當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

教育教學培訓心得體會總結 教育培訓心得體會總結篇一

小學生處于生長緩慢期,，但是體能好,，這一時期如果稍加大訓練的強度，稍有針對性就會出現(xiàn)成績提高幅度較大的現(xiàn)象,，特別像速度,、彈跳力等基礎素質(zhì)。在基層的訓練中,，有時往往急于求成,，過早地追求年齡組的專項成績，而破壞了身體素質(zhì)提高的波浪形規(guī)律,，拔苗助長，這對今后專項成績的提高是不利的,。還有,，素質(zhì)訓練中，單一地進行一般素質(zhì)練習,，訓練過程過于枯燥,、機械，且很難有針對性,。解決這一矛盾的方法就是“全面發(fā)展,，注意重點?！?/p>

“全面發(fā)展”,，就是指把適合小學生時期發(fā)展的柔韌、協(xié)調(diào),、靈敏,、速度等素質(zhì)，有機地分配到訓練計劃中去，堅持經(jīng)常練習,，并做到由易到難,，由簡到繁，循序漸進,?！白⒁庵攸c”，是指抓住這一時期的靈敏素質(zhì),。反應速度是小學生運動員的敏感素質(zhì),。小學生從5歲開始提高頻率，到12歲時達到頻率高峰,，以后雖經(jīng)過專項訓練,，但提高幅度也不會很大甚至不再提高。所以小學生運動員如果不進行速度訓練,，以后就很難彌補,。像這樣的重點素質(zhì)練習，就要適當安排密度大一些,，強度也大一些,。當然在練習中一定要注意方法。在全面安排身體素質(zhì)訓練的基礎上,，突出重點,，合理搭配，盡量做到“少吃多餐”,。

一,、注重方法

在日常訓練中，要合理安排練習內(nèi)容,，認真地根據(jù)訓練對象制訂出詳細的月訓練計劃,、周訓練計劃?？茖W的預測和制定出隊員的各項素質(zhì)指標,，做好訓練日記，這樣才能有的放矢并及時調(diào)整和充實訓練內(nèi)容,，確保每個隊員的身體素質(zhì)有計劃分步驟有針對性地鞏固提高,。

激發(fā)學生積極參與，訓練前讓學生積極主動地參與各種游戲,、活動,，時間當然是在十分鐘之內(nèi)。在這里,，我提倡讓學生自己找游戲,，我也提供了一本《體育游戲》這本書給他們,，在一定的情境氛圍中演好角色，盡情的玩,，在玩中學,、玩中樂、玩中育,，這樣,，不僅增添了學生對體育的理解，了解體育的魅力,。而且,，還能使學生自身的潛力得到發(fā)展。有時要創(chuàng)設情境,，首先要求學生進入情境,。例如，在教壘球擲遠的過程中,，一開始,，我采用常規(guī)的分解教學，學生在教師的指導下分三步出手,，結果由于過分強調(diào)技術,，學生動作不協(xié)調(diào)，多余動作多,，而且擲得也不遠,。后來，我采用情境教學,，先把正確的動作通過比較示范給學生看,，讓他們明白正確的動作投的最遠，然后在投“手榴彈”比賽的情境中讓學生充分練習,。結果,，學生不但興趣很高，而且距離也明顯拉遠了,。

二、注重技術

基本技術是高質(zhì)量完成動作的技術保證,。如何在基礎練習過程中,，培養(yǎng)隊員良好的技術動作，是小學生訓練的一項重要任務,，它對于小學生運動員全面打好基礎,，為今后成績的進步提高具有重要意義。教練對小學生運動員技術動作的要求應該區(qū)別于青年,，不能盲目地用青少年的各類技術和要求去框小學生,，小學生的動作技術,，要保持小學生所具有的自然、輕快,、放松的特點,，不要一味追求技術動作的角度、力度,。在改進和糾正錯誤動作時,，要以形象，正確的示范動作為主,，切忌反復口頭說教,，以利于培養(yǎng)學生的動作概念和意識。小學生的可塑性大,，模仿能力強,，要多采用直觀、形象的教學方法來建立他們正確的技術概念,。

教育教學培訓心得體會總結 教育培訓心得體會總結篇二

1,、認真貫徹“健康第一”的指導思想，明確訓練的目的和任務,，結合本校實際情況,，制定階段、項目的訓練計劃,。

2,、各組帶隊教師深入了解本校學生身體素質(zhì)情況，科學選才以保證校運動隊的整體水平提高,。

3,、根據(jù)訓練計劃，訓練前要布置好場地,，備好器材,。訓練中要保證學生的安全。教練應以身作則,，訓練時必須穿運動鞋,、運動服。如因教練員安排或管理不當造成學生身體傷害的,，視情節(jié)輕重酌情處理,。

4、訓練要做到科學合理,，運動量和運動強度要適當,。教練員講解精煉，重點突出,，動作示范正確,。訓練中對學生既要嚴格要求,，又善于調(diào)動他們的訓練積極性，更重要的是要關愛運動員,。

5,、教練員要按時到崗認真組織訓練，每周按計劃訓練,。

6,、每次訓練都要做好出缺勤記錄，學期末根據(jù)出勤與訓練成績評出優(yōu)秀運動員,，以更好地提高學生訓練的積極性,。

7、教練員要經(jīng)常與校領導,、班主任,、家長溝通，了解運動員學習生活情況,，關注學生的思想動態(tài),，以保證在不影響正常學習的情況下提高訓練質(zhì)量。

教育教學培訓心得體會總結 教育培訓心得體會總結篇三

20_年12月6日至8日,，我參加了教育局舉辦的小學科學教師培訓,，這次培訓中我受益匪淺，特別是聆聽了各位專家的講座,，使我耳目一新,，7日去參觀了_小學這所全國示范學校，學習了一節(jié)科學課,，我感受到對自己今后開展科學教學工作有著重要的指導意義,，下面我具體談談這次學習的感受。

學生具有強烈的好奇心和積極的探究欲,，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程,。科學課程必須建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上,，提供他們能直接參與的各種科學探究活動,。區(qū)教研室提出：讓學生們自己提出問題、解決問題,，比單純的講授訓練更有效,。教師是科學學習活動的組織者、引導者和親密的伙伴,，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)應給予充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生積極的影響,。

“科學學習要以探究為核心,，讓學生親歷科學探究過程”這是新課程標準給我們提出的要求,。開展有效的科學探究活動，讓學生掌握探究的基本方法,，用科學思維方式獲取知識,，這是科學探究過程中培養(yǎng)學生科學思維能力的有效途徑。

探究既是科學學習的目標,，又是科學學習的方式,。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學習科學的主要途徑。通過液體,，空氣的特點對比,，同學們逐步的發(fā)現(xiàn)空氣的流動和液體的流動式不同的。這樣就得到氣體的概念,，對于同學們理解困難,。但是做課老師給與我們一個很好的體會。讓在座的科學教師觀察,、體驗空氣的特點,。由此可見科學課程在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性學習的能力基礎上，向?qū)W生提供充分的科學探究機會,。創(chuàng)新性學習是一種對未來的預期與前瞻的意識,。

在科學探究的過程中，我們還應該多從身邊的事物尋找,。在學生驗證空氣占據(jù)的空間實驗中,，學生都較好的進行了實驗操作。

要培養(yǎng)科學課的課堂常規(guī),，如有條不紊的開展實驗,，實事求是的科學態(tài)度，及時地記錄觀察到的現(xiàn)象,，能長期堅持觀察記錄,，能傾聽別人的發(fā)言，能提出自己的見解等,。

科學課的內(nèi)容繁多,，涉及到物理、化學,、生物,、天文、地理等各個方面的知識,，對教師的知識要求很高,，因此教師要及同時要學會科學探究的技能，具備科學的態(tài)度和價值觀,，這樣科學教學質(zhì)量會更高,。

經(jīng)歷了這次培訓,，我深刻體會到有太多的知識需要我去學習，有太多的問題值得我去探究,。今后,，我將一如既往地工作和學習，不斷地提高自身的科學素養(yǎng),，做好小學生的科學啟蒙教育,。

教育教學培訓心得體會總結 教育培訓心得體會總結篇四

2020年3月30日我有幸參加了牡丹區(qū)實驗小學，小學科學學科的培訓活動,，深感榮幸,。因為這次科學科的培訓，讓我對此學科又有了新的認識,。通過這次培訓讓我受益非淺,，此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據(jù),、在實踐中有實例,，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點,，指導實踐,，進行操作。在實踐中提高自己的認識,，升華自己的理論水平,，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,，完善自我有著深刻的意義,。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大,，下面我就此向大家匯報一下我本次培訓學習的感受,，希望與大家共勉。

一,、教師的基本素質(zhì)高,，課前準備充分。

牡丹區(qū)實驗小學的各位教師在授課過程中表現(xiàn)的解決問題,，處理問題的能力很高,。教學理念先進靈活，面向全體,。在基本功和技能方面展示出了教師的綜合能力,。課前資料收集齊全，開闊了學生的視野，學生的動手能力和拓展創(chuàng)新得到了全面的發(fā)揮,，教學活潑新穎,。

二、小組合作學習效果明顯,。

教師的準備十分充分，不僅備教材備學生特別是教具的準備相當好,。充分體現(xiàn)了教師對教學的責任心,，小組合作學習、交流,，充分發(fā)揮了學生的主體作用,，促進了學生相互幫助、學習,、取長補短,、共同進步、共同提高,，充分的發(fā)揮了學生合作解決問題的能力,。

三、教學過程精致,。

在這次活動中,，每位教師教學思路新穎在教學中注重了自身的形體語言的運用，他們的思路清晰,，語言親切,。善于組織調(diào)控課堂，開拓學生的思路,，老師善于把科學課融入生活,，讓學生從生活中去感受科學課的樂趣。教學突出重點,，解決難點,，讓學生在玩的過程中形成科學的價值觀。

總之,，本次培訓雖然時間短暫,，但是自己收獲頗大、感受較深,，提高了實驗操作技能,，拓展了的專業(yè)知識，對于課程標準的理解更加深刻,?？茖W學科與其他學科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教師提出了更高的要求,。作為一名科學教師,，必須具有淵博的科學知識，熟練的實驗操作技能,，良好的思維品質(zhì),。小學生對科學充滿好奇，是學生喜歡的學科之一,。因為各種各樣的活動材料,，都深深地吸引著學生，他們興趣盎然,，躍躍欲試,。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術，讓學生既動起來,，又順利完成教學任務,，培養(yǎng)學生的探究能力就顯的很重要。只要我們在教學過程中不斷地發(fā)現(xiàn),、總結,，孩子們就能學到有趣的科學、有用的科學,。通過聽課使我對科學課有了新的認識：從這些老師們的講課中,，得到了鍛煉，學到了很多的先進教法,。同時也為我今后的教學工作指明了方向,，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，爭取在科學課中取得更好的成績,。

教育教學培訓心得體會總結 教育培訓心得體會總結篇五

1,、認真貫徹“健康第一”的指導思想，明確訓練的目的和任務,，結合本校實際情況,，制定階段、項目的訓練計劃,。

2,、各組帶隊教師深入了解本校學生身體素質(zhì)情況，科學選才以保證校運動隊的整體水平提高,。

3,、根據(jù)訓練計劃，訓練前要布置好場地,，備好器材,。訓練中要保證學生的安全,。教練應以身作則，訓練時必須穿運動鞋,、運動服,。如因教練員安排或管理不當造成學生身體傷害的，視情節(jié)輕重酌情處理,。

4,、訓練要做到科學合理，運動量和運動強度要適當,。教練員講解精煉,，重點突出，動作示范正確,。訓練中對學生既要嚴格要求，又善于調(diào)動他們的訓練積極性,，更重要的是要關愛運動員,。

5、教練員要按時到崗認真組織訓練,，每周按計劃訓練,。

6、每次訓練都要做好出缺勤記錄,，學期末根據(jù)出勤與訓練成績評出優(yōu)秀運動員,，以更好地提高學生訓練的積極性。

7,、教練員要經(jīng)常與校領導,、班主任、家長溝通,，了解運動員學習生活情況,，關注學生的思想動態(tài)，以保證在不影響正常學習的情況下提高訓練質(zhì)量,。

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