在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園教師的自我評價篇一

五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去,，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。

經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識。

勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議,，認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案；生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短,。

為做好教學工作，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實踐。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。

在教學上，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究、領會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

幼兒園教師的自我評價篇二

我叫xxx,，從事教育行業(yè)10年之久，經(jīng)過10年的沉淀,。在教育行業(yè)有了一定的心得,，對于我的教育十年在此做一份自我評價。

育書先育人,，所以教師的思想是最為重要的,。從202x年任教以來，我思想積極,，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

教育工作中,，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高教學效益,。課前精備，課前廣泛搜集有關(guān)資料,，把功夫下在深入鉆研教材,，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，用最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生的轉(zhuǎn)化為能力,。課上精講,，集中時間,，集中精力，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，內(nèi)容精，針對性強的要求,，精心設計,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。

一是提高學生的參與意識,；

二是注重提高學生的自學能力；

三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。

不斷追求與創(chuàng)新是一名教師的生命,。我決心在教研行業(yè),，用開闊的思路、遠大的目標,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實，讓積極向上的青春在他們該有的年華中煥發(fā)出光彩,。

幼兒園教師的自我評價篇三

對于師德,，我們并不陌生。不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。通過暑期的學習,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了：

1,、愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求,。

2、熱愛學生,、教書育人是師德的核心,。

3、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

4、以身作則,、為人師表是師德的人格力量,。

5、終身學習,、不斷進取是師德的升華,。

對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯,，自我剖析如下：

一,，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入,，遇事不愿多想，心想反正上有領導,，領導咋說我咋辦,，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

二,，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多,，犯的錯多,，弄得自己受屈，他人埋怨,。

三,，平時不注意自身形象，不拘小節(jié),。說話隨口無心,，想說就說，不分場合,、對象,，談話不注意方式方法,。

四，關(guān)心,、幫助后進生做得不夠,，與學生的談心交流、溝通較少,，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

五，情緒易激動,，言行有時過激,，自控能力不強。

六,，紀律方面,，雖然我每天堅持早到遲退，但有時也開小差,。

以上不足之處,，懇請各位領導、同事多多批評指正,。

如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起：

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，主動,、積極地建立一種、平等,、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格,，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生。

2,、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識，要求別人做到,，自己堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學生,、教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,、緊迫感和危機感。

3,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責、權(quán),、義”,，正確處理奉獻與索取、集體與個人,、名利和道義之間的關(guān)系,。

4作為班主任要嚴以律己，要求學生做到的,，自己首先做到,，堅持上班早到遲退，準時上課,，按時下課,。班中不脫崗。

總之,我要加強學習,，振奮精神,，努力完成本職工作。二是從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，永遠的播撒者,。

幼兒園教師的自我評價篇四

為了以后能成為優(yōu)秀幼師,，不斷從各方面完善自我，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習,，同時也具備了必須的語言聽,、說、讀寫的本領。

良好的教師素質(zhì),，具有良好的`語音面貌,，在課余時間我閱讀了很多的書籍，對專業(yè)課的一些練習,，我相信皇天不負有心人,，只要自我努力了，就必須會有收獲,。

幼兒園教師的自我評價篇五

有職責心,、有愛心、有親和力,，身心健康,，性格外向，普通話標準,。重視自身學習,，熱愛幼教工作。細談——思想上進取要求上進,，為人誠懇老實,，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞,，有良好的親和力,，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐本事，團體觀念強,，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識,。

具有扎實的學前教育專業(yè)知識，掌握學前教育學,、幼兒教育研究方法,、學前教育史、幼兒心理學,、聲樂基礎,、繪畫基礎等學科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步本事,，掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本本事以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有必須的幼兒園管理知識和本事,，能獨立對幼兒教育活動進行設計,、組織及評價。

為人正直,，誠實且熱情,、大方、自信，能吃苦耐勞,，待人真誠熱忱,，具有很強的職責心，有較強的團隊合作精神和較強的.學習,、實踐,、創(chuàng)新本事并具有必須的組織領導本事，是個敢于理解挑戰(zhàn)的人,。

幼兒園教師的自我評價篇六

來到這所幼兒園快x年了,，回顧過去的工作，有收獲也有失落,。入園工作以來,，我堅持每天準時入園，從不遲到,、早退,，每天都以十二分的精神認真上好每一節(jié)課。即使不能做得十全十美,，我也盡量追求高效率,、高質(zhì)量地完成工作。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時,，我總會覺得自己的責任重大而有意義,。在日常教育教學中我能深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點的,、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒,，重視幼兒的個體差異,，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通,、交流,，通過家長會、家長園地等形式向家長傳授家庭教育方式,，做到家園同步教育,。在工作上遇到困難，我善于向老教師請教,，聽取老教師的意見或建議,，學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記?！芭Τ蔀楹⒆觽兿矚g的老師”,，是我的工作目標。我熱愛每一位幼兒，關(guān)心每一位幼兒,，在生活中認真傾聽幼兒的想法,，平等交流，創(chuàng)設寬松的師幼互動,。

我常常利用空余的時間翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗,，取長補短，提高教學水平,。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣,，業(yè)務技能,、科研能力才會不斷地提升。在20xx年春季我報名參加了電大的'大專班,，刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。我知道,，要讓學生有一斗水,，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息,，堅持上課,。雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的,。在學習的過程中,，除了業(yè)務知識外，我還收獲了很多,。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力,；同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考?！叭藷o完人,，金無足赤”，我還有許多的不足,，在以后的工作中要克服自身的弱點,，更大的進步?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”，在幼教的領域,，我所學的還遠迎接挑戰(zhàn),，才能讓更大的才能讓更大的進步。

幼兒園教師的自我評價篇七

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了x年,，從走出學校校門，踏上工作崗位,，我在各位教師的幫助和支持下,，在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的幼兒?？偨Y(jié)過去,，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議,，認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

我20xx年畢業(yè)于xx市幼兒xx校,，x年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教教師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中，我和幼兒們打成一片,，成為幼兒們的好朋友,。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他教師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短,。為做好教學工作,，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)幼兒們的特點設計教學活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實踐。我每一次的匯報課,，園長和各位教師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個幼兒,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓幼兒們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得,，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年。

幼兒園教師的自我評價篇八

來到這所幼兒園快七年了,，回顧過去的工作,，有收獲也有失落。入園工作以來,，我堅持每天準時入園,，從不遲到、早退,，每天都以十二分的精神認真上好每一節(jié)課,。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率,、高質(zhì)量地完成工作,。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責任重大而有意義,。在日常教育教學中我能深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織,，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異,，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高,。及時與家長溝通、交流,，通過家長會,、家長園地等形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育,。在工作上遇到困難,，我善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議,，學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記,?！芭Τ蔀楹⒆觽兿矚g的老師”，是我的工作目標,。我熱愛每一位幼兒,，關(guān)心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法,，平等交流,，創(chuàng)設寬松的師幼互動。

我常常利用空余的時間翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，以科學的理論指導自己的教育行為,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗,，取長補短，提高教學水平,。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣,，業(yè)務技能,、科研能力才會不斷地提升。在20xx年春季我報名參加了電大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。我知道,，要讓學生有一斗水,，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息,，堅持上課,。雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的,。在學習的過程中,，除了業(yè)務知識外，我還收獲了很多,。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考,。“人無完人,，金無足赤”,，我還有許多的不足,，在以后的工作中要克服自身的弱點，更大的進步,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,，在幼教的.領域,，我所學的還遠遠，,，迎接挑戰(zhàn),，才能讓更大的才能讓更大的進步。

幼兒園教師的自我評價篇九

我在幼兒園實習三個月了,。在幼兒園的時候,，我每天都和孩子們在一起，和他們一起玩耍,，感受他們的可愛和溫柔,。這讓我覺得我每天都過得很美好，很充實,。在幼兒園實習是我正確的選擇,。我也喜歡這種實習。以下是我的自我評價,。

首先,，真誠對待幼兒可以拉近彼此的距離。在幼兒園,，我主要的實習工作是當幼師,，所以我首先要和孩子們搞好關(guān)系。我每天和他們玩游戲,，每天和他們唱歌,，每天和他們聊天，讓他們盡快了解我,。為了讓孩子直觀地體會到我的真誠,，我每次和他們說話都會彎下腰，盡量直視他們,，這樣會讓孩子更快地接受自己,。顯然，我在這方面是成功的,。

其次,，對待幼兒要有足夠的耐心和寬容。剛進幼兒園實習的時候，大學剛畢業(yè),，還處于懵懂階段,。面對孩子們好奇而天真的眼神，我感到非常緊張和焦慮,。但是當我想到校長告訴我的話時,，我必須冷靜和耐心地做我所做的一切。終于慢慢平復了心情,，很快讓自己平靜下來,，向孩子們介紹了自己，開始了我的幼兒園實習,。

耐心和寬容的另一個方面是在與幼兒打交道時能夠控制自己的脾氣,。幼兒園是孩子好奇好動的時候。大部分還是聽我們的話,。他們應該在讀書的時候讀書,，在玩耍的時候玩游戲。他們休息的時候也會好好休息,。當然,，也會有一些調(diào)皮的孩子。對于這些孩子,，我們應該有更多的耐心去教導他們,，讓他們聽我們的話,。

在幼兒園實習的這幾個月,，最大的變化真的是脾氣變得平和溫柔了。剛開始的時候,，面對不聽話的孩子,，我很苦惱，但是我的急躁直接導致孩子疏遠我,，讓我知道我不能感情用事的對待孩子,。這真的是我這三個月來最大的感受，也是我最大的進步,。

孩子就像天使,，在我實習期間溫暖了我的心。我覺得這個實習真的很有意思,。我會更加努力學習相關(guān)的專業(yè)知識,，努力成為一名專業(yè)的幼師。

幼兒園教師的自我評價篇十

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力,，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通，多商量,。通過家訪,、早接、離園,、電話聯(lián)系,、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況,，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學期的學習、生活,，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持。

小班幼兒年齡小,，生活自理有待進步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學的同時注重保育工作,。消息交替，及時擦汗,、換衣,、喝水、洗手,，加強體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個清潔,、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境,。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。讓幼兒活潑、健康地成長,。

一個學期結(jié)束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力,、專心往做,。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應如此,。

幼兒園教師的自我評價篇十一

本人李xx，xxx年6月畢業(yè)于上海第二幼兒師范學校學前教育專業(yè),。參加工作四年來,，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師，現(xiàn)將本人的工作情況小結(jié)如下:

四年來,，我曾在兩所不同的幼兒園工作過,，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學活動展示,，每個幼兒園的風格都有所不同。我看在眼里,，記在心里,，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園,，從教研活動,、展示、評比等一系列活動中,，我看到了每位教師的風采與特色,，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題,。在幼兒園的領導安排下,，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上,，我學到了很多,，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng),，都是我的學習榜樣,。

"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標,。有這樣一句名言:"教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,。"沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛，也就不能成為教育者,。實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系,，用愛去滋潤孩子們的心田,。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心; 孩子搶玩具,，我就給他講個故事,，讓孩子明白要團結(jié)友愛;孩子午睡搗亂，我就陪著他,，拍著哄他進入夢鄉(xiāng),。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心,，常常帶給我意想不到的快樂,。孩子的想法是天真的，充滿童趣的,，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維,。在這四年里，我?guī)н^小,、中,、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。設計教學活動時，我注意做到有針對性,。設計活動目標時,，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念,，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。我知道,，要讓學生有一斗水,，自己必須要有一桶水,。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課,。

雖然辛苦,，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中,，除了業(yè)務知識外,，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考,。隨著學習的進步,，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能更快地掌握新的技術(shù)知識,，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學習時間里,，我與老師們建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣,。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系,，大家互幫互助，共同提高,。

這幾年來,，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改,。我也認真學習二期課改的新理念,，不斷吸取教學經(jīng)驗，改進教學方法,，不斷地鉆研業(yè)務,。在各位老師的幫助下，我學到了許多,，成長了起來,，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變,，教育目標加強了,、教育的學科性開始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用,，注意調(diào)動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念,。教育的著重點放在改變孩子的學習方式上,，使孩子學會學習,。在預設活動的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的,，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平,、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。在活動中我注重個別引導,，實施有差異教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平,，在活動中,，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求,。

幼兒園教師的自我評價篇十二

回顧自己在xx幼兒園的實習經(jīng)歷,，自然能體會到做好幼教工作的重要性。想做好幼教工作,，就要珍惜實習的機會,，積極表現(xiàn)自己。因此,，我能認真做好幼兒園的教學工作,，積極向幼兒園領導和其他老師學習。雖然剛開始實習的時候有點拘謹,，但是隨著時間的推移,，我已經(jīng)成長了很多。現(xiàn)在,，我對我在幼兒園的實習經(jīng)歷做如下自我評價,。

在思想上，我能嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，以增強我的責任感,。幼兒園里的孩子們是幼苗，需要精心照料,。我自然要照顧他們,，所以我加強了學前教育知識的學習，在工作中努力教好他們,。幼兒園領導的教導和其他老師的講課我都能牢記在心,，初始的拘謹過后我也能調(diào)整好自己的狀態(tài)。平時能堅守崗位,，通過課堂教學促進孩子成長,。除此之外，我還致力于成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，非常重視教學水平的提高,。平時也關(guān)心時政,，關(guān)心幼兒園小朋友的成長，做出相應的努力,。

我的作品可以形成自己的教學風格,，以便更好地教孩子。因為缺乏教學經(jīng)驗,，我知道自己在能力上落后于別人,，但是我能在平時的工作中認識到自己和其他老師的差距，加強學習,，也就是通過聽課觀察其他老師上課的過程并簡單模仿,，解決了自己上課謹小慎微的問題后再調(diào)整自己的工作狀態(tài)。一方面要把所學知識和其他老師的教學方法結(jié)合起來,。雖然很難形成獨特的教學風格,，但可以縮短過程。另一方面,，要傾聽孩子的需求,，了解他們對哪種教學方式感興趣。

在生活中,，備課和加強與家長的溝通很重要,，所以保持良好的習慣對于教學水平的提高很重要。所以我可以認真?zhèn)湔n,，課后反思自己的.教學方法,。平時也是通過測試孩子的學習成績來認識自己的不足。我在組織家長會的時候,，也會交流育兒方面的經(jīng)驗,。可以說,，家長的認可是我在幼兒園實習期間對我的一種鼓勵,，也是我在教學中通過努力逐漸意識到自己的責任感。另外,，我會做好幼兒園活動的組織工作,，從中積累管理經(jīng)驗。

通過這次自我鑒定,，我對自己的教學水平有了深刻的認識,。面對實習期間的得與失，也懂得了如何規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯,?？傊視粩喔倪M自己的不足，在未來更好的提高自己的教學水平,。也希望我教的孩子能更好的成長,，對得起我在教學上的付出,。

幼兒園教師的自我評價篇十三

幼兒園教師自我評價時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門,，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下，在園領導的信任和鼓勵下,，讓我成長,、進步、收獲了不少,。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師,，身正是范。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議,，認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案；生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短。為做好教學工作,，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動,。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究,、領會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。這一切都很值得，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年,。

幼兒園教師的自我評價篇十四

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門,，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,，在園領導的信任和勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望未來,，以下是我的工作總結(jié)：

師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退,，堅持100％出勤,，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。

于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案,；生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短。為做好教學工作,，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實踐。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索　環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法，面對如雪

花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

幼兒園教師的自我評價篇十五

熱愛幼教事業(yè),，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強烈的求知欲和進取心，積極主動,、一絲不茍地做好各項工作,。

尊重、理解,、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,，熱情活潑,，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

以細致的觀察,，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎,，靈活地運用教育的方法,、技巧進行新穎、獨特,、有效的教育,。

掌握幼兒教育學、心理學的理論,，能在實踐中靈活地運用,。有廣闊的知識視野、較強的表達能力,、豐富的工作經(jīng)驗,、熟練的工作能力。

能熟練地引導幼兒開展活動,，活動有計劃,、有條理。

能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上,。

有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領導,、同事,，能自己尋找解決困難的辦法,。

具有組織、應變,、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領導、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧,，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持,。

有較強的口述和筆述技巧,，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言,，內(nèi)容豐富,，有吸引力。

刻苦鉆研,、不斷學習,，有較強的理論學習和研究能力，努力進取,，認真研究.