計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,,也是一種組織和管理的工具,。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
初中工作計劃和總結(jié)篇一
隨著課程改革的不斷深入,,特別是在現(xiàn)今高度重視課程領(lǐng)導(dǎo)力的形勢下,突出和強調(diào)校本化德育課程體系的構(gòu)建,,以進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性,。特制定新光中學(xué)德育課程計劃。
一,、學(xué)校德育課程發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位
根據(jù)辦學(xué)理念:“以人為本,,為了每一個學(xué)生健康成長”,學(xué)校在設(shè)計,、規(guī)劃德育課程時結(jié)合自身實際和發(fā)展需要,,確立了“文化積淀、自主發(fā)展,、健康成長”的德育課程總體目標(biāo),。同時構(gòu)建了學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):“培育品行端正、行為規(guī)范,、基礎(chǔ)扎實,、身心健康、有一定文化積淀和實踐能力的初中畢業(yè)生”,。我校德育課程,,立足于學(xué)校實際,以培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì),、健康的心理品質(zhì)和健康人格為主要目標(biāo),,以教材的處理與開發(fā)、活動的設(shè)計與實踐,、資源的挖掘與整合,,在大力開展校園文化建設(shè)過程中,努力構(gòu)建以健康教育為本,,以文化建設(shè)為核的三大系列,、七大模塊校本德育課程體系。
二、德育課程設(shè)置的基本原則
1. 整體性原則
以“全員德育”的觀念來制訂管理策略,、課程內(nèi)容,、實施途徑,合理組織與調(diào)動學(xué)校內(nèi)部各個部門,、各個層級以及學(xué)校外部(家庭,、社會)的力量,使其協(xié)調(diào)一致地和諧聯(lián)動,,取得最佳的教育效果;同時強調(diào)整體育人,,以幫助學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
2. 創(chuàng)造性原則
要強化改革創(chuàng)新意識,,根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、特點,、任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)造性地建立起新的完善的德育課程體系,,充分發(fā)揮德育課程的整體育人功能。
3. 適應(yīng)性原則
要充分考慮到學(xué)校實際情況和師生特點,,采用廣大師生易于接受的形式來實施有效教育;此外,,各類規(guī)章制度、管理措施也要主動適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和師生群體特點,,以求得社會,、家長及師生對德育課程的認(rèn)同。
4. 校本性原則
要充分體現(xiàn)鮮明的學(xué)校特色,,立足學(xué)校實際,,確立校本發(fā)展的理念,形成學(xué)校有特色,、有實效的德育課程,。
5. 操作性原則
課程設(shè)置、內(nèi)容選擇的切入口要小,、要實,,從理念、方法,、內(nèi)容等各方面都能被師生接受和認(rèn)同,,操作性要強,才能取得較好的教育效果,。
三,、德育課程設(shè)置的基本要求
1、形成“學(xué)校,、社區(qū),、家庭”聯(lián)合互動格局,,起到更好的教育效果。
2,、 面向?qū)W生,,突出實踐性:強調(diào)學(xué)生親自參與、主動探索,,得到體驗和感悟,。
3、 回歸生活,,立足發(fā)展性:要面向每個學(xué)生個性發(fā)展,,面向?qū)W生的整個生活世界。
4,、 以人為本,,落實自主性:要充分重視學(xué)生個人的觀點、態(tài)度和行為,,因勢利導(dǎo),,激勵、教育學(xué)生,,塑造良好人格。
5,、 團結(jié)互助,,注重合作性:引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)會溝通與合作,形成民主意識和團隊精神,。
6,、 堅持“無痕”,突出實效性:要抓住各種契機,,有機,、有序地進(jìn)行教育,不求形式,,追求效果,。
三、德育課程設(shè)置的具體安排
根據(jù)上述學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)以及學(xué)校德育課程設(shè)置的基本原則,,特制訂新光中學(xué)德育課程計劃如下,。
(一)國家德育課程系列——學(xué)科德育課程模塊
以國家德育教育大綱為指導(dǎo),堅持“以人為本,,為了每一個學(xué)生健康成長”的理念,,加強教師“全員育人”的觀念,通過各的學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,除了要準(zhǔn)確把握本學(xué)科教學(xué)中的“知識和技能”,、“過程和方法”方面的目標(biāo),,還要關(guān)注“情感態(tài)度與價值觀”等德育目標(biāo)和德育內(nèi)容,并落實在備課,、聽課,、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中,。要充分考慮學(xué)生實際,、師生關(guān)系、教學(xué)環(huán)境等要素,,采用靈活多樣的教學(xué)方法實施,,讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和啟迪,盡量達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界,,充分體現(xiàn)德育主渠道的功能,。
同時,在課堂文化建設(shè)過程中始終把健康教育的思想落實在教育教學(xué)的每一個具體環(huán)節(jié)和行動中,,注重突出學(xué)科文化建設(shè),,緊緊圍繞“健康與文化”這一主題,努力以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)生的健康成長,。
(二)校本德育課程系列
1,、拓展類德育課程模塊
依據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實際情況,以“健康與文化”為主題開展“健身技能”,、“健康興趣”,、“創(chuàng)造實踐”、“綜合人文”四個領(lǐng)域的校本課程模塊,,通過設(shè)計,、實施校本課程,努力做到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合,、民間文化與城市文化相結(jié)合,、高尚情趣與興趣愛好相結(jié)合,不斷滿足廣大學(xué)生個性化發(fā)展的現(xiàn)實需求,,逐步培養(yǎng)他們會生活,、愛生活的意識和能力,培養(yǎng)他們健康的人格,、品質(zhì),,積淀一定的人文素養(yǎng)。
2,、綜合實踐德育活動課程模塊
(1)探究型活動課程
依托區(qū),、市級探究性學(xué)習(xí)項目“環(huán)境科學(xué)實踐”、“化學(xué)與生活”兩個項目,。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑,、探究,、求知的積極態(tài)度和情感以及自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題,、解決問題的科學(xué)素養(yǎng)和勇于克服困難的意志品質(zhì)等方面的身心健康素質(zhì),。
(2)團隊實踐課程
利用雙休日及寒暑假,積極開展 “大手牽小手,,文明迎世博”,、雛鷹假日小隊等系列活動,關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,、社會責(zé)任意識,,提高現(xiàn)代社會人際溝通能力,磨練堅強的意志品質(zhì)等方面的身心健康素質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的意識和能力等方面的生活技能,。
3,、常規(guī)及節(jié)慶德育活動課程模塊
(1)儀式教育
(2)節(jié)慶活動
重視開展節(jié)慶活動,引導(dǎo)學(xué)生體驗和感受這些節(jié)慶紀(jì)念日中蘊含的中華民族傳統(tǒng)文化,、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng),,并以課程、主題教育活動等形式保證落實,。
(3)校本節(jié)日和校園社團活動
針對當(dāng)代學(xué)生思想活,、觀念新、信息靈的特點,,精心設(shè)計,、精心組織、有序開展學(xué)校藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、英語節(jié),、母語節(jié)等重大活動,,使德育課程內(nèi)容更加鮮活、容量更加大,。
(4)春秋游社會實踐系列活動
根據(jù)每個年級學(xué)生實際,,一學(xué)年中用2天時間,精心選擇活動景點,、確立活動主題,、安排活動流程、注重延伸教育,,形成學(xué)校春秋游社會實踐活動系列項目,。
(5)軍訓(xùn)活動
在預(yù)備年級和初三年級中開展規(guī)范有效的軍訓(xùn)活動,使學(xué)生從小樹立保衛(wèi)祖國,、建設(shè)祖國的堅定信念;在軍訓(xùn)中培養(yǎng)嚴(yán)格的紀(jì)律觀念和熱愛集體,、互相關(guān)心,、團結(jié)協(xié)作的團隊意識;培養(yǎng)不怕困難,勇于吃苦,,頑強拼搏的進(jìn)取精神,,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(6)民防教育活動
組織全體學(xué)生參加自救自護關(guān)愛生命的民防教育課程,,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自救自護意識和能力,。
(7)影視活動觀摩系列活動
組織學(xué)生觀看宣揚愛國主義、勵志成才的電影,,并通過影評,、演講等多種形式,為學(xué)生營造濃郁的影視文化氛圍,。
4,、主題教育、主題班隊會德育課程模塊
把反映學(xué)生學(xué)習(xí),、生活及社會熱點問題以及學(xué)生感興趣的話題引入教育內(nèi)容,,在教學(xué)中應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的、生動活潑的方式,,突出活動,、實踐、體驗,、探索性學(xué)習(xí)等方式,,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境,使愛國主義教育,、社會公德教育入腦入心,,使抽象的道德知識在學(xué)生的心靈深處得到內(nèi)化。
(三)特色德育課程系列
1,、德育短課程模塊
2,、年級或班級微型課程模塊
初中工作計劃和總結(jié)篇二
遵循教育教學(xué)規(guī)律,以生為本,,以教學(xué)質(zhì)量為中心,,以強化學(xué)生管理,細(xì)致教學(xué)管理為抓手,,求真務(wù)實,,開拓創(chuàng)新,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,重樹洪外初中形象,,增強社會美譽度。
奮斗目標(biāo)
教科研目標(biāo):教師承擔(dān)省市縣級教研課題二項以上,,至少每人有校級教研課題,,在縣級以上報刊發(fā)表論文6篇以上,,獲獎?wù)撐?0篇以上,提高學(xué)生在縣級以上各類競賽中的獲獎面,。
德育目標(biāo):讓每個學(xué)生學(xué)會禮貌,、學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會感恩,要透過嚴(yán)格的制度管理,,約束,、引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,從而提高學(xué)生素質(zhì),。加強班主任隊伍建設(shè),使每位班主任懂管理,,會管理班級,,使班級管理科學(xué)化、規(guī)范化,。
工作安排及措施:
一,、開展活動,加強師生對話,,進(jìn)一步和諧師生,、生生、生校關(guān)系,。
1,、以活動為載體,讓教師走到學(xué)生中去,,引學(xué)生到教師中來,,透過交流與互動,加強師生對話,,構(gòu)建和諧、民主,、平等的師生關(guān)系,,努力把教學(xué)過程變成師生交往、用心互動,、共同發(fā)展的過程,。本學(xué)期,教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動,,各年級每個月要安排一次全年級活動,,每個班級兩個星期安排一次全班性活動,,活動方案以文本形式報教導(dǎo)處。
2,、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊,,讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來,透過勞動增強對老師對學(xué)校的感情,,透過參與提高對學(xué)校管理,、決策的認(rèn)識和理解。
3,、建立學(xué)生論壇,,創(chuàng)新班會課形式和資料,用好德育材料,,內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅持以文化人,、以德育人、以規(guī)律人,、以美麗人為工作目標(biāo),。
4、以“陽光體育活動”為切入,,大力開展“每一天鍛煉一小時”活動,,全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu),,強身健體,。永銘感恩,打造“和諧校園”,。透過開展一系列的活動,,使學(xué)生學(xué)會對父母感恩,對師長感恩,,對同學(xué)感恩,,對社會感恩。關(guān)注心靈,,打造“誠信校園”,。制定并實施《建立誠信校園實施方案》,使學(xué)生“學(xué)誠信知,,說誠信話,,做誠信事,當(dāng)誠信人”,,在家做誠信子女,,在校做誠信學(xué)生,在社會做誠信公民,構(gòu)成良好的道德自律和評價潛力,。
二,、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高
活動主要有:開展教師基本功大賽(聽、評,、說,、上);分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn);優(yōu)秀教案評選;優(yōu)秀作業(yè)展;師徒結(jié)對工作;教學(xué)論壇等。
三,、加強班級常規(guī)管理,,建全班主考核機制。
1,、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》,,對班級管理中每一天、每周,、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,,建立規(guī)范有效的班級管理程序。
2,、依據(jù)班級管理常規(guī),,出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》,從出勤,、環(huán)境衛(wèi)生,、用電照明,、出操,、宿舍管理、守紀(jì),、活動等方面給予量化評分,,每一天公布,,月底匯總,對班級進(jìn)行考核,。
3,、加強學(xué)生管理檢查力度,使各項評分更為準(zhǔn)確客觀,,改善班主任津貼發(fā)放辦法,,使考核更為科學(xué)合理。
4,、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范,,強化對學(xué)生的管理力度,,明確對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”,,初二開展“職責(zé),、自主與誠信教育”,初三開展“理想,、健康與人格教育”等,。
四、細(xì)化,、強化教學(xué)管理,,改變粗放式管理現(xiàn)狀,提高教學(xué)質(zhì)量
1,、總結(jié)分析上學(xué)期成績,,對照數(shù)據(jù),找出差距,,分析原因,,明確新學(xué)期努力目標(biāo),拿出改善措施,。個別比較下降幅度比較大的學(xué)科,、班級要寫出分析報告,定出改善措施和計劃,。
2,、利用教師會、群眾備課,、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動,,加強學(xué)習(xí)和研究,強化內(nèi)功,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、課程觀、學(xué)生觀,,實行教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變;備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變,。
3、建立各種檢查和評估制度,,監(jiān)控教學(xué)過程,,嚴(yán)格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄,,每一天有專人查課,,一天三次,教師小預(yù)備進(jìn)入課堂,,保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范,。開展學(xué)生評教活動,,對教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督,及時對教與學(xué)作出診斷,,以便整改,。年級組配合教導(dǎo)處一月召開一次學(xué)生座談會,學(xué)生代表和班干參加,,及時了解并解決學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)中的問題。完善群眾備課制度,,一月召開一次教研例會,,每周堅持群眾備課兩次;將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實處,課堂一節(jié)一抽查,,教案,、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查,一月一大查,,教研組兩周一檢查,,教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果,并將結(jié)果納入教師考核中,。
a),、以雙周練、月考,、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理,、優(yōu)化教學(xué)效果,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期初一年級,、初二、初三特色班實行雙周練,,考試科目為語,、數(shù)、外,、理,、化。
b),、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革,、課堂教學(xué)、過程管理,、教科研,、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學(xué)工作會上的要求,,念好“十字訣”,。即:目標(biāo)要“當(dāng)”,,課堂要“實”,作業(yè)要“精”,,輔導(dǎo)要“細(xì)”,,檢查要“勤”,考核要“嚴(yán)”,,方法要“活”,手段要“新”,,負(fù)擔(dān)要“輕”,,質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求:
(一)備課方面的要求
1,、上交教案要有打印封面,,注明姓名、任教班級,、任教學(xué)科,。
2、教案要注明備課時光,、上課時光以及總第----課時,。
3、教案的整體設(shè)計要美觀大方,,書寫工整,。教案提倡手寫活頁紙,每學(xué)科每周第一次群眾備課確定教學(xué)資料,,討論重難點,,然后主備人在第二次群眾備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,,第二次群眾備課討論教案,,各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,,所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,,未及時上交,視為當(dāng)周未備課未聽課,,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,,寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果,。如果是打印教案務(wù)必有詳細(xì)的二次備課,,無論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,,給人以一目了然的感覺,。
4,、教案項目要齊全。應(yīng)具有的項目有:
(1)課題,。
(2)課型:如新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、講評課,、自學(xué)課、實驗課,、社會調(diào)查課等,。
(3)教學(xué)目標(biāo):應(yīng)包括知識、潛力,、技能,、情感等。
(4)教學(xué)重點,、難點,。
(5)教學(xué)方法:講授法、談話法,、討論法,、合作交流法、演示法,、探究法等,。
(6)教學(xué)過程:組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,、新授,、鞏固練習(xí)、小結(jié),、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來,。
(7)板書設(shè)計。
(8)教學(xué)后記,。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,,能夠是教學(xué)的反思,也能夠是教學(xué)活動的延伸,。
教案是教師實施教學(xué)的方案,。教師要在個人鉆研和群眾備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案,講評課也要備好教案,。
各備課組在正常教學(xué)中,,必須要統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一教學(xué)資料,,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,,同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置,,統(tǒng)一單元測試。
(二)上課方面的要求
課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),,是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自我,,充分利用40分鐘,,認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下:
1,、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,,能體現(xiàn)教學(xué)的重點,使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既貼合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,,又切合學(xué)生實際,。
2、教學(xué)資料正確:講解教學(xué)資料,,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對每一個概念、定義的表述,,對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解,都要準(zhǔn)確無誤,。
3,、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,,把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中,,真正做到既教書,又育人,。
4,、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,,注意講練結(jié)合,,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識,。
5,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
6,、夯實教學(xué)基本功,。教師要努力提高自我的演講、解題示范,、實際操作,,使用教具等方面的潛力。(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確,、規(guī)范,、簡練生動,盡量用普通話講課;(2)板書正確工整,,清楚精練,,布局合理,體現(xiàn)講課重點和過程;(3)教態(tài)親切自然,,能貼近學(xué)生心理,。
7、嚴(yán)格上課常規(guī),。(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進(jìn)入教室,,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實驗課,、音樂課,、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。(2)按時上下課,,不遲到,、不早退、不拖堂,,不無故離開課堂,,不得提前下課,嚴(yán)禁課堂接打手機,。眼保健操時,,當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,督促學(xué)生做好眼保健操,。(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,,維持好課堂紀(jì)律,上課,、下課學(xué)生起立時動作要整齊,,課堂上要求學(xué)生精神飽滿,注意聽講,用心參與,,決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,,保證每一堂課的質(zhì)量。(4)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育,,保證教學(xué)措施落實到位;(5)愛護學(xué)生,,不說傷害學(xué)生自尊的話,不對學(xué)生有成見,,不體罰和變相體罰學(xué)生,。
8、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,,教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,,先復(fù)習(xí)后作業(yè),,先理解后記憶的良好習(xí)慣。
(三)布置和批改作業(yè)方面的要求
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,,是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此,教師要按照課程的要求,,明確提出作業(yè)的資料,、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時光,。具體要求如下:
1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,,所選習(xí)題要經(jīng)過兩次群眾備課精選出來,,難易要適中,作業(yè)量要恰當(dāng),,引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題,。
2、凡布置的作業(yè),,教師務(wù)必先做一遍,,了解作業(yè)的深度和廣度,弄清各類習(xí)題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問題,,以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
3,、嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),,堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成,一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學(xué)生,,要進(jìn)行教育,并限定時光補交作業(yè),。
4,、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)務(wù)必規(guī)范化,。要求字跡端正,、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確,、作圖準(zhǔn)確,、答題完整、卷面整潔,,各科作業(yè)要有具體要求,。對潦草、馬虎,,不貼合要求的作業(yè),,應(yīng)令其重做。
5,、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改,,不錯改、漏改,,做到有布置就有檢查和批改,,提倡寫能調(diào)動學(xué)生用心性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。
6,、及時糾正作業(yè)中存在的問題,,帶普遍性的錯誤要在課堂上群眾訂正、講評,,個別性的錯誤要求自我訂正,,并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
各教研組長,,對本教研組教師的作業(yè)狀況加強指導(dǎo)和督促,。年級主任、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控,。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)狀況,。作業(yè)量及作業(yè)時光規(guī)定如下:
(1)、作業(yè)量:
語文:作文2周1次,小作每周1次;數(shù)學(xué):每周4次作業(yè)紙,,天天有作業(yè);英語:每周2次作業(yè)紙,,教輔除外;物理:每周2——3次作業(yè)紙,每堂有書面作業(yè);化學(xué):每周2——3次作業(yè)紙,,每堂有書面作業(yè);政治,、歷史:每月3次作業(yè)紙;地理、生物:每兩周1次作業(yè),。
(2),、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差(英語為abcd),單元測試卷能夠打分?jǐn)?shù),。
(3),、每次學(xué)生作業(yè)批改過后務(wù)必注明批改時光。
(4),、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),,并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。
(四),、聽課要求
各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,,取長補短。教研組負(fù)責(zé)人就應(yīng)在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學(xué)科指導(dǎo),。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課狀況,,并及時公布。
1,、教研組長,、備課組長每周聽課1—2節(jié),其他教師每周至少一節(jié),,每學(xué)期不少于20節(jié),。中干每周一次推門聽課,。
2,、聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄,做好評價分析,,課后相互交流,。并在教研活動中提出科學(xué)評價,聽課記錄中要注明時光,、授課人,、學(xué)科、節(jié)次,、課題及所聽班級等,。
五、以課改為重點,切實提高教研工作實效,。
本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì),,努力使教研工作輻射到每個年級,每門學(xué)科,,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中,。為此,我們將進(jìn)一步加強教研制度的建設(shè),,重點健全教研組教研體系,,為了保證群眾備課的質(zhì)量,提高備課的實效,,各教研組,、備課組都要制訂好計劃,做好妥善安排,,全體教師每周參加教研組活動一次,,時光不少于1節(jié)課,教研活動形式能夠有:教研組長準(zhǔn)備材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,,進(jìn)行說課或公開課的評課活動,,交流外出學(xué)習(xí)心得,教學(xué)論壇等,。群眾備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上,,一人主講,共同討論,,集思廣益,。備課組活動的資料主要有:
(1)對照教學(xué)計劃,檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行狀況;
(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;
(3)研究教學(xué)資料中的重點,、難點及其處理方法;
(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測資料;
(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)狀況,,找出教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的改善措施。
備課組活動,,由備課組長負(fù)責(zé)召集,,并做好活動記錄,教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,,教導(dǎo)處不定期和定期檢查,。力求將教研活動落實到實處,以科研帶動課改,,以科研提升課改,。
本學(xué)期主要活動安排:
二月份:
1、班務(wù),、課務(wù)安排,,學(xué)生報到注冊
2,、制訂各類計劃及活動方案
3、辦理新生學(xué)籍,、進(jìn)出學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)
4,、學(xué)生常規(guī)教育,教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),,教師技能培訓(xùn)
5,、慶祝教師節(jié)
6、師生座談會
7,、開展安全教育周活動
8,、“我愛我班”特色班級布置評比
9、常規(guī)月檢查考核
10,、月考,、教學(xué)工作第一次督查
三月份:
1、開展聽,、評,、說、上活動
2,、學(xué)生心理健康教育講座
3,、月考、教學(xué)工作第二次督查
4,、教學(xué)六認(rèn)真月檢查
5,、課件制作評比
四月份:
1、名師示范課
2,、圍繞“優(yōu)化課堂,、有效訓(xùn)練”為主題,扎實開展教育沙龍論壇
3,、校田徑運動會
4,、我為學(xué)校、社區(qū)作貢獻(xiàn)活動
5,、師生演講比賽
6,、教案設(shè)計競賽
7、期中考試,,期中總結(jié),,家長會
8,、常規(guī)月檢查,。
五月份:
1、學(xué)生書畫展,。
2,、學(xué)生數(shù),、理知識及英語口語競賽
3、元旦歌詠比賽
4,、學(xué)生作業(yè)展覽
5,、教學(xué)論文交流、評比
6,、月考,、常規(guī)月檢查
六月份:
1、學(xué)生操行評定
2,、做好對教研組的考評工作
3,、制定期末復(fù)習(xí)計劃,期末復(fù)習(xí)研討會
4,、組織期末考試
5,、期末工作總結(jié),撰寫教學(xué)論文
6,、“六認(rèn)真”檢查,、考核、評比工作
初中工作計劃和總結(jié)篇三
學(xué)生年齡的增長,、青春期心理的變化,、對校園生活學(xué)習(xí)環(huán)境逐漸熟悉。針對學(xué)生的變化,,管理班級的管理也需要相應(yīng)的變化,。針對班內(nèi)實際情況,我對本班管理工作計劃如下,。
一,、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期在德育方面,我班繼續(xù)推行紳士淑女教育,,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生形象,,承傳學(xué)校自強不息、厚德載物的學(xué)校精神,,以感動校園為鍥入點,,對學(xué)生進(jìn)行長期不懈的教育。同時,,深入貫徹學(xué)校提出的“吸取教訓(xùn),,重塑形象”的總體要求,全面提升班級整體形象,。
二,、工作目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂觀,、高效,、勤奮,、自信的鮮活個體;塑造班級成為文明、團結(jié),、先進(jìn),、文明的班集體。
紀(jì)律衛(wèi)生:爭創(chuàng) “示范性文明班”,,保持課堂及課下“敬,、靜、凈,、競”,。無重大違紀(jì)現(xiàn)象,無打架現(xiàn)象,,無擾亂課堂秩序現(xiàn)象,。
集體活動:積極組織有益于學(xué)生身心健康的各類競賽活動和健身活動,培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和團隊意識,,塑造有能力,、有體力、有活力的鮮活群體,。培育一批有正氣,,講正義,,講團結(jié)的班級管理團隊,,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,。
感恩教育:以學(xué)校所倡導(dǎo)的“感動校園”為契機,以學(xué)校感動校園活動為平臺,,積極有效地推動“感動班級”活動長期進(jìn)行,,通過小事,、實事、身邊事對學(xué)生進(jìn)行身體力行的教育,,進(jìn)行潛移默化的影響,,進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的引導(dǎo),。把“紳士淑女形象在我心”、“學(xué)雷鋒,,做雷鋒”活動抓到實處,。
學(xué)習(xí):保持語文學(xué)科的領(lǐng)先地位,英語學(xué)科的上升勢頭,,數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)夯實,,新增的物理學(xué)科,,要贏在起跑線上;對于政史地生四小科,利用早讀前半小時及下午上課前二十分鐘予以重視,,努力提升學(xué)生綜合人文素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生各方面的學(xué)識,力爭在片內(nèi)班內(nèi)有兩科奪得頭幬,。班級總成績力保片內(nèi)班前三,,爭做冠亞軍。力爭有三名學(xué)生進(jìn)入年級前一百名,。
三,、工作要點:
1,、關(guān)注學(xué)生心理變化,。體察學(xué)生心理傾向,,對偏差心理予以及時糾正。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時塑造學(xué)生的自省智力,,關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內(nèi)容,,塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識,。通過各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境,。
2、依法治班:進(jìn)行法制教育,,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識,,使學(xué)生了解《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》,、《刑法》等相關(guān)法律內(nèi)容,。塑造學(xué)生自我約束,,自我教育,自我警醒,。班級管理要制度化前行,,按照既定的班級法則予以獎懲。
3,、做好感動校園教育,。塑造學(xué)生成為尊重、善良,、體諒、尊重,、慷慨,、同情、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌,,從細(xì)節(jié)著手,,關(guān)注學(xué)生的一言一行,一舉一動,。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣,,使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼,、仁愛寬厚,。避免一切形式的暴力和野蠻行為,杜絕不健康的思想傾向和習(xí)慣,,糾正落后的腐朽的精神面貌,。長期有效的抓好“感動校園,感動班級”教育,。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵,,讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現(xiàn)美好未來的實際行動,讓每個學(xué)生不再墮落中迷失自我,。讓同伴的行動感動同伴,。舉行“每天一小感人事”、“每組一個感動人物”,,“每月感動自己的事跡匯報”等活動促成活動的有效進(jìn)行,。
4,、尊重個體。以寬容,、平和,、鼓勵的態(tài)度教育學(xué)生。教育學(xué)生糾正弊病,,激勵上進(jìn),,首先謀求學(xué)生的理解,。用期待的眼神感召學(xué)生,以幫扶的誠心去打動學(xué)生,用精辟的語言引導(dǎo)學(xué)生,,以高尚的情懷塑造學(xué)生,,使每個學(xué)生都認(rèn)為班主任可信,、可交往,、可托付、可依賴,。以誠心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心,、自強心、自制心,。尊重學(xué)生的個體發(fā)展,,不侮辱學(xué)生,不體罰學(xué)生,,不打擊壓制學(xué)生,,使學(xué)生在溫情中成長,在自我教育中成長,。
5,、班會活動有序進(jìn)行。全面關(guān)懷學(xué)生的健康身心,,使學(xué)生得到全面發(fā)展,,使人人都得到發(fā)展。在班會活動中進(jìn)行人生觀,、世界觀、道德觀,、紀(jì)律觀的教育,。教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛生命,,熱愛家庭,,熱愛班級,熱愛同學(xué),,使學(xué)生成為有文化,、有紀(jì)律,、有道德、有思想的人才,。按照紀(jì)律教育,、公德教育、交往教育,、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育,。
6、吸取教訓(xùn),,重塑形象,。將榮譽視為班級的第一生命;吸取學(xué)校期末考試教訓(xùn),將學(xué)習(xí)作為教育的重中之重;吸取教訓(xùn),,將教育抓實,,避免教育失誤,避免對學(xué)校造成不利影響,。
總之,,作為班主任,應(yīng)該時時刻刻注意自己的一言一行,,從內(nèi)在到外在嚴(yán)格要求自己,。在學(xué)生成長的過程中,以崇高的思想品德,、飽滿的工作熱情,、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神,,言行一致,,表里如一的作風(fēng),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),,大膽探索,,真抓實干,管理育人,,服務(wù)育人,,教書育人,做一個好的教育者和引路者,。
初中工作計劃和總結(jié)篇四
本學(xué)年,我擔(dān)任八年級(2)班的班主任工作,。通過一年的工作實踐,使我深刻體會到,,要當(dāng)一個班的班主任的確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):
本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點,,把“自尊,、自愛、自信,、自強,、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一,、日常工作
思想上高度重視,,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,需要面面具到,,我總是不厭其煩,、耐心工作,學(xué)生每取得一點進(jìn)步,,都是對我的最大安慰,,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的,。在工作中,,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。我通過書面調(diào)查,,周記檢查和談心等方式,,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,,親臨指導(dǎo),,力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,,我首先起到了帶頭作用,。 開學(xué)之初,學(xué)生行為習(xí)慣較差,,在紀(jì)律、衛(wèi)生方面都做得不到位我每天到教室,,親自動手掃衛(wèi)生,,并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生,,教育他們遵守紀(jì)律,在我的影響和全體學(xué)生的努力下,,取得一定的進(jìn)步,。通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,,培養(yǎng)了勞動意識,,增強了服務(wù)意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。這一學(xué)年來,我們班多次獲得校文明班級稱號.
二,、德育工作
勇于創(chuàng)新。)
三,、班級工作
四,、班干部的管理
重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,,是班級管理的骨干力量,,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,,時時要求他們以身作則,,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會儀,,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點,。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解,,有時還冷嘲熱諷,班干部們都感到很委屈。我得知情況后,,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情,,在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求,強調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利,,而是為了整個班集體在工作,,希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀,,給他們分析原因,,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。
五、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在這方面,,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,,真正做他們的知心,、最信賴的朋友,及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價值。但我覺得光靠這些做法是不夠的,,對待某些學(xué)生,,必須做到“軟硬”兼施,要有“愛心,、誠心,、寬容心、耐心,、同情心,、細(xì)心,、狠心”七心相結(jié)合,做到有效地治班,。
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本班在級中屬較好的班級,,但問題學(xué)生還是蠻多的。班上,,有接近10多人學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,調(diào)皮,常惹是生非的學(xué)生,。如:男同學(xué)的有渾杰,、滿步、傳財?shù)龋?針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,,我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,出現(xiàn)問題及時找到他們,,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,,取得了一定成效,。女同學(xué)也有一兩個不愛學(xué)習(xí),貪玩者,。勤游表現(xiàn)非常差,,于是我經(jīng)常與他溝通,做好他的思想工作,。同時聯(lián)系他的家長,,相互配合教育。但由于他自身的性格關(guān)系與同學(xué)之間相處得不愉快,,有了一些小矛盾,,就出現(xiàn)打架事件。針對他這樣的情況,,我還是悉心地多與他交流,,多鼓勵他,多挖掘他身上的閃光點,,我發(fā)覺他的朗讀水平較好,,平時課上多邀請他來朗讀課文,久著,,他也喜歡上我的課,,課上也表現(xiàn)得較好?,F(xiàn)在的'他不再愛惹事了,變成一個文靜的學(xué)生,,雖然他的成績?nèi)匀贿M(jìn)步不大,,但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了。不過,,對于他我還是不敢掉以輕心,,還有待繼續(xù)觀察。
六,、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上,,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。
七、積極開展好各項體育活動,,做好課間操,,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率
,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用 同時,,我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,,我十分注意自己素質(zhì)的提高,,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)驗的老師請教 以上是我擔(dān)任806班班主任工作以來的實際做法,,雖然取得了一定的成績,,但仍存在不足之處。今后,,我會更加努力,,爭取做到最好!
本學(xué)期我擔(dān)任了八年級五班的班主任,,我一名班主任,。班級是學(xué)校的最小分子,學(xué)校各部門一切與學(xué)生相關(guān)的事情都是以班級為單位進(jìn)行處理,,班級的正常運作與否直接影響學(xué)校的發(fā)展,,因此,班主任工作的重要性不言而喻,。
在接手該班的工作后,,既感到光榮,,又覺的自己肩上擔(dān)子的分量。為做好這一工作,,我虛心向周圍的老班主任學(xué)習(xí),,她們在班主任工作上為我提了許多寶貴的經(jīng)驗,為我順利地開展工作給予了很大的幫助,。
一,、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格制度,,形成良好的班風(fēng)
中專生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體,而班級的人際環(huán)境,、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,,關(guān)鍵是班級的班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。在接手0507班后,,在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查,、了解入手,按照學(xué)校德育分管理實施條例,,嚴(yán)格管理班級,,加分、扣分公開,、明確責(zé)任,,尋找差距,確定努力方向,。做到班榮我榮,、班恥我恥。在對這個班的管理工作中,,我得出了一條經(jīng)驗是,;班級管理制度要嚴(yán),執(zhí)行要有始有終,,這就叫“有規(guī)矩,,成方圓”。
二,、培養(yǎng)骨干班委,,形成班級內(nèi)部多層次的干部隊伍
在選拔、培養(yǎng)骨干班委的工作中,,我一貫堅持“廣開言路”,,而反對獨斷專橫,;主張“全面評價學(xué)生”,反對“一點定論”(例如:反對成績不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法),。我所帶班級的干部有四個層次,。
1、班級管理的“核心力量”——團支部書記和班長
他們是班主任的主要助手,是全班的帶頭人,他們在前臺可以大膽的進(jìn)行工作,遇到難題時則協(xié)助班委解決,這樣他們就可以放心大膽地開展班級管理,而不會瞻前顧后,有所顧忌.
2,、班級的“中層干部”——團支委與全體班委
他們各司其職,,各負(fù)其責(zé),是班級各項制度落實的執(zhí)行者,。他們聽從團支書和班長的安排領(lǐng)導(dǎo),,又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實好任務(wù)。
3,、“基層干部”——小組長和課代表
他們是一事一議,、一人一責(zé),日常性事物工作長期落在他們的身上,,而他們的工作又好似“流水作業(yè)”,。
3、自發(fā)性的臨時干部
如外出活動或參加課外活動,,有的同學(xué)自告奮勇當(dāng)“指揮員”,;運動會開始時,有的同學(xué)自愿做“服務(wù)員”等等,。
三,、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,,并把關(guān)心落在實處
在班集體的建設(shè)中,,我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,調(diào)動一切積極因素,,形成教育的整體網(wǎng)絡(luò),,使班級建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。
(一)上下配合,。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,加強與辦學(xué)部的聯(lián)系。把對上級的工作安排,、學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行,,作為班級建設(shè)的目標(biāo)。
(二)內(nèi)外配合,。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí),、生活情況要通過各方面的配合才能做好工作。我到寢室,、食堂等學(xué)生活動的地方,,了解本班學(xué)生的情況,,并希望得到各個部門的共同教育。
(三)相互配合,。班主任工作需要得到各科任教師的配合,。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便掌握學(xué)生的主要動向,,同時,,也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流,,共同配合,,齊抓共管,使班級各個方面獲得了進(jìn)步,。
(四)校內(nèi)外配合,。從接手班主任工作開始,我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度,,有的采取電話交流,,定期與家長聯(lián)系。這樣,,一方面了解了學(xué)生的家庭情況,以便“對癥下藥”,;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解,,通過共同商議對孩子的教育問題,改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念,。這樣一來,,使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,,而不是班主任唱“獨角戲”,。
五、言傳身教,,以情激情
教師的工作對象是學(xué)生,,教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生,。因此,,教師必須“美其德,慎其行”,,不能出一點疏漏,。凡要求學(xué)生做到的,,班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑,,我一看到地上有紙屑就隨手撿起,;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,我首先嚴(yán)于律己,;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時,我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,,引起學(xué)生感情上的共鳴。班主任工作任重而道遠(yuǎn),,還需要我不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實踐的同時,,不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,,深入到學(xué)生當(dāng)中,真正的關(guān)心,、愛護學(xué)生,,為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),,扎扎實實做好各項,,為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力,。
初中工作計劃和總結(jié)篇五
本學(xué)期教務(wù)處要在指導(dǎo)和服務(wù)各年級教育,、教學(xué)工作上下大功夫,圍繞教學(xué)這個中心把工作做實做細(xì),。提前準(zhǔn)備好備課本,、教材、注冊表,、課表,、輔導(dǎo)表、補課課表,、《學(xué)習(xí)過程記錄冊》,、《積分冊》、《教學(xué)計劃表》,、《教學(xué)總結(jié)表》,、《備課組教學(xué)進(jìn)度表》、各班名單。下面是下學(xué)年工作計劃:
一,、指導(dǎo)思想以求真務(wù)實的工作態(tài)度,,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵,、發(fā)展特色管理理念,,進(jìn)一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管理,。以評價為導(dǎo)向,,以發(fā)展為動力,真正把握住教學(xué)這個生命線,。作為學(xué)校的職能部門,,教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點,強化制度建設(shè),,樹立"以人為本"的教育理念,,認(rèn)真貫徹落實新課改精神,認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。
,、加強教學(xué)常規(guī)管理,重視常規(guī)教學(xué)檢查,。做好日常教學(xué)督查,、六認(rèn)真檢查、月考,、期中和期末考試等,。
2、加強對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透,,繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),突出理念,、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合,。三、工作中心教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益,,因此,,全體教師要樹立質(zhì)量意識,認(rèn)真牢記"學(xué)校工作以教學(xué)為中心,,教學(xué)流程以課堂為中心,,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心"的教學(xué)質(zhì)量觀,切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好,。
為此,,要做好以下三個方面的工作:
第一,,要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,教研組長是該學(xué)科的帶頭人,,要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),,組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,,分析考綱,,制定計劃,統(tǒng)一要求,,安排活動,,做好教研組活動記錄,便于學(xué)校定期檢查,。
第二,,各教研組要以務(wù)實教研為宗旨,帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教育觀念,,加強信息交流,積極實施新課標(biāo),。教研活動以教材,、考綱、教法和學(xué)法為重點,,積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),,各教研組推出特色課,安排一項特色教研活動,。教研組要有活動記錄,,期末要有教研總結(jié)。
第三,,學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任,,是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量,骨干教師在做好教學(xué)工作的同時,,要加強自身學(xué)習(xí),,不斷給自己"充電"。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),,在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取,、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程,。
四,、工作內(nèi)容及措施
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作,加強教學(xué)常規(guī)管理制定各類計劃。包括教研組工作計劃,,教師教學(xué)工作計劃,,畢業(yè)班工作具體日程安排等。
1,、加強教學(xué)檢查第一,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,以便隨時掌握教學(xué)動向,。第二,、加大教學(xué)工作管理力度,經(jīng)常深入教研組,、定期檢查工作(檢查教案,、作業(yè)等),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。第三,、定期召開教師座談會,學(xué)生座談會征求意見,,以便改進(jìn)管理方法認(rèn)真貫徹落實備課,、上課、作業(yè)批改,、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。具體要求:上課要有教案,教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念;作業(yè)要同步,,且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南,,做到有計劃、有過程,、有總結(jié),。
2、開展教學(xué)調(diào)研活動,。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會,。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會,學(xué)情分析會,,了解教與學(xué)的情況,做好教學(xué)工作的反饋,、調(diào)控與總結(jié),。
3、組織好各級各類考試,。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試,,及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的,。
(二)加強對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查
1,、學(xué)校重視教學(xué)管理,教務(wù)處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的先進(jìn)事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出,。
2,、組織好各類考試,及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋,,達(dá)到以考促教,,以考促學(xué)的目的。
3,、組織教師和學(xué)生座談,,隨時了解教學(xué)情況,及時了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況,,繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。
(三)增強畢業(yè)班質(zhì)量管理意識,確保中考突破120人,。
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重,,本學(xué)期面臨中考,時間緊,,任務(wù)重,。畢業(yè)年級備考工作中,畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時,,注重信息分析與整合,,注重團結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),,相互配合,,同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,,使班級間的差距縮小的同時一同提高,。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù),做好信息搜集與整理,,安排好九年級的各類模擬考與分析,,安排好學(xué)生會或家長會,做好九年級學(xué)生的的中考報考,、職中報考工作,。
(四)做好"三心"服務(wù)工作,全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)教務(wù)處將各項工作做到定人定崗,,責(zé)任到人,,集中管理,,明確職責(zé),加強對實驗室物品的使用與登記,。加強多媒體教學(xué)設(shè)備的管理,,盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。
加強學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變觀念,,嚴(yán)格制度,按章辦事,,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識,,在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,,積極完成各項任務(wù),。
初中工作計劃和總結(jié)篇六
全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,,使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,,并取得畢業(yè)證書,更多的學(xué)生能升入高中,。
二,、現(xiàn)狀分析
本班現(xiàn)有36名學(xué)生,其中男生20名,,女生16名,。從上學(xué)期的班級實際情況看,本班尖子生5名,,長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,,這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查,,得知,,大部分學(xué)生都想考入高中,內(nèi)心深處想學(xué),,但管不住自己,,沒有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,,做筆記要老師督促,,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,,遵守紀(jì)律的自覺性較差,,很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。
三,、九年級下學(xué)期班主任工作目標(biāo)
結(jié)合校德育目標(biāo),,爭創(chuàng)有特色的班集體,努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展,、發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學(xué)校,。
四,、九年級下學(xué)期班主任工作方法措施
1、繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育,。
充分利用晨會,、班會時間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成,,能自覺抵御不良行為的誘惑,,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想,、品德,、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待,,做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo)。
2,、加強學(xué)生常規(guī)工作的管理,。
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,,做到班級布置的規(guī)范化,,配合學(xué)校的各項檢查與活動,認(rèn)真接受檢查,,爭取改正不良習(xí)慣,,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念,。保持教室、校園及公共場所的整潔,。本學(xué)期將加強宣傳的力量,,發(fā)揮集體力量,,提高板報的質(zhì)量。
3,、積極參加學(xué)校的各種活動,,爭取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合好體育老師上好體育課,,加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,,爭取在體育測試中能人人過關(guān)。積極參加各項運動和比賽,、文藝匯演等活動,。配合好學(xué)校的團支部的工作,爭取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團徽,。
4,、加強后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,。所以這個學(xué)期一定要抓好對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,,了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績,,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,,以完善其學(xué)習(xí)方法,,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù),。
5,、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量
衛(wèi)生,、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎罰措施,,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。
6、加強與家長聯(lián)系
出現(xiàn)問題要及時了解,,共商對策,,達(dá)到共同管理的目的,,爭取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,,以最佳心態(tài)迎接中考,。
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初中工作計劃和總結(jié)篇七
本學(xué)期所教的是x年級x個班,每個班人數(shù)都在xx人左右,,男女生人數(shù)差不多個半,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,,無運動技能障礙,。學(xué)生都喜歡運動,,但身體協(xié)調(diào)性差,,肥胖等,學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào),。
學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),,如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差,;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,,在此類教材教學(xué)是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。
一、教材分析
結(jié)合本校實際情況,,有目的,、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。
教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié),;球類中的人球結(jié)合,。
二、教學(xué)目標(biāo)和要求
1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。
2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),,提高身體基本活動能力。
3,、“以學(xué)生為本,,健康第一”是我們的目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評,感受體育運動的樂趣,,體會體育運動的益處,,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅,。
三,、教學(xué)措施
1、適時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,;
2、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境,;
4、根據(jù)學(xué)生實際,,不斷變化練習(xí)方式,,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣;
5、發(fā)展學(xué)生個性,,培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,,啟迪思維,,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。
初中工作計劃和總結(jié)篇八
為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對階段的深入研究和分析,特作教學(xué)計劃如下:
一,、情況分析:
(一)學(xué)生情況分析:
本校共有初中學(xué)生一百六十人左右,分為六個班,初一有67人,,初二有60人,,初三有85人。大部分學(xué)生對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,,在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零,。更嚴(yán)重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。對于各教材的實施有了困難,,因此,教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時在教學(xué)方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,,使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些,。
在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有:
1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事,。
2,、對于紀(jì)律,衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿
3,、上課不聽,,做其他作業(yè)的普遍存在
(二)教材情況分析:
針對三個年級同種的內(nèi)容,根據(jù)以下幾點來完成的:
1,、講授美術(shù)基本知識,,如素描、色彩,、設(shè)計,、國畫、線描等
2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。
4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
二,、教學(xué)總體目標(biāo):
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,,提高繪畫表現(xiàn)技能,,學(xué)會裝飾,美化生活,,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計,、想象、創(chuàng)造的能力,。
要求:實際就是基礎(chǔ),,想象就是延伸,教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,,讓學(xué)生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,,從中體驗生活的樂趣,。
三、教學(xué)重難點:
通過美術(shù)的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,,進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。
四,、主要教學(xué)措施:
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。
1,、從學(xué)生實際出發(fā),,備好課、上好課,。
2,、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式,啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。
3,、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,接受美的熏陶,。
4、實行新的評價手段,,更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價,。
做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,,放手讓學(xué)生去實踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,,鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品,。
5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,,注意開放性和立體性,,真正做到以人為本。
6,、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,,活躍課堂氣氛。
7,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,,動腦筋制做作品,,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,,開闊視野,,增長社會經(jīng)驗。
五,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面:
作為美術(shù)教師,,應(yīng)該利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,多研究新的美術(shù)動向,,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,,大膽嘗試,運用到自己的教育教學(xué)中,。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與研究讓孩子插上想象的翅膀”,,教育對象面向全體學(xué)生,旨在通過教學(xué)活動,,讓學(xué)生運用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,,獲得感知、欣賞和評價的能力,,開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力。
初中工作計劃和總結(jié)篇九
為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,,形成良好的教育環(huán)境,,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高學(xué)生的身心素質(zhì),,特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃:
1,、言傳身教,以誠取誠,。
言傳是身教的基本方式,,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,,還要求我做!”可見,我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以,,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),,不斷汲取新知識,,擴大知識面,,注重自身良好品德的形成,以身作則,,一視同仁,,讓學(xué)生信服,增強自己的親和力,,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。
2、尊重學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生,。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。
人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,,重視,、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,,接納他們的感受,,包容他們的缺點,,分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力,。
3,、加強對后進(jìn)生的教育工作。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,,即:情感上開導(dǎo),,心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),,學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),,行動上督導(dǎo),。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,把后進(jìn)生視為自己的子女,,視為期待雕鑿的璞玉,,渴望甘露的孱弱花朵,和風(fēng)細(xì)雨精心培育,,真心誠意地關(guān)心愛護,,以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。
4、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,,并作學(xué)生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,,從而歷練能力,,樹立威信。與此同時,,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,,定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。
5,、家校聯(lián)手,,形成良好的教育合力。
平時,,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,同時,,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時找到問題所在,對癥下藥,。
6,、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任,我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會,、班務(wù)會)陣地,,加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,,加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制,。
同時,,本人作為班主任,應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生,,注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生,,注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,,注意教育方式的文明化、科學(xué)化,。
以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃,,自己有決心不讓計劃成為一紙空文,在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階,。
本學(xué)年我擔(dān)任了七年級三班的班主任工作。在班主任工作中,,我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?!绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),,七年級是關(guān)鍵時期,,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個性,,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下:
一,、本班學(xué)生基本情況分析:本班共有45位學(xué)生,其中男生18人,,女生279人,,這些學(xué)生來自全市各處小學(xué),在各方面有很大差別,,大部分同學(xué)在智力素質(zhì)上有較高的水平,,進(jìn)取心強,,學(xué)生在紀(jì)律,、勞動等方面表現(xiàn)較好,但在個別方面如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
二、工作目標(biāo):本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),,培養(yǎng)一個團結(jié),、向上、文明的集體,,爭取每月成為“優(yōu)秀班集體”;學(xué)習(xí)成績名列年級前列,。
三、具體措施:貫徹“德育為先,,以人為本”的方針,,堅持德育為先,切實抓好學(xué)生的思想品德,。
1,、抓好班級日常管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。
2,、提高班團隊會質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,,構(gòu)建良好的班級文化,。
3、通過各種的校會,、班會,,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,,形成和促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
4,、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會,、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽,,培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,,增強班級凝聚力。
5,、結(jié)合常規(guī)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立學(xué)習(xí)組,掀起競爭活動,,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,,定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
6,、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。
7,、以各個節(jié)假日為契機進(jìn)行各種活動,進(jìn)行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),,開展尊師重教,文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),,進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.
8、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。
9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
10、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,,及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,共同教育好學(xué)生,。
總之,,班主任工作要從理想思想教育入手,以感恩教育為核心,,以提高學(xué)習(xí)能力目標(biāo),,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性,。
初中工作計劃和總結(jié)篇十
20xx年春學(xué)期體育工作的指導(dǎo)思想:以“xxx”的重要思想為指導(dǎo),,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以服務(wù)為宗旨,以學(xué)生能力素質(zhì)提高為本位,,以全國、省,、市職教會議精神為指針,,,以《學(xué)校體育工作條例》作為準(zhǔn)繩,,推進(jìn)素質(zhì)教育,,大力推進(jìn)課程模式、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的改革,,推廣實施《國家中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,,開拓進(jìn)取,努力使學(xué)校體育工作再上新臺階,。
一,、20xx年體育工作回顧
教學(xué)工作上嚴(yán)格規(guī)范程序:嚴(yán)格按規(guī)定開課;嚴(yán)格規(guī)范備課制度,;嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度,;嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。每周安排三次以上課外活動,,保證學(xué)生每天有一小時的活動(含體育課)時間,,在課外體育活動上,每周至少一次課在體育教師指導(dǎo)下進(jìn)行體育鍛煉,,增強學(xué)生的基本體質(zhì),。
在取得成績的同時,不得不清醒地看到,,目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象,。體育活動的開展雖能愉悅學(xué)生身心,豐富校園文化生活,,但同時也需要有紀(jì)律的保障,。主要體現(xiàn)在學(xué)校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學(xué)還不能達(dá)到要求,集合拖沓,、隊伍不整齊,、做操不認(rèn)真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn),在很大程度上影響了我校學(xué)生的整體精神風(fēng)貌,。
二,、本學(xué)期主要工作及指標(biāo)
4、切實提高體育課教學(xué)質(zhì)量,,認(rèn)真開展體育教學(xué)試驗課,、實驗課活動;
6、精心組織新春學(xué)生足球聯(lián)賽,、排球聯(lián)賽,;
7、認(rèn)真組織課外體育活動全面提高學(xué)生身體素質(zhì),;
9,、組織x年級xx班進(jìn)行體育中考的模擬測試。
初中工作計劃和總結(jié)篇十一
1,、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,,以“學(xué)會關(guān)心”為主線,以“三觀教育”為重點,,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。
2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,,進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設(shè),增強集體的凝聚力,。
3,、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,,深入研究班級中的典型案例,,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型,。
二,、存在問題:
由于新的教學(xué)改革,我們學(xué)校只有初中,,各年級班級也較多,,學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在各年級都劃分了尖子班與平行班,,這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,,盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),??倎碚f,平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高,,后進(jìn)生較多。因此,,作為一名平行班的班主任,,我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向,,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。
三,、工作內(nèi)容及措施:
1,、三觀教育
(1)充分利用班會時間,結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育,。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績,、臺灣問題等重大國內(nèi)外大事,結(jié)合學(xué)生思想實際,,采取十分鐘演講,、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章,、專題小報告等形式,,進(jìn)行世界觀教育。
(2)充分利用團支部的活動時間,,開展黨團知識的學(xué)習(xí):黨章,、黨史、團章,、團史,、*理論等,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動,,在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時,,引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向,。
(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”,,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,,初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育
(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標(biāo),,以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,,共同為班級的未來努力奮斗,,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,,進(jìn)一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,增強學(xué)生環(huán)保意識,。
(2)抓好入學(xué)的第一次運動會,。宣傳、表揚積極報項,、上場的同學(xué),,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,,這也是今后從事任何工作必備的精神,。
3、心理品質(zhì)教育
(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實際情況,,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,,采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,,考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,,邀請科任老師與其交流,。
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力,。
(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,,評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,,只要堅持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。
4,、創(chuàng)新教育
(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學(xué)的積極性,,以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),參與校,、班各項活動,。如:學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標(biāo),,班級的班會,、活動向同學(xué)招標(biāo),。
(2)加強值日干部的職責(zé),,給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,,以便給他們更多的時間,、機會參與管理。
(3)利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,,增強同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識,,使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,,為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備,。
(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的,也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。
5,、個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,,使每個同學(xué)認(rèn)識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,,在班級營造惜時如金,,爭分奪秒的良好文化氛圍,,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學(xué),,多點撥,,激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,,帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,,多與之談話,,研究學(xué)習(xí)方法,,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,,努力趕上尖子生。最終,,使班級形成整體優(yōu)勢,。
6,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
(1)結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,,盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。
(2)平時,,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,,同時,,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,,對癥下藥,。
初中工作計劃和總結(jié)篇十二
目前的初一x)班,共有學(xué)生50人,,其中男生29人,,女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少,,中差生占絕大多數(shù),。雖說已進(jìn)入初中,但學(xué)生心理仍比較放松,,心態(tài)還在暑假之中,,各方面競爭意識不強,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,,以期適應(yīng)中學(xué)生活,并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),,是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù),。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學(xué)生,,以成功教育為主線,,以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨,在學(xué)校,、團隊,、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,積極與學(xué)生家庭及社會密切配合,,從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,,廣泛開展德育活動,切實搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動,,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,全面提升德育工作的實效性,為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ),。
三,、工作目標(biāo)
1、通過工作,,使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零,、學(xué)生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達(dá)98%,。
2,、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列,;
4、同學(xué)校,、政教結(jié)合,,共同搞好創(chuàng)建行為規(guī)范達(dá)標(biāo)校和開展孝敬父母活動;
四,、主要工作措施
(一),、加強班主任業(yè)務(wù)自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期,,要加強班主任自身的理論自修工作,。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志,、理論書籍以外,,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,,虛心向他人學(xué)習(xí),搞好自身工作的計劃和總結(jié),經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,,寫學(xué)習(xí)心得,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),盡努力,,提高自身素質(zhì),。
(二)、搞好家校結(jié)合,,做好家訪,、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,,也是班級管理工作的有效手段,,因此本學(xué)期要力爭做到每周23次家訪,一學(xué)期至少召開三次家長會,,并且要做到事前有計劃,、過程有記錄、事后有總結(jié),,并力爭能通過家訪和家長會,,使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三),、與學(xué)生同甘共苦,,下大力氣,共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1,、要以學(xué)校大規(guī)模實施四階教學(xué)模式和六步教學(xué)法為契機,,協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,強化學(xué)生間的競爭意識,,加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
2,、加強班委會建設(shè)
本學(xué)期,,要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上,加強班委會的建設(shè),,督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié),,經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,,共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),。
3、抓住一切可用機會,,搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期,,除了充分利用班會課,、課外活動課外,還要擠時間,,盡可能多的找機會,,搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要,,這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻,,思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作,,除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀,、人生觀、價值觀外,,縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義,。
4、充分利用心理學(xué)原理,,結(jié)合各種科學(xué)手段,,促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)
新學(xué)期,在班級管理中,,要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施,,如心理暗示、社會公共心理,、趨同心理等,,對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立榜樣,,加強引導(dǎo),,促進(jìn)班集體的建設(shè),使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展,。
(四),、與科任教師密切配合,共同搞好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差的成敗,,直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗,。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合,各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管,,培養(yǎng)優(yōu)秀生,,轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,互通信息,,共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補差工作,。
(五)緊密配合學(xué)校,,搞好第二課堂活動
1,、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,,搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動,并力爭被評為行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班,。
2,、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下,實施成功教育,,開展主題教育活動,搞好主題教育月,評選不同類型的先進(jìn)學(xué)生,。
雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好,好學(xué)生也不是很多,,但是我還有三年的時間,,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,,這不是我一時的沖動,,而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好,,不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好,,只要肯努力,將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來,,那么我們就會迎來一個美好的明天,!
初中工作計劃和總結(jié)篇十三
八年級(4)班本學(xué)期有一位轉(zhuǎn)入的學(xué)生,全班有男生47人,,女生42人,,共89人。本地學(xué)生的人數(shù)比較多,,而且本地學(xué)生相對比較調(diào)皮,、較缺上進(jìn)心,自制能力差,,時常不能控制自己,,上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學(xué)生比較活躍,,班上的紀(jì)律不是太好,。
二、工作目標(biāo)
1.全班團一致,,遵守學(xué)校規(guī)章制度,。
2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),,學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步,。
3.差生的轉(zhuǎn)化效果好,,思想覺悟明顯提高。
4.爭取期末被評為先進(jìn)班級體,。三,、主要工作1、第一周召開班委會議,,明確具體分工,,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運作,。
2,、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合,,均衡力量,,建立幫扶。
3,、及時調(diào)整值日安排表,,加強值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。
4,、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然,。
5,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力,。
6,、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,,帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。
7,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。
8,、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,,征求同學(xué)們的意見,,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。
9,、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,。
10、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動,。
11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,,進(jìn)一步約同學(xué)們的思想行為,。
12、嘗試實施班干部輪換制度,。
13,、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,,開發(fā)創(chuàng)造力,。
14、嚴(yán)格請假制度,,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生,。
15、力加強安全教育,,時時處處講安全,,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,,防止各類事故的發(fā)生,。
16、充分利用考試的杠桿作用,,每次考試要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。
17,、開展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),,擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。
18、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作,。
19,、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
20,、堅決服從學(xué)校的管理,,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決,。
21,、做好班費的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班費使用制度,。
22,、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。
23,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展,。八年級七班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,,但由于有些學(xué)生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,,跟上改革與發(fā)展的腳步,,樹立信心,鼓足勇氣,,以更好地開展班級管理工作,。
初中工作計劃和總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間又是一年,在19xx學(xué)年至20xx學(xué)年度,,我來到一個新的環(huán)境,,新的場所,希望中學(xué)合并了一所學(xué)校,,建立了一所分校,,我被派到分校工作并承擔(dān)班主任工作。在這一年里,,我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學(xué)年度的學(xué)校賦予的各項使命,,就這一學(xué)年的班主任工作特作總結(jié)如下。
在初三上學(xué)期我剛剛接宏文中學(xué)的這個畢業(yè)班時,班級宛如一盤散沙,,各種不良風(fēng)氣盛行,,在這里沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并成幫結(jié)派江湖風(fēng)氣盛行,,我為改變這種班風(fēng),,與同學(xué)們打成一片,對他們的內(nèi)心進(jìn)行耐心而細(xì)致的了解,,通過調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況,,他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望,但外界條件,、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想,。我針對這種學(xué)生的現(xiàn)狀,對學(xué)生進(jìn)行耐心而細(xì)致的說服教育,,利用班會介紹名人的成長道路,,幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風(fēng)順,人生沒成坦途,,你若成就一番事業(yè),,必先要飽受磨難,而后才能成功,,這才是一個人生。通過這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度,,逐步樹立了正確的人生觀和世界觀,。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化,張嘴罵人,,動手打人的現(xiàn)象沒有了,,取而代之的是文明禮貌,互相幫助,。在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時,,我在班級開展了一系列的評比活動,如“誰是學(xué)習(xí)最好的人”,,“誰是最愛幫助同學(xué)的人”,,“以寢室為單位,進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽”等,,增強了學(xué)生們的競爭意識,,增強了學(xué)生們的凝聚力。我的學(xué)生由在原來的學(xué)校,,各科頻繁換老師結(jié)果造成了學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱,,同主校相比簡直是無法比擬,針對學(xué)生實際情況,在教學(xué)方面,,我協(xié)調(diào)各科任老師對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),,基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在注重雙基的同時抓技巧,對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基,,利用自習(xí)時間加以補習(xí),,對有音、體,、美特長的學(xué)生,,注重他們在發(fā)展自己的特長基礎(chǔ)上,抓學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果,,班級的前幾名可以進(jìn)入主校的大榜、并且位置比較靠前,,在運動會上我班在九個班級中團體總分第六,,在單項上并有奪冠的上佳表演。在生活方面,,因為我們是住校的管理方式,,所以在學(xué)生的生活管理上,許多問題也要用班主任處理,。安排后勤是一個重要的工作,。我協(xié)調(diào)食堂給學(xué)生以最可口的伙食,安排最好的寢室,。為了能讓學(xué)生吃好,、睡好,我們安排各個老師輪流值宿制度,,與學(xué)生一起吃住,,給學(xué)生以無微不至的關(guān)心,使學(xué)生有一種家的感覺,。
通過這一年的工作,,增強了學(xué)生的自信心,以雙倍的自信去迎接中考的考驗,。這一年中,,我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項工作,結(jié)束這一年的班主任工作,。
初中工作計劃和總結(jié)篇十五
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求,,貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),,抓好班級管理工作,,以提高學(xué)生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學(xué)校開展的各項活動為契機,,以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,增強班級凝聚力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),,是全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。
二,、工作目標(biāo):
1,、按照德育處的工作要求:加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究,、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。
2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點,加強學(xué)生心理健康教育,,提高心理健康輔導(dǎo)水平,。
3、加強學(xué)法指導(dǎo),,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三,、工作措施
1、言傳身教,,以誠取誠,。
言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,,我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,,我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),,不斷汲取新知識,,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,,以身作則,,一視同仁,讓學(xué)生信服,,增強自己的親和力,,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2,、尊重學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生。
“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,然后對癥下藥,,幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,,重視、欣賞學(xué)生,,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,,接納他們的感受,包容他們的缺點,,分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力,。
3,、加強對后進(jìn)生的教育工作。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,,即:情感上開導(dǎo),,心理上疏導(dǎo),,思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),,行動上督導(dǎo),。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,把后進(jìn)生視為自己的子女,,視為期待雕鑿的璞玉,,渴望甘露的孱弱花朵,和風(fēng)細(xì)雨精心培育,,真心誠意地關(guān)心愛護,,以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,,每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實從班級自身出發(fā),,加強宣傳發(fā)動,,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,,力爭主動,,科學(xué),民主管理班級,,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時認(rèn)真抓好班會、團會等,,并經(jīng)常開展形式多樣,,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,,規(guī)范化,,藝術(shù)化。
5,、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力,。
(1)結(jié)合每月考試成績,,開好每次的家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長共同探討解決問題的方法,,并對下一步工作做好安排,,盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。
(2)平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,,及時與家長溝通,,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時找到問題所在,,對癥下藥。
6,、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任,,我們應(yīng)該充分利用“”(班會、班務(wù)會)陣地,,加強對學(xué)生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,,加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制,。
同時,,本人作為班主任,應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生,,注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生,,注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,,注意教育方式的文明化、科學(xué)化,。
7,、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,并作學(xué)生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,從而歷練能力,,樹立威信,。與此同時,,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí),。
8,、開展班級特色活動。
(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,,但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動,,開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。
(2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解,他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,,開始產(chǎn)生神秘的騷動,,這使他們既感到好奇,又迷惑和害怕,,不敢接近對方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,,表面上看,,他們并不互相接近,而是互相排斥,,但是由于對異性的好奇和渴望,,內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點,,本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座,。
(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,,征求同學(xué)們的意見,,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。
初中工作計劃和總結(jié)篇十六
在實習(xí)期間,,我不僅擔(dān)任了七年級一班的英語老師,還是一班的實習(xí)班主任,。由于剛開始沒有經(jīng)驗,,所以我積極主動地與七年級的各個班主任交流溝通,向他們?nèi)〗?jīng),。下面我就這次實習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進(jìn)行總結(jié),。
一、作好計劃,,繁而不亂
班主任工作繁重異常,,這是眾所周知的。因此,,在開展班主任繁重的工作之前,,應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。”這說明制定計劃的重要性,。如果沒有制定一個切實可行的計劃,,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),,而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,開展班主任工作,,一定要先作好計劃,。
二、了解學(xué)生,,交流溝通
作為一個班主任,,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習(xí)班主任,,對學(xué)生的基本情況不了解,于是我利用見習(xí)的前三天,,通過找原班主任了解情況,,開班干部會議,找學(xué)生個別談話,,悉心觀察等方式,,來了解學(xué)生的基本情況,,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,學(xué)習(xí)成績,,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時,,還通過批改周記,、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,,自習(xí)課隨堂自修或備課,,深入班級,廣泛接觸學(xué)生,,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。
三、做好自己,,為人師表
老師的外在行為表現(xiàn),,對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,,情感豐富,,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法,。俗話說:“身教重于言教,。”無論是在穿著打扮方面,,還是在言行方面,,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己,,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ),。
四,、尊重學(xué)生,貴在坦誠
在管理班級上,,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低,、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,,應(yīng)該與他們平等,、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時,,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,,而要通過講事實,、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受,。人無完人,,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,只要知錯能改就可以了,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,,作為老師的我們,應(yīng)該虛心地接受,,沒有因為“我是老師,,我接受學(xué)生的批評,這樣多沒面子”而拒絕接受,。()作為班主任更要有一種大度的氣量,,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,,平等地對待學(xué)生,,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
五,、善待后進(jìn),,施予愛心
對待學(xué)生要一視同仁,不能有偏愛之心,。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素,,是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時,班主任要努力做到一視同仁,,就事說事,,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),,或他是好學(xué)生而裝作沒看見,。要堅持平等原則,在某些場合,,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,,對差生寬容些。平時多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo),,了解其家庭,、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,,給他們愛心與關(guān)懷,。并找出原因,耐心勸導(dǎo),,這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心,、自信心,積極地去發(fā)展他們自己,。
通過實習(xí),,我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨,、深奧,,它不僅僅是一項工作,更是一門藝術(shù),。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗,。在以后的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗,。
初中工作計劃和總結(jié)篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任七(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
第一,,我覺得,,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言,。作為教師,,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情,。事業(yè)和事情,,差之毫厘,失之千里,,兩者在時間,、空間和性質(zhì)上,都絕不相同,。任何事情都是可以做的,,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,,它就只是一件事情,做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),,你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,,你就會熱愛自己的教育事業(yè),,就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,,你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的:我們都知道,一個學(xué)生,,如果是被動地學(xué)習(xí),,把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,,他就很難學(xué)好,,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,,那么,,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好,。因此,,我把“教書育人”放在第一位,增強工作責(zé)任心,,時時為學(xué)生著想,,本著“多干實事,少發(fā)牢騷”的精神,,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點自己的勞動,,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情,。
第二,、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長,。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人?!币虼?,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
第三,、正確關(guān)愛學(xué)生,,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生,。
一個班級,,就是一個大家庭。在班級管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入,;對待優(yōu)等生,,我從不寵愛,不遷就,,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品好、心理健康,;班里的中等生往往被忽略,。對他們,我始終如一地尊重,、理解,、信任,充分調(diào)動他們的積極因素,。
第四,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。
初中工作計劃和總結(jié)篇十八
堅持以“以人為本,關(guān)注生命”的教育理念為指導(dǎo),,重點加強學(xué)習(xí)小組建設(shè);加強學(xué)生的愛國主義,、集體主義、尊師愛友等傳統(tǒng)美德教育,,注重引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)注國家發(fā)展和自身發(fā)展相結(jié)合起來,,珍惜當(dāng)前讀書生活,把握未來;注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣;促進(jìn)班集體與學(xué)生個人的良性發(fā)展,,抓好英語等學(xué)科成績的提高,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級,。
二、工作目標(biāo)
1,、總體目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生成為愛學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)、勇于自主學(xué)習(xí),,會合作交流學(xué)習(xí),,敢于大膽展示質(zhì)疑的鮮活個體;塑造班級成為團結(jié)、文明的“杜郎口模式”先進(jìn)班集體,。
2,、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方面:創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組建設(shè)優(yōu)秀班級。
3,、紀(jì)律方面:爭創(chuàng)班級量化優(yōu)秀班級,。
4、衛(wèi)生方面:爭創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級,。
5,、在控輟保學(xué)方面:爭取學(xué)生鞏固率達(dá)到97%以上,。
6、提高英語學(xué)科成績,,全面提高學(xué)生素質(zhì),。
三、主要工作措施
1,、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,,與學(xué)校的德育工作密切配合,,本學(xué)期,除抓好下午6點3分進(jìn)教室學(xué)習(xí)外,,還要抓好將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,不讓一個學(xué)生掉隊,。
2、及時了解學(xué)情,,抓好英語學(xué)科的成績提高
與英語教師一道,,準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,,在重點,、難點上下工夫,抓好英語學(xué)科的成績提高,,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。
3,、培養(yǎng)班級干部
及時召開班干部會議,,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,,特別是學(xué)習(xí)組的管理方法,,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,以身作則,,樹立自己的威信,。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。
4,、加強學(xué)習(xí)小組建設(shè):充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積級性和主動性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,努力向45分鐘要效益,。加強學(xué)生課堂表現(xiàn)的量化評比,,堅持每天每周評比先進(jìn)個人,堅持以正面引導(dǎo)為主,,多公開表揚學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn),,深入分析問題存在的原因,引導(dǎo)學(xué)生,,勇于自主學(xué)習(xí),,積極合作交流,大膽展示質(zhì)疑,,注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。
5、關(guān)注學(xué)生心理變化,。體察學(xué)生心理傾向,,對偏差心理予以及時糾正。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時,,塑造學(xué)生的自省智力,,關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內(nèi)容,塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力,,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境,。
6,、培養(yǎng)學(xué)生成為尊重、善良,、體諒,、尊重、慷慨,、同情,、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌,從細(xì)節(jié)著手,,關(guān)注學(xué)生的一言一行,,一舉一動,。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣,使其懂得禮儀廉恥,、尊老愛幼,、仁愛寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為,,杜絕不健康的思想傾向和習(xí)慣,,糾正落后的腐朽的精神面貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵,,讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現(xiàn)美好未來的實際行動,,讓每個學(xué)生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴,。
加強后進(jìn)生管理,。面向全體學(xué)生,分類施教,。加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心、愛護每個學(xué)生的角度出發(fā),,全面了解,、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。尊重學(xué)生的個體發(fā)展,不侮辱學(xué)生,,不體罰學(xué)生,,不打擊壓制學(xué)生,使學(xué)生在溫情中成長,,在自我教育中成長,。
7、尊重個體,,加強學(xué)生個別談心教育,。以寬容、平和,、鼓勵的態(tài)度教育學(xué)生,。教育學(xué)生糾正弊病,激勵上進(jìn),,首先謀求學(xué)生的理解,。注重加強學(xué)生個別談心教育,用期待的眼神感召學(xué)生,,以幫扶的誠心去打動學(xué)生,,用精辟的語言引導(dǎo)學(xué)生,,以高尚的情懷塑造學(xué)生,使每個學(xué)生都認(rèn)為班主任可信,、可交往,、可托付、可依賴,。以誠心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心,、自強心、自制心,。
8,、班會活動有序進(jìn)行。按照紀(jì)律教育,、公德教育,、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育,。全面關(guān)懷學(xué)生的健康身心,,使學(xué)生得到全面發(fā)展,使人人都得到發(fā)展,。在班會活動中進(jìn)行人生觀,、世界觀、道德觀,、紀(jì)律觀的教育,。教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛生命,,熱愛家庭,,熱愛班級,熱愛同學(xué),,使學(xué)生成為有文化,、有紀(jì)律、有道德,、有思想的人才,。
9、注重安全教育,。認(rèn)真按學(xué)校的要求,,做好各項安全教育,,創(chuàng)建安全班級,。
1、家校常溝通:
經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,抓兩頭,促中間,,使全班形成一盤棋,,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
總之,,本人將在嶄新的一期里,,不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習(xí)的同時,加強班主任工作的理論學(xué)習(xí),,努力抓好各項常規(guī)工作,,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,教書育人,爭做一個好的教育者和引路人,。