心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

當(dāng)我們經(jīng)過反思,，有了新的啟發(fā)時(shí),，就十分有必須要寫一篇心得體會 ,，這樣就可以通過不斷總結(jié) 。以下小編在這給大家整理了一些教育培訓(xùn)心得體會,，希望對大家有幫助,！

x月下旬我參加了省電教館舉辦的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班，通過為期一周的學(xué)習(xí),，使得我平時(shí)教學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)碎片,，得到系統(tǒng)化、理論的升華，現(xiàn)就聯(lián)系平時(shí)在現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合過程中的一些實(shí)踐所得,，談以下幾點(diǎn)粗淺的體會,，僅與同仁共勉：

人類進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,，越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式,。信息的獲取、分析,、處理,、應(yīng)用的能力逐漸作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化,，對教師的要求也不斷提高,，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，為了適應(yīng)工作的需要,，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高,，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要,。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求,，也是增強(qiáng)綜合國力的一個(gè)重要組成部分,，對于中小學(xué)教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢,，自然現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合也成為教育工作者探索的重大課題,。

一、整合與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之間的關(guān)系,。

很多一線教師認(rèn)為運(yùn)用整合資源上課與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)格格不入,。無可非議，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)因其固有的弱點(diǎn)而經(jīng)常遭致批評,。但是,，課堂教學(xué)無論在現(xiàn)在還是在將來都仍然會是學(xué)校教學(xué)活動的主要方式。利用現(xiàn)代教育技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)改革的一條重要思路?，F(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合,，不是把現(xiàn)代教育技術(shù)僅僅作為輔導(dǎo)教或輔導(dǎo)學(xué)的工具，而是強(qiáng)調(diào)要利用信息技術(shù)建構(gòu)一種新型的教學(xué)環(huán)境,，以實(shí)現(xiàn)能支持自主探索,、多重交互、情境創(chuàng)設(shè),、合作學(xué)習(xí),、資源共享等方面要求的學(xué)習(xí)方式，從而把學(xué)生的主動性、積極情充分調(diào)動起來,，使課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本改變,，學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)也就真正落到了實(shí)處。從這個(gè)意義上講,，整合并不是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的全盤否定,，而是要改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中“教師主宰課堂，學(xué)生被動接受知識”的狀態(tài),，是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化,。

二、明確整合的目的,。

眾所周知,，每一節(jié)課都有一定的教學(xué)目標(biāo)。圍繞教學(xué)目標(biāo),，授課教師在進(jìn)行學(xué)科整合的教學(xué)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)密切注意教師、學(xué)生,、教材,、教學(xué)媒體的地位與作用，片面強(qiáng)調(diào)以“學(xué)生樂學(xué)”為中心,，盲目運(yùn)用豐富的媒體資源來博得學(xué)生一笑，而忽視既定的教學(xué)目標(biāo),，這樣的整合是沒有意義的,。我校每學(xué)期都要開展聽、評課活動,，所聽的課全都是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合課,。其基本模式大都是：課前授課教師搜集整理了大量文字、圖片和音像資料,，制成多媒體演示文稿,，并拷貝到多媒體電腦里（稱作“資料庫”），也做了課件保存在教師機(jī)中,，可謂是運(yùn)用了不少現(xiàn)代教育技術(shù)手段來準(zhǔn)備這節(jié)課,。然而45分鐘時(shí)間大部分仍然是老師在控制，其教學(xué)過程依然是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。雖然這些課有精心設(shè)計(jì)的課件,，有豐富的媒體資源，也有轟轟烈烈的小組討論,，更有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境……課堂氣氛十分活躍,。但是，這些課自始至終都被老師那只無形的指揮棒操縱著，計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段只在其中偶爾充當(dāng)演示或做練習(xí)的工具,，并沒有讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)來自主探究或協(xié)作交流。學(xué)生的地位沒有得到實(shí)質(zhì)性改變,，仍然是消極,、被動的接受。這樣的課并沒有進(jìn)行真正意義上的整合,，至多只能算是淺層次上的信息組合,。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合課必須明確教學(xué)目標(biāo),，并緊密圍繞目標(biāo)組織課堂教學(xué),。

三、整合要遵循一定的教學(xué)模式,。

傳統(tǒng)的教學(xué)系統(tǒng)是由教師,、學(xué)生和教材這三個(gè)要素構(gòu)成的，在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下還要再增加一個(gè)教學(xué)媒體要素,。既然是一個(gè)教學(xué)系統(tǒng),，幾個(gè)要素就不是簡單地、孤立地拼湊在一起,，而是彼此相互聯(lián)系,、相互作用而形成的有機(jī)整體。但這并不意味著信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合就必須要遵循一定的教學(xué)模式,。因?yàn)檎仙婕暗膯栴}很多,，如：學(xué)科間的差別、資源的性質(zhì),、設(shè)備的性能,、教師的素質(zhì)、學(xué)生的水平等等,，你不可能也沒有必要按照某一固定模式來進(jìn)行整合,。如果根據(jù)某一學(xué)科的性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)提出現(xiàn)代教育技術(shù)與該學(xué)科整合的一個(gè)基本教學(xué)模式。那么隨之而來的將是所有有關(guān)該學(xué)科的研究課,、觀摩課,、評優(yōu)課等都千篇一律地按照這一模式來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，無情境想辦法捏造情境,，沒有協(xié)作內(nèi)容搞個(gè)游戲活動也說成是協(xié)作學(xué)習(xí)……,。這樣的教學(xué)模式即沒有科學(xué)性，也沒有實(shí)用性,，更缺乏針對性,。生搬硬套,，只會束縛教師的手腳，對教學(xué)的改革和創(chuàng)新也極為不利,。因此,，整合沒有固定模式可循，只能是仁者見仁,，智者見智,。

我們參加了市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)，通過看專家學(xué)者的上課課件,，通過與其他教師同行學(xué)習(xí),、討論，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育的觀念,，收獲良多。下面談?wù)勎覍Ρ敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會：

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的.過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會得到的回報(bào),。

3、以身作則,，為人師表

在日常教學(xué)實(shí)踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何,？”“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我作為一名教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。

通過《教育技術(shù)能力教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用是時(shí)代發(fā)展的要求，是信息教育技術(shù)前進(jìn)與變革的需要,，它有利于提高課堂教學(xué)效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估...

信息時(shí)代對教育提出了挑戰(zhàn),，也對教師提出了新的要求,。教師要適應(yīng)這種要求，肩負(fù)起推動教育改革,、為國家和社會培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的歷史重任,，就必須清醒地認(rèn)識到除了掌握本學(xué)科的專業(yè)知識外，還必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論和使用方法,。新課程改革強(qiáng)調(diào)教師要改變教學(xué)方式,，現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的運(yùn)用能幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革，可充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，增加教學(xué)的直觀性,，從而提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量與效率。

通過__天的《教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,。在過去的教學(xué)過程中，教師是知識的傳播者,，而在未來教育中教師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計(jì)者,、組織者、幫助者和品德的示范者等,。教師既是學(xué)生的長者,、引路人，又是朋友,、伙伴,。在現(xiàn)代和未來的教育中，教育不再是指學(xué)校教育,，它包含家庭教育和社會教育,，教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會,。同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,，知識不斷更新，學(xué)生在學(xué)校獲取的知識,、技能不可能滿足學(xué)生終生的需要,，因此教師必須樹立終身教育思想,，認(rèn)識到學(xué)校教育的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的知識，更要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，掌握不斷獲取知識,、加工信息的能力，保持強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)動機(jī),，使學(xué)生終身受益,。

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和在教育領(lǐng)域的引入，在要求教師掌握這些新技術(shù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)媒體具有無比的優(yōu)越性，增加了教學(xué)法直觀性?，F(xiàn)代教育技術(shù)媒體運(yùn)用于課堂教學(xué),，以其直觀可視，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使抽象變得更加形象,，顯示了與傳統(tǒng)教學(xué)手段炯然各異的優(yōu)勢。

現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用,，對于教師來說,，是教學(xué)方法方式的改革。教師只須根據(jù)課程內(nèi)容,，有針對性地選擇適合于課堂教學(xué)的課件,，課前在網(wǎng)上多使用“拿來主義”，將已有的東西用于自己的教學(xué),，只要便于學(xué)生理解與掌握,，就應(yīng)該說是所需的；如此一來,，教師減少了因?qū)W校要求必須使用多媒體或課件教學(xué),，而免去自制課件所需大量時(shí)間，從而間接地減輕了工作量,，把更多精力放在教學(xué)研究之中,，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。如此的優(yōu)勢,，對于教育教學(xué)和教師來說,，無疑是有益的。現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的使用,，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，激發(fā)創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)效果,。

現(xiàn)代教育技術(shù)的使用,，能幫助學(xué)生加深理解、豐富想象、減輕學(xué)習(xí)難度,。如在教學(xué)分?jǐn)?shù)“平均分”的概念時(shí),，使用已有課件可將一個(gè)圓分成所需的平均份數(shù)，簡單明了,、直觀形象,，很容易便于理解和掌握。同時(shí),，學(xué)生對計(jì)算機(jī)上的圖形能根據(jù)其運(yùn)動而展開豐富聯(lián)想,，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學(xué)生喜歡運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上的課,，容易接受新知識,，便于學(xué)習(xí)的提高。

通過《教育技術(shù)能力教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用是時(shí)代發(fā)展的要求,，是信息教育技術(shù)前進(jìn)與變革的需要。它有利于提高課堂教學(xué)效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學(xué)中我會積極使用現(xiàn)代教育技術(shù),，整合教育資源,。為造就新一代人才而努力。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，多媒體教學(xué)成為活躍課堂,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而,，對于我們教師而言,，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。在與同行的相互學(xué)習(xí),、交流中,，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性,。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴,、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來,。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。在新課程改革的形勢下,，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,，提高課堂教學(xué)效果,，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短期培訓(xùn),，我深深體會到：

一,、信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天,，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上,，要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷充實(shí)自己。現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識,。因而,，教師必須有一種超前意識。

二,、當(dāng)今社會對于教師的要求提升

一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織,、運(yùn)用,；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

三、掌握計(jì)算機(jī)操作技能,，也是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素,。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。我會在今后的工作中,，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué),，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù).

通過為期兩個(gè)月的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，受益非淺,。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與管理博客、教育技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)教堂資源的檢索與管理,、數(shù)字音頻編輯技術(shù)、用flash制作動畫,、多媒體教學(xué)演示文稿的制作,、利用frontpage創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站、學(xué)生信息管理技術(shù),、教學(xué)中的信息交流技術(shù),、多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)各專題的學(xué)習(xí),，這一教學(xué)活動實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享,，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流，提高的教學(xué)效率,，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高,。同時(shí)，也為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫,。

通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念,。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù),。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù),。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂,。教育技術(shù)的有效運(yùn)用,，是要在先進(jìn)的教育思想,、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起,，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中,，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想,，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭,。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證,。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了,，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷積累，不斷發(fā)展,。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn),。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

我校組織全校新一輪高一教師參加了國培計(jì)劃遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。雖然天氣炎熱,，而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場，學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻,，記錄筆記,。

這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致,，有專家對教材的精彩解讀和分析,；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談,。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計(jì)劃的高中英語教師培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)，讓我們來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家,、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座,，傾聽他們對英語教學(xué)的理解，感悟他們的英語教育方法等,。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫,，但卻帶給了我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新,。給我提供了一次很好的充電機(jī)會,。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的文化大餐。

如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實(shí)施》,，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū),，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅要ji發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題,、營造交際的氛圍,，還要讓學(xué)生能交際（也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體），創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景,、提供典型案例,、設(shè)計(jì)問題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向,。

魯子問老師的《門道與熱鬧》,，指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū)，要求我們明確重點(diǎn),，突出意識,，處理關(guān)系，落實(shí)環(huán)節(jié)教給我們行之有效的方法,，避免我們以后走岐路我深深感悟到：英語的課堂應(yīng)是充滿色彩,、充滿詩意、充滿生命力的課堂,；同時(shí)又是有實(shí)效的課堂,。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，我們不僅聆聽專家的講座,，以及對我們作業(yè)的點(diǎn)評,，而且學(xué)員之間的互動交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。

在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的相長,，這對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

我覺得這次培訓(xùn)是非常有效的,，是一次對自己教育潛意識結(jié)構(gòu)的深層改造,，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

第一段：介紹新學(xué)教育培訓(xùn)的背景和目標(biāo)（200字）

新學(xué)教育培訓(xùn)是一家致力于提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的教育機(jī)構(gòu),。其目標(biāo)是通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助學(xué)生充分發(fā)揮自身潛力，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),。在過去的兩個(gè)月里,，我參加了新學(xué)教育培訓(xùn)的課程,，并有幸與一些優(yōu)秀的教育專家和老師進(jìn)行了親密的交流和合作,。在這個(gè)過程中，我不僅僅提升了自己的學(xué)習(xí)能力,，也收獲了不少寶貴的心得體會,。

第二段：新學(xué)教育培訓(xùn)的創(chuàng)新教學(xué)方法（200字）

新學(xué)教育培訓(xùn)采用了一系列創(chuàng)新的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí),、任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)和個(gè)性化輔導(dǎo)等,。通過小組合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會了與他人合作,，尊重他人意見,，并通過共同努力取得更好的學(xué)習(xí)成果,。任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)使我能夠從實(shí)際問題出發(fā)，通過解決問題的過程來提高自己的思考和解決問題的能力,。個(gè)性化輔導(dǎo)則是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，提供量身定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,，提高了我的學(xué)習(xí)效果,。

第三段：新學(xué)教育培訓(xùn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃（200字）

在新學(xué)教育培訓(xùn)的課程中，我發(fā)現(xiàn)他們非常注重個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,。每個(gè)學(xué)生都會進(jìn)行一次全面的學(xué)習(xí)評估,，然后根據(jù)評估結(jié)果制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些學(xué)習(xí)計(jì)劃包括了學(xué)科知識的學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面。通過這些個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的指導(dǎo),，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高,。我學(xué)會了利用時(shí)間管理技巧來合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí),，我還學(xué)習(xí)了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，如閱讀理解技巧,、記憶方法等,，這些都對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

第四段：與教育專家和老師的交流和合作（200字）

在新學(xué)教育培訓(xùn)的課程中,，我有幸與一些優(yōu)秀的教育專家和老師進(jìn)行了親密的交流和合作,。他們豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識給予了我很大的幫助和啟發(fā)。通過與他們的交流,，我了解到了學(xué)習(xí)過程中的一些常見問題及其解決方法,，如集中注意力、提高記憶力等,。同時(shí),，教育專家和老師還分享了一些提升學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這對我在提高自己的學(xué)習(xí)能力方面有著重要的指導(dǎo)作用,。

第五段：總結(jié)新學(xué)教育培訓(xùn)的價(jià)值和對我的影響（200字）

新學(xué)教育培訓(xùn)以其創(chuàng)新的教學(xué)方法,、個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和與教育專家和老師的交流與合作，為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺,。在這里,，我不僅提升了自己的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)小組合作,，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和尊重他人,，通過任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)，我提高了自己的解決問題的能力,，通過個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。新學(xué)教育培訓(xùn)的這些價(jià)值和對我個(gè)人的影響將成為我未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要基礎(chǔ),，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

隨著教育的發(fā)展,，入學(xué)教育培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要組成部分,。作為新一代學(xué)子，我有幸參加了一次入學(xué)教育培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中,，我有了很多的收獲和體會。

首先,，入學(xué)教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性,。在培訓(xùn)中，我們接觸到了很多新的知識和技能,，如學(xué)習(xí)方法,、管理技巧等,。這些都對我們今后的學(xué)習(xí)生活有很大的幫助,。通過培訓(xùn)，我意識到只有不斷地學(xué)習(xí),，才能不斷地進(jìn)步,。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能贏得未來,。

其次，入學(xué)教育培訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在培訓(xùn)中,，我們要和其他同學(xué)一起完成一系列的任務(wù)，這其中就要求我們要相互配合,，相互支持,。通過與團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見,，學(xué)會了尊重他人的想法，學(xué)會了以合作的方式解決問題。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高效率,，還能夠培養(yǎng)我們的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神,。

另外，入學(xué)教育培訓(xùn)還讓我學(xué)會了如何與他人溝通,。在培訓(xùn)過程中,，我們需要和其他同學(xué)進(jìn)行交流和合作。通過與他人的交流,，我學(xué)到了如何表達(dá)自己的想法,，如何傾聽他人的觀點(diǎn)。溝通是一種藝術(shù),，只有善于溝通,，才能在團(tuán)隊(duì)中獲得更好的交流與合作。

此外,，入學(xué)教育培訓(xùn)還讓我意識到自己的不足之處,。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,，這些都考驗(yàn)著我們的能力和意志力,。通過和其他同學(xué)的比較，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足,，如溝通能力,、解決問題的能力等。通過這次培訓(xùn),，我明白了只有正視自己的不足,，才能更好地提高自己。

總的來說,，入學(xué)教育培訓(xùn)讓我有了很多的收獲和體會,。學(xué)習(xí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,、溝通能力的培養(yǎng)以及正視自己的不足,，這些都是我從培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信,，通過這次培訓(xùn),，我將能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮自己的能力和潛力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。感謝入學(xué)教育培訓(xùn)給我?guī)淼倪@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,！

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

第一段：導(dǎo)言（100字）

在當(dāng)今這個(gè)競爭激烈的社會，教育對于每個(gè)家庭都是至關(guān)重要的,。作為家長,，母親在孩子的教育中扮演著重要的角色,。然而，母親是否具備良好的教育理念和正確的教育方法,，卻是有待思考和學(xué)習(xí)的,。最近，我參加了一次母子教育培訓(xùn),，從中我深刻體會到了教育觀念的重要性以及正確教育方法的力量,。

第二段：教育觀念的重要性（200字）

培訓(xùn)過程中，我們學(xué)到了教育觀念的重要性,。每個(gè)人都有自己的教育觀念,，這些觀念會在孩子的成長過程中潛移默化地影響著他們。然而,，有的母親在教育孩子時(shí)存在一些不正確的觀念,，比如只重視書本知識而忽視思維能力的培養(yǎng)，或者只關(guān)注孩子的成績而忽視其興趣和個(gè)性的發(fā)展,。這些觀念將限制孩子的發(fā)展?jié)摿?，缺乏全面發(fā)展的培養(yǎng)。因此,，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注自己的教育觀念,，不斷思考和學(xué)習(xí)，以更科學(xué)的方式教育孩子,。

第三段：正確的教育方法的力量（300字）

在培訓(xùn)中,，我們學(xué)到了一些正確的教育方法。與傳統(tǒng)的純講授式教育不同,，正確的教育方法應(yīng)該是啟發(fā)式和親子式的,。通過激發(fā)孩子的興趣和主動性，讓他們在學(xué)習(xí)中保持積極主動的態(tài)度,。同時(shí),，親子教育也是非常重要的，父母與孩子之間的溝通和信任是培養(yǎng)孩子良好品德和積極人格的基礎(chǔ),。在培訓(xùn)中,，我們還學(xué)到了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，以及如何進(jìn)行科學(xué)的評估和反饋,。這些教育方法的運(yùn)用將有力地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

第四段：小結(jié)（200字）

通過這次母子教育培訓(xùn)，我深深認(rèn)識到了教育觀念和方法的重要性,。作為一個(gè)母親,，我將更加關(guān)注孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的思維能力和動手能力,，而不僅僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績,。我也將更加注重與孩子的親子溝通,，建立良好的家庭教育氛圍。同時(shí),，我將制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),，定期進(jìn)行評估和反饋,，幫助孩子不斷提升自己,。相信這些改變將對孩子的教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第五段：展望（200字）

母子教育培訓(xùn)只是一個(gè)開始,，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐更多的教育知識和方法,，以更好地教育孩子。我計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)課程,，了解更多的思維培養(yǎng)和興趣發(fā)展的方法,。同時(shí)，我也會積極參與和孩子的互動,，關(guān)注他們的成長和需求,，為他們提供更全面的幫助和支持。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力,，我能夠成為一個(gè)更好的母親，給孩子們帶來更好的教育和未來,。

總結(jié)（100字）

通過這次母子教育培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到了教育觀念和正確的教育方法對于孩子成長的重要性。我將積極應(yīng)用所學(xué)知識,，注重培養(yǎng)孩子的思維能力和個(gè)性發(fā)展,，加強(qiáng)與孩子的互動和溝通。同時(shí),，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的教育知識和方法,，以更好地引導(dǎo)孩子的成長。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

教育培訓(xùn)是人們提升自身能力和獲得新知識的重要途徑,。在參與辦教育培訓(xùn)的過程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。接下來,，我將分享一下我對教育培訓(xùn)的心得體會,。

首先，了解個(gè)人需求是參與教育培訓(xùn)的第一步,。在決定參與教育培訓(xùn)前,，我們應(yīng)該對自己的需求進(jìn)行思考和明確。不同的人參與教育培訓(xùn)的目的和需求是各有不同的,。比如,，有些人可能是為了提升職場能力,，有些人可能是為了充實(shí)自我，有些人可能是為了增加文化素養(yǎng),。只有對自己的需求了解清楚,，才能選擇適合自己的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，并從中獲得更大的收益,。

其次,，選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。在選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),，我們應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)研和比較,。首先，我們要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量和教學(xué)資源,，以確保能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。其次，我們要考慮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑和信譽(yù),，以確保能夠參與到一個(gè)有聲譽(yù)的機(jī)構(gòu)中,。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的地理位置,、課程設(shè)置和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是選擇的重要因素,。只有選擇了合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們才能在教育培訓(xùn)中獲得更好的學(xué)習(xí)效果,。

再次,，積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度是參與教育培訓(xùn)的關(guān)鍵。在教育培訓(xùn)中,，我們要保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,。首先，我們要對所學(xué)內(nèi)容保持濃厚的興趣和好奇心,，積極主動地思考和提問,。其次，我們要主動參與課堂討論和學(xué)習(xí)小組,，與他人進(jìn)行交流和分享,，互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步。此外,，我們還要利用課后時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，做到知識的掌握和應(yīng)用。只有保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們才能夠在教育培訓(xùn)中取得更好的學(xué)習(xí)效果,。

此外，培訓(xùn)后的拓展和實(shí)踐是教育培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),。教育培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn),，真正的學(xué)習(xí)和成長是需要在實(shí)踐中不斷拓展和深化的,。在參加完教育培訓(xùn)后，我們要將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中,，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,。比如，我們可以參與實(shí)踐項(xiàng)目,、學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)或者跟隨導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo),。通過實(shí)踐和拓展，我們可以更好地鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識,，提升自身的能力和素質(zhì),。

最后,，反思總結(jié)是教育培訓(xùn)的必要環(huán)節(jié),。在整個(gè)教育培訓(xùn)的過程中，我們要不斷反思和總結(jié),，對自己的學(xué)習(xí)效果和成長進(jìn)行評估和反饋,。首先，我們要及時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整,。其次，我們要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠做到有的放矢,。此外，我們還要向他人請教和借鑒經(jīng)驗(yàn),，以提高自己的學(xué)習(xí)效果,。通過反思總結(jié)，我們可以更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方向和方法,，不斷提升自我,。

綜上所述，辦教育培訓(xùn)需要我們了解個(gè)人需求,、選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)行拓展和實(shí)踐,，并進(jìn)行反思總結(jié),。只有在這些方面取得平衡，我們才能夠在教育培訓(xùn)中收獲更多,，提升自身的能力和素質(zhì),。教育培訓(xùn)是一個(gè)艱辛的過程，但只要我們堅(jiān)持下去,，我們一定能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢想,。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

以前說到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜,，羸弱多病的身影伏燈光下備課,、批改；拋家棄子在自己孩子病危,、痛失親人的情況下,，依然堅(jiān)持教育教學(xué)一線。不知道為什么,，每當(dāng)聽到此,，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼,。我困惑,、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎,？通過聆聽過幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報(bào)告后,，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊,，有那么多愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小,，同時(shí)我又似乎找到了一些什么,。

當(dāng)前，由于受市場大潮的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成,，往往口不擇言,，傷害了學(xué)生的自尊；因做錯(cuò)題而罰抄卷子,，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等,，做不到一視同仁,。對優(yōu)生“笑臉相迎”，對后進(jìn)生“橫眉立目”,，給學(xué)生造成極大的心理傷害,；追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見不鮮,。導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，我覺得主要有以下幾個(gè)方面：

一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通,。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷,，重者對學(xué)生體罰,。

三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心,，不會關(guān)愛學(xué)生,。

面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題,，我想講以下幾點(diǎn)：

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,。教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長,。因此教書育人不可急功近利,，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,，不顧將來,，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),，過分苛求學(xué)生的成績,，換取暫時(shí)的高分。眾所周知,，愛迪生七歲上學(xué),，因成績差退學(xué)，愛因斯坦兩歲說話,，上學(xué)智力遲鈍,，德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng),。事實(shí)表明,，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚,，先后之分,，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出,，個(gè)性是創(chuàng)造的前提,，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來加以接受,，我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等,，我們眼中就會沒有差生，只有差異,。實(shí)施有差異的教育,，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。

搞教育不能搞形式主義,，這是一種不理智的急功近利的短期行為,，因?yàn)椋瑢W(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致,，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié),。一個(gè)好老師受同學(xué)歡迎,，其實(shí)并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，給予及時(shí)的表揚(yáng),，真誠地賞識他們。我們的教師隊(duì)伍中,，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的,，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

正如陶行知先生所說“教師的最大幸福就在于培養(yǎng)能超過自己的學(xué)生”,，這就要求教師不僅要熟悉本體性知識,，也就是所學(xué)學(xué)科的知識，還要掌握條件性知識,。

教師被公認(rèn)為幸福的職業(yè),，勞動條件優(yōu)越，桃李滿天下，收獲真摯的感情,，而在這個(gè)美麗而神圣的光環(huán)背后也承受著太大的壓力,。我要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做一名幸福的教師,。

首先,，我們要樹立職業(yè)幸福感。而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是你是否感到幸?？鞓?。教師的言行對學(xué)生有很大影響，特別是對低年級學(xué)生更是如此,，在他們的心目中,，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯(cuò);是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止,，言談風(fēng)度,，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響,。我們天天面對著朝氣蓬勃的孩子,，通過每天的言傳身教，潛移默化的啟發(fā)學(xué)生智慧,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。孟子云“得天下英才而教育之”，這是教師的職業(yè)幸福感,，在以后的教學(xué)中,，要幸福自在，全身心地投入到教書育人中,。

其次，我們要調(diào)節(jié)自己的情緒,，多增加積極情緒,。三年級對于孩子是一個(gè)小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，知識的深入,，心理等小問題接踵而至,。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快。因此在平時(shí)班級管理中,，要多看學(xué)生的長處,，多給與學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，作為他的教師,，我們的幸福指數(shù)也提高了,。同時(shí)，我們要適當(dāng)?shù)尼尫艍毫?。壓力是把雙刃劍,。我們常說“壓力就是動力”，它不僅能激發(fā)我們的斗志,，有時(shí)還能起到消極作用,。我們要合理分?jǐn)倝毫ΓD(zhuǎn)憂為喜,，從不幸轉(zhuǎn)為幸福,。適時(shí)候，我們也可以換角度看問題,，使自己從煩惱,、困惑中解脫出來，有時(shí)候還要自我悅納,，尋找幸福,。工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會讓我們有許多的驚喜，幸福無處不在,，只要能帶著一顆愛心去觀察,，幸福其實(shí)就是我們身邊。正所謂“一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福,，一回頭,，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。其實(shí),，每個(gè)人都是幸福的,。只是，你的幸福,，常常在別人眼里,。幸福這座山，原本就沒有頂,、沒有頭,。你要學(xué)會走走停停，看看山嵐,、賞賞虹霓,、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到生活的滿足,?！?/p>

二,、做一名睿智的班主任

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)和新要求,。聆聽張玲玲教授的報(bào)告,，使我對班主任工作有了新的思考。

首先,，班主任要尊重信任學(xué)生,。教育無小事，事事關(guān)乎著每一位學(xué)生的情感,，當(dāng)我們足夠的信任學(xué)生時(shí),，就會有意想不到的收獲。教師一個(gè)微笑的眼神,，一句溫馨的話語,，對于學(xué)生都是莫大的信任。小學(xué)生的情感比較脆弱,，自我控制力較差,，往往遇到困難易退縮。作為教師我們更不可在孩子做錯(cuò)事時(shí)橫加指責(zé),。當(dāng)學(xué)生考試考得不理想時(shí),，我們應(yīng)該在他身邊幫著分析原因，鼓勵(lì)孩子,，給予孩子充分的信任,。

其次，我們應(yīng)該敏銳的洞察學(xué)生,。聽了報(bào)告,，猶如當(dāng)頭一棒，眼里自己的教育還存在遇到盲目,。我并沒有真正的了解我的學(xué)生們,。在班級管理上，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀況,，對于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，我一直以為是學(xué)生的個(gè)別差異。現(xiàn)在再想想,，也許從心理方面對學(xué)生進(jìn)行教育，孩子的行為會有時(shí)好轉(zhuǎn),。

另外,，我們要積極的對待學(xué)生。心理學(xué)家做了大量的心理實(shí)驗(yàn),，積極地暗示往往給予學(xué)生們無限的力量,。進(jìn)行班級管理時(shí),，我們總是要求學(xué)生不能做這個(gè)，不能做那個(gè),，可事實(shí)總是事與愿違,。我們要經(jīng)常想到學(xué)生是一位“受教育的人”他應(yīng)該享受到老師給他帶來的，慈母般的愛,，必要時(shí)給某個(gè)學(xué)生要有身體的接觸,，比如說學(xué)生的頭發(fā)散了，在教室里幫他重新扎好,，她會感到很幸福,，在其他學(xué)生面前感到很驕傲。別看我學(xué)習(xí)不好,，看老師多喜歡我,。對于成績不好的學(xué)生，我們要用正常的眼光,，去對待他,，去挖掘該學(xué)生身上其它方面的長處，比如勞動,，體育,，畫畫等，要用贊揚(yáng)的語氣跟他說話,，鼓勵(lì)他把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

在了解學(xué)生心理發(fā)展特征的基礎(chǔ)上，我們多和學(xué)生說積極性的話語,，并及時(shí)的給予積極的評價(jià),，做教育路上的有心人，勤于積累,，做一位智慧全面的班主任,。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九

教育培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的工作，無論是從個(gè)人發(fā)展還是社會進(jìn)步方面來看,，都具有不可忽視的作用,。作為一名在教育培訓(xùn)行業(yè)工作多年的人員，我一直致力于提升自身的專業(yè)能力和培訓(xùn)效果,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，下面就我個(gè)人在辦教育培訓(xùn)方面的心得體會進(jìn)行闡述,。

首先,，培訓(xùn)前的充分準(zhǔn)備工作是辦教育培訓(xùn)的第一步。在辦培訓(xùn)之前,，我會進(jìn)行大量的資料搜集和研究,，深入了解培訓(xùn)對象的背景和需求,。這樣可以準(zhǔn)確把握培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容，為培訓(xùn)活動的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ),。同時(shí),，我也會根據(jù)培訓(xùn)對象的特點(diǎn)，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，并制定相應(yīng)的教學(xué)案例和活動設(shè)計(jì),，以提高培訓(xùn)效果和吸引學(xué)員的積極參與。這種充分準(zhǔn)備的工作態(tài)度和方法可以為培訓(xùn)的順利展開提供保障,。

其次,，培訓(xùn)過程中的靈活應(yīng)變是辦教育培訓(xùn)的關(guān)鍵。在實(shí)際操作中,，我發(fā)現(xiàn)即使做了充分的準(zhǔn)備,，也不能保證培訓(xùn)過程的一切都按照順利的計(jì)劃進(jìn)行。正是因?yàn)榕嘤?xùn)對象的個(gè)體差異和培訓(xùn)環(huán)境的多變性,，我們需要時(shí)刻保持靈活應(yīng)對的能力,。在我經(jīng)歷的培訓(xùn)中，有的學(xué)員可能因?yàn)槿狈εd趣而表現(xiàn)冷漠,，有的學(xué)員可能因?yàn)槟承┰蚨鵁o法按時(shí)參加培訓(xùn),。這時(shí)，作為教育培訓(xùn)者,，我們不能一味地按照原定計(jì)劃生硬地教育,，而是要根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略，采取靈活的教學(xué)方式,。只有不斷調(diào)整和改進(jìn),，我們才能更好地滿足學(xué)員的需求，提高培訓(xùn)效果,。

再次,，互動交流是辦教育培訓(xùn)的必要環(huán)節(jié)。辦教育培訓(xùn)是為了教會學(xué)員知識和技能,，提高其素質(zhì)水平,。而知識的教授不僅僅要通過講解和展示，更要通過互動交流來增進(jìn)學(xué)員的理解和參與,。每次我都會通過提問,、討論、案例分析等方式與學(xué)員進(jìn)行互動,，引導(dǎo)學(xué)員思考和表達(dá),，激發(fā)學(xué)員的積極性。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)員們在彼此之間進(jìn)行互動交流,，共同學(xué)習(xí)和解決問題。這樣的互動交流不僅可以讓學(xué)員更好地理解和吸收知識,，還可以促進(jìn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作意識,，培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力。

再次,，及時(shí)反饋是辦教育培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),。培訓(xùn)結(jié)束后，我會及時(shí)對學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)效果的反饋,。通過聽取學(xué)員的意見和建議,，我可以更好地了解培訓(xùn)過程中的問題和不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)策略和方法,。同時(shí),，及時(shí)反饋也能夠讓學(xué)員感受到自己的付出和收獲，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的動力和信心,。這樣的反饋機(jī)制可以實(shí)現(xiàn)教育和學(xué)員之間的良性互動,，共同推動培訓(xùn)的持續(xù)發(fā)展。

最后,，不斷提升自身素質(zhì)和專業(yè)能力是辦教育培訓(xùn)必不可少的要求,。人的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程，教育培訓(xùn)行業(yè)也是如此,。只有不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,，我們才能適應(yīng)社會瞬息萬變的需求，跟上時(shí)代的步伐,。我會利用培訓(xùn)業(yè)余時(shí)間參加各種培訓(xùn)和研討活動,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí),，我也會定期進(jìn)行自我反思和總結(jié),，尋找自己的不足之處，以便更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力,。

總之,，辦教育培訓(xùn)需要全面的準(zhǔn)備、靈活的應(yīng)變,、互動交流,、及時(shí)反饋以及不斷的自我提升。只有通過這些方法和做法,，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育培訓(xùn)的目標(biāo),，提高學(xué)員的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會的共同發(fā)展,。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十

每一次培訓(xùn)過后，我都會體會到不斷的學(xué)習(xí)是多么的重要，特別是對語言教師來說,。因?yàn)檎Z言是文化的載體，隨著社會的進(jìn)步和社會交流的日益頻繁,，以及社會文化的不斷融合,，使得我們的語言也不斷的豐富和發(fā)展。當(dāng)我們把它與時(shí)代緊密地聯(lián)系在一起的時(shí)候,，它才有生命,、實(shí)際的使用價(jià)值和意義。在感受這種語言魅力的同時(shí),，我也不斷地提升自己對教師職業(yè)的感悟,。

開學(xué)的第一堂課程是煙臺師范學(xué)院蘇教授給我們講授的現(xiàn)代教學(xué)論。給我印象最深刻的是蘇教授那一臉燦爛的微笑,。而更令我們敬佩的是他對學(xué)生的熱愛和對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,。他的名言就是：“愛是教師最美麗的語言?！币粋€(gè)不懂得愛學(xué)生的老師不會真正的教好學(xué)生,。更不會培育出懂得愛以及付出愛的學(xué)生。

為了讓我們老師切身的體會一下愛和感恩,，在課堂上我們做了這樣的一個(gè)活動,，每一位老師講一個(gè)讓自己深受感動的故事。也許我們被社會磨練的夠久的緣故,，很多老師一時(shí)竟想不起來我們曾經(jīng)的感動,。這一個(gè)小小的課堂活動給我的感觸是非常大的，它使我真切的體會到,，沒有一顆感動的心靈怎么能去感動另外一顆心靈?在現(xiàn)代英語課堂教學(xué)中,，非常注重英語的情感教學(xué)，在教學(xué)過程當(dāng)中把情感教學(xué)放在一個(gè)非常重要的位置上,，強(qiáng)調(diào)以情怡情,，以教師的感動去感動學(xué)生的心靈。試想,，我們自身都缺乏對生活的感動,，又怎么能去感動學(xué)生呢?贊可夫說：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,?！敝挥行闹杏袗郏o予學(xué)生愛,，讓學(xué)生感受到愛,，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。

所以,，愛不僅是教師最美麗的語言,，也是有效教育的源泉。教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面,、作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。“愛”要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。

在課堂教學(xué)技能的理論與實(shí)踐一課中,，我們體會到了教師自我教育發(fā)展的重要性。新時(shí)代對人才要求的轉(zhuǎn)換也促使英語教師要及時(shí)的進(jìn)行角色的改變,。要求我們教師要樹立新的課程理念,，由應(yīng)對考試者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者;樹立正確的教材觀，由教教材者變?yōu)轳{馭教材者;樹立正確的師生觀和課堂觀,，由傳授者變?yōu)榻M織者和合作者,。具體可總結(jié)為五個(gè)字即“三教”和“五知識”。英語教師要有專業(yè)技能——能教;要有靈活的教學(xué)技術(shù)——會教;要有高尚的職業(yè)道德——愿教,。此外,，英語教師還要具備相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)知識(五知識)

(1)較為扎實(shí)的英語專業(yè)知識(subject knowledge);

(5)個(gè)人實(shí)踐知識(personal practical knowledge)。通過本次課程的培訓(xùn),，我將部分理論知識應(yīng)用到了教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，例如：根據(jù)商務(wù)英語的教學(xué)大綱，我首先將教學(xué)目的定位在實(shí)用性上。從以前關(guān)注課堂的進(jìn)度和學(xué)生的知識掌握程度轉(zhuǎn)移到注重學(xué)生實(shí)際能夠使用英語的密度和程度上來,。對實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行特殊的加工,，大量補(bǔ)充相關(guān)的知識，而對于實(shí)用性不大的學(xué)習(xí)內(nèi)容則采取刪減或僅作為了解性的內(nèi)容來學(xué)習(xí)一下,。此外,，為了加強(qiáng)語言訓(xùn)練的效度，我將教材進(jìn)行了大膽的整合,，將不同單元的相似的學(xué)習(xí)內(nèi)容融合到一起來學(xué)習(xí)和練習(xí),，既提高了課堂利用率，又提高了學(xué)習(xí)的效率,。

總之,，參加研究生班的英語教學(xué)培訓(xùn)，不僅讓我領(lǐng)略了英語教育大師的教學(xué)風(fēng)采,，接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,，也更新了我的課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力,，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地,。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子,，再接再厲,，不斷學(xué)習(xí)，爭取在在今后的英語教學(xué)生活中取得更大的進(jìn)步,。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一

現(xiàn)代社會,，隨著科技的發(fā)展和市場的競爭日益激烈，企業(yè)對員工的培訓(xùn)與發(fā)展越來越重視,。廠教育培訓(xùn)作為一種重要的培訓(xùn)方式,，為員工提供了更加系統(tǒng)全面的知識和技能，不僅有助于提升員工的綜合素質(zhì),，也為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了有力的支持,。在此次廠教育培訓(xùn)中，我收獲頗豐,，深感受益匪淺,。以下是我的心得體會。

首先,，廠教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多我的專業(yè)知識和技能,。通過培訓(xùn),，我了解到我們所處的行業(yè)競爭異常激烈，技術(shù)更新日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地,。培訓(xùn)提醒我要時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心，不斷汲取新知識,，掌握新技能,，才能不被時(shí)代淘汰。

其次,，廠教育培訓(xùn)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識,。培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的活動,，讓我們深刻體會到團(tuán)隊(duì)的力量,。在這些活動中，我們需要相互協(xié)作,、相互支持，克服各種困難和挑戰(zhàn),。通過這些活動,，我們互相認(rèn)識了解，建立了相互信任,，增強(qiáng)了合作意識,。這不僅使我體會到了團(tuán)隊(duì)的魅力，也啟迪我要在日常工作中,，積極與同事合作,，共同為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

再次,，廠教育培訓(xùn)提高了我的自我管理能力,。在培訓(xùn)中，我了解到自我管理是一項(xiàng)非常重要的能力,。只有學(xué)會自我管理,，才能更好地掌控自己的生活和工作。培訓(xùn)中,，我們學(xué)到了一些自我管理的方法和技巧,，如時(shí)間管理、情緒管理等,。這些方法和技巧幫助我們更好地管理自己的時(shí)間和情緒，提高工作效率,。通過培訓(xùn),，我深刻體會到自我管理是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵,，為將來的工作和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，廠教育培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)中,，我們接觸到了一些創(chuàng)新的思維方法和理念。培訓(xùn)中,，講師教導(dǎo)我們要打破傳統(tǒng)思維定式，敢于嘗試新的想法,，具備創(chuàng)新的能力。通過培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到只有不斷創(chuàng)新,，才能在市場競爭中立于不敗之地,。培訓(xùn)激發(fā)了我在工作中更注重創(chuàng)新思維，提出新的解決問題的方式和方法,，為企業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。

總之,，通過這次廠教育培訓(xùn)，我對學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識,，團(tuán)隊(duì)合作意識得到了增強(qiáng)，自我管理能力得到了提高,，創(chuàng)新思維得到了激發(fā)。我將把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中,，提升自己的能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也會時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心，不斷汲取新知識,，為自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們一定能夠在激烈的市場競爭中取得優(yōu)異的成績,。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二

隨著社會的發(fā)展和教育的不斷進(jìn)步，教育培訓(xùn)活動在我們的生活中扮演著越來越重要的角色,。近期，我參與了一次由某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的教育培訓(xùn)活動,，通過這次活動，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。在此，我想分享一下我的心得體會,。

首先，我要提及的是培訓(xùn)的組織和安排,。這次培訓(xùn)的組織安排非常周詳合理。在每一天的培訓(xùn)中,，主辦方都會提供詳細(xì)的日程安排，使得學(xué)員們能夠合理規(guī)劃自己的時(shí)間并充分利用每一刻,。另外，他們還安排了專業(yè)的培訓(xùn)師擔(dān)任講師,，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。通過培訓(xùn),，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法,，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于我的工作和生活中,。因此，良好的組織和安排是辦教育培訓(xùn)活動的關(guān)鍵,。

其次,，我要強(qiáng)調(diào)的是培訓(xùn)的內(nèi)容和方式,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容廣泛深入,，涵蓋了教育管理、教學(xué)方法,、心理輔導(dǎo)等方面的知識。講師們通過豐富的實(shí)例和案例,，生動地展示了這些知識和技能的應(yīng)用場景。此外,，他們還采用了多種互動式的教學(xué)方式，如小組討論,、角色扮演等,，極大地激發(fā)了學(xué)員們的主動性和參與度,。通過這樣的培訓(xùn)方式，我不僅能夠聽到知識和技能的介紹,，更能夠親身實(shí)踐和練習(xí)。因此,，培訓(xùn)的內(nèi)容和方式是辦教育培訓(xùn)活動的核心。

此外,，我還想談一下培訓(xùn)的氛圍和互動。這次培訓(xùn)的氛圍非常輕松活躍,，使得學(xué)員們能夠自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在小組討論和角色扮演中,，我們互相合作,、相互幫助，學(xué)到了更多的東西,。而且，在培訓(xùn)結(jié)束后,，主辦方還組織了交流活動，讓學(xué)員們有機(jī)會進(jìn)一步交流和合作,。這樣的互動和氛圍不僅促進(jìn)了學(xué)員之間的溝通和交流，也為我們在今后的工作中提供了合作的機(jī)會和可能性,。因此，良好的氛圍和互動對于辦教育培訓(xùn)活動來說是非常重要的,。

最后，我想提到的是培訓(xùn)的效果和影響,。這次培訓(xùn)的效果非常明顯。通過培訓(xùn),，我不僅了解了更多的教育理論和實(shí)踐,，還提高了自己的教育專業(yè)技能,。這對于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和提升意義重大,。另外,，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對教育工作的熱情和信心。我相信,，只要我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。因此，培訓(xùn)的效果和影響是辦教育培訓(xùn)活動的最終目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn),。

總之,，通過這次教育培訓(xùn)活動,，我深刻地體會到了辦教育培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。良好的組織和安排,、豐富深入的內(nèi)容和方式、輕松活躍的氛圍和互動以及明顯的效果和影響,，這些都是辦教育培訓(xùn)活動必須具備的要素。我相信,，在不斷探索和創(chuàng)新的過程中，辦教育培訓(xùn)活動會越來越完善,，并為更多的人帶來更大的收益和影響。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三

經(jīng)過此次的學(xué)習(xí) ,，讓我對國學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,感受到國學(xué)中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論,，細(xì)細(xì)的反省一下,，我感覺確實(shí)受益匪淺。

“修身,、齊家、治國,、平天下?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己,，完善自己，提升自己的德行,，才能再談家國天下,。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想,，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好,。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善,。比如；在工作中,，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),，要從自身找不足,，或是制定一個(gè)短期和長期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置,，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等,。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人,、做一個(gè)有禮貌的人?？梢哉f，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,，在你看不清前方時(shí),，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向,。

國學(xué)是我們中國人特有的國粹,，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學(xué)習(xí),，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人,，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化,，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭,！

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四

通過參加本次云教育的培訓(xùn)，使我在思想上有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少有價(jià)值的知識,。在人人通云教學(xué)學(xué)習(xí)中,，使我受益匪淺,。以下是這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。

通過云平臺支撐的.教育云空間可以快速搭建學(xué)?？臻g、班級空間,、教師空間、家長空間,、教研機(jī)構(gòu)空間，為各級教育主管部門及學(xué)校,、機(jī)構(gòu)輕松建設(shè)實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí),、工作都發(fā)生了變化。

教師已不再是傳遞信息的工具,，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,，掌握現(xiàn)在教育技術(shù),，研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要,。

通過這次教師網(wǎng)絡(luò)人人通云教訓(xùn)培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了教育教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo),，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中,，我深深提體會到自己知道的太少，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo),，人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五

人們對海門的了解來源于兩個(gè)方面,，一個(gè)源于歷史，另一個(gè)源于現(xiàn)實(shí),。海門的歷史顯赫，歷史上,，張謇就是出于此地;而海門的現(xiàn)實(shí)很精彩,，朱友新教授提倡的新教育在這里開展得如火如荼,。懷著對歷史的尊敬和對現(xiàn)實(shí)的憧憬,，我來到了海門,，參加新教育的培訓(xùn)，雖然一周的時(shí)間很短,，但是我的收獲很多,。

海門教育聞名江蘇、輻射全國,。海門教育的大氣、嚴(yán)謹(jǐn),、活力、創(chuàng)新給我們留下深刻印象,。我們通過深入課堂、踏看校園,、聆聽報(bào)告、座談會互動交流等獲得了海門學(xué)校管理鮮活而厚重的一手資料,。本次我們到海門培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是由朱永新教授提出的,，并由海門市教育局長許新海博士主持實(shí)踐的海門市新教育理念下的學(xué)校管理文化,。海門市“以人為本”的教育理念，“以研為先”,、“以實(shí)為要”的教學(xué)態(tài)度，“以導(dǎo)為主”的教學(xué)方法,，構(gòu)成了海門新教育教學(xué)管理的鮮明的教學(xué)策略和特色。以下是我在海門學(xué)習(xí)的一些體會：

1.校長應(yīng)該是一名開拓者

我所在的海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校是20xx年創(chuàng)辦的,，一開始高中部只有113個(gè)學(xué)生，三個(gè)班,，直到今年，普通類高考參考人數(shù)808人,，本二以上上線669人，上線率81.6%;本一上線315人，上線率39%,，都名列全市第二;榮獲海門市20xx—20xx學(xué)年度普通高中素質(zhì)教育綜合考評最高獎——“功勛獎”。如今的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，已經(jīng)成為令海門各級領(lǐng)導(dǎo)放心的學(xué)校，海門人民群眾滿意的學(xué)校,，海門學(xué)子心中向往的學(xué)校,。這其中的原因是什么呢?我覺得其中一個(gè)重要原因就是海門踐行了“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！钡睦砟睢：ｉT實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長從20xx年開始帶領(lǐng)學(xué)校一班人,，奮力打拼，不懈追求,，使得學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量始終高位走強(qiáng),，在他的帶領(lǐng)下，海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)成長為江海大地上的名校,，為打造海門教育名市作出了積極貢獻(xiàn)。校長是以開拓者的形象出現(xiàn)在教師面前,、困難面前，更能以開拓的精神帶著集體在困境中摸索,、前行,。實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師也許很辛苦，但是他們永遠(yuǎn)不會放棄,，因?yàn)樗麄冇凶约旱木耦I(lǐng)袖。

2.學(xué)校要有自己的思想理念

“讓教育充滿思想,，讓思想充滿智慧”,。在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的交流中,，我找到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師對這句話的最好詮釋,。校長有明確的辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)，更能對教育教學(xué),、課程改革、教育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃等方面的問題有科學(xué)的,、合理的安排,。學(xué)校的中層干部能對自己所要履行的角色有明確定位,，而且對學(xué)校的具體情況有比較深刻的理解,，并能根據(jù)新教育的理念對本年級的教師進(jìn)行面對面的、坦誠的`交流,。學(xué)校的老師的理念也比較新，畢竟是他們奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,，他們所掌握的資料更為全面,。這樣，整個(gè)學(xué)校就在同一個(gè)理念下形成了合力,。

3.要堅(jiān)持持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)

海門教育其實(shí)也曾經(jīng)面臨瓶頸,，但是海門教育人總在孜孜不倦地探索，近幾年來,，海門教育走出了一條新路，一改以前人們理解的死搞蠻干的形象,，開始探索新教育。事實(shí)上,，海門在這方面的探索走在了時(shí)代前列，如營造書香校園,，把晨誦、午讀,、暮省和日常的教學(xué)活動相結(jié)合,，探索“高效課堂”,，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，他在鼓勵(lì)海門教師積極參與教育在線論壇討論,、網(wǎng)師學(xué)習(xí)、博客撰寫等活動的同時(shí),，創(chuàng)建了海門新教育在線網(wǎng)站，給8000多位耕耘在海門教育沃土上的教師一個(gè)精神的港灣,、一個(gè)學(xué)習(xí)的家園、一個(gè)研究的陣地,、一個(gè)互動的平臺、一個(gè)展示個(gè)人才華和班級風(fēng)采的舞臺;師生共寫隨筆,，把普及性要求和培養(yǎng)名師工程集合在一起，一方面通過師生共讀,、共寫,、共同生活,，引發(fā)全體教師的進(jìn)取愿望,，開發(fā)活全體教師的潛能,，另一方面相信榜樣的力量，通過打造名師工作室,、名品教育項(xiàng)目工作室、學(xué)科教育工作室,，建設(shè)名師培養(yǎng)梯隊(duì)，實(shí)施“鑄魂,、領(lǐng)雁、名師,、夯基”四大工程,，為海門教育后30年發(fā)展積累了寶貴財(cái)富。

4.善于把學(xué)習(xí)的成果變成實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)

海門教育的一條經(jīng)驗(yàn)就是教師的研究在現(xiàn)場,，研訓(xùn)一體。而實(shí)驗(yàn)學(xué)校也不例外,，學(xué)校從創(chuàng)辦之初就以深化課堂教學(xué)為突破口，著力營造高效,、活潑,、生動的“高效課堂”教學(xué)氛圍,。如何實(shí)現(xiàn)這一既定目標(biāo)呢?學(xué)校通過引進(jìn)、請進(jìn),、促進(jìn)的方式，讓一大批骨干教師如雨后春筍般脫穎而出,，目前學(xué)校擁有市縣級學(xué)科帶頭、骨干教師,、教壇新秀近四十名,，有三十余位教師在各級各類教學(xué)大賽中獲得一等獎。高中數(shù)學(xué)學(xué)科,、英語學(xué)科被評為江蘇省高中課程教材改革先進(jìn)集體。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍推動了學(xué)校的課程改革,，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平,。學(xué)校正在探索的“反思性課堂”，又極大地激發(fā)了學(xué)生參與熱情,，學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，高位走強(qiáng),，在海門的素質(zhì)教育上臺階工程中,，歷年都斬獲最高獎,。辦學(xué)實(shí)績令人矚目，學(xué)校的美譽(yù)度也隨之攀升,，大量優(yōu)質(zhì)生源也紛至沓來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大,，目前，學(xué)校有44個(gè)班級,，學(xué)生2200多人，已然成為一所結(jié)構(gòu)多元,、接軌國際的現(xiàn)代化學(xué)校。

1.重視科研的推動力,，在以后的教育教學(xué)中要親力親為,，重視教育理論的與時(shí)俱進(jìn),，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教育教學(xué)成效,。

2.認(rèn)清自己的使命，處理好“備”與“用”的關(guān)系,，認(rèn)識到未來的目標(biāo)不重要，現(xiàn)在的方向更關(guān)鍵,。

3.要培養(yǎng)自己的能力，對自己的定位要準(zhǔn)確,，還要明確規(guī)劃，擺正心態(tài),，順其自然,，超越自我,。

4.要塑造青年的形象，對工作要有熱情,，對事業(yè)要有，同時(shí)注重培訓(xùn)的友情,。

5.思想上要銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新;工作中要立足本職崗位,，率先垂范;行動中要堅(jiān)持不懈抓落實(shí),。

總之，通過本次學(xué)習(xí),，自己的知識得到更新，眼界得到開闊,，理念得到轉(zhuǎn)變，我想：教育工作者要思考自己能給學(xué)生怎樣的教育?我應(yīng)該為自己所從事的工作擔(dān)負(fù)哪些責(zé)任?我能借助于我的崗位職能發(fā)揮些什么?之前在鎮(zhèn)江的班主任大賽頒獎典禮上,，上海的萬瑋校長講的一個(gè)觀點(diǎn)比較切合我的思想那就是永遠(yuǎn)保持初心,。最后用張謇的一句話來共勉：天之生人也,，與草木無異,，若遺留一二有用事業(yè),，與草木同生，即不與草木同腐,。

教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六

在今年中旬，我們都參加了集團(tuán)財(cái)務(wù)組織的20xx年度財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),，我受益匪淺。今年培訓(xùn)的內(nèi)容主要是成都國際航空樞紐戰(zhàn)略規(guī)劃,、會計(jì)改革發(fā)展,、管理會計(jì)相關(guān)知識和增值稅方面等的知識,。

這次財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了公司運(yùn)營和發(fā)展情況、會計(jì)條例,、會計(jì)基礎(chǔ)知識、稅收方面等內(nèi)容,。隨著新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則及新企業(yè)所得稅法的.實(shí)施，對會計(jì)人員的要求越來越高,，會計(jì)人員不能僅停留在過去的會計(jì)核算上，還要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,，由單純的會計(jì)核算向管理會計(jì)發(fā)展，并且即時(shí)了解國家稅收政策的變化,。

研究新稅法的變化，在不違反國家稅收法規(guī)政策的前提下,，利用稅收優(yōu)惠政策積極進(jìn)行企業(yè)稅收籌劃,，合理避稅降低涉稅風(fēng)險(xiǎn),，獲取資金時(shí)間價(jià)值，維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。