計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領域。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園工作計劃小班秋季篇一

新的一學期又要開始了,，經過上學期的小三班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的群眾生活.對上學期做一個總結：孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經常會為玩具爭吵，我們小三班這種狀況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會“協商、合作,、交往,、分享”。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有個別幼兒沒有好的學習習慣。因此,，也會影響到別的孩子導致注意力不集中等,。我們班的孩子大部分都較好動，所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點“放得開，收不攏”的感覺,。另外,，還有部分幼兒理解潛力較好但不自信，在群眾回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計劃:

二保育方面

由于小班都是剛入園的孩子,，離開父母的懷抱,，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,，改變他們的依靠思想.而且小班孩子年齡較小，在吃飯,、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心,、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活.最后注重孩子身心健康,，對每個孩子都要關注,，使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

三教育教學方面

在做好保育的同時,，我將一絲不茍的開展正常教學工作,，組織生動搞笑的活動，精心制作好教玩具,，對幼兒好的行為和表現給予肯定,，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更用心的參與各項活動.對那些潛力較弱的幼兒,，我們老師做到時時關注,，適時幫忙，以提高幼兒的自立潛力,，同時多向其她老師學習,，碰到問題及時向有經驗的老師請教，在備課時有重點,、難點,，不清的要仔細定位，教學資料做到對教材資料了解,，吃透,，上好每一堂課.

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢構成一種較自覺的行為,，對少部分幼兒出現的不良行為,，采取及時分析原理，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，加強孩子的禮貌禮貌是教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶.

四發(fā)展目標：

（一）健康領域

1,、身體健康,，在群眾生活中情緒安定、愉快,。

2,、學習正確洗手、洗臉的方法,，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3、對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能,。

4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素,。

（二）語言領域

1,、樂意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4,、愿意用語言,、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的主角,。

（三）社會領域

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與同伴交往。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，明白務必遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁,、脫衣服等）,。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,、同伴的情感。

6,、對與自己生活密切有關的人產生親切感,，理解成人的推薦和指示。

（四）藝術領域

1,、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

2、喜歡參加藝術活動,。

3,、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

4,、嘗試用多種顏色、材料和工具,，運用畫,、折、搭,、剪,、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。

（五）科學領域

1,、在計算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結。

2,、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3、個人活動,、小組活動,、群眾活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合,，本學期重點加強對幼兒動手潛力的培養(yǎng)和指導,。

4、三四月的時候還準備進行“找春天的活動”,，引導幼兒利用各種感官進行探索活動,。

五家長工作

1、新入園的家長工作,，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,，生活習慣，飲食狀況等.

2,、家長會,，在開學初的家長會上介紹班級狀況的工作.

3、家長園地,，讓家長掌握一些教育信息,，了解幼兒所學的知識及班級活動，做好配合工作,，共同攜手做好教育工作.

六班級協調

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫忙，共同探討,，協調班級工作重點,，認真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作.

幼兒園工作計劃小班秋季篇二

1,、在大大小小主體中和親密的爸爸比大小,，將喜歡的動物比大小，世界上食物的大小是一種相對的.概念,，是通過比較得出來的,。

2、認識各種各樣的蛋,，知道不同的蛋有大小之分,，能按照蛋的大小進行排隊。

3,、了解泡茶的過程,，學說禮貌用語接待客人。

4,、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小,，比胖瘦，感受大人與小孩的不同,。

5,、學習從不同角度思考問題。

1,、提醒幼兒操作活動時注意安全,，活動后保持環(huán)境衛(wèi)生。

2,、引導幼兒午睡后能簡單整理床鋪,，感受疊被子有大變小的過程。

3、散步時,，尋找幼兒園里最大(最小)的房子,，最大(最小)的玩具，最大(最小)的樹,。

4,、在平常活動中讓幼兒通過：“看,、吃,、模”等感受事物以及環(huán)境中其中他物體的大小關系,。

5,、觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角,，能主動發(fā)現動植物的變化,。

1,、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識,，關注“動物世界”電視欄目。

2,、請家長帶幼兒去動物園,，引導幼兒觀察大大小小的動物，知道它們的名字,，了解主要特點,，喜歡和動物交朋友。

3,、向家長宣傳茶水漱口的好處,，建議家長與幼兒使用茶水漱口。

4,、鼓勵家長在家長多與幼兒進行親子游戲,，去發(fā)現爸爸和自己大小不同的地方。

5,、嘗試在家中使用簡單的工具,，幫助媽媽做家務，再使用娃娃家中的用具,，對比它們的大小,。

入園

1、衣著整潔,、情緒愉快地按時來園,。

2、能主動的向老師、小朋友打招呼,。

3,、能愉快的和父母再見。

4,、主動參加晨間活動,。

飲水

1、需要喝水時能主動喝水,，每天保證喝足量的水,。

2、使用自己的專用喝水杯,，正確取水,，不浪費水，不喝生水,。

3,、接水后到指定的地方喝水，知道飯前后半小時少飲水,。

4,、喝完水后將水杯放到自己的位置，杯口朝上,，杯把朝外,。

盥洗

1、飯前便后主動洗手,。

2,、在盥洗時保持愉快的心情，會用正確的洗手方法,。

3,、做到不浪費水，學習輪流等待的規(guī)則意識,。

4,、洗完手后將手在水池里甩干并會正確的使用擦手巾。

餐點

1,、保持愉快的心情進餐,，學習表達自己的飲食需要。

2,、不挑食,、不撒飯。

3,、飯后會擦嘴漱口,。

4、學習正確使用餐具，餐后能將餐具放在指定的位置,。

睡眠

1,、在穩(wěn)定的情緒中入睡。

2,、遵守簡單的睡眠規(guī)則,，保持安靜，盡量不到打擾他人休息,。

3,、有需要時主動向老師尋求幫助。

4,、學習將衣服放在指定的位置,。

如廁

1、養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識,。

2,、需要如廁時能主動告訴老師。

3,、大小便在褲子上時能主動告訴老師,。

離園

1、情緒穩(wěn)定,、愉快的等待家長,。

2,、有禮貌的和老師及同伴說再見,。

3、愿意與家長分享自己在園的生活片段,。

4,、能將自己帶來的物品收拾整齊帶回家。

幼兒園工作計劃小班秋季篇三

1,、學習用普通話念兒歌,。

2、享受聆聽故事的樂趣,。

3,、說出與手相關的工具的功能。

4,、學習運用手勢表達自己的想法,。

1、學習與身體相關的歌曲,。

2,、運動四肢關節(jié)。

3、初步學習創(chuàng)編歌詞和動作,。

4,、體會旋律的上行和下行。

5,、唱準跳進音程1——5,。

6、學習制作拼圖,。

7,、創(chuàng)作梳子刷畫。

8,、學習制作我的身體小書,。

9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味,。

10,、增進手眼協調的能力。

1,、學習不同的測量身高的方法,。

2、嘗試用目測的方式選出身材較高者,。

3,、初步學習分辨左右。

4,、觀察身體部位的特征,。

5、認識與手相關的工具,。

6,、觀察動物的身體特征。

1,、了解保健身體的重要性,。

2、了解健康檢查的方式,。

3,、知道運動對身體的好處。

4,、認識身體各部位的名稱,。

5、學習用身體做各種造型,。

6,、增進大肌肉伸展能力,。

7、學習清潔身體的方法,。

8,、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。

1,、體驗他人合作的愉悅,。

2、了解擁抱是表達情感的'方式,。

1,、10月9日小班召開家長會活動，請家長屆時準時參加,。

2,、請家長能經常留意我們班級的黑板，很多通知是通過這個渠道告知于家長,。

3,、本月我們的主題活動都是與身體有關的。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關身體方面的知識,。如：手能做哪些事情,；心臟在身體的哪個位置；腸道的功能……一方面作為教學活動的延伸,另一方面擴大孩子的知識面,并增進親子感情,。

4,、天氣雖然逐漸轉涼，但希望家長能堅持送孩子來園經典哦,。從而培養(yǎng)孩子堅韌的品格,。

5、天氣轉換期幼兒帶藥的人次有所增加,，請家長務必按要求填寫好服藥單,。

內容

時間星期一、星期二,、星期三、星期四,、星期五

第三周：社會：我們來抱抱藝術：猴子爬樹社會：手指變魔術體育游戲：落葉語言：大拇哥：大象演雜技蟲寶寶認讀游戲《洗手》認讀游戲《大老虎》“1”和“許多”

主題墻飾

1,、手的妙用。

2,、動物們的腳,。

3、秋天的樹,。

4,、秋季的衣服,。

區(qū)域環(huán)境

1、展示區(qū)：

（1）各種與手相關的工具,，如:梳子,、湯勺等。

（2）手印畫或腳印畫作品,。

（3）各種運動圖片,。

（4）可轉動身體四肢的玩偶。

2,、語言區(qū)

（1）與身體有關的圖畫書,。

（2）有關運動員、舞蹈家的海報,、圖卡,、掛歷、雜志,。

（3）海報,、字卡、兒歌掛圖,、磁帶,。

3、美工區(qū)

白紙,、圓形紙,、方形紙、長方形紙,；膠棒,。

避免傷害頭動作語言向常見動物學習健身器材全身游戲

保健方式五官手勢語言學猴子爬樹衣飾腳的游戲

健康檢查手腳面部表情假裝成動物工具手的游戲

運動均衡飲食軀干運動學小丑經典清潔用品跳舞

衛(wèi)生習慣做事創(chuàng)造性肢體活動

模仿體能競賽

幼兒園工作計劃小班秋季篇四

一、情景分析：

（一）幼兒情景：

1,、概況：

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生,。

2,、幼兒情景分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視,，經過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出,，經過一學期的培養(yǎng),，教育，在三位教師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的提高,，現具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經過教師和幼兒一齊聯系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位教師,，把教師當成了自我的好伙伴，再也不認為教師是兇的了,。此刻,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育

教學

2,、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自我吃飯,，也不肯自我動手吃飯,。開始三位教師除了哄孩子自我吃以外，也幫忙一些小朋友進餐,，可是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自我吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經過一學期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自我獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了提高。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩,，一齊開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要教師的帶領，此刻,，我班小朋友都會圍著教師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了提高。

4,、團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，并且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫忙,，此刻,，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，并且在行為上也有了很大的改變和約束,?？墒怯變寒吘惯€小，有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象,，同小朋友搶玩具等,，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正，這點很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自我動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手本事差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比,，孩子們提高了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經常穿錯,，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自我玩，積木扔得滿地都是,，并且玩過之后也不去管它,。教師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做,，不能很好地領會教師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

二,、家長工作

（一）家長園地

1,、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情景,。

（二）家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現的問題,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行應對面地交流,，真實反映孩子在園情景，了解孩子在家情景,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

三,、

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：歡樂的“六一”

幼兒園工作計劃小班秋季篇五

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經驗,、知識的準備）,。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備,。

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

1,、根據本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作,。

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容,。

3,、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

幼兒園工作計劃小班秋季篇六

1、激發(fā)幼兒熱愛自然,，有初步好奇心和環(huán)境責任感,，并有初步的環(huán)境保護意識。

2,、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題,。

3、能在教師帶領下,，積極參加環(huán)?；顒樱w驗環(huán)?；顒拥臉啡?。

3月

在植樹節(jié)、世界水日,、世界氣象日,、世界地球日、世界環(huán)境日,、世界人口日,、戒煙日等重大環(huán)保紀念日，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動,。

4月

1,、對幼兒進行“愛護綠化，不吸煙,、節(jié)約水電,、團結同伴”的教育活動。

2,、4月22日“世界地球日”,，舉辦“地球我們的家園”系列教育活動，開展繪畫,、拼圖等競賽,，讓幼兒用多種方式贊美地球,、贊美家園，表現美好的祝福和心愿,。

5月

結合季節(jié)的特征豐富自然角內容,，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。6月1、利用6月5日世界環(huán)境日,，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,，清理衛(wèi)生死角等活動，通過親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護,。

2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊,、周圍的人發(fā)出倡議“戒煙”,，勸叔叔、爸爸,、爺爺戒煙,。

3、結合幼兒園的環(huán)保計劃內容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主,，知道基本的有關環(huán)境、噪音,、動物保護的常識,。

7月

從小事做起，珍惜資源,，不浪費糧食,、紙張等。

9月

1,、熟悉幼兒園環(huán)境,，開展環(huán)保教育。

2,、教育幼兒愛護花草樹木,。

10月

1、開展“寶貴的水”環(huán)?；顒?，教育幼兒節(jié)約用水。

2,、豐富活動區(qū),，自然角。

11月

1、教育幼兒不亂扔垃圾,，保持周圍環(huán)境整潔,。

2、親子手工活動：變廢為寶,。

12月

1,、開展“愛惜糧食”環(huán)保主題活動。

2,、積極參與“大帶小”活動,，激發(fā)幼兒愛幼兒園，愛集體的情感,。

幼兒園工作計劃小班秋季篇七

1,、認識自己的標記，找出自己的毛巾,、口杯,、晨檢牌插袋

2、 學會正確地洗手,。

3,、認識廁所知道大小便要入廁。

4,、認識床鋪愿意上床躺下午睡,。

5、愿意在幼兒園吃飯,，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完,。

6、愿意與老師,，同伴交往,。

1、繼續(xù)學習正確擦手方法和正確拿口杯的方法,。

2,、會用小勺吃完自己的一份飯菜。

3,、樂意在幼兒園午睡,，不依賴某種物品入睡。

4,、想大便時,，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

5,、能較主動運用簡單禮貌語言,。

1,、知道洗手之前要卷袖子，需要時主動請老師幫助,。

2,、能獨立地吃完自己的一份飯菜

3、能安靜地午睡,，醒來后不打擾同伴,。

4、能獨立地去小便,，大便完了知道叫老師幫忙,。

5、午睡時,，能獨立地找到自己的被子,，會將脫下的鞋子擺放整齊。

1,、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈,。

2、能獨立地吃完自己的一份飯菜,，不把飯菜撒在桌上，不挑食,。

3,、大小便后，學習自己提褲子,。

4,、午睡時，蓋好被子把手放在被子里面,。

1,、小便后提褲子，睡覺前把鞋子擺整齊,，起床后能獨立地把鞋子穿好,。

2、不挑食,，能獨立地吃完自己的一份飯菜

3,、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。

4,、把脫下的衣物放在指定的位置,。

著名心理學家皮亞杰指出“人對外界認識的最初中介就是活動?！眿胗變悍植磺逯黧w和客體,，只有無意識的活動,。當小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時，才發(fā)現自已的存在;當咬了自已的手指感到疼痛時,，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動范圍起來越大,，自我意識開始萌生，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來,。戶外活動作為2—3歲托兒的主要活動內容對幼兒發(fā)展起著積極作用,。

斐斯泰洛齊指出：“體育訓練得當，有助于品德訓練,?！焙侠淼膽敉饣顒幽艽龠M兒童的歡樂和健康，培養(yǎng)團體精神和兄弟般的情感,，及勇敢和吃苦耐勞的品質,。

1、能獨立地較平穩(wěn)的在平地上走,。

2,、手膝著地向前爬。

3,、隨意地玩球,。

4、手腳不協調,，上體挺直向前跑,。

1、能獨立地上體挺直地走,，雙手在體側自由擺動,。

2、兩臂自然擺動,，跑動時基本保持平衡,。

3、能雙腳不協調地跳,。

4,、樂意和同伴一起玩球。

1,、能兩臂自然擺動,，基本保持身體平衡地跳。

2,、能雙腳較協調地向上跳,。

3、初步學習和同伴一起滾球,。

4,、能手腳較協調地攀爬架子,。

1、能扶著欄桿上下樓梯,。

2,、能兩臂自然擺動，上下肢基本協調地跑,。

3,、能雙腳較協調地向上，向前跳,。

4,、學習雙手拋接球。

1,、上體挺直下肢協調地走,。

2、上下肢較協調地跑,，會避讓,，不撞人。

3,、學習原地向上跳,。

4、能自如地上下樓梯

雖然根據托班幼兒的年齡特點應以個別化教學為主,，但是我們還是要肯定,，集體教學這樣一種形式在托班存在的必要性，因為托幼機構相比家庭,，其優(yōu)勢就是“集體”的意義。

1,、個別交談或集體活動中,，喜歡聽老師談話。

2,、喜歡聽老師講故事,，念兒歌。

3,、遇到不愉快或困難的事,，知道找老師幫忙

1、個別交談能注意聽老師說話,，集體交談能安靜地聽老師說話,。

2、愿意回答別人的.問題,。

3,、對書有興趣能靜聽上面的故事

4,、喜歡翻閱幼兒書籍。

5,、愿意和同伴分享玩具,。

1、能按順序翻看熟悉的圖畫故事,，說出書名,，故事名。

2,、喜歡上幼兒園,，并樂意參加各項活動。

3,、在活動中能集中注意力傾聽別人說話,。

4、同伴間友好相處,，不爭搶玩具,。

1、樂意向別人介紹活動的內容,。

2,、能靜聽并參與成人念兒歌，講簡短的故事,。

3,、學習關心同伴，愿意幫助有困難的同伴,。

4,、初步學習關心父母。

1,、能靜聽老師講故事并積極學習新詞和短句,。

2、能有禮貌地向本園老師及客人老師問好,。

3,、不怕冷堅持每天上幼兒園，堅持早鍛煉,。

4,、學說祝賀新年短句

托班幼兒生理和心理發(fā)展的重要時期，是幼兒才能增長最迅速的時期,，游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶,。幼兒在游戲中學習，在游戲中增進知識,，增長才干,，又在游戲中啟迪智慧,。通過游戲幼兒還學習與人交往的本領。所以說：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙,。

具體安排

1,、愿意參加各種游戲活動。

2,、初步學習聽鈴聲做事情,。

3、喜歡參加活動,，保持愉快情緒,。

4、愿意玩大(雪花片)積木,，能(插)搭出簡單的物體,。

1、能自覺地聽鈴聲做事情,。

2,、知道把掉地上的玩具撿起來。

3,、知道離開活動室時,，把自己的小椅子推進桌子下面。

4,、會用較大的紙張隨意撕,。

5、隨意插大雪花片用線穿大木珠

1,、在游戲中學習等待輪流玩,，學習與同伴分享玩具。

2,、活動結束后,，知道把玩具收好，放回原處,。

3、樂意和老師一起收拾玩具,。

1,、不隨意亂放玩具，主動幫助收拾玩過的玩具,。

2,、會玩各項桌面及戶外游戲，有一定規(guī)則意識,。

3,、學習撕不同質地的紙,。

1、積極參加各種活動經常保持愉快情緒

2,、樂意安靜地玩各項桌面活動,，并能向別人解說活動內容。

3,、會插幾種簡單的物體

幼兒園工作計劃小班秋季篇八

我們班共有幼兒32名,，男生11名，女生21名,，所有的孩子都沒有進過學校,，所以對幼兒園可能還有一些陌生，可能對新環(huán)境還有些害怕,。特別是有些幼兒肯定會因為離開爸爸媽媽而哭,，針對這些情況，我們將給他們更多的耐心,，細心,，愛心讓他們很快適應環(huán)境，健康快樂成長,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，利用散步,、游戲的時間,，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學,，學中玩,，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格,，熟記每天所教的東西。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，現正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預工作，消毒工作,。對個別幼兒進行重點指導,。按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手,；能正確用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內的玩具整理好,，放回原處。教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。

每周認真填寫家園聯系冊,，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗,。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通,。定期開展家園互動游戲。

以上是我這學期的工作計劃,，我會本著對幼兒負責的態(tài)度,，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻,。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好,。

幼兒園工作計劃小班秋季篇九

工作計劃

今年我將以“三個代表”重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,，堅持科學的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質。

本學期我擔任計算,、健康兩領域的教學,，同時承擔了本班特色課英語的教學。

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。

2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、具備初步的安全保健知識,，學習對自己的身體進行適當的保護。

4,、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協調。

1,、對周圍新奇,、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心,。

2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現象,，喜歡探索和提問,。

3、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結果。

4,、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數,、形、時空等數學知識,，能在成人的指導下學習使用比較,、分類、排序等方法,。

5,、關心周圍環(huán)境、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。

1、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。

1,、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將 班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處,。

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

1,、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

2、結合一日生活進行隨機教育,，并要做到持之以恒,。

3、根據幼兒的興趣特點,，因材施教,，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心,。

4,、尊重幼兒，耐心對待幼兒,，保護幼兒那顆稚嫩的心,。

四、家園溝通

1,、通過電話,、家訪、手冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現,。

2、在溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

總之,，在今后的工作中,，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好,，力求取得最佳的教育效果,。

教研組通俗點就是“上情下達，下情上曉”,，起橋梁作用,。本學期我們每個成員將自己精彩的一面展現，一一形成合力,，在認識自我,，求真務實的科學態(tài)度中,，注意顧全大局，以融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從。

教育是服務,，孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意，是對我們工作的肯定,。因此真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，這是我們本學期在服務意識上努力的方向。因此本學期我們將繼續(xù)在服務意識上加強,，使工作更加耐心,、細心，注意細節(jié),，爭取與家長的教育思想達成一致,，加深對家園共育的認識，取得家長的理解配合,。

幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作計劃,，開展教育研究和業(yè)務管理，提高教師業(yè)務水平和教育質量的重要基地,。在新學期來臨之際,，我們組的老師將繼續(xù)認真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作,，對組里的各項活動,，都能積極主動地參加，同時樹立主人翁精神,。因為我們相信榮譽不是個人的,，是我們整個團隊的每個人努力的結果。

對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況,。孩子鬧沒鬧?吃飯多不多?睡覺好不好?本學期我們繼續(xù)將孩子在園表現通過網絡展現給家長們看,，讓教師和家長的溝通更具體了。

當然,，金無足赤,，人無完人，深深感到我們身上還存在著許多不足,，因此,，在新的一年里,，我們將以零為起點，清醒地認識自我,，始終保持一種真實,、誠實、樸實,、向上的風格,，以“沒有最好、只有更好”的工作信念,，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責,，踏踏實實做好每件工作。