工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)控工作總結(jié)篇一

機加實訓基地承接著機械制造與自動化和數(shù)控專業(yè)實訓任務(wù),，在院、處領(lǐng)導的大力支持和指導下,，本學期完成兩個專業(yè)3個班共計105人數(shù)控實訓教學任務(wù),，其中機械制造與自動化專業(yè)四周、數(shù)控專業(yè)六周,。實習中,，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應(yīng)用能力,，綜合素質(zhì)得到了較大的提高,。同時實訓實習也為推動實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗,。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：

安排數(shù)控實習的基本目的,，在于通過該課程的學習,，使學生熟練地掌握數(shù)控車床的手工編程方法、典型零件,、常規(guī)工序的數(shù)控機床加工操作方法,，初步掌握數(shù)控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級的水平,。

具體表現(xiàn)在以下三個方面：

1,、重視學生良好習慣的培養(yǎng)。

學生開始實訓時先進行為期半天的入廠教育,，主要內(nèi)容是尊師教育,、安全操作教育、文明操作教育,、實訓日常行為規(guī)范教育,、專業(yè)思想教育、學習方法教育,，擦機床訓練,、打掃車間衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練,。通過教育,，有助于學生形成良好的思想意識,，養(yǎng)成良好的工作習慣。

2,、因材施教,。

“包教,，包會”,，確保每一個學生達到基本標準要求,，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內(nèi)達不到要求,，允許隨以下的班級訓練達到要求,。同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會,，鼓勵他們參加高級工考試,。

3、盡量為學生提供較多的訓練時間,。

實訓教師克服機床品種繁雜,，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學生訓練,；同時盡可能延長實訓時間,。

1,、選擇合適培訓教材。

我們實訓教師通過多次篩選,，最后選擇了國家職業(yè)教育技能培訓教材《數(shù)控車床培訓教程》,，該書以國家職業(yè)技能鑒定為主，突出了實踐操作和編程技能,，突出了學生對所學知識的應(yīng)用能力和綜合能力,。

2、高起點設(shè)計訓練目標,。

此次實訓跨躍了初級階段,，直接進入中級階段，訓練題目難度按中級工設(shè)計,。學生加工零件的`精度高于部分機床的定位精度,，為實現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎(chǔ)。

3,、教學方法多樣,。

實習教學不能局限于簡單的講解操作示范，要在短時間內(nèi),，讓學生熟練的掌握設(shè)備的操作使用,，完成教學計劃，就得在教學方法和方式上多想辦法,。經(jīng)過多年的實踐摸索得的方法有：

(1)講練結(jié)合

突出,、語言表達條理清晰、現(xiàn)場示范要領(lǐng)到位,。根據(jù)實習時間的長短,，合理安排教學內(nèi)容。分解實習內(nèi)容的重點與難點,，分段講解,，學生分段練習。這樣學生練習難度相對小了,，相應(yīng)練習的時間就會變長了,，掌握起來就容易了。

(2)多互動,。

互動式的教學方法,，是很多課堂教學都會采用的一種方法。在數(shù)控實習教學中根據(jù)學生的實習情況設(shè)計了一些小問題與學生互動,，取得了好的效果,。例如在講解數(shù)控機床銘牌含義時，我就問他們在普通機床實習時的機床銘牌是怎樣的？在講解數(shù)控機床結(jié)構(gòu)組成時,，教師可以有意識地與普通機床的結(jié)構(gòu)組成進行比較,，這樣對學生會起到很好的提示作用，學生學習思考的主動性高了,，學習的效果就好多了,。

(3)勤指導多鼓勵。

實習教學中老師的指導貫穿整個實習過程,。指導過程不僅要積極解答學生的疑點問題同時要多給予技巧的指導,，正所謂的授之與魚不如授之與漁。多注意勤巡視,，及時發(fā)現(xiàn)學生有可能在下步操作中出現(xiàn)的問題,，糾正他們的錯誤。一旦出現(xiàn)問題,，不要一味地指責學生,，畢竟他們還是沒有熟練的掌握基本的要領(lǐng)，尤其是一些膽小的學生,，要多鼓勵他們,，做事要膽大心細，同時反復示范給他們看,，解除他們的心理障礙,，使他們盡快的上手操作。同時在思維方式和知識導向性上多給學生以指點,。讓學生有更多的想象空間,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

4,、新老結(jié)合,，互相促進，互相提高,。

在此次承擔實訓任務(wù)的3名教師中有1名教師是第一次承擔教學任務(wù),。在教學過程中能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難,，并虛心請教老教師,，很快進入角色，迅速成為一名受學生歡迎的老師,，出色地完成了本次教學任務(wù),。

5、實習成績的評定,。

為調(diào)動實習學生的積極性,，保證實習效果,，本處對實習學生的成績評定分為兩部分：

（1）是實習期間,，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出評定,。

（2）是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分,。兩者的結(jié)合最后形成學生實習的期末成績計入學生實訓總成績,。

1、實習教學是理論與實踐相結(jié)合的一種教學手段,，有力的促進了我處人才培養(yǎng)計劃的完善,，是高職教育的重要組成部分。

2,、實習教學達到了專業(yè)教學的預期目的,。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求,，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣,，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合,，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。

在每期結(jié)束后,，我們都做了認真的總結(jié)和反饋,。大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價,，但學生普遍也反映出一些不足,。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：

1,、師資隊伍不足,，已嚴重制約了教學質(zhì)量的進一步提高。目前,，我們數(shù)控實訓教師只有3人,，而本次參加實訓的學生有105人，現(xiàn)在的師生比是1：35,，與高職院校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃中要求還相差甚遠,。學生人數(shù)多在實訓期間出現(xiàn)的問題也隨之增多，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣,，帶課教師不可能一一加以解釋,，這樣的話就影響了教學質(zhì)量的提高。

2,、設(shè)備品種太繁雜,，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。

目前,，我們有29臺數(shù)控機床,，其中fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床11臺、西門子系統(tǒng)數(shù)控車床7臺,、華中系統(tǒng)系統(tǒng)數(shù)控車床8臺,、華興數(shù)控銑床1臺、華中系統(tǒng)系統(tǒng)數(shù)控銑床2臺,，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床,，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性,，教師在掌握一種機床的時候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機床不能做到精通,，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質(zhì)量的進一步提高,。

高職院校的辦學理念應(yīng)該是突出職業(yè)性和技術(shù)性,，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，院領(lǐng)導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視,，對我處的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用,。本學期實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富,。經(jīng)過全體師生的共同努力,，實訓圓滿結(jié)束，效果良好,，通過實訓使學生具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。今后，我們實習教學的組織工作應(yīng)更加周密細致,，日常管理應(yīng)更加及時而　有效,，并沿著產(chǎn)、學,、研方向良性發(fā)展,。

數(shù)控工作總結(jié)篇二

回顧一學期來的教研組工作，成績與不足,、機遇與挑戰(zhàn)并存,。對照教務(wù)處提出的教研組考核標準，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下,，希領(lǐng)導,、老師給予幫助指正。

數(shù)控教研組共有教師7人,，由數(shù)控,、模具兩類教師組成,，全部擔任在校班班主任，組內(nèi)教師工作量飽和;期初,，能根據(jù)學校工作總體要求,，詳細制訂教研組工作計劃，目標明確,，內(nèi)容詳實,，如開展興趣小組活動,、課題研究,、論文撰寫等;在工作過程中，組內(nèi)教師大多能相互配合,，取長補短,。積極承擔學校各部門下達到各項任務(wù)，能顧全大局,，服從學校工作調(diào)配,，為學校工作獻計獻策，如工場建設(shè),、招生工作,，工場建設(shè)等;組風正，工作態(tài)度端正,，學生反映良好,，教學成績明顯。無一起教學事故發(fā)生,。

本學期,，教研組成立了4個數(shù)控加工興趣小組;期初確定教師和學生人員，按教務(wù)處要求安排時間,、訓練內(nèi)容,、效果良好。能利用晚上等課外時間,，對學生進行強化訓練,，學生積極性高效果好，受到學校有關(guān)部門的好評;積極參與工場建設(shè),，對數(shù)控工場實訓工場能提出合理化意見,，及時提出購買意見，配制必要實習材料與設(shè)備工量具,，充分發(fā)揮工場的利用率,，并能對每次實習做好詳細的記載。

能按照期初制訂的教研組計劃,，定時,、定內(nèi)容組織開展教研組活動,，做到人員保證、內(nèi)容充實,、活動有主題,、有記載、有成效,。每位教師認真?zhèn)湔n,、精心上課等教學“五認真”環(huán)節(jié)。本學期,，能組織學科測驗及各類考試,，成績良好，達到教務(wù)處提出的合格率要求,。

一學期來,，教研組能時刻按照教務(wù)處提出的要求，認真貫徹,、執(zhí)行,。努力使教研組工作達到期初提出的要求。組內(nèi)教師能積極撰寫教育,、教學論文,。在4月份紹興市數(shù)控比賽中有6人獲三等獎。一學期來的教研組工作充實而繁忙,，在做好一些常規(guī)性的工作的'同時,，組內(nèi)教師能想學校所想，在提高教學質(zhì)量,、教學能力方面,，我們一直在努力。

數(shù)控工作總結(jié)篇三

本人自20xx年開始參加工作,，從事數(shù)控車床工作已經(jīng)有8年,，期間還不斷參加各種進修課程充實自我，并通過考核獲得電工上崗證,，技術(shù)資格證和數(shù)控車高級證書,，還獲得公司舉辦的數(shù)控車等級考試二級，得到了公司領(lǐng)導的嘉獎,。

自20xx年參加工作,，經(jīng)歷三年學徒實踐及在師傅的悉心指導下，再通過自己的學習,，很快地掌握了數(shù)控車技術(shù)和操作技能,，很快地自己可以獨立完成一次產(chǎn)品，能按時,，保質(zhì)完滿完成任務(wù),，保證了生產(chǎn)的順利進度,，得到車間領(lǐng)導和同事的好評及認同，這些都是公司的悉心裁培,，師傅的嚴格要求,，同事們的相互配合以及自己的努力分不開的?？偨Y(jié)我參加工作以來對本職工作是非常熱愛的,，是認真負責的，是任勞任怨的,，是刻苦鉆研的,，是精益求精的，在這8年多的時間內(nèi)我自己設(shè)計和動手改良了生產(chǎn)工具,，使工作效率大大地提高了,，降低了勞動強度,，得到了公司領(lǐng)導的表楊和獎勵,。

畢業(yè)后于江門嘉美五金制品有限公司，從事數(shù)控車工作,，在期間,，獨立完成各工項產(chǎn)品并按質(zhì)按量完成每一種產(chǎn)品，能獨立解決每一種產(chǎn)品的問題,，對于我來講,，每一種新產(chǎn)品都是新的挑戰(zhàn)，我虛心請教師傅,，共同研究,，想出了很多改進方案，提高工作效率和加工精度,，給我留下了寶貴的經(jīng)驗,，為了增加見識，我離開了嘉美五金制品有限公司,，到鶴山市鶴建機械有限公司,，從事數(shù)控車工作，在之前已經(jīng)積累的經(jīng)驗和技術(shù),，在司其間,，已很快地熟悉了各種產(chǎn)品的加工和編程，得到了公司上下領(lǐng)導的一致好評和贊賞,。

總的來說,，我在8年工作中，認真學習,，對技術(shù)的刻苦鉆研,，提高自己的工作能力,，公司領(lǐng)導對我的工作能力是不可置疑的'，很多難題及艱苦的工作,，至關(guān)重要的工作,，在關(guān)鍵的時刻，領(lǐng)導都付于我重任,，而我都能不負所托地完成使命,，為此我為公司的效益，為公司的生存立下了汗馬功勞,。

今后我還會繼續(xù)努力提高自己的技術(shù)水平,，為公司的發(fā)展出一分力，為社會的進步作貢獻,。

數(shù)控工作總結(jié)篇四

本人在某公司就職,。首先在金工車間實習，接著轉(zhuǎn)工裝設(shè)計科實習,，然后轉(zhuǎn)檢驗科實習,。隨后在數(shù)控車間轉(zhuǎn)正為駐數(shù)控車間編程員。

在這在一年的時間里,，我在公司領(lǐng)導,、部門領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高,?？偨Y(jié)如下：

1、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙,、雜志,、書籍和互聯(lián)網(wǎng)積極學習政治理論和專業(yè)技術(shù)知識;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認真負責,。

2、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作,。

我到數(shù)控車間工作，擔任車間編程工作工作總結(jié),。編程工作瑣碎,，但為了搞好工作,，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教,、向同事學習,、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了車間內(nèi)的工作,，明確了工作的程序,、方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

(1)工作;

(2)工作;

(3)工作;

(4)日常5s工作

(5)為了工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作。

3,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認真遵守勞動紀律,，保證按時出勤，出勤率高,，有效利用工作時間,，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點,，保證工作能按時完成,。

4、工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻,。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作,，達到預期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高,，同時在工作中學習了很多東西,，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步,，開創(chuàng)了工作的新局面,，為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。

總結(jié)一年以來的工作,，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,，我將認真學習,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

數(shù)控工作總結(jié)篇五

本人于是20__年在校就讀數(shù)控專業(yè),，經(jīng)過三年的學習已打下結(jié)實的基礎(chǔ)，于20__年參加工作,，期間也通過學習不斷提升自己的技術(shù),，也獲得三級技能資格。剛參加工作就懷著肯學及初生牛犢不怕虎的精神再加上各領(lǐng)導的悉心的教導,，很快地掌握數(shù)控車床的操作及編程,，能自己獨立完一項產(chǎn)品，多次受到廠領(lǐng)導的認同及贊賞,。我并沒有因此而驕傲,，一直嚴格要求自己要對產(chǎn)品做到保質(zhì)，保量及準時完成廠給的任務(wù),。從事多年數(shù)控這一行業(yè)總結(jié)如下：

（1）粗車時,，要選強度高、耐用度好的工具,，以便滿足粗車時大背吃刀量,、大進給量的要求。

（2）精車時,，要選精度高,、耐用度好的工具，以保證加工精度的要求,。

（3）為減少換刀時間和方便對刀,，應(yīng)盡量采用機夾刀和機夾刀片。

（1）盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專用夾具,；

（2）零件定位基準重合,，以減少定位誤差。

4,、確定加工路線：加工路線是指數(shù)控機床加工過程中,，工具相對零件的運動軌跡和方向。

（1）應(yīng)能保證加工精度和表面粗糙要求,；

（2）應(yīng)盡量縮短加工路線,，減少工具空行程時間。轉(zhuǎn)子泵

5,、加工路線與加工余量的聯(lián)系：目前,，在數(shù)控車床還未達到普及使用的條件下，一般應(yīng)把毛坯上過多的余量,，特別是含有鍛,、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工。如必須用數(shù)控車床加工時,，則需注意程序的靈活安排,。

數(shù)控工作總結(jié)篇六

本人于是20xx年在校就讀數(shù)控專業(yè)，經(jīng)過三年的學習已打下結(jié)實的基礎(chǔ),，于20xx年參加工作,，期間也通過學習不斷提升自己的技術(shù)，也獲得三級技能資格,。剛參加工作就懷著肯學及初生牛犢不怕虎的精神再加上各領(lǐng)導的悉心的教導,，很快地掌握數(shù)控車床的'操作及編程，能自己獨立完一項產(chǎn)品,，多次受到廠領(lǐng)導的認同及贊賞,。我并沒有因此而驕傲，一直嚴格要求自己要對產(chǎn)品做到保質(zhì),，保量及準時完成廠給的任務(wù)。從事多年數(shù)控這一行業(yè)總結(jié)如下：

（1）粗車時,，要選強度高,、耐用度好的工具，以便滿足粗車時大背吃刀量,、大進給量的要求,。

（2）精車時，要選精度高,、耐用度好的工具,，以保證加工精度的要求。

（3）為減少換刀時間和方便對刀，應(yīng)盡量采用機夾刀和機夾刀片,。

（1）盡量選用通用夾具裝夾工件,，避免采用專用夾具；

（2）零件定位基準重合,，以減少定位誤差,。

4、確定加工路線：加工路線是指數(shù)控機床加工過程中,，工具相對零件的運動軌跡和方向,。

（1）應(yīng)能保證加工精度和表面粗糙要求；

（2）應(yīng)盡量縮短加工路線,，減少工具空行程時間,。轉(zhuǎn)子泵

5、加工路線與加工余量的聯(lián)系：目前,，在數(shù)控車床還未達到普及使用的條件下,，一般應(yīng)把毛坯上過多的余量，特別是含有鍛,、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工,。如必須用數(shù)控車床加工時，則需注意程序的靈活安排,。

數(shù)控工作總結(jié)篇七

本人于是20xx年在校就讀數(shù)控專業(yè),，經(jīng)過三年的學習已打下結(jié)實的基礎(chǔ)，于20xx年參加工作,，期間也通過學習不斷提升自己的技術(shù),，也獲得三級技能資格證書。

剛參加工作就懷著肯學及初生牛犢不怕虎的精神再加上各領(lǐng)導的悉心的教導,，很快地掌握數(shù)控車床的操作及編程,，能自己獨立完一項產(chǎn)品，多次受到廠領(lǐng)導的認同及贊賞,。我并沒有因此而驕傲,，一直嚴格要求自己要對產(chǎn)品做到保質(zhì)，保量及準時完成廠給的任務(wù),。從事多年數(shù)控這一行業(yè)總結(jié)如下：

（1）粗車時,，要選強度高、耐用度好的刀具,，以便滿足粗車時大背吃刀量,、大進給量的要求。

（2）精車時,，要選精度高,、耐用度好的刀具,，以保證加工精度的要求。

（3）為減少換刀時間和方便對刀,，應(yīng)盡量采用機夾刀和機夾刀片,。

（1）盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專用夾具,；

（2）零件定位基準重合,，以減少定位誤差。

（1）應(yīng)能保證加工精度和表面粗糙要求,；

（2）應(yīng)盡量縮短加工路線,，減少刀具空行程時間。轉(zhuǎn)子泵

如必須用數(shù)控車床加工時,，則需注意程序的靈活安排,。

數(shù)控工作總結(jié)篇八

本人于是20xx年在校就讀數(shù)控專業(yè)，經(jīng)過三年的學習已打下結(jié)實的基礎(chǔ),，于20xx年參加工作,，期間也通過學習不斷提升自己的技術(shù)，也獲得三級技能資格證書,。

剛參加工作就懷著肯學及初生牛犢不怕虎的精神再加上各領(lǐng)導的悉心的教導,，很快地掌握數(shù)控車床的操作及編程，能自己獨立完一項產(chǎn)品,，多次受到廠領(lǐng)導的認同及贊賞,。我并沒有因此而驕傲，一直嚴格要求自己要對產(chǎn)品做到保質(zhì),，保量及準時完成廠給的任務(wù),。從事多年數(shù)控這一行業(yè)總結(jié)如下：

1.首先安全第一

2.合理選擇刀具：

(1)粗車時，要選強度高,、耐用度好的刀具,，以便滿足粗車時大背吃刀量、大進給量的要求,。

(2)精車時,，要選精度高、耐用度好的刀具,，以保證加工精度的要求,。

(3)為減少換刀時間和方便對刀，應(yīng)盡量采用機夾刀和機夾刀片,。

3.合理選擇夾具：

(1)盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專用夾具;

(2)零件定位基準重合,，以減少定位誤差,。

4.確定加工路線：加工路線是指數(shù)控機床加工過程中，刀具相對零件的運動軌跡和方向。

(1)應(yīng)能保證加工精度和表面粗糙要求;

(2)應(yīng)盡量縮短加工路線,，減少刀具空行程時間,。轉(zhuǎn)子泵

5.加工路線與加工余量的聯(lián)系：目前，在數(shù)控車床還未達到普及使用的條件下,，一般應(yīng)把毛坯上過多的余量,，特別是含有鍛、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工,。如必須用數(shù)控車床加工時,，則需注意程序的靈活安排。

6.夾具安裝要點：目前液壓卡盤和液壓夾緊油缸的連接是靠拉桿實現(xiàn)的,。

數(shù)控工作總結(jié)篇九

從20xx年9月接到參加數(shù)控車技能競賽的通知到20xx年1月10日競賽結(jié)束,，歷時近半個學期，現(xiàn)將個人帶領(lǐng)本技能競賽的訓練過程及參賽得失總結(jié)如下：

一,、前期準備：

1．分析往屆競賽內(nèi)容

由于教學任務(wù)多,，而且本人還要擔任高一級的班主任，班級工作任務(wù)繁重,，不能保證充足的指導訓練時間,，另外設(shè)備也十分緊張，只能安排兩臺機床進行訓練,，訓練的條件非常有限,。針對本工種技術(shù)內(nèi)容以及本人主要教學工作的安排，結(jié)合競賽的總體訓練計劃制訂了適合自己的訓練計劃,。

二,、訓練：

1、專項訓練

對于學生來說,，專項訓練其實是恢復一下加工和編程的感覺,，主要是五個項目，每兩天進行一個,。第一個是軸類件的尺寸控制練習,，并體會各類外圓刀具的切削用量對表面質(zhì)量的關(guān)系；第二個進行了孔加工練習,；第三個加工了圓弧類工件,，因為機床不能進行刀補設(shè)置所以加工的效果不理想；第四,、五個進行了螺紋加工練習,，對普通三角內(nèi)外螺紋及梯形螺紋均進行了加工。幾個項目下來,，訓練的收獲很大,。對不同材質(zhì)的機夾式刀具切削參數(shù)有了較全面的了解,，對尺寸控制有了一定的心得，特別是對梯形螺紋,、橢圓弧的加工在數(shù)控車床上的編程和加工進行了比較深入的研究,，取得了很好的效果。

2,、綜合訓練

組合件是重點的內(nèi)容,，并且組合件均是以備料單為準進行針對性選擇的，這些準備都為競賽中的工藝準備打好了基礎(chǔ),，在加工時間的掌握上也做到了心中有數(shù),。在這個階段中還利用工作之余復習了數(shù)車技師的理論及自動編程，但仿真部分一直沒有時間做,，學校只準備了三個節(jié)點的超軟仿真軟件練習,，學生在一直在使用，學生只是在平時的教學中熟悉了caxa仿真軟件的基本操作,，這也為后面的caxa操作考試失敗種下了惡果,。

3、刀具準備

競賽前的一周都在進行刀具準備,。除了補充購買一批新的機夾刀桿外,，還手工刃磨了近二十把刀具，為競賽進行了全面的準備,。由于對競賽使用機床不了解,，所有的刀具都進行了切割再加工，這個方面可以說是準備不充分,。這一點希望能在以后的競賽中吸取教訓,，考前對設(shè)備要進行全面的熟悉，并且要提早熟悉,，這樣準備可以更充分,。

三、競賽過程：

這次競賽的試件加工是五件組合件,，對于學生來說加工的難度比較大,。一是給出來的樣題沒有尺寸，學生在訓練過程中不能很好把握尺寸,。二是給出樣題的時間太短,，沒有完成兩樣題的完整加工；三是學生在競賽過程中沒有很好地把握時間,，加工工件不完整,；四是學生的加工經(jīng)驗欠缺，加工的方法有待提高,；四是主場優(yōu)勢明顯,，學生不適應(yīng),。

四、總結(jié)：

在學校領(lǐng)導的關(guān)心和機械科組的各位老師的大力支持及共同努力下,，完成了本次競賽。但成績并不理想,，沒有達到學校的預期要求,，也應(yīng)看到我們的不足。首先是訓練和準備不充分,，主要受時間和設(shè)備,、刀具等的制約；其次對兄弟院校特別是技術(shù)力量強的院校溝通不夠,，導致信息資源不暢通,、不及時；其三是臨場應(yīng)變能力差,，主要原因是比賽經(jīng)驗不夠,。通過這次比賽，看到了與其他學校的差距,，希望在今后的學習和教學中能充分把好的東西繼續(xù)發(fā)揚,，不足之處通過學習交流進行彌補，爭取在以后的`教學或競賽中取得更好的成績,，為學校爭光,！

數(shù)控工作總結(jié)篇十

從20xx年9月接到參加數(shù)控車技能競賽的通知到20xx年1月10日競賽結(jié)束，歷時近半個學期,，現(xiàn)將個人帶領(lǐng)本技能競賽的訓練過程及參賽得失總結(jié)如下：

一,、前期準備：

1．分析往屆競賽內(nèi)容

由于教學任務(wù)多，而且本人還要擔任高一級的班主任,，班級工作任務(wù)繁重,，不能保證充足的指導訓練時間，另外設(shè)備也十分緊張,，只能安排兩臺機床進行訓練,，訓練的條件非常有限。針對本工種技術(shù)內(nèi)容以及本人主要教學工作的安排,，結(jié)合競賽的總體訓練計劃制訂了適合自己的訓練計劃,。

二、訓練：

1,、專項訓練

對于學生來說,，專項訓練其實是恢復一下加工和編程的感覺，主要是五個項目,，每兩天進行一個,。第一個是軸類件的尺寸控制練習,，并體會各類外圓刀具的切削用量對表面質(zhì)量的關(guān)系；第二個進行了孔加工練習,；第三個加工了圓弧類工件,，因為機床不能進行刀補設(shè)置所以加工的效果不理想；第四,、五個進行了螺紋加工練習,，對普通三角內(nèi)外螺紋及梯形螺紋均進行了加工。幾個項目下來,，訓練的收獲很大,。對不同材質(zhì)的機夾式刀具切削參數(shù)有了較全面的了解，對尺寸控制有了一定的'心得,，特別是對梯形螺紋,、橢圓弧的加工在數(shù)控車床上的編程和加工進行了比較深入的研究，取得了很好的效果,。

2,、綜合訓練

組合件是重點的內(nèi)容，并且組合件均是以備料單為準進行針對性選擇的,，這些準備都為競賽中的工藝準備打好了基礎(chǔ),，在加工時間的掌握上也做到了心中有數(shù)。在這個階段中還利用工作之余復習了數(shù)車技師的理論及自動編程,，但仿真部分一直沒有時間做,，學校只準備了三個節(jié)點的超軟仿真軟件練習，學生在一直在使用,，學生只是在平時的教學中熟悉了caxa仿真軟件的基本操作,，這也為后面的caxa操作考試失敗種下了惡果。

3,、刀具準備

競賽前的一周都在進行刀具準備,。除了補充購買一批新的機夾刀桿外，還手工刃磨了近二十把刀具,，為競賽進行了全面的準備,。由于對競賽使用機床不了解，所有的刀具都進行了切割再加工,，這個方面可以說是準備不充分,。這一點希望能在以后的競賽中吸取教訓，考前對設(shè)備要進行全面的熟悉,，并且要提早熟悉,，這樣準備可以更充分。

三、競賽過程：

這次競賽的試件加工是五件組合件,，對于學生來說加工的難度比較大,。一是給出來的樣題沒有尺寸，學生在訓練過程中不能很好把握尺寸,。二是給出樣題的時間太短,，沒有完成兩樣題的完整加工；三是學生在競賽過程中沒有很好地把握時間,，加工工件不完整,；四是學生的加工經(jīng)驗欠缺，加工的方法有待提高,；四是主場優(yōu)勢明顯，學生不適應(yīng),。

四,、總結(jié)：

在學校領(lǐng)導的關(guān)心和機械科組的各位老師的大力支持及共同努力下，完成了本次競賽,。但成績并不理想,，沒有達到學校的預期要求，也應(yīng)看到我們的不足,。首先是訓練和準備不充分,，主要受時間和設(shè)備、刀具等的制約,；其次對兄弟院校特別是技術(shù)力量強的院校溝通不夠,，導致信息資源不暢通、不及時,；其三是臨場應(yīng)變能力差,，主要原因是比賽經(jīng)驗不夠。通過這次比賽,，看到了與其他學校的差距,，希望在今后的學習和教學中能充分把好的東西繼續(xù)發(fā)揚，不足之處通過學習交流進行彌補,，爭取在以后的教學或競賽中取得更好的成績,，為學校爭光！

數(shù)控工作總結(jié)篇十一

為了建設(shè)好數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè),，20xx年學院成立了數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學團隊,，由孫文志副院長任教學團隊負責人，帶領(lǐng)團隊教師到深圳職業(yè)技術(shù)學院,、寧波職業(yè)技術(shù)學院,、南京金陵職業(yè)技術(shù)學院、沈陽機床集團,、大連機床集團等單位進行深入調(diào)研,。經(jīng)過團隊認真討論和研究,，確定了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及定位，人才培養(yǎng)模式及途徑,，教育計劃的制定和實施等,，制定數(shù)控專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃的出臺,，為深化專業(yè)教學改革,，確保專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步健康發(fā)展，具有現(xiàn)實的指導意義,。

幾年來,，經(jīng)過團隊全體教師的共同努力，無論在專業(yè)建設(shè),，還是在教學改革,、實驗室建設(shè)、實踐基地建設(shè),、師資隊伍建設(shè),、教材建設(shè)、精品課建設(shè),、工學結(jié)合等方面都取得了令人滿意的效果,。

20xx年學院把數(shù)控技術(shù)專業(yè)確定為院級優(yōu)秀專業(yè)，20xx年,，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被教育部確定為數(shù)控技術(shù)應(yīng)用緊缺人才培養(yǎng)工程二年制試點單位,。20xx年為了提高數(shù)控技術(shù)人才的學歷層次，我院又獲批開辦高職本科機械制造及自動化（數(shù)控技術(shù)方向和數(shù)控加工方向）專業(yè),。

團隊的工作目標：經(jīng)過五年的建設(shè),，力爭把團隊打造成一支整體素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強,、科研能力強,、創(chuàng)新意識突出、教學成果顯著的省級優(yōu)秀教學團隊,。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)成為省級品牌專業(yè),。

（一）團隊的組成

1、優(yōu)化的人員結(jié)構(gòu)

數(shù)控技術(shù)教學團隊的人才優(yōu)勢突出,，人員規(guī)格層次高,，教學水平高，具有知識結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理的教學梯隊,。團隊14人中，具有碩士學位8人，占57%,；40歲以下8人,，占57 %；教授,、副教授,、高級工程師6人，占%,。團隊內(nèi)的每位教師都是數(shù)控技術(shù)專業(yè)中某一兩門課程的專家,，在專業(yè)教學中發(fā)揮各自特長，取長補短,，在教學和科研方面表現(xiàn)出教學團隊的整體優(yōu)勢,。

2、高素質(zhì)的雙師型師資隊伍

高素質(zhì)的雙師型教師隊伍是高技能人才培養(yǎng)的根本保證,。為了更好地服務(wù)于數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域技能型緊缺人才的培養(yǎng),，我們注重雙師型師資隊伍的建設(shè)。通過鼓勵教師參加師資培訓班,、到企業(yè)頂崗培訓、到實訓基地動手操作,，從企業(yè)引入技術(shù)拔尖人才,，聘請行業(yè)專家任兼職教師等措施，多途徑提高教師的實踐技能,。目前團隊中具有高級以上職業(yè)資格證書的有11名教師,，具有職業(yè)技能鑒定考評員資格的有5名教師，雙師素質(zhì)比例達到80%,。團隊成員均能夠同時承擔理論教學和實踐教學,，具有較高的教學、教研與科研能力,。

3,、高效率的團隊作風

團隊通過幾年的合作，形成了一種勤奮向上,、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的團隊精神。有三名青年教師走向教學崗位,，即將成為教學骨干,。全體教師在完成教學任務(wù)的同時，積極參與教學改革,，教研立項,、編寫教材、實驗室建設(shè)、科研等工作,，取得了顯著的成果,。

（二）帶頭人的工作業(yè)績

數(shù)控技術(shù)教學團隊帶頭人孫文志教授，現(xiàn)任職業(yè)技術(shù)學院副院長,，專業(yè)學科帶頭人,。曾擔任第一屆數(shù)控專業(yè)班主任。該同志不但教學經(jīng)驗豐富且業(yè)務(wù)能力強,，作風扎實嚴謹,，具有良好的團結(jié)、協(xié)作精神和較強的組織管理能力,。在團隊建設(shè)中具有很高的威信,，具有很強的凝聚力和向心力。在科研方面,，他所主持的《高職學院推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐》獲遼寧省十五首批教育科學優(yōu)秀成果三等獎,。《高職實驗,、實訓教學基地建設(shè)與實踐》獲遼寧省十五首批教育科學優(yōu)秀成果三等獎,。近年來，在省級以上刊物發(fā)表教研論文10余篇,，在中文核心和中文科技期刊上發(fā)表科研論文20余篇,。參與撫順煤炭工業(yè)學校cx616機床數(shù)控系統(tǒng)改造、主持撫順煤礦電機廠溫濕爐技術(shù)改造,、參與撫順礦務(wù)局老虎臺礦井下提升機變頻改造,、撫順礦務(wù)局西露天礦東部風機變頻改造等課題，應(yīng)用效果良好,；參與設(shè)計dgs冷凍實驗機的研發(fā),，并在20xx年省科研結(jié)題。

教學方面,，孫文志教授長期堅持教學第一線,，從事《數(shù)控原理》、《單片機原理》及《plc技術(shù)》的教學與研究工作,。親自指導學生生產(chǎn)實習,、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計，平均每年累計授課450學時,。主編《電氣控制與可編程序控制器》,、《單片機應(yīng)用技術(shù)》等教材兩部。積極帶領(lǐng)團隊進行教學研究,，制定專業(yè)教育計劃,，主動參與教學改革,，主持精品課建設(shè)等全面工作。其中主持的《可編程序控制器技術(shù)》和參與的《微機原理與接口技術(shù)》課程評為院級精品課程,。

主持數(shù)控實訓基地建設(shè),，五年來，爭取省教育廳投資實訓室專項經(jīng)費120萬元,，學院先后投資180余萬元建設(shè)了cad/cam實訓室,、plc實訓室、數(shù)控仿真實訓室,、數(shù)控加工實訓室,。20xx年我院數(shù)控實訓基地被評為撫順市數(shù)控實訓基地。

在青年教師培養(yǎng)方面,，認真做好每一名教師的培養(yǎng)計劃,，認真負責，熱心指導,。經(jīng)他指

導的3名新教師已成為教學骨干,。

教學團隊的主要工作是緊緊圍繞以數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革為中心、以教研不斷線為途徑,、以深化數(shù)控專業(yè)的教學改革為目的開展工作,。始終把握數(shù)控領(lǐng)域的前沿發(fā)展方向，在人才培養(yǎng)過程中不斷修改和完善教育體系,，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上積極探索新的人才培養(yǎng)模式,。

20xx年、20xx年和20xx年先后三次對數(shù)控專業(yè)的人才培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)模式進行了大膽改革，把工學結(jié)合作為數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的切入點,，繼續(xù)堅持一條主線,、二個教學體系、三個職業(yè)能力,、四個規(guī)范教育的培養(yǎng)模式,，開發(fā)并設(shè)計了符合目前數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的專業(yè)教育計劃。

（一）專業(yè)特色

1,、以數(shù)控編程與操作為特色方向

培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代制造技術(shù),，具有扎實的數(shù)控專業(yè)理論知識和熟練的數(shù)控編程與操作應(yīng)用能力。職業(yè)崗位群主要面向生產(chǎn)制造企業(yè)的數(shù)控車床,、數(shù)控銑床和加工中心的操作與編程人員,。

2,、以數(shù)控機床安裝,、調(diào)試,、維修為特色方向

培養(yǎng)學生掌握數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與連接、數(shù)控機床電氣控制系統(tǒng),、數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)調(diào)整,、數(shù)控機床故障診斷以及數(shù)控機床維修等基本知識。職業(yè)崗位群主要面向現(xiàn)代企業(yè)數(shù)控設(shè)備的安裝,、調(diào)試,、維修等。以工學結(jié)合的培養(yǎng)模式實施教學,。

（二）課程體系改革

在課程設(shè)置和課程內(nèi)容上,，本團隊打破了原有的理論和實踐教學體系，進而以‘工學結(jié)合’思想為指導,，以‘必須,、夠用、實用’為原則,，以提高學生綜合素質(zhì)為目的制定培養(yǎng)方案,，重組課程內(nèi)容和教學體系，對教學內(nèi)容,、教學方法,、教學手段等進行綜合改革。通過努力和改革實踐,，形成了科學合理的,、特色鮮明的、適應(yīng)我省經(jīng)濟社會發(fā)展需要的數(shù)控技術(shù)課程體系,。

1,、以精品課建設(shè)為龍頭，改革課程體系建設(shè),。目前團隊負責教學的《數(shù)控加工編程與操作》被確定為省級精品課,；《模具設(shè)計與制造》被確定為校級精品課，《機床電器與plc》,、單片機原理與應(yīng)用兩門課程為院級精品課,。

經(jīng)本團隊指導的學生數(shù)控車床操作工職業(yè)資格證書通過率98%，高級工比例72%,。 3,。以工學結(jié)合模式實施專業(yè)課教學。按照工學結(jié)合的總體思路,，以實踐能力培養(yǎng)為主線設(shè)計課程教學內(nèi)容,，以任務(wù)驅(qū)動、項目導入或案例分析等手段組織教學,，以理論教學與實踐教學合一的教學模式完成教學過程,。從而對課程內(nèi)容,、教學組織、教學模式與教學方法等進行一體化的綜合改革,。

（三）教學模式,、方法、手段的改革

1,、教學模式的改革

為了使學生在較短的時間內(nèi)掌握操作技能,，我們確立了理論知識夠用為度，著重培養(yǎng)學生操作技能的原則,。把《數(shù)控加工編程與操作》這門課程拆分為四個教學模塊：即數(shù)控車床編程與操作,、數(shù)控銑床編程與操作、加工中心編程與操作,、數(shù)控電加工機床編程與操作,。學生分組輪換進行實踐，既提高了設(shè)備利用率,，又提高了教學效果,。

2、教學方法及教學手段的改革

在主要專業(yè)課上以項目教學法實施教學,，通過項目的實施過程,，實現(xiàn)教學目標。專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的理論授課全部采用多媒體方式教學,，學生感受更直觀,；采用vnuc仿真軟件授課，學生人手一機,，操作方法及技巧掌握更牢固,；理論實踐相結(jié)合，邊講邊練,。

3,、考試方法改革

采用了單元考核，綜合評定的方法,，即每完成一部分理論和實際操作后，就進行一次考核,；學完三個部分后,，再進行一次綜合考核。學生最后的成績以各次考核成績進行綜合評定,。例如,，在《機床電器與plc》課程的考試中，根據(jù)實際控制過程,，學生編寫程序,，上機調(diào)試運行程序,，根據(jù)運行結(jié)果及編程質(zhì)量，給出綜合成績,，以達到理論聯(lián)系實際的教學目的,。

（四）實踐教學改革

實踐教學的設(shè)計思想是緊緊圍繞讓學生掌握數(shù)控加工的專業(yè)技能；掌握數(shù)控機床安裝,、調(diào)試,、維修的技術(shù)這一目標而展開的。教學團隊在實踐教學改革中重點把握三個環(huán)節(jié)：

一是以設(shè)計性實驗改革為突破口,，提高學生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力

把常規(guī)的以驗證性實驗改革為以設(shè)計性實驗為主的實驗教學模式,，通過實驗模式的創(chuàng)新，重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力,。為此組織團隊教師編寫實驗指導書4部,，增加了實驗器材和設(shè)備滿，足了實驗教學的需要,。

二是改革畢業(yè)設(shè)計模式,，培養(yǎng)學生綜合分析解決實際問題的能力

畢業(yè)設(shè)計課題以企業(yè)生產(chǎn)加工機械零件為背景，讓學生對零件的加工工藝,、編程過程,、仿真結(jié)果等各個環(huán)節(jié)親自獨立完成，帶著編寫好的軟件到實訓室或企業(yè)進行實際運行,，教師或技術(shù)人員親自進行指導,。經(jīng)過幾年的實踐效果特別好，學生非常滿意,。

三是數(shù)控實訓基地的建設(shè)

經(jīng)本團隊的努力,，省教育廳投資120萬元，學院投資180萬元,，累計投資300萬元建設(shè)了校內(nèi)數(shù)控實訓基地,。目前建設(shè)的實驗實訓室有：cad/cam實訓室、數(shù)控原理實驗室,、數(shù)控仿真實訓室,、數(shù)控加工實訓室等。設(shè)備數(shù)量充足,、品種齊全,，完全能滿足我院數(shù)控及相關(guān)專業(yè)的實踐教學需要。為了加強實訓基地管理,，提高學生的實際操作水平,，長期聘請兩位有實際經(jīng)驗的工程師指導實踐教學。該實訓室現(xiàn)已成為撫順市數(shù)控實訓基地,、撫順市普惠制教育基地、撫順市第八職業(yè)技能鑒定站（所）。

與此同時,，還先后與沈陽數(shù)控集團、大連數(shù)控集團,、沈陽飛機制造公司等五家單位建立了校外實訓基地，實現(xiàn)產(chǎn)學結(jié)合,，校企合作的訂單培養(yǎng),。

數(shù)控技術(shù)教學團隊注重工學結(jié)合，多名教師利用與企業(yè)的良好合作關(guān)系為企業(yè)進行技術(shù)服務(wù)或技術(shù)培訓,，并將之融入教學過程中,。學院還根據(jù)地域與行業(yè)優(yōu)勢，聘請了撫順煤礦電機制造有限責任公司,、沈陽數(shù)控集團公司,、撫順電修廠等3名高級工程師作為數(shù)控技術(shù)教學團隊的成員，為學生講授相應(yīng)的專業(yè)理論課程并指導生產(chǎn)實習,、畢業(yè)設(shè)計,。他們來自于企業(yè)生產(chǎn)一線，有著豐富的實際經(jīng)驗,，在傳授知識時更能結(jié)合生產(chǎn)實際,，有利于培養(yǎng)學生的實用技能。

（五）教材建設(shè)

隨著新技術(shù)的不斷更新和發(fā)展,，教材也在不斷的改進和完善,。因此，加強教材建設(shè),，對提高教學質(zhì)量顯得尤為重要,，在團隊建設(shè)中把教材建設(shè)作為一項很重要的工作完成。在教材的選擇上,，優(yōu)先選用適合本專業(yè)的高職優(yōu)秀教材和規(guī)劃教材,，確保教材的先進性和實用性。同時,，鼓勵團隊教師積極編寫具有我校特色的本專業(yè)高職教材和講義,。公開出版《機械cad/cam》、《模具設(shè)計與制造》等教材11余部,；自編校內(nèi)講義《數(shù)控加工與編程補充講義——fanuc系統(tǒng)》,、《cad/cam補充講義—caxa制造工程師20xx》等4部、校內(nèi)實訓教材《崗位實訓》,、《數(shù)控機床操作實訓》等4部。

（六）提高教學質(zhì)量的措施

團隊在教學過程中始終把提高教學質(zhì)量放在首位,。為了加強教學管理,，團隊建立完善的監(jiān)督機制和考核措施：

1）建立相互聽課制度,。通過聽課，相互交流思想,，取長補短,，共同提高教學水平。每位老教師每學期至少聽青年教師一次課,，青年教師至少每月聽課一次,。

2）建立教學反饋制度。每學期期中對青年教師進行一次學生反饋,，把反饋的信息集中

整理,，對不利于教學的做法，團隊通過總結(jié),，予以糾正,。

3）鼓勵教師進行教學改革，要求每位教師至少參與一項教學改革,，通過改革,，不斷積累教學經(jīng)驗，有利于教學質(zhì)量的提高,。

4）建立階段性總結(jié)制度,，分階段進行教學情況匯總，檢查,、驗收項目的執(zhí)行情況,，對存在的問題及時糾正，對好的經(jīng)驗加以借鑒和推廣,。

由于措施得力,，教師嚴格要求，沒有出現(xiàn)各類教學事故,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、通過老教師指導新教師的指導幫教工程,，強化青年教師的教學基本功

通過聽課,、助課、試講,、實驗等教學基本功的培養(yǎng),，使青年教師盡快過理論教學關(guān)。通過開展達標課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課及教學基本功大賽，進一步提高青年教師理論教學水平。通過老中青教師互相聽課,、相互交流,，促進新教師更快地適應(yīng)教學崗位。目前,，團隊成員中已有3名新教師被學生評選為學生喜愛的教師,。李曉紅老師在學院組織的教學基本功大賽中分別獲得課件制作組和實踐教學組一等獎。

2,、加強雙師素質(zhì)培養(yǎng),，提高實踐教學水平

結(jié)合專業(yè)特點，考取數(shù)控機床操作工職業(yè)資格證書,。郭慶梁,、李志武、浦艷敏等考取了高級數(shù)控車床操作工,。李曉紅老師參加第三屆遼寧省數(shù)控技能大賽,，取得了優(yōu)異成績。

3）鼓勵青年教師下廠掛職鍛煉,，提高實踐應(yīng)用能力

紅,、浦艷敏、高晶晶老師通過參與撫順永信壓鑄有限公司的技術(shù)指導和項目開發(fā),，業(yè)務(wù)能力提高很快,，教學水平明顯提高。

3,、通過教研科研能力的培養(yǎng),，提高青年教師的創(chuàng)新能力

為了盡快提高青年教師的教研科研能力，團隊定期舉辦專題講座,，聘請承擔有科研項目的老師或企業(yè)一線的項目專家,，介紹他們項目研發(fā)的經(jīng)驗，鼓勵他們參與各級各類科研項目的開發(fā),。目前,，每位年輕教師都能夠撰寫科技論文，平均每人年均發(fā)表論文兩篇,。通過團隊教師之間的交流和合作,，團隊的學術(shù)氛圍越來越濃。

4,、提高學歷層次,，鼓勵青年教師在職學習

自創(chuàng)建團隊至今，團隊共有4名教師考取了碩士研究生,，目前已有2位老師獲得碩士學位證書,。通過提升學歷學位層次,，本團隊教師的教學和科研實力得到了進一步加強，團隊的整體素質(zhì)有了明顯提高,。

數(shù)控技術(shù)團隊是一支業(yè)務(wù)精干,、師德優(yōu)良、學術(shù)氛圍濃,、具有開拓意識和創(chuàng)新精神的隊伍。在認真完成教學任務(wù)的同時,，不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗,。在教學方法改革、精品課程建設(shè),、教研,、科研等方面都取得了豐碩的成果。先后在國家級以上刊物上發(fā)表教研論文10余篇,，例如以能力培養(yǎng)為中心,，深化實踐教學改革（《遼寧高職學報》，20xx）,、高職院校推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐（《吉林工程技術(shù)師范學院學報》20xx）,、導向式機械制造類現(xiàn)場實習方法（《中國職業(yè)教育》，20xx）等,；在中文核心,、中文科技期刊上發(fā)表科研論文20余篇；例如高速切削加工技術(shù)在數(shù)控機床中的應(yīng)用（《機械設(shè)計與制造》,，20xx）,、平面輪廓加工中刀具半徑的補償（工具技術(shù)，20xx）變頻器電氣參數(shù)的測定與測量儀表的選擇（《礦山機械》,，20xx）等,；省級教研課題10項，如兩年制數(shù)控專業(yè)教學體系的改革與研究,、高職工科專業(yè)設(shè)計性實驗開發(fā)研究,、高職學院推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐等。其中,，獲省教育廳一等獎1項,、二等獎2項，三等獎3項,。

經(jīng)過團隊教師團結(jié)協(xié)作,、密切配合，較圓滿地完成了團隊的各項工作,。在教學改革,、教材建設(shè)、精品課建設(shè)、教研科研等方面取得了豐碩的研究成果,。在專業(yè)改革,、課程體系建設(shè)、工學結(jié)合,、實踐基地建設(shè),、提高教學質(zhì)量等方面積累了一些成功經(jīng)驗，在同類職業(yè)技術(shù)學院種中能夠起到很好的示范作用,。具體如下：

序號成果時間

1、教育部數(shù)控技術(shù)應(yīng)用緊缺人才培養(yǎng)工程試點單位

2 ,、《數(shù)控加工編程及操作》被評選為省級精品課程20xx年

3,、 《模具設(shè)計與制造》被評為校級精品課20xx年

4 、《電器控制與plc》被評為院級精品課20xx年

5 ,、《單片機原理及應(yīng)用》被評為院級精品課20xx年

6,、數(shù)控專業(yè)學生多次獲得遼寧省數(shù)控技能大賽好成績20xx年

7 、投資300萬元建設(shè)的數(shù)控實訓室被確定為撫順市數(shù)控實訓基地20xx年

8 ,、獲得省教育廳撥款380萬元用于精密數(shù)控實驗室建設(shè)項目20xx年

9 ,、數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年達到90%以上

綜上所述，遼寧石油化工大學職業(yè)技術(shù)學院數(shù)控技術(shù)應(yīng)用教學團隊是一支組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、工作目標明確,、教學水平較高,、科技研發(fā)能力較強和創(chuàng)新意識強烈的一支隊伍,。在負責人的帶領(lǐng)下,，全體成員團結(jié)協(xié)作,，密切配合，以教育部數(shù)控技術(shù)應(yīng)用緊缺人才培養(yǎng)工程二年制改革試點為契機,，出色地完成了團隊的各項工作,。必將為職業(yè)技術(shù)學院教學改革、建設(shè)和發(fā)展起到推動和示范作用,。

數(shù)控工作總結(jié)篇十二

自從來到計控車間以來，在這個平凡的工作崗位上,，我踏踏實實,、勤勤肯肯的做好本職工作,，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事。計控車間對于我這名員工來說,，不僅僅是一個工作單位,，更是一所社會大學，跨入它的職場平臺,，便開始新的學習生涯,，在這里我學到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理,，與員工,、領(lǐng)導的溝通與協(xié)作當中，深感自已日益成熟與進步,。

一、煤氣二期的控制系統(tǒng)電源改造：新加一臺ups不間斷電源,，以確保系統(tǒng)供電的進一步穩(wěn)定與保障,。為因意外的電網(wǎng)波動及斷電等情況，對整個二期煤氣系統(tǒng)所可能造成的運行及安全隱患起到了有效的預防作用,。

二,、原料，溶出,，沉降,，分解，蒸發(fā),，焙燒車間的動力風流量計技改：電纜敷設(shè)后,，我跟各個片區(qū)的儀表班負責人進行積極的校線及plc算法組態(tài)調(diào)試，盡快將精確的流量數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在主操的監(jiān)視畫面上,。

三,、焙燒二期煙道余熱回收系統(tǒng)的改造：

此系統(tǒng)新添加了1臺電磁流量計、5個熱電阻,、2個壓力變送器,、2個氣動調(diào)節(jié)閥及2臺泵。因系統(tǒng)備用的模擬量跟開關(guān)量點不夠,，好多信號都要將系統(tǒng)柜內(nèi)配線重新改線,。但在焙燒爐正常運行的情況下進行改線，會對整個系統(tǒng)造成安全隱患,，有很大可能造成爐子跳停事件,。又加上此任務(wù)緊迫，領(lǐng)導要求務(wù)必當月調(diào)試完畢試運行,，于是在車間領(lǐng)導與焙燒主任的協(xié)調(diào)安排下,，決定12月21號臨時停爐,，放控制電纜及接線調(diào)試，下午5點之前必須調(diào)試完畢,，恢復點爐,。于是21號一上班，就準備好工具直奔焙燒主控室,，在領(lǐng)導的統(tǒng)籌安排下技改工作緊張而有序的進行著,，中午都沒有回去，直接在焙燒主控室吃的盒飯,。終于在下午4點左右接線調(diào)試完畢,。在技改的工作過程中，使我越加的感到不僅要不斷的提高個人的業(yè)務(wù)水準,，更要提高團隊的協(xié)從合作能力,。

最后，希望在新一年工作中,，能一如既往地得到各同事領(lǐng)導的支持和肯定,，我會更加努力的工作。在此很感謝我車間的各位領(lǐng)導在工作中給了我諸多的指導與幫助,， 還有我的員工同事們,，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協(xié)作，假如沒有你們就沒有我不斷的成長,。

數(shù)控工作總結(jié)篇十三

現(xiàn)將我今年的工作作個總結(jié)和匯報：

在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，積極參加學校組織的各項政治活動,，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作,。

特別值得一提的是今年6月26日,，我終于由一名預備黨員轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員。今后一定以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。我也相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。新的一年即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員,。

在教學工作方面,，教學任務(wù)飽滿，本學期我講授電氣716,、717,、718三個班的《數(shù)控技術(shù)》和樓宇801、802兩個班的《plc應(yīng)用技術(shù)》這兩門課程,。平時認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),，做好課后輔導工作,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!

特別是在講授《數(shù)控技術(shù)》課程時,，根據(jù)學校具體條件,，對內(nèi)容做了適當?shù)恼{(diào)整,。

加強實驗實踐環(huán)節(jié)

我校主要培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才,，而不是研發(fā)人員,。所以教學內(nèi)容不能只重視理論教學，更要突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。過去由于條件達不到。現(xiàn)在我校已有大量的數(shù)控機床和相關(guān)設(shè)備,。所以在教學中可以充分利用。

針對我專業(yè),，我系學生今后與數(shù)控相關(guān)的工作主要是數(shù)控維修,、舊設(shè)備改造及數(shù)控操作等。就我所了解的情況,，大型企業(yè)的數(shù)控改造項目非常多,。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設(shè)計題目有近一半的項目改造,，其中包括 plc改造項目,。

所以在講課中，重點講授幾種當前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc 0系列、西門子802系列等,，而這些系統(tǒng)我們學校都有,，將理論和實踐操作結(jié)合,，對于學生理解書本知識提供了方便,。

此外,，我還帶有《plc技術(shù)》和《自動控制原理》的課程設(shè)計任務(wù)。

今年是我校非常緊張的一年,，也是值得驕傲的一年,，迎來了母校50年華誕，也迎接了國家教育部對我校人才水平的評估,。全校師生都在盡職盡力,。我也做了大量的工作：

1) 負責20xx級電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學計劃的修訂，從開始到最終定搞,，反復共修改達四次,。

2) 是電氣自動化技術(shù)專業(yè)資料收集、整理,、打印,、最后成冊的主要參與者。

3) 是電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計整理的主要參與者,。

4) 為學校評估,，主動捐出30本書給學校。

5) 為申報示范學校,，是電氣自動化技術(shù)專業(yè)實驗實訓部分的負責人,。

6) 為申報示范學校，是重點專業(yè)--電氣自動化技術(shù)專業(yè)申報資料編寫的主要參與人,。為了這次的示范學校的申報,，在學校的安排下，加班加點,，連夜趕出申報材料,。

項目：今年準備結(jié)題一項，申報了一項,。

數(shù)控工作總結(jié)篇十四

這一學期我一直從事實習教學工作,，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，從沒有絲毫的懈怠和馬虎,，實習教學認真負責，備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)次課,，在教學工作中做到口勤、手勤,、腿勤,，時時刻刻高度關(guān)注學生和設(shè)備的安全，經(jīng)常親自排除可能的事故隱患,。一年來在工作中沒有發(fā)生過一次安全事故,，圓滿的完成了四個班的實習教學任務(wù)，鑒定通過率百分之八十,。是一個學生尊重和信賴的老師,，成績雖微不足道，但感慨頗多,。下面我對自己一年來的工作做一個回顧和總結(jié),。

平時注意提高自己專業(yè)技術(shù)知識。常常利用課外時間,，翻閱大量專業(yè)書籍,，將與教學有關(guān)的內(nèi)容與實習教學相結(jié)合，整理出一套適合本院設(shè)備條件和學生水平的實習教學課題,，使實習教學效果大大提高,，并降低了實習成本，節(jié)約了實習原材料百分之三十,。例如：在實習教學中,，將中級工模擬件的外圓和螺紋長度減小到原來的二分之一練習件。

在實習教學中,，注意向有經(jīng)驗老教師和同事學習,，并結(jié)合自己教學經(jīng)驗，研究設(shè)計出一些較好的實習課題,。例如：鋼制葫蘆練習和陀螺練習,，既能激發(fā)學生的學習興趣同時又能提高學生實習操作技能水平，取得了很好的教學效果,，得到了領(lǐng)導和學生的一致好評,。

我平時積極參加學院組織的教研活動，向同事們學習教學心得和經(jīng)驗,，翻閱了學院圖書館大量相關(guān)專業(yè)書籍,，作成讀書筆記，平時上網(wǎng)查詢專業(yè)知識和本專業(yè)最新動態(tài),，與同事們交流研究,，共同學習,、共同提高。平時利用業(yè)余時間去天津圖書大廈等地,，購買回了大量專業(yè)技術(shù)書籍,。很多重要的書籍購回多本，回來和同事一起研究,。將書中一些比較好的課題總結(jié)出來,，在實習教學中應(yīng)用，取得了有效提高學生技能又節(jié)約實習材料的雙贏的效果,；將教研活動中總結(jié)出的學生管理經(jīng)驗應(yīng)用與實習管理之中,，取得了良好的效果。

我在教學中認真鉆研業(yè)務(wù),，對技術(shù)精益求精,。在工作實踐中刻苦學習。擅長運用宏程序進行數(shù)控加工,，在工作中總結(jié)出數(shù)控快速加工多頭蝸桿和多線梯形螺紋法,，提高了我校教學質(zhì)量。具體方法是：運用g92指令編程,，每次將刀尖x向,、xx向同時斜向進刀，先向左側(cè)斜向進刀至粗加工規(guī)定槽寬,，如此反復呈“s”型下刀,，與傳統(tǒng)代碼加工相比，具有如下特點：

（1）兩側(cè)刀刃均勻承受切削負荷,，車刀兩切削刃磨損均勻,，大大減小了扎刀、讓刀現(xiàn)象,。

（2）縮短了加工路線,，節(jié)約了工作時間，提高了生產(chǎn)效率和教學質(zhì)量,。

平時對于工作中存在的問題,，和同事們一塊研究，集思廣益,，找到有效的解決辦法,。如在實習中發(fā)現(xiàn)學生一開始實習機床快速倍率100%易出危險，共同研究出了先將機床刀臺放到機床中間,，然后把機床快速倍率修調(diào)到25%,，從而大大減少了安全隱患。

平時注重與學生交流,，詢問學生技能掌握情況,，及時發(fā)現(xiàn)學生對本課題的掌握程度,，對于學生不易掌握的技術(shù)難點和技術(shù)要點，重復講解,，加深學生印象,。并將這些情況進行總結(jié)，在下一屆學生的實習中作為重點進行強調(diào),，取得了較好的教學效果,。

踏踏實實做人,、兢兢業(yè)業(yè)做事是我的座右銘,。在我們邢臺技師學院快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，我會一如既往地努力工作,，為數(shù)控實習教學添磚加瓦,。同時懇切的希望各位領(lǐng)導和同事對我工作中存在的不足之處，給予幫助和指正,，以使自己綜合素質(zhì)進一步提高,，為把我校建設(shè)成一流的職中學校而奉獻自己的一切。

數(shù)控工作總結(jié)篇十五

一,、根據(jù)教學部要求,，強化教師“一崗雙責”意識，為維持良好的教學環(huán)境和班級的學習氛圍,，按照教學部的要求讓教師既是教學任務(wù)的組織者又是課堂紀律的維護者,，上課認真填寫教學日志營造了良好的教學氛圍。

二,、為提高教學水平,，組織教師授課評課

本學期我教研室主動提出實行教師互聽互評，課前積極準備,，課后討論優(yōu)缺,，有了良好的教學氛圍很大程度上提高了教學水平。

三,、主動承擔數(shù)控車床和說數(shù)控銑床的實習實訓任務(wù)

四,、積極準備示范專業(yè)的建設(shè)任務(wù)

本著早準備提前做的原則，根據(jù)學校任務(wù)分解書的要求,，完成了實施性教學計劃的修訂,、編寫了《數(shù)控車床加工》和《數(shù)控銑床加工》兩本校本教材，實訓實驗室和實訓耗材的申報工作,。

五,、開展優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的評選活動

本學期教研室教研活動主要采取集中備課的形式進行。對現(xiàn)行的教案標準進行提高要求有評語有建議,，用雙色筆填寫,，消除教師備課時的馬虎,、粗略等弊端，并倡議教師積極參與優(yōu)秀教案的評比活動,，并要求代課教師一課一作業(yè),，認真批改作業(yè)把優(yōu)秀作業(yè)參與評比。

六,、積極備戰(zhàn)數(shù)控技能大賽 今年數(shù)控大賽早準備早進行,，提前選拔優(yōu)秀學生參與技能大賽的培訓，并積極申報技能大大賽耗材,，選擇知識技能水平高的鄧榮琦,、陳淑艷老師作為數(shù)控大賽的指導教師確保培訓效果。

七,、主動探索新型教學模式

針對目前教學過程中學和做相脫離,，學生學習積極性不高教師缺乏教學欲望的現(xiàn)狀，我教研室經(jīng)過多次研討報教學爭取下學期采取理論教學和技能操作交叉進行以提高學生學習興趣和學習效果,。

八,、教研室還完成了教學部分配的其他任務(wù)。

數(shù)控工作總結(jié)篇十六

數(shù)控銑床的加工通常具有以下的優(yōu)點：

數(shù)控鐵床的最大特點是高柔性,，即靈活,、通用、萬能,，可以加工不同形狀的工件,。在數(shù)控銑床上能完成鉆孔、鏜孔,、?？住娖矫?、銑斜面,、銑槽、銑曲面(凸輪),、攻螺紋等加工,。在一般情況下，可以一次裝夾就完成所需要的加工工序,。

現(xiàn)在,，數(shù)控裝置的脈沖當量通常是0.001mm，高精度的數(shù)控系統(tǒng)能達到0.1μm,，通常情況下都能保證工件精度,。另外，數(shù)控加工還避免了操作人員的操作失誤，同一批加工零件的尺寸同一性好,，很大程度上提高了產(chǎn)品質(zhì)量,。因為數(shù)控銑床具有較高的加工精度，能加工很多普通機床難以加工或很本不能加工的復雜型面,，所以在加工各種復雜模具時更顯出其優(yōu)越性,。

數(shù)控銑床上通常是不使用專用夾具等專用工藝軟備。在更換工件時,，只需調(diào)用儲存于數(shù)控裝置中的加工程序,、裝夾工件和調(diào)整刀具數(shù)據(jù)即可，因而大大縮短了生產(chǎn)周期,。其次,，數(shù)控銑床具有銑床、銑床和銑床的功能,，使工序高度集中.大大提高了生產(chǎn)效率并減少了工件裝夾誤差,。另外,，數(shù)控銑床的主軸轉(zhuǎn)速和進給速度都是無級變速的,，因此有利于選擇最佳切削用量。數(shù)控銑床具有快進,、快退,、快速定位功能，可大大減少機動時間,。據(jù)統(tǒng)計,，數(shù)控銑床加工比普通銑床加工生產(chǎn)效率可提高3~5倍，對于復雜的成形面加工,，生產(chǎn)效率可提高十幾倍,，甚至幾十倍。

此外,，采用數(shù)控銑床還能改善工人的勞動條件,，大大減輕勞動強度。

加工中心是從數(shù)控銑床發(fā)展而來的,。與數(shù)控銑床的最大區(qū)別在于加工中心具有自動交換加工刀具的能力,，通過在刀庫上安裝不同用途的刀具，可在一次裝夾中通過自動換刀裝置改變主軸上的加工刀具,，實現(xiàn)多種加工功能,。

加工中心是由機械設(shè)備與數(shù)控系統(tǒng)組成的適用于加工復雜零件的'高效率自動化機床。加工程序的編制,，是決定加工質(zhì)量的重要因素,。加工中心是高效、高精度數(shù)控機床,，工件在一次裝夾中便可完成多道工序的加工,，同時還備有刀具庫,，并且有自動換刀功能。加工中心所具有的這些豐富的功能,，決定了加工中心程序編制的復雜性,。

多工序集中加工的形式擴展到了其他類型數(shù)控機床，例如車削中心,，它是在數(shù)控車床上配置多個自動換刀裝置,，能控制三個以上的坐標，除車削外,，主軸可以停轉(zhuǎn)或分度,，而由刀具旋轉(zhuǎn)進行銑削、鉆削,、鉸孔和攻絲等工序,，適于加工復雜的旋轉(zhuǎn)體零件。

加工中心能實現(xiàn)三軸或三軸以上的聯(lián)動控制,，以保證刀具進行復雜表面的加工,。加工中心除具有直線插補和圓弧插補功能外，還具有各種加工固定循環(huán),、刀具半徑自動補償,、刀具長度自動補償、加工過程圖形顯示,、人機對話,、故障自動診斷、離線編程等功能,。

與數(shù)控銑床相同的是,，加工中心同樣是由計算機數(shù)控系統(tǒng)(cnc)、伺服系統(tǒng),、機械本體,、液壓系統(tǒng)等各部分組成。但加工中心又不等同于數(shù)控銑床,，加工中心與數(shù)控銑床的最大區(qū)別在于加工中心具有自動交換刀具的功能,，通過在刀庫安裝不同用途的刀具，可在一次裝夾中通過自動換刀裝置改變主軸上的加工刀具,，實現(xiàn)鉆,、鏜、鉸,、攻螺紋,、切槽等多種加工功能。

數(shù)控工作總結(jié)篇十七

本學期，我組按照學?？傮w工作要求,，根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點，結(jié)合我校數(shù)控專業(yè)的教學實際情況,，經(jīng)我組教師團結(jié)協(xié)作,、積極努力，圓滿完成本學期工作,，取得了一定成績?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

1、在教學中,，嚴格按照實習管理制度進行教育教學,，使本學期的教育教學工作圓滿結(jié)束，未出現(xiàn)一例安全事故,。

2,、加強數(shù)控實訓車間管理工作，合理使用數(shù)控設(shè)備,，制定設(shè)備,、設(shè)施的維護保養(yǎng)計劃，例行節(jié)水,、節(jié)電,，做到人走燈滅,、人不在設(shè)備關(guān),。

11級數(shù)控專業(yè)有4個班級，約160名學生,，每班課時數(shù)為6節(jié),。我們認真努力備好課、上好課,。在實習教學中,，我們采用了“分組教學法”，集體備課,，同一上課內(nèi)容,，確定統(tǒng)一教學模式，實行組內(nèi)觀摩,。

1,、我們按照學生中級數(shù)控證的以往考試經(jīng)驗，進一步組織學生參加數(shù)控中級技能考證的訓練工作,，本學期數(shù)控技能通過率達到80%左右,。

2、積極、認真輔導參加青島市數(shù)控車工,、數(shù)控銑工技能操作比賽的學生,。

我組老師所任教的機械制圖、機械基礎(chǔ),、公差等學科,，在教師們的努力下，已圓滿完成,，取得了較好成績,。

精品課程建設(shè)在課題組的努力下，不斷修改,、搜集材料,、積累經(jīng)驗，使精品課程建設(shè)又上了一個臺階,。

1,、教師技能水平亟待進一步提高；

2,、青島市技能大賽需要引進名師進行指導,。