在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,！

我叫xxx,，是xx一中的'一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機會,！首先,，我謹代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科,、教師進修學(xué)校,、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興,；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認識。

1,、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，組織培訓(xùn)細致周到

在這次培訓(xùn)中，各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動,，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細致周到,。在培訓(xùn)過程中,，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望,。

2,、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

在短短一周的培訓(xùn)中,，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家,，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機房管理維護,、網(wǎng)絡(luò)安全管理,、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域。每一位專家都用生動的語言,、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲,。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的認識，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決,。開拓了教師們的視野,，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

3,、組織管理嚴格

學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),，還可以進行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù),。每天都有專門的人員進行點名,，管理之嚴格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴密,，管理細致嚴格,。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

4,、培訓(xùn)服務(wù)周到,，進展順利

作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，宿舍嶄新舒適的床被,，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ),。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴充,、教學(xué)理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌,，為我今后的工作提供了強大的動力,。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！很榮幸能參加此次希望工程全國教師培訓(xùn),。我是來自xxx寧縣的一名普通農(nóng)村教師，今天我能夠代表全體學(xué)員站在講臺上發(fā)言,，倍感榮幸,。

首先，請允許我代表前來參加培訓(xùn)的全體學(xué)員對培訓(xùn)班的贊助商xx有限公司表示真誠的謝意,！

聚沙成塔,，集腋成裘。拳拳愛心開啟了山區(qū)學(xué)子童年的夢想,，點燃了我們讀書的希望,。是您們的愛心托起了教育事業(yè)希望的明天，有了您們的愛心捐助,，才使許許多多貧困學(xué)生完成了小學(xué),、中學(xué)乃至大學(xué)的學(xué)業(yè),，圓了許許多多貧困學(xué)生的求學(xué)夢；有了您們的愛心捐助,，才使許多曾經(jīng)破爛不堪的學(xué)校建起了一幢幢嶄新的教學(xué)樓,，讓孩子們在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí)；有了您們的愛心捐助,，才使許多貧困地區(qū)的老師,、校長們及時的充電，為當?shù)亟逃⑷胄迈r血液,。

今天,，我代表我們?nèi)w學(xué)員鄭重的向各位領(lǐng)導(dǎo)承諾：在培訓(xùn)期間嚴格遵守考勤制度，遵守學(xué)習(xí)紀律,，嚴格請假制度,，力求經(jīng)過此次培訓(xùn)之后提高自己的教學(xué)水平，探尋一種新的教學(xué)方法,。

再次感謝股份有限公司和中國青少年發(fā)展基金會對教育事業(yè)的關(guān)心,、支持和厚愛，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┲艿降姆?wù)和舒適,、良好的培訓(xùn)環(huán)境,，讓我們雖身處異鄉(xiāng)卻猶在家中，同時我還要感謝將為我們帶來精彩課程的.各位專家們,。

感謝有您,，明天將因您而變得更有希望。最后,，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師以及各位學(xué)員身體健康，工作順利,，平安幸福,！

謝謝大家！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇三

,、老師們：

大家好!我是xx鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師xxx,。今天,，能在這里代表新教師發(fā)言,，深表榮幸。

時光飛逝,，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師,。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村,，這個千年花鄉(xiāng),，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地,。但同時也擔心因經(jīng)驗,、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下，愧對學(xué)生,，因為教師這一職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想。

不管從教前的心情多么復(fù)雜,，但我任教已兩月有余,，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間,，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜,。當看到學(xué)生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責(zé)任所在,；當看到學(xué)生取得一點成績,，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,，第一次收到了學(xué)生送的卡片,，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然,，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時,，也碰到了不少難題，比如,，課堂掌控力不足,，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。但我明白,，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,，從而超越自我,。

去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師,。

光陰易逝,，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,，在此,，我代表全體新教師承諾：

一,、在培訓(xùn)中成長,，向我區(qū),、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認真規(guī)劃自己的教師生涯,，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作,。

二,、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,，做到用愛心,、耐心、細心和信心對待學(xué)生,；用多傾聽,、多交流、多反思,、多實踐對待工作,，做一名學(xué)研型教師。

體會,，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備,。

“水本無華，相蕩乃成漣漪,。石本無火,，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行,！最后,，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝,！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸,。

這次學(xué)習(xí)的機會對我們來說非常難得，因此我們要感謝市教育局,，感謝公濱學(xué)校,，為我們提供這次免費培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，我相信本次培訓(xùn),，不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論,，也會使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺,！

“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,，它承載著很多人對我們的期盼和重托！所以,，為了不辜負眾人的期望,，我們?nèi)w學(xué)員會努力學(xué)習(xí)、積極實踐,、探索,、反思。我們會倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，嚴格要求自己,，嚴格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作,，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在學(xué)習(xí)過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會,，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備,。

“水本無華，相蕩乃成漣漪,。石本無火,，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行,！最后,，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好,！我叫xx，來自密云縣新城子中學(xué),。自20xx年被評為骨干教師已四年有余,，回首這四年多走過的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、歷練、成熟,。很榮幸有這樣的機會作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁匯報工作,。我想用徐敬亞一首詩《既然》開始我今天的發(fā)言：“既然，前,，不見岸,；后，也遠離了岸,。既然,，腳下踏著波瀾，又注定終生戀著波瀾,。既然,，能托起安眠的礁石，已沉入海底,。既然,，與彼岸尚遠，隔一海蒼天,，那么,，便把一生交給海吧。交給前方?jīng)]有標出的航線,！”我深知,，成為一名骨干教師既是一種榮譽，更是一種責(zé)任和壓力,。既然選擇了,，就要“苦心志，勞筋骨”,，才可以“曾所不能”,。

我深知，身為骨干教師應(yīng)該是新課程改革的帶頭人和踐行者,，但由于長期扎根于最偏遠的山區(qū)學(xué)校,，頭腦和視野受到了一定的局限，教學(xué)理念比較陳舊,，課堂教學(xué)模式也很傳統(tǒng),。為了更新教育教學(xué)理念、跟上新課改的步伐,，我克服了各種困難,，抓住一切學(xué)習(xí)機會，作為前進的助力器,。有時候,，為了參加下午的培訓(xùn)，上午上完課顧不上吃午飯就匆匆地擠上進城的公交車；有時候,，上午的培訓(xùn)結(jié)束后,，帶上點“干糧”在車上充饑，又準時的出現(xiàn)在學(xué)校下午的課堂中,。有時候，學(xué)生的作業(yè)成了我包中的必需品,，等車之余,、培訓(xùn)間隙都成了我批閱作業(yè)的寶貴時間。但這一切的付出,，我覺得是值得的,。通過參加教研中心郭老師、唐老師多次組織的骨干教師交流,、研討活動,，讓我認識并走近很多熱情智慧的英語老師。從他們身上,，我學(xué)到了很多,，感受到很多。他們對于英語教學(xué)發(fā)自心底的熱愛讓我感動,，對于英語教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩,，彼此之間共享智慧、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖,、愉悅,。特別是20xx年4月底，在教研中心的組織下,，我參加了在天津舉辦的“第七屆全國初中英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動,。參評老師們那一堂堂精彩的英語課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中，老師們清晰的語言,、獨道的教材解讀,、“大雪無痕”的教學(xué)藝術(shù)無不深深震撼著我。專家們一語中地的點評更是解開了一直壓制心頭的迷惑,，使我找到了前進的方向,。每一次活動都給了我新的啟發(fā)，這一切為我的教學(xué)注入了新的活力,。大量的觀摩研討,，使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。我的教育教學(xué)理念在更新,，頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學(xué)的自我審視的思維習(xí)慣和有效教學(xué)反思的行為習(xí)慣,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。課堂成了我檢驗自己收獲的主陣地,。每次培訓(xùn),、觀摩研討結(jié)束后，我都將自己的體會收獲融入我的課堂,。從教材的研讀到學(xué)習(xí)目標的確定,，從教學(xué)活動的設(shè)計到學(xué)生能力的培養(yǎng)。通過課堂實踐,，不斷提高自己的教學(xué)基本功,。感謝密云三中、密云六中,、密云七中,、太師莊中學(xué)為我提供的鍛煉的舞臺。雖然每次的備課過程都讓我付出了萬分的辛苦,，但學(xué)生們熱情的參與,，同仁們的真誠評點成了我寶貴的精神財富，激發(fā)了自己不斷前進的斗志,。20xx年4月,，我參加了北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育課例的評選。將德育滲透課堂教學(xué)之中是各個學(xué)科新課標所倡導(dǎo)的,，但作為英語學(xué)科教師,，這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。接到通知的時候,，我的教學(xué)進度進行到有關(guān)白求恩的閱讀課,。而如何挖掘教材中的德育素材，如何將德育滲透融入教學(xué)活動之中,，如何針對山區(qū)學(xué)生將語言學(xué)習(xí)和德育滲透有機結(jié)合等等,，這一個又一個問題困擾著我。為此,，我查閱了大量的資料,，認真地研讀文本，從而確立了課堂教學(xué)的兩條主線,，即語言學(xué)習(xí)和德育滲透雙線結(jié)構(gòu),、交織并進。將語言知識學(xué)習(xí),、能力訓(xùn)練,，思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體。通過查找、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息,，根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學(xué)生挖掘其品質(zhì)特征,。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生愛英雄、學(xué)英雄和爭做英雄的好品質(zhì),，并在學(xué)習(xí)結(jié)束時畫龍點睛：并非具有壯舉的大人物被稱為英雄,，身邊的普通人也可以稱為英雄。通過備課,、撰寫教學(xué)設(shè)計,、試講和課堂實錄一遍又一遍的打磨，最終,，優(yōu)秀德育課例的獲獎證書見證了我在摔打中前行的足跡,。在20xx年9月至20xx年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過程中,，忘不了自學(xué)文本和三次筆試,，忘不了專家5次指導(dǎo)和暑期的集中培訓(xùn)，忘不了教學(xué)設(shè)計的字斟句酌和演示文稿每個細節(jié)的完善,，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點催我睜眼的鬧鈴,，忘不了領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的鼓勵，更忘不了妻子的默默無聞和女兒那一句句“爸爸加油”,，雖然整個備戰(zhàn)過程讓人刻骨銘心,，但市級一等獎的殊榮是對我“苦心志、勞筋骨”最大的肯定,。正是這樣的錘煉幫我實現(xiàn)了蛻變,，增強了教學(xué)技能。

成績見證著自己前行的腳步,。我一直堅守在三尺講臺前,，執(zhí)著地愛著這份辛勞而充實的工作，為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著,、欣尉著,、幸福著。作為骨干教師,，我將自己每一點滴的收獲和體會與老師們共同分享著,。每次參加完活動后，我及時將自己的心得,、收獲,，通過學(xué)校教研組活動與本校老師交流研討，身先士卒,，引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語教師共同進步,。特別是基本功展示結(jié)束后，我一邊幫著我校李金艷、郭曉華老師準備青年教師基本功的展示,，一邊和三中鄭伯英,、朱婕老師、交大附中朱立新老師指導(dǎo)交大附中的曹艷玲和其他幾所學(xué)校共8位年輕教師撰寫教學(xué)設(shè)計和準備微格展示,。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定教學(xué)目標,，從語言表達到教學(xué)活動設(shè)計，整個過程的每一點滴成了我們寶貴的財富,。在大家的共同的努力下,，曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎得主的代表，在三中進行了展示,，獲得了好評,。

回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),，平凡而又實在,。當然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢,、彌補不足,，如何成為新課程改革的引領(lǐng)人，如何成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人,？今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往,，奮力爭先,，不斷地從各方面提高自己，使自己無愧于“骨干教師”的光榮稱號,！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇六

,，老師們：

大家上午好！

我是xx鎮(zhèn)學(xué)校的一名包班班主任老師,，兩年來,，在祁局長和所有

領(lǐng)導(dǎo)

的關(guān)懷下，我參加了多次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)到了很多,，也成長了很多。反思自己的班主任工作,，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的法寶,。今天在這里向大家做個匯報，不當之處,，還望各位

領(lǐng)導(dǎo)

和老師們批評指正,。我今天匯報的題目是：班主任工作的“幸福三寶”,。

1、要學(xué)會讀書——鳥欲高飛先振翅,，人求上進早讀書

之所以對教育理論分析的精辟透徹,，對教育案例描述的栩栩如生，那都是讀書的好處,！博觀而約取,，厚積而薄發(fā)。多讀書,，你就會少一分困惑,，多一分靈感；多讀書,，你就會多一天精彩,，少一天平庸。

2,、要學(xué)會

寫作

——勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分喜

有

專家

說，寫一輩子

教案

成不了名師,，但寫三年反思就有可能成為名師,，我們在讀書的基礎(chǔ)上一定要堅持

寫作

,，尤其是班主任老師,，要時常反思自己的工作，好的要堅持,，不好的要完善,，靜下心來，仔細想想,，你會發(fā)現(xiàn),，原來教育并不是那么復(fù)雜，跳出教育看教育,，堅持

寫作

,，你就會有不一樣的收獲，你的積累會讓你更快的走向?qū)I(yè)化,。

3,、要學(xué)會研究——山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

教學(xué)中,，我們總會有這樣或那樣的困惑,，把教學(xué)中的困惑當成自己的研究課題，總會有辦法解決,。在我們鎮(zhèn)溫校長的鼓勵下,，我今年參加了鎮(zhèn)小學(xué)語文四讀三環(huán)教學(xué)法的研究,，半年來，跟著溫校長多次外出到邯鄲實驗小學(xué),、伯延中心小學(xué)等名校聽課學(xué)習(xí),，回來后，認真反思研究,，實踐后再反思,，再研究，許多困惑的問題便迎刃而解了,。

沒有愛的教育是不可能成功的,，但只有愛的教育也是不完整的。如何愛學(xué)生,，要做到“三本”,。

1、以學(xué)生為本：教育是生命影響生命的事業(yè),，愛學(xué)生就要讓每個生命都綻放光彩,。為孩子創(chuàng)造一個快樂的課堂。

我們要努力為孩子創(chuàng)造一個幸福,、快樂,、自由的課堂氛圍，學(xué)習(xí)著,，就是快樂著,。作為一名山區(qū)包班的班主任老師，首先要上好每一門課程,。語文課堂人文化,、數(shù)學(xué)課堂生活化、英語課堂情境化,、科學(xué)課堂實驗化,、藝術(shù)課堂多樣化、體育課堂競爭化是我的不懈堅持,?？粗⒆觽兡樕系臓N爛的笑容，才能感受到了很多難忘的快樂,，也會收獲很多,。清清楚楚的記得，那節(jié)《讀書伴我飛翔》交流會,，一個男孩惟妙惟肖的講述了《漁夫和金魚的故事》,，突發(fā)靈感，我們現(xiàn)場排起了課本?。豪咸诺呢澙?，漁夫的無奈被孩子們詮釋的栩栩如生,。享受課堂、享受學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)著,，就是快樂著。

2,、以地域為本：愛學(xué)生就要充分挖掘地方資源,，讓有限的資源得到最大程度的發(fā)揮。為山里孩子創(chuàng)造一個獨特的課堂,。

課上,，可能大部分同學(xué)體會不到家鄉(xiāng)的美。因此,，我們可以把

作文

課堂開進山林,。為了有獨特的體驗，可以專門選擇了一條新奇的路,。在攀爬的過程中,，那不知名的花，不知名的樹,，奇形怪狀的山石,，以及天然形成的山洞，會讓孩子們體驗到家鄉(xiāng)獨特的美,，也感受到了登山的樂趣和班集體團結(jié)的力量,。登臨山巔，望著遠處的群山和層層疊疊的梯田,，靈感的火花驟然迸發(fā),，思緒如靈動的泉水一發(fā)而不可收,。

3,、以活動為本：活動天天有，特色加創(chuàng)新,。愛學(xué)生就要為他們的成長奠基,，讓孩子在一次次活動中體驗成長，享受人生,。

班主任應(yīng)該始終堅持用“活動”開拓育人沃土,。讓一些活動成為班級的特色活動，對于孩子們來說,，那是一種期待,，知道它一定會如期舉行，但在日常教學(xué)中,，卻要不斷的思索,，花樣翻新,，老曲新唱，在學(xué)生充實的學(xué)習(xí)之余帶來一些意外的驚喜,。比如：每年的元旦晚會,，對于農(nóng)村孩子來說是新奇的，可以吸引村里的所有孩子,，也是和家長們溝通的一個重要方式,；再如，畢業(yè)的時候,，組織一次“獻給母校的愛”的活動,，都會在他們的心中留下了最珍貴的回憶：

我們編輯了學(xué)校第一本優(yōu)秀

作文

集；

我們用從河灘里撿來的鵝卵石在校園東花壇鋪成了一條蜿蜒的石子小路,；

我們從山里移栽了兩顆桃樹,、一棵絨花樹和兩顆石榴樹；

我們協(xié)助學(xué)校的老師們填土約60m3鋪平了我們學(xué)校的大月臺,；

我們創(chuàng)立了班報《永遠的六年級》,，并延續(xù)至今；

我們留下了兩本優(yōu)秀

日記

集,；

我們在校園的一角創(chuàng)立了學(xué)校小菜園,；

我們?yōu)閷W(xué)校留下植物標本約15件；

我們編輯了學(xué)校第一本《成長紀念冊》,。

風(fēng)貌,！

學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)之，更要展之,、變之,，也就是創(chuàng)新。

課堂教學(xué)需要變革,，班主任工作更需要創(chuàng)新,，再好的東西，時間久了也會厭倦,，所以,，班主任工作也要時常創(chuàng)新。

1,、變個稱呼又何妨,？

我們可以把教室稱為家。把

小組重新命名,，如“猛虎組”“閃電組”“天龍組”等等,，小組有自己的口號，如“霹靂閃電,，我們最炫”等,，我們把學(xué)生日常積分表改為“財富銀行”,，把學(xué)生作品欄稱為“樂園”等等，也許只是一個小小的變化,，但卻能帶給孩子們不一樣的新鮮感,。從而激發(fā)他們的上進心。

2,、“三園”“一行”“一歌”建設(shè),。

教室是學(xué)生最重要的活動場所，讓每一面墻壁會說話,，充分的發(fā)揮教室的動態(tài)教育作用,，是班主任要努力做到的。比如：在我們教室里有三個園地,，我們稱為“家園”“學(xué)園”“樂園”,。家園欄重在班級管理，分為：至上榮譽,、星語心愿,、難忘一刻、大家表揚,、自我批評,、成果展示等。學(xué)園欄包括：營養(yǎng),、榜樣,、足跡。樂園欄包括：風(fēng)采,、視野,、成長?！耙恍小敝笇W(xué)生操行評比分數(shù)表是我們的“財富銀行”,，積分可以成為班級貨幣使用?！耙桓琛敝该恳粋€畢業(yè)班都要有屬于自己的班歌,，反應(yīng)班級風(fēng)貌，展示學(xué)生風(fēng)采,。

3、讓每一個孩子每天都有活兒干,。

班主任老師要時常記得給學(xué)生活兒干,。既有常規(guī)性的工作，比如手抄報一周一期,，板報兩周一期,；還有些活兒要時時創(chuàng)新,，比如：調(diào)查報告要創(chuàng)新，各類其他活動,，如：讀書展示會,、演講比賽、自我管理企劃書,、五彩第七節(jié)等等也要層出不窮,，他們有事干了，就不會找事干了,，作為班主任的我們也就輕松了,。

心有多高，舞臺就有多大,，在這個屬于我們的舞臺上,，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能實現(xiàn)自我,、超越自我,。

幸福其實很簡單：像享受生活一樣去享受班主任工作，把笑意寫在臉上,，把豁達嵌在心頭,；多一點清醒，就多一點灑脫,；多一點寬容,，就多一點快樂；多一點勤快,，就多一點收獲,；多一點用心，就多一份幸福,。

愿每一位老師都能收獲一個完整幸福的教育人生,！

謝謝！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好：

今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸。

這次

學(xué)習(xí)

的機會對我們來說非常難得,， 因此我們要感謝市教育局,，感謝公濱學(xué)校，為我們提供這次免費培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，我相信本次培訓(xùn),，不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論，也會使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己

專業(yè)

素質(zhì)的途徑和平臺,！

“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,，它承載著很多人對我們的期盼和重托！所以,，為了不辜負眾人的期望,，我們?nèi)w學(xué)員會努力學(xué)習(xí)、積極實踐,、探索,、反思。我們會倍加

珍惜

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，嚴格要求自己,，嚴格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作,，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在學(xué)習(xí)過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的

心得體會

,，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備,。

“水本無華，相蕩乃成漣漪,。石本無火,，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的

心靈

與智慧的碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行,！最后,，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！

培訓(xùn)教師代表：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親

愛

的

同學(xué)

們:

承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我有幸作為教師代表在這里發(fā)言,，心情十分激動,。在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會,，給予我的關(guān)心,、鼓勵和支持。同時也要感謝身邊的同事,，他們給我很多很多無私的幫助,，從上課到管理

班級

，傳授給我很多經(jīng)驗,，讓我能夠快速的成長,；我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助別人,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。 伴著對

暑假

美好的回憶,，在這充滿希望的金秋時節(jié),，我們又回到了寧靜的

校園

，歡聚一堂,。祝賀同學(xué)們在新的學(xué)年里又升入了一個新的年級,，踏上了新的學(xué)習(xí)征程。

回顧過去的一學(xué)年,，我們以飽滿的精神風(fēng)貌順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，贏得了社會的贊譽和家長的肯定，譜寫了一頁輝煌的篇章,。這是全校領(lǐng)導(dǎo)和師生共同努力的結(jié)果,，但是

成績

只能屬于過去，新的學(xué)期要靠我們大家一起繼續(xù)努力,、拼搏,。新學(xué)期，新氣象,，新目標,，新起點。同學(xué)們,，燦爛的明天要我們?nèi)^斗,，去描繪，去創(chuàng)造,，讓我們攜起手來,，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水為自己交上一份滿意的答卷,。借此機會,，向同學(xué)們提出幾點要求和希望，新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“四心”

一是收心,，應(yīng)把暑假以玩為主的

生活

方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式,。

二是決心，新學(xué)期有新開始，有目標才有方向,，每位同學(xué)都應(yīng)結(jié)合自己實際制定一份新的學(xué)習(xí)目標,，要有刻苦勤學(xué)的決心。

三是恒心,，我們學(xué)習(xí)應(yīng)該要有持之以恒,，克服困難的的精神，誰堅持到最后,，誰才會獲得成功,。

四是用心，讀書需要用心,，學(xué)習(xí)貴在專注,，一筆一劃把字寫好，認真聽老師上課,，仔細把作業(yè)完成,，唯有用心，方能上進,。 梅花香自苦寒來,，同學(xué)們，拿出你們的斗志,，以書為友,，做學(xué)習(xí)的主人吧！學(xué)習(xí)并不可怕,，如果你享受合作學(xué)習(xí)的快樂,，如果你熱愛集體生活的溫馨，如果你渴望智慧火花的迸發(fā),，學(xué)習(xí)將會是最

幸福

的事,。

同學(xué)們，新學(xué)期里,，讓我們一起加油吧,！記住：學(xué)習(xí)的路上,，老師與你們一路相隨,！

最后，祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利,，同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,！謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

在學(xué)院的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)下,，學(xué)院骨干教師培訓(xùn)班今天正式開班了。在這個重要而美好的時刻,，我很榮幸地作為實訓(xùn)中心任課教師代表在這里發(fā)言,。首先請允許我代表本次培訓(xùn)的全體任課教師熱烈歡迎在座的各位老師來實訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。

作為實訓(xùn)中心的一名老師,，最近一段時間以來我深切感受到了學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)工作的高度重視,，從各個環(huán)節(jié),、各個方面都給與了這次培訓(xùn)的大力支持,，也為我們這次相聚、共同學(xué)習(xí)提供了有利的條件,。為珍惜這來之不易的機會,，在這里我代表全體授課教師向各位老師鄭重承諾：

第一.高標準、嚴要求,。遵循理論聯(lián)系實際的原則,，力求從老師們的需求出發(fā)，認真?zhèn)湔n,，細心講授,，讓每一節(jié)課都充實而有效。

第二.靈活授課模式,。在授課中堅持做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)與項目練習(xí)相結(jié)合,、授課教師與培訓(xùn)教師交流相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合,，使老師們學(xué)有所依,、學(xué)有所用。

第三.豐富課堂培訓(xùn)內(nèi)容,。力爭使每個項目的`教學(xué)既有針對性,，又有相關(guān)知識的拓展及實踐操作，從而增加培訓(xùn)教師對實踐教學(xué)課堂的興趣,。

其次提出兩點希望：

一,、希望通過我們的共同努力，幫助各位老師開闊視野,，豐富專業(yè)知識,、提高技能水平，在專業(yè)化,、技能化發(fā)展道路上更進一步,。

二、希望各位老師能將自己多年來積累的寶貴教學(xué)經(jīng)驗留給這次培訓(xùn)班的全體教師,，讓大家共同分享,，共同進步,。

各位老師們，讓我們珍惜這次共同學(xué)習(xí)的機會,，最后預(yù)祝所有參加本次培訓(xùn)的老師們生活愉快,、學(xué)有所得，同時希望大家對我們的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,。

謝謝大家,！

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭,。今天,，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸,。

時光飛逝,，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情,，我來到了順德陳村,，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中,，開始了人生的嶄新起點,。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗,、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下,，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,。

不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余,，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭,。在此期間，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜,。當看到學(xué)生眼中強大的求知欲時,，我深知自己的責(zé)任所在；當看到學(xué)生取得一點成績,，我也和學(xué)生一樣喜悅,。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片,，讓我感受到作為教師的幸福所在,。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時,，也碰到了不少難題,，比如,，課堂掌控力不足，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮,，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”,，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,，從而超越自我。

感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn),，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺,，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知,，從教之路才剛剛開始,，要學(xué)的還有很多。但是,，我們年輕，擁有激情與活力,，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),，用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師,。

光陰易逝,，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,，在此,，我代表全體新教師承諾：

一、在培訓(xùn)中成長,，向我區(qū),、鎮(zhèn),、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,，在培訓(xùn)中提高,，努力勝任本職工作。

二,、始終保持一顆上進心,，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心,、耐心,、細心和信心對待學(xué)生,；用多傾聽、多交流,、多反思,、多實踐對待工作，做一名學(xué)研型教師,。

三,、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，嚴格要求自己,，嚴格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀律,，在培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在學(xué)習(xí)過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備,。

“水本無華,，相蕩乃成漣漪。石本無火,，相擊乃發(fā)靈光,。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲,，不虛此行！最后,，祝本次培訓(xùn)圓滿成功,！謝謝！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇八

,、各位教師們:

你們好,！

此次利用周末的一個時間參加了培訓(xùn)，在此次的培訓(xùn)之中也是讓我感受到自己學(xué)到是很多,，同時也是明白作為教師,，多去學(xué)習(xí)，多去提升,，可以更好的來完成教學(xué)的一個工作,，同時也是感謝學(xué)校給予的一個培訓(xùn)機會。

此次的培訓(xùn)之中,，主要也是講了我們工作方面的一些對待學(xué)生的教育方法,，雖然只是一些小的技巧，但是用好了卻是可以更好的和學(xué)生們?nèi)ハ嗵?，更好的來把教學(xué)的工作去開展下去,，也是非常的有用,，而且有些方法也是自己熟悉了解的，而聽了老師的講解之后更是明白自己還可以做的更好,，同時一些方法也是讓我知道第一次的接觸,，更是要去在以后的工作里頭來做到才行的，同時通過此次的培訓(xùn),，讓我也是知道,，其實很多時候我們不但是做好了工作就夠了，也是要多去反思,，哪些方法會更好一些,，特別是我自己還是個班主任，對于帶班其實都是有很多的方面是可以繼續(xù)的做的更好一些的,，同時老師所講的一些工作方法讓我也是體會很深刻,，和之前自己工作的方面去對比，也是發(fā)現(xiàn)如果用好了也是可以讓自己帶的班級會更加的優(yōu)秀,。

除了培訓(xùn)老師所講的,，也是有很多時間是和我們一起交流，大家彼此的分享一些經(jīng)驗去講述自己遇到的一些困難,，以及一些問題的'解決方法,，多去交流也是讓我看到很多的事情可能當時看起來困難，或者已經(jīng)困擾了自己很久了,，但是大家的交流以及從經(jīng)驗里面找到方法也是可以去更好的解決的。

以前的時候雖然我也是會在辦公室就一些問題和同事們交流但是更多的還是會忙碌于自己的工作里面,，而這個時間確是更好的交流,，特別是很多的老師都是很優(yōu)秀或者從事教育行業(yè)也是多年了，都是有自己的一套方法,，多去借鑒也是讓我有了很多成長,，也是特別的感激同行老師們分享的一個經(jīng)驗。培訓(xùn)雖然時間比較的短暫,，但是收獲也是特別的多,，同時也是認識了很多外校的老師，留下了聯(lián)系方式,，今后也是可以就教學(xué)的方面多去交流,。

而今培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我也是依舊在回味,，同時也是認識了那么多的老師,，讓我也是明白看到自己和他們之間的不足，這些也是督促著我繼續(xù)的去要進步,，要把此次的所學(xué)去用到工作當中來讓自己有更多成長,，在以后做一個更為出色的班主任老師,。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：

大家好,！非常感謝縣教研室給我提供了這樣一個能與各位同仁學(xué)習(xí)交流的平臺和空間,。

我叫z，20xx年調(diào)入駝駱坳中學(xué),，任政史專業(yè)教師,，兼任初中部教科室主任職務(wù)，轉(zhuǎn)眼六個年頭了,。六年來,，我始終認為當一名教科室主任，不僅是一個管理者,，更重要的是一個參與者,，否則，必將是管而不服,，理而不順,。所以，在教科研領(lǐng)域中,，我一直勇立潮頭,，敢當尖兵，做專業(yè)的引領(lǐng)者,。辛勤的勞動獲得了累累碩果,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，換來了同事們欽佩的眼光,。

在撰寫優(yōu)秀論文,、教案方面，高質(zhì)量,、高等級的就有數(shù)篇,。前不久，在縣理工中專召開的“省繼續(xù)教育及送教下鄉(xiāng)”大會上,，拙文《一滴清淚》獲省一等獎,，并由省教育學(xué)會教師分會秘書長曾監(jiān)利親自在大會頒獎；在課題研究方面,，與徐金奎校長合作承擔的省級課題《教學(xué)過程中學(xué)生主體性培養(yǎng)研究》順利結(jié)題,，受省專家好評，另一個國級課題《校園文學(xué)與語文研究》即將結(jié)題,；在縣第一輪課題研究中,，積極參與，親率課題組為學(xué)校爭得“優(yōu)秀實驗學(xué)校”名譽,；主辦的?？栋俨輬@》越辦越紅火，影響越來越大,，一年內(nèi)連創(chuàng)“三優(yōu)”,，跨越三大步：社團、?？?、輔導(dǎo)教師同時喜獲市級優(yōu)秀稱號；近年來,，個人多次評為縣教研教改先進分子,，20x'x年還被評為省科研先進個人。

作為一名學(xué)校教科室主任,，我自認為是合格的,。我也深知，我所取得一點成績,，離不開縣教研室朋友式的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛,，離不開駝駱坳中學(xué)那一片濃厚的教科研“沃土”，當然也是對自己勤奮好學(xué),，腳踏實地苦干的豐厚回報,。

今天，在這里與大家交流如何扮演好教科室主任這一角色,，我有以下幾點心得,。

教研教研，前提是“教”,，其后才是“研”,。如果單純把教科室主任當做是一名行政領(lǐng)導(dǎo)，認為自己好歹也是一名中層干部,，只在那里象征性的搞一搞“務(wù)虛”式的管理，或者以繁雜的行政工作為由從而降低自己教學(xué)標準,，誰個服你,？教科室主任必須是在一線中有突出業(yè)績之人提拔出來，而且,，一旦當上了一名教科室主任,，反過來更應(yīng)該在教學(xué)中事事力求領(lǐng)先，教育教學(xué)效果必須更加突出,，先做好一名“能教”者,。

在20x'x年以前，因為服從學(xué)校工作安排，我一直任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。盡管在全縣沒有很突出的成就,，但在學(xué)校同科之間，甚至在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考成績對比中,，我多是名列前茅,。這在我工作過的三里畈鎮(zhèn)是有口皆碑的。1992年我被評為全鎮(zhèn)“十佳青年教師”,，20xx年又被評為市級骨干教師,，其間還多次被評為縣教育教學(xué)先進工作者。20xx年后,，因為評職稱的需要,，我專任政史教師。我本是一名政史教師,，我喜愛這個專業(yè),。所以我更全力以赴，悉心耕耘,，虛心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，教學(xué)效果顯著,。在20xx年,、20xx年，所任的思品學(xué)科中考成績,，分別獲得全縣第三名和第一名的好成績,，給個人，也給學(xué)校爭得了榮譽,。

不僅如此,，個人的品德修養(yǎng)也是非常重要的。我沒有什么不良嗜好,，重感情,，懂業(yè)務(wù)，處事公平,，愛憎分明,，有正義感，團結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，在一個單位里能與所有人和諧相處。

不錯的教學(xué)成績和個人的人格魅力,，使得同事們對我這個教科室主任欽佩有加,，對我的工作的開展產(chǎn)生了很積極的影響。

能“教”亦能“研”。個人的專業(yè)素質(zhì)如何能提高呢,？那就要不怕吃苦,，肯學(xué)肯鉆。

說實話,，在十年前,，我作為一名教師，我能教,，不能研,。信息不通，孤陋寡聞,。教科研領(lǐng)域?qū)τ谖襾碚f還是一塊“處女地”,，充其量就是一個“教書匠”。

非常感謝組織20xx年把我調(diào)入到了駝駱坳鎮(zhèn),，尤其是20xx年調(diào)入到駝駱坳中學(xué),，我的專業(yè)素質(zhì)才有了長足的發(fā)展。因為,，駝駱坳中學(xué)是一片教育科研和成才的“沃土”,。今天坐在這里的縣教研室多位領(lǐng)導(dǎo)：瞿志文主任、高永平主任,、金建平主任,、王筠校長，還有樊志剛主任等等,，都是從這里走出去的佼佼者,。更值得一提的是，駝駱坳中學(xué)有徐金奎副校長,，他是田羅乃至全省教科研名人,，他是真正的科研尖兵。

與徐金奎同志共事多年,，他的這股教科研進取精神總是不斷地激勵著和鼓勵著周圍的同事,。他總?cè)艘笪覀円鄬W(xué)習(xí)，多思考,，靜下心來,，把心中對教育教學(xué)的看法和心得體會，用電腦敲打出來,，變成文字。天長日久,，定會成功,。

在他的影響下，我作為教科室主任，教科研工作絲毫不敢懈怠,，我更應(yīng)該走在前頭,，積極地投身于教科研事業(yè)之中。

為此,，我虛心向他請教,，刻苦努力鉆研，專業(yè)成長相當迅速,。我相信,，只要扎根這片沃土，只要有這樣專業(yè)的引領(lǐng)者存在,，不僅是我,，任何人都能得到發(fā)展的。

,。一名教科室主任,，他不僅要有較強的科研水平和文字功底，還要有強烈的創(chuàng)新意識和合作意識,，能承擔各種教科研任務(wù)并保證有較高的質(zhì)量效果,。

對工作我是極其負責(zé)任的，我有干好每一項工作的愿望和行動,。在學(xué)校教科研規(guī)劃方面,，開動腦筋，制定出切實可行的中長遠計劃和方案,；在貫徹上級文件精神方面,，一絲不茍的落實到位；在師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面,，周密部署和安排,；在教師專業(yè)引領(lǐng)方面，盡我所能,，悉心指導(dǎo),；同時自己帶頭示范，筆耕不止,。

在我們領(lǐng)導(dǎo)干部的積極影響下,，老教師張革新、毛巧榮,、胡云超等人也不甘示弱,，收獲頗豐；年輕教師劉曉紅,、張景平,、劉曉意,、張小雅、蔡宇梅,、胡鵬等等一大批新人迅速成長,，極大地壯大了我們的教育科研隊伍。我們教育科研園地的春天來了,，百花競相爭艷綻放的局面初步形成,。

作為一名教科室主任，在學(xué)校工作中,，還少不了與其他處室的協(xié)作,，特別是教務(wù)處。教務(wù)處在組織教學(xué),、考試,、評價學(xué)籍管理等方面事務(wù)具體一些，教科室在組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高,、優(yōu)化課堂,、課題研究、四優(yōu)評選等方面的事務(wù)具體一些,，但是二者不是孤立的,。在為教育教學(xué)服務(wù)，提高課堂效益方面是統(tǒng)一的,。

在這一點上,，我與教務(wù)處夏主任精誠團結(jié)，高效協(xié)作,，很多事都是商量著辦,，從不相互推諉踢皮球。

比如,，夏主任親自主持了一個數(shù)學(xué)課題《農(nóng)村初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化實驗》研究,，在方法上，我給予指導(dǎo),，在操作上,，他要自己動手。目前,，課題研究進展十分順利,。

再如，在如何優(yōu)化課堂,、提高課效,，促進教師專業(yè)素質(zhì)提升方面，我們經(jīng)常在一起進行商討,、探索,，共同部署并督辦這一重要工作,。我們制訂了一系列切實可行的方案、計劃,。如集體備課、敲門聽課,，每人每學(xué)期一次的質(zhì)量考核課,，為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價和績效工資發(fā)放積累一手原始數(shù)據(jù)。特別是在去年十二月底,，我們教務(wù)處,、教科室一起協(xié)作，成功地開展了“學(xué)校骨干教師”評選工作,，七位年輕教師在層層考核中脫穎而出,，成為名副其實的學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人每學(xué)期還要不定期講示范課,，教研組,、備課組都要組織同科教師觀摩學(xué)習(xí)，評價,。此舉,，對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，對優(yōu)化課堂,，提高課效起了很好的作用,，應(yīng)該是我們教科研工作的一個亮點之一。

最后,，我還想說的是,，雖然在我個人工作方面，我取得了一定成績,，但是我深知離上級的要求還相差甚遠,，與各位同仁相比更是自慚形穢。同時,，必須承認,，我在工作中還有很多的困惑和問題。比如不愿學(xué)習(xí),、不思進取的教師還大有人在,。這些人好似一切都無所謂，進入得道成仙的境界,。自己不主動,，推也推不動，怎么引領(lǐng)都是瞎子點燈白費蠟,，奈何奈何,；當然,，作為我個人而言，我更深感才疏學(xué)淺,，智竭心衰,，跟不上形勢，深恐自己的教科研工作難于勝任,，今天,，在這里發(fā)言實在是班門弄斧。

謝謝大家,！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇十

,、老師，親愛的同仁們：

大家上午好!今天,，我們有緣相聚,，參加20xx年新教師培訓(xùn)活動。同時,，我也很榮幸作為新老師代表發(fā)言：

回顧近三個月的招考經(jīng)歷,，我們親歷了從

網(wǎng)

上報名、筆試,、面試,、體檢直至錄取的整個過程，這讓我們真切地感受到了成為一名正式人民教師的不易,，這其中飽含了太多的汗水和淚水,，但付出和收獲總是成正比的，當我們一次次過關(guān)斬將,，在激烈的角逐中脫穎而出的時候,，那一種幸福感、那一種高峰體驗,，試問人生中又有幾回呢,？

我相信，今天在座的102位同仁,，都各有各優(yōu)秀與精彩,，但是我想，無論如何千差萬別,，至少有一點,，我們是一致的，那就是,，我們都選擇了教育事業(yè),。接下來，請允許我抒發(fā)對我們工作的幾點認識,。

是愛,，以及熱愛,，我相信，只要懷抱一顆熱愛,、負責(zé)的心,，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。

第二點,，教育的本質(zhì)在于育人,。

韓愈說：“師者，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹墓ぷ鞑粌H是教授學(xué)業(yè)，更是教做人,。傳道,、授業(yè)、解惑,，順序不能亂,。先成人，后成才,；不成人,，寧無才。把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人才是教育的根本所在,。而這些,，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用,。為人師者,，學(xué)高便可為師，身正方能為范,。今后,，我們將恪守自己的'一言一行，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、審美觀,，因為我們不僅代表自己,，更是無數(shù)學(xué)生的典范和榜樣。

最后,，進步的源泉的在于勤,。

了一個學(xué)習(xí)提高的機會,，一個理論和實踐密切結(jié)合的平臺。我們相信在知名

專家

及優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下,，我們一定會受益匪淺,。

在此，我僅代表全體學(xué)員做出以下保證：

一,、遵守培訓(xùn)作息時間,，不遲到、不早退,。

二,、虛心向各位

專家

和老師們求教，專心聽講,。

三,、認真完成筆記、作業(yè),、

總結(jié)

等學(xué)習(xí)任務(wù),。

從今天起，請讓我們以青春為資本,，以自信為帆,，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒,，開發(fā)自己的新大陸,。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,。我們之中,，或許會誕生一代名師，這既是我們的理想,，也是祝福,，更是承諾。

最后,，祝福我們培訓(xùn)愉快,，學(xué)有所成。謝謝大家,！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我能代表房山區(qū)的所有學(xué)員在這里發(fā)言，感到特別榮幸。在這里我代表同學(xué)們感謝市教委,、市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項目組的各位老師,，以及我們房山區(qū)教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們創(chuàng)造了這么好的一次培訓(xùn)機會,；感謝參與這次面授培訓(xùn)的專家和各院校的教授,、指導(dǎo)教師、班主任,，給予我們生動鮮活的知識和對待生活的積極態(tài)度,；感謝參加學(xué)習(xí)全過程的每一個親愛的學(xué)友，我們共同分享著快樂學(xué)習(xí)的全過程,，感受著成長的力量,。

一、走出自卑 重拾自信

怎能忘記第一天上課的場面,，相識游戲成為第一課,，課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開始了,。游戲結(jié)束后，我們坐下來談感受,，此時我真想談?wù)勛约旱膹娏腋惺?，可又一想：還是別說了，這么多人誰不比我強??！好多老師都是從直屬校或是大學(xué)校來的,，見識比我廣,、表達能力比我強，而我從鄉(xiāng)村來,，萬一回答不好怎麼辦,？我在極力壓抑著自己。藺老師充滿期待的眼神給了我力量,，我鼓起勇氣舉起了手,，藺老師面帶笑容地沖我點了一下頭，我談了自己真實的感受,。沒想到老師竟然說：“這位老師真有創(chuàng)意,！”那一刻我突然感覺到：我并不差！老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭,。在接下來的講課中,，老師在舉例子時談到了自信與自卑，談到了：“每個人都有長處?！边@些對我的震撼很大,，深深的印在了我的心里。是啊,，我為什么不發(fā)揚自己的長處呢,？從鄉(xiāng)村來也并不意味著我比別人差，我要找回自我,。從那以后,，我認真地聽著記著，全身心的投入到學(xué)習(xí)之中,，課上積極發(fā)言，課下在論壇上和大家分享自己學(xué)習(xí)的感受與收獲,。

10年的工作生涯,，出來學(xué)習(xí)也有很多次，這次是我最放松的一次培訓(xùn),，把一個原本愛說,、真實的自己展現(xiàn)了出來，以前一直壓抑著,、沉默著,，總因來自農(nóng)村自卑，活在灰色中,，這次得到了釋放,，悅納了自我。

二,、教育學(xué)生 關(guān)注動機

記得老師授課分享過這樣一個話題 “學(xué)習(xí)是誰的需要”,。是啊,！學(xué)習(xí)到底是誰的需要,？多少學(xué)生在為應(yīng)付老師、家長而學(xué)習(xí),，多少家長不允許孩子成績差,，不尊重孩子個性差異，很少對學(xué)生進行“我為什么學(xué)習(xí),？”的教育,，沒講過學(xué)習(xí)的意義，以致孩子很茫然,。培訓(xùn)回來后,，我和五年級學(xué)生聊天,，讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受，結(jié)果他們的回答讓我很吃驚,，“別提當學(xué)生,，提起當學(xué)生我頭都大了，在學(xué)校有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù),，回到家,，還有媽媽給買的各種練習(xí)題，周六日還要去少年宮,，哎,！太累了”。得知此情況后,，我用品德課的時間給五年級孩子上了節(jié)心理輔導(dǎo)課：“學(xué)習(xí)是誰的需要,，”談了學(xué)習(xí)的真正意義。很多學(xué)生說出了自己的心里話,，以前學(xué)習(xí)就是應(yīng)付老師和家長,，沒想過為什么學(xué)習(xí)？家長總是說為了考大學(xué),。上了這節(jié)課,，同學(xué)們認識到了學(xué)習(xí)是為自己，很多同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了,，學(xué)習(xí)由被動變主動了,。

這節(jié)課讓我感受到心理教育活動的優(yōu)勢，由體驗談感受,，從內(nèi)心改變，才真正預(yù)示著以后可能的成功人生,。

三,、從心開始 助人自助

結(jié)合培訓(xùn)的知識，我主動承擔了負責(zé)悄悄話信箱的任務(wù),，以知心姐姐的身份給學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，用書信的形式進行交流，做面對面的心理輔導(dǎo),，現(xiàn)已收到學(xué)生來信幾十封,，我加班加點回復(fù)孩子們的信件，與學(xué)生溝通交流,。其中有一名六年級的學(xué)生處境很特殊,，短短的時光中從母親出走到父母離異，她獨自承擔了所有的家務(wù),，我陪伴她走過了這段艱難的日子,，她總以知心媽媽稱呼我，并常以書信交流。現(xiàn)在的她能快樂地面對生活,，并以此為動力,，勤奮學(xué)習(xí)。

十二月份,，我在心理小組觀摩活動中做了一節(jié)五年級的示范課——《感恩從心開始》,。從這節(jié)課的準備到試講到最后展示，經(jīng)歷了一個從稚嫩到成熟的過程,。當時我非常重視這節(jié)課,，精心備課、細心準備,，準備好之后在四年級試講一遍,，講完后，沒有達到預(yù)想的效果,，校領(lǐng)導(dǎo)提出了各種不同的建議,，讓我不知所措，感到很挫敗,，一點信心也沒有了,，晚上給指導(dǎo)老師打電話，老師耐心地聽了我的設(shè)計思路,，評價說：你的設(shè)計思路很好啊,，為什么會有挫敗感呢？他引導(dǎo)我分析出了其原因：期望值太高,，壓力太大,，總想著要一炮打響，所以腦子里想的就是那篇教案,，是在用腦上課不是用心,；老師問我期望得到什么樣的結(jié)果？“希望每個學(xué)生都很感動,，應(yīng)是熱淚盈眶的一個場面”我這樣回答,。老師突然反問我：“你感動了嗎？”我說沒有……“你忘了嗎,，我們是用生命影響生命,，用心去和學(xué)生交流，你自己都沒感動,，難道希望用那篇教案去感動學(xué)生嗎,？”老師的幾句話點醒了我，如卸重負,，周四那天我輕裝上陣,，非常放松,，沒有任何壓力，用心和學(xué)生上了一節(jié)《感恩從心開始》,，結(jié)果超出我預(yù)想的效果,，在場的師生同被感動著，很多同學(xué)泣不成聲,，在感恩的濃厚氣氛中度過了四十分鐘,。從那以后，我深深地感受到了“從心開始,，用心去做”的內(nèi)涵,。

心理培訓(xùn)使我學(xué)到了很多，但我也更深切地感受到自身心理知識的匱乏,，記得在三月初的時候,，校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我給全體教師做一個團體輔導(dǎo)，當時,，我深知自己勝任不了,，但領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我說沒問題給你一個月時間預(yù)備，我就如饑似渴的查閱書籍,、上網(wǎng)學(xué)習(xí),、把培訓(xùn)時的筆記翻了又翻，終于預(yù)備出一篇信息,，題為《教師心理健康維護》,，在3月26號下午和大家分享，我們先做了一個游戲,，放歌曲傳禮物,，傳到誰講一件這周讓你高興的事，大家很開心,，很快就進入了狀態(tài),，接著我們開始了心的溝通，我用心和大家分享著,，同事們認真的傾聽著，收到的效果非常好,，結(jié)束后,，有的把我制作的ppt要走了，有的還想和我聊點什么......

現(xiàn)在,，培訓(xùn)雖然要結(jié)束了,，但我的成長歷程才剛剛開始，選擇心理工作是正確的,，做心理工作我將收獲更大的快樂,！

這學(xué)期我繼續(xù)負責(zé)悄悄話信箱的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們還成立了心理研究會，由每所完小各選出的一名教師負責(zé)心理工作,，我們將定期活動,，把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的和他們分享。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇十二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

理想不僅播撒在學(xué)生生命中,，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》,。

二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲,，在整個過程中，我們認識了很多朋友,，收獲了很多知識,，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限,，但帶給我們的觸動和感動是無限的,。對于新環(huán)境、新角色,，比起初來時的緊張,、陌生，多了幾分淡定和期待,。所以,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流,，同時也為學(xué)校,、為教育作出更大的貢獻。

通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動,，我總結(jié)了以下幾點感悟：

聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟,？就是每天教給孩子一個錯別字。一個字不多,，但它抵不過日積月累,；一個好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣,。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份,，但他卻是每個家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起,，所以,，教育是什么，我想就是一顆愛心,、良心,、責(zé)任心,。豈能盡如人意，但求無愧我心,，我希望做這個崗位上的有心人,，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。

語文學(xué)習(xí)中有句話：“先做人,，后作文,，文如其人?！睂W(xué)生的情操對于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的,。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求，做一個有人情味的學(xué)生,。要學(xué)會感恩,，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學(xué)會互愛,，知道愛人與被愛是幸福的,；要學(xué)會關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事,；要學(xué)會承擔,，承擔自己的責(zé)任與使命。我想如果學(xué)生能認識到這些,，一定會自立,、自律、自強,。

教學(xué)無小事,，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生,，我們要真正理解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生做榜樣,，才能做一名合格的教師,。比如：要想讓學(xué)生按時完成作業(yè)，我們就要當天事當天做,；要想讓學(xué)生規(guī)范書寫,，我們就要認真寫板書；要想讓學(xué)生善惡分明,，我們自己就要公正處事,，一碗水端平,。讓我們用真心去感化真心,，用人格去塑造人格,。

老教師的經(jīng)驗告訴我們，學(xué)會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑,。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果,。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客,、論文,，也都記錄下了教學(xué)過程中的點滴，成為他們各自的財富,。小問題,，大哲理。事件背后的處理方法,、感悟,，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù),，我們只有不斷反思,，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂,，駕馭學(xué)生,。

踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力,。做一個教師中的有心人,，常關(guān)愛，常反思,，不拋棄,，不放棄。為做一名有價值,、有特色的贊化教師而努力,。以上就是我談的幾點收獲，不到之處,，還請各位老師在今后多多指點,，多多幫助。