當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中班主任期末工作總結(jié)篇一

過去的一年里,，我班在的統(tǒng)一組織下,，在任課的大力支持和配合下，各項(xiàng)順利開展,，,、等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心發(fā)展的,。例如,，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“我的活”,、“學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，學(xué)生澄清思想上的模糊,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)，培養(yǎng)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。

高是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、的重要階段，同時(shí)，面臨著,、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動(dòng)，做好操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重的，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我除了一如既往地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，研究班主任工作策略之外，我還注重情感激勵(lì),，發(fā)揮自身榜樣作用,，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。在付出大量繁雜辛苦的勞動(dòng)之余,，我也有迷茫的時(shí)候,，有郁悶的時(shí)候。但每當(dāng)我考慮到自己是在從事培育祖國后代的工作時(shí),，是在從事心靈與心靈的工作時(shí),，我就全然投入，超然忘我了,。應(yīng)該說,，班主任工作天天都在做，難以計(jì)數(shù),，所以現(xiàn)在只選些重要的,、有特色的加以匯報(bào)：

一、班級(jí)日常管理工作常抓不懈,。

1,、學(xué)生的成長進(jìn)步與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是密切相關(guān)的，良好的習(xí)慣將使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好習(xí)慣及品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。本學(xué)期,，我繼續(xù)落實(shí)好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、督促班干部按時(shí)總結(jié)紀(jì)律、保潔情況,。及時(shí)表揚(yáng)班里的好人好事,，讓學(xué)生以身邊的同學(xué)為榜樣,，檢查自己的行為習(xí)慣,。通過豐富多彩的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，如利用各種比賽培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

3,、配合少先隊(duì)的檢查，我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了一系列的常規(guī)訓(xùn)練,。如,，要求學(xué)生課堂上做到“三到”，即眼到,，手到,，心到;要求學(xué)生要注意傾聽每個(gè)人的談話;要求學(xué)生在課前必須做好課前準(zhǔn)備，即將書本,、練習(xí)本,、輔導(dǎo)書、鉛筆盒等都放置桌子的左上角,，然后全班頭趴桌子,，安靜等待老師來的班風(fēng)班貌，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障,。一個(gè)班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出部分時(shí)間浪費(fèi)在管理常規(guī)上,。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好,，就會(huì)影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益,。老師們都有同感：常規(guī)抓得好,，上課就會(huì)輕松自如得多。好的班風(fēng)班貌,，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。

4,、為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),，我經(jīng)常教育學(xué)生在校內(nèi)外不要追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)游戲;在馬路上要靠右邊走,，不能在路上玩耍;要按時(shí)回家,。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水,，不能吃變質(zhì)的食品,，不去街邊無牌無證攤檔買零食吃。

5,、架設(shè)好學(xué)校與家長之間的溝通橋梁,，是促進(jìn)學(xué)生各方進(jìn)步的好方法。只有雙管齊下,，家校共同努力,，才能讓學(xué)生在家校的共同監(jiān)督下走上康莊大道,。本學(xué)期，我利用課余時(shí)間,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助。這學(xué)期我家訪46人次,，取得了一定的成效,，特別是幾個(gè)頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)，在家長和我的共同努力下,，已經(jīng)改變了很多,，成績上升較快。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多,，能量大,，影響壞，特別是這些同學(xué)：侯榮富,，楊家其,，羅康寧，陳紅媛,，黃思思等,，他們的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常不好,，經(jīng)常欠交作業(yè),，上課又喜歡講小話，思想開小差,。經(jīng)過我的耐心輔導(dǎo),，他們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)都取得了比較好的成績。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對(duì)差生的真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

三,、結(jié)合學(xué)校德育主題活動(dòng)，協(xié)助開展各項(xiàng)專題教育工作,。

1,、結(jié)合學(xué)校每月的教育主題，指導(dǎo)學(xué)生出好每一期墻報(bào),，把墻報(bào)辦成引導(dǎo),、教育學(xué)生健康成長的輿論宣傳陣地。

2,、學(xué)校開展了“感恩”的活動(dòng),，我指導(dǎo)學(xué)生盡情地把自己的感激和喜愛用語言表達(dá)在日記上。通過這次活動(dòng),，孩子們受到了很好的“感恩”教育,。

3、在“冬煉運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽之前,，我和學(xué)生精心挑選選手,，刻苦訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人,，同學(xué)們?cè)诒荣愔邪l(fā)揮出色,，獲得了較好的成績。

班主任工作日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，雖瑣碎、平凡卻又非常重要,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期班主任工作的風(fēng)雨歷程，心中有不少的感慨和體會(huì)：我無愧于班主任的神圣職責(zé),，一直在努力實(shí)踐,、努力總結(jié)、努力反思,。自己一個(gè)學(xué)期默默無聞所開展的一切工作,，好像是長途跋涉時(shí)留在身后的一串串值得回味的腳印,，它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠(yuǎn)、更好,。因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初20xx級(jí)甲班班主任。時(shí)間稍縱即逝,，在這半年中,，我體會(huì)到，學(xué)生不像以前所謂的“傻”了,，他們的信息來源多,，自己意識(shí)強(qiáng)，受傳統(tǒng)觀念影響小,，對(duì)教師的尊重也急劇減弱,。學(xué)生更多的把自己放在一個(gè)與教師平等的地位上。我要?jiǎng)?chuàng)造表面平等之下的不平等,。我指的斗智斗勇,，正是將自己和學(xué)生放在平等的地位上，學(xué)生雖然聰明,，但教師更勝一籌,，碰到問題，因地制宜,，隨機(jī)應(yīng)變,。

本學(xué)期開始，幾乎每天都會(huì)有兩名家長在班級(jí)聽課,，他們的熱情是我始料未及的,。我們班家長的微信群非常活躍,，我認(rèn)識(shí)到陪讀媽媽們就是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)的巨大力量,。感謝家長的信任我，一個(gè)孩子?jì)寢尩碾娫?，孩子想去天堂,，一周以后，我說你們看過四大名著《西游記》嗎,？你們相信孫悟空,，玉皇大帝，王母娘娘的存在,？西方的天堂是否存在,？我自己的經(jīng)歷告訴孩子們信仰，對(duì)我的崇拜感倍增。

我非常喜歡閱學(xué)生們的周記,。特別留意寫一些與自己的生活無關(guān)的孩子,，通過評(píng)語，建立自己的經(jīng)典語錄,，使學(xué)生佩服我,，更加愿意將自己的心里話寫于我看。但自己的知識(shí),，仍需不斷充電,，對(duì)孩子的教育做到潤物細(xì)無聲,。

學(xué)生文xx,，音樂水平極高，外號(hào)“小蚊子”,，原因是整體嗡嗡叫,，經(jīng)常坐在窗臺(tái)上，體育課坐在欄桿圍墻上,。本學(xué)期前兩個(gè)月他的請(qǐng)假,，讓我覺得很輕松，四月底,，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),，他奔奔跳跳到我的面前說，老師“我回來了”,，接下來的就是課上課下的“嗡嗡嗡”,。之前我已經(jīng)想到了，甚至想好了一組排比句來當(dāng)面訓(xùn)斥他上課說話,，可最終還是靜下心來和他談心,，卻收到了意想不到的效果。我認(rèn)識(shí)到,，對(duì)于部分天賦極高的孩子,，他們的言行舉止可能有違常理，這些孩子需要教師用一顆寬容的心對(duì)待,。

難忘合唱比賽,，一聲部聲音太小，女生用假聲,，我以身作則,，鼓舞士氣，屈居第三不服氣,，提到300元獎(jiǎng)勵(lì),，馬上破涕為笑，享受的獎(jiǎng)品的喜悅?？傊?，膽大心細(xì)，足智多謀是我的目標(biāo),，感謝學(xué)校給我安排了初2014級(jí)甲班,。應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)重的叛逆期，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,，以班會(huì)為重要手段,，形成班級(jí)文化。

初中班主任期末工作總結(jié)篇四

一學(xué)期很快又過去了,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,，我班順利地完成了教學(xué)任務(wù)，為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項(xiàng)工作,，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級(jí)管理,，樹立良好班風(fēng),。

為了加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、礪志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體,，在這個(gè)學(xué)期里,，我主要從以下兩方面進(jìn)行班集體的建設(shè)。一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,，大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信;其次,，在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面;再次,，培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

二,、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)。

為了能很快地全面了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，平時(shí)好講好動(dòng),，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課。在教學(xué)過程中,，我首先就把建立人道的,、和諧的、民主的師生關(guān)系放在首位,、關(guān)心,、理解、信任學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的教育環(huán)境,，讓學(xué)生能在平等、尊重,、理解和寬容的氛圍中受到激勵(lì)和鼓舞,，并對(duì)所學(xué)的科目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而樂學(xué),，愛學(xué),，這就為教學(xué)工作的順利開展打好了基礎(chǔ)。新課程要求的教學(xué)改革,，要求我們“讓課堂充滿生命活力,，”這就要求我們教師積極創(chuàng)建新課堂，以此提高教學(xué)質(zhì)量,。因此,，在教學(xué)中，我盡力做到“為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì),，為學(xué)生發(fā)展而教”,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)各環(huán)節(jié)，把學(xué)生置于教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和核心地位,，應(yīng)學(xué)生而動(dòng),，因情境而變，讓語文課堂煥發(fā)其勃勃生機(jī),。課前,，我注意搜集資料，課堂中,，我盡量創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境和問題空間,，注意知識(shí)、能力,、情感這一三維目標(biāo)的整合,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂于探究，勤于思考,，并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性,，通過自己質(zhì)疑，調(diào)查嘗試,，研究,，體驗(yàn)等活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，反思,，并獲得知識(shí)與能力。在教學(xué)中,，我遵循“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”這一原則,，充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境,，并開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形式與渠道給學(xué)生提供一個(gè)合作交流,，互動(dòng)探究的廣闊空間,，讓學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。在教學(xué)中,，我積極鼓勵(lì)學(xué)生求異,，求新,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)班方式,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究性學(xué)習(xí),，并尊重學(xué)生的個(gè)性差異和獨(dú)特見解，注重情感體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，盡量使學(xué)習(xí)過程成為一個(gè)富有個(gè)性化的過程。在語文教學(xué)中,，我注重學(xué)生語言的感悟,、積累和運(yùn)用，讓學(xué)生多讀,，在讀中整體感知,，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感,，在讀中受到情感的熏陶,。

三,、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員,、安全員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課間活動(dòng)監(jiān)督員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我每天堅(jiān)持一到校,，先進(jìn)班，深入學(xué)生,，觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),，與他們交談，了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，促使他們向好的方面發(fā)展,。

四、重視班隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)主人翁精神,。

針對(duì)本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散，思想冷漠等問題,，我組織學(xué)生召開“感恩的心”,、“文明伴我成長”、“我愛我班”等主題隊(duì)會(huì),，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生體諒關(guān)心他人,，養(yǎng)成文明行為,，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神。

五,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，本學(xué)期初在競(jìng)選班委會(huì)成員中,，原有的班委會(huì)成員繼續(xù)脫穎而出，為了讓他們更加成熟起來,，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，每兩周召開一次班委會(huì)成員會(huì)議，聽取他們對(duì)班上的看法和建議,，幫助他們排除工作中的困擾,，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn),，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，慢慢地班干部們工作主動(dòng)，本學(xué)期的教室布置,，每周的工作總結(jié),，班會(huì)的主持他們都能團(tuán)結(jié)合作，將工作進(jìn)行的有聲有色,，得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

六,、推選學(xué)習(xí)小組長,，形成互助學(xué)習(xí)小組。

我班的學(xué)生較頑皮,，較多學(xué)生成績不理想,，怎樣改變這種局面呢?本學(xué)期一開始，我先為學(xué)生調(diào)整座位,，調(diào)整過程中,，我有意識(shí)地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀,、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生,。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請(qǐng)學(xué)生以四人一小組為單位,，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長。由于上個(gè)學(xué)期同學(xué)們對(duì)本班的同學(xué)已有很深的了解,，所以,，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾，這樣班級(jí)管理的基層力量固定了下來,。以往的小組長以縱排為單位,，小組長對(duì)離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長莫及，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員;而且有些小組中差生較多,，小組長有心無力,。成立了小小組之后，組員少了,，組長的壓力輕了,，與組員的空間距離近了，長久坐在一起,，感情上的距離也近了,。在我的要求和支持下，他們能一對(duì)一地對(duì)差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,，更好地為班級(jí)服務(wù);工作的內(nèi)容豐富,、形式多樣，小組長們的積極性提高了,，工作起來勁頭十足,。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字,、背書,，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話,，做文明事,。一個(gè)學(xué)期下來，好些原來較差的同學(xué)成績提高了,，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督,、幫助下，也收斂了不少,。當(dāng)然,，原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個(gè)小組長以后，他們的管理工作開展得更加順利了,。

七,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，教師家長合力,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，做好家訪工作是很重要的,，本學(xué)期我通過電話交談，去家里和家長面談,，家長主動(dòng)到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生,?？傊诒緦W(xué)期里,，班級(jí)大部分學(xué)生都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步,。

經(jīng)過一年的努力，我班班級(jí)管理工作取得了很好的成績，但也存在一些問題,，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少,，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平,。班主任工作精心而又繁瑣,，這是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇五

20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合本班期中考試成績,，回顧半學(xué)期來的班主任工作,，作總結(jié)如下：

1、初一（22）班現(xiàn)有學(xué)生69人,，其中男生39人，女生30人,，其中農(nóng)村學(xué)生及留守學(xué)生近50％,，剛進(jìn)初中校門,，學(xué)生顯得比較興奮，也有些拘謹(jǐn),，但大部分學(xué)生依然掩飾不了他們活潑的天性,，女生相對(duì)文靜，學(xué)生對(duì)老師的依賴性比較強(qiáng),，比較聽話,，非常適合教育引導(dǎo)，目前還沒有出現(xiàn)明顯的問題學(xué)生,，但有個(gè)別學(xué)生由于在小學(xué)已有一些不良習(xí)慣,，所以現(xiàn)在漸漸在暴露出他們的缺點(diǎn)，有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差,，成績很不理想,。也有幾個(gè)學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，一開始便顯示出他們的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),，很有自信心,，當(dāng)然也表現(xiàn)出小孩子浮躁的特點(diǎn)?？偟恼f來,，學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了一系列好的習(xí)慣，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，能夠遵守課堂紀(jì)律，有利于初中的再教育,。

2,、任課教師介紹：我任初一（22）班班主任和語文老師，工作中我總是嚴(yán)格要求自己,，向同事學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，力求無愧家長,。數(shù)學(xué)老師是李桂花老師,，英語老師是張慶老師，這兩位老師都是年輕的女老師,，責(zé)任感和上進(jìn)心都非常強(qiáng),，教學(xué)抓得非常緊，尤其重視差生的教育,，常為學(xué)生的成績焦慮不安,，經(jīng)常找學(xué)生談話和單獨(dú)輔導(dǎo)，主動(dòng)上了很多自習(xí)課，她們辛勤的工作贏得了學(xué)生的愛戴和尊重,。

初一年級(jí)學(xué)生由于剛從小學(xué)升入初中,，對(duì)初中學(xué)習(xí)生活既有新鮮感，又有陌生感,，熱情很高,，但又同時(shí)充滿了迷茫感，有時(shí)無所適從,，畢竟初中學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)生相比有比較大的差異,，因而教師的管理和引導(dǎo)顯得尢為重要，為此我從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行管理：

1,、重視入學(xué)教育

抓住新生入學(xué)后對(duì)新學(xué)校新奇,，迷茫而對(duì)老師依賴性比較強(qiáng)的契機(jī)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，向?qū)W生介紹新的校園,，初中學(xué)習(xí)生活情況，學(xué)校管理制度,，初中學(xué)習(xí),、生活與小學(xué)學(xué)習(xí)、生活的不同,，提醒學(xué)生應(yīng)注意的事項(xiàng),，盡快轉(zhuǎn)換角色，融入到初中生活中來,。每節(jié)課發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo),，強(qiáng)化學(xué)生已經(jīng)形成了的各種道德規(guī)范，從思想上讓學(xué)生再上一個(gè)臺(tái)階,。

2,、重視組建一支得力的班干部隊(duì)伍

組建班干部隊(duì)伍對(duì)于班級(jí)管理十分重要，而班干部是否得力直接關(guān)系到班主任工作的效率的高低,，所以我特別注重班干部的選拔與任用,，決不草率任命，我先在班上作了一個(gè)調(diào)查,，讓學(xué)生將自己在小學(xué)的情況作書面介紹交給老師,，并特別注明自己在小學(xué)是否擔(dān)任過班干部，何種職務(wù),，同時(shí)讓學(xué)生到講臺(tái)上作自我介紹,，一方面了解學(xué)生的性格特點(diǎn)、表達(dá)能力,，盡快讓師生之間,，同學(xué)之間互相熟悉,，同時(shí)也為務(wù)色班干部打下基礎(chǔ)；其次我讓學(xué)生毛遂自薦,，因?yàn)橹挥袩嵝陌喔刹抗ぷ鞯膶W(xué)生才更有激情,，會(huì)去盡心盡力的協(xié)助班主任做好班級(jí)工作,，再是平時(shí)教學(xué)中我注重發(fā)現(xiàn)這方面的人才,，有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)合各方面確定心中的人選,，幫助他們無形中在同學(xué)間樹立了一定的威信,，最后還須通過全班同學(xué)的認(rèn)可，這樣選出的班干部工作能力強(qiáng),，熱情很高,，必然是班主任的好助手。事實(shí)證明,，他們確實(shí)是很優(yōu)秀的班干部,，我班的常規(guī)工作，如衛(wèi)生打掃,、學(xué)生點(diǎn)名制度,、自習(xí)課紀(jì)律班干部都管理得很好，使得班主任工作開展得非常順利,。

3,、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育

愛因斯坦說過：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。好的行為習(xí)慣將受用終身，因此在日常教學(xué)中,，教師都特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行為規(guī)范教育,，我也不例外，學(xué)生在小學(xué)雖然已經(jīng)養(yǎng)成了一系列最基本的應(yīng)遵循的行為規(guī)范,，但畢竟年齡小,，自我控制能力差，有時(shí)會(huì)不由自主的違反紀(jì)律,，容易受不良習(xí)氣的影響,，所以在班會(huì)課上，我?；ù罅繒r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，注重從細(xì)節(jié)入手，發(fā)現(xiàn)不良行為,，及時(shí)指出,，聯(lián)系生活實(shí)例,，常常講，強(qiáng)化學(xué)生的思想意識(shí),，即使在課堂上,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤也當(dāng)即指出，嚴(yán)重的進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，不留問題下課堂,，有些教師認(rèn)為這樣會(huì)影響課堂教學(xué)，而我總認(rèn)為不關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，即便教師講得再多,，也會(huì)勞而無功，有時(shí)我也會(huì)身體力行,，做好學(xué)生的表率,，與學(xué)生共同參加勞動(dòng)，每天提前到校,，言出必行,，維護(hù)衛(wèi)生。學(xué)生漸漸改正了很多不良的習(xí)慣,。

4,、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育

日常班級(jí)工作中，結(jié)合學(xué)校的開展的主題班會(huì),，我也多次單獨(dú)開展感恩教育主題班會(huì),，并且貫穿到我的語文課堂教學(xué)中。我深深知道,，一個(gè)學(xué)生只要懂得感恩,，就會(huì)孝敬父母，尊敬老師,，才會(huì)將這份情感融入到學(xué)習(xí)中去,，不辜負(fù)家長的期望，對(duì)教學(xué)而言,，學(xué)生也會(huì)因親其師而信其道,。從長遠(yuǎn)的眼光來看，一定會(huì)培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的人才,。

5,、時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

安全是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校其他工作的前提和保障,，就如校長所說,，安全也沒有，還談什么教學(xué),，確實(shí)是這樣,，因此,，安全教育也是我在班會(huì)課上的主要話題，平常只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么不安全的現(xiàn)象,，我便會(huì)及時(shí)制止,，從交通安全、財(cái)物安全,、行為安全等各方面強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),，確保教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。

6,、制定班級(jí)管理制度

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。盡管在班級(jí)工作中班主任做得很細(xì),，但有時(shí)會(huì)讓學(xué)生感到無所適從，沒有明確的行為目標(biāo),，也讓老師感到教育的成效有時(shí)不大,，因此制定一套班級(jí)管理制度顯得十分重要。在班級(jí)工作中,，我制定了嚴(yán)格的學(xué)生值日制度,、衛(wèi)生打掃制度、點(diǎn)名制度,、紀(jì)律遵守制度,、學(xué)習(xí)制度等等，使學(xué)生目標(biāo)明確,，有章可循,，也讓班主任工作更具說服力。

1,、總體情況介紹：語文成績最高分97分,，最低分28分，90分以上的同學(xué)有4人：陳玉97分,，周博文93分,，羅思懿90分，夏贊90分,；80分以上的有18人,，及格人數(shù)38人。數(shù)學(xué)最高分112分,，最低分11分,，100分以上的同學(xué)有7人：李詣錕112分，陳玉111分,，曾鋮111分,，葛寧110分,，羅思懿108分，李世進(jìn)107分,，鄒樂101分,；90分以上的同學(xué)有12人，及格人數(shù)34人,。英語最高分116分,，最低分14分，100分以上的同學(xué)有11人：曾鋮116分,，丁寧114分,，黎宇彤113分，陳玉112分,，羅思懿108分,，王磊108分，鄧妞107分,，周博文106分,，葛寧104分，黃逸萍103分,，陳雨晴101分,；90分以上的同學(xué)有23人，及格人數(shù)31人,。年排前100名的有3人：陳玉總分320分,，年排12位；曾鋮311分,，年排47位,；羅思懿306分，年排64位,。年排前200名的有8人,；前300名的有10人；前500名的有18人,；前600名的21人,。

2、考試情況分析

語文試卷難易適中,，題型符合中考標(biāo)準(zhǔn),，題目質(zhì)量本人認(rèn)為還可以，出題者考慮了初一年級(jí)語文學(xué)科的特點(diǎn),，結(jié)合語文課程版本的要求,，選擇的題型和內(nèi)容都比較恰當(dāng)，學(xué)生做題時(shí)反映較好,，比平時(shí)單元測(cè)驗(yàn)相對(duì)要好解答一些,，但在閱卷時(shí)語文老師一致認(rèn)為,，結(jié)合中考閱卷情況，應(yīng)嚴(yán)格一些,，所以分?jǐn)?shù)壓得較低,，全年級(jí)沒有上100分的，作文分?jǐn)?shù)不超過40分,，所以說高分不高,，但及格的同學(xué)還是比較多，平均分不算低,，能上90分的學(xué)生就算考得很好了,。數(shù)學(xué)和英語相對(duì)平時(shí)來說分?jǐn)?shù)有點(diǎn)下滑，由于內(nèi)容變換和難易程度的不同,，以及考試的側(cè)重點(diǎn)不同,，還有閱卷的標(biāo)準(zhǔn)不同，這都屬正?，F(xiàn)象,，部分同學(xué)考試經(jīng)驗(yàn)不足，臨場(chǎng)發(fā)揮失誤,，面臨進(jìn)入初中以來的第一次大考，比較緊張,，也是一個(gè)主要原因,，這些都是可以改進(jìn)和克服的，比如數(shù)學(xué),，有些同學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤比較多,，不細(xì)心，或計(jì)算能力比較差,，以致不該丟分的而丟分,，英語有的學(xué)生成績很好，但這次考試沒有拿到高分,，可能是掉以輕心,，有驕傲情緒，考前沒有好好復(fù)習(xí),。當(dāng)然有的同學(xué)基礎(chǔ)不太好,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)吃力，有的雖然很刻苦,，但總有點(diǎn)力不從心,，還有的學(xué)生是跟不上來，又沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績更是不理想,。

以安全教育工作為前提,，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和感恩教育，以教學(xué)工作為重點(diǎn),，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，尤其是學(xué)科成績的大提升，力爭(zhēng)期末考試學(xué)生總體成績?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇六

防疫期間,，我校各位老師積極響應(yīng)教育部的“停課不停學(xué)”號(hào)召，克服種種困難,，開展線上教學(xué),。

經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我校英語組努力化不利為有利,，將防疫期間不得不“宅”在家里轉(zhuǎn)化為一個(gè)學(xué)生極好的充分自主學(xué)習(xí),、自己反思的時(shí)機(jī)。今天我來分享我校英語組總結(jié)的線上中學(xué)英語復(fù)習(xí)課教學(xué)的一些方法,。

依據(jù)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》并參考有關(guān)教材慎重選擇,，以x個(gè)問題情境為載體，利用英語動(dòng)畫等,，巧妙鏈接相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),，提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題情境的能力。

能力的提升建立于知識(shí)的系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化,，問題的解決要求學(xué)生要對(duì)知識(shí)有較為完整的系統(tǒng)認(rèn)識(shí),能形成一個(gè)較為清晰完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，才能達(dá)成知識(shí)的遷移與綜合。

基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練程度是考試制勝的關(guān)鍵,。因此復(fù)習(xí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回歸問題,，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。事實(shí)上,，更需要學(xué)生自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、學(xué)會(huì)自己檢查，深入分析錯(cuò)題,，歸納總結(jié)原因,，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維習(xí)慣,，才能更有效地促進(jìn)知識(shí)的深化理解,，補(bǔ)上缺漏，避免一錯(cuò)再錯(cuò),。老師線上教學(xué)時(shí),，要突出一塊時(shí)間對(duì)共性錯(cuò)誤進(jìn)行專門線上答疑，或是對(duì)個(gè)別問題私聊答疑。

(1)每天聽讀英文至少十分鐘,。

(2)保證持續(xù)的輸入量,。及時(shí)分享有關(guān)疫情的英文視頻或報(bào)道。

(3)每周看一次網(wǎng)絡(luò)英文電影,，體驗(yàn)英語文化,，加大輸入。

這次的疫情,，是一本無字之書,，教育了我們國家的每一個(gè)人，我也一樣,，會(huì)更加的努力,，盡我的力量，幫助我的學(xué)生們度過這個(gè)不平凡的日子,，希望他們都能順利考入理想的大學(xué)!大家一起加油!

初中班主任期末工作總結(jié)篇七

火車跑得快,，全靠頭來帶，一群好的班干部,，他可以以身示范,，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。因此,，本期共推選了二輪班干部，第一輪由我指定,，管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合，一直管理下來,，效果較好，大部分同學(xué)基本上能自覺維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng),，比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,，并獲三等獎(jiǎng)。另一方面,，我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。

以前也制定過班級(jí)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情況，我地制定班級(jí)文明公約的同時(shí),。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會(huì),、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足,，對(duì)于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步,。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動(dòng),，完全坐不住，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,，班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動(dòng)掃干凈,，具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語數(shù)學(xué)外為主。為此,，我們努力配合學(xué)校定期,、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是月考,、期中考試,、期末考試后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

從開學(xué)以來成立了家長委員會(huì),，在家長委員會(huì)的支持下，班上添加了窗簾及多媒體,，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策,。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我感慨良多,。在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇八

1、積極配合學(xué)校,、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作,，認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作。

第一次月考之后,根據(jù)年級(jí)的安排,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長的聯(lián)系,讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策。

初中班主任期末工作總結(jié)篇九

接手高二(2)班的班主任工作,，面臨重重困難：學(xué)風(fēng)懶散,，部分學(xué)生無心向?qū)W;紀(jì)律散漫;人員變動(dòng)大，情緒不穩(wěn)定等等,。而困難,，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇,。我給班級(jí)管理定的整體目標(biāo)是：塑造一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí),。在這一個(gè)學(xué)期中,，班主任主要抓住幾個(gè)方面的工作：

一、日常管理,。

從一開學(xué)初,，就強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級(jí)的班規(guī)條例。班級(jí)一直存在早讀和中午遲到的現(xiàn)象,，班主任通過嚴(yán)厲的處罰制度,，和與家長保持積極的溝通，逐漸減少遲到現(xiàn)象,。

針對(duì)班級(jí)存在的衛(wèi)生臟亂差的現(xiàn)象,，班主任在開學(xué)之前安排班干部將教室重新美化，班級(jí)面貌煥然一新,，引導(dǎo)學(xué)生珍惜愛護(hù)自己的班級(jí)環(huán)境;并制定詳細(xì)的值日制度,，要求班級(jí)做到一天三掃，個(gè)人愛講衛(wèi)生,，共同營造和保持整潔美觀的班級(jí)環(huán)境,。

二、學(xué)風(fēng)營造,。

學(xué)習(xí)始終是班主任的重頭戲,，也是每一位學(xué)生最重要的任務(wù)和目標(biāo)。一個(gè)班級(jí),，如果學(xué)風(fēng)良好,，其他方面的問題自然而然會(huì)減少。

(2)班有一小部分學(xué)生,，例如鄭芷蘭,、黃_永等的成績暫時(shí)能夠在全年級(jí)文科班比較靠前，班主任通過樹立典型去激勵(lì)和帶動(dòng)班級(jí)其他想要上進(jìn)的同學(xué),。早讀課要求學(xué)生必須大聲朗讀,，形成良好的早讀氛圍;同時(shí)經(jīng)常在班會(huì)課介紹各種高考信息和學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在高二就形成緊張的學(xué)習(xí)氣氛,。

針對(duì)一部分學(xué)生認(rèn)真刻苦,，但成績提高不明顯的現(xiàn)象，班主任將這些學(xué)生列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,，經(jīng)常與其保持溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，鼓勵(lì)他們不拋棄不放棄,，并主要給予學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo),，以此調(diào)動(dòng)和穩(wěn)定這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

還有一小部分學(xué)生存在無心向?qū)W,，不交作業(yè),，并且時(shí)常攪亂課堂秩序的現(xiàn)象，班主任及時(shí)做好作業(yè)上交情況登記,，與家長取得聯(lián)系和配合,，嚴(yán)格要求此部分學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，遵守課堂紀(jì)律,，控制懶散風(fēng)氣的蔓延,。

本學(xué)期一共進(jìn)行了三次月考和期末全市聯(lián)考。對(duì)每一次的考試,，班主任都做好詳細(xì)的班級(jí)成績分析,，了解每位學(xué)生的進(jìn)退情況和原因;也要求學(xué)生對(duì)每一次的考試都要做詳細(xì)深刻的自我分析，查缺補(bǔ)漏,，爭(zhēng)取每一次考試都要有所進(jìn)步,。

在考試的過程中,，(2)班也出現(xiàn)了作弊的現(xiàn)象，造成極其惡劣的影響,。班主任對(duì)此絕不手軟,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)，教育學(xué)生誠信考試,，拒絕作弊,，以此督促自身在平時(shí)腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ),，才能在考試中穩(wěn)定發(fā)揮,，檢查成效。

三,、內(nèi)宿生管理,。

(2)班的內(nèi)宿生人數(shù)為22人，內(nèi)宿生的管理對(duì)整個(gè)班級(jí)也起到重要的影響,。班主任同樣對(duì)內(nèi)宿生制定了詳細(xì)和嚴(yán)格的管理制度,，并做到獎(jiǎng)罰分明。和宿管員保持積極的聯(lián)系,，經(jīng)常和內(nèi)宿生談心,，以便及時(shí)了解宿舍中存在的問題。

其中,，b204宿舍表現(xiàn)優(yōu)秀,，連續(xù)多次獲得周文明宿舍和月文明宿舍的稱號(hào);b205則存在內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，部分內(nèi)宿生違反住宿管理?xiàng)l例等現(xiàn)象,，需要加大管理力度;b409較之高一有大進(jìn)步,，但仍時(shí)有衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)和講話、違規(guī)使用電吹風(fēng)等現(xiàn)象出現(xiàn),。

四,、班干部培養(yǎng)。

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手,。班主任主要通過班級(jí)日常管理工作和其他組織活動(dòng)去鍛煉班干部的能力和樹立班干部的威信,。班干部分工明確，各司其職但又需團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在本學(xué)期的慶祝教師節(jié),、家長會(huì)、成年宣誓儀式,、各期主題班會(huì),、各期主題黑板報(bào)等諸多活動(dòng)中，班主任對(duì)待班干部既關(guān)愛又不偏愛，放手讓他們大膽展示自我,，從中積累經(jīng)驗(yàn)鍛煉能力,。

五、家校溝通,。

家長的配合和支持對(duì)班主任開展工作有著非常重要的作用,。班主任在平時(shí)主要通過校訊通和電話與家長保持聯(lián)系，做到每周至少發(fā)一次校訊通短信向家長匯報(bào)學(xué)生的在校情況及學(xué)校的各種事項(xiàng);學(xué)生一旦出現(xiàn)異?，F(xiàn)象一定要及時(shí)和家長溝通，了解原因,，取得家長的配合,。

本學(xué)期的家長會(huì)是學(xué)校和家長相互了解的最重要形式。班主任對(duì)此次家長會(huì)做了大量全面的準(zhǔn)備工作,，為家長真實(shí)呈現(xiàn)了高二(2)班的班風(fēng)班貌和學(xué)生各人的具體情況,，達(dá)到了預(yù)期效果。

六,、存在問題,。

3、課堂容易出現(xiàn)起哄等躁動(dòng)的情況,，源于部分學(xué)生無聊無謂的狀態(tài);,。

4、班級(jí)里普遍存在缺乏有效學(xué)習(xí)方法的問題,，容易導(dǎo)致學(xué)生停滯不前,，使其失去信心;。

5,、學(xué)生缺乏勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,，吃不了苦;。

6,、學(xué)生之間的相處有不團(tuán)結(jié),，分裂對(duì)立的狀況，容易引發(fā)事端;,。

7,、宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律有待加強(qiáng)，時(shí)常大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷;,。

8,、需要注意學(xué)生情緒方面的起伏波動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十

初中班主任期末工作總結(jié)怎么寫,？兩年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。下面是我作為初中班主任20**年上半年工作總結(jié),，也是我的期末工作總結(jié),。

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

（一）自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名,、年齡、愛好,、特長,、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,，要講得簡練、生動(dòng),、精彩,，令人難忘。

（二）競(jìng)選班干部,，每個(gè)學(xué)生都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí),。

（三）給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生來到初一（1）班學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求：

1,、營造家的氛圍,。

（1）學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長,?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來,。

（2）設(shè)立圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

（3）寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬,。

2、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí),。

在軍訓(xùn)的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),，還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí),。

特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧,、健康。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國,、愛心給社會(huì)、誠心給朋友、孝心給父母,、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章——“天下興亡，我的責(zé)任”,、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動(dòng)要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表揚(yáng),。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。

1、規(guī)范早讀,、自習(xí)課,、晚自修的紀(jì)律。

早讀：在老師到來之前,，聽寫英語單詞,，每天十個(gè)，由英語課代表負(fù)責(zé)組織,。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，鞏固知識(shí),，注重能力的培養(yǎng)、提高,。

2,、力爭(zhēng)在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜、齊,、要站挺,、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。

3,、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好教學(xué)工作計(jì)劃。

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每周的先進(jìn)組,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì),，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織，講題,，聽寫,，默寫。這樣,，既鍛煉了能力,，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動(dòng),，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì),、大合唱等等,，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！我們還成立了足球隊(duì),、籃球隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩,！

特色之四：注重師生的情感交流,。

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走近學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的周記,，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并還給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,，對(duì)工作要投入，認(rèn)真,，負(fù)責(zé),。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評(píng)語。現(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了,，而且，他們的周記也寫的越來越好了,。利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想,，了解情況；利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,、交流,；學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他,，送鮮花,；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理,，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了,，我會(huì)給他們講故事，讀文章來使他們感悟,，使他們懂得友誼的珍貴,；罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動(dòng),。

我和學(xué)生之間,，有三個(gè)共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好,；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅,；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長,。

特色之五：和家長成為朋友,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會(huì)上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣，這愛是無法代替的,，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L落后了,，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長都是很愛自己的孩子的,，那么,，什么是愛呢？愛,，就是共同感受,，共同分享，共同成長,?！蔽乙蠹议L和孩子定一個(gè)共同成長的計(jì)劃：每個(gè)家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望,。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體,，更到位,。收到信以后，我給每個(gè)家長打了電話,，交換了意見,，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。在我們班進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),，我把《天下興亡,，我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個(gè)家長，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感,，這樣的活動(dòng)使家長受到了很大的教育,，他們和孩子近了,，他們共同成長了。在軍訓(xùn)的時(shí)候,，我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫一封信,，由我貼好郵票親自寄出，作為特殊的禮物送給家長,。

第二次家長會(huì),，是學(xué)生和家長一起開的，我們是以班會(huì)的形式開的,，會(huì)議的主題是：心靈溝通,。

我把這次會(huì)議交給學(xué)生自己去策劃，安排,，主持,。

1、班干部發(fā)言,，總結(jié)期中考試,。

2、家長代表發(fā)言,。

3,、學(xué)生對(duì)家長說的一句心理話。

4,、學(xué)生代表講話,，并提出自己生活中難以解決的問題同家長交流。

6,、主持人建議：讓同學(xué)們拉著父母的手,，走出教室，走回家,，走向未來,。

家長會(huì)后，一個(gè)家長告訴我,，她很感謝這次班會(huì),，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時(shí),，學(xué)生用真誠打動(dòng)了父母,，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了,。家長對(duì)我也越來越信任了，家里的事情,，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助,。

當(dāng)班主任工作很累,，事情很多，很操心,，有的時(shí)候不會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的,！

初中班主任期末工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動(dòng),，xx完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的,，按部就班的上好課和晚自習(xí),，xx的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1.班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2.個(gè)別談心,，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率,。

3.尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

四,、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步,。

五、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡所能，取得總分第四名的好成績,。

在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動(dòng)中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十二

時(shí)光如流水,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期快結(jié)束了,。以下是本站小編為您整理初中班主任學(xué)期末工作總結(jié),供您參考，希望對(duì)你有所幫助,，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看,。

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了，想想這一學(xué)期,，自己付出了很多,，回報(bào)了很多，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，獲得很好的成績,，為了更好的帶好這個(gè)班，現(xiàn)將這一學(xué)期以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格,，善于進(jìn)行“換位思考”,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo),、表揚(yáng),、鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對(duì)班主任產(chǎn)生一種親切感,。班主任的信任能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。

二,、多賞識(shí)學(xué)生,，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)助學(xué)生走向成功之路

學(xué)生是渴望賞識(shí)的，很難想象一個(gè)成天被挑剔的人,，會(huì)不垂頭喪氣,，會(huì)有成就感，會(huì)充滿信心,。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。所以班主任應(yīng)該多給學(xué)生一點(diǎn)笑臉,，多給一點(diǎn)贊揚(yáng),，讓學(xué)生在自信中成長!

三、民主地處理問題,，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利

教育學(xué)生實(shí)質(zhì)上就是要告訴學(xué)生哪里做的對(duì),，哪里做的不對(duì)!如果學(xué)生已然知錯(cuò)，就不需要再教育了,。為了更好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題,，班主任可以先讓學(xué)生為自己“辯護(hù)”，這樣可以避免未弄清楚狀況就下結(jié)論,，使得學(xué)生感覺受到委屈,，表面應(yīng)付，心里不服,。也容易贏得學(xué)生,，使他們樂于與你交流，便于問題的解決!

四,、看準(zhǔn)機(jī)會(huì),，選擇最佳時(shí)機(jī),，進(jìn)行思想教育

在實(shí)際的教育工作中,，只要班主任在與學(xué)生的交往中注意調(diào)查研究,，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律，善于捕捉教育時(shí)機(jī),，教育工作就會(huì)更加主動(dòng),、有效。尤其對(duì)后進(jìn)生來說更為重要,。

1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”,。對(duì)后進(jìn)生來說,，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。班主任不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī),。

2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī),。在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí),，班主任要耐心等待，當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來時(shí),，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,，因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受,，教育效果最佳,。

五、優(yōu)等生更需要鼓勵(lì),，更需要管理

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對(duì)一個(gè)班級(jí)來講是重中之重,，在做好這一工作的同時(shí)，優(yōu)等生的教育鼓勵(lì)工作同樣也不能忽視,，優(yōu)等生教育好了,，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你就會(huì)為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生贏取更多的`時(shí)間,，同時(shí)也有助于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成!在5班的管理上,，我更多地將工作重心放在了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，以至于一些優(yōu)等生并沒有真正的抓住,，成績起伏不定!同時(shí),，優(yōu)等生的教育管理要比對(duì)后進(jìn)生的管理難度更大,，這些學(xué)生多多少少都有一些壞毛病，而且這些人往往最不能理解老師的付出,，不懂得感恩!抓不住這些學(xué)生,，對(duì)我們整個(gè)班級(jí)都是不利的。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取更大的成績,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十三

我具有良好的工作作風(fēng),，人格品質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，熱愛教育事業(yè),，支持堅(jiān)定正確的政治方向,，堅(jiān)持國家的教育方針，敬崗愛業(yè),，滿腔熱忱地做好教育工作,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以身嚴(yán)格治學(xué),，嚴(yán)格自律,，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心,，高尚的思想,，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)的精神,。謙虛好學(xué)，力爭(zhēng)使自己適應(yīng)教育的發(fā)展,，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者,。

1、科學(xué),、合理制定班主任工作計(jì)劃,，并嚴(yán)格實(shí)行,。

2、通過主題班會(huì),，掃墓,，參觀科技展覽，參觀戒毒所,，與學(xué)生,。

談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀,，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題,。

3,、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。如遵守紀(jì)律,、秩序,、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣,。

4,、通過辯論賽、班會(huì),、文藝晚會(huì),，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，協(xié)調(diào)能力,，參與意識(shí)等,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

5,、針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，差異，采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

6、在教育和管理工作中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理,。

7,、溝通各科任教師,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展,。

8、主動(dòng)探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動(dòng)活潑的形式,，引導(dǎo)學(xué)生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,，努力做到春風(fēng)化雨，潛移默化,。

9,、努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面，盡力形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

本學(xué)年我還擔(dān)任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級(jí)的物理活動(dòng)教學(xué)工作,。積極參加班主任會(huì)議、教研活動(dòng),、校會(huì)等各種會(huì)議,，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查學(xué)生宿舍,，召開班會(huì),，班委會(huì)，住校生會(huì),，組織完成學(xué)校各種活動(dòng),，及時(shí)找學(xué)生談話，家訪,，學(xué)生請(qǐng)假做到需由家長簽名或打電話,，有序進(jìn)行日常管理等等，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料,，不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)，提高自己的管理水平,。

通過一年努力工作,，使學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛,，努力學(xué)習(xí),，極大部分同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，操行評(píng)定月月優(yōu)秀率很高,，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲潔凈杯第三名),，學(xué)生全面發(fā)展，男生藍(lán)球隊(duì)獲高一年級(jí)第二名,，足球賽獲第二名,，卡拉ok賽,，跳舞機(jī)比賽等等都有同學(xué)獲獎(jiǎng)，住校生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律,。學(xué)生受到科任教師,，宿管員和校醫(yī)的表揚(yáng)。本學(xué)期期末考物理,、數(shù)學(xué),、英語、政治,、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正,。

我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔(dān)好這分重任,，還需不斷學(xué)習(xí),，不斷豐富自身的常識(shí)和修養(yǎng)，我會(huì)努力,，爭(zhēng)取做得更好,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一,、培養(yǎng)良好的班集體,。

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè),。

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長負(fù)責(zé)記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng),。

進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積極引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；眨淮┩闲?，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕，班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性。

為此,，我先后開過多次主題班會(huì),，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦過語文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說成語故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好。

二,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重,。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好,。

俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞,?！备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后，我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

三,、“三位一體”的互促法。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得_題去多想想方法,，特別是像我們這樣的青年教師,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十五

時(shí)光似白駒過隙一般，至下學(xué)期在這個(gè)不算炎熱的夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了,。通過這一學(xué)期全體任課老師與學(xué)生的共同努力,，2014級(jí)4班的班風(fēng)更加純潔優(yōu)良，學(xué)風(fēng)也更加積極向上,。在這一次的期末統(tǒng)考中,，4班繼續(xù)保持了上學(xué)期以來的優(yōu)勢(shì)，名列年級(jí)第一名,。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)并獲得多項(xiàng)殊榮,。但是,，優(yōu)點(diǎn)更加突出的同時(shí),，學(xué)生身上的缺點(diǎn)也更暴露，老師管理的難度加大了很多,?？傊煽儊碇灰祝瑔栴}也十分明顯,。為了更好的搞好班級(jí)管理,，現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,。

初中階段正是學(xué)生學(xué)知識(shí),，長身體，形成獨(dú)立人格和健全價(jià)值觀的重要時(shí)期,。讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，讓他們明確是非判斷的正確標(biāo)準(zhǔn),，讓他們懂得在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會(huì)一直保持進(jìn)步,，才能在未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開展愛國、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

二,、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)業(yè)水平,。

結(jié)合本班實(shí)際情況,，狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律,，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：

教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作,。

(1)對(duì)于后進(jìn)生,。我首先找他們談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法,、以及存在的問題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),，幫助后進(jìn)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

三,、開展多項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

班級(jí)工作,，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，一方面嬌生慣養(yǎng),、自制能力差,，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，供他們充分展示自己的個(gè)性,。集體的力量是無限的.集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育,，存在的安全隱患,，班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排,，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等,同時(shí),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班都取得了比較好的成績,。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成.。重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,。

四、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)管理力度,，保持良好班風(fēng),。

在班級(jí)管理中，我運(yùn)用了生本的教育理念,。競(jìng)選班委,、人人有份。班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部,，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工,，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生,。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位,，先選定自己所競(jìng)選的職位，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說,，并回答同學(xué),、老師的提問，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委,。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí)、平等意識(shí)和參與意識(shí),。但是作為初一的學(xué)生來說,，大多依賴性強(qiáng)，膽小內(nèi)向,，沒有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自信心,。所以班主任不僅要鼓勵(lì)他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我,、超越自我,，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選，即使失敗也是正常的,。對(duì)某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥,，最后正式實(shí)施競(jìng)選。做好了充分的準(zhǔn)備工作,，競(jìng)選活動(dòng)就可以開展得順利有效,，非常成功。在這樣的活動(dòng)中,，學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的主人,，做主人的感覺真好。

五,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。

一個(gè)人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力.學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育.因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動(dòng)力.他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力.。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期即將結(jié)束,，伏案沉思,，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把半年來作為中學(xué)班主任工作中的成績和不足小結(jié)如下：

自主成長：

教好書是育好人的前提,。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,，我不斷地給自己充電,，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí),。俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害,，不教不管會(huì)變壞,。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

通過學(xué)習(xí)讓我知道教師職業(yè)的內(nèi)在魅力,，首先在于它是人與人之間心靈的交流,、智慧的對(duì)話,、生命的呼喚，是一種能體驗(yàn)成功,、成長與歡樂——孩子的成長與自己的成長,，使我在付出的過程中體驗(yàn)收獲，體驗(yàn)歡樂,。有了這樣的觀念,，我不再感到疲憊，不再感到困惑,，并堅(jiān)定了信念,，樂觀地,、全身心地投入到熱愛的工作中去,。“微笑面對(duì)每一天,?！边@句話成為我的座右銘，催我奮進(jìn),，同時(shí)也使我收獲了更多的快樂,。

在一年中，和兩位優(yōu)秀班主任共同探討班主任工作中出現(xiàn)的問題,，使我對(duì)怎樣來管理班級(jí)有了更新的認(rèn)識(shí),，我的教育教學(xué)技能也有了提高。更讓我認(rèn)識(shí)到?jīng)]有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的老師,，每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著潛能，都有自己的閃光點(diǎn),，那就要看我們的教師如何使這“星星之火燎原”,。

班級(jí)管理：

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政,，有服務(wù)同學(xué),，鍛煉自己，表現(xiàn)自己,，提高自己的機(jī)會(huì),。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生,，班級(jí)的變化，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長,。

什么是真正的自主管理?是不是有了一套系統(tǒng)的加減分措施就足矣?我從《第56號(hào)教室的奇跡中》找尋到了答案——第56號(hào)教室之所以能創(chuàng)造奇跡,，它不是擁有了什么特殊的東西，而是因?yàn)樗錆M了“信任”,。

在56號(hào)教室里孩子沒有恐懼,，沒有壓力，惟有信任與快樂,。這學(xué)期,，我也像雷夫·艾斯奎斯老師一樣，實(shí)行著這樣的奇跡,。每個(gè)學(xué)生在開學(xué)第一天都會(huì)申請(qǐng)一份工作,。工作單上有教室管理員(主要分管打掃衛(wèi)生的工作)、銀行管理員,、衛(wèi)生工具管理員,、辦公室信差、警察等各種職業(yè),。每份工作的工資根據(jù)工作的分工不同也有一定的差異,。比如說衛(wèi)生工作，以往孩子只喜歡挑選簡單易做的擦黑板,、送垃圾等工作,，而掃地的工作無人問津，現(xiàn)在根據(jù)工作難度的不同,，設(shè)定了不同的工資,，孩子的勞動(dòng)積極性高漲，問題迎刃而解,。如各項(xiàng)工作完成到位,，順利領(lǐng)取勞動(dòng)所得，相反沒有按要求做到,，就會(huì)收到罰單,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十七

有人說：一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?！币虼耍鳛橐幻嘀魅?，首先應(yīng)該是愛孩子,。對(duì)全班學(xué)生，無論他是出生于什么樣的家庭背景,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁，愛得公正,。班主任一定要博愛,，不能偏愛；師愛不應(yīng)只是優(yōu)秀學(xué)生的專利,，對(duì)那些“壞”學(xué)生更要給予關(guān)愛,！否則愛會(huì)變成一種傷害！

對(duì)于十三四歲的初中生來說,，正是他們好動(dòng),、好玩，稚氣未脫的年紀(jì),。因此對(duì)于一些童趣十足、無傷大雅的言行舉止,，班主任可以用一種“慈父慈母”般的眼光去欣賞他們的調(diào)皮可愛之處,，去寬容他們的小小的過錯(cuò)。即使他們違反了紀(jì)律,，在批評(píng)時(shí),，也要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，要讓學(xué)生明白：老師是因?yàn)閻圩o(hù)你和班級(jí),，才嚴(yán)格要求的，這樣,，學(xué)生理解了老師的良苦用心,，就不會(huì)覺得“良藥”苦口，“忠言”逆耳,。

有人說班主任是世界上“最小的主任”,，班級(jí)大至教育教育學(xué)工作，小至地面衛(wèi)生,、粉筆之類雞毛蒜皮的小事,，班主任都要操心。所以為了管理好班級(jí)，班主任一定要細(xì)心,，要不厭其煩,，不厭其細(xì)，時(shí)時(shí)抓,，細(xì)細(xì)抓,。

班主任平時(shí)要做到“四多”，即“多觀察,、多交流,、多鼓勵(lì)、多聯(lián)系”,。平時(shí),，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、表現(xiàn),；多與學(xué)生交流、談心,，了解他們的興趣愛好,，喜怒哀樂；關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)鼓勵(lì),、表揚(yáng)；多聯(lián)系家長,，了解學(xué)生的家庭情況,。這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教,。

班級(jí)管理,，不是一蹴而就，一勞永逸的事,。對(duì)于我們學(xué)校這樣的生源狀況,，班主任的相當(dāng)精力要用來教育和轉(zhuǎn)化班級(jí)的雙差生上。班主任對(duì)他們不僅要施以愛心,、施以細(xì)心,，更應(yīng)施以耐心。面對(duì)班級(jí)近一半的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)勿以考試分?jǐn)?shù)論英雄,，要面對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是的去分析,，去尋找對(duì)策,。哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物,，是一種成功的感覺。做了一點(diǎn)事的人,，無論事情大小,，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂，便會(huì)渴望再次成功的光榮”,。所以,，平時(shí)班主任要千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生獲得成功，細(xì)心注意他哪怕是非常微小的進(jìn)步和成功,，都應(yīng)及時(shí)給予恰到好處的表揚(yáng)和鼓勵(lì),。