我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

教師是社會的寶貴資源,，他們的素質(zhì)和專業(yè)能力直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的重要手段,，通過培訓(xùn)教師可以獲得新的教學(xué)思路,、掌握新的教學(xué)方法、提高教學(xué)效果,。在教師培訓(xùn)中,，每一個教師都能夠獲得不同的收獲和體會。

第二段：體驗教學(xué)的重要性

教育是一項極其重要的事業(yè),，但是教育方式和方法隨著社會的不斷發(fā)展也在不斷變化,，教師必須在不斷地學(xué)習(xí)中不斷適應(yīng)教育的新需求。在教師培訓(xùn)中,，體驗式教學(xué)已經(jīng)成為一種重要方式,，很多培訓(xùn)師都通過這種方式將教師們帶進真實的教學(xué)情境中進行實踐，從而加深他們對教學(xué)過程較為深入的了解,，從而具備一定的應(yīng)變能力和教學(xué)經(jīng)驗,。

第三段：反思自己的不足

教師培訓(xùn)不僅有體驗式教學(xué)，還包括座論式教學(xué),。在座論式教學(xué)中,，教師將會進一步思考如何聚焦于學(xué)生的需求，從中反思自己的教學(xué)方式和方法,，找出教學(xué)中的不足之處以及可改進之處,。在反思自己的不足之處和改進之處中，教師能夠更加深入地了解自己,，并且不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

第四段：師生共同學(xué)習(xí)

在教師培訓(xùn)中，老師和學(xué)生也是一起學(xué)習(xí)的,。教育是一種相互的過程,，教師要不斷地吸取學(xué)生們的意見和建議，學(xué)生們也應(yīng)該積極地對自己的學(xué)習(xí)提出反思和建議,，兩者相輔相成,，都會進一步提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果。

第五段：結(jié)語

教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的有效手段,，每一個教師都應(yīng)該認真對待,。通過體驗式教學(xué)，教師們能夠了解到教學(xué)的真實情況,，從而在教學(xué)之中更好地適應(yīng)變化,；通過座論式教學(xué)，教師們能夠深入了解自己,，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式和方法,。最終，師生共同學(xué)習(xí),，相互促進,，才能夠達到最好的教學(xué)效果，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

2013年8月,，在走上教師工作崗位之前，我參加了教師進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過幾天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師,，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全,。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長,，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到，細致入微,，在各方面對我們加以培訓(xùn),。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步,。

教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師,，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺,，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難,，需要通過進一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過對教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。“其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

我想，“作為教師,，不僅是一個學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個研究者,，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學(xué)的真實面貌。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇,、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝,，無足輕重,，淡無痕跡的,，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。

“十年樹木，百年樹人”,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn)，我認為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己,。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè),。

(一)“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責(zé)任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞,，甘于付出，甘于無怨,，這是師德的首要條件。

(二)要熱愛自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛,、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面、作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。

(三)要鼓勵自己“學(xué)無止境”

我要在今后的工作過程中,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗,，使自己具有一條源源不斷的“活水”,。如果不強化“自育”意識,，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中,，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生,，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德,、智,、體全面發(fā)展，將來成為祖國的棟梁,。

篇三：

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

教師是主持教育教學(xué)工作的專業(yè)人員,，他們肩負著為學(xué)生有效地傳授知識和技能的使命。但是,，隨著教育改革的推進和社會的不斷進步，教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多,，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對的問題。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,，我也參加了教師培訓(xùn),，下面分享一些我的心得體會。

第一段：認真參加教師培訓(xùn)

作為一名教師,，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,。我認為參加教師培訓(xùn)就是一個很好的選擇。通過參加培訓(xùn),，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新,，同時還可以結(jié)交一些來自其他學(xué)校的教師,，相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。過程中,，我一定要認真聽講,、記筆記,，將所學(xué)到的知識和技能運用到自己的教學(xué)實踐中。

第二段：培訓(xùn)要找正確的方向

教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信,，承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面、深刻,、客觀的理論和學(xué)科知識,。而在培訓(xùn)時,，我發(fā)現(xiàn),，不同的講師、不同的教育機構(gòu)所講授的內(nèi)容,、重心和方法有所不同，如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的,。因此，我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)的情況,，了解講師的背景、口碑和教育理念,，以此來選擇一個適合自己的,、有實效的培訓(xùn)課程,。

第三段：將所學(xué)知識融入教學(xué)實踐

我深刻認識到,，培訓(xùn)的最終目的是要促進和促進崗位的發(fā)展，在教學(xué)實踐中真正展示所學(xué)知識的價值,。從我自己的實踐中可以看出,，只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實踐中去,，才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量。從這個意義上來說,，培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已，更為重要的是要將所學(xué)知識的真實水平增加到教育教學(xué)工作中去,。

第四部分：分享經(jīng)驗和課程故事

教師是非常多才多藝的集體，每位教師都有自己獨特的教育經(jīng)驗和故事,。教師培訓(xùn)的一個重要目的就是將這些經(jīng)驗和故事分享出來,互相學(xué)習(xí)和進步,。因此,，在培訓(xùn)班上，我不但認真聆聽了講師的講解,，還愿意和其他教師分享自己的教育實踐。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進步和學(xué)習(xí),，加快自己的成長,。

第五段：總結(jié)

作為一名教師，學(xué)習(xí)是終身的事情,。通過參加不同的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)了解其他教師的實踐和經(jīng)驗,，以及分享自己的教育教學(xué)理念,，我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí),，而且提高了自己的綜合素質(zhì)，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

教師是蠟燭,照亮了別人卻燃燒了自己;教師是人類的工程師,培育著祖國未來的希望;教師是陽光底下最崇高的職業(yè)。所以我從小就希望自己長大后能成為一名教師,。如今,我終于實現(xiàn)了小時侯的愿望成了一名光榮的人民教師,一名培育祖國花朵的幼兒園教師,。

為了使新教師能更好的了解教育教學(xué)活動,教育局組織了為期五天的新教師職前培訓(xùn),。在五天的培訓(xùn)中來自崇明各中,、小學(xué)的優(yōu)秀教師為我們新教師上了一堂又一堂生動有趣的課,讓我真的是受益匪淺,懂得了作為一名教師應(yīng)該具備的各種知識及素養(yǎng),為今后的教學(xué)指明了方向。

第一天的培訓(xùn)動員會上教育局領(lǐng)導(dǎo),、教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了感人至深的講話,介紹了崇明今后的發(fā)展方向,崇明教育的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展趨勢,對我們這批剛從大學(xué)畢業(yè)出來剛踏上工作崗位的新教師寄予厚望,希望我們帶著滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中去為崇明的教育事業(yè)添把柴、加把火,，在崇明大發(fā)展的背景下使崇明的教育能提升一個新的高度。

之后是崇明幾位優(yōu)秀教師的有關(guān)介紹,他們來自不同的學(xué)校,擔(dān)任著不同的教學(xué)但他們有著一顆相同的心,一顆熱愛教育事業(yè),、關(guān)心學(xué)生的心。崇明中學(xué)物理老師的課即生動又有趣,與在場的老師互動得非常好,課堂氣氛很活躍,。接著是大新中學(xué)語文老師兼班主任沈老師給我們講她和學(xué)生的真情故事,。沈老師來自大東北,有著一個讓她驕傲,、美國哈佛大學(xué)博士生在讀的兒子。她告訴我們她又有了很多的孩子,因為她們班上所有的孩子都是她的兒子和女兒,。為了能讓班上一位學(xué)生早上不睡懶覺準(zhǔn)時到校沈老師親自來到那位學(xué)生家中叫他起床以后還每天大電話叫他起床直到有一天那個學(xué)生說老師你不用每天叫我起床了,我以后不遲到了。學(xué)生生病了她給他們買藥,學(xué)生進步了她自掏腰包獎勵他們,。沒有一個學(xué)生不愛她,當(dāng)她身體不適不做班主任時學(xué)生們哭著挽留她。在座老師沒有一位不為其感人事跡感動流淚,她已不僅是一位老師更象一位母親,用她的母愛教育著她的孩子,。

通曉學(xué)科教學(xué)、通曉相關(guān)學(xué)科,、通曉教育科研,；五心：愛心,、信心、專心,、恒心,、虛心,；六法：1,、優(yōu)良環(huán)境的感召法,；2、抓住教育時機的功倍法,；3、虛功實做的導(dǎo)行法,；4、捕捉興奮點的磁性法,；5,、三位一體的互助法,；6、自我教育的內(nèi)驅(qū)法,。張老師的演講形象生動,深入淺出，發(fā)人深省,對已經(jīng)是班主任和即將成為班主任的老師啟發(fā)頗多,。

要有一個健康的體魄。要為建設(shè)祖國,，為民族振興打好基礎(chǔ)。

第三,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)我們的孩子在某一方面或幾個方面的興趣,、愛好，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。再次教師和教育管理者要群策群力搞好課改,。首先是觀念的轉(zhuǎn)變。觀念轉(zhuǎn)變最關(guān)鍵的是如何將觀念貫徹到教師的教學(xué)實踐中去,，不論是教師還是管理工作者都必須認真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育理念,，學(xué)習(xí)如何操作。班主任專業(yè)化應(yīng)該作到：一要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,；二要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；三要關(guān)注學(xué)生的智能類型,；四要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗；五要關(guān)注學(xué)生的處境和感受,，真正把班主任工作做到實處,。

最后一天教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐。每每的舉杯,，大家都興奮不已，碰杯聲,、歡笑聲充滿著整個教師進修學(xué)校的食堂許久許久！歡聲笑語中認識了許多來自不同學(xué)校,、不同地方,、講著不同方言的新教師,，他們遠離了自己的家鄉(xiāng)、自己的父母,，只身一人為了自己的理想來到崇明工作，而我身為一個土身土長的崇明人感到十分的慚愧，比起他們來我缺少的是那一份勇氣,。午飯過后又組織了一場精彩的文藝匯演，教師們各個都拿出自己的本領(lǐng),，唱的唱、跳的跳好不熱鬧,，讓人感嘆教師的多才多藝！

五天的教師培訓(xùn)結(jié)束了但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上,。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途。

五天的教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的教育生涯卻剛剛開始。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

依稀記得20xx年4月,，每一個老師閃動著努力的汗水,，為自己的事業(yè)生涯拼搏。其中有期望,，有失望，有歡笑,，也有淚水。經(jīng)過一次次的篩選,，我通過20xx年城廂區(qū)教師考試,，為自己的人生邁進了一個步伐。懷著色彩斑斕的心情,，開始為自己的事業(yè)描繪藍圖。首先,，要感謝莆田市城廂區(qū)教育局為我們提供了一個提升自己的學(xué)習(xí)平臺。此外,，也讓我認識到作為一名新教師,，不斷地嚴格要求自己、提升自我的內(nèi)在品質(zhì)以及外在修養(yǎng),、努力讓自己成為一名有魅力的教師,，是必不可少的,。在短短一星期的新教師崗前培訓(xùn)中,，我受益匪淺。體會如下：

有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師?！狈催^來說,，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么，只能稱其為“教書匠”,，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來,，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的,。 教師不僅要對教育工作,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行之外，還要通過自己的人格魅力精神去感染每一個學(xué)生,，教育每一個學(xué)生,。

明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書，首先要使受教育者“為端人,，為正士，在家則家重,，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士,，不如添一個守本分平民”。 這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識,，還要教會學(xué)生學(xué)會做人,。 這就對教師本身的素質(zhì)有了一個很高的要求,，在教學(xué)和生活中，教師不僅強調(diào)教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，也應(yīng)注自身的人格以及內(nèi)在修養(yǎng)才能做到真正的有魅力。

教師的心理健康水平與學(xué)生的心理健康水平是成正比的,，教師的心理健康包括了教師的角色認同,、人際關(guān)系的和睦,、自我意識良好、教育工作創(chuàng)新,、以及情緒體驗積極,。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，或許是自己的一個微笑或許就給了孩子們一個機會,。

在不斷提高自身水平的修養(yǎng)之下，還應(yīng)學(xué)會和學(xué)生交心,。作為一名教師，應(yīng)懂得教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等等,，應(yīng)了解到不同學(xué)生的心里特點、心里困惑,、心里壓力等,。作為學(xué)生的榜樣,，引路人，要做到為人師表,，時刻銘記———作為一名新教師因?qū)ν聦W(xué)會相融，對學(xué)生學(xué)會悅納,，對自己學(xué)會保護。做一個健康快樂的老師,，感染著每一個孩子。

教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！苯處煂W(xué)生的愛是無私的，不帶半點功利的,；師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng),，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時,，獲得精神的成長，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛、學(xué)會愛,。只有這樣才能成為一名真正受學(xué)生們喜歡的好老師。

對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,，認清形勢、正確定位自己的位置,，在自己的位置之上進取努力是非常重要,，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說,，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長,，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,，做個不斷進步，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育！

培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿了信心和東動力,，對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活,，新的責(zé)任，新的角色多少有些怯懦,。然而這次培訓(xùn)充滿了對新教師的鼓勵,?；蛟S，對于一個新教師來說,，只有克服困難的信心,，才能獲得更好的開端，而一個好的開端,，便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要一顆強有力的內(nèi)心力量,。這次崗前培訓(xùn)給了我很大的鼓勵，我將以本次培訓(xùn)精神為指導(dǎo),，以自己的實際行動實現(xiàn)教師的自身價值,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，不僅需要具備高素質(zhì)的教育能力，更需要不斷提升自身的教育理念,、教育方法和教育技能。因此,，參加各種形式的教師培訓(xùn)成為許多教育工作者提高自身素質(zhì)的途徑之一,。今天，本人就以自己參加培訓(xùn)的經(jīng)歷為例,，結(jié)合自身的體會，分享自己的教師培訓(xùn)心得,，旨在啟迪廣大教育工作者的思考，提高教育工作者的綜合素質(zhì),。

第一段：培訓(xùn)前

教師培訓(xùn)是一個相對較長的時間，需要花費大量的精力和體力來完成,。個人認為，培訓(xùn)期間最重要的是保持一個良好的心態(tài),。在培訓(xùn)前,，應(yīng)該預(yù)先了解培訓(xùn)的主要內(nèi)容和目標(biāo),，并做好較為詳細的計劃和安排。避免在培訓(xùn)過程中阻礙自己的學(xué)習(xí),，規(guī)劃好自己的時間和精力,，能夠有效提高學(xué)習(xí)效率。

第二段：培訓(xùn)中

在培訓(xùn)過程中,，個人覺得認真聆聽講師的講解，重視和珍惜疑問和問題的解答是很重要的,。在培訓(xùn)的過程中,，應(yīng)該有積極思考的思想態(tài)度，對自己的學(xué)習(xí)成果進行總結(jié),。同樣，在處理培訓(xùn)中的信息時，對于那些沒有聽懂的或是感到模糊的地方,，可以與朋友或同事討論。提出自己的疑惑,，與他人一起學(xué)習(xí)和討論,，對整體的學(xué)習(xí)效果有極大的幫助,。

第三段：培訓(xùn)后

在培訓(xùn)結(jié)束時，應(yīng)該認真總結(jié)自己的收獲和所得,。借助總結(jié)的方法來鞏固每個培訓(xùn)環(huán)節(jié)的知識點，并著重學(xué)習(xí)自己疏忽或是感到模糊的部分,。找到錯誤,，發(fā)現(xiàn)問題,，并且欣賞并制定選定策略，是一個不斷提高的過程,。并且應(yīng)該將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和思維方法應(yīng)用到每一天的工作和生活中。在回到工作崗位后,，逐漸將自己的新知識和新方法應(yīng)用到課堂中，嘗試并調(diào)整,，逐漸形成自己的風(fēng)格和思維的方式,。

第四段：心得感悟

通過自己的培訓(xùn)經(jīng)歷,，我深切體會到，培訓(xùn)對于一個教育工作者來說是不可或缺的,。關(guān)鍵是,，如何將所學(xué)的知識和技能在實際教育工作中運用（中）達到更好的教育目標(biāo),。同時,，還要不斷地擴展自己的學(xué)習(xí)范圍，借助新的教育理念,、教育方法和教育技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，具備更加精湛的教育技能，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個更加安全,、溫馨和有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并最終達到更好的教育目標(biāo),。

第五段：未來展望

在未來的工作中,，我將繼續(xù)運用自己參加培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技能，積極完善自身的教育理念,，并持之以恒地在工作中踐行。同時,，我還將不斷地關(guān)注教育領(lǐng)域的新動態(tài),，學(xué)習(xí)先進的教育理念和經(jīng)驗,，以建立自己的專業(yè)的教育知識體系，并逐漸實現(xiàn)對學(xué)生社會服務(wù)的目標(biāo),。

綜上所述，通過教師培訓(xùn),，我所收獲的不僅是新的知識和技能，更是一份自我認知和心態(tài)平衡的情感認知,。希望本篇文章能為廣大教育工作者提供些許幫助,，引領(lǐng)更多的教育工作者在未來的工作中不斷追求自我提升,，為學(xué)校和社會做出更多更大的貢獻。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

從九月二日受邀前往公司,，至今日為止，這些天明明每天都因為種種原因而累得不可開交,，卻感覺時間過得特別的快，而且還有種說不出來的激動的心情,，我回顧了下這些天里所經(jīng)歷的一切,，才逐漸領(lǐng)悟到了類似“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺,。

在之前被告知自己通過了詞源教育的電話面試時，我難以掩飾心中的激動,，不敢想象這是真的，之后我得意洋洋地荒度來之前的日子,，總以為自己好像很厲害,，但是在到這的第一天開始,，我就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實遠遠比我所想的要殘酷得多,。

在這里,，我遇到了幾位和我一樣通過了面試而到此接受培訓(xùn)的準(zhǔn)老師，在交流與培訓(xùn)的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)一個嚴重的事實,，那就是在我們這群人里，我好像是最不行的那一個,，明明身處在那么空曠的房間里,，我卻能從身邊感覺得到源源不斷的壓力,。與此同時，不僅僅是單方面的日語能力的欠缺,，在作為講課的教師的這一方面，我也是做得極其糟糕,。由于以往并沒有過教師的經(jīng)歷,，而且在這之前也并沒有對講課方面做更多的了解,，所以在被告知要第一次講課時，有點手足無措,，不過多虧了幫助我們耐心和溫柔的培訓(xùn)老師的不斷講解，以及詞源教育制作的極為細致的助講資料,，我決定要努力嘗試一下,。而既然要做,，我就想把它做得，所以在自己房間休息時,，我一直在重復(fù)不斷地記憶相關(guān)內(nèi)容,，以及練習(xí)講課,。當(dāng)然事實也并沒有那么美好，并不是有了努力就會有相對等的回報,，在第一次講課之后，我被培訓(xùn)老師揪出了不少問題,，然而這對我來說僅僅是刺激著我的挑戰(zhàn),。

在之后的幾天里，我白天傾聽其他老師的試講,，從中尋找出自己仍然不足的地方,，晚上繼續(xù)自己的試講練習(xí),，終于，在最后的一次試講后,，被培訓(xùn)老師給予了極大的表揚,，盡管仍然存在著一些問題,，但是當(dāng)老師夸到我進步之大時，著實是讓我難掩心中的愉悅之情,，我開心地笑了。

雖然培訓(xùn)的時間不是很長很長,，但我感覺我學(xué)到了太多東西了,，比如教師的職業(yè)素養(yǎng),，上課時的必要手勢，對學(xué)生的柔中帶嚴,，等等等等，實在是讓才疏學(xué)淺的我受益匪淺,，我非常非常感謝詞源教育能給予我這么大的幫助，也同時真誠地感激細心又盡職盡責(zé)地培養(yǎng)我們的那幾位老師,。

這些日子里實在是承蒙關(guān)照了,，這段時光對我來說將是難以忘卻的記憶,，雖累，但快樂著,。

忙碌的日子總會有收獲,，就像春天的播種在秋天一定會結(jié)果,，希望新老師在詞源能夠得到自己的追求與目標(biāo),，而我們的目標(biāo)與追求就是收獲更多優(yōu)秀的人吶!

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

在當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)時代,，盡管我們的生活愈加方便，但是很多人的語言表達和文字寫作能力并沒有得到很好的提高。為此,，一些機構(gòu)和組織開始推行“字教師”培訓(xùn)計劃,，目的是為了提高教師的教學(xué)能力,，同時也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù)。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動,，從個人角度出發(fā)，談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗總結(jié),。

第二段：培訓(xùn)目標(biāo)

在本次字教師培訓(xùn)活動中，我們主要探討的是教學(xué)方法,、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。在這個過程中,，我不僅能夠了解當(dāng)前社會和學(xué)生的需求，還可以結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，提高自己的教學(xué)效果和能力。通過交流和分享,，不僅加深了人際關(guān)系，更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵,。

第三段：教學(xué)方法

在字教師培訓(xùn)中，我們主要講授的是英語教學(xué)方法,，這對于我這位英語班主任來說，是一個極大的收益,。在我們的學(xué)習(xí)過程中,，老師注重理論知識和實踐,，通過演示,、講解和研討等不同方式，讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧,，如何運用多媒體工具，讓課堂更加生動,、有趣,、具有感染性等,。同時，還學(xué)習(xí)到了如何針對不同孩子的特點和問題,，運用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地掌握知識,，提高學(xué)習(xí)成績，這對于我在語言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā),。

第四段：教學(xué)技巧

在字教師培訓(xùn)的過程中,，我深刻地認識到，提高教學(xué)技巧的重要性,。在教學(xué)過程中，我們不但要注重語言表達,，還要注重教學(xué)手段,，如何引導(dǎo)學(xué)生思考，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動機,，如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等。這些技巧可以幫助我們更好地達到教學(xué)目標(biāo),，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識，從而提高他們的道德,、智力,、文化素養(yǎng),。

第五段：總結(jié)

總的來說，參與字教師培訓(xùn)計劃,，為我的教學(xué)實踐提供了很多的幫助和指導(dǎo)。同時,，這也是在英語教育領(lǐng)域中求職時所具備的重要的素質(zhì)之一,，這對于我以后在教育工作方面也有著重要的作用,。在字教育事業(yè)中，我將繼續(xù)不斷努力,，加強自我本領(lǐng)提升,，讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色。最后,，謹以此文，感謝所有對我提供幫助的老師和同學(xué),，同時，也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才,、更多的字教育成果,。