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小學(xué)老師實(shí)習(xí)周記篇一

就快畢業(yè)了，參加社會實(shí)踐活動是引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們?nèi)ジ酶嗟卣J(rèn)識和接觸社會,，幫助我們完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換。

暑假期間,，很多家長因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆?，即便有時(shí)間，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步,。所以眾多家長選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式。

雖然一次面試就取得了成功,，但是,，在準(zhǔn)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很矛盾的,。矛盾在于,，我很想去教學(xué)，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽礤憻捯幌伦约旱膶?shí)踐能力;但又很害怕,，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作,。

上班第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名,、年齡等。有的孩子大大方方,，很配合;而有的孩子十分害羞,，躲在家長身后不敢說話。過了半個(gè)小時(shí),，孩子也來得差不多了,。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但是似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度,，放慢速度,。同時(shí)，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂意的幫助了我,。結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。早晨的晨讀,，讓學(xué)生讀背古詩文,、英語

以及語文，這都是以前所沒有的,，并且效果不錯(cuò),。其次，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可,。為此，學(xué)生晨讀時(shí),，我就認(rèn)真地批改每一個(gè)學(xué)生的作業(yè),，嚴(yán)格檢查自己布置的作業(yè)。教學(xué)方面,，絕不能采取單純的灌輸式的教育,，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力、鍛煉他們的思維能力,。我發(fā)現(xiàn),，每講完一個(gè)知識點(diǎn)，都應(yīng)該有一個(gè)應(yīng)用的過程緊隨其后,，這樣才能達(dá)到深刻理解的效果,。并且要做適量的練習(xí)，小學(xué)生才能真正地理解,。為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達(dá)能力,，我還會找出專門的時(shí)間讓讓小朋友上臺演講、展示個(gè)人才藝,，既鍛煉了小朋友的膽量,，又讓我受益匪淺。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼,，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),，首先給予適當(dāng)?shù)慕逃绻麑医滩桓牡?，給予適當(dāng)?shù)呐u,，同其進(jìn)行情感的教育感化，重點(diǎn)對象重點(diǎn)觀察指正,。經(jīng)過了一周的鍛煉,，基本能夠步入正軌了。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的,。這段時(shí)間過得可真累,，回到家我就會躺在沙發(fā)上休息，晚上八點(diǎn)多就去睡覺,，因?yàn)樵绯苛c(diǎn)就要起床,，沒辦法只能慢慢適應(yīng)，既然選擇了就要堅(jiān)持下來,。

經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：

1,、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情不豐富,，不夠感染小朋友,。 2 、評價(jià)語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。

3.,、由于不是對每個(gè)學(xué)生太了解，因而沒有很好地做到因材施教,。

4,、對于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理,。

同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿意的方面,，如：

1、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分,。

2 、虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo),。

3 ,、組織活動時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。

4、在教學(xué)活動過程中做到以學(xué)生的興趣為主,，在準(zhǔn)備教案，以此為出發(fā)點(diǎn),。 接下來的時(shí)間,，隨著我和學(xué)校老師的不斷交流,，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地我也進(jìn)步了不少,，老師們都表揚(yáng)我做得越來越好,。在放學(xué)的時(shí)候，我跟一些家長交流過,。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了,，如何懂事了。家長們高興,，我聽了,，更有成就感。

在這次實(shí)踐當(dāng)中,，我對教師的工作也有所體會,。第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于小學(xué)

的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二,，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的小孩子,，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對他們所提出的問題要“耐心”地講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,。 第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的背景,。我注意了與家長的交流,，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

一,、要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個(gè)人,，需要深入的交流。

二,、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

三,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)握在自己手中,。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會有意想不到的收獲。

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會,，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩,。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)老師實(shí)習(xí)周記篇二

時(shí)間過得飛快,，不知不覺，這一周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束,。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得,，還真有點(diǎn)百感交集的味道,。

這一周我又聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以

前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識,，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式,，上課的思想思路。

聽了課之后,，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到,。第二次走上講臺是

星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事,，叫我代上一節(jié)課,，我也是沒辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書法課,，雖然我也學(xué)過書法但是咱那水平……也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故,，也許是因?yàn)樽约簺]自信，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟,，當(dāng)時(shí)真是對自己失望透了,。

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課,，順便幫我助陣維持

紀(jì)律,，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好,。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上,，說好上呢，也確實(shí)還好上;說不好上也還真

不好上,，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心,，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的，特別是美術(shù)課這種副科課程,。

雖然上課時(shí)遇到了很多的困難,，但是這一周下來我的上課水

平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心,，多一份耐心,，多一份細(xì)心，用愛去開啟學(xué)生的心門,，當(dāng)面對學(xué)生那一聲聲“老師好”時(shí),，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。

以后實(shí)習(xí)的日子里,，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好

老師交代的每一件事,，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任,。實(shí)習(xí),，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始!