計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇一

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于初一到初三學(xué)生不同的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)美術(shù)課教學(xué),，將欣賞，繪畫,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三,、具體工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念,，不斷提高自己的專業(yè)水平,。

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,、多學(xué)、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。本學(xué)期將積極組織學(xué)生參加區(qū)、市繪畫比賽,。

2,、課堂教學(xué)活動(dòng)

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念。新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！睍r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于初三學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索,，研究的心理,，我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開闊眼界,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)展美術(shù)技能,。

四,、教學(xué)過(guò)程中的特殊處理

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的`需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4,、學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置、課時(shí)檢查,、課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。

5、教學(xué)要注意的問(wèn)題：注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學(xué),。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇二

通過(guò)初步摸底,，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性較高,，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好。但學(xué)生視野比較狹窄,，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，還沒有形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

初二學(xué)生,，對(duì)美術(shù)這門課程已有所了解，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)也有了一定深度,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

本學(xué)期擬定十八課時(shí)的'課程,。立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求,。

(1)通過(guò)欣賞優(yōu)秀繪畫作品,，認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例,，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力,；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。

(3)通過(guò)學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖,、制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對(duì)自然萌生熱愛之情。

（4）認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。通過(guò)對(duì)學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的欣賞與模擬設(shè)計(jì)制作活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生積極探索各種藝術(shù)方法與藝術(shù)手段,，提高綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)、技能的能力,。

（5）通過(guò)對(duì)幾組常見的生活用品的欣賞和評(píng)述活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注一些日常用品的材質(zhì),、款式,、造型、色彩,、結(jié)構(gòu),、功能及其實(shí)用性,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括人物速寫,、校園場(chǎng)景速寫等繪畫技能和服裝,、板報(bào)、環(huán)境,、字體等設(shè)計(jì)知識(shí),。

針對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力,，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程,。

2、認(rèn)真地分析七年級(jí)美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇三

一、本學(xué)期指導(dǎo)思想：

依據(jù)大綱精神要求,，培養(yǎng)新時(shí)代少年的美術(shù)休養(yǎng),，闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力,，對(duì)人類審美對(duì)象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有正確的認(rèn)識(shí)：生活美（自然美,、社會(huì)美）、人工美,、藝術(shù)美,。人非草木，孰能無(wú)情,，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生,，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量。

二,、教學(xué)背景：

美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的部分,，本冊(cè)初一教材是以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn),，把欣賞、評(píng)述與繪畫,、手工制作生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到開啟心智,、提升志趣,、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識(shí),、培養(yǎng)愛國(guó)情感和審美意識(shí)為目的,。

三、學(xué)情分析：

1,、初一二的學(xué)生在經(jīng)歷了上學(xué)期的初中生活,，應(yīng)該適應(yīng)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，但好玩好動(dòng)的天性還是不能收斂,，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫,，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。

2、初中繪畫基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例,，占50%,，欣賞15%，工藝35%,。

四,、教學(xué)策略：

1、改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,，注意美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,。采用靈活多樣的教學(xué)方法,，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用，采用競(jìng)賽,、多媒體等,，形象、直觀,、大容量,，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課,。

2、挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué),，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì),、科學(xué)世界緊密聯(lián)系,。講學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3,、不斷吸納先進(jìn)美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，駕馭教材。給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認(rèn)知上的沖突,，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活,。

五,、階段性檢測(cè)及輔導(dǎo)措施：

對(duì)學(xué)生的思維激發(fā)，重視問(wèn)題探討,。

避免囫圇吞棗現(xiàn)象,。

部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng),，調(diào)動(dòng)其積極性主動(dòng)性是關(guān)鍵,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇四

新的`學(xué)期，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

初二年級(jí)有8個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級(jí)的美術(shù)學(xué)習(xí),，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度,，學(xué)生的審美意識(shí)有所提高，因此,，在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,，起步慢，因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，使他們?cè)诳鞓返耐嫠Ｖ姓莆占夹g(shù)和技能,。

本冊(cè)教材按內(nèi)容分析,，大致可以歸納為四個(gè)單元。第一單元屬于欣賞與評(píng)析,，欣賞,、鑒賞、討論,、評(píng)述課,；第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課；第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作,，如：立體紙模型,、篆刻；第四單元是以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容,，介紹了展示設(shè)計(jì)，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,。

1,、欣賞與評(píng)述：通過(guò)欣賞感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點(diǎn),，以及多種表現(xiàn)手法,。本冊(cè)主要欣賞文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)作品，使學(xué)生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就,。

2,、造型與表現(xiàn)：本冊(cè)主要開始接觸了結(jié)中國(guó)畫，了解中國(guó)畫的基本知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)水墨畫的韻味和審美情趣,，從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識(shí)美術(shù)的文化性與歷史繼承性,。

3,、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其主要幾個(gè)類別，本冊(cè)主要通過(guò)紙板座椅設(shè)計(jì),，生活用品設(shè)計(jì),，通過(guò)紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4,、視覺傳達(dá)藝術(shù)：通過(guò)欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配,，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)的實(shí)用性和美感。

1,、欣賞與評(píng)述：由于學(xué)生的年齡的特點(diǎn)和地域的特征,，對(duì)于西方文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)作品，他們會(huì)感覺距離自己較為遙遠(yuǎn),，對(duì)于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解,，要是學(xué)生對(duì)其偉大成就有充分認(rèn)識(shí)，就需要通過(guò)多樣的教學(xué)形式和知識(shí)內(nèi)容的拓寬,，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣,。

2、造型與表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐性和趣味性,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，使學(xué)生親身體驗(yàn)水墨畫的獨(dú)特韻味，充分發(fā)揮各自的想象,，做到因勢(shì)利導(dǎo),、人盡其才。對(duì)水墨畫的體驗(yàn),，使學(xué)生體會(huì)到中國(guó)文化的獨(dú)特魅力,，從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

3,、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系,，設(shè)計(jì)制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎,、色彩和諧的生活用品,。了解生活用品設(shè)計(jì)的美感，掌握設(shè)計(jì)的基本規(guī)律,，即功能性與美觀性的統(tǒng)一,，實(shí)用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,，增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心,，體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活,，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì),，學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素，從而提高學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí),，體驗(yàn)生活的樂趣。

4,、視覺傳達(dá)藝術(shù)：學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩及色調(diào)給人的感受,。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感,，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角度的欣賞美術(shù)作品,，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義,。發(fā)展學(xué)生有個(gè)性的表現(xiàn)能力，并把所學(xué)色彩知識(shí)大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,。

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí),。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2,、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn),。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái),，并能融會(huì)貫通,。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。

4,、提高學(xué)生對(duì)生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇五

活動(dòng)二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗(yàn)印刷的樂趣2

活動(dòng)三創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1

活動(dòng)四創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫2

活動(dòng)五創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點(diǎn)居室1

3,、第三單元(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)增一分活潑添一分情趣

活動(dòng)一學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動(dòng)物造型1

活動(dòng)二設(shè)計(jì)與制作—瓦楞紙動(dòng)物造型2

活動(dòng)三學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物,、動(dòng)物造型1

活動(dòng)四設(shè)計(jì)與制作—快餐盒,、塑料瓶造型1

活動(dòng)五設(shè)計(jì)與制作—蛋殼人造型2

活動(dòng)六設(shè)計(jì)與制作—小泥塑造型1

活動(dòng)七設(shè)計(jì)與制作—折紙動(dòng)物造型2

4、第四單元(綜合·探索)和諧溫馨的生活空間

活動(dòng)一欣賞,、交流,、策劃2

活動(dòng)二設(shè)計(jì)、實(shí)踐,、體驗(yàn)1

活動(dòng)三設(shè)計(jì),、實(shí)踐、體驗(yàn)1

活動(dòng)四設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、體驗(yàn)1

活動(dòng)五設(shè)計(jì)、實(shí)踐,、體驗(yàn)1

活動(dòng)六展示,、評(píng)述、總結(jié)1

5,、第五單元(欣賞·評(píng)述)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

活動(dòng)一欣賞與思考1

活動(dòng)二考察與嘗試1

活動(dòng)三體驗(yàn)與評(píng)價(jià)1

七,、教學(xué)時(shí)間安排

期中授完1—2單元，期末授完3—5單元

初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

通過(guò)對(duì)二期課改的學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)和實(shí)施,，我們力求把美術(shù)活動(dòng)與其它活動(dòng)進(jìn)行有利的整合對(duì)孩子進(jìn)行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美,、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個(gè)更寬松,、更平等,、更互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng)。本學(xué)期我們根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了第一學(xué)期的美術(shù)特色計(jì)劃如下：

教師情況

我校兩位教師是第一次合作,，在工作中力求互相學(xué)習(xí)、互相切磋,。我們對(duì)美術(shù)都有很大的興趣,，并樂意對(duì)美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的嘗試，探索新方法,，能接受新信息,、新方法。在平時(shí)的工作中,，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗(yàn),，不斷取經(jīng)，充實(shí)自己美術(shù)功底,。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過(guò)學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中,，對(duì)美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動(dòng)為主線去選取題材,組織活動(dòng)。開展各種豐富的活動(dòng),。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點(diǎn),。在活動(dòng)中將更多關(guān)注孩子們參與的過(guò)程，并及時(shí)地把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)和獲得的信息與各位教師交流,，共同探討并努力研究出適合本年級(jí)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，體現(xiàn)自己班級(jí)教師的個(gè)性和特色。同時(shí)努力做到二期課改提出的整合性,、創(chuàng)造性等特點(diǎn),。

學(xué)期目標(biāo)

1、在了解本年級(jí)學(xué)生發(fā)展情況下,注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式,、方法,，加強(qiáng)學(xué)生與老師、學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。

2,、在學(xué)生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)學(xué)生的思維,，使之成為新的主題內(nèi)容,。

3、在美工活動(dòng)中,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,、動(dòng)手能力、和對(duì)色彩的辨別能力,。

4,、注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)油畫棒,、記號(hào)筆,、毛筆,、顏料等繪畫用具的使用,，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動(dòng)及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5,、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生觀察,、討論,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)進(jìn)步學(xué)生要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲,。

6、在日常生活中,，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品,，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧,，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７?，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。

具體措施

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性，開展一系列以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。

2,、從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3,、設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具,。

4,、認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),。

5、利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動(dòng),，認(rèn)真記錄和做好評(píng)析,，努力吸取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足,。

教學(xué)方法

教師不能老霸占課堂的時(shí)間,，喋喋不休講個(gè)不停，講得“眉飛色舞”,、“汗流浹背”,，自我感覺還良好。學(xué)生只帶著兩只耳朵就來(lái)上課,，不用動(dòng)手也不用動(dòng)腦,，像是事不關(guān)已。這種主,、輔位置的顛倒,，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性受挫傷，教師教過(guò)的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)講也只能是浮光掠影,，沒能留下深刻的印象,。而研究性學(xué)習(xí)就是致力于改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，它具有開放性、探究性和實(shí)踐性的特點(diǎn),，是師生共同探索新知的學(xué)習(xí)過(guò)程,，是師生圍繞著待解決問(wèn)題而相互合作和交流的過(guò)程。因而,，在美術(shù)欣賞教學(xué)中適合運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，不僅能提高欣賞課的教學(xué)效果，更能培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力,。

學(xué)生親身參與體驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的前提

研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一是實(shí)踐性,。要實(shí)踐必然要參與，沒有參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中哪來(lái)的實(shí)踐,。只有參與進(jìn)去,，才能體驗(yàn)出解決任何一個(gè)實(shí)際問(wèn)題的不易，才能感受到書本上每一項(xiàng)知識(shí)的來(lái)之不易,，才能體會(huì)克服困難,，頑強(qiáng)進(jìn)取的酸甜苦辣，才能品嘗獲得成功的無(wú)比喜悅,。以往的欣賞課全由教師一人唱獨(dú)角戲成了“講賞”課,，學(xué)生接收教師傳遞的信息真正能消化為已有的所剩無(wú)幾。那么教師負(fù)出如此大的“勞力”豈不妄然,。正如要教小孩游泳一樣,，教練如果成天分析游泳的要點(diǎn)、技法,，演示游泳各種樣式,，強(qiáng)調(diào)游泳的安全問(wèn)題等，可就是不讓小孩下水游泳,，傻瓜都知道那能學(xué)會(huì)嗎?小孩根本沒有下水實(shí)踐的機(jī)會(huì),，沒有實(shí)踐怎能理解、體會(huì),、掌握所學(xué)的理論呢?久而久之,，就連原先的那股強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望也給耗完。欣賞課也如此,，要處理好學(xué)生——教師——作品三者之間的關(guān)系,，欣賞的主體應(yīng)是學(xué)生,，教師的任務(wù)是介紹“學(xué)生”與“作品”認(rèn)識(shí),，起著搭橋、指路的作用,。而不是擋路牌,，剩下的則看“學(xué)生”通過(guò)怎樣的方法對(duì)“作品”作進(jìn)一步的了解,。學(xué)生不再是旁觀者，學(xué)生與“作品”應(yīng)是面對(duì)面的直接關(guān)系,。這樣學(xué)生在欣賞這實(shí)踐過(guò)程中就能獲得藝術(shù)形式的直接感知和審美體驗(yàn),。

保證學(xué)生獲得參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中的機(jī)會(huì)，才能成為學(xué)習(xí)的主人,，才能充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)自身的創(chuàng)造潛能，這也是培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力的基本前提,。

教學(xué)進(jìn)度

期中完成1-3單元

期末完成4-6單元

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇六

以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動(dòng)準(zhǔn)則,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí),，提高審美意識(shí)和綜合素質(zhì)。

二,、教學(xué)方法及學(xué)法

1,、欣賞評(píng)述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察,、分析,、討論，采用分組討論,、個(gè)人評(píng)述等方法,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉觀察,、分析與表達(dá)能力,，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)。

2,、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美,，進(jìn)行實(shí)地寫生，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法,，討論與交流心得,，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識(shí)。

3,、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì),、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識(shí)，鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力,，培養(yǎng)合作與交流意識(shí),。

4、綜合探索單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點(diǎn),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

三,、學(xué)情分析

初二現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班,，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí),，部分學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)有所發(fā)展,。

四、內(nèi)容分析及課時(shí)安排

本冊(cè)共分五個(gè)單元：

第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

活動(dòng)一,，欣賞與評(píng)述;活動(dòng)二,、三、四,，研究、討論與體驗(yàn),。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值，約3-5課時(shí),。

第二單元：裝點(diǎn)我的居室

通過(guò)欣賞,、感受、認(rèn)識(shí),、評(píng)述,，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對(duì)其不同的影響,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的國(guó)畫、版畫,、裝飾畫,、鉛筆淡彩畫的繪畫,、制作方法，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng),，約6-7課時(shí),。

第三單元：增一分活潑 添一分情趣

了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，了解其特點(diǎn)、方法,，學(xué)習(xí)制作,，提高動(dòng)手能力,。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組活動(dòng),，可用3-4課時(shí),。

第四單元：和諧溫馨的生活空間

了解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn),、用途,，掌握色彩在空間中的合理運(yùn)用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖,，,，本單元可分6組活動(dòng)，可用4-6課時(shí),。

第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí),，通過(guò)欣賞，體會(huì)其實(shí)用性和美感,，約1-2課時(shí),。

五、具體措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù),、熱愛生活的情感,。

2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，靈活地開展教學(xué),。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，注重學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的鍛煉、培養(yǎng),。

4,、組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì)樂趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5,、適時(shí)開展比賽,，在比中學(xué)，學(xué)中比,，促進(jìn)提高,。

6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才,。

六,、課時(shí)安排

1、第一單元(欣賞·評(píng)述) 藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

活動(dòng)一 欣賞與評(píng)述 2

活動(dòng)二 分析與研究 2

活動(dòng)三 討論與解釋 1

活動(dòng)四 體驗(yàn)與評(píng)價(jià) 1

2,、第二單元(造型·表現(xiàn)) 裝點(diǎn)我的居室

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初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇七

以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動(dòng)準(zhǔn)則,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí),，提高審美意識(shí)和綜合素質(zhì)。

二,、教學(xué)方法及學(xué)法

1,、欣賞評(píng)述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察,、分析,、討論，采用分組討論,、個(gè)人評(píng)述等方法,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉觀察,、分析與表達(dá)能力,，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)。

2,、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美,，進(jìn)行實(shí)地寫生，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法,，討論與交流心得,，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識(shí),。

3、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì),、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識(shí),，鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識(shí),。

4,、綜合探索單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點(diǎn),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。

三,、學(xué)情分析

初二現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高,，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí),，部分學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)有所發(fā)展。

四,、內(nèi)容分析及課時(shí)安排

本冊(cè)共分五個(gè)單元：

第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

活動(dòng)一,，欣賞與評(píng)述;活動(dòng)二、三,、四，研究,、討論與體驗(yàn)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值，約3-5課時(shí),。

第二單元：裝點(diǎn)我的居室

通過(guò)欣賞,、感受、認(rèn)識(shí),、評(píng)述,，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn),，感受不同作品對(duì)其不同的影響,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的國(guó)畫、版畫,、裝飾畫,、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法,，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng),，約6-7課時(shí)。

第三單元：增一分活潑添一分情趣

了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，了解其特點(diǎn),、方法，學(xué)習(xí)制作,，提高動(dòng)手能力,。培養(yǎng)熱愛生活的情感,，本單元分7組活動(dòng)，可用3-4課時(shí),。

第四單元：和諧溫馨的生活空間

了解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn),、用途,，掌握色彩在空間中的合理運(yùn)用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖,，,，本單元可分6組活動(dòng)，可用4-6課時(shí),。

第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)欣賞,，體會(huì)其實(shí)用性和美感，約1-2課時(shí),。

五、具體措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù),、熱愛生活的情感。

2,、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，靈活地開展教學(xué),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的鍛煉,、培養(yǎng)。

4,、組織有意義的美術(shù)活動(dòng),，讓學(xué)生從中體會(huì)樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,?；顒?dòng)中，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5,、適時(shí)開展比賽,，在比中學(xué)，學(xué)中比,，促進(jìn)提高,。

6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),，做到教書更育人,，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

六,、課時(shí)安排

1,、第一單元(欣賞·評(píng)述)藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

活動(dòng)一欣賞與評(píng)述2

活動(dòng)二分析與研究2

活動(dòng)三討論與解釋1

活動(dòng)四體驗(yàn)與評(píng)價(jià)1

2、第二單元(造型·表現(xiàn))裝點(diǎn)我的居室

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初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇八

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展管,、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式,。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),，開展群眾性美術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則,，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展,。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極進(jìn)取,、因地制宜,、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階,。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)間積極探索,，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

二,、基本情況

今秋本校初一有3個(gè)班,，學(xué)生大約170人。通過(guò)初步摸底,，該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo)，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),。但學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,，困難比較大,，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識(shí)、造型能力等邊教邊補(bǔ),。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性,。

三、方法措施

1,、善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，全面貫徹新課標(biāo),，更新教學(xué)手段,，引進(jìn)多媒體教學(xué)，特高課堂效率,。

2,、全面了解學(xué)情，既面向全體,，也要兼顧個(gè)別差異,，對(duì)于特長(zhǎng)生和后進(jìn)生要給予更多的知道。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng),，作好學(xué)科整合。

3,、照準(zhǔn)抓手,，一課一得,，觸類旁通,，舉一反三，把知識(shí)傳授,、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來(lái),。重視交流評(píng)價(jià)和學(xué)生情感體驗(yàn)。

4,、課堂內(nèi)外結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評(píng)選,、書畫展覽等活動(dòng),，營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域,，開展外出采風(fēng),、寫生、攝影等,。

5,、積極參與教學(xué)研究,，鼓勵(lì)師生發(fā)表論文、書畫作品,、參加競(jìng)賽,，教學(xué)觀摩、爭(zhēng)取研究課題,，開發(fā)校本教材等,。

做好書畫室建設(shè)、完善,，做好美術(shù)器材充實(shí),、使用和保管。

四,、教材分析

本冊(cè)教材是經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年初審?fù)ㄟ^(guò)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》以科學(xué)發(fā)展管,、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī),，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂效率,，改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),，開展群眾性美術(shù)活動(dòng),，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育的.改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能,，促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),，堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜,、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平,，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)間積極探索,，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響,。

五、教學(xué)進(jìn)度預(yù)估

周次課序教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

1—2一《你,、我,、他》2

3—4二《我的故事》2

5—6三《向日葵》2

7—8四《梅竹的精神》2

9—10五《花圃》2

11—12六《和平鴿》2

13—14七《燈與光》2

15—16八《門》2

17—18九《美術(shù)欣賞》2

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動(dòng)準(zhǔn)則，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色,，變被動(dòng)為主動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)，提高審美意識(shí)和綜合素質(zhì),。

二,、教學(xué)方法及學(xué)法

1、欣賞評(píng)述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料,，課堂觀察,、分析、討論,，采用分組討論,、個(gè)人評(píng)述等方法，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,，鍛煉觀察,、分析與表達(dá)能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí),。

2,、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美，進(jìn)行實(shí)地寫生,，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法,，討論與交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識(shí),。

3,、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識(shí),，鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力,，培養(yǎng)合作與交流意識(shí)。

4,、綜合探索單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析生活用品的特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

三,、學(xué)情分析

初二現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班,，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí),，部分學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)有所發(fā)展,。

四、內(nèi)容分析及課時(shí)安排

本冊(cè)共分五個(gè)單元：

第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

活動(dòng)一，欣賞與評(píng)述;活動(dòng)二,、三,、四，研究,、討論與體驗(yàn),。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值,，約3-5課時(shí),。

第二單元：裝點(diǎn)我的居室

通過(guò)欣賞、感受,、認(rèn)識(shí),、評(píng)述，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn),，感受不同作品對(duì)其不同的影響,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的國(guó)畫、版畫,、裝飾畫,、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法,，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng),，約6-7課時(shí)。

第三單元：增一分活潑添一分情趣

了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，了解其特點(diǎn),、方法，學(xué)習(xí)制作,，提高動(dòng)手能力,。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組活動(dòng),，可用3-4課時(shí),。

第四單元：和諧溫馨的生活空間

了解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn),、用途,，掌握色彩在空間中的合理運(yùn)用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖,，,，本單元可分6組活動(dòng)，可用4-6課時(shí),。

第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí),，通過(guò)欣賞,，體會(huì)其實(shí)用性和美感，約1-2課時(shí),。

五,、具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，分析教材,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感,。

2,、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，靈活地開展教學(xué),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的鍛煉,、培養(yǎng)。

4,、組織有意義的美術(shù)活動(dòng),，讓學(xué)生從中體會(huì)樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,?；顒?dòng)中，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5,、適時(shí)開展比賽,，在比中學(xué)，學(xué)中比,，促進(jìn)提高,。

6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇九

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,，更好地完成教學(xué)任務(wù)，通過(guò)對(duì)階段的深入研究和分析,，特作如下:

(一)學(xué)生情況分析：

本校共有初中學(xué)生一百六十人左右，分為六個(gè)班，初一有67人,，有60人,，有85人。大部分學(xué)生對(duì)于形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比較模糊,，色彩和基礎(chǔ)毫無(wú)所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零,。更嚴(yán)重是對(duì)美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,，還缺乏和創(chuàng)造精神。對(duì)于各教材的實(shí)施有了困難,，因此,，教師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,，使他們?cè)诔踔猩闹袑?duì)美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些,。

在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問(wèn)題有：

1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事,。

2,、對(duì)于紀(jì)律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問(wèn)題也常常令人不滿

3,、上課不聽,，做其他作業(yè)的普遍存在

(二)教材情況分析：

針對(duì)三個(gè)年級(jí)同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點(diǎn)來(lái)完成的：

1,、講授美術(shù)基本知識(shí),，如素描、色彩,、設(shè)計(jì),、國(guó)畫、線描等

2,、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，通過(guò)觀察、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會(huì)裝飾,，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象,、創(chuàng)造的能力。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ),，想象是延伸,，教師要用正確、的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓，從中體驗(yàn)生活的樂趣,。

通過(guò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技能，進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的,，改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，積極探究,，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，備好課,、上好課。

2,、采用學(xué)習(xí)與相結(jié)合的方式,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

3,、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶,。

4,、實(shí)行新的評(píng)價(jià)手段，更加重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià),。

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品,。

5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。

6,、靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式,，活躍課堂氣氛。

7,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意之間的聯(lián)系,。

學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)制做作品,，學(xué)會(huì)合作,，并妥善保存自己的.設(shè)計(jì)作品。積極參加活動(dòng),，開闊視野,，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,，教育對(duì)象面向全體學(xué)生,，旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。

根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇十

本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過(guò)程的情趣性,、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,，提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo),。

進(jìn)一步貫徹國(guó)家課程改革的重要精神，整體結(jié)合素質(zhì)教育理念,，以黨的各大會(huì)議精神為總的指導(dǎo)思想,，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)為目的,。

1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

(1)初步理解創(chuàng)新對(duì)人的發(fā)展及國(guó)家振興的重大意義,。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對(duì)客觀的能動(dòng)反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命,。

(2)具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新，通過(guò)探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識(shí),。

(3)逐步提高獨(dú)立思考能力,，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)大膽質(zhì)疑并提出個(gè)人見解。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思,、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力,。能初步有通過(guò)各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評(píng)析的能力。

(4)初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì),，并運(yùn)用新媒體,、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力,，提高綜合思維水平,。

2.實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識(shí),，以及繪制圖案,、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì)、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能,。

(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能與其他學(xué)科綜合,，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識(shí)及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際之中,，解決具體問(wèn)題,。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息,。

(5)積極參加美術(shù)課外活動(dòng),，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。

充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用,，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn),。

(一)全面性原則

(二)主體性原則

(三)實(shí)踐性原則

(四)發(fā)展性原則

(五)民主性原則

(六)開放性原則

美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育,，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美化社會(huì)生活的能力,。面對(duì)21世紀(jì)的教育,，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，形成和諧,、健全的個(gè)性品質(zhì),，具有重要的作用。

因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)及大剛,，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵,。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo);要由只重教學(xué)結(jié)果,、只看課堂作業(yè)效果,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過(guò)程、及教學(xué)過(guò)程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn),。要由單純的臨摹教學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術(shù)科目的分類,，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的美術(shù)教學(xué);要由狹隘的,、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景,、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等,，以有益于學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,。

總言之,，我將本著作為一名光榮人民教師的稱號(hào)為一切需要學(xué)習(xí)的學(xué)生服務(wù)，盡我的最大努力完成屬于我的一切工作,，至爭(zhēng)更大的進(jìn)步,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇十一

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指針,，以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展,、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn),。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

(1)、重點(diǎn)抓八年級(jí)的美術(shù)課,。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況做好因人施教,，抓重點(diǎn)、帶全面,。

介于這樣的一個(gè)問(wèn)題,，我還是計(jì)劃先把技法拿到第一位置來(lái)作前導(dǎo)，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來(lái)，能夠基本達(dá)到一定的水平,，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

(3),、我計(jì)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

(4),、八年級(jí)初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識(shí),、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹,、寫生色彩靜物和素描人物等知識(shí)技能。

(5),、我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力,，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等,。

(6)、積極參加美術(shù)課外活動(dòng),，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù),。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外,，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),，取其長(zhǎng)處，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng),。

(7)、通過(guò)聽課,、評(píng)課活動(dòng),，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

我的計(jì)劃是要根據(jù)具體情況而改變的,，根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程,。

總之,，在新學(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè),，積極學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法,，為人師表,，嚴(yán)于律己，服從分配,。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持,、幫助與指導(dǎo)，使我的個(gè)人素養(yǎng),、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善,，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹國(guó)家課程改革的重要精神,，配合我市的素質(zhì)教育理念，以黨的十六大精神為總的指導(dǎo)思想,，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

1)初步理解創(chuàng)新對(duì)人的發(fā)展及國(guó)家振興的重大意義,。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對(duì)客觀的能動(dòng)反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命,。

(2)具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新，通過(guò)探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,，表現(xiàn)自己審美感受的意識(shí),。

(3)逐步提高獨(dú)立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)大膽質(zhì)詢并提出個(gè)人見解,。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思,、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力,。能初步有通過(guò)各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評(píng)析的能力。

(4)初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì),，并運(yùn)用新媒材,、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力,，提高綜合思維水平,。

2．實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖,、透視等基礎(chǔ)知識(shí)，以及繪制圖案,、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì),、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能與其他學(xué)科綜合,，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識(shí)及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際之中，解決具體問(wèn)題,。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣,，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

(5)積極參加美術(shù)課外活動(dòng),，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù),。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用,，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn),。

四、主要教學(xué)原則

(一)全面性原則

(二)主體性原則

(三)實(shí)踐性原則

(四)發(fā)展性原則

(五)民主性原則

(六)開放性原則

五,、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

初一：期中授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書第一冊(cè)18課,；

期末授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書第一冊(cè)915課；

初二：期中授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書第三冊(cè)18課,；

期末授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書第三冊(cè)415課,。

美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一,。

美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的.根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育,，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生美化社會(huì)生活的能力,。面對(duì)21世紀(jì)的教育,，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，形成和諧,、健全的個(gè)性品質(zhì)，具有重要的作用,。

因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛,，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。