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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期 班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)(實(shí)用19篇)

2023年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期 班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)(實(shí)用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 10:11:05
2023年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期 班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)(實(shí)用19篇)
時(shí)間:2023-10-22 10:11:05     小編:琴心月

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

時(shí)間過得很快,,跟天真可愛的孩子們在一起,時(shí)間就過得更快了,,在本學(xué)年結(jié)束之際,,好好

總結(jié)

本學(xué)年的所得所感吧!下面是由小編為大家整理的“班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)”,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。

時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,,還記得第一次踏進(jìn)x班的教室,,面對(duì)一 張張?zhí)煺鏌o邪的臉,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了,。在這一年中,,第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長的快樂,。雖然我們的進(jìn)步不是很大,,但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。有時(shí),,我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起,,喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契,。以下是自己對(duì)這一年來的一些回顧:

一,、真誠、耐心,,培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣

曾經(jīng)讓人頭大的xxx也有了讓我欣喜的地方,,他的字能寫端正了....他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方!

二,、相信,,培養(yǎng),孩子的能力

世界上聰明的父母最愛對(duì)孩子說的一句話就是’yourheartknows”(你自己明白),,這是相信孩子的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子”行",。而我借用“yourheartknows”來面對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助,,孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問題,在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師,。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,,而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,讓他們用自己的思想去解決,,至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解,!要相信自己的孩子!要知道在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,,也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題,,但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己所以從小讓孩子有自己的想法,見解,,是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對(duì)孩子講“ yourheartknows”或”你自己想辦法”讓他們“回歸自我””加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,遇到問題自己先想辦法,,因?yàn)樗麄冎廊绻麊栁?,我的回答肯定是’你自己想辦法’因?yàn)槲蚁嘈潘麄儯运麄兘鉀Q問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了,!

一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,,更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的能力,而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的,。當(dāng)然,,這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,那是我欠缺的地方,,同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力,!對(duì)于不足的地方自己也自覺的想了不少辦法,下了不少功夫,,但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好,。

一年級(jí)的工作接近尾聲了,,回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所付出的辛苦沒有白費(fèi),。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了,。一年級(jí)是校園生活中的一個(gè)起步階段,很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用,?;厥滓荒甑墓ぷ鳎谐煽円嘤胁蛔?。就本學(xué)期工作的開展談一談:

一,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),,使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),,學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn),我一直在努力中,。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),,真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題,。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),,采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。我們班的很多同學(xué)進(jìn)步是巨大的,一個(gè)學(xué)期下來,,一下子長大了很多,,懂事了很多,現(xiàn)在都是老師的好幫手,。你瞧文斌上課總是坐的那么端正,再也不像上學(xué)期那樣上課就會(huì)隨便站起了走動(dòng)了,。你看xx的字寫的多么認(rèn)真了,,再也不像上學(xué)期那樣草上飛了。

二,、關(guān)心孩子

學(xué)習(xí)用品夠不夠用,;

有什么開心與不開心和老師分享等等;

還告訴他們這幾天進(jìn)步了,!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的....在這種輕松的聊天氛圍下,,把握好時(shí)機(jī)的,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,,感覺這樣的效果還不錯(cuò),。

三、

表揚(yáng)孩子

課堂.上經(jīng)常對(duì)他們說:"你真棒,!” ”你學(xué)得真快,!” ”你說的真好!”當(dāng)我和家長交流時(shí),,經(jīng)常聽他們說起,,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,又受到獎(jiǎng)勵(lì)了,,一臉興奮,,然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。xx和xx就是這樣的孩子,,特別好的時(shí)候一定是老師表場多的時(shí)候,,只要老師說你有進(jìn)步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,,上進(jìn)心也很強(qiáng),。

四、加強(qiáng)與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,,我常常是通過打電話與家長們交流,,遇到節(jié)假日,我還會(huì)發(fā)短信祝福他們,,跟家長就向朋友一樣,,做起工作來也方便很多,。

班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;

學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,,把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

本學(xué)期的總體

教學(xué)

成績是不錯(cuò)的,現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)如下:

一,、班級(jí)的管理情況

一年級(jí)的學(xué)生思想相對(duì)比較單純,,所以能夠很好的接受老師的教育和指導(dǎo),對(duì)于班集體,,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),,把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來,時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象,。

二,、培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍

在這次小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)里,我需要提出的是本學(xué)期我發(fā)掘了一批新的學(xué)生干部,,以舊帶新,,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生能帶頭管理班級(jí)體,,這樣對(duì)于學(xué)生整體的行為規(guī)范有一個(gè)很好的帶動(dòng)作用,,效果非常不錯(cuò)。

三,、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作

本學(xué)期我班積極按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),比如按時(shí)參加升國旗早操,,以及每周的大掃除和課外活動(dòng)等學(xué)生總體完成任務(wù)情況良好,,只有極個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真或者遲到,經(jīng)過我的教育工作后,,都能得到很好的改進(jìn),。

四、積極配合科任老師進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)工作

在本次小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)中需要提到的是,,本學(xué)期我作為班主任,,積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合科任老師,,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,,經(jīng)常向科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以自己的能力配合科任老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。

五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)都講,,處處都做,,如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理,,及時(shí)上報(bào),,想辦法把問題隱患控制在問題發(fā)生之前,整體上做到了確保安全工作萬無一失,。

最后,,本人將會(huì)在以后的班主任工作當(dāng)中,,繼續(xù)創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)爭取讓班級(jí)各項(xiàng)工作成績穩(wěn)步前進(jìn).時(shí)間匆匆,一學(xué)年的工作已要告一段落了,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一,、思想教育工作

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,,雖然接受了一年的各科教育,,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,,本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì),、校規(guī),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,并且利用班隊(duì)課,、思品課及語文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過教育,,不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),,而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。如:xx同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會(huì)交給老師,,當(dāng)時(shí)我接到錢的時(shí)候十分感動(dòng),。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了他。還有xx同學(xué),,她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用,,得到了同學(xué)們對(duì)她的一致好評(píng)。(這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,,弄壞了,,過了一段時(shí)間,她爸爸又買了一個(gè)新的轉(zhuǎn)筆刀,,現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用,。xx這個(gè)學(xué)生由于性格活潑,,樂于助人,別人使用她的東西她自己從來不計(jì)較,。從此以后,,我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,都能自覺地交給老師,,歸還失主,。

二、安全教育工作

方面的知識(shí),。要學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,。本學(xué)期,由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,,一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。經(jīng)過自己的努力,本班的安全工作效果明顯,。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了,,我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映,并解決好此事,,并利用語文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,教育學(xué)生作好防范措施。

三,、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,,就會(huì)直接影響自己的審美觀,。因此,本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,,不留長發(fā),衣服干凈,。在教室,。衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,,我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作,。

四、與家長間的交流工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,,更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時(shí)候,聽楊老師說把家長的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,,我也這么做了,,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,,當(dāng)你叫出xx學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心,,做起工作來也方便不少。

五,、存在的問題

1,、本人盡量下了很大的決心,也花費(fèi)了許多精力,,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,;

2、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣,。

不過,,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,我的班主任:工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中,,我將會(huì)盡自己更大的所能,做好班主任工作,,讓”愛”的天空更藍(lán),。

小學(xué)班主任工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年.從開學(xué)懷著無比激動(dòng)興奮的心情,經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不簡單.以下是我作為班主任的工作總結(jié)內(nèi)容:

班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,工作更要細(xì)致的落位到實(shí),只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展.作為一年級(jí)的班主任,我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),到了如下的工作:

1.強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,加強(qiáng)三自能力的培養(yǎng)

小學(xué)的教育主要是養(yǎng)成教育,,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,,而是同過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),,每一節(jié)課,,長期熏陶才能形成。一年來,,為建設(shè)良好的校風(fēng),。班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

2.重視與家長的聯(lián)系,,雙向管好學(xué)生。

孩子的進(jìn)步,,集體的成長,,離不開教師,也離不開家長,。為了更好的了解學(xué)生的情況,,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。孩子進(jìn)步了,家長也來向我致謝,。

3.對(duì)差生的轉(zhuǎn)化工作

上個(gè)學(xué)期由于學(xué)生對(duì)拼音掌握的不是很好,,所以學(xué)生的成績不是很理想,每次測驗(yàn)總有6到7個(gè)學(xué)生不及格,,這個(gè)學(xué)期我就重點(diǎn)抓那幾個(gè)學(xué)生的成績,,家離學(xué)校近一點(diǎn)的,我就放學(xué)后讓他們留下來,,給他們再補(bǔ)一補(bǔ),,以便課堂上沒掌握的東西,可以落實(shí),。做的練習(xí)再給他們分析一遍,。中午我就讓幾個(gè)班干部重點(diǎn)輔導(dǎo)那幾個(gè)學(xué)生,通過幾個(gè)星期的努力,,我發(fā)現(xiàn)效果挺不錯(cuò)的,,幾個(gè)學(xué)生的成績進(jìn)步的非常快,,基本上不用擔(dān)心不及格,。看到了他們的進(jìn)步,心理著實(shí)樂開了花,。

這一年中,,與學(xué)生在一起,覺得日子過的`真快,,雖然每天都是忙忙碌碌的,,但我忙的高興,忙的開心,,我將更加努力工作,,不斷完善自己,提高自己,。

作為一年級(jí)班主任,,多少有些苦,有些累,,但我下定決心,,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一,、我所做的主要工作

一年級(jí)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢,。

(一)我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,,承認(rèn)的需要,,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,,偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。

對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,,努力使其達(dá)到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),,我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),,有意找她回答問題,,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,,上課不注意聽講,,作業(yè)經(jīng)常不交,課上,、課下紀(jì)律不能保證,,是典型的后進(jìn)生。

對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),,他的自信心肯定會(huì)越來越少,甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)積極于是就鼓勵(lì)他,,如果你在學(xué)習(xí)上能打掃衛(wèi)生那么專注,你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步,。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且及時(shí)予以鼓勵(lì),,培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

(二)學(xué)生的習(xí)慣日漸良好,。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,,學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯(cuò),,特別是一些男孩子,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成,,許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,,作業(yè)拖拉的小朋友也少了,。

(三)我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍,反應(yīng)敏捷,,但就是組織紀(jì)律性差,,紀(jì)律松散,缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,,他們接觸面廣,思維活躍,,自尊心強(qiáng),,但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏吃苦的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在路隊(duì)中他們自由散漫,,在隊(duì)列里有說話的、打鬧的,,無精打采,,步伐隨便。

我向孩子提出要求,,從起步到走步,,從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,都給他們提出規(guī)范化的要求,,親身示范,,身體力行。通過這些訓(xùn)練,,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果,。

(四)現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計(jì)較,,不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,,出言不遜,,動(dòng)輒大打出手,拳腳相加,。針對(duì)這一現(xiàn)象,,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開展主題班會(huì),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),,我讓學(xué)生多做自我批評(píng),,在自己身上找不足,,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人,。

(五)勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,,從擦玻璃到擦墻圍子,,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),,批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),,讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

二,、主要收獲和體會(huì)

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

1,、把微笑送給學(xué)生

每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,,智能得到發(fā)展,。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。

訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,,愛勞動(dòng),每次下課后他都幫助其他同學(xué)拖地,。

要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說:“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”我還是笑著對(duì)他說:“等一下我可是要來查的,?!?/p>

他從我的目光里讀到了鼓勵(lì),久而久之,,找到了自身的價(jià)值,,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績,。在學(xué)生取得成功時(shí),,我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),,我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,,平等對(duì)待每一位學(xué)生,,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,,不論他是否犯過錯(cuò)誤,,我都一視如仁,不搞特殊化,,不偏見,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),,才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

比如,學(xué)生病了,,我會(huì)打個(gè)電話通知家長,,或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,,提醒學(xué)生添減衣服,。學(xué)生過生日了我會(huì)讓全班學(xué)生為他唱首歌,祝他生日快樂,。這些雖然是小事,,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。

我送出的是真情,,收獲的是更多的真心回報(bào),。每每課下孩子圍著我嘰嘰喳喳地說個(gè)不停時(shí),我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

3,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,,我認(rèn)為教師的包辦代替,,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),,給日后的工作帶來不必要的困難,,是不可取的!

但是,單純的所謂的民主,,讓學(xué)生完全自決,,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,,同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,,再由教師權(quán)衡,。

三、存在的問題

1,、班級(jí)管理工作有條不紊,,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,,還需要向各位老師請教。

2,、要“偏愛'學(xué)困生,,讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí),,培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心,,使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn),。

3,、班級(jí)工作有布置,無落實(shí),,使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子,。

4、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),,比如:衛(wèi)生,、路隊(duì),、兩操等,要天天講,,天天抓,,要不厭其煩。

中有經(jīng)驗(yàn),,然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,是很累,,但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,,但我永不放棄,。

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,,覺得日子過得真快,,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,,忙得開心,,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,,提高自己,,使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,,本學(xué)期一年級(jí)德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行,。開學(xué)初,利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,,認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、紀(jì)律、思想品德,、文明禮貌等教育,,使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,一年級(jí)各班主任還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,,具體包括:

一年級(jí)的孩子年齡小,,如果僅僅懂得了道理,不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,,還是能看到可喜的進(jìn)步,。因此從開學(xué)起,我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,,對(duì)怎樣上課,、下課,、回答問題,、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,,都做了明確的要求,,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,,對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,,就讓他們重做一次,,直到做好為止,真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好,。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,,哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子,,一聽到講故事,馬上就會(huì)安靜下來,。我們就抓住了的這一好奇心理特征,,通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我給他們講“聞雞起舞”的故事,,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦,。有些同學(xué)還與別人打鬧,,于是我講《大頭兒子和小頭爸爸》,讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí),。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,,通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。首先,,利用晨會(huì)時(shí)間為學(xué)生講解文明禮儀,;其次,抓住一切機(jī)會(huì),,用經(jīng)典浸潤孩子的心靈,,如講《孔融讓梨》,使孩子接受到“謙讓”教育,;再次,,遇到犯錯(cuò)的學(xué)生,努力制造機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò),,增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心,。最后,以綜合課為主陣地,,強(qiáng)化學(xué)生的愛校,、愛班意識(shí),提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

課準(zhǔn)備,,如果泛泛批評(píng),收效甚微,,如果點(diǎn)名批評(píng),,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,,不說話,,書本都準(zhǔn)備好的`同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),其他學(xué)生便會(huì)仿效,,秩序井然,。人都有自尊心,表揚(yáng)也有批評(píng)的作用,,但卻是在不傷害學(xué)生自尊心基礎(chǔ)上的“批評(píng)”,。通過表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,,寓批評(píng)于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),,教師一舉一動(dòng),一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中要嚴(yán)格要求自己,,處處以身作則,,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,,老師必須自己先做到,。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌,我們就帶頭運(yùn)用禮貌語言,;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境,,我們就帶頭做好“綠色出行”等環(huán)保工作。

經(jīng)過一個(gè)月的德育強(qiáng)化訓(xùn)練,,一年級(jí)學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變,。92%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了“起立就推椅”的習(xí)慣,課間文明如廁率達(dá)100%,,課間瘋跑打鬧的現(xiàn)象已經(jīng)得到明顯的改善,,課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也明顯提升。這些可喜的成績能夠?yàn)榻窈蟮慕逃虒W(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。但另一方面,我們也看到了德育工作中存在的些許不足之處,,比如:學(xué)生課前準(zhǔn)備習(xí)慣仍需加強(qiáng),,針對(duì)特殊學(xué)生需要采取更加有效的個(gè)別教育,“校園問好”禮儀教育需要進(jìn)一步加強(qiáng),,出操和放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律也亟待改善,。在今后的工作中,我們一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績,。

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

我做副班主任工作的第一個(gè)年頭即將畫上名號(hào),。我根據(jù)學(xué)校的副班主任工作職責(zé),對(duì)照并認(rèn)真執(zhí)行,,全身心投入到班級(jí)中去,,在這一年里,我盡力配合王老師的班主任工作,。

下面對(duì)我這個(gè)學(xué)期的工作做如下小結(jié):

一,、能協(xié)助班主任處理班級(jí)事務(wù)。

擔(dān)任二(5)班的副班主任以來,,每天看到班主任王老師工作非常辛苦,,既要做好班級(jí)管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔(dān)所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)——不僅二年級(jí)有兩個(gè)班,,還有兩個(gè)四年級(jí)的班級(jí),,作為副班主任,替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,,可以減輕一些她的工作壓力,。

所以有空閑的時(shí)間我會(huì)回到班級(jí)督促學(xué)生搞好衛(wèi)生;早操的時(shí)候主動(dòng)地在隊(duì)伍后頭監(jiān)督管理,,中午吃飯的時(shí)候我也總會(huì)及時(shí)地去照看學(xué)生,。而當(dāng)王老師外出活動(dòng)的情況下,我更會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起本班的事務(wù)——晨會(huì),、早操,、吃午飯、放學(xué)等事宜,。我還和王老師一起籌備家長開放日,,和家長實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng);一起籌備“百川故事會(huì)”,,共譜愛的樂章,。

我也經(jīng)常和王老師溝通交流,討論班級(jí)情況及存在的問題,,然后對(duì)癥下藥,,解決問題。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中,,讓我更加深入地了解了班級(jí)情況,,而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧。

二,、能協(xié)助班主任搞好學(xué)生工作,。

我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,特別喜歡圍著老師轉(zhuǎn),,得到老師的關(guān)注,。因此,我也會(huì)經(jīng)常把孩子叫到身邊,,和他們聊聊天:問問他們喜歡的事物,;告訴他們天氣冷,要多穿衣服,,防止感冒,;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)告訴他們這幾天進(jìn)步了,!也會(huì)在這種輕松的聊天氛圍下,,把握好時(shí)機(jī),,對(duì)那些表現(xiàn)不太好的學(xué)生提出對(duì)他們的一些要求。就這樣我慢慢走近了學(xué)生的心里,,及時(shí)了解學(xué)生的心情,,并為他們排憂解難,收到了不錯(cuò)的效果,。

另外,,雖然我不是班主任,但是身為語文教師,,本身都擔(dān)負(fù)著德育的責(zé)任,。我常常將德育蘊(yùn)藏在語文教學(xué)中,將學(xué)生知識(shí)的習(xí)得與學(xué)生的德育結(jié)合在一起,,這樣就會(huì)讓學(xué)生在體悟中更加真切地領(lǐng)悟人生哲理,。比如在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)了《梅蘭芳》一課后,,便能懂得勤能補(bǔ)拙的道理,。

倘若出現(xiàn)與學(xué)生本人無法順利交涉的情況,我便會(huì)及時(shí)與家長聯(lián)系,,以便家校聯(lián)合,,全面了解學(xué)生的情況,打開學(xué)生的心結(jié),。

一個(gè)學(xué)期過去了,,過得很快,似乎只是轉(zhuǎn)眼間,。回想整個(gè)學(xué)期,,我和班主任王老師能很好地配合,,共同為做好班級(jí)的管理工作而努力!

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié),,僅供參考,,歡迎大家閱讀,。

作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,,有些累,,但我下定決心,不管如何辛苦,,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。以下是我的班主任工作總結(jié):

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),,告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進(jìn)行示范練習(xí),,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。

其次,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,,按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),,把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是:“上課鈴聲響,,快步進(jìn)課堂,,悄悄靜息好,,等著老師把課上,?!薄氨咀拥?,墊字板,,拿起筆,,細(xì)心做作業(yè)?!庇秩?,在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),把一般順序和方法利用晨會(huì),,班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟,,同時(shí)我把文具擺放的位置,,也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),兒歌內(nèi)容是:“書包左邊放,,圈筆刀放右上,,今天用的各科書,放在右下好取放,?!?/p>

其三,注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),,從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,,因此反復(fù)抓,,抓反復(fù),成為班主任的一項(xiàng)重要工作,,我在這一階段,,多以比賽、競爭,、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,人人都有良好的習(xí)慣,,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),因此,,教學(xué)的方法,學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,,我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,,這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,,而且教會(huì)他們寫字的順序,,嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢,做到“一拳”,、“一尺”,、“一寸”。書寫姿勢及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。

其它學(xué)科的老師有哪些要求,,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中,,我逐步知道了各科老師的具體要求,。如,體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋,,提前通知學(xué)生,,體育課上要求人人穿好,確保安全,。

再如,,其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,有什么要求,,我都做到心中有數(shù),,周末布置,回家準(zhǔn)備,,課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,,班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),,有利于與各科教師形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此,新生入學(xué),,我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,,一定具有凝聚力,,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的`行為緊密結(jié)合,,都想為集體爭光,。因此,,學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,。由此可知,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),,能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,,更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班xx同學(xué),,每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),,還說我是傻瓜,。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。

漸漸的,,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,,不由自主的叫我媽媽。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如廣播操比賽,、跳繩比賽,、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),,如:寫字,、朗讀、口算比賽等,,利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,,每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào),展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個(gè)良好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,,有一定組織能力,,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。

特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

在學(xué)校各項(xiàng)競賽中我班都取得了很好的成績,拔河比賽,、廣播操比賽都是年級(jí)組冠軍,。在“慶xx現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng)、1人二等獎(jiǎng),、3人三等獎(jiǎng)的好成績,,在xxxx演講比賽中2人得三等獎(jiǎng),??谒惚荣愔?人得一等獎(jiǎng),,2人二等獎(jiǎng),3人三等獎(jiǎng),。

當(dāng)班主任很累,,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,,這都是免不了的,,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。但是,這一切都很值得,,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的,!

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,,還記得第一次踏進(jìn)一(4)班的教室,面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,,在這第一個(gè)學(xué)期里,我覺得累但并快樂著,,雖然我們的進(jìn)步不是很大,,但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。有時(shí),,我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起,,喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契,。以下是自己對(duì)這一學(xué)期來的一些回顧:

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,,成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,我從了解每位學(xué)生開始,,從小事抓起,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,,表彰進(jìn)步,,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),,尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級(jí)。

開學(xué)后,,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對(duì)象,。讓他們能協(xié)助老師管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物,如:打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀(jì)律、監(jiān)督文明行為……由于一年級(jí)的孩子年齡小,,各項(xiàng)能力有欠缺,,我有針對(duì)性的進(jìn)行了幾次班干部培訓(xùn):如值日班長如何分配任務(wù)、檢查衛(wèi)生;老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況,。一學(xué)期下來,,小干部有了很大的進(jìn)步。

對(duì)于一年級(jí)孩子來說,,能促進(jìn)他們自律的,,就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要,。

一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,,必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,通過與家長交流,、家長會(huì)這些途徑,,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,,會(huì)表達(dá),,能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,,生活基本能自理,,我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來,,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,,更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的能力,而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的,。當(dāng)然,,這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,那是我欠缺的地方,,同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力!對(duì)于不足的地方自己也自覺的想了不少辦法,,下了不少功夫,但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,,努力把工作做得更好。

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,,班主任是實(shí)施素質(zhì)教育的最基本力量,,科學(xué)地評(píng)價(jià)班主任工作,能夠提高學(xué)校的科學(xué)管理水平,,能夠推動(dòng)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,如何作班主任

工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)?本文是本站小編整理的班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí),,歡迎閱讀,。

一年級(jí)下學(xué)期工作在不知不覺中過去了,一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段,,然而對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,,無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),都具有無足輕重的收獲,?;厥滓粚W(xué)期的工作,,有成績亦有不足,是一種說不出的滋味,酸,、甜,、苦、辣,,雜味齊全,。在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做了:

一、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度

,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

二、.培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如運(yùn)動(dòng)會(huì),、繪畫等。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得了年級(jí)組第一名的好成績,。每天一大早,,我總是比學(xué)生早到校,,指揮孩子們清掃衛(wèi)生,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。通過

黑板報(bào)

展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三.處理好管與放的關(guān)系。

雖然一年級(jí)的小學(xué)生很小,,但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系,。老師要管很多事情,小到學(xué)生的坐立行走,,穿著打扮,,大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)狀況,,品德情況以及班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展,如果老師早晚跟班,,無所不管,,甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色,,這種管理有利,,但弊大于利,管得過多過死,,容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),,創(chuàng)造性弱,獨(dú)立性差,,缺乏自我教育與自我管理能力,,也容易使班主任陷于雜務(wù),疲憊不堪,,不利于自身的完善與發(fā)展,。

四、細(xì)要求

一年級(jí)學(xué)生,,天真活潑,,以形象思維為主,對(duì)抽象的詞語理解不夠,,也把握不好尺度,。為此,,我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞、太籠統(tǒng),,要細(xì),、要實(shí)、要學(xué)生一聽就懂,,知道做法,,操作性強(qiáng),有時(shí)學(xué)生上課開小差了,,做小動(dòng)作了,,隨便講話等,我一說“一,、二,、三”,學(xué)生馬上接著說后半句,,既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),,又有效地提醒,,、督促了不守紀(jì)律的孩子,。

五、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求,,如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,,等于是空話一句,而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,,要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。

如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,我按學(xué)校的要求要做到說話要輕,,走路要輕,,室內(nèi)不亂喊亂叫,不隨便撕紙,。外出做操要走整齊,,同學(xué)之間不踢不打不罵。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多,,但這樣三番五次強(qiáng)化訓(xùn)練,,行為要求已深入學(xué)生心田,并化為自覺行為,,良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,,效率也提高了。

六、不足之處:

1,、部分孩子的讀書興趣不濃,,不大愛看書。

2部分孩子不愛勞動(dòng),,班集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng),。

3、很多孩子的自理能力較弱,,不會(huì)整理自己的書包和抽屜,。

4、有個(gè)別孩子的課堂紀(jì)律表現(xiàn)不好,,坐不住,,會(huì)影響別人。

七,、安全教育工作

1.不準(zhǔn)在操場,、餐廳和廁所逗留、玩耍,,在校內(nèi)外做到輕聲慢步,,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。

2.教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上,。

3,、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在攤點(diǎn)上購買任何不衛(wèi)生的小食品,,防止食物中毒。不喝生水,,不吃零食;不吃陌生人給的東西,。

4、不損壞學(xué)校的花草樹木,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些努力,,回首這半年的工作,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗(yàn),,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我這一年來的感受的話,我會(huì)說,,是很累,,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)成為名師,但我會(huì)用我的真心,、愛心,、熱心去對(duì)待我的每一位學(xué)生,永不放棄,。 在班主任工作中,,要想把班級(jí)管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,,需要作為班主任的我不斷開啟思維,,努力探索,掌握更多,、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,,爭取在不久的將來能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn),爭取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

光陰似箭,,一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了,本班的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的領(lǐng)導(dǎo)下,,得到許多教師的大力支持,,現(xiàn)以圓滿結(jié)束了。現(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下:

一,、基本情況

這學(xué)期我班共有學(xué)生54人,,由于學(xué)年齡小,好動(dòng),、易興奮,、易疲勞,注意力容易分散,無論對(duì)什么事情都感到新鮮。你無論說話,,還是講課,,課堂上總是亂哄哄的,40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說真的很難!

二,、本期工作回顧

1 ,、開學(xué)初,為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作,認(rèn)真擬定了班務(wù)

工作計(jì)劃

,。 為了搞好班務(wù)工作,,在本期開學(xué)初,選出了本班的班干部,,并組成了班委會(huì),、設(shè)班長一名、副班長一名、學(xué)習(xí)委員一名,、文體委員一名,、勞動(dòng)委員一名,全班共3個(gè)小組,,每組設(shè)組長一名,。由于是一年級(jí),他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí),,所以有很多的東西不懂,,我還給他們講了班上各個(gè)班委的分工,以及一些學(xué)習(xí)動(dòng)員方面的話,。

2﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣.

萬丈高樓平地起,,良好的日常行為習(xí)慣不是一朝一夕能形成的,它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級(jí)做起,,具體落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,每當(dāng)學(xué)生感到疲倦,,注意力不集中時(shí),,和學(xué)生對(duì)口令“一二三,坐起來”“一二三,,快坐好”,,“小眼睛向前看”這些口令對(duì)吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。

讀寫姿勢和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書本一尺,,胸離課桌一拳,,手離筆尖一寸。

捕捉閃光點(diǎn),。金無足赤,,人無完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),,及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來,,后進(jìn)學(xué)生,不求上進(jìn),,沒有任何優(yōu)點(diǎn),,我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點(diǎn)?我班的羅志豪每天為班級(jí)開門鎖門,桂恩哲為班級(jí)倒垃圾,,付茁主動(dòng)幫老師拖地,,曹裕壯每天來得早早的掃地??這是發(fā)現(xiàn)出來的,是表揚(yáng)出來的,。

4,、差輔工作

對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣暫時(shí)落后的學(xué)生。我在開學(xué)初還專門擬定了計(jì)劃,,在這個(gè)學(xué)期我逐一了解了這些學(xué)生的情況,,根據(jù)他們的情況逐一進(jìn)行了輔導(dǎo)或是心理疏導(dǎo)。還對(duì)他們進(jìn)行了很多次的單獨(dú)輔導(dǎo),,取得了一定的效果,,班上有三名學(xué)生學(xué)習(xí)由差轉(zhuǎn)良,還有兩名學(xué)生行為習(xí)慣有了明顯的進(jìn)步,。

5,、熱心與家長交流

班級(jí)教育和管理活動(dòng)也要有家長的密切配合,把熱心送給家長,,信任尊重家長,,虛心聽取家長意見,這是我作為一名班主任與家長交往的一條原則,。本學(xué)期我班建立了班級(jí)qq群,,當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)立即打電話或是上qq群聯(lián)系,理解家長的難處,,不訓(xùn)斥家長,,不把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長,要尊重家長的情感,,對(duì)家長做到溫和有禮,,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長,,應(yīng)一視同仁,,平等對(duì)待。家長對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見,,抱著有則改之,,無則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,,胸襟開闊,。對(duì)“留守學(xué)生”的家長,我也經(jīng)常與他們通電話,,向他們匯報(bào)子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),。這樣,,我與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,,不僅溝通了信息還增進(jìn)了情感的交流,。孩子進(jìn)步了,家長也來表示致謝,。熱心幫助家長的同時(shí),,能了解到學(xué)生的家庭教育狀況,有利于更好地開展班級(jí)工作,,合理,、有效管理班級(jí)。

二,、存在的問題

1 ,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足,認(rèn)識(shí)模糊,渾渾噩噩的混日子,,上課開小差,,下課貪玩,有很嚴(yán)重的惰性,。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié),。

2、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)

在這個(gè)學(xué)期里,,我最擔(dān)心也說得最多的就是安全問題,,我不斷的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全,經(jīng)常用外地學(xué)生違法犯罪的事例和安全事故,,來教育學(xué)生要從小養(yǎng)成守紀(jì)律,,重安全的好思想、好習(xí)慣,,但是由于學(xué)生太小,,自制能力弱,還不能完全約束自己,,不守紀(jì)律,,打人、罵人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,而且由于是一年級(jí),,班級(jí)的學(xué)生多,年齡又小,,很貪玩,,他們在玩耍時(shí)容易發(fā)生事故,這一問題應(yīng)引起高度的重視,。在今后的工作中要加大力度狠抓教育,,讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 總之,,只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

到本學(xué)期為止,我擔(dān)任一年級(jí)班主任已經(jīng)一年的時(shí)間了,。作為班主任有多少苦,,多少累,我們做老師的都明白,。但我仍下定決心,,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。我相信當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉,,在不斷的錘煉中提升學(xué)生和自我!現(xiàn)在將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

二,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師,,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班路朝興同學(xué),,上課的時(shí)候總是貪玩,,作業(yè)總完成的不好。我沒有放棄他,,而是抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生多喝水,、幫學(xué)生測量體溫等我都能盡心幫助。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花 爭艷,。集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如讀書比賽、體育比賽,,六一匯演等活動(dòng),。我還開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫字,、朗讀,、口算比賽,,繪畫比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性,。充分利用《新新小學(xué)生》等課外讀物,使學(xué)生課間課后閱讀新知識(shí),,開闊視野,了解世界,,逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四,、面向全體與因材施教結(jié)合,。

(一)關(guān)注學(xué)困生,給他們以溫暖和鼓勵(lì),。李佳音和楊苗青是我班里學(xué)習(xí)很吃力的孩子,,尤其是語文課堂上認(rèn)生字總是認(rèn)不好,但是我知道他們回家已經(jīng)進(jìn)行預(yù)習(xí)了,,而且家長也確實(shí)幫助孩子了,,可有時(shí)在課堂上一提問,還是不會(huì)認(rèn),,尤其是開學(xué)前兩個(gè)月,,表現(xiàn)得最明顯,但是我在課堂上從來沒有大聲批評(píng)過她們,,因?yàn)槲抑浪麄円呀?jīng)盡自己最大的努力了,,不是不上心的孩子。當(dāng)他們偶爾一課也全會(huì)認(rèn)的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜,,一起高興,。我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子,老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力?,F(xiàn)在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大,,盡管考試的時(shí)候成績不是太好,但是至少在課堂上我會(huì)寫的生字幾乎每課都會(huì)認(rèn)了,。

(二)留作業(yè),,針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。由于課標(biāo)的要求,,一年級(jí)語文每課的識(shí)字量都很大,,對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重,再加上每個(gè)孩子識(shí)字知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)是不一樣的,,所以導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中也參差不齊,。究其孩子課堂識(shí)字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn),,即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù),很多孩子回家也不能充分的預(yù)習(xí),,一方面是由于孩子本身識(shí)字不扎實(shí),,回家也認(rèn)了,家長也幫助指導(dǎo)了還是認(rèn)不會(huì);另一方面就是孩子本身不上心學(xué)習(xí),,回家不預(yù)習(xí),,再加上缺少家長的幫助指導(dǎo)。所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生認(rèn)不好,,而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生,。所以針對(duì)以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)給他們留作業(yè),比如說,,我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來,,會(huì)讀會(huì)認(rèn),再把課文讀三遍,,讀熟,。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來,會(huì)讀會(huì)認(rèn)就可以了,,但我會(huì)叮囑鼓勵(lì)他們:“老師今天只給你們留這一項(xiàng)作業(yè),,我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認(rèn)會(huì)?!惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂,,有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會(huì)了,真的是很出乎我的意料,。所以當(dāng)然少不了要給她一番表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

在教學(xué)中我體會(huì)對(duì)于學(xué)困生來說,在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求,,讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù),,使他們初步享受到自己進(jìn)步,受到老師表揚(yáng)的樂趣,,然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),。

五、工作的成績,。

本學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)湔n,,努力地教書育人,終于取得了比較滿意的成績,。在衛(wèi)生檢查評(píng)比中多次獲得優(yōu)秀班級(jí),,廣播操基本學(xué)會(huì),孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,勞動(dòng)習(xí)慣,,對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育也頗有成效,尊重別人,,愛惜生命,,孝敬父母,尊敬師長等孩子們已銘記在心,。

社會(huì)是在不斷進(jìn)步的,,隨之孩子的思想也是不斷在更新的,所以在班主任工作中,,要想把班級(jí)管理得井然有序,,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,,努力探索,掌握更多,、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,,爭取在不久的將來能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn),爭取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

教室里充滿濃郁的文化氛圍,,真正做到“墻壁會(huì)說話,黑板有感情”,,為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍,。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學(xué)習(xí)的勁頭更大了,,胸懷更闊了,,理想更高了,真是“書香教室滿書香,,教師處處飄書香”!

每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”,,他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,,你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評(píng),,相反,你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來榮譽(yù),,我班的一人一崗制度就是這樣展開的:

1,、自定崗位,擇優(yōu)錄取

2,、明確職責(zé),,各盡其職

3、全面監(jiān)督,養(yǎng)成習(xí)慣

全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé),,都在為集體的榮譽(yù)而努力著,。與此同時(shí)他們的能力在提高,習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成,。

好多家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的'家長,對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,,為此,,我精心準(zhǔn)備了開家長會(huì)的內(nèi)容,精心布置了教室,。

營造了與家長和諧交流的氛圍,,在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,。

對(duì)家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),,細(xì)致說理,,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任,、支持和配合,,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,,實(shí)效明顯,。

1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過講故事,、做游戲,,評(píng)紀(jì)律星、創(chuàng)新星,、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂,,成為學(xué)習(xí)的小主人。

2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子,。

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,,有苦也有甜,,真是累并快樂著。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。

為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),,并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手:

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用隊(duì)活動(dòng),,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),,國慶節(jié),,家長開會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。

同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢,,我采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而,,我強(qiáng)化以下工作:

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。

然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間。

同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,,寓教于樂。

俗話說,,病從口入,,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,,并設(shè)立衛(wèi)生班長,每節(jié)下課后,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2,、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級(jí)開展各種活動(dòng),。

在這些活動(dòng)中,,大力推出了新人、新作,,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,力求更上一層樓,。

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,,有苦也有甜,,真是累并快樂著。

有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。

為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。

為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。

從以下幾點(diǎn)入手:

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用隊(duì)活動(dòng),,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用教師節(jié),,國慶節(jié),,家長開會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感,。

同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,,有集體,。

比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,采用“天天學(xué)習(xí)”,,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢,,我采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二,、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)。

一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。

因而,,我強(qiáng)化以下工作:

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。

這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。

然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。

我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間。

同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,,寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn),。

俗話說,,病從口入,,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,,并設(shè)立衛(wèi)生班長,,每節(jié)下課后,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2,、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒,。

四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。

這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五,、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

因此,在班級(jí)開展各種活動(dòng),。

在這些活動(dòng)中,,大力推出了新人、新作,,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。

在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,,力求更上一層樓,。

我擔(dān)任一年級(jí)(5)班的班主任工作。

我班共有53名學(xué)生,,其中男生29人,,女生24人。

我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

學(xué)期結(jié)束了,我把主要的工作總結(jié)如下:

一,、常規(guī)工作

1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,,紀(jì)律渙散,。

我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律。

利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。

在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。

集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如運(yùn)動(dòng)會(huì),、繪畫等。

在一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得了年級(jí)組第一名的好成績。

每天一大早,,我總是比學(xué)生早到校,,指揮孩子們清掃衛(wèi)生,,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。

通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,。

逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3.培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。

一年級(jí)學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,,所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部:班長,、副班長和體育委員。

除了班長,、副班長和體育委員,,我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,,鍛煉他們的能力。

4.加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時(shí),,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。

對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛和心血,。

我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。

當(dāng)他們有困難的時(shí)候,,我總是耐心地幫助他們。

一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,,健康地成長。

通過一系列的工作,,使學(xué)校,、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生,。

二,、月訓(xùn)練工作

班主任工作中,我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點(diǎn)”和“月主題教育”活動(dòng)緊密結(jié)合,,扎實(shí)有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實(shí)處,。

在班會(huì)課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求,嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作,。

在五月份的月訓(xùn)練中我班被評(píng)為優(yōu)秀,。

在每次主題教育活動(dòng)中,我都會(huì)公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”,,以激發(fā)他們的參與意識(shí),,努力開展一些有教育意義的主題教育活動(dòng),讓孩子們在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,從而達(dá)到月訓(xùn)練的目的,。

只是由于一年級(jí)孩子小,組織能力差,,所以在每次活動(dòng)洞中,,孩子們的參與積極性不高。

這點(diǎn)值得我反思,,我將努力改進(jìn),。

三、我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,,在許多方面還是存在著不足,。

1.預(yù)見性不強(qiáng)。

總不能在事情發(fā)生之前,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

我想,,盡管我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)欠缺,但如果用心去當(dāng),,按照郝校教我們的“三勤”,,就是“眼勤”,,“腳勤”,“嘴勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來,,工作一定會(huì)做好,。

2.做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較激進(jìn),,事事都想很快有成效,,想對(duì)孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,,我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,,他們都有自己的思想,,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心,。

3.處理好管與放的關(guān)系,。

雖然一年級(jí)的小學(xué)生很小,但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系,。

老師要管很多事情,,小到學(xué)生的坐立行走,穿著打扮,,大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)狀況,品德情況以及班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展,,如果老師早晚跟班,,無所不管,甚至充當(dāng)“管家”,、“警察”或“保姆”的角色,,這種管理有利,但弊大于利,,管得過多過死,,容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),創(chuàng)造性弱,,獨(dú)立性差,,缺乏自我教育與自我管理能力,也容易使班主任陷于雜務(wù),疲憊不堪,,不利于自身的完善與發(fā)展,。

班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),,也是一門藝術(shù),。

今后,我將不斷探索工作方法,,努力把本職工作做好,。

作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,,有些累,,但我下定決心,不管如何辛苦,,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一、 習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。

我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。

如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,,再進(jìn)行示范練習(xí),,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,,不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。

發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。

其次,,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。

如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),,把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。

兒歌的內(nèi)容是:“上課鈴聲響,快步進(jìn)課堂,,悄悄靜息好,,等著老師把課上,。

“本子到,墊字板,,拿起筆,,細(xì)心做作業(yè)。

又如,,在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),,把一般順序和方法利用晨會(huì),班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟,,同時(shí)我把文具擺放的位置,,也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),兒歌內(nèi)容是:“書包左邊放,,圈筆刀放右上,,今天用的各科書,放在右下好取放,。

其三,,注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。

這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),,從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,,因此反復(fù)抓,,抓反復(fù),成為班主任的一項(xiàng)重要工作,,我在這一階段,,多以比賽、競爭,、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,人人都有良好的習(xí)慣,,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),因此,,教學(xué)的方法,,學(xué)習(xí)的方式各不相同,。

那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,,這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆,,而且教會(huì)他們寫字的順序,嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢,,做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。

書寫姿勢及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。

其它學(xué)科的老師有哪些要求,,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。

在和科任老師長期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求,。

如,,體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋,提前通知學(xué)生,,體育課上要求人人穿好,,確保安全。

再如,,其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,,有什么要求,我都做到心中有數(shù),,周末布置,,回家準(zhǔn)備,課前檢查,。

慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。

我認(rèn)為,班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),,有利于與各科教師形成教育合力,,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。

因此,,新生入學(xué),我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成,,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,,一定具有凝聚力,吸引力,,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。

我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,,都想為集體爭光。

因此,,學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。

在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,。

由此可知,,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。

二,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,,更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。

在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

如我班張炎同學(xué),,每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),,還說我是傻瓜。

我沒有放棄他,,而是手把手的教他寫字,,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。

漸漸的,他不但能完成作業(yè),,而且成績也有了很大的進(jìn)步,。

在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,,幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,,甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。

以到我們班的學(xué)生下課了,,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,,不由自主的叫我媽媽,。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。

集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如廣播操比賽,、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng),。

每天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。

開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),,如:寫字、朗讀,、口算比賽等,,利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào),,展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性。

逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。

這個(gè)核心,,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。

本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,,有一定組織能力,,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。

當(dāng)班干部選定后,,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。

特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。

經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

四,、成績總結(jié)

在學(xué)校各項(xiàng)競賽中我班都取得了很好的成績,,拔河比賽、廣播操比賽都是年級(jí)組冠軍,。

在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng),、1人二等獎(jiǎng)、3人三等獎(jiǎng)的好成績,,在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎(jiǎng),??谒惚荣愔?人得一等獎(jiǎng),,2人二等獎(jiǎng),3人三等獎(jiǎng),。

當(dāng)班主任很累,,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長打電話來告訴你,,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。

但是,,這一切都很值得,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)(2)班的班主任,。班里共有有學(xué)生65名。其中男生32人,,女生33名,。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)進(jìn)取性強(qiáng),完成作業(yè)進(jìn)取,,關(guān)心團(tuán)體,,愛護(hù)公物,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,樂幫忙他人,,異常是在少大隊(duì)的親切關(guān)懷下,在10月13日那天又光榮地加入少先隊(duì)組織,,他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,,個(gè)個(gè)顯得精神抖擻,喜氣洋洋,,更加使人喜愛?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,雖然理解了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。所以,,本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,班主任教師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng),、校紀(jì),、校規(guī)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,并且利用班隊(duì)課、思品課及語文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

大家明白,,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長異常重視安全工作,。所以,,本人在學(xué)期中異常重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯(cuò),,本人經(jīng)常利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課等時(shí)間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),,防火,、觸電、防溺水,、防手足口病等方面的知識(shí),。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期,,由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,,一有重大情景便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自我的努力,,本班的安全工作效果明顯,。并利用語文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施,。

我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,,并且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,,就會(huì)直接影響自我的審美觀。所以,本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每一天必須洗手洗臉,,不留長發(fā),衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每一天三灑兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域,我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時(shí)候,,聽楊教師說把家長的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,我也這么做了,,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,,也能很快明白這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心,,做起工作來也方便不少,。

1、本人盡量下了很大的決心,,也花費(fèi)了許多精力,,但后進(jìn)生的提高仍不突出。

2,、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到教師在和不在時(shí)一個(gè)樣,。

可是,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,,端正自我的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中,,我將會(huì)盡自我更大的所能,做好班主任工作,,讓“愛”的天空更藍(lán),。

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)三班的班主任。我班現(xiàn)有63人,,其中男生31人,,女生32人?;旧隙际仟?dú)生子女,,比較嬌氣,,課上小動(dòng)作比較多,扳不住自己的行為,。孩子們很活潑,,小腦袋學(xué)知識(shí)挺快,也一天到晚胡思亂想個(gè)不停,,要管理好他們可著實(shí)不容易,。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,,的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐,、站,、舉手、排隊(duì)等一一教起,。這樣的努力是有成效的,,一個(gè)星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事,。于是,,我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,,從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,,不該做哪些事情,。時(shí)間一長,學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

每天的早讀課,我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,,并在巡回檢查的過程中,,將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“小星星”,。學(xué)生積極性大增,,每天早讀課都書聲瑯瑯。

孩子們年齡小,,經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任,,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長,安慰他們,,不必?fù)?dān)心掉課,,健康的身體是最重要的。

我始終覺得,,一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,,通過校信通或自己的博客等途徑,,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松,,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的,。從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,,會(huì)表達(dá),,能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,。這一學(xué)期下來,,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之,,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,,在今后的工作中我將不斷努力,,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

本學(xué)期,,我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任,。一學(xué)期下來,我有了一些感慨和反思,,就以下幾個(gè)方面,,我說說自我的感受,也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):

小學(xué)階段是人成長的起步階段,,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段,,而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。良好的習(xí)慣會(huì)構(gòu)成良好的班風(fēng),會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升,。所以,,良好習(xí)慣的培養(yǎng),對(duì)于剛進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生來說,,就顯得尤為重要了,。

班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,,要建設(shè)一個(gè)良好的班團(tuán)體,,首先要建設(shè)好一支職責(zé)心強(qiáng)、本事強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級(jí)孩子的行為本事都處于不穩(wěn)定狀態(tài),,尤其需要培養(yǎng)小教師來協(xié)助班主任管理班級(jí)。

開學(xué)后,,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對(duì)象,。讓他們能協(xié)助教師管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物,如:打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀(jì)律、監(jiān)督禮貌行為……由于一年級(jí)的孩子年齡小,,各項(xiàng)本事有欠缺,,我有針對(duì)性的進(jìn)行了幾次班干部培訓(xùn):如值日班長如何分配任務(wù)、檢查衛(wèi)生;教師不在時(shí)如何維持紀(jì)律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情景,。一學(xué)期下來,,小干部有了很大的提高。

對(duì)于一年級(jí)孩子來說,,能促進(jìn)他們自律的,,就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要,。

教過低年級(jí)的教師都明白小紅花的魅力,,如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢更值錢,。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣,,我在黑板上建立了表揚(yáng)欄,課上認(rèn)真聽講,、好人好事,、晨讀表現(xiàn)好、做操認(rèn)真的同學(xué)能夠上表揚(yáng)欄,,對(duì)上5次的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),,學(xué)生都表現(xiàn)的很進(jìn)取,。

一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常經(jīng)過家長接送孩子的時(shí)候,,經(jīng)過與家長交流,、家長會(huì)這些途徑,表達(dá)自我對(duì)教育孩子的看法,,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些提議等等,。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到此刻,,學(xué)生從什么都不懂,到此刻會(huì)認(rèn)字,,會(huì)表達(dá),,能與教師、同學(xué)進(jìn)行交流,,生活基本能自理,,我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來,,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之,,班主任工作是一門科學(xué),,需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,個(gè)性特長得到充分的培育,、這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革,、學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式、因此,,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,、本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的教育教學(xué)工作,、在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),,我主要做了下面幾點(diǎn)工作:

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

益陽市第三中學(xué)袁光明

日子像流水一樣,簡單而平坦,。每一個(gè)白天都在備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo),家訪中悄悄度過,,夜晚則在網(wǎng)上,、書本、電視間流浪,。就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活,。不經(jīng)意間一抬頭,又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,,跟孩子們一起已經(jīng)一年了,,這一年來,我們共同經(jīng)歷了酸甜苦辣,,共同經(jīng)歷了成功和失敗,,不一而足。針對(duì)這兩學(xué)期本班的實(shí)際情況,,再結(jié)合期初的工作計(jì)劃,,現(xiàn)做如下小結(jié):

1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),,課后多找他們談心,、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,更重要的是我也一盯到底,。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,。從這兩學(xué)期的期末成績以及平時(shí)的小測驗(yàn)中可以看出,他們進(jìn)步了不少,,合格率也有所上升,。其中林勇、戴聰科,、王佳麗的進(jìn)步較大,。

2、學(xué)生的競爭意識(shí)慢慢地在增強(qiáng),。從廣播操比賽和四項(xiàng)競賽中就可以看出,,他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,也總會(huì)問起這星期我們班有沒有得小紅旗了,。沒有得到,他們會(huì)說下星期我們要努力了,。還有平時(shí)的小測驗(yàn),,他們互相在比,我考了多少,,你考了多少,,他考了多少,考得不好的小朋友也會(huì)說我得努力了,。

4,、班干部的管理能力方面,只能說比上學(xué)期有所增強(qiáng),。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但他們的管理手段還很欠缺,,管的時(shí)候還欠主動(dòng),。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時(shí)候就沒轍了,拿不出好辦法,,就來求救我,。所以,我們班自修課的紀(jì)律一直不理想。再加上男生比女生多,,管起來更困難,。雖然經(jīng)常以“小紅星”等加以獎(jiǎng)勵(lì),經(jīng)常教育他們要做到“老師在與不在一個(gè)樣”,,但效果不佳,。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。

5,、安全教育方面,。我主要通過晨間談話對(duì)他們進(jìn)行安全教育,對(duì)他們的嘮叨他們能倒背如流,,但是一出教室就會(huì)忘記,,常常有小朋友回來跟我說某某跑出校門,某某跑下樓梯,。還好的是:總算平安度過了一學(xué)年,。

6、行為習(xí)慣方面,。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,,特別是一些男孩子。上學(xué)期,,他們總是玩好了再來寫作業(yè),,沒時(shí)間了,作業(yè)就亂寫,,交上來的本子一團(tuán)糟,;這學(xué)期,他們一來到教室就開始做作業(yè),,字也越寫越漂亮,。還有地上的垃圾也少了,吃完東西時(shí)能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,,看到地上有垃圾也能彎腰撿起,。

7、本學(xué)期來,,我常主動(dòng)與家長通過電話,、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,,向家長匯報(bào)其子女在校的情況,,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。總而言之,教育工作零碎繁瑣,,但教育工作絕非小事,,它關(guān)系著千千萬萬個(gè)孩子的成長。也許,,我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師,,但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話:沒有最好,,只有更好,!相信一切都會(huì)更好的!

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

學(xué)校工作總結(jié),時(shí)光飛逝,,不知不覺一學(xué)期就過去了,,我擔(dān)任的是一(2)班的班主任,在這一學(xué)期中,,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,。下面我就介紹一下班級(jí)的一些具體情況和以及我所做的主要工作。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,,首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣,。比如:每天中午給學(xué)生布置了一定的作業(yè),讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣,。另外我利用班級(jí)的讀書角,,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,,對(duì)讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,,不可以離開自己的位子,,而且每天都有班長和副班長管理。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,這主要就是學(xué)校的四項(xiàng)競賽,,結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際,,通過每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),,讓他們知道哪些事情能做,那些事情不能做,,經(jīng)常給他們講講班級(jí)的集體榮譽(yù),,比如:讓他們看看四項(xiàng)競賽的展示臺(tái)的紅旗,哪個(gè)班級(jí)最多,,我們班做得怎么樣,,哪些地方不足,是誰損害了我們班級(jí)的榮譽(yù),,我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等,,使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

班干部是老師的得力助手,,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,,所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部:班長,、副班長和體育委員。除了班長,、副班長和體育委員,,我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,,鍛煉他們的能力,。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進(jìn)自己的手機(jī),以便隨身攜帶,,家長打來電話也一目了然,。一開學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長,讓他們有問題隨時(shí)可以打電話詢問,。當(dāng)家長打來電話時(shí),,我總是耐心地和他們講解,溝通,。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,,共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解,、支持我的工作,,我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

一學(xué)期很快就過去了,,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,,大部分也能夠做到,,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是本學(xué)期很慚愧,,學(xué)校各項(xiàng)競賽我們班表現(xiàn)得不是很好,,這其中大部分都是自己的原因,所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,,把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好,。

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十六

本學(xué)期的總體教學(xué)成績是不錯(cuò)的,現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)如下:

一年級(jí)的學(xué)生思想相對(duì)比較單純,,所以能夠?很好的接受老師的教育和指導(dǎo),對(duì)于班集體,,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),,把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來,時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象,。

在這次小學(xué)一年級(jí)班主任?工作總結(jié)里,,我需要提出的是本學(xué)期我發(fā)掘了一批新的學(xué)生干部,,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,,培養(yǎng)更多的學(xué)生能帶頭管理班級(jí)體,,這樣對(duì)于學(xué)生整體的行為規(guī)范有一個(gè)很好的帶動(dòng)作用,效果非常不錯(cuò),。

本學(xué)期我班積極按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),比如按時(shí)參加升國旗早操,,以及每周的大掃除和課外活動(dòng)等學(xué)生總體完成任務(wù)情況良好,,只有極個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真或者遲到,經(jīng)過我的教育工作后,,都能得到很好的改進(jìn),。

在本次小學(xué)一年級(jí)班主任?工作總結(jié)中需要提到的是,本學(xué)期我作為班主任,,積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,,配合科任老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,,提高整體水平,經(jīng)常向科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以自己的能力配合科任老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。

對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)都講,處處都做,,如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理,,及時(shí)上報(bào),想辦法把問題隱患控制在問題發(fā)生之前,,整體上做到了確保安全工作萬無一失,。

最后,本人將會(huì)在以后的班主任工作當(dāng)中,,繼續(xù)創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)爭取讓班級(jí)各項(xiàng)工作成績穩(wěn)步前進(jìn).

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十七

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié),,歡迎大家分享。

時(shí)間過得飛快,,一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束,?;仡櫛緦W(xué)期班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有讓自己感到欣喜的地方,,同時(shí)也有不足之處,。

我總體來說說班級(jí)本學(xué)期的`一些情況:

1、本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,,學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,,一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯(cuò),特別是一些男孩子,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,,老師布置的作業(yè)學(xué)生基本能按時(shí)完成,許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,,作業(yè)拖拉的小朋友也少了,。比如:尹鑫、羅文浩在上學(xué)期幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象,,學(xué)習(xí)成績也很差,,總是考不及格,本學(xué)期斯文了很多,,和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象少了很多,,對(duì)于學(xué)習(xí)也多了一份熱情,語文和數(shù)學(xué)成績都有了一定的提高,。

2,、學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,,而且分工明確,。這學(xué)期我基本放手讓學(xué)生自己去做,上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,,把課桌對(duì)整齊,,別忘了擦窗臺(tái)等等,本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,越來越自覺,,我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人,,但是每次垃圾桶總是不會(huì)滿,,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,不管是誰看到垃圾滿了,,就應(yīng)該主動(dòng)把垃圾倒了,。每天吃完早點(diǎn),學(xué)生就主動(dòng)拿起掃把,、撮箕,、垃圾桶走向環(huán)境區(qū)域。這是我一年來最大的收獲,。

3,、班干部的管理能力有所提高。比如:晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,,班長管得也教好,,自修課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步,學(xué)生在自修課的時(shí)候都會(huì)安安靜靜在教室里做作業(yè),,但是這主要?dú)w功的不是班干部,,學(xué)生都比較聽話,可能是小紅花,、小星星的誘惑越來越強(qiáng)了,,老師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己認(rèn)真的做作業(yè),班干部不用怎么去管理,。班干部的管理能力還不是很強(qiáng),,和我預(yù)期的要求有點(diǎn)差距,我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高,,下學(xué)期要朝著這個(gè)方向努力,。

4、和家長成為朋友,,讓他們支持我的工作,。接這個(gè)班級(jí)以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,,我覺得家長對(duì)我的工作也非常支持,。就拿本學(xué)期舞蹈比賽那段時(shí)間來說,那時(shí)我布置了每天在家做的作業(yè),,家長都非常重視,,在訓(xùn)練舞蹈之前就輔導(dǎo)孩子做好了作業(yè),再送孩子去訓(xùn)練,,做到了訓(xùn)練和作業(yè)兩不誤,。沒想到家長除了對(duì)成績的重視,對(duì)這些比賽也能如此重視,,我想只要我們用心和他們溝通,,家長也會(huì)真誠地支持我們。

本學(xué)期學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步,,這是值得高興的事,,下學(xué)期我要繼續(xù)努力,爭取把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好,。

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十八

日復(fù)一日,,年復(fù)一年,。時(shí)光匆匆流過。又到了學(xué)期總結(jié)的時(shí)候,,回首本學(xué)期的工作,,其中有歡樂,有幸福,,有收獲,;同時(shí)也有汗水,困惑,,不足,。

一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),好多規(guī)矩都不懂,,要有耐心,,愛心,才能較好,,我自認(rèn)為自己是一個(gè)有愛心的人,,但難免缺少一些耐心,所以我有時(shí)就刻意的控制自己的情緒,,不讓自己在孩子們面前亂發(fā)脾氣,,做一個(gè)有修養(yǎng),講方法的老師,。剛開始課上做小動(dòng)作的,,左顧右看的,上課要上廁所的......經(jīng)常發(fā)生,,這都需要一點(diǎn)點(diǎn)的規(guī)范,。我覺得在規(guī)范學(xué)生上,以后仍需努力做好,。學(xué)生的書寫要從細(xì)節(jié)上規(guī)范,,每一筆一劃認(rèn)真的些,養(yǎng)成好習(xí)慣,,狠抓平時(shí)的做業(yè),,多組織寫字比賽。閱讀課落實(shí)得不到位,,學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)不能光憑學(xué)校,,家長起的作用更大,增進(jìn)家校的溝通,,讓家長增強(qiáng)教育意識(shí),。評(píng)價(jià)體系不夠完善,用全面的評(píng)價(jià)輔助做好教育教學(xué)工作,是以后努力地方向,。

工作中自我感覺成功的是,,我重視每個(gè)孩子品質(zhì)的教育,發(fā)現(xiàn)班級(jí)有不和諧的事情發(fā)生,,我能耐心地給孩子們講道理,,讓他們擁有一顆寬容的;讓他們懂得知錯(cuò)能改還是好孩子,,要學(xué)會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,犯錯(cuò)是難免的,,重要的是你如何去處理錯(cuò)誤,;當(dāng)發(fā)生矛盾后,不用我解決,,矛盾能自動(dòng)化解,,我感到欣慰。我始終堅(jiān)信教學(xué)生先做好一個(gè)人,,再去論我們的學(xué)習(xí),。通過努力,我們班互幫互助的現(xiàn)象多了,,矛盾少了,。班里的小法官多了,好多事情小法官替我解決了,。

每天到校后,,那一聲聲“老師好!”讓我擁有一天的好心情,,每一天毫無間短的問候,,讓我感到無比的幸福?!皩?duì)不起”“沒關(guān)系”讓禮貌用語飄蕩在校園的每一個(gè)角落,,讓每一個(gè)孩子都能成為文明禮貌的宣傳員,我們要繼續(xù)傳承下去,。

教學(xué)上,,我需要學(xué)習(xí)的地方太多了,只有虛心,,細(xì)心,,耐心地做好每一件事,讓自己快速的成長起來,,更好的做一個(gè)稱職的,,令自己和家長滿意的、幸福的教師。

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十九

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)(1)班的班主任兼語文老師,。度過一個(gè)短暫的寒假,,我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅在身體上有明顯的成長,在心理上也成長了不少,。這不禁讓我感嘆孩子成長的速度之快!孩子們活潑而淘氣,,小腦袋也反應(yīng)越來越快,小腦袋一天到晚想個(gè)不停,,小嘴巴一天到晚講個(gè)不停,,要管理好這群小淘氣還真是不容易。但是我也根據(jù)我班孩子的情況,,做了一些努力,,現(xiàn)做如下總結(jié):

作為一位班主任要管理班級(jí)40多名學(xué)生,再加之我作為兩個(gè)班的語文科任老師,,身上也有著較多的教學(xué)任務(wù),。正所謂”一個(gè)好漢三個(gè)幫“嘛,所以想要管理好班級(jí)就需要找”幫手“,,選擇和培養(yǎng)有能力的班干部就至關(guān)重要了,。一年級(jí)的孩子由于年級(jí)小,對(duì)于班級(jí)的管理概念模糊,,但是我通過上個(gè)學(xué)期的觀察和培養(yǎng),,在班上也找出了幾個(gè)特別有號(hào)召力和管理能力的班干部。開學(xué)之初,,我繼續(xù)讓這幾個(gè)孩子擔(dān)任班干部協(xié)助老師管理班級(jí),,我發(fā)現(xiàn)他們管理班級(jí)越來越好了。但是班干部中出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有模糊的”官位思想“,,喜歡仗著自己是班長或是紀(jì)律監(jiān)督委員欺負(fù)同學(xué),。于是,通過一次班會(huì)課,,我班民主決定班干部輪流當(dāng),,每周換一次。這樣,,不但讓更多的孩子參與到了班級(jí)的管理中,,鍛煉他們的能力;而且特別是讓后進(jìn)生也有一種動(dòng)力,也給了他們自信和勇氣,。

大家都知道,,一年級(jí)在小學(xué)階段是非常重要的年級(jí),也是學(xué)生許多習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小,,各方面都要老師的引導(dǎo)和教育,。一年級(jí)教師,尤其是班主任老師,,責(zé)任大,,壓力也大!本學(xué)期我和上學(xué)期一樣,利用班會(huì)課,,晨會(huì)課等等時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,,提醒孩子上課的紀(jì)律,在校的安全,,個(gè)人衛(wèi)生及文明禮儀,。同時(shí)也通過閱讀課和晚自習(xí)時(shí)間培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,現(xiàn)在我班很多原來不愛閱讀的孩子已經(jīng)能主動(dòng)的拿起書來看,、讀了,。

一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。一個(gè)人的教育是通過家庭,、學(xué)校和社會(huì)三方共同教育的結(jié)果,而在小學(xué)階段的孩子受前兩者的影響就更大一些了,。所以針對(duì)孩子在校的表現(xiàn)我基本上能做都及時(shí)反饋,,同時(shí)當(dāng)家長有問題打電話來時(shí),我也耐心傾聽家長的意見和建議,,針對(duì)他們的問題,,我也細(xì)心的給他們解釋、溝通,,找到解決辦法,。

1、在學(xué)習(xí)上還未能充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,,在今后的教學(xué)中要多加引導(dǎo),。

2、孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)將會(huì)是下學(xué)期工作的一大重點(diǎn),。

3,、班級(jí)衛(wèi)生做得很干凈,但是維持不久,,所以衛(wèi)生習(xí)慣還要抓,。

總之一學(xué)期的時(shí)間眨眼就過去,班級(jí)里的孩子不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有了很大的進(jìn)步和變化,。爭取在下學(xué)期,,盡我所能和孩子們一起有更大的進(jìn)步!

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