作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學體育教案免費篇一

在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.

長繩短繩

一、隊列練習,、提高學生興趣教

師活動：1.教師提出隊列練習的要求,。2.組織齊步走的隊列練習3.組織反口令練習

學生活動：1.認真、積極的完成齊步走的隊列練習2.完成反口令的隊列練習

二,、合作探究,、掌握技能

重點：能夠很熟練進行短繩練習

難點：在練習的過程中能很好的銜接

學生活動：

認真的完成長繩的練習，提高和同伴的連接能力

2.積極的參與到3分鐘的練習

3.在廣播操的復習中要使自己的動作到位,。

4.和同伴合作完成拉馬的練習5.爭取在一分鐘的短繩的練習中取的好成績,。

三、組織方法,、提高機體的能力

教師活動：教師提出放松的要求組織放松

學生活動：盡情的放松機體

小學體育教案免費篇二

1,、練習助跑幾步用力踏跳的動作，體驗助跑和踏跳相結(jié)合的動作感受,，要求動作銜接自然,，踏跳有力。

2,、發(fā)展學生靈敏,、協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力，培養(yǎng)身體正確姿勢和跳躍能力,。

3,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和主動學習的能力。

1.集合,、成四列橫隊

2.體育委員整隊,，檢查人數(shù)向老師匯報

3.師生問好，老師提出學習要求

4.準備活動

1在擺放的膠圈里自由來回跑動

要求：表情歡快,，充滿信心

2關(guān)節(jié)定位操

3集中注意力練習：快速、整齊地拿圈

重點,、難點：單腳踏跳有力,，向前上方騰空

1.復習一步助跑踏跳練習

3.各小組分散開展活動

練習隊形：

4.小組之間相互評一評，哪個小組的方法最有效,，互相學一學,，練一練，比一比

要求：合作活動,，氣氛活躍,；助跑踏跳,，連貫協(xié)調(diào)

5交流鞏固練習成果，自我評價

1.教師簡述游戲活動內(nèi)容,，提出分組活動要求

2.學生結(jié)伴后討論游戲的.方法與規(guī)則

3.分組對抗比賽,，師生共同參與活動

4.小組互評，總結(jié)經(jīng)驗

組織對形：

要求：團結(jié)協(xié)作,、愉悅身心

1.以小組為一隊,，相互把圈套在前面同學的身上“舞獅”

2.師生共同參與活動

1.學生自主議論

2.教師小結(jié)講評

3.收歸器材、下課

場地器材：1.足球場

2.膠圈32只

3.沙包若干

小學體育教案免費篇三

1.通過學習增強學生前腳掌蹬地的力量,，發(fā)展速度,，靈敏協(xié)調(diào)性，適當?shù)陌l(fā)展耐力等身體素質(zhì),，促進下肢力量,。

2.通過學習初步掌握各種方式跑的動作方法，發(fā)展自然快速奔跑的能力,，提高動作的'協(xié)調(diào)性和平衡能力,。

(一)開始準備部分：

一、體育委員整隊

二,、師生問好

三,、宣布課的內(nèi)容：1.兩臂放不同部位的前腳掌走。2.各種方式的跑,。

四,、隊列練習：1.轉(zhuǎn)法;2.齊步走、立定,。

五,、廣播操(音伴)

1.伸展運動;2.頭部運動;3.擴胸運動;4.體側(cè)運動;5.體轉(zhuǎn)運動;6.踢腿運動;7.全身運動;8.跳躍運動;9.整理運動。

要求：站隊做到快,、靜,、齊

教法：1.簡講、統(tǒng)一口令;2.集體練習,。

要求：上下肢協(xié)調(diào)配合,，動作正確、掌握節(jié)拍,、練習認真

(二)基本部分

一,、兩臂放不同部位的前腳掌走。

動作要領(lǐng)：上體正直,、平視前方,、腳尖向前、前腳掌著地。

教法：1.教師講解,、示范,、領(lǐng)做

2.學生原地模仿動作。

3.慢步行進中做前腳走,，并做換位,。

4.沿方形練習(音伴)

二、各種方式的跑

要領(lǐng)：上體稍前傾,，屈肘前后自然擺臂,，直線跑。

重難點：前腳掌著地動作輕松,、自然協(xié)調(diào)

要求;動作正確,、練習認真、聽從指揮,。

教法：1.教師講解,、示范;2.原地擺臂練習;3.追逐跑練習;4.換物跑練習;5.教學比賽;6.指導、糾正,。

要求：動作正確,、協(xié)調(diào)、練習認真

(三)結(jié)束部分：

1.整隊放松：《找朋友》

小學體育教案免費篇四

學生能正確的做出跨越式跳高的技術(shù)動作,。

通過起跳過桿練習,，發(fā)展學生跳躍能力和身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

培養(yǎng)學生克服困難,、勇敢頑強,、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

助跑的速度和節(jié)奏,，助跑與起跳技術(shù),。

助跑與起跳街接技術(shù)，擺動腿內(nèi)旋下壓,，過桿動作協(xié)調(diào),。

（一）開始部分

課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù),，師生問好,，教師簡要介紹教學內(nèi)容，檢查服裝,，安排見習生,。

導入：同學們，大家知道跳高技術(shù)有哪些嗎,？哪一過桿技術(shù)中最早采用和最簡易？

組織教學：四列橫隊,。

要求：隊列整齊,。

（二）準備部分

1,、森林運動會

方法：教師帶領(lǐng)學生圍繞操場成兩路縱隊慢跑，跑的時候教師隨即說出一種動物學生模仿動物走路的樣子,。

組織教學：將學生分為兩路縱隊,，游戲過程及時表揚鼓勵。

要求：注意力集中,，聽清教師的口令,。

2、配樂韻律操：伸展運動,、下蹲運動,、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動,、腹背運動,、跳躍運動。

組織教學：四列橫隊體操隊形,，教師邊做示范,，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學生,，及時表揚鼓勵,。

要求：節(jié)拍準確，動作到位,，節(jié)奏感強,。

（三）基本部分

1、側(cè)面示范

提問：助跑路線是什么,？哪只腿先落地,？

學生回答：側(cè)面直線助跑，擺動腿先落地,。

組織教學：四列橫隊,，前兩排蹲下，組織學生討論,，學生得出答案,。

要求：積極思考回答。

2,、講解

動作要點：側(cè)面直線助跑,，助跑方向與橫桿的夾角為30~60度，一般跑6~8步,；助跑逐漸加速,，在距離橫桿垂直線三四腳的地方，用有力腳起跳；起跳以腳跟先著地,、快速過渡到全腳掌并稍屈膝,、以前腳掌快速有力蹬地起跳，同時擺動腿積極向上擺起,，兩臂配合協(xié)調(diào)上擺,；過桿時上體前傾，擺動腿屈膝,，大腿靠近胸部,，擺至橫桿上后稍內(nèi)旋，積極下壓,；過桿后上體稍前傾并向橫桿方向扭轉(zhuǎn),，接著起跳腿迅速向上擺起、高抬外旋,，兩腿相繼過桿,；擺動腿先落地，然后起跳腿落地,，屈膝緩沖,。

3、練習

（1）原地或行進間的`擺腿練習

組織教學：四列橫隊依次向前進行擺腿練習,。

要求：腿盡量抬高,。

（2）上一步起跳，跨越式過桿練習

組織教學：四列橫隊均有一個橫桿練習,，每隊之間相距3米,。

要求：按照順序跳躍，注意安全,。

（3）上三步起跳,，跨越式過桿練習

組織教學：同上。同時需注意左腳起跳的學生先練習,，右腳起跳后練習,。

要求：體會三步節(jié)奏。

易犯錯誤：跳起后沖落橫桿,。

糾正方法：反復做3~5步助跑起跳后用擺動腿腳尖觸懸垂物的練習,，體會助跑節(jié)奏和最后一步蹬地起跳的身體感覺。

（4）慢速助跑6—8步,，跨越式過低桿練習

組織教學：同上,。

要求：動作要盡量標準。

（5）快速跑助跑6—8步,，跨越式過桿練習

要求：助跑速度要快,，落地注意緩沖,。

易犯錯誤：騰空過桿時坐桿或過桿后髖碰桿。

糾正方法：提示擺動腿過桿后,，腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)下壓,，上體轉(zhuǎn)向橫桿。

4,、優(yōu)生展示

組織教學：每個小組選出一名優(yōu)秀的同學，進行動作展示,。

要求：其他同學認真觀察,，并在所有同學展示后作出評價。

（四）結(jié)束部分（5分鐘）

1,、放松活動—深呼吸放松法,。

組織教學：四列橫隊，體操隊形,，在教師的口令下進行深呼吸的放松練習,。

要求：放松活動，身心充分放松,。

2,、課堂小結(jié)：教師總結(jié)學練情況，表揚先進,，激勵全體學生,。

3、宣布下課,、師生再見,、回收器材。

練習密度：30%—35%,；平均心率：120—130次/分,；運動強度：中等。

跳高架4個,、橫桿4根,、墊子4塊、錄音機1臺,、磁帶2盒,、田徑場。

小學體育教案免費篇五

教學內(nèi)容：

煙酒對人的危害,。

教學目標：

讓學生知道煙里含有大量的尼古丁,，對人的健康危害大。讓學生知道過量的酒對人的腦肝胃都有傷害作用,。使學生懂得中小學生絕對不能吸煙,、喝酒,。

教學重點：

吸煙、喝酒對人體的危害

教學過程：

一,、導入新課：讓學生看漫畫：吸煙=墳?zāi)?，讓學生發(fā)表觀后感，由此導入新課,。

二,、學習新課：分小組說一說吸煙的危害看一看煙對人類的危害（文字資料）說一個實驗結(jié)果。議一議看了以后的感想,。

分小組說一說酒對人的危害,。聽老師講一講為什么不要喝酒抽煙。

三,、作業(yè)：煙酒對人體有哪些危害,？

板書設(shè)計：煙酒對人的危害吸煙的危害（尼古丁氣管肺喝酒的危害（腦胃肝）

教學內(nèi)容：

小排球：墊球。

教學目標：

小組學習初步把握排球運動的墊球技能,。

教學重,、難點：

初步把握排球運動的墊球技能。

教學步驟：

一,、集合整隊,。

二、自主游戲,，認識球性

教師活動：

1,、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生自主游戲,。

學生活動：

1,、體育委員整隊，檢查出席人數(shù),。

2,、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。

3,、自主結(jié)合成小組,，有排球進行游戲，充分活動的同時認識球性,。

三,、小組學習，掌握技能

1,、墊球的準確動作：插,、夾、提的動作,。

2,、能隨來球做出上步墊球動作,，并能盡量把動作做準確。

教師活動：

1,、提出墊球的動作要點,，鼓勵學生嘗試兩人配合的墊球，并讓學生在體驗動作的同時思索如何應(yīng)付不是很到位的來球,。

2,、組織學生交流，并演示上步墊球動作,。

3,、組織學生繼承練習，并巡視指導動作,。

學生活動：

1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊,、兩人互相拋墊,，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。

2,、大膽地進行交流,，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。

3,、兩人一組合作學練,，有針對性地改進墊球動作，體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合,。

四,、純熟技能，創(chuàng)編游戲

教師活動：

1,、提出活動要求,，鼓勵學生大膽地去嘗試，巡視指導,。

2,、引導學生進行體驗交流。

學生活動：

1,、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲,，在游戲中進一步純熟動作。

2,、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中碰到的困難和收獲,。

3、在教師的帶領(lǐng)下進行放松練習,。

五,、課后小結(jié)：

本課在教學中我都是先提出體驗的要求,，然后讓學生自己去體驗動作，然后回過來進行教學,，學生學得很快,，這樣雖然有違了我們以往的先講解示范，再組織練習,，但整節(jié)課學生的積極性很高,，掌握動作也很快，學生間的相互配合也不錯,，我也上得很輕松,。

教學內(nèi)容：

蹲踞式起跑、快速跑,。

教學目標：

在游戲比賽中發(fā)展跑的能力,。

教學重、難點：

發(fā)展跑的能力,。

教學步驟：

一,、集合整隊,。

二,、快樂游戲，活躍情緒

教師活動：

1,、組織學生常規(guī)訓練

2,、組織學生游戲：搶位子

3,、組織學生復習基本體操。

學生活動：

1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練,。

3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子

4,、兩人一組,，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位,、有力,。

三、積極游戲,，你追我趕

1,、蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。

2,、蹲踞式起跑時的蹬地有力,，起動快速,；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。

教師活動：

1,、提示學生復習蹲踞式起跑動作,。

2、組織學生起跑游戲：看誰反應(yīng)快,。

3,、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習,。

4,、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。

學生活動：

1,、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習,，著重體驗起跑時的蹬地動作。

2,、積極參與游戲,，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4、團結(jié)力量大：分成六小組,，每組六人,，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑,，進行集體力量的`展示。

四,、課后小結(jié)：

本課最成功的是一張報紙讓學生用了一節(jié)課,，而是最后的一項接力跑學生的積極性調(diào)動得最好，小組間學生的配合也出乎我的意料，進取精神表露無疑,，唯一的不足是在操場上有風,，玩第一個游戲時座位固定不下來,，學生有點著急。

教學內(nèi)容：

短繩的收發(fā),、打繩結(jié)和跳短繩,。

教學目標：

通過打繩結(jié)和跳短繩活動發(fā)揚學生的團結(jié)和相互幫助合作的精神。

教學重,、難點：

通過打繩結(jié)和跳短繩活動發(fā)揚學生的團結(jié)和相互幫助合作的精神。

教學步驟：

一,、集合整隊,。

二,、自主活動,、活躍情緒

教師活動：

1、原地踏步走和齊步走練習,。

2、隊伍的集合與疏散,，鍛煉學生集合隊伍和如何配合。

3、自由組合進行老鷹和小雞的游戲,。

學生活動：

1,、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬,，手臂擺直,，抬頭挺胸，目視前方,。

2,、積極體驗如何做才能較好做到集合與疏散隊伍的整潔快速。

3,、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動,，在游戲中能與同伴密切合作。

三,、合作探究、掌握技能

教師活動：

1.講解該次課的任務(wù),，使學生明確該次課的練習目標,，首先調(diào)動學生自己合理支配和控制時間的能力,。

2.講解強調(diào)收發(fā)繩子的方法和要求，并組織學生進行嘗試練習,。

3.組織學生學習打繩結(jié)活動,，要求學生在學習中發(fā)揚相互幫助合作的精神。

4.講解示范雙腳跳短繩的方法要求,。

小學體育教案免費篇六

通過接力賽跑培養(yǎng)學生的團隊合作能力,、訓練學生的跑步能力。

接力棒等,。

操場,。

比賽，此方式能調(diào)動學生的.積極性

1,、集合：闡明今日學習內(nèi)容,。（3分鐘）

2、分組：將男女學生分別進行分組,，每組4人,。（5分鐘）

3、練習：讓學生在操場上進行練習,，并讓學生自行安排該小組的第一,、二、三,、四棒（此過程指導學生進行）.（10分鐘）

4,、正式比賽：男女學生分別比賽。每次比賽組數(shù)視跑道寬度而定,。（25分鐘）

5,、宣布比賽結(jié)果并解散：對于贏了的小組可進行口頭表揚，對其他小組則要給予勉勵,。鼓勵學生勤加練習跑步,。

小學體育教案免費篇七

本課以“健康第一”的指導思想，以課程標準為依據(jù),，按照水平二課程目標要求,，貫徹快樂健身，主動發(fā)展的'教學理念增進學生的身心健康,，激發(fā)學生的運動興趣,，提高學生的學習熱情；以學生發(fā)展為中心,，體現(xiàn)學生的主體地位,，啟發(fā)學生思維，提高自主學習能力，培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識和合作精神,，通過小學生喜聞樂見的形式,，讓學生在自主、合作的氛圍中學習,、活動,，引導學生通過“玩中學、玩中練”,，在主動探究中了解投擲的要領(lǐng)，掌握投擲的正確動作,，同時進一步激發(fā)學生對投擲活動的良好興趣,。

投擲項目是一項傳統(tǒng)的體育項目，是人體的基本活動能力之一,。這一內(nèi)容是小學課程標準的重要組成部分,，是鍛煉身體的重要項目之一，原地投擲動作,，教材編寫過程是由淺入深,，由簡單到復雜。通過學習和練習投擲,，培養(yǎng)學生正確的身體姿勢,，發(fā)展學生速度、力量,、爆發(fā)力,、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進上肢肌肉,、關(guān)節(jié),、韌帶的發(fā)展，同時也為今后學習其它的投擲項目奠定基礎(chǔ),；為進一步提高學生的身體健康和心理健康水平,；增強學生的社會適應(yīng)能力，養(yǎng)成終身體育的好習慣,。

本學段學生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,，學生個性天真活潑、好動,，而且興趣廣泛,，其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強。在本課時教學內(nèi)容的設(shè)計中,，根據(jù)小學生的心理和生理特征,，我采用以游戲練習為主線，注重誘導,、啟發(fā),，激發(fā)學生興趣,，鼓勵學生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新,。

1,、學習原地側(cè)向擲壘球，增強上肢力量,、提高投擲能力和協(xié)調(diào)能力,，幫助學生形成正確的動力定型，加深對動作要領(lǐng)的理解,。

2,、能以飽滿的情緒積極主動參與體育活動，能和同伴交流自己的學習感受,，并能在活動中感受到快樂,。

3、培養(yǎng)學生集體意識和良好的合作意識,。

本課采用：直觀法,，講解法，分解法,，比賽法,，激勵法，評價法,。

教學難點：上下肢的協(xié)調(diào)用力,。

由于現(xiàn)在各項比賽較多，這樣對于學生的要求同時也變的更高了,，為了更好的跟上時代步伐,，現(xiàn)在體育課教學模式也在改變，小學的體育課一般以游戲活動為主,，在游戲中體驗樂趣,、發(fā)展素質(zhì)、掌握技術(shù)動作,。但是本節(jié)課的教學方式也比較競技化,，以游戲方式提高所學內(nèi)容。通過本課的教學,，發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,，很多細節(jié)考慮不夠周到，在學生的調(diào)度方面也有待加強,。

小學體育教案免費篇八

本課以“健康第一”為指導思想,。結(jié)合我校自己的特色，本著“以教師為主導、以學生為主體,、以快樂為主題”依據(jù)低年級學生的心理特點,，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個學習領(lǐng)域,，緊扣三個目標創(chuàng)設(shè)意境,，給學生創(chuàng)造一個生動、活潑的學習氛圍,。通過教師的啟發(fā),、引導讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài),，投入到學練中,，使學生在玩中學、學中玩,，享受到在運動中做主人的快樂。從而促進學生創(chuàng)造性的學習,，激發(fā)學生的運動興趣,。培養(yǎng)學生在學練中養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新,、主動參與的習慣,，增強自信心，增進團體合作意識,。

本節(jié)課教材是“課標”中水平二的跳躍部分,，由于學生對它的認識比較膚淺，因此在教學內(nèi)容的安排上,，把單腳起跳,，雙腳落地；踏跳準確,、有力,；落地輕巧作為本節(jié)課的重難點。

通過教師引導,，學生自主的學練形式來完成其教學任務(wù),。

根據(jù)本班學生生理、心理特點和運動技能水平制定如下目標：

1,、學生能主動參與運動動作的學習,。

2、學生在體育活動中具有展示自我的愿望和行為,。

3,、學生初步掌握單跳雙落的動作要領(lǐng)。

4、學生在體育活動中能表現(xiàn)出較高的熱情及合作行為,。

1,、教學中注意啟發(fā)誘導、有意識培養(yǎng)學生的想象力,、創(chuàng)造力,，發(fā)展學生個性。

2,、教學中精講多練,，講練結(jié)合，激勵學生學習,。

3,、教學中收放結(jié)合，有意識讓學生自我鍛煉,，調(diào)動學生的學習主動性,、積極性。

4,、采用游戲,，提高學生積極性。

5,、運用音樂伴奏,，活躍課堂氣氛。

小學體育教案免費篇九

1,、復習小排球的墊球動作,，進一步熟練墊球動作。

2,、學習掌握合作墊球動作及準備姿勢

3,、提高學生的靈敏反應(yīng)和對小排球的'興趣。

教師活動：

1,、體育委員整隊,，集體報數(shù)

2、師生問好,，宣布課內(nèi)容

3,、小游戲：抓俘虜

a男女分兩組進行游戲，各隊分兩排面對面站立

b用排球投擲對方隊員,，必須在規(guī)定的范圍內(nèi)

c集合統(tǒng)計成績

學生活動：

1,、學生快速安靜整隊

2、認真聽清課的內(nèi)容

3,、聽清游戲規(guī)則積極進行游戲

4,、分組游戲,，統(tǒng)計成績

組織：

教師活動：

1、復習墊球,，練習時可以采用自墊,、對墻墊等方法

2、集合圍圈站立,，講解示范一人拋球,，一人墊球動作

（教師提示墊球時手和腳的動作：手下插，腳屈膝蹬腿,，提踵）

3,、教師組織學生徒手練習點球動作

4、組織學生男女分兩組,，面對面不間斷練習20個,，共三次

5、請學生示范,，教師強調(diào)動作

6,、組織學生連續(xù)對墊球比賽，看哪一組墊的最多,，如果球落地必須重新來

學生活動：

1,、學生有序拿球，分散練習

2,、集合認真認真看師示范,。

3,、學生徒手跟師練習,。

4、兩人一球相距3米,，面對面練習

5,、強調(diào)動作，學生繼續(xù)練習

6,、集合評比,，請墊得多的兩組學生示范

教師活動：

2、四人一組繼續(xù)游戲

3,、四路中隊進行游戲

4,、放松：校園集體舞

a學生圍成兩圈，男生內(nèi),，女生外

5,、師生再見

學生活動：

1、聽清游戲方法

2,、兩人一組嘗試游戲

3,、四人夾球進行游戲,，后面學生雙手打在前面學生肩上

4、排成四組進行游戲,，學生只能用走的形式完成

5,、學生聽音樂跳集體舞

6、學生整理器材

組織：

場地器材：

課后小結(jié)：

小學體育教案免費篇十

的意志,，才能取得好成績,。

教學重點： 怎樣具備堅強意志的`意義。

教學難點： 怎樣具備堅強意志的意義,。

教具準備：掛圖,。

教學內(nèi)容及過程：

教學內(nèi)容： 鍛煉堅強的意志。

一,。 提示新課

1,。 談話導入

無論今天在學校里學習，還是將來走向社會,，我們都必須培

養(yǎng)自己堅忍不拔,，刻苦耐勞,，勇于拼搏的堅強意志,。這樣才能

取得好成績。

2,。 板書課題

鍛煉堅強的意志

二,。 展開學習

1。 自學課文

2,。 出示問題

（1） 今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌,，銀牌，銅牌嗎,？

（2） 第一塊金牌是誰拿的,？

（3） 在體操，游泳,，跳水，羽毛球,，乒乓球等項目中各拿幾塊,？

（4） 他們奪得金牌容易嗎,？靠的是什么,？我們小學生要怎樣,？

3。 討論

4,。 老師板書

依靠： “長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”

從?。?遠大理想， 培養(yǎng)堅強的意志,。

三。 教學小結(jié)：

“長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”,，遠大理想,， 培養(yǎng)堅強的意志。

四,。 作業(yè)：在日常生活中,，可從哪些方面鍛煉自己的意志？

小學體育教案免費篇十一

1,、學習站立式起跑和加速跑方法,，發(fā)展快速奔跑能力。

2,、說出簡單的全身動作術(shù)語,，并做出相應(yīng)的動作。

3,、培養(yǎng)同學遵守紀律,，積極進取的優(yōu)良品質(zhì)。

1,、體育委員整隊,，報告人數(shù)，師生問好,。

2,、宣布本課教學內(nèi)容和注意事項,。

3,、布置見習生，檢查著裝,。

1,、教師領(lǐng)做、同學跟著做,，復習小學廣播操

2,、在教師指導下，畫跑道,。

1,、教師講解,，并請一個同學示范動作方法：采用自然站立式起跑，有力腿（單腳跳時往往著地支撐的那條腿,，一般是左腿）在前,，兩腳前后開立，自然放松：“預備”時,，重心前移,，前腿異側(cè)臂在前，集中注意力聽信號：“跑”時快速后登,，上體堅持較大前傾,，步頻迅速提高，待速度逐漸提高,，上體逐步抬起至正直或稍前傾,，步幅逐漸增大。

2,、練習步驟：

（1）同學分組站在起跑線后,，等候口令：

（2）站立式起跑，口令“預備————跑”：

（3）起跑后,，在教師的節(jié)拍,、節(jié)奏指揮下逐漸加速跑：

（4）快速起跑接加速跑，進行2~~~3輪次

1,、集合隊伍,，講解示范游戲方法（略）

2、教師說全身動作術(shù)語,，其余人員練習,。

1、放松游戲：聽名稱,、指五官（放法略）

2,、教師小結(jié)本課，褒揚好人好事,，下課,。

小學體育教案免費篇十二

1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)

2.迎面接力跑

1、學會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作,，培養(yǎng)學生遵守組織紀律和集體行動的'能力,。

2.發(fā)展速度和奔跑能力。

一,、準備部分：(8')

1.開課式,。

2.隊列練習：立正、看齊,、稍息,。

3.準備活動：慢跑200米,，第八套廣播操(8*2)

二、基本部分：(28')

1.向后轉(zhuǎn)(齊步)

(1)動作：聽到口令后,，動令落在右腳上,，左腳向前半步，腳尖稍向右,，以兩腳掌為軸,，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進,。轉(zhuǎn)時,，兩臂自然擺動，不得外張,。

(2)教師講解示范,。

(3)練習方法：學生集體練習。

(4)注意事項：1.教學時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚,，示范要正確,，可將動作分解教學。2.口令要準確,，力求做到規(guī)范清楚,、宏亮。

2.迎面接力跑

(1)方法：接棒人站在起跑線后,，右手前伸準備接棒,，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人,，接棒人握棒后,，迅速跑向?qū)γ妗?/p>

(2)組織教學：學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線,。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后,。

(3)要求：1.傳遞棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行,。2.嚴格遵守紀律,，遵守規(guī)則。

三,、結(jié)束部分：

1.整理放松,。

2.小結(jié),、講評,。

3.宣布下次課內(nèi)容；

4.下課,。

小學體育教案免費篇十三

籃球行進間高手肩上投籃

1,、知識與技能：學生能積極主動地參與練習,，并敢于大膽展示與評價，增強學生積極參與體育鍛煉的意識和行為,。

2,、過程與方法：學生通過自主合作探究的學習方式，積極發(fā)揮自身的思維理解性的學習本節(jié)課的內(nèi)容,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào),、力量,、速度等身體素質(zhì)，提高身體各器官的調(diào)節(jié)功能,。培養(yǎng)學生勇敢,、果斷、頑強等意志品質(zhì),，提高自尊和自信,，體驗成功的快樂，發(fā)展學習能力,。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作,、積極進取、樂觀和諧精神,，以及正確處理競爭與合作的關(guān)系,，提高分析問題和解決問題的能力。

課堂常規(guī)：1,、體委整隊,，報告人數(shù);2、師生問好;3,、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容,，同時說明教學要達到的目標以及課堂的紀律問題;4、檢查著裝;5,、安排見習生,。

(二)準備部分

1、熱身活動：撈魚游戲,，游戲規(guī)則：教師組織隨機抽取四名學生,，讓他們手牽手(即為漁夫)，其余的學生隨意在籃球場的場內(nèi)跑動(即為小魚),，當游戲開始,，作為小魚的學生可以隨意在籃球場內(nèi)跑動，但是不能超過籃球的邊線，如果超出即為被捕捉到,，那么被捕捉的學生就要和其他的漁夫牽手,，當作漁夫轉(zhuǎn)換身份，繼續(xù)捕捉小魚,，知道把所有的小魚捕捉到為止,，主要鍛煉學生的反應(yīng)能力，以及團隊合作能力,，因為籃球訓練需要學生有較強的應(yīng)變能力以及反應(yīng)力,，同時也增強學生團隊合作能力，并且可以很好的調(diào)動學生參與到課堂的學習中,。

2,、熟悉球性熱身操：

1導入：同學們，你們喜歡nba的哪支球隊?喜歡的球員是誰啊?學生回答：湖人,、熱火,、雷霆、鵜鶘,、掘金等,。球員有科比、韋德,、詹姆斯等,，同學們他們在比賽時的都有哪些技術(shù)動作啊?學生回答：扣籃、三步籃,、三分球等,。這是老師因勢利導，是的,，大家想不想像他們一樣打球啊,，學生回答：“想”教師說：“那我們今天其中一項非常重要的一項技術(shù)也是最基礎(chǔ)的動作，行進間肩上投籃動作,，我們這節(jié)課就來學習一下,。”

2,、新課講授

(1)首先,，教師示范，學生模仿,。

手肩上投籃動作要領(lǐng)(以右手為例)行進間運球,，當球從地面反彈起時，跨右腳同時雙手拿球,，邁左腳蹬地起跳,，當身體接近點時，有單手肩上投籃動作將球投出。教師展示后讓學員記住口訣：一大二小三高跳,，身體騰空球上肩,，手臂伸直前壓腕,，雙腳落地穩(wěn)又牢,。接下來拆分動作練習。

(2)原地練習單手肩上投籃

單手肩上投籃,，學生要注意身體要呈現(xiàn)三個90度,，兩腿分開與肩同寬，力量自下而上,，手部動作,，五指分開，手心中空,，球出手時扣腕食指,、中指將球撥出。要求：投籃時,，對頭上方投籃,，不易太高，投出之后接住球,，反復練習,。

(3)原地腳步練習(無球練習)教師展示腳步動作，學員原地模仿,，讓學員自發(fā)練習,，體會“一大二小三高”的腳步，要求：教師一邊口號,，一邊在旁邊指導學員的動作,。

(5)行進間運球肩上投籃練習。(有球練習)學生慢運球,，到指定區(qū)域做肩上投籃動作,，要求：1、在地面上做相應(yīng)的標記,。2,、組織學生練習。3,、教師巡視指導,，輔助糾正。4,、根據(jù)自己的實際情況可以運用地面的情況,，組織、討論自主學習;5、解決跨步拿球的`距離及投籃距離,，有能力的學生能夠得到充分的學習,。

(6)接拋球，做肩上投籃動作比賽(有球練習)將學生分為兩隊分別在兩個籃球半場,，每組輪流選出一名學生,，拋球給行進間的學生，行進間的學生接球后做單手肩上投籃,，激發(fā)學生的興趣,，充分調(diào)動積極性，要求：同組學員相互吶喊,，加油,，活躍現(xiàn)場氣氛。

(7)素質(zhì)練習：抱球接力跑游戲

游戲規(guī)則,，分成四個小組,，每組拿兩個球。每組排頭抱住兩個球向前跑,，在跑過程當中依次將球放在兩個圓圈當中,，在繞過障礙物后返回。在返回時兩個球收回,，并傳給第二位同學,。以此類推，當最后一名同學完成時,，比賽結(jié)束,。用時短的隊伍為勝。

(四)結(jié)束部分

1,、教師組織學生在音樂的伴奏下做放松練習,。主要活動手臂的肌肉和腿部的肌肉。

2,、教師集合學生,，進行總結(jié)，以鼓勵為主,，為學生的終身體育意識奠定基礎(chǔ),。

小學體育教案免費篇十四

1、結(jié)合具體情景,，讓學生發(fā)現(xiàn)并會解決體育中的數(shù)學問題,，體會數(shù)學與體育的密切聯(lián)系。

2,、嘗試數(shù)學與體育等學科間的整合,，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,。

培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。

一,、談話引入

1,、同學們喜歡體育活動嗎？喜歡哪些體育活動呢,？

其實體育中也有許多的數(shù)學知識,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？發(fā)現(xiàn)那些數(shù)學知識,？

學校組織開展趣味體育比賽：體操表演和拔河,。大家想?yún)⒓訂幔?/p>

二,、設(shè)計體操表演的對形

1,、讓學生觀看體操表演片段后，提問：剛才的表演覺得怎么樣,？怎樣能使對形更好看些,？

2、學生設(shè)計對形的變換方法,，分小組合作完成,。

3、展示評比學生設(shè)計的,，讓學生說一說想法,。

三、安排參加拔河比賽

1,、全班分四個組參加比賽,，可以怎樣安排比賽呢？（循環(huán)賽和淘汰賽）

2,、每兩個組展開進行一場比賽,，全班一共進行幾場比賽？說一說解決問題的辦法,。

3,、讓學生分小組安排循環(huán)賽的場次

4、淘汰賽需要賽幾場,？又可以怎樣安排呢,？抽簽進行比賽。