光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式――變被動(dòng)學(xué)習(xí)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)式學(xué)習(xí)為突破口，使學(xué)生掌握生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用,。

教學(xué)重點(diǎn)為第一章,、第二章、第四章,。教學(xué)難點(diǎn)是探究活動(dòng),。例如：關(guān)于魚(yú)鰭作用的研究、不同環(huán)境中細(xì)菌真菌的探究,、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為和通訊的探究等,。

1、通過(guò)重點(diǎn)探究魚(yú)適應(yīng)水中生活的特點(diǎn),，蚯蚓和家兔適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn),、鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)適應(yīng)空中飛行的特點(diǎn)掌握水中,、陸地、空中這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式及其適應(yīng)的意義,。了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人的關(guān)系,。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生到周圍環(huán)境中去觀察動(dòng)物的行為,，理解結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及學(xué)習(xí)興趣。

3,、通過(guò)學(xué)生調(diào)查和對(duì)事實(shí)材料的分析,，概括總結(jié)出動(dòng)物在自然界中的作用以及與人類生活的關(guān)系。認(rèn)識(shí)科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系,，科學(xué)技術(shù)在社會(huì)中的作用,。

4、通過(guò)與植物的比較認(rèn)識(shí)細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu),，通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀察和討論認(rèn)識(shí)真菌的`形態(tài)結(jié)構(gòu),，同時(shí)在活動(dòng)中提高探究能力，學(xué)會(huì)合作,。

5,、通過(guò)實(shí)例了解細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物及人的危害，引導(dǎo)學(xué)生從多角度,、多層次,。比較全面的認(rèn)識(shí)自然界中真菌細(xì)菌的作用。

1,、嚴(yán)格按照中考說(shuō)明組織教學(xué),，統(tǒng)一進(jìn)度、突出重點(diǎn)運(yùn)用多種教學(xué)手段突破難點(diǎn),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究，使學(xué)生在增長(zhǎng)知識(shí)同時(shí)完善學(xué)習(xí)方法,。

3,、根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，突出生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能,。

4、認(rèn)真開(kāi)展”提優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng),，特別是轉(zhuǎn)化”暫時(shí)后進(jìn)生”的工作,。

6、在教學(xué)中，要加強(qiáng)教師之間的協(xié)作精神的培養(yǎng),，要好教育教學(xué)工作,，教師之間的互相支持，互相學(xué)習(xí),，互相協(xié)作,，是不可缺少的，也是取得良好教育教學(xué)效果的一業(yè)務(wù)素質(zhì),。

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

及時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，以區(qū),、校的教學(xué)教研要求為指導(dǎo),，繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校的課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué),，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式,，以提高課堂效率。加強(qiáng)集體備課,，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1、面向全體學(xué)生,，分析研究高一新生的學(xué)情,，探索符合高一學(xué)生實(shí)際的有效教學(xué)方法和對(duì)策，做好初高中生物學(xué)習(xí)的銜接,。

2,、本模塊是學(xué)生學(xué)習(xí)其他模塊的基礎(chǔ),，更需要教師認(rèn)真研究必修1的教學(xué)策略,，幫助學(xué)生增加感性認(rèn)識(shí)，克服學(xué)生對(duì)微觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的困難,。

4,、加強(qiáng)集體備課、集體研究探討教學(xué)上的問(wèn)題,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極在組內(nèi)組織開(kāi)展研討課、示范課活動(dòng),，配合教研組和教務(wù)處開(kāi)展各類教研活動(dòng),，積極開(kāi)展推磨聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí),，提高每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

周次日期教學(xué)內(nèi)容

1-2周9.1——9.12細(xì)胞中的元素和無(wú)機(jī)化合物細(xì)胞中的生物大分子——糖類

3-5周9.15——9.30細(xì)胞中的生物大分子——--脂質(zhì)、核酸,、蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)

6周10.8——10.10單元檢測(cè)

7周10.13——10.17生命活動(dòng)的基本單位

8-9周10.20——10.31細(xì)胞的類型和結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)

10周11.3——11.7物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)

11周11.10——11.14單元檢測(cè)期中復(fù)習(xí)

12周11.17——11.21期中考試

13周11.24——11.28atp和酶

14周12.1——12.5光合作用實(shí)驗(yàn)

19周15.1.5——15.1.9細(xì)胞的衰老和凋亡關(guān)注癌癥

22周15.1.26——15.1.30期終考試

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一直以高效課堂為指導(dǎo)思想,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，盡心導(dǎo)好每一節(jié)課，留心總結(jié)每一節(jié)課,。從而使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí),。

1,、復(fù)習(xí)人教版生物八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，熟悉喚醒遺傳變異生物進(jìn)化的基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建知識(shí)框架,。

2、進(jìn)行一系列的專題復(fù)習(xí),，攻破難點(diǎn),，訓(xùn)練解題的題感，穩(wěn)固知識(shí)的網(wǎng)絡(luò),。

3,、進(jìn)五年全真的習(xí)題演練，把握中考的出題趨勢(shì),。使復(fù)習(xí)的目標(biāo)更為專注,。

4、生物實(shí)驗(yàn)操作的突擊,，備戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)考試,。

5、模擬題訓(xùn)練,，迎戰(zhàn)中考,。

1、注重基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能的訓(xùn)練和強(qiáng)化,，形成充足的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)而熟能生巧,，形成題感,。

2、強(qiáng)化分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力訓(xùn)練,，歸納總結(jié)貼近生活實(shí)例的解析和應(yīng)用,。

3、重視思維能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生分析,、比較、歸納的.方法來(lái)解決問(wèn)題，發(fā)展訓(xùn)練學(xué)生的觀察,、思考,、聯(lián)想的能力，注重創(chuàng)造性的思維,。

4,、強(qiáng)化解題的技能，如圖表類的,，歸類強(qiáng)化訓(xùn)練,，分析曲線的走勢(shì)，找出突破點(diǎn),。開(kāi)放性的則找出題目的知識(shí)掛靠點(diǎn),，進(jìn)而根據(jù)分值進(jìn)行針對(duì)的發(fā)揮。

5,、突出實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，采用靈活的教學(xué)方法,，啟發(fā)探究式學(xué)習(xí),。

八年級(jí)下冊(cè)第一周至四周

專題一生物和生物圈第五周

專題二植物的生活第六周

專題三動(dòng)物的生命活動(dòng)第七周

專題四生命的延續(xù)遺傳變異第八周

實(shí)驗(yàn)操作及考試第九、十周

模擬題訓(xùn)練迎戰(zhàn)中考第十一,、十二,、十三周

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂為工作核心,，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實(shí)踐為重點(diǎn),，以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn),，以特色發(fā)展為突破點(diǎn)，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升,。

（一）提高全體教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。提高教學(xué)質(zhì)量，需要全體教師上上下下以主人翁的精神,，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率,、骨干帶好頭,、全員來(lái)參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作,，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn),，力求在合作提高自己的整體素質(zhì),，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，讓學(xué)生的成績(jī)得到切實(shí)提高,。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》,。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓過(guò)程落實(shí),。備課、講課,、聽(tīng)課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn),，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念,。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。

（三）調(diào)整教育常規(guī)要求,，突出實(shí)效性,。教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，將本著抓過(guò)程管理,、突出實(shí)效的原則,，對(duì)我們高二生物組教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：

（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課,、實(shí)驗(yàn)課,、講評(píng)課、作業(yè)課）都要有書(shū)面的教案,。電子教案除了要有教材分析,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程,、板書(shū)設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件,、資料庫(kù),、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。

（2）要求重教法,、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì),。針對(duì)本班學(xué)生具體情況,，教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。

（3）備課要有個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。

（4）每節(jié)課要有知識(shí),、能力、德育目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、學(xué)具等,，教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、例題、練習(xí),、歸納,、板書(shū)設(shè)計(jì)等）、小結(jié),、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等,。

（5）要有單元教學(xué)后記或反思。

2,、聽(tīng)課：（1）聽(tīng)課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見(jiàn),，包括他人評(píng)價(jià)和自己的評(píng)價(jià)以及自己的反思和收獲；（2）每周聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于2節(jié),。

第1-2周第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》

第3-5周第二章《基因和染色體的關(guān)系》

第6-9周第三章《基因的本質(zhì)》

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將開(kāi)始,，為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的發(fā)展,，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:

目前的初一(2)班,，共有學(xué)生50人，其中男生29人,，女生21人,。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕多數(shù),。雖說(shuō)已進(jìn)入初中,，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中,，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，以期適應(yīng)中學(xué)生活,，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù),。

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線,，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨,，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì),、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng),，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，全面提升德育工作的實(shí)效性,，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、通過(guò)工作,，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零,，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%,。

2、力建設(shè)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;

4、同學(xué)校,、政教結(jié)合,，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)校”和開(kāi)展“孝敬父母”活動(dòng);

(一)加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修,，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

本學(xué)期,，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊,、雜志,、理論書(shū)籍以外，還要盡可能多的聽(tīng)專家講座,，多和別的班主任搞好交流,，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié),，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡努力,，提高自身素質(zhì),。

(二)搞好家校結(jié)合，做好家,、家長(zhǎng)會(huì)工作

搞好家校結(jié)合工作,，是班主任工作的重要組成部分，也是班級(jí)管理工作的有效手段,，因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周2—3次家,，一學(xué)期至少召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)，并且要做到事前有計(jì)劃,、過(guò)程有記錄,、事后有總結(jié)，并力爭(zhēng)能通過(guò)家和家長(zhǎng)會(huì),，使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果,。

(三)與學(xué)生同甘共苦，下力氣,，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1,、要以學(xué)校規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，強(qiáng)化學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

2,、加強(qiáng)班會(huì)建設(shè)

本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)班會(huì)的建設(shè),，督促班成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,，和班主任一起互通信息,，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3,、抓住一切可用機(jī)會(huì),，搞好學(xué)生思想工作

本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課,、課外活動(dòng)課外,，還要擠時(shí)間，盡可能多的找機(jī)會(huì),，搞好學(xué)生的思想工作,。初一上學(xué)期的思想工作非常重要,，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用,。對(duì)學(xué)生搞好思想教育工作,，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義,。

4,、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段,，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)

新學(xué)期,，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施,，如心理暗示,、社會(huì)公共心理、趨同心理等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響,。通過(guò)樹(shù)立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo),，促進(jìn)班集體的建設(shè),，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。

(四)與科任教師密切配合,，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作

培優(yōu)補(bǔ)差的成敗,，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合,，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管,，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法,，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

(五)緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動(dòng)

1,、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，并力爭(zhēng)被評(píng)為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”,。

2,、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下,，實(shí)施“成功教育”，開(kāi)展“主題教育”活動(dòng),，搞好“主題教育”月,，評(píng)選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。

雖然目前這些學(xué)生的成績(jī)普遍不是很好,，好學(xué)生也不是很多,，但是我還有三年的時(shí)間，我相信在這三年中,，我會(huì)取得良好的成績(jī)的,，這不是我一時(shí)的.沖動(dòng)，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗(yàn),。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好,，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，只要肯努力,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來(lái),，那么我們就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的明天!

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

以《全日制義務(wù)教育中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)以及知識(shí)的生成過(guò)程;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主式和探究式學(xué)習(xí),，并且進(jìn)一步強(qiáng)化概念教學(xué)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ)。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》初一學(xué)習(xí)(七年級(jí)下冊(cè)),初二學(xué)習(xí)(八年級(jí)下冊(cè)),，初三上學(xué)期沒(méi)有學(xué)習(xí)從而使得下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)加重,，并且本學(xué)期時(shí)間比較短，還有十一周就要進(jìn)行中考,，所以復(fù)習(xí)任務(wù)很重,，復(fù)習(xí)時(shí)必須以章節(jié)為單位進(jìn)行。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂(lè)于交流。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改,。上好課,，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,，等等。

7,、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考、提問(wèn),，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

8、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述,、數(shù)字表格、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告,，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo)。

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的'生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

3,、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng)。

4,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

本學(xué)期總課時(shí)為16周，初一每周3課時(shí),，初二每周2課時(shí),，初三每周2課時(shí)。

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

通過(guò)上期的生物教學(xué),，學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣有較的改善,，具備一定的學(xué)習(xí)技能，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢,，其中有一批學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生,，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，可望取得突出的成績(jī)。但有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,，后進(jìn)面還較,，實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差，應(yīng)對(duì)這些學(xué)生多關(guān)心,、多指導(dǎo),、多督促，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,，抓緊教學(xué)落實(shí),，力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生的能力和個(gè)性得到充分的發(fā)展,、綜合素質(zhì)得到提高,。

根據(jù)新的課改要求與生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，本期的教學(xué)內(nèi)容：主要是學(xué)習(xí)第四單元“生物圈中的人”,，從第一章“人的由來(lái)”到第七章“人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響”共七章的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn),。其中第二章到第六章是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);而第四章和第五章是是社會(huì)討論和考試的熱點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)落實(shí)“雙基”,，發(fā)展能力,，讓學(xué)生在知識(shí)、能力,、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展。

在新課標(biāo)下,，我們要實(shí)現(xiàn)的是：

(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí),、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí),，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用,。

(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。

(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀,。

(4)初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀,。

(5)通過(guò)生物的學(xué)習(xí),，掌握生物知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和生態(tài)觀,，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展和科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā)展,。學(xué)生能將生物知識(shí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。

1、認(rèn)真鉆研生物課標(biāo)要求標(biāo)和教材內(nèi)容,，搞好教學(xué)設(shè)計(jì),，抓好教學(xué)落實(shí)，每月一次月考(單元測(cè)試),，每周一套練習(xí)并及時(shí)抽查登記饋調(diào)整,。

2、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，正圈理好“雙主”關(guān)系,，課堂教學(xué)注重師生互動(dòng)，追求和諧,，注重師生交流與信息饋,，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件和學(xué)習(xí)氛圍。

3,、充分利用課堂45分鐘,，提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展講論式,，啟發(fā)式,、探究式教學(xué)，并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，掌握學(xué)習(xí)方法，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。

4,、通過(guò)抓好教學(xué)落實(shí)，課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)和歸納小結(jié),，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力。

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

20xx-20xx年下學(xué)期生物教學(xué)工作重點(diǎn)是備戰(zhàn)高考,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),，特制定如下計(jì)劃：

依據(jù)《考試大綱》、《考試說(shuō)明》,、《教學(xué)大綱》,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，準(zhǔn)確定位起點(diǎn),，立足雙基,，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考,，培養(yǎng)綜合能力,，努力提高課堂教學(xué)效益,，從而全面提高生物教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識(shí)點(diǎn),。

1.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,，通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。激勵(lì)學(xué)生勇于探索,，提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

2.抓好二輪專題復(fù)習(xí),，研究考試說(shuō)明,，捕捉高考信息。三輪作好模擬訓(xùn)練,，增加高考經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取20xx年取得優(yōu)異成績(jī)。

1.備課中對(duì)每節(jié)內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、材料的選擇,，怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進(jìn)行充分研究,。教學(xué)中要及時(shí)反饋,，根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案。教師要多作題,，多參考資料,。把握高考方向，提高課堂效率,。

2.認(rèn)真搞好練習(xí)和試卷講評(píng),，每次訓(xùn)練測(cè)試全批全改，分?jǐn)?shù)登記入冊(cè),。有練必改,，有考必評(píng)，練考必講,。引導(dǎo)學(xué)生去分析每一個(gè)問(wèn)題及原因,。考后及時(shí)鞏固,。

3.鉆研考綱和教材,，研究近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)

4.二輪專題復(fù)習(xí)時(shí)間3月13日至4月30日，共分12個(gè)專題,。注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重,、難點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析,、綜合,、探究的能力。強(qiáng)化學(xué)科用語(yǔ),、規(guī)范用語(yǔ),。三輪復(fù)習(xí)時(shí)間5月1日至30日，這段時(shí)間主要是查漏補(bǔ)缺,，全面鞏固,，綜合訓(xùn)練，深化知識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考能力,。四輪復(fù)習(xí)5月30日至6月3日，進(jìn)入考前知識(shí)再現(xiàn)階段,。主要是回歸基礎(chǔ)和課本,，教師答疑解惑，增強(qiáng)應(yīng)考信心,。

5.教師廣泛搜集資料,，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，每練必改,，每考必評(píng),。增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性，收到更大效果,。

6.認(rèn)真做好輔優(yōu)工作,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化,，及時(shí)引導(dǎo),，讓他們有足夠的信心參加高考,。

7.分層施教，要求不同,，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都有收獲,。

1.高考完全解讀（二輪）

2.高考熱點(diǎn)專題訓(xùn)練

3.英才苑教學(xué)網(wǎng)

4.藝體生考前八十天

高三生物第二、三,、四輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

周數(shù)內(nèi)容課時(shí)數(shù)備注

第4周專題二綠色植物的新陳代謝5講2練2考評(píng)1（3月15日二晚）

專題三人和動(dòng)物的新陳代謝5講2練2考評(píng)1（3月21日自習(xí)）

第5周專題四細(xì)胞的生命歷程,、生物的.生殖和發(fā)育6講2練2機(jī)動(dòng)2節(jié)

3月25日一模考試4考2評(píng)2

第6周專題五遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)5講2練2考評(píng)1（3月29日二晚）

專題六遺傳的基本規(guī)律5講2練2考評(píng)1（4月2日補(bǔ)課）

第7周專題七生物的變異與進(jìn)化5講2練2考評(píng)1（4月5日二晚）

專題八植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)5講2練2考評(píng)1（4月9日補(bǔ)課）

第8周專題九人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫6講2練2機(jī)動(dòng)2節(jié)

4月15日二?？荚?考2評(píng)2

第9周專題十微生物與發(fā)酵工程5講2練2考評(píng)1（4月19日二晚）

專題十一生物與環(huán)境5講2練2考評(píng)1（4月23日補(bǔ)課）

第10周專題十二實(shí)驗(yàn)5講2練2考評(píng)1（4月26日二晚）

第11周三輪綜合復(fù)習(xí)4講2練2

5月5---6日三?？荚?考2評(píng)2

第12周三輪綜合復(fù)習(xí)4講2練2

5月13---14日四模考試4考2評(píng)2

第13周三輪綜合復(fù)習(xí)4講2練2

5月20---21日五?？荚?考2評(píng)2

第14周三輪綜合復(fù)習(xí)4講2練2

5月27---28日六?？荚?考2評(píng)2

第15周四輪回歸知識(shí)再現(xiàn)10輔導(dǎo)

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系設(shè)計(jì)了許多系列化,、多樣化,、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，從靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主,。在時(shí)代性上,，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，使學(xué)生更加體會(huì)到生物與生活的關(guān)系。

通過(guò)本學(xué)期課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生將在從下幾方面得到發(fā)展：

知識(shí)：

（1）初步獲得人類的起源和發(fā)展的基本知識(shí),。

（2）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí),，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展,。

（3）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響,。

能力：

（1）正確使用生活學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器，具有一定的實(shí)驗(yàn)操作能力,。

（2）進(jìn)一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,。

（3）利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

（4）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決某些生活,、生產(chǎn)或社會(huì)實(shí)際問(wèn)題,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系，熱愛(ài)大自然,，珍愛(ài)生命,，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

（2）關(guān)注與生物有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,，形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。樂(lè)于探索生命的奧秘,。

（3）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極、健康的生活

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，對(duì)生物這門課比較有興趣，但也存在著許多問(wèn)題,。如：基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固,，思維不夠靈活，實(shí)驗(yàn)方面的.問(wèn)題也很多等等,。針對(duì)存在的問(wèn)題,，在新的學(xué)期，努力做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，因材施教,，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

1備課是上好課的基礎(chǔ),，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。教研組加強(qiáng)集體備課：共同分析教材，研究教法,，探討疑難問(wèn)題,，由備課組長(zhǎng)牽頭，定時(shí)間定內(nèi)容,，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

要采用多種方法,，善用啟發(fā)式教學(xué),，重視實(shí)驗(yàn)和觀察，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,，讓生物課堂變成學(xué)生自己探索未知世界的途徑,，使教學(xué)效果達(dá)到最佳狀態(tài),。同時(shí)，要將提問(wèn),、復(fù)習(xí)舊課,、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)合理分配,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

3班級(jí)工作的組織分配很重要。把每個(gè)班分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)及錯(cuò)誤修改情況,，提高整體效率,。

4小測(cè)及考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、檢查教學(xué)效果,、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,。平時(shí)要做好課堂提問(wèn)、小測(cè)等,。期中,、期末考試前要組織好復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行章節(jié)的小測(cè),。

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

期末考試即將來(lái)臨,這是我們生物學(xué)科的又一次大型考試.為了在這次考試中取得理想的成績(jī),我們特制定以下計(jì)劃:

一思想上高度重視,制定科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃

做任何事情必須有一個(gè)統(tǒng)籌的安排,，才能得心應(yīng)手。我們制定了詳實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，明確復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo),、做什么、怎么做,、時(shí)間安排,、用何資料，,。必要的要向?qū)W生說(shuō)明,，讓學(xué)生心中有數(shù)，自覺(jué)的與老師配合,，做好教與學(xué)同步,，發(fā)揮共振的功效。我們要立足課本,，分章節(jié)復(fù)習(xí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行復(fù)習(xí),，小步進(jìn)行，打牢基礎(chǔ)。又要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)、歸納,、整合,，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，做模擬試卷,。

二強(qiáng)化訓(xùn)練,、精選精做，舉一反三

加強(qiáng)訓(xùn)練能大大提高學(xué)生輸出知識(shí)的能力,，能提高做題,、應(yīng)試的技巧，提高成績(jī),。我們就要精選訓(xùn)練題,。精選要做到：訓(xùn)練同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目不重復(fù)做，選擇這一題目要訓(xùn)練哪方面的知識(shí),，我們一定要有數(shù);一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能要通過(guò)多種形式或多種題目來(lái)考查,，我們可以把這多種形式的題目進(jìn)行優(yōu)化組合;對(duì)同一題目進(jìn)行擴(kuò)展和變形;及時(shí)做好檢測(cè)，并且進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng)分析,，找出學(xué)生存在的問(wèn)題,，讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪，為什么錯(cuò)了,，到底哪方面的知識(shí)疏漏,，再指導(dǎo)學(xué)生彌補(bǔ)缺陷;過(guò)一段時(shí)間，再用相似的變形后的題目進(jìn)行訓(xùn)練或檢測(cè),，直到學(xué)生理解和掌握,。

三加強(qiáng)集體備課,提高課堂效率

在備考過(guò)程中,發(fā)揮集體的智慧.結(jié)合考點(diǎn),精心組題,提高課堂容量和效率.

四與學(xué)生談心、交流,，鼓舞學(xué)生的斗志

親其師,，才能信其道.做學(xué)生的朋友,多與他們交流，一是可以提高學(xué)生對(duì)教師信任,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)配合教師,，及時(shí)幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和心理上的問(wèn)題，提高教學(xué)復(fù)習(xí)的效果,。二是可以了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，做好自己的教學(xué)改進(jìn)工作,，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),，促使教學(xué)相長(zhǎng)。

五加強(qiáng)檢查督促力度

六進(jìn)度

第一節(jié)第五單元前三章

第二節(jié)第五單元四、五章

第三節(jié)第六單元

第四節(jié)第七單元第一章

第五節(jié)第七單元第二章

第六節(jié)綜合復(fù)習(xí)

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能,，積累新的經(jīng)驗(yàn),，寫(xiě)一份工作計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧,！工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家整理的第二學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生在初中階段對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)已過(guò)一、兩年,。兩年來(lái),，教師、學(xué)生各方面情況都比較穩(wěn)定,。通過(guò)初一,、初二兩年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)都比較扎實(shí),。但不容樂(lè)觀的是仍有接近三分之一的學(xué)生處于一種消極,、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有近五分之一的學(xué)生的學(xué)習(xí)有愈拉愈遠(yuǎn)的態(tài)勢(shì),。

本階段的學(xué)習(xí),，主要是一些基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容包括植物學(xué),、動(dòng)物學(xué)和人體生理衛(wèi)生知識(shí),，尤其是關(guān)于人體生理的知識(shí)。為讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，教師特意在第一節(jié)課上用兩個(gè)很生動(dòng)的實(shí)例來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)人體生理衛(wèi)生這門學(xué)科的重要意義,。這樣做的目的是想讓學(xué)生首先從思想上愉快地接受這門學(xué)科。只有先從思想上接受,，才能在老師創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件下實(shí)現(xiàn)內(nèi),、外因的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一些高質(zhì)量的目標(biāo),。

目前,，雖然學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性普遍很高，但由于一部分學(xué)生問(wèn)題積累過(guò)多,，成績(jī)較低的.學(xué)生占有一定的比例,；各班的優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)率不高,，成績(jī)忽高忽低，很不穩(wěn)定,，期末考試成績(jī)高分率不理想,；各班成績(jī)差距仍存在。所以,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重,。

本學(xué)期教學(xué)上要把握好既抓全體、又要特別突出優(yōu)等生的重點(diǎn)培養(yǎng)工作的原則,。難度雖然很大，但使工作更富有挑戰(zhàn)性,。在大家都很努力的前提下,，自己更要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷找尋新思路,、新方法，克服一切困難,，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。

1、期中,、期末學(xué)生綜合成績(jī)與區(qū)屬城區(qū)中學(xué)比較,，要進(jìn)入前三名，力爭(zhēng)進(jìn)入第二名,。力爭(zhēng)優(yōu)秀率有大的提高,，爭(zhēng)取優(yōu)秀率和平均分都進(jìn)入第三名。

2,、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，提高各班的平均成績(jī)，縮小與實(shí)驗(yàn)班的差距,。

3,、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高自已的業(yè)務(wù)水平,。

1,、鉆研教材，準(zhǔn)備教具,，認(rèn)真做好課件,，抓好課堂教學(xué)的第一關(guān)。

2,、采用靈活多樣的教學(xué)方法,，使用多媒體手段使抽象知識(shí)形象化，難點(diǎn)問(wèn)題簡(jiǎn)單化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3、課堂教學(xué)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,，學(xué)導(dǎo)結(jié)合，使所學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活,，生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，提高學(xué)生的訓(xùn)練遷移能力,。

4,、把好質(zhì)量關(guān)，爭(zhēng)取堂堂清,、節(jié)節(jié)清,、章章清；單元檢測(cè)人人過(guò)關(guān)（按預(yù)定目標(biāo)）,。

5,、加強(qiáng)優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度，努力提高優(yōu)秀率,，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。

第一周；完成教學(xué)計(jì)劃的制定,，主講人,，張作玲。

第二周,；新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，生物的基本特征，主講人,，李巖,。

第三周：花的結(jié)構(gòu)和類型，主講人,，付艷珍,。

第四周：生物圈與棲息地，主講人,，張作玲,。

第五周：生物對(duì)環(huán)境的作用，主講人,，張作玲,。

第六周：顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用,，主講人，李巖,。

第七周：傳粉與受精,，主講人，付艷珍,。

第八周：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用,，主講人，張作玲,。

第九周：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,，主講人，李巖,。

第十周：如何迎接期中考試,，主講人，李巖,。

第十一周：期中考試。

第十二周：總結(jié)期中考試,，主講人,，張作玲。

第十三周：植物的呼吸作用,，主講人,，李巖。

第十四周：昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育,，主講人,，付艷珍。

第xx周：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育,，主講人,，付艷珍。

第十六周：生物圈中的動(dòng)物,，主講人,，張作玲。

第十七周：生物圈中的微生物,，主講人,，李巖。

第十八周：人類的生殖和發(fā)育,，主講人,，付艷珍。

第十九周：如何搞好復(fù)習(xí),，主講人,，張作玲

第二十周：如何搞好復(fù)習(xí),，主講人，付艷珍,。

第二十一周：如何搞好復(fù)習(xí),，主講人，李巖,。

第二十二周：期末考試,。

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

生物是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué),、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的'基礎(chǔ),。高一年級(jí)生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修生物模塊一《分子與細(xì)胞》。本模塊的內(nèi)容主要包括細(xì)胞的分子組成,、細(xì)胞的結(jié)構(gòu),、細(xì)胞的代謝、細(xì)胞的增殖,、細(xì)胞的分化,、衰老和凋亡五部分。

必修模塊1選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識(shí),，以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用,，這些知識(shí)內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ)。它還反映了細(xì)胞生物學(xué)研究的新進(jìn)展及相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用,。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí),，學(xué)生將在微觀的層面上更深入地理解生命的本質(zhì)。

探究式教學(xué)與傳統(tǒng)教授教學(xué)相結(jié)合,。

（一）,、備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。備課應(yīng)包括以下過(guò)程和內(nèi)容：

l,、鉆研教學(xué)大綱，制訂好教學(xué)工作計(jì)劃,。

（1）鉆研教學(xué)大綱,，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù),、目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),。

（2）了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、知識(shí)狀況等,，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué),。

（3）制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表,。

2,、寫(xiě)好教案。

（1）按照大綱要求,，反復(fù)閱讀鉆研教材,，明確教學(xué)目的、重點(diǎn),、難點(diǎn),。

（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集,、整理,、精選參考資料。

（3）全面了解學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容寫(xiě)出具體教案,。

（4）教案內(nèi)容包括：課題,、三維目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,、作業(yè)布置等,。

（二）、上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，不僅要求具有淵博的知識(shí),，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識(shí)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。應(yīng)做到：

1、教學(xué)目標(biāo)明確,，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

2教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念,、基本觀點(diǎn),，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。

3,、做到分清主次,，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，詳略得當(dāng),，快慢適中。

4,、教學(xué)方法得當(dāng),。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

在課堂教學(xué)中,，我們要注意：

（1）學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。

（2）重視對(duì)學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng),。

（3）教給學(xué)生思考和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力,。

（4）在學(xué)的過(guò)程中,，可將講授與實(shí)驗(yàn)、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈,、投影、錄像等交叉進(jìn)行,，以提高教學(xué)效果。

（5）為使教與學(xué)的雙方密切配合,，學(xué)生集中精力聽(tīng)課,，要求學(xué)生記好課堂筆記。

七年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

20_年4月10—11日,，我有幸參加了山東省第一片區(qū)生物實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，非常感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為一名青年教師,，任何一次外出聽(tīng)課都是提升自己、反思自己的大好時(shí)機(jī),。此次活動(dòng)在臨沂九中舉行,，在這兩天的時(shí)間里我們聽(tīng)到了“不同風(fēng)格”,、“不同模式”的省級(jí)生物教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，以及多位教授的精彩點(diǎn)評(píng),，受益匪淺,、感觸頗多，現(xiàn)將自己一些感受和大家交流一下,。

作為一門實(shí)踐性強(qiáng)的科學(xué)課程,，生物課本上的許多知識(shí)往往需要從實(shí)驗(yàn)中來(lái)獲得。精心準(zhǔn)備課堂實(shí)驗(yàn),，是對(duì)每一名生物老師的基本要求,。在這次聽(tīng)課過(guò)程中，我看到各位老師對(duì)實(shí)驗(yàn)采取了不同的處理,。

有的老師以演示實(shí)驗(yàn)的方式,，使學(xué)生觀看到實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程;

有的老師以全班分組實(shí)驗(yàn)的方式，使學(xué)生親自動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn),。

不同的實(shí)驗(yàn)形式往往與具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān),。

但無(wú)論如何，實(shí)驗(yàn)的重要性已在每名老師的授課中體現(xiàn)出來(lái),。

通過(guò)實(shí)驗(yàn),，學(xué)生體驗(yàn)到了觀察的重要性，只有在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上,，才有可能完成對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的收集與解讀,。

而在實(shí)驗(yàn)前后教師出示的溫馨提示或問(wèn)題討論中，學(xué)生或通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)提高了獨(dú)立思考與自主學(xué)習(xí)的能力,，或通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,，提高了分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，從而真正從實(shí)驗(yàn)中獲得了知識(shí)的豐富與能力的提高,，體現(xiàn)了知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,。

講課時(shí),，與會(huì)老師們的授課方法各有千秋：有的教態(tài)親切自然,，富有感染力,，有的教法嚴(yán)謹(jǐn),，注重科學(xué)性,，還有的注重學(xué)法的指導(dǎo),，注重學(xué)生的反饋信息等等,。讓與會(huì)老師享受了一頓豐盛的“精神大餐”,。

每位老師在課堂上都使用了多媒體進(jìn)行授課，為課堂教學(xué)模式創(chuàng)造了有力的條件,，而且體現(xiàn)出不可替代的獨(dú)特作用,，并取得了較好的教學(xué)效果,。給我印象較深的是煙臺(tái)市牟平實(shí)驗(yàn)中學(xué)的邵錄老師在講《細(xì)菌和真菌的分布》時(shí)，用幾段自己寒假錄制的視頻演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果,。課堂內(nèi)容被極大豐富且具體可感,，學(xué)生的注意力被牢牢抓住，節(jié)約了課上時(shí)間,，實(shí)現(xiàn)了原本一節(jié)課完不成的內(nèi)容,。

在我驚嘆諸位老師精彩有趣的課堂時(shí)也引起了我對(duì)于自己教學(xué)的更多思考，加上教授的點(diǎn)評(píng),，讓我更加清楚自己在以后的教學(xué)中應(yīng)該這樣進(jìn)行：

一,、把握課程標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂效率,。尤其在現(xiàn)在一個(gè)課標(biāo),，多本教材的情況下，一定要研讀課標(biāo),，準(zhǔn)確把握住所使用的教材的度,。

二、堅(jiān)持鍛煉學(xué)生親自動(dòng)手操作,，以獲得第一手資料,。改變學(xué)生過(guò)度相信課本，過(guò)度依賴?yán)蠋煹默F(xiàn)狀,。

三,、注重教學(xué)基本功的培養(yǎng)，使自己在課堂上能夠更流暢的表達(dá)自己的思想,，更和諧的和學(xué)生進(jìn)行交流,。

四、注重細(xì)節(jié),，對(duì)學(xué)生的回答評(píng)價(jià)要恰當(dāng)和多樣,。

五、對(duì)一些能應(yīng)用直觀教具的課堂,，要充分應(yīng)用,，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，也可以使課堂活潑化,、直觀化,、實(shí)際化。

六,、課堂上要綜合運(yùn)用多種教學(xué)策略方式,。小組合作和活動(dòng)不能只留于形式，要有教師的指導(dǎo)和重難點(diǎn)的突破。

當(dāng)然,，自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但是我會(huì)按照專家的指導(dǎo)，通過(guò)自己的努力,，不斷反思自己的不足,，提高自己的教育教學(xué)(此文來(lái)自)水平，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。

八年級(jí)生物學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃