心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

新任教師心得體會篇一

這次為期三天的崗前培訓(xùn),，主要包括兩個方面的內(nèi)容：一方面是專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座;另一方面是新近教師的磨課微型課展示。通過短短三天的培訓(xùn),，讓我受益匪淺,，感觸頗多。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，作為剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,，我感覺自己太青澀了，不論是自身的教學(xué)素養(yǎng),，還是對課堂的把握,、駕馭能力都遠不及那些已經(jīng)有多年經(jīng)驗的老教師。對一個知識點的理解也僅僅局限于某一特定的范圍,。由于我們學(xué)校特別注重學(xué)生自身的發(fā)展,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，因此特別重視課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的互動,。但是,，如何將整個課堂帶動起來，讓每個學(xué)生都參與教學(xué)活動,，且顯得課堂不那么無組織無紀律并非易事,。這就要求教師在備課的時候就要將整節(jié)課的內(nèi)容涉及好，在課堂上要做到收放自如,。然而這些都是我所欠缺的,。

其次,，從短短的三天磨課中,，我從其他教師那里也學(xué)到了不少知識。有一位叫王老師的給我留下了深刻的印象,，她所組織的每一堂課都是那么的條理清晰,、銜接恰當。我總結(jié)了了他們上課的許多亮點,，主要包括：第一,，數(shù)學(xué)不像語文，不需要長篇大論,，講課的時候語言應(yīng)該簡練,，一語中的;第二,，教師在上課時肢體語言要豐富，這樣課堂才會顯得繪聲繪色;第三,，教師應(yīng)該時常露出笑容,，這樣學(xué)生會覺得老師更親近，更容易拉近彼此的距離;第四,，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,，通過自身的體驗所得出的結(jié)果更容易讓學(xué)生記住;第五，課堂上講授的知識一定要層次分明,，知識點的銜接要自然恰當;第六,，課堂上可以設(shè)置小組活動比賽，最后接受獎懲,，這樣可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。以上這些都值得我慢慢消化學(xué)習(xí)。磨課也讓我知道了自己在上課方面的許多不足,。一起培訓(xùn)的老師也給我提出了寶貴的意見,。指導(dǎo)教師在提出問題的同時也為我提供了許多方法和策略。

再次,，聽了校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,，讓我感受到在這樣一個實力雄厚的學(xué)校，作為一名新近教師背負的責任應(yīng)該有多大,，無形的壓力感油然而生,。專題講座其實是對教師的一種繼續(xù)教育，如何將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)到實際的課堂教學(xué),，就得依靠教師,。無論是專家還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所講授的都是與實際教學(xué)緊密相關(guān)的。比如：“如何優(yōu)化課堂教學(xué)”這對于每位教師而言剛開始施行都是比較困難的,。之所以要進行課堂教學(xué)的優(yōu)化,，是因為我們的課堂教師多年來受到種種模式的束縛，受到各方面條件的影響,。要使課堂顯得更加活躍,，師生互動交流更多，必須優(yōu)化課堂教學(xué),。再比如“課堂教學(xué)的改革蝶變”,。課堂教學(xué)改革并非易事，在不完全成熟的情況下,，可能效果并不理想,。然而，如今課堂改革是一種趨勢。為何要進行改革,，一是為了響應(yīng)課程改革的號召;二是為了給學(xué)生減負,，因為現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負擔過重。在這種形勢下課改又是必須的,。聽了這些專題講座,，讓我開拓了眼界，了解了許多教育現(xiàn)實問題,，以及如何來解決這些問題,。

最后，通過這次培訓(xùn),，也讓我認識到鄉(xiāng)村教育與城市教育的差距在哪里,。讓我認識到作為一名新進教師，自己的責任由多大,，背負的壓力有多大,。在以后的教學(xué)過程中，我將通過自己的努力慢慢磨練自己,，讓自己在同行教師的指導(dǎo)下更快的成長,。

新任教師心得體會篇二

第一段：引言（200字）

新任教師在踏入教育崗位時，面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑,。為了更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、提高自己的教學(xué)水平，許多新教師選擇參與跟班學(xué)習(xí),。我也有幸能夠跟隨一位資深教師學(xué)習(xí),，并在此過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將分享我的學(xué)習(xí)心得,，并探討新任教師跟班學(xué)習(xí)的重要性和益處,。

第二段：學(xué)習(xí)過程（200字）

跟班學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了令人激動和充實的日子,。首先,，我觀察到了資深教師在教學(xué)上的高手技巧和深厚的學(xué)科知識。每一次課堂上,，我都站在教室的后排,，仔細聆聽資深教師的授課。我發(fā)現(xiàn)他講解清晰,，運用多種教學(xué)方法,，學(xué)生參與度高,，教學(xué)效果顯著,。更重要的是，他能夠與學(xué)生建立親和力，讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中獲得更好的發(fā)展,。其次,，我還參與了教案備課的過程，并與資深教師共同探討教學(xué)內(nèi)容,。他耐心地指導(dǎo)我分析教學(xué)目標,，并幫助我制定教學(xué)計劃和課堂活動。通過這些實踐,，我逐漸學(xué)會了運用科學(xué)的教學(xué)方法,，并且在課堂實踐中取得了良好的效果。

第三段：收獲與體會（200字）

在跟班學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)的技巧和知識,，而且還收獲了許多寶貴的個人體會。首先,，我深刻意識到教師的角色和責任,。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生的引路人和啟蒙者,。我們應(yīng)該以身作則,，關(guān)心學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。其次,，我明白了教育是一項綜合性的工作。除了課堂教學(xué)外,，教師還需要與學(xué)生家長,、學(xué)校管理層等各方面進行有效的溝通與合作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和支持,。最后,，我體會到了教師職業(yè)的艱苦和辛苦，但也感受到了教師的收獲和成就感,。每當看到學(xué)生在我的指導(dǎo)下進步和成長,，我就會覺得付出的努力是值得的。

第四段：新任教師跟班學(xué)習(xí)的重要性（200字）

通過跟班學(xué)習(xí),，新任教師可以快速融入學(xué)校環(huán)境,，了解學(xué)校文化和教學(xué)特點。同時,，跟班學(xué)習(xí)還可以讓新教師學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)技巧和經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。在實際操作中,，新任教師可以看到和感受到優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,，吸收其中的精華，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。此外,，跟班學(xué)習(xí)還可以幫助新教師更好地理解和處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中可能出現(xiàn)的問題,，提前解決教學(xué)中的困惑和難題。因此,，新任教師應(yīng)該積極參與跟班學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。

第五段：總結(jié)（200字）

新任教師跟班學(xué)習(xí)是一個寶貴的學(xué)習(xí)機會,，通過與資深教師的互動與交流,，我們可以提高自己的教學(xué)水平，拓寬教學(xué)思路,，培養(yǎng)專業(yè)能力,。在此過程中，我們也能夠體會到教師職業(yè)的重要性和價值,，并在實踐中不斷成長和進步,。因此，作為新任教師,，我們應(yīng)該勇敢地邁出這一步,，參與到跟班學(xué)習(xí)中，為自己的教育事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ),。只有在實際的教育中不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我們才能成為一個優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

新任教師心得體會篇三

20xx年8月22日,，88名新上崗教師聚在xx小學(xué)四樓多媒體教室進行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看,，女教師居多,，惟獨十幾個男教師，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任,，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)雖然時間只有短短的兩天，但所學(xué)內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣,，讓我們都有很大收獲。培訓(xùn)的內(nèi)容包含：開班儀式,、教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,、多彩課堂的論述、二七區(qū)博客的發(fā)展,、老前輩對我們新教師的一些建議,、有效的課堂管理,、教師的反思成長、如何上好第一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富,，對于我們新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當大的收獲,，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：

老師說道：“多元共生,、和而不同、優(yōu)質(zhì)特色,、高位均衡,、尊重生命、以生為本,、基于生活,、生態(tài)發(fā)展?！边@些是多彩課堂的核心理念,。多彩課堂的文化本質(zhì)是以生命發(fā)展為價值追求，以生態(tài)發(fā)展為呈現(xiàn)形態(tài),，以生為本為基本行為方式,，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是構(gòu)建多彩課堂文化的基本要求。多彩課堂文化不是課堂模式,，而是一種課堂理念,、是一種基于課堂本質(zhì)的價值追求和行為指向。多彩課堂是讓學(xué)生知識廣泛多層,，思維深刻,，各個層面體現(xiàn)出特色，少教多學(xué),，因材施教,，以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力,。

在本次培訓(xùn)中聽了候寨,、馬寨中心校的老師講述后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。

首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思,，這里也涉及到做人的問題,，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感,，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的身心發(fā)展。

第四,，教師是朋友,，“良師益友”這就特別強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽,，親和力要達到知心朋友一樣,。與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,，認識到了教師責任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神,，創(chuàng)新精神,，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻本身的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進的理念,，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,，有敏捷的思維,，較強的語言表達能力和感染力,。

本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等,，雖然我們會被分到農(nóng)村，但是基層教育需要我們,；鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識本身的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮本身的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活,，并實現(xiàn)本身的意志,。也許，對于我來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始，而好的開始,，便是成功的一半”,。

首先第一節(jié)課是關(guān)于本學(xué)期學(xué)科學(xué)習(xí)建議和總目標的解釋，初次與大家見面,，要明確學(xué)科的學(xué)習(xí)制度,，上課環(huán)節(jié)和布置作業(yè)量，可以讓學(xué)生暢所欲言談?wù)剬W(xué)期目標,，要調(diào)動學(xué)生的積極性,，樹立班級的共同的目標，做好師生互動,。要學(xué)會表揚學(xué)生,，既有積極肯定的行為，不批評他們,，但是也有相應(yīng)的懲罰措施,，要養(yǎng)成有規(guī)矩的習(xí)慣，賞罰分明,，教師主動承擔后果,，讓小組合作貫穿學(xué)習(xí)過程,，態(tài)度溫和，嚴格要求學(xué)生,，這樣才能打造一個良好的班集體,。

最后，各位長輩老師的建議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課,，用心去教學(xué)，用時間來證明我的付出,。

新任教師心得體會篇四

總結(jié)了一年的跟班學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，我深感這段時間的收獲頗多。作為一名新任教師,，我有幸能夠跟隨經(jīng)驗豐富的老師們學(xué)習(xí),，在實踐中不斷成長。下面我將圍繞“新任教師跟班學(xué)習(xí)心得體會”這一主題,，結(jié)合自己的實際感受,，分享我在這一年中的收獲和感悟。

首先,，跟班學(xué)習(xí)使我深入了解了教師的工作內(nèi)容和職責,。通過觀察老師們的實際操作和聽取他們的講解，我對教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都有了更清晰的認識,。我了解到,，教師的工作不僅僅是授課，還包括備課,、批改作業(yè),、評估學(xué)生等一系列工作。只有全面了解這些內(nèi)容,，才能更加準確地把握教學(xué)節(jié)奏,，提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,，跟班學(xué)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了許多實用的教學(xué)技巧和方法,。在跟隨老師們上課的過程中，他們靈活運用各種手段,，引導(dǎo)學(xué)生思考,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,，老師們會采用講解,、示范、啟發(fā)等多種方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識,。這讓我深感教學(xué)方法的重要性,，同時也增強了我對自己未來教學(xué)的信心。

再次,，跟班學(xué)習(xí)讓我能夠更好地了解學(xué)校,、班級和學(xué)生。通過和老師們的接觸,，我深入了解了學(xué)校的教學(xué)理念,、管理制度等方面的情況。同時,，通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和與他們的交流,，我對班級的整體情況有了更深刻的認識。這對于我今后的工作非常有益,，我可以更好地與學(xué)校和學(xué)生配合,，更好地發(fā)揮自己的教育教學(xué)作用。

最后,，跟班學(xué)習(xí)給予了我機會反思和提升自我的能力,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己還存在許多不足之處,，如口才不夠流利、時間管理能力不足,。通過反思和總結(jié),，我明確了自己的不足，并積極尋找提升的方法,。我開始注重改善口才表達能力,，并學(xué)會了更合理地規(guī)劃時間。同時,，我還不斷充實自己,，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

總之,，在這一年的跟班學(xué)習(xí)中，我不僅明確了教師的工作內(nèi)容和職責,，還學(xué)習(xí)到了實用的教學(xué)技巧和方法,。通過了解學(xué)校、班級和學(xué)生,，我更加明確了自己的工作方向,。最重要的是，我通過反思和提升,，不斷完善自己,，并為未來的教育教學(xué)工作做好充分準備,。我相信，這一年的跟班學(xué)習(xí)對我今后的教育教學(xué)工作將產(chǎn)生積極的影響,。

新任教師心得體會篇五

這次為期三天的崗前培訓(xùn),，主要包括兩個方面的內(nèi)容：一方面是專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座；另一方面是新近教師的磨課微型課展示,。通過短短三天的培訓(xùn),，讓我受益匪淺，感觸頗多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，作為剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，我感覺自己太青澀了,，不論是自身的教學(xué)素養(yǎng),，還是對課堂的把握、駕馭能力都遠不及那些已經(jīng)有多年經(jīng)驗的老教師,。對一個知識點的理解也僅僅局限于某一特定的范圍,。由于我們學(xué)校特別注重學(xué)生自身的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，因此特別重視課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的互動,。但是，如何將整個課堂帶動起來,，讓每個學(xué)生都參與教學(xué)活動,，且顯得課堂不那么無組織無紀律并非易事。這就要求教師在備課的時候就要將整節(jié)課的內(nèi)容涉及好,，在課堂上要做到收放自如,。然而這些都是我所欠缺的。

其次,，從短短的三天磨課中,，我從其他教師那里也學(xué)到了不少知識。有一位叫王老師的給我留下了深刻的印象,，她所組織的每一堂課都是那么的條理清晰,、銜接恰當。我總結(jié)了了他們上課的許多亮點,，主要包括：第一,，數(shù)學(xué)不像語文，不需要長篇大論,，講課的時候語言應(yīng)該簡練,，一語中的；第二，教師在上課時肢體語言要豐富,，這樣課堂才會顯得繪聲繪色,；第三，教師應(yīng)該時常露出笑容,，這樣學(xué)生會覺得老師更親近,，更容易拉近彼此的距離；第四,，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,，通過自身的體驗所得出的結(jié)果更容易讓學(xué)生記住,；第五,，課堂上講授的知識一定要層次分明，知識點的銜接要自然恰當,；第六,，課堂上可以設(shè)置小組活動比賽，最后接受獎懲,，這樣可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。以上這些都值得我慢慢消化學(xué)習(xí)。磨課也讓我知道了自己在上課方面的許多不足,。一起培訓(xùn)的老師也給我提出了寶貴的`意見,。指導(dǎo)教師在提出問題的同時也為我提供了許多方法和策略。

再次,，聽了校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,，讓我感受到在這樣一個實力雄厚的學(xué)校,，作為一名新近教師背負的責任應(yīng)該有多大,，無形的壓力感油然而生。專題講座其實是對教師的一種繼續(xù)教育,，如何將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)到實際的課堂教學(xué),，就得依靠教師。無論是專家還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所講授的都是與實際教學(xué)緊密相關(guān)的,。比如：“如何優(yōu)化課堂教學(xué)”這對于每位教師而言剛開始施行都是比較困難的,。之所以要進行課堂教學(xué)的優(yōu)化，是因為我們的課堂教師多年來受到種種模式的束縛,，受到各方面條件的影響,。要使課堂顯得更加活躍，師生互動交流更多,，必須優(yōu)化課堂教學(xué),。再比如“課堂教學(xué)的改革蝶變”。課堂教學(xué)改革并非易事，在不完全成熟的情況下,，可能效果并不理想,。然而，如今課堂改革是一種趨勢,。為何要進行改革,，一是為了響應(yīng)課程改革的號召；二是為了給學(xué)生減負,，因為現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負擔過重,。在這種形勢下課改又是必須的。聽了這些專題講座,，讓我開拓了眼界,，了解了許多教育現(xiàn)實問題，以及如何來解決這些問題,。

最后,，通過這次培訓(xùn)，也讓我認識到鄉(xiāng)村教育與城市教育的差距在哪里,。讓我認識到作為一名新進教師,，自己的責任由多大，背負的壓力有多大,。在以后的教學(xué)過程中,，我將通過自己的努力慢慢磨練自己，讓自己在同行教師的指導(dǎo)下更快的成長,。

新任教師心得體會篇六

我參加了嵐山區(qū)新教師崗前培訓(xùn),，我非常的激動和緊張，在此次學(xué)習(xí)中我收獲很多,！

培訓(xùn)開始,，我們首先在國旗下莊嚴的宣誓?？粗@些宣誓詞,，我對教師這一角色又有了新的認識。

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我很榮幸的加入到嵐山區(qū)教育系統(tǒng),，成為其中一員，經(jīng)過四天的培訓(xùn),，使我能夠盡快適應(yīng)教學(xué)工作,。在培訓(xùn)期間我們學(xué)習(xí)了師德教育，現(xiàn)代教育技術(shù),，教學(xué)的基本功,，教學(xué)常規(guī),，班級管理還有近三年青年教師經(jīng)驗的交流分享，幾位老師的演講都是實實在在的經(jīng)歷,，對我們的教育成長有很大的幫助,。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事教育工作,，還是有很大挑戰(zhàn)的,，但是我也學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)這方面的知識,，對今后的教育工作充滿自信,。師德是非常重要，作為一名合格的老師,，首先要有師德,，心中有愛，對學(xué)生有愛,，對學(xué)校有愛,，平等對待每一個孩子，把每個人孩子都看出天使,，那么課堂就是天堂,！夸美紐斯說過教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教育是一門科學(xué),，一門藝術(shù),，要不斷的創(chuàng)新。作為一名初次參加工作的教師,，感到即緊張又興奮,，這種復(fù)雜的心情來自對于實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時包含著對能否勝任這份工作的擔憂,。在培訓(xùn)過程中,，近三年的新教師的經(jīng)歷對我們進行了交流和分享，她們作為新老師時遇到的一些問題是如何處理解決的,，我感到受益匪淺,，當我們開始工作后，必然也會遇到各種問題,，有了青年教師的分享，處理問題時就有思緒了,。

我會多多像老教師請教,，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提升教學(xué)質(zhì)量,，同時加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),，使自己早日成長為一名合格的中學(xué)教師,。短暫的培訓(xùn)結(jié)束，但是這次培訓(xùn)對我的職業(yè)生涯有著不可估量的作用,，使我受益終身,！

新任教師心得體會篇七

如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師,。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才,，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件,，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法,，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風格,，造就一批教育家。做為一名教師,，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì),，這樣才能教育出更好的人才。

做為教師,，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提,，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生,。正如培訓(xùn)老師說的,，沒有愛就沒有教育。所以,，教育的前提就是愛,。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣,，我們才能成為一名好老師,。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當代教師身肩重任,、角色這一問題,，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外,，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。

新任教師心得體會篇八

作為一名剛參加工作的我，這次有幸來到,，讓我的視野開闊,，讓我明白教師這個行業(yè)一切要以“陽光”的、“正面”的為出發(fā)點,，一言一行,，一舉一動，都是那么端莊,，那么樸實,，那么精彩，為其兩周的學(xué)習(xí),，讓我有以下感受：

在新世紀我們國家的歷史時期,，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊伍,，就要進一步加強和改進師德建設(shè),，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵,。當前,，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上,，把責任教育放在師德教育的首位是非常重要的，責任是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨?，因此,，我覺得我們必須知責任，明責任,，負責任,，盡責任。

我們不能怠慢,，不能放松,，一定要鞭策自己，努力跑到學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責任,，當我們教師走上了從事研究的這條的幸福道路后，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,，同時,，也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

作為一名年輕的的求知者,，我學(xué)到了“領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，干部的忠心，職工的熱心,，聚是一團火,，散是滿天星”這不僅對發(fā)揮作用，同時,，也激勵著為我們,，聚在中專是一把熱情的火，散到各處帶動事業(yè)發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，時代的召喚，事業(yè)的使命,，教育責任,，都在不斷的推進我們教師耕種的園田。

張奕校長的課上,，處處萌發(fā),，處處領(lǐng)悟，他的課,，揭示著這樣的一句話“有些事年輕的時候不懂,，懂的時候就不年輕了”，既然在我年輕之際，張校讓我懂,，我們就應(yīng)做到何樂而不為,，思其而必之，更深刻的是我明白為師之道的道路,，為師是幸福的,，所以,，不管是正面還是陰暗,，我們都應(yīng)積極正面;不管是班主任還是科任教師，我們都應(yīng)煥發(fā)激情;不管是干部還是職工,，我們都不應(yīng)勾心斗角,。

深奧的課堂，深奧的學(xué)校管理模式成為了我們心中的榜樣,，老師辛勤的工作著,，學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)著，沒有一位老師埋怨辛苦,，沒有一名學(xué)生厭煩老師,、厭煩學(xué)習(xí)、學(xué)校獨特而亮的多樣化為主導(dǎo),，都貫穿我的眼簾,，好比我說過，雄厚的課間操列隊聲音,，猶如我進入一支部隊,，整齊的出操步伐，猶如我進入了奧林匹克會場,，木木驚醒,。

再來說一下*教師指導(dǎo)我們走進課堂，從課件可制作到言語的搭配到每個環(huán)節(jié)的條理,，他們的老師都是那么的細心指導(dǎo)我們,，作為一名年輕的教師，不敢說我學(xué)會了什么,，但我敢說我學(xué)會了怎樣把一堂課給上好讓我對教師這個行業(yè)充滿了期待,。

最后，感謝所有工作人員,，毫無保留的將能教的全教了,，我為此感到榮幸，也會將此行學(xué)習(xí)用到各個地方,，一生受用,。