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新教師拜師儀式發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

今天,，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言,，心情很激動(dòng)。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在以后的工作中將對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,。

跨入研究院學(xué)校伊始,，我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,。初為人師的我們,，熱情、有活力,，但同時(shí)我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足,，如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬等,。和老教師相比，我們有很大的差距,，“學(xué)高為師,，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,，盡快成熟,、盡快完善。

為此,，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：

第一,，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向師傅們請(qǐng)教,。老教師們?cè)诮虊细艛?shù)載,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平,，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),，及時(shí)總結(jié),，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平,。

其次，我們?cè)谙蚶辖處煂W(xué)習(xí)的同時(shí),，要更加嚴(yán)格要求自己,。我們要堅(jiān)持聽(tīng)指導(dǎo)教師的課,，同一備課組、同一學(xué)科教師的課,，吸納不同風(fēng)格,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。力求在老教師的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記,。鉆研完所任學(xué)科教材,，熟悉教材體系，認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱,、課程標(biāo)準(zhǔn),，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

第三,，我們要積極參加教育科研課題的研究,、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力,。

誠(chéng)心,、精心、細(xì)心,、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,；勤學(xué)、勤問(wèn),、勤看,、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng),、成熟,、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的,。

作為一名青年教師,，老師們稱我們是“新人”，是研究院學(xué)校流動(dòng)不息的血

液中的新鮮成分,，我希望我們的鮮活會(huì)給研究院學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī),，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識(shí),，精湛的教藝一定會(huì)促進(jìn)我們的迅速成長(zhǎng)。

我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望與厚愛(ài),；我相信——我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng),；謝謝大家,！

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

我是xxx項(xiàng)目的xxx,。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會(huì)并在這里發(fā)言我感到無(wú)比的榮幸,。

大學(xué)畢業(yè)來(lái)到xxx工作已經(jīng)一年了,，作為年輕員工中的一員，我為加入到xxx而倍感自豪,，同時(shí)也深深感受到身上的責(zé)任,。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R(shí)理念有待更正，實(shí)踐水平有待提高,，工作經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距,。我們是xxxx流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,，我們想讓自己給xxxx帶來(lái)更多的活力與生機(jī)。因此我們迫切的期望通過(guò)師傅們的言傳身教,，來(lái)豐富我們的學(xué)識(shí),、技藝和經(jīng)驗(yàn)。公司為了讓我們更快速的成長(zhǎng)而開(kāi)展了拜師學(xué)藝活動(dòng),，證明了公司對(duì)我們年輕人的重視與厚望。借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅致以崇高的敬意,。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們放心，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們一定不會(huì)讓你們失望,，并努力做到以下幾點(diǎn)：

第一,、愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真工作,。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞剑褠?ài)心和熱情投入到日常工作中去,。

第二,、虛心求教、勤學(xué)苦練,。虛心地向師傅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，真誠(chéng)地向師傅請(qǐng)教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年,，積累了豐富的監(jiān)理經(jīng)驗(yàn),，有著高超的監(jiān)理水平,，他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。尤其在與甲方,、與施工單位溝通方面,，需要一定的學(xué)問(wèn)和技巧,。在工作中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),，多聽(tīng)教導(dǎo)，多作總結(jié),，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教,，有困惑及時(shí)向師傅咨詢,，在聽(tīng)好講解的同時(shí)，做好記錄,，認(rèn)真分析理解,。做到每天都有新的'收獲。

第三,、嚴(yán)格要求自己,，踏踏實(shí)實(shí)做事。在向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí),，更加嚴(yán)格要求自己,，更加主動(dòng)的熟悉圖紙和規(guī)范、研究工作方法,。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法,。踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備好每一天工作,，扎扎實(shí)實(shí)總結(jié)好每一天的工作所得所感,。

在這里，我代表所有的徒弟,，感謝公司為我們提供了良好的學(xué)習(xí),、發(fā)展的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，我們一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的期望和厚愛(ài),，也一定不會(huì)辜負(fù)公司的培養(yǎng),。通過(guò)師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的求學(xué)之路會(huì)平坦暢通，我們的工作之路會(huì)越走越寬,、越走越穩(wěn),，為xxxx的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。我們相信,，經(jīng)過(guò)師徒們和員工們的努力,，xxxx的明天會(huì)更好。

謝謝大家,！

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！我是三年級(jí)學(xué)生xx的家長(zhǎng)xx,。首先感謝曼歧完小的老師們給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

我的孩子叫楊麗萍，自從進(jìn)入一年級(jí)后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂(lè)了，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的`辛勤努力是分不開(kāi)的,。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,，是不會(huì)取得好成績(jī)的。

對(duì)于孩子的教育,，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，跟大家一起交流切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴。

二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō),，不做生活的有心人,。后來(lái)我就主動(dòng)問(wèn)他，今天學(xué)校發(fā)生了些社么事,，一開(kāi)始他都說(shuō)不出,，后來(lái)我問(wèn)得次數(shù)多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),！

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲,！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、家庭美滿！謝謝大家,！

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好!在這陽(yáng)光明媚的秋日里,，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,，深感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們致以崇高的敬意。

跨入燕新中學(xué)伊始,，我們就意識(shí)到,，作為一名教師，特別是一名新教師,，肩負(fù)著家庭,、學(xué)校和社會(huì)給予的厚望，這是一種動(dòng)力,，更是一種責(zé)任,。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們會(huì)以愛(ài)崗敬業(yè),、勤學(xué)善思,、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在日常教學(xué)過(guò)程中力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、立足專業(yè)成長(zhǎng),，在備課上用心;

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，在日常備課中,，我們會(huì)盡最大努力準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)，在教材理解上用心,，在學(xué)生思維上用心,，在獨(dú)立思考上用心，并在吃透教材,、形成自己系統(tǒng)的教學(xué)思路的前提下,，積極參與集體備課，廣泛涉獵,，查缺補(bǔ)漏,，用心盡力用心走好教學(xué)工作的第一步。

2,、勤學(xué)善思,，及時(shí)總結(jié);

作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。我們會(huì)虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，主動(dòng)多聽(tīng)家常課,，并真誠(chéng)的向老教師請(qǐng)教?；仡?、總結(jié)、反思是教師成長(zhǎng)的主要途徑,，在以后的教育教學(xué)中,，我們會(huì)做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人,，勤學(xué)多問(wèn),，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平，在知識(shí)和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師,。

3,、投入感情，以愛(ài)從教;

“態(tài)度決定一切”,。每一位教師的成長(zhǎng)都是一個(gè)不斷磨練,、積累的過(guò)程，我們會(huì)在抓住機(jī)遇,、充實(shí)自己的同時(shí),，把滿腔的熱情和愛(ài)心投入到教學(xué)工作中，愛(ài)教育事業(yè),，做到敬業(yè),、勤業(yè)、樂(lè)業(yè);愛(ài)學(xué)生,，做到對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),、尊重、理解和欣賞;哎所教授的學(xué)科,，做到好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，積極創(chuàng)新。用心,、用愛(ài)來(lái)履行教師的光榮職責(zé),。

4、學(xué)為人師,，行為世范;

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教學(xué),、勤于育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，并切實(shí)落實(shí)到我們的工作中,，嚴(yán)格要求自己的行為，規(guī)范自己的一言一行,，用我們的擔(dān)當(dāng)和努力把這一精神發(fā)揚(yáng)光大,。

誠(chéng)心、精心,、細(xì)心是我們拜師的態(tài)度;勤學(xué),、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng),、成熟,、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我相信,，我們“新人”的鮮活會(huì)給燕新中學(xué)的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī),，我更相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，通過(guò)老教師們的言傳身教,，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí),、精湛的技藝一定會(huì)促進(jìn)我們的迅速成長(zhǎng),。

我們會(huì)用成長(zhǎng)、成熟,、成才不斷激勵(lì)自己前進(jìn),，用良心、虛心,、細(xì)心,、耐心和愛(ài)心陪伴孩子們一起度過(guò)美好的.中學(xué)時(shí)代的每一天，以優(yōu)異的成績(jī)交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的答卷,。

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好！今天我很榮幸地在這里代表xxx教師發(fā)言,。在此,，我代表我們所有的輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌,，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步,、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅,，有感動(dòng),，當(dāng)然也有困惑……我覺(jué)得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就如同那首”舞動(dòng)青春”的旋律,。輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此,，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的`高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們,。

作為輕的教師,，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，還存在很多不足,。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新,、教學(xué)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之,，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理,，與老教師相比，我們還有很大的差距,。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，給我們點(diǎn)亮了希望的曙光，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門,。

我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師,，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f(shuō),，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。因此,，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促,。熟話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”,。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問(wèn),，多聽(tīng)課,，多討論，多總結(jié),，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教,，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計(jì),，課后有反思”,，爭(zhēng)取兩之后順利出師，成長(zhǎng)為一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師,。

所以師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了,。希望你們多指出我們的不足,，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng),。我們一定會(huì)虛心接受,，勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。

我相信,，我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài),，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力,，我們一定能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng),，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn),！

謝謝大家,！

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好!秋高氣爽,，丹桂飄香,。今天我很榮辛能夠站在這里,，代表這次拜師的青年教師發(fā)言。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向以后在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意,。

自從第一次跨入紅星中學(xué)的校門,，我就為能夠加入這樣一個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)我也深深地感受到了身上的責(zé)任和壓力,。作為新教師,，我們熱情、奔放,、充滿活力,，但是最缺乏的卻是經(jīng)驗(yàn)。我們往往熱情很高,，勁頭很足,，但是所取得的結(jié)果卻常常不盡如人意。比如：有一些學(xué)生,，由于內(nèi)心不認(rèn)同新教師,，而常常在課堂上講悄悄話，做小動(dòng)作,，不認(rèn)真聽(tīng)講;還有一些學(xué)生,，在某種類型的題目講了三四遍之后，仍然不會(huì)做,，可是他們卻不去想辦法弄懂它們,，既不去問(wèn)老師，也不去問(wèn)同學(xué)……針對(duì)這一系列的情況,，作為新教師的我們往往會(huì)覺(jué)得倍感無(wú)力,。

總結(jié)這一次次的教訓(xùn)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到：工作不光要靠熱情,，更需要恰當(dāng)?shù)姆椒?。那么，解決這些問(wèn)題需要選擇怎樣的方法呢?在我們茫然之際,，學(xué)校實(shí)時(shí)地為我們提供了這樣一個(gè)共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的大好契機(jī),。作為幸運(yùn)者的我們一定會(huì)抓住機(jī)遇，去充實(shí)自己,?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期待在優(yōu)秀教師們的帶領(lǐng)下,，盡快掌握教學(xué)的方法,，提高教育教學(xué)水平，盡快成為江蘇省湖金中學(xué)優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的一員,。

我們要虛心向優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),，真誠(chéng)地向他們請(qǐng)教。開(kāi)學(xué)兩周以來(lái),，我聽(tīng)了我們辦公室五位優(yōu)秀教師的八節(jié)課,，最大的感受是他們的教學(xué)方法別具一格，使我受益匪淺,。優(yōu)秀教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,，有著深厚的理論功底，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，練就了獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在以后的教育教學(xué)中,，我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié),，仔細(xì)研究,，增強(qiáng)教育教學(xué)的能力，盡快提高自身水平,。誠(chéng)心,、精心、細(xì)心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué),、勤問(wèn),、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟,、長(zhǎng)才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的,。

一些老教師們常常說(shuō)我們是“新人”，是江蘇省湖金中學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,，我希望我們的鮮活能夠給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī),。在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索，對(duì)積累,，力求在優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，通過(guò)優(yōu)秀教師們的言傳身教,，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí),、精湛的技藝,，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,，用努力和奉獻(xiàn)與老教師們攜手,，共創(chuàng)省金中新的輝煌。

導(dǎo)師們,，你們是我們的目標(biāo),，是我們前進(jìn)的方向與動(dòng)力。盡管在向著目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程中不免會(huì)遇到一些挫折,，但是在布滿挫折的道路上希望有你們陪伴著我們,，我們不但想和你成為好師徒，還想和你們做生活上的朋友,，我想這樣的相處能讓我們以更優(yōu)異的成績(jī)交出一份令你們滿意的答卷,。因?yàn)椋覀兊某砷L(zhǎng)就是你們的驕傲!在這里,，我再次代表所有的青年教師們,，對(duì)老教師們說(shuō)聲：“師傅，請(qǐng)多多指教!”

謝謝大家!

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好!我是英語(yǔ)組的童妍,，今天我很榮幸地站在這里代表20xx年的12名新進(jìn)教師發(fā)言。首先,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)!感謝各位老師,、各位師父為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!在此，以一鞠躬表達(dá)一個(gè)新教師真誠(chéng)的謝意!

剛剛走出校園沒(méi)多久的我們還沒(méi)有褪盡學(xué)生的稚嫩,，卻要挑起教書育人的重?fù)?dān),，這讓我們感到十分的忐忑不安。因?yàn)榇髮W(xué)里雖然學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教學(xué)的知識(shí),，但是我們深知這些理論知識(shí)在實(shí)際操作的時(shí)候會(huì)顯得多么的'蒼白,。雖然我們有理想有激情有闖勁，但是我們還存在很多的不足,。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距,。感謝學(xué)校貼心的為我們安排了師父,，讓我們有機(jī)會(huì)向工作在第一線的前輩們學(xué)習(xí)，他們豐富的實(shí)踐知識(shí)將讓手足無(wú)措的我們找到航行的方向,，更快,、更好的成長(zhǎng)起來(lái)。

我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,?？梢哉f(shuō)，每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。因此，我們一定會(huì)虛心向師父?jìng)儗W(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，真心誠(chéng)意的接受您的指導(dǎo)與督促。

在這里,，我代表小教師們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與師傅們保證：誠(chéng)心,、精心、細(xì)心,、耐心是我們向師父學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn),、勤看,、勤聽(tīng)是我們向師父學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟,、成才,、成名是我們向師父學(xué)習(xí)的目的。在以后的工作中我們將珍惜向師父學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),，養(yǎng)好教學(xué)習(xí)慣,，錘煉教學(xué)能力，做到“四心”,，即精心教學(xué),，愛(ài)心教育，虛心求教,，用心反思,。所以作為徒弟，我們會(huì)經(jīng)常向師父取經(jīng)，隨堂聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n,。

我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)師父?jìng)兊难詡魃斫蹋阅銈兩詈竦暮B(yǎng),，豐富的知識(shí),，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng),，在“三尺講臺(tái)”上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

最后，再一次感謝學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，再一次感謝師父：師父?jìng)?，?qǐng)多指教!謝謝!

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

很榮幸能作為這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的師傅代表發(fā)言,，被領(lǐng)導(dǎo)選為青年教師的師傅，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，能作為師傅代表站在這里,，就是榮耀了。

本學(xué)期我很榮幸被學(xué)校委以重任,，成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的師傅,，負(fù)責(zé)引領(lǐng)曲海勝、李寶根兩個(gè)新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。我非常樂(lè)意幫助兩位老師盡快成長(zhǎng),，快速提高提高他們的業(yè)務(wù)水平，下面我主要從理念指引,、方法引導(dǎo),、和諧共進(jìn)等方面說(shuō)說(shuō)自己的做法和收獲，希望可以拋磚引玉,，與大家共同交流,。

〔1〕理念指導(dǎo)

在當(dāng)今信息大爆炸的快速開(kāi)展時(shí)代，稍一懈怠,，就被時(shí)代大潮拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。郅校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：我們的老師是學(xué)昨天的知識(shí)，教今天的學(xué)生,，干明天的工作,，所固有的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而先進(jìn)的教學(xué)理念是形成符合現(xiàn)代課堂教學(xué)的'根底,。要教接受新事物比老師快,，思維和行為均較老師超前的學(xué)生,，樹(shù)立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)至關(guān)重要。所謂“授人以魚不如授人以漁〞,，教給他們自己所謂的經(jīng)驗(yàn),，不如和他們一塊兒樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和不懈追求的理念。而我作為一個(gè)有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的成熟老師,，充其量也不過(guò)是個(gè)見(jiàn)到敵人敢于亮劍的李云龍而已,，理論是講不好的。所以我一邊加快自己充電的步伐,，一邊鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí),，在切磋中進(jìn)步，互通有無(wú),，各取所需,，他山之石可以攻玉，希望不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望才好,。

為了使他們盡快適應(yīng)課堂教學(xué),，推薦他們讀?鄭州市實(shí)驗(yàn)高中開(kāi)放式課堂總論?，?新課程標(biāo)準(zhǔn)?等綱領(lǐng)性文件和?高中數(shù)學(xué)教與學(xué)?,，?教師博覽?等走在教改前線關(guān)注教改動(dòng)態(tài)的優(yōu)秀期刊,。領(lǐng)他們進(jìn)入教育殿堂的大門，盡到“師傅領(lǐng)進(jìn)門〞的一點(diǎn)責(zé)任,。

〔2〕方法引導(dǎo)

從備課,、講課、作業(yè),、輔導(dǎo),、與學(xué)生交流等方面悉心指導(dǎo)，傾囊傳授,。

我堅(jiān)持每周聽(tīng)徒弟的課,，及時(shí)評(píng)課，指出缺乏,，肯定進(jìn)步，他們兩個(gè)也能很虛心的接受,，并能做進(jìn)一步的探討,。為了上好課，我要求他們只要有課堂設(shè)計(jì)和難點(diǎn)突破方面的問(wèn)題,，就要課前面對(duì)面與我進(jìn)行溝通,，盡量把問(wèn)題化解在課前，爭(zhēng)取呈現(xiàn)給學(xué)生的是精心準(zhǔn)備和有針對(duì)性的課堂,，堅(jiān)決杜絕“亡羊補(bǔ)牢〞,，所有問(wèn)題防止于課前,。聽(tīng)完課及時(shí)評(píng)課，或在教室,，或在辦公室,，或在餐廳。為了使授課有針對(duì)性,，陪他們多聽(tīng)聽(tīng)同年級(jí)同步課堂,，讓他們通過(guò)發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，加深自己對(duì)所授新課的理解,，通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn),，預(yù)測(cè)學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題，從而抓住易錯(cuò)易混點(diǎn),。為了使他們備課充分,，要求必須精讀課本，認(rèn)真閱讀?教師教學(xué)用書?和?新課程標(biāo)準(zhǔn)?,，逐字逐句分析透徹,，形成自己的構(gòu)思。

徒弟跟師傅學(xué)習(xí),，只是取其長(zhǎng)避其短,，不能生搬硬套，刻意模仿,，邯鄲學(xué)步,。為了不抹殺他們的個(gè)性，要求他們必須備好課再請(qǐng)教師傅,，先說(shuō)自己的構(gòu)思,，再在重難點(diǎn)設(shè)置和突破上結(jié)合高考進(jìn)行適度指點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教具,、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給徒弟們。

我的兩個(gè)徒弟各有特色,，寶根幽默,，海勝沉穩(wěn)，都很虛心,，有上進(jìn)心和求知欲,。工作積極認(rèn)真。希望經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和反思,，我和我的徒弟們能站在高中9本書,，中學(xué)15本書,，中小學(xué)21本書的角度，完成大視野小視角的課堂教學(xué),，完成數(shù)學(xué)學(xué)科鴻篇巨制的最后最精彩的高中華章局部,，看著青年教師實(shí)現(xiàn)從教師到名師的華美轉(zhuǎn)變，做一個(gè)通往成功路上為他們指路和鼓掌的有緣人,。

〔3〕和諧共進(jìn)

雖然我是師傅,，但“三人行、必有我?guī)熝扫?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的,。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次,，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次,，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境〞,。其實(shí),，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳,、幫,、帶〞徒弟。雖然,，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),，但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，比方他們有充分的精力,，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神,，以及強(qiáng)烈的求知欲望等等,，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也感染著我,，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠,，不能停下前進(jìn)的腳步,。“幫帶〞的意義不止是師傅帶徒弟,，徒弟也有值得師傅學(xué)習(xí)的東西,。因此“幫帶〞是相互的。希望我們師徒能通過(guò)幫帶活動(dòng)相互幫助,、共同進(jìn)步,！

所謂“學(xué)高為師德高為范〞，當(dāng)了“教師〞的師傅,，對(duì)師傅們提出了更高的要求,，敬愛(ài)的師傅們，親愛(ài)的徒弟們,，在這陽(yáng)光明媚的日子里,，多一點(diǎn)開(kāi)心，攜手,，在可以磨練自己的時(shí)光里擔(dān)一份責(zé)任,，讓我們一起走向美好的明天。

同志們,，孟子曰：“君子有三樂(lè),，父母俱存，兄弟無(wú)故,，一樂(lè)也,；仰不愧于天，俯不怍于人,，二樂(lè)也,；得天下英才而教育之，三樂(lè)也,。意思是一樂(lè)家庭平安,，二樂(lè)心地坦然，三樂(lè)教書育人,。作為老師,，三樂(lè)我們皆兼具之。我們是幸福和快樂(lè)的實(shí)高人,。

借此時(shí)機(jī),，感謝各位同仁的鼎力相助，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任,。感恩感謝大家,！