作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

體育課籃球課教案篇一

1，幼兒通過(guò)活動(dòng),，初步掌握運(yùn)球,、傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。

2,，幼兒通過(guò)運(yùn)球,、傳球的練習(xí)，提高上肢的協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)上肢肌力,。

3,，幼兒通過(guò)趣味的籃球活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,。

s形跑運(yùn)球

1,，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球

2，物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂(lè)塑料瓶16個(gè),、10個(gè)中水桶,、10個(gè)大水桶、籃

球14一個(gè),、擴(kuò)音器一個(gè),、口哨一個(gè)、音樂(lè)u盤(pán),。小呼啦圈12個(gè),、大呼啦圈6個(gè)、空中的呼啦圈3個(gè),。

1,、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)。

2,、學(xué)習(xí)“帶球走”規(guī)則及運(yùn)球,。初步掌握動(dòng)作方法。

4,、通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

體育課籃球課教案篇二

通過(guò)籃球游戲與身體活動(dòng)，提高籃球基本技術(shù)的運(yùn)用能力,、基礎(chǔ)配合意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，發(fā)展靈敏、速度,、力量等體能,。

一、轉(zhuǎn)圈跑

（一）游戲目標(biāo)：提高判斷與分辨能力,，發(fā)展奔跑中的平衡能力,。

（二）準(zhǔn)備工作：

1、籃球一個(gè),。

2,、在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距10米的平行線，一條為起點(diǎn)線,，另一條為終點(diǎn)線,。

（三）游戲的進(jìn)行：全體學(xué)生成一列橫隊(duì)站在起點(diǎn)線后，教師手持籃球站在場(chǎng)地中間。游戲開(kāi)始,，教師將球向左或向右旋轉(zhuǎn)拋起,，當(dāng)球落地時(shí)，學(xué)生要及時(shí)判斷球旋轉(zhuǎn)的方向,，并立即做該方向的身體旋轉(zhuǎn)跑向（邊轉(zhuǎn)邊跑）終點(diǎn)線,，以先到達(dá)的人為勝。

（四）游戲規(guī)則：

1,、必須在球落地后方能起動(dòng),，否則要重新回到起點(diǎn)線后再跑。

2,、跑動(dòng)時(shí),，身體必須邊旋轉(zhuǎn)邊向前跑，中間不得停止旋轉(zhuǎn),。

（五）教法建議：

1,、跑動(dòng)中，身體的旋轉(zhuǎn)方向要左右兼顧,。

2,、此游戲可以連續(xù)進(jìn)行，也可以旋轉(zhuǎn)跑出一定距離教師喊“?！焙?，再做拋球定方向跑。

二,、運(yùn)兩球

（一）游戲目標(biāo)：提高運(yùn)球過(guò)程中控制和支配球的能力。

（二）準(zhǔn)備工作：籃球場(chǎng)地一塊,，籃球4個(gè),。

（三）游戲的進(jìn)行：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，成縱隊(duì)站在同一端線外兩側(cè),，排頭同學(xué)各持兩個(gè)球,。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后,，排頭用左,、右手各運(yùn)一只球跑至另一端線后，將球放在線上,，再迅速跑回本隊(duì)拍第2人的手后站到隊(duì)尾,。第2人跑至另一端線，將兩個(gè)球運(yùn)回交給第3人,，以此類推直至全隊(duì)做完,，以先完成的隊(duì)為勝。

（四）游戲規(guī)則：

1,、起跑和返回跑必須在線外,。

2,、運(yùn)球時(shí)，如果一球滾離,，必須將球拾起并回到失誤處重新運(yùn)球前進(jìn),。

（五）教法建議：

1、此游戲可改為運(yùn)球往返跑,。

2,、也可改為對(duì)面運(yùn)球接力賽。

三,、躲流彈

（一）游戲目標(biāo)：提高運(yùn)球能力,，發(fā)展速度和靈巧性。

（二）準(zhǔn)備工作：籃球場(chǎng)地一塊,，籃球,、排球各一個(gè)。

（三）游戲的進(jìn)行：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),，每隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng),。兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)猜先決定攻、守后,，進(jìn)攻隊(duì)成縱隊(duì)站在一側(cè)端線外,，排頭手持籃球做好運(yùn)球準(zhǔn)備。防守隊(duì)分成人數(shù)相等的兩組,，分別分散站在兩側(cè)邊線外,，其中一人手持排球做好投擊進(jìn)攻的準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始,，進(jìn)攻隊(duì)排頭向另一端線運(yùn)球快速奔跑,，如途中不被擊中安全抵達(dá)時(shí)，則為本隊(duì)得1分,；如運(yùn)球安全返回原處時(shí),，則又為本隊(duì)得1分。全隊(duì)依次照前進(jìn)行,。防守隊(duì)員站在兩側(cè)邊線外,，當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員運(yùn)球跑時(shí)，以排球擲擊其身體腰部以下的部位或手中的球,。該隊(duì)隊(duì)員若被擊中,，即算失敗，應(yīng)立即返回原處將球交給第2人運(yùn)球跑,。當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)每人進(jìn)攻一次后,，累積得分，攻、守雙方交換進(jìn)行游戲,，最后以得分多的隊(duì)為勝,。

（四）游戲規(guī)則：

1、防守隊(duì)員可互相傳遞球和連續(xù)擲擊進(jìn)攻隊(duì)員,，但擲擊時(shí)不得越過(guò)邊線,。

2、進(jìn)攻隊(duì)員運(yùn)球時(shí),，運(yùn)球失誤或被擊中,，均算失誤，并換下一名隊(duì)員進(jìn)攻,。

（五）教法建議：此游戲防守隊(duì)也可用兩個(gè)或更多的球擲擊進(jìn)攻隊(duì)員,。以提高進(jìn)攻隊(duì)員的運(yùn)球和躲閃的能力，增加游戲的難度,。

四,、持球突破接力

（一）游戲目標(biāo)：應(yīng)用持球突破及籃下投籃技術(shù)，提高技術(shù)動(dòng)作的銜接能力和沖搶籃板球的意識(shí),。

（二）準(zhǔn)備工作：籃球場(chǎng)一塊,，籃球兩個(gè)。在罰球線各放置一根立柱,。

（三）游戲的進(jìn)行：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組,，成縱隊(duì)分別面對(duì)兩個(gè)球籃，站在立柱后2米處,。游戲開(kāi)始,，各隊(duì)排頭手持籃球做好準(zhǔn)備。當(dāng)教師發(fā)令后,，排頭持球突破上籃,，若投籃不中要補(bǔ)投，直至投中為止,。若投中時(shí)，馬上沖搶籃板球,，迅速傳給第2人,，自己站到隊(duì)尾。第2人按同樣方法進(jìn)行,，最后以先完成的隊(duì)為勝,。

（四）游戲規(guī)則：

1、持球突破上籃時(shí),，不得碰撞立柱,。

2、持球排頭聽(tīng)到教師發(fā)令后方能開(kāi)始突破上籃。

3,、持球突破換人時(shí),，須接到球后方能起動(dòng)。

4,、持球突破不得持球走步或兩次運(yùn)球,，否則判違例，并應(yīng)重新開(kāi)始,。

（五）教法建議：

1,、持球突破的位置和距離，可根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平加以變動(dòng),。

2,、此游戲可改為規(guī)定得分總數(shù)，以先完成總分?jǐn)?shù)的隊(duì)為勝,。

體育課籃球課教案篇三

將幼兒分成幾個(gè)小組,。每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后,。排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊(duì)伍10"15米）,，然后跳起來(lái)投籃。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)水平,，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。

2,、激發(fā)幼兒積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，并能遵守游戲規(guī)則。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的投籃,、傳球動(dòng)作，初步了解籃球比賽知識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組,，數(shù)量就為幾）。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng),，激發(fā)幼兒興趣。

教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳籃球操,，模仿籃球明星的動(dòng)作,。

二、學(xué)習(xí)投籃與傳球,。

1,、將幼兒分成幾個(gè)小組,。

2、每一小組都排成一列,，站在統(tǒng)一的起跑線后,。

3、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊(duì)伍10"15米）,，然后跳起來(lái)投籃,。

4、要求撿起投進(jìn)籃筐的球,，抱著球跑回出發(fā)地,，把球交給后面的幼兒。

5,、第二名幼兒接到球后,，重復(fù)第一名幼兒的動(dòng)作。

6,、以此類推,，直至排尾幼兒抱著球回到隊(duì)伍中，才算結(jié)束任務(wù),。

7,、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽。

三,、給優(yōu)勝隊(duì)頒獎(jiǎng)慶祝,，結(jié)束活動(dòng)。

在雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè)聲中,，頒發(fā)各個(gè)項(xiàng)目的金,、銀、銅牌,。

注意事項(xiàng)：

活動(dòng)過(guò)程中,，教師應(yīng)注意幼兒的安全，特別是隊(duì)伍中幼兒會(huì)出現(xiàn)推搡的動(dòng)作,，尤其要當(dāng)心,。應(yīng)多做提醒！

體育課籃球課教案篇四

籃球：運(yùn)球,，雙手胸前傳,、接球，急停跳投,、三步上籃。

籃球運(yùn)動(dòng)是由跑,、跳,、投等動(dòng)作組成,，是在快速、激烈,、對(duì)抗的情景下經(jīng)過(guò)傳遞,、拋接、運(yùn)拍,，最終把球送入固定籃圈的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng),，具有團(tuán)體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn),，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動(dòng)作多樣,，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛(ài),。經(jīng)過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，能夠發(fā)展學(xué)生跑,、跳,、投等基本活動(dòng)本事，提高靈敏,、速度,、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的團(tuán)體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

本課教學(xué)資料是籃球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)球,、雙手胸前傳、接球,、急停跳投,、三步上籃。運(yùn)球和雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段,，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是高中籃球教學(xué)重要組成部分,，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),，傳接球技術(shù)好壞直接影響到團(tuán)體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)，學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,，投籃以及教學(xué)比賽,，進(jìn)一步提高學(xué)生籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平。這一教材在小學(xué)和初中的《體育與保健》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí),，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)資料都有不一樣程度的了解和掌握,。本課是初中體育課中學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的第一節(jié)課，起著承上啟下的作用,，運(yùn)球,、傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確,、熟練,、隱蔽、快速,，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作,，就比較困難。所以,，本課著重要解決在各種情景下學(xué)生控制并支配球的本事,，鞏固提高運(yùn)球、雙手胸前傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性,、熟練性,，以及提高投籃的技術(shù)水平，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ),。

本次課的授課對(duì)象為廣東省韶關(guān)市新豐第二中學(xué)籃球訓(xùn)練班的學(xué)生,。學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異,，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,，組織紀(jì)律性和團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維本事,、創(chuàng)造本事,，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造本事和自學(xué)本事,，本課采用了講解,、示范、啟發(fā),、模仿,、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法,，以及各種新穎的練習(xí)方法,。循序漸進(jìn),、層層深入、層層剖析,，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在本事，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，更好地促進(jìn)學(xué)生努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo),。

1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球,，雙手胸前傳接球,，跳投和上籃動(dòng)作概念。

2,、技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球,、傳接球技術(shù)動(dòng)作，對(duì)球的控制本事,、支配本事,，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì),，以及投籃與上籃的技巧,。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的團(tuán)體主義精神。

重點(diǎn)：運(yùn)球--準(zhǔn)確的手型及按拍球的部位,、力量,。

雙手胸前傳接球--準(zhǔn)確的手型及傳接球的準(zhǔn)確性快速本事。

急停投籃,、三步上籃--準(zhǔn)確的投籃姿勢(shì)及投籃方法

難點(diǎn)：運(yùn)球--上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制掌握本事,。

雙手胸前傳接球--上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配本事。

急停跳投,、三步上籃--上下肢體的協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配本事

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合,，努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo),。

全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理,、緊湊,、流暢、新穎,。

全課教學(xué)的資料及手段,，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育,、鄉(xiāng)土教育,，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。

(一)開(kāi)始部分

1,、體育委員整隊(duì),，報(bào)告出勤情景,。

2,、師生問(wèn)好。

3,、教師宣布本次課資料:籃球,、素質(zhì)。

(二)準(zhǔn)備部分

1,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要目的是預(yù)防運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能發(fā)生的運(yùn)動(dòng)損傷,，包括肌肉損傷，肌腱損傷以及關(guān)節(jié)損傷等等,，也使學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

2、配樂(lè)游戲

為了使學(xué)生注意力集中,，精神振奮,，同時(shí)到達(dá)熱身效果，把學(xué)生氛圍若干組進(jìn)行上籃比賽的游戲(也可采用其他游戲),，提高興趣,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生情操。

3,、熟悉球性

教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn),。學(xué)生經(jīng)過(guò)各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣，改善手對(duì)球的控制和掌握本事，進(jìn)一步熱身,，同時(shí)活躍課堂氣氛,，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。(也可改為帶球跑步練習(xí))

(三)基本部分

1,、運(yùn)球：高低交替運(yùn)球,，兩手交替運(yùn)球，體前變向運(yùn)球,，急停急起運(yùn)球等原地和行進(jìn)間的運(yùn)球練習(xí),。

為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念，使學(xué)生在運(yùn)球過(guò)程中護(hù)好球,，眼視前方把球控制好，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí),，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題,，異常是身體的姿勢(shì)、手型,、手法和球的運(yùn)行要準(zhǔn)確,。著重解決手對(duì)球的按拍力量、方向,、掌握,。上下肢協(xié)調(diào)配合和眼視前方，同時(shí)給學(xué)生必須的時(shí)間自主創(chuàng)新,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步提高控制球和支配球的本事。

2,、搶運(yùn)球：要求：先進(jìn)行一對(duì)一的“搶運(yùn)球”對(duì)抗練習(xí),，然后進(jìn)行分組“搶運(yùn)球”對(duì)抗練習(xí)。為了使運(yùn)球技術(shù)有必須的升華,，特意安排這一練習(xí),，這一練習(xí)旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)球的控制和支配本事，發(fā)展個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新本事,，同時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，為下部分教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、原地兩人一組雙手胸前傳接球

要求：運(yùn)、傳,、接運(yùn)用協(xié)調(diào),，且要迅速轉(zhuǎn)換銜接。

3、4的練習(xí)主要為了進(jìn)一步建立雙手胸前傳接球動(dòng)作概念,，掌握傳接球的手法,、上下肢協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)運(yùn)球和傳接球的銜接,。

5,、四人一球一組，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球,、接球后運(yùn)球

要求：運(yùn)球和傳球,，接球和運(yùn)球要相互銜接好、順,，逆方向都要練習(xí),。目的是利用運(yùn)球和傳接球動(dòng)作有機(jī)緊密銜接，快而連貫,，更進(jìn)一步提高傳接球和支配球的本事,，使學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)和技術(shù)水平。

6,、三人傳接球,，一人搶斷球

目的是培養(yǎng)良好的觀察本事，進(jìn)攻意識(shí)和協(xié)作配合本事,，善于隱藏自我的傳球意圖,，以及運(yùn)球假動(dòng)作新式單個(gè)戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合。要求：無(wú)球隊(duì)員跑動(dòng),、接應(yīng)要進(jìn)取,，防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動(dòng)，搶斷,、封堵要進(jìn)取,。

7、投籃練習(xí)

動(dòng)作要領(lǐng):投籃時(shí)雙腳用力蹬地跳起,，眼睛瞄準(zhǔn)籃,，抬肘伸臂，翻撥指球出手,。

注意事項(xiàng):前臂與手腕要控制好處手力量,。

教學(xué)關(guān)鍵:向上舉球和起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

8,、三步上籃

動(dòng)作要領(lǐng)要求球員持球時(shí)分別邁開(kāi)2步,，在第3步起跳的同時(shí)出手上籃或者投籃三步上籃的動(dòng)作要領(lǐng)可用“一大、二小,、三跳”六個(gè)字進(jìn)行概括,，既簡(jiǎn)明扼要，又便于記憶。

具體的教學(xué)方法:

(1)教師先進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng),。

(2)學(xué)生分兩邊看示范聽(tīng)講課,。

(3)學(xué)生練習(xí)。

(4)教師認(rèn)真觀察學(xué)生動(dòng)作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。

(5)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范,，教師進(jìn)行講評(píng)。

(四),、教學(xué)比賽

組織教法:學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)行半場(chǎng)教學(xué)比賽,，由學(xué)生擔(dān)任裁判，裁判可輪流擔(dān)任,。教學(xué)比賽結(jié)束后,，教師進(jìn)行講評(píng)。

(五),、結(jié)束部分

1,、放松練習(xí)

2、教師小結(jié)本次課情景,。

3、教師宣布下一次課資料,、地點(diǎn),。

4、安排值日生還器材,。

5,、師生再見(jiàn)。

1,、場(chǎng)地：籃球場(chǎng)一片;2,、籃球x只，球筐4只

預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次分,，

最高心率為180次分,，出此刻第二十、三十五分鐘

運(yùn)動(dòng)密度約為55%,，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等稍上,。

注意點(diǎn)

(1)以上基本部分的八個(gè)教學(xué)資料，每節(jié)課教兩個(gè)資料,，一般按上頭的順序來(lái)教,，也能夠根據(jù)教練的方法進(jìn)行適度的改變。注意對(duì)前一節(jié)課的復(fù)習(xí),。

(2)為了預(yù)防發(fā)生意外,，一般不允許學(xué)生左一些高難度的動(dòng)作，要保護(hù)學(xué)生的安全。

(3)如果遇到下雨的情景,，,，能夠組織學(xué)生到室內(nèi)觀看籃球的視頻，或者玩其他的一些游戲,。

(4)應(yīng)當(dāng)選出一位臨時(shí)的體育委員,，以便進(jìn)行整隊(duì)、報(bào)告出勤的情景和器材,、籃球的借用,。

體育課籃球課教案篇五

1，幼兒通過(guò)活動(dòng),，初步掌握運(yùn)球,、傳球的'動(dòng)作要領(lǐng)。

2,，幼兒通過(guò)運(yùn)球,、傳球的練習(xí)，提高上肢的協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)上肢肌力,。

3,，幼兒通過(guò)趣味的籃球活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,。

s形跑運(yùn)球

1，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球

2,，物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂(lè)塑料瓶16個(gè),、10個(gè)中水桶、10個(gè)大水桶,、籃

球14一個(gè),、擴(kuò)音器一個(gè)、口哨一個(gè),、音樂(lè)u盤(pán),。小呼啦圈12個(gè)、大呼啦圈6個(gè),、空中的呼啦圈3個(gè),。

1、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù),。

2,、學(xué)習(xí)“帶球走”規(guī)則及運(yùn)球。初步掌握動(dòng)作方法,。

4,、通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

體育課籃球課教案篇六

1.發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)水平，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力,。

2.激發(fā)幼兒積極參與競(jìng)爭(zhēng)的'意識(shí),，并能遵守游戲規(guī)則。

一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,，數(shù)量就為幾),。

一、將幼兒分成幾個(gè)小組,。

二,、每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后,。

三,、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊(duì)伍10~15米)，然后跳起來(lái)投籃,。

四,、要求撿起投進(jìn)籃筐的球，抱著球跑回出發(fā)地,，把球交給后面的幼兒,。

五、第二名幼兒接到球后,，重復(fù)第一名幼兒的動(dòng)作,。

六、以此類推,，直至排尾幼兒抱著球回到隊(duì)伍中,，才算結(jié)束任務(wù),。

七,、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽。

注意事項(xiàng)：

活動(dòng)過(guò)程中,，教師應(yīng)注意幼兒的安全,，特別是隊(duì)伍中幼兒會(huì)出現(xiàn)推搡的動(dòng)作，尤其要當(dāng)心,。應(yīng)多做提醒!

體育課籃球課教案篇七

籃球,、塑料圈、紙棍等,。

鍛煉學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力,。

1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球,。要求手掌保持握球狀,，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下,。

2．雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢(shì)雙手拍球,，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。學(xué)生可以邊拍球邊數(shù)數(shù),，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名學(xué)生合作面對(duì)面拋接球，接不住球者為輸,。

4．乖乖球：兩名學(xué)生面對(duì)面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地,，沿直線向前滾,，比一比誰(shuí)的球最乖。

5．轉(zhuǎn)圈圈：學(xué)生各拿一個(gè)籃球放在平地上,，單手放在球的上部,，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),，比一比誰(shuí)的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng),。

6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球,，可以走,、跑、跳,，球先掉下者為輸,。

7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳,，看誰(shuí)或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝,。

8．運(yùn)球：把球放在籃子里，提著走,、跑,、跳；兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物,，使活動(dòng)更加有趣,。

9．螃蟹運(yùn)球：兩學(xué)生面對(duì)面站好，兩手輕輕抓住對(duì)方,，把球放在兩學(xué)生胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致,，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度,，背對(duì)背運(yùn)球走,。

10．趕球走：學(xué)生手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球,，看誰(shuí)的球先到達(dá)目的地,。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12．胯下傳球：先單手拍球,，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí),。

13．蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒?dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸,。

14．轉(zhuǎn)身拍球：學(xué)生先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時(shí)間內(nèi),，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15．投球：學(xué)生持球站成一隊(duì),，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球，在頭前方上舉,，用力往籃內(nèi)投球,，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16．教師根據(jù)學(xué)生的`年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請(qǐng)學(xué)生隨音樂(lè)表演,。

體育課籃球課教案篇八

籃球運(yùn)動(dòng)是廣大青少年比較喜愛(ài)的球類項(xiàng)目之一，籃球運(yùn)動(dòng)能夠發(fā)展學(xué)生的跑,、跳,、投等一些基本的活動(dòng)能力，對(duì)于提高青少年身體的靈敏,、速度,、耐力等素質(zhì)有著重要的作用除此以為還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。運(yùn)球在小學(xué)低中段已多次出現(xiàn),，但由于學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度和密度以及興趣的原因掌握的程度卻并不是很理想,，特別是手型和球感上，所以針對(duì)以上問(wèn)題我設(shè)計(jì)了本課目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想意識(shí),。本課從學(xué)生的興趣著手，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng),。在籃球運(yùn)動(dòng)中健身，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

五年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時(shí)期,，活潑好動(dòng)，對(duì)事物有一定的了解但卻充滿了好奇,，有較強(qiáng)的模仿能力,，也具有一定的運(yùn)動(dòng)能力；五年級(jí)的男生喜愛(ài)上體育課,，尤其喜愛(ài)上球類項(xiàng)目的體育課,，但大部分女生對(duì)球類特別是對(duì)抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動(dòng)卻心存顧慮，雖然五年級(jí)的學(xué)生對(duì)運(yùn)球有了一定的學(xué)習(xí)和練習(xí),，但在手型和作動(dòng)上還存在著較大的問(wèn)題,，綜合以上兩個(gè)問(wèn)題我決定采用降低難度和游戲教學(xué)的手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而改變學(xué)生對(duì)籃球的認(rèn)識(shí),。

1.課程目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣及認(rèn)識(shí),，了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的意識(shí),。

2.技能目標(biāo)：通過(guò)各種形式的練習(xí),，提高學(xué)生的運(yùn)球水平。

3.身體目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的速度,、靈敏,、肌肉力量等素質(zhì)。

4.學(xué)生的心理目標(biāo)：通過(guò)各種形式的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、合作精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神,、表現(xiàn)意識(shí),。建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

1.重點(diǎn)：要用手腕去控球

2.難點(diǎn)：如何做到全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向

體育課籃球課教案篇九

1,、趣味小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）。

2,、運(yùn)球接力,。

1、初步認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法,。

2,、通過(guò)練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重、難點(diǎn),。

3,、在練習(xí)的過(guò)程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的.良好習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性,，提高小組長(zhǎng)的管理能力,。

籃球

1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù),。

2,、師生問(wèn)好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)并提出教學(xué)要求,。

3、安排見(jiàn)習(xí)生,。

1,、放松整理活動(dòng)

2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì),，教師進(jìn)行講評(píng),。

3、師生再見(jiàn)

組織：自然圍坐在教師身邊,。

體育課籃球課教案篇十

籃球,、塑料圈,、紙棍等,。

鍛煉幼兒的上肢力量和身體的`協(xié)調(diào)能力,。

1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球,。要求手掌保持握球狀,，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾,，球的高度控制在胸部以下,。

2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行,。先立定姿勢(shì)雙手拍球,，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球,。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

3．拋接球：兩手向上拋球,，然后再用手接?。粌擅變汉献髅鎸?duì)面拋接球,，接不住球者為輸,。

4．乖乖球：兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地,，沿直線向前滾，比一比誰(shuí)的球最乖,。

5．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上,，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn),，比一比誰(shuí)的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)。

6．頂球：把球放在頭部,，兩手輕輕扶球,，可以走、跑,、跳,，球先掉下者為輸。

7．夾球跳：把球放在兩腳之間,，夾住球輕輕向前跳,，看誰(shuí)或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。

8．運(yùn)球：把球放在籃子里，提著走,、跑,、跳；兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物,，使活動(dòng)更加有趣。

9．螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站好,，兩手輕輕抓住對(duì)方,，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走,。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致,，才能走得好，運(yùn)得穩(wěn),。也可以增加難度,，背對(duì)背運(yùn)球走。

10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒,，按一定的路線向前趕球,，看誰(shuí)的球先到達(dá)目的地。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走,，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12．胯下傳球：先單手拍球,，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,，需要耐心練習(xí),。

13．蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾,?；顒?dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸。

14．轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球,，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時(shí)間內(nèi)，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多,。

15．投球：幼兒持球站成一隊(duì),，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉,，用力往籃內(nèi)投球，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16．教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)表演,。

體育課籃球課教案篇十一

1練幼兒拍球,，傳球的技能以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性

2在游戲中學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣,，積極探索球的各種玩法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)

籃球若干個(gè)

哨子一個(gè)

籃筐兩個(gè)

課前訓(xùn)練球的各種拍法

帶領(lǐng)幼兒在激情音樂(lè)的氣氛下練習(xí)球的各種拍法，進(jìn)行熱身,。單雙手原地拍球,，雙手交替拍球,，單腳站立拍球,，雙腳跳起拍球像兔子一樣，花樣拍球等,。,。。

向幼兒講解游戲規(guī)則,。在游戲中要遵守紀(jì)律,，注意安全，玩游戲時(shí)要有集體意識(shí)不可以只顧自己玩,。哨聲想起開(kāi)始游戲,，中途如果有小朋友掉球要撿起來(lái) 之后游戲才可繼續(xù)進(jìn)行。哪一組在老師規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝,，輸?shù)哪且唤M懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球,。（教師適當(dāng)引導(dǎo)）

游戲過(guò)程：

1幼兒分成兩組，每組十個(gè)人（男女生各5個(gè)）排頭幼兒雙手拿球,，經(jīng)頭頂?shù)侥X后,，第二名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行,。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi),。速度快的那組獲勝。

2兩腿分開(kāi)站立,，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,，第二名幼兒再?gòu)膬赏讼潞髠鹘o第三名幼兒，依次進(jìn)行,。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi),。速度快的那組獲勝。

3幼兒站成兩路縱隊(duì),，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名,，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球,?；驈淖笙蛴摇挠蚁蜃髠髑颉Ｗ詈笠粋€(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi),。速度快的那組獲勝,。

在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動(dòng),。在玩中學(xué),，學(xué)中玩。