作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

春節(jié)的小班教案及反思篇一

“春節(jié)”是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日,，每個中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園,，在家里過了一個快樂的“春節(jié)”,。回到幼兒園后見到老師和同伴,，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴,、交流。根據(jù)孩子們返園后的實際表現(xiàn)及情感需要,，我預(yù)設(shè)了此活動,。

1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,，進(jìn)一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂,。

2、懂得現(xiàn)代生活的美好,，熱愛自己身邊的人,。

課件《新年里的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆,、繪畫紙,、剪刀、漿糊等）,。

（一）欣賞課件《新年里的開心事》,，引出主題。

重點提問：

師：過節(jié)開心嗎,？我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié),！我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的？（幼兒觀看課件,，教師在旁邊介紹）

小結(jié)：我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧,！家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯；放煙花,、點爆竹,；堆雪人、打雪仗,；唱歌,、跳舞；走親,、訪友……新年里的開心事真多,！

（二）討論新年里的活動。

重點提問：

1,、人們在過年的時候都喜歡做什么事情,？

2、在做這些事情的時候,，人們的心情是怎樣的,？

3、過年時,，你最開心的一件事是什么,？

小結(jié)：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，（如穿新衣,、戴新貌,、收紅包,、買玩具、吃好吃的,、玩安全煙花等）,。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,，這樣才不會忘記,！

（三）畫畫“新年里的開心事”。

1,、幼兒看課件來作畫,。

2、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo),。

（四）“過新年”畫展,。

把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀,。

春節(jié)的小班教案及反思篇二

引言：眼看著春節(jié)的腳步越來越近了,，好吃的年貨也在家里慢慢的多了起來，貪吃的孩子又大飽口福了,，就連爸爸媽媽也大飽口福了,，一家人在新年的時候，好好的犒勞犒勞自己吧,，徐橋中心幼兒園在此提醒爸爸媽媽,，還有小朋友們，春節(jié)食物好吃,，干凈健康最重要,，希望大家注意春節(jié)食物健康與外出安全。

為使幼兒歡度一個愉快的春節(jié)假期,，我們今天對孩子加強了安全教育,，讓小朋友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的放鞭炮、交通,、飲食,、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂,、有意義的春節(jié)做好鋪墊,，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，使幼兒過一個愉快的春節(jié),。

1.注意用電安全。認(rèn)識電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲,、釘子,、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部,。

2.注意燃放煙花,、爆竹安全。不自己燃放煙花,、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花、鞭炮是,，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶,。

3.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食,，在家飲食要規(guī)律,，按時吃飯，不挑食,，多吃蔬菜,。

4.注意通行安全。

（1）會走行橫道和人行道,，過馬路時會看紅綠燈,，會跟著大人走，過馬路時不瘋打,、瘋跑,，不獨自一人橫穿馬路。

（2）認(rèn)識一些簡單的交通安全標(biāo)志,。

本次幼兒園教案告訴我們,，春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全！

春節(jié)的小班教案及反思篇三

“春節(jié)”是中國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，承載著“團(tuán)圓關(guān)愛,、希望、幸?！钡?。春節(jié)過后，當(dāng)孩子們一個個身穿新衣新鞋,，臉露甜美的笑容,，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現(xiàn)在我們身邊時,，我便有了濃濃的新年情結(jié),。

1,、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的輪常;理解拜年祝福的含義，學(xué)習(xí)用合適的祝福語向同伴,、長輩拜年,。

2、嘗試用各種方式表達(dá)過年的樂趣和成長的快樂,。

3,、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活,、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感

1,、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧

2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片,，營造新年的氣氛,。

3、空中懸掛燈籠來打扮教室,，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛,。

1、給幼兒講講家人的屬相,，初步了解可以通過屬相來記住年齡,。

2、與孩子交談,，表揚其進(jìn)步,，提出新年的.新愿望和新要求。

3,、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié),，了解各國人民迎新年的風(fēng)俗

4節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時環(huán)境的變化,。

5,、和幼兒一起制作燈籠，談?wù)動變旱某砷L趣事

正月里

一,、活動目標(biāo)

1,、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛,。

2,、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、嘗試與他人合作制作花燭

二、活動準(zhǔn)備錄像帶、各種花燈,、日歷,、竹條、棉線,、鐵絲,、彩色皺紋紙、卡紙等

三,、活動過程

1,、觀看錄像，感受正月里(春節(jié),、元宵節(jié))的節(jié)日

(1)觀看有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像,，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗,。

(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱,。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián),、門神,，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū),、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗,、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子,、備酒宴,，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

2,、談話活動,，回憶自己過節(jié)的情況。

(1)“孩子們,，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛,，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎?”

(2)孩子回憶講述自己過節(jié)的情況,。

(3)"正月五看花燈,，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎?”

(4)孩子講述過元宵節(jié),。認(rèn)識各種花燈,，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣

(5)欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱,。

(6)討論制作花燈的程序,，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品,，欣賞評論,。

四、活動延伸

將幼兒的作品布置在元宵燈會上,，供大家欣賞,，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。

春節(jié)的小班教案及反思篇四

1,、感受歌曲的歡快旋律,，會用活潑跳躍的唱法歌唱。

2,、會使用簡單的動作表演歌曲,。

用活潑跳躍的唱法歌唱。

用簡單的動作表演歌曲,。

幼兒已有的過年的意識經(jīng)驗,，鋼琴伴奏，圖譜,。

1,、談話：快過年了，你們想做些什么呀,？（做客,，收壓歲錢……）有沒有看過放鞭炮啊,？是什么聲音,？（嘣啪）你們有一首兒歌還記得嗎？（新年到新年到,，敲鑼打鼓放鞭炮……）那你們知道敲鑼打鼓是什么怎樣的嗎,？（咚咚咚鏘）

2、教師演唱一遍歌曲,?！銈冃《湄Q起來聽好了哦，等等我來提問,，看看那個小朋友真的是認(rèn)真的聽的,。

3、提問并根據(jù)回答出示圖譜,?！銈兟牭绞裁戳耍俊秪敲鑼打鼓的聲音咚咚咚鏘,，恩,，你真棒,。過新年了，要敲鑼打鼓,，小朋友們很開心,，還穿起了新衣服。

4,、音樂伴奏,，看著圖譜學(xué)唱歌曲?！?，我們來跟著音樂試著唱一遍。

5,、跟我念：咚咚咚鏘,。

7、學(xué)習(xí)小朋友自己創(chuàng)編的動作表演,。

春節(jié)的小班教案及反思篇五

為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中,，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手,，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解;通過親手布置活動環(huán)境,、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,，體驗新年到來的喜慶氣氛。

具體預(yù)設(shè)方案如下：

第一部分熟悉新年

1,、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識,、了解新年，知道新年的象征意義,。

2,、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了,。

3,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

4、感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

談話：認(rèn)識新年

新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的vcd片,。

1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

2,、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子等),。

3、討論：我又長大一歲了,，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

春節(jié)的小班教案及反思篇六

1,、結(jié)合具體情景復(fù)習(xí)關(guān)于表內(nèi)乘、除法,、角,、方向與位置，統(tǒng)計與分類等內(nèi)容,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會整理知識點。

3,、熱鬧,、讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。

學(xué)會從圖中讀取信息,，發(fā)現(xiàn)知識點,。

靈活利用情景圖結(jié)合所學(xué)內(nèi)容解決問題。

電教設(shè)備或掛圖,、多媒體課件,、正方體等李具。

學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具卡片,、小棒,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課,。

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識已經(jīng)學(xué)完了,。上節(jié)課我們對照所學(xué)內(nèi)容從情景圖中發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)信息?，F(xiàn)在我們一起來或故這些知識點。

二,、合作交流,，解決問題。

探究新知,。

1,、出示左上角的圖片,。引導(dǎo)學(xué)生對方位知識進(jìn)行整理。

（1）師：今天刮的是西風(fēng),，那么明天刮什么風(fēng)呢,？對于明天刮什么風(fēng)我們不能確定，只能猜測,，這就是我們前面學(xué)到的關(guān)于可能性的問題,。

（2）師：房子的東面有條河，從真?zhèn)€信息中,，我們可以得出什么信息,？

（3）出示不同角度的汽車，讓學(xué)生體會從不同的角度觀察可看到不同的視圖,，深刻體會根據(jù)視圖判斷觀察著的位置,。

2、出示課本102頁的.圖,。

（1）讓學(xué)生算一算“有多少玉米”,？讓學(xué)生說一說師怎樣算的。

用加法算：8+8+8+8+8=40（個）

用乘法算：8×5=40（個）

（2）讓學(xué)生算一算“樹上有多少只小鳥”,，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)混合運算,。

（3）讓學(xué)生算一算鴨和鵝的只數(shù)，發(fā)現(xiàn)它們的倍數(shù)關(guān)系

3,、復(fù)習(xí)“角的認(rèn)識”,。

引導(dǎo)學(xué)生回憶。

（1）角有一個頂點,，兩條邊,。

（2）角分為直角、銳角,、鈍角

（3）簡單畫一些角,，讓學(xué)生比一比大小,。

4,、復(fù)習(xí)統(tǒng)計的有關(guān)知識。

三,、回顧整理,，拓展應(yīng)用

自主練習(xí)

計算。

四,、抽象概括,，總結(jié)提升

這節(jié)課你又有什么收獲？還有什么問題嗎,？

春節(jié)的小班教案及反思篇七

引言：眼看著春節(jié)的腳步越來越近了,，好吃的年貨也在家里慢慢的多了起來,，貪吃的孩子又大飽口福了，就連爸爸媽媽也大飽口福了,，一家人在新年的`時候,，好好的犒勞犒勞自己吧，徐橋中心幼兒園在此提醒爸爸媽媽,，還有小朋友們,，春節(jié)食物好吃，干凈健康最重要,，希望大家注意春節(jié)食物健康與外出安全,。

為使幼兒歡度一個愉快的春節(jié)假期，我們今天對孩子加強了安全教育,，讓小朋友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的放鞭炮,、交通、飲食,、用電等安全知識,為度過一個安全,、快樂、有意義的春節(jié)做好鋪墊,，增強幼兒的安全防范意識,，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過一個愉快的春節(jié),。

1.注意用電安全,。認(rèn)識電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲,、釘子,、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部,。

2.注意燃放煙花,、爆竹安全。不自己燃放煙花,、爆竹,，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花,、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶,。

3.注意飲食衛(wèi)生,。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律,，按時吃飯,，不挑食,，多吃蔬菜。

4.注意通行安全,。

（1）會走行橫道和人行道,，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走,，過馬路時不瘋打,、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路,。

（2）認(rèn)識一些簡單的交通安全標(biāo)志,。

本次幼兒園教案告訴我們，春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全,！

春節(jié)的小班教案及反思篇八

1,、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌,。

2,、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話,。

3,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛,，激起幼兒興趣,。

二、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖,，說說春節(jié)要來了,，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年,。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了,？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）

提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服,，戴帽子時,，老師將新衣服、新帽子的圖片,，貼到“小朋友”身上。）

用兒歌的語言小結(jié)：新年到,、新年到,，穿新衣,、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情,？（當(dāng)孩子說到“放鞭炮,、拿紅包、拜年”時,，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上,。）

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包,，大家說聲新年好,。

三、看圖片,，完整學(xué)念兒歌

新年到,，新年到，

穿新衣,，戴新帽,。

放鞭炮、拿紅包,，

大家說聲新年好,。

四、拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好,，還能說什么,？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）

嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂,、大家說聲心想事成……”等等。

每人一個紅包,，一起念念兒歌,，學(xué)著拜拜年。

在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié),。

春節(jié)的小班教案及反思篇九

1、了解春節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日

2,、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年

3,、讓幼兒了解春節(jié)的由來,，感受春節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度春節(jié)

4、知道春節(jié)是幾月幾號

2,、幼兒準(zhǔn)備:自己的生肖圖片

1,、認(rèn)識春節(jié)

a、出示掛歷,，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大,；農(nóng)歷的日期寫在下面,，字稍小）

b、初步了解春節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒自由說一說,，如：殺年豬,、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲,、放鞭炮、拜年等,。（教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣,，如：春聯(lián)、福字,、年畫等）

c,、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來歷，教師講述“年”的故事

我國民間是以農(nóng)歷記載年的,，正月初一是農(nóng)歷新年的開始,，因為鄰近立春，又叫春節(jié),，過春節(jié)又叫“過年”,。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現(xiàn)一次,，就是正月初一前一天,，大年三十晚上（即除夕），它要挨家挨戶的吃人,，人們怕被它吃掉,，就關(guān)緊門戶，在屋里點上燈,，一宿不睡,，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因為“年”最怕光和聲響,，這樣“年”被嚇走了,。新一年,，人們都能平平安安,。

2、認(rèn)識十二生肖

a,、教師出示不同的生肖圖片,，讓幼兒知道十二生肖

3、教師出示十二生肖圖,，師幼學(xué)讀兒歌

a,、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇,，七馬八羊九只猴,，十雞十一狗十二豬

4、拓展活動

師幼一起貼春聯(lián),、貼福字,、貼年畫，布置教師

春節(jié)的小班教案及反思篇十

寒假將至,，無意之中我問到這樣一個問題,，寒假到了，我們要過一個節(jié)日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嘛嗎,，他們搖搖頭。我告訴他們是春節(jié),，對于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來越少了,，我想通過這節(jié)活動讓孩子們知道我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣，增強孩子的民族自豪感,，從而加深對春節(jié)的認(rèn)識,。

1、認(rèn)識新年,、喜歡新年,、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望,。

2,、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍,。

3,、知道新年是哪一天，了解新年的意義。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的.氣氛，一起歡度節(jié)日,。

5,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

1,、用完整話表述春節(jié)的故事

2,、制作禮物

1、有關(guān)新年的圖片ppt

2,、橡皮泥,、彩紙、剪刀,、膠水若干

3,、以往過新年時的照片

一、導(dǎo)入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

（活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花,，棚頂上掛滿彩條,，門上貼上春聯(lián)、福字,、活動是前方掛幾掛鞭炮,，放《過新年》的音樂）

1、提問：你看到了什么,，跟我們平時的活動室有什么不一樣,？

2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到,？

3,、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺,？

二,、基本部分

1、討論過年時是什么樣的情景,，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的,？

2、出示ppt課件,，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

（1）春節(jié)的由來,，知道我國人民善良與純樸

（2）春節(jié)的習(xí)俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3,、音樂游戲,，放鞭炮

（1）播放《恭喜發(fā)財》的音樂,，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開

（2）指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作

4、春節(jié)趣事

（1）教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

（2）指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事

（3）引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂（團(tuán)圓）

5,、迎新年,、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福,，小朋友可以動手做一做

(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒,，讓小朋友們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提問：你想做一件什么樣的禮物,？

(4)幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)

(5)展評作品,，幼兒將作品放置在展覽區(qū),，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法

三,、結(jié)束部分

（2）教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室

春節(jié)的小班教案及反思篇十一

1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,，體驗多種作畫方式的樂趣;

2,、知道放煙花的安全事項，提高安全意識,。

3,、根據(jù)色彩進(jìn)行膽合理的想象。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

彈珠,、顏料,、小筐、畫紙等,。

一,、談話，引出主題,。

請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事;

幼兒相互討論,，老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,，今天,，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎?

二,、介紹工具,，激發(fā)興趣,。

出示彈珠：這時什么?它可以用來做什么?

今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮,，你們看三,、老師示范，幼兒觀賞,。

先把彈珠放在顏料里滾一滾,，然后放進(jìn)鋪有白紙的`筐內(nèi)，隨意晃動筐,，使彈珠在白紙上形成軌跡,，再換色進(jìn)行同樣操作。

你們看,，像不像放出的煙花?是否很美麗?

三,、幼兒動手操作。

你們也來試試好嗎?

鼓勵幼兒膽嘗試,，使用多種顏色作畫,。

四、展示幼兒作品,。

相互交流作畫的樂趣,，觀賞同伴的作品。

春節(jié)的小班教案及反思篇十二

1,、能感知幼兒園過年前的景象,。

2、會用一些詞語表達(dá)自己的感受,。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

4,、感受到節(jié)日的快樂。

中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置,。

1,、引發(fā)參觀興趣。

提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

為什么要布置得那么漂亮?

他們是怎么打扮幼兒園的?

2,、明確參觀時的紀(jì)律,。

跟著隊伍走，小聲講話,，別影響別人,。

愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰,。

與哥哥姐姐,、叔叔阿姨,、老師談話時有禮貌等。

3,、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置,。

教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗要過新年的愉快情感,。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談,。

4、共同布置自己的班級,。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮,。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠,。

建議：本活動也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行,。

評價：

1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,，會描述自己所看到的節(jié)日景象,。

2、有迎新年的`快樂情緒,，參加布置活動。

小百科：中國的年俗文化源遠(yuǎn)流長,，全國各地衍生出紛繁多樣的過年習(xí)俗,，南北迥異，各具特色,。但是,，備年貨、送年禮卻是幾乎全國上下的“過年必備”,。中國的家庭過年前要購買大量的“年貨”,，春聯(lián)、福字,、新衣服以及過年期間的食品（過年市場多不開門）,。辦年貨是中國人過春節(jié)的一項重要活動。

春節(jié)的小班教案及反思篇十三

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

2,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂。

幼兒春節(jié)活動的照片,。

1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好,。

2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友,，一起看,。（小朋友三五成群地一起看）

3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情,。

4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的`照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

春節(jié)的小班教案及反思篇十四

春節(jié)假期剛結(jié)束,，孩子們還沉浸在過新年的氣氛中,，有的孩子一來幼兒園就說，“老師,，媽媽帶我上超市去,，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮”有的說,，“我媽媽給我買了新衣服,。”有的說：“有許多客人到我家做客,?！彪S著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論,，我想,，我們剛過完一個春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，在我們周圍也到處是喜氣洋洋,。對孩子來說也是非常熟悉，來源于他們的生活經(jīng)驗,。于是我就從孩子對生活的感受和體驗切入,，和他們一起去探究身邊的'事物和現(xiàn)象，同時也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,，形成積極的情感態(tài)度,，讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了,，所以預(yù)設(shè)了“歡度春節(jié)”這一主題活動,。在活動的過程中,，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作,、分享交流等環(huán)節(jié)入手,，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識與了解，感受過春節(jié)的喜悅,。

認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來,，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。

情意目標(biāo)：體驗過節(jié)的喜慶氛圍,。

技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié),。

教學(xué)重點：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

教學(xué)難點：能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時開心,、熱鬧的情景,。

1、pp教具,；鞭炮的聲音,；紅包袋；

2,、小長條紅紙,；大長條紅紙和紅色底板的字卡；糨糊

活動一：了解春節(jié)

1,、（聽鞭炮的聲音）,，這是什么聲音？什么時候要放鞭炮,？

2、（出示紅包袋）,，這是什么,？什么時候會拿紅包？

3,、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗,？

4、今年你怎樣過的春節(jié),？

活動二：春節(jié)歌謠：

1,、孩子們展示帶來的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián),、中國結(jié),、福字等，

2,、交流春節(jié)里最高興,、最難忘的事情,；

活動三：裝點教室：

利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚燈,、兔子燈,、狗燈等，

活動四：交流慶祝方式：

春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演,，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式,。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭,、龍身,、龍尾，一個接著一個,，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛,。

活動五：家園互動：

請家長參與我們的活動,，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等,，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料,、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

春節(jié)的小班教案及反思篇十五

1,、初步嘗試用滾珠的方法作畫,，體驗多種作畫方式的樂趣；

2,、知道放煙花的安全事項,，提高安全意識。

3,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

4、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

彈珠、顏料,、小筐,、畫紙等。

一,、談話,，引出主題。

請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事；

幼兒相互討論,，老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育,。

二、介紹工具,，激發(fā)興趣,。

出示彈珠：這時什么？它可以用來做什么,？

今天老師要用彈珠來放煙花,，而且放出得煙花非常漂亮，你們看三,、老師示范,，幼兒觀賞。

先把彈珠放在顏料里滾一滾,，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi),，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡,，再換色進(jìn)行同樣操作,。

你們看，像不像放出的`煙花,？是否很美麗,？

三、幼兒動手操作,。

你們也來試試好嗎,？

鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫,。

四,、展示幼兒作品。

相互交流作畫的樂趣,，觀賞同伴的作品,。