總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
初中班主任期末工作總結(jié)篇一
時(shí)光飛逝,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間x班主任工作站已經(jīng)一年了,?；仡欉@一年在班主任工作站工作的學(xué)習(xí)生活，我深深感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,。這一年在工作站主持人肖寧老師及其他優(yōu)秀的成員的帶動(dòng),、感染和幫助下，我能積極認(rèn)真的參加了班主任工作站的每一次活動(dòng),，收獲頗多,，開闊了視野，知識(shí)不斷更新,，育人能力也得到了提高,。同伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力,，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,，是一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多,，同時(shí)也看到了自身的不足,，現(xiàn)將這一年來(lái)的心路歷程總結(jié)如下：
一、融入團(tuán)隊(duì),，分享智慧
班主任工作站讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一批有理想,、有追求、有干勁,、有智慧的伙伴,。來(lái)自四海和康德的老師，每一次的相約,，每一次的分享,，都能讓在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴受到啟發(fā)。同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道,。一個(gè)通知、一張照片,、一條信息,、一個(gè)問(wèn)候，都讓我們覺(jué)得彼此離得很近,。年輕老師的生機(jī)活力,、成熟教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
班主任工作站同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力,。我深知，能夠成為工作室的成員,，既是一種榮幸,，更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本,，否則,，示范引領(lǐng)是無(wú)從談起。一年來(lái),，無(wú)論是在班級(jí)事務(wù)還是學(xué)校安排中,，我都能夠盡己所能做好每一件事。作為班主任工作站的成員,，我也能按照肖老師的要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,、年度總結(jié)，也堅(jiān)持寫好每次工作站的通訊稿。做好了工作站所需要提交的資料,。
教師閱讀是專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一條途徑,。一年來(lái)，在班主任工作站x老師的帶領(lǐng)下我閱讀了教育教學(xué)理論書刊如《問(wèn)題學(xué)生》,、除了傳統(tǒng)的'閱讀,，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個(gè)方面。在閱讀的同時(shí)也做了相應(yīng)的讀書筆記,。
一年來(lái),，自身還是有很多不足之處：由于工作任務(wù)的繁雜，對(duì)于學(xué)生的教育個(gè)案未能很好關(guān)注和跟蹤,，對(duì)于德育管理中的現(xiàn)象和問(wèn)題沒(méi)有很好的思考,。
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：
1,、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。
2,、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力,，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn),、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái),，以便更快地提升自己的水平,。
3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
班主任工作站不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,，也成為我們互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,，我們找到了自己前進(jìn)的方向,，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,，在這個(gè)大家庭里,，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,。“揚(yáng)帆起航,，路就在前方!”在教育教學(xué)改革的今天,，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,，成為一名合格的工作站成員,。
初中班主任期末工作總結(jié)篇二
一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由20多名名學(xué)生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。
一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說(shuō)服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,，更可能是向上的動(dòng)力,。
二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力,。為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是跳繩,，還是拔河比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺(jué)得是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。
三,、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通,。我們班有很多學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒,，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,。
四,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。
五,、需要改進(jìn)的地方：盡管我班取得了一些成績(jī),，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽(tīng)課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。有的在課上玩東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過(guò)且過(guò),。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。
五年級(jí)班主任
黃小英
20__年秋季學(xué)期過(guò)去了,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我擔(dān)任五年級(jí)班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二,、主動(dòng),、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力,，實(shí)行民主管理,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),，此一狀況在有了明顯的改觀。
三,、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班如：黃崇林、黃幫宇等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況，我及時(shí)糾正教育,，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、電話通知其家長(zhǎng)等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制。
四,、積極,、依時(shí)參加學(xué)校召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
五,、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂(lè)于助人,。作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,，對(duì)學(xué)校制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行?？傊?差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。我深刻體會(huì)到：做好班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”,?？傊谀苎a(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!
初中班主任期末工作總結(jié)篇三
怎么寫,？?jī)赡暌詠?lái),，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為初中班主任20xx年上半年工作總結(jié),，也是我的期末工作總結(jié),。
在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：
（一）自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名,、年齡,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、愿望等,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,，要講得簡(jiǎn)練,、生動(dòng),、精彩,，令人難忘,。
（二）競(jìng)選班干部,，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí),。
（三）給每個(gè)學(xué)生一封公開信,，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生來(lái)到初一（1）班學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求：
1,、營(yíng)造家的氛圍
（1）學(xué)唱班歌,，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。
（2）設(shè)立圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了,。
（3）寫周記,，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方,，感情也就有了歸屬,。
2,、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)
在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體?！耙环指牛环质斋@”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),，還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí),。
特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧、健康,。
我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó),、愛(ài)心給社會(huì)、誠(chéng)心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章--“天下興亡,，我的責(zé)任”,、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)集體等等,。通過(guò)這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng),，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng),。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
1,、規(guī)范早讀,、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律
早讀：在老師到來(lái)之前,，聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞,，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)組織,。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話,，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。
晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，鞏固知識(shí),，注重能力的培養(yǎng)、提高,。
2,、力爭(zhēng)在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜,、齊、要站挺,、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。
3,、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好教學(xué)工作計(jì)劃
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每周的先進(jìn)組,。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，組成了兩套新的班委會(huì),，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織,，講題,，聽(tīng)寫，默寫,。這樣,，既鍛煉了能力,，又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動(dòng)，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng),、辯論會(huì),、大合唱等等,，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè),！我們還成立了足球隊(duì)、籃球隊(duì),，讓我們的生活更豐富多彩,！
特色之四：注重師生的情感交流
沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的周記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并還給他們,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入,，認(rèn)真,，負(fù)責(zé),。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評(píng)語(yǔ)?，F(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了,，而且，他們的周記也寫的越來(lái)越好了,。利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想,，了解情況,；利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心、交流,；學(xué)生病了,，我組織學(xué)生去看望他，送鮮花,；學(xué)生打架了,，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理,，往往會(huì)有意想不到的效果,；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事,，讀文章來(lái)使他們感悟,，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了,，我會(huì)讓學(xué)生寫命題周記來(lái)討論……用照片和錄像來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng),。
我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同--共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程,；感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好,；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),，分享友情的快樂(lè),，分享成功的喜悅；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng),。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣,，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢,？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,，不了解孩子的'心理,，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友,。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么,，什么是愛(ài)呢,？愛(ài),，就是共同感受，共同分享,，共同成長(zhǎng),?！蔽乙蠹议L(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃：每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望,。以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做得更具體,，更到位,。收到信以后,，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話,，交換了意見(jiàn),，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助,。在我們班進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，我把《天下興亡,，我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng),，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很大的教育,，他們和孩子近了,，他們共同成長(zhǎng)了,。在軍訓(xùn)的時(shí)候,，我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄出,，作為特殊的禮物送給家長(zhǎng),。
第二次家長(zhǎng)會(huì),，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開的，我們是以班會(huì)的形式開的,，會(huì)議的主題是：心靈溝通,。
我把這次會(huì)議交給學(xué)生自己去策劃,，安排，主持,。
1,、班干部發(fā)言,，總結(jié)期中考試
2,、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
3,、學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句心理話,。
4、學(xué)生代表講話,，并提出自己生活中難以解決的問(wèn)題同家長(zhǎng)交流,。
5,、做好初中班主任工作總結(jié)，并做總結(jié)發(fā)言,。
6,、主持人建議：讓同學(xué)們拉著父母的手,，走出教室，走回家,，走向未來(lái),。
家長(zhǎng)會(huì)后,，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，她很感謝這次班會(huì),，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí)，學(xué)生用真誠(chéng)打動(dòng)了父母,，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助,。
當(dāng)班主任工作很累,，事情很多,，很操心，有的時(shí)候不會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的,！
初中班主任期末工作總結(jié)篇四
過(guò)去的一年里,，我班在的統(tǒng)一組織下,，在任課的大力支持和配合下,，各項(xiàng)順利開展,，、等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心發(fā)展的。例如,，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”,、“我的活”,、“學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，學(xué)生澄清思想上的模糊，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
二,、加強(qiáng)班級(jí),，培養(yǎng)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。
高是學(xué)生的世界觀發(fā)展、的重要階段,，同時(shí),，面臨著、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到的歡樂(lè)和喜悅,。
四,、積極開展好文體活動(dòng),，做好操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重的,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。
初中班主任期末工作總結(jié)篇五
上的事務(wù)，那么班上的同學(xué)都更親近你,，他們有什么事情都愿意跟你講,，在班上任課也會(huì)感到更簡(jiǎn)單,。因此,，班主任的作用是十分大的,，地位是十分高的,，我也喜歡做班主任。
本學(xué)期,，我們?cè)谥苄ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校大隊(duì)委的組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一些突出成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
作為一個(gè)年輕的班主任,，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，我能取得一些成績(jī)，靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和潛力,。我們的學(xué)生有繪畫好的，有踢毽子跳繩很棒的,，也有歌聲優(yōu)美的,，各有自己的特長(zhǎng)，但相比較而言,，他們的學(xué)習(xí)潛力和成績(jī)不是很好,，我就發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，把他們組織起來(lái),，和他們一齊搞活動(dòng),，利用中午的時(shí)間給他們排練，他們都十分積極地參加,。當(dāng)然了我也會(huì)給他們一些刺激，如物質(zhì)上的獎(jiǎng)品,，精神上的上進(jìn)心,?？傊褪浅浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
顏色,，就成了鮮明的'標(biāo)語(yǔ),，在合唱時(shí)讓學(xué)生把標(biāo)語(yǔ)舉起來(lái)，自然給人不一樣的感覺(jué),。在此,，我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦,，多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)時(shí)多請(qǐng)教育專家為我們的老師做講座,。另外，我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志,，里面有“治班錦囊”,、“主題活動(dòng)”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目,，透過(guò)閱讀，我能夠直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法,。
班主任工作是十分艱辛繁瑣的,，這需要我們的老師們付出更多的汗水,。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦,、不怕累,、吃苦耐勞,、職責(zé)心強(qiáng),。平時(shí)天氣變化,，我都會(huì)在晨會(huì)課上經(jīng)常提醒學(xué)生,，下雨天路滑要留心腳下,、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服,、過(guò)馬路要看紅綠燈等等,。
我覺(jué)得作為他們的班主任老師,，有職責(zé)提醒他們注意自身的安全,，也有職責(zé)教育他們學(xué)會(huì)感恩,。
有的時(shí)候晨會(huì)課沒(méi)事做,，我想能夠利用這個(gè)時(shí)間交流自己的讀書狀況,，正好我又從圖書館借來(lái)一本有關(guān)感恩故事的書,，里面是一篇一篇的感恩故事，一開始我每一天讀一個(gè)故事,，然后讓學(xué)生談自己的感想，學(xué)生都很感興趣,，聽(tīng)得也個(gè)性的仔細(xì),。之后我覺(jué)得這樣太累了，就想辦法,，按照學(xué)號(hào)每一天借給一位學(xué)生閱讀,，第二天的晨會(huì)課讓他選一篇來(lái)讀給全班的學(xué)生，在讓學(xué)生談自己的感想,，這樣每一個(gè)孩子就能夠看到好多的感恩故事,，相信他們也會(huì)耳濡目染。
當(dāng)然,，我的很多工作做得還不到位,，有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴,，我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改善,，關(guān)愛(ài)更多的學(xué)生,，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步,。
我相信,，透過(guò)我們的不斷努力,，班主任工作會(huì)越做越好,。“一分耕耘,，一分收獲”，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,，會(huì)笑得更加燦爛!
初中班主任期末工作總結(jié)篇六
在當(dāng)了xxxx年級(jí)乙班一年半的班主任后,，忽然想起剛來(lái)附中面試的時(shí)候唐老師問(wèn)我的一句話,，在學(xué)校工作,，你得喜歡孩子熱愛(ài)教育,，你是這樣的人么?當(dāng)時(shí)在別人眼里還是個(gè)孩子的我和只自己當(dāng)過(guò)學(xué)生的我怎能體會(huì)來(lái)這種感情,。那時(shí)候真是覺(jué)得當(dāng)老師至少在別人眼中是一份輕松的工作,。就連在當(dāng)了一年的班主任后都沒(méi)體會(huì)到什么叫喜歡，怎樣算熱愛(ài),。只是終于明白所謂老師的輕松真的只存在在別人眼中，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)卻是個(gè)神話,，尤其是對(duì)當(dāng)班主任的老師,。可直到這學(xué)期我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)我是個(gè)慢熱型，甚至有點(diǎn)后知后覺(jué),。我是愛(ài)孩子的,，至少比我自己認(rèn)為的要熱愛(ài)的多,。
朋友圈里,，學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)是這樣的，關(guān)系：朋友,，老師,，性格：溫柔，粗暴,。沒(méi)錯(cuò),，這就是我!從這學(xué)期來(lái)，我一改剛上手班主任工作時(shí)的溫柔處事作風(fēng),。在班級(jí)管理中嚴(yán)格要求,，對(duì)屢次犯錯(cuò)的學(xué)生嚴(yán)懲不貸，沒(méi)有商量的余地,，甚至屢次假借名義警告處分、退宿威懾學(xué)生,。寫檢查,、扣手機(jī),、取校服,，拿作業(yè),，對(duì)習(xí)慣問(wèn)題說(shuō)一不二絕不通融,。起初學(xué)生還以為我是裝裝樣子,，還有鉆空子的想法，但幾次懲罰措施落實(shí)下來(lái)，我從她們心目中的女神變成了徹頭徹尾的女神經(jīng)病,，雖然表面上乖乖的,，但和我的距離也疏遠(yuǎn)了，并且明顯有了逆反和排斥心理,。直到期中的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，我要求全班學(xué)生空余時(shí)間來(lái)集體練習(xí)，并且不考慮能力而重在人人都能參與其中,，每一次練習(xí)都保持用自己的熱情去帶動(dòng)學(xué)生,，融入她們，成為這個(gè)集體的一員,。不負(fù)眾望,，集體的力量換來(lái)了團(tuán)隊(duì)的勝利，晚上請(qǐng)孩子們?nèi)ゾ鄄蛻c祝,，氣氛融洽,。后來(lái)在周記中看到學(xué)生們對(duì)我說(shuō)的話，原來(lái)她們覺(jué)得老師是沒(méi)辦法做朋友的,，但我雖然是個(gè)壞老師,，卻是一個(gè)可以做好朋友的壞老師。之后周記就變成了我和一些學(xué)生交流溝通的平臺(tái),，周記從此不再是只給老師看的,，同時(shí)也是給朋友看的，自此我就更珍惜能和孩子們相處的時(shí)間,。學(xué)期末前的背誦比賽,，背誦、才藝,，緊鑼密鼓的籌備,，編舞、排練全部是舞蹈孩子在晚上八點(diǎn)半下了三節(jié)高強(qiáng)度專業(yè)課后自己想動(dòng)作,，排隊(duì)行,，慢慢成型。為了配合舞蹈專業(yè)時(shí)間,，民樂(lè)表演的孩子也得晚上來(lái)合,，尤其是古箏，天天都是七樓的上上下下,，但比賽時(shí)仍是以微弱差距未能獲勝,。我能看到孩子眼里的失落，因?yàn)樗齻冋娴氖桥α??；丶业穆飞衔以谖⑿湃豪锇参亢⒆?，鼓?lì)她們，在我眼中她們依然是最棒的,?？珊⒆觽儾坏珱](méi)有抱怨，反而集體來(lái)安慰我,，并且互相鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。到家合上手機(jī)的那一刻，我眼淚就串成珠子一樣落下來(lái),。其實(shí)我只是才意識(shí)到我愛(ài)孩子,，愛(ài)她們?cè)趯I(yè)上的才思，愛(ài)她們的不懈堅(jiān)持,，愛(ài)她們的多情懂事,。我們常常吐槽抱怨，甚至一次次因?yàn)闅鈵牢难蹨I慢慢撲滅了熱愛(ài)的火焰,，卻又一次次因?yàn)檫@點(diǎn)滴溫情火苗又重燃了心中的喜愛(ài),。
家校結(jié)合一直是我們擔(dān)任班主任工作以來(lái)長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，在擔(dān)任班主任以來(lái),，我也將這一理念貫穿始終,。但我們學(xué)校的孩子存在著與其它學(xué)校學(xué)生不同的特點(diǎn),，尤其是住校生,，一年中大半的時(shí)間是在學(xué)校的，對(duì)六年制的附初外地生來(lái)說(shuō),，學(xué)校就成了她們的第二個(gè)家,。這些孩子的日常表現(xiàn)上的小問(wèn)題，我并不會(huì)立馬通報(bào)家長(zhǎng),，畢竟遠(yuǎn)水解不了近渴,。如果想依靠父母遠(yuǎn)距離的說(shuō)教，反而會(huì)讓學(xué)生容易對(duì)班主任的言行產(chǎn)生不信任感,，從而有抵抗情緒,，與老師作對(duì)。我先從側(cè)面及時(shí)了解他們生活的動(dòng)態(tài),、心理的變化,，再同學(xué)生以誠(chéng)相待進(jìn)行思想交流，使他們知道我處處在為他們著想,，充分取得他們的信任,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。這個(gè)階段的孩子內(nèi)心世界極其豐富,，但不成熟的心理和行為習(xí)慣又會(huì)導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差,。我怕她們?cè)谶@個(gè)階段犯錯(cuò)誤,，不僅僅是在老師的角度，同時(shí)是在長(zhǎng)輩的角度,。通過(guò)周記留言的方式給他們一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh，這種有效地溝通方式為班級(jí)管理提供了很大的幫助,。在學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)和一個(gè)階段的家校聯(lián)系中,，我會(huì)將學(xué)生出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題和現(xiàn)在的表現(xiàn)情況逐一給家長(zhǎng)反饋，以便今后共同繼續(xù)監(jiān)督并適當(dāng)提醒,。
都說(shuō)我們班的孩子是情商高的孩子,，在我看來(lái)她們不僅是情商高而且能明理,。以情動(dòng)人，以理服人,，相信我在她們心中不僅僅是一個(gè)“壞”老師,，還能成為好朋友。
初中班主任期末工作總結(jié)篇七
班主任的地位在學(xué)生心目中是非常高的,，班主任的話對(duì)學(xué)生是最有號(hào)召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的,、最信賴的。我在擔(dān)任x課的同時(shí),，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生“親其師,，信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果,。
教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！蔽移谕业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和職責(zé)感,、盡力做好任何事情,，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前務(wù)必有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布,，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)用心性，都自覺(jué)地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來(lái),，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰(shuí)干的又快又好,。
事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就務(wù)必做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的`帶頭人，否則,，即使你說(shuō)的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果,。
師愛(ài)是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有要求,，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈?ài)而有度,，嚴(yán)而有格。
一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更就應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷,，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則，會(huì)挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,，而達(dá)不到教育的效果。
渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要,。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩,，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài),，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視,。透過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講,、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績(jī)上不去,。應(yīng)對(duì)這種狀況，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對(duì)于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心,，使他們感受到來(lái)自各方面的幫忙,，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)用心,，不怕臟、不怕累,，爭(zhēng)做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會(huì)議,，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),，以便更加努力學(xué)習(xí)。
教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái),。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改善,，不斷提高，用心探索,，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。
初中班主任期末工作總結(jié)篇八
時(shí)間過(guò)得很快,，一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié),。
1、“關(guān)愛(ài)”后進(jìn)生
在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,。
我班是初三畢業(yè)班，對(duì)于平常作業(yè)是不成問(wèn)題的,，但對(duì)于每次考試出來(lái),，仍有許多成績(jī)很差的學(xué)生。這個(gè)階段學(xué)生的普遍特點(diǎn)是：自我和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，希望得到別人的認(rèn)可與尊重,，容易產(chǎn)生自我中心，敏感和反抗權(quán)威的意識(shí)強(qiáng)烈,，同時(shí)他們的可塑性強(qiáng),，對(duì)是非的判斷比較感性，仍然缺乏約束力和控制力,，喜歡新鮮刺激的事物,，重視自己的自我形象與伙伴關(guān)系，也容易產(chǎn)生自我封閉與對(duì)抗心理,。他們中有的是本身又意志力薄弱,，脆弱、敏感,，遇到困難容易,。所以要教育和關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，就一定要走到他們的內(nèi)心世界,。
2,、“嚴(yán)愛(ài)”優(yōu)等生
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們,。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人",，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛(ài)之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
我們的王校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“細(xì)節(jié)決定勝敗”這話用在優(yōu)等生身上更加適合,，所以優(yōu)等生要更加嚴(yán)愛(ài)，以達(dá)到更上一層樓,！
3,、“博愛(ài)”中等生
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們,。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的.機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級(jí)的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。
1,、建立值日班干部制
按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng),，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作,。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。
2,、民主改選班干部
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”,。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講,，再由學(xué)生無(wú)記名投票,，民主選舉，組建班委會(huì),。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí),，負(fù)責(zé)文娛、體育,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況,。
3,、事事落實(shí)到個(gè)人
明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺(jué)察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí)。
走進(jìn)我們班,，也許你會(huì)感覺(jué)不那么美觀大方,，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺(jué)得很自豪,，因?yàn)檫@些,，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的,，沒(méi)有一樣經(jīng)過(guò)我的手,。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西,，在他們眼里卻是那么美好，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>
讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長(zhǎng)其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進(jìn)心和耐挫力,。這樣,，才能使學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此,，我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。
1,、人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手（我依據(jù)學(xué)生的可比性,，稍作調(diào)整）。讓每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的名字,，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí),、比思想、比體育,。每次考試,、比賽之后，誰(shuí)輸,，輸了就把個(gè)人競(jìng)賽中的“萬(wàn)里馬”送給對(duì)方,，以便時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方。有一次,，我們班楊敏化學(xué)單元測(cè)驗(yàn)考完之后,，迫不及待地來(lái)問(wèn)我分?jǐn)?shù)，當(dāng)他知道他考了52分,，而他的對(duì)手葛雅麗考了48分,，比他低4分。他一蹦三尺高,，沖出辦公室,，邊跑邊喊：“葛雅麗，你得送我一匹馬……”沒(méi)過(guò)幾天,，他又來(lái)找我,，告訴我他要換競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了，因?yàn)樗^(guò)了葛雅麗。通過(guò)這樣的競(jìng)爭(zhēng),，優(yōu)等生更優(yōu),，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追,，進(jìn)步也較快,。
2、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo)
除了個(gè)人競(jìng)賽,，我在班上還實(shí)行“一幫一,、一盯一”，“較佳表現(xiàn)小組”,、“富有挑戰(zhàn)小組”,、“較佳合作小組”等，分別對(duì)得分較高的,、競(jìng)爭(zhēng)較激烈的,、小組較團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展,。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助,、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，促進(jìn)學(xué)生和諧,、生動(dòng)、活潑地發(fā)展,。
孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1,、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生
教好書是育好人的前提,。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授,，參加計(jì)算機(jī)考試,，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí),。
2、尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生
俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài),，松是害，不教不管會(huì)變壞,?！蔽遗ψ龅秸嫘膼?ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔,，我高興,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。
在平時(shí)授課過(guò)程中,，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來(lái)信中都會(huì)說(shuō)起這些,，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理,，影響了他們的人生,。有一位學(xué)生在來(lái)信中說(shuō)：“高老師，初中三年,，我印象較深的,，記得較牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫面是我記憶中一道較美的風(fēng)景,！”
我是一名普通而平凡的初中教師,，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述,；我的生命是有意義的,，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言,；我的生活是精彩的,，因?yàn)槲乙烟依顫M天下！
初中班主任期末工作總結(jié)篇九
記得在一本書上看到老師分為四種類型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心操勞型,，良心操勞型，良心應(yīng)付型,。又記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：“班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,?！弊呱瞎ぷ鲘徫灰詠?lái)，我一直在積極思考的如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任,。
人生的姿勢(shì)千姿百態(tài)，而我選擇了站立,。這是一種使命,，更是一種師表。每天我站在黑板前,，站在講臺(tái)后,，填寫著寫不完的未知，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn),，攀爬著爬不完的臺(tái)階……在這將近一年的班主任工作中,，尤其是在這學(xué)期，我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
“愛(ài)就是教育”,。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。
班級(jí)工作中,，我尤其是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,，尊重他們的人格和獨(dú)立自主性,，尊重他們的愛(ài)好，努力做到營(yíng)造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合,。同時(shí),，我也比較注意堅(jiān)持說(shuō)服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，在那些后進(jìn)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,，向他們提出嚴(yán)格要求,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到,。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好與家長(zhǎng)的溝通工作,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。一個(gè)學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)起來(lái)的,。正因?yàn)槿绱耍乙庾R(shí)到：在班級(jí)工作中對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓,，抓反復(fù),，找原因，并有針對(duì)性的耐心的對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服教育,。我深切地體會(huì)到,，一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，不只是班主任工作的結(jié)果,，而是所有教師和社會(huì),、家庭力量共同努力的結(jié)果。
上學(xué)期我與家長(zhǎng)聯(lián)系很少,，我想著在學(xué)校里學(xué)生就是由老師來(lái)管,，結(jié)果自己管的累不說(shuō),，效果也差。其實(shí)教育是一個(gè)整體,，家庭教育是其中的重要組成部分,。這個(gè)學(xué)期班級(jí)工作中，我會(huì)教多的聯(lián)系家長(zhǎng),，一旦學(xué)生有曠課,，違紀(jì)行為第一時(shí)間通知他們。我也非常注意尊重家長(zhǎng),，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的要求,，指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)教育孩子的方法。我從來(lái)不指責(zé),、抱怨家長(zhǎng),。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)后進(jìn)生家長(zhǎng)指出孩子的長(zhǎng)處,，給家長(zhǎng)以信心,。
我覺(jué)得，班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，十分注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,，會(huì)將“不錯(cuò)，你真行,！”作為其常用語(yǔ)和口頭禪,。平庸的老師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的老師解釋知識(shí),；好的老師演示知識(shí),；偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見(jiàn),，在早讀時(shí)間上就安排相應(yīng)時(shí)間給他們,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師,。
班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求，經(jīng)常邀請(qǐng)任課教師參加本班活動(dòng),。只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩年時(shí)間的努力和本學(xué)期的精心教育,，初三（2）班班級(jí)教學(xué)秩序井然有序，班風(fēng)逐漸純正,，班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生情況良好，學(xué)生綜合素質(zhì)提高,，學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)。目前,，初三（2）班正穩(wěn)步行進(jìn)在未來(lái)的康莊大道上,，日益散發(fā)出其獨(dú)特的魅力，日益顯示出其不尋常的一面,。
本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定,；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高,；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，我就能成為一名優(yōu)秀的班主任,，成為一名教育家。
初中班主任期末工作總結(jié)篇十
一學(xué)期即將過(guò)去,，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,，在自我不斷加壓努力下，圓滿完成了本屆初三班主任及語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，并且自己在德,、勤、績(jī),、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，自覺(jué)抵制腐朽思想的影響，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),，熱愛(ài)自己的工作崗位,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展,，一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。
把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法,、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠”,，爭(zhēng)做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求,；“教，是為了不教,?！弊鳛樽约鹤非蠼逃木辰纭榇?，在日常教學(xué)工作中,，力求做到以人為本、因材施教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源，靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,，培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。“既教書,，又育人,。”不僅如此,，我始終把育人作為教育的第一要旨,，始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。
教法,、學(xué)法,，不但讓自己會(huì)教，更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué),，把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、方法和意志,，作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此,，平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,，備課、集備,、聽(tīng)課,、觀摩；理論與方法交流,；命題,、講評(píng)、反饋,，計(jì)劃,、總結(jié)；整體定位,、個(gè)別輔導(dǎo),、跟蹤反饋；整體調(diào)研,、調(diào)查問(wèn)卷,、面對(duì)面談話等等，無(wú)一不是平時(shí)從量入手,，以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,，更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不行,?！?/p>
1、班主任工作方面：9,。5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理成績(jī)?cè)谌?8個(gè)班中位于前列,，一次被推評(píng)為_優(yōu)秀班集體，兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體,；我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任,；學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部，區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次,；班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書香班集體,，2人被評(píng)為讀書好少年；校運(yùn)會(huì)總成績(jī)?nèi)５谝唬惶K彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí),、校級(jí)記錄,。
2、語(yǔ)文教學(xué)方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng),；指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng),；語(yǔ)文集備組中何敬業(yè)老師出過(guò)嶗山區(qū)公開課；語(yǔ)文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！敝灰谐绺叩淖非笠约皹?lè)此不疲的勤勞作為,，面前的困難再多，也會(huì)在快樂(lè)中收獲,。
初中班主任期末工作總結(jié)篇十一
記憶中的春色在夏的炎熱中漸漸褪去了濃妝,，開學(xué)初的笑臉也在一學(xué)期的忙忙碌碌中漸漸定格，這幾天我一直想要說(shuō)一句話,，但不知道選擇哪一句，是“這個(gè)學(xué)期總算過(guò)去啦!”還是“這個(gè)學(xué)期過(guò)去了”,。想要用前者是因?yàn)榭偹沩橅樌赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，而且全班學(xué)生都平平安安的，沒(méi)有出什么問(wèn)題,，所以我想要大喊一聲“這個(gè)學(xué)期總算過(guò)去啦!”,。可是我又在思考又在擔(dān)心,，很多學(xué)生有些知識(shí)還沒(méi)有落實(shí),，有些習(xí)慣還沒(méi)鞏固,有些能力還沒(méi)有養(yǎng)成，所以我想要嘀咕一聲“這個(gè)學(xué)期過(guò)去了”……可是不管怎么樣,，這個(gè)學(xué)期事實(shí)上真的已經(jīng)快過(guò)去了,，自己也應(yīng)該總結(jié)一下了。
其次是開始叛逆了,，不聽(tīng)父母的話了。經(jīng)過(guò)兩年的在校的學(xué)習(xí)生活，身體，思想等方面都成長(zhǎng)了，他們膽子也大了,，開始調(diào)皮叛逆了，有的學(xué)生會(huì)跟父母老師狡辯了,，有的開始有點(diǎn)不聽(tīng)父母的話了，在學(xué)校在班級(jí)也經(jīng)常鬧點(diǎn)小事(尤其是男孩子)。
針對(duì)以上情況,，我把本學(xué)期要做的工作分為三類：
第一類：每天必做的事情
1.值日生到校后,，進(jìn)行衛(wèi)生檢查,，課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上,，組織早讀。,。
2.指定值日生進(jìn)行檢查校徽校服,，儀容儀表,。
3.中午在教室里進(jìn)行自習(xí),，做作業(yè),，看書,。班主任坐班,。
4.放學(xué)以前，布置作業(yè)，每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)途中的安全問(wèn)題,。
5.在晚輔導(dǎo)時(shí)將行為規(guī)范細(xì)化,，一天下來(lái)檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查,，自己述說(shuō)這一天哪里做對(duì)了,，哪里做得不夠，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。
第二類：每周必做的事情
1.小組評(píng)比,，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
2.每周一次語(yǔ)文生字詞的總聽(tīng)寫,，并進(jìn)行一單元的知識(shí)回顧,。
3.組織主題班會(huì)，利用班會(huì)來(lái)滲透教育,，樹立榜樣,。
第三類：每月必做的事情
1.統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單，然后進(jìn)行鼓勵(lì),。
2.每月評(píng)出這個(gè)月,，進(jìn)步最大的學(xué)生。
3.每個(gè)學(xué)生給班干部提建議,，給班主任提意見(jiàn),。
4.樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),。
5.認(rèn)真學(xué)習(xí),，開展結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步的活動(dòng)。
具體工作是這樣實(shí)施的：
一,、以強(qiáng)化常規(guī)管理帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
到了初二學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí),，做事情喜歡以自我為中心,，搞個(gè)人主義。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。
學(xué)期一開始,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī),，校紀(jì),。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》,，了解《規(guī)范》,，《守則》內(nèi)容，并成為他們行為的指南,。在學(xué)校組織的歷次檢查評(píng)比中,，我們幸運(yùn)地都排在前面。
這學(xué)期,，學(xué)校更加嚴(yán)格了跑操做操的要求,。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,，我在班上召開了多次主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí),，反省自己平時(shí)的一言一行,，并以身作則，在每一次跑操時(shí)首先按要求站好做好,，為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來(lái)，我們班的跑操有了不小的進(jìn)步,。
二,、創(chuàng)建和諧的班集體
1.干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著重要的作用，他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級(jí)干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我們班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信。如吳米雪就是一位稱職的小干部,，無(wú)論從學(xué)習(xí),，紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣，尤其老師不在時(shí),，從來(lái)不違反紀(jì)律,，為班級(jí)樹立了榜樣。我每次發(fā)現(xiàn)都進(jìn)行表?yè)P(yáng),，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光,。其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求小干部個(gè)人在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開始試用階段,，宦永康對(duì)自己就要求不嚴(yán),，經(jīng)常有學(xué)生反映：他不能把自己管住，老師不在時(shí),，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事,。我經(jīng)過(guò)幾次單獨(dú)的批評(píng)教育后還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，后來(lái)就只能把機(jī)會(huì)給別人了,。其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,，健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,，紀(jì)律性和進(jìn)取心,。
2.以豐富的活動(dòng)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,，集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就先做好準(zhǔn)備工作，然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。同時(shí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：誰(shuí)是寫字標(biāo)兵比賽，課文背誦比賽等,，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，逐步形成一個(gè)健康向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
本學(xué)期,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校平時(shí)的衛(wèi)生檢查,，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分情況,。雖然本學(xué)期我們班的評(píng)比也扣去了不少分,，但是我還是感到很欣慰，因?yàn)檫@學(xué)期我們班各項(xiàng)評(píng)比工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對(duì)整齊，別忘了擦窗臺(tái)等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來(lái)越自覺(jué)，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。班干部的管理能力也有所提高,。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長(zhǎng)管得也較好,，自習(xí)課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步,，學(xué)生在自習(xí)課的時(shí)候都會(huì)安安靜靜在教室里做作業(yè)，我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了,，學(xué)生就顯得比較聽(tīng)話,，老師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己認(rèn)真地做作業(yè)，班干部不用怎么去管理,。
連起串串足跡,，俯視遐思，歲月的流逝總在不經(jīng)意間，季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡,，只是在層層浸染中,，驀然回首，日子已經(jīng)悄然遠(yuǎn)離,。不過(guò)過(guò)去不代表未來(lái)，但過(guò)去能奠基未來(lái),。面對(duì)這一學(xué)期的班主任工作,，自己得到了知識(shí)和閱歷，獲取了經(jīng)驗(yàn)和勇氣,，這將為我迎來(lái)下學(xué)期的每一個(gè)艷陽(yáng)天,。
初中班主任期末工作總結(jié)篇十二
兩年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任,。 下面是我作為初中班主任20xx年上半年工作總結(jié)，也是我的期末工作總結(jié),。
在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：
（一）自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名,、年齡,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、愿望等,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,，要講得簡(jiǎn)練,、生動(dòng)、精彩,，令人難忘,。
（二）競(jìng)選班干部，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí),。
（三）給每個(gè)學(xué)生一封公開信,，在信中，我首先對(duì)學(xué)生來(lái)到初一（1）班學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求：
1、營(yíng)造家的氛圍
（1）學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人,，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái),。
（2）設(shè)立圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。
（3）寫周記,，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方,，感情也就有了歸屬。
2,、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)
在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。“一分耕耘,，一分收獲”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí),。
特色之一：明確育人的目的：正直,、善良,、智慧、健康,。
我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì),、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母,、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章——“天下興亡，我的責(zé)任”,、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)集體等等。通過(guò)這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng),。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
1,、規(guī)范早讀、自習(xí)課,、晚自修的紀(jì)律
早讀：在老師到來(lái)之前,，聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞，每天十個(gè),，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)組織,。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。
晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，鞏固知識(shí),，注重能力的培養(yǎng)、提高,。
2,、力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。
在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜,、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。
3、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好教學(xué)工作計(jì)劃
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每周的先進(jìn)組,。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì),，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任,。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織,，講題,，聽(tīng)寫，默寫,。這樣，既鍛煉了能力,，又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動(dòng)，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng),、辯論會(huì)、大合唱等等,，這些活動(dòng),，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！我們還成立了足球隊(duì),、籃球隊(duì),，讓我們的生活更豐富多彩！
特色之四：注重師生的情感交流
沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感,。走近學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的周記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并還給他們,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入,，認(rèn)真,，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評(píng)語(yǔ)?，F(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了，而且,，他們的周記也寫的越來(lái)越好了,。利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解情況,；利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,、交流；學(xué)生病了,，我組織學(xué)生去看望他,，送鮮花；學(xué)生打架了,，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果,；學(xué)生吵架生氣了,，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟,，使他們懂得友誼的珍貴,；罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫命題周記來(lái)討論……用照片和錄像來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng),。
我和學(xué)生之間,，有三個(gè)共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程,；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好,；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅,；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。
特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng),。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣,，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢,？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理,，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友,。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么,，什么是愛(ài)呢,？愛(ài),，就是共同感受,，共同分享，共同成長(zhǎng),?！蔽乙蠹议L(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃：每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望,。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體,，更到位,。收到信以后，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話,，交換了意見(jiàn),，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助,。在我們班進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，我把《天下興亡,，我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng),，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很大的教育,，他們和孩子近了,，他們共同成長(zhǎng)了。在軍訓(xùn)的時(shí)候,，我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫一封信,，由我貼好郵票親自寄出，作為特殊的禮物送給家長(zhǎng),。
第二次家長(zhǎng)會(huì),，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開的，我們是以班會(huì)的形式開的,，會(huì)議的主題是：心靈溝通,。
我把這次會(huì)議交給學(xué)生自己去策劃，安排,，主持,。
1、班干部發(fā)言,，總結(jié)期中考試
2,、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
3,、學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句心理話,。
4、學(xué)生代表講話,，并提出自己生活中難以解決的問(wèn)題同家長(zhǎng)交流,。
5、做好初中班主任工作總結(jié),，并做總結(jié)發(fā)言,。
6、主持人建議：讓同學(xué)們拉著父母的手,，走出教室,，走回家，走向未來(lái),。
家長(zhǎng)會(huì)后,，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，她很感謝這次班會(huì)，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí),，學(xué)生用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了,。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情,，孩子的事情,，工作的事情，我們有很多的交流,，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助,。
當(dāng)班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時(shí)候不會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的,！
初中班主任期末工作總結(jié)篇十三
一、激勵(lì)目標(biāo),，形成推動(dòng)力
開學(xué)初，我在班級(jí)提出了一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)第一,。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，班級(jí)學(xué)生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中，本著“重在參與,，為集體爭(zhēng)光”的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力,，雖未能獲獎(jiǎng)，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運(yùn)會(huì)上,，每位同學(xué)都銘記大會(huì)口號(hào)：不揚(yáng)一片紙,，不棄一件廢品，做文明運(yùn)動(dòng)員，做文明觀眾,。同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌。
隨后,，我又不失時(shí)機(jī)地提出了“爭(zhēng)取好成績(jī)向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo)，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績(jī)立功”等自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),，而且分小組,、個(gè)人展開比賽。由于目標(biāo)明確,，個(gè)人任務(wù)具體,，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績(jī)好的學(xué)生利用下課休息時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課,，成績(jī)差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請(qǐng)教,。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流,，檢查學(xué)習(xí)情況，幫助釋疑解難,，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。
二,、展開活動(dòng),，形成凝聚力
對(duì)于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來(lái)說(shuō),，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我收集大量資料，在課內(nèi)外號(hào)召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好,，讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)開展豐富的班會(huì)活動(dòng)，如：《生命在你手中交通安全教育》,，《從小事做起,，以德律已》,，“我能行”才藝展示等等,?！叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個(gè)像大海一樣能容納無(wú)數(shù)江河水的寬廣胸襟,。從那以后，班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦,，只要一提到這個(gè)作業(yè),，就都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，也寬容了他人的過(guò)錯(cuò)。通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。
三、完善制度,，形成約束力
班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我用自主管理的辦法,，給每一位學(xué)生管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己,。
本學(xué)期我班用的方法是
1、是建立值周班長(zhǎng)制度,，按學(xué)號(hào)輪流“執(zhí)政”,，
2、是對(duì)班上紀(jì)律管理,，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，時(shí)時(shí)總結(jié)評(píng)比,。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期來(lái)的教育管理,，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。
3、是民主改選班干部,。
4、是全班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面都開展競(jìng)賽,，先進(jìn)的加分,，落后的減分,。
5、是大膽放權(quán),，時(shí)時(shí)指導(dǎo),，讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課,、上午,、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部，各種活動(dòng)的開展等都讓他們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!
四,、家教感染,，形成吸引力
家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給學(xué)生的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時(shí),，也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū),。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)給我們班主任提供了一個(gè)特別好的平臺(tái)，我們可以和家長(zhǎng)面對(duì)面地交談，來(lái)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解。而且家長(zhǎng)之間也可以相互交流,，得到一些好的方法來(lái)更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系,，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性,，家長(zhǎng)參與管理，也極大地感染了學(xué)生,，使他們倍受鼓舞,。，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。
通過(guò)以上的具體措施,，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。在今后聽(tīng)工作中,，我會(huì)取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作,。
初中班主任期末工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)初二的班主任,，雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化,，班級(jí)科任教師變化比較多,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒，以下是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結(jié),。
一,、注重學(xué)生的安全教育。
實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,，加強(qiáng)安全教育工作,。根據(jù)學(xué)校德育處部署，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，特別在飲食交通,，用電安全，針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?？拷}江特點(diǎn),，結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,，還有近期出現(xiàn)的hini，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育,。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),，以保證學(xué)生的安全。
二,、進(jìn)行思想教育,，加強(qiáng)了解與溝通。
召開主題班會(huì)――學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等,，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,，然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣，通過(guò)多次教育,、談話,，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),，使他們規(guī)范自己的言行,。在隨后的班會(huì)中，又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》,，強(qiáng)化團(tuán)結(jié),、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí),，以使他們盡快融為一體,。
及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過(guò)談話交流,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間,、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等,，使學(xué)生懂得理解,、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命,、正確面對(duì)挫折的教育,。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,，開展小組合作,、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),，有利于形成好的學(xué)風(fēng),。
四,、發(fā)揮主人翁精神，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,。
積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生,，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力,。
五、上好主題班會(huì),，搞好班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
加強(qiáng)理想教育,，開展學(xué)生競(jìng)賽,，評(píng)比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育，積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員,，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮,。
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初中班主任期末工作總結(jié)篇十五
來(lái)化建的這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：面對(duì)我們的同學(xué)必須要增強(qiáng)紀(jì)律的執(zhí)行力,，否則他們會(huì)做的亂七八糟，甚至?xí)跄愕南胂?。其次要想切?shí)做好班主任的工作,，贏得學(xué)生的信任，一定要遵循“尊重,、平等”的原則,。
首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重,。你的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。 “近朱者赤,，近墨者黑”,，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效,，而在許多學(xué)生的心目中,，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此,，作為班主任,，一定要尊重自己，無(wú)論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用,，真正做到為人師表。
在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時(shí),，每天能夠深入學(xué)生,，與他們一起上課,，下課說(shuō)話聊天,，放學(xué)找個(gè)同路人，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事,，因?yàn)橥鶎W(xué)生的矛盾有小事引起,，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低,、尊卑之分,。學(xué)生自覺(jué)自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的,。學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限,，有時(shí)提出的批評(píng)意見(jiàn)是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的,，這時(shí),，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較,，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子,，你要尊重學(xué)生,，這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度會(huì)讓許多孩子對(duì)班主任不服,。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子,，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng),，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),，班主任要一碗水端平,，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁,。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課,，之后我們的班長(zhǎng)王銳敏最后一個(gè)到教室，我的課堂上要求班長(zhǎng)與其他孩子一樣,，同樣受到站到后面的待遇,，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn);當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣,，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒,。如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么,，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視,，并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái),。
我們從開學(xué)初開展了軍訓(xùn)會(huì)操表演,，廣播操比賽，50米接力賽,，雖然我們沒(méi)有取得好成績(jī),，通過(guò)比賽讓孩子感到自己是班級(jí)的重要組成部分，每一個(gè)人都會(huì)影響到班集體,，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),，那種比賽時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的教育方法沒(méi)能打動(dòng)孩子們的心,，沒(méi)有喚醒孩子沉睡的心靈,。
我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽，并進(jìn)行張貼展覽,，讓一部分孩子找到自己的長(zhǎng)處,，在這樣一個(gè)平臺(tái)上展示自己，獲得自信心,。還有迎國(guó)慶手抄報(bào)比賽,，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象，表現(xiàn)出一顆顆愛(ài)國(guó)之心,，用自己的雙手繪制了祖國(guó)美好的藍(lán)圖,。
我們?cè)谕ㄟ^(guò)孩子們第一次月考，期中考試中,，我們的英語(yǔ),，數(shù)學(xué)成績(jī)總平均分，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名,，班級(jí)總分也是普通班第一,。在期末考試前我們召開期末考試動(dòng)員會(huì)，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在期末30日無(wú)違紀(jì)的前提下,，爭(zhēng)取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)!
1,、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé),。
2,、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣,。
3、對(duì)男女生合適交往引導(dǎo)不夠,。
4,、對(duì)紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強(qiáng)，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒(méi)有更好地發(fā)揮作用
1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。
3,、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體,。
4,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。
5大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣,，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范,。
今后,，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取做得更好。
初中班主任期末工作總結(jié)篇十六
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過(guò),，回首這一個(gè)學(xué)期,，累并快樂(lè)著，初二最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期在我的期望中平安度過(guò),，這便是收獲,。這一個(gè)學(xué)期是學(xué)生變化最大的一個(gè)學(xué)期、是學(xué)生彼此拉開差距最大的一個(gè)學(xué)期,。有的學(xué)生因?yàn)榭炭嗲趭^有規(guī)劃,，讓自己從一名成績(jī)一般的學(xué)生一躍成為了班級(jí)的尖子生；也有的學(xué)生曾經(jīng)成績(jī)不錯(cuò)因?yàn)樽约旱膽卸枰约澳：哪繕?biāo)導(dǎo)致成績(jī)?cè)谧呦缕侣?。甚至有的學(xué)生躺倒不干,，至少現(xiàn)在8班沒(méi)有類似學(xué)生，這就是進(jìn)步,。
本學(xué)期主要任務(wù)就是以下幾點(diǎn)：
有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲,；你播下習(xí)慣的種子,，就會(huì)獲得品德的收獲；你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲,。要狠抓惜時(shí)習(xí)慣,、獨(dú)立思考習(xí)慣、上課“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”習(xí)慣,、主動(dòng)找老師訂正習(xí)慣,、今日事今日畢習(xí)慣。
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f(shuō),，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)要走向失敗,。如果遇到班級(jí)學(xué)生不太聽(tīng)話,，多次去教室外蹲點(diǎn)，找學(xué)生談心,，讓班級(jí)課堂安靜下來(lái),。
本學(xué)期利用周一一級(jí)班會(huì)課多次比方勵(lì)志視頻、系列主題班會(huì)以及策劃符合班級(jí)班情活動(dòng),，如：向著陽(yáng)光奔跑,、我的青春我做主、文明禮儀記心間,、鷹的重生等主題班會(huì),。一起通過(guò)猜謎的形式吃元宵、慶祝元宵節(jié),，集體慶祝生日,、集體縫制香包弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生感受到老師的用心,，讓愛(ài)傳遞在班級(jí)中,，從而提高班級(jí)的凝聚力。
（1）學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。多和家長(zhǎng)微信,、qq了解在家情況,，做一個(gè)勤快班主任，同時(shí)要讓家長(zhǎng)感知你的付出,，一起協(xié)同教育孩子。
（2）召開家長(zhǎng)會(huì),。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì),。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三,，家長(zhǎng)們受益匪淺,。通過(guò)家長(zhǎng)送給孩子們青春寄語(yǔ)進(jìn)行感恩教育，讓孩子和家長(zhǎng)親子關(guān)系更加和諧,。
作為班主任總結(jié)一個(gè)學(xué)期以來(lái)這個(gè)班級(jí)帶起來(lái)很累,，但是也很快樂(lè)。當(dāng)我看到一個(gè)數(shù)學(xué)20多分孩子慢慢接近及格的時(shí)候,、班級(jí)有一半以上學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的時(shí)候,、課間拿著歷史背誦的時(shí)候，都很欣慰,。其次這樣的班級(jí)不偏袒某一個(gè)成績(jī)好,、不挖苦某一個(gè)成華成績(jī)差的差生。最后時(shí)刻要有居安思危的一個(gè)意識(shí),，沒(méi)事多去班級(jí),，通過(guò)多渠道了解學(xué)生動(dòng)態(tài)遇到問(wèn)題及早處理。
一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，時(shí)間的車輪孩子繼續(xù),，不忘初心繼續(xù)前行。只想讓孩子在將來(lái)人生中告訴我：您,，是我遇到最負(fù)責(zé)任的班主任,！
初中班主任期末工作總結(jié)篇十七
20xx年即將過(guò)去，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,，在自我不斷加壓努力下,，圓滿完成了本屆初三班主任及語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并且自己在德,、勤,、績(jī)、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，自覺(jué)抵制腐朽思想的影響，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),，熱愛(ài)自己的工作崗位,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè),。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共謀發(fā)展，一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力,。
把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),，不甘于“只做一名教書匠”,，爭(zhēng)做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求；“教,，是為了不教,。”作為自己追求教育的境界,。為此,，在日常教學(xué)工作中，力求做到以人為本,、因材施教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源,，靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,，培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神?！凹冉虝?，又育人?！辈粌H如此,，我始終把育人作為教育的第一要旨，始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù),。
本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),、以及九年級(jí)語(yǔ)文集備組長(zhǎng)的工作。我深知畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)生前程,、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)之重,，雖然自己是一名老班主任了，但從無(wú)掉以輕心,，對(duì)班主任工作特別努力與細(xì)心,，以“責(zé)任教育”為核心，以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來(lái)細(xì)化班級(jí)管理，務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主,，不僅是自己的,，更是學(xué)生的,，營(yíng)造屬于自己健康,、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵，形成“班榮我榮,，班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣,。身為語(yǔ)文集備組長(zhǎng)，始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語(yǔ)文教師站在語(yǔ)文教學(xué)的度,，學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教法,、學(xué)法，不但讓自己會(huì)教,，更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué),，把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志,，作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù),。為此，平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,，備課,、集備、聽(tīng)課,、觀摩,；理論與方法交流；命題,、講評(píng),、反饋，計(jì)劃,、總結(jié),；整體定位、個(gè)別輔導(dǎo),、跟蹤反饋,；整體調(diào)研、調(diào)查問(wèn)卷,、面對(duì)面談話等等,，無(wú)一不是平時(shí)從量入手，以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,，更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響,。正所謂“其身正，不令則行,；其身不正,，雖令不行,。”
1,、班主任工作方面：九年級(jí)5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理成績(jī)?cè)谌?8個(gè)班中位于前列,，一次被推評(píng)為優(yōu)秀班集體，兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體,；我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任,；學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部，區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次,；班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書香班集體,，2人被評(píng)為讀書好少年；校運(yùn)會(huì)總成績(jī)?nèi)５谝?；蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí),、校級(jí)記錄。
2,、語(yǔ)文教學(xué)方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng),；指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)；語(yǔ)文集備組中何敬業(yè)老師出過(guò)嶗山區(qū)公開課,；語(yǔ)文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！敝灰谐绺叩腵追求以及樂(lè)此不疲的勤勞作為，面前的困難再多,，也會(huì)在快樂(lè)中收獲,。
初中班主任期末工作總結(jié)篇十八
光陰似箭，日月如梭,。加盟北大附中轉(zhuǎn)眼一年有余,，回想起接手xx班班任的這段歲月真使我思緒萬(wàn)千，感慨甚多,。xx班是北大附中的第一屆五四制學(xué)生,，我于xxxx年中途接班，當(dāng)時(shí)正是初二下學(xué)期,，可以說(shuō)正是這個(gè)班級(jí)最困難,，最彷徨，學(xué)校最無(wú)奈的時(shí)候,，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)已經(jīng)換了己任班任和幾十個(gè)教師,，教師動(dòng)蕩，學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)很大，人心思轉(zhuǎn)已成定式,。,；而且所有違約交罰金的老師全部是這個(gè)班的班任和任課教師。本來(lái)教師們是來(lái)謀求更大的發(fā)展的,，結(jié)果有的教了幾天或者教了幾個(gè)月就寧愿違約交罰金走人以求解脫,，就足以說(shuō)明問(wèn)題。
其實(shí)這些孩子基本素質(zhì)不錯(cuò),，聰明可愛(ài),，很有人情味。地凍三尺非一日之寒,，由于頻繁地?fù)Q老師，使得一些學(xué)生心里有怨氣,，情緒低落,，不思進(jìn)取，不求上進(jìn),，破罐子破摔,，消極頹廢，精神不振已成共性,，對(duì)自己的父母不負(fù)責(zé)任,，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，可以用一句話來(lái)概括一點(diǎn)也不過(guò)分,；“即沒(méi)有他們怕的人,，也沒(méi)有他們怕的事，一切都無(wú)所謂,?！薄０鄡?nèi)是一片混亂,，悲觀,，消極，懶散,，無(wú)組織,，無(wú)紀(jì)律的完全自由的狀態(tài)，即沒(méi)有集體意識(shí),，更沒(méi)有團(tuán)隊(duì)觀念,，人人以自我為中心，得過(guò)且過(guò),，甚至當(dāng)一天和尚連鐘也不撞了,，來(lái)學(xué)校就是消遣，為了聊天找同伴來(lái)的，真正是觸目驚心??！
當(dāng)時(shí)我給教導(dǎo)處，德育部,，和高校長(zhǎng)曲主任談了情況,，寫了報(bào)告，并說(shuō)明了不干班任想走的意思,，是領(lǐng)導(dǎo)班子的.成員和高校長(zhǎng)的真誠(chéng)感動(dòng)了我,，我們進(jìn)行了溝通，最后就留了下來(lái),，并決心干下去,，我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承諾是；我會(huì)盡心盡力的教好學(xué)生,，只重視教育和教學(xué)過(guò)程,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，至于結(jié)果如何我不敢想像??！
針對(duì)這種狀況，我接手xx以來(lái),，首先對(duì)他們進(jìn)行耐心,、細(xì)致的思想教育，開展談心活動(dòng),，逐個(gè)進(jìn)行擺事實(shí),、講道理、抓兩頭,、帶中間定計(jì)劃,、定班規(guī)，人人寫落實(shí)計(jì)劃和班規(guī)的方法措施,。該批評(píng)責(zé)備的方法為欣賞表?yè)P(yáng)的方法,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不斷進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。利用每周的周會(huì)時(shí)間開展主題班會(huì)讓人人針對(duì)班級(jí)情況結(jié)合個(gè)人的情況,，談不足、談經(jīng)驗(yàn),、談理想,，各個(gè)參與班級(jí)管理班干都帶頭、同學(xué)們積極配合,，形成了良好的局面,，這其實(shí)需要巨大的耐心,、愛(ài)心和悟心。更需要全體任課教師和全體同學(xué)以及年級(jí)組積極的配合,。
xx自進(jìn)入初四以來(lái),，我主要做了六件事：
1、重視正面思想教育,，動(dòng)之以情,，曉之以理，每周至少3次思想工作教育,，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。
2、重視抓班干,，以點(diǎn)帶面,，各個(gè)擊破，收拾釘子戶,。
3,、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事,。
4、重視班級(jí)建設(shè)和板報(bào)標(biāo)語(yǔ)的宣傳作用,，每天黑板上顯示中考倒計(jì)時(shí)的天數(shù)和醒目的催人奮進(jìn)的名言警句,。
5、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,，專人負(fù)責(zé),，輪流值日。
6,、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,，禁帶零食、首飾,、手機(jī)等違禁品,。做到天天穿校服。
下期仍需加強(qiáng)的是：充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，明確學(xué)習(xí)目的,。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé)，為前途負(fù)責(zé),，做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子,。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)。
初中班主任期末工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期我擔(dān)任xx班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
首先,，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應(yīng)當(dāng)把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是能夠做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每一天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自我的精力和心血，并且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,，你就會(huì)熱愛(ài)自我的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛(ài)自我的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都明白，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，必須要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好,。所以,，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作職責(zé)心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神,，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自我的勞動(dòng),，歡樂(lè)著自我的歡樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。
其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查。
再次,，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班禮貌班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。
第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,?！彼裕覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自我事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。
第五,、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生,。
一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,，我努力將自我“與人為善”的愛(ài)心和班團(tuán)體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,；對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài),，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康；班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,，我始終如一地尊重、理解,、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。所以,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。
第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，積極配合任課教師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)資料的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫忙這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：
1,、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理，動(dòng)之以情,，寬容他們但不放縱他們,。另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自我錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自我,。
2,、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不一樣的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。所以，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作；另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。
經(jīng)過(guò)自我不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的提高,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自我的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,；同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng),。
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初中班主任期末工作總結(jié)篇二十
到期末了，為了檢驗(yàn)我的班主任工作成果,，我做了以下總結(jié),。
對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),，有意找她回答問(wèn)題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量,。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效,。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng),，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來(lái)完成,。
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育,。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。
1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。
2,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的'思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任,，鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。
1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。
2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高,。
在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。
