)生的前后幾次考試成績(jī),,分析他們的總體成績(jī)進(jìn)退,、單科成績(jī)進(jìn)退、偏科成績(jī)進(jìn)退,、優(yōu)勢(shì)科目成績(jī)進(jìn)退,,并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話,、召開座談會(huì),、和任課可老師交流等措施。

細(xì)節(jié)決定成敗,,規(guī)范成就未來(lái),。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié),,規(guī)范答卷,,提高應(yīng)試能力。從做題的正確率,、速度,、靈活性上提出要求,指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。做題分會(huì)做,、作對(duì)、做好三個(gè)境界,,我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),,特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò),。如理綜答題順序,、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分,,答卷書寫不夠規(guī)范,,理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,,學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,,如不使用修正液等,考試使用統(tǒng)一的稿紙等,。

高三的模擬考試較多,。組織一場(chǎng)考試也需要花費(fèi)大量的人力物力??荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,強(qiáng)化心理承受能力,引領(lǐng)進(jìn)步,,但在高三的特殊時(shí)期,,一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥,容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞,,甚至越考越喪失信心,,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,,指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間,積累考試經(jīng)驗(yàn),,減緩考試壓力等等,。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試,做到考試練習(xí)化,,練習(xí)考試化,。考試后指導(dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié):知識(shí),、方法,、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn),。

同時(shí),,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績(jī),局部調(diào)整座位,,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,,掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情,也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用,。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài),,通過(guò)班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心,和學(xué)生一起分析考試情況,,對(duì)其成功之處給予充分的肯定,,不足之處提出改進(jìn)的措施,使學(xué)生越考心中越亮堂,,一考一個(gè)階梯,,由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過(guò)這樣的努力,,學(xué)生越考越有信心,,才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

事實(shí)證明,,很多時(shí)候,,阻礙學(xué)生成功的主要障礙,不是學(xué)生能力的大小,,而是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題,。一次次的月考,、模考,,對(duì)學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊,,往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近,,學(xué)生的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,,難度越來(lái)越大,綜合程度越來(lái)越強(qiáng),,聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),,老師的諄諄教誨,父母的殷切期望,。有形和無(wú)形的巨大壓力,,極易使學(xué)生心態(tài)失衡。

因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通:面對(duì)學(xué)生表情的變化,,心情的低落,,行為的異常,一句問(wèn)候的話,,一個(gè)關(guān)切的眼神,,一次溫馨的談話,對(duì)于這一時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō),,就是是心靈的陽(yáng)光,,生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí),,我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受,,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái),并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn),,激發(fā)他們的成功的潛意識(shí),。

對(duì)于班級(jí)的管理,只靠班主任是不行的,,必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效,。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況,,尤其是經(jīng)常召開班級(jí)月考研討分析會(huì),,分析學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問(wèn)題等,制定出下一階段的跟進(jìn)措施,。通過(guò)與任課教師的相互反饋,,增強(qiáng)了工作的針對(duì)性,也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性,提高了教學(xué)效率,。教學(xué)效益化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展,。科學(xué)安排,、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé),。

高三的家長(zhǎng)對(duì)待高考,很多時(shí)候比學(xué)生和老師還要緊張,。而很多家長(zhǎng)又不能很好的對(duì)子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持,,成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女,,其實(shí)是在幫倒忙,。即使是在學(xué)生考試成績(jī)不理想的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性,頻繁的安慰反而讓學(xué)生無(wú)所適從,,更加緊張,。所以,,在本期中我召開了家長(zhǎng)會(huì),,與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況,并為家長(zhǎng)提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)渠道,。

總之,,在這一學(xué)期里,有樂(lè)有苦,,但力求把所有的班級(jí)工作做細(xì)做精,,真誠(chéng)的為學(xué)生全心全意服務(wù),用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績(jī)和能力,,希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔,。

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中班上半年工作總結(jié)篇十三

回首這一年的工作,雖說(shuō)不上創(chuàng)造了多大的成績(jī),,但我們立足于本職崗位,,積極進(jìn)取,推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展,,通過(guò)全體教師的努力,,我園各項(xiàng)工作再上了一個(gè)新的臺(tái)階,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與廣大群眾的一致好評(píng),。

一年來(lái),,在學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體教職工的努力下,,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,圍繞各項(xiàng)教育工作的要求,以讓每一位孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)的辦園宗旨,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報(bào):

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),,我們嚴(yán)格按照管理制度,,做到分工明確,責(zé)任到人,。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過(guò)落實(shí)制度,明確職責(zé),,提高了教職工的工作責(zé)任感,,促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、有效地開展,。

為了提高教師的素質(zhì),,我們通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。首先利用下午放學(xué)后的閑暇,,開展形式多樣的師德教育,;其次采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式,。如在上學(xué)期,,我們邀請(qǐng)了慶城幼兒園和中街幼兒園來(lái)我園送教下鄉(xiāng)。十月份,,我園派了路紅霞老師去浙江參觀學(xué)習(xí),,回來(lái)之后給大家作了浙江之行的交流活動(dòng),年輕教師許麗珠兩次參加“u來(lái)公益”音樂(lè)教師培訓(xùn),,帶回了先進(jìn)的教育理念和方法,。對(duì)于新教師,進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì),,傳幫帶教,,讓新教師在觀摩中進(jìn)步,在反思中成長(zhǎng),。

一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,,在制定周、日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容,,根據(jù)孩子的'年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,,相互滲透,有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。

二是定期檢查教師備課,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等,。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),,加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體,,在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流,并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正,。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。在班級(jí)主題墻、家長(zhǎng)園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,做到美觀新穎,,突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),,力求做到生活化,,情趣化,藝術(shù)化和兒童化,,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),,從中受到教育。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì),,挖掘自然教育資源,,把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的`一日生活之中,貫穿于游戲,、教育活動(dòng)之中,,并以多種形式進(jìn)行整合,,結(jié)合本園,、本班幼兒的實(shí)際情況,靈活開展,。在組織好幼兒一日活動(dòng),、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們還結(jié)合世界水日,、世界無(wú)煙日,、119消防日等都開展了系列活動(dòng),增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。

5月底我園開展的園本培訓(xùn)開放日活動(dòng),,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng);在我們的教研組工作中,,緊緊圍繞視頻教學(xué)觀看,,年輕教師的匯報(bào)課和骨干教師的觀摩課等形式,幫助青年教師成長(zhǎng),,通過(guò)教研活動(dòng)的開展,,真正滿足了教師的成長(zhǎng)需求,,促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

1.18年秋季我剛到幼兒園,,首先對(duì)幼兒園所有的標(biāo)語(yǔ)牌,、門牌進(jìn)行了更新,花費(fèi)了三千元左右,。

2.購(gòu)買筆記本電腦,、打印機(jī),共花費(fèi)六千元,。

3.購(gòu)買辦公桌凳及茶幾花費(fèi)一千元左右,。

4.由于原來(lái)的教室地面瓷磚不是防滑的,所以去年9月份,,又給教室地面鋪了塑膠地板,。花費(fèi)七千多元錢,。

5.園內(nèi)懸掛了風(fēng)車,、燈籠。

6.今年三月份又更新了所有墻面的文字和圖畫,。

7.今年四月份,,又花費(fèi)了三萬(wàn)六千元,鋪設(shè)了人工草坪,。

8.今年五月份,,購(gòu)置了價(jià)值兩千四的音箱一臺(tái)。

9.今年六一前夕,,又花費(fèi)五千元左右購(gòu)買服裝,、道具、各類器材,。

《綱要》中提出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著這種理念,把做好家長(zhǎng)工作作為我園的工作重點(diǎn)之一,。每學(xué)期開始要求老師們制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地開展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)。

每學(xué)期開學(xué)第一周,,我園都要開展“安全”主題教育家長(zhǎng)會(huì),,并和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。去年9月份,、今年5月份分別開展了“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,,增進(jìn)了親子之間的溝通與了解;今年4月份,,大班開展了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),;6月份,,參加了全鎮(zhèn)慶六一文藝匯演,同時(shí),,我園也進(jìn)行大型的文藝展演活動(dòng),,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

我們的家長(zhǎng)工作以多種形式開展著,,在每年一次的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中,,家長(zhǎng)對(duì)老師的滿意度還是很高的,相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一直理解,、支持我們的工作的,。

中班上半年工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,由我擔(dān)任高x級(jí)x班班主任,,一學(xué)期以來(lái),,在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,,我班各項(xiàng)工作開展順利,,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),,我利用各種時(shí)間,全面深入的了解學(xué)生,。通過(guò)個(gè)別談心,,小組內(nèi)談心等方式,對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過(guò)談心,,使x班迅速形成班級(jí)凝聚力,,對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),??梢哉f(shuō),一學(xué)期以來(lái),,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面,,開學(xué)伊始,,在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實(shí),、嚴(yán)”四字方針,。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行了解,,及時(shí)開展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作,。平時(shí)工作中,,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,,防患于未然,。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),,及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來(lái),,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

開學(xué)伊始,,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來(lái)的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛(ài)學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì),,學(xué)生進(jìn)行自我教育,,收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志,、感恩、高考的主題的文章,,與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng),。一學(xué)期以來(lái),,學(xué)生共書寫周記近20篇,,通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教育效果明顯,。

另外,,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,,制作條幅,、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),,我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。不定期召開班教育組會(huì),對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,,尋求解決對(duì)策,。深入課堂,進(jìn)行聽課,。對(duì)于聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,,迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,,讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),,通過(guò)談話,,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,及早開展高考備戰(zhàn),。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),,讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),,籃球賽,跑操比賽等活動(dòng),,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過(guò)舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,起到了凝聚人心,堅(jiān)持不懈,,拼搏進(jìn)取的教育意義,。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì),;針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,召開了住校生家長(zhǎng)會(huì),;針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,,睡覺(jué)的情況,又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì),。在平時(shí)的工作中,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,首先向家長(zhǎng)了解情況,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,,我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,,收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思,并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,我還有很多不足之處,,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,,只要付出,,就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

中班上半年工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期對(duì)于班級(jí)工作我做了以下工作:

1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2.加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育,。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,,類型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,,更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,,讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會(huì),,就個(gè)人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已,,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求,,講一講下崗的原因,從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,,產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,,于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),下崗是為了減員增效,,國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才,,而不是普通的勞動(dòng)力,適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流,。

3.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,,照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,,有利于學(xué)生清醒頭腦,,樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

此外,,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,,要宏楊正氣,是非分明,,立場(chǎng)堅(jiān)定,,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,主動(dòng)性,,和勇于探索的精神,,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

1.樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,,取得了好成績(jī)的榜樣,,偉人,名人,,民間故事中的典范,,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),,幫助他樹立目標(biāo),,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,,指出成功的道路,,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),,必需長(zhǎng)期努力,。

總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,,“自信是人生成功的一半”,。

1.強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,,課后及時(shí)復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí),,適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2.強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,,記憶法,,科學(xué)的身體煅煉,,營(yíng)養(yǎng)褡配,,腦科學(xué)最新成果。

3.造條件讓差生補(bǔ)習(xí),,同學(xué)自愿,,請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,,不畏艱難的氛圍。

4.織興趣小組,,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。

5.調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦,,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,,

6.強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),,又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

1.學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,,學(xué)習(xí),,生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,,清潔衛(wèi)生,,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),,修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),,平時(shí),,早自習(xí),上午上課,,下午上課,,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生作習(xí)情況,,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2.心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),,同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上,。

3.格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,,要學(xué)生明白遲到了,,早退了,曠課了,,打牌,,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,,罰“力所能及”的清潔掃除,,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,,迫使他懸崖勒馬,,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,,多同他們交流,,給予他們信任,。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性,。在經(jīng)后的工作中我將繼續(xù)努力工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不求最好,但求更好,!

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