在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中教師個人述職報告德能勤績篇一

一,、思想教育方面

要想做一個合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，我深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作任勞任怨,。

二,、教育教學方面

上學期我在_小學擔任一年級班主任工作，任教語文和數(shù)學,，小學班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任,，既是老師,，又是保姆，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實不容易。每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在學生犯錯誤的時候我首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。

下半年我到了_中心小學,，學校給我分配了新的教學任務,，任三至六年級計算機和美術兩門學科。同時擔任大隊輔導員的工作,。負責微機室和少隊室的日常管理,。為迎接縣局大聯(lián)查充實少隊室的擺放，我犧牲了很多休息時間,，制作了幾十個小作品,。并在上好美術課的同時，教他們折紙和剪紙,，學生們對美術課的興趣大大提高,。計算機課的過程也是繁瑣的。上課時要做好上機學生名單記錄;指導學生利用網(wǎng)絡資源;解決學生在上機過程中遇到的問題;在學生下機后,，要檢查機器設備是否完好,，做好記錄;打掃好機房衛(wèi)生,，為學生提供一個良好的環(huán)境;為了更好搞好這項工作，與學生交流,，了解他們的興趣和所需，利用課余時間我還收集資料下載以便給學生共享,。

在第二學期中,，由于學校的人員有個別變動，學校領導安排我擔任三年級班主任工作,。就在我準備好接受任務的同時,，我卻查出得了甲亢。醫(yī)生說這病最怕生氣,，最怕累,。所以我無法完成這個教學任務。領導為了照顧我的病情,，又讓我擔任原來的課程,。因此，我深知學校對我的照顧,，從此對自己更加嚴格要求,，工作一絲不茍、精益求精,，學期末,，我不僅圓滿地完成了這學期的教學工作，還完成了學校交給我的上報學生體質(zhì)健康檢測和教育技術裝備任務,。這兩項工作雖然都是復雜而繁瑣的,，但是我都認認真真的完成了。在第二學期的工作中,，我沒有擔任班主任工作,。但是只要是學校或者哪位教師需要我做什么工作,，我都是欣然接受,，并認真做好，從來沒有怨言,。

當然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始。最后我在這里向大家說聲謝謝!感謝大家這一學期對我的幫助和照顧,。在新的學期里,，我要吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進!

初中教師個人述職報告德能勤績篇二

本人于_x年畢業(yè),，同年擔任高中生物教師,，_x年被評定為中學生物二級教師，至今已滿五年,。在參加工作的幾年中,，我一向都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè),，盡心盡責,，認真完成學校交給的任務。下方本人對從教幾年來的工作狀況向各位領導匯報,。不足之處懇請各位領導批評指正,。

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員,，參加工作以來,，我處處嚴格要求自我，注意政治理論學習,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè),，有強烈的事業(yè)心和職責感,，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中,。

二,、教學、教研方面

在教學基本功方面,，我個性注意在語言表達潛力,，組織管理，總結潛力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面,，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，用心聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志,，努力提高教學水平,。

在工作的這幾年中，我分別擔任初一,、初二,、高一、高二的生物教學,。我除堅持備好課,，上好課外,，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題,，搜集理論指導材料,，用理論指導實踐，在實踐中豐富,，調(diào)整,，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師,，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材,，用心參加群眾備課活動,，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質(zhì)量,。在教學中到達并超出了學校設定的指標,，獲得了理想的成績。在高二的學業(yè)水平測試中,，所教班級全部過關,。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者,，教育者和指導者,，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶,，也是溝通學校教育,，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書,，更是育人工作,。我畢業(yè)至今一向擔任班主任，透過幾年的實際工作,，我對這項工作有了更深的認識,，并在班級管理中構成了一系列自我的做法。

首先,、要求自我始終帶著一顆"愛心"去工作,，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他,，從而縮短了師生之間的距離,。同時，他們犯了什么錯誤的時候,，也就更容易表露自我的想法,，理解我的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學生思想構成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心。

其次,、我明白教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性,，這就需要有足夠的耐心與他們探討,，交流。在平時的工作中我個性注意細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的進步,，立刻以真誠的態(tài)度表揚，鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，同樣以真誠的態(tài)度,，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠理解的,。

第三,，我始終堅信"嚴是愛，松是害",，在對學生關心愛護的同時,，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定,，并透過全體同學商討,，修改，我班制定了嚴格的班級禮貌公約,，在班宣讀,，張貼后，師生一齊嚴格遵守,。個性是我這個班主任,，以身作則，嚴格遵守,，起到了很好的表率作用,。

四、個人獲獎狀況

"捧著一顆心來,，不帶半根草去",，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自我,，作為一個青年教師,，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

初中教師個人述職報告德能勤績篇三

回顧_至_年度第一學期的工作,，忙碌而又充實，緊張而又喜悅,。下面,，我就德、能,、勤、績這幾方面對這一學期的思想,、工作等情況做一總結匯報,。

老師，是學生心目中的偶像,，是他們學習的楷模,，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕,。以“一切為了學生，為了學生的一切,，為了一切的學生”為宗旨服務于廣大學生,。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字,。在我的工作中,，我從不利用職務之便為個人謀取利益，堅持言傳身教,，以自己高尚的人格,、行為去感染學生，努力實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

本學期,，我擔任的是我校五(2)班的語文教學工作和班主任工作，每周語文課8節(jié)、班會及閱讀課各一節(jié),，寫字課2節(jié),，共計課時12節(jié)。

1,、業(yè)務學習作為一名語文教師,，我深深地懂得，要想給孩子一碗水,，自己必須要有一桶水,，而且還得是一桶活水的道理。一學期以來,，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務培訓,、教材培訓等，如學期初在師范附小參加高年級語文教材培訓等;另外,，我還始終堅持參加電大的夜間學習,，專攻漢語言文學本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了;在堅持電大學習的同時,，我還認真閱讀了一些教育相關的書籍,、雜志，如《新愛的教育》,、《做聰明的班主任》,、《語文教學通訊》等?？傊?，在教學之余，我努力地給自己“充電”,，以適應當今的教學,。

2、研究教材教材是我們實現(xiàn)課程標準的平臺,，作為課程的實施者,，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前,，我會先回憶一下《課程標準》對我們高年級學段的孩子所提出的學習要求,，然后再研究教材。首先,，我會把教材先通讀一遍,，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學的教學目標和重難點;然后,，我會把教材再比較深入地研讀一番,，找出與單元訓練重點相適應的詞,、句、段的訓練結合點,，再結合課文后面的習題初步擬定出一堂課的教學主線;最后,，我會把教參打開對照我自己設計的思路做最后的調(diào)整?？傊?，我會在做好充分準備的前提下走進課堂。

3,、課堂教學上課時,，我盡量采用活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學,，激發(fā)學生的興趣,，營造和諧的課堂氛圍。課堂上,，我關注語言文字的積累和訓練,，關注文本對于孩子情感的熏陶，還關注每一個學生的發(fā)展,，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會,，有所收益。課后,，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思,，以改進今后的教學。記得有位名師曾經(jīng)說過,，“教學永遠是一門遺憾的藝術”，但我堅信,，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長,。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學之中,。本學期,，我研究的專題是《指導小學生修改習作的策略研究》。研究中,，我努力探究實踐如何提高學生修改習作的興趣及能力的途徑,。如在指導習作《生活的啟示》的修改中，我嘗試運用多媒體指導學生當堂修改作文,，收到很好的效果,。

4、作業(yè)設計與批改我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),，因人而異,，比如背誦課文，好同學，我讓他多背一兩個自然段,，程度較差的同學我讓他少背一點,。同時控制好作業(yè)量，避免重復性的習題,，為此,，我針對我班學生實際情況，設計出了一套“針對性訓練集”,。在作業(yè)批改上,，我本著當天的事當天完成的態(tài)度，做到及時批改,、及時訂正,，因為我深知，這一點直接影響到學生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,，以前,，我在這方面吃過大虧。另外,，我還要求自己盡可能多的采用面批,、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業(yè)批改,，不放過作業(yè)中的一點小問題,，哪怕只是一個標點。

初中教師個人述職報告德能勤績篇四

時間過得真快,，我來_中學工作已經(jīng)三年了,，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來安閑座的每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和匡助，我也在個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!回顧一年來的學校糊口,，我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我糊口在一個團結的布滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導,、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是因為自己工作能力有限,，為老師們、為這個集體做的事情太少了,。思來想去,，我就從以下三方面向大家作一匯報：

一,、老誠實實做人。

不知從什么時候起,，“誠實”這個詞已經(jīng)開始貶義化,，已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明,、呆頭呆腦,、分歧潮流”的代名詞。的確,，跟著社會的發(fā)展,，人們的價值觀也在發(fā)生變化。然而,，與發(fā)展格格不入的是,，我做人的信條就是“老誠實實”。做個真實的人,，無比輕松,，其樂融融。我以為,，誠實人必需有這樣幾個特點：

(1)真誠,。對學生和同事真誠。在我的眼中,，老教師是我的長輩,，青年教師是我的朋友，我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到由衷的興奮,。只要老師們有用得著我的地方,，我老是竭盡所能、盡力而為,。

(2)樸重,。誠實的人毫不是無原則的人，要長短分明,，要始終堅持準確的態(tài)度。避重就輕,、瞻前顧后,、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此,，我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則出發(fā),，從老師利益出發(fā)，思索題目,，要說真話,。說違心的話是一件十分痛苦的事,。我從不做有償補課和亂發(fā)資料的事。

(3)執(zhí)著,。不人云亦云,，不見風使舵，認準的事要堅持做下去,。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同,，但是，我會按照這樣的尺度努力做下去,。

二,、認當真真學習。

在過去的一年里,，我的課余時間就是學習,。在物欲橫流的社會里，我出污泥而不染,，別人在挑燈夜戰(zhàn)麻將,，我在加強自身業(yè)務，我知道,，我作為一個年青教師,，路漫漫其修遠兮，我應該有求索精神,，只有這樣,，在文峰的三尺講臺上，我才能成為一個不可或缺的英語教師,，于是我為自己默默制定了“五個一的工程”學習計劃,。即：每學期讀一本教育專著，每學期拜一位我崇拜的骨干老師為師傅,，天天在網(wǎng)上聽懂一段voa,，天天寫一篇或者學習別人的一篇教育反思博客，每學期寫一篇高水準的論文發(fā)表,。這“五個一的工程”充實著我的天天,，我相信i can do it，i can make it,。

三,、腳踏實地做事。

在完成任務上,，我堅持做到

(1)認當真真上課,。課前做好充分預備，課堂上與學生同等交流,，努力踐行新課程改革理念,，不斷進步自己的教授教養(yǎng)水平,。本著對每一位學生負責的精神，當真批改學生的功課,。固然因學校鋪排的我的非專業(yè)課,，還很多還不盡人意，但我老是努力克服難題,，保質(zhì)保量地完成教授教養(yǎng)任務,。由于我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地，教好課是最根本的事,，是最值得一個老師驕傲的事,。

(2)實其實在聽課。我把每次聽老師的課當成是一次學習交流的機會,。聽課后,，能量力而行提出自己的看法，真心與老師交流,。當然,，我本身的教授教養(yǎng)水平也不高，發(fā)表意見經(jīng)常不能切中樞紐之處,，這還有待于今后不斷學習,，不斷進步。

(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責,。我老是以切實求進的精神,，當真對待領導交給的各項任務，我從來沒有由于特殊原因推諉過,，從來沒有由于特殊原因請假過,，從來沒有由于特殊原因遲到過。

四,、平清淡淡糊口,。

清淡的糊口就是要以平凡的糊口觀面臨紛繁復雜、五彩繽紛的社會,。我信仰這樣幾個字：“滿意常樂”,。大張旗鼓的人生，雖然令人心動,，讓人沉醉,，使人羨慕，但每個人在糊口的舞臺上角色不同,，每個人應該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的糊口應該是“平清淡淡”,。只有清淡的心態(tài),，才能在三尺講臺上站穩(wěn),，清淡地對待名利，隨和,、寬容地對待他人,，對待學生，我覺得追求平凡和樸素,，才是糊口的真諦,。

一學年來，盡管做了一些工作但當真反思,，還存在著很多題目,。如：工作開拓意識不強;工作往往稍顯粗拙、不夠細致等,。我的述職完畢,，我沒有華麗的語言，但是其實的言語,。

最后,，懇請各位領導、老師,、代表提出批評,，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我,，使我今后的工作更加穩(wěn)健,、更加精彩。