無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

讀書交流活動(dòng)主持稿開場(chǎng)白篇一

一,、揭示主題、介紹來賓,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家下午好,！在這春意盎然的日子里，我們?cè)谶@里舉行“分享閱讀,，專業(yè)成長”讀書分享交流活動(dòng),，非常感謝大家的光臨！祝福大家在這里度過一個(gè)美好的下午,，希望通過參加我們的語文教研活動(dòng),，把我們的幸福和歡樂送給大家，并能有助于我們每一個(gè)人的專業(yè)成長,。

今天我們還非常有幸的請(qǐng)到了縣教研室小學(xué)語文教研員沈老師,，大家歡迎,！

二、強(qiáng)調(diào)讀書的意義

朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平,；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史,；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,?！睂W(xué)校為了把縣一小打造成書香校園，我們不僅每學(xué)期都會(huì)舉行全校的古詩詞誦讀比賽和三至六年級(jí)的閱讀知識(shí)競賽及知識(shí)積累本的評(píng)比而且為了讓我校教師讀更多的書,，讀更好的書,，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)為全校教師報(bào)銷50元書費(fèi)。為了我們能一同走進(jìn)書海,，浸潤書香,，暢享書韻今天我們縣一小語文教研組特舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動(dòng),，在這里真誠的希望我們的老師們拿出勇氣,，勇敢地走上臺(tái)來，與大家共同分享你們讀書的收獲,，教學(xué)的感悟,。讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨,、激勵(lì)中一同前行,，共同成長！

三,、交流讀書感受

首先由我來給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書,，再來談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)。希望大家能用掌聲鼓勵(lì)一下我,！

四,、中場(chǎng)過渡

讀書能給我們帶來知識(shí)；讀書能給我們帶來快樂,；讀書能給我們帶來享受,；讀書就是一種幸福的享受。接下來,，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得,，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂,，給別人分享快樂自己也更幸福,。

五、下面有請(qǐng)馬校長對(duì)本次教研活動(dòng)作總結(jié),！

六,、結(jié)束語：

“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書?！薄白x書的人不一定成功,，但成功的人一定讀了許多書?！弊詈?，讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式,，在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展,，成就我們的幸福人生！

今天我們的教研組活動(dòng)就進(jìn)行到這里,，感謝各位老師把你們所看的經(jīng)典書目介紹給我們,！

讀書交流活動(dòng)主持稿開場(chǎng)白篇二

男：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才,。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

女：無論是縱觀中國歷史,，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無一不好讀書,，讀好書。

男：為了讀書,，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,，西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書,，諸葛亮喂雞求學(xué),。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?正所謂，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。 女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近,，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義,。

男：知識(shí)無涯，而生命有限,。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今,，時(shí)間實(shí)在不夠用,。

所以,，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,，更待何時(shí)?

女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。 男: 在活動(dòng)開始之前,，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓：

女：他們是 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎!

男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會(huì)正式開始!

閉幕詞

女：好書,，如報(bào)春燕銜來花紅江藍(lán)

男：好書,，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌,，噴涌出你內(nèi)心深處的激情,。

女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,，折射出耀眼的斑斕,，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

男：讀書好似耕耘,，汗水流得多,，收獲更豐滿。

女：短短的2個(gè)小時(shí),，終說不完讀書的好處,，談不完知識(shí)的無窮。

男：短暫的時(shí)光匆匆而過,，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕

女：在此,，我們誠心的期待下一次的相聚。

男：衷心的祝愿各位老師工作順利,，合家歡樂;祝愿各位同學(xué)身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步。 男：同時(shí),，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員,。

女：讓我們來日再見!

讀書交流活動(dòng)主持稿開場(chǎng)白篇三

各位老師：

首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),。對(duì)我來說,，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,，更重要的是,，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長,，一同感受那份激動(dòng)與快樂,，是最開心的事。我想,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心,，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色,，紅紅火火。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個(gè)新生事物,，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來,，教師論壇以其寬松,、自由、開放,、和諧的交流方式,，為教師們展示自我、平等交流,、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái),，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里,，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣,，勇敢地走上臺(tái)來，暢談教育理想,，抒發(fā)心靈感言,，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨,、激勵(lì)中一同前行,，共同成長。

今天,，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間,，將有6位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書的收獲,，教學(xué)的感悟,。論壇順序是：

俗話說：“文由心生”、“文以言志”,。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真,，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀,。抑揚(yáng)頓挫,，充滿激情,，聲音洪亮,，語速適中，給聽者以回味思考的余地,。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候,，我們聽者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。

好,，下面,，就請(qǐng)xxx上臺(tái)。大家歡迎,。

現(xiàn)在請(qǐng)郝校長做總結(jié),。掌聲歡迎！

結(jié)束語：

讀書能啟人心智,，撼動(dòng)心靈,，豐富人生；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅。那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉,。

各位老師,，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見,！

讀書交流活動(dòng)主持稿開場(chǎng)白篇四

b親愛的同學(xué)們,，

合大家下午好！

a很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會(huì),，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：

b一,、中心小學(xué)校長致辭

a二、讀書成果展

b三,、學(xué)生才藝節(jié)目展示

a四,、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。

b五、好,，我們請(qǐng)中心小學(xué)校長致辭

b讀書成果展包括讀書筆記,、手抄報(bào)、等方面的展示,。

a請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見,。

a在這美好的金秋十月,，我們剛剛送走了中國偉大的第60個(gè)生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng),！

b我們的學(xué)?！行男W(xué)。美麗的校園,，風(fēng)光旖旎,。

a看！一個(gè)個(gè)綠色的花壇,，一朵朵綻放的花朵,，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲,，裝飾著我們美麗的校園,。

b校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī),。

a我們親愛的老師啊,，你們是那么的無私！你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭,。事業(yè)重于自己的生命,，一切都是為了我們！

b是??！每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉,。那真摯的微笑,，讓我們心中充滿了感動(dòng)。

a漫步在這美麗的校園,，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書,，讀好書，立志做一名有知識(shí)的人,，對(duì)人民有用的人,！

b下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動(dòng)交流會(huì)”

合正式開始,！

a首先請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊(cè)谧x書中有哪些收獲,。

有請(qǐng)5.1班的學(xué)生代表

有請(qǐng)5.2班的學(xué)生代表

有請(qǐng)6.1班的學(xué)生代表

有請(qǐng)6.2班的學(xué)生代表

a讀書可以開闊我們的眼界,，增長我們的知識(shí)；

b讀書還能讓我們學(xué)會(huì)思考問題的方法,。

a下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》

b三一班的表演非常精彩,，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺(tái)為大家表演相聲《說成語》,，掌聲有請(qǐng),！

a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；

b奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,；

a剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友；

b有為的孩子愛跟好書交朋友,。

a請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險(xiǎn)記》

a同學(xué)們,，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點(diǎn)迷津,？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉,？

b我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋,。

a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》

b大家欣賞完剛剛的節(jié)目,，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級(jí)二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》是不是一樣的精彩呢,！

a好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

b好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,；

a好書，能使你明辨是非,，分清美丑,，為你指出生活方向，教給你做人的道理,。

b雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;

a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,；

b但是，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完,；

a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂,，讓好書陪伴我們每一天,！

b今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束

讀書交流活動(dòng)主持稿開場(chǎng)白篇五

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,，讀書是人們認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式,。下面是本站小編給大家整理的讀書交流活動(dòng)

主持詞

a 敬愛的老師

b 親愛的同學(xué)們,，

合 大家上午好!

a 請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書成果展,，懇請(qǐng)各位老師留下您的寶貴意見和建議。

b 下面是我們的讀書節(jié)目展示---

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;

奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;

剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友;

有為的孩子愛跟好書交朋友,。

請(qǐng)欣賞詩朗誦--《我愛讀書》

a 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?

b 我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋,。

a 下面是我們班級(jí)集體展示---《輕叩詩歌的大門》

b 我們今后努力的方向

a 【暢談讀書方向】

a 好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

b 好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

a 好書,，能使你明辨是非,，分清美丑，為你指出生活方向,，教給你做人的道理,。

b 雖然今天我們的讀書報(bào)告會(huì)開得很短很短;

a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

b 但是,，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完;

a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂,，讓好書陪伴我們每一天!

b 今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束

合 老師,、同學(xué)們?cè)僖?

開場(chǎng)白

“欲求教書好,，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路,。為了營造良好的閱讀氛圍,，分享閱讀經(jīng)驗(yàn),，提升教育智慧,，本屆閱讀節(jié)安排了一項(xiàng)教師活動(dòng)：讀書交流。我們從每個(gè)年級(jí)組,、科室選了一名教師代表,，面向大家做讀書交流,。希望大家能有所收獲,。

劉云江 《好媽媽勝過好老師》

看看書名,，覺得此類教育書籍近幾年以來鋪天蓋地,，而且為了搶賣點(diǎn)，往往書名很誘人,，但內(nèi)容大多華而不實(shí),，可操作性不強(qiáng)。那這本書究竟有哪些魅力呢?請(qǐng)劉云江老師為我們分享他的閱讀體會(huì),。

周海龍《給教師的建議》

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著,。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說：“我認(rèn)為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人,，使他們的心靈由于勞動(dòng)的幸福而充滿歡樂,。”

教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福,，是創(chuàng)造社會(huì)的幸福,，更是創(chuàng)造個(gè)人的幸福。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中獲得愉悅感,，這是教育成功的最終標(biāo)志,。我認(rèn)為要想教育出幸福的學(xué)生，首先就要做一名幸福的教師,。那具體怎么做呢?讓我們聽聽周海龍老師的感想,。

甘利華 《小學(xué)語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》

“隨文練筆”的切入點(diǎn)皆于文本中，我們要潛心會(huì)文,，識(shí)于慧眼,，找準(zhǔn)落點(diǎn)，讓我們的學(xué)生妙筆生花,。接下來,，我們請(qǐng)甘利華老師與我們分享她的感悟。

郝建麗 讀書,，遇見更好的自己

讀書并不能讓人一夜暴富,，為什么還要讀?不讀書，世界就和紙一樣單薄,。而讀書的人,，則能從每本書里看到這世界的不同側(cè)面，學(xué)識(shí)與情感都在閱讀中自然豐厚,。傾聽郝建麗老師是如何遇見更好的自己的,。

馬建勇《名師最有效的激勵(lì)智慧》

常言道："茶亦醉人何必酒,，書能香我不需花,。"自古以來,，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師,，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。傾聽馬建勇老師的

心得體會(huì)

馬海艦《學(xué)一生有用的東西》

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,，讀書是人們認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式,。請(qǐng)欣賞馬海艦老師的感悟。

深志國《做最好的自己》

書是我們的好朋友,，通過它可以“看”到廣闊的世界,，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年,，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象??對(duì)我們擴(kuò)大視野,、增長見識(shí)、豐富積累,、提高素質(zhì),，有著十分積極的意義。接下來,，讓我們聽聽深志國老師是如何做最好的自己,。

吳春燕《窗邊的小豆豆》

曾經(jīng)以為大篇的說教會(huì)感動(dòng)學(xué)生，曾經(jīng)以為嚴(yán)厲的督促會(huì)幫助學(xué)生,，其實(shí)效果未必好,。其實(shí)，無形無聲的教育才更能打動(dòng)學(xué)生,，能讓學(xué)生真正渴望去學(xué)習(xí),。而這一切，我覺得需要的是一名老師真正地從心里去體會(huì)學(xué)生,，理解學(xué)生,，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會(huì)得到的更多,。讓我們聆聽吳春燕老師的心得,。

趙欣一《魏書生教學(xué)工作漫談》

“為師當(dāng)學(xué)魏書生，從教當(dāng)學(xué)魏書生”同是三尺講臺(tái),，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格,、崇高的師德成為當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的楷模,。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊(yùn),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、精湛的教學(xué)藝術(shù)深深折服了我們每一位教師。接下來,，讓我們跟隨趙欣一老師一起走進(jìn)魏書生的教學(xué)世界,。

結(jié)束語：

老師們!教師讀書交流活動(dòng)到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。讓我們都走進(jìn)書的海洋,，成為有思想的教師,，古人云：一日不讀書，言語無味;三日不讀書,，面目可憎,。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華,。不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情,，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的,。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,，一同走進(jìn)書海,，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華!

開場(chǎng)：

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家上午好。今天的讀書交流會(huì)由我給大家主持,。今天的讀書會(huì)有幸請(qǐng)來的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默,，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說,，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒,，洗滌情懷”的快樂。

今天,，我們的教育在高速發(fā)展,，工作競爭愈發(fā)激烈,。我們的老師像是一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，發(fā)條在不斷地上緊,，似乎沒有時(shí)間潛心研讀教育專著,，更無心顧及身邊的風(fēng)景。逐漸遠(yuǎn)離了人文精神的我們,，常常感到陷入一種茫然,。而今年，我們能有幸到海師骨干教師研修班來學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，有了一個(gè)能沉下心來好好品味經(jīng)典的旅程，那我們就一定不能荒廢這一年的光陰,。那么如何能夠做到藝術(shù)性地讀書呢?相信大家和我一樣很多人都存在著這樣那樣的疑惑,。下面我們就請(qǐng)幾位老師來談?wù)勊麄兪窃趺醋x書的吧。

首先有請(qǐng)中語組的崔平老師帶來她的發(fā)言,。

(中語組發(fā)言)

崔老師的發(fā)言讓我們今后的讀書有了許多能用以借鑒的好方法,。像思考質(zhì)疑法，要點(diǎn)讀書法,，每日定量讀書法等等,。在閱讀中邊讀邊思， 抓住要點(diǎn)來讀確實(shí)比盲目地讀書要好得多,。

過渡:

靜能讀書,，讀書能靜，只有愛讀書,，常讀書的老師也才能更好地做好自己的工作,。下面就一起來聽聽小語組康繆燕老師的讀書經(jīng)歷吧。

(小語組發(fā)言)

康老師熱情洋溢的發(fā)言讓我們深受啟發(fā),。吳非老師在《不跪著讀書》這篇文章里面也提到：教師要學(xué)會(huì)教書,，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)思考,。也正如康老師剛才所言：要想成為優(yōu)秀的語文老師,，非多讀書不可!

過渡：

在我們這次的骨干教師培訓(xùn)班里，有這么一位教師,，她喜歡買書,，熱愛讀書。買書,、讀書對(duì)她來說就像一些男同志喜歡吸煙打牌一樣,，已經(jīng)成為了她生活的一部分。她所讀涉獵廣泛,，心理學(xué)著作,，法學(xué)知識(shí)她讀起來如饑似渴,。下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎小數(shù)組的李志云老師給我們帶來精彩的發(fā)言。

(小數(shù)組發(fā)言)

讀自己感興趣的書,，讀自己需要的書,，讀自己讀得懂的書，廣泛讀書,，有一天我們當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)許多像李老師一樣的心理學(xué)專家，法律顧問,。

過渡：

剛才幾位老師的發(fā)言,，我們獲益良多。剛剛從南師大的數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的顧雪凡老師對(duì)讀書也有著自己獨(dú)到的見解呢,。下面我們就一起來聽聽她給我們帶來的獨(dú)特的介紹,。

(中數(shù)組發(fā)言)

正是“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”啊!趁咱們年輕多讀點(diǎn)書,，雖然不一定能增加你生命的長度,，但一定會(huì)增加你生命的厚度。作為教師要讀書,，要讀而有法,，更貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)小英組的陳香老師感受頗深,。掌聲歡迎她來給大家講一講,。

(小英組發(fā)言)

過渡：

與書交友，才能做一個(gè)真正的讀書人,。然生有涯,，知無涯也，中英組的唐麗華老師讀書的方法又是別具一格,。下面有請(qǐng)?zhí)汽惾A老師為大家?guī)硭慕?jīng)驗(yàn)介紹,。

(中英組發(fā)言)

各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書的盛宴,。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛帕焕蠋煴硎靖兄x,。

結(jié)束語：

面對(duì)一本好書，你會(huì)不自覺地去翻閱,，去體味,，這時(shí)前后翻動(dòng)書頁的沙沙聲，筆尖與紙張的摩擦聲,，都會(huì)變成一種極快樂的體驗(yàn),。畢淑敏曾說：讀書是一種被忽視的美容之法。她說：書是一座快樂的富礦,，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子,，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候,，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼,，你眉飛色舞,，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂,。

古人也曾云：一日不讀書,，言語無味，三日不讀書,，面目可憎,。在座的各位老師，如果你想永葆活力,，魅力四射,，那一定要常讀書。因?yàn)闀突瘖y品比有三大優(yōu)勢(shì)：一物美價(jià)廉,，二可重復(fù)使用,，三永不磨損。

最后送大家一段話,，也是今年我們暑期教師培訓(xùn)聆聽成尚榮所長講座時(shí),，成所長送給我們的話，那就是：最難耐的是寂寞,，最難拋的是榮華,。從來學(xué)問欺富貴，真文章在孤燈下,。希望在今后的成長道路上我們的老師都能去讀好書,，做好文章。共勉!

下面有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為我們今天的讀書方法交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為我們今后的讀書活動(dòng)提出建議,。大家掌聲歡迎。

讀書交流活動(dòng)主持稿開場(chǎng)白篇六

大家下午好,！今天我們?cè)谶@里如期展開“紡織城小學(xué)大學(xué)區(qū)陽光論壇讀書交流活動(dòng)”,，這里是語文工作坊、低語組的交流現(xiàn)場(chǎng),。

我們常用“書中自有黃金屋,、書中自有顏如玉”來鞭策我們的學(xué)生要好好讀書。其實(shí),，一直以來,，在我們唐校長的倡導(dǎo)和支持下，我們紡織城小學(xué)大學(xué)區(qū)的老師們,，一直在學(xué)習(xí),，汲取書中的養(yǎng)分,，持續(xù)地充實(shí)自我，“我與名師同備課,、共成長”活動(dòng),，讓我們追隨著名師成長的腳步，持續(xù)前行,，收獲頗豐,，誕生了一大批省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教學(xué)能手,，位居全省,、全市之首。

今天,，我們?cè)谧挠袖摴堋⒂兴舍?、有魚翅,，有桂圓，我們都是名師們的粉絲,。今天是粉絲們的交流會(huì),，就讓我們暢所欲言，談?wù)勛约寒?dāng)粉絲的經(jīng)歷和收獲吧,！

1,、首先，有請(qǐng)第一位粉絲,，她是一顆桂圓,，也就是竇桂梅的粉絲。她和我們交流的題目是《溫度,、廣度,、深度》。她就是徐海娟老師,。

2,、虞大明老師，聽過他的現(xiàn)場(chǎng)示范課《麥哨》和《諾曼底號(hào)遇難記》,，他年輕而充滿激情,，激情中卻又有一番理性的思考。郭燕老師學(xué)習(xí)虞大明,，她的感受就是《激活學(xué)習(xí)內(nèi)超力,，讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。郭老師,，有請(qǐng),。

3,、于永正老師，是名師中的翹楚,，教學(xué)風(fēng)格樸實(shí)無華,，往往在不露聲色中讓學(xué)生得以成長，真正達(dá)到了隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲的教學(xué)境界,。任曉盈老師，向于老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他樸實(shí)中所彰顯的內(nèi)涵,。

4、我們都在學(xué)名師,，甚至都在學(xué)同一個(gè)名師,，我們的注重點(diǎn)不同，我們的收獲也就大相徑庭了,。李秋老師,，也是竇桂梅老師的粉絲，她覺得,，竇桂梅老師在教學(xué)中的激情和思考就給她留下了深刻的印象,，讓她受益匪淺。有請(qǐng)李秋老師,。

5,、一千個(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)老師的眼里就有一千個(gè)于永正,。在程玥老師的眼里,，于老師清新的教學(xué)風(fēng)格，宛如一陣溫暖的春風(fēng),，吹入我們每個(gè)語文老師的心田,。程老師的匯報(bào)題目就是《如沐春風(fēng)》。讓我們細(xì)細(xì)去品味,。

7,、《荷花》是三年級(jí)下冊(cè)一篇經(jīng)典的寫景范圍，語言優(yōu)美,，如詩如畫,。我們剛剛學(xué)過。王崧舟老師教學(xué)本課,，更是緊扣一個(gè)“冒”字,，牽一發(fā)而動(dòng)全身。正所謂，冒出來的荷花,，暗香裊裊,。這不是我的杜撰，是樊海梅老師交流的題目,。有請(qǐng)樊老師,。

8、“學(xué)而不思則罔,，死而不學(xué)則殆,。”讀,、思,、用的結(jié)合，是讀書的佳境,，指向“思想”的閱讀教學(xué),，別有洞天，我們充滿了期待,。有請(qǐng)張瑾軼老師,。

10、有理性,，有思想的哲學(xué)意義上的課題，是我們每一個(gè)語文老師所追求的理想課題,。竇桂梅老師用她的課題實(shí)踐給我們實(shí)行了生動(dòng)的解讀,。我們的閆文俠老師，對(duì)此感觸頗深,，且聽她對(duì)理想課題的理解,，掌聲有請(qǐng)。

11,、雁過無痕,，歸于天籟；水過無痕,，卻潤物無聲,。無痕的教育，尊重,、理解,、賞識(shí)和激勵(lì)的教育，此乃教育之真諦,。齊立榮老師今天和我們交流的題目就是《水過無痕,，潤物無聲》。

12、魏新維老師,，是我的老師,。她的善良溫和，平易近人,，溫暖著很多像我這樣的她的學(xué)生,。感謝魏老師。于永正老師是魏老師和我共同的老師我們都是魚翅,。讓我們一起來聽聽魏老師談?dòng)诶蠋煹摹洞澍B》,。

13、于永正老師,，他也執(zhí)教過很多經(jīng)典的課例,，《秋天的懷念》、《我的伯父魯迅先生》等等,，都讓我們這感動(dòng)中,，感受語文，讓孩子在品讀中提升素養(yǎng),。潘瑩華老師認(rèn)真觀摩哦于老師指教的《我的伯父魯迅先生》,，來聽一聽她的觀課有感。

14,、這又是一根魚翅,，她的名字叫文梅。她說：名師給了她智慧,，給了她前進(jìn)的方向和動(dòng)力,。走進(jìn)名師，閱讀經(jīng)典,，她在持續(xù)成長,。文梅老師，要和大家分享的題目就是《走進(jìn)名師,，聆聽智慧,，感受經(jīng)典》。

15,、教師是火種,，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火；教師是石級(jí),，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登,。愛如百合，悄然綻放,。杜英老師的偶像是王文麗老師,，有請(qǐng)杜英老師和大家交流,。

16、王崧舟老師的粉絲被稱為松針,，付芝云老師就是一根松針,。她觀摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測(cè)試》，感觸很深,，不吐不快,，這會(huì)兒已經(jīng)是迫不及待了。有請(qǐng)付老師,。

17,、毛靜老師英語轉(zhuǎn)型語文已經(jīng)兩年半了，不過,，她還是如初轉(zhuǎn)型時(shí)那般謙虛好學(xué),。在自主研修中，毛老師不知不覺就成了竇桂梅的鐵桿粉絲,，且聽她學(xué)習(xí)竇桂梅后,，對(duì)名師的理解——《激情+引導(dǎo)+魅力=名師》。

18,、*一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特,，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。我也是一顆桂圓,，是竇桂梅的粉絲,。

親愛的老師們，“最是書香能致遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)之樂樂無窮”,。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨名師的腳步,，分享名師的成長故事，思緒萬千,。讓我們響應(yīng)*總理的號(hào)召,，在工作生活中不忘閱讀、學(xué)習(xí),，在讀書學(xué)習(xí)中持續(xù)實(shí)踐和創(chuàng)新,。

今天的讀書交流活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩,。

*一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特,，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。

*每個(gè)人心中的榜樣都不一樣,，但是,，每一個(gè)榜樣都給了我們無限的力量，指給了我們前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)道路上不至于迷失方向,，困惑茫然,。

讀書交流活動(dòng)主持稿開場(chǎng)白篇七

(全體)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家午好!

(男)書是人類進(jìn)步的階梯,。

(女)書是我們的好朋友。

(男)讀一本好書讓我們受益,。

(女)讀一本好書讓我們成長,。

(男)這學(xué)期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲,。今天我們就圍繞《xx》這本書進(jìn)行讀書交流會(huì),。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

(男女)這期的讀書會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡!

第一部分：

女：老師同學(xué)們,，大家好。春風(fēng)送暖,、春雨滋潤,、春日驕陽、春意盎然,。

男：在這充滿生機(jī)的季節(jié)里,，五年三班讀書會(huì)又一次拉開了序幕。

女：你猜她是誰,？她是我們的奶奶,，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑,，她的思想她的作品將影響幾代人,。

男：這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心,。讀她的詩,、她的散文，猶如行云流水,、酣暢淋漓,，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。

男女：不信,，你聽

第二部分：

女：：“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了,，鳥兒躲到它的巢里,，心中的風(fēng)雨來了,，我只能躲到你的懷里?！?/p>

男：“萬千的天使,，要起來歌頌小孩子，小孩子,！他細(xì)小的身軀里,，含著偉大的靈魂?！?/p>

女：這就是博大,、無私的母愛！

男：這就是純潔,、浪漫的童真,！

男女：這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然,！請(qǐng)聽

第三部分：

女：零碎的思想,，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》,。

男：或三言兩語,、或托物寓理、或借景抒情,、或真純清新,，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí),。

男女：請(qǐng)聽

第四部分：

女：我想讀《小桔燈》,，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈,，最有資格接受天使的歌頌,。

男：我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》,，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛與贊美,，讀出了對(duì)孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友,。

男女：請(qǐng)聽

第五部分：

女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

男：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

女：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友

男：有為的孩子愛跟好書交朋友

第六部分：

女：時(shí)間過半,，同學(xué)們登場(chǎng)也過半,。思緒悠揚(yáng),，讀書會(huì)的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,、清新細(xì)膩,，超凡脫俗所感染,。

男：好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué),、講話的同學(xué),，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜,，這份寧靜猶如穿越時(shí)空的利劍,，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量,。

女：讓時(shí)間繼續(xù),，讓讀書繼續(xù)。

男：讓精神繼續(xù),，讓知識(shí)繼續(xù),。

男女：請(qǐng)聽

第七部分：

女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋,；

男：好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

女：好書,，能使你明辨是非,，分清美丑；為你指出生活方向,，教給你做人的道理,；

男：好書，還能幫你預(yù)知未來,，展現(xiàn)前景,，使你追求美好發(fā)奮向上。

男女：請(qǐng)聽

第八部分：

女：言猶未盡,，未盡之處留下了很多懸念與期望,。

男：語重心長，短短的讀書會(huì)教會(huì)了我們很多的暢想,。

女：最后一位同學(xué)的朗誦,，肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。

男：最后一位同學(xué)的表演,，必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng),。

女：讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》

男：讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”

男女：請(qǐng)聽

結(jié)束語：

女：小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會(huì)已經(jīng)舉辦了多次,。

男：早有蜻蜓立上頭,。每一次的讀書會(huì)都充滿了童真與激情。

女：報(bào)幕的曾經(jīng)忘過詞兒,，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場(chǎng),。

男：每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露,，每一次的笑場(chǎng)都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。

女：讀書使我們開闊了眼界,，讀書使我們打開了心靈的窗戶,，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友,。

男：辛勤的作家,，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果,，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落,，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書,、愛學(xué)習(xí)的人們,。

男女：愛書吧！它是人類知識(shí)的源泉,。雖然今天我們的班級(jí)讀書會(huì)開得很短很短,，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少,，能夠讀懂的書還不是很多,，但是，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完,。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫,，如果你掌握了它的鑰匙,，那么全部知識(shí)都屬于你！”同學(xué)們,，今天的班級(jí)讀書會(huì)到此結(jié)束,。

讀書交流活動(dòng)主持稿開場(chǎng)白篇八

老師們、同學(xué)們：

上午好,！

有一種期待在五月里綻放,；有一個(gè)主題在五月里鮮活；有一份快樂在五月里蔓延,。健康成長,，是要有兩顆心，一顆化成頑石,，拒絕生活中的傷悲,；一顆化成愛心，珍惜身邊的一切。一個(gè)健康的人,，應(yīng)該有兩個(gè)和諧：第一個(gè)是自身和諧，生理健康加心理健康,。第二個(gè)是自身與外界的和諧：適應(yīng)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,。當(dāng)我們能夠樂觀開朗，積極向上,，健康成長時(shí),，便擁有了整個(gè)世界！

下面,，我們將在這里隆重舉行“健康成長”讀書活動(dòng)演講比賽,。本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名,，學(xué)校還將推薦一名優(yōu)勝者代表學(xué)校參加5月25日的全縣演講比賽,。

比賽的評(píng)委有鄒校長、鄭書記,、趙校長,、彭校長、簡主席,、任主任,、張華老師、漆昌瓊老師,、王玉環(huán)老師,、劉小瓊老師。由翟主任作宣傳報(bào)道,，覃主任進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì),。比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：主題鮮明正確2分，內(nèi)容充實(shí)準(zhǔn)確2分,，語言生動(dòng)流暢1分,，普通話標(biāo)準(zhǔn)1分，富有感染力2分,，著裝整潔1分,，儀容大方1分。

請(qǐng)參加比賽的選手在班級(jí)前排就坐,，比賽時(shí)從1號(hào)選手開始,，按照1到12號(hào)的順序依次登臺(tái)演講。演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),。

下面,，我宣布長陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)“健康成長”讀書活動(dòng)演講比賽正式開始，請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng),！2號(hào)選手做準(zhǔn)備,。

結(jié)束語：

老師們,，同學(xué)們，心態(tài)決定狀態(tài),，寬度影響高度,。讓我們?cè)诮窈蟮纳钪袑懞萌齻€(gè)字，第一個(gè)字：“人”——身體與心理互為支撐,，信念在,，勝利在。第二個(gè)字：“從”——人與人和平相處,，互相尊重才能贏得朋友,。第三個(gè)字：“眾”——社會(huì)只有合作才能共贏，家庭只有溝通才能和諧,。今天,，12名選手用飽滿的激情為我們作了精彩的演講，讓我們?cè)僖淮沃x謝他們,！本次比賽的結(jié)果稍后在學(xué)校網(wǎng)站公布,，參加縣級(jí)比賽的選手隨后通知。長陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)“健康成長”讀書活動(dòng)演講比賽到此結(jié)束,，謝謝大家,！

讀書交流活動(dòng)主持稿開場(chǎng)白篇九

男：敬愛的家長、老師,。

女：親愛的同學(xué)們,。

合：大家下午好!

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

女：源遠(yuǎn)流長的古典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,。

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。

男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典文學(xué),，給了我們美好的享受。

女：那一篇篇膾炙人口的名篇佳作,，給了我們無盡的教益,。

合：今天，我們班啟動(dòng)讀書節(jié)的儀式,，就讓我們一起在書的海洋中遨游吧!

女(單)：同學(xué)們,，靜靜地打開一本書，讓我們徜徉在書的海洋里、讓知識(shí)伴隨我們走好人生的每一步,，這就是我們?nèi)w同學(xué)的衷心愿望,。

男：下面請(qǐng)宣讀倡議書。

男：書中有光明,，可以照亮我們的內(nèi)心,。

女：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱,，返樸歸真。下面有請(qǐng)同學(xué)給我們帶來的美文誦讀展示,。大家歡迎!男：有請(qǐng)同學(xué)給我們帶來表演,。

女：非常感謝同學(xué)的精彩表演。

男：讀書是快樂的,，在書海中讓爸爸媽媽與我們同行,，那是更快樂的。下面請(qǐng)老師談?wù)勱P(guān)于親子閱讀吧,。

男：蘇霍姆林斯基說過,，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有,，但不能沒有書,。”

女：書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富,，閱讀，與我們相伴一生,。

男：下面請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的書介紹給大家,。先同組的同學(xué)互相介紹一下。

女：同學(xué)們,，誰愿意把自己的書推薦給大家,，有請(qǐng)

男：每天早晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的不是打鬧聲,，而是朗朗的讀書聲。

女：因?yàn)?，我們?cè)缇鸵詴鵀榘?，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

男：部分同學(xué)在讀書的行列中已經(jīng)走在了前面,，他們就是讀書之星,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們是宣布名單。

男：博覽伴我同行,，讓書香溢滿校園;經(jīng)典助我成長,，讓生命閃爍亮色!

女：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧!

祝愿我們的讀書節(jié)活動(dòng)開展得豐富多彩,，讓我們受益無窮,。

男：希望同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園,，灑向和諧的.家庭,，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

女：最后,，我宣布：讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束,。

讀書交流活動(dòng)主持稿開場(chǎng)白篇十

親愛的小朋友們，老師們：

大家早上好!

鳥兒在歌唱,，花朵在綻放,，孩子們?cè)诿髅牡年柟庀伦聣殉砷L。今天我們迎來了小博士幼兒園大班組的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，內(nèi)心的喜悅無法用語言來表達(dá),，千萬個(gè)美麗的詞匯也無法描述，昔日的努力要在今天得到考驗(yàn),，來吧!小運(yùn)動(dòng)員們,，讓今天的成功譜寫新的未來!我們的運(yùn)動(dòng)口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我快樂,，我是健康博園娃,。我們一起說一遍。在此,，我祝愿小朋友們?cè)诮裉斓倪\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好的成績!

你看!他們各個(gè)整裝待發(fā),，躍躍欲試，都等不及了?，F(xiàn)在有請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)!

1,、首先向我們走來的是大一班的小運(yùn)動(dòng)員們，整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定,，燦爛的微笑寫著他們的'熱情,。他們聰明、活潑,、健康,、快樂，他們信心百倍,，在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，他們將努力拼搏,，展現(xiàn)自我，不信,，請(qǐng)聽他們響亮的口號(hào)聲：

山中猛虎,，水中蛟龍，大一班,，臥虎藏龍!

2,、緊接著向我們走來的是大二班的小運(yùn)動(dòng)員們，你看,，他們恰似一群矯健的雄鷹,，踏著希望的步伐，精神抖擻地走過來了!他們英姿颯爽!他們決心在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出風(fēng)格,，賽出水平,。他們的口號(hào)是：

大二大二，永遠(yuǎn)有范兒!

3,、最后,，向我們走來的是大三班的小運(yùn)動(dòng)員們,，他們穿著整潔的服裝,，個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著矯健的步伐,。運(yùn)動(dòng)使他們更加自信,、運(yùn)動(dòng)也讓他們有更多的笑容。加油哦,，孩子們!他們的口號(hào)是：

大三大三,，魅力不凡!

下面有請(qǐng)我們的運(yùn)動(dòng)員代表上臺(tái)講話。掌聲有請(qǐng),。

謝謝我們的運(yùn)動(dòng)員代表,，接下來，有請(qǐng)我們可愛可敬,，平易近人的章園長講話,，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。掌聲有請(qǐng),。

小朋友們,，請(qǐng)你按秩序退場(chǎng)，接下來,，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將來臨,，我們的比賽就要開始了。

1,、個(gè)人項(xiàng)目：半分鐘跳繩,。

活動(dòng)規(guī)則：1,、以雙腳跳過繩子為一個(gè)，假如繩子甩在前面,，腳未跳過的,，則不算在成績內(nèi)

2、跳繩中注意幼兒間的距離,，不碰到旁邊幼兒,，以影響幼兒比賽。

2,、個(gè)人項(xiàng)目：羊角球,。

活動(dòng)玩法：裁判發(fā)口令后，第一組幼兒坐在羊角球上出發(fā),，同時(shí)出發(fā)跳到對(duì)面的匯總點(diǎn),，比賽誰最快到達(dá)重點(diǎn)，最先達(dá)到重點(diǎn)的幼兒為勝,。

活動(dòng)規(guī)則：(1)在規(guī)定跑道內(nèi)賽跑,。

(2)羊角球若掉了，就從掉了的地方繼續(xù)開始蹦跳,。

3,、集體項(xiàng)目：運(yùn)球接力賽。

活動(dòng)玩法：5名幼兒一端,，各排兩排,，一名幼兒在一端站好，游戲開始,，快速運(yùn)球前行,，先到達(dá)終點(diǎn)后給對(duì)面的第一個(gè)幼兒接力，另一個(gè)幼兒繼續(xù)前行給對(duì)面第一位幼兒,，以此類推,，哪一隊(duì)先完成就會(huì)獲勝方。

活動(dòng)規(guī)則：(1)聽裁判“預(yù)備――起”開始,。預(yù)備時(shí)站在起點(diǎn)線后,。

(2)運(yùn)球過程中如果球掉了，就從掉了的地方繼續(xù)開始蹦跳,。

4,、集體項(xiàng)目：障礙接力賽。

活動(dòng)玩法：開始排頭各拿一根接力棒往前跑,，中途---―,，然后跑到終點(diǎn)把接力棒傳給對(duì)面幼兒，下一位幼兒繼續(xù)走過小橋(平衡木)―鉆過山洞(圈)―爬過山坡(墊子)把接力棒傳給下一位幼兒,。以此類推,，先到為勝,。

活動(dòng)規(guī)則：(1)按照次序依次進(jìn)行障礙接力。

(2)在交接接力棒時(shí),，如拖棒了,，則要跑回去拿住棒，再繼續(xù)游戲,。

小朋友們,，緊張激烈的比賽已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，讓我們大家一起來運(yùn)動(dòng)一下,，表演器械操《天使》,。

比賽好了，看看哪些小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶@次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了好成績,，接下來,，請(qǐng)這些小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)我們的章園長來為這些小運(yùn)動(dòng)健將們頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

小朋友們,，美好的時(shí)光總是短暫，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)到此結(jié)束了,，你們今天的表現(xiàn)真棒!以后還要繼續(xù)鍛煉身體,，爭取在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更好的成績!小博士幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)到此圓滿結(jié)束，感謝各位老師們,、小朋友們的熱情參與,，謝謝大家,，我們明年再見吧!

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