總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇一

試卷突出了英語(yǔ)教育的基礎(chǔ)性,、應(yīng)用性,、創(chuàng)新性原則。內(nèi)容完全符合關(guān)于測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)要求,，采用與平時(shí)教學(xué)活動(dòng)相接近的形式,，如聽(tīng)聽(tīng)指指、聽(tīng)聽(tīng)圈圈,、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō),、認(rèn)認(rèn)讀讀,、做做唱唱等,。本次試題共十個(gè)大題，包括寫(xiě)出字母的左鄰右舍,、選出與漢語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的單詞,、找出不同類(lèi)的單詞、連線題,、選擇題,、判斷正誤、句子排序和情景選擇句子,。

從學(xué)生的答題情況和年級(jí)的平均分?jǐn)?shù)來(lái)看,，大多數(shù)試題比較新穎，所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)較為全面,，并且注重考察了學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。試題基本上可以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的知識(shí)水平。

二,、從成績(jī)統(tǒng)計(jì)中反映小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要成績(jī)

(一),、學(xué)校對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度逐漸增強(qiáng)從我校成績(jī)統(tǒng)計(jì)中，我們不難看到五年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)的合格率分別為26.83%,、14,29%,，雖然這些合格率不是很高，但較之以前有了明顯的進(jìn)步,，而且優(yōu)秀率凸顯了高分人數(shù)的增加,。這次期末考試成績(jī)的提升是和學(xué)區(qū)、學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重視分不開(kāi)的,。較好的小學(xué)英語(yǔ)課時(shí)保障,，以及大多數(shù)小學(xué)英語(yǔ)教師及時(shí)“充電”是全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的要素,。

輕松酷學(xué)酷玩小學(xué)英語(yǔ)“北京名吃”用...愛(ài)有哪些方式?

(二)、小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)小學(xué)階段的教學(xué)要求愈加明確

從考試的試卷來(lái)看,，我們清楚地看到各年級(jí)教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)于課標(biāo)要求和理解的把握情況已向課標(biāo)要求邁進(jìn)了一大步,。

(三)、學(xué)生對(duì)所學(xué)的基本知識(shí)和技能的掌握程度日益提高

三,、從成績(jī)統(tǒng)計(jì)中看存在的主要問(wèn)題

全縣五年級(jí)英語(yǔ)平均分從總體上說(shuō)還處于偏低狀態(tài),，與課標(biāo)要求尚有差距，這樣不利于學(xué)生自信心的建立和自主能力的形成,。雖然小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)逐漸加強(qiáng),，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)逐步得到重視，然而這畢竟不是一蹴而就的事情,。從這個(gè)層面上說(shuō),，成績(jī)編低更不利于學(xué)生英語(yǔ)終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。究其原因,，可以分為以下四點(diǎn)：

(一),、重教不重學(xué)，教學(xué)的主要矛盾沒(méi)有抓住

通過(guò)深入分析,，這點(diǎn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：1,、教師教學(xué)方法單調(diào)，缺乏活力,，不能適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求,，致使學(xué)生興趣低落，情感投入少,，教學(xué)效益低下,。2、教師沒(méi)有完全把握好課標(biāo)的精髓,，學(xué)生該參與的,，該體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程還有欠缺，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō),、語(yǔ)感,、語(yǔ)意理解能力還需加強(qiáng)。3,、教師對(duì)教材有著過(guò)多的依賴(lài),，總想將教材中出現(xiàn)的知識(shí)與技能面面俱到，而這恰恰使得雙基不很突出,，掌握不牢靠,，學(xué)生該達(dá)到的要求沒(méi)能達(dá)到。

(二)、面向全體不足,，高低分懸殊過(guò)大,，兩極分化嚴(yán)重

(三)、學(xué)生興趣淡化,，缺乏自信動(dòng)力

(四),、學(xué)習(xí)策略貧乏，學(xué)習(xí)效果不佳

四,、本次質(zhì)量分析留給我們的思考的問(wèn)題很多,，現(xiàn)對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提出以下改進(jìn)措施：

(一),、狠抓基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力。

(二),、要適當(dāng)增加語(yǔ)言的輸入量,，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

(三),、做好培優(yōu)補(bǔ)差,，教學(xué)中注意趣味性，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)分層布置作業(yè),，讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生迎頭趕上,，中等生向優(yōu)生轉(zhuǎn)化，面向全體,，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,。

(四) 讓英語(yǔ)走進(jìn)學(xué)生生活

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇二

隨著近年來(lái)學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教師隊(duì)伍的增加,，教學(xué)質(zhì)量成為學(xué)校亟待解決的問(wèn)題,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。為此學(xué)校在四月份開(kāi)展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),，旨在進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名中青年教師,，我在“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中,，做到以下幾點(diǎn)：

1．按規(guī)定時(shí)間上、下課,，做到了不遲到,、不提前下課。課堂上嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，對(duì)學(xué)生實(shí)行課堂考勤并與平時(shí)成績(jī)掛鉤,。

2．備課：根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際與教學(xué)進(jìn)程的安排，制定出學(xué)期授課計(jì)劃,。認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材,，編寫(xiě)教學(xué)方案，提出具體的目的要求,，確定重點(diǎn)和難點(diǎn),，分清主次，適當(dāng)反映本學(xué)科最新成果,。按照教學(xué)大綱的要求,，明確各章節(jié)在整個(gè)課程中的地位和作用，鉆研教材內(nèi)容,，力爭(zhēng)做到每堂課目的明確,、條理清楚、重點(diǎn)突出,。

3．上課：在課堂教學(xué)中,，適量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題,，以加強(qiáng)和學(xué)生的交流和溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果,。啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,、深入鉆研。提供一些與本課程的相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，如網(wǎng)站,、圖書(shū)等，讓學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)行知識(shí)的獲取,。同時(shí)積極采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（cai）手段進(jìn)行教學(xué),，對(duì)一些難以理解、抽象的概念原理,，如電子商務(wù)交易過(guò)程通過(guò)多媒體課件進(jìn)行演示提高教學(xué)效果,。課后認(rèn)真聽(tīng)取了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求，認(rèn)真總結(jié),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，不斷改進(jìn)教學(xué)。在本課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，編寫(xiě)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū),，其中包含明確的要求,、內(nèi)容和步驟。在實(shí)踐教學(xué)中認(rèn)真輔導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生自行分析和解決問(wèn)題,，同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)踐情況認(rèn)真考核評(píng)定成績(jī)。

4．聽(tīng)課：在本次活動(dòng)中先后聽(tīng)取了羅老師的《財(cái)務(wù)管理》和唐老師《國(guó)際貿(mào)易》的教學(xué)觀摩課并認(rèn)真做好了記錄,。通過(guò)相互聽(tīng)課和教學(xué)觀摩課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

通過(guò)本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，學(xué)生遲到早退現(xiàn)象有明顯改善,，課堂記錄也得到明顯提高,。本人也增強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量的重要性,。在今后的教學(xué)中,，加強(qiáng)教材研究，認(rèn)真?zhèn)湔n,，使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初三年xx班的'語(yǔ)文教學(xué),，這一學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任老師和家長(zhǎng)的配合和耐心幫助下,，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

能組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,，這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生,，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，與學(xué)生談理想、談目標(biāo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

本學(xué)期我們還參加了xx區(qū)四校教研活動(dòng)，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,、怎樣復(fù)習(xí)文言文,、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等，為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備,。

并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),，閱讀教育教學(xué)雜志,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,。

此外，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力,。

關(guān)于初三語(yǔ)文教學(xué)方面的總結(jié)已經(jīng)給出,，希望大家能夠更多的關(guān)注，有好的地方大家可以采納,，感覺(jué)不適合自己的地方可以自己摒棄,，最終也是最后的目的就是達(dá)到語(yǔ)文學(xué)科能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇四

今天有幸傾聽(tīng)了xx市教委教研室xx博士的報(bào)告《雙減背景下單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施》,，我的總體感覺(jué)：深有感觸,，豁然開(kāi)朗；受益良多,，開(kāi)始改變,。

一、深有感觸,，豁然開(kāi)朗,，重新認(rèn)識(shí)“雙減”與“作業(yè)設(shè)計(jì)”作業(yè)小切口反應(yīng)對(duì)教育改的大力度。自從20xx年7月24日,，xx辦公廳,、xx辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》開(kāi)始。要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí),，我們從暑假開(kāi)始認(rèn)識(shí)“雙減”,，以及“五項(xiàng)管理”等措施，但是大部分老師理解的“減”還停留在淺層意義上,，只是“減少”的意思,，聽(tīng)了xx博士的講座，我豁然開(kāi)朗,?！拔屙?xiàng)管理”首先從作業(yè)開(kāi)始，以小見(jiàn)方向,，以小見(jiàn)責(zé)任,，以小見(jiàn)情懷，這就是小切口,，大改?？雌饋?lái)是作業(yè)一個(gè)小問(wèn)題,，但是它會(huì)影響到學(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)等各個(gè)方面,。在世界大背景pisa測(cè)試中，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng),，學(xué)校率低,最關(guān)鍵的因素是學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等沒(méi)有改變所以從學(xué)生的日常作業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始。

通過(guò)王博士的講解,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到“雙減”政策的落地是重塑全民教育價(jià)值觀的過(guò)程,，是教育體制機(jī)制重建的過(guò)程，是讓全社會(huì)越來(lái)越尊重科學(xué)教育規(guī)律的過(guò)程,，是讓學(xué)生回歸正規(guī)學(xué)校教育的過(guò)程,，因此，這就對(duì)如何切實(shí)發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用,，給學(xué)校教育的內(nèi)涵建設(shè),，專(zhuān)業(yè)發(fā)展和質(zhì)量提升更高的'挑戰(zhàn)。也就對(duì)我們教育的主體——老師,，提出了更高的要求,，那么我們老師給學(xué)生布置的作業(yè)就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的作業(yè)問(wèn)題，而是涉及到方方面面的大教育的問(wèn)題,，所以我們就不能不重視作業(yè)設(shè)計(jì),。

二、受益良多,，從自身的改變開(kāi)始,，進(jìn)行有效地作業(yè)設(shè)計(jì)

王博士帶領(lǐng)我們一一分析了“什么是作業(yè)，作業(yè)的本質(zhì),，作業(yè)的價(jià)值,，如何理解作業(yè)系統(tǒng)，深入分析我們現(xiàn)在的作業(yè)現(xiàn)狀與問(wèn)題解決”尤其提到,，現(xiàn)在我們的作業(yè)出現(xiàn)的12個(gè)問(wèn)題,，讓我反思很多，我們這么多年給學(xué)生的作業(yè),，這12條里面有多少中招,？我們存在了多少作業(yè)設(shè)計(jì)不恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，太多了,！所以我感覺(jué),，從自身的改變開(kāi)始，充分認(rèn)識(shí)我們?cè)O(shè)計(jì)的作業(yè)什么樣才是有效的,？我們?cè)鯓犹岣咦灾髟O(shè)計(jì)作業(yè)的能力,？王博士又帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)如何提高單元作業(yè)設(shè)計(jì)能力,，這就需要老師站在一定的高度認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)性，了解單元作業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素,。

王博士的講座深入淺出,，理論與實(shí)例相結(jié)合，樸實(shí)的教育理念,，可操作的實(shí)際方法,，這些都促使我們要馬上行動(dòng)起來(lái)，用最扎實(shí)的小行動(dòng)去做最有價(jià)值的事,，從認(rèn)識(shí)作業(yè)的重要性開(kāi)始,，從設(shè)計(jì)好有效作業(yè)開(kāi)始，真正落實(shí)“雙減”政策,，開(kāi)啟新的教育時(shí)代,。

教師在“雙減”背景下如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)“雙減工作的總體目標(biāo)分為兩個(gè)方面。在校內(nèi)方面,，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)步提升,，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿(mǎn)足學(xué)生需要,，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園,。在校外方面，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范,，學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)各種亂象基本消除,，校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。

一年內(nèi)使學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕,，三年內(nèi)使各項(xiàng)負(fù)擔(dān)顯著減輕，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高,，人民群眾教育滿(mǎn)意度明顯提升,。

作為一線教師，更是站在了“雙減”工作的主陣地上,，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并貫徹到學(xué)習(xí)工作中去,。

在我看來(lái)，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),，虛度光陰,，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，不是在教育責(zé)任上搖挑子,。而是對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑,，提出問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問(wèn)題,，解決問(wèn)題；要健全作業(yè)模式和形式,減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān),；同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等,。

我認(rèn)為具體的做法是：

首先，創(chuàng)新教學(xué)模式,，提升教學(xué)效率

1,、課堂是“減負(fù)、增效”的主陣地,。如果自主,、合作、探究的教學(xué)方式?jīng)]有真正成為課堂的主流,，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性就不會(huì)得到充分發(fā)揮,，課堂教學(xué)效率自然提不上去。究其原因,，主要在于以下幾個(gè)方面：一是教師講得多,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少；二是隨意提問(wèn)多,，激發(fā)思維少,；三是關(guān)注形式多，實(shí)質(zhì)落實(shí)少,；四是重復(fù)作業(yè)多,，有針對(duì)性的作業(yè)少。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須聚焦課堂，積極改課堂教學(xué),，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益。教師要相信學(xué)生,，依靠學(xué)生,，解放學(xué)生，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生充分感受求知的快樂(lè),。要結(jié)合實(shí)際，改課堂教學(xué)方式，著力構(gòu)建“自主,、合作,、探究”的高效課堂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,、低耗時(shí)、高效益,。

其次,，精編家庭作業(yè)，構(gòu)筑反饋體系

1,、課后作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決能力,，加速知識(shí)內(nèi)化，形成系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)的有效手段,。要因材施教,，就要布置有針對(duì)性和分層次性的作業(yè)。教師可以提供不同層次的作業(yè),，或同時(shí)提供兩種以上的作業(yè)方案,，給學(xué)生一定的選擇權(quán)利，調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)的積極性,，真正達(dá)到課后鞏固的目標(biāo),。

2、教師還要注重構(gòu)筑作業(yè)反饋體系,，采用合適的方式檢查,、評(píng)價(jià)作業(yè)完成情況，使教師對(duì)教學(xué)效果心中有數(shù),，對(duì)學(xué)習(xí)成果印象深刻,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

再次,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)

最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)，我們教師不是要在課堂上教給學(xué)生多少知識(shí),，而是要教給學(xué)生獲得知識(shí)的方法,。教學(xué)是教和學(xué)的統(tǒng)體，學(xué)生的學(xué)法直接得益于教師的指導(dǎo),。課堂教學(xué)中要教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)地去學(xué)習(xí),，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！首先感謝大家多年來(lái)對(duì)我的信任和支持,！匆匆又一年,，感謝我團(tuán)隊(duì)的每一員，讓我們共同擁有緊張和諧的工作環(huán)境,，擁有清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍,，謝謝你們！一年來(lái)的工作,，回憶多多,。

面對(duì)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育路線,、方針、政策,、教育法規(guī),，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢(shì),，學(xué)習(xí)新的教育思想,，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育管理觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展,，不斷更新教育教學(xué)理念,，探索新的育人模式。工作中,，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已,，恪盡職守,，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識(shí),，敢負(fù)責(zé)任,，坦率真誠(chéng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張,。及時(shí)與團(tuán)隊(duì)的每一位成員打成一片,，始終堅(jiān)持服務(wù)意識(shí)，始終堅(jiān)持堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé),，為努力辦好讓師生,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育而不懈努力。

作為分管全校教學(xué)質(zhì)量的校長(zhǎng)，心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定、 健全,、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度,，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化,、科學(xué)化,。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格備課,、上課,、作業(yè)批改、計(jì)劃,、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,，為教師創(chuàng)造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證,。時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學(xué)一線,，掌握第一手情況,，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

在教學(xué)實(shí)踐中，我能?chē)?yán)格要求自己,，不斷探索新教材教法,，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，做教研教改的帶頭人,。積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動(dòng),，把教研和科研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑,，通過(guò)集體備課、校本研修,、教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng),、備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機(jī)制,，強(qiáng)化了教師的教研行為，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高,。建立了以學(xué)生為主體,、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式,，課堂效益在逐步提高,。每天堅(jiān)持讀一片教育教學(xué)論文，看一段課堂教學(xué)實(shí)錄,，寫(xiě)一段學(xué)習(xí)感悟,，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。教學(xué)與管理的同時(shí),，不斷探索總結(jié)規(guī)律,，參加了國(guó)家級(jí)課題的研究工作，同時(shí)主持了常州市級(jí)課題的研究工作,，在學(xué)科教學(xué)中，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，撰寫(xiě)的教學(xué)論文,，一篇在省級(jí)刊物上發(fā)表。

分管教務(wù)處,、督導(dǎo)室工作,，深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，在幾位主任的扎實(shí)工作和全體教師的配合下,順利完成了教務(wù)處,、督導(dǎo)室的各項(xiàng)常規(guī)工作,。在教學(xué)案編制、有效教學(xué)的實(shí)施,、教學(xué)調(diào)研,、階段質(zhì)量評(píng)估、備課聽(tīng)課等環(huán)節(jié)的診斷監(jiān)控上和資料的收集,、分析,、歸檔方面，較上學(xué)年有了新的起色,，教研組,、備課組建設(shè)也得到了加強(qiáng)，各教研組正在為爭(zhēng)創(chuàng)省市學(xué)科基地和品牌學(xué)科組而不懈努力,。新的學(xué)年,，希望通過(guò)自己的努力,，通過(guò)各位主任的精細(xì)管理，通過(guò)全體教師的全力支持,，讓更多的學(xué)科成為常州市示范教研組,、先進(jìn)教研組，讓更多的教師能在常州市教師隊(duì)伍五級(jí)階梯中擁有一席之地,，突穎而出,。

三年一貫制，質(zhì)量承包制,。是孔校一直強(qiáng)調(diào)的一句話,，三年的年級(jí)管理，一直以來(lái),，如履薄冰,，如臨深淵，不敢有絲絲的懈怠,。每一次年級(jí)會(huì)議,，精心準(zhǔn)備，每一次班級(jí)動(dòng)員,，用心良苦,，每一次學(xué)生大會(huì)，循循善誘,，每一次家長(zhǎng)會(huì)議,，頗感欣慰!希望我們的每一位同學(xué)，為榮譽(yù)而戰(zhàn),，我省前中而戰(zhàn),兩天后揭曉的高考成績(jī),，期盼能說(shuō)一句，我們努力沒(méi)有白費(fèi),，我們收獲成功,！

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好,！

今天我們召開(kāi)xx年度暑期學(xué)習(xí)班,，受學(xué)校行政組委托，由我作“xx--xx年度教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)”,，總結(jié)過(guò)去一年來(lái)圍繞教育質(zhì)量的提高所做的工作,、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題,，明確當(dāng)前和今后一段時(shí)期的主要任務(wù),，繼續(xù)堅(jiān)持“以質(zhì)量論英雄”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為核心,，深化新課程改革，推動(dòng)和實(shí)施“高效課堂”建設(shè),，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的管理和督導(dǎo),，有力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升我片的教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿(mǎn)意的教育,。

所做的主要工作

1、突出德育的首要位置,，努力提高學(xué)生道德素質(zhì),。沒(méi)有良好的道德素質(zhì)，學(xué)生就不可能健康成長(zhǎng),。

1）抓好德育主題教育,。德育主題教育是促使學(xué)生道德品質(zhì)轉(zhuǎn)化的重要形式。德育主題教育活動(dòng)有效培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義,、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義精神,，使學(xué)生逐步確立了科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

查有力的強(qiáng)化了的安全意識(shí),，學(xué)校（本）堅(jiān)持定期的安全教育，明德小學(xué)建立了安全責(zé)任追究制,，堅(jiān)持抓好學(xué)生交通安全常識(shí)教育,。安全和法制教育讓學(xué)生逐步形成了的安全防范意識(shí)、社會(huì)公德意識(shí)和遵紀(jì)守法的意識(shí),。一年來(lái)全片中小學(xué)幼兒園未出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故，學(xué)生違法案件率為零,。

3）,、抓好班級(jí)管理。班級(jí)管理是學(xué)校管理的核心組成部分,，沒(méi)有良好的班級(jí)管理就沒(méi)有成功的學(xué)校教育,。為抓好班級(jí)管理，各校實(shí)行了“一日百分賽或一日管理常規(guī)”,，中心學(xué)校（本）還實(shí)行了班主任到崗“十三查”的監(jiān)控制度,，明德小學(xué)實(shí)行了定期召開(kāi)班主任會(huì)議的制度。班級(jí)管理的落實(shí)促進(jìn)了班主任行為的規(guī)范,，更促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4）、抓好德育教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,。德育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建是抓好德育教育外部環(huán)境的必要條件,。在皂市鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下,，一年來(lái)中心學(xué)校堅(jiān)持同皂市各村支兩委和社會(huì)各界的聯(lián)系，理順了各種關(guān)系,，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的周邊環(huán)境,。中心學(xué)校（本）每期堅(jiān)持一次家長(zhǎng)會(huì)，有效促進(jìn)了學(xué)校與家庭的溝通,，每年暑假陳基鑄校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)行政一班人深入學(xué)生家庭搞家訪,。明德小學(xué)建立了同家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系制度，xx年底組織的聯(lián)誼活動(dòng)有效促進(jìn)了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，為學(xué)校創(chuàng)造了寬松的外部環(huán)境,。尹家灣小學(xué),、喜宴橋小學(xué)、中心幼兒園每期堅(jiān)持期初期末兩次家訪,。尤其中心幼兒園馬小平園長(zhǎng)每年暑假堅(jiān)持進(jìn)村入戶(hù)80多戶(hù),，了解幼兒在家情況，交流幼兒在園情況,，宣傳幼兒教育方法,，為打開(kāi)我鎮(zhèn)幼教新局面贏得了廣泛的社會(huì)支持。

2,、突出教學(xué)的中心地位,，努力提高學(xué)生文化素質(zhì)。

1）,、定期調(diào)研促示范,。沒(méi)有學(xué)校校長(zhǎng)和行政帶頭上課的示范作用，就不可能充分保障學(xué)校教學(xué)的中心地位,。為此,，中心學(xué)校堅(jiān)持每月一次教學(xué)調(diào)研和校長(zhǎng)例會(huì)，用會(huì)議通報(bào)形式不斷促進(jìn)二層以上行政充分發(fā)揮教學(xué)上的示范帶頭作用,。為落實(shí)行政上課的示范作用,，xx年下學(xué)期：中心學(xué)校（本）陳基鑄副校長(zhǎng)帶頭任教初三一個(gè)班物理，楊昌滿(mǎn)副校長(zhǎng)任教初一兩班政治,，教導(dǎo)處正副唐雙權(quán)和文吉分別任教初三兩班化學(xué),，辦公室主任楊德斌任教初三一個(gè)班和初二一個(gè)班跨頭物理；明德小學(xué)副校長(zhǎng)李曉玲任教一年級(jí)一班數(shù)學(xué),，副校長(zhǎng)閆友見(jiàn)任教四年級(jí)一班數(shù)學(xué),，教導(dǎo)主任嚴(yán)厲任教六年級(jí)一班數(shù)學(xué)；李家河完小教導(dǎo)主任周華任教三年級(jí)數(shù)學(xué),；尹家灣小學(xué)校長(zhǎng)文明華任教五年級(jí)數(shù)學(xué),，教導(dǎo)主任楊明霞任教一年級(jí)語(yǔ)數(shù),，總務(wù)主任雷光富任教五年級(jí)語(yǔ)文,幼兒園馬園長(zhǎng)包小班教學(xué);中學(xué)教導(dǎo)主任唐雙全化學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期名列前茅。學(xué)校校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）和行政在教學(xué)中的示范作用為學(xué)校全體教師提供了榜樣和航標(biāo),。

2）,、完善常規(guī)促規(guī)范。辦學(xué)行為的規(guī)范是全面落實(shí)課程計(jì)劃的保證,。皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校于xx年6月上旬組織各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任討論、制定并通過(guò)了《皂市鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)》,。各個(gè)學(xué)校為落實(shí)《皂市鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)》,，一方面組織教師加強(qiáng)了對(duì)《常規(guī)》的學(xué)習(xí)，一方面加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)尤其對(duì)教師教案的督察和檢查,，xx年下學(xué)期,，中心學(xué)校（本）進(jìn)行了五次教案檢查，2次通報(bào),，明德進(jìn)行了三次教案檢查3次通報(bào),，李家河進(jìn)行了3次教案檢查和通報(bào)，2次質(zhì)量分析,，李家河還進(jìn)行了18次周查,；中心學(xué)校（本）還對(duì)每位教師的課堂教學(xué)實(shí)施四查，并與獎(jiǎng)懲掛鉤,。在縣辦學(xué)行為檢查中,，中心學(xué)校（本）得8分，占全縣第六名,，中心學(xué)校（本）和明德在規(guī)范教育行為和遵守作息兩方面均為滿(mǎn)分,。教學(xué)常規(guī)的制定和貫徹有力促進(jìn)了辦學(xué)行為的規(guī)范。

3）,、加強(qiáng)研究促教改,。教學(xué)改革是提高教學(xué)效益的`動(dòng)力源泉。一年來(lái)中心學(xué)校以教學(xué)研究為杠桿,，大力推行教學(xué)改革，加強(qiáng)高效課堂建設(shè),，不斷提高教學(xué)工作效益,。一是加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究，中心學(xué)校根據(jù)學(xué)校的層次和規(guī)模的不同制訂了教研活動(dòng)的相關(guān)要求,，各個(gè)學(xué)校能認(rèn)真按要求落實(shí)好相關(guān)任務(wù),。中心學(xué)校（本）堅(jiān)持較好，全年組織50多次教研活動(dòng),，xx年下學(xué)期組織了30次教研活動(dòng),，其中語(yǔ)文組8次,，數(shù)學(xué)組5次，英語(yǔ)組7次,，政史地組3次,，理化生組6次，每次活動(dòng)均有講座材料,，主題突出,。明德小學(xué)xx年下學(xué)期共12次，其中語(yǔ)文6次,，數(shù)學(xué)6次,，李家河有8次，尹家灣4次教研活動(dòng),。二是堅(jiān)持教學(xué)改革,，大力開(kāi)展學(xué)習(xí)杜郎口高校課堂研討活動(dòng)。

活動(dòng)經(jīng)歷三個(gè)階段：

第一階段摸索與反思,。5月中下旬在中心學(xué)校組織在中心學(xué)校（本）進(jìn)行課改調(diào)研和初步的課堂教學(xué)模式的探討（4堂課）,，在尹學(xué)灣小學(xué)進(jìn)行了以學(xué)習(xí)杜郎口模式為主的“同課異上”研討會(huì)（2堂課）。6月上旬全鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)反思和反思論文的評(píng)選,。

第二階段宣傳與嘗試,。9月中旬由中心學(xué)校（本）制定出了“高效課堂”改革方案，9月28日在中心學(xué)校（本）多媒體教室舉行了“學(xué)習(xí)杜郎口高效課堂”啟動(dòng)儀式,，并聽(tīng)了一堂錄相課和丁晶老師的一堂數(shù)學(xué)課,，初步確定了以七年級(jí)數(shù)學(xué)為主要課改學(xué)科。10月18日和10月20日,，為促進(jìn)“杜郎口高效課堂”模式的進(jìn)一步探討,，中心學(xué)校分別在明德和中心學(xué)校（本）組織進(jìn)行了小學(xué)、初中共12名青年教師教學(xué)比武,，中心學(xué)校（本）楊曉春和明德小學(xué)江曉黎老師分別獲一等獎(jiǎng),。

第三階段各校開(kāi)始高校課堂的校本化摸索。中心學(xué)校（本）結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,，一是加強(qiáng)教學(xué)模式探討,。創(chuàng)立了各學(xué)科“新授課”“復(fù)習(xí)課”“講評(píng)課”等不同課型的教學(xué)模式。二是打造有效課堂,。學(xué)校提出“教學(xué)思想,、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法,、課堂人際關(guān)系,、師德影響”五個(gè)優(yōu)化。三是加強(qiáng)了反思性教學(xué)。明德小學(xué)以湯學(xué)麗老師數(shù)學(xué)課為主探討了高效課堂,，并有講座資料,，人人寫(xiě)有1篇以上的教學(xué)反思材料；李家河有2次高效課堂研究活動(dòng),，并確定了覃莉老師為課改教師,。

第四階段小結(jié)，中心學(xué)校于xx年12月27日在幼兒園組織召開(kāi)了有業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任參加的課改總結(jié)會(huì),，會(huì)上各校匯報(bào)了各自的課改情況并上交了課改小結(jié),，中學(xué)的丁晶老師還上交了課改反思材料；同時(shí)組織了優(yōu)秀教案的評(píng)選,，小學(xué)評(píng)選出10本優(yōu)秀教案,，初中評(píng)選出13本優(yōu)秀教案。通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)研究,，大膽推行教學(xué)改革,，老師們的課改意識(shí)尤其高效課堂的建設(shè)意識(shí)得到增強(qiáng)。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇七

根據(jù)學(xué)?！瓣P(guān)于開(kāi)展20xx年教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)安排通知”,，根據(jù)軌道交通學(xué)院將于20xx年迎來(lái)第一屆近240名畢業(yè)生的歷史任務(wù)，適應(yīng)鐵路和城市軌道交通發(fā)展,，認(rèn)真研討企業(yè)對(duì)軌道通號(hào)工程,、軌道工程、機(jī)輛工程等專(zhuān)業(yè)人才的需求和要求,，進(jìn)一步規(guī)范軌道交通學(xué)院教學(xué)各環(huán)節(jié),、合本科教學(xué)評(píng)估、全面提高我院教學(xué)質(zhì)量,，合軌道交通學(xué)院教師目前的理論教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)等狀況，軌道交通學(xué)院決定在全院師生中開(kāi)展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在20xx年-20xx學(xué)年在全校干部大會(huì)上講話的精神,，在20xx年xx月1日—xx月xx日期間，合軌道交通學(xué)院將迎來(lái)第一屆大規(guī)模畢業(yè)生的新情況,，以“本科評(píng)估為契機(jī),，創(chuàng)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”的活動(dòng)主題,，有針對(duì)性的開(kāi)展特色就業(yè)專(zhuān)場(chǎng)宣講會(huì),、師生座談會(huì)、教學(xué)工作檢查,，認(rèn)真分析教學(xué)運(yùn)行情況，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和“085”工程建設(shè),，積極參加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

20xx年10月25日召開(kāi)軌道交通學(xué)院全體教師會(huì)議,，要求在全院師生中大力宣傳教學(xué)質(zhì)量月的意義及要求,。

在不影響正常教學(xué)秩序的前提下，軌道交通學(xué)院通過(guò)檢查教師聽(tīng)課,、評(píng)課,、抽查作業(yè)、試卷及試卷分析,、課堂教學(xué)情況,、召開(kāi)師生座談會(huì)、建立并充實(shí)教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案等形式,，配合期中教學(xué)檢查工作,，并取得了良好的檢查效果。

從檢查情況來(lái)看,，全體教師能盡職盡責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案內(nèi)容較系統(tǒng),、詳細(xì)；教學(xué)日歷比較規(guī)范，教師授課基本能按照授課計(jì)劃安排的內(nèi)容和時(shí)間來(lái)進(jìn)行,。據(jù)學(xué)生提交的匿名反饋意見(jiàn)來(lái)看,，大部分教師對(duì)教學(xué)工作有熱情，上課精神飽滿(mǎn),，能做到言傳身教,，認(rèn)真做好本職工作，體現(xiàn)了良好的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作責(zé)任心,；能?chē)?yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)上課,、下課,。大部分教師授課內(nèi)容充實(shí)，信息量大,，教學(xué)方法靈活,；對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握嫻熟，運(yùn)用自如,；講課思路清晰,、闡述清楚，簡(jiǎn)練準(zhǔn)確。大部分教師都采用多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)施教學(xué),。作業(yè)批改和輔導(dǎo)答疑情況良好,。由于第一批學(xué)生進(jìn)入大四，對(duì)于教學(xué)秩序,，畢業(yè)生就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié),，廣大教師尚缺乏經(jīng)驗(yàn)。

軌道交通學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),，認(rèn)為是提高教學(xué)質(zhì)量的有利舉措,，不僅自覺(jué)將其視為規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理不可或缺的工作環(huán)節(jié)。檢查過(guò)程中既注重定性的調(diào)查研究,，又注重定量的分析,，檢查內(nèi)容豐富、數(shù)據(jù)詳實(shí),、分析透徹,。

為促使青年教師提高教學(xué)水平、提高課堂的掌控能力,、存進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,，自20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)展開(kāi)了大規(guī)模聽(tīng)課計(jì)劃,，共聽(tīng)課40門(mén)次，并進(jìn)行了座談和交流,，解除了青年教師上講臺(tái)中遇到的共性問(wèn)題,，對(duì)青年教師起到了極大的'幫助作用。參與聽(tīng)課的教師認(rèn)為聽(tīng)課與看課在一定程度上促進(jìn)了青年教師在理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)水平的提高,。組織了3門(mén)院級(jí)期中考試科目,。

青年教師了解了課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常碰到的問(wèn)題和常規(guī)的解決辦法；

認(rèn)識(shí)到教學(xué)資源（理論,、實(shí)踐）的積累對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用,；

對(duì)我院學(xué)生的整體層次有了初步的認(rèn)識(shí)，有助于在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中深入貫徹因材施教,。

（1）“畢業(yè)設(shè)計(jì)題目”研討

針對(duì)軌道學(xué)院教師少,，畢業(yè)學(xué)生多的情況，三個(gè)專(zhuān)業(yè)提前布置畢業(yè)設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)教研室研討每位在崗教師指導(dǎo)學(xué)生8人,，其余不足的指導(dǎo)教師數(shù)全部從企業(yè)聘請(qǐng)，保證學(xué)生一人一題,。經(jīng)過(guò)學(xué)院層次的協(xié)調(diào),，制定了20xx春季畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間表,，統(tǒng)一了三個(gè)專(zhuān)業(yè)的任務(wù)指導(dǎo)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告,、外文翻譯,、圖紙規(guī)范等模板，各教研室認(rèn)真研讀學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)規(guī)范和模板,，現(xiàn)階段已經(jīng)完成指導(dǎo)教師聘任、師生互選環(huán)節(jié),，有利保證第一屆大規(guī)模畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,。

（2）“教學(xué)管理文件宣貫”研討

召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)，就上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理文件20xx年中的教學(xué)事故認(rèn)定,、教師監(jiān)考職責(zé),、試卷批閱、畢業(yè)設(shè)計(jì),、調(diào)換課制度等,，組織全體教師學(xué)習(xí)，將相關(guān)文件掃描,，制成pdf格式的文件,，分發(fā)給各位教師，尤其是新進(jìn)教師,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

（3）“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”教師研討

任課教師根據(jù)平時(shí)上課的情況，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行自我剖析,，同時(shí)重審教學(xué)使命,，提高責(zé)任和使命認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，組織好課堂教學(xué),，考試紀(jì)律掌控，尤其是大四學(xué)生面臨的考研,、就業(yè)和見(jiàn)習(xí)問(wèn)題,，需要請(qǐng)假的特殊情況，專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)辦一同商討,，出臺(tái)了“免聽(tīng)不了”,，“教學(xué)實(shí)習(xí)與專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)同步”等措施，既保證了教學(xué)秩序,，又注重學(xué)生的人性化訴求,。

（4）“迎接本科教學(xué)評(píng)估”專(zhuān)業(yè)研討

針對(duì)上海市教委下發(fā)的本科教學(xué)評(píng)估文件，組織三個(gè)教研室（交通工程和通信工程為新專(zhuān)業(yè)）進(jìn)行評(píng)估指標(biāo)解讀和學(xué)習(xí),，還參加了學(xué)校組織的教學(xué)評(píng)估專(zhuān)家講座,，未雨綢繆,，查缺補(bǔ)漏，提早做好評(píng)估準(zhǔn)備,。

交通工程為20xx年新辦專(zhuān)業(yè),，預(yù)計(jì)評(píng)估時(shí)間為20xx年；通信工程為20xx年新辦專(zhuān)業(yè),，預(yù)計(jì)評(píng)估時(shí)間為20xx年,。

以學(xué)院教學(xué)工作負(fù)責(zé)人為代表，組織四個(gè)年級(jí)的學(xué)生召開(kāi)了座談會(huì),，主要意見(jiàn)分年級(jí)反饋如下：

1,、上課時(shí)有些老師講課太快，希望可以控制語(yǔ)速,；

2,、學(xué)院實(shí)習(xí)資源有限，希望多點(diǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，增加動(dòng)手機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力；

3,、學(xué)生自己學(xué)習(xí)比較被動(dòng),，需要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

4,、希望多開(kāi)些講座,，培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)就業(yè)擇業(yè)的方向感。

1,、有的老師整堂課只講ppt,，希望老師可以多點(diǎn)板書(shū)，多和學(xué)生互動(dòng),；

2,、科技創(chuàng)新的活動(dòng)太少，希望多增加些科創(chuàng)方面的培養(yǎng),；

3,、希望大學(xué)不要那么辛苦，可以寓教于樂(lè),；

4,、排課不合理，大二課很多,。

1,、剛從高考?jí)毫Τ鰜?lái)，不習(xí)慣學(xué)校生活,；

2,、有的學(xué)生想自己創(chuàng)業(yè),，有的學(xué)生想將來(lái)考研；

3,、希望有學(xué)長(zhǎng),、老師帶動(dòng)。

1,、希望學(xué)?？梢蕴峁┮恍┛佳小⒖甲C的輔導(dǎo)班,；

2,、希望可以多增加一些社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活,。

6．校企產(chǎn)學(xué)研合作

20xx年xx月5日，邀請(qǐng)申通地鐵第四運(yùn)營(yíng)中心負(fù)責(zé)人,，主要圍繞本年度工程實(shí)踐教育的探索實(shí)施和實(shí)習(xí)教學(xué)的改革與管理,，學(xué)校、企業(yè)人員共同探討校企聯(lián)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有關(guān)工作,，主要議題有：

1總本年度實(shí)習(xí)教學(xué)情況,，落實(shí)下年度實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃；

2探討如何構(gòu)建“卓越一線工程師”的校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺(tái),；

4探討如何構(gòu)建多模式實(shí)習(xí)教學(xué)體系,，加大頂崗實(shí)習(xí)，職業(yè)見(jiàn)習(xí)的比重,，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐能力。

組織教學(xué)院長(zhǎng),、三個(gè)教研室主任,、實(shí)驗(yàn)室主任聽(tīng)取了上海海洋大學(xué)副校長(zhǎng)程裕東“以專(zhuān)業(yè)評(píng)估為突破口，促進(jìn)本科教學(xué)的定型化”的演講,，對(duì)學(xué)院進(jìn)行本科專(zhuān)業(yè)評(píng)估具有很好的參考意義,；組織專(zhuān)業(yè)教師聽(tīng)取了上海市機(jī)械類(lèi)教指委主任陳關(guān)龍教授關(guān)于機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)范及評(píng)估指標(biāo)體系解讀，推選青年教師趙嵐參加學(xué)校第五屆青年教師講課比賽,，推薦沙泉老師為教壇新秀候選人,，姬楊蓓蓓老師為“我心目中的好老師”候選人，組織近三年新進(jìn)校老師進(jìn)行觀摩聽(tīng)課,，具有一定的推廣意義,。

通過(guò)材料報(bào)送和專(zhuān)家評(píng)審，我院青年教師展現(xiàn)了良好的精神面貌,，趙嵐獲得青年教師講課比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),。沙泉老師《鐵路信號(hào)運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)》,、趙嵐老師《構(gòu)試驗(yàn)與量測(cè)技術(shù)》入選校“我最喜愛(ài)的課程”,。

三,、教學(xué)質(zhì)量月總

教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)是一件需要常抓不懈的工作，應(yīng)在以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行總：

1,、加強(qiáng)新教師帶教制度建設(shè),，鼓勵(lì)新教師到企業(yè)、到國(guó)內(nèi)外高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修,，鼓勵(lì)新教師到外系部聽(tīng)課,，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的掌控，過(guò)好教學(xué)關(guān),，攀登基本授課,、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建三個(gè)臺(tái)階,。

1,、大力度推行工程能力培養(yǎng)

根據(jù)教學(xué)需求，有針對(duì)性的派出教師脫產(chǎn)參與工程實(shí)踐,，有計(jì)劃的引進(jìn)企業(yè)人員和其他高?？蒲腥藛T，為專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展系列講座,，為教師提高工程實(shí)踐廣開(kāi)門(mén)路,。合畢業(yè)設(shè)計(jì)的校企聯(lián)合指導(dǎo)課題，以“卓越工程師”培養(yǎng)為目標(biāo),，與企業(yè)共同完成學(xué)生培養(yǎng),。

2、以教學(xué)為主,，以科研發(fā)展目標(biāo)

合軌道交通學(xué)院的特點(diǎn),，在管理工作中加強(qiáng)教學(xué)與科研工作的合，深化“以教學(xué)為主,，以科研為發(fā)展目標(biāo)”的發(fā)展體系,，引導(dǎo)教師正確對(duì)待教學(xué)與科研的關(guān)系。

3,、學(xué)生管理

繼續(xù)完善教學(xué)管理與學(xué)生管理部門(mén)的協(xié)同工作,，“關(guān)注先進(jìn)學(xué)生，關(guān)心一般學(xué)生,，關(guān)懷后進(jìn)學(xué)生”,，營(yíng)造人人成長(zhǎng)，人人成才的全員育人氛圍,。

4,、教學(xué)管理簡(jiǎn)化

繼續(xù)深入貫徹二級(jí)管理,，在政策允許的范圍內(nèi)大幅度縮減教師提交紙質(zhì)文檔的數(shù)量，做到“以電子化為主,，紙質(zhì)內(nèi)容為輔”的文檔收集與存儲(chǔ)機(jī)制,。

同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在以下幾方面認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我：

1,、針對(duì)教學(xué)模式問(wèn)題,，首先從自身查找原因，再次強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)期不同,，教師不可能適應(yīng)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，相反大學(xué)階段同學(xué)可以面對(duì)各種不同性格、不同授課習(xí)慣的教師,，這對(duì)于素質(zhì)的全面提高有極大地幫助,，學(xué)生應(yīng)通過(guò)自身能力的提升主動(dòng)適應(yīng)教師的授課方式，如高數(shù),、毛概,、英語(yǔ)可以采用的方式有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、大規(guī)模訓(xùn)練等。

2,、針對(duì)課程學(xué)習(xí)的深度,，鼓勵(lì)學(xué)生為自己加壓，充分利用圖書(shū)館資源,，加深課程的學(xué)習(xí)深度,，主動(dòng)向教師提出問(wèn)題。以教師座談會(huì)的形式以及oa系統(tǒng)向任課教師反映客觀存在的情況,，懇請(qǐng)任課教師酌情考慮,。

3、學(xué)風(fēng)問(wèn)題：學(xué)風(fēng)是當(dāng)今大學(xué)教育過(guò)程中影響本科培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，現(xiàn)實(shí)情況下高等教育學(xué)風(fēng)較差是普遍存在的問(wèn)題,，軌道交通學(xué)院計(jì)劃在制度和人性化管理兩方面入手，對(duì)目前普遍存在曠課情況開(kāi)始大力度的整治,，如建議教師對(duì)缺課的學(xué)生取消平時(shí)成績(jī),，缺課次數(shù)過(guò)多的嚴(yán)格按照學(xué)院的管理?xiàng)l例進(jìn)行整治。

4,、專(zhuān)業(yè)開(kāi)拓問(wèn)題：三個(gè)專(zhuān)業(yè)應(yīng)合《軌道工程概論》課程和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和課程實(shí)習(xí),，向?qū)W生介紹專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，主要行業(yè)與企業(yè),，軌道交通學(xué)院各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所需具備的基本素質(zhì),，使同學(xué)能夠逐步掌握專(zhuān)業(yè)的基本概況,，樹(shù)立為軌道交通發(fā)展做貢獻(xiàn)的志向。

5,、就業(yè)問(wèn)題：針對(duì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)的大規(guī)模畢業(yè)生,，合就業(yè)組織畢業(yè)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)任務(wù),。做好因材施教工作,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇八

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力做好本科教學(xué)評(píng)建工作,，經(jīng)濟(jì)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東.工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，取得了實(shí)效?，F(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的開(kāi)展情況的總結(jié)如下：

（一）成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李平,、楊曉春

成員：李建民、曲建忠,、李明,、王黎明、周銳,、李文森,、婁春婷

（二）加強(qiáng)宣傳、廣泛動(dòng)員全院師生積極參與,，成效顯著

1,、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，學(xué)生科適時(shí)將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的相關(guān)安排和本科教學(xué)評(píng)建工作動(dòng)態(tài)傳達(dá)到全院學(xué)生,，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教學(xué)評(píng)估重要性的認(rèn)識(shí),，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

2,、以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為中心,，教學(xué)科對(duì)校、院兩級(jí)各種教學(xué)文件進(jìn)行歸檔,、..,、補(bǔ)充和完善，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布,，以制度化,、規(guī)范化的方式鼓勵(lì)全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)及本科教學(xué)評(píng)建工作中。

3,、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎(chǔ)材料為重點(diǎn),，在對(duì)學(xué)院前一階段的教育、教學(xué)和評(píng)建工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)水平,，形成了教學(xué)系（專(zhuān)業(yè)）、課程組的教學(xué)特色和亮點(diǎn),。

我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月期間,，遵循“以評(píng)促建、重在建設(shè)”的評(píng)建工作思路,，全體教師在院黨,、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過(guò)對(duì)學(xué)院.體教學(xué)工作開(kāi)展情況的的回顧和總結(jié),，與校教務(wù)處和評(píng)估辦共同舉辦評(píng)建工作情況的溝通會(huì),、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評(píng)估”研討會(huì)，啟動(dòng)教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會(huì)議機(jī)制,，完善教學(xué)文件的歸檔..和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng),，聘請(qǐng)具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級(jí)教學(xué)管理工作督導(dǎo)員，舉辦北大博士面對(duì)面,、考研動(dòng)員報(bào)告會(huì),、青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評(píng),，召開(kāi)院級(jí)“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會(huì)議,、“教學(xué)評(píng)建”情況的學(xué)生通報(bào)會(huì)、教師和學(xué)生代表座談會(huì),，開(kāi)展教學(xué)名師示范教學(xué)講座,、青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課等活動(dòng),，動(dòng)員全院師生廣泛參與,，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評(píng)建工作的新突破,。

（一）準(zhǔn)備階段（9月26日——10月9日）

1,、召開(kāi)全院教職工大會(huì)，傳達(dá)《山東.工大學(xué)關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,。

2,、向全院師生做好山東.工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師課堂教學(xué)活動(dòng),。

3,、建立院級(jí)教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。

4,、制定《經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)計(jì)劃》，并認(rèn)真組織實(shí)施。

（二）實(shí)施階段（10月10日——11月11日）

1,、加強(qiáng)制度建設(shè),，院長(zhǎng)辦公會(huì)議就影響經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)評(píng)建活動(dòng)的若干重大問(wèn)題進(jìn)行充分討論，達(dá)成了共識(shí),，在思想上,、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍。

2,、以教學(xué)系（專(zhuān)業(yè)）為單位,，開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

3,、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年教師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競(jìng)賽，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽參賽人員的推薦工作,。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),。

4、院,、系領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)科長(zhǎng)、兩級(jí)督導(dǎo)員按照分工對(duì)全院教師進(jìn)行了逐個(gè)聽(tīng)課,，聽(tīng)課率達(dá)到100%,。同時(shí)完成了對(duì)教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進(jìn)意見(jiàn)。

5,、按照評(píng)估要求,，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作。

6,、制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法,，對(duì)相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況的進(jìn)行了檢查。

7,、舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師教案,、授課計(jì)劃、教學(xué)大綱,、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動(dòng),，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進(jìn)一步規(guī)范、提高奠定了基礎(chǔ),。

8,、建立健全院級(jí)學(xué)生教學(xué)信息員制度，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué),、學(xué)生導(dǎo)師制的意見(jiàn)和要求,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

9、加強(qiáng)師生互動(dòng),、共同參與,，召開(kāi)由院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科,、學(xué)生科工作人員及各班班委參加的院級(jí)“教學(xué)信息員”暨“教學(xué)評(píng)建”情況的學(xué)生通報(bào)會(huì),。向同學(xué)們傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)評(píng)建工作的文件精神，通報(bào)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院目前的工作進(jìn)展情況的及下一步的努力的.,。統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步提高我院的評(píng)建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ),。

11,、努力提高經(jīng)濟(jì)學(xué)院的本科教學(xué)評(píng)建工作質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)工作水平,，召開(kāi)了學(xué)院教師代表與教務(wù)處,、評(píng)估辦有關(guān)負(fù)責(zé)人參加的評(píng)建工作情況的溝通會(huì)。對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)工作情況的進(jìn)行了總結(jié),，形成迎評(píng)期間經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的宏觀設(shè)計(jì)和具體工作安排,。

12、切實(shí)加強(qiáng)我院的本科教學(xué)評(píng)建工作,，派出兩位教師參加了由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評(píng)估”研討會(huì),。

13、召開(kāi)了教師代表參加的課堂教學(xué)質(zhì)量交流座談會(huì),。院領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)評(píng)建工作的開(kāi)展,，評(píng)估基礎(chǔ)材料的中修改等問(wèn)題作了相關(guān)的說(shuō)明。與會(huì)教師對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,、畢業(yè)論文,、教研課題、教研論文的獎(jiǎng)勵(lì)與資助等問(wèn)題也分別進(jìn)行了廣泛,、深入的討論,。

14,、啟動(dòng)教學(xué)科與各教學(xué)系系主任聯(lián)席會(huì)議機(jī)制,，并召開(kāi)首次聯(lián)席會(huì)議。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)院教學(xué)工作程序,，使學(xué)院各教學(xué)部門(mén)的分工更加明確,，為本學(xué)期和今后教學(xué)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

15、舉辦了全院教師參加的教學(xué)名師示范教學(xué)和青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)講座,。聘請(qǐng)?jiān)啻潍@得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),并多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師的法學(xué)院張述環(huán)教授為全院教師上了生動(dòng),、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談了如何做好課堂教學(xué)工作的心得和體會(huì),。之后,，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員許紹鵬教授，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，就教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì),、備課、上課和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)傳授,，使全院教師受益匪淺,，取得了良好的效果。

16,、舉辦考研報(bào)告會(huì),、英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、七名北大博士參加的“我與北大博士面對(duì)面”,、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，開(kāi)拓了學(xué)生視野，進(jìn)一步提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣,。

17,、為更好的服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué)，加深院領(lǐng)導(dǎo)與廣大同學(xué)之間的交流與溝通,，開(kāi)展了院領(lǐng)導(dǎo)接待日活動(dòng),。確定每周四下午為院領(lǐng)導(dǎo)接待日，院主要領(lǐng)導(dǎo)將在接待日期間輪流值班,，負(fù)責(zé)解答廣大同學(xué)提出的有關(guān)教學(xué),、學(xué)習(xí)、生活的以及科研等方面的問(wèn)題,；同時(shí),，為更好地推進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行，學(xué)院還公布了各位領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系電話,。便于同學(xué)們及時(shí)反映相關(guān)的問(wèn)題,。

18、將課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月與本科教學(xué)評(píng)建工作相結(jié)合,，按照評(píng)估要求加班..20xx學(xué)年的試卷,、畢業(yè)論文及各類(lèi)教學(xué)文件等需要?dú)w檔、上報(bào)的材料,。經(jīng)過(guò)全院教師的共同努力,，取得了良好的效果,，為我院評(píng)建工作的進(jìn)一步深入開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

19,、為努力作好課堂教學(xué)工作,，滿(mǎn)足廣大同學(xué)不斷增長(zhǎng)的＂知識(shí)＂需求，統(tǒng)一安排各教學(xué)系分別召開(kāi)了部分教師,、學(xué)生代表座談會(huì),。廣泛聽(tīng)取了學(xué)生代表提出的各項(xiàng)建議和要求，并進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，有效促進(jìn)了學(xué)院課堂教學(xué)水平的體提高,。

20、為促進(jìn)校企聯(lián)合,，相互學(xué)習(xí),、借鑒，共同提高,，更好的將企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念帶到學(xué)校廣大師生中來(lái),，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書(shū)記尹雪春先生，淄博商廈股份有限公司黨委書(shū)記,、董事長(zhǎng),、總經(jīng).王亮方先生為客座教授。

21,、為完善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，解決師生比例失調(diào)問(wèn)題，與校教務(wù)處,、人事處共同進(jìn)行20xx年度人才引進(jìn)面試考核工作,。

（三）檢查總結(jié)階段（11月14日——11月18日）

1、學(xué)院組織召開(kāi)院,、校兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員,、系主任以上干部會(huì)議，形成經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月情況的的書(shū)面總結(jié)報(bào)告,。

2,、為在回顧與總結(jié)的基礎(chǔ)上，更好的完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué),、評(píng)建工作任務(wù),，結(jié)合“課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)”的總結(jié)工作，利用學(xué)院網(wǎng)站舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx年度教育,、教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)圖片回顧展,。

3、推選經(jīng)濟(jì)學(xué)院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月中表現(xiàn)突出的職能部門(mén)和個(gè)人,，給予相應(yīng)精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

（一）存在的主要問(wèn)題

1、個(gè)別教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，水平有待進(jìn)一步提高,。

2、個(gè)別教師課堂教學(xué)文件不規(guī)范,，需進(jìn)行認(rèn)真.改,。

3、個(gè)別課程選用的教材不合.,，要認(rèn)真研究解決,。

（二）改進(jìn)措施

1、對(duì)在課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中存在問(wèn)題和各方面反映較大的教師,，進(jìn)行新一輪聽(tīng)課,、評(píng)課，促使其盡快勝任授課工作,。

2,、教師是課堂教學(xué)的實(shí)施者，是加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)工作的主體,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)責(zé)任心,，力爭(zhēng)全體教師均把提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任心積極按學(xué)校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng),。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇九

本學(xué)期以來(lái),，質(zhì)管科根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作部署,在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展以教學(xué)為中心的督導(dǎo)工作,嚴(yán)格規(guī)范教師教育教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)等,，努力維護(hù)學(xué)院的正常教學(xué)秩序，在各有關(guān)部門(mén)的大力配合下,，在教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、等方面起到積極作用,，現(xiàn)總結(jié)如下：

質(zhì)管科的督導(dǎo)工作主要有：日常教學(xué)紀(jì)律檢查,、期初期中和期末專(zhuān)項(xiàng)檢查、日常教學(xué)信息反饋,、專(zhuān)職督導(dǎo)員聽(tīng)評(píng)課,、全院人員聽(tīng)評(píng)課檢查等。

１,、教學(xué)紀(jì)律常規(guī)督查：

質(zhì)管科安排人員進(jìn)行日常教學(xué)巡查,，主要對(duì)全院教師上課遲到早退、課堂紀(jì)律管理,、學(xué)生出勤及遵守校園紀(jì)律等與教學(xué)相關(guān)的進(jìn)行認(rèn)真的巡查,，并公平公正執(zhí)行學(xué)校相關(guān)規(guī)定,。本學(xué)年共巡查發(fā)現(xiàn)8起教師上課遲到或擅自停課缺課的教學(xué)事故（其中1起三級(jí)、7起警告處理）,、3起系教學(xué)安排方面的教學(xué)事故,、7起期末考試學(xué)生作弊情況。雖然各類(lèi)教學(xué)事故還不能有效的杜絕,，但通過(guò)嚴(yán)格的督查,，對(duì)維護(hù)我院良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)起到十分重要的作用，并對(duì)我院的教學(xué)質(zhì)量起到一定的保障,。

2,、專(zhuān)項(xiàng)檢查主要有：

（1）試卷檢查。本學(xué)期初對(duì)全院11個(gè)系部的試卷進(jìn)行了檢查,，約抽查了160教師人次,，約180個(gè)班次的試卷；共發(fā)現(xiàn)約30教師人次存在批改問(wèn)題,，約30袋試卷存在批改問(wèn)題,。另外，約30個(gè)班次的考試成績(jī)存在及格率過(guò)低問(wèn)題（不及格率大于30%）,。

（2）學(xué)期末進(jìn)行考試準(zhǔn)備等專(zhuān)項(xiàng)檢查,。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)多起試室準(zhǔn)備不規(guī)范及在考試過(guò)程中學(xué)生作弊情況，例如本學(xué)期就有食環(huán)系學(xué)生投訴老師監(jiān)考不嚴(yán)格,，造成眾多學(xué)生作弊的現(xiàn)象,。

（3）全院聽(tīng)課情況專(zhuān)項(xiàng)檢查：本學(xué)期臨近期末進(jìn)行了1次全院相關(guān)人員聽(tīng)評(píng)課情況檢查，共檢查396教師,、367本聽(tīng)課本記錄情況,。通過(guò)這些專(zhuān)項(xiàng)檢查，督促老師互相聽(tīng)評(píng)課,，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3,、日常教學(xué)信息反饋：

本學(xué)期質(zhì)管科管理有255名學(xué)生教學(xué)信息員,，共收集及反饋給系部和相關(guān)處室的教學(xué)信息文件160份，約有5000多條反饋信息,，這些反饋信息涉及到我院教學(xué)和管理的方方面面,。比如有投訴班主任不作為不管理班內(nèi)事務(wù)、任課老師期末考查評(píng)分不認(rèn)真給分太隨意,、實(shí)訓(xùn)室管理員不按時(shí)開(kāi)門(mén)等,。為我院的教學(xué)和管理及時(shí)處理問(wèn)題，提供了學(xué)生的第三方信息，有效保障教學(xué)和管理的正常運(yùn)行,。

4,、專(zhuān)職督導(dǎo)員指導(dǎo)教師教學(xué)情況。

本學(xué)期質(zhì)共對(duì)全院65位新近進(jìn)入教師崗位的老師進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo),，并組織系部開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)交流會(huì)議65場(chǎng)次,，及每次形成書(shū)面總結(jié)反饋給相關(guān)老師和系部。很多老師反饋稱(chēng)督導(dǎo)組給予的改進(jìn)建議也他們受益匪淺,。通過(guò)這些舉措對(duì)新教師的教學(xué)水平的提高起到了非常大的作用,。

二,、

本學(xué)期由本科室組織開(kāi)展了20xx年度高職院校社會(huì)適應(yīng)能力評(píng)估工作,，負(fù)責(zé)并完成了多方面的問(wèn)卷調(diào)查、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)數(shù)據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)的填報(bào),、報(bào)告撰寫(xiě)及材料報(bào)送等,，各項(xiàng)工作按時(shí)按質(zhì)完成。

三,、

本學(xué)期我院根據(jù)《陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)規(guī)劃（實(shí)施方案）》,，完善了診改領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)的建設(shè)、發(fā)布了《陽(yáng)江職院品牌建設(shè)專(zhuān)業(yè)診斷與改進(jìn)實(shí)施方案》并進(jìn)行了第一階段診斷以及各專(zhuān)業(yè)撰寫(xiě)診改報(bào)告,。接下來(lái)將繼續(xù)對(duì)品牌建設(shè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行細(xì)化診斷和改進(jìn)工作,，不斷完善品牌專(zhuān)業(yè)的建設(shè)。

四,、

按學(xué)院分工,，本科室完成了“創(chuàng)新強(qiáng)校”中“2.2.6內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)”內(nèi)容并提交各種佐證材料等,、“質(zhì)量年報(bào)指標(biāo)：3.9健全內(nèi)部質(zhì)量保證體系”,、負(fù)責(zé)完成招生考試的出試卷工作。

五,、

1,、督導(dǎo)工作方面：

三是教學(xué)事故的處理不及時(shí)、嚴(yán)重滯后,，起不到對(duì)老師的`警戒作用,，以致個(gè)別老師誤認(rèn)為不會(huì)處理的，導(dǎo)致事故頻發(fā),。

2,、診改工作方面：

一是對(duì)于學(xué)校層面的管理服務(wù)部門(mén)的診斷與改進(jìn)還沒(méi)有找到突破口；

三是由于我院開(kāi)始診改工作時(shí)間不長(zhǎng),，部分人員對(duì)診改工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠,，以致開(kāi)展工作的力度欠缺。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我們將采取相應(yīng)對(duì)策,。

三,、優(yōu)化數(shù)據(jù)系統(tǒng)、構(gòu)建質(zhì)量診改平臺(tái),。通過(guò)診改平臺(tái)的建設(shè)逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院,、專(zhuān)業(yè)、課程,、教師,、學(xué)生等層面診改工作常規(guī)化。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇十

本次質(zhì)量檢測(cè)距離第一次質(zhì)量檢測(cè)時(shí)間比較短,，因此學(xué)的內(nèi)容比較少,，只有三節(jié)內(nèi)容，學(xué)生準(zhǔn)備時(shí)間各班也不平均,?？荚嚱Y(jié)果出來(lái)了，四個(gè)班差距不大,，但與李真老師所教的四個(gè)班還是有一定差距,，特別是五班和八班，所以必須認(rèn)真總結(jié)一下教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題了,。

1,、備課不充分，課堂效率降低,。

作為班主任工作特別多,，每天除了完成學(xué)校里的各種制度、表格以外,，還要和學(xué)生談心,、交流，以至于備課的時(shí)間很少,，有時(shí),，上課之前掃一眼課本就提著書(shū)去上課，結(jié)果課堂思路不是很連貫,，導(dǎo)致課堂效率低,。而現(xiàn)在的形式，只能向課堂45分鐘要質(zhì)量,！

2,、不能照顧到全體同學(xué)。

課堂提問(wèn)為了節(jié)省時(shí)間,，大多提問(wèn)成績(jī)較好的學(xué)生,，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，照顧不到中下游學(xué)生。

3,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，識(shí)記水平較差。

學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)記憶不夠準(zhǔn)確,，一些重要地名書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,，甚至有的同學(xué)讀圖困難。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,。

5、上課情緒化現(xiàn)象嚴(yán)重,。

如果上課提問(wèn)不順利,，便快刀斬亂麻，和學(xué)生說(shuō)一遍,，沒(méi)有進(jìn)行好課前檢查提問(wèn),，也影響心情,，一節(jié)課如記流水帳,，上不出地理課的色彩，影響課堂效率,。

俗話說(shuō),，對(duì)癥下藥，解決病癥,，針對(duì)以上問(wèn)題,，我將在以下方面改進(jìn)教學(xué)方式方法，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步提高地理成績(jī)。

1,、無(wú)論多忙,，節(jié)節(jié)備好課，備優(yōu)質(zhì)教案,，為上好課打下基礎(chǔ),；

2、克服課堂情緒化問(wèn)題,，自始至終上好每一節(jié)課,；

4、在完成新授課的前提下,，培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣,，同時(shí)加大練習(xí)題的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的答題技巧。

5,、有重點(diǎn)的提高1班和四班的優(yōu)秀率,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇十一

我校第xxx次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，于xxx年10月15日——11月20日期間陸續(xù)開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)檢查及聽(tīng)課活動(dòng),，并對(duì)上述各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)分析,，共刊出《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》9期。現(xiàn)將第xxx次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的開(kāi)展情況做一總結(jié),。

（一）本學(xué)期面授教學(xué),、網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施情況檢查

本學(xué)期總開(kāi)設(shè)169門(mén)課程，上學(xué)期末,，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)業(yè)責(zé)任人會(huì)議確定課程管理教師和課程教學(xué)總體方案;開(kāi)學(xué)前,，暑期內(nèi)教學(xué)處加班排課，制定好面授教學(xué),、網(wǎng)上教學(xué),、實(shí)驗(yàn)課表，及時(shí)掛入教學(xué)處主頁(yè);及時(shí)按課程表開(kāi)出全部課程,，目前開(kāi)課情況良好,。按省校“四學(xué)”模式要求,，校內(nèi)專(zhuān)職教師對(duì)自己所授課程進(jìn)行教學(xué)一體化設(shè)計(jì);在有條件的情況下,，校內(nèi)教師對(duì)外聘教師所授課程一體化設(shè)計(jì)進(jìn)行了相關(guān)指導(dǎo)，并上傳電大在線平臺(tái),，經(jīng)檢查基本按照一體化設(shè)計(jì)組織落實(shí)到位,，且執(zhí)行情況良好。具體上傳檢查情況見(jiàn)督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)的第55期,。

（二）課程管理情況檢查

為了加強(qiáng)課程的資源管理,，更好地完成電大在線自建資源建設(shè)，做好教學(xué)支持服務(wù),，督促指導(dǎo)外聘教師有效地開(kāi)展課程管理工作,。教學(xué)處于10月22日對(duì)校內(nèi)各位教師的課程管理落實(shí)情況做了檢查，主要對(duì)電大在線中上傳的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，檢查內(nèi)容包括：教學(xué)一體化設(shè)計(jì)的制定,、電子教案的制作、相關(guān)資源更新,。累計(jì)上傳xx數(shù)653篇,、更新累計(jì)218次。教師課程一體化方案共上傳81門(mén),，其中本校教師上傳了45門(mén);在本校課程管理教師指導(dǎo)下,，外聘教師上傳了36門(mén),。上傳具體情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第55期表1。

（三）中央電大,、省電大課程改革情況檢查

在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期中央電大課程考核改革和省管課程考核改革試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)本學(xué)期課程改革進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查。具體情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第55期表2和表3,。

（四）本科課程補(bǔ)修工作落實(shí)情況檢查,。

按省校規(guī)定，開(kāi)學(xué)初教學(xué)處就對(duì)本科專(zhuān)業(yè)課程補(bǔ)修計(jì)劃進(jìn)行了布置安排,，對(duì)需補(bǔ)修的同學(xué)按班級(jí)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行填表上報(bào)及備案,，期末將按省校要求進(jìn)行統(tǒng)一考核，已提前安排在12月下旬考試,。

（五）集中實(shí)踐環(huán)節(jié),、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)等工作檢查。

本學(xué)期初，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課表安排已全部掛網(wǎng)，各班已按實(shí)驗(yàn)課表進(jìn)行有關(guān)課程實(shí)驗(yàn),。召開(kāi)了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)，分專(zhuān)業(yè)集中安排畢業(yè)班講座,、培訓(xùn)，還按省校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求，形成工作流程圖，并按流程進(jìn)行實(shí)施,。此次教學(xué)質(zhì)量月期間專(zhuān)檢查了校本部及工作站畢業(yè)班的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)展及落實(shí)情況,。具體見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》第57期中的表1,、表2、表3,、表4,。

（六）教師網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)情況檢查。

在第xxx次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間,，技術(shù)服務(wù)處對(duì)我校31位專(zhuān)職教師及外聘教師的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,，統(tǒng)計(jì)的主要內(nèi)容有：在線時(shí)間、上線次數(shù),、回貼數(shù),、上傳xx數(shù)等。（統(tǒng)計(jì)時(shí)間從xxx年8月25日—10月31日）,。檢查分析具體情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》第59期,。

（七）學(xué)生面授到課率情況檢查

教學(xué)處根據(jù)平時(shí)值班記錄，對(duì)9—10月份學(xué)生面授到課情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,。具體檢查情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第56期表1,、表2,、表3、表4,。

（八）學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計(jì)分析檢查

11月5日,，技術(shù)處對(duì)學(xué)生使用電大在線的情況進(jìn)行了檢查，檢查的.范圍是07秋季—09秋季各班級(jí);檢查的主要內(nèi)容是學(xué)生在電大在線的時(shí)間,，登錄次數(shù),，發(fā)帖量等，現(xiàn)技術(shù)處根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,，具體統(tǒng)計(jì)分析情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第60期,。

（九）學(xué)校及各欄目訪問(wèn)量統(tǒng)計(jì)檢查

為進(jìn)一步深入了解我校的應(yīng)用狀態(tài)，11月5日我校技術(shù)處根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)及電大在線視頻點(diǎn)播訪問(wèn)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析檢查,。其結(jié)果見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第58期,。

（十）新生入學(xué)教育檢查

根據(jù)省校的《開(kāi)放教育入學(xué)指南》課程教學(xué)工作的安排意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際和開(kāi)放教育需要,，技術(shù)處制定了《開(kāi)放教育入學(xué)教育計(jì)劃和實(shí)施方案》,，分觀念轉(zhuǎn)變、培訓(xùn),、技能考核三個(gè)階段組織實(shí)施,，并精心做好教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)安排。

具體參訓(xùn)情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第61期,。

（十一）各處室主頁(yè)建設(shè)更新情況檢查

10月30日上午在403室,，教學(xué)處受校領(lǐng)導(dǎo)委托牽頭召集各處室信息管理人員就處室主頁(yè)的欄目設(shè)置、信息發(fā)布和內(nèi)容更新情況進(jìn)行檢查,，校黨委書(shū)記,、校長(zhǎng)張正舉親自參加并進(jìn)行了小結(jié);程一斌副校長(zhǎng)對(duì)各處室主頁(yè)建設(shè)、更新情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示點(diǎn)評(píng),，對(duì)存在的問(wèn)題提出了整改意見(jiàn),。具體檢查情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第53期。

（十二）輔導(dǎo)員主頁(yè)建設(shè)情況檢查

xxx年10月30日,，教學(xué)處檢查了xx秋—xx秋的88個(gè)教學(xué)班,，共40個(gè)輔導(dǎo)員的主頁(yè)。檢查內(nèi)容包括：教學(xué)教務(wù)信息公告,、教學(xué)計(jì)劃,、專(zhuān)業(yè)介紹、助學(xué)服務(wù),、學(xué)習(xí)小組（通訊錄）,、實(shí)踐環(huán)節(jié)、自由討論區(qū)等,。具體檢查情況見(jiàn)《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第54期,。

從行政處提供的數(shù)據(jù)看,，截止目前，所有班級(jí)的交費(fèi)注冊(cè)及課程的報(bào)考工作已全部完成,，只有極少部分班級(jí)未能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，由班主任擔(dān)保補(bǔ)交。

（十三）工作站（點(diǎn)）教學(xué)檢查情況

教學(xué)處于11月20日會(huì)同技術(shù)處,，在副校長(zhǎng)程一斌的帶領(lǐng)下,，對(duì)定遠(yuǎn)工作站作教學(xué)、建設(shè)和資源應(yīng)用情況等方面進(jìn)行指導(dǎo)性檢查,。內(nèi)容包括入學(xué)教育,、面授輔導(dǎo)、實(shí)踐環(huán)節(jié),、課程改革及課程教學(xué)安排情況,，對(duì)課程改革形成性考核及過(guò)程性材料收集作了具體的要求，檢查教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施和落實(shí)情況,，建設(shè)和資源應(yīng)用情況,。通過(guò)座談形式了解工作站的現(xiàn)狀，并提出相關(guān)的建設(shè)性意見(jiàn),。

組織教學(xué)聽(tīng)課研評(píng)活動(dòng)是我校注重教學(xué)質(zhì)量的一大重要舉措,，每學(xué)期在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)期間，教學(xué)處組織各專(zhuān)業(yè)教師對(duì)校內(nèi)各專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng),。并且每一學(xué)年對(duì)校內(nèi)教師都要輪值聽(tīng)一次課,，以期進(jìn)行學(xué)年考核。校黨委書(shū)記,、校長(zhǎng)張正舉,，副校長(zhǎng)程一斌除公務(wù)外，參加了全部聽(tīng)課活動(dòng),。

本學(xué)期以聽(tīng)老教師的課為主,，并根據(jù)《xxx電大課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》對(duì)校內(nèi)所有專(zhuān)兼職教師授課情況予以評(píng)價(jià)，進(jìn)行綜合考評(píng),，為學(xué)年考核提供依據(jù)。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇十二

隨著在教育工作會(huì)議順利召開(kāi),，全社會(huì)合力進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè),，在醞釀出臺(tái)《教師守那么》二期課改的深入，在學(xué)校提出“聚精會(huì)神抓教學(xué)”等等背景下,，籌劃組織了我校首屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),，在全體教師的積極參與下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月,，終于楊老師的報(bào)告后將暫時(shí)告一段落,。為了反思,，為了更好地組織類(lèi)似的活動(dòng)，作如下總結(jié),。

本次活動(dòng)在學(xué)校工作方案首次與教工見(jiàn)面,，應(yīng)該講，從學(xué)期開(kāi)始,，大家就已經(jīng)有一定的心理準(zhǔn)備和一些教學(xué)的安排,。在10月中旬，學(xué)校就將活動(dòng)的實(shí)施方案以書(shū)面形式下發(fā)給每一位教師,，便于大家及早準(zhǔn)備,。之后的行政例會(huì)上就活動(dòng)當(dāng)天每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都進(jìn)行梳理，并確定相應(yīng)負(fù)責(zé)人,，確?；顒?dòng)的正常進(jìn)行。在教工大會(huì)也作了相應(yīng)布置,。并由教導(dǎo)處再次以書(shū)面形式將活動(dòng)當(dāng)天的時(shí)間,、教室等進(jìn)行告知和確認(rèn)。如果說(shuō),，活動(dòng)能得以成功舉行,，在很大程度上取決于前期比擬細(xì)致、周詳?shù)目紤]和安排,。這一點(diǎn),，在學(xué)校歷屆“江南杯”活動(dòng)組織舉辦中也充分表達(dá)。

完成一分方案的制訂是開(kāi)頭一步,，但真正貫徹落實(shí)需要校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、年級(jí)組,、教研組,、辦公室、衛(wèi)生室,、總務(wù)后勤等各部門(mén)的參與,。只有大家把各自的事想到了，做好了,，也才能把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。教導(dǎo)處參與制定方案，認(rèn)真安排任課教師,，布置具體工作,，翻閱教師教案，直接操作學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)比總結(jié),；教研組分工完成各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,，盡管學(xué)校沒(méi)有明確任命誰(shuí)為教研組長(zhǎng),，但是我們五位語(yǔ)文教師真的十分積極主動(dòng)，完成了競(jìng)賽命題,、組織批閱,、成績(jī)排名，交教導(dǎo)處匯總,。真正表達(dá)了主人翁的意識(shí),；年級(jí)組老師齊心協(xié)力把布置的工作第一時(shí)間傳達(dá)；后勤部門(mén)認(rèn)真做好效勞工作,，絲毫不懈怠,。在學(xué)校各個(gè)層面的分工負(fù)責(zé)下，活動(dòng)緊張但是有序,，大家忙而不亂,。

首屆教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)其實(shí)質(zhì)就是綜合學(xué)校一些常規(guī)的工作，在集中的一段時(shí)間里進(jìn)行研究和實(shí)踐,。我們把學(xué)生一路的學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)比,，堅(jiān)持不懈的狠抓四個(gè)星期；我們把學(xué)生的各科競(jìng)賽活動(dòng)放在活動(dòng)中,，無(wú)論是主課還是付課,，幾乎門(mén)門(mén)都參與到比賽中，也為學(xué)生展現(xiàn)能力搭建小小的舞臺(tái),。教師一路內(nèi)容更為豐富,，最最令人關(guān)注的是骨干教師的教學(xué)匯報(bào)，每一位骨干都十分診視這次時(shí)機(jī),，將課改理念自然滲透入教學(xué)之中,，并作了大量準(zhǔn)備工作，也為大家提供了學(xué)習(xí)討論的平臺(tái),，每堂課都有不少可圈可點(diǎn)之處,，帶動(dòng)了大家參與課改的熱情。最最復(fù)雜的是周三的家長(zhǎng)接待,，從教室衛(wèi)生開(kāi)始,，班主任親自把關(guān)，衛(wèi)生老師一一檢查,，教研組集體討論教材設(shè)計(jì),，從教案到教具，在過(guò)程中大家靠合作,，靠投入，靠互補(bǔ),，順利完成最艱巨的任務(wù),。我們還把階段練習(xí)的分析反應(yīng),，調(diào)空整改，作為質(zhì)量月的一大主要任務(wù)貫徹,，尤其是三四五年級(jí),，在老師的認(rèn)真準(zhǔn)備下，積極參加區(qū),、校各級(jí)質(zhì)量監(jiān)控,，并信心百倍，力爭(zhēng)較去年有進(jìn)步,。（有一個(gè)設(shè)想：今年開(kāi)始一二年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科就教學(xué)中根底知識(shí)進(jìn)行達(dá)標(biāo)評(píng)估）,。我們把常規(guī)的教育教學(xué)論文的`撰寫(xiě)也作為其中一個(gè)內(nèi)容,。所以說(shuō)，本次活動(dòng)是將學(xué)校一學(xué)期重要的教育教學(xué)工作進(jìn)行整合,，有效地防止無(wú)效重復(fù),。

全體教師參與此項(xiàng)活動(dòng)，人人都安排活動(dòng),。決大局部教師認(rèn)真完成了活動(dòng)安排,。特別讓我感動(dòng)的是，我們不少教師除了完成學(xué)校教育教學(xué)工作,，還帶隊(duì)參加各項(xiàng)比賽,，利用雙休為學(xué)校爭(zhēng)光。體育張盛華老師帶隊(duì)參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，本周六又將帶隊(duì)參加比賽,；黃序侖老師帶隊(duì)參加龍華杯比賽，逸夫杯比賽,，尤其是逸夫杯小學(xué)生活動(dòng)能力比賽,，對(duì)學(xué)生的綜合要求較高，我校四年級(jí)三位學(xué)生在黃老師指導(dǎo)下,，奪得第三名,，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。林靜老師也在工作之余訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)員參加區(qū)比賽,。胡穎瑩老師雖然沒(méi)有外出比賽,，但是她的認(rèn)真投入準(zhǔn)備的學(xué)生作品，毫不客氣地講是為小三門(mén)學(xué)科老師的工作添上濃重的一筆,。當(dāng)作一件事情,，認(rèn)真地去做。很不容易?？梢灾v,，我們江南的每一位老師在質(zhì)量月中，都顯得十分忙碌,，也聽(tīng)大家講,，現(xiàn)在工作節(jié)奏可真快，事情可真多,，忙得沒(méi)有停歇的時(shí)間,。我想說(shuō)，我感動(dòng)于大家的投入與忙碌,，感動(dòng)于大家對(duì)工作的執(zhí)著與熱愛(ài),。于是，我堅(jiān)信,，只要我們有更多的老師為了我們的學(xué)生,，為了我們的學(xué)校，一起來(lái)努力,，一起來(lái)奮斗,，我們江南一定會(huì)有更加美好的將來(lái)。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇十三

增加質(zhì)量意識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量,，是學(xué)校歷年來(lái)辦學(xué)的宗旨，為進(jìn)一不樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，堅(jiān)持走“質(zhì)量興?！敝罚鼛啄陙?lái)開(kāi)展了一系列的提高教學(xué)質(zhì)量方面內(nèi)容的活動(dòng),，確定不同主題,，通過(guò)不同的方式實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容，取得了確定的成效,。

今年9月“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)開(kāi)展月,，歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，以老師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵為主題,，開(kāi)展“老帶新,，新促老”的公開(kāi)課(示范)、領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨機(jī)聽(tīng)課等形式為內(nèi)容的教風(fēng)建設(shè),，以教風(fēng)的改進(jìn),，促學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以師表的魅力,，激發(fā)同學(xué)的求知欲望,，在老師中以抓課堂教學(xué)質(zhì)量，抓作業(yè)批改，抓現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,。取得了確定的成果,，同時(shí)也還存在著許多問(wèn)題和不足?，F(xiàn)依據(jù)一個(gè)月時(shí)間的活動(dòng)狀況予以小結(jié),，有利于教學(xué)管理和教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到爭(zhēng)論和探討作用。

1,、公開(kāi)示范課;方法：有預(yù)備的支配,，共進(jìn)行4次。從不同角度來(lái)看,，參預(yù)公開(kāi)示范課教學(xué)的老師,，對(duì)教授課程的預(yù)備是認(rèn)真的、主動(dòng)的,，課后的分析及反饋反映出老師在授課中概念精確,、重點(diǎn)突出，循循善誘,，特別是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，形象直觀，是好玩味性,，活躍了課堂教學(xué)氣氛,。教學(xué)中幾位授課老師都能夠接受應(yīng)用不同的方式運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,，同時(shí)又能留意同學(xué)自學(xué)力氣的培育,。全校專(zhuān)職老師相互聽(tīng)課，進(jìn)行評(píng)課,，相相互互溝通,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，起到了老師間相互促進(jìn),，不斷提高的作用,。

2、聽(tīng)課;方法：不打招呼,，隨機(jī)抽查聽(tīng)課40余次,。重點(diǎn)了解老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果，整體狀況是好,，專(zhuān)聘老師及外聘老師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行備課,、上課，教態(tài)認(rèn)真，教法整合,，能夠針對(duì)不同類(lèi)別,、層次的同學(xué)開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，為人師表,，教學(xué)中嚴(yán)格要求各教學(xué)環(huán)節(jié)的親熱協(xié)作,，教材處理恰當(dāng)，授課快慢適中,，課前有教案,，課后有作業(yè)，作業(yè)有批改,。

3,、動(dòng)員，齊抓共管;“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)期間,，學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開(kāi)全校師生大會(huì),，進(jìn)行動(dòng)員，學(xué)校各部門(mén)緊密協(xié)作,，通力合作,，形成合力。政教處,、團(tuán)委利用黑板報(bào),、櫥窗等開(kāi)展了多種形式的宣布傳達(dá)，校編輯部利用校報(bào)開(kāi)拓“質(zhì)量管理月”專(zhuān)欄,，談質(zhì)量意識(shí),，摸索學(xué)習(xí)方法的文章，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,。各班級(jí)在學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上,，利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行再動(dòng)員，關(guān)懷同學(xué)提高熟識(shí),，通過(guò)各方面的努力,，齊抓共管，營(yíng)造了良好的氛圍,，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，同學(xué)的遲到現(xiàn)象，缺課率明顯下降,，學(xué)習(xí)熱忱高漲,，使得第三個(gè)“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)健康的開(kāi)展。

4,、“質(zhì)量管理月”期間,，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入到到課堂,，隨機(jī)聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)的和授課老師交換聽(tīng)課看法,，收集同學(xué)對(duì)授課老師的測(cè)評(píng)看法,，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,，同時(shí)每周進(jìn)行一次集中評(píng)課,，反饋看法，每個(gè)班級(jí)也同時(shí)對(duì)全部任課老師的教學(xué)狀況,、教學(xué)態(tài)度,、方法、效果等方面客觀的賜予評(píng)價(jià),，從整體反映狀況分析，本學(xué)期在我校全部的任課老師絕大部分是符合我們要求的,，教學(xué)效果是好的,。

1、少數(shù)老師在教學(xué)中對(duì)教材重點(diǎn)內(nèi)容把握不住,，主題不突出,，教材嫻熟程度欠缺，授課的科學(xué)性,、趣味性差,，有個(gè)別老師語(yǔ)言表達(dá)力氣差，口齒不清,，聲音低,，同學(xué)看法大，有的老師講課時(shí)缺乏規(guī)律性,、條理性,、呆板無(wú)味，也有個(gè)別老師不能夠針對(duì)不同層次受訓(xùn)練的對(duì)象進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，課堂提問(wèn),、訓(xùn)練偏重個(gè)別同學(xué)，挫傷了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

3,、有些學(xué)科老師，只留意理論的講授,，不能結(jié)合課外實(shí)踐,、實(shí)例分析來(lái)增加實(shí)踐性、有用性,，減弱了課堂教學(xué)的生動(dòng)性,，甚至有個(gè)別老師講課乏味,，概念不清，有時(shí)在內(nèi)容,、觀點(diǎn)上消逝錯(cuò)誤,，這也是我們不允許的'。

綜合以上分析,，雖然取得了確定的成效,，但還存在著諸多的問(wèn)題和不足，需要整改,，特別是本學(xué)期只剩下不足兩個(gè)月時(shí)間,，在教訓(xùn)任務(wù)越來(lái)越緊急的時(shí)候，依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況作出如下幾點(diǎn)整改看法和措施：

1,、對(duì)全部聽(tīng)課后的任課老師,，反饋其聽(tīng)課看法、確定成果,，指出不足,，限期改正。

2,、對(duì)測(cè)評(píng)及班級(jí)集體看法不好的老師,，找其談話，指出缺點(diǎn),，能夠接受,，又能表示改正的授課老師連續(xù)聘用。

3,、對(duì)測(cè)評(píng)及班級(jí)集中看法特別差的授課老師,，在有條件的狀況下準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，必要是賜予解聘,。

4,、對(duì)于遲上課、早下課的授課老師,，又不能按教學(xué)要求完成教學(xué)任務(wù)的,，將適當(dāng)賜予經(jīng)濟(jì)懲處，同時(shí)取消期末考試幾個(gè)率嘉獎(jiǎng)對(duì)象,。

5,、學(xué)校教務(wù)處、教研室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及督促,，同時(shí)針對(duì)不同類(lèi)別和層次的班級(jí)教學(xué)提出本學(xué)期后期加強(qiáng)措施的方案,，來(lái)彌補(bǔ)前期的不足。

通過(guò)本次“質(zhì)量月”的活動(dòng),，更進(jìn)一步樹(shù)立了質(zhì)量意識(shí),，增加了全校師生的“質(zhì)量興校,，特色興校”的信念,，推動(dòng)了我校教學(xué)管理,，教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)的開(kāi)展，以此更好的使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。