為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇一

1,、了解重陽節(jié)的由來，知道重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成尊敬老人、關(guān)愛老人的情感,。

3,、嘗試用自己的方式表達(dá)對老人的關(guān)心和節(jié)日祝福。

畫紙,、彩筆,、油畫棒、半成品材料,、橡皮泥等,。

1、教師介紹重陽節(jié)的來歷及傳說,。

2,、引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、教師講述現(xiàn)在人們的慶祝方式,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體會重陽節(jié)的意義。

1,、跟讀兒歌,，說說兒歌中講述了重陽節(jié)的哪些習(xí)俗。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞茱萸,、重陽糕及菊花的畫面，加深幼兒對重陽節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識,。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，思考問題,。

——重陽節(jié)又被稱為什么節(jié)日,？

——小朋友們是怎樣味老人慶祝節(jié)日的,？

——你是怎么給老人慶祝節(jié)日的呢？

——在日常生活中你為老人做過哪些事情,？為什么要這樣做,？

4、鼓勵幼兒大膽說出自己對待老人的態(tài)度,，為老人做過的事情,，教師根據(jù)幼兒的發(fā)言引導(dǎo)幼兒懂得尊敬和關(guān)心老人。

1,、出示繪畫及制作材料,，請幼兒自主選擇，動手為老人制作節(jié)日禮物,，如賀卡等,，教師巡視指導(dǎo)。

2,、請幼兒展示自己的禮物,，并進(jìn)行介紹，表明自己對老人的心意,。

1,、帶幼兒參觀敬老院，為敬老院的老人送溫暖,，引導(dǎo)幼兒們真正感受重陽節(jié)的深刻含義,。

2、鼓勵幼兒回家后為老人做力所能及的事情,，如捶背,、拿東西、表演節(jié)目等,。并請幼兒與同伴進(jìn)行交流,、分享。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇二

主持人：xxx

編舞老師：xxx,、xxx,。

跳舞老師：xxx、xxx,。

1,、(15:00-15:10)各活動參與人員在園內(nèi)廣場集合。

2,、(15:10-15:20)主持人致辭,，活動正式開始。

3,、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦,，孩子們舞蹈表演,，園內(nèi)老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語言進(jìn)行演說,。

(可提前準(zhǔn)備，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn),。)

4,、(15:50-16：40)齊冠禮，開筆禮,，向孔子行禮,。

然后，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪,，孩子鞠躬揖禮致謝父母,。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里,，舉手到額,，鞠躬九十度，然后起身,，同時手隨著再次齊眉,，然后手放下。)

孩子著漢服,，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手,，手藏在袖子里，舉手到額,，鞠躬九十度,，然后起身，同時手隨著再次齊眉,，然后手放下),，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠，(正衣冠,，是反映人的一個精神面貌,，所謂先正衣冠，后明事理,，是知書明理的第一步,。)

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上朱砂印，啟智,。(點朱砂,，開筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點上紅痣,，稱為“開天眼”,，“痣”通“智”,，意味開啟智慧，以此寄托美好的愿景,。)后遞上竹簡,，(竹簡(或書法卷軸)，意味知識,、文化的傳承,，寫一些關(guān)于祝福的話語，由孩子帶回去保存,。)

5,、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定。)

(16:50-17:00)活動結(jié)束,，主持人致辭,。

活動為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”,。

1,、老師須協(xié)助家長保證孩子安全，因關(guān)系到孩子成長問題,，只能中,、大班(4-5歲)孩子參加，

2,、參與活動的老師,、家長以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動安排，不可私下隨意走動,，以防出現(xiàn)意外,。

1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。

2,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們,，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起,，形成了托班年段這個溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了,，能干了,，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動,，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》),，宣布迎新年親子活動開始,。

開開心心做體操冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,，為了這次的才藝展示,，他們精心、細(xì)心,、認(rèn)真地準(zhǔn)備,，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目

一首動聽的歌，一份真誠的祝福,，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情,。附幼兒歌曲《新年好》

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂!

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的,，下面,，請藍(lán)色愛心的家庭出來。

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。 發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復(fù)進(jìn)行,，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

主持人：小朋友們,，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

以班級為單位進(jìn)行接力比賽,，3個家庭(兩個大人和一個孩子),，站在起跑線后。發(fā)出指令后,，每組的'第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā),，依次進(jìn)行,，速度快的一組為勝!

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯挠螒颍罢覍殞殹?。請藍(lán)色愛心的家庭出來,。

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲,，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類似于搶椅子，下面,，請藍(lán)色愛心的家庭出來,。

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,，要和小朋友們比一比誰爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。請黃色愛心家庭的走出來,。

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎,。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛永恒,，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里,，快樂平安!

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇三

1.通過此次義賣活動,，讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì),。

2.豐富幼兒園的校園生活,，提高工會的組織能力，培養(yǎng)工會成員的合作精神,。

3.籌集學(xué)?！皭坌幕稹保瑤椭嘈枰獝蹃頊嘏完P(guān)懷,，鼓舞和激勵的人們,。

20xx年月日下午9：00—10：30

幼兒園大操場(如下雨，則改為各班教室)

全園教職員工,、幼兒,、家長

1.幼兒園工會發(fā)出活動倡議?；I措義賣物品,。

2.月日～月日有各班教師與幼兒共同準(zhǔn)備義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格,，并貼好標(biāo)簽，價格要求合理,。

3.活動前各班級準(zhǔn)備好廣告宣傳標(biāo)語或宣傳海報,，采用各種方法吸引教師與家長、幼兒關(guān)注的目光,。

4.請幼兒帶好一定的零用錢,，邀請家長積極參加本次活動。

5.根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員,。

6.橫幅,、彩旗、照相攝影,、桌子和椅子等,。

1.設(shè)計展臺

要求：

a、每班設(shè)計一個展臺,，屆時總務(wù)處事先安排桌椅至指定地點設(shè)攤,。

b、每班給自己的展臺起個名稱,，如“愛心超市”,、“紅蘋果小賣場”等等。

c,、每班的展臺設(shè)計新穎,，美觀，盡量不要雷同,。

d,、每班的展臺安排3位服務(wù)員,。(可佩帶自己設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)記，如服務(wù)卡,、頭飾,、帽子等)

e、每班的展臺都要設(shè)一個募捐箱,，學(xué)生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中,，由專人保管。

2.義賣物品

要求：a,、可以是自己的玩具,、書籍或自己制作的手工藝品、書畫作品等,。

b,、義賣物品要求健康、衛(wèi)生,、安全,，教師對義賣物品進(jìn)行驗收，合格物品才能進(jìn)入義賣

c,、所有物品要求質(zhì)量完好,，必須保持七、八成新,。

d,、每位幼兒準(zhǔn)備1～2件義賣物品，義賣物品需家長同意,。

e,、每件物品都貼上標(biāo)價，且每件價格不超過10元,。

1.月日9：00-10：30,，由班級教師負(fù)責(zé)安排各的義賣展臺，全校統(tǒng)一時間開始活動,，當(dāng)廣播響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時,，開始進(jìn)行義賣活動。

2.允許前來購買的幼兒,、家長進(jìn)行還價,，以公道的價格將物品賣出。

3.活動中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù),、優(yōu)質(zhì)服務(wù),，讓顧客買得稱心。

4.在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑,，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生,。

1.義賣活動結(jié)束后，請各班將錢款統(tǒng)計好,，然后交工會“愛心基金”帳戶,。

2.幼兒園將所得的款項進(jìn)行公示。

1.活動要求全園師生人人參與,，奉獻(xiàn)愛心,。負(fù)責(zé)的教師要堅守崗位。

2.后勤組負(fù)責(zé)掛橫幅,、彩旗,、氣球。

3.楊愛愛負(fù)責(zé)播放樂曲《愛的奉獻(xiàn)》,，顏曉怡負(fù)責(zé)拍攝活動錄像,，以便留下第一手資料。

4.各位中層以上管理人員要全程參與,，哪里需要就出現(xiàn)在哪里,，確保本次活動安全、有序,、圓滿,。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇四

“生活、游戲,、綜合”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)的三個核心理念,，我們應(yīng)如何將這三個核心理念落實到幼兒的一日生活和幼兒園的教學(xué)活動中,，從而實現(xiàn)幼兒園課程的`生活化,、游戲化呢？

在一次有關(guān)郵局的半日活動中,，教師帶全班30多個孩子到附近郵局參觀,。郵局并不寬敞的大廳里堆放著不少紙盒，門外停著運送郵包的車子,。門廳里有正在寄包裹和寄郵件的顧客,，郵局工作人員正在用電子秤稱各種郵件。教師只帶著孩子看了一下門廳上方的郵局標(biāo)志以及大廳里的一個郵箱,，在郵局轉(zhuǎn)了一圈就匆匆結(jié)束了參觀活動,。回到幼兒園,，教師和孩子們展開了討論,。教師問：“你在郵局看到了什么？”在幾個幼兒簡單回應(yīng)后，教師出示了事先準(zhǔn)備好的郵局標(biāo)志圖及用紙盒制作的小郵箱,，說：“我們出來開個郵局吧,。”于是,，教師把“郵箱”粘貼到活動室的一個架子上,。接著，教師請每個孩子把從家中帶來的一個信封,、一張郵票放在桌上,，并讓幼兒把事先畫好的一幅畫塞進(jìn)信封，然后教師為每人提供一張打印好幼兒園所在地地址的紙條,，讓幼兒粘貼在信封上,，再貼上郵票。中午散步時,，教師再帶幼兒到郵局把信投進(jìn)郵箱中,。

通過與帶班教師交談，我了解到,，為了體現(xiàn)幼兒園課程生活化,、游戲化的教育理念，教師花了大量心血組織這次活動,。

①“充分”利用社區(qū)的郵局,、家長的參與等周圍的資源；

②在參觀活動中生成了“郵局”游戲,；

③讓每個孩子都有動手的機(jī)會,；

④將教學(xué)、生活,、游戲聯(lián)系在一起,。然而，如果我們認(rèn)真反思一下整個教育過程,，就可以找出不少問題：參觀郵局時還有哪些資源可以為我們所利用,？參觀內(nèi)容還可以深入挖掘嗎？開展郵局游戲時,，孩子還能做些什么事,，例如可以參與哪些籌備工作？如何拓展游戲內(nèi)容,？讓孩子體驗寄信過程有否更好的組織方法,？讓每個孩子都寄一封類似的信，是否考慮過社會資源的充分利用,？郵局工作人員的工作量是否無端地被增加了,？組織這樣的活動應(yīng)該如何充分利用周圍資源,？

也許我們不能這么簡單地理解生活、游戲,、教學(xué)的綜合,，《綱要》所倡導(dǎo)的幼兒園課程生活化、游戲化的理念也并不是要教師把生活,、游戲,、教學(xué)簡單地聯(lián)系在一起。教師究竟應(yīng)該如何去發(fā)現(xiàn),、選擇和利用生活中的課程內(nèi)容,，充分利用游戲手段實施幼兒園課程呢？我認(rèn)為首先必須從轉(zhuǎn)變觀念入手,。

①關(guān)于生活,。幼兒的生活是豐富多彩的，有幼兒園的,、家庭的,、社區(qū)的生活等，我們可以從幼兒的生活中發(fā)現(xiàn)有價值的主題,，并有選擇地將它滲透到幼兒園課程中,。由于生活本身就具有綜合性，因此越是充分利用生活資源,，就越能體現(xiàn)幼兒園課程有機(jī)綜合的特點,。

②關(guān)于游戲。我們必須充分尊重幼兒的經(jīng)驗和能力,，使游戲成為幼兒自己的游戲,，成為幼兒成長過程中一種極具價值的生活活動、學(xué)習(xí)活動,。

③關(guān)于綜合,。綜合就是要使不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生有機(jī)聯(lián)系，使它們不再處于割裂,、分離的狀態(tài),，從而形成一個產(chǎn)生教育影響的整體,。并非有聯(lián)系就是綜合,，綜合需要形成一個有機(jī)的整體。

幼兒園課程改革發(fā)展到今天,，教學(xué)活動已不再局限于集體教學(xué)活動,，分組活動、個別活動,、區(qū)域活動等都是有效的活動組織形式,。寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境為幼兒自主學(xué)習(xí),、主動探索提供了更多的機(jī)會，使幼兒有可能通過自己的方式,，按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程參與學(xué)習(xí)過程,。基于此,，我們大膽設(shè)想,，將生活、游戲和教學(xué)融合起來,，從生活,、游戲中延伸教學(xué)，從生活,、教學(xué)中產(chǎn)生游戲,，讓生活經(jīng)驗、教學(xué)內(nèi)容為游戲的開展提供更多的知識和經(jīng)驗,，并真正通過游戲形式展示生活的,、教學(xué)的內(nèi)容。帶著這樣的理念,，我們開始了實踐探索,。

（一）對區(qū)域活動和游戲活動關(guān)系的重新認(rèn)識

不知從什么時候開始，我們形成了這樣一種認(rèn)識：區(qū)域活動是按五大領(lǐng)域劃分,、供幼jl小組或個別學(xué)習(xí)的活動,，游戲活動則指角色游戲或創(chuàng)造性游戲活動。因此,，很多幼兒園的一日活動時間表上有區(qū)域活動和游戲活動之分,，但我們稍作思考就會發(fā)現(xiàn)這樣的劃分是有問題的，因為區(qū)域活動是從活動空間上所作的劃分,，而游戲活動則是按活動的性質(zhì)命名的,。

研究表明，幼兒的身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)特點決定了幼兒教育必須是整體性的,?！毒V要》也明確指出，幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)注重綜合性,、趣味性,、活動性。因此,，我們重視幼兒的身心發(fā)展特點,，以幼兒活動為中心，投放相應(yīng)的活動材料并作適當(dāng)分隔,，如娃娃家,、制作區(qū),、運動區(qū)、探索區(qū),、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)等。此外,，為了便于幼兒在活動中隨時取用材料并創(chuàng)造性地綜合利用材料,，我們還在活動室、走廊上設(shè)置了木料區(qū),、紙布區(qū),、塑料區(qū)、金屬區(qū),、瓷石區(qū),、工具區(qū)等材料區(qū)，這樣,，幼兒取用材料就不再受區(qū)域的限制,，有了自由選擇的空間。

實踐表明,，幼兒從來不會考慮自己所進(jìn)行的活動是何種性質(zhì)的活動,，他們總是沉浸在一個完整的活動過程中。如在一次讓中班幼兒感受自己長大了的活動中,，我們提供了報紙,、水彩筆，建議孩子躺在報紙上,，讓同伴描畫他的身體輪廓,。一個孩子看到自己的身體輪廓圖后說：“我怎么沒有眼睛呢？”于是,，馬上有孩子想到給輪廓圖添上五官,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的五官位置不對時，一個孩子立即提議：“做個記號再畫就不會錯了,?！蔽骞佼嫼昧耍袀€孩子突然想到還需要畫“小雞雞”,，于是就添畫了一個“小雞雞”和一串尿珠,，幾個孩子樂成一團(tuán)?？粗腥さ幕顒舆^程,，我不僅感嘆：孩子的活動怎么能區(qū)分出是生活,、學(xué)習(xí)還是游戲呢,？

（二）對主題活動和游戲活動關(guān)系的重新認(rèn)識

緣于對生活,、游戲、綜合的思考,，我們設(shè)想使主題活動開展的過程成為游戲活動展開的過程,。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的,，而且是合理的,。如在小班“可愛的傘”主題活動中，我們和孩子及其家長一起收集各種各樣的傘和傘的圖片,、畫冊,，把各種傘掛在活動室，把傘的圖片布置在活動室四周,，儼然一個傘的小世界,，孩子在日常生活中可隨時觀察、討論,。利用這些小傘,，我們還組織幼兒設(shè)想各種游戲，于是,，各種游戲活動生成了：跳小傘,、躲描描、轉(zhuǎn)傘花等,。

根據(jù)傘面鮮艷的色彩,、美麗的花紋、有規(guī)律的圖案,，我們設(shè)計了“漂亮小傘排排隊”的游戲,，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律序，通過操作尋找傘面花紋的規(guī)律,。在此基礎(chǔ)上,，我們又投放三種傘面設(shè)計材料，即平面的,、平面變立體的,、供幾個幼兒合作設(shè)計的立體大傘面，讓幼兒在游戲中探索,、學(xué)習(xí),。我們還建議幼兒撐著自己設(shè)計的漂亮傘面跳小傘舞，讓幼兒按數(shù)量給“小動物”送小傘,，等等,，根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開主題探究活動,，及時調(diào)整,、更換活動材料,，使教學(xué)活動和游戲活動密切結(jié)合并相互影響，在主題活動的展開過程中,，生活活動,、教學(xué)活動、游戲活動有機(jī)整合在了一起,。

生活,、游戲和教學(xué)本來并無明顯界限，是我們?nèi)藶榈丶右詤^(qū)分的,。隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們重新認(rèn)識了生活、游戲和幼兒園課程的關(guān)系,，更好地體現(xiàn)了“以游戲為幼兒園基本活動”的思想,，推進(jìn)了幼兒園課程生活化、游戲化的進(jìn)程,。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇五

20xx.09.30

幼兒園操場

1.了解國慶節(jié)的由來,，培養(yǎng)幼兒的愛國意識

2.感受國慶節(jié)舉國歡慶的節(jié)日氣氛，通過一系列的活動激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感,。

環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾,，營造過節(jié)的氛圍。

材料準(zhǔn)備：提前通知家長為幼兒穿園服,，準(zhǔn)備音樂《國歌》《運動員進(jìn)行曲》,，游戲道具。

親愛的老師,、小朋友們,，尊敬的各位家長朋友們：

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié),，我們迎來了“十一”國慶節(jié),，在這個莊嚴(yán)而又神圣的日子里，歡迎大家來到我們xx幼兒園,，我們共聚一堂,，共同為祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節(jié)”,，活動主要分為以下幾個環(huán)節(jié)：

唱國歌,，升國旗;

國旗下的教育;

國旗下的表演;

我是運動小能手;

接下來，活動正式開始,，歡迎我們的小朋友有序的進(jìn)場,。

(1)伴隨著《運動員進(jìn)行曲》的音樂，國旗護(hù)衛(wèi)隊由操場的一側(cè)護(hù)送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手,。

(2)全體起立,，面向國旗行注目禮，唱國歌,，升國旗,。

(1)請一名家長(軍人)對幼兒進(jìn)行國旗下的愛國教育,。

(2)請幼兒代表進(jìn)行國旗下的講話：

(講話范例)

尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:

大家早上好!我是xx班的小朋友xx,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起,。

轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點進(jìn)步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。

請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進(jìn)步,。

請老師放心,我們會好好學(xué)習(xí),天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!

在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學(xué)會更多的本領(lǐng),祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗,。謝謝大家!

各班幼兒由老師組織進(jìn)行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演，表演結(jié)束后各班老師帶領(lǐng)幼兒回班休整,，然后回到操場上各自的區(qū)域;家長則由負(fù)責(zé)引領(lǐng)的老師安排到各班活動區(qū)域等待,。

各班幼兒由老師帶領(lǐng)到指定區(qū)域進(jìn)行體育活動。

游戲規(guī)則：教師吹口哨,，幼兒聽見一下哨聲可以前進(jìn),，聽見兩下哨聲馬上停止前進(jìn)，中途有違規(guī)者,，懲罰暫停一次,，違規(guī)三次則出局;首先到達(dá)終點獲勝。

游戲規(guī)則：偵查員在起點,，哨兵在終點背對偵查員,，當(dāng)哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立刻停止,，否則會被哨兵發(fā)現(xiàn),，則偵查失敗，反之順利到達(dá)終點則偵察兵獲勝,。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇六

冬至,，是我國重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一,。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活,，了解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子,。冬至臨近,，許多幼兒園開始著手準(zhǔn)備著冬至包餃子的親子活動。

“溫暖過冬至熱鬧吃餃子”主題活動,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,，教育孩子學(xué)會感恩，特開次活動,。

1,、通過開展包餃子的主題活動，讓幼兒了解認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來,。

2、通過活動知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天,。在勞動部過程中動手實踐，掌握包餃子的程序和技巧,，

3,、在活中動，體驗勞動的快樂,，營造節(jié)日的熱鬧,、快樂氣氛。深刻對祖國的認(rèn)識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

20xx.12.22

通知信息、湯匙,、盛放餃子托盤,、餡料、面粉,、一次性桌布等

六：活動地點：各班教室

今年的12月22日是冬至,。說到冬至節(jié)，不是每個中國的小孩都知道的?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了,，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化,。因此通過開展此活動,，進(jìn)一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。各班老師將根據(jù)幼兒年齡特點制定適合本班幼兒的教學(xué)方案,，通過講故事,、放視頻、說兒歌等方式了解冬至的由來,，為什么冬至要吃餃子,，餃子怎么包等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

1、在制作的過程中要注意衛(wèi)生,。

2、因地制宜，安排好幼兒座位。

3,、場地整理。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇七

1．學(xué)習(xí)朗誦詩歌,，并在原有詩歌的內(nèi)容上擴(kuò)展,，找出會跳、會飛,、會游的動物,，提高思維的兼容性,、連動性,。

2．鼓勵幼兒愛思考，喜歡嘗試新事物,，樂于與人交往,。

3．通過大膽表述和在集體面前朗讀，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

1．對動物有一定的認(rèn)識和了解,，熟悉幼兒園的活動。

2．背景圖一幅：天空,、小河,、草地、大樹,。頭飾及動物圖卡：小兔,、小魚、小鳥,、小猴,，錄音機(jī)及配樂磁帶。

3．營造溫馨的氛圍,，創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的動物樂園環(huán)境,。

1．模仿動物走律動入室。

2．觀察背景圖,，請幼兒講述在圖上看到了什么,，鼓勵幼兒大膽表述。

3．出示小兔,、小魚,、小鳥、小猴的圖卡并分別擺放在草地、小河,、天空,、大樹的位置。

①請幼兒觀察,、講述小兔愛在什么地方干什么,。(學(xué)動詞：跳)

②除了小兔還有哪幾種動物愛蹦蹦跳跳?(如：青蛙、袋鼠)

4．思考小魚,、小鳥,、小猴分別愛在什么地方干什么。（分別學(xué)游,、飛,、爬的動作，并說出游,、飛,、爬的動物還有哪些？）

5．模仿動作,，學(xué)會完整短句：小魚愛在水里游,；小鳥愛在天空飛；小猴愛在樹上爬,；小兔愛在草地跳,。

6．提問：“小朋友喜歡什么地方?為什么?”(幼兒自由發(fā)表意見)

7．教師與幼兒學(xué)短句：“小朋友愛上幼兒園，唱歌跳舞真熱鬧,?！?/p>

8．完整欣賞、念詩歌,。

9．幼兒個人表演朗誦,。

10．說說還有哪些動物愛在天空、水里,、樹上和草地上,。鼓勵幼兒想的、說的盡量與別人不一樣,。

11．教師評價：表揚大膽,、動腦筋、有創(chuàng)意的幼兒,。布置幼兒在原詩歌基礎(chǔ)上嘗試改編詩歌,。

本次活動，教師一改以往詩歌單一的教學(xué)法,，讓幼兒多做動物律動,，嘗試用不同動作表達(dá),。讓幼兒學(xué)習(xí)在各環(huán)節(jié)活動后表達(dá)自己的感受，如：開心,、愉快,。擺設(shè)大量動物模型供幼兒觀察、學(xué)習(xí),。詩歌圖片擺放在語言區(qū)供幼兒操作學(xué)習(xí),。同時充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性的積極性,，讓幼兒在不知不覺中學(xué)習(xí)了詩歌,、創(chuàng)編了詩歌，充分感受創(chuàng)造的樂趣,。

小朋友愛上幼兒園

小魚愛在水里游,，

小鳥愛在天空飛，

小猴愛在樹上爬,，

小兔愛在草地跳,。

小朋友愛上幼兒園，

唱歌跳舞真熱鬧,。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇八

主持人：xxx

編舞老師：xxx,、xxx,。

跳舞老師：xxx,、xxx。

1,、(15:00-15:10)各活動參與人員在園內(nèi)廣場集合,。

2、(15:10-15:20)主持人致辭,，活動正式開始,。

3、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦,，孩子們舞蹈表演,，園內(nèi)老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語言進(jìn)行演說,。

(可提前準(zhǔn)備,，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。)

4,、(15:50-16：40)齊冠禮,，開筆禮，向孔子行禮,。

然后,，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪,，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手,，手藏在袖子里,，舉手到額，鞠躬九十度,，然后起身,，同時手隨著再次齊眉，然后手放下,。)

孩子著漢服,，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里,，舉手到額,，鞠躬九十度，然后起身,，同時手隨著再次齊眉,，然后手放下)，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠,，(正衣冠,，是反映人的一個精神面貌，所謂先正衣冠,，后明事理,，是知書明理的第一步。)

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上朱砂印,，啟智,。(點朱砂，開筆禮必行的一部,，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點上紅痣,，稱為“開天眼”，“痣”通“智”,，意味開啟智慧,，以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡,，(竹簡(或書法卷軸),，意味知識、文化的傳承,，寫一些關(guān)于祝福的話語,，由孩子帶回去保存。)

5,、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定,。)

(16:50-17:00)活動結(jié)束,，主持人致辭。

活動為幼兒園全體老師共同參與,，給與孩子和家長體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”,。

1、老師須協(xié)助家長保證孩子安全,，因關(guān)系到孩子成長問題,，只能中、大班(4-5歲)孩子參加,，

2,、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動安排,，不可私下隨意走動,，以防出現(xiàn)意外。

1,、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子,，我們走到了一起,，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了,，能干了,，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動,，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》),，宣布迎新年親子活動開始,。

開開心心做體操冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里,，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,，為了這次的才藝展示，他們精心,、細(xì)心,、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目

一首動聽的歌,，一份真誠的祝福,，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂!

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”,。這個游戲是這樣玩的,，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來,。

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。 發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天,，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

以班級為單位進(jìn)行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子),，站在起跑線后,。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點,，第二個家庭出發(fā)，依次進(jìn)行,，速度快的一組為勝!

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”。請藍(lán)色愛心的家庭出來,。

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲,，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子,，下面,，請藍(lán)色愛心的家庭出來。

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲,。請黃色愛心家庭的走出來,。

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧,，為了祝賀小朋友們又長大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》,。掌聲歡迎,。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里,，快樂平安!

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇九

1、在參觀幼兒園的過程中,，喜歡上幼兒園,。

2、能用較清楚的.語言地表達(dá)自己的見聞,。

事先規(guī)劃好參觀路線,。

1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園,，你們想不想去啊,？

2,、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化？有哪些漂亮的地方,？

1,、根據(jù)規(guī)劃的路線,，帶領(lǐng)幼兒參觀。

2,、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化,。

3、回教室,。

1,、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方？

2,、你最喜歡哪里,？

3、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方,，也有好多好玩的地方,。以后，老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦,！

孩子們經(jīng)過了一個寒假,，對幼兒園的生活又開始變得有點陌生了，有個別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象,。為了減少這些現(xiàn)象,，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具,，曾經(jīng)好玩的游戲,，孩子們在開開心心的游園中，嬉笑地聊著,，我想這對孩子的情緒穩(wěn)定來說是一個很不錯的主意,。在孩子們的表述過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活,，語言表達(dá)能力好了很多,，大多數(shù)孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動,，孩子們表現(xiàn)也很積極,，都搶著講。

但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的,，比如問“你喜歡哪里,？”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話,，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點,。