計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務,，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒教師師德師風工作計劃篇一

“學高為師，德高為范”,，是學校的辦學宗旨,。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才,，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在,。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢,？為了做好師德師風教育活動,，結(jié)合實際制定個人工作計劃：

一,、充分認識師德建設(shè)的重要意義是我2014年教師工作計劃中的重要工作,。

二、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上，加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本,。因此，對學生一生的影響來講,，學識,、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信,。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則,，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣,；抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。

四、堅定信念,，全身心投入教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關(guān),，及時更新教學觀念,，改革教學方法，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量,。

五、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,！

師 德 師 風 工 作 計 劃

2013——2014學年第二學期

任瑩

武安市第一職工子弟學校

幼兒教師師德師風工作計劃篇二

關(guān)于學校的作風個人覺得還可以，但是對于本人的師德師風那必須嚴格把關(guān),。下面是由小編為大家整理的“師德師風工作計劃”,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

“學高為師，德高為范”,，是學校的辦學宗旨,。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才,，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在,。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢,？為了做好師德師風教育活動,，結(jié)合實際制定個人工作計劃：

一、充分認識師德建設(shè)的重要意義是我20xx年教師工作計劃中的重要工作

二、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上,，加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三、

抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

四,、堅定信念，全身心投入教育

教學

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關(guān),，及時更新教學觀念,，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量,。

五,、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,！

教師是人類靈魂的工程師,，是全面推進素質(zhì)教育與學校教學改革的主力軍。學高為師,，身正為范,，建設(shè)一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證,。為此,，特制定北國中心小學師德師風建設(shè)規(guī)劃。

一,、指導思想

堅持以xx理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導,，結(jié)合我校實際，圍繞教學,、科研,、管理、服務等方面的工作,，大力加強師德師風建設(shè),，把師德建設(shè)作為加強學校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神,，樹立先進典型,，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設(shè)氛圍,，提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良,、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設(shè)體制,、機制和各種保障措施逐步納入制度化,、規(guī)范化的軌道。

二、實施措施

學校將嚴格按照上級要求,，把師德建設(shè)納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃,，統(tǒng)籌部署，在組織,、制度,、任務目標等方面全面加強師德師風建設(shè)工作。

（一）抓好組織落實,。學校成立了由黨,、政、工主要領(lǐng)導和教導處,、大隊部,、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，具體負責師德師風建設(shè)的計劃安排,、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育,、檢查督促等工作,，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)籌部署,、分工負責,、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設(shè)工作格局。

（二）抓好制度落實,。為了建立起師德師風建設(shè)的長效機制,，使之常態(tài)化、規(guī)范化,，學校制訂下發(fā)了《xx中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》,、《xx中心小學教師誓詞》、《xx中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書,，體現(xiàn)正確導向,，為師德建設(shè)提供制度保障。學校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作,，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況,，了解師德師風建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu),、晉職晉級的重要條件,，實行一票否決制。同時,，學校嚴格按章辦事,，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度,。

（三）抓好任務落實。師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，任務艱巨,，必須統(tǒng)籌安排、通力合作,。學校將師德師風建設(shè)的具體任務分解到了相關(guān)職能部門,。

三、實施步驟

學習教育采取個人自學,、集中學習,、分散學習、研討交流相結(jié)合的方式進行,。學習教育階段要達到師德師風建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動,、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn),、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。

以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，樹立以人為本,、依法治教、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設(shè),，強化師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍,。

一、師德建設(shè)目標

大力加強師德師風建設(shè),，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

二,、具體措施

（一）、加強領(lǐng)導,，強化師德建設(shè)觀念,。

1、學校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。

對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問、指導,、提醒,，使他們迅速成長起來。

4,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位,。

（二）,、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。認真組織廣大黨員,、干部,、教師進一步深入學習貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學發(fā)展的重要思想,，全面領(lǐng)會科學發(fā)展觀的重大意義,、科學,、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識,，共謀學校的發(fā)展。

與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結(jié)合,；

與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合,；

與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學習內(nèi)容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和

心得體會

3、引導全體教師強化終身學習意識,，活到老學到老,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

（三）服務全體學生,，樹立全新教師形象

通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈,；

通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動,。

1,、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和

總結(jié)

2、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,，讓他們感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。

3,、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學生,、貧困學生,、學困學或特殊學生，要從生活習慣,、學習情況,、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,，使他們在關(guān)愛中健康成長,。

關(guān)愛學困生，為學困生送信心,；

關(guān)愛特殊生,，為特殊生送方便；

關(guān)愛單無親學生,，為單無親學生送家庭之愛,；

杜絕體罰學生，杜絕歧視學生,，杜絕傷害學生心理,，杜絕有償家教）；

熱愛學校,，提倡愛校如家,，增強集體合作意識；

熱愛崗位,，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

5,、開展豐富多彩的教科研活動,，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學質(zhì)量地提高,。

6,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會,、家長學校,、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師,、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、評價教師、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生,、家長、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度,、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校,。

（四）、樹立師德建設(shè)典型,，充分發(fā)揮示范作用

1,、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范校”活動成果,，進一步提升師德建設(shè),，促進師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展,。

2,、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型,，樹立榜樣,，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。

3,、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

（五）完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

2,、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級,。

為全面貫徹落實xx會議精神,，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，強化教育系統(tǒng)行風建設(shè),，增強師德師風建設(shè)的實效性，特制定學校師德師風建設(shè)工作計劃,。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè),、促進教育科學發(fā)展,、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育,，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),，熱愛本職工作,，讓學生尊重、家長信賴,、社會滿意的教師隊伍,。

二、目標任務

1.進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導廣大教師認真學習xx理論和xx大重要思想,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生,。

2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠,、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責。

3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平

4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行,、完美品德,，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針,，嚴謹治學,，為人師表，精心育人,，牢固樹立“以學生為本”的理念,，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展,。

三,、主要措施

1.加強師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認真貫徹落實黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè),，學習貫徹xx會議精神,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長。

2.加強師德教育,，提高教師職業(yè)道德水平

認真學習貫徹《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《xx省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《xx市禁止有償家教“七個規(guī)定”》,，明確師德建設(shè)目標,，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì),，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

3.營造良好氛圍,，健全工作長效機制

積極探索新形勢下師德師風建設(shè)的特點和規(guī)律,，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校,、依法治教,，建立以德育人、甘于奉獻,，熱愛學生,、誨人不倦，嚴謹治學,、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作,、攜手共進,，尊重家長、共同育人,，廉潔從教,、以身作則，為人師表,、明德惟罄,、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

4.開展主題活動,，落實建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng),、比學習、比奉獻,、比業(yè)績,，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育,，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范,、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范,、服務學生的模范,、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動,。

（1）每月一訪,。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動,，特殊情況隨訪,。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn),；

聽取家長對學校和教師工作的意見和建議,；

與家長共同分析學生的情況，關(guān)注學生的心理健康,，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向,，家校合力，采取措施,，幫助孩子健康成長,。

（2）每月一談。即班主任或黨員教師,、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話,，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。

主要內(nèi)容：了解學生的思想狀況和學習生活情況,，以學生為本做好學生思想工作,。

（3）每季一會。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議,。

主要內(nèi)容：學校黨政領(lǐng)導聽取班主任對本季度家訪情況匯報,，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應對措施。

（五）關(guān)注教師心理健康,，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教,、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位,，尊重教師勞動成果,、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,，創(chuàng)設(shè)一個融洽,、溫馨,、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”,，將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容,，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率,。

四,、工作措施

1.加強組織領(lǐng)導。學校高度重視師德師風建設(shè)工作,，將師德師風建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計劃,，要把師德師風建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程,，做到年初有工作計劃,，年末有工作總結(jié)，教育活動有實施方案,。

2.健全教育制度,。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內(nèi)容，多渠道,、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修,，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于xx學時。

3.豐富活動裁體,。學校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風建設(shè)月”活動,，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、宣傳師德典型和先進事跡,。要加強校園文化建設(shè)，用先進文化引領(lǐng)師德師風建設(shè),、教風建設(shè),、學風建設(shè)和校風建設(shè)，形成熱愛學生,、為人師表、教書育人,、風清氣正的良好校園氛圍,。

4.建立考核評估機制。建立師德師風建設(shè)工作考核評估制度,，構(gòu)建科學有效的師德師風建設(shè)工作督導評估體系,，制定師德師風建設(shè)督導評估細則，定期開展師德師風考核和評估活動,。

幼兒教師師德師風工作計劃篇三

師德建設(shè)是學校工作中的重中之重,。良好的師德建設(shè)是學校教育振興的起源,。是當前的首要任務。我們根據(jù)上級的要求,，結(jié)合師德建設(shè)的評估標準的`項目,，來制定師德工作計劃，使我們的教師遵章守法,。

一,、組織教師學習，了解相關(guān)的形勢,。要了解《教師師德行為》《師德素質(zhì)》等具體內(nèi)容,。

二、加強師德建設(shè)活動的有效性,。

1,、結(jié)合師德建設(shè)中的要求，組織教師開展講師德,、做奉獻崗上練兵活動,，全員參與。促進教師師德行為達到標準,。

2,、每兩年評選一次師德建設(shè)標兵，注重教師的師德表現(xiàn),。

3,、結(jié)合教育工作的實踐，召開專題性的座談交流討論會,。針對教師的師德素質(zhì),，師德行為展開討論，經(jīng)常照鏡子,，自查不足,，寫xxxxxxxxx，將評價的結(jié)果記入教師檔案,。

三,、專設(shè)家長接待日，及師德的舉報制度,，對教師的師德行為進行及時檢查,，監(jiān)督。

四,、建立健全師德考核組織機構(gòu)及制度,。

1、按照師德的考核細則,，每學期領(lǐng)導小組進行考核一次,。

2,、每學期對教師進行一次師德考評。

五,、加強檔案的管理,。

（一）設(shè)專職人員管理檔案。

（二）健全檔案管理制度,，制定考評細則,。

（三）建立健全獎懲制度。

1,、對違反師德事件的教師要加強教育,，嚴加懲處。

2,、對師德表現(xiàn)出色者要給予表彰鼓勵,。

3、對素質(zhì)品質(zhì)較低的教師指派專人進行幫教,，使之盡快的達到高標準式要求,。

六、具體工作

略

幼兒教師師德師風工作計劃篇四

為了全面加強師德師風建設(shè),，提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍,，根據(jù)我校的具體實際,，制定我校師德培訓計劃。

一,、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,，認真貫徹胡錦濤總書記建設(shè)和諧社會的精神，以《中華人民共和國教師法》以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，樹立以人為本的師德建設(shè)理念,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力、促進教育改革和發(fā)展,。

二,、學習內(nèi)容

《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

三、工作目標

通過活動,，在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生,、明禮誠信、平等合作,、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚,。要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，建立教師信用承諾制度,。廣大教師要切實做到：

1、在政治上要擁護黨的基本路線,，遵守國家的法律法規(guī),，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

用作業(yè)懲罰學生,，不得體罰和變相體罰,、謾罵和歧視學生；嚴格遵守學校各項管理制度,，嚴禁上課遲到,、早退、拖堂,，不得隨意調(diào)課,，要密切與學生家長的聯(lián)系，經(jīng)常家訪,，不指責,、訓斥學生家長。

3,、在紀律上要嚴于律己,，廉潔從教；不得向?qū)W生推銷任何商品,，不得強制讓學生集體購買復習資料,、教輔讀物，不得自立名目亂收費,、亂罰款,；不向?qū)W生家長索要財物，不利用職務謀取私利,。

4,、在社會上要模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康,，行為舉止文明禮貌,；不參與賭博和迷信活動，不酗酒,，言行不違反社會公德,；要關(guān)心集體，尊重同事,；不做有損集體榮譽和不利同志們團結(jié)的事,。

5、在生活上以師表風范嚴格要求自己，儀表樸素,、整潔,、端莊和高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校,；工作以外,、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風的事,。

四,、主要措施

1、加強領(lǐng)導,、精心組織,。加強領(lǐng)導和管理，建立健全師德教育的工作機制,，把師德教育納入重要議程,，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃,，做到制度落實,，組織落實，內(nèi)容落實,。結(jié)合自身實際,，制定相應的貫徹實施計劃，切實把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中,。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導,，分工負責，協(xié)調(diào)一致,，齊抓共管的工作格局,。

開展宣傳教育活動。在師德建設(shè)活動中,，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,，并做好學習和宣傳工作。

3,、開展活動,、增強效果，開展形式多樣,、豐富多彩的活動,，是搞好師德建設(shè)年的有效載體。通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境,，營造氣氛,。學校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設(shè)活動,，努力提高活動的針對性、實效性,，達到寓教于樂的效果,。

4、深入學習,，樹立典型,。廣大教師要繼續(xù)深入學習《教育法》《教師法》，進一步樹立依法治教的法制意識,，深入學習《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步樹立以德治教的道德意識。認真組織學習全國十佳師德標兵先進事跡,，充分利用好身邊的重大典型,，在學校、在社會形成自強不息,、誠實守信,、見義勇為、樂觀進取的精神風貌,。學校將組織全校評選師德標兵和優(yōu)秀班主任活動,，努力用先進典型來引導人、鼓舞人,、教育人,。

督和評議，力爭通過開展師德建設(shè)活動,，使教師成為全社會各行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的表率,，使我校教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序,、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯的提升,。

花 家 小 學

2017年2月

師 德 師 風 工 作 計 劃

2017年2月

幼兒教師師德師風工作計劃篇五

認真加強教師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學習活動,，增強師德教育的針對性,、有效性、主動性和創(chuàng)新性,，引導教師自覺樹立良好形象,。

始終堅持教師道德教育在教師建設(shè)中的'突出地位，通過學習、討論,、總結(jié),、交流，傳達教師道德,，深化文化內(nèi)涵,，努力建設(shè)優(yōu)秀道德、技能,、知識廣泛,、經(jīng)驗豐富、人民滿意的教師隊伍,。

1.繼續(xù)開展教師禮儀學習活動,，提高全體教師道德素質(zhì)，牢固樹立教學教育,、教師道德素質(zhì),，教師職業(yè)道德規(guī)范的新要求進入內(nèi)部素質(zhì)，使全體教師增強責任感和奉獻精神,，關(guān)愛兒童高尚人格影響兒童,，成為兒童母親和朋友，成為社會尊重,。組長組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論，寫經(jīng)驗,，每組推薦1,、2篇。

2.開展優(yōu)秀的教育教學論文評價活動,，教師參與,，論文內(nèi)容可以是教育教學問題、教育教學后的行為反思,、閱讀感知,、教育管理經(jīng)驗、創(chuàng)意教學理念,、教育教學過程等,。

3.開展閱讀活動，讓教師意識到,，只要他們堅持不懈地閱讀和自學,，他們就可以利用自己的智慧和經(jīng)驗，用一半的努力得到兩倍的結(jié)果,?；顒右怨〗M為單位,，分為三個階段：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀好書,，每組推薦2,、3種閱讀感知。

4.學期評選園級先進工作者,、先進班,、優(yōu)秀班主任，進一步推動師德教育深入發(fā)展,，塑造師德良好形象,。

幼兒教師師德師風工作計劃篇六

教師是人類文化的傳播者，是培育新一代的園丁,。新形勢下的教育給教師們提出了更高的'要求，作為一名教育工作者,，更要適應當前的教育需要,，不斷地要求自己，提高綜合素質(zhì),，為學生樹立心悅誠服的好榜樣,，一切為了孩子發(fā)展，樹立良好的教師形象,，為了更好地體現(xiàn)在自己的實際工作中,，現(xiàn)制定師德師風工作計劃：

一、加強思想政治理論的學習,，提高師德修養(yǎng)

積極參加本校每周組織的政治思想理論的學習,，記好筆記，及時寫好心得體會,，在政治上理論上不斷提高自己,，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中華人民共和國教師法》,，深切領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身修養(yǎng),，提高自己的師德水準,，不斷完善自己的人格。

二,、為人師表,，做好學生的表率學

教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者,，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,，是學生健康成長的引路人和光輝典范?！盁o德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師，對祖國的愛,，對學生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上,。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛夠默化、影響深遠的教育,。學識只能滿足學生一時的求知欲望,，真正打動學生內(nèi)心的，是教師人格和道德魅力,。教師要隨時注意塑好自己的形象,。以高尚的道德使學生高尚，以淵博的知識使學生聰明,，以自己健康的心理去塑造學生心理的健康,。對于學生來講，學識,、權(quán)力,、外表等加在一起，也遠不如道德重要,。加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,。在自己的道德,、情操、品行等方面給學生做出榜樣,，感染學生,。

三、嚴謹治學,，投身于教育教學之中

積極進行課堂教學模式的改革,，探索，優(yōu)化課堂教學的過程,，注重教學中滲透思想教育,，重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生綜合素質(zhì),。及時更新教學觀念,，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量,。做到既教書又育人,，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻,，關(guān)心熱愛每一個學生,，尊重學生，改進工作作風,，提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立良好的教師形象。增強責任心學而不厭,，勤于進取,，為人師表，嚴于律己,。以飽滿的熱情投身于教學工作,。

在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),，在未來的日子里更上一層樓。踏踏實實,，認認真真做好本職工作,，無悔自己的選擇，無愧于自己的良心,！教師是崇高無上的,，它將永遠是我的追求。用自己的實際行動,，在這個平凡的工作崗位上,，努力奏出自己不同凡響的生命樂章！

幼兒教師師德師風工作計劃篇七

在讀師范時,，學校的辦學宗旨就是“學高為師,，德高為范”，不錯,，現(xiàn)在到了自己的親身體會中,。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才,，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在,。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢,？我便立出了師德師風個人工作計劃：

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上，加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本,。因此,，就對學生一生的影響來講，學識,、權(quán)力,、外表等加在一起，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信,。就這一點而言,，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德,、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生,，成為學生的楷模。

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關(guān),，及時更新教學觀念，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量。

這也是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,！

幼兒教師師德師風工作計劃篇八

為了進一步加強師德師風建設(shè),，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力,，根據(jù)《____縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動實施方案》指導精神,，結(jié)合學校實際情況，制定本實施計劃,。

一,、指導思想

以“講文明，樹形象;強師德,，做良師”為主題,，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認識,，改變作風,，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，以“德為人先、學為人師,、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德教育,，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平,，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),、師德高尚、業(yè)務精湛,、充滿活力,、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學生尊重,、家長信賴,、社會滿意的學校。

二,、工作目標和內(nèi)容

(一)規(guī)范行為,，夯實師德師風建設(shè)基礎(chǔ)

1、規(guī)范道德行為,。堅持為人師表,、教書育人，充分尊重學生個性的多樣性,，給予每個學生理解,、包容和信任，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為。

2,、規(guī)范教育行為,。堅持育人為本、德育為先,，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,，關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為,。

3,、規(guī)范教學行為。端正教學態(tài)度,、落實常規(guī)教學,，充分尊重學生的認知的差異性，鼓勵學生勇于質(zhì)疑,、樂于探究的學習精神,。

4、規(guī)范治學行為,。堅持恪守誠,、嚴謹治學，倡導教師以求實,、嚴謹,、勤勉的精神提升治學行為。

(二)加強師德師風教育,，提高教師綜合素質(zhì),。

1、加強思想教育,，堅持正確的政治方向,。

2、加強職業(yè)理想教育,，恪守職業(yè)道德,。

3、加強教育理論學習,，樹立“以學生為本”的教育理念。

4,、加強專業(yè)知識培訓,，提升育人能力。

5,、進一步提高教師的職業(yè)道德水平,。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神,，進一步增強教師主人翁責任感,，熱愛教育，熱愛學校,，熱愛學生,，盡職盡責，教書育人,，自覺抵制社會不良風氣影響,，廉潔從教，依法執(zhí)教,。

(三)發(fā)揮示范作用,，引領(lǐng)師德師風建設(shè)。

黨組織和校長引領(lǐng)學風,，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風,，突出共產(chǎn)黨在師德師風建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領(lǐng)學風建設(shè),，在全面推進素質(zhì)教育中,，堅持能力導向，注重責任感培養(yǎng),。

(四)強化機制建設(shè),，鞏固師德師風建設(shè)成果。

強化考核,、評價,、激勵機制，認真把師德師風建設(shè)工作落實到實處,。

(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠,、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責。

三,、基本原則

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

(一)堅持以人為本的原則,。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

(二)堅持實事求是的原則,。要把師德建設(shè)與促進學校各項工作緊密結(jié)合起來,，標本兼治，突出重點,，有針對性地開展工作,，使師德建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題,。要注重實際效果,，不做表面文章，力戒形式主義,。

(三)堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本,。要以師德建設(shè)為先導,，采取多種措施，大力加強師能建設(shè),，不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平,，以師德教育促進教師綜合能力的提高。

四,、具體措施

(一)成立領(lǐng)導小組,。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組,，組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織,、有計劃,、有實效地開展。建立由學生,、家長,、社會人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,，搭建學校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學校的意見、建議,，以促進學校師德師風建設(shè),。

領(lǐng)導小組組長：______

副組長：______

成員：____________________

(二)建立師德師風考核制度。學校建立師德師風考核機制和檔案,，對教師師德行為進行約束,，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。

優(yōu)秀師德師風標準：

良好師德的四要素：堅定的政治思想,，誠實善良的品德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷,。

良好師風的四要素：科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，遵紀守法的紀律作風，風紀自律的生活作風,，精益求精的專業(yè)作風,。

(三)認真組織學習。師德建設(shè)重在宣傳,，貴在堅持,。學校要經(jīng)常組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《____省實施辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《____省貫徹落實實施意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等,，要求人人做好讀書筆記,，撰寫心得體會，強化教師依法治教,、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想，提高認識,。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。各校要開展好以下活動：

第一階段：研究部署階段

1,、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導小組,。開學初成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組,，把師德建設(shè)工作做為首要工作,，抓緊抓好，抓細抓實,。把師德建設(shè)工作作為校本培訓的重要內(nèi)容,，抓好學習、宣傳和培訓,，利用各種宣傳陣地,，廣泛開展宣傳教育活動。

2,、召開動員大會,，層層落實責任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會,，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則,。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長,、學生、社會共同監(jiān)督,。

第二階段：加強學習,，形成共識階段

1、深入學習《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學,、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī),，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》、《____縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設(shè)實施方案》,、《____教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關(guān)要求,，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習,。

第三階段：精心組織，全面落實階段

在家長,、學生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進學生的內(nèi)心世界，了解學生的需要,，從而調(diào)整自己的工作方式,，以適應新時期學生的需要。

第四階段：認真總結(jié),，鞏固成果階段

參照師德評價辦法及細則,，認真梳理反思,，自醒提高，通過學校,、學生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰,，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗，及時推廣,。

五、保障措施

(一)師德建設(shè)是學校發(fā)展的永恒主題,。學校師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組負責全校師德建設(shè)工作,，定期召開工作會議，定期對學校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié),。

(二)要把師德建設(shè)工作貫穿于學校工作的全過程，與校風、教風和學風建設(shè)結(jié)合起來,，與加強學校管理,、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風廉政建設(shè),、開展校務公開結(jié)合起來,，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會,、少先隊,、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力,，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高,。