體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇一

家長(zhǎng)教育孩子問(wèn)題,，歷來(lái)是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,。本文是本站小編為大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)教育

心得體會(huì)

一晃小孩入學(xué)已一年了，自己也做了一年的學(xué)生家長(zhǎng),?；叵脒^(guò)去的一年時(shí)光，有許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，經(jīng)整理有如下心得,，愿與大家共享，也請(qǐng)各位老師和其他家長(zhǎng)指正,。

一,、要領(lǐng)會(huì)和堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求

既然選擇了學(xué)校教育，就要充分地相信學(xué)校,。因?yàn)閷W(xué)校作為教育機(jī)構(gòu),，其教育模式和方法都是經(jīng)過(guò)有關(guān)部門地論證和測(cè)評(píng)。它對(duì)老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的要求,，應(yīng)當(dāng)都具有一定的科學(xué)性和實(shí)踐性。

舉例說(shuō)明：每學(xué)期學(xué)校都會(huì)根據(jù)不同年級(jí)要求閱讀課外書籍,。起初不得其解,，剛上一年級(jí)就要求閱讀七,、八本課外書籍，是否過(guò)多,、過(guò)早?小孩未必能讀、能懂?后與老師溝通才得知其目的有二,，一培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子一生至關(guān)重要，因?yàn)殚喿x是人們獲取信息和知識(shí)的重要途徑,，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10—20分鐘的習(xí)慣,，其將受益終身。二是通過(guò)閱讀課外書籍,，讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字,、詞。因?yàn)檎n本上的文字畢竟有限,，而且在老師的授課過(guò)程中,，孩子都能掌握。那么通過(guò)閱讀課外書籍,，會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)更多的生字,，提高識(shí)字量。通過(guò)閱讀好的短文和散文,，也能讓孩子積累詞匯,。豐富其詞匯量，為日后的寫作打下好的基礎(chǔ),。

又如,，學(xué)校要求孩子背誦《

弟子規(guī)

因此，對(duì)學(xué)校和老師的要求,，首先要領(lǐng),，然后要堅(jiān)決地執(zhí)行。

二,、積極主動(dòng)與老師和孩子溝通

各科老師都會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)見(jiàn)面作

自我介紹

家長(zhǎng)與孩子的溝通也很重要?，F(xiàn)在孩子正處在成長(zhǎng)期,，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和知識(shí)的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地知曉孩子的動(dòng)向,?？梢岳贸燥埖臅r(shí)候、睡覺(jué)之前,，多與他們溝通,。問(wèn)一問(wèn)學(xué)校組織了什么活動(dòng)沒(méi)有啊?班上發(fā)生了什么有趣的事沒(méi)有啊?可以從他們的言談中，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,，有必要時(shí)也便與老師交流意見(jiàn),。同樣與孩子的溝通也要積極主動(dòng)，有時(shí)孩子是你不問(wèn)他不說(shuō),，有時(shí)甚至你問(wèn)他都不說(shuō),。因?yàn)楹⒆右话闶遣惶珪?huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，這就需要家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與孩子溝通,。

三,、要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶,，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了。個(gè)人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以從做作業(yè)開(kāi)始,。建議：在孩子做作業(yè)之前，先讓他們做好準(zhǔn)備工作,，如文具,、書籍，包括入廁,、喝水等?？傊?，在開(kāi)始做作業(yè)以后，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一律不允許,。其次,，是要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成作業(yè),，必須讓他們收“攤子”。由于沒(méi)有完成作業(yè),，老師第二天自然會(huì)“收拾”他們,，有過(guò)幾次，他們自然就曉得“利害”,。請(qǐng)相信老師的批評(píng)比家長(zhǎng)的催促和“咆哮”作用大n倍!另外,，在檢查作業(yè)和簽字方面，家長(zhǎng)只需檢查其是否完成就ok了!“對(duì)”與“錯(cuò)”讓老師去批改,，因?yàn)檫@樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握,，哪些掌握的不好，才能有的放矢發(fā)地指正,。家長(zhǎng)簽字也一定要按老師的要求“把關(guān)”,，沒(méi)有讀就簽“未讀”，要求讀三遍的只讀了兩遍,，就只能簽兩遍,，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了，這也是培養(yǎng)孩子講誠(chéng)信的一種方式,。同時(shí),，建議在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)能盡量地陪陪他們,，一是一年級(jí)時(shí)題目中有些字他們還不認(rèn)識(shí),，老師的作業(yè)要求他們也不清楚,，可以講給他們聽(tīng)一下。二是為孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛,。試想孩子在做作業(yè),，家長(zhǎng)們?cè)诳措娨暫土奶欤麄冊(cè)趺纯赡馨残膶W(xué)習(xí)?不如家長(zhǎng)也拿起一本書或一份報(bào)紙,，在旁邊學(xué)習(xí)一下,，也是提高自己的一種方式。

總之,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣靠培養(yǎng),，好的學(xué)習(xí)氛圍靠營(yíng)造。

以上是自己一年來(lái)當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)的一些心得,。

在一年的經(jīng)歷中,，有辛勞、有痛苦,、有喜悅,、有快樂(lè)，套用一句“

名言

我是一名普普通通的母親,，在教育孩子方面沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)這幾年的時(shí)間總結(jié)了一點(diǎn)心得和大家一起分享。

首先,，要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪，收拾整理衣服,，獨(dú)立進(jìn)餐,，自己洗臉和屁股等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，自信心以及自己處理問(wèn)題的能力,，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。

其次,，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

自從孩子升入一年級(jí)開(kāi)始,，我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每天放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè),，而且剛開(kāi)始的時(shí)候我一直陪著孩子,。孩子寫完以后我們?cè)僖黄饳z查，現(xiàn)在孩子已能獨(dú)立完成作業(yè)了,，但還是有點(diǎn)粗心,。

其次，注重孩子品格的培養(yǎng)。

我覺(jué)得讓孩子成才,，必須讓孩子先成人,。我有是一個(gè)幸福和睦的大家庭，孩子有外公,，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃,，要懂得孝敬老人。坐公交車時(shí)要給老人讓坐,。

對(duì)待孩子我們家長(zhǎng)要以身作則,，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要擺正自己的位子，我們不能高高在上,，讓孩子任何事情都聽(tīng)你的,，我們要做孩子的好朋友。其次我們始終要用積極的心態(tài),、愉快的心情來(lái)與孩子相處,，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上，讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽始終是微笑的,。我們希望孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

一、注重思想品德教育,，提高孩子尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不僅僅是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障,。因此,，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容,、懂禮貌,，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用,，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí),、模仿,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué),，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候,，我們一起坐公交車去市區(qū),。我和老婆坐了兩個(gè)位置，我抱著小孩,，后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的老人,，因?yàn)槲覀冏竺妫先苏驹谇懊?，再加上我抱著女兒就沒(méi)有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深,，她說(shuō)：“爸爸,，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了,。于是,，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著,，爸爸剛才沒(méi)看到,，現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”

三,、關(guān)注孩子的專注性,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置,。在孩子小的時(shí)候，我也給孩子買了許多玩具,，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛(ài),，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛(ài)。她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看,，哪個(gè)是爸爸買的,，哪個(gè)是媽媽買的。每次看完,，都要自己整理好放回原處,。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了,，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了,，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她,，自己做的事情就一定要做完,，這才是好孩子。

四,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性

我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,，無(wú)不給我們提醒,，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,。為了給孩子獨(dú)立,，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào)。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,，每次摔倒,，我都要求女兒自己爬起來(lái)，然后還告訴她,，自己摔倒的一定要自己爬起來(lái),，現(xiàn)在我可以拉你,，可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢,。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血,，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會(huì)小心的!”聽(tīng)了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰,。

五,、學(xué)會(huì)和孩子溝通，做孩子的朋友

與孩子溝通,，最重要的是要平等,，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，會(huì)遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，盡量不要批評(píng),、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子,，給她時(shí)間,，勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難,。我們從旁助她分析原因,，查找問(wèn)題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她,、引導(dǎo)她,，激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望，和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情,。我一直相信,，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來(lái)就會(huì)欺騙你一百次,。對(duì)孩子的不同意見(jiàn)要認(rèn)真聽(tīng)完,，不能隨意打斷，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下，去提要求,、下命令,，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。

這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì)，希望能通過(guò)交流,，大家都提高教育孩子的能力,，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇二

作為一名家長(zhǎng)，我有幸親身經(jīng)歷了孩子們從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的過(guò)程,。這一年里,，我深刻地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的教育作用的重要性,。在和孩子們一起成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我積累了許多關(guān)于一年級(jí)家長(zhǎng)教育的心得體會(huì)，下面就和大家分享一下,。

第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

一年級(jí)是孩子們進(jìn)入正式學(xué)習(xí)的階段,，而興趣是學(xué)習(xí)的最好老師。在與孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我注重發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn),，并盡可能提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境。比如,，我發(fā)現(xiàn)我的孩子對(duì)動(dòng)物很感興趣,，于是我?guī)?dòng)物園看動(dòng)物，給他買有關(guān)動(dòng)物的圖書,，還鼓勵(lì)他畫動(dòng)物的畫作,。通過(guò)這樣的方式，我?guī)椭囵B(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,，也使他對(duì)學(xué)習(xí)更加投入,。

第三段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一件非常重要的事情，它關(guān)乎到孩子未來(lái)學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,。因此,，我在一年級(jí)家長(zhǎng)教育中非常注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,，我要求孩子每天按時(shí)完成作業(yè),，并督促他們做到細(xì)心認(rèn)真，不草率敷衍,。其次,，我鼓勵(lì)他們閱讀，尤其是經(jīng)典的童話故事,，通過(guò)閱讀,，他們可以培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，提升自己的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力,。此外,，我還教孩子們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。通過(guò)這些方法,，我成功地培養(yǎng)了孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四段：與老師的合作

與老師的密切合作對(duì)于一年級(jí)學(xué)生的教育非常重要,。在孩子剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候,，我主動(dòng)聯(lián)系了孩子的班主任老師，跟老師建立了良好的溝通渠道,。每周,，我都主動(dòng)詢問(wèn)老師孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并遵循老師的指導(dǎo),，給孩子進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo),。此外，我還積極參加家長(zhǎng)會(huì),，了解學(xué)校的教育理念和具體教學(xué)計(jì)劃,，并與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，共同為孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供更好的支持,。

第五段：關(guān)注孩子的身心健康

在一年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到孩子的身心健康對(duì)學(xué)習(xí)的影響。因此,，我在一年級(jí)家長(zhǎng)教育中十分注重孩子的身心健康,。每天下午放學(xué)后，我都會(huì)陪孩子做一些戶外活動(dòng),，讓他們放松心情,，活動(dòng)筋骨。此外,，我還鼓勵(lì)孩子們參加一些興趣班,，如音樂(lè)、舞蹈等,，培養(yǎng)他們的愛(ài)好,。同時(shí)，我也給孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo),，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，幫助他們建立積極的心態(tài)。

總結(jié)：

通過(guò)一年級(jí)家長(zhǎng)教育,，我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、與老師的合作以及關(guān)注孩子的身心健康等方面的重要性,。通過(guò)這一年的努力,，我的孩子在學(xué)業(yè)上有了顯著的進(jìn)步，也更加自信和健康地面對(duì)生活。我相信,，只要我們家長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注孩子的教育,，與孩子一起成長(zhǎng)，他們的未來(lái)一定會(huì)更加美好,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇三

一.相互溝通

二.善于發(fā)現(xiàn)

三.正確對(duì)待

四.尋找出路

近兩年來(lái).孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下.掌握了一定的一技之長(zhǎng).這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng).換句話說(shuō).他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福.這個(gè)道理他早已明白.他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說(shuō):你現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩.他這種意識(shí)的形成.家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的.因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響.由此可見(jiàn):教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù).

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇四

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)者和教育者,。作為父母，我切實(shí)感受到了如何正確引導(dǎo)和教育孩子的重要性和困難,。在我孩子進(jìn)入一年級(jí)的這一年里,，我積累了許多寶貴的家長(zhǎng)教育心得體會(huì)。下面我將分享一些經(jīng)驗(yàn),。

第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

孩子剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí),，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣常常受到考驗(yàn),。因此,，作為家長(zhǎng)，我們要積極培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。我發(fā)現(xiàn),，鼓勵(lì)孩子參加一些有趣的課外活動(dòng)是一個(gè)很好的方式。例如,，我?guī)е⒆尤⒂^科學(xué)博物館,，參加繪畫培訓(xùn)班等。這些活動(dòng)不僅可以增加孩子的知識(shí)面,，還能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣,。

第三段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子一生的學(xué)習(xí)都有很大的影響。在家庭教育中,，我們應(yīng)該督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如，我們可以制定一個(gè)合理的作業(yè)時(shí)間表,，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。此外，我們也要教育孩子正確使用電子設(shè)備,，不讓他們沉迷于游戲或者社交媒體,。通過(guò)這些努力，孩子將更加專注于學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。

第四段：注重品德教育

一年級(jí)是孩子性格和品德形成的重要時(shí)期。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該注重品德教育,，培養(yǎng)孩子正確的行為和價(jià)值觀。我發(fā)現(xiàn)，作為家長(zhǎng)的我們要以身作則,，做一個(gè)好榜樣,。我們要教育孩子誠(chéng)實(shí)守信，尊重他人,，友好待人,。另外，我們也要鼓勵(lì)孩子參與公益活動(dòng),，讓他們懂得關(guān)愛(ài)他人和回報(bào)社會(huì),。

第五段：與老師保持良好的溝通

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在他進(jìn)入一年級(jí)后,，我堅(jiān)持與孩子的老師保持良好的溝通,。我定期參加家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和問(wèn)題,。我還主動(dòng)聯(lián)系老師,，及時(shí)了解他在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。保持良好的溝通不僅能夠幫助我們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，還能及時(shí)解決一些教育問(wèn)題,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

結(jié)尾段：

通過(guò)一年級(jí)家長(zhǎng)教育的實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性和挑戰(zhàn),。我們作為父母，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要關(guān)心他們的身心健康和品德發(fā)展,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)行品德教育,，我們可以幫助孩子在一年級(jí)階段得到全面的成長(zhǎng)和發(fā)展,，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),，與老師保持良好的溝通,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也是幫助他們克服困難,、取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。我將繼續(xù)努力，為孩子的教育和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇五

如今社會(huì)每個(gè)家庭都以孩子為重,，從孩子上幼兒園到小學(xué)，甚至是初中,、高中,，乃至大學(xué),，孩子的成長(zhǎng)始終貫穿整個(gè)家庭成為家庭生活的中心。所以圍繞孩子的培養(yǎng)教育我們家長(zhǎng)都會(huì)竭盡所能,，可對(duì)于我們年輕的家長(zhǎng)們?cè)诮逃团囵B(yǎng)自己的孩子時(shí)往往會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而力不從心,。下面談一下我這一年來(lái)對(duì)孩子教育的一點(diǎn)心得體會(huì)。

道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范,，良好的道德品質(zhì)是孩子成長(zhǎng)的基石,。在日常教育中，我們不僅僅要向孩子灌輸要講文明禮貌,，遵守社會(huì)公德,，團(tuán)結(jié)互助同學(xué)等思想，我們更多的應(yīng)該在生活中處處點(diǎn)點(diǎn)以身作則,，從正面去感動(dòng),，去影響孩子。譬如在交通安全方面我們告訴孩子要遵守交通規(guī)則文明出行的同時(shí),，我們自己在接送孩子時(shí)必務(wù)要先行遵守交通規(guī)則,，給孩子做表率。又如在教育孩子同學(xué)間互助互愛(ài)的同時(shí),，我們自己亦需做到鄰里間的和睦相處,。還如家長(zhǎng)在教育孩子公共場(chǎng)所不亂扔垃圾時(shí),，需要先檢討一下自己是否做到了??等等,。家長(zhǎng)的行為舉止在孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷中起著非常重要的示范作用，家長(zhǎng)的思想觀念以及行為方式潛移默化中影響著孩子,。所謂“言傳不如身教”,，孩子的道德教育不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子就可以做好的，更要落實(shí)到行動(dòng)中,，只有家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處為孩子樹立良好的榜樣,，才能讓孩子受到正確的教育。

容,，他們往往會(huì)首先把父母當(dāng)成自己的榜樣,，所以我們家長(zhǎng)平時(shí)需要特別注意自身行為習(xí)慣。除此之外,，尤其在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,，還可通過(guò)約束孩子的行為來(lái)培養(yǎng)其習(xí)慣。處在一年級(jí)的孩子往往自制能力相對(duì)較差,，要想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并長(zhǎng)期保持,，需通過(guò)制定規(guī)矩制度來(lái)監(jiān)督和約束孩子。使其先通過(guò)制度來(lái)約束,，然后再慢慢過(guò)渡到自覺(jué)行為,。比如規(guī)定孩子放學(xué)回家第一件事先把作業(yè)完成,，做完作業(yè)后需要再檢查、絕不允許在寫作業(yè)的時(shí)候看電視等,，如果孩子沒(méi)有遵守這些規(guī)矩就有一個(gè)相應(yīng)的懲罰機(jī)制,，比如不能獲得零用錢、不能獲得游戲時(shí)間等,，以“契約”的形式嚴(yán)格執(zhí)行,。由于這個(gè)階段的孩子自制能力差，靠自己很難養(yǎng)成好的習(xí)慣,，需要我們家長(zhǎng)長(zhǎng)期的監(jiān)督與執(zhí)行,，只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)型家庭是一種家庭文化,，它是一種新的家庭形態(tài)和新的家庭生活方式。同樣“言傳不如身教”,，建立學(xué)習(xí)型家庭,，父母必須給孩子做出榜樣來(lái)，而不是一味的要求孩子,。一個(gè)新型的學(xué)習(xí)型家庭不僅孩子要學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神不僅決定著能否成為字習(xí)型的家長(zhǎng),，而且還影響孩子是否好學(xué),。所以家長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)慣,，以助家庭好學(xué)之風(fēng)的形成,。與此同時(shí)，父母還必須具有健康向上的生活態(tài)度,，有積極向上的生活追求,，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，多加引導(dǎo),，家庭民主氛圍濃厚,，能尊重孩子的意見(jiàn)，和孩子一起成長(zhǎng),。所以我覺(jué)得建立學(xué)習(xí)型家庭需要首先創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，倡導(dǎo)家庭成員都成為學(xué)習(xí)的主體，家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí),，并且具有一定的學(xué)習(xí)互動(dòng),。隨著學(xué)習(xí)的深入不斷豐富學(xué)習(xí)載體，例如讀一本好書,，寫一篇好文章,，寫一手好字等,。其次家庭成員間建立暢通無(wú)阻的溝通渠道，使兩代人心靈上產(chǎn)生雙向互動(dòng),，避免和孩子出現(xiàn)代溝,，為此我們經(jīng)常需要和孩子一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，甚至是一起討論,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇六

小孩一出生就意味著教育的開(kāi)端，教育可分為家教,、世界教育與學(xué)院教育,。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心小孩的智力開(kāi)發(fā)，成績(jī)成績(jī)的好壞,。我視為,，家長(zhǎng)應(yīng)注重：小孩的身心健康教育;情感教育;世界道德;意力品質(zhì)等非智力條件的教育，即家教,。知識(shí)教學(xué),、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)院教育來(lái)完工。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),，可能不懂得解決問(wèn)題的方式,，甚至與專業(yè)教師的方式相矛盾，所以作為家長(zhǎng)只要做好家教正是對(duì)教師打工的支持,。下面,，我就對(duì)小孩的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子陳泰龍今年十二歲，就讀于夾江一小六年級(jí)四班,，他不是很出色,，但也有值得我們驕傲的地區(qū)：小孩進(jìn)展比較公開(kāi)，成績(jī)上進(jìn)步非?？隙ǎ幸欢ǖ淖约鹤灾鞯哪芰?，能主動(dòng)成績(jī);有一定的使命心與愛(ài)心,，能體諒、尊敬父母,，與小哥們與睦相處,，知曉勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力,。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心,、愛(ài)玩電腦game、做事情慢等,。

要說(shuō)起教育小孩,，我覺(jué)得談不上有啥成功之處,。可是,，小孩從這個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為這個(gè)了略懂人事的少年,，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑,。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟钆c心得,。

家庭與學(xué)院之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)院去拜訪教師,，向教師反饋小孩在家的成績(jī)資訊與思想態(tài)度，詢問(wèn)小孩在校的成績(jī)態(tài)度,，聽(tīng)課是否專心,、發(fā)言是否積極等資訊，如果小孩在某些地方存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育小孩,。這地方我們一直做得不太好，有些事情幸虧教師及時(shí)與我們聯(lián)系,，才避開(kāi)了在教育小孩地方走彎路及小孩一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

家教是一項(xiàng)繁雜的系統(tǒng)項(xiàng)目。我家對(duì)小孩的教育還做得很不夠,，而且一些方式還在不斷地摸索,，我們將不斷地賣力，汲取別人家教地方的成功經(jīng)驗(yàn),，與教師,、家長(zhǎng)們一起探討,，使小孩們能夠公開(kāi)進(jìn)展,，成為這個(gè)“德智體”公開(kāi)進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力,，為人民公眾服務(wù),，做這個(gè)有智慧、有德行,、有覺(jué)悟的人,，擁有這個(gè)光明的未來(lái)。

為人父母者,，欲子孫賢者,，不染惡習(xí)。要教育小孩達(dá)到勤奮刻苦賣力的成績(jī),，將來(lái)能成為我們國(guó)家的'棟梁之材,。為民造福;首先要達(dá)到對(duì)小孩開(kāi)展道德的教育,，知曉理，明德行,，教育小孩能成為這個(gè)正心,、誠(chéng)意的人。

貪心癡慢,，人心墮落要因,。一切時(shí)，一切事要正確引領(lǐng),，養(yǎng)成小孩明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)小孩要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭,。要求小孩要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母,，愛(ài)世界,，要達(dá)到愛(ài)一切的人事物，更要達(dá)到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。賣力成績(jī)，不可懈怠,。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。將來(lái)踏進(jìn)世界，不為自己,，為民造福,。

小孩一每天長(zhǎng)大，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是小孩,。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需求我們的幫助。其實(shí)小孩的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。預(yù)計(jì)我們都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間小孩就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這正是小孩，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會(huì)給我們這個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)間我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,，但小孩一次做不好會(huì)有兩次、三次,，總有這天會(huì)做好!如果不讓他去做,，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓小孩做些力所能及的事，比如給大人盛飯,、倒茶水,、掃地等，現(xiàn)代世界交際能力也很重大,，也要重視培養(yǎng),。我們一是勉勵(lì)小孩多與他人交往，二是交給小孩一些交往的技巧,。

大教授胡適以前這樣說(shuō)：“這個(gè)人小的時(shí)間,，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就這個(gè)大奸大盜小竊偷兒,，都在這家教四個(gè)字上分別出來(lái)”。現(xiàn)今世界獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了,，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教小孩的現(xiàn)象也多了,，在小孩成長(zhǎng)過(guò)程中,，很多家長(zhǎng)往往忽略了小孩的嚴(yán)格教育，對(duì)小孩“錯(cuò)愛(ài)”,、“寵愛(ài)”,、把小孩慣得不像樣，如對(duì)人沒(méi)素質(zhì),，本該由小孩自己做的事情而由父母,、老爺奶奶代辦，一邊做家庭作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做家庭作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等。例如,，在我所認(rèn)識(shí)的求職者,、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要視為那是小事,，我之所以稱之為“事件”,，是視為這種小孩“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”,、“以我為中心”,。不見(jiàn)同情心，不見(jiàn)自理能力，不見(jiàn)克服難題的意力,。樹大并沒(méi)自然直,，反倒長(zhǎng)成歪脖樹。

我家教育小孩的宗旨：要求小孩知曉理,，明德行,，成為這個(gè)正心、誠(chéng)意的人,。一切時(shí),，一切事正確引領(lǐng)，養(yǎng)成小孩明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)小孩要多為公著想,，盡量斷除自私自利的念頭。要求小孩要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家,，愛(ài)父母，愛(ài)世界,，必須達(dá)到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)。賣力成績(jī),，不可懈怠,。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

我家培養(yǎng)小孩的習(xí)慣采用“小時(shí)嚴(yán),、大時(shí)寬”,。幼兒園、小學(xué)時(shí)期,，小孩還比較聽(tīng)話,，好管教，簡(jiǎn)單養(yǎng)成好習(xí)慣,，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主,。小孩只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一籌兒也出不了格,。這也正是關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)小孩的行為習(xí)慣最為有效,，如果過(guò)了這個(gè)年齡段,，再開(kāi)展這種教育，效果可能就差多了,。小學(xué)階段,，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好成績(jī)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期,。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了小孩的今后。

我們家庭與睦,、美滿,，為小孩健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不與睦,，對(duì)小孩的傷害往往大于大人,，會(huì)使小孩失去安全感，簡(jiǎn)單形成不良性格與內(nèi)心,，匱乏使命感與愛(ài)心,，良好的家庭環(huán)境才能為小孩的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí),，我家非常重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊,、不要?jiǎng)e人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨小孩的成長(zhǎng)而變化,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)要求小孩達(dá)到的，我們首先達(dá)到,。身教重于言教,，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”,。家長(zhǎng)的言行對(duì)小孩的影響是潛移默化的,。還有，對(duì)小孩開(kāi)展德育教育,，家長(zhǎng)不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中開(kāi)展;另外小孩教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一籌兒時(shí)刻,，關(guān)注小孩的成長(zhǎng)：家庭作業(yè)完工得如何，成績(jī)順利嗎?有啥新鮮事,，心里有不見(jiàn)不愉快呢?尤其在小孩遇到困惑,、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與小孩溝通,，予以正確引領(lǐng),，調(diào)整好小孩的心態(tài)。同時(shí)，日常生存中從身邊的人與事說(shuō)起,，潛移默化地對(duì)小孩開(kāi)展命運(yùn)觀,、價(jià)值觀教育，使小孩從小樹立起遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，從而激起思想深處無(wú)窮的動(dòng)力,。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性,，我們從不用過(guò)多的課外訓(xùn)練剝奪小孩玩耍的權(quán)利,。

在學(xué)院要求小孩達(dá)到“尊敬教師，聽(tīng)從教師的教誨,?！鄙险n時(shí)要達(dá)到專心聽(tīng)課，要按時(shí)完工教師所布置的一切家庭作業(yè),，團(tuán)結(jié)同窗,，要達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)院要爭(zhēng)取多做對(duì)公眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),，教育小孩力爭(zhēng)達(dá)到成為這個(gè)“德智體”公開(kāi)進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民公眾服務(wù),，做這個(gè)有智慧,、有德行、有覺(jué)悟的人,，這正是我們家庭對(duì)小孩的希望與教育的綱領(lǐng),，教育小孩要立大志。人無(wú)志向就不能成大器,。志向是這個(gè)人的奮斗目標(biāo),。所以我們家庭是經(jīng)常督促小孩要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求小孩要立大志,。明確方向,，賣力成績(jī)。精進(jìn)不退,，在家中,，要求小孩作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命,，行勿懶,。”

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇七

尊敬的一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們,，大家下午好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn),。首先我代表于城鎮(zhèn)中心小學(xué)的近20xx名師生對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎!

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。

開(kāi)學(xué)了,，孩子來(lái)到小學(xué)已經(jīng)有一個(gè)半月了!對(duì)于新的環(huán)境,、新的班級(jí)、新的學(xué)校,，您的心里充滿的是對(duì)學(xué)校的期望，對(duì)老師的期待,，對(duì)孩子無(wú)時(shí)不刻都充滿了牽掛,。

首先讓我們一起來(lái)簡(jiǎn)單了解我們的于城鎮(zhèn)中心小學(xué)。

一,、學(xué)校的概況

學(xué)校概況

整座校園是按省級(jí)農(nóng)村二類小學(xué)設(shè)計(jì)的,，布局合理，環(huán)境優(yōu)美,。學(xué)校擁有行政樓,、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,有18個(gè)專用教室和配有280座的多功能階梯教室,。安裝了雙向閉路電視,、多媒體、微機(jī),、語(yǔ)音,、校園音響五大系統(tǒng)，筑有200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道,。校園綠化面積9390平方米,。

學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，堅(jiān)持管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在養(yǎng)成教育，科技教育,，實(shí)踐創(chuàng)新教育進(jìn)行大膽探索并取得可喜成績(jī),，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。

二,、對(duì)家長(zhǎng)的要求：我們期待您能夠做到：

首先,，作為永遠(yuǎn)的家長(zhǎng),，我們期待您能與您的孩子一起成長(zhǎng)。做一個(gè)高雅的人：

1.入校時(shí),，請(qǐng)以父母的角色與老師,、校內(nèi)工作人員溝通，把社會(huì)角色請(qǐng)放在校外;不能因?yàn)槲沂墙?jīng)理,，我是老板,，不把您孩子的老師放在眼中。

4.在校門口等待時(shí),，請(qǐng)保持一點(diǎn)耐心,，請(qǐng)不要隨意攻擊學(xué)校、漫罵老師,，您可知道,，您代表的是您和您孩子的形象;有的家長(zhǎng)隨意扔垃圾、吃瓜子等問(wèn)題,。

(與老師溝通)

1. 在與老師溝通時(shí)請(qǐng)盡可能接納老師的觀點(diǎn),，如有不同觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)禮貌指出;

2. 在交流過(guò)程中,，請(qǐng)耐心聽(tīng)完老師的話,，不要隨意打斷老師講話;

3. 請(qǐng)充分信任老師，老師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育目標(biāo)是一致的;

4. 如發(fā)現(xiàn)老師工作有失誤的地方,，請(qǐng)善意,、及時(shí)、正面地與老師交流;

(在校內(nèi))

1. 請(qǐng)用正面,、積極,、欣賞的態(tài)度關(guān)注學(xué)校的變化，做學(xué)校的宣傳代言人;

2. 進(jìn)入教室或?qū)W校辦公室請(qǐng)不要大聲喧嘩;

3. 在家長(zhǎng)聚會(huì)的場(chǎng)合請(qǐng)不要私下議論,，以免影響集體秩序;

4. 在孩子發(fā)生糾紛時(shí),，請(qǐng)保持冷靜，如有必要請(qǐng)老師來(lái)解決;

5. 不要在學(xué)校大聲訓(xùn)斥和打罵孩子,，請(qǐng)尊重孩子;

6. 不要排斥其他家長(zhǎng),，無(wú)論他(她)們的職業(yè)是什么;

7. 無(wú)論在何時(shí)何地，都請(qǐng)理解：老師教的是五十個(gè)孩子;

8. 請(qǐng)您能明白,，教育好孩子受益的是您的孩子的一生;

9. 請(qǐng)您能知道：孩子的監(jiān)護(hù)人是您,，而非學(xué)校老師;

(在家里)

1. 請(qǐng)不要在孩子面前隨意發(fā)表對(duì)老師的負(fù)面評(píng)價(jià)。

2. 請(qǐng)多一點(diǎn)與孩子交流,，少一點(diǎn)在孩子犯事后的打與罵;

3. 請(qǐng)多關(guān)注孩子的成功,，多表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步;

4. 請(qǐng)多督促孩子學(xué)習(xí)，少幫助孩子解題;

5. 請(qǐng)幫助孩子形成好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣;

6. 請(qǐng)相信孩子必然會(huì)成功,，多一點(diǎn)鼓勵(lì)很關(guān)鍵;

三,、針對(duì)一年級(jí)的孩子家長(zhǎng)，你如何讓你的孩子在你的培育之下順利成長(zhǎng)：

從今天開(kāi)始,，你們的孩子開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯,，從人生的起跑線上正式開(kāi)始起跑，這是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子培養(yǎng)方式的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。在和家長(zhǎng)聊天的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)有一種這樣的想法,，認(rèn)為“現(xiàn)在把孩子全權(quán)交托給學(xué)校,，我們就省心了!”實(shí)際不是這樣，孩子上一年級(jí),，正是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)施長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃的重要開(kāi)頭,，我們教育上有一句至理名言：“不能讓孩子輸在起跑線上”，幫助孩子從幼兒園向一年級(jí)順利過(guò)度,，是我們家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任。為了讓你的孩子順利完成這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，早日適應(yīng)小學(xué)生活,。我就和大家談?wù)勔囵B(yǎng)一年級(jí)孩子哪些方面的習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)這些習(xí)慣,。

第一：要培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣：

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(一)科學(xué)購(gòu)置學(xué)習(xí)用品

我們小學(xué)生所使用的學(xué)習(xí)用品，要根據(jù)年齡特點(diǎn),，有所選擇,。選擇的原則是“有利于學(xué)習(xí)，使用方便,，不影響生長(zhǎng)發(fā)育,。

2、鉛筆,、橡皮與卷筆刀,。鉛筆的一端總是印有h、b,、hb……不同的字母,，這些字母是標(biāo)明鉛芯軟硬程度的代號(hào)。h表示硬鉛芯,。b表示軟鉛芯,。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子選擇標(biāo)有hb字樣的鉛筆，有這種標(biāo)記的鉛筆,，其筆芯硬度適中,。寫出字的顏色也合適,。從鉛筆外形看，六棱柱形的鉛筆,，孩子握著舒適,、穩(wěn)妥。桌面即使稍有傾斜,，這種鉛筆也不易滾落到地面上摔斷筆芯,。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，上學(xué)前一天晚上削好,，放進(jìn)鉛筆盒中,，我們家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀。關(guān)于橡皮,，香橡皮,、繪圖橡皮比較好用的一種，孩子能擦得干凈,。

3,、文具盒。文具盒上的圖案,，文具盒的式樣,，不要過(guò)于花哨復(fù)雜，否則吸引著孩子,，會(huì)分散他上課聽(tīng)講的注意力,。

(二)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣1、做好課前準(zhǔn)備工作

有一句話叫做“成功總是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備,?！币粋€(gè)人的準(zhǔn)備工作大到一項(xiàng)工程、一次競(jìng)選,，小到一次作文,、一次上課，讓孩子學(xué)會(huì)事前準(zhǔn)備,，養(yǎng)成做事有準(zhǔn)備的習(xí)慣,。比如，每天晚上作業(yè)完成后,，整理好書包,，拿什么書，需要帶什么東西,，一樣一樣都要做好準(zhǔn)備,，現(xiàn)在我們的孩子都已經(jīng)加入了少先隊(duì)組織，戴上了紅領(lǐng)巾,，學(xué)校要求在上學(xué)期間紅領(lǐng)巾不能離開(kāi)孩子的脖子,，要不然要扣分,，也許，我們家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為扣分就扣分,，跟我們孩子沒(méi)有關(guān)系,，其實(shí)，這樣的理解是錯(cuò)誤的,，這是我們學(xué)校的規(guī)定,，你也得配合我們學(xué)校的工作，特別是要配合我們班主任老師的工作,，體諒班主任,。你孩子扣一分仿佛是小事，但對(duì)于為你們孩子操足了心的老師來(lái)說(shuō),，可不是一件小事,，這些與我們老師的月崗位考核與年度考核都是有密切關(guān)系的。千萬(wàn)不要隨便為難我們的老師,。

習(xí)慣2,、正確的寫字姿勢(shì)。

一年級(jí)新生,，年齡趨向于五,、六周歲，他們手部肌肉才開(kāi)始發(fā)育,，做精細(xì)動(dòng)作的能力較差。握筆寫字,，對(duì)低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較費(fèi)勁的,，而且兒童學(xué)習(xí)寫字的過(guò)程，正是手部肌肉發(fā)育的過(guò)程,，因此要掌握正確的握筆方法,。因此，對(duì)于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過(guò)于苛求,，能做到整潔就可以了,。但寫字姿勢(shì)一定要正確，保護(hù)好眼睛,，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),。不要等到了眼睛近視了，來(lái)找班主任老師,，給我們孩子調(diào)個(gè)位置吧,，我們的孩子眼睛近視，坐在后面看不見(jiàn),，近視眼重在預(yù)防,，況且近視眼是非常不方便的,。

習(xí)慣3、獨(dú)立完成作業(yè),，先作業(yè)后玩耍,。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀,、寫,、算、默,、背是否過(guò)關(guān),，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明;保證“三個(gè)一”：一張桌子,、一盞臺(tái)燈,、一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)地方。注意不要讓孩子邊看電視,、邊做作業(yè),、或一邊做作業(yè)一邊吃東西等。

習(xí)慣4,、每天閱讀,。

鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌背古詩(shī)、聽(tīng)廣播少看無(wú)益的電視節(jié)目,、多看課外書等,，能夠經(jīng)常帶孩子到書店看看，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。孩子多看書，有助于孩子的閱讀寫作能力的提高,。

如何培養(yǎng)孩子看書的習(xí)慣?有些家長(zhǎng)也做過(guò)一些嘗試,，給孩子是準(zhǔn)備了一些書，讓他一有空就捧起書來(lái)看,，可自己卻在一邊打開(kāi)電視機(jī)看電視,，鋪開(kāi)桌子打麻將，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情,，孩子一抬頭,，就會(huì)大聲訓(xùn)斥，根本不顧及孩子內(nèi)心的需要,。這樣是培養(yǎng)不出孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的,。

習(xí)慣5、每天交流。

抽出一點(diǎn)時(shí)間,，與孩子聊天,，在交流中了解孩子的學(xué)校生活，了解孩子的想法,，所遇到的困惑等等,，并有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多說(shuō)出心里話。久而久之,，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,、寫話、寫作能力會(huì)潛移默化的提高,。

每天家長(zhǎng)最好抽出十五到二十分鐘時(shí)間,，和孩子一起看書，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事,。能使高孩子的識(shí)字能力,，朗讀能力，也能開(kāi)闊孩子的視野,，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力,，一舉多得。

習(xí)慣6,、遵守時(shí)間,。

準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘表,。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間,，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢,，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣,。您最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方,，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。

孩子入學(xué)后,，生活方式和活動(dòng)內(nèi)容將要發(fā)生很大的變化,，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子重新安排適應(yīng)小學(xué)生活的作息制度。在調(diào)整作息制度時(shí)應(yīng)考慮這樣幾個(gè)問(wèn)題：怎樣才能保證按時(shí)到校上課;怎樣使孩子提高學(xué)習(xí)的效率,，做到既有時(shí)間學(xué)習(xí),，又有時(shí)間娛樂(lè)。要處理好以上幾方面問(wèn)題,，在執(zhí)行作息制度時(shí)應(yīng)重點(diǎn)掌握好以下兩個(gè)環(huán)節(jié),。

合理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行睡眠時(shí)間。睡眠不足與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)劇增是一年級(jí)小學(xué)生普遍遇到的一個(gè)矛盾。無(wú)論是從幼兒園升入小學(xué)的孩子,，他們都習(xí)慣較長(zhǎng)時(shí)間的午睡,，而入小學(xué)后，基本上取消了午睡(夏季除外),。但是,，小學(xué)生腦力勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)量卻大大超過(guò)了幼兒園，如果不能安排好作息時(shí)間,，很晚睡覺(jué),，必定會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，結(jié)果事倍功半,。睡眠是一種保護(hù)性措施,。兒童經(jīng)過(guò)睡眠，可以消除疲勞,。大腦皮層細(xì)胞重新開(kāi)始興奮,。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng),，一般來(lái)說(shuō),，一年級(jí)小學(xué)生至少需要10小時(shí)睡眠。才能消除一日緊張學(xué)習(xí)活動(dòng)后的疲勞,。我建議：晚上(8：30～9：00)入睡,，早晨(6：00～6：30)起床，睡眠充足才能使孩子上課時(shí)頭腦清醒,，精力充沛,，在課堂上集中注意力接受知識(shí)。這樣可以縮短課后做作業(yè)的時(shí)間,，將余下的時(shí)間用于閱讀課外書,，或娛樂(lè)活動(dòng)。

二,、行為習(xí)慣

習(xí)慣1,、待人有禮貌

自古以來(lái)，中國(guó)人民就以親善,、禮貌而著稱于世,，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì),，俗話說(shuō)“觀其行而知其言,，聞其言而知其人”。

所以,，對(duì)小學(xué)生禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)要從一年級(jí)就開(kāi)始,。要讓一年級(jí)小學(xué)生知道想獲得別人的尊重,，自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)別人有禮貌,。碰到長(zhǎng)輩,、老師要主動(dòng)上前問(wèn)好，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼,。在公共汽車上碰到傷殘病,、老人等要主動(dòng)讓座，學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)。禮貌不僅是針對(duì)他人的,，也是針對(duì)自己家里人的,，要讓孩子在家里也要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。用這樣的辦法來(lái)讓一年級(jí)小學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣,。

我給大家講個(gè)故事：可以看到禮貌的重要作用,。做父母的都特別希望老師關(guān)照自己的孩子，喜歡自己的孩子,。但是,，什么樣的孩子老師容易受歡迎?就是有禮貌的孩子，我有一個(gè)朋友叫葉斌,，他的女兒小星就是一個(gè)非常有禮貌的孩子,，上小學(xué)時(shí)，人見(jiàn)人愛(ài),，到哪個(gè)地方都自然成為一個(gè)受人歡迎的小孩子,，善解人意，待人彬彬有禮,，甚至給他們家打過(guò)電話的人都會(huì)驚嘆：哎呀,，你的女兒太可愛(ài)了，我什么時(shí)候一定要見(jiàn)見(jiàn)她,，因?yàn)閺碾娫捴卸挤路鹉芸吹竭@個(gè)小女孩的微笑,。小星接電話，一拿電話就說(shuō)：“您好,，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí),，這是葉斌的家?！比绻职植辉诩遥龝?huì)說(shuō)：“我爸爸不在家,，你有什么事情需要我轉(zhuǎn)告他嗎?需要讓她給你回電話嗎?”對(duì)方不掛電話,，她肯定不會(huì)先把電話掛斷。禮貌非常周全。

可我們有些孩子不是這樣,，接電話,，開(kāi)口就是“喂，找誰(shuí)?不在!掛了,。有時(shí)候連你的電話都不聽(tīng)清楚就把電話掛斷了,。

小星為什么那么有禮貌呢?那就是習(xí)慣養(yǎng)成。他爸爸跟她說(shuō)：“凡是給我們家來(lái)電話的人,，都是我們的朋友,、客人，對(duì)客人一定要熱情,，要抱著愉快的心情接電話,。接電話先說(shuō)您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí),。小星的這個(gè)習(xí)慣也不是一天兩天就能養(yǎng)成的,，提醒多次后，過(guò)了21天,，過(guò)了一個(gè)月,，兩個(gè)月，這好習(xí)慣就養(yǎng)成了,。當(dāng)然,，要讓孩子有好習(xí)慣，我們做家長(zhǎng)的也必須同時(shí)具備這樣的好習(xí)慣,。不然你連養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣才算好習(xí)慣都不知道,，就別想培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣了。

習(xí)慣2,、養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣

愛(ài)衛(wèi)生是一個(gè)人,、一個(gè)家庭、一座城市,、一個(gè)國(guó)家文明程度高低的重要體現(xiàn),。因此一定要培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣，就不僅僅成為一句口號(hào),，而是必須見(jiàn)諸行動(dòng)的具體事實(shí),。可以讓一年級(jí)孩子從最簡(jiǎn)單的做起,，不亂扔垃圾,，將上課用的廢紙用一個(gè)塑料袋裝起來(lái)，下課后倒入垃圾桶,。在家里要讓他們幫助擦桌椅,、洗碗,，你千萬(wàn)不要把這些事情與你的孩子分隔開(kāi)來(lái)，要讓他也明白,，家里的衛(wèi)生工作,，一家人都有責(zé)任去做，我們有的家長(zhǎng)想,，孩子還小,，長(zhǎng)大了就會(huì)有這樣的衛(wèi)生習(xí)慣，甚至孩子上五六年級(jí)了,，還在幫助他洗澡,，洗腳。其實(shí)不是這樣,，只有從小講衛(wèi)生的孩子,，長(zhǎng)大后才能講衛(wèi)生，這是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,，一個(gè)壞習(xí)慣養(yǎng)成后,，要改掉它比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣難上幾十倍，上百倍?，F(xiàn)在讓上五六年級(jí)的家長(zhǎng)談這一點(diǎn),，他們感觸一定很深。

習(xí)慣3,、養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣

現(xiàn)代人們的生活水平日益提高,，而現(xiàn)在的孩子更是生活得相當(dāng)優(yōu)裕，根本不知怎樣做是“勤勞”,，“節(jié)約”又為何物,。

在學(xué)校里，我們老師將引導(dǎo)學(xué)生積極參加集體勞動(dòng),，具體落實(shí)到每天的清潔掃除中,，掃地擦地、擦黑板,、擦窗戶,、擦桌椅等;在家里，我們家長(zhǎng)要多讓孩子做力所能及的家務(wù),，掃地,、擦桌椅、擇菜,、洗菜,、等等。這樣從學(xué)校,、家庭二方面共同培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生勤勞的習(xí)慣,，促進(jìn)他們盡快地養(yǎng)成,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇八

今天接到位老師打來(lái)的電話，有幸被兩位老師選為班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng),，心里十分激動(dòng)，也特別感謝兩位老師對(duì)我的信任和肯定,。我知道很多孩子的家長(zhǎng)都非常優(yōu)秀,，也對(duì)教育孩子這方面經(jīng)驗(yàn)或者心得比我要豐富的多，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下我的心得體會(huì),。

不管是老師教育學(xué)生，還是家長(zhǎng)教育孩子,，都會(huì)對(duì)孩子的一生有所影響,，在此我要特別感謝位老師和田老師對(duì)我孩子的關(guān)注和教育，孩子的優(yōu)秀成績(jī)和健康成長(zhǎng)離不了你們的辛苦付出和教導(dǎo),。畢竟我們的孩子從步入小學(xué)就住校,，老師的陪伴比我這作家長(zhǎng)的陪伴要多。

孩子是很天真無(wú)邪的,，他們就好比一顆玉石,，我們現(xiàn)在怎樣雕刻他，他將來(lái)就會(huì)展現(xiàn)出怎樣的效果,。所以說(shuō)孩子的教育非常重要,，而他們的成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，也包括性格,、品德等等各方面,。我喜歡和我的孩子溝通，我們經(jīng)常談心,，而且我們已經(jīng)說(shuō)好我不止是她的媽媽,，我也是她的朋友她的好閨蜜，她有什么話或者心事都可以跟我分享,，有難題我們一起解決,，有開(kāi)心的事我們一起分享,。她也很樂(lè)意跟我分享,。我的閨女從小就是我的驕傲，她是在我們一家人的夸獎(jiǎng)中長(zhǎng)大的,，就像大家說(shuō)的,，好孩子是夸出來(lái)的,，夸出來(lái)的孩子做什么事都充滿信心，我非常同意這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，我們都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她感覺(jué)到成就感，促使她不斷進(jìn)步,?！傲?xí)慣決定孩子命運(yùn)”，這說(shuō)明好習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,。而小學(xué)是好喜歡養(yǎng)成的重要階段,，我們要讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,，什么時(shí)間該寫作業(yè),，什么時(shí)間該玩。假期會(huì)有作業(yè),，孩子還小,，不懂得合理規(guī)劃利用時(shí)間，每天早上我會(huì)讓她拿起課本先早讀,，而且是用手指著課本讀,，這樣能加深她對(duì)課本內(nèi)容的記憶，吃完飯休息十幾分鐘,，開(kāi)始寫作業(yè),，寫作業(yè)期間的紀(jì)律跟在學(xué)校上課是一樣的，她寫作業(yè)很認(rèn)真,，基本上上午能完成當(dāng)天作業(yè),，下午就是自由活動(dòng)了。晚上她會(huì)讀課外書,，她非常喜歡看課外書,，有時(shí)候會(huì)拿起書給我講里面的故事。她做事非常有條理,，喜歡整理房間,，愛(ài)美愛(ài)干凈，寫作業(yè)也是這樣的,。在幼兒園時(shí)候我給她買了字帖,，跟她說(shuō)把每一個(gè)字都寫漂亮了，不能潦草,，她也很聽(tīng)話,，很認(rèn)真的在練，現(xiàn)在看來(lái)是有效果的,，相信繼續(xù)堅(jiān)持下去會(huì)越來(lái)越好,。好習(xí)慣不是一朝一夕就養(yǎng)成的，要持之以恒，日積月累,，當(dāng)然也需要我們做家長(zhǎng)的監(jiān)督和提醒,。

上一年級(jí)之前，她的書包和衣物都是我?guī)退?，這樣養(yǎng)成了她的依賴心理,，現(xiàn)在我不再幫她，讓她自己整理收拾書包,，一開(kāi)始可能她會(huì)丟三落四,，忘東忘西，當(dāng)然她收拾完我會(huì)再檢查一遍,，告訴她書包里應(yīng)該有哪些文具，久而久之她就知道如何收拾整理了?，F(xiàn)在我很欣慰,，她已經(jīng)是一個(gè)小大人了，也會(huì)幫著收拾我的衣物和房間,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)我看在心里，喜在心頭,。我知道,，她的每一個(gè)進(jìn)步都離不了老師的諄諄教導(dǎo)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴監(jiān)督,。我相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，她們將是我們的驕傲。

非常感謝兩位老師能給我這次機(jī)會(huì),，我很珍惜,，我知道自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子在成長(zhǎng)的同時(shí)我也在慢慢學(xué)著做一個(gè)好媽媽,，也會(huì)學(xué)習(xí)其它寶媽的成功經(jīng)驗(yàn),，希望孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段我都能陪伴并且?guī)椭?/p>

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇九

1、“你總是默默無(wú)聞,，勤勤懇懇地學(xué)習(xí),、生活。你善解人意,，有善良心靈,；你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，是老師心中好的學(xué)生,。老師希望你能在生活學(xué)習(xí)中不斷地磨練自己，不斷向自己提出更高的要求,，去奮斗,、去拼搏，做出類拔萃的人才,?！?/p>

2、學(xué)習(xí)如駕車登山,，不進(jìn)則退,，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性,，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,，并且腳踏實(shí)地，不斷地進(jìn)行積累,，才不會(huì)埋沒(méi)你良好的天資,。

3、你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學(xué)友愛(ài)相處,，關(guān)心班集體，待人有禮,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙,，這令老師非常擔(dān)憂,，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。老師希望你對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，從點(diǎn)滴做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，相信你會(huì)取得驕人成績(jī)！

5、你是一個(gè)聰明,、善良,、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩,。我經(jīng)?？匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣,，你也是一個(gè)自覺(jué)的女孩,，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢,，對(duì)待集體有如生命,。愿你一切夢(mèng)想成真！

6,、你生性好動(dòng),，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠,。樂(lè)于接受老師交給的任務(wù),。把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng),，鍛煉好身體,。

7、你文文靜靜,，秀氣美麗,，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽(tīng)講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔,，每次值日你都能有始有終,，認(rèn)真完成，老師真喜歡你,。如果在課堂上積極舉手發(fā)言,，那你的思維會(huì)更加敏捷，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色,。勇敢些,，相信你能行。

9,、生活就像大海,，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜,，愿你珍惜和同學(xué)間的友情,，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。

10,、人的天賦就象火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái),，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè),，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng),，你就是一個(gè)極有天賦的孩子,，腦子靈，反應(yīng)快,，希望你能早日振作起來(lái),，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。

11,、常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的,，與你相處是美好的，我想,，這是你重情義的緣故吧,，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言,，敢作敢當(dāng),，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀,。

12,、你像沙地上溫暖的陽(yáng)光，給人關(guān)愛(ài),，你像輕輕滴落的雨點(diǎn),，多愁善感，文靜,、靦腆,、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象,，敞開(kāi)心扉,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

13,、你有良好的學(xué)習(xí)愿望,，總是缺乏信心,，好好努力，學(xué)好每門功課,，一分耕耘,，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難,，不斷向前進(jìn)。

14,、你聰明,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題。你好問(wèn),，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問(wèn)題,。你貪玩，尖利的手指是你武器,，同學(xué)的臉是你攻擊的目標(biāo),。你頑固，總是重復(fù)著承認(rèn)錯(cuò)誤卻不見(jiàn)真的悔改,。如果,，你能嚴(yán)格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個(gè)活潑可愛(ài),，人人喜歡的好學(xué)生,。

15、你是一個(gè)活潑,、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué),，手腳勤快,，才思敏捷，想象豐富,，學(xué)習(xí)勤奮,，成績(jī)優(yōu)秀，希望今后嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。

16,、還記得嗎,？100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻,，有多少人為你吶喊,、為你加油,、為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的我,，好激動(dòng),、好興奮！自此,，那一幕便深深地烙在我的腦海里,。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍,，并具有設(shè)計(jì)特長(zhǎng),，你為班級(jí)爭(zhēng)得了許許多多的榮譽(yù)，我感謝你,！繼續(xù)努力吧,，我深深地為你祝福！

17,、你是一個(gè)表面文靜,、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練,，干得滿頭大汗,，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成,。上課時(shí)也能舉手發(fā)言,，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫,，不懂就問(wèn),，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛(ài)的好孩子。

18,、你的興趣可真廣泛,，喜歡打球、下棋,、看書,、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝,，都連聲稱贊：“了不起”,。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí),，待人客客氣氣,，各科成績(jī)都名列前茅，真不簡(jiǎn)單,。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的`榜樣,，今后要更嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)帶好頭，事事學(xué)好樣,，做個(gè)名副其實(shí)的干部,。

19、在老師眼里,，你是一個(gè)活潑,，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里,，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部,，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成,，對(duì)待同學(xué)熱情,、真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀,。希望你能嚴(yán)格要求自己,，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

20,、看到你的臉就能知道你是一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。你尊敬老師,，熱心為大家做事,，上課也能積極舉手，但有時(shí)不夠自覺(jué),、愛(ài)管閑事,，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸,，一心把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上,。

21、在老師面前,，你是一個(gè)天真,、可愛(ài)的男孩,，但走出校門,，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后,，忘記了自己是個(gè)學(xué)生,，而且字跡較差，上課老走神,，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋,，積極舉手發(fā)言,。只要努力，相信你能行,。

22,、你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前,，你是一個(gè)文靜,、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開(kāi)朗,、活潑,，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，按時(shí)完成作業(yè),，字跡也漂亮，希望以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

23,、你是一個(gè)聰明伶俐的女孩,，平時(shí)能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，愛(ài)說(shuō)愛(ài)打扮,，但上課不認(rèn)真，自控能力差,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定,。希望今后改掉自身的壞習(xí)慣，寫好字,，爭(zhēng)做好學(xué)生,。

24、你在班級(jí)中默默無(wú)聞,，從不與人爭(zhēng)執(zhí),，為人忠誠(chéng)。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成,，希上課要積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言，課后要花工夫,，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級(jí)同學(xué)不掉隊(duì)。

25,、你是一個(gè)很可愛(ài)聽(tīng)話的小姑娘,，性格獨(dú)立，做事踏實(shí),，有較強(qiáng)的責(zé)任心,，能較好地完成值日工作，在班里能起班干部的帶頭作用,，是老師的小幫手,，熱愛(ài)學(xué)校生活，樂(lè)于助人,，拾金不昧,。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，課堂效率較高,，書寫工整美觀,，能自己管理自己，老師希望以后寫字更認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),！

26、在你的學(xué)習(xí)生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉,，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒,，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī),，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神,。

27、你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩,。你聰明好學(xué),，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。你的數(shù)學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定,，一直名列前茅,，老師和同學(xué)都喜歡你。希望你再接再厲,，更上一層樓,！

28,、你是一個(gè)表面文靜,、內(nèi)心活潑的女孩,。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué),。令老師高興的是,，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué),，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象,，希望你做一名自覺(jué)、自愛(ài),、守信用的好孩子,。

29、你是一個(gè)乖巧勇敢的孩子,，尊敬和愛(ài)戴老師,，能協(xié)助老師管理班級(jí)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，與同學(xué)相處融洽,，懂得謙讓，不計(jì)較個(gè)人得失,，意志力強(qiáng)，能吃苦耐勞,，愛(ài)勞動(dòng),，講衛(wèi)生，本學(xué)期也能積極參加體育鍛煉,，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué),，上課大膽發(fā)言，積極思考,，完成練習(xí)情況良好,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望以后上課能夠做到不影響他人,，獨(dú)立完成個(gè)人練習(xí),，做一個(gè)相信自己的誠(chéng)實(shí)孩子。

30,、這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興,，你即將成為一名中學(xué)生,，新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開(kāi)，此時(shí)此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ),，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人,。