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地震應(yīng)急預(yù)案方案有哪些篇一
人數(shù):全體幼兒和教職工
地點:幼兒園內(nèi)
內(nèi)容:地震,、火災(zāi)報警及教室遇到地震,、火災(zāi)時的安全疏散組長:xx
副組長:xx
組員:各班班主任及配班教師
1、準備警報聲;
4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖
5,、滅火器、濕毛巾每人一份
1,、一樓為先二樓為后,,靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;2、聽見演習警報后,,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,,與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離,。
1,、幼兒在教室進行正常的'教學活動,在聽到警報時,,不要慌張,,要鎮(zhèn)靜,,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速疏散,、逃離要求:
教師要組織幼兒有序撤離,,帶班老師前、配班老師后,。不許漏下一名幼兒,。
地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護頭蹲下。
2,、重點危險地帶專人把守班級人員分工明確
3,、集中大操場
要求:各班清點并報告人數(shù),組織幼兒有序排隊
4,、演習結(jié)束
地震應(yīng)急預(yù)案方案有哪些篇二
地震應(yīng)急領(lǐng)導小組:
組長:呂欽平
副組長:張水蓮米惠珍
成員:全體教師
地震應(yīng)急速報小組:
(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會
(2)疏散組:教導處
指揮得力,、謹慎從容、全體動員,、保護師生,、減少損失。
(一)緊急避震
1,、要保持鎮(zhèn)定,,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,,千萬不要匆忙逃離教室,。
2、在教室內(nèi)的學生,,應(yīng)立即就近躲避,,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,,躲到桌下或墻角,,以保護身體被砸,但不要靠近窗口,。聽到第一聲鐘響,,要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。
3,、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,,可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時,,也可以采用以下姿勢:臉朝下,,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,,右手正握左臂,,左手反握右臂,前額枕在臂上,,閉上眼睛和嘴,,用鼻子呼吸。
5,、在走廊的同學,,也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,,臥倒或蹲下,,用雙手保護頭部,不要站在窗口邊,。
6,、在教室外的同學,應(yīng)跑到空曠的地方,,要用雙手放在頭上,,防止被砸,,要避開建筑物和電線,。
7、老師要按預(yù)先的分工,,迅速到每個教室檢查避震的情況,,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正,。
(二)緊急疏散:根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點,,緊急疏散的具體要求是:
1、聽到哨聲后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面,,如果在2分鐘后沒有大反應(yīng),,學校再次吹響哨聲,各班級應(yīng)馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速,、有序地撤離教學樓,。
2、撤離順序:前后樓各按預(yù)設(shè)好的路線撤離,。
在撤離時給學生講清楚,,地震時第一不能跳樓,第二不能一窩蜂似地往外擠,應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,,全班同學一齊行動,,把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的距離,,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人,;避開室內(nèi)的懸掛物;留一定的通道,,便于震時緊急撤離,;把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離,。
要求:
1,、做到不驚慌、采取就近避險,。
2,、必須按疏散線路疏散,下樓時各班成兩路縱隊下樓,,以免碰撞,、擁擠、踩傷,。疏散時要按指定路線,,不要擁擠。
3,、遇到災(zāi)情,,千萬不要跳樓。
4,、當堂教師負責指揮學生疏散,,不得擅離崗位,有秩序?qū)W生撤離到操常
5,、樓梯口要有教師指揮,。
樓梯口具體負責疏散教師:后勤組教師各班班主任、數(shù)學教師——負責自己班級,。
6,、疏散過程中,以雙手護頭或書包,、書本護頭,,以防被砸。
7,、疏散過程中,,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,,不要爭先恐后,。
8、疏散途中不能穿過建筑物,,要盡量避開建筑物和電線,。
9、各班學生到達集中地后,,學生要蹲下,,保護頭部。等到地震結(jié)束后,,以班為單位集合,,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向校長報告,。
到達集中地后,,要蹲下,清點人數(shù)
(三)自救互救
疏散后,,各工作小組履行自己的職責,,進行震后的自救工作。
(一)災(zāi)情速報
災(zāi)情速報對象:災(zāi)情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領(lǐng)導匯報,。震后,,每天要進行零匯報。
(二)災(zāi)情速報的內(nèi)容包括:震感,、人口傷亡,、經(jīng)濟損失、社會影響等情況,。
(三)速報程序:
1,、發(fā)生有感地震或破壞性地震后,,在20分鐘內(nèi)向教育局領(lǐng)導報告,。
2、學校應(yīng)急疏散領(lǐng)導小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案,,在1小時內(nèi)了解下列情況:
(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍,。
(2)人口影響:指人員傷亡情況。
(3)經(jīng)濟影響:指地震對建(構(gòu))筑物,、重要設(shè)施,、設(shè)備的.損壞與破壞等情況,對學校財產(chǎn)的損失等,。
3,、地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則,。
地震應(yīng)急預(yù)案方案有哪些篇三
為了使學生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,,掌握應(yīng)對地震發(fā)生采取的防護措施,最大限度地降低地震帶來的損失,,從而提高學生緊急避險,、自救自護和應(yīng)變的能力。
1.讓學生熟悉應(yīng)急避震的方法,。
2.讓學生熟悉震后疏散的方法,、路線和集中地點。
3.進行模擬發(fā)生地震的演練,。
(一),、疏散演練領(lǐng)導組
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
(二)、疏散演練職責及分工
1,、應(yīng)急疏散組組長:符xx
成員:政教處全體人員,、年級組組長、班主任
2,、安全保衛(wèi)組長:xxx
成員:保衛(wèi)科全體成員
3,、搶險及后勤保障組組長:衛(wèi)xx
成員:后勤處全體成員
4、醫(yī)療救護:程xx
5,、宣傳報道:王xx
(三),、演練人員職責分工:
王x:負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮,。
席xx:負責報警,、負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作,學生人員疏散和搶救,。
衛(wèi)xx:負責后勤保障,,組織醫(yī)療救護小組,將傷員送醫(yī)院救治,。
王xx:攝像拍照
王xx:負責計時,、有序指揮集隊
xxx:對疏散學生的安撫與人員清點。
xx-9-18日上午9點35分
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容,。當?shù)卣鸢l(fā)生時,,先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后,,再進行疏散,,到預(yù)定地點集中,以防余震發(fā)生,。
1,、明確職責,,承擔責任,演練開始前要到達所在崗位,,每層的樓梯口,、疏散路線每個拐彎處等,都要有專人負責,。
2,、要嚴肅對待,要當作真的地震發(fā)生,,而非游戲,。
3、及時糾正學生不規(guī)范的動作,。
4,、當發(fā)生意外事故時,要及時作出處理,。
5,、集合后及時清點人數(shù)。
從意識到這是一次地震,,到地震結(jié)束,,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會
持續(xù)
一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘,,趕緊躲到最近的`安全地方。躲避到地面停止搖動,,再也沒有東西落下來為止,。當聽到地震發(fā)生的信號后,學生們應(yīng)該做到:
1.要保持鎮(zhèn)定,,切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離教室,。
2.在教室的學生,,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,,使身體盡量小,,躲到課桌旁邊或墻角,以免身體被砸,,但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓它物擊中,,另一只手用力抓緊桌邊,。在墻角躲避時,,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部,。
4.臥倒或蹲下時,,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,,兩只胳膊在額前相交,,右手正握左臂,左手反握右臂,,前額枕在臂上,,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸,。
5.在走廊的同學,,也應(yīng)立即選擇有利的安全地點,就近躲避,,臥倒或蹲下,,用雙手護住頭部,不要站在門口,。
6.洗手間內(nèi)的同學,,也要采取應(yīng)變措施,就近躲避,。
7.在室外的學生,,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,,防止被砸,,要避開建筑物和電線。
8.老師要按預(yù)先的分工,,迅速到每個教室檢查避震的情況,,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的措施,要及時糾正,。
等到主震結(jié)束后,,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進行疏散,,到安全的地方去躲避余震,。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地,,遠離高大建筑物的場地,。
當聽到疏散信號后,按照預(yù)定路線和集中地,、有秩序地進行疏散,。
(一),、疏散的路線及集中地
至善樓:(高一)
撤離后集合路線及地點:從東側(cè)樓梯撤離的班級自至善樓東南出口撤至廣場東,從西側(cè)樓梯撤離的班級至善樓下馬路撤至廣場東,。
明德樓:(高二)
各層撤離順序及位置:每座樓自低層至高層撤離,,二層撤離完通知三層,依次類推,。其中二層260,,261,262,,263四個班級分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;三層257,,258,259,,264,,265五個班級分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;266,267兩個班級分別從東側(cè)樓梯按順序撤離,。
撤離后集合路線及地點:從東側(cè)樓梯撤離班級自明德樓和辦公樓之間天橋下水泥路撤離至廣場西南,,從西側(cè)樓梯撤離班級自明德樓西側(cè)水泥路撤離至廣場西南。
知新樓:(高三)
撤離后集合路線及地點:從東側(cè)樓梯撤離的班級自知新樓東南出口撤至廣場西北,,從西側(cè)樓梯撤離的班級知新樓下馬路撤至廣場西北,。
(二)、疏散注意事項
1,、疏散過程中學生要始終保持安靜,,認真對待。
2,、指導教師要自覺奔赴所有通道負責學生的疏散撤離秩序,,在下樓時,防止學生擁擠,、踩踏事故發(fā)生,,待學生疏散撤離完畢后方可撤離現(xiàn)場。
3,、疏散過程中,,以雙手護頭,以防被砸,。疏散途中不能穿過建筑物,,要盡量避開建筑物和電線。
4,、學生都要撤離到遠離事故發(fā)生點的安全區(qū)域,。各班學生到達集中地后,學生要蹲下,,保護頭部,。
5,、疏散過程中,,要迅速,,有秩序的撤離,不要慌亂奔跑,。
6,、指導老師待學生走完后,迅速檢查樓道及衛(wèi)生間等,,以確保所有學生都安全,。采取有效措施,做好善后事故處理工作,。對事故中受傷的師生要及時送到醫(yī)院搶救,。
7、迅速將事故信息上報學校安全負責人,。報110,、119、120等相關(guān)部門請求援助,,并保護好現(xiàn)場,。
當各班撤離到集中地點后,班主任查實人數(shù)無誤后向年級組負責人報告,,年級組核查無誤后向政教處領(lǐng)導報告,,校領(lǐng)導接到政教處領(lǐng)導報告后宣布演練結(jié)束。教師要及時總結(jié)經(jīng)驗,,不斷提高學生應(yīng)急避震演練的能力,。
xx三中政教處
xx09.1
地震應(yīng)急預(yù)案方案有哪些篇四
為進一步搞好防震減災(zāi)應(yīng)急工作,加強對破壞性地震的新聞宣傳工作的組織,、領(lǐng)導,,制定和完善相關(guān)的新聞報道工作職責,結(jié)合__宣傳部工作實際,,特擬定破壞性地震宣傳報道應(yīng)急預(yù)案,。
一、組織保障
成立地震應(yīng)急宣傳報道組,,由__宣傳部,、__廣電局等單位組成。
二,、工作職責
對地震事件按平時,、臨震前、震后及地震謠傳發(fā)生時等四種狀態(tài)有所側(cè)重進行報道,。
三,、應(yīng)急程序
縣內(nèi)發(fā)生有感以上地震,、或受鄰區(qū)波及縣內(nèi)有感時,在測定三要素后,,通過電話,、傳真等方式迅速傳遞至地震應(yīng)急宣傳報道組成員單位。
四,、應(yīng)對措施
嚴格按照縣抗震減災(zāi)指揮部的工作要求,,正確把握新聞宣傳口徑和方式。
(二)積極配合地震部門做好防震減災(zāi)知識,、避震疏散知識的應(yīng)急宣傳;
(四)積極做好抗震救災(zāi)宣傳和對地震應(yīng)急,、抗震救災(zāi)典型事跡的報道。
(五)加強廣播電視與地震,、科技,、教育、文化等相關(guān)部門,、單位的通力協(xié)作,,開展防震減災(zāi)科普知識普及和宣傳教育,不斷提高公眾減災(zāi)意識和心理承受能力,,增強社會公眾的地震應(yīng)急意識,,提高自防、自救,、互救能力;廣泛動員社會公眾積極參與防震減災(zāi)活動,。
(六)針對無確切原因和來源,無中生有地產(chǎn)生并通過非正規(guī)途徑進行社會傳播的地震謠傳,,嚴格按照地震部門報經(jīng)縣人min政府批準的宣傳口徑,,播發(fā)有關(guān)辟謠的新聞報道或公告;充分利用廣播電視新聞宣傳正確的輿論導向,及時組織進行辟謠,,以正視聽,,平息地震謠言和誤傳,穩(wěn)定群眾情緒和社會秩序,。
五,、其他事項
未盡事宜在今后的實施過程中進一步修改完善。
地震應(yīng)急預(yù)案方案有哪些篇五
為提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力,,進一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識,,保證全校師生在地震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后,快速,、有序,、高效地實施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》,、《三場學校地震應(yīng)急預(yù)案》,,更好地展示全校師生防震減災(zāi)宣傳教育工作成果,按照縣局地震減災(zāi)辦公室關(guān)于開展地震應(yīng)急模擬演練的安排意見,,制定如下實施方案:
一,、演練機構(gòu)設(shè)置
學校成立演練指揮部。
主要職責:
(1)搶救被埋壓人員,、重要財產(chǎn),、檔案等,;
(2)搶修被破壞的供水,、供電等重要設(shè)施,盡快恢復學?;A(chǔ)設(shè)施功能,;
(3)及時運送重傷員和救災(zāi)物資;
(4)負責可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救,。
二,、應(yīng)急演練程序
1、地震發(fā)生演練:地震發(fā)生(鑼聲)后,,每個教室的師生都立即雙手抱頭,,以課桌、墻角為掩體躲避起來,。
2,、疏散演練:所有師生從教學樓疏散到操場。
3,、搭建帳篷與應(yīng)急廁所演練,。
4、醫(yī)療救助演練,。
三,、演練啟動方式演練開始啟動方式:
1、以哨聲三短(地震發(fā)生)為信號,。由總指揮發(fā)出,。聽到“地震發(fā)生”的信號(哨聲)后,每個教室的師生要立即雙手抱頭,,以課桌,、墻角為掩體躲避起來。
2,、三短一長哨聲為疏散信號,。哨聲由總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后,學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散,。
四,、疏散演練安排
疏散任務(wù)由疏散組負責:
1、三短一長哨聲響后,,疏散組人員和高年級學生應(yīng)急救援志愿者應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點,,組織疏散學生,以防出現(xiàn)混亂,。各年級,、各班學生應(yīng)急救援志愿者負責維持疏散秩序。
2,、教室內(nèi)學生疏散安排如下:每班靠門的學生立即把門打開,,按座次撤出教室,以班為單位有序撤出,。學生由正在上課的老師負責疏散,,班主任如沒課,應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生,。在撤離途中,,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?!蓖瑫r停止不動,,各班老師招呼本班學生停下,等險情排除后,,再招呼按順序撤出,。
五、醫(yī)療救助演練工作安排
醫(yī)護組馬上開展工作,,對受傷的人員進行急救處理,,放到擔架上,抬到帳篷里,,等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院,。
一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護,主要救護項目有:頭部包扎,,腿部骨折,,臂部骨折等。
一組:上肢受傷處理,。
二組:腿部,、膝部受傷處理。
隊員:學生應(yīng)急救援志愿者,。
隊員:學生應(yīng)急救援志愿者,。
三組:頭部包扎處理,。
隊員:學生應(yīng)急救援志愿者。
六,、應(yīng)急演練要求
學校在地震應(yīng)急模擬演練前,,各班要對學生進行安全教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳,,保持社會安定,。要對學生進行地震常識、應(yīng)急避震,、自救互救等知識的培訓,。對所有參加演練的學生進行有關(guān)知識的培訓,并作精心的準備和布置,。聽到“地震發(fā)生”的信號后,,立即雙手抱頭,以課桌,、墻角為掩體躲避起來,。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號(三短一長哨聲)后,,學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散,到了操場后,,大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢,。5分鐘后,所有師生“安全脫險”,,演練圓滿結(jié)束,。
整個演練過程要嚴肅、緊張,、有序,,達到預(yù)期的目的,起到很好的宣傳和教育效果,。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震,,及時采取有效措施,安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗,。
地震應(yīng)急預(yù)案方案有哪些篇六
為保證地震應(yīng)急工作高效有序的進行,,迅速全面地做好各項抗震救災(zāi)準備,以及在破壞性地震發(fā)生后,,高效,、有序地開展應(yīng)急自救工作,以最快速度恢復醫(yī)療工作正常開展,,最大限度減少地震災(zāi)害,,減少人員傷亡和經(jīng)濟損失,根據(jù)《國家地震應(yīng)急預(yù)案》等,結(jié)合我院實際情況,,制定本預(yù)案,。
一、組職機構(gòu)及職責
(一),、醫(yī)院地震應(yīng)急領(lǐng)導小組
組長:院長,、黨委書記
副組長:院領(lǐng)導班子其他成員
成員:各科室主任、護士長
(二)領(lǐng)導小組主要職責:
1,、召開小組會議,,通報震情,部署防震減災(zāi)和搶險救災(zāi)工作,。
2,、負責保持與上級部門和地方政府抗震救災(zāi)指揮部的聯(lián)絡(luò)。
掌握地震動態(tài),,隨時向上級部門報告災(zāi)情動態(tài)和防震減災(zāi)措施,。
3、根據(jù)上級指示宣布臨震應(yīng)急期的起止時間,,并根據(jù)災(zāi)情發(fā)展趨勢,,決定院內(nèi)群眾避震時間和范圍。
4,、檢查各科室應(yīng)急反應(yīng)措施的落實情況,。
5、強化地震應(yīng)急減災(zāi)知識教育,,引導輿論,,防止地震謠傳,穩(wěn)定秩序,,組織全院做好地震應(yīng)急期的各項準備工作,。
6、組織醫(yī)院職工迅速做好防震準備,,以及病人的疏散,、安置工作和搶救傷員工作。
7,、組織震災(zāi)損失調(diào)查和快速評估,、了解、匯報各科室應(yīng)急工作情況,。
白天聯(lián)系醫(yī)院辦公室電話:8632__
夜間直接撥打院總值班電話:8632__
(三)其它應(yīng)急工作小組:
1,、醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫小組,由醫(yī)務(wù)處,、防疫科牽頭組成,。負責開展住院患者及震后傷員的醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫工作,,并配合治安保衛(wèi)小組做好人員疏散。
2,、治安保衛(wèi),、消防小組,由安保處牽頭組成,。負責消防器材集中管理及調(diào)配,、維護院內(nèi)秩序等,并牽頭組織人員疏散和搶救被埋壓人員工作,。
3,、能源供應(yīng)保障小組,由后勤處牽頭組成,。負責啟動應(yīng)急供電或照明設(shè)備,、關(guān)閉供氣總開關(guān)、搶修院內(nèi)供電供水系統(tǒng),。
4,、物資供應(yīng)小組,由后勤處牽頭組成,。負責抗震救災(zāi)物資的儲備,、收集、調(diào)配,。
5,、交通運輸小組,由辦公室牽頭組成,。負責調(diào)配救護車等醫(yī)院車輛。保障病人的轉(zhuǎn)運,、分流,。
6、通訊保障小組,,由辦公室牽頭組成,。負責院內(nèi)各種通訊設(shè)備聯(lián)絡(luò)通暢。
7,、保衛(wèi)現(xiàn)金小組,,由財務(wù)科牽頭組成。負責財務(wù)部門現(xiàn)金保護,。
各小組組長分別由相關(guān)科室負責人擔任,。
二、震后應(yīng)急對策
(一)應(yīng)急指揮,。地震發(fā)生后,,防震抗災(zāi)小組及其成員立即進入指揮一線,,了解震情和災(zāi)情,啟動抗震救災(zāi)指揮系統(tǒng),,以及醫(yī)院突發(fā)事件,、災(zāi)害事故應(yīng)急預(yù)案。各工作小組立即進入各自崗位,,啟動應(yīng)急方案,,完成各自任務(wù)。醫(yī)院抗震救災(zāi)指揮部立即召集會議,,部署,、協(xié)調(diào)和開展相應(yīng)的應(yīng)急救援和救護工作。落實參加醫(yī)療救護工作的人員,,開展現(xiàn)場急救,、傷員護送工作。立即優(yōu)先確定指揮部專用車輛,,保證用車,。并根據(jù)需要隨時增加交通車輛。保持醫(yī)院與上級部門及地方政府抗震救災(zāi)指揮部的通信聯(lián)系,,向有關(guān)部門了解地震震級,、發(fā)生時間和震中位置、震情趨勢等情況,。保證24小時通信暢通,。組建專家組并立即開展救助活動,確定救治方案,,負責咨詢建議,、技術(shù)指導等。
(二)人員疏散,、轉(zhuǎn)移,。按照疏散路線,組織醫(yī)務(wù)人員和患者疏散和轉(zhuǎn)移,。對于能夠自主行動的患者,,要求按確定的路線疏散、轉(zhuǎn)移,,必要時還要幫助其他患者的疏散,、轉(zhuǎn)移。對于不能自主行動或者由于病情嚴重不能移動的患者,,分別按應(yīng)急預(yù)案和病區(qū)人員疏散,、轉(zhuǎn)移方案規(guī)定要求,由醫(yī)務(wù)人員負責疏散,、轉(zhuǎn)移,。在疏散,、轉(zhuǎn)移時,應(yīng)采取必要的防護,、救護措施,。醫(yī)院樓前停車場為人員疏散后的集中區(qū)域。
(三)搶救和搶險,。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)立即對需要救治的傷病員組織現(xiàn)場搶救,,并幫助其迅速脫離危險環(huán)境。在專業(yè)搶險隊伍和人員未到之前,,在疏散,、轉(zhuǎn)移人員和搶救傷病員的同時,組織人員在確保自身安全的情況下控制被壓埋人員險情,。(四)檢傷分類,。醫(yī)院要明確劃分危險區(qū)域、安全區(qū)域和搶救區(qū)域,。發(fā)生地震災(zāi)害后,,將疏散、轉(zhuǎn)移出的患者安置在搶救區(qū)域,,其他人員安置在安全區(qū)域,。醫(yī)院急救人員對搶救區(qū)域的傷病員立即組織搶救,并安排專業(yè)人員對傷病員進行檢傷分類,,即按輕,、重、危重,、死亡分類,,分別以不同顏色的傷病員卡做出標志,置于傷病員的明顯部位,,便于醫(yī)療救護人員辨認并采取相應(yīng)的急救措施,。
(六)信息收集、反饋,。醫(yī)院在開展救援工作的同時,立即將傷病員數(shù)量,、分流情況,、救治情況、救援力量以及本醫(yī)院建筑物倒塌,、震災(zāi)損失的初步估計等情況報告當?shù)匦l(wèi)生行政部門,。
(七)應(yīng)急響應(yīng)終止。傷病員在醫(yī)院得到救治,,醫(yī)療衛(wèi)生救援及防疫工作完成后,,經(jīng)當?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮機構(gòu)批準,,可宣布地震應(yīng)急響應(yīng)終止。
三,、地震應(yīng)急及人員疏散注意事項:
地震應(yīng)急預(yù)案方案有哪些篇七
地震應(yīng)急領(lǐng)導小組:
組長:副組長:成員:
地震應(yīng)急速報小組:
(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會
(2)疏散組:教導處
二,、緊急疏散原則
指揮得力、謹慎從容,、全體動員,、保護師生、減少損失,。
三,、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)
(一)緊急避震
1、要保持鎮(zhèn)定,,切莫驚慌失措,,盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離教室,。
2,、在教室內(nèi)的學生,應(yīng)立即就近躲避,,身體采用臥倒或蹲下的方式,,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,,以保護身體被砸,,但不要崇訴離著,聽到第一聲鐘響,,要訊速在桌下抱頭或用書包躲避,。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,,另一只手用力抓緊桌腿或床腿,。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,,可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部,。
4、臥倒或蹲下時,,也可以采用以下姿勢:臉朝下,,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,,右手正握左臂,,左手反握右臂,前額枕在臂上,,閉上眼睛和嘴,,用鼻子呼吸,。
5、在走廊的同學,,也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,,就近躲避,臥倒或蹲下,,用雙手保護頭部不要站在窗口邊,。
6、在教室外的同學,,應(yīng)跑到空曠的地方,,要用雙手放在頭上,防止被砸,,要避開建筑物和電線,。
7、老師要按預(yù)先的分工,,迅速到每個教室檢查避震的情況,,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正,。
(二)緊急疏散:根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點,,緊急疏散的具體要求是:
應(yīng),學校再次吹響哨聲,,各班級應(yīng)馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速,,有序地撤離教學樓。
2,、撤離順序:前后樓各按預(yù)設(shè)好的路線撤離,。
在撤離時給學生講清楚,地要時第一不能跳樓,,第二不能一套蜂似地往外擠,,應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,全班同學一齊行動,,把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的'距離,,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人:避開室內(nèi)的號掛物;留一定的誦道,便干惡時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方,,震后有秩序的撤離,。
要求:
1、做到不驚慌,,采取就近避險。
2,、必須按疏散線路疏散,,下樓時各班成兩路縱隊下樓,,以免碰撞、擁擠,、踩傷,。疏散時要按指定路線,不要擁擠,。
3,、遇到災(zāi)情,千萬不要跳樓,。
4,、當常教師負責指控學生疏散,不得拍離崗位,,有秩序?qū)W生撤離到操堂
5,、樓梯口要有教師指揮。
樓梯口具體負責疏散教師:后勒組教師各班班主任,,教師負責自己班級,。
6、疏散過程中,,以雙手護頭或書包,、書本護頭,以防被砸,。
7,、疏散過程中,要訊速,,要排隊有秩序前進,,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后,。
8,、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線,。
9,、各班學生到達集中地后,學生要蹲下,,保護頭部,,等到地震結(jié)束后,以班為單位集合,,各班應(yīng)立即清點人數(shù),,并向校長報告。到達集中地后,要蹲下,,清點人數(shù),。
(三)自救互救
疏散后,各工作小組履行自己的職責,,進行震后的自救工作,。
(一)災(zāi)情速報
災(zāi)情速報對象:災(zāi)情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領(lǐng)導匯報。震后,,每天要進行零匯報,。
(二)災(zāi)情速報的內(nèi)容包括:震感、人口傷亡,、經(jīng)濟損失,、社會影響等情況。
(三)速報程序:
1,、發(fā)生有感地震或破壞性地震后,,在20分鐘內(nèi)向教育局領(lǐng)導報告。
2,、學校應(yīng)急疏散領(lǐng)導小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案,,在1小時內(nèi)了解下列情況:
(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。
(2)人口影響:指人員傷亡情況
(3)經(jīng)濟影響:指地震對建(構(gòu))筑物,、重要設(shè)施,、設(shè)備的損壞與破壞等情況,對學校財產(chǎn)的損失等,。
3,、地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理,、專人負責和按程序速報的原則,。
四、其他
本實施細則依據(jù)干(國家地震應(yīng)急預(yù)案),。自預(yù)案啟動時同時實行,,望各涉及人員及全體教師認真履行。
地震應(yīng)急預(yù)案方案有哪些篇八
為了使我校在重大危險源及地震,、暴雨,、洪水、雷電,、大風,、火災(zāi)、地震等災(zāi)害發(fā)生時,,將傷害減少到最低,,使全體師生對防災(zāi)知識的理解從理性到感性,,切實掌握災(zāi)害應(yīng)急的技能,能迅速地撤離教學樓,,減少傷亡,。根據(jù)縣安委會相關(guān)要求,決定在安全生產(chǎn)月的下旬6月xx日――6月30日開展安全應(yīng)急演練,,具體安排如下:
1、6月xx日星期一升國旗時,,召開演練前動員大會,。
2、6月xx日星期一各班開一節(jié)安全班會,。
3,、6月16日星期二辦一期安全黑板報。
4,、6月19日星期五進行一次安全知識競賽,。
5、6月19日星期五安排一次緊急疏散演練,。
一,、演練目的
通過應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,,熟悉震后我校緊急疏散的'程序和線路,,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,,特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,,提高下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。
二、演練安排
1,、內(nèi)容:
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
(3)自救互救演練
2,、對象:全體師生。
3,、時間:20xx年6月19日下午4時,。
三、演練準備
1,、演練前召開動員大會,,讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,,分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,,講明演練的程序,、內(nèi)容、時間和紀律要求,,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,,并非真正的地震應(yīng)急和疏散,,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處進行實地仔細檢查,,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,,確保線路暢通和安全,。
四、演練要求
1,、不要驚慌,,聽從指揮,服從安排,。
2,、保持安靜,動作敏捷,、規(guī)范,,嚴禁推拉、沖撞,、擁擠,。
3、按規(guī)定線路疏散,,不得串線,。
4、統(tǒng)一穿著校服,。
五,、演練程序
(一)啟動程序:各位領(lǐng)導、老師,,各位同學,,地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,,各就各位,。請班主任重申演練程序和演練要求,。(5分鐘)
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲,,下同),。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,,立即告知學生“地震來了,不要慌”,,并指揮學生迅速抱頭,、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,,盡量蜷曲身體,降低身體重心,,并盡可能用書包保護頭部,;最后一排靠里4個同學面向墻,蹲在墻角處,。演練時間為1分鐘,。
3、1分鐘后,,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨),。
4、學生復位,,老師告知學生,,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。
(三)緊急疏散演練
1、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,,并按照預(yù)定的疏散路線,,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2,、演練各班撤離路線如下:樓梯下樓到小操場集中,,并蹲下。
六,、地震應(yīng)急演練記錄及總結(jié)
我校于6月19日下午嚴格按照預(yù)案進行了此次防震演練,,廣大師生成功的進行了疏散,全部及時撤離到了操場,,未發(fā)生任何安全事故,。師生們的安全意識進一步得到了提高,,進一步熟悉了逃生技能。今后,,我校將繼續(xù)做好安全疏散演練工作,,確保師生安全。