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2023年家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 00:32:03
2023年家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟(精選16篇)
時(shí)間:2023-10-22 00:32:03     小編:翰墨

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),,就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟,,通過(guò)寫(xiě)心得感悟,,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,,供大家借鑒參考,,希望可以幫助到有需要的朋友,,我們一起來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇一

我從小不喜歡走親訪友,,我喜歡一個(gè)人享受自己的靜謐時(shí)光。每次去親戚家串門,,我是能推則推,,實(shí)在推不了就百無(wú)聊賴的坐在房間的一角,若是這時(shí)有一本書(shū),,可就不同了,我能安安靜靜的度過(guò)一個(gè)下午,,要是碰上喜歡的書(shū),,更是十頭牛也拉不走我。

四年前,,我還在上五年級(jí)的時(shí)候,,有一天被爸爸叫去姑姑家玩,,我本是不愿的,然而當(dāng)爸爸告訴我姑姑家有許多藏書(shū)后,,我一蹦三丈高,,高喊:"我決定去姑姑家!"那天中午太陽(yáng)明明晃晃的像個(gè)銀盤(pán),花草都曬得有些打蔫兒,,而我卻是毫不在意,。剛剛進(jìn)了姑姑家的門,來(lái)不及寒暄,,第一句就是招呼姑姑:"書(shū)房在哪兒啊?"姑姑并沒(méi)有因?yàn)槲业牟欢Y貌而生氣,,她只是笑了笑指向門邊的一間小屋子。我迫不及待走了進(jìn)去,,一推開(kāi)門,,那種油墨的清香撲面而來(lái),一下子帶走了好多熱氣,,讓人的心也不由自主的沉靜下來(lái),。書(shū)好多。指尖清劃過(guò)每一本書(shū)的書(shū)脊,,那些書(shū)中的精靈仿佛在對(duì)我歡笑,,只是我那時(shí)的閱歷實(shí)在太淺,也只能僅僅感到他們的歡笑罷了,。片刻過(guò)后,,我從的那層書(shū)架拿下一本《老人與海》,。說(shuō)來(lái)不怕別人笑話,,當(dāng)時(shí)選這本書(shū)并不是因?yàn)橄牒退g發(fā)生些什么碰撞,僅僅是因?yàn)樗蔷b版,,我瞧著好看罷了,。輕輕合上門,我深吸一口氣,,打開(kāi)了這本漂亮的書(shū),。

是過(guò)了多久呢?我也不知道,但絕對(duì)不夠一本書(shū)的時(shí)間,,我才剛剛和老人在海上度過(guò)一個(gè)白日罷了,。敲門聲響起,我被這突如其來(lái)的響聲嚇了一跳,。父親說(shuō),,很晚了。還沒(méi)來(lái)得及與老人告別,,我就離開(kāi)了,。

回到家,,我翻來(lái)覆去睡不著——你__魚(yú)了嗎,我親愛(ài)的老人?我開(kāi)始吵著鬧著要去姑姑家,,父母驚異于我的變化,,而我想念著那位可愛(ài)的老人。每次日出和日落交替,,我的不安就越發(fā)過(guò)分,,或許真是得不到的才是的吧,我再也看不進(jìn)其他書(shū),。我想看《老人與?!罚乙础独先伺c?!?。一日又一日,我終是忍不住了,,上演了"離家出走"的戲碼,,我獨(dú)自一人扣響了姑姑家的門,像上次一樣,,不多說(shuō)便鉆進(jìn)書(shū)房,,我像只饑渴的野獸。有條大魚(yú)!我看見(jiàn)那條有著優(yōu)美弧線的大魚(yú)在我面前擺動(dòng),,我聽(tīng)見(jiàn)它的尾巴拍的水花四濺的聲音,。誘人,不論是于我,,還是于老人,。我跟著老人在海上漂了好久,老人也與那條大魚(yú)搏斗了好久,。書(shū)外的天又暗了,,似乎是預(yù)示著更漫長(zhǎng)的等待。姑姑出門了,。三個(gè)月,,整整三個(gè)月我都在忍受這種__的煎熬。終于我有機(jī)會(huì)再一次與老人并肩,,他還等著我在呢,。我望見(jiàn)老人把最后一柄叉子也插進(jìn)了魚(yú)的身子,我嗅見(jiàn)了迷人的腥甜,,最終那條魚(yú)死了,,我的老人也累的半死。我看見(jiàn)他躺在床艙中,,他笑著好像在說(shuō),,我贏了。一路走來(lái),,飄飄浮浮,,我們都累了。

似乎是半年前吧,,我與老人再會(huì),,他仍是那樣一副不屈的樣子。那熟悉的油墨的味道,,那漂亮的精裝封面好像又在呼喚我,。我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小精靈對(duì)我說(shuō)"來(lái)啊來(lái)啊"它還是那樣還笑著,同于上回,,老人,,我還會(huì)抓緊你的手,踏上這漫漫水路,。不回頭,,不后悔。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇二

我縣文廣新體局接到通知后,,認(rèn)真閱讀活動(dòng)實(shí)施方案,,結(jié)合我縣公民道德建設(shè)4+1工程,對(duì)照各項(xiàng)主題活動(dòng),,成立了專門的全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由我縣圖書(shū)館主辦20__年“全民讀書(shū)月”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

1,、1月8日,,通過(guò)縣電視臺(tái)向全縣人民發(fā)起“每天閱讀一小時(shí)”的倡議,倡導(dǎo)科學(xué),、文明,、健康的生活休閑方式,營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)的氛圍,,并評(píng)選出20戶書(shū)香家庭,。

2、1月13日,,利用縣圖書(shū)館的資源,,圍繞“讀書(shū)樂(lè)道,夢(mèng)想飛揚(yáng)”的主題,,向讀者推薦一批優(yōu)秀書(shū)刊,,尤其是公民道德建設(shè)類的書(shū)籍,成立專門推薦書(shū)架,,提高群眾閱讀興趣,,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

3、1月19日,,利用臘月二十六過(guò)集日,,舉辦圖書(shū)展銷會(huì)。圖書(shū)館聯(lián)合我縣新華書(shū)店,、小王書(shū)店,、大地書(shū)園進(jìn)行圖書(shū)展銷讓利、購(gòu)書(shū)優(yōu)惠等活動(dòng),,共計(jì)賣書(shū)780冊(cè),。

4、1月28日,,在縣圖書(shū)館邀請(qǐng)我縣文化專家宋增貴同志開(kāi)展文化講座活動(dòng),。有60多人參加,宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和文廣新局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加,。

這次“全民讀書(shū)月“活動(dòng),,我縣開(kāi)展的豐富多彩,形式多樣,,激發(fā)了全民的讀書(shū)熱情,,營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍,使群眾把文化年貨帶回家,,過(guò)了一個(gè)充實(shí),、有意義的春節(jié)。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇三

光明給我們經(jīng)驗(yàn),,讀書(shū)給我們知識(shí),。書(shū)可以讓人在知識(shí)的海洋里遨游,書(shū)是我的伙伴,,知識(shí)是我的方向,!

在這次讀書(shū)活動(dòng)中我學(xué)到了很多名言名句、好詞好句,,找到了讀書(shū)方法,,讓我更加愛(ài)上了閱讀。

名言警句:“飯可一日不吃,,覺(jué)可一日不睡,,但書(shū)不可一日不讀”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,,下筆如有神”,。

讀書(shū)方法:做批注、摘抄好詞好句、反復(fù)讀,,溫故而知新等……

讀書(shū)故事:魯迅小時(shí)候在學(xué)校表現(xiàn)的很好,,學(xué)校給了他一枚獎(jiǎng)?wù)拢伤萌ベu了買了書(shū),!

在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)我的閱讀量不夠,,以后我要多讀、多看,、多做來(lái)提高自己的語(yǔ)文知識(shí)!

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇四

蘇東坡是樸實(shí)的中國(guó)百姓腦海里一切美好形象的真切合體,。他實(shí)實(shí)在在就那么人人眼,、他輕輕松松就能夠暖人心。他滿足了我們對(duì)中國(guó)文人的所有幻想,。

頂著一副粗獷老農(nóng)的外表,,不是不英俊,而是讓人看得太舒服,。一脈浩然之氣用盡,,不只為自己,還將那福音傳給大江南北的百姓,。一聲“如蠅在食,,吐之方快”,可見(jiàn)他清狂而非輕狂,。一嘆“十年生死兩茫茫,,不思量,自難忘”可知他用情之真思念之深,。

喜愛(ài)蘇東坡,,是因?yàn)樗谀巧n茫天地之間如同一株小草——在奮力鉆出黑暗的夾縫之后、在見(jiàn)到慘淡天光的那一刻,,以不比常人的堅(jiān)定之心相信光明,,從此長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。郁郁蔥蔥,,屹立不倒,。滄桑筆直的樹(shù)干是他的獨(dú)善其身,伸展而開(kāi)的綠冠是他的兼濟(jì)天下,。幾十年人生跌宕,,風(fēng)風(fēng)雨雨使得他從肉體到心靈,都變成一個(gè)不能被輕易傷害擊敗的人,。中國(guó)文人敏感脆弱的靈魂,,在他這里去掉了多愁與傷懷、抑郁和不安,只留下一種叫“看得開(kāi)”的心情,,叫“想得明白”的心境,,和“同情弱者”的心懷。

走近蘇東坡,,從他那一句“吾上可陪玉皇大帝,,下可以陪卑田院乞兒。眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不好人”開(kāi)始,。這種生活不同于陶潛“采菊東籬下,,悠然見(jiàn)南山”的清凈,也沒(méi)有劉禹錫“談笑有鴻儒,,往來(lái)無(wú)白丁”那么“高水平”,。蘇東坡是和誰(shuí)都玩得來(lái)。他可與三教九流為伍,,并且從不失那顆赤子之心,。這不僅是一種本領(lǐng)、一種生活,,更是一種活法!在他眼里,,人沒(méi)有高低貴賤之分;在他心底,一涓寬容之泉早就將政敵帶給他的不愉快全部帶走,。因?yàn)橹獝?ài),,因?yàn)槎異?ài),更因?yàn)橛袗?ài),,他成為古今士大夫中最有人情味的一個(gè),。這種活法是他受人歡迎的原因,是他心靈幸福的秘訣,,也是他留給這略顯蒼白的人間巨大的精神財(cái)富,。

感悟蘇東坡,從他那一句“浩然之氣,,不依形而立,,不恃力而行,,不待生而存,不隨死而亡矣”開(kāi)始。一個(gè)人能對(duì)浩然之氣有如此深切之感,,想必該精神必定貫穿他人生始末,。蘇東坡正是如此,。從朝廷上的當(dāng)仁不讓,,到貶謫為地方官的身體力行。他的奏章,、他的功績(jī)無(wú)一不透露著那不謀私利,,一心為民的感情。身在名利場(chǎng)中,諸多不由己,。卻因?yàn)橛心枪珊迫恢畾?,他把決心下得更徹底,他把脊梁挺得更硬,。他像一股旋即有力的清風(fēng),,吹散了所到之處的污濁之氣。

想起蘇東坡,,腦海里總是浮現(xiàn)出一個(gè)大腹微便便,,體態(tài)微寬的形象,讓人安心讓人貼心,。他身上沒(méi)有“文人相輕”的酸味,,他身上只有溫溫暖暖的陽(yáng)光的味道。時(shí)常忍不住在心底喚一句“老東坡”,,因?yàn)榱w慕,因?yàn)橄矏?ài),,更因?yàn)楦袊@,。羨慕他的才華橫溢,外加那一副好心腸好脾氣,。喜愛(ài)他儒者的翩翩風(fēng)度,,那是一個(gè)翰林大人美好的形象。也更感嘆那一顆赤子之心,、一身浩然正氣,、一片坦然心境。

時(shí)光早已滌蕩了蘇東坡心中那因貶謫,、因顛簸,、因月光、因夜風(fēng)而生發(fā)出的一切憂憂愁愁不達(dá)不快,,只留下一個(gè)擺脫了官場(chǎng)的羈絆,、人事的糾紛的大文學(xué)家的形象,由宣紙上的墨跡,、石碑上的刻紋穿越千古傳遞到我們面前,。翻開(kāi)舊書(shū),在那無(wú)數(shù)豪情四射的詩(shī)詞筆墨之間,,我只看見(jiàn)我那溫溫暖暖的老東坡,,帶著他的大黑狗,拄著一根竹杖,,悠悠然然地行走在世間,。

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家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇五

今天的小學(xué)生承載著明天的希望,擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。然而,,隨著獨(dú)生子女的增加,,家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)之風(fēng)日益盛行?!八捏w不勤,,五谷不分”“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的學(xué)生比比皆是,,甚至在我們農(nóng)村也屢見(jiàn)不鮮,。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長(zhǎng)和社會(huì)的高度警惕,。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展,,社會(huì)的進(jìn)步,科學(xué)的發(fā)達(dá),,我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了,,但是中華民族的吃苦耐勞的精神,堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),,卻是我們生活的精髓,,不能隨意丟棄。__是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”,,銀杏是__的名片,,是學(xué)生最熟悉的樹(shù)種。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng),,真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí),,讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地,,以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能,,最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),,感受勞動(dòng)的快樂(lè)?!笔俏倚Un外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想,。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),而且還應(yīng)包括各種體力,、能力和知識(shí)面,,包括正確的人生觀、世界觀的樹(shù)立,,只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為,,才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔,、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上,、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌,,才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo):知識(shí)與技能,,方法與過(guò)程,,情感態(tài)度價(jià)值觀,三者之間相互溝聯(lián),,缺一不可,。知識(shí)與技能是骨架表皮,方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò),,情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想,,學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)面教材以外,更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充,,才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文,,理解社會(huì),形成能力,,造就人才,。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)發(fā)課程資源,,讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì),學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃,,并選派沈軍、常勇,、劉國(guó)兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師,。老師學(xué)生一起干,全員參與,,分工合作,,老師教學(xué)生,學(xué)生教學(xué)生,,互幫互學(xué),,教學(xué)相長(zhǎng),營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍,,讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè),,在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅,。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲,。今年我們培育出了近百棵銀杏樹(shù)幼苗,,收獲了近千斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜,,更主要的是在精神上有了豐碩的成果,。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念,,感受到了干活中的偉大,,勞動(dòng)中的成果,辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅,,有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上,、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦,,但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的,,特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng),使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗,,懶惰如蒿如草”的人生感悟,,更加珍惜勞動(dòng)成果,更覺(jué)生活快樂(lè);勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,為新型的人才打下思想基礎(chǔ)?,F(xiàn)代化需要知識(shí),更需要有創(chuàng)新思想的人才,,通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,會(huì)將全面發(fā)展發(fā)揮地更加瀟灑自如。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步,,但我們堅(jiān)信,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在師生的共同努力下,,一定會(huì)開(kāi)出更絢麗的花朵,。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇六

進(jìn)一步鞏固書(shū)香校園建設(shè)的成果,激發(fā)師生讀書(shū)熱情,,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,,豐富師生精神文化生活,__小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),,活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際,,借助各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,引領(lǐng)全校師生從自身做起,,從點(diǎn)滴做起,,培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,,營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū),、善于讀書(shū)的氛圍,,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,,真正讓書(shū)香溢滿校園,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃

讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),書(shū)記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工,,各司其職。在這個(gè)基礎(chǔ)上,,學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動(dòng)方案,,將書(shū)香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書(shū)活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。并結(jié)合我校實(shí)際,提出活動(dòng)的主題和口號(hào),,充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性,、主動(dòng)性。

二,、深入宣傳,,積極營(yíng)造書(shū)香氛圍

活動(dòng)開(kāi)始,我校便在全校師生大會(huì)上舉行了讀書(shū)活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式,,并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書(shū)為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語(yǔ),,各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書(shū)的口號(hào)。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),,校園廣播站利用每天中午對(duì)師生進(jìn)行文化名人故事介紹;在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書(shū)的信息;從多渠道、深層次宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要意義,,積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,激發(fā)起學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

三,、建設(shè)場(chǎng)所,提供豐富的精神食糧

為學(xué)生提供豐富的精神食糧,,我校重視加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室的建設(shè),,學(xué)校有專門的圖書(shū)室,現(xiàn)有藏書(shū)103300多冊(cè),,學(xué)校藏書(shū)人均約120本,,學(xué)校圖書(shū)館有圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),,定期向?qū)W生開(kāi)放,讓圖書(shū)走近師生,,成為師生親密的朋友,。為了增強(qiáng)圖書(shū)使用的靈活性、便捷性和有效性,,學(xué)校各班還建立了圖書(shū)角,,同學(xué)們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書(shū)換讀,,同學(xué)之間分享書(shū)籍的美妙,,感受讀書(shū)的樂(lè)趣。如今,,學(xué)校圖書(shū)閱覽室和班里的“圖書(shū)角”已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地,,讀書(shū)成了校園亮麗的風(fēng)景。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇七

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召,,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,,豐富大學(xué)文化生活,文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與晨鐘文學(xué)社合作,,特面向全院學(xué)生舉辦征文比賽,。借此為我院學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),希望全院文學(xué)愛(ài)好者能在文學(xué)的殿堂里海闊魚(yú)躍,、天高鳥(niǎo)翔,。

xx年10月29日至xx年12月10日

文學(xué)院全體學(xué)生

(一) 主題征文:

“尋”是一個(gè)微妙的詞匯,無(wú)數(shù)人為其癡為其狂,。有人尋繹哲理,,有人尋訪知音,有人尋求圣賢,,有人尋找自我,,有人逐于名利……也許你在書(shū)中尋幽,也許你于生活訪勝,。人間固有百態(tài),,總有一樣?xùn)|西,令你百轉(zhuǎn)千徊不停追尋,。你曾為何而尋,?你正因何而尋?尋覓尋覓,,人生路上,,漫漫求索,相信你一定有諸多感慨吧,,也許你的所感所悟,,便是我們所期待的,!

(二)微小說(shuō)及讀書(shū)感悟征集:

在全院范圍內(nèi)征集關(guān)于青春的故事或讀書(shū)感悟

1.主題鮮明,內(nèi)容積極健康,,可讀性強(qiáng),。

2.主題征文體裁不限,書(shū)評(píng)則評(píng)說(shuō)古今中外之書(shū)皆可,,只要求作者思想新穎獨(dú)特,,見(jiàn)解深刻。

3.主題征文字?jǐn)?shù)在5000字以內(nèi),;微小說(shuō)字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi),,謝絕連載。

4.來(lái)稿皆須原創(chuàng),,若有抄襲,,將取消該作品參賽資格。

5.所有來(lái)稿請(qǐng)注明作者的相關(guān)信息(院系專業(yè),,姓名,,聯(lián)系方式等)來(lái)稿不退,請(qǐng)自留底稿,。

1.電子投稿:發(fā)至2.紙質(zhì)稿可交由以下活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

xx年12月10日

分別對(duì)主題征文,、微小說(shuō)及書(shū)評(píng)予以獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比。

一等獎(jiǎng)1名,,二等獎(jiǎng)2名,,三等獎(jiǎng)3名。共計(jì)18名,。

部分獲獎(jiǎng)作品將由院學(xué)生會(huì)組織集結(jié),,在《晨鐘》、《新聞實(shí)踐》等報(bào)刊媒介上刊發(fā),,作者獲得相應(yīng)稿酬,。

本活動(dòng)由晨鐘文學(xué)社和文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部聯(lián)合策劃主辦

晨鐘文學(xué)社

文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

xx年10月21日

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇八

1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,。

讀書(shū)日系列活動(dòng)的開(kāi)展,,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,推動(dòng)了青年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,,弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,,了解祖國(guó)優(yōu)秀文化,,提升人文素養(yǎng)。學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)逐步形成,,有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施,。

2,、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,,而且意蘊(yùn)深刻,,境界動(dòng)人,是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,,陶冶高尚情趣的重要教材,。培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷,。不少經(jīng)典詩(shī)文抒發(fā)了親情,、友情和鄉(xiāng)情。誦讀這些古詩(shī),,可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感,。

讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,、理解經(jīng)典,以經(jīng)典詩(shī)文,,陶冶學(xué)生高雅情趣,開(kāi)闊胸襟,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,,培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格,、和善誠(chéng)信的品質(zhì),使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、文明禮貌、勤奮上進(jìn),,自立自強(qiáng),。

3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在誦讀熟背中開(kāi)拓視野,、增加詩(shī)文誦讀量,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,,掌握誦讀技巧,,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力,使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感,,感受文言精華,,提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、打造和諧的、人文的,、豐富的.校園文化,。

在讀書(shū)日系列活動(dòng)中,教師也主動(dòng)參與,,廣泛融入,,師生一起學(xué)習(xí)、討論,、背誦,,探討經(jīng)典詩(shī)詞的人多了,查閱資料的人多了,,吟頌的多了,,運(yùn)用經(jīng)典語(yǔ)句的多了,師生們?cè)诨顒?dòng)中豐富了自身的文化底蘊(yùn),。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),,在學(xué)校營(yíng)造濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍,從而打造和諧的,、人文的,、豐富的校園文化。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,,書(shū)香伴我成長(zhǎng),。讀書(shū)日系列猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我系師生帶來(lái)了一片生機(jī),。今后我們還將繼續(xù)努力,,把讀書(shū)日系列活動(dòng)推向深入。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇九

今天是“世界讀書(shū)日”,。為了紀(jì)念偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞,、西班牙作家塞萬(wàn)提斯和獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)《洛麗塔》的作者納博科夫等作家的生辰或忌日,聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年召開(kāi)的全體大會(huì)上宣布4月23日為世界讀書(shū)日,。

聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為世界讀書(shū)日,,既是對(duì)世界文學(xué)大師的深刻緬懷,,也是鼓勵(lì)和鞭策人們熱愛(ài)讀書(shū)勤于學(xué)習(xí)。用知識(shí)武裝頭腦,,用智慧浸潤(rùn)心靈;用書(shū)香增色素養(yǎng),用翰墨提升品位,。世界讀書(shū)日雖然只有一天,,但我們應(yīng)該天天讀書(shū),這種好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益,,同時(shí)“全民閱讀”已經(jīng)邊續(xù)第二年被寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》,。

為迎接4月23日世界圖書(shū)日的到來(lái),市新華書(shū)店在勞經(jīng)理帶領(lǐng)下,,精心安排了許多精彩的文化活動(dòng),,為讀者朋友們烹制了一道精致的閱讀宴,獻(xiàn)上了一份文化厚禮,,慶祝這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日,,我們參加了一系列宣傳活動(dòng),了解讀者的需求,,建設(shè)針對(duì)性強(qiáng)的館藏,,并在新華書(shū)店臨時(shí)搭的買書(shū)處棚內(nèi),宣傳圖書(shū)館_須知,,書(shū)中自有黃金屋,。

要讀書(shū)學(xué)習(xí),首先這是工作和生活的需要,。學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí),,而掌握知識(shí)的目的是為了得到更好的工作,獲取更更的收益,,以滿足生活的需要,。通過(guò)學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)與技能,而不是僅憑自然的身體能力去應(yīng)付環(huán)境,,這是人與其他動(dòng)物的重要區(qū)別,。知識(shí)越豐富在很大程度上能夠保障物質(zhì)生活越富裕。研究生學(xué)歷同高中學(xué)歷是不能同日而語(yǔ)的,。

學(xué)習(xí)是無(wú)處不在,、無(wú)時(shí)不有的,甚至在呱呱墜地之前,,在母親的腹中,,胎兒就在調(diào)動(dòng)感官去感受周圍的世界,這是最原始的,,也是最先開(kāi)始的,,更是內(nèi)容最為豐富的學(xué)習(xí),。今天有個(gè)家長(zhǎng)來(lái)借書(shū),我詢問(wèn)他小孩幾歲,,他說(shuō)幾個(gè)月,,他借些低幼書(shū)讀給孩子聽(tīng),我跟讀者家長(zhǎng)講,,你不要覺(jué)得自己在做無(wú)用功,,其實(shí)春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。因?yàn)楣ぷ?,我平時(shí)書(shū)讀的不多,,自感匱乏知識(shí)世界的精髓,靠上網(wǎng)檢索一些知識(shí)雖然便捷廣泛卻又感覺(jué)面對(duì)蒼白很不直觀具體,,耳熏目染難免道聽(tīng)途說(shuō)無(wú)依無(wú)據(jù),,知識(shí)的來(lái)源多么的重要,它讓我無(wú)盡的思考,,兒時(shí)多讀些書(shū)該多好!走上工作崗位步入社會(huì)脫離了書(shū)本知識(shí)雖然積聚了一些社會(huì)知識(shí),,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境具體的事項(xiàng)操作讓我急切的感到獵取知識(shí)的重要。

圖書(shū)館,,一個(gè)匯聚知識(shí)的海洋,,我在這兒工作,曾為讀者寫(xiě)一篇文章碰到難題時(shí),,推薦一本書(shū),,讓他來(lái)了靈感,快速完成了文章,,當(dāng)有人在一次專業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)審圖紙時(shí)出現(xiàn)了知識(shí)的瓶頸,,時(shí)間有限如不快速成功的完成會(huì)審;幾個(gè)月的所有努力將付之東流,急切的心情不言而喻,。他來(lái)到圖書(shū)館忐忑的還在想能查到我想要的嘛?他說(shuō):就是這次造訪讓他受益匪淺不僅完成了他的設(shè)計(jì)會(huì)審還讓他領(lǐng)略了這知識(shí)海洋的魅力;新穎的外在設(shè)計(jì)讓室內(nèi)寬闊明亮;讓來(lái)此的讀者們有一種海闊憑魚(yú)躍;天高任鳥(niǎo)飛的境地遐想,,激起讀友層層閱覽急切的向往,當(dāng)我找到一本愛(ài)讀的書(shū)時(shí),,就讀起來(lái),,我從字里行間去尋覓淡淡的詩(shī);從字里行間去尋覓綿綿的愛(ài);從字里行間去尋覓深深的情,從字里行間去尋覓自己人生旅途的新坐標(biāo),。從書(shū)中感知到作者的思想和精神,。

讀書(shū)的心境多么美妙愜意啊,有時(shí)候,,一個(gè)人的力量不是來(lái)自于他的身體,,而是來(lái)自于他的內(nèi)心。書(shū),,就是照亮一個(gè)人內(nèi)心世界的明燈!“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。一個(gè)沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)的人,,內(nèi)心一定是一片廢墟。無(wú)論多么高檔華麗的服裝,,都掩飾不住內(nèi)心的粗糙,。

積跬步可以至千里,積小流可以匯江海,。善閱者日積言有物;善閱者月累筆生花;善閱者年貯智慧庫(kù),。閱讀可為你我的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)非凡的動(dòng)力,閱讀可飽滿你我的精神和信仰,,閱讀可歷練你我的堅(jiān)強(qiáng)意志,閱讀它就是導(dǎo)向你我追求夢(mèng)想的指南針,。

讓我們把閱讀作為一種生活最美好的常態(tài),,在閱讀中吸納到完滿人生的精神之鈣,從而挺立起渾渾噩噩的身軀,。朋友,,世界讀書(shū)日到了,閑暇之余捧起自己喜愛(ài)的書(shū),,潛心閱讀吧!風(fēng)聲,、雨聲、讀書(shū)聲,,聲聲入耳;家事,、國(guó)事、天下事,,事事關(guān)心,。

世界讀書(shū)日,讀書(shū)的成就是:以書(shū)為種子,,在我們的心田種一株快樂(lè)的樹(shù)!山水是大地的書(shū)籍,,請(qǐng)您用心領(lǐng)悟;書(shū)籍是案頭的山水,請(qǐng)您盡情欣賞,。世界讀書(shū)日,,愿您多領(lǐng)略山水之美,多享受讀書(shū)之樂(lè),。

4.23世界讀書(shū)日心得及感悟范文2

今天是世界讀書(shū)日,,真感慨這一生與書(shū)結(jié)緣,那些厚重的書(shū)卷讓你怎么也不能忘記,,因?yàn)樘囟踔周?,因?yàn)楹闷娑洉r(shí)間,因?yàn)楹韧簧钌畹奶兆碓谶@片知識(shí)的海洋里,。從一個(gè)不知天高地厚的幼稚孩童,,到一個(gè)明白事理的老人,,這個(gè)過(guò)程那么漫長(zhǎng)而艱辛曲折,又那么美麗而誘人,。

記得我讀第一本小說(shuō)是在小學(xué)時(shí)代,,書(shū)名叫《野火春風(fēng)斗古城》,那是我們村里會(huì)計(jì)姐姐借給我看的,,那時(shí)候書(shū)中好多字都不認(rèn)識(shí),,姐姐又借給我字典,叫我邊看邊查字典,,就這樣艱難地讀完第一遍,,現(xiàn)在都還記憶深刻呢…!書(shū)中講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,楊曉冬被派到古城領(lǐng)導(dǎo)地下工作,。面斗偽省長(zhǎng)吳贊東:智斗藍(lán)毛護(hù)送首長(zhǎng)過(guò)封鎖線;反搶糧食夜闖偽商會(huì),,入虎穴只身說(shuō)服偽團(tuán)長(zhǎng)關(guān)敬陶起義;書(shū)里都是英雄,韓燕來(lái),、小燕,、周伯伯、武工隊(duì)梁隊(duì)長(zhǎng)和膘子這些地下工作者英勇頑強(qiáng)形成了堅(jiān)強(qiáng)的抗戰(zhàn)寶壘,。特別是金環(huán)和銀環(huán),,剛強(qiáng)潑辣的姐姐金環(huán),愛(ài)憎分明,,面對(duì)死亡大義凜然令人崇敬,。而妹妹熱情、善良,、忠貞的性格與敵斗爭(zhēng)中充分體現(xiàn),保護(hù)了古城地下抗戰(zhàn)組織,。楊老太太犧牲自己保護(hù)兒子和地下工作者。書(shū)中歌頌了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的手無(wú)寸鐵的中國(guó)人民,,用鮮血.,,生命和智慧戰(zhàn)勝了狡猾的侵略者的壯烈篇章。令人永遠(yuǎn)不能忘記!因?yàn)闀?shū)中的故事情節(jié)太吸引人了,,我又讀了一遍,,村里年輕人多,想借書(shū)的人在等,,我很快的還了回去,,那時(shí)只有她們家有藏書(shū),說(shuō)透點(diǎn)她們家是書(shū)香門弟,,較村里其他人富裕能買得起書(shū),。那時(shí)候是一件非常奢侈的事情了。后來(lái)我又借過(guò)兩次書(shū)看,,就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)借書(shū)了,,因?yàn)樗母赣H在城里安了家,,她們也搬遷到城里去落戶。

我作為農(nóng)村孩子,,在那個(gè)偏遠(yuǎn)的窮山村能讀上那么厚一本書(shū),,真是幸運(yùn)呀!

書(shū),讓我讀懂了愛(ài),,愛(ài)父母,,愛(ài)國(guó)家,愛(ài)自己身邊的人,,愛(ài)這個(gè)世界生生不息的生靈,。籃天,,美的讓你迷失在大草原;百靈鳥(niǎo)的歌聲,,美的讓你迷失在森林峽谷。多么美的文字在書(shū)卷中流淌,,在愛(ài)的大海上飛翔!

書(shū),,你一次次的吸引著我,,走過(guò)書(shū)店,,圖書(shū)館,有藏書(shū)的大戶,。一次次的辛酸苦楚,,年輕時(shí)少書(shū)只好整本的抄書(shū),工作了無(wú)多余錢去買書(shū),,整天座在圖書(shū)館不吃不喝看書(shū),,為了及時(shí)交換借書(shū),不影響同事休息深夜在路燈下借光閱讀,,特別是小時(shí)候母親不準(zhǔn)晚上看書(shū),,怕弄壞了眼睛,又怕浪費(fèi)油,,確實(shí)窮呀,,經(jīng)常違規(guī)而被罰。

書(shū),,你陪我軍營(yíng)生活,,你陪我走近音樂(lè),你陪我走上講臺(tái),,你陪我在商海中搏擊,,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡與輝煌,這些輝煌中的英雄是你!

書(shū),,一生的好伙計(jì),,一世的相約,,無(wú)窮的智慧向你走來(lái),無(wú)私的相約在等待,,人跟書(shū),,書(shū)隨人,在知識(shí)的蒼海中永遠(yuǎn)追求!我與你碰撞出火花,,我與你高亢低吟,,我與你默默的愛(ài)點(diǎn)亮人生的每一個(gè)難關(guān)。

書(shū),,讀你三千遍,,唯你是我?guī)?

4.23世界讀書(shū)日心得及感悟范文3

四月二十三日是世界讀書(shū)日,我們學(xué)校為了讓我們多讀書(shū),,就特意開(kāi)展了為期一周的讀書(shū)日活動(dòng),。這一天,媽媽早早叫我起床,,穿上學(xué)校給我們發(fā)的校服,,穿了半天才穿好,媽媽一直催我去餐桌吃飯,,完了還要化妝,。心里極不情愿,男孩子還用化妝,,好怪呀!但媽媽說(shuō)學(xué)校規(guī)定的,,只能任她在我臉上擦這抹那的,還好,,只用了幾分鐘就好了,,媽媽說(shuō)男孩子省事多了??吹界R子里的我很精神,,媽媽夸我小帥哥,我心里美滋滋的去學(xué)校了,。

九點(diǎn)鐘,老師帶領(lǐng)我們一五班的學(xué)生與學(xué)校里其他同學(xué)一起身著校服,,邁著整齊的步伐,精神抖擻的來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上,??匆?jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們像一顆顆挺立的小白楊,好像已經(jīng)為做棟梁之才做好準(zhǔn)備似的,。班級(jí)展示活動(dòng)正式開(kāi)始了,,校長(zhǎng)、主任依次講話,同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著,,不時(shí)地爆發(fā)出陣陣掌聲,。首先是我們一年級(jí)的同學(xué)朗誦《_x》,接著就是高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)娎收b,,有的是《道德經(jīng)》,、有的是《弟子規(guī)》、還有的是名詩(shī),。

媽媽在六年級(jí)姐姐的班級(jí)圖書(shū)義賣點(diǎn)給我買回十本書(shū),,有許多我都很喜歡,比如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《西游記》等,,晚上睡覺(jué)前我都要看一兩篇。讀書(shū)日,,你給我們帶來(lái)了寶貴的讀書(shū)時(shí)間,,讓我們擁有了更多的課外閱讀積累,真希望每天都是讀書(shū)日!

4.23世界讀書(shū)日心得及感悟范文4

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,,少壯工夫老始成,,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要一紅躬行,。名字叫“冬夜讀書(shū)示子聿”來(lái)自陸游寫(xiě)的,,讀書(shū)需要自己體會(huì),才能學(xué)到知識(shí),。

喬治.馬丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)可以經(jīng)歷一千種人生,,不讀書(shū)的人只能活一次,。

因此我們時(shí)時(shí)刻刻需要讀書(shū),,愛(ài)讀書(shū)的人總是愛(ài)不釋手的去學(xué)習(xí)。

讀書(shū)是為了將來(lái)和你的愛(ài)人不止討論柴米油鹽醬醋茶,,還可以談?wù)撉倨鍟?shū)畫(huà)詩(shī)酒花,。

讀書(shū)不一定改變命運(yùn),但一定能豐富人生,,以書(shū)會(huì)友,,一生受益。讀書(shū)的人內(nèi)心是談定的,,因?yàn)樗麄冊(cè)跁?shū)中體會(huì)到了書(shū)的樂(lè)趣,。沒(méi)事的時(shí)候可以多看看書(shū),給自己增加一些知識(shí),,所謂知識(shí)就是力量,,會(huì)讓你感到生活的意義。

曾經(jīng)浪費(fèi)了學(xué)校讀書(shū)的時(shí)光,,經(jīng)歷了一些事,,一些人,,到了現(xiàn)實(shí)生活中,看到了不讀書(shū)人將就會(huì)被淘汰,。畢竟時(shí)代在發(fā)展,,我們自己要進(jìn)步,才能跟上未來(lái)的日子,。讀過(guò)的每一本書(shū),,都會(huì)成為我們過(guò)人生的底氣。

今天是4月23日,,世界讀書(shū)日,,我們一起去讀書(shū),去學(xué)習(xí),,去成長(zhǎng),。讀書(shū)是一生的日常,成事是一生的修行,。多讀書(shū),,多成事。遇見(jiàn)生活的無(wú)限可能,。

年輕的時(shí)候以為不讀書(shū)不足以了解人生,,直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生,是讀不懂書(shū)的,。讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū),,用讀書(shū)所得去生活吧。

4.23世界讀書(shū)日心得及感悟范文5

有人說(shuō):讀書(shū)是苦的累的,。作為學(xué)生,,不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn),閱讀大量中外名著,,甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番,。可我認(rèn)為,,讀書(shū)是快樂(lè)的,。我們是花,吮吸著知識(shí)的雨露,,沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光,,享受著園丁老師的修剪。以下是我對(duì)讀書(shū)日的感悟,。

如同花對(duì)水的饑渴,,我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱。自小,我們就有對(duì)新事物的好奇心,。有時(shí),,為了知道螞蟻搬家的路徑,會(huì)在姐姐說(shuō)快下雨時(shí),,跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒(méi)的石凳邊凝視,。知道額上滴下水來(lái),才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了,。初入學(xué),,調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次,,為了否定老師說(shuō)的“三厘米,,三厘米,六厘米不能組成三角形”而拿著三角板,,叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫(xiě)寫(xiě),,只得到兩條完全重合的直線,終于承認(rèn)老師的智慧,。這一來(lái),,老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問(wèn)家。大家有了疑問(wèn),,都會(huì)問(wèn)老師,,當(dāng)然,問(wèn)無(wú)大小,。終于,,在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下,老師搬來(lái)了救兵,,我們的家人,,同學(xué)。

好的書(shū)籍是陽(yáng)光,,溫暖花兒的心,。例如,,夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛(ài),,追求愛(ài)。jk羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友,,成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)得來(lái)的,。為此,我還交到了一個(gè)與我有著相同愛(ài)好,,性格溫順,,開(kāi)朗,相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書(shū)籍有很多,,每一本都能給人啟迪和幫助,,我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的。

“木受繩則直,,金就礪則利”,,好的物品都是經(jīng)過(guò)測(cè)量,研磨的,。我們是花,,入學(xué)來(lái),受到園丁老師悉心的修剪,。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”,。大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng),正義的人,,要關(guān)心國(guó)家大事,,孝順父母。

印象最深的一次是叛逆時(shí)期,,我欲偷嘗禁果,,被園丁逮到,他只說(shuō):“青蘋(píng)果未熟,,請(qǐng)秋季來(lái)嘗,,春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣,,不斷剪去我們花兒身上的爛葉,,除蟲(chóng),除草,,澆水,,施肥。他一直在為花兒的明天做努力,。教師節(jié)來(lái)臨,,花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師,祝他培養(yǎng)出更多的花兒,。

我們是花,,吮吸著知識(shí)的雨露,有些貪婪;沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光,,欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味;享受著園丁老師的修剪,,感恩之情在心中蕩漾。我想說(shuō),,讀書(shū)是快樂(lè)的,。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十

自開(kāi)展“樂(lè)讀尚學(xué),,書(shū)香長(zhǎng)安”讀書(shū)月活動(dòng)以來(lái),我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書(shū)活動(dòng),,作為一名參與者與組織者,,我受益匪淺,并且對(duì)讀書(shū)有了更多的感悟,。

作為一名參與者,,在本屆“讀書(shū)月”活動(dòng)當(dāng)中,我利用工作之余點(diǎn)滴時(shí)間,,通過(guò)閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書(shū),,使我視野開(kāi)闊,知識(shí)增長(zhǎng),,文化生活活躍,。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且能使我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高,。

《舍得》開(kāi)卷明義:舍,,看起來(lái)是給別人,實(shí)際上是給自己,。給人一句好話,,你才能得到別人回你的一句贊美。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說(shuō)的:予人玫瑰,,手留余香,。

舍,得二字,,在如今人的眼里,,舍是付出,是投入,,得是收獲,,是回報(bào)。舍得是一種領(lǐng)悟:有舍才有得,,有得必有失;舍得是一種思想境界:舍小我,,得大我;舍小家,得大家;舍得是一種大智慧:孰舍孰得,,是大智慧者在洞悉了大勢(shì)所趨之后的智慧抉擇,。避重就輕就是舍得的體現(xiàn),舍得的過(guò)程其實(shí)就是人在做的選擇題,,去其糟粕取其精華,,最終獲得的更多。

我們?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q心如意,,應(yīng)有所取舍,。要學(xué)會(huì)從得到中失去,從失去中獲得;把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué),,把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn),,舍棄是一種智慧,也是一種境界,,懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲,。“得”是一種本事,,“舍”是一門哲學(xué),。沒(méi)有能力的人得不足,沒(méi)有決心的人舍不得,。通過(guò)閱讀這本書(shū),,不禁讓人感悟,舍得真誠(chéng),,才能與坦誠(chéng)相待的朋友相遇;舍得大度,,才會(huì)讓自己交到更多的朋友;舍得微笑,才能得以回報(bào)一張張笑容的臉;舍得名利,,才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;舍得安逸,,才能聞雞起舞迎向輝煌。

人生在世,,有許多東西是需要不斷放棄的,。古人云:無(wú)欲則剛。這其實(shí)是一種境界,,一種修養(yǎng),。沒(méi)有太多的欲望,就會(huì)活得更加簡(jiǎn)單,,更加灑脫,,更加自由。在滾滾紅塵中,,我要懷一顆平和心,,擋住各種誘惑;做一件平常事,學(xué)會(huì)放棄許多;當(dāng)一個(gè)平凡人,,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活,。在得與失之問(wèn)做出正確的選擇;拿起該拿起的,放下該放下的,。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十一

英國(guó)大思想家培根曾說(shuō):“讀書(shū)之用有三:一為怡神曠心,,二為增趣添雅,三為長(zhǎng)才益智,?!睕](méi)錯(cuò),,讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,,讀書(shū)使人高尚,,讀書(shū)使人文明,讀書(shū)使人明理,,讀書(shū)使人善辯,。書(shū)籍是通往人生坦途的橋梁,使身心得以離開(kāi)幽暗之居,,站在高處,,在獨(dú)處中盡享書(shū)籍之美并獲得無(wú)窮力量。

“好讀書(shū),,讀好書(shū),,讀書(shū)好”自古以來(lái)就是仁人志士的追求。中華5000年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,追溯先秦,,《詩(shī)經(jīng)》溫文爾雅:“蒹葭蒼蒼,白露為霜”;紛亂戰(zhàn)國(guó),,《楚辭·離騷》容光煥發(fā):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”;隆漢莽莽,《樂(lè)府民歌》大放異彩:“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),,安得猛士兮守四方”……《論語(yǔ)》《史記》《紅樓夢(mèng)》等文化古籍凝集了古人知識(shí)的結(jié)晶,《巴黎圣母院》《朝花夕拾》等中外名著更是迸發(fā)出絢麗的智慧火花,,等待著我們喚醒書(shū)中沉睡的靈魂,。

如果有幸能抽得一隅時(shí)間,打開(kāi)一本書(shū),,就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng),,撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林,,帶給你的輕松與愉悅,。書(shū),讓你走人生路途唱出春花秋月,,落英繽紛;書(shū),,讓你在浩瀚海洋中,盡情暢游;書(shū),,點(diǎn)燃希望,,讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,像帆一樣將你這只小船送到知識(shí)的彼岸,。

我愛(ài)書(shū),,因?yàn)闀?shū)有著不可估量的裨益,。杜甫有詩(shī)云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,。就個(gè)人而言,,讀書(shū)越多,,就和世界越接近,,生活對(duì)于人也變得越加光明和有意義;就社會(huì)而言,喜歡讀書(shū),,頭腦的健身操就越活躍,,創(chuàng)意、靈感,、誠(chéng)信,、正義、和平的光束就越強(qiáng)勁;就國(guó)家而言,,如果讀書(shū)成為時(shí)尚,,那么政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、軍事就會(huì)有序進(jìn)步,協(xié)調(diào)發(fā)展,,走向富強(qiáng);就世界而言,,讀書(shū)成為流行色,就會(huì)加固文明進(jìn)步的階梯,,在平等中促成和平,,在創(chuàng)造中謀求福利。

“讀書(shū)有三到,,謂心到,,眼到,口到”,,所以,,讀書(shū)也自有讀書(shū)之法:

其一,循序漸進(jìn),。讀書(shū)要有個(gè)先后順序,,讀通一書(shū),再讀另一書(shū),。就讀一書(shū)而言,,則要逐字逐句逐段地按順序讀,先讀的沒(méi)弄通,,就不能讀后面的,,這樣才不會(huì)感覺(jué)生吞活剝或雜亂無(wú)章,。而且,讀書(shū)要從易到難,,從淺到深,,從近到遠(yuǎn)。急不得,,也慢不得,。

其二,熟讀精讀,。讀書(shū)不可貪多,,切要精熟。

其三,,虛心涵詠,。切不可有“私意”,就是不能以自己的想法去歪曲書(shū)中的道理,,穿鑿附會(huì),,破壞了古人本來(lái)意思。

其四,,切已體察,。朱熹有語(yǔ)云:“讀書(shū)窮理,當(dāng)體之于身,?!笔裁唇小绑w之于身”?就是要心領(lǐng)神會(huì),身體力行,。從讀書(shū)法的角度來(lái)看,,讀書(shū)必須聯(lián)系自己,聯(lián)系實(shí)際,,將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。

其五,著緊用力,?!爸o用力”包含有兩個(gè)意思:一是指時(shí)間上要抓緊,要“饑忘食,,渴忘飲”;二是指精神上要振作,,要有剛毅果決,奮發(fā)勇猛的精神,,“如撐上水船,,一篙不可放緩。”

其六,,居敬持志,。所謂居敬持志,,就是讀書(shū)必須精神專一,,全神貫注,,還要有遠(yuǎn)大的志向,頑強(qiáng)的毅力,。

“萬(wàn)般皆下品,,惟有讀書(shū)高”。中國(guó)古人的箴言,,在科技眼花繚亂,、消費(fèi)主義盛行的當(dāng)下,,具有別樣的意義:不是為了擺弄虛榮,,而是為了積蘊(yùn)高貴的品格、深沉的良知,,實(shí)現(xiàn)更高境界的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。

4月23日,世界讀書(shū)日,。也讓我們手捧一書(shū),,細(xì)細(xì)品讀,樂(lè)在其中,,為中華之崛起而讀書(shū),,也讓我們的靈魂更加高貴!

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十二

在學(xué)校開(kāi)展的“讓書(shū)香潤(rùn)澤生命,與青奧共同成長(zhǎng)”活動(dòng)中,,大家充分享受著讀書(shū)活動(dòng)所帶來(lái)的書(shū)香的潤(rùn)澤和讀書(shū)的快樂(lè),。圖書(shū)館里的書(shū)多起來(lái)了,面對(duì)浩瀚的書(shū)海,,我們可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的書(shū)籍,。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著、熱情地實(shí)踐著,,驗(yàn)證著,、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念?!督o教師的建議》,、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等一本本書(shū)上,,密密麻麻地記載下我們思索的痕跡,、收獲的感動(dòng),教師們?cè)陂喿x中享受著心靈契合的愉悅,大家的單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng);在書(shū)中,,大家找到了工作的自信,、教書(shū)的底氣;讀書(shū),更讓大家走出了工作的失落和迷茫,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,教師作為這個(gè)社會(huì)的特殊群體,肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命,,作為知識(shí)的傳播者,,心靈的塑造者,讀書(shū)求知就顯得尤為重要了,。

風(fēng)雨鐘山,,虎踞龍盤(pán)。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會(huì)在此相逢時(shí),,我校開(kāi)展了讓書(shū)香潤(rùn)澤生命,,與青奧共同成長(zhǎng)活動(dòng),又適時(shí)地開(kāi)展了同讀一本書(shū)的活動(dòng),。當(dāng)一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時(shí);當(dāng)大家愛(ài)不釋手地,、津津有味地欣賞著書(shū)中一個(gè)個(gè)情真意切的故事時(shí),能夠看得出每個(gè)人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢,。書(shū)是學(xué)校為大家從書(shū)店百余種書(shū)中精選挑選的,,領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心,更讓我們每位教職員工深深體會(huì)到:切實(shí)履行自己的責(zé)任,,盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,,才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值。責(zé)任就是對(duì)工作的完成,,就是對(duì)職位的堅(jiān)守,,就是對(duì)人性的升華,責(zé)任意味著付出,,意味著奉獻(xiàn),。

有人說(shuō):“書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?!币灿腥苏f(shuō)“書(shū)中自有顏如玉,,書(shū)中自有黃金屋?!边€有人說(shuō)“萬(wàn)般皆下品,,唯有讀書(shū)高?!薄皢?wèn)君哪得清如許,,唯有源頭活水來(lái)。”就讓書(shū)籍伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月吧;讓書(shū)籍給我們帶來(lái)智慧和力量,,在教師專業(yè)成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”吧,。我將以這次活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真閱讀《教子有方》這本書(shū),,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,,寫(xiě)出自己的心得體會(huì),真正理解這種責(zé)任的理念,,并落實(shí)到自己的工作當(dāng)中,。

最后,我想用徐美平老師的話來(lái)結(jié)束我的體會(huì):“讀書(shū)不是一時(shí)的事情,,也不單單為了教學(xué),,而是為終生幸福來(lái)做的事情?!蹦蔷妥屪x書(shū)成為一種內(nèi)需,,讓求知不斷豐盈自己,讀書(shū)!讀書(shū)!九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,,讀書(shū)和青奧會(huì)一起,,從此共同成長(zhǎng)!讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的生命吧。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十三

我們向來(lái)都很重視對(duì)孩子的課外閱讀,,經(jīng)常給孩子買書(shū),訂雜志,家里藏書(shū)達(dá)一百多冊(cè),,為她創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,。

在家庭中提倡讀書(shū)學(xué)文化,利用家庭藏書(shū),,培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣和愛(ài)好,。在星期六、日我經(jīng)常帶女兒去逛書(shū)店,,由她自己選擇自己喜歡的書(shū)籍,。努力培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣和科學(xué)的讀書(shū)方法。在家里形成一種讀書(shū)交流的家風(fēng),,在周末經(jīng)常開(kāi)展親子讀書(shū)交流活動(dòng),,母女互相學(xué)習(xí),有時(shí)母女互相出題考對(duì)方,。在父母的影響下,,女兒樹(shù)立起了一定的自學(xué)能力和較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,特別是樹(shù)立起了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自我閱讀能力,。

女兒自三年級(jí)以來(lái),,對(duì)閱讀開(kāi)始抱有濃厚的興趣。從幼兒園的連環(huán)畫(huà)冊(cè)到現(xiàn)在的課外書(shū)籍她都能以她特有的角度去理解詮釋,并從中汲取營(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí),。在閱讀過(guò)程中積極思考,,遇到理解不了的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)請(qǐng)教,并學(xué)會(huì)用工具書(shū)如字典等去解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。女兒平時(shí)最喜歡的書(shū)籍應(yīng)數(shù)童話故事方面的書(shū),,她自己的書(shū)架上有一大半是這種書(shū)。

每買一本這類書(shū),,就愛(ài)不釋手,,有時(shí)連吃飯也在“偷偷地”看書(shū)。這些書(shū)籍為她打開(kāi)一個(gè)個(gè)豐富多彩的窗口,,使她了解了課堂以外的知識(shí),,開(kāi)闊她的視野,鍛煉她的膽識(shí),,培養(yǎng)她健康向上的人生態(tài)度,。正是通過(guò)這些課外書(shū)籍的閱讀,孩子的知識(shí)面比以前要寬廣了許多,。因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)驗(yàn),,使孩子的文字組織及語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)一步提高,想象力也更豐富了,,并且能夠?qū)恼n外書(shū)籍上學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通,、靈活任用,在課堂上積極 ..........

今天,我們學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,,我的書(shū)《昆蟲(chóng)記》也回來(lái)了,。作者是法布爾,他是法國(guó)人聞名世界的著名昆蟲(chóng)學(xué)家,,他在有生之年都一直不斷地研究昆蟲(chóng)學(xué),,并且取得了巨大的成就,受到了世界人們的尊重和愛(ài)戴,。 書(shū)中介紹了法布爾對(duì)大自然的一切昆蟲(chóng)都很的喜愛(ài)和保護(hù),。他努力研究生物學(xué),憑著無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)研究后,,才取得了成功,。 《昆蟲(chóng)記》讓我愛(ài)不釋手,也讓我知道了昆蟲(chóng)王國(guó)里螢火蟲(chóng)是從卵開(kāi)始,,到幼蟲(chóng),,到成蟲(chóng),再到死,,總是發(fā)著光的,。還一個(gè)兇猛無(wú)比的肉食動(dòng)物;狼蛛的毒素可以讓麻雀于死地,,也可以使鼠類斃命;寄生蟲(chóng)狡猾的行獵;兇殘的步甲;斑紋蜂的勤勞和不幸;孔雀蛾的一生;蜂族中的巨人土蜂;隨意旅行家和電報(bào)學(xué)家——蜘蛛;追逐陽(yáng)光的歌手——蝗蟲(chóng)…… 法布爾能取得很大的成就,是他堅(jiān)信科學(xué),,成功地發(fā)掘了大自然的昆蟲(chóng)世界的自然規(guī)律取得的,。法布爾非常有細(xì)心,是通過(guò)無(wú)數(shù)次的仔細(xì)觀察才能獲得寶貴的資料,。他通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)解剖工作了解昆蟲(chóng)王國(guó)的生,、老、病,、死的自然規(guī)律,。然后記錄下來(lái),把研究當(dāng)成樂(lè)趣! 《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,,無(wú)論做任何的事情都要努力去做,,去實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)要向法布爾學(xué)習(xí)。希望你也來(lái)讀讀看!

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十四

讀書(shū),,讓我們得以心靜如水,,開(kāi)闊視野,豐富閱歷,,益于人生,。古人就有“博百家所長(zhǎng),為我所用”的讀書(shū)情懷,。

自開(kāi)展“樂(lè)讀尚學(xué),,書(shū)香長(zhǎng)安”讀書(shū)月活動(dòng)以來(lái),我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書(shū)活動(dòng),,作為一名參與者與組織者,,我受益匪淺,并且對(duì)讀書(shū)有了更多的感悟,。

作為一名參與者,在本屆“讀書(shū)月”活動(dòng)當(dāng)中,,我利用工作之余點(diǎn)滴時(shí)間,,通過(guò)閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書(shū),使我視野開(kāi)闊,,知識(shí)增長(zhǎng),,文化生活活躍。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,,而且能使我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高,。

《舍得》開(kāi)卷明義:舍,看起來(lái)是給別人,,實(shí)際上是給自己,。給人一句好話,,你才能得到別人回你的一句贊美。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說(shuō)的:予人玫瑰,,手留余香,。

舍,得二字,,在如今人的眼里,,舍是付出,是投入,,得是收獲,,是回報(bào)。舍得是一種領(lǐng)悟:有舍才有得,,有得必有失;舍得是一種思想境界:舍小我,,得大我;舍小家,得大家;舍得是一種大智慧:孰舍孰得,,是大智慧者在洞悉了大勢(shì)所趨之后的智慧抉擇,。避重就輕就是舍得的體現(xiàn),舍得的過(guò)程其實(shí)就是人在做的選擇題,,去其糟粕取其精華,,最終獲得的更多。

我們?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q心如意,,應(yīng)有所取舍,。要學(xué)會(huì)從得到中失去,從失去中獲得;把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué),,把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn),,舍棄是一種智慧,也是一種境界,,懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲,。“得”是一種本事,,“舍”是一門哲學(xué),。沒(méi)有能力的人得不足,沒(méi)有決心的人舍不得,。通過(guò)閱讀這本書(shū),,不禁讓人感悟,舍得真誠(chéng),,才能與坦誠(chéng)相待的朋友相遇;舍得大度,,才會(huì)讓自己交到更多的朋友;舍得微笑,才能得以回報(bào)一張張笑容的臉;舍得名利,,才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;舍得安逸,,才能聞雞起舞迎向輝煌,。

人生在世,有許多東西是需要不斷放棄的讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)5篇,。古人云:無(wú)欲則剛,。這其實(shí)是一種境界,一種修養(yǎng),。沒(méi)有太多的欲望,,就會(huì)活得更加簡(jiǎn)單,更加灑脫,,更加自由,。在滾滾紅塵中,我要懷一顆平和心,,擋住各種誘惑;做一件平常事,,學(xué)會(huì)放棄許多;當(dāng)一個(gè)平凡人,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活,。在得與失之問(wèn)做出正確的選擇;拿起該拿起的,,放下該放下的。

作為讀書(shū)月活動(dòng)的一名組織者,,讓我更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持讀書(shū)的重要性,,在我們的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,,所謂活到老學(xué)到老,,莊子說(shuō),吾生也有涯,,而知無(wú)涯,。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之,,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說(shuō)過(guò),,誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能快速的學(xué)習(xí)新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十五

活動(dòng)期間,,主要開(kāi)展了發(fā)放宣傳單、新書(shū)欄目介紹,、書(shū)展,、讀書(shū)有獎(jiǎng)猜迷等宣傳活動(dòng),,讓市民深深感悟到“讀書(shū)、給人智慧,、讓人溫暖,、讓人勇敢”的真諦;深深領(lǐng)略到“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動(dòng),,建設(shè)和諧文化,,有利于推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè);有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展,提高市民的整體素質(zhì);有利于推動(dòng)我市文化的繁榮和發(fā)展;有利于推動(dòng)普洱的經(jīng)濟(jì)騰飛”,。構(gòu)建和諧普洱,、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為普洱市民的共識(shí)與需求。

圖書(shū)館有了新的更深層次認(rèn)識(shí)和了解,,擴(kuò)大了普洱市圖書(shū)館在社會(huì)上的知名度,、影響力。

這次活動(dòng)共出動(dòng)車輛5輛,,工作人員20人,。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書(shū)350余冊(cè),,發(fā)放開(kāi)展“讀書(shū),、給人智慧、讓人溫暖,、讓人勇敢”全民閱讀活動(dòng)倡議書(shū)和普洱市圖書(shū)館簡(jiǎn)介宣傳單1000份,,制作展版14塊,懸掛橫幅3條,。

總之,,普洱市圖書(shū)館和市圖書(shū)館學(xué)會(huì)開(kāi)展這次__年“世界讀書(shū)日”活動(dòng),主題鮮明,、內(nèi)容豐富,,貼近群眾,貼近生活,,群眾樂(lè)于參與,,達(dá)到預(yù)期目的,取得了實(shí)際效果,??梢哉f(shuō)它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利,提升市民素質(zhì),,豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國(guó)茶城,、世界茶鄉(xiāng)”普洱,打造“妙曼普洱,、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng),。

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)感悟篇十六

有句電影臺(tái)詞說(shuō):“你連世界都沒(méi)觀過(guò),,哪來(lái)的世界觀?”世界那么大,出去走走看看確實(shí)是見(jiàn)世面,、長(zhǎng)閱歷的好方法,。然而,世界觀不只依賴于觀世界,,閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生,、大千世界。

“晝短苦夜長(zhǎng),,何不秉燭游?”窮極一生,,我們通過(guò)感官感知的生活經(jīng)驗(yàn)是有限的,行萬(wàn)里路替代不了讀萬(wàn)卷書(shū),。書(shū)乃人生成長(zhǎng)的精神食糧,,片頁(yè)之間足以馳騁古今、經(jīng)天緯地,,常讀之可以新知,、可以醫(yī)愚、可以立德,,甚至可以平治天下,。閱讀的意義就在于,不管富甲一方還是一貧如洗,,不管位居高位還是一介布衣,,不管志得意滿還是窮困潦倒,都能在書(shū)籍的世界里擺脫世俗庸常,、凝望永恒哲理,,找到人生的意義。

有怎樣的眼界,,就能看到怎樣的遠(yuǎn)方;有多大的胸襟,,就能包納多大的世界。古人總結(jié),,“登高而招,,臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,,聲非加疾也,,而聞?wù)哒谩薄?shū)籍,,正是腳下的高山,、耳邊的疾風(fēng),幫助我們看到更遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。閱讀是與意義緊密相連的,,它讓我們知曉,生活不只是茍且還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,,也不只有面包,,還有玫瑰和咖啡。閱讀又是與現(xiàn)實(shí)密不可分的,,它教會(huì)我們審視自身,、迎接挑戰(zhàn)、辨別善惡,,繼而讀懂生活的真諦,、探得生命的意趣。

閱讀的過(guò)程是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,。不讀書(shū),,接觸到的世界就和紙一樣單薄;多讀書(shū),學(xué)識(shí),、閱歷乃至生命體驗(yàn)會(huì)隨著頁(yè)碼的遞增而不斷累積,。“一日不讀書(shū),,胸臆無(wú)佳想,。一月不讀書(shū),耳目失精爽,?!睍r(shí)間的改變可能是靜悄悄的,但閱讀對(duì)氣質(zhì)的塑造終究會(huì)顯露出來(lái),。正是在日復(fù)一日的博覽群書(shū)中,,我們感受到“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,,都和我有關(guān)”,,體悟出“不遷怒,不貳過(guò)”的修身奧秘,,即便處身失落失望甚至失掉所有方向之時(shí),,也能看見(jiàn)“平凡才是的答案”。

閱讀是為了遇見(jiàn)更好的自己,,也是為了更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,。讀《資治通鑒》,可以獲得王朝更替的歷史教益;讀《紅樓夢(mèng)》,,可以洞曉世家望族的興衰榮辱;讀《平凡的世界》,,可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖、奮斗的價(jià)值;讀《罪與罰》,可以跟隨底層人物體味人格的矛盾與復(fù)雜,。書(shū)籍傳遞給我們的不僅是知識(shí),,更有認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的邏輯、方法和哲理,,幫助我們于升平氣象中看到隱患風(fēng)險(xiǎn),,于問(wèn)題荊棘中看到出路希望,從歷史幽暗之中看到璀璨未來(lái),,從人性冷漠之中看到道德之光,。

閱讀是一種超越世俗的力量,讓我們?cè)谧晕沂∫曋袑W(xué)會(huì)謙卑和從容,,在平視靜觀中同這個(gè)世界和解,。有人推理出人生的三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,,看水不是水;看山還是山,,看水還是水。閱讀的境界,,正是練就“看山還是山,,看水還是水”的人生觀和世界觀。今天我們提倡多讀書(shū),、讀好書(shū),,不是為了滿足“書(shū)中自有黃金屋”的功利心和虛榮感,而是為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的淡定從容,,贏得開(kāi)闊的人生境地,,達(dá)致自我與外界的調(diào)和容納。

不讀書(shū)猶如自我放棄,,非讀書(shū)不足以實(shí)現(xiàn)精神的富足,。

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