總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇一

回想本學(xué)期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂,。故將本學(xué)期的總結(jié)如下：

我覺得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少：

1、孩子的繪畫水平有了很大的提高,，在指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)找到了有效的方法：

記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會拿彩筆,，不會正確涂色，輪廓圖里,、外面隨便亂涂,，畫面不整潔，也不會根據(jù)物體的實(shí)際顏色來合理的搭配顏色,，在繪畫圓時(shí)不夠流暢,，畫直線時(shí)畫不直且線與線之間的距離不均勻等，現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步,，比如：畫大米飯時(shí),，孩子們能夠把大米飯畫得很形象，大米粒大小均勻,，畫窗簾時(shí)能夠流暢的畫出直線來,，另外涂色，記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動(dòng)：彩色小烏龜,，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色,，孩子們涂得既不均勻，還把顏色涂在輪廓圖的外面,，上周區(qū)角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好,，即均勻，顏色搭配合理,，畫面也整潔多了，好多家長看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿意的笑容,，孩子的進(jìn)步就是老師的收獲,，從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的,。

2,、組織活動(dòng)方面：

記得上學(xué)期在組織“趣味運(yùn)動(dòng)會”和“慶六一”活動(dòng)時(shí)，我自己對整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒數(shù),、活動(dòng)中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分,，經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作，本學(xué)期的半日開放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數(shù),，每個(gè)節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備,，方法是：事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節(jié)目的表演者都打印一式三份,，三位老師每人一份，一起按照方案中需要的材料來準(zhǔn)備,，這樣就把不會出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了,。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了。

3,、班級管理方面：

作為班主任,，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級的一日工作,，還要學(xué)會如何協(xié)調(diào)與班級教師的關(guān)系,，學(xué)會和班級教師相處，這也是成功管理一個(gè)班級必不可少的要素,。在這方面我覺得本學(xué)期收獲不小,，首先事事以身作則，在兩位老師面前做好榜樣,，以大姐姐的身份照顧兩位老師,，關(guān)心兩位老師，三人之間做到互幫互助,，常溝通常交流,，常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班，照顧好每一個(gè)孩子,。做到教師之間關(guān)系和諧,，調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性，充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),，對班級工作有著積極作用,，也將事倍功半。

4,、組織孩子方面：

在組織孩子方面,，我班有效的利用表揚(yáng)欄來組織孩子，表揚(yáng)欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的,。

我很擔(dān)心,，孩子們年齡小，免疫力低,，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會怎樣,？

由于自己專業(yè)技能弱，因此在上音樂課時(shí),，有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成,，在繪畫課上有些復(fù)雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫，因此在彈琴和繪畫方面需要進(jìn)步和提高。

下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面：彈琴和繪畫,。

我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高,，在以后的工作中我會多向管理能力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí)班級管理，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺階,！

最新小班教師個(gè)人工作總結(jié)

小班老師學(xué)期個(gè)人總結(jié)

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇二

總結(jié)一：

今年是我院除學(xué)前班外整體實(shí)行新課改的一年，再加上班上新老師的加入,，班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒——即一個(gè)嶄新的小一班集體,。因此，面對著教材新,、老師新,、幼兒新的三大特點(diǎn)，怎樣能快速地掌握新教材,，帶領(lǐng)并指導(dǎo)新教師盡快地勝任本職工作,，并讓幼兒有一個(gè)良好的一日常規(guī)就成了這學(xué)期當(dāng)務(wù)之急的工作和問題。針對這些實(shí)際情況,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)新教材、掌握新教材

我院采用的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》,，我們小班的課程分為四個(gè)大的主題：《快樂幼兒園》,、《開心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》和《健康娃娃》,。為了能更好更快地掌握新教材,，我平時(shí)經(jīng)常閱讀幼教書刊，分析新教材的特點(diǎn),，從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗(yàn),，遵循課程設(shè)計(jì)的發(fā)展性原則、整體優(yōu)化原則,、活動(dòng)性原則,、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)計(jì)劃。

我班的幼兒較調(diào)皮,，打鬧現(xiàn)象很多,；且開學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，因此,，在第一個(gè)大的主題《快樂幼兒園》里，我設(shè)計(jì)了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛幼兒園,、我愛老師”的小主題,，旨在教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)習(xí)和小朋友交往的基本方法,，并在一日活動(dòng)中不厭其煩地重復(fù)這些話題,；另外,，平時(shí)多接觸那些愛哭鬧的幼兒，用老師的愛心去溫暖他（她）們,，愛護(hù)他（她）們,，終于，在班上老師和阿姨的努力下,，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“暫時(shí)”的制止,，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。

另外,，針對每個(gè)月的大主題,，每一周的小主題，我還從多方面尋找相關(guān)資料,，針對這些主題內(nèi)容,，力求從語言、健康,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互滲透,，相互融合,；在課程的實(shí)施途徑中，將游戲,、教學(xué),、參觀、勞動(dòng),、娛樂和日常生活等各種活動(dòng)互相配合,，發(fā)揮各自的獨(dú)特作用，進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ),。

二,、帶新教師

這學(xué)期我?guī)У氖切“啵浒嗬蠋熓潜驹盒缕刚埖纳蚶蠋?，小沈是今年剛畢業(yè),，在校學(xué)的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué),、好問,、有一定的悟性。俗話說：“人心齊,，泰山移,。”可見好的配合對共同帶班是至關(guān)重要的，因此,，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點(diǎn),、以最快的速度勝任本職工作，我在帶班的間隙中,，把小班幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn),、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動(dòng)等等向小沈作了一個(gè)大致的說明；另外,，我還教了她如果幼兒發(fā)生事故,，遇到緊急情況怎么辦？以及與家長交流的基本方法等,?？傊灰悄芟氲降?，或是遇到的情況,，一般我都會及時(shí)地把己有經(jīng)驗(yàn)告訴她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼,、慢慢摸索,。好在小沈也是一個(gè)肯學(xué)、有悟性的老師,，通過幾個(gè)月的磨練,，小沈已經(jīng)快速成長為一個(gè)基本能勝任幼教工作的老師，對于一個(gè)非專業(yè)人員而言,，這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了,！小沈的成長和進(jìn)步，在甘副院長聽課后的點(diǎn)評中已經(jīng)得到了肯定,。另外,，小沈的帶班工作顯示出了自己的個(gè)人特點(diǎn)，也逐漸進(jìn)入了軌道,，她的獨(dú)立帶班也成為一件較輕松的工作,。

其實(shí)，新教師在工作中的磨練有時(shí)是很迷茫,、很辛苦的,，而且也需要大量的時(shí)間和精力，但如果能得到適當(dāng)?shù)囟智泻蠈?shí)際的指導(dǎo),，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進(jìn)步和較快的提高,，這在我的實(shí)際工作中已經(jīng)得到了很好的證實(shí)。

三,、建立適合本班幼兒的一日常規(guī)

我班——即小一班幼兒全部都是今年秋季入學(xué)的新生,，我班幼兒的優(yōu)點(diǎn)是剛?cè)雽W(xué)時(shí)適應(yīng)能力好,、能較快地穩(wěn)定情緒、聽指揮,；而且能較快地收拾玩具、不亂扔垃圾等,。但久而久之,，我班幼兒就顯示出了較多的弱點(diǎn)：如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷,，打鬧現(xiàn)象較多,；也不象原來那么聽指揮了------雖說新課改的理念是讓幼兒有一個(gè)自由、快樂的學(xué)習(xí)空間,，但我認(rèn)為：自由,、快樂的學(xué)習(xí)空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎(chǔ)上。因此,，針對本班幼兒的特點(diǎn),，我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī)，通過和本班沈老師,、姚阿姨的合作,，讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中，在班上三位老師的合作與努力下,，我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象終于得到了停止,，小朋友也在老師的愛心中得到了撫慰。

打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為,，在我班也表現(xiàn)得尤為突出,，因此，我們把教育重點(diǎn)放在了盡量制止幼兒的`打鬧行為上,，在這一個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們做了大量的工作，如：通過教學(xué)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行教育,；玩玩具時(shí)教育幼兒要大家一起玩,，不能搶玩具；喝水,、洗手時(shí)要排隊(duì),；上廁所時(shí)人多等一等；戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí)要一個(gè)一個(gè)來,，不能推別人等------另外,，我還積極與家長配合，多和家長對我們的工作計(jì)劃進(jìn)行溝通,，在家長會上向家長闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施,，要求家長平時(shí)也能對幼兒進(jìn)行這方面的教育,；班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當(dāng)天反饋給家長，還多向家長了解幼兒在家的各種表現(xiàn),；與家長進(jìn)行交流,、溝通，達(dá)成一個(gè)共識,，以此來共同教育幼兒,，達(dá)到家院合作的目的。

在時(shí)間的推移中,，在我班老師的努力下,，在與家長的合作下，我班幼兒在學(xué)期里已建立了基本的常規(guī),，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒有了,，但小打小鬧還時(shí)有發(fā)生，雖說這學(xué)期我班也發(fā)生了三起幼兒事故,，但這三起事故班上老師都不是主要責(zé)任人,；再者：“學(xué)壞容易學(xué)好難”，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過來的`,，因此,，這方面的教育還是一個(gè)漫長的過程！

新年的鐘聲已經(jīng)敲響了,，一個(gè)學(xué)期即將過去,，這學(xué)期我班共有9名幼兒被評為“好孩子”，10名幼兒給予表揚(yáng),，為了倡導(dǎo)正面教育,，其余的幼兒也以鼓勵(lì)為主，每人獎(jiǎng)一朵小紅花,，希望所有的幼兒都能在新的一年里爭取進(jìn)步,，做個(gè)好孩子！

總結(jié)二：

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞,，就是不求索取,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差,，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等）、懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中,，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題,。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對幼兒的參與性、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問,、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任,，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號,。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好！

總結(jié)三：

本期的工作即將結(jié)束,，我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過了,。回顧這學(xué)年，忙碌而愉快的工作,，讓我成長了很多,，也取得了一定的成績。在這里我對本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),，并從中拮取精華加以保存,，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭取在新的一年中取得更大的進(jìn)步,。

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵(lì),；在活動(dòng)中,，我有針對性的對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具,。在每一次活動(dòng)中,，我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、材料的互動(dòng),，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻的認(rèn)識到,，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己,，解剖自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教,，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,，有所發(fā)展。

四,、家長工作方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。五,、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會時(shí)代的步伐,。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇三

我想,，對待好每一份工作都應(yīng)該是我們基本的職業(yè)素養(yǎng)。而我們對自己的工作水平進(jìn)行一定的提升,，也是一個(gè)好的職業(yè)素養(yǎng)的'要求,。

所以我作為一名幼兒園的教師，同樣要求自己的工作能夠?qū)Φ闷疬@個(gè)職業(yè),。所以我每一個(gè)學(xué)期,、每一年都會對自己的教學(xué)工作做一下總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)教學(xué)里面沒有注意到的地方,，從而更好地進(jìn)行教育工作,。

每一天，我都是很早的起床,，在幼兒園規(guī)定的時(shí)間之前到達(dá)園內(nèi),，給自己的所帶的班的教師進(jìn)行通風(fēng)處理，打掃好教室衛(wèi)生,，擺好桌椅,，時(shí)間充足的情況下，我還要幫助其他班的老師打掃教室,，之后我們在一起進(jìn)行園內(nèi)公共區(qū)域的打掃,。盡量讓我們的園內(nèi)環(huán)境和教室環(huán)境顯得干凈整潔，讓孩子們能夠生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里面,，減少他們因?yàn)榄h(huán)境差而生病的發(fā)生,，要知道幾歲的孩童的抵抗力是十分地弱的。

到了上學(xué)的時(shí)間,，我和所有的老師,，站在幼兒園的門口,，做好接待工作，要微笑著與家長問好,，親切地與小朋友們打招呼,，讓他們不會因?yàn)殡x開家長而難過。之后我們就要帶著他們進(jìn)行一段時(shí)間的鍛煉,，可以是做體操,，也可以是舞蹈。

在幼兒園里面,，我們要提醒他們注意衛(wèi)生,，注意健康，吃完東西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面,，不能夠亂認(rèn)亂放,。上完洗后間后要洗手，注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣,。很多額好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是在小時(shí)后養(yǎng)成的,，所以我們幼兒園的老師一定要幫助養(yǎng)成這些好習(xí)慣，將來才能夠做一個(gè)文明,、有素質(zhì)的學(xué)生,、人才，更好地為我們祖國做建設(shè),。

在工作上面,，我還積極地自我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑?，教好小孩子我們自己必須要做好榜樣,。所以我在空閑的時(shí)候，都會翻翻字典,，熟記各個(gè)字詞的讀音,，字母的發(fā)音還是很重要的，這些掌握好了,，他們進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候就會很有幫助,。我還經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)兒歌、學(xué)舞蹈,，到時(shí)候好教孩子們學(xué)習(xí),。

作為一名幼兒園小班的老師，我們要面對這群小朋友,，要學(xué)會改變自己的思維,，我們要學(xué)會用小朋友的角度看待問題,，比如一個(gè)題目我們看著很簡單,，小朋友學(xué)不會,，我們就不能用看一個(gè)成年人的方法去看他，覺得他很笨,，這樣是不對的,。小朋友都是剛剛接觸這些，我們要學(xué)會鼓勵(lì)他,，說：“你真棒,，老師為你加油哦！”

所以在思想上面,，我學(xué)會從不同的角度,，從不同的年齡階層看待問題。對待小朋友,，我要求自己做到和藹可親,，讓小朋友喜歡上我這個(gè)老師。

我還積極地像各位家長請教教育方法,，不僅僅我們是老師,，學(xué)生的家長更是他們的老師，所以我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí),，請教他們有什么好的教育方式方法,。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇四

培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流，通過語言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問題,，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。在社會實(shí)踐活動(dòng)方面,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天,、走進(jìn)美院”的找春天活動(dòng),，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴分享美食、分享快樂的積極情感,，感受大自然變化,。

為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長資源,，形成家園共同配合,、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的,。

1,、抓住家長來園的各種機(jī)會與家長們交流,。早操展示活動(dòng)、“六一”貿(mào)易節(jié)展示活動(dòng),、家長會,，接送幼兒來園、離園的時(shí)間等,，都是與家長進(jìn)行交流的良好機(jī)會,。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易,，家長們也更加理解支持我們的工作,。

解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情,。

3,、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫《幼兒成長評估體系》,?！队變撼砷L評估體系》非常的科學(xué)、系統(tǒng),，從各個(gè)方面評價(jià)幼兒,。我們除了認(rèn)真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋,，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識到自己的不足,，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足，而不斷努力,。

4,、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁,。及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排,、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳,，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活,、活動(dòng)情況。

5,、重視家園聯(lián)系欄的更新,。通過家園溝通、主題活動(dòng)介紹,、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和交流,。

6、通過外出組織豐富多彩,、有益身心發(fā)展的活動(dòng),，加強(qiáng)與家長之間的交流,。通過春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契,。通過自愿參加分組活動(dòng)“如果我走丟了，怎么辦?”和“找出周圍的文明或不文明行為”,，使家長們意識到對幼兒進(jìn)行安全防范意識教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,，具有愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識的重要性是多么的重要,。

孩子們的成長與進(jìn)步，歡樂與健康以及家長的認(rèn)可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力,，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn),，使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高!

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇五

時(shí)間腳步匆匆,，一眨眼,，學(xué)期末到了。回顧這學(xué)期，我和孩子們一起成長,，有辛酸,、有成功、有快樂,。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,，聽見的是一聲聲哀憐”老師，我要回家“”我要媽媽“……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合,。這就是小班老師的煩瑣,，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化,，我們小班老師再苦再累都值,！但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

新學(xué)期開始,，對于小班的孩子來說，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策,，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng),，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,、做游戲,，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后,，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué),，生活奠定了有利的基礎(chǔ),。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子,，自己上廁所,，玩完玩具自己放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們在老師的幫助和鼓勵(lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末,，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

二,、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

2、在體育活動(dòng)中,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來臨,，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間,，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里,。針對這種情況,，我們及時(shí)對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間,。通過一些體育活動(dòng),，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面,，通過走,、跑、跳,、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。

三、努力做好家長工作,，做好家園共育,。

俗話說”一份耕耘，一份收獲".開學(xué)后,，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流,，也會利用家長接送幼兒來園的時(shí)間與家長交換幼兒近日在園和在家的`表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對性的有效教育方法,；另外,，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,，為了滿足家長的想法,，同時(shí)讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初,，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,，等家長聯(lián)誼會的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化,。

四,、安全工作

幼兒的安全教育工作非常重要。每天對晨午檢工作做到位,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來園離園要由我們認(rèn)識的家長接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電、玩水,，組織幼兒進(jìn)行防火,，防震演練等，知道保護(hù)自己的方法,。一學(xué)期下來,，幼兒自己也掌握了不少安全的知識。

以上是我對這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲,，但是,，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強(qiáng)。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神,，從幼兒出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，在來年更上一層樓！

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇六

不知不覺已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,，堅(jiān)持“保教”并重的原則,，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

新學(xué)期開始了,，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班兩位老師團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作,。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起玩玩具，做游戲,。午睡的時(shí)候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二,、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會尿褲子,，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒“小球”,，每次小便后,，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好,，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,，得到了家長的肯定和好評。

三,、重視衛(wèi)生保健工作,，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾,，打掃課室,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下臺階,，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手,，背書包,，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕。在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

四、從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化,，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”,、“小不點(diǎn)兒”等,。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并通過區(qū)角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識,，得到發(fā)展,。

五、努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋,。

這是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期，為了更好地了解他們,，順利地開展今后的工作,，家長的配合和幫助，是了解每個(gè)幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道,。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會,，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，感受到了家長對我們工作的支持。開學(xué)后,，我們也通過各種方式與家長進(jìn)行交流聯(lián)系,。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中,，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩子”的原則，團(tuán)結(jié)合作,，不斷充實(shí)自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育,，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作,。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇七

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事；教育目的明確,，態(tài)度端正,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒,，愛護(hù)幼兒,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教育教學(xué)方面

飯前說上幾分鐘，這樣一來,，我班孩子愛講話的毛病就改了不少了,，吃飯也安靜了。今年班級工作的另一個(gè)重點(diǎn)就是區(qū)角活動(dòng)的開展,，我和鄭老師商量了,，利用區(qū)域劃分來加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識,，在材料的準(zhǔn)備上，做到能讓孩子積極的去探索學(xué)習(xí),。孩子是班級的主體,，在備課中，注意體現(xiàn)孩子的主動(dòng)性,。在教學(xué)中,，能注重對孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng),，多聽聽孩子的意見,，多提幾個(gè)“為什么”，多給孩子動(dòng)手的機(jī)會,。信任學(xué)生就要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長是必要的,。家長是班級工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我班的家長對班級工作的開展很配合，在五月底的韻律操表演賽,，家長都很支持配合,，以至我們班取得了好成績。而我也能做到有事及時(shí)通知家長,，能和家長多聯(lián)系,，反饋孩子在園的表現(xiàn)。家園欄是溝通學(xué)校和家長的一個(gè)橋梁,，今年家園欄上的一些更新,，讓我班的家長更關(guān)注了。安全工作也是我們一個(gè)永遠(yuǎn)不變的話題,，平時(shí)能對幼兒加強(qiáng)教育,，做到人到，心到,，眼到,。平時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)保教人員能常常聚頭,，討論班級的一些情況,，做到分工不分家。在期中,，能組織好家長會,，家長開放日，以及秋游等活動(dòng),。利用休息時(shí)間設(shè)計(jì)教案制作教具,，音樂活動(dòng)《小羊過生日》受到了大家的好評,。

三、自身提高

積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電,。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí),，能虛心向別人學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。

四,、努力方向：

1、再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書,，多動(dòng)筆。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個(gè)孩子,。

二、教育工作

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇九

我接的是小班,，開學(xué)第一天是由家長陪讀的,，第二天就是孩子自己面對陌生的環(huán)境和陌生的老師，那種情景是可想而知的,，哭的鬧的幼兒總免不了,，因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱，面臨著全新,、重大的挑站,。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的，在王老師的帶領(lǐng)下,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,，一段時(shí)候幼兒的生的`老師,，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了,，因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新、重大的挑站,。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動(dòng)等，一段時(shí)候幼兒的情緒相對穩(wěn)定下來,。

作為小七班教師之一的我,，還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒真正給孩子上過課,，也不清楚整個(gè)過程,，在王老師的指導(dǎo)下，慢慢的進(jìn)行整個(gè)工作,。在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。陳xx剛?cè)雸@時(shí),，進(jìn)去教室后,，不參加桌面游戲,，只靜靜的坐著，不與周圍小伙伴交流,，也不參加任何活動(dòng),。通過與他家長交流，了解他是一個(gè)比較內(nèi)向膽小的孩子,，于是,，平時(shí)我就會多與他聊天，鼓勵(lì)他與小朋友一起玩,，在各種活動(dòng)時(shí)也邀請他一起參加,，增加他的自信心，漸漸的笑容在他臉上綻放,，變得比剛?cè)雸@時(shí)開朗了很多,。

本月期，開展了《上幼兒園》,、《我能干》,、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教學(xué)內(nèi)容,。在我們的努力下，孩子開始喜歡上幼兒園了,，喜歡和小伙伴一起游戲,，懂禮貌了，也認(rèn)識了很多新朋友,。

在保教工作上,，我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí)，從每件小事做起,。小班孩子剛?cè)雸@,，大部分孩子的自理能力較差，吃飯還要老師喂,，睡覺還要老師哄,，我鼓勵(lì)他們自己吃飯自己睡覺，漸漸的孩子會自己做一些簡單的事,。董豐碩媽媽說：“孩子在家也不讓喂啦,。”她說很感謝我們給孩子教育的這么好,。聽到這樣的話我心里很高興,，這是對我工作的肯定,。

留意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿,、坐姿,、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛,。學(xué)會飯前便后洗手的習(xí)慣,。

家長工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要家園共育,，有效結(jié)合才能取得好的成效,。本月期進(jìn)行了多次家訪，每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，向家長介紹幼兒最近的情況,。我們還開展了半日活動(dòng)，讓家長了解孩子在園情況,。

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小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十

（一）教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),，如：《我會講故事》,，《我會玩》。通過多次的談話活動(dòng),，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開展的非常有意義,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序,、推理,、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué),，利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng),。有競爭游戲,，貼人、木頭人,、鉆山洞,、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。

（二）保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通,。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此,，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

（三）家長工作開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度,。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了"語言角,，數(shù)學(xué)角,，美工角，操作角,，表演角等區(qū)域角,。"為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我們還不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料,。特別是數(shù)學(xué)角有分解,、組成的操作玩具。

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長有一些反映,，這說明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：

家長反映孩子的普通話主說的不夠好。針對這個(gè)問題,，我們要求老師們首先說好普通話,，增強(qiáng)孩子們的影響。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓,。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十一

首先,，你必須認(rèn)真地疏理一下自己在語文學(xué)習(xí)中的得失。

那些自己掌握得較好的知識,，那些有效的學(xué)習(xí)方法,，在初三階段中該鞏固的鞏固、該發(fā)揚(yáng)的發(fā)揚(yáng),；那些平時(shí)學(xué)得較為牽強(qiáng)的部分,，那些至今仍然感覺不甚了了的內(nèi)容，就應(yīng)該做一些簡單摘錄,，以便逐個(gè)予以攻克,。

語文和其他學(xué)科的不同之處，在于它的知識點(diǎn)和對閱讀材料的理解,、分析的要求,，在不同的學(xué)習(xí)階段可能反復(fù)出現(xiàn)、螺旋上升,。這也就意味著,，已往自己在語文學(xué)習(xí)中的缺陷，完全可能在初三階段有彌補(bǔ)和解決的機(jī)會,。你的疏理工作做得越是全面細(xì)致,，缺陷補(bǔ)救、能力提升的可能性就越大,。

對大部分同學(xué)來說,，語段閱讀方面那些屬于語文基礎(chǔ)部分的內(nèi)容，比如文言課文常識,、文言實(shí)詞的理解,，又如現(xiàn)代文文句中別字的辨認(rèn)改正、修辭方法的識辨,、說明方法的理解,、文章中相關(guān)詞語和句子的搜尋等等，是大多數(shù)學(xué)生掌握得比較好的，即使稍有欠缺也較容易解決,。但是,，閱讀文章中某些環(huán)境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握,，文章主題的理解及概括,、觀點(diǎn)的提煉和表達(dá)，對議論文的論證或者說明文的說明過程的分析等,，就不那么容易透徹,、深入地予以掌握了。這些,，也往往是不少學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的軟肋,，需要化大力氣去努力掌握的。因此,，如果能在事先充分了解自己的弱點(diǎn),，并在初三階段進(jìn)行有有針對性的訓(xùn)練，就必然可以事半功倍,。

其次,，積累在語文學(xué)習(xí)中是非常重要，它包含兩層意思,。

第一,，是指語文學(xué)習(xí)重視日積月累。語文知識的豐富,、充實(shí),，情感的體驗(yàn)和分析水平的提升，都難以一蹴而就,，要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴吸收,，逐漸內(nèi)化為自己之物。久而久之,，這些積累的東西就會反復(fù)在腦海中縈回激蕩,，進(jìn)而形成蓄勢待發(fā)的形態(tài)。比如,，語文學(xué)習(xí)中極為重要的一塊——寫作,，其材料就只有靠自己時(shí)時(shí)注重生活中和閱讀時(shí)的積累。因?yàn)?，只有材料的不斷豐厚，才能使思想也豐厚起來,，才具備了寫好文章的基本條件,。所以，積累的重要性是不言而喻的，它可以使我們在使用時(shí)得心應(yīng)手,，真正地做到閱讀,、分析文章時(shí)思路準(zhǔn)確而順暢無礙，構(gòu)思,、寫作時(shí)文思潮涌,、一氣呵成。

第二,，是指積累的面要廣一些,。語文學(xué)習(xí)必需的積累，包括課文學(xué)習(xí)中的積累,，也包括我們補(bǔ)充閱讀和自主課外閱讀時(shí)對書,、報(bào)、雜志中的一些內(nèi)容所做的積累,。廣義地說,，甚至可以包括許多其他的內(nèi)容，諸如影視欣賞,、廣告宣傳,、同學(xué)討論、家庭閑聊,、詩句歌詞等等,，舉凡可能和語文學(xué)習(xí)相關(guān)者，都值得我們?nèi)プ⒛績A聽,，有意地作一些積累,。積累的面廣些，理解,、分析時(shí)心中可以比照的人,、事、物就會多一些,，你的思路會更加開闊,、聯(lián)想會更加豐富，當(dāng)然你的理解,、分析水平和表達(dá)能力也就會有更大的提升,。

語文是一門知識性、認(rèn)知性和社會綜合性都很強(qiáng)的學(xué)科,，它十分重視對觀察和思維能力的訓(xùn)練,。有人說“語文的外延和生活相等”，這句話的本質(zhì)是指語文和生活密切相聯(lián),，語文中的閱讀,、寫作實(shí)際上都和學(xué)生對社會生活的認(rèn)識相關(guān),。初三學(xué)生學(xué)習(xí)語文已達(dá)八年之久，應(yīng)該認(rèn)同上述論斷,。對社會現(xiàn)象,，尤其是那些與中學(xué)生的生活有較多聯(lián)系的事和物，能否做到仔細(xì)觀察,；對社會和生活中一些問題的思考和分析能否做到深刻入理,，都將會直接關(guān)系到你的理解、分析水平,。如果將之轉(zhuǎn)移到語文學(xué)習(xí)上,，無疑會對你的閱讀理解和表達(dá)水平產(chǎn)生極大的影響。所以,，如果生活中勤于觀察,，善于用正確的思想做指導(dǎo)多思考、多分析,，并且有可能的話多動(dòng)動(dòng)筆,，對提高你的語文程度很有幫助。

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小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十二

在忙忙碌碌中,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，記的剛剛開學(xué)時(shí),，那些哭鼻子的經(jīng)常尿褲子,，現(xiàn)在他們的臉上都有了笑容，我覺得自己的付出沒有白廢,。幼兒回家時(shí)不用大包小包的帶回家,，小朋友的每一點(diǎn)進(jìn)步都注入了我們老師的心血?？粗c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，自己的心理像吃了蜂蜜一樣，但工作也有不順的時(shí)候,，像小朋友打架把臉抓傷了,，家長過來鬧，小朋友自己受傷了,，為此我也很難過,，不過話又說回來了，小朋友們經(jīng)常在一起怎么可能不打打鬧鬧,，牙齒和舌頭這樣好也有碰到的時(shí)候,，更何況是小朋友們呢，你說對吧,。

通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，小朋友養(yǎng)成良好的常規(guī),，自理能力，學(xué)習(xí)方面,，念兒歌幫我早讀書，認(rèn)識數(shù)字卡0—10,，紅贏新數(shù)學(xué)4本,，小朋友用書6本，美術(shù),，音樂,，體育，游戲,，還有1本數(shù)學(xué),，我們老師和小朋友都有很認(rèn)真的完成，為下半年讀中班做基礎(chǔ),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們小朋友懂得了很多道理。

一個(gè)好的班級離不開老師的密切配合,，更離不開家長們大力支持,，因此，我們老師通過電話校訊通家訪等方式,，還有利用家長早晚接送幼兒的時(shí)間里,，與家長溝通幼兒在園的情況，幼兒在家的情況及時(shí)反應(yīng)給我們相互理解,。

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”,，對呀，教師更應(yīng)該如此,，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》,、《幼教博覽》,、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,，提高活動(dòng)質(zhì)量,，爭取更多的收獲,。

迎接新學(xué)期。

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小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。2020年，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、班級情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪,。

在家訪中,，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學(xué)期剛開始,，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開交,，三位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí),，我們以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。__老師的腰不太好，家里的母親臥床不起,，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,，從不叫苦叫累。_老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二、教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期,，我和_老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和_老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對英語律動(dòng)的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我們與全脫班共用一個(gè)教室,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，_老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長的好評,。

在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十四

1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿_服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣.

2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣.

3,使幼兒了解過馬路,坐自行車,玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理.

4,教會幼兒上體正直,雙_替自然走和跑.

5,能指定方向走和跑.

6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追逐跑.

7,能輕松地雙_替跳著走.

8,能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,向上跳.

9,能單手自然將沙包投向前方.

10,能手,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬.

11,初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動(dòng)作.

12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操.

13,會玩滑滑梯,攀登架,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械.

14,培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng).

(二)語言

1,學(xué)會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話.能聽懂并愿意說普通話.

2,能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容.理解內(nèi)容簡單,特征鮮明的實(shí)物,圖片和情景.

3,樂

于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說話.

4,喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系.

5,喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),對文學(xué)作品的語言感興趣.能初步感受文學(xué)作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品.

(三)社會

1,引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活.

2,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力.

3,引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.

4,樂意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),親近與自己生活密切的人.

5,喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享.等待與輪流,體驗(yàn)與教師,同伴共處的快樂.

7,能從性別,外形等外在特征上比較自己與別人的不同.

8,逐漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)則.

9,觀察周圍生活環(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛.

(四)科學(xué)

1,教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類.

2,教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序.

3,指導(dǎo)幼兒認(rèn)識1和許多及關(guān)系.

4,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多.

5,引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn).

6,導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng),植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關(guān)系.

7,引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途.

(五)藝術(shù)

1,能用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內(nèi)容和情感.在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉,短小,工整,多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.

2,基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會一些簡單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情,動(dòng)作,姿勢與他人溝通的方法和樂趣.

3,引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣.

4,引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),使他們愿意嘗試

多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法.

5,引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣.

(三)具體措施

(一)健康:

1,通過體育鍛煉活動(dòng),使機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,

較少生病.

2,通過教師引導(dǎo),教會用調(diào)羹吃飯,在教師的幫助和提醒下吃得干凈.

3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒

5,在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.

6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險(xiǎn)的地方去玩.

(二)語言

1,通過與幼兒交流,讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能

聽清楚老師的簡單指示并照著去做.

2,通過講述一些小故事,讓幼兒能聽懂普通話,學(xué)習(xí)普通話

3,通過語言學(xué)習(xí)活動(dòng),能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人.

5,通過集體活動(dòng),日常生活,以多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒對對書籍,閱讀的興趣.

(三)社會:

1,通過與同伴一起游戲,并能模仿同伴玩的游戲,想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意.

2,通過日常生活中的談話交流,讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西,不把幼兒園的東西帶回家.

3,在老師提醒下招呼客人,來園和離園時(shí)使用禮貌用語(早,再見,謝謝).

4,通過談話和觀察活動(dòng),讓幼兒自己的事情會自己做.如:穿_褲,小便,扣扣子等.

5,通過講故事的形式,使幼兒初步懂得不提無理要求,不無故發(fā)脾氣的道理.

(四)科學(xué):

1,通過對周圍事物的觀察,對周圍的事物感興趣,會用感官直接感知和記住周

圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力,喜歡學(xué)習(xí).

2,提供豐富的可操作材料,讓幼兒能運(yùn)用多種感官進(jìn)行探索.

3,通過教學(xué)活動(dòng),使幼兒有早晨,晚上,白天,黑夜的時(shí)間概念,能用正確方

法比較出物體的大小,長短.

4,在日常生活中,初步形成數(shù)量以及形狀的概念.

(五)藝術(shù):

1,讓幼兒觀察教室的環(huán)境,欣賞老師的布置,并引導(dǎo),啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中.

2,通過學(xué)習(xí)歌曲感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,文學(xué),音樂,舞蹈和美術(shù)等的美的情趣.

3,為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間,鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá),表現(xiàn)出自己所想的

4,為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作

通過欣賞音樂,陶冶幼兒的情操,讓幼兒喜愛音樂活動(dòng)

5,通過繪畫活動(dòng),讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,并能掌握簡單的畫面布局.

四,、家長工作方面

1,經(jīng)常與家長溝通,及時(shí)反饋幼兒的在園情況.特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪.

2,做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒情況,教師的建議,及時(shí)回答家長的疑問.

3,針對班級中出現(xiàn)的問題與情況,組織家長開展半日活動(dòng),最后教師綜合總結(jié)

家長的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布

4,按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長的支

持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息.

5,創(chuàng)建幼兒成長手冊留下幼兒成長的軌跡.

6,充分利用家校路路通,及時(shí)于家長交流溝通.

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十五

時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作在孩子們的笑聲中結(jié)束了,。回想這學(xué)期和孩子在一起的`日子,，有悲歡離合,。因此，這學(xué)期總結(jié)如下：

我覺得這學(xué)期我個(gè)人收獲很大：

1,、兒童繪畫水平有了很大提高,，在指導(dǎo)兒童繪畫時(shí)找到了有效的方法：

我記得上學(xué)期和這學(xué)期開始的時(shí)候，我們班很多孩子都不會拿蠟筆,，也不會正確地涂顏色,。它們被潦草地寫在輪廓圖的內(nèi)外，圖片也不整潔,。他們沒有根據(jù)物體的實(shí)際顏色合理地匹配顏色,。畫圓的時(shí)候不夠流暢，沒有畫直線,，線與線之間的距離不均勻?，F(xiàn)在我們班的兒童作品比以前進(jìn)步很大。比如畫米的時(shí)候,，孩子可以把米畫的很生動(dòng),。米粒大小均勻，拉窗簾時(shí)能流暢地畫出直線,。另外,，都是畫的。記得開學(xué)的時(shí)候有一個(gè)繪畫活動(dòng)的節(jié)日：給烏龜上色,，讓孩子在龜殼上畫各種顏色,，孩子畫的不均勻，還要畫出輪廓圖外的顏色,。上周角活動(dòng)中彩龜?shù)暮⒆赢嫷念伾龊跷业囊饬?。大部分小朋友都畫的很好，就是連顏色搭配合理,，畫面干凈很多,。很多家長看到孩子的作品也會露出滿意的笑容。孩子的進(jìn)步是老師的收獲,。從孩子的進(jìn)步可以看出,，教師要注意激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注意合理引導(dǎo)。

2,、組織活動(dòng)：

記得上學(xué)期組織“趣味運(yùn)動(dòng)會”和“六一慶祝會”的時(shí)候,，我并不知道整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間，也沒有為活動(dòng)準(zhǔn)備足夠的材料,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，本學(xué)期為期半天的開班活動(dòng)“過年”很清楚時(shí)間，每個(gè)節(jié)目和游戲所需的材料都做了精心的準(zhǔn)備,。方法是：預(yù)先打印活動(dòng)的節(jié)目和每個(gè)節(jié)目的表演者一式三份,。時(shí)間上，提前用合適的語言把演講稿讀兩遍,。

3,、班級管理：

作為一名班主任，非常辛苦,，不僅要有效地管理班級的日常工作,，還要學(xué)會如何協(xié)調(diào)與班主任的關(guān)系，學(xué)會與班主任相處,，這也是成功管理一個(gè)班級的必備因素,。在這方面，我覺得這學(xué)期收獲很大,。首先要在兩位老師面前以身作則,，把兩位老師當(dāng)成大姐姐一樣照顧，關(guān)心兩位老師,，互相幫助，經(jīng)常溝通,，提醒兩位老師照顧好自己的班級和每個(gè)孩子,。實(shí)現(xiàn)教師之間的和諧關(guān)系，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,，充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),，將在課堂工作中發(fā)揮積極作用，事半功倍,。

4,、組織兒童：

在組織孩子方面，我們班有效利用表揚(yáng)欄組織孩子,。表揚(yáng)欄的作用與組織好孩子密切相關(guān),。

我很擔(dān)心，孩子們年齡小,，免疫力低,，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會怎樣？

由于自己專業(yè)技能弱，因此在上音樂課時(shí),，有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成,，在繪畫課上有些復(fù)雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫，因此在彈琴和繪畫方面需要進(jìn)步和提高,。

下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面：彈琴和繪畫,。

下學(xué)期我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高，在以后的工作中我會多向管理能力強(qiáng)的老師某級管理,，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺階！

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十六

幼兒小班教師個(gè)人總結(jié),，小班老師應(yīng)該如何做好個(gè)人總結(jié)?以下是：幼兒小班教師個(gè)人總結(jié)范文,，歡迎閱讀!

本學(xué)期即將過去了，現(xiàn)對自己在整個(gè)學(xué)期的工作情況作一下總結(jié),。

本學(xué)期我擔(dān)任小b班的副班老師,，帶小班對我來說也是一種挑戰(zhàn)。

幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，老師阿姨的細(xì)心照顧下,，以及自己不斷努力做好工作的情況下，小b班的小朋友健康愉快地度過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,。

在日常生活管理方面,，我對幼兒的要求比較嚴(yán)格。

由于小班的孩子是初入園,，并沒有常規(guī)意識,，自理能力差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,，有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會自己吃飯,，或者把飯菜撒在桌面上、地上,，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,。

鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜,，同時(shí)讓他們清楚放杯，掛毛巾的位置，會自己大小便,，小便后能自覺排隊(duì),，不在廁所玩等,，雖然都是些生活的瑣碎事情,，但對與小小班的孩子來說并不容易，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣,。

在教育教學(xué)方面,，小小班的孩子知識經(jīng)驗(yàn)少,，動(dòng)作發(fā)展不夠快，注意力容易分散,，但他們模仿力強(qiáng),，有較強(qiáng)的探索精神，因此在小小班開展教學(xué)活動(dòng)要能一下子吸引他們的注意力,，我采用童話式的教育,，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動(dòng)物的形式出現(xiàn)。

讓自己成為他們中的一員,，從而更好地理解接受老師所傳授的知識,，例如在開展音樂活動(dòng)中，幼兒最喜歡開火車,，模仿小動(dòng)物叫,、走等動(dòng)作，我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣子,，在向他們講述這個(gè)小動(dòng)物的故事,，最后再學(xué)習(xí)歌曲，在這個(gè)過程中,，幼兒學(xué)習(xí)起來就覺的很容易,，會唱的歌曲也越來越多了。

在保育,、保健方面,，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細(xì)心,、認(rèn)真,，小朋友著衫較多，自理能力差,，經(jīng)常會尿濕褲子,，因此我注意觀察每一位幼兒，及時(shí)幫他們換褲子,，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)幫助幼兒增減衣服,，對有病吃藥的幼兒特別照顧,，認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒報(bào)膳工作,。

隨著幼教事業(yè)的不斷前進(jìn),，家長要求的不斷提高，對幼兒教師的要求也不斷增加,，因此我要不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,，努力做好本職工作。

時(shí)間過的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。

在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng),，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié)：

一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流,。

熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，無論活潑、頑皮或膽怯,，我都一視同仁,。

對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助,。

幫助他們樹立自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。

活潑開朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間,。

人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。

堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二,、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初,，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起,。

許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化。

作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會有序的進(jìn)行。

如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺,。

午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食,。

利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。

到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

三,、教學(xué)方面針對小班幼兒心理情況，我們開展了主題,、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作自制玩教具。

我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。

做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的.樂趣,。

還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。

積極參加園里的教研活動(dòng),。

本學(xué)期，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,，配合主題活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯(cuò)的效果。

四,、家長工作善于與家長溝通,，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,。

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手。

當(dāng)然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于總結(jié)、反思才會有所提高和進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自己,。

希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足,，我將認(rèn)真反思、努力改進(jìn),。

新年的到來同時(shí)也迎來了學(xué)期的結(jié)束,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。

以下我從教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期做以下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，根據(jù)設(shè)計(jì)好的主題活動(dòng)，精心安排好的每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。

本學(xué)期我主要擔(dān)任語言、音樂,、美術(shù),、健康、社會,、科學(xué)等活動(dòng),。

在各個(gè)領(lǐng)域中我始終堅(jiān)持面向全體,，注重幼兒的個(gè)體差異。

讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

二,、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

本學(xué)期。

在活動(dòng)中,，通過談話,、故事、圖片等形式對幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、走路輕、拿放小椅子也很輕,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動(dòng)。

(一)進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意,，“不愛吃的怎么辦?”“我們學(xué)著吃”!從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

(二)讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依賴思想,。

并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

努力學(xué)習(xí)各方面的理論知識，提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示。

而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然,。

我利用空余的時(shí)間也已經(jīng)自考完了本科,，正在著手準(zhǔn)備下學(xué)期的論文答辯，爭取在明年拿到本科畢業(yè)證,。

在技能技巧方面也依然從舞蹈,、鋼琴、繪畫中做到持之永恒,。

同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平能不斷地提高。

四,、家長工作方面

這個(gè)學(xué)期是我第一次帶班,，也深感自己的責(zé)任重大。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、寫在園觀察,、晨間及下午離園接待時(shí)的談話等,。

向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)和家長們溝通,，細(xì)心地回答他們的疑惑。

并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。

讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活。

五、存在不足,，努力的方向,。

我在以上方面都有很多不足的地方，需要不斷地學(xué)習(xí),，和孩子們共同進(jìn)步,。

在今后我將努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,。

只有愛孩子,，用心了解孩子，才能更好的教育孩子,。

在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。

努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十七

眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過去了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感觸頗深,。第一次當(dāng)班主任，才真正的理解了“操心”兩個(gè)字的真正含義,。過程是值得回味的,，當(dāng)自己站在終點(diǎn)回顧路途中的每滴汗水，你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

(一)政治思想方面加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，不斷努力提高自身的思想素質(zhì);積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;有責(zé)任地對待每一天的工作,，從實(shí)踐中歷練,、塑造自己;熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、樂于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退;在工作中全心全意，將愛心,、細(xì)心,、熱心,、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中。

(二)教育教學(xué)方面1,、教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)的實(shí)施中,，以“快樂學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn)，我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會,。孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然,、無知，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到集體教學(xué)中來,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，得到的知識也越發(fā)豐厚,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在認(rèn)識圖形時(shí)，我特意收集了一種根據(jù)形狀,、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料,，擺放在區(qū)角，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更，進(jìn)行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在老師及保育員阿姨的共同努力下,，我們班的孩子從不會普通話，紀(jì)律散漫,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下逐漸轉(zhuǎn)變了許多,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大進(jìn)步。2,、教育科研教師除了日常的教學(xué)工作,，理論知識的儲備也是非常重要的，課題研究更是不可或缺的一部分,。在教學(xué)之余,，我努力豐富自己的理論知識,，扎實(shí)的開展課題研究，不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫,，而且在自己班級內(nèi)開展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)意識》的課題研究,。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績。

(三)家長工作方面家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。開學(xué)初,，我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的及方式方法都不是非常清楚，另外也有許多家長非常重視教育,，因此,，我們積極的和新生家長們溝通，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。(四)信息員工作最后,，我發(fā)揮自身特色，努力做好信息員工作,，無論園內(nèi)大小活動(dòng)都積極地撰寫信息稿,，爭取發(fā)表，在自身的努力下,，收獲也頗大,，本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中，去年共有近三十條信息錄用,。