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2023年小學(xué)足球課教案(大全15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 08:53:02
2023年小學(xué)足球課教案(大全15篇)
時間:2023-10-19 08:53:02     小編:雨中梧

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)足球課教案篇一

本課根據(jù)學(xué)生的年齡生理,、心理的特點和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求,,以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心,,采用誘導(dǎo),、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式,充分發(fā)揮老師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的作用,。本課一致力求在和諧、輕松,、歡快中促進(jìn)學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展,、求掌握,更進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動,、熱愛足球的興趣與激情,。在激情洋溢的游戲中,同時滲透著德育教育,、德育思想,,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、熱愛奧運的心靈,。

(1)小足球:腳內(nèi)側(cè)傳接球(水平一)

(2)游戲:快樂奧運(繞,、躍過障礙)

使80%的學(xué)生掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動作要領(lǐng),。

1,、音樂情感融合:本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題,,而是用音樂旋律的

主題曲將學(xué)生帶入奧運村,又順其自然將學(xué)生引入球操世界,,通過多樣化的縱深練與樂,,使學(xué)生在興趣中去學(xué)、去練,。

2,、學(xué)習(xí)掌握部分:通過準(zhǔn)備部分的結(jié)束,老師用巧妙的語言過渡到主題教材,。

(2)游戲:通過快樂奧運新北京,、新奧運的形式為切入點,,同時讓學(xué)生到達(dá)賽場如何遵守交通規(guī)則為體驗,讓小交通警察指揮運動員過馬路去賽場,,從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念,。以繞、躍過障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn),,培養(yǎng)學(xué)生克服困難,、合作進(jìn)取的德育思想,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動,、熱愛奧運的心靈,,讓學(xué)生在快樂的音樂中,完成練習(xí)任務(wù),,從而實現(xiàn)了一物多用,、一物巧用的練習(xí)方法。

3,、身心陶冶:

以優(yōu)美,、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會疲勞的消失及發(fā)展個人愛好和興趣,從而讓學(xué)生的身心得到健康有益的發(fā)展,。

小學(xué)足球課教案篇二

教學(xué)內(nèi)容:

1,、足球傳控球練習(xí)

2、趣味游戲:傳遞奧運火炬

3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生體育活動的'興趣,。

教學(xué)目標(biāo):

1,、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣,。

2,、通過對足球傳控球的練習(xí),使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù),。

3,、通過游戲活動,,培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識,,體驗與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

教學(xué)重難點:

腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動作方法,。

傳停球的力度和準(zhǔn)確性,。

教學(xué)過程:

一、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動:教師組織學(xué)生進(jìn)行熱身運動,,讓學(xué)生充分活動開自己的身體,。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則,。

二、主體部分

(1)踢球入門:學(xué)生分成幾組,,分別開展踢球入門(弓形門)游戲,。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí),。

(2)足球比賽:

a、教師把學(xué)生分成四隊(紅,、黃,、藍(lán)、綠隊)b,、教師宣布比賽規(guī)則,,使學(xué)生清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推,、拉,、踢其他小朋友等等。

c,、比賽開始,,教師組織學(xué)生有序的進(jìn)行比賽,及時的提供幫助,。

d,、比賽結(jié)束,教師鼓勵和表揚比賽勝出的學(xué)生,。

教學(xué)反思:

對教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重學(xué)生的個性差異(包括體質(zhì)上,、性格上、協(xié)調(diào)能力上等,。)

對師幼互動的環(huán)節(jié):和學(xué)生隨意的自由交流對足球的認(rèn)識,,參與踢球,滿足學(xué)生好奇好動的天性,。

小學(xué)足球課教案篇三

1,、有部分學(xué)生還不能正確、流利,、有感情地朗讀課文,,背誦課文。

2,、通過學(xué)習(xí)本課,,懂得了足球的意義所在。了解更多的有關(guān)足球的知識,。

1,、學(xué)習(xí)生字詞句,,引導(dǎo)學(xué)生建立事物與詞語的聯(lián)系,養(yǎng)成在生活環(huán)境中主動識字的習(xí)慣,。

2,、積累成語、兒歌,。

3,、綜合性學(xué)習(xí),使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)語文,。

4,、學(xué)寫鉛筆字,使學(xué)生養(yǎng)成在實踐中認(rèn)識“走字底”的寫法,。

5,、口語交際。

1,、學(xué)習(xí)字詞句,,讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中識字的習(xí)慣。

2,、口語交際訓(xùn)練,。

3課時。

20xx年5月12日第十三周星期一第六節(jié)

1,、在生活實踐中學(xué)習(xí)生字詞,,建立圖像與詞語之間的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生走上生活實踐中學(xué)習(xí)使用語文的道路,。

2,、積累成語、兒歌,。

1,、出示掛圖:你從圖中看到了什么?

2,、學(xué)生說一樣詞語,,師就出示一組詞語卡片。

(1)讓我們讀讀這些詞語,,把生字字音讀準(zhǔn),。

(2)指名讀,開火車讀,,齊讀,。

按以上的步驟教學(xué)八組詞語,。

3,、抽讀卡片讀音,。

4、掉拼音讀詞,。(開火車讀,,槍讀)

5、你們都學(xué)會了嗎,?下面老師考考大家,,你們能把詞卡貼在圖上相應(yīng)的地方嗎?

6,、指名上來貼,,齊讀詞卡。

7,、說說看,,你的臥室擺放了哪些東西?

1,、出示掛圖:你看到圖上畫了什么,?

2、是呀,,山野上長滿了樹木,,綠葉一大片一大片的,我們就說:出示卡片:漫山遍野,,綠樹成蔭,。齊讀詞卡。

3,、這么多的'樹都是經(jīng)過很長時間,,由一棵棵小樹長成這樣根深葉茂的大樹的。這就是(出示詞卡:天長日久,、樹大根深)齊讀詞卡,。

4、你能讀出這種茂盛的感覺嗎,?指導(dǎo)有感情讀詞,。

5、誰能用其中的一個成語造句,?

6,、學(xué)完了這四個成語我們再來學(xué)學(xué)下面一首兒歌。自讀兒歌,。

7,、讀完后,你知道了什么,?

8,、指導(dǎo)朗讀,、背誦。

一,、補充成語,,并選擇一個成語造句。

漫()遍()()()成蔭

天()日()()大()深

二,、背誦兒歌,。

三、收集自己喜歡的體育比賽或體育明星的照片,。

小學(xué)足球課教案篇四

教學(xué)目標(biāo):

1,、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2,、能積極主動參與各種運動,,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程:

一,、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

老師運動:

組織學(xué)生整隊,,由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運動

學(xué)生運動:體委整隊,,與老師親切問好

積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備運動

二,、合作探究,、完成動作學(xué)習(xí)

老師運動:

組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

學(xué)生運動:

能發(fā)揮集體的'智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,,或向其他小組請教

三,、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

老師運動:

講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組,,在指定的場地上進(jìn)行試練,

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽,,挑戰(zhàn)記錄

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵

學(xué)生運動:

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽,,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗

四,、穩(wěn)定情緒,,恢復(fù)身心階段

老師運動:

和學(xué)生一起慶祝勝利

引導(dǎo)學(xué)生交流感受,評議總結(jié)

布置課后作業(yè)

回收器材,,宣布下課,,師生再見學(xué)生運動:在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受

領(lǐng)會作業(yè)要求歸還器材,師生再見

小學(xué)足球課教案篇五

領(lǐng)域目標(biāo):運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo):

1,、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種活動,,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程:

一,、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

教師活動:

組織學(xué)生整隊,,由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動

學(xué)生活動:體委整隊,,與教師親切問好

積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

二,、合作探究,、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動:

組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

學(xué)生活動:

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,,或向其他小組請教

三,、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

教師活動:

講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組,,在指定的場地上進(jìn)行試練,

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽,,挑戰(zhàn)記錄

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵

學(xué)生活動:

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的'嘗試練習(xí)

積極參加比賽,,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗

小學(xué)足球課教案篇六

一,、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步普及,、培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念,,在各年級的足球隊員進(jìn)行訓(xùn)練,,以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭取在比賽中獲得好的成績,,貫徹從小打好基礎(chǔ),,系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高原則,,抓好身體素質(zhì),、球技。

二,、奮斗目標(biāo)

全面普及學(xué)校足球運動,,力爭在省、市比賽踢出好成績,讓更多的學(xué)生喜歡上足球運動,!

三,、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段

(一)提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng),。

訓(xùn)練作風(fēng)方面:

1,、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。

2,、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性,。

比賽作風(fēng)方面:

1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng),。

2,、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)。

3,、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律,。

(二)全面提高隊員的基本技術(shù)

三年級:

1、提高隊員的傳接球的速度,。

2,、提高隊員的防守能力。

3,、提高隊員運控球的保險系數(shù),;

4、提高隊員戰(zhàn)術(shù),,重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合,。

5、明確個人的攻守職能,,進(jìn)攻防守原則,。

6、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一,,三打二結(jié)合射門能力,。

二年級:

1、提高隊員運控球能力,。

2,、掌握正確的傳接球技術(shù)。

3,、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù),。

(三)主要訓(xùn)練手段:

身體訓(xùn)練手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑,、曲線跑等,。

技術(shù)訓(xùn)練手段:各種個人墊,、運、控練習(xí),,各種一對一攻守,,二三人跑動中傳接。

(四)訓(xùn)練主要技術(shù):

踢球:以腳內(nèi)側(cè)踢球,、腳背正面踢球,、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主,腳背外側(cè)踢球,、腳尖踢球為輔,。

停球:以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主,,腳背外側(cè),、腳背正面,、胸部大腿停球為輔,。

頭頂球:以前額正面、前額側(cè)面頂球為主,,介紹魚躍頭頂球,。

運球:以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主,,腳背外側(cè),、腳內(nèi)側(cè)為輔。

(五)戰(zhàn)術(shù):

二過一配合:橫傳直插二過一,、橫傳斜插二過一,、踢墻式二過一、回傳反切二過一等,。

備戰(zhàn)期

1,、認(rèn)真挖掘有潛力的新隊員,建設(shè)好球隊,,壯大球隊,,保證球隊的持續(xù)發(fā)展。

2,、加強思想工作,,讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感,使之有意主動投入,。

3,、注重球隊作風(fēng)建設(shè),嚴(yán)抓紀(jì)律,,認(rèn)真做好考勤工作,,建立獎罰機制,調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

4,、本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù),,基本功,提高身體素質(zhì),,提高足球的整體水平,。

推進(jìn)我校素質(zhì)教育,提高足球氛圍,,增強學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能,,同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高,取得優(yōu)異成績,,為學(xué)校社會培養(yǎng)更多的足球人才,。

小學(xué)足球課教案篇七

1·教授足球射門技術(shù)。

2·簡單間接顛球技術(shù),,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉球感,。

1·射門的腳法,觸球部位和腳型控制,。

2·射門時機的創(chuàng)造和射門方法的實戰(zhàn)運動,。

3·顛球的腳型控制和身體協(xié)調(diào)。

1·足球 4 個,。

2·平整,、潔凈的足球場地。

1·教師講解射門的動作要領(lǐng),。

2·學(xué)生根據(jù)教師講解進(jìn)行射門練習(xí),。

3·教師根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練情況進(jìn)行動作糾正、指導(dǎo),。

第一課時

一,、準(zhǔn)備活動:

(1)全班同學(xué)慢跑一周;

(2)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準(zhǔn)備熱身活動,包括手腕腳腕 活動,、擴胸運動,、腹背運動、弓步壓腿,、側(cè)壓腿,、慢跑等。

二,、教學(xué)活動

(1)教師講解示范足球射門技術(shù),,重點是腳弓推射技術(shù)、正 腳背射門技術(shù),, 應(yīng)強調(diào)射門時的觸球部位和射門方法的選擇,。

(2)學(xué)生根據(jù)教師講解,,自主練習(xí)射門技術(shù)。

(3)教師糾正,、指導(dǎo)學(xué)生射門動作,。

第二課時

二、分隊比賽 分兩隊對抗比賽

三,、放松運動 體育委員帶領(lǐng)學(xué)生放松,。

課后作業(yè)

1·復(fù)習(xí)射門技術(shù)。 2·利用周末時間,,通過電視或網(wǎng)絡(luò),,看一場足球比賽。

小學(xué)足球課教案篇八

一,、教學(xué)目標(biāo):

1,、教授內(nèi)腳背短傳技術(shù)

2、簡單介紹長傳技術(shù)

二,、教學(xué)重點,、難點:

1、重點:傳球時的觸球部位,,球與腳的結(jié)合,。

2,、難度:傳球的力度,、精度

三、教學(xué)設(shè)施:

1,、足球2個

2,、平整、潔凈的足球場地

四,、教學(xué)方法:

1,、教師講解、示范內(nèi)腳背傳球技術(shù),。

2,、學(xué)生根據(jù)教師講解,每兩人一組進(jìn)行傳球練習(xí),。

五,、教學(xué)過程:

第一課時

1,、準(zhǔn)備活動:

(1)全班同學(xué)慢跑一周,;

(2)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準(zhǔn)備熱身活動,包括手腕腳腕活動,、擴胸運動、腹背運動,、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等,。

2、教學(xué)活動

(1)教師講解,、示范內(nèi)腳背短傳技術(shù),,其重點是觸球的部位和腳型的控制。

(2)學(xué)生根據(jù)教師講解,,每兩人結(jié)為一個小組,結(jié)合球進(jìn)行內(nèi)腳背短傳訓(xùn)練,,在練習(xí)中尋找球感,,掌握技術(shù)要領(lǐng)。

(3)教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況,,糾正錯誤,,進(jìn)行示范,。

第二課時

1,、足球知識教學(xué):本周主要介紹幾家國際知名的足球俱樂部

(1)曼聯(lián)(manchesterunitedfootballclub):建隊與1878年,是歷史上最偉大的足球俱樂部之一,,是英格蘭足球歷史上第一成功的俱樂部,。共獲得19次英格蘭頂級聯(lián)賽冠軍,,11次英格蘭足總杯冠軍,4次英格蘭聯(lián)賽杯冠軍(除了英格蘭聯(lián)賽杯冠軍外,,其他均是英格蘭聯(lián)賽中的最高紀(jì)錄),。在歐洲賽場上,,共獲得3次歐洲冠軍杯冠軍。球隊歷史上的知名球員有:大衛(wèi)、貝克漢姆,埃里克、坎通納,,瑞恩,、吉格斯,喬治,、貝斯特等,。

(2)皇家馬德里足球俱樂部(realmadridclub):中文簡稱為皇馬,前稱馬德里足球會,,是一家位于西班牙首都馬德里的足球隊,,成立于193月6日,是現(xiàn)今歐洲乃至世界足壇最成功的俱樂部,。12月11日,,皇家馬德里被國際足球聯(lián)合會(fifa)評為20世紀(jì)最偉大的球隊。9月10日,,皇家馬德里被國際足球歷史和統(tǒng)計聯(lián)合會(iffhs)評為20世紀(jì)歐洲最佳俱樂部,。球隊知名球星:勞爾,羅納爾多,,菲戈,,c羅納爾多等。

2,、學(xué)生分隊比賽20分鐘

3,、放松運動

六、課后作業(yè):

1,、復(fù)習(xí)內(nèi)腳背短傳技術(shù)

2、通過各種媒體,,了解國際國內(nèi)知名足球俱樂部

小學(xué)足球課教案篇九

領(lǐng)域目標(biāo):運動參與,、運動技能

教學(xué)目標(biāo):

1、 樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2,、 能積極主動參與各種活動,,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、 能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程:

一,、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

教師活動:

組織學(xué)生整隊,,由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動

學(xué)生活動:體委整隊,,與教師親切問好

積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

二,、合作探究,、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動:

組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

學(xué)生活動:

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,,或向其他小組請教

三,、 努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

教師活動:

講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組,,在指定的場地上進(jìn)行試練,

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽,,挑戰(zhàn)記錄

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵

學(xué)生活動:

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽,,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗

小學(xué)足球課教案篇十

1,、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。

2,、能積極主動參與各種運動,,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。

3,、能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)。

腳內(nèi)側(cè)踢球

老師運動:

組織學(xué)生整隊,,由講解足球明星引出課題,,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運動。

學(xué)生運動:體委整隊,,與老師親切問好,。

積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,,認(rèn)真做好準(zhǔn)備運動,。

老師運動:

組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,,并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報,;巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助,;組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議;講解示范動作要領(lǐng),,糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤,;組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)。

學(xué)生運動:

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),,對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,,或向其他小組請教。積極參與動作學(xué)習(xí)展示,,并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作,,糾正錯誤,再練習(xí)組織:分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí),。

老師運動:

講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法。

把學(xué)生分成8人一組,,在指定的場地上進(jìn)行試練,,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助。

組織學(xué)生分組比賽,,挑戰(zhàn)記錄,。對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵。

學(xué)生運動:

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí),。

積極參加比賽,,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄。

對其他小組的比賽能做出客觀的評價,,真確對待成功和失敗,。

老師運動:

和學(xué)生一起慶祝勝利。

引導(dǎo)學(xué)生交流感受,,評議總結(jié),。

布置課后作業(yè)。

回收器材,,宣布下課,,師生再見;學(xué)生運動:在歡快的氣氛中慶祝勝利,,交流自己的感受,。

領(lǐng)會作業(yè)要求,,歸還器材,,師生再見,。

小學(xué)足球課教案篇十一

教學(xué)目標(biāo):

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2,、能積極主動參與各種運動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3,、能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程:

一、醞釀情緒,,激發(fā)興趣階段

老師運動:

組織學(xué)生整隊,,由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運動

學(xué)生運動:體委整隊,與老師親切問好

積極參與對體育明星的交流,,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 ? 認(rèn)真做好準(zhǔn)備運動

二,、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

老師運動:

組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

學(xué)生運動:

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),,

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,,或向其他小組請教

三、努力拼搏,,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

老師運動:

講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進(jìn)行試練,,

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽,,挑戰(zhàn)記錄

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵

學(xué)生運動:

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價,,真確對待成功和失敗

四,、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段

老師運動:

和學(xué)生一起慶祝勝利

引導(dǎo)學(xué)生交流感受,,評議總結(jié)

布置課后作業(yè)

領(lǐng)會作業(yè)要求 ?歸還器材,,師生再見

小學(xué)足球課教案篇十二

運動參與、運動技能

1,、 樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。

2,、 能積極主動參與各種活動,,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。

3,、 能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì),。

腳內(nèi)側(cè)踢球

一、醞釀情緒,,激發(fā)興趣階段

教師活動:

組織學(xué)生整隊,,由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動。

學(xué)生活動:體委整隊,,與教師親切問好,。

積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動,。

二,、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動:

組織學(xué)生分成4人一組,,每組一只足球,,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報; 巡回指導(dǎo),,參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助 組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議 講解示范動作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí),。

學(xué)生活動:

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),,對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示,,并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議 學(xué)習(xí)動作,,糾正錯誤,再練習(xí) 組織:分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí),。

三,、 努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

教師活動:

講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法,,把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進(jìn)行試練,,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助,。

組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄,,對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵,。

學(xué)生活動:

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)。積極參加比賽,,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄,,對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗,。

四,、 穩(wěn)定情緒,,恢復(fù)身心階段

教師活動:

和學(xué)生一起慶祝勝利。

引導(dǎo)學(xué)生交流感受,,評議總結(jié),。

布置課后作業(yè)。

回收器材,,宣布下課,,師生再見 學(xué)生活動:在歡快的氣氛中慶祝勝利 交流自己的感受,。

領(lǐng)會作業(yè)要求 歸還器材,,師生再見。

小學(xué)足球課教案篇十三

領(lǐng)域目標(biāo):運動參與,、運動技能

教學(xué)目標(biāo):

1,、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2,、能積極主動參與各種活動,,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程:

一,、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

教師活動:

組織學(xué)生整隊,,由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動

學(xué)生活動:體委整隊,,與教師親切問好

積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

二,、合作探究,、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動:

組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

學(xué)生活動:

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,,或向其他小組請教

三,、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

教師活動:

講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組,,在指定的'場地上進(jìn)行試練,

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽,,挑戰(zhàn)記錄

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵

學(xué)生活動:

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽,,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗

小學(xué)足球課教案篇十四

1,、在活動中主動學(xué)習(xí)多種足球動作技術(shù),,靈活地在游戲過程中運用,發(fā)展興趣,、參與意識及自信,。

2,、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則,。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高,。

3、能初步運用小足球組合動作,。

4,、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運動素質(zhì),,發(fā)展體能,。

1、學(xué)生從沒上過足球課,,對足球游戲非常感興趣和喜愛;有很濃的學(xué)習(xí)興趣,。

2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球,,不會足球的技術(shù)動作,。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見過。

3,、學(xué)生綜合水平上,、中、下三個層次的區(qū)別不是很明顯,。

足球運球,、傳球、停球

一,、準(zhǔn)備

游戲:《手運球比快》《腳運球比快》(6分鐘)

1,、師導(dǎo)問:我們班是一個體育強班,有些學(xué)生喜愛籃球,,有些同學(xué)喜愛足球?......

今天,,我們就來做一個試驗,看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快?想不想試一下呀?

2,、游戲分組游戲

二,、游戲:停球---傳球—停球(16分鐘)

1、師:我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù),,請同學(xué)們嘗試......

2,、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試;

3、小組展示停球方法;(輕踩,、減力擋等)

4,、分組傳球嘗試練習(xí);

5、小組展示傳球方法,,注意準(zhǔn)確性;(腳背,、腳內(nèi)側(cè),、腳外側(cè))

6、游戲:傳停球接力

三,、直線運球---曲線運球—接力(13分鐘)

1,、師:光學(xué)會傳球和運球是不夠的,我們還要學(xué)習(xí)運球的方法......

2,、教師講解運球的'方法,,提示要點(推球的后方中下部,向前用力);(直線運)

3,、學(xué)生分小組自主嘗試幾次,,體驗動作要領(lǐng)。

小學(xué)足球課教案篇十五

為了積極推進(jìn)我校校園足球向廣度發(fā)展,,形成我校校園足球的良好氛圍,,更好地推動我校的足球品牌建設(shè),舉辦瓊中二小20xx年校園足球活動,,旨在普及校園足球文化,結(jié)合我校實際,,特制定本實施方案,。

以增強學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取,、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,,通過廣泛開展校園足球活動,建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度,,在學(xué)生中普及足球知識和技能,,形成校園足球文化,提高學(xué)生的足球興趣,,從而培養(yǎng)全面發(fā)展,、特長突出的校際足球后備人才。

1,、以球育德:促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成,。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上,、團結(jié)合作,、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中,,快樂參與,、快樂體驗、快樂成長,。

2,、以球健體:促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高,。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高,,學(xué)生的身體形態(tài),、生理機能等得到了很好的發(fā)展。

3,、以球促智:促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績的提高,。使學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升,。

活動主題:快樂足球,、活力足球

領(lǐng)導(dǎo)小組組長:

副組長:

成員:

職責(zé):負(fù)責(zé)策劃、籌備校園足球各項活動與內(nèi)容,,足球活動經(jīng)費申請,、協(xié)調(diào)全校師生足球活動開展等。

競賽組組長:

組員:

職責(zé):負(fù)責(zé)組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃,、組織,、足球的競賽。

1,、由校長親自負(fù)責(zé)校園足球活動,;

2、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件,;

3,、組織足球訓(xùn)練的教師(教練)參加相關(guān)培訓(xùn);

4,、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢,,積極投入人力、物力,、財力,,創(chuàng)造必要條件,共同為校園足球活動的開展提供保障,。

5,、提高對“校園足球活動”重要性的'認(rèn)識。各班要把開展此次活動作為推進(jìn)足球事業(yè),、活躍學(xué)生課余生活,,培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分,把活動落到實處,。

6,、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計,、積極探索出符合各班實際,、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度,,做到組織機構(gòu)責(zé)任明確,、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩,,形成活動的制度化和規(guī)范化,。

7、加強安全保護(hù)工作,。在開展校園足球活動中,,要高度重視安全保護(hù)工作,從活動計劃的安排,、文體設(shè)施的檢查,、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴(yán)格把關(guān),,以確保學(xué)生的身心健康和安全,。

8、加強輿論宣傳,,搞好評優(yōu)表彰,。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型,。

(一)、學(xué)校通過足球技術(shù)比賽來刺激學(xué)生的積極性,,班級5對5對抗賽比賽,。

(二)、比賽對象:三,、四,、五、六年級男女組

(三),、比賽地點:學(xué)校足球場

(五),、比賽時間:5—6月每天下午第二節(jié)課后

(六)、比賽辦法:

2,、全場比賽時間30分鐘,。上、下半場各15分鐘,,中場休息10分鐘,。

3、以年級為一組,,以班為單位進(jìn)行,,采用5人制足球比賽,。

4、每場比賽替補隊員不限

5,、比賽時各班主任必須到場,。

1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派,。

2,、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結(jié)束后1小時內(nèi)向裁判組書面投訴裁判組24小時內(nèi)進(jìn)行答復(fù)。

3,、本次比賽的解釋權(quán)歸組委會,。

評選優(yōu)勝獎及組織獎。

組長:

職責(zé):負(fù)責(zé)整個足球活動橫幅懸掛,、學(xué)生獎狀,。

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