總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇一

這學(xué)期，我擔(dān)任六年（2）班語(yǔ)文教學(xué),。雖說(shuō)已經(jīng)有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)高部的教學(xué)，尤其是新教材,，我絲毫不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向同行們學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

俗話說(shuō),，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。首先,，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué),、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的,。因此,，我這學(xué)期比較注重學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí),，常親自檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本,，及時(shí)做好自身體驗(yàn)和知識(shí)的記錄。再者,，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧,。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,，但要適用,，易行，便于操作,，還要督促學(xué)生堅(jiān)持,，因此，我要求小組長(zhǎng)每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況,。

二,、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái),。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。如學(xué)習(xí)《桃花心木》一課,，讓學(xué)生從課文中找出作者從“給樹苗澆水”這件事中聯(lián)想到的有關(guān)語(yǔ)句讀一讀，并進(jìn)一步體會(huì)作者的見解,。.“不確定中生活”是什么樣的生活,？聯(lián)系課文和生活上的例子說(shuō)一說(shuō)。.在“不確定中生活的人”會(huì)有什么樣的收獲,？反向思考,，在“確定中生活的人”會(huì)是怎樣的？通過(guò)這樣的朗讀品悟，學(xué)生體會(huì)到在不確定中生活的人,，更能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),，更能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，這正如俗話說(shuō)得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨,，難成大樹,。”人和樹是一樣的,，生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn),，從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！蔽以诮虒W(xué)實(shí)踐中,，很重視把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地。比如說(shuō)當(dāng)我們學(xué)完《北京的春節(jié)》一文后,，我就要求學(xué)生查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找資料,，收集古今文人描寫春節(jié)的文章、詩(shī)詞,、童謠,、春聯(lián)等；并讓學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，談一談自己是怎么過(guò)春節(jié)的,。學(xué)完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》梗概后，讓學(xué)生找來(lái)原著看一看,，深入體會(huì)湯姆索亞的優(yōu)秀品質(zhì),，感悟作品的藝術(shù)魅力。通過(guò)收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了,。語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了。

四,、重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，豐富語(yǔ)文知識(shí)積累。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3,、開展各種語(yǔ)文活動(dòng),。如辯論,、演講、出手抄報(bào)等等。

4,、課前的古詩(shī)詞背誦,歇后語(yǔ)格言警句背誦。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力。

五,、及時(shí)反思總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)效率,。

“問(wèn)去那得清如許,，為有源頭活水來(lái),?！弊鳛槎皇兰o(jì)的教育工作者,，必須不斷地學(xué)習(xí)，每天對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié),，才能跟得上教育發(fā)展的步伐,。《跨越百年的美麗》是一篇感染力極強(qiáng)的文章,。文章向我們展示了居里夫人跨越百年的“美麗”,，這種美麗既來(lái)源于她端莊的容顏,，也來(lái)源于她用生命和信念換來(lái)的“鐳元素的淡藍(lán)色熒光”，更來(lái)源于她獻(xiàn)身科學(xué),，不惜用生命作代價(jià)所追求的人生之美,，以及視名利如糞土，圣潔,、偉大,、高尚的人格之美。這種美麗,，一百多年來(lái)一直閃耀著璀璨的光芒,，受到全世界人民的敬仰。上完《跨越百年的美麗》后,，第一感覺就是沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，沒能更好地調(diào)動(dòng)起孩子們情感。盡管教師很努力地用語(yǔ)言激勵(lì)孩子,，但是感覺孩子們一直很拘束,，不能以輕松的狀態(tài)面對(duì)課堂生活。

仔細(xì)分析原因有三：

1,、對(duì)學(xué)生的已有知識(shí)和情感感受能力估計(jì)不足,，沒能在孩子們的情感發(fā)展區(qū)激勵(lì)。

2,、內(nèi)容容量過(guò)大,，仍然有想求完整的心態(tài)。所以沒有給學(xué)生留更多時(shí)間閱讀,、思考,。

3、備課還是不到位,，使得課上前松后緊,，時(shí)間安排上不佳。重點(diǎn)段四,、五兩段應(yīng)該再多一些時(shí)間抓詞,、抓句。品讀,、感悟,。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn),。

在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā),，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高,，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng),，為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在做好教育教學(xué)工作之時(shí),，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，不斷探究教育規(guī)律、方法,，在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長(zhǎng),。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而努力奮斗,。

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇二

x小學(xué)六(1)中隊(duì),，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì);是一個(gè)充滿活力的中隊(duì)。一年來(lái),，本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),，同學(xué)們的思想更加活躍,，行動(dòng)更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、狠抓常規(guī)管理，落實(shí)養(yǎng)成教育,。

俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個(gè)成員的日常學(xué)習(xí)生活都要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提，它是一切事情想取得成功的保證,。對(duì)于六(1)班的學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要，因?yàn)樗麄冎杏腥种坏膶W(xué)生來(lái)自小,，對(duì)于中心學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度非常的陌生,、非常的不習(xí)慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識(shí)都非常的淡薄,?？墒堑搅酥行膶W(xué)校如果還是這種意識(shí)，那么后果不堪設(shè)想;同時(shí),，班級(jí)男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù),，而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋,。針對(duì)我班的實(shí)際情況,，我抓住晨會(huì)課時(shí)間,、班隊(duì)課時(shí)間，有時(shí)甚至是數(shù)學(xué)課的時(shí)間在進(jìn)行教育,，讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,，了解這里的規(guī)章制度，并能牢記心中,，在日常的表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)整整一個(gè)多月的長(zhǎng)抓不懈,，學(xué)生的日常行為逐步規(guī)范起來(lái),，孩子們也及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)律,，課堂上能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí),，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。

二,、發(fā)揮班干部的引領(lǐng)作用,，營(yíng)造良好的班風(fēng)。

學(xué)期伊始,，我就對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)進(jìn)行仔細(xì)觀察,，留意了一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，熱于為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生,，并重新民主召開了班級(jí)班委干部選舉大會(huì),。鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工,，又緊密配合,，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪,。他們不僅能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，做同學(xué)們學(xué)習(xí)上的榜樣;還積極做好班級(jí)的組織和管理工作，如秩序井然地組織英語(yǔ)晨讀,、自主管理好班級(jí)每日的午間自習(xí),，還有每日的衛(wèi)生值日工作。一年下來(lái),，班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明,，學(xué)風(fēng)濃厚，中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),。另外,，通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如葛姍姍,，夏冬生,，趙如玉，楊秀粉,，賀萬(wàn)里等,，其中賀萬(wàn)里還被選為學(xué)校大隊(duì)委的護(hù)旗手，賀萬(wàn)里,，夏冬生被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

三、開展豐富多采的中隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),。

活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體,，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地,。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈,，我們六(1)中隊(duì)也不甘落后,，積極響應(yīng)。在豐富多采的中隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),。

1、充分利用晨會(huì),、班隊(duì)課,，開展各種主題活動(dòng)。如：3月份,，結(jié)合學(xué)?！笆?xiàng)常規(guī)評(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“爭(zhēng)做規(guī)范小標(biāo)兵”,、“比一比誰(shuí)的衛(wèi)生搞得最好”,、“誰(shuí)做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，并落實(shí)到日常行為中,，所以本中隊(duì)在“十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比”中多次獲得優(yōu)勝。4月份,，我中隊(duì)認(rèn)真組織開展了《緬懷先烈精神,，樹立遠(yuǎn)大理想》主題觀摩活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了深刻的愛國(guó)主義教育,。5月份,，結(jié)合《知法,、守法，做合格小公民》活動(dòng),，調(diào)查了班級(jí)學(xué)生的課余活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了正確的人生觀，價(jià)值觀教育,。6月份，結(jié)合《我為母親添光彩》主題活動(dòng),，組織學(xué)生討論,，認(rèn)識(shí)到只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)回報(bào)父母親,。同時(shí)，結(jié)合每月的主題出板報(bào)的過(guò)程,，也發(fā)揮了學(xué)生的組織,，設(shè)計(jì)，配合等綜合能力,。

2,、積極參加校運(yùn)會(huì)，既鍛煉身體又大顯身手,。本學(xué)期,，我中隊(duì)參加了學(xué)校組織的小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班隊(duì)員通過(guò)平時(shí)的刻苦鍛煉,，賽場(chǎng)上的團(tuán)結(jié)拼搏,，在多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)勝，最終獲得團(tuán)體總分第二的好成績(jī),。

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，在繼續(xù)推進(jìn)我自己的“最適合自己班級(jí)的”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法,、策略的交流，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施,。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到良好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

六年級(jí)應(yīng)考15人,，實(shí)考15人。本次考試最高分92,，最低分27分,，人均平均分64，及格11人,，及格率為73.3％,，優(yōu)秀2人，優(yōu)秀率為13.3％,，不及格4人,。

首先，開學(xué)之初,，我認(rèn)真鉆研了教材,、研讀了教學(xué)用書，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,，了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系,，研究了班級(jí)情況，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,，思想動(dòng)態(tài),，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對(duì)了解的情況,，寫出了符合班級(jí)情況的教案,，并注意分析了上課得失，并適當(dāng)寫上了課后小記,，以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋,。認(rèn)真上好了每一節(jié)課,，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前,，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上,，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則,，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生各個(gè)方面,，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。課后,，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作業(yè),，我做到了認(rèn)真及時(shí),、全批全改。有的還適時(shí)注明批評(píng),，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

其次、做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作,。

本學(xué)期教學(xué)工作中,，教學(xué)完每個(gè)單元，就立即反饋檢測(cè),，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),；對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。

回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足,。要說(shuō)優(yōu)點(diǎn),，那就是要提高數(shù)學(xué)成績(jī)必須做到：

2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的前提,。學(xué)生只有夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí),，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題,，也才能靈活的解決實(shí)際問(wèn)題,，且能做到一題多解。

3,、通過(guò)“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)適當(dāng)過(guò)關(guān),，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績(jī)。如本學(xué)期解方程,，解比例,、簡(jiǎn)便運(yùn)算等知識(shí)是必考的知識(shí)，就得人人過(guò)關(guān),。

4,、在課堂教學(xué)中，教師必須用親切,，生動(dòng)的語(yǔ)言將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化,，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，有了興趣學(xué)生才能主動(dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，也才能提高數(shù)學(xué)成績(jī),。

5、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活,，學(xué)以致用,，舉一反三。

1,、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高,。

2,、對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。

3、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不足,，缺乏與家長(zhǎng)的交流,。

4、對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,，進(jìn)步不明顯,。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好,?？傮w感覺本學(xué)期的工作較過(guò)去有所長(zhǎng)進(jìn)，今后我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，將再接再厲，爭(zhēng)取把工作做得更加扎實(shí)有效,，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓社會(huì)肯定,，讓學(xué)生喜歡。

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇四

本學(xué)年,，我能認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德,、師風(fēng),、師表等方面堪為人師。能認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,，自覺提高思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn),。時(shí)常觀看和收聽廣播電視,，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,。正確處理好學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,，積極形成教育合力,，為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾,。生活上嚴(yán)格要求，工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求,，重工作,，輕享受。講奉獻(xiàn),，不索取,。從不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)樂教,，無(wú)私奉獻(xiàn),。努力做到吃苦在前，享受在后,。遵紀(jì)守法,，不賭博，不信封建迷信,，生活簡(jiǎn)樸,，作風(fēng)正派，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，為人師表,，率先垂范，處處以一個(gè)高素質(zhì)的人民教師來(lái)要求自己,，從無(wú)背離黨的路線,、方針、政策的言行,。深受社會(huì),、領(lǐng)導(dǎo)、同行,、學(xué)生的尊重,。

1、在教育教學(xué)過(guò)程中,，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，從不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作,，讓他們熱愛學(xué)習(xí),，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì),。時(shí)時(shí)以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，不僅教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，還教會(huì)學(xué)生做人的道理。

2,、教學(xué)工作中,，能夠樹立質(zhì)量中心意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先,，學(xué)習(xí)大綱,，弄清要求，鉆研教材,，學(xué)習(xí)理論,，摸清學(xué)生情況，備出切實(shí)可行,、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案,。上課中，能堅(jiān)持候課,，組織學(xué)生學(xué)習(xí),，講授正確、明白,，知識(shí)體系強(qiáng),，重點(diǎn)突出，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快,，教師教學(xué)輕松,。課后，能認(rèn)真輔導(dǎo),，答疑解難,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。特別是畢業(yè)班教學(xué),，并不是單一地教給學(xué)生知識(shí)，而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，每單元學(xué)習(xí)完后,，能認(rèn)真制卷，嚴(yán)肅組織考試,，公正,、客觀地評(píng)價(jià)試卷，最后分析,、總結(jié),、幫助學(xué)生找原因，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤,，鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕,，敗不餒,。

3、在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),。特別是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，給他們講今后社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向,，有了知識(shí)才有生存的本錢,。在自己的黃金時(shí)候應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為自己的發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)還盡力給他們提供條件,，把自己的資料書送給他們，把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們,，在生活上關(guān)心他們,。

本學(xué)年，我全身心投入學(xué)校工作,，出全勤,，空堂堅(jiān)持坐班。從無(wú)曠工,、曠課現(xiàn)象發(fā)生,，有事向?qū)W校請(qǐng)假。同時(shí),，積極主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作,。

經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，我取得了很好的成績(jī),，但我并不滿足這些,，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，進(jìn)一步完善自我,，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假. 時(shí)光飛逝,， 回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了深刻的印記,，因?yàn)檫@些印記見證了我在音樂教師道路上的成長(zhǎng)。

20xx年10月1日我參加了國(guó)培信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富得就像一次專為教師準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)盛宴,。讓我對(duì)利用信息技術(shù)來(lái)授課有了更全面、更深刻、更具體的認(rèn)知和了解,。專家給我們做的視頻講座,，真正地貼近了我們的課堂教學(xué)，具體到每一節(jié)課的設(shè)計(jì),，使我大開眼界,。對(duì)我這學(xué)期和以后的教學(xué)活動(dòng)起到了非常重要的指導(dǎo)與幫助。為激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,，下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

1、能夠努力學(xué)習(xí),、掌握,、使用信息技術(shù)。

2,、能夠熟悉教學(xué)大綱,，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),，探索信息技術(shù)與音樂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),，并用之于教學(xué)實(shí)踐，還可與熟練掌握信息技術(shù)教師或?qū)W生合作實(shí)施教學(xué),。

3,、能夠認(rèn)真?zhèn)浣滩摹Ｎ以趥涿恳还?jié)課時(shí),，都廣泛閱讀瀏覽網(wǎng)上信息,，找出需要增加哪些教材以外的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)中需要哪些素材和資源，準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,。

4,、能夠了解所教班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況,，既了解一般情況，又了解個(gè)別差異,。根據(jù)他們信息技術(shù)的水平,、能力來(lái)分析哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的，通過(guò)分析學(xué)生的差異來(lái)進(jìn)行分組,，在分組中要特意安排接受能力較好和較差的同學(xué)進(jìn)行搭配，增強(qiáng)他們的合作意識(shí),。

5,、能夠有效使用信息技術(shù)補(bǔ)充和支持教學(xué)。采用講授、參觀,、演示,、實(shí)習(xí)、練習(xí),、課堂討論,、欣賞、復(fù)習(xí)等多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并通過(guò)學(xué)習(xí)使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識(shí)的能力。教師對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行講評(píng),、對(duì)共性認(rèn)識(shí)予以總結(jié),、對(duì)個(gè)別問(wèn)題給予關(guān)注。

6,、能夠在課后拓展以學(xué)生活動(dòng)為主,，學(xué)生圍繞音樂教師提出的具體問(wèn)題，利用各種媒體提供的信息與資源,，根據(jù)自己的實(shí)際和知識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的思考,、探索，并在教師或同學(xué)的協(xié)同師生,、生生溝通,，小組交流、匯報(bào)等下,，探索發(fā)現(xiàn)知識(shí)規(guī)律,，分析問(wèn)題，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,，進(jìn)行自主與合作學(xué)習(xí),。

在備課中，還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析。

在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,，但是學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求,，要及時(shí)靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),。另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正的參與到音樂活動(dòng)中來(lái),，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生保持濃厚的興趣,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到有聲有色,，注重對(duì)學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)，

2,、對(duì)不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

二,、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

五,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

六、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇五

一、關(guān)注學(xué)生

1,、制定目標(biāo),，激勵(lì)不斷進(jìn)步。

在復(fù)習(xí)期間,，我給孩子們講了跨欄的原理,，告訴孩子們學(xué)習(xí)就是我們面前的一個(gè)欄，我們先不管是否能跨過(guò)去,，先看自己跨出去的步子有多高,。我?guī)椭鷮W(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),。在六(3)班,，每一個(gè)學(xué)生都有兩個(gè)目標(biāo)分，一個(gè)是最低目標(biāo)分,，一個(gè)是最高目標(biāo)分,。實(shí)際操作表明，目標(biāo)分制度對(duì)學(xué)生的考試有很大的促進(jìn)作用,，學(xué)生的心里有了這樣兩個(gè)目標(biāo)分,，就等于是有了很明確的目標(biāo)。只要學(xué)生平時(shí)作業(yè)能用心完成，考試時(shí)認(rèn)真答卷,，考到最低目標(biāo)分是相對(duì)容易的事情,，至于最高目標(biāo)分，就需要一番努力才能達(dá)到,。在我們班,，除了有分?jǐn)?shù)目標(biāo)，還有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，不管什么時(shí)候都會(huì)和自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行對(duì)比,，如果勝過(guò)3次，那么就換一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，這樣做,，可以充分激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的積極性，認(rèn)真對(duì)待每一次平時(shí)測(cè)驗(yàn),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。

其一,，運(yùn)用各種手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)過(guò)程中,，我力求教學(xué)語(yǔ)言具有趣味性，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真聽講的興奮點(diǎn),。同時(shí),，讓學(xué)生有盡可能多的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，促使他們始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

其二,，運(yùn)用榜樣示范。在班級(jí)樹立學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)生榜樣,，適時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)其他學(xué)生向他們看齊。

其三,，明確具體要求,，反復(fù)進(jìn)行實(shí)踐。行為一旦變成了習(xí)慣,，就會(huì)成為人的一種需要,，是一種省時(shí)省力的自然力。

3,、有的放矢,，幫助差生脫困。

班級(jí)中差生的學(xué)習(xí)水平明顯低于其他學(xué)生，我首先把差生進(jìn)行分類,，大致分成兩類：一類是思想差,。這類差生學(xué)習(xí)能力并不差，但是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)表現(xiàn)差,。因此，這樣的學(xué)生,，我的重點(diǎn)是解決其思想問(wèn)題,，經(jīng)常和他們進(jìn)行思想的溝通與交流，適時(shí)鼓勵(lì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。另一類是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)能力弱,。這樣的差生重在輔導(dǎo),，使其逐漸跟上班級(jí)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

4,、心理輔導(dǎo),，緩解考試壓力。

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著升學(xué),，許多孩子承受的心理壓力特別大，這壓力有來(lái)自于教師,、家長(zhǎng)的期盼,，也有來(lái)自于自身的焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。因此，我特別注重與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)找學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題,，必要的時(shí)候與家長(zhǎng)溝通,，共同解決存在問(wèn)題。

二,、關(guān)注課堂

四十分鐘的課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是否有效，關(guān)鍵是看這四十分鐘,。針對(duì)我們六(3)班的具體情況,，我采取了以下措施：

1、培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

問(wèn)題是思維的起點(diǎn),，沒有問(wèn)題,，思維就成為無(wú)源之水。從學(xué)生提出的問(wèn)題入手安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生樹立“學(xué)習(xí)源于問(wèn)題”的意識(shí),，培養(yǎng)遇到不明白的問(wèn)題勇于提出的良好的習(xí)慣，讓學(xué)生由被動(dòng)變主動(dòng)學(xué)習(xí),。我要求學(xué)生不僅要敢于提出問(wèn)題,，還要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題。在學(xué)生的提問(wèn)過(guò)程中,，我會(huì)針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題,，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步訓(xùn)練學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題,。這樣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率更高。對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題,，我及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，運(yùn)用評(píng)價(jià)手段，針對(duì)學(xué)生的提問(wèn)給予恰當(dāng)評(píng)價(jià),、引導(dǎo),。

2、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的,。比如：我教學(xué)生用“連綴段意法”,、“找中心句法”、“審題歸納法”,、“重點(diǎn)段落歸納法”等方法歸納文章的主要內(nèi)容;用“課題分析法”,、“重點(diǎn)段落分析法”、“找文中總結(jié),、小結(jié),、過(guò)渡或議論等關(guān)鍵句法”找文章的中心;通過(guò)聯(lián)系上下文來(lái)理解詞句的表達(dá)效果。

三,、關(guān)注反思

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)。”每屆畢業(yè)班學(xué)生的情況都有所不同,，作為教師,，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，每天對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié),。通過(guò)反思,，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，通過(guò)思考,、請(qǐng)教等形式調(diào)整教學(xué),。比如我發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)學(xué)生扶得太多，造成學(xué)生對(duì)老師有很強(qiáng)的依賴心理,，放手讓學(xué)生自主探究,，學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)能力得到提高,，教學(xué)效果更顯著,。

當(dāng)戀戀不舍地送走這一屆學(xué)生時(shí)，心中總有幾分遺憾,，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對(duì);有一些工作應(yīng)該能做得更好一點(diǎn)才是,。希望在將來(lái)的歲月里，能不斷積累經(jīng)驗(yàn),，做得更好,。

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇六

自信自強(qiáng)，有較強(qiáng)進(jìn)取意識(shí),。該同學(xué)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)樂觀自信,，自強(qiáng)不息，在各方面對(duì)自己要求嚴(yán)格,，始終做到積極進(jìn)取,，有一股不服輸、不放棄的毅力和精神,。特別是在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，不甘人后，遇到問(wèn)題總是敢于直面,，善于而不繞道走,。該同學(xué)2014年從xx小學(xué)轉(zhuǎn)到xx小學(xué)時(shí)，由于生活學(xué)習(xí)的環(huán)境發(fā)生了變化,，成績(jī)受到了影響,。但她很快調(diào)整了心態(tài)，適應(yīng)了環(huán)境,，通過(guò)不斷勤奮努力,，最終在學(xué)習(xí)上迎頭趕上,，各科成績(jī)一直保持名列前茅。

活潑開朗,，有樂于助人精神,。該同學(xué)性格活潑開朗、樂觀,，是一個(gè)能言善語(yǔ),，擅長(zhǎng)交際，人緣很好的學(xué)生,。她待人真誠(chéng)善良,，特別喜歡幫助同學(xué)。一方面,，她經(jīng)常和成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得體會(huì),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大家共同進(jìn)步,；另一方面,，她也經(jīng)常關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，總是不厭其煩的幫助后進(jìn)生解答疑難,、耐心講解,。該同學(xué)還很有愛心，在生活上積極幫助有困難的同學(xué),，特別當(dāng)她得知汶川地震,、學(xué)校刁瑞雪同學(xué)生病等情況后，她一連省下了幾個(gè)月的零花錢,，全部都給捐獻(xiàn)了出去,。

發(fā)展全面，有突出能力特長(zhǎng),。該同學(xué)興趣愛好廣泛,，除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀外，還積極發(fā)展能力特長(zhǎng),，是全面發(fā)展的好學(xué)生。她愛好閱讀,，經(jīng)常利用放學(xué)和周末的時(shí)間,，“泡”到新華書店，去閱讀大量課外書籍,，成為伙伴們的“故事大王”和“百科全書”,；她愛好舞蹈，近5年來(lái)一直堅(jiān)持舞蹈訓(xùn)練,，通過(guò)了舞蹈六級(jí)考試,；她愛好歌詠,，銀鈴般的嗓子能唱出數(shù)十首童謠和民族歌曲；她愛好演講,，普遍話標(biāo)準(zhǔn),，是學(xué)校老師和同學(xué)們的“小喇叭”，是學(xué)校小有名氣的“播音員”和“主持人”,。

快樂成長(zhǎng),，有較多成績(jī)榮譽(yù)。該同學(xué)一直受到良好的思想和風(fēng)氣的熏陶,，像一棵充滿生命力的小苗兒,，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯快樂地成長(zhǎng)。由于她一直學(xué)習(xí)努力,，發(fā)展全面,，樂于當(dāng)好老師的得力助手，一年來(lái)取得了許多令人贊賞的成績(jī)：上學(xué)期被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀大隊(duì)干部”,，這學(xué)期先后獲得了“中華魂讀書活動(dòng)演講比賽”江津區(qū)、xx市一等獎(jiǎng),，參加xx“周末經(jīng)典頌讀”《詠梅》的錄制,，被選送參加電視臺(tái)xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)二重唱演出……在眾多的榮譽(yù)面前，該同學(xué)從不驕傲,，始終謙虛好學(xué),，勇攀高峰。

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇七

從xx年9月份開始記者團(tuán)到xx年12月又走過(guò)了4個(gè)月,，在這四個(gè)月中,，我們有得也有失，有成功也有失敗,，在成功中我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)努力,，在失敗中我們沒有氣餒，繼續(xù)加油,，相信我們記者團(tuán)一定可以做的更好,，放飛夢(mèng)想，記者團(tuán)的未來(lái)會(huì)更美,。

一,、迎新特刊的制作

9月份是大學(xué)開學(xué)的日子，這也就意味著又有一批新的血液注入校園中,，在此記者團(tuán)也接受到了老師制作迎新特刊的任務(wù),。其實(shí)我們的籌備工作早在暑假放假前我們就開始準(zhǔn)備了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，還有開學(xué)的一周時(shí)間,，我們將迎新特刊的樣刊基本制作出來(lái),，但是由于我們是初次制作報(bào)紙，并沒有什么經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致了我們的迎新特刊的質(zhì)量沒有那么高,，最終流產(chǎn)在了我們的不當(dāng)努力之中。

失敗的教訓(xùn)：在制作迎新特刊的過(guò)程中我們雖然付出了自己的努力,，但是并沒有真正的將所有的心思全部放在迎新特刊之上,，同時(shí)我們的想法有些過(guò)于幼稚，導(dǎo)致報(bào)紙?jiān)诔尚椭蟛荒艿玫嚼蠋煹恼J(rèn)可,。在以后的工作中我們會(huì)全身心投入,，尋找不同思路，開拓自己的視野將記者團(tuán)的每一份工作做到最好,。

二,、招新工作（9月10、11,、12日）

在開學(xué)兩周后,，記者團(tuán)開始了一年一度的招新工作，為了壯大記者團(tuán)的力量,，今年記者團(tuán)又增加了策劃部和攝影部?jī)蓚€(gè)部門,。在招新中記者團(tuán)共計(jì)收到報(bào)名表共計(jì)250多人次，經(jīng)過(guò)初試,、復(fù)試兩輪面試（或者筆試）后,，記者團(tuán)共計(jì)注入新的血液人數(shù)為60人。

三,、參加石家莊市大講堂（9月19日）

記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)參加阿娜爾古麗老師的《我在紅塵》的講座,。

四、全體大會(huì)（9月27日）

記者團(tuán)的第一次全體大會(huì)暨第三屆表彰大會(huì)于9月27日在教二110舉行,，到場(chǎng)嘉賓有記者團(tuán)指導(dǎo)老師郭老師,、夏老師以及記者團(tuán)前團(tuán)長(zhǎng)、和前部長(zhǎng)們,，在大會(huì)上指導(dǎo)老師針對(duì)記者團(tuán)給予濃厚的希望和鼓勵(lì),，希望記者團(tuán)在新的一學(xué)期中能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)前團(tuán)長(zhǎng)也針對(duì)記者團(tuán)的過(guò)去一年取得的成績(jī)進(jìn)行了說(shuō)明,，并對(duì)記者團(tuán)的發(fā)展提出自己的意見和見解,。同時(shí)記者團(tuán)現(xiàn)任團(tuán)長(zhǎng)對(duì)記者團(tuán)的進(jìn)行各部門的簡(jiǎn)介，同時(shí)制訂了第四屆記者團(tuán)成員的年度規(guī)劃,。

五、參加?？茀f(xié)舉辦的《科技信息工作的創(chuàng)新與管理》講座（10月13日）

10月13日記者團(tuán)全體成員在?？茀f(xié)的邀請(qǐng)下參加了省科協(xié)的崔薇老師的新聞寫作講座,，老師針對(duì)公務(wù)信息、如何寫新聞,、怎樣寫新聞以及新聞寫作中的技巧和常識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的講解,，本次活動(dòng)使記者團(tuán)成員認(rèn)清了新聞寫作的基本要求和記者團(tuán)成員新聞寫作能力的提高具有一定的重要意義。

六,、學(xué)生記者職責(zé)的講座（10月15日）

10月15日記者團(tuán)舉辦由黨委宣傳部部長(zhǎng)齊寶輝教授的關(guān)于學(xué)生記者職責(zé)的講座,，齊老師就學(xué)生記者的職責(zé)、新聞報(bào)道的常識(shí),、學(xué)生記者肩上的責(zé)任和面臨的困難,、學(xué)生記者的能力要求、應(yīng)具備的心理素質(zhì)和學(xué)生記者隊(duì)伍的建設(shè)和管理等問(wèn)題對(duì)記者團(tuán)成員以及西北校區(qū)記者團(tuán)代表進(jìn)行相信的解說(shuō),。

七,、舉辦石家莊市高校校媒座談會(huì)（10月16日）

10月16日，記者團(tuán)舉辦石家莊首屆高校校媒座談會(huì),，出席本次座談會(huì)的嘉賓為中國(guó)青年報(bào)住石家莊站站長(zhǎng)樊江濤老師,、石家莊市高校校媒主要負(fù)責(zé)人，為河北師范大學(xué),、石家莊鐵道大學(xué),、河北美術(shù)學(xué)院、河北傳媒學(xué)院等校園媒體負(fù)責(zé)人,，此次會(huì)議針對(duì)高校校媒存在的問(wèn)題以及未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行了討論,，同時(shí)樊江濤老師也對(duì)河北高校傳媒聯(lián)盟的成立給予了希望。

八,、校園新聞寫作的講座（10月20日）

本次講座由校報(bào)編輯部老師郭雅潔老師進(jìn)行講授,，郭老師針對(duì)校園新聞寫作中應(yīng)注意的事項(xiàng)以及校園新聞寫作等內(nèi)容進(jìn)行了教授，使得記者團(tuán)的成員們對(duì)校園新聞的寫作有了更清新的認(rèn)識(shí),，對(duì)記者團(tuán)以后校園新聞的寫作奠定了基礎(chǔ),。

九、參加河北廣電中心記者節(jié)活動(dòng),、參加河北師范大學(xué)匯華學(xué)院記者節(jié)活動(dòng)（11月10日）

在記者節(jié)到來(lái)之際,，河北師范大學(xué)匯華學(xué)院在11月10日行了記者節(jié)活動(dòng)，并邀請(qǐng)我校記者團(tuán)的成員們參加本次活動(dòng),，本次活動(dòng)匯華學(xué)院邀請(qǐng)了長(zhǎng)城網(wǎng)鄭建衛(wèi)老師對(duì)大家進(jìn)行新聞教育,。

十、記者團(tuán)舉辦記者節(jié)活動(dòng)――記者團(tuán)素質(zhì)拓展活動(dòng)（10月13日）

記者節(jié)是記者們的節(jié)日,，對(duì)于我們學(xué)生記者來(lái)說(shuō)也同樣是,，于是記者團(tuán)在10月13日（周日）舉辦了記者節(jié)活動(dòng)――記者團(tuán)素質(zhì)拓展活動(dòng)，本次活動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)記者團(tuán)成員的凝聚力具有重要的意義,，同時(shí)在活動(dòng)中也加強(qiáng)了同學(xué)們的體育鍛煉,，使得記者團(tuán)的成員們?cè)诠ぷ髦嘁材軌蝮w會(huì)到在記者團(tuán)的放松,，凝聚這一家人。

十一,、舉辦“命運(yùn)因文學(xué)新聞而改變”講座活動(dòng)（11月16日）

11月16日,，記者團(tuán)舉辦“命運(yùn)因文學(xué)新聞而改變”的講座，主講人：尤秀斌（秀靈）――畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué),，中國(guó)作協(xié)會(huì)員,，作家新聞?dòng)浾撸袊?guó)西柏坡精神研究院籌委會(huì)副院長(zhǎng)?，F(xiàn)任北京新媒體《京津時(shí)報(bào)》籌備處首席代表兼都市報(bào)駐京負(fù)責(zé)人,。高級(jí)記者。國(guó)家會(huì)計(jì)師,。

十二,、參加xx百度校媒主編訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)（11月20――――22日）

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇八

在這一學(xué)年度的工作中，我擔(dān)任了六年三班的班主任,，并承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作,。我嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。能夠貫徹國(guó)家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，履行教師聘約,，完成教育教學(xué)工作計(jì)劃任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,，做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教,、為人師表。現(xiàn)就本學(xué)年的師德工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真開好教師會(huì)議,，在校長(zhǎng)、主任的組織下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法制教育讀本》,、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》，以及有關(guān)師德方面的“案例”，在電大學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》,，并認(rèn)真作好記錄,，還進(jìn)行了考試。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步理解了教師的權(quán)利和義務(wù)，進(jìn)一步明白了教師所肩負(fù)的重任,，提高了自己的思想政治覺悟,，并付之于行動(dòng)，更加努力地開展工作,。

二,、做到了嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師表,，時(shí)刻注意自己的言行舉止（做到語(yǔ)言文明，待人禮貌,，舉止端莊,，衣著樸實(shí)，儀容整潔）使自己在思想,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率,，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣,。例如：開學(xué)初，教室里經(jīng)常有垃圾,，學(xué)生沒有什么環(huán)保意識(shí),，我一邊用班會(huì)課教育他們，一邊用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)他們自覺保持清潔衛(wèi)生,。只要一看見地面有垃圾,，我就低頭撿起，不久,，學(xué)生也不由自主地“爭(zhēng)撿垃圾”,，還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。

三,、做到了關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，從不體罰學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。既是學(xué)生的老師,，有成為了學(xué)生值得信任的朋友。a,。我常常以“父母心”來(lái)對(duì)待學(xué)生,，不僅關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)的生活，還關(guān)心他們?cè)谛Ｍ獾纳?。?jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解各方面的情況。有些家長(zhǎng)也把我當(dāng)成了朋友,，與我一起探討教育孩子的方法,。b。作為班主任,，同時(shí)還是一個(gè)語(yǔ)文老師,，我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn)，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中,，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)抓了兩方面的教育：

1,、舉行了“關(guān)愛父母,，用行動(dòng)回報(bào)父母”的班隊(duì)活動(dòng)；

2,、開展了以“理解老師,，尊敬老師”為主題的寫體會(huì)比賽活動(dòng)。

3,、做到不辭勞苦,，出了2本班刊《書香一角》。通過(guò)這些具體的活動(dòng),，使學(xué)生在思想上,、行動(dòng)上都有了良好的轉(zhuǎn)變，在學(xué)業(yè)上也有了非常大的進(jìn)步,。我還嚴(yán)肅認(rèn)真地按照學(xué)校德育工作計(jì)劃,，定期向?qū)W生進(jìn)行專題教育，并要求學(xué)生對(duì)每一個(gè)主題教育都要記筆記,，寫心得體會(huì),，以便檢查教學(xué)效果，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為,。例如班上的信希同學(xué)，他在“周記本”里經(jīng)常說(shuō)同學(xué)的壞話,，仿佛與那位同學(xué)有深仇大恨,，而且流露出想“打人”的情緒,。于是我多方面去了解情況,，分別找他們談話,，最后化解了他們的矛盾,，使他們能愉快相處。c,。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還關(guān)心學(xué)生的身體,。從不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，注重“勞逸結(jié)合”，在課堂上,，發(fā)現(xiàn)他們有些疲勞了,，就常常給他們講一些有意義的小故事，或課外的小知識(shí),，讓身心得到休息,，還可以從故事中獲得做人的道理。而且在每一周拿一節(jié)課讓學(xué)生看課外書,，或去室外進(jìn)行體育活動(dòng),。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病,，或請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子回去看病,。

四、在提高自身思想政治覺悟的同時(shí),，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)工作總結(jié),。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng),，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念、新思想,，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。本學(xué)年度參加了學(xué)校的青年教師“比武課”，獲得二等獎(jiǎng),，一共聽課四十多節(jié),，（其中在江華小學(xué)聽了八節(jié)，在范羅崗小學(xué)聽了四節(jié)）,。從聽課,、評(píng)課中可以學(xué)到書本上沒有的方法和經(jīng)驗(yàn)，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在期末考試中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了較大的進(jìn)步,。

五、遵守國(guó)家法律法規(guī),，熱愛學(xué)校,，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,，有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課,，才去宿舍休息，或者就先跟同事調(diào)課,，所以本學(xué)期做到了滿出勤,。我盡量做到嚴(yán)于律己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,；與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局,。

總而言之,，通過(guò)這一學(xué)年度的努力，在教書和“育人”上都取得了良好的成績(jī),。我能夠得到了學(xué)生的信任和擁護(hù),，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和支持，這都是我的榮譽(yù),，我將繼續(xù)做得更好,。在今后的工作中，我還將戒驕戒躁,，更加勤奮努力地工作,，把所有的熱血都奉獻(xiàn)到自己衷心喜愛的教育事業(yè)上，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,！

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇九

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期,，我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一,、思想方面

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè),。針對(duì)這一情況，我多觀察,，多了解,，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的好感。平時(shí),，我就注意觀察,，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流，幫助其明辨是非,，避免早戀的煩惱,。

二、常規(guī)管理方面

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開始，到晚上熄燈這一段時(shí)間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、晚修,、休息等方面進(jìn)行量化評(píng)估20xx學(xué)年度六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx學(xué)年度六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié),。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié),，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

早自習(xí)安排兩名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,，讓學(xué)生懂得一日之計(jì)在于晨的道理。充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,，真正做到有序而不亂,。嚴(yán)抓兩操一課。課間操,、大課間,、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時(shí),，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不出操,。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主,。不定時(shí)地抽查學(xué)生的出操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

三,、學(xué)習(xí)方面

六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué),，以鼓勵(lì)為主，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。

四、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí)?！独@口令》比賽,，今年是小學(xué)階段的最后一次代表學(xué)校去比賽了，從準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻,，無(wú)不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感,。通過(guò)活動(dòng)，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

小學(xué)六年級(jí)班主任教學(xué)個(gè)人總結(jié)

班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)

班主任個(gè)人總結(jié)高中

班主任實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

小學(xué)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇十

1、六年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)小結(jié)

又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，今天,，在這美好而又彌足珍貴的時(shí)光里，我很樂意和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn),。

提前預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽課。課前預(yù)習(xí)要鞏固舊知識(shí),，標(biāo)出聽課的重點(diǎn),。課上專心聽講，積極思考并參與問(wèn)答,，隨時(shí)記錄重難點(diǎn)，充分利用課堂深化對(duì)知識(shí)的理解和掌握,。

做好作業(yè),，及時(shí)總結(jié)。做作業(yè)前,，先回顧一下老師所講的內(nèi)容,，看自己是否完全掌握了。把新知識(shí)都理解以后,，再完成作業(yè),。每單元結(jié)束后，用你自己便于記憶的方法來(lái)歸納和總結(jié)這部分的內(nèi)容,，比如,，簡(jiǎn)圖、表格,、提綱,，用這種簡(jiǎn)易明白的形式總結(jié)知識(shí),，可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。

科學(xué)訓(xùn)練,，舉一反三,。訓(xùn)練要有針對(duì)性，即要重?cái)?shù)量,，更要重質(zhì)量,。練習(xí)中習(xí)題解答的準(zhǔn)確性是第一位的，速度是在熟練中逐漸形成的,，不要舍本逐末,。

這就是我一學(xué)期以來(lái)的心得體會(huì)，不當(dāng)之處,，不吝賜教,。

2、六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)小結(jié)

六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我就要從小學(xué)畢業(yè)了,。我謹(jǐn)在此對(duì)自己六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活作如下總結(jié)：

我能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，在校尊敬老師,，團(tuán)結(jié)并幫助同學(xué),；在家能尊敬長(zhǎng)輩，有禮貌,。我的學(xué)習(xí)成績(jī)較好,，能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極向上的心態(tài),。我上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言。學(xué)習(xí)能舉一反三,，積極思考,，學(xué)習(xí)輕松愉快；按時(shí)完成作業(yè),，并做到卷面整潔,，字跡工整。我也愛運(yùn)動(dòng),，會(huì)游泳,，體育達(dá)標(biāo)成績(jī)良好。我在家里經(jīng)常幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活,，自己的是自己做,，所以生活自理能力強(qiáng)，曾在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中活動(dòng)獲得“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極分子”的稱號(hào),。我的動(dòng)手能力也較強(qiáng),，有良好的生活習(xí)慣,。

我曾擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)部副大隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)宣傳委員,、學(xué)習(xí)委員等職務(wù),。我曾在20xx學(xué)年的“弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)”征文活動(dòng)中獲區(qū)二等獎(jiǎng),、校三好學(xué)生,；20xx學(xué)年區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人；20xx學(xué)年少先隊(duì)火炬銀獎(jiǎng),，小小數(shù)學(xué)家競(jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng),，第十一屆華羅庚金杯賽決賽二等獎(jiǎng)。還曾經(jīng)在《每日商報(bào)》新生代版上發(fā)表《永遠(yuǎn)的安妮》,。

當(dāng)然我也有許多不足之處,，如：參加社會(huì)活動(dòng)不夠積極，鍛煉次數(shù)不夠等,，但我會(huì)努力改正的,。

進(jìn)入中學(xué)后，我要更加努力地學(xué)習(xí),，積極鍛煉身體,，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取德智體美勞全面發(fā)展,，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

3、小學(xué)生6年級(jí)寒假生活小結(jié)

這個(gè)寒假我過(guò)得十分有意義,。

我讀了奧斯特洛夫斯基的一本書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,，小說(shuō)通過(guò)保爾?？虏旖鸬某砷L(zhǎng)道路,，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。小說(shuō)中保爾的信念令人感動(dòng),，我想每個(gè)人都要有堅(jiān)定的信念,、才能有一番作為。

假期里我和媽媽學(xué)了一道菜,，雖然是簡(jiǎn)單的一到家常菜,，但是我體會(huì)到了父母的補(bǔ)容易,，都說(shuō)不當(dāng)家不知道柴米貴、現(xiàn)在我才懂得就是簡(jiǎn)單的一頓飯就要那么辛苦,、何況其他的呢,。

我覺得作為一名學(xué)生、在假期里最重要的不是具體做了哪些事,，重要的是明白了哪些事,。家里人都說(shuō)我越來(lái)越懂事了，這是我這個(gè)假期最大的收獲,。

所以我認(rèn)為這個(gè)假期我過(guò)得十分有意義,。

4、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生自我小結(jié)

許多知識(shí),，也明白了許多做人的道理,，現(xiàn)在快要離開了，回頭想想我還用許多的不足和缺點(diǎn),，需要改正,。

作業(yè)方面，我寫字的速度一直不夠快,，而且字也寫得不好父母為我的字操了不少心,，練字，重寫可字還是令人不滿意,。為此老師不知給我指導(dǎo)了幾次,，我知道我總是在開始的時(shí)候，字還寫得不錯(cuò),，可到了后來(lái),，原來(lái)那些壞習(xí)慣又出現(xiàn)了。

只有半個(gè)學(xué)期了,，沒有的時(shí)間了,，我要做的還有很多。上課時(shí)要專心,，不開小差,，認(rèn)真聽老師講課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后仔細(xì)復(fù)習(xí),，讓自己對(duì)知識(shí)有所鞏固真都是我應(yīng)該做的。

很快我就要離開我的母校了,，我不想帶著缺點(diǎn)和遺憾離開她,，我要在最后的時(shí)間里，做得更好，以一個(gè)嶄新的我,，迎接新的學(xué)習(xí)——初中,。

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇十一

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

一,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。其次,，要轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成勤動(dòng)手,、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。

6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式,。并探索新的教學(xué)方法,。

7、堅(jiān)持周考制度,。從第四周開始每周四考試一次,，從學(xué)生的考試中得到反饋。做好考試總結(jié),，并對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)講解和強(qiáng)化訓(xùn)練,。

但在教學(xué)過(guò)程中，我也存在許多不足,。沒有認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。因?yàn)榻虒W(xué),，上課和批改作業(yè)就占用了大部分時(shí)間，因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠,。只是一方面的鼓勵(lì)學(xué)生遇到問(wèn)題一定要及時(shí)找老師解決,，但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大，主動(dòng)性不強(qiáng),，導(dǎo)致沒有人主動(dòng)找老師輔導(dǎo)的局面。另一方面,，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問(wèn)題,，只是針對(duì)整體強(qiáng)調(diào)，忽略了個(gè)體的能力和力量,。

二,、學(xué)生基本情況

六年級(jí)共有20名學(xué)生，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)不那么穩(wěn)定,，但他們的課堂紀(jì)律做的比較好,，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣對(duì)數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是,，也有小部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的掌握程度僅相當(dāng)于小學(xué)二,、三年級(jí)的水平，由于基礎(chǔ)太差而無(wú)法接受新知識(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題方面也有所欠缺,，比如，拖欠作業(yè),，做作業(yè)過(guò)程中偷工減料,，數(shù)學(xué)計(jì)算的過(guò)程的書寫格式不正確、計(jì)算能力差等,。

三,、成績(jī)分析

六年級(jí)學(xué)生面臨即將畢業(yè)，因此,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求會(huì)更高,。在數(shù)學(xué)成績(jī)方面，有8-10名學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)欠缺太多,，無(wú)法接受新知識(shí),，以致于成績(jī)較差，甚至有個(gè)別學(xué)生連最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)都沒有掌握,，這給教學(xué)工作增加了難度,。

通過(guò)前面的總結(jié)使我認(rèn)識(shí)到：教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使教和學(xué)能順利進(jìn)行,，特別是對(duì)小學(xué)生來(lái)講老師的嚴(yán)格要求就更重要了,，教師只有通過(guò)加強(qiáng)教育，耐心的輔導(dǎo),，加上在教學(xué)中不斷探索,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全部精力投入到教學(xué)中,。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力,。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

2021六年級(jí)個(gè)人工作總結(jié)

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇十二

時(shí)間在指間流逝，還來(lái)不及體會(huì)其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

要求學(xué)生以"小浪花文明班"的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問(wèn)題,，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,。我經(jīng)常問(wèn)他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理,？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì),，打架對(duì)誰(shuí)都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師,，老師會(huì)幫你解決,，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事,。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說(shuō)心理話,，我解決問(wèn)題也就輕松多了,。

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間,。早晨,，我安排了值日班長(zhǎng)進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,，或者頭天放學(xué)前跟班干部說(shuō)好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做,，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書,、有時(shí)上課,，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效,。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點(diǎn),，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來(lái)，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,，比如"跳長(zhǎng)繩"比賽,、"小歌手"比賽等，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng),，并作好安全教育工作和思想動(dòng)員工作,，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心,。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽,，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),，他們要成熟一些,，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來(lái),，多找他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你,。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié)，也是我四年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想通過(guò)時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好,。

六年級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)3

時(shí)光荏苒,，這學(xué)期即將過(guò)去,，忙碌中感到了生活的充實(shí),，享受到了班主任的苦和樂。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

進(jìn)入六年級(jí),，這班學(xué)生懂事了很多,，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理。開學(xué)初,，我在班內(nèi)重新競(jìng)聘班干部,，充實(shí)班委的力量，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,。實(shí)施宋校長(zhǎng)在德育計(jì)劃中提到的“人人有事做,，事事有人做”的班級(jí)管理方法，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法,，將班干部職責(zé)具體細(xì)化,，我將其采取表格的形式，打印出來(lái)張貼在教室的醒目位置,。開始的時(shí)候,，學(xué)生不熟悉自己的職責(zé)，也不知道如何參與管理,，前一個(gè)月,，我?guī)缀趺刻?：20準(zhǔn)時(shí)到校,，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時(shí)間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)如何管理好;中午我和他們一起共餐，觀察午餐時(shí)間存在的問(wèn)題,，指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問(wèn)題;每天下午離教室前十分鐘,，由當(dāng)天值日班長(zhǎng)在全體同學(xué)面前，匯總匯報(bào)這一天的各項(xiàng)管理情況,，如眼保健操誰(shuí)說(shuō)話了,，午休誰(shuí)遲到了，路隊(duì)上誰(shuí)出問(wèn)題了;誰(shuí)在課堂上被老師表?yè)P(yáng)了,，誰(shuí)在管理時(shí)盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計(jì)劃》成了班長(zhǎng)的指揮棒,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實(shí)踐，班級(jí)的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行,，學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序,，我也輕松多了。

允許他們犯錯(cuò)誤,，寬容對(duì)待,，愛導(dǎo)航，讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法,。這學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯(cuò)誤不敢承認(rèn)，偶爾還搞個(gè)惡作劇,，更讓我頭痛的是,，做了錯(cuò)事找到他面前還撒謊，錯(cuò)上加錯(cuò),。以前,，其中一個(gè)很少寫作業(yè)，組長(zhǎng)找他要作業(yè),，他總是強(qiáng)詞奪理：要么“忘家里了”,，要么“把課本忘教室了”，要么“我寫了,，不知道哪去了”等一大堆理由,，后來(lái)，我找他談話,，并在班里公開的講：“‘人無(wú)完人,，金無(wú)足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子，做錯(cuò)了不要緊,，重要的是知錯(cuò)就改,。”孩子們聽了很受啟發(fā)，從此,，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了,，損壞公物，自覺主動(dòng)找老師的多了,，隨地扔垃圾的少了,，撿了東西交公的多了……孩子們的意識(shí)變了，素質(zhì)提高了,。

這學(xué)期,，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂成長(zhǎng)，超越自我,。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下,，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊(duì)會(huì)的要求,，加強(qiáng)班級(jí)管理,、思想教育，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的方法,，在室內(nèi)墻壁評(píng)比欄內(nèi)通過(guò)形象的大樹,，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)促差，榜樣示范,，每周小結(jié)時(shí),，根據(jù)情況，組長(zhǎng)給組員添加葉子或果實(shí);月評(píng)比時(shí),，組與組之間進(jìn)行評(píng)比,，優(yōu)勝組加閃光的五星。就這樣,，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍,，如同那棵棵大樹,，枝繁葉茂,，碩果累累。所以,，通過(guò)這學(xué)期的努力,，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜，凈,，敬,，競(jìng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜,、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn)，這74個(gè)孩子很聰明，大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好,，就是因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生還存在問(wèn)題,，導(dǎo)致了班級(jí)管理費(fèi)心費(fèi)力,。通過(guò)與各科老師溝通,，也了解到這幾個(gè)孩子很特別，作為班主任,，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥,，我課下找他們談心,，特別的就與家長(zhǎng)溝通，并繼續(xù)每天記錄班級(jí)日記,，對(duì)于牛碩,、李涵陽(yáng)這樣的同學(xué)，我也在網(wǎng)上請(qǐng)教過(guò)心理教育專家,，班級(jí)管理成了我專心研究的課題,。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的慢慢引導(dǎo)，愛,，讓我打開了他們心靈的窗戶,。有時(shí)這幾個(gè)特殊的孩子主動(dòng)跟我說(shuō)，也想好好做,，但有時(shí)控制不住自己,，我也不再生氣，畢竟孩子的自制力差點(diǎn),。漸漸地,，這幾個(gè)孩子行為有所收斂，思想有所轉(zhuǎn)變,。特別是高英杰,，自從前段時(shí)間開了家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)，簡(jiǎn)直是判若兩人,，媽媽也非常高興孩子的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，盡管班級(jí)量化有時(shí)還是處于最低檔,，但我心不再那么沉重,，因?yàn)槲疫M(jìn)行過(guò)縱向比較，也了解過(guò)任課教師,，這幾個(gè)孩子各方面進(jìn)步很大,，班級(jí)的整體面貌也改變不小，孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng),，聽到班級(jí)量化分高了,，他們發(fā)自內(nèi)心的高興,。

這學(xué)期，學(xué)校實(shí)施“有效導(dǎo)學(xué),，高效課堂”,，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué),，到自主學(xué)習(xí),、探究，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小組內(nèi)的四個(gè)孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀,，有的英語(yǔ)很棒，有的語(yǔ)文出色,，所以不管課堂,、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心幫助其他人,。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外,，還有專門的一對(duì)一幫扶對(duì)象，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí),，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化,，課堂紀(jì)律也好了，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

總之,，我們學(xué)校和諧、美好的環(huán)境改變了我,，領(lǐng)導(dǎo),、老師那民主、團(tuán)結(jié)的師德影響了我,，讓我在這里幸福地工作著,，雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心里上還是比較輕松,、愉快的,。這學(xué)期所取得的成績(jī)，離不開領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的支持,，在此深表感謝,！當(dāng)然也有遺憾不足的地方,，我將再接再厲。

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇十三

小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是最不穩(wěn)定的,，擔(dān)任了這么多年的班主任,，對(duì)此我是深有體會(huì),，或許往上不敢斷言，但是小學(xué)階段的確如此,。有些時(shí)候作為班主任的自己會(huì)比較著急,，但是如果學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有調(diào)動(dòng)起來(lái)的話，很多時(shí)候是毫無(wú)意義的,，因此在開學(xué)的時(shí)候可以看到這樣的狀況,，相當(dāng)一部分同學(xué)的成績(jī)都在十幾名到三十幾名之間浮動(dòng)，說(shuō)明他們的發(fā)揮極其不穩(wěn)定,。

六年級(jí)的教學(xué)工作中,，家庭教育是不可缺席的，還記得在剛開學(xué)的時(shí)候,，班上有個(gè)尖子生的成績(jī)下滑很快,，而且白天總是悄悄在桌子底下看漫畫，盡管我將其沒收,，但是對(duì)方毫無(wú)悔改之意,，因此我只好先去拜訪她的家長(zhǎng)，希望能夠通過(guò)雙方的共同努力解決問(wèn)題,，可是當(dāng)我到她家以后根本就看不到她的家長(zhǎng),，據(jù)鄰居所說(shuō)是去打牌了，當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)回來(lái)以后竟然將學(xué)生成績(jī)不好的原因都?xì)w咎在學(xué)校上面,，而且還振振有詞地認(rèn)為將來(lái)升學(xué)是以地域劃分,，就近入學(xué)，又不像是中考和高考那般重要,，沒有必要引起重視,，在我的再三溝通之下都沒有引起對(duì)方的重視，這讓我不禁有些泄氣,，還好學(xué)生后來(lái)自己引起了重視,，并將成績(jī)提升了起來(lái)。

在小學(xué)的教學(xué)科目中最為重要的便是數(shù)學(xué)科目,，因此在平時(shí)的教學(xué)工作之中,，我給予了數(shù)學(xué)老師最大的支持，不但將自習(xí)課用來(lái)做數(shù)學(xué)試卷,，而且根據(jù)往年的題型來(lái)出題,，并自費(fèi)復(fù)印試卷，盡管學(xué)生對(duì)此不怎么感興趣,，但只要能夠提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),，或者說(shuō)是將他們的成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)，那么這些付出都是值得的,。除此之外還要為學(xué)生初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，因此這個(gè)學(xué)期的時(shí)間是以數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)為主,。

在前不久召開的家長(zhǎng)會(huì)中，我向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了升學(xué)的重要性,，希望家長(zhǎng)能夠引起足夠的重視,，或者說(shuō)在最終的考試之前能夠監(jiān)督學(xué)生，將那些漫畫和小說(shuō)都監(jiān)管起來(lái),，因?yàn)檫@學(xué)期我已經(jīng)沒收了不下于二十本了,，可還是無(wú)法制止。其實(shí)最為重要的還是要保證學(xué)生晚上的睡眠,，確保他們晚上的確是在按時(shí)休息,，而不是在被子里玩手機(jī)。

接下來(lái)便是學(xué)生們?yōu)閿?shù)不多的小學(xué)時(shí)間了,，希望他們能夠理解我的良苦用心,，將心思都放在學(xué)習(xí)上面，玩心不要再那么重,，畢竟小學(xué)的基礎(chǔ)如果沒有打好,，初中的學(xué)習(xí)很容易跟不上的，因此這一點(diǎn)不僅僅需要老師們的努力,，還需要學(xué)生自己引起重視,，這才是最為重要的。

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇十四

,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽,，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

,。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，也利用家長(zhǎng)會(huì),、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠,，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼又是一年過(guò)去,，隨著假期的臨近,，我不禁感慨:時(shí)間過(guò)得真快!，轉(zhuǎn)眼間和孩子們已經(jīng)度過(guò)了六年時(shí)光,?；叵脒@六年中與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是酸甜苦辣,，味味俱全,。看著同學(xué)們給教師寫的臨別贈(zèng)言和精美的小禮物,，才忽然意識(shí)到--他們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。而這六年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長(zhǎng)道路上的重要的見證人之一?；仡欉^(guò)去,，雖然這其中有過(guò)苦惱,，有過(guò)辛酸，有過(guò)煩躁,，甚至有過(guò)放棄的念頭,，但此時(shí)，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感和甜蜜的回憶了,。我熱愛這份職業(yè),，我熱愛班主任工作，哪怕是很多的麻煩和心酸,，過(guò)后我始終覺得是歡樂的,。

為了當(dāng)好班主任，說(shuō)確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一齊，我認(rèn)真制訂計(jì)劃,，從孩子們的角度研究,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。

作為一名教師,，愛學(xué)生是基本要素。這個(gè)愛字可不要隨口亂說(shuō),。愛學(xué)生,，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。此時(shí)，你不僅僅是一位教師,，還是學(xué)生的朋友,。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑,，假如他們處處能感受到教師的關(guān)心和愛護(hù),，能成為他們提高的動(dòng)力。

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),，他們要成熟一些，本事強(qiáng)一些,，有什么事能夠和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來(lái)，多找他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話,。不要擺教師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠理解你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔個(gè)性強(qiáng),、和同學(xué)教師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的提高,，異常是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)榻?jīng)過(guò)活動(dòng)或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。尤其是每年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們已經(jīng)連續(xù)四年奪得年組第一名。今年是小學(xué)階段的最終一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,，從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻,，無(wú)不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班團(tuán)體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段,，班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)就開始進(jìn)取練兵,，誓為班級(jí)爭(zhēng)光彩。異常是在比賽階段,，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取備戰(zhàn),，取得了驕人的成績(jī)。同學(xué)們組成啦啦隊(duì),，齊聲為本班運(yùn)動(dòng)員吶喊助威,。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組，給中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員以終點(diǎn)救援。這都體現(xiàn)了我們班級(jí)良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌,。尤其可貴的是這些都是我于運(yùn)動(dòng)會(huì)前做了簡(jiǎn)單安排的情景下,，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)活動(dòng),，班干部同學(xué)自主管理的本事獲得了很大的鍛煉和提高,。我期望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,，不管做什么事情都要付出汗水。

1,、感激父母,。讓孩子回家與父母多溝通，講一個(gè)感恩故事,，幫父母洗腳,，給長(zhǎng)輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜……并幫忙父母做一些力所能及的家務(wù),，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,，從而感激父母,，尊重父母。經(jīng)過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心,。用自我的具體行動(dòng)去感激父母,。

2、感激教師,。小學(xué)生性格基本已經(jīng)構(gòu)成,，并且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重，不聽父母師長(zhǎng)的話,，厭煩教師的教育,，對(duì)此，我讓學(xué)生們觀看了鄒越教師的感恩演講,，并且讓學(xué)生自我開展活動(dòng),，體會(huì)“假如我是教師”，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重教師,，要感激教師的付出,，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī),，遵守紀(jì)律,，講禮貌，懂禮貌,，就是對(duì)教師最好的回報(bào),。

3、感激他人,。在活動(dòng)中,，教育學(xué)生要感激同學(xué)，感激同學(xué)的幫忙,，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來(lái)越濃。經(jīng)過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生人的一生中應(yīng)當(dāng)感激的不只是母親還有很多人,。父親,、教師,、朋友、同學(xué),、親友,、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心,，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗,。

在我的班里，小助手異常多,，每個(gè)同學(xué)都有自我?guī)兔Π嗉?jí),、幫忙教師的本事學(xué)生根據(jù)自我的本事和愛好，找到適合自我的崗位,，愛好美術(shù)的小趙和小張成了宣傳委員,，負(fù)責(zé)出黑板報(bào);愛唱歌的小王和愛跳舞的小凝成了文娛委員……于是,，每次出黑板報(bào),，不用我操心，只要時(shí)間一到她倆就組織學(xué)生認(rèn)真出好黑板報(bào),。勞動(dòng)委員每一天組織好值日,，從不讓你煩心……于是我有了更多的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每個(gè)學(xué)生做好一件為他人帶來(lái)方便,、為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事,，班級(jí)凝聚力也所以更強(qiáng)了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開會(huì)商討,，提出解決的辦法。此刻自我管理自我,，發(fā)揮本事是我們班的班風(fēng),。

這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié)，也是我六年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,，我明白可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好,。

小學(xué)六年級(jí)班主任教學(xué)個(gè)人總結(jié)

班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)

班主任個(gè)人總結(jié)高中

班主任實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

小學(xué)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇十六

時(shí)光荏苒,，歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,。本學(xué)期,，六年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，在全組老師的共同努力下,，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的年級(jí)組工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想教育不放松,。

進(jìn)入六年級(jí),，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，浮躁,，情緒不穩(wěn)定,，性格叛逆，不聽家長(zhǎng),、老師的話,，紀(jì)律渙散，身心方面都發(fā)生了很大的變化,。此時(shí),，我們更加注意了對(duì)學(xué)生思想,、行為等方面的監(jiān)管。我們一致認(rèn)為：首先要抓好的還是對(duì)學(xué)生的思想教育,。于是,，我們把工作的突破口放在了對(duì)學(xué)生的思想教育上，只要學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)到位了,，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了,。

我們把對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處，潛移默化地改變著學(xué)生,，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動(dòng),。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。班主任老師利用晨會(huì),、班會(huì),、午讀等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行各方面的思想教育，充分利用各種比賽活動(dòng),，充分挖掘教材中的思想教育資源,，向?qū)W生滲透各方面的思想教育。教育學(xué)生熱愛祖國(guó),、樹立遠(yuǎn)大理想,，發(fā)奮學(xué)習(xí)、熱愛集體,、尊重他人,、學(xué)會(huì)與他人相處等。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。各科任老師也緊密配合班主任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育,，珍惜時(shí)間的教育等。

二,、班級(jí)管理不放松,。

在做好對(duì)學(xué)生的思想教育的同時(shí)，班主任與科任老師緊密配合,，共同做好班級(jí)管理工作,。

我們根據(jù)學(xué)生、班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行有效的管理,。在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下,，融匯了每周一國(guó)旗下講話精神，以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《文明公約》《四自之星》等為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求學(xué)生。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作,，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育,，就是這樣在平凡而又充實(shí)中度過(guò)了一天又一天，促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、教育教學(xué)不放松。

在開展教育教學(xué)時(shí),，主要做了以下幾方面的工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并與課堂實(shí)踐相結(jié)合，努力提升自己,，營(yíng)造了濃厚的

教研氛圍,。我們各科的老師都以“兩個(gè)常規(guī)”和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)繩，不斷學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟教育理論和他人的成功經(jīng)驗(yàn),，明確在教育教學(xué)工作中應(yīng)該遵循的規(guī)律。并在教育教學(xué)過(guò)程中按照“兩個(gè)常規(guī)”中所提的要求備課,，上課,，批改作業(yè)等，用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求,、理念進(jìn)行課堂教學(xué),，老師們認(rèn)真鉆研教材，把知識(shí)的特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)緊密結(jié)合起來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),，特別注意處理好課堂上預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，靈活進(jìn)行教學(xué)，努力創(chuàng)新課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量,。

教研氛圍濃厚，教研活動(dòng)時(shí)時(shí)處處開展,。老師們經(jīng)常在辦公室把自己在上課過(guò)程中遇到的困惑,、問(wèn)題或好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流探討，成功的經(jīng)驗(yàn)大家互相學(xué)習(xí),，遇到的困惑一起討論解決,。我們經(jīng)常自發(fā)的進(jìn)行互聽、互評(píng)活動(dòng),，大家在反復(fù)的磨練中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

同時(shí)我們還向其它年級(jí)的老師學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校的老師們學(xué)習(xí),，去兄弟學(xué)校聽課,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，大家的理論水平，課堂教學(xué)水平有了新的提高,。

2,、培優(yōu)幫差，做好輔導(dǎo)工作,，促使學(xué)生均衡發(fā)展,。

對(duì)于后進(jìn)生，我們堅(jiān)持“一分為二”的觀點(diǎn),，即既看到他們身上的閃光點(diǎn),，又看到他們身上所存在的問(wèn)題，對(duì)他們教育時(shí)多一分尊重,，多一分寬容,，“動(dòng)之以情，曉之以理”,，使他們確信老師對(duì)他們的真情實(shí)意,，通過(guò)“感化”，達(dá)到“轉(zhuǎn)化”的目的,。注重心理疏導(dǎo),，幫助他們分析問(wèn)題存在的原因，深挖根源,，找出解決問(wèn)題的方法,，鼓勵(lì)后進(jìn)生樹立自信心，努力克服自身存在的問(wèn)題,。老師們還經(jīng)常利用犧牲休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課,，大家都朝著一個(gè)目標(biāo)努力：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展,。從幾次單元測(cè)試的成績(jī)可以看出,，我們轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的效果非常明顯。對(duì)于中等生和優(yōu)等生,，我們也及時(shí)輔導(dǎo)，力求使不同的學(xué)生都取得進(jìn)步,。

四,、家校溝通架橋梁

家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成、互相促進(jìn)的,。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題,，原因是多種多樣的，要想把學(xué)生教育好,，就必須做好與家長(zhǎng)溝通的工作,。學(xué)生只要出現(xiàn)一些嚴(yán)重的問(wèn)題,，不好的思想苗頭，我們就通過(guò)多種方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，我們多次與一些學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電訪,、來(lái)訪、家訪,。

行家訪,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。10月召開了第一次家長(zhǎng)會(huì),。六年級(jí)的全體教師積極配合,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果,。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、交流，同時(shí)通過(guò)交流,，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí),、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,，對(duì)課任教師的建議,，及時(shí)改進(jìn)我們的工作，真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁,。

五,、存在問(wèn)題不忽視

由于本人管理學(xué)習(xí)不夠，工作中缺乏力度,，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在,，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高。

字號(hào)：大中小

之間團(tuán)結(jié)合作,。每個(gè)人都從”“集體召喚”中努力尋找工作的幸福感,。

一、振奮團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)結(jié)健康,，互相合作的工作氛圍,。

二、教學(xué)工作一絲不茍

我組教師,對(duì)于教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),課前精心研究,、討論,，王國(guó)強(qiáng)虛心好學(xué)，每一課都和李艷老師研究之后方離開,，我們強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋，二次批改,，有的放矢,。因?yàn)槲覀冎雷鳂I(yè)及時(shí)、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。為了做到這些，我們工作不計(jì)時(shí)間,，早來(lái)晚走,，中午休息為學(xué)生補(bǔ)課，時(shí)刻牢記教育家陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神,。李燕老師、王國(guó)強(qiáng)老師更是這一方面的典范,，每天手里的作業(yè),、考卷的記錄不離手，每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌,。每天中午看到他們門口長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍你便可以感受到他們的敬業(yè),，但他們卻樂此不疲，正是這種棄而不舍的精神使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)得到了家長(zhǎng),、學(xué)校,、同行們的認(rèn)可。

語(yǔ)文在姜校長(zhǎng),、程主任及教研組長(zhǎng)的共同努力下,，在區(qū)里的抽測(cè)中獲得了比較好的成績(jī)。

三,、學(xué)生教育常抓不懈

鬧的場(chǎng)面，充實(shí),、安靜的早自習(xí)讓我們欣慰,，讓我們體會(huì)到“一份耕耘,一份收獲”呀！

人意的地方,，但那些個(gè)別學(xué)生也讓多病的張老師耗了許多心血,，班級(jí)也有了一定的起色。

的身影,，為了個(gè)別生的問(wèn)題,，我們經(jīng)常很晚才離開。

當(dāng)然,，在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也深知自己的不足。

四,、存在問(wèn)題

提高教師的教學(xué)能力，提高課堂40分鐘效率,，力爭(zhēng)成為有效課堂,。

業(yè)生的管理力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，為小學(xué)階段畫上圓滿的句號(hào),。

爭(zhēng)所有班級(jí)成為穩(wěn)定、上進(jìn)的班集體,。

教無(wú)止境,、研無(wú)止境”的思想，繼續(xù)努力的工作,，順利的送走本屆學(xué)生,。

本學(xué)期，我們六年級(jí)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，在全組老師們的共同努力下,，順利圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做以總結(jié),。

一、思想教育不放松,。

特別是在六年級(jí)的第二學(xué)期,，學(xué)生的思想波動(dòng)更大，比較浮躁，情緒不穩(wěn)定,，性格叛逆,，不聽家長(zhǎng)、老師的話,，紀(jì)律渙散,，身心方面都發(fā)生了很大的變化。此時(shí),，我們更加注意了對(duì)學(xué)生思想,、行為等方面的監(jiān)管。我們一致認(rèn)為：首先要抓好的還是對(duì)學(xué)生的思想教育,。于是,，我們把工作的突破口放在了對(duì)學(xué)生的思想教育上，只有學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)到位了,，其他問(wèn)題都會(huì)迎刃而解了,。

我們把對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處，潛移默化地改變著學(xué)

生,，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動(dòng),。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。班主任老師利用晨會(huì),、班會(huì),、午讀等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行各方面的思想教育，充分利用各種比賽活動(dòng),，充分挖掘教材中的思想教育資源,，向?qū)W生滲透各方面的思想教育。教育學(xué)生熱愛祖國(guó),、樹立遠(yuǎn)大理想,，發(fā)奮學(xué)習(xí)、熱愛集體,、尊重他人,、學(xué)會(huì)與他人相處等。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。各科任老師也緊密配合班主任,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育,，珍惜時(shí)間的教育等,。這種對(duì)學(xué)生的思想教育是不斷滲透的，是潛移默化的,，直到畢業(yè)之時(shí),，我們六年級(jí)的學(xué)生都比較穩(wěn)定,，這一點(diǎn)也得到了芮校長(zhǎng)和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二,、班級(jí)管理不放松,。

在做好對(duì)學(xué)生的思想教育的同時(shí)，班主任與科任老師緊密配合,，共同做好班級(jí)管理工作。

我們根據(jù)學(xué)生,、班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行有效的管理,。在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下，融匯了每周一國(guó)旗下講話精神,，以《小學(xué)生守則》,、《華新小學(xué)一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)三字經(jīng)》,、《班級(jí)公約》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求學(xué)生。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作,，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育,，就是這樣在平凡而又充實(shí)中度過(guò)了一天又一天，促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

陳紅艷老師擔(dān)任六（2）班班主任,。她時(shí)時(shí)處處都嚴(yán)格要求自己，以身作則,，她深知班主任責(zé)任重大,，絲毫不敢放松，每天一大早就進(jìn)到教室督促學(xué)生晨讀,，陳老師從學(xué)生每天到校的第一件事——早讀抓起,，讓學(xué)生形成認(rèn)真做事的習(xí)慣，事無(wú)巨細(xì),，都要認(rèn)真對(duì)待,，讓學(xué)生明白只要有了恒心，就沒有克服不了的困難,，并把這種習(xí)慣延伸到學(xué)生上課的態(tài)度,，作業(yè)態(tài)度，塑造了一個(gè)朝氣蓬勃,，團(tuán)結(jié)友愛,，凝聚力強(qiáng)的優(yōu)秀班集體。在學(xué)校開展的“安全活動(dòng)周”活動(dòng)中,，該班表現(xiàn)突出,，被評(píng)為“安全活動(dòng)優(yōu)秀中隊(duì)”,。

六年級(jí)的個(gè)人總結(jié)篇十七

在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),。為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真研究教材,，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備,，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對(duì)易損,、易壞儀器小心輕放,，從而降低了儀器的損失率。

一,、具體做法

1,、完成情況

開學(xué)初，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,，順利完成了本冊(cè)教材中實(shí)驗(yàn)、并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記,，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī),。

2、儀器的使用與保管

隨著實(shí)驗(yàn)室的建成,，實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高,。在教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)教師對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率,。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生,。

二、存在問(wèn)題

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、學(xué)生基礎(chǔ)差,，在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,，有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤,。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2,、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材,，不能開展，而且數(shù)量不足,，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過(guò)多,，因而影響實(shí)驗(yàn)效果。

總之,，通過(guò)努力,，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑,，以待于以后在教育教學(xué)過(guò)程中解決：

一是知識(shí)的全面性問(wèn)題,，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí),；

二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題,；

三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求,，如何去合理地解決好這一問(wèn)題,。四是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問(wèn)題，有待于進(jìn)一步去思考,。今后我將繼續(xù)保持,，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。