總結的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據實際情況和總結的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教導主任個人總結年度考核篇一

時間過得真快，轉眼間20xx年的工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就本年度的工作小結如下：

一,、思想方面

學無止境,，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。

二、工作方面

本年度,，本人擔任五年級語文教學工作,，針對班級人數較多，我在積極參加教育局組織的各類培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中，認真鉆研新課標,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。

本年度我還擔任學校總務工作,，我始終本著“全心全意地為教育教學服務,、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理,、后勤常規(guī)管理等方面的工作,，圓滿地完成各項工作。

1,、在資金使用上,，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事,，合理使用資金,，保證專款專用，堅持以“少花錢,，多辦事,，辦好事”為原則，用好學校每一分錢,，提高資金的使用效率,。

2、校園綠化美化方面,。對學生保潔工作加強了教育和監(jiān)管,，保證校園每時每地的干凈、整潔,，給師生提供一個較舒適,、愉悅的學習和生活環(huán)境。讓美麗整潔的校園成為學校一道亮麗的風景,。

三,、紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

教導主任個人總結

教導主任年度考核個人總結

教導主任個人述職報告

教導主任工作總結

小學教導主任工作總結

學校教導主任個人的述職報告范文

教導主任個人工作匯報范文

學校教導主任個人工作匯報

教導主任個人總結年度考核篇二

年度考核到來之時，也是我們這些做老師的,，整理自己工作,，對個人做一個簡短總結之時，這是一個任務,，亦是一次機會,，一個工作上的任務和一次捋清自己的機會。今年和往常年一樣,，本人依舊還是在我們小學教導主任的位置上做好了自己,，下面本人就將本年度考核個人總結一下：

一、協助校長完成計劃的制定等管理工作

在今年的工作中,，本人依然協助校長制定了本年度的教學以及教育工作計劃,，細分到了上學期以及下學期的工作計劃，也制定并提出了全校發(fā)展的預測和規(guī)劃,；在協助校長組織管理全校的教學工作中,，主要是協助校長根據教師的專長和業(yè)務能力選配各科教研組長以及各班班主任，并將教學任務分配到各位老師手里,。這些管理工作雖看起來多而雜,，但真正一件一件落實到位也不見得復雜到不能處理，至少本人依舊完成并處理得很好,，得到了校長以及同事們的一致好評,。

二、組織各年級老師對學生進行管理工作

作為一所小學的教導主任,，除了教學工作計劃以及學校發(fā)展的預測和規(guī)劃,，對于各年級老師對學生進行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責之一。在本年度的工作中,，本人依舊將各年級老師組織到了一起,，給他們進行培訓指導，讓大家統(tǒng)一思想進行相關的學生管理工作,，以保證學生們在學校,，學習成績能夠得到提高，思想品德方面也能夠得到提高,。這一項工作的擔子并不比第一項工作要輕,，畢竟作為一所學校，最重要的事情,，莫過于管理好所有在校的學生,，讓他們在此成長起來了。

三,、組織管理學生的健康衛(wèi)生等生活指導

一所學校的教導主任,，除了教書育人之外，對于學生的生活管理工作也是需要起到一定的指導作用的,。在本年度的工作中,，本人依舊把學生們的生活管理事項放在了心上，組織和管理了學生在健康衛(wèi)生等的生活指導工作,。在上學期和下學期之間的假期之中,，本人仍舊對學生的生活做了有效的指引工作，算是對學生生活方面的工作,，做到了盡職盡責吧,！也通過對學生們的生活進行指導,，提高了本人對于教育方面的工作水平，使自己成為了一個也能全面照顧到學生生活的教導主任,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

教導主任個人總結年度考核篇三

一、在思想認識方面：

本學期,，我認真參加--的政治學習,，不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規(guī)章制度,，把----的要義落實到工作和生活中,。

二、常規(guī)教務工作方面：

我們教務處全期共組織對教學工作檢查2次,，整頓教學秩序2次,，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了新任課教師的教學大綱,、教案,、教學進度表。為規(guī)范教學管理我們教務科根據學院下發(fā)的規(guī)章制度,，擬定了教師課堂教學管理,、教學檔案管理、兼職教師管理規(guī)范等實施細則,。確保落實按照規(guī)范檢查課堂教學,，并按教研室系統(tǒng)地進行了教師教學檔案的建設和管理，達到了學院規(guī)定的教學規(guī)范化,。

考試工作是教務工作最重要的一項,，本著對工作認真，對學生負責的理念,，我們教務處認真做到了：嚴密組織考試,、嚴格組織和進行監(jiān)考、細致地統(tǒng)計學生成績等工作,。在考試過程中,，嚴格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》，嚴肅了考風考紀,，在取卷,、監(jiān)考、訂卷,、送卷等各環(huán)節(jié)上,，都倍加認真細致，并在考試工作結束后,，及時填寫有關報表,、進行考務總結,，并在我校各位老師的配合下及時地上報學生的成績單。

為確保我校畢業(yè)班學生順利畢業(yè),，我協助教務主任組織了畢業(yè)暨升學考試,，在組織的過程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法,。

三,、個人提高方面：

在學校領導的督促和指導下,，我撰寫了論文《淺析教務工作者的素質》,，得到了學校領導肯定和贊同，并在《百色教育網》中發(fā)表,，在準備論文材料和撰寫的過程中,，我更加深刻地認識到教務工作學校的重要性，以及今后工作中需要改進的不足之處,，為我們教務工作更好的開展起了推進作用,。

四、努力方向：

縱覽本學年的工作概況,，我們教務處的工作人員加強自身修養(yǎng),，保質保量地完成了上級領導交給的各項工作，取得了一定的成績,。在新的一學年,，我們會繼續(xù)發(fā)揚以往的傳統(tǒng)，更好地服務于教學工作,，在上級領導的指導下,，努力把教務工作帶上一個新的高度。

教導主任個人總結年度考核篇四

總結在一個時期,、一個年度,、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢,？下面是小編為大家整理的教導主任個人總結,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

轉眼間,，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來,，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂,，有笑有淚，有花有果，有香有色,，既須勞動,，又長見識”，這就是工作的樂趣,。為了力促提高、以求發(fā)展,，現對本學年度的工作情況,，作一簡要總結。

一,、主要成績：

負責教導處日常管理工作,、協助主管校長抓教學、擔任五年級語文,、科學,、綜合實踐、心理,、音樂五門課程,，又擔任五年級班主任，這是我一年來的工作任務,。

１,、管理工作

教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定,，各種教育教學工作的安排布置,，到市、鎮(zhèn),、校三級教研活動的開展,，以及對上級下達的.各種指令、安排的各種任務,，都力求做要認真,，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的,、工作中是積極的,，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯,，不因私事而輕公,，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教,，團結同事,，關心青年教師的成長,，熱情助人。一年來,，在校長的悉心領導下,，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開展,，教育教學工作有條不紊,。

為了提升自己的業(yè)務水平，了解最新教育動態(tài),，緊跟教改步伐,，我主動學習新課標，領悟新精神,。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文,，加強理論修養(yǎng),，內化教育素質,。經常記教學反思隨筆，把教學過程中經歷的點點滴滴,，遇到的各種問題,，各種困惑，受到的啟發(fā),，產生的感悟,，都隨時記錄下來。積累資料,，豐富經驗,。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的,、理論的高度,，以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用,。我力求多看,、多思、多想,，并將其經?；⒘晳T化,、自然化,。教一日，學一日,，與時俱進,，不斷充實完善自己,。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏,。

二,、存在的不足：

對教導處管理工作還須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學,，以使自己取得更好的成績,。教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理,，對其心理攻堅尚不到位,，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾,，還得在實踐中多摸索,。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋,，多學習,。教研方面，仍需強化,、深化,、細化地系統(tǒng)學習相關理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現象,，還應善于總結提升,，以形成有一定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字,。另外,，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底,，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神,。長此以往，年年增歲不增識,，將相當慚愧,。

能夠年年有進步，在獻身于教育事業(yè)的同時,，實現自我價值,。這便是我所追求的。我深知離此尚遠,，希望與廣大同仁智士同切磋,，共提高。

教導主任個人總結年度考核篇五

本學期，我校要在鎮(zhèn)中心校的正確領導下,，以第二個三年規(guī)劃為目標,，大力推廣“三疑三探”課堂教學改革，以提高教育教學質量為中心,，以素質教育為目標,，以教研工作為重點，抓常規(guī)教學,、抓常規(guī)管理,，提高教育教學質量和辦學效益。

本學期我們要集中全體教師利用業(yè)務學習時間學習“三疑三探”理論,，同時組織教師采取自學,、教研、聽課,、研討等形式進行校本培訓,，以教研指導課改，以課改帶動教研,。

以“三疑三探”教育模式為主,，結合新課程理論，優(yōu)化教學方法,，轉變學生的學習方式,，從長遠著眼,，從小處著手,，探索不同課型的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的自主合作探究意識,。為了強力推進“三疑三探”教學模式在課堂中的運用工作,，繼續(xù)深化新課程改革，提升我校教師的綜合素質,。我校依據中心校依據教學教研計劃,，本期在全校教師中舉行“三疑三探”教學模式技能大賽活動。為使這次活動真正收到實效,，我要做出明確安排,，提出了具體要求，從活動的安排,、評課標準到講課時間,、地點都做出充分的準備。我校要以以實際行動使“三疑三探”教學模式得以推廣,，規(guī)范了教師的教學行為,，強化了學生“自主、探究,、合作”的學習方式,，提升了課改理念,，提升了綜合素質。

針對同志們不適應“三疑三探”教學模式的現狀,，我首先要從自己做起,，帶領大家認真理論， 揣摩所擔任學科的教學特點,。組織全體教師觀看“三疑三探”電教課,，看后評一評，哪些地方我們能借鑒,，哪些方法我們在課堂上能用,。我校堅持推門聽課制，事先也不和誰打招呼,，上課后隨時進教室聽課,，聽后要評，主要是要找問題,，共同探索改進方法,。

本期里，我校要堅持把校本研究當作推進新課改的主要手段,，提高教師專業(yè)成長的重要途徑,、提高教學質量的突破口來抓。以學習為基礎,，活動為平臺,，反思為根本，課題為載體,，引領為途徑,，逐步向“教研工作課題化，課題研究經?；边~進,。我校要做好以下工作：1、完善校本教研制度,，創(chuàng)設校本教研機制,。如聽評課制度、教師反思制度,、骨干引領制度,、日常教研活動制度、教研組獎罰制度,，做到用制度規(guī)范人,、引導人、激勵人。2,、以校本培訓為起點,，發(fā)揮教研網絡作用，傾力進行教研組建設,。定期進行輔導講座制度,，幫助教師了解校本教研、走進校本教研,、參與校本教研,，做校本教研的主人。()學校聽課活動,，突出實效,，嚴禁求形式、走過程,。盡可能保證每位教師每期講一節(jié)公開課,。通過課題帶動、個案研究,、教學觀摩,、教學反思、科學評價等途徑,，切實解決學校教學教研中存在的主要問題,，從而提高課堂教學效益。通過幫帶活動,，為教師提高專業(yè)水平提供條件,，為學生自主探究、合作交流創(chuàng)設氛圍,。

本學期,，我校堅持以教學為中心，狠抓常規(guī)管理,。打算這樣做：1.加強常檢力度。變一月一檢為一周一檢,，重點查看備課,、上課、學生作業(yè)批改,、電教課收看等,。2.加強教學計劃? 落實力度。學校要求各課任教師根據開學初制定的教學計劃進行再細化,，每周一上交本周所要計劃教學的內容,、復習的內容，學校周五下午通過查訪學生等形式進行檢查落實。對完不成計劃任務的教師督促其進行整改,。3.加強平時抽測力度,。學校變月抽測為周抽測。學校規(guī)定每周五下午為統(tǒng)一抽測時間,，下周一集中時間進行總結,，查漏補缺。4.加強教師考勤監(jiān)控力度,。每周一,、四下午6點到7點半為法定教師集體辦公時間，原則上不允許請假,。

本期,，我校要加強畢業(yè)班復習備考工作，計劃做如下工作：1,、對學校教師進行座談培訓,，重新“洗腦”，使他們認清形勢,，戒驕戒躁,，樹立正確教師觀、教育觀,、質量觀,。? 2、重新調整畢業(yè)班教學目標,，加大畢業(yè)班教師獎罰力度,。3、為每一位畢業(yè)生確定所包教師,，責任到人,。4、學校制定整體復習工作計劃,，各科任教師制定學科計劃,。5、認真落實“三疑三探”推廣工作,，抓課堂教學,，做好師生減負工作，走輕負高效之路,。

教導主任個人總結年度考核篇六

大家下午好,！轉眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結束,。今天,，我們在此召開期中總結表彰大會,，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現出來的志向高遠,、勤奮好學,、成績優(yōu)異的學生和各班進步較大的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣,，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績,。

老師,、同學們，在過去的半學期中,，我們的老師愛崗敬業(yè),，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研,，努力提高自身業(yè)務水平,，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生,，耐心施教,，用自己的努力，換取了同學們的好成績,。如郭會枝老師,、張麗娟老師、閆青霞老師,、曹愛平老師,、張玉老師、劉艷紅老師等,。我們堅持質量是學校生命線,，強化課堂教學效率，加強學法指導,，努力鋪平同學們通向成功的道路,。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績保持上升勢頭,。成績只能證明過去,，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在,，更不能代表將來！我們又開始了新的征程,，在這里我要告訴同學們的是:

成績的取得是可喜可賀的,，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的,。但我們應該明白:山外有山，天外有天,，我們競爭對手有很多,；應該明白，我們取得成績與我們今后的人生道路種種收獲相比,，還是微不足道的,。為此，我們不能沾沾自喜,，不能做井底之蛙,。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭,，更進一步的決心,，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄,！只有這樣,，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績,！

我們能夠,，也必須看到，發(fā)展是不平衡的,。在這次考試中,，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題,，各學科發(fā)展是不平衡的,，學科與學科，同學之間成績存在很大差距,。在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正,，目的不明確，行動不自覺,，作風不刻苦,，不能按時完成作業(yè)，少數同學上課不專心聽講,。同學們,，或許，以前你因為疏懶放縱了自己,，成績有些不如意,，家長老師不太滿意。那么從現在起,，分秒必爭刻苦學習,，向受表彰的同學看齊,，講學習、比學習,、營造濃烈的學習氛圍,。

學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切,，什么態(tài)度最重要,？對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教,，向優(yōu)于自己的同學請教,。其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生,，總是以課堂為中心,，努力做好預習和復習。課堂聽課是最重要的,，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了,。上課應積極主動,、大膽發(fā)言、積極思考,、認真做筆記,。

六年級的同學們，我們在這所學校內已經學習了快六年級的時間了,，馬上就要畢業(yè)了,，近面對人生中的第一次大型考試——小學畢業(yè)考試。我想問大家一句,，你們做好準備了嗎,？我希望大家能清醒地認識到：第一，我們辛苦了六年,，多少風風雨雨,，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著我們大家這六年定論問題。誰也不想自己帶著遺憾走出小學校門,。第二,，這段時間學習是大家走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉,。會影響初中老師對我們的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。第三，我們大家身上背負著父母的重托,，他們含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,，并叫我們上學，希望我們好好學習將來能出人頭地,，有所作為,。我們能否給自己的父母交一份滿意的答卷。小學的畢業(yè)考試成績就能很好地詮釋我們對父母的回報,。如果我們曾經整天無所事事,、游手好閑，思想上出現急躁的情緒,，不思進取過,，那么也不要灰心喪氣，我們還有將近兩個月的時間,，抓住了這段時間,，我們還是會有機會成功的。六年級的同學們,，行動起來吧,！盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心,，走過去前面就是個天,！

期中考試已經結束，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部,。同學們，讓我們攜起手來,，共同努力吧,，我堅信，你們的未來不是夢,！

教導主任個人總結

教導主任年度考核個人總結

教導主任個人述職報告

教導主任工作總結

小學教導主任工作總結

學校教導主任個人的述職報告范文

教導主任個人工作匯報范文

學校教導主任個人工作匯報

教導主任個人總結年度考核篇七

為了解和督促老師們課堂教學中的行為,，本學期對老師們的課堂教學進行了巡查，老師們教學行為規(guī)范,，學生學習習慣較好,，現將具體情況總結如下：

一,、早讀方面

為提高學生的語文素養(yǎng)，讓學生誦讀經典,，學校安排了晨讀一刻鐘的經典誦活動,。經過近一個學期的實踐，教師和學生都能較好適應早讀,，各班主任,、語文英語的.主管教師大多數都能按時到位，管理到位,。在大家的努力下,，各班學生都能認真讀書，校園里又響起了朗朗讀書聲,，學生誦讀能力得到有效提升,，知識面得到了拓展，如在區(qū)全能比賽中學生取得了優(yōu)異的成績,。

二,、衛(wèi)生方面

由于學生年齡小，學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。個別班級存在經常要等到巡堂老師提醒才動手搞衛(wèi)生,，或者是忘了打掃走廊等問題。經過一段時間的努力,，特別是實施早讀對衛(wèi)生有較大的改進作用,，經過整改，總體情況比以前有了較大進步,。學校衛(wèi)生狀況煥然一新,。

三、課堂常規(guī)方面

在校級干部,、學校教務處的雙重巡查監(jiān)督下,，課堂常規(guī)有了較大的進步。但是學生的學習積極性還有待提高,，特別是在下午第1節(jié),，可能是由于中午休息不好，學生學習的積極性有待進一步提升,。教師要采用多種教學手段來豐富課堂教學,，提高學生學習的積極性。

四,、存在問題

1．上美術,、音樂等室外課或功能室課時，有些學生從教學樓到綜合樓去上課比較拖拉，甚至有個別留在本班教室不去上課的現象,。

2．教師調課填單意識還有待提高,，出現教師請假或因特殊原因需要調課時，應及時與教務處聯系,，以備查證,。

在巡堂和工作中發(fā)現的這些問題已經引起相關負責人的重視，并作出相應的處理,。整改落實到位,，存在的問題得到了及時的解決。

每天安排校級干部和教導處人員巡堂,，有助于我們更多了解教育教學情況，及時發(fā)現閃光點和問題,，協助老師解決問題,，對促進教學常規(guī)的管理，提高教學質量有一定的積極作用,。今后我們將進一步堅持,，努力改進課堂中存在的問題，規(guī)范老師們的課堂教學行為,，提高課堂教學的效率,。

20xx年9月

教導主任個人總結年度考核篇八

轉眼間，一年時光又匆匆而過,，回顧這一年來,，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂,，有笑有淚,，有花有果，有香有色,，既須勞動,，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現對本學年度的工作情況，作一簡要總結。



負責教導處日常管理工作、協助主管校長抓教學,、擔任五年級語文,、科學,、綜合實踐、心理、音樂五門課程,，又擔任五年級班主任，這是我一年來的工作任務。



教導處工作量大而雜,。從學期初計劃的擬定,，各種教育教學工作的安排布置,，到市、鎮(zhèn),、校三級教研活動的開展,，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務,，都力求做要認真,，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的,、工作中是積極的,，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公,，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教,，團結同事,，關心青年教師的成長,，熱情助人,。一年來,，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下,，使教導處日常管理工作順利開展,，教育教學工作有條不紊,。

為了迎接下一年度的是教學督導評估,，學校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去,，和老師們一起加班加點,，幾乎是滿負荷運轉,，但從來不計報酬。終于,，在老師們的共同努力下,，我校在市初次檢查中獲得了好評。



五年級是畢業(yè)班,，要參加期末質量檢測,。我在安排好教導處管理工作的同時，千方百計抓間時間投入到教學第一線,。無論是備課,、講課，還是作業(yè)處理,、培優(yōu)輔差,，都嚴格要求自己。期間,，曾講公開課兩次,，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見,，反饋到日后課堂教學實踐中,，去嘗試應用，總結提升,。功夫不負有心人,，終于，在期末質量檢測中,，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅,。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜,，榮譽只是對我努力工作的一個認可,。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任,，下不愧對自己為人師表之本責,。



為了提升自己的業(yè)務水平，了解最新教育動態(tài),，緊跟教改步伐,，我主動學習新課標，領悟新精神,。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文,，加強理論修養(yǎng)，內化教育素質,。經常記教學反思隨筆,，把教學過程中經歷的點點滴滴,，遇到的各種問題，各種困惑,，受到的啟發(fā),，產生的感悟，都隨時記錄下來,。積累資料,，豐富經驗。將零散的具體化的實踐過程,，上升到文字的,、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化,、指導作用,。我力求多看、多思,、多想,，并將其經常化,、習慣化,、自然化。教一日,，學一日,，與時俱進，不斷充實完善自己,。雖明知差之遙遙,，但努力向研究型教師方向靠攏。



對教導處管理工作還須腳踏實地地去做,，謙虛認真地去學,，以使自己取得更好的成績。教學方面對差生主要是采取開小灶,、嚴要求的方式進行強化管理,，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢,，容易激化師生間的矛盾,，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高,，要與同事們多切磋，多學習,。教研方面,，仍需強化,、深化、細化地系統(tǒng)學習相關理論知識,，所寫隨感不能僅僅停留在表面現象,，還應善于總結提升，以形成有一定深度的,，并具有自我指導意義的理論型文字,。另外，意志仍不夠堅強,，堅持還不夠徹底,，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往,，年年增歲不增識,，將相當慚愧。

能夠年年有進步,，在獻身于教育事業(yè)的同時,，實現自我價值。這便是我所追求的,。我深知離此尚遠,，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高,。



一年來,，在上級領導的關懷下，立足農村學校教育實際,，發(fā)揚團結協作,、務實開拓、和諧創(chuàng)新的`精神,，以提高學校教育教學質量為中心,，充分發(fā)揮教育教學的職能。現將一年來的工作情況及存在的主要問題總結如下：



本人堅持四項基本原則,，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。嚴格遵守學校的教學管理制度,，要求教師做到的,，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手,，教師的好榜樣,。

二、能力方面

http:///

教導主任個人總結年度考核篇九

本學年我擔任xx班的語文教學工作和xx班的班主任工作,，同時任教務處副主任職務。

一年來,，在教務處我主要配合張主任負責初中部的教學管理,，教學常規(guī)，教學督導等工作,。初入六中我用九個字形容：任務重,，要求高，壓力大,。在工作中,，我以求真務實的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較,，工作任務重不叫苦,，做的事情多不厭煩。半年來在校長的正確領導下,，各位領導和同事的幫助下,，我很快適應了新的角色。現就本學期的工作述職如下,，懇請領導和同事們給予指導,。

常規(guī)工作約定俗成，是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程,，”在過去的半年里,，教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落,，永葆常規(guī)工作的經常性,、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學,，由于敦促到位,，檢查及時,，教師們均能按要求備夠課，備好課,，上好課,，做好常規(guī)工作。二是組織好初中部每周校級公開課,，幾乎初中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩,，或指導、或交流,、或評議,，促進課堂教學質量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學工作的聽課調研,。在領導的總體協調下，對當天的工作做了具體,、詳盡的安排和布置,，所聽的8節(jié)課絕大部分質量較高，受到教研室領導的好評,。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據并督促教師做好試題分析,，學生分析并制定改進措施。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考,，期中考,，期末考，使的考試有條不紊,，繁而不亂,。考試結束后,，對每次考試情況作了較詳盡的質量分析,。六是與教科處成立聯合督導組對教師備課、上課,、批改作業(yè),、教研組活動情況等業(yè)務常規(guī)進行了細致的檢查和督促。

學校的教研工作是學校的生命力所在,，本學期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作,，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下,，或指導,、或交流、或評議,，促進課堂教學質量的提高,。二配合張主任組織了信息技術與課程整合說課比賽,，經過認真的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽,，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎,，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余,，認真研讀,、分析、總結初三語文教材,，做好教材分析中考考等點總結工作,，受到了教研室領導的肯定。四是協調教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會,，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課,，效果較好。五是鼓勵初中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽,，半年來多位教師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎,。六是組織初中教師赴駢山中學，邯鄲十中,，高北中學等學校,，參加學科研討會，觀摩會等,。

豐富多彩的學生活動是學校課程一個有益的補充,，本學期，我組織了以下活動,。一是配合初中語文教研組組組織初中部學生參加《語文周報》全國作文比賽,，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎,，暑期還將角逐一等獎,。二是配合初三年級組組織初三全體師生召開初三一模質量分析會，初三優(yōu)生座談會極大的調動學生學習的積極性,。配合初二年級組,，組織召開了初二教師期中質量分析會，配合初一年級組召開了初一教師調度會等,。

此外,，還從學校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學工作,，由于時間關系,，在此不一一說明。

存在的問題

一是本學期由于計劃外活動的增加,，使得本學期的活動顯得較多,，致使深入課堂,，深入教師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著,，走進教師,，走進學生，但實際走得不是很近,，使得抓教師業(yè)務能力,，教學水平的計劃做的不是很好。

二是對過程性的管理與指導檢查做得不好,，有忽冷忽熱之感,，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松,。

三是對有些工作按部就班,，沒有很好的調動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法,。使得有些教研活動氛圍不濃厚,，教師對待工作熱情不高。

四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

五是本學期對初中部教師的高效課堂培訓工作,，沒有很好的開展,。

總之在今后的工作中，我將加強學習,，努力工作,，克服不足，努力做好自己的工作,。