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最新小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期 小班教師個(gè)人總結(jié)(實(shí)用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-20 12:04:03
最新小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期 小班教師個(gè)人總結(jié)(實(shí)用17篇)
時(shí)間:2023-10-20 12:04:03     小編:曼珠

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇一

回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆涌芍^是有喜有憂,。故將本學(xué)期的總結(jié)如下:

我覺得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少:

1,、孩子的繪畫水平有了很大的提高,在指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)找到了有效的方法:

記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì)拿彩筆,,不會(huì)正確涂色,,輪廓圖里、外面隨便亂涂,,畫面不整潔,,也不會(huì)根據(jù)物體的實(shí)際顏色來合理的搭配顏色,在繪畫圓時(shí)不夠流暢,,畫直線時(shí)畫不直且線與線之間的距離不均勻等,現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步,,比如:畫大米飯時(shí),,孩子們能夠把大米飯畫得很形象,大米粒大小均勻,,畫窗簾時(shí)能夠流暢的畫出直線來,,另外涂色,記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動(dòng):彩色小烏龜,,讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色,,孩子們涂得既不均勻,還把顏色涂在輪廓圖的外面,,上周區(qū)角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好,,即均勻,,顏色搭配合理,畫面也整潔多了,,好多家長(zhǎng)看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿意的笑容,,孩子的進(jìn)步就是老師的收獲,從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的,。

2、組織活動(dòng)方面:

記得上學(xué)期在組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“慶六一”活動(dòng)時(shí),,我自己對(duì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒數(shù),、活動(dòng)中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分,經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作,,本學(xué)期的半日開放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數(shù),,每個(gè)節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備,方法是:事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節(jié)目的表演者都打印一式三份,,三位老師每人一份,,一起按照方案中需要的材料來準(zhǔn)備,這樣就把不會(huì)出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了,。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了,。

3、班級(jí)管理方面:

作為班主任,,真是非常辛苦的,,不但要有效的管理班級(jí)的一日工作,還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班級(jí)教師的關(guān)系,,學(xué)會(huì)和班級(jí)教師相處,,這也是成功管理一個(gè)班級(jí)必不可少的要素。在這方面我覺得本學(xué)期收獲不小,,首先事事以身作則,,在兩位老師面前做好榜樣,以大姐姐的身份照顧兩位老師,,關(guān)心兩位老師,,三人之間做到互幫互助,常溝通常交流,,常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班,,照顧好每一個(gè)孩子。做到教師之間關(guān)系和諧,,調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性,,充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),對(duì)班級(jí)工作有著積極作用,也將事倍功半,。

4,、組織孩子方面:

在組織孩子方面,我班有效的利用表揚(yáng)欄來組織孩子,,表揚(yáng)欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的,。

我很擔(dān)心,孩子們年齡小,,免疫力低,,整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì)怎樣?

由于自己專業(yè)技能弱,,因此在上音樂課時(shí),,有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成,在繪畫課上有些復(fù)雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫,,因此在彈琴和繪畫方面需要進(jìn)步和提高,。

下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面:彈琴和繪畫。

我在班級(jí)管理方面和專業(yè)技能方面有待提高,,在以后的工作中我會(huì)多向管理能力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理,,向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,!

最新小班教師個(gè)人工作總結(jié)

小班老師學(xué)期個(gè)人總結(jié)

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇二

總結(jié)一:

今年是我院除學(xué)前班外整體實(shí)行新課改的一年,,再加上班上新老師的加入,班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒——即一個(gè)嶄新的小一班集體,。因此,,面對(duì)著教材新、老師新,、幼兒新的三大特點(diǎn),,怎樣能快速地掌握新教材,帶領(lǐng)并指導(dǎo)新教師盡快地勝任本職工作,,并讓幼兒有一個(gè)良好的一日常規(guī)就成了這學(xué)期當(dāng)務(wù)之急的工作和問題,。針對(duì)這些實(shí)際情況,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:

一,、學(xué)習(xí)新教材,、掌握新教材

我院采用的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》,我們小班的課程分為四個(gè)大的主題:《快樂幼兒園》,、《開心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》和《健康娃娃》,。為了能更好更快地掌握新教材,,我平時(shí)經(jīng)常閱讀幼教書刊,分析新教材的特點(diǎn),從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗(yàn),,遵循課程設(shè)計(jì)的發(fā)展性原則,、整體優(yōu)化原則、活動(dòng)性原則,、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)計(jì)劃,。

我班的幼兒較調(diào)皮,打鬧現(xiàn)象很多,;且開學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏,,因此,在第一個(gè)大的主題《快樂幼兒園》里,,我設(shè)計(jì)了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛幼兒園,、我愛老師”的小主題,旨在教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛,、學(xué)習(xí)和小朋友交往的基本方法,,并在一日活動(dòng)中不厭其煩地重復(fù)這些話題;另外,,平時(shí)多接觸那些愛哭鬧的幼兒,,用老師的愛心去溫暖他(她)們,愛護(hù)他(她)們,,終于,,在班上老師和阿姨的努力下,我們的教育和愛心有了收效:打鬧現(xiàn)象得到了“暫時(shí)”的制止,,但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止,。

另外,針對(duì)每個(gè)月的大主題,,每一周的小主題,,我還從多方面尋找相關(guān)資料,針對(duì)這些主題內(nèi)容,,力求從語言,、健康、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互滲透,相互融合,;在課程的實(shí)施途徑中,,將游戲、教學(xué),、參觀,、勞動(dòng),、娛樂和日常生活等各種活動(dòng)互相配合,發(fā)揮各自的獨(dú)特作用,,進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

二、帶新教師

這學(xué)期我?guī)У氖切“?,配班老師是本院新聘?qǐng)的沈老師,,小沈是今年剛畢業(yè),在校學(xué)的不是幼教專業(yè),,但她的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué),、好問、有一定的悟性,。俗話說:“人心齊,,泰山移?!笨梢姾玫呐浜蠈?duì)共同帶班是至關(guān)重要的,,因此,為了讓小沈盡快熟悉幼教特點(diǎn),、以最快的速度勝任本職工作,,我在帶班的間隙中,把小班幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn),、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動(dòng)等等向小沈作了一個(gè)大致的說明,;另外,我還教了她如果幼兒發(fā)生事故,,遇到緊急情況怎么辦,?以及與家長(zhǎng)交流的基本方法等??傊?,只要是能想到的,或是遇到的情況,,一般我都會(huì)及時(shí)地把己有經(jīng)驗(yàn)告訴她,,然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索,。好在小沈也是一個(gè)肯學(xué),、有悟性的老師,通過幾個(gè)月的磨練,,小沈已經(jīng)快速成長(zhǎng)為一個(gè)基本能勝任幼教工作的老師,,對(duì)于一個(gè)非專業(yè)人員而言,這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了,!小沈的成長(zhǎng)和進(jìn)步,,在甘副院長(zhǎng)聽課后的點(diǎn)評(píng)中已經(jīng)得到了肯定,。另外,,小沈的帶班工作顯示出了自己的個(gè)人特點(diǎn),,也逐漸進(jìn)入了軌道,她的獨(dú)立帶班也成為一件較輕松的工作,。

其實(shí),,新教師在工作中的磨練有時(shí)是很迷茫、很辛苦的,,而且也需要大量的時(shí)間和精力,,但如果能得到適當(dāng)?shù)囟智泻蠈?shí)際的指導(dǎo),新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進(jìn)步和較快的提高,,這在我的實(shí)際工作中已經(jīng)得到了很好的證實(shí),。

三、建立適合本班幼兒的一日常規(guī)

我班——即小一班幼兒全部都是今年秋季入學(xué)的新生,,我班幼兒的優(yōu)點(diǎn)是剛?cè)雽W(xué)時(shí)適應(yīng)能力好,、能較快地穩(wěn)定情緒、聽指揮,;而且能較快地收拾玩具,、不亂扔垃圾等。但久而久之,,我班幼兒就顯示出了較多的弱點(diǎn):如驕氣,、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷,打鬧現(xiàn)象較多,;也不象原來那么聽指揮了------雖說新課改的理念是讓幼兒有一個(gè)自由,、快樂的學(xué)習(xí)空間,但我認(rèn)為:自由,、快樂的學(xué)習(xí)空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎(chǔ)上,。因此,針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn),,我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī),,通過和本班沈老師、姚阿姨的合作,,讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中,,在班上三位老師的合作與努力下,我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象終于得到了停止,,小朋友也在老師的愛心中得到了撫慰,。

打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為,在我班也表現(xiàn)得尤為突出,,因此,,我們把教育重點(diǎn)放在了盡量制止幼兒的`打鬧行為上,,在這一個(gè)環(huán)節(jié)中,我們做了大量的工作,,如:通過教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,;玩玩具時(shí)教育幼兒要大家一起玩,不能搶玩具,;喝水,、洗手時(shí)要排隊(duì);上廁所時(shí)人多等一等,;戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí)要一個(gè)一個(gè)來,,不能推別人等------另外,我還積極與家長(zhǎng)配合,,多和家長(zhǎng)對(duì)我們的工作計(jì)劃進(jìn)行溝通,,在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施,要求家長(zhǎng)平時(shí)也能對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育,;班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當(dāng)天反饋給家長(zhǎng),,還多向家長(zhǎng)了解幼兒在家的各種表現(xiàn);與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,、溝通,,達(dá)成一個(gè)共識(shí),以此來共同教育幼兒,,達(dá)到家院合作的目的,。

在時(shí)間的推移中,在我班老師的努力下,,在與家長(zhǎng)的合作下,,我班幼兒在學(xué)期里已建立了基本的常規(guī),哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒有了,,但小打小鬧還時(shí)有發(fā)生,,雖說這學(xué)期我班也發(fā)生了三起幼兒事故,但這三起事故班上老師都不是主要責(zé)任人,;再者:“學(xué)壞容易學(xué)好難”,,幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過來的`,因此,,這方面的教育還是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,!

新年的鐘聲已經(jīng)敲響了,一個(gè)學(xué)期即將過去,,這學(xué)期我班共有9名幼兒被評(píng)為“好孩子”,,10名幼兒給予表揚(yáng),為了倡導(dǎo)正面教育,,其余的幼兒也以鼓勵(lì)為主,,每人獎(jiǎng)一朵小紅花,,希望所有的幼兒都能在新的一年里爭(zhēng)取進(jìn)步,做個(gè)好孩子,!

總結(jié)二:

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,,就是默默無聞,就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,,責(zé)任的偉大,,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,,我有喜,有悲,,有累也有汗,,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,,我愛孩子,,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,,在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容,;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責(zé),,多了一份尊重,。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,,那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,,剛?cè)雸@時(shí),,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對(duì)較差,,在一日學(xué)習(xí)中,,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此,在我們的培養(yǎng)下,,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,,他們的小腳丫都不再“吵架”了,;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來,,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,,等等)、懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中,,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng),,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多,。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,等等,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,在空余時(shí)間,,閱讀一些自己訂的幼教雜志,,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),,我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

在共同性活動(dòng)中,我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中,,我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),,并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),,積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),,拓展視野,更新觀念,,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

在家長(zhǎng)工作方面,,本學(xué)期我利用電話訪問、家長(zhǎng)會(huì)等形式,,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且,,在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,,還贏得了家長(zhǎng)的信任,,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號(hào)。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,,但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好,!

總結(jié)三:

本期的工作即將結(jié)束,,我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過了?;仡欉@學(xué)年,,忙碌而愉快的工作,讓我成長(zhǎng)了很多,,也取得了一定的成績(jī),。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),并從中拮取精華加以保存,,尋找不足加以彌補(bǔ),,爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。

一,、思想政治方面:

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄,。做到不遲到,、不早退,樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,,根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),,對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),;在活動(dòng)中,我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,,充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動(dòng)中,,我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,,讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),,通過與環(huán)境、材料的互動(dòng),,使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻的認(rèn)識(shí)到,,時(shí)代在發(fā)展,,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不段充實(shí)自己,,解剖自己,正視自己,,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然,;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,了解幼教改革的新動(dòng)向,,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,做中學(xué),、學(xué)中做,,不段積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,,有所發(fā)展,。

四、家長(zhǎng)工作方面:

老師和家長(zhǎng)通過交流,,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,,每天放學(xué)后,,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),,做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,,相互了解,,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。五,、存在的不足:

1,、在以后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力?!罢l愛孩子,,孩子就愛他。只有愛孩子的人,,他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),,有一顆愛孩子的心,,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,我努力作好本職工作,,但也存在著不足,,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,繼續(xù)努力,,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇三

我想,,對(duì)待好每一份工作都應(yīng)該是我們基本的職業(yè)素養(yǎng),。而我們對(duì)自己的工作水平進(jìn)行一定的提升,也是一個(gè)好的職業(yè)素養(yǎng)的'要求,。

所以我作為一名幼兒園的教師,,同樣要求自己的工作能夠?qū)Φ闷疬@個(gè)職業(yè)。所以我每一個(gè)學(xué)期,、每一年都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作做一下總結(jié),,從中發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)教學(xué)里面沒有注意到的地方,從而更好地進(jìn)行教育工作,。

每一天,,我都是很早的起床,,在幼兒園規(guī)定的時(shí)間之前到達(dá)園內(nèi),給自己的所帶的班的教師進(jìn)行通風(fēng)處理,,打掃好教室衛(wèi)生,,擺好桌椅,時(shí)間充足的情況下,,我還要幫助其他班的老師打掃教室,,之后我們?cè)谝黄疬M(jìn)行園內(nèi)公共區(qū)域的打掃。盡量讓我們的園內(nèi)環(huán)境和教室環(huán)境顯得干凈整潔,,讓孩子們能夠生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里面,,減少他們因?yàn)榄h(huán)境差而生病的發(fā)生,要知道幾歲的孩童的抵抗力是十分地弱的,。

到了上學(xué)的時(shí)間,,我和所有的老師,站在幼兒園的門口,,做好接待工作,,要微笑著與家長(zhǎng)問好,親切地與小朋友們打招呼,,讓他們不會(huì)因?yàn)殡x開家長(zhǎng)而難過,。之后我們就要帶著他們進(jìn)行一段時(shí)間的鍛煉,可以是做體操,,也可以是舞蹈,。

在幼兒園里面,我們要提醒他們注意衛(wèi)生,,注意健康,,吃完東西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面,不能夠亂認(rèn)亂放,。上完洗后間后要洗手,,注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣。很多額好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是在小時(shí)后養(yǎng)成的,,所以我們幼兒園的老師一定要幫助養(yǎng)成這些好習(xí)慣,,將來才能夠做一個(gè)文明、有素質(zhì)的學(xué)生,、人才,,更好地為我們祖國(guó)做建設(shè)。

在工作上面,,我還積極地自我學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑?,教好小孩子我們自己必須要做好榜樣,。所以我在空閑的時(shí)候,,都會(huì)翻翻字典,熟記各個(gè)字詞的讀音,,字母的發(fā)音還是很重要的,,這些掌握好了,他們進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候就會(huì)很有幫助,。我還經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)兒歌,、學(xué)舞蹈,到時(shí)候好教孩子們學(xué)習(xí),。

作為一名幼兒園小班的老師,,我們要面對(duì)這群小朋友,要學(xué)會(huì)改變自己的思維,,我們要學(xué)會(huì)用小朋友的角度看待問題,,比如一個(gè)題目我們看著很簡(jiǎn)單,小朋友學(xué)不會(huì),,我們就不能用看一個(gè)成年人的方法去看他,,覺得他很笨,這樣是不對(duì)的,。小朋友都是剛剛接觸這些,,我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他,說:“你真棒,,老師為你加油哦,!”

所以在思想上面,我學(xué)會(huì)從不同的角度,,從不同的年齡階層看待問題,。對(duì)待小朋友,我要求自己做到和藹可親,,讓小朋友喜歡上我這個(gè)老師,。

我還積極地像各位家長(zhǎng)請(qǐng)教教育方法,不僅僅我們是老師,,學(xué)生的家長(zhǎng)更是他們的老師,,所以我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí),請(qǐng)教他們有什么好的教育方式方法,。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇四

培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性,,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,,通過語言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問題,,讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),,組織了“擁抱春天,、走進(jìn)美院”的找春天活動(dòng),讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴分享美食,、分享快樂的積極情感,,感受大自然變化。

為了幼兒的全面發(fā)展,,充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,,形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍,,做好家長(zhǎng)工作是我們一直非常重視的,。

1、抓住家長(zhǎng)來園的各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們交流,。早操展示活動(dòng),、“六一”貿(mào)易節(jié)展示活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì),,接送幼兒來園,、離園的時(shí)間等,都是與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì),。通過交流家長(zhǎng)們關(guān)心關(guān)注的各種問題,,使我們理解了家長(zhǎng)們的辛勞與不易,家長(zhǎng)們也更加理解支持我們的工作,。

解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,,又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

3,、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn),、水平填寫《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》?!队變撼砷L(zhǎng)評(píng)估體系》非常的科學(xué),、系統(tǒng),從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒,。我們除了認(rèn)真的填寫,,還將家長(zhǎng)的填寫的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋,使孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足,,引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足,,而不斷努力。

4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺(tái),,用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁,。及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級(jí)新聞介紹給家長(zhǎng),,并把孩子們?cè)趫@的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳,讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子們?cè)趫@的生活,、活動(dòng)情況,。

5、重視家園聯(lián)系欄的更新,。通過家園溝通,、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和交流,。

6,、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動(dòng),,加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流,。通過春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契,。通過自愿參加分組活動(dòng)“如果我走丟了,,怎么辦?”和“找出周圍的文明或不文明行為”,使家長(zhǎng)們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范意識(shí)教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,,具有愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的重要性是多么的重要。

孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,,歡樂與健康以及家長(zhǎng)的認(rèn)可是對(duì)我們工作的一種支持和肯定,,更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力,在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn),,使孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與有提高!

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇五

時(shí)間腳步匆匆,一眨眼,,學(xué)期末到了,。回顧這學(xué)期,,我和孩子們一起成長(zhǎng),,有辛酸、有成功,、有快樂,。從家長(zhǎng)手里接過來一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐”老師,我要回家“”我要媽媽“……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,,當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持、配合,。這就是小班老師的煩瑣,,在短短一學(xué)期中,幼兒有了這么多的變化,,我們小班老師再苦再累都值,!但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,,下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

新學(xué)期開始,對(duì)于小班的孩子來說,,這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,,開學(xué)的第一天,,孩子們哭的哭、鬧的鬧,,簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無策,,但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng),我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,,和他們一起搭積木,、做游戲,漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,,一個(gè)月后,,幼兒基本都樂于來園了,情緒也穩(wěn)定了許多,,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,,樂于與同伴相處,給今后的教學(xué),,生活奠定了有利的基礎(chǔ),。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,,如:自己搬椅子,自己上廁所,,玩完玩具自己放好等,,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助,,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

二、在教育教學(xué)中,,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

2,、在體育活動(dòng)中,,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì),。

隨著寒冷的冬季的來臨,,許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間,一些孩子即使來到幼兒園,,也總是把手縮在袖子里,。針對(duì)這種情況,我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,,并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間,。通過一些體育活動(dòng),一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,,另一方面,,通過走、跑,、跳,、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,,在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,,以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

三、努力做好家長(zhǎng)工作,,做好家園共育,。

俗話說”一份耕耘,一份收獲".開學(xué)后,,我們通過各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,也會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的`表現(xiàn),交流經(jīng)驗(yàn),,探討有針對(duì)性的有效教育方法,;另外,新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),,全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,,為了滿足家長(zhǎng)的想法,同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作,,開學(xué)初,,我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,等家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看,,讓他們感受孩子入園后的種種變化,。

四、安全工作

幼兒的安全教育工作非常重要,。每天對(duì)晨午檢工作做到位,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品,教室里不擺放危險(xiǎn)物品,,來園離園要由我們認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,,組織幼兒進(jìn)行防火,防震演練等,,知道保護(hù)自己的方法,。一學(xué)期下來,幼兒自己也掌握了不少安全的知識(shí),。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧,,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,,也得到了一些收獲,,但是,我們知道還存在著許多的不足,,比如:孩子們的常規(guī)還不是很完善,,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,,有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng),。

總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,,在今后的工作中面對(duì)以上的種種不足,,更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神,從幼兒出發(fā),,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,在來年更上一層樓!

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇六

不知不覺已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,,亂跑亂跳,到如今的說說笑笑,,孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,,當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期,,我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,根據(jù)園的工作計(jì)劃,,結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,,堅(jiān)持“保教”并重的原則,積極參與教育改革實(shí)踐,。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、穩(wěn)定幼兒情緒,,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

新學(xué)期開始了,對(duì)于小班的孩子來說,,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開學(xué)的第一天,,孩子們哭的哭,鬧的鬧,,簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及,,為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,我們班兩位老師團(tuán)結(jié)一致,,切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作,。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,,和他們一起玩玩具,做游戲,。午睡的時(shí)候,,我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,漸漸地,,我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后,幼兒基本都愿意來幼兒園了,,情緒也穩(wěn)定了許多,,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,樂于與同伴相處,,給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù),。

我班幼兒年齡較小,,大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,,幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,我們及時(shí)給予更換,,并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,很多幼兒變成一粒?!靶∏颉?,每次小便后,由于穿太多衣服,,褲子總是穿不好,,我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,,或與家長(zhǎng)聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛,得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng),。

三,、重視衛(wèi)生保健工作,結(jié)合本班實(shí)際,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持消毒口杯,,毛巾,,打掃課室,,做好預(yù)防疾病工作,防止病菌的傳播,,為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小,在家里很多事情都是包辦代替,,自理能力較差,。針對(duì)這一情況,我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外,我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),,如上下臺(tái)階,,一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助,,現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,,到學(xué)期末,大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,,背書包,,流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕。在生活能力,,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

四、從幼兒的興趣出發(fā),,注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化,通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,,我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如“幼兒園是我家”,、“超級(jí)糖果屋”,、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo),,開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),,促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,并通過區(qū)角活動(dòng),,在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),,得到發(fā)展。

五,、努力做好家長(zhǎng)工作,,建起家園友誼之橋,。

這是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期,為了更好地了解他們,,順利地開展今后的工作,,家長(zhǎng)的配合和幫助,是了解每個(gè)幼兒的第一步,,也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道,。于是,在幼兒入園前,,我們開展了第一次家長(zhǎng)會(huì),,我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。開學(xué)后,,我們也通過各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,,心中感慨不已,更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中,,我們老師將再接再厲,本著“一切為了孩子”的原則,,團(tuán)結(jié)合作,,不斷充實(shí)自己,提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),,繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育,,腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇七

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事,;教育目的明確,,態(tài)度端正,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心幼兒,,愛護(hù)幼兒,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教育教學(xué)方面

飯前說上幾分鐘,這樣一來,,我班孩子愛講話的毛病就改了不少了,,吃飯也安靜了。今年班級(jí)工作的另一個(gè)重點(diǎn)就是區(qū)角活動(dòng)的開展,,我和鄭老師商量了,,利用區(qū)域劃分來加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí),在材料的準(zhǔn)備上,,做到能讓孩子積極的去探索學(xué)習(xí),。孩子是班級(jí)的主體,在備課中,,注意體現(xiàn)孩子的主動(dòng)性,。在教學(xué)中,能注重對(duì)孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng),,多聽聽孩子的意見,,多提幾個(gè)“為什么”,多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì),。信任學(xué)生就要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)是必要的,。家長(zhǎng)是班級(jí)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,,我班的家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的開展很配合,在五月底的韻律操表演賽,,家長(zhǎng)都很支持配合,,以至我們班取得了好成績(jī)。而我也能做到有事及時(shí)通知家長(zhǎng),,能和家長(zhǎng)多聯(lián)系,,反饋孩子在園的表現(xiàn)。家園欄是溝通學(xué)校和家長(zhǎng)的一個(gè)橋梁,,今年家園欄上的一些更新,,讓我班的家長(zhǎng)更關(guān)注了,。安全工作也是我們一個(gè)永遠(yuǎn)不變的話題,,平時(shí)能對(duì)幼兒加強(qiáng)教育,做到人到,,心到,,眼到。平時(shí),,我們?nèi)齻€(gè)保教人員能常常聚頭,,討論班級(jí)的一些情況,,做到分工不分家。在期中,,能組織好家長(zhǎng)會(huì),,家長(zhǎng)開放日,以及秋游等活動(dòng),。利用休息時(shí)間設(shè)計(jì)教案制作教具,,音樂活動(dòng)《小羊過生日》受到了大家的好評(píng)。

三,、自身提高

積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),,給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,,在教學(xué)中遇到問題時(shí),,能虛心向別人學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),,樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,學(xué)到老,,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。

四、努力方向:

1,、再多點(diǎn)愛心,,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,,多看書,多動(dòng)筆。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇八

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個(gè)性活潑開朗,,但個(gè)性鮮明,,通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,回首所做過的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思不足,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛集體,,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),,做到耐心、愛心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、教育工作

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇九

我接的是小班,開學(xué)第一天是由家長(zhǎng)陪讀的,,第二天就是孩子自己面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的老師,,那種情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,,因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,,面臨著全新、重大的挑站,。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境,、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動(dòng)等,一段時(shí)候幼兒的生的`老師,,那種情景是可想而知的,,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,,面臨著全新,、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,在王老師的帶領(lǐng)下,,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境,、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,,一段時(shí)候幼兒的情緒相對(duì)穩(wěn)定下來,。

作為小七班教師之一的我,還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作,。以前從沒真正給孩子上過課,,也不清楚整個(gè)過程,在王老師的指導(dǎo)下,,慢慢的進(jìn)行整個(gè)工作,。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。陳xx剛?cè)雸@時(shí),,進(jìn)去教室后,不參加桌面游戲,,只靜靜的坐著,,不與周圍小伙伴交流,也不參加任何活動(dòng),。通過與他家長(zhǎng)交流,,了解他是一個(gè)比較內(nèi)向膽小的孩子,于是,,平時(shí)我就會(huì)多與他聊天,,鼓勵(lì)他與小朋友一起玩,在各種活動(dòng)時(shí)也邀請(qǐng)他一起參加,,增加他的自信心,,漸漸的笑容在他臉上綻放,變得比剛?cè)雸@時(shí)開朗了很多,。

本月期,,開展了《上幼兒園》、《我能干》,、《新年到》等主題活動(dòng),。并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),,完成教學(xué)內(nèi)容。在我們的努力下,,孩子開始喜歡上幼兒園了,,喜歡和小伙伴一起游戲,,懂禮貌了,也認(rèn)識(shí)了很多新朋友,。

在保教工作上,,我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí),從每件小事做起,。小班孩子剛?cè)雸@,大部分孩子的自理能力較差,,吃飯還要老師喂,,睡覺還要老師哄,我鼓勵(lì)他們自己吃飯自己睡覺,,漸漸的孩子會(huì)自己做一些簡(jiǎn)單的事,。董豐碩媽媽說:“孩子在家也不讓喂啦?!彼f很感謝我們給孩子教育的這么好,。聽到這樣的話我心里很高興,這是對(duì)我工作的肯定,。

留意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,如正確的睡姿、坐姿,、站姿等,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。學(xué)會(huì)飯前便后洗手的習(xí)慣,。

家長(zhǎng)工作,。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,,它需要家園共育,有效結(jié)合才能取得好的成效,。本月期進(jìn)行了多次家訪,,每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,。我們還開展了半日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況。

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小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十

(一)教育教學(xué)方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及幼兒發(fā)展目標(biāo),,結(jié)合實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《我會(huì)講故事》,,《我會(huì)玩》,。通過多次的談話活動(dòng),,提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,,使主題活動(dòng)開展的非常有意義,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),,排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué),,利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,,開展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,,貼人,、木頭人、鉆山洞,、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),,力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通,。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對(duì)孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,,因此,本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

(三)家長(zhǎng)工作開學(xué)伊始,,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),,從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,,提高我園的知名度。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中,,環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了"語言角,,數(shù)學(xué)角,,美工角,操作角,,表演角等區(qū)域角,。"為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,我們還不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料,。特別是數(shù)學(xué)角有分解,、組成的操作玩具,。

我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,,但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,,還存在不足:

家長(zhǎng)反映孩子的普通話主說的不夠好,。針對(duì)這個(gè)問題,我們要求老師們首先說好普通話,,增強(qiáng)孩子們的影響,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,,時(shí)刻把孩子放到首位,,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十一

首先,,你必須認(rèn)真地疏理一下自己在語文學(xué)習(xí)中的得失,。

那些自己掌握得較好的知識(shí),那些有效的學(xué)習(xí)方法,,在初三階段中該鞏固的鞏固,、該發(fā)揚(yáng)的發(fā)揚(yáng);那些平時(shí)學(xué)得較為牽強(qiáng)的部分,,那些至今仍然感覺不甚了了的內(nèi)容,,就應(yīng)該做一些簡(jiǎn)單摘錄,以便逐個(gè)予以攻克,。

語文和其他學(xué)科的不同之處,,在于它的知識(shí)點(diǎn)和對(duì)閱讀材料的理解、分析的要求,,在不同的學(xué)習(xí)階段可能反復(fù)出現(xiàn),、螺旋上升,。這也就意味著,已往自己在語文學(xué)習(xí)中的缺陷,,完全可能在初三階段有彌補(bǔ)和解決的機(jī)會(huì),。你的疏理工作做得越是全面細(xì)致,缺陷補(bǔ)救,、能力提升的可能性就越大,。

對(duì)大部分同學(xué)來說,語段閱讀方面那些屬于語文基礎(chǔ)部分的內(nèi)容,,比如文言課文常識(shí),、文言實(shí)詞的理解,又如現(xiàn)代文文句中別字的辨認(rèn)改正,、修辭方法的識(shí)辨,、說明方法的理解、文章中相關(guān)詞語和句子的搜尋等等,,是大多數(shù)學(xué)生掌握得比較好的,,即使稍有欠缺也較容易解決。但是,,閱讀文章中某些環(huán)境或情景的理解,、文中人物或者作者感情的把握,文章主題的理解及概括,、觀點(diǎn)的提煉和表達(dá),,對(duì)議論文的論證或者說明文的說明過程的分析等,就不那么容易透徹,、深入地予以掌握了,。這些,也往往是不少學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的軟肋,,需要化大力氣去努力掌握的,。因此,如果能在事先充分了解自己的弱點(diǎn),,并在初三階段進(jìn)行有有針對(duì)性的訓(xùn)練,,就必然可以事半功倍,。

其次,,積累在語文學(xué)習(xí)中是非常重要,它包含兩層意思,。

第一,,是指語文學(xué)習(xí)重視日積月累,。語文知識(shí)的豐富、充實(shí),情感的體驗(yàn)和分析水平的提升,,都難以一蹴而就,,要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴吸收,逐漸內(nèi)化為自己之物,。久而久之,,這些積累的東西就會(huì)反復(fù)在腦海中縈回激蕩,進(jìn)而形成蓄勢(shì)待發(fā)的形態(tài),。比如,,語文學(xué)習(xí)中極為重要的一塊——寫作,其材料就只有靠自己時(shí)時(shí)注重生活中和閱讀時(shí)的積累,。因?yàn)?,只有材料的不斷豐厚,才能使思想也豐厚起來,,才具備了寫好文章的基本條件,。所以,積累的重要性是不言而喻的,,它可以使我們?cè)谑褂脮r(shí)得心應(yīng)手,,真正地做到閱讀、分析文章時(shí)思路準(zhǔn)確而順暢無礙,,構(gòu)思,、寫作時(shí)文思潮涌,、一氣呵成,。

第二,是指積累的面要廣一些,。語文學(xué)習(xí)必需的積累,,包括課文學(xué)習(xí)中的積累,也包括我們補(bǔ)充閱讀和自主課外閱讀時(shí)對(duì)書,、報(bào),、雜志中的一些內(nèi)容所做的積累。廣義地說,,甚至可以包括許多其他的內(nèi)容,,諸如影視欣賞、廣告宣傳,、同學(xué)討論,、家庭閑聊、詩句歌詞等等,,舉凡可能和語文學(xué)習(xí)相關(guān)者,,都值得我們?nèi)プ⒛績(jī)A聽,有意地作一些積累,。積累的面廣些,,理解,、分析時(shí)心中可以比照的人、事,、物就會(huì)多一些,,你的思路會(huì)更加開闊、聯(lián)想會(huì)更加豐富,,當(dāng)然你的理解,、分析水平和表達(dá)能力也就會(huì)有更大的提升。

語文是一門知識(shí)性,、認(rèn)知性和社會(huì)綜合性都很強(qiáng)的學(xué)科,,它十分重視對(duì)觀察和思維能力的訓(xùn)練。有人說“語文的外延和生活相等”,,這句話的本質(zhì)是指語文和生活密切相聯(lián),,語文中的閱讀、寫作實(shí)際上都和學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)相關(guān),。初三學(xué)生學(xué)習(xí)語文已達(dá)八年之久,,應(yīng)該認(rèn)同上述論斷。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象,,尤其是那些與中學(xué)生的生活有較多聯(lián)系的事和物,,能否做到仔細(xì)觀察;對(duì)社會(huì)和生活中一些問題的思考和分析能否做到深刻入理,,都將會(huì)直接關(guān)系到你的理解,、分析水平。如果將之轉(zhuǎn)移到語文學(xué)習(xí)上,,無疑會(huì)對(duì)你的閱讀理解和表達(dá)水平產(chǎn)生極大的影響,。所以,如果生活中勤于觀察,,善于用正確的思想做指導(dǎo)多思考,、多分析,并且有可能的話多動(dòng)動(dòng)筆,,對(duì)提高你的語文程度很有幫助,。

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小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十二

在忙忙碌碌中,,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,,記的剛剛開學(xué)時(shí),那些哭鼻子的經(jīng)常尿褲子,,現(xiàn)在他們的臉上都有了笑容,,我覺得自己的付出沒有白廢。幼兒回家時(shí)不用大包小包的帶回家,小朋友的每一點(diǎn)進(jìn)步都注入了我們老師的心血,??粗c(diǎn)點(diǎn)滴滴,自己的心理像吃了蜂蜜一樣,,但工作也有不順的時(shí)候,,像小朋友打架把臉抓傷了,家長(zhǎng)過來鬧,,小朋友自己受傷了,,為此我也很難過,不過話又說回來了,,小朋友們經(jīng)常在一起怎么可能不打打鬧鬧,,牙齒和舌頭這樣好也有碰到的時(shí)候,更何況是小朋友們呢,,你說對(duì)吧,。

通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),小朋友養(yǎng)成良好的常規(guī),,自理能力,,學(xué)習(xí)方面,念兒歌幫我早讀書,,認(rèn)識(shí)數(shù)字卡0—10,,紅贏新數(shù)學(xué)4本,小朋友用書6本,,美術(shù),,音樂,體育,,游戲,,還有1本數(shù)學(xué),,我們老師和小朋友都有很認(rèn)真的完成,,為下半年讀中班做基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,我們小朋友懂得了很多道理,。

一個(gè)好的班級(jí)離不開老師的密切配合,更離不開家長(zhǎng)們大力支持,,因此,,我們老師通過電話校訊通家訪等方式,還有利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)間里,,與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的情況,,幼兒在家的情況及時(shí)反應(yīng)給我們相互理解。

古話有云:“學(xué)海無涯苦做舟”,對(duì)呀,,教師更應(yīng)該如此,,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,,要有苦心,,對(duì)事情要有恒心。我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,,如《幼兒教育》,、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等,,把別人好的方法摘錄下來,,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,并以此來要求自己,,盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,,提高活動(dòng)質(zhì)量,爭(zhēng)取更多的收獲,。

迎接新學(xué)期,。

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小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十三

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。2020年,,我們班的三位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

一,、班級(jí)情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,,在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪。

在家訪中,,我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,,使幼兒還沒來園,,我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,,我們班三位老師齊心協(xié)力,,和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲:我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學(xué)期剛開始,我們班的宿舍在三樓,,幼兒年齡小,,走路不穩(wěn),情緒波動(dòng)大,,每次到了午睡時(shí)間,,我們都忙得不可開交,三位老師任勞任怨,,付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),,我們以大局為重,、積極工作、不分彼此,,處處以幼兒園的工作為重,,從不計(jì)較個(gè)人的得失。__老師的腰不太好,,家里的母親臥床不起,,孩子正在讀高中,家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上,,但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,從不叫苦叫累,。_老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,,盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著,。

二,、教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期,我和_老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,,學(xué)期初,,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足他們多方面的需要,,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,,我們開展了一系列活動(dòng),,上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和_老師緊密結(jié)合,、互相溝通,,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長(zhǎng)交流的過程中,,針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng),,大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣,,得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),,老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品,。在布置中,,我們讓孩子們參與到其中,,讓他們動(dòng)手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我們與全脫班共用一個(gè)教室,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,,_老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,,她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,,我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,,我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),,每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如:入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,,自己的事情自己做,,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中,,我班三位老師盡心盡力,,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十四

1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿_服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣.

2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣.

3,使幼兒了解過馬路,坐自行車,玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理.

4,教會(huì)幼兒上體正直,雙_替自然走和跑.

5,能指定方向走和跑.

6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追逐跑.

7,能輕松地雙_替跳著走.

8,能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,向上跳.

9,能單手自然將沙包投向前方.

10,能手,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬.

11,初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作.

12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操.

13,會(huì)玩滑滑梯,攀登架,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械.

14,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng).

(二)語言

1,學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話.能聽懂并愿意說普通話.

2,能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容.理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,特征鮮明的實(shí)物,圖片和情景.

3,樂

于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說話.

4,喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系.

5,喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣.能初步感受文學(xué)作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品.

(三)社會(huì)

1,引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活.

2,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力.

3,引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.

4,樂意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),親近與自己生活密切的人.

5,喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享.等待與輪流,體驗(yàn)與教師,同伴共處的快樂.

7,能從性別,外形等外在特征上比較自己與別人的不同.

8,逐漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)則.

9,觀察周圍生活環(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛.

(四)科學(xué)

1,教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類.

2,教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序.

3,指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)1和許多及關(guān)系.

4,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多.

5,引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn).

6,導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng),植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關(guān)系.

7,引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途.

(五)藝術(shù)

1,能用正確的姿勢(shì),自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內(nèi)容和情感.在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉,短小,工整,多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.

2,基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情,動(dòng)作,姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂趣.

3,引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣.

4,引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),使他們?cè)敢鈬L試

多種材料和工具,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法.

5,引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣.

(三)具體措施

(一)健康:

1,通過體育鍛煉活動(dòng),使機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,

較少生病.

2,通過教師引導(dǎo),教會(huì)用調(diào)羹吃飯,在教師的幫助和提醒下吃得干凈.

3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒

5,在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.

6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險(xiǎn)的地方去玩.

(二)語言

1,通過與幼兒交流,讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能

聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做.

2,通過講述一些小故事,讓幼兒能聽懂普通話,學(xué)習(xí)普通話

3,通過語言學(xué)習(xí)活動(dòng),能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人.

5,通過集體活動(dòng),日常生活,以多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)書籍,閱讀的興趣.

(三)社會(huì):

1,通過與同伴一起游戲,并能模仿同伴玩的游戲,想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意.

2,通過日常生活中的談話交流,讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西,不把幼兒園的東西帶回家.

3,在老師提醒下招呼客人,來園和離園時(shí)使用禮貌用語(早,再見,謝謝).

4,通過談話和觀察活動(dòng),讓幼兒自己的事情會(huì)自己做.如:穿_褲,小便,扣扣子等.

5,通過講故事的形式,使幼兒初步懂得不提無理要求,不無故發(fā)脾氣的道理.

(四)科學(xué):

1,通過對(duì)周圍事物的觀察,對(duì)周圍的事物感興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周

圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力,喜歡學(xué)習(xí).

2,提供豐富的可操作材料,讓幼兒能運(yùn)用多種感官進(jìn)行探索.

3,通過教學(xué)活動(dòng),使幼兒有早晨,晚上,白天,黑夜的時(shí)間概念,能用正確方

法比較出物體的大小,長(zhǎng)短.

4,在日常生活中,初步形成數(shù)量以及形狀的概念.

(五)藝術(shù):

1,讓幼兒觀察教室的環(huán)境,欣賞老師的布置,并引導(dǎo),啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中.

2,通過學(xué)習(xí)歌曲感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,文學(xué),音樂,舞蹈和美術(shù)等的美的情趣.

3,為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間,鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá),表現(xiàn)出自己所想的

4,為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作

通過欣賞音樂,陶冶幼兒的情操,讓幼兒喜愛音樂活動(dòng)

5,通過繪畫活動(dòng),讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,并能掌握簡(jiǎn)單的畫面布局.

四,、家長(zhǎng)工作方面

1,經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)反饋幼兒的在園情況.特別是對(duì)工作忙碌,很少來園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪.

2,做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒情況,教師的建議,及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問.

3,針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問題與情況,組織家長(zhǎng)開展半日活動(dòng),最后教師綜合總結(jié)

家長(zhǎng)的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布

4,按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支

持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息.

5,創(chuàng)建幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡.

6,充分利用家校路路通,及時(shí)于家長(zhǎng)交流溝通.

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十五

時(shí)間就像流水,。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的工作在孩子們的笑聲中結(jié)束了,?;叵脒@學(xué)期和孩子在一起的`日子,有悲歡離合,。因此,,這學(xué)期總結(jié)如下:

我覺得這學(xué)期我個(gè)人收獲很大:

1、兒童繪畫水平有了很大提高,,在指導(dǎo)兒童繪畫時(shí)找到了有效的方法:

我記得上學(xué)期和這學(xué)期開始的時(shí)候,,我們班很多孩子都不會(huì)拿蠟筆,也不會(huì)正確地涂顏色,。它們被潦草地寫在輪廓圖的內(nèi)外,,圖片也不整潔。他們沒有根據(jù)物體的實(shí)際顏色合理地匹配顏色,。畫圓的時(shí)候不夠流暢,,沒有畫直線,線與線之間的距離不均勻?,F(xiàn)在我們班的兒童作品比以前進(jìn)步很大,。比如畫米的時(shí)候,孩子可以把米畫的很生動(dòng),。米粒大小均勻,,拉窗簾時(shí)能流暢地畫出直線,。另外,都是畫的,。記得開學(xué)的時(shí)候有一個(gè)繪畫活動(dòng)的節(jié)日:給烏龜上色,,讓孩子在龜殼上畫各種顏色,孩子畫的不均勻,,還要畫出輪廓圖外的顏色,。上周角活動(dòng)中彩龜?shù)暮⒆赢嫷念伾龊跷业囊饬稀4蟛糠中∨笥讯籍嫷暮芎?,就是連顏色搭配合理,,畫面干凈很多。很多家長(zhǎng)看到孩子的作品也會(huì)露出滿意的笑容,。孩子的進(jìn)步是老師的收獲,。從孩子的進(jìn)步可以看出,教師要注意激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,,注意合理引導(dǎo),。

2、組織活動(dòng):

記得上學(xué)期組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一慶祝會(huì)”的時(shí)候,,我并不知道整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間,,也沒有為活動(dòng)準(zhǔn)備足夠的材料。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的班主任工作,,本學(xué)期為期半天的開班活動(dòng)“過年”很清楚時(shí)間,,每個(gè)節(jié)目和游戲所需的材料都做了精心的準(zhǔn)備。方法是:預(yù)先打印活動(dòng)的節(jié)目和每個(gè)節(jié)目的表演者一式三份,。時(shí)間上,,提前用合適的語言把演講稿讀兩遍。

3,、班級(jí)管理:

作為一名班主任,,非常辛苦,不僅要有效地管理班級(jí)的日常工作,,還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班主任的關(guān)系,,學(xué)會(huì)與班主任相處,這也是成功管理一個(gè)班級(jí)的必備因素,。在這方面,,我覺得這學(xué)期收獲很大。首先要在兩位老師面前以身作則,,把兩位老師當(dāng)成大姐姐一樣照顧,,關(guān)心兩位老師,互相幫助,經(jīng)常溝通,,提醒兩位老師照顧好自己的班級(jí)和每個(gè)孩子,。實(shí)現(xiàn)教師之間的和諧關(guān)系,調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,,充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),,將在課堂工作中發(fā)揮積極作用,事半功倍,。

4,、組織兒童:

在組織孩子方面,,我們班有效利用表揚(yáng)欄組織孩子,。表揚(yáng)欄的作用與組織好孩子密切相關(guān)。

我很擔(dān)心,,孩子們年齡小,,免疫力低,整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì)怎樣,?

由于自己專業(yè)技能弱,,因此在上音樂課時(shí),有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成,,在繪畫課上有些復(fù)雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫,,因此在彈琴和繪畫方面需要進(jìn)步和提高。

下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面:彈琴和繪畫,。

下學(xué)期我在班級(jí)管理方面和專業(yè)技能方面有待提高,,在以后的工作中我會(huì)多向管理能力強(qiáng)的老師某級(jí)管理,向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能,,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,!

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十六

幼兒小班教師個(gè)人總結(jié),小班老師應(yīng)該如何做好個(gè)人總結(jié)?以下是:幼兒小班教師個(gè)人總結(jié)范文,,歡迎閱讀!

本學(xué)期即將過去了,,現(xiàn)對(duì)自己在整個(gè)學(xué)期的工作情況作一下總結(jié)。

本學(xué)期我擔(dān)任小b班的副班老師,,帶小班對(duì)我來說也是一種挑戰(zhàn),。

幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,老師阿姨的細(xì)心照顧下,,以及自己不斷努力做好工作的情況下,,小b班的小朋友健康愉快地度過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活。

在日常生活管理方面,,我對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格,。

由于小班的孩子是初入園,并沒有常規(guī)意識(shí),自理能力差,,因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,,有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯,或者把飯菜撒在桌面上,、地上,,我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣。

鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜,,同時(shí)讓他們清楚放杯,,掛毛巾的位置,會(huì)自己大小便,,小便后能自覺排隊(duì),,不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,,但對(duì)與小小班的孩子來說并不容易,,現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣。

在教育教學(xué)方面,,小小班的孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,,動(dòng)作發(fā)展不夠快,注意力容易分散,,但他們模仿力強(qiáng),,有較強(qiáng)的探索精神,因此在小小班開展教學(xué)活動(dòng)要能一下子吸引他們的注意力,,我采用童話式的教育,,向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動(dòng)物的形式出現(xiàn)。

讓自己成為他們中的一員,,從而更好地理解接受老師所傳授的知識(shí),,例如在開展音樂活動(dòng)中,幼兒最喜歡開火車,,模仿小動(dòng)物叫,、走等動(dòng)作,我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣子,,在向他們講述這個(gè)小動(dòng)物的故事,,最后再學(xué)習(xí)歌曲,在這個(gè)過程中,,幼兒學(xué)習(xí)起來就覺的很容易,,會(huì)唱的歌曲也越來越多了。

在保育,、保健方面,,作為小小班是最重要的,我在這方面盡量做到細(xì)心、認(rèn)真,,小朋友著衫較多,,自理能力差,經(jīng)常會(huì)尿濕褲子,,因此我注意觀察每一位幼兒,,及時(shí)幫他們換褲子,根據(jù)天氣的變化,,及時(shí)幫助幼兒增減衣服,,對(duì)有病吃藥的幼兒特別照顧,認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥,,做好患病幼兒報(bào)膳工作,。

隨著幼教事業(yè)的不斷前進(jìn),,家長(zhǎng)要求的不斷提高,,對(duì)幼兒教師的要求也不斷增加,因此我要不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,努力做好本職工作,。

時(shí)間過的真快,,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。

在這一學(xué)期中,,我始終本著“以幼兒為主體”,,牢記自己是一名幼兒教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體幼兒,,教書育人,為人師表,,工作責(zé)任心強(qiáng),,重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,,本學(xué)期,,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié):

一,、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流,。

熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,,無論活潑、頑皮或膽怯,,我都一視同仁,。

對(duì)性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助,。

幫助他們樹立自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。

活潑開朗的幼兒,,我則提供適合他們的展示空間,。

人的感覺是相互的,教師的真誠(chéng),,孩子們能感覺的到,。

堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,,與幼兒平等相處,,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

二,、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),,他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起,。

許多孩子原有的生活比較的無序,甚至十分的自由化,。

作為一名新教師,,深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行,。

如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺,。

午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食。

利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶,,不隨意干擾別人等等。

到如今,,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

三、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理情況,,我們開展了主題,、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,制作自制玩教具。

我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。

做到課題與環(huán)境結(jié)合,,讓幼兒感受到上幼兒園的.樂趣,。

還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,,并不斷豐富材料。

積極參加園里的教研活動(dòng),。

本學(xué)期,,我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng),,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,取得了不錯(cuò)的效果。

四,、家長(zhǎng)工作善于與家長(zhǎng)溝通,,在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的,。

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合,這學(xué)期,,我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通,,針對(duì)每一位幼兒情況,采取不同的方式進(jìn)行家訪,,收到了良好的效果,,也取得了家長(zhǎng)的信任,使我的工作得心應(yīng)手,。

當(dāng)然,,有收獲也存在著不少的不足:在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),只有善于總結(jié),、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,,多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗(yàn),,快速的提升自己,。

希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足,,我將認(rèn)真反思、努力改進(jìn),。

新年的到來同時(shí)也迎來了學(xué)期的結(jié)束,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。

以下我從教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期做以下總結(jié):

一,、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,根據(jù)設(shè)計(jì)好的主題活動(dòng),精心安排好的每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。

本學(xué)期我主要擔(dān)任語言、音樂,、美術(shù),、健康、社會(huì),、科學(xué)等活動(dòng),。

在各個(gè)領(lǐng)域中我始終堅(jiān)持面向全體,注重幼兒的個(gè)體差異,。

讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

二、提高幼兒的自理能力,,使幼兒身心健康成長(zhǎng)

從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

本學(xué)期,。

在活動(dòng)中,,通過談話、故事,、圖片等形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說話輕、走路輕,、拿放小椅子也很輕,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),,只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),,才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。

(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,,身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,,“不愛吃的怎么辦?”“我們學(xué)著吃”!從不愛吃到少吃,,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

(二)讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,,在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂,改變他們的依賴思想,。

并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,,完成任務(wù),。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

努力學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí),,提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,。

而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然,。

我利用空余的時(shí)間也已經(jīng)自考完了本科,,正在著手準(zhǔn)備下學(xué)期的論文答辯,爭(zhēng)取在明年拿到本科畢業(yè)證,。

在技能技巧方面也依然從舞蹈,、鋼琴、繪畫中做到持之永恒,。

同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平能不斷地提高,。

四,、家長(zhǎng)工作方面

這個(gè)學(xué)期是我第一次帶班,也深感自己的責(zé)任重大,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,,我們還通過多種形式:家訪,、電訪、寫在園觀察,、晨間及下午離園接待時(shí)的談話等,。

向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,,主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,,細(xì)心地回答他們的疑惑。

并結(jié)合孩子存在的問題,,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),,生活。

五,、存在不足,,努力的方向。

我在以上方面都有很多不足的地方,,需要不斷地學(xué)習(xí),,和孩子們共同進(jìn)步。

在今后我將努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。

“誰愛孩子,,孩子就愛他,。

只有愛孩子,用心了解孩子,,才能更好的教育孩子,。

在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。

努力克服自身的弱點(diǎn),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

小班教師個(gè)人總結(jié)第二學(xué)期篇十七

眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過去了?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,感觸頗深。第一次當(dāng)班主任,,才真正的理解了“操心”兩個(gè)字的真正含義,。過程是值得回味的,,當(dāng)自己站在終點(diǎn)回顧路途中的每滴汗水,你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多?,F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

(一)政治思想方面加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),,不斷努力提高自身的思想素質(zhì);積極參加各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;有責(zé)任地對(duì)待每一天的工作,,從實(shí)踐中歷練,、塑造自己;熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、樂于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、早退;在工作中全心全意,將愛心,、細(xì)心,、熱心、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中,。

(二)教育教學(xué)方面1,、教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)的實(shí)施中,以“快樂學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn),,我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然、無知,,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到集體教學(xué)中來,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,得到的知識(shí)也越發(fā)豐厚,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題,,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),,有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),,這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在認(rèn)識(shí)圖形時(shí),,我特意收集了一種根據(jù)形狀,、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料,,擺放在區(qū)角,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更,進(jìn)行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在老師及保育員阿姨的共同努力下,,我們班的孩子從不會(huì)普通話,紀(jì)律散漫,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下逐漸轉(zhuǎn)變了許多,,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大進(jìn)步。2,、教育科研教師除了日常的教學(xué)工作,,理論知識(shí)的儲(chǔ)備也是非常重要的,課題研究更是不可或缺的一部分,。在教學(xué)之余,,我努力豐富自己的理論知識(shí),扎實(shí)的開展課題研究,,不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫,,而且在自己班級(jí)內(nèi)開展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)》的課題研究。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

(三)家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。開學(xué)初,我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的及方式方法都不是非常清楚,,另外也有許多家長(zhǎng)非常重視教育,,因此,我們積極的和新生家長(zhǎng)們溝通,,詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,,當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。(四)信息員工作最后,我發(fā)揮自身特色,努力做好信息員工作,,無論園內(nèi)大小活動(dòng)都積極地撰寫信息稿,,爭(zhēng)取發(fā)表,在自身的努力下,,收獲也頗大,,本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中,去年共有近三十條信息錄用,。

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