光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

七年級第一學期生物教學計劃 七年級上學期生物教學工作計劃篇一

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神,。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

1、演示實驗必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗,，增強學生的切身體驗。

2,、學生分組實驗,，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力,。

3,、在開放實驗室方面，為了調(diào)動學生的積極性得到廣大學生的歡迎,，查找與教學內(nèi)容相關并且學生感興趣的實驗內(nèi)容,，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料,、并且對實驗進行預做,，使教學能夠得心應手。通過開放實驗室活動,，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高,，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容,、學生實際和設備條件等因素,，采取探究式教學方法。讓學生多動腦,、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,，讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力,。

1、制定出本學期實驗教學進度計劃,，并寫明實驗目錄,，寫明實驗的日期、班級,、節(jié)次,、名稱,，教學中按計劃安排實驗。

2,、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好,，做到有備無患,。

1、認真鉆研教材,，精心備課,，精講多練。引導學生事先熟悉實驗技巧以及實驗的方法步驟

2,、抓緊抓好課堂時間,，完成完好本學期的生物實驗教學任務。

3,、能做的實驗一定做,，不能做的也要通過圖片展示，語言描述認真講解盡量達到實驗效果,。

4,、指導學生認真做實驗，認真填寫報告冊,，并給予批改和指正,。并著重注重學生的禮節(jié)性記憶

實驗時間實驗名稱課題實驗性質(zhì)材料、用具

1,、光對鼠婦生活的影響第二節(jié)環(huán)境對生物的影響分組每小組10只鼠婦,、濕土、鐵盤,、紙板,、玻璃板

2、植物對空氣濕度的影響第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響分組干濕

3,、練習使用顯微鏡第一節(jié)練習使用顯微鏡分組顯微鏡,、寫有“上”字的玻片、動物,、植物的玻片標本,、擦鏡紙、紗布

4,、觀察植物細胞第二節(jié)觀察植物細胞分組洋蔥鱗片葉,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,滴管,紗布,吸水紙,稀碘液,清水,、

5、觀察人的口腔上皮細胞第三節(jié)觀察動物細胞分組生理鹽水,稀碘液,消毒牙簽,滴管,紗布,吸水紙,載玻片,顯微鏡,、

6,、觀察高等動物體的幾種組織第二節(jié)動物體的結構層次分組高等動物體的基本組織的永久切片顯微鏡

7,、觀察植物體的幾種組織第三節(jié)植物體的結構層次分組玉米根尖縱切片,南瓜莖的橫切片等,顯微鏡、

8,、觀察草履蟲第四節(jié)只有一個細胞的生物體分組草履蟲培養(yǎng)液,、放大鏡、顯微鏡,、載玻片,、蓋玻片、吸管,、棉花,、。

9,、觀察草履蟲的應激性第四節(jié)只有一個細胞的生物體分組草履蟲培養(yǎng)液,、放大鏡、顯微鏡,、載玻片,、蓋玻片、吸管,、肉汁食鹽等,。

七年級第一學期生物教學計劃 七年級上學期生物教學工作計劃篇二

緊緊圍繞學校“十一五”規(guī)劃的發(fā)展精神,，緊密結合教育的精神實質(zhì),，為了一切的孩子，為了孩子的一切,，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干,，使學生在我們的精心教育下茁壯成長，成為具有豐富知識內(nèi)涵的全面人才,。

結合教學大綱的安排以及實際開設課時數(shù)量，設置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學內(nèi)容,。另外根據(jù)教學內(nèi)容和學生身心特點,，初步設定安排幾項教學活動：

1、對學校內(nèi)的生物種類,、生長環(huán)境特點以及生物特征展開調(diào)查的《調(diào)查身邊的生物》實踐活動,，并對調(diào)查活動中認真積極完成、調(diào)查報告單優(yōu)秀的同學予以表揚和展示;

2,、結合《練習使用顯微鏡》一課的實驗環(huán)節(jié),，在使用規(guī)范、迅速調(diào)整并能夠看到清楚物象的同學中進行小比賽,，增進學生對實驗操作正確認識和熟練程度,，對于“優(yōu)秀實驗員”給予公示表揚;

3,、結合《種子的萌發(fā)》，課前布置學生自行選擇進行植物的種子,，嘗試使其萌發(fā),，并總結其條件、生長狀況,，且拍下照片,，對于認真探究、成果顯著的同學給予表揚;

4,、本學期還將對學生進行一次出教材內(nèi)容外的生物知識小普及和小競賽,，具體內(nèi)容和設置安排將在今后備課中詳細商討。

生物組共有三名專職教師,，都是具有多年教學經(jīng)驗的教師,。但是，我們面對的是一批嶄新的面孔,，而他們又具有著迥異的性格,、不同的特質(zhì)，因此,，在展開教學活動是需要老師充分了解學生,，這就需要教師做好以下工作：上好第一節(jié)課，即表明上課的原則也要讓學生接受一位新老師;

2,、充分備課,，不僅參照教學參考書中的內(nèi)容，還有組內(nèi)交流,、拓展課外知識,，豐富教材;

3、認真?zhèn)湔n,，尤其是組內(nèi)備課,，增加聽評課次數(shù);

4、教師自身也是需要知識補充的,，因此教學的學習也是一項重要任務,，每一位教師都要結合工作，加強自身進修學習,，爭取更好地為學生服務,。

一學期和學生共同學習生活的日子僅有近100天的時間，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心,、快樂,、健康、進步,，讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙,。因此,，每一位生物教師都要秉承這樣精神，積極而踏實的工作,，完成計劃,，爭取獲得成績和質(zhì)量的豐碩果實。

七年級第一學期生物教學計劃 七年級上學期生物教學工作計劃篇三

1,、認識生物的主要分類及其對環(huán)境的適應性特征,。

2、知道動植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的,，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系,，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。

3,、獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識,。

4、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的,。

5,、增強動手能力和實驗設計能力。

6,、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,。

(一)教材

教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā),，創(chuàng)設情景,，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展,，培養(yǎng)學生不斷探索,、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度,，以及終身學習的能力,，同時，教材安排了豐富多彩的有利于學生發(fā)展的學生活動,。

(二)學生情況

生物知識,、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多,，但八年級學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好,，已具備一定的實驗能力,，大部分對本科的學習興趣濃厚。七年級學生對生物知識還是新知識,，要通過多種教學手段逐步培養(yǎng)學生學習生物知識的熱情,。

(一)措施

1,、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)

2、倡導探究性學習

3,、滲透科學,、技術、社會的教育

4,、改進教法,，加強課堂教學

5、注重學法指導,，教會學生學習

(二)方法

1,、實驗探究法：明確探究課題--引導探究--獲得結論--測試反饋

2、理論聯(lián)系實際的學習方法：

指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象,，加深對書本知識的理解,。

3、識圖學習法：

新教材圖文并茂,，色彩鮮明,，可讀性強。它形象,、直觀,、不僅有利于教師把有關知識講清楚，而且利于學生理解內(nèi)容,，便于記憶,。

4、比較,、歸納學習法：

通過對知識的比較歸納,，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關系更明了,。

5,、綜合學習法：

引導學生運用相關學科(如物理、化學)的知識來解決生物學問題

七年級第一學期生物教學計劃 七年級上學期生物教學工作計劃篇四

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神,。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

1,、演示實驗必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗,。

2,、學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊,。對于學生實驗,，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力,。

3、在開放實驗室方面,，為了調(diào)動學生的積極性得到廣大學生的歡迎,，查找與教學內(nèi)容相關并且學生感興趣的實驗內(nèi)容，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇,。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料,、并且對實驗進行預做，使教學能夠得心應手,。通過開放實驗室活動,，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學生生物學的'學習興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容,、學生實際和設備條件等因素,，采取探究式教學方法。讓學生多動腦,、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,，讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力,。

1、制定出本學期實驗教學進度計劃,，并寫明實驗目錄,，寫明實驗的日期,、班級、節(jié)次,、名稱，教學中按計劃安排實驗,。

2,、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關事宜提前準備好,，做到有備無患。

七年級第一學期生物教學計劃 七年級上學期生物教學工作計劃篇五

七年級學生都是剛入學的新生,剛步入初中,，沒有生物知識的基礎,、這更有利于激發(fā)學生學習的積極性，但從學習情況來看,面對繁多復雜的學科,，在學習方法和應對上不免有些不適應,，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,，大部分學生學習積極性不高,，厭學情緒比較普遍，應付學習,，整體學習成績比較差;但也有能較快適應新學習環(huán)境,，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生,。因此學生差異較大而且明顯,。

(1)了解人類與生物圈之間的關系，熱愛大自然,，珍愛生命,，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識,。

(2)樂于探索生命的奧秘,，具有實事求是的科學態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識,。

(3)關注與生物學有關的社會問題,，形成主動參與社會決策的意識。

(4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,，確立積極,、健康的生活態(tài)度。

(5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識,。

(6)獲得有關人體結構功能,、生理以及衛(wèi)生保健的知識,，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。

(7)知道生物科學技術在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及可能產(chǎn)生的影響,。

1、通過生動的語言,，借助情感教育,，激發(fā)學習興趣。

2,、做好演示實驗,，完成學生實驗，達到培養(yǎng)學生能力之目的,。

3,、把錄音、錄像,、投影,、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中,，提高課時效率和教學質(zhì)量,。

4、在語言,、板書和操作等方面達到規(guī)范,、準確和熟練。

對學生實驗能力的要求,，主要有：

(1)正確使用常用的工具和儀器,，具備一定的實驗操作能力。

(2)培養(yǎng)學生收集,、利用課內(nèi)外的圖文資料設計實驗的能力,。

1、鼓勵學生觀察,、思考,、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施,。

2,、打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排必要的調(diào)查,、訪問,、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實,，充分利用多種教學資源,，引導學生分工合作,、交流。

3,、尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足學生不同的學習需求,。

4,、上好探究活動課和課外活動課,讓學生把握科學探究的方法,同時更好地激發(fā)學生學習積極性。

5,、對學生嚴格要求,課前認真預習,課上積極參與課堂活動,課后認真復習,爭取把當天學習的知識消化、布置的作業(yè)及時認真完成,。

6,、每個單元測驗一次,隨時檢查學生的學習情況。

7,、期末認真組織學生復習,爭取在期考中取得好成績,。

總之，通過本學期教育教學,，全面完成教學目標,，使學生在理解、掌握有關知識的同時,，培養(yǎng)相應的能力,，以應用有關知識解決生活中的實際問題。