為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇一

為切實抓好以校為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”,，組織教師進行觀摩學(xué)習(xí),，開展教學(xué)經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及優(yōu)秀教師的“傳,、幫,、帶”作用，讓廣大教師互相交流,，取長補短,，互學(xué)互助，共同成長,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，推進學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

提高教師教育教學(xué)的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,，鉆研教材教法,，努力打造有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課,，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

公開課比賽是指教師本學(xué)期指定的一節(jié)公共課,，接受評分小組和教師的評議,。每位任課教師必須按自己授課的進度進行，嚴謹挑選章節(jié),，不能影響正常授課計劃為指導(dǎo),，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、操作能力,、提升專業(yè)技術(shù)為目標。

以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為依托,，每學(xué)期開展一次公開課教學(xué)比賽活動,。本學(xué)期具體時間為：5月份。

組長：xxx校長

副組長：xxx

賽課評委會成員：

1,、公開課人選

由科組推薦本組三名教師參加賽課,。

2、公開課教學(xué)安排與組織觀摩

（1）在每次進行公開課之前,，各科組長要認真組織本組成員進行集體備課,。

（2）公開課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)大綱為準，按既定教學(xué)進度執(zhí)行,，時間為一個學(xué)時,；

（3）在每次公開課前，由教導(dǎo)處通知宣傳并組織教師觀摩學(xué)習(xí),；

（4）公開課的`時間,、地點及其他教學(xué)要求，由教導(dǎo)處另行通知,。

教導(dǎo)處將對公開課進行攝像存檔,，并及時進行總結(jié)，爭取形成一批有價值的教學(xué)經(jīng)驗,，為青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，為廣大教師加強教學(xué)交流，搭建一個有效的借鑒與參考平臺,。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇二

以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)大比武為載體,，以教師專業(yè)成長為根本，以建設(shè)和諧高效課堂為目標,，通過全員動員參與的教師課堂教學(xué)的比賽活動,，促進教師勤練“教”功，并以教促研,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

20xx年9月――20xx年6月

全校語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、品德與生活（社會）、音樂,、體育,、美術(shù)、信息技術(shù),、綜合實踐等十科的所有任課教師（兼任學(xué)科的教師自選一科）,。

1、充分了解“和諧課堂”的內(nèi)涵和外延,，并逐步掌握達到此目的的教學(xué)方法和手段,。

2、研究并在實踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題,，進一步提高老師們的教育教學(xué)水平,，進一步提高老師們的教研能力。

3,、通過活動,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，提升老師們的教學(xué)質(zhì)量,，逐步達到“和諧高效課堂”的目的,。

4、通過活動,，加強老師之間的凝聚力,，有力地推動我校和諧團隊的發(fā)展，形成人人幫我,，我?guī)腿巳说臒o私的,、積極向上的教研氛圍。

（一）組織發(fā)動階段

1,、依據(jù)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動方案》,，制定本?；顒臃桨浮?/p>

2,、組織全體教師認真學(xué)習(xí)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動方案》和本校的活動方案,，統(tǒng)一思想，提高認識,，明確目標和任務(wù),，積極投入到活動中來。

（二）全員練兵階段

1,、開展讀書活動,。本階段，教師除了繼續(xù)閱讀《教書匠》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》,、《教育：讓人成為人――西方大思想家談人文和科學(xué)教育》三本推薦書目外，還要閱讀有關(guān)“課堂教學(xué)理論”,、“課堂教學(xué)實踐”等方面的書籍,，與撰寫論文、教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教育敘事、舉辦讀書報告會等有機結(jié)合,。

2,、開展“師帶徒”活動。以學(xué)科教研組為單位,，建立“導(dǎo)師制”,。語、數(shù)學(xué)科按低年級段,、中高年級段設(shè)置骨干教師為“導(dǎo)師”,，每個年級段“導(dǎo)師”帶2―3名徒弟（以新調(diào)入、新改學(xué)科教師或能力較差教師為主）,，其他學(xué)科每學(xué)科設(shè)一名“導(dǎo)師”,。導(dǎo)師對所帶徒弟負有全程指導(dǎo)的責(zé)任，師徒間每周至少互相聽一節(jié)課,，多探討,，以求盡快提高。

3,、開展“走出去”,、“請進來”活動。充分利用和實小聯(lián)誼的契機,，請實小的“名師”到我校送課,，進行專題講座,；選派我校教師到實小聽課、取經(jīng),，促進教師課堂教學(xué)水平的提高,。

4、積極開展校本專題教研活動,。以“課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”為主題,，各學(xué)科確立自己的校本研究專題，扎扎實實地開展研究,，切實把校本教研與解決課堂教學(xué)中存在的問題結(jié)合起來,，使校本教研真正起到促進課堂教學(xué)和諧有效的作用。

（三）校內(nèi)比武階段

在全員練兵的基礎(chǔ)上,，組織全校教師課堂教學(xué)大比武活動,。基本要求是：

1,、組建校內(nèi)課堂教學(xué)大比武評判小組,。要求：語文、數(shù)學(xué),、英語（科學(xué)、品德）,、（音,、體、美,、信息技術(shù)）四大教研組分別組建評判小組,，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長以及骨干教師等5人組成,。

2,、學(xué)校教導(dǎo)處確定不同學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的范圍和課型，教師在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)自選教學(xué)內(nèi)容,，并在規(guī)定的時間內(nèi)每人設(shè)計一節(jié)課,，參加學(xué)校的課堂教學(xué)大比武活動。

3,、評判小組成員依據(jù)區(qū)里20xx年下發(fā)的學(xué)科課堂教學(xué)評價標準,，對參加大比武的教師評定量分。每個教師的最終得分取評判小組所有成員評分的平均值（四舍五入,，保留一位小數(shù)）,。

4、學(xué)校按學(xué)科按成績由高到低填寫“校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績表”,，并于20xx年12月底報區(qū)教研室相應(yīng)部室,。

（四）參與全區(qū)比武階段

依據(jù)校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績,，組織教師參與全區(qū)教師課堂教學(xué)大比武活動。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇三

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系,，在課程功能,、課程理念、課程目標,、課程內(nèi)容,、課程評價等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新，對廣大中小學(xué)教師提出了新的要求,，賦予了新的歷史使命,。在教學(xué)實踐中，如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為,，是廣大教師面臨的最大問題,。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色，嘗試用新課程理念打造教學(xué)實踐和教學(xué)行為方式,，同時也為教師交流信息,，進行研討搭建一個舞臺，學(xué)校計劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動,。希望能通過活動的全過程使全體教師的課堂教學(xué)水平達到一個新的高度,。具體安排如下：

20xx年3月至4月

全體青年任課教師。

教研室,，團支部

1,、賽課比賽.采取個人自愿報名的'方式，每個學(xué)科組必須有代表參加,，學(xué)校聽課后進行評獎.

2,、教學(xué)設(shè)計說課設(shè)計比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計文稿.要求有電子文稿.

3、教學(xué)論文評比.

1,、備課階段（3月1日-3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標,、新大綱，明確各年段的目標和要求,。各人確定參賽內(nèi)容,，認真鉆研教材，完成參賽教案,。（同時上交教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計）

2,、試教階段（3月11日-3月17日）：在個人備課的基礎(chǔ)上，同年級集體研究修改教案,，并進行試教,。

3、賽課階段（3月18日-4月1日）：由教務(wù)處按照體,、音,、美,、語、數(shù),、英,、計的順序統(tǒng)一安排進行。（具體另表安排）

4.進行論文評比,。

課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名,，二等獎6名。論文一等獎5名,，二等獎10名.教學(xué)設(shè)計或說課比賽一等獎3名.二等獎5名.

組長：

副組長各科學(xué)科組長

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇四

為快速提高我校青年一代教師的教學(xué)教研水平,，增強青年教師工作的責(zé)任感和使命感，營造一個“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的濃厚教學(xué)氛圍,，促進各青年教師的專業(yè)成長，特制定本方案,。

1,、幫助青年教師提升課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的青年教師，為學(xué)校教學(xué)管理注入活力,，為教育教學(xué)的.發(fā)展提供強勁動力。

教研室

時間：20xx年xx月xx日——15日（若有變動,，另行通知）,。

地點：一校區(qū)科教樓三樓錄播室、二校區(qū)多媒體教室

“青藍工程”中各學(xué)科組青方老師,。

1,、比賽內(nèi)容：比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進度和所教班級自己確定,。

3,、比賽分組：比賽分為文科組（語英政史地共9堂課）、理科組（數(shù)理化生音體美共10堂課）舉行,，評委老師分組聽課,，即文科組評委聽文科9堂課，理科組評委聽理科10堂課,。以評分表打分,，選手最后得分取平均分,。

3、評委組成：各教研組選拔一位教學(xué)經(jīng)驗豐富,、不擔(dān)任青藍工程導(dǎo)師的教師組成評委團,。

文科組評委：李光義、楊炳,、陳花艷,、姚玉鳳、馬武裝

理科組評委：羅楚陽,、陳勝,、楊站高、余勇,、姚志堅

4,、獎項設(shè)置：得獎比例為40%、60%,，分一,、二等獎。參賽選手根據(jù)等次頒發(fā)獲獎證書,，輔導(dǎo)老師發(fā)放相應(yīng)證書,，評委老師頒發(fā)聘任證書。

1,、參賽教師要高度重視此項工作,，精心準備，按時參加,，不得無故缺席,；

2、全體老師要積極參與本學(xué)科組聽課,，并盡量參與其他學(xué)科聽課,。每位老師認真做好聽課筆記。

xx

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇五

為提升教師教育教學(xué)理論素養(yǎng),，錘煉教學(xué)基本功,，推進教育信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合，培養(yǎng)高素質(zhì),、專業(yè)化的師資隊伍,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案,。

成立教學(xué)業(yè)務(wù)大比武工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：石門小學(xué),、黃泥塘小學(xué)全體教師

競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在石門小學(xué)，羅彬兼任辦公室主任,，負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)大比武的組織協(xié)調(diào)工作,。

強力推進，全員參與,；教研相長,，以研促教,。堅持立德樹人,、質(zhì)量為本，堅持教育信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合,。

利川市沙溪鄉(xiāng)石門小學(xué),、利川市沙溪鄉(xiāng)黃泥塘小學(xué)全體教師,。

（一）學(xué)科

語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、道德與法治及其它（含音樂,、美術(shù),、體育、信息技術(shù),、生命安全教育,、心理健康教育）等學(xué)科。

（二）項目

每位教師須完整呈現(xiàn)以下三項教學(xué)業(yè)務(wù)技能參加比武：

1.一個課例,。完成一個規(guī)定內(nèi)容的完整現(xiàn)場授課（45分鐘或40分鐘）,。滿分70分。要求體現(xiàn)教師教與學(xué)生學(xué)和諧統(tǒng)一,，避免滿堂灌,、滿堂問、滿堂放,；體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的情境化,、生活化、系統(tǒng)化,；體現(xiàn)教學(xué)手段的自主、合作,、探究,；體現(xiàn)教學(xué)組織的全員化、差異性,；體現(xiàn)信息技術(shù)的融合度,、有效性。

2.一份教案。所授課例的教學(xué)詳案（略案不得分）,。滿分20分,。要求目標依課標、教材,、學(xué)情而定,，定位精準；教學(xué)活動設(shè)計依學(xué)科性質(zhì)而設(shè),，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng),；學(xué)法指導(dǎo)依教學(xué)理念和內(nèi)容而施，體現(xiàn)自主,、合作探究,。

3.一篇反思。所授課例教學(xué)之后的詳細教學(xué)反思,。滿分10分,。要求反思問題捕捉準確，針對性強,；反思內(nèi)容具有價值,，是教學(xué)中真問題；反思原因分析具體,，思考透徹,；反思問題有解決策略，具有可操作性,。字數(shù)要求300字以上,。

教學(xué)業(yè)務(wù)大比武所有學(xué)科原則上在一學(xué)年內(nèi)完成，20xx年秋季舉行語文,、英語,、道德與法制三科。2022年春季舉行數(shù)學(xué),、科學(xué),、其他（音樂、體育,、美術(shù)等）

（一）石門賽區(qū)賽制

1.本賽區(qū)由石門小學(xué)為主,、黃泥塘小學(xué)為輔協(xié)助組織實施。結(jié)合市教育局規(guī)劃的學(xué)科賽課時間表統(tǒng)籌安排好各學(xué)科的賽課,。

20xx年10月20日前上傳實施方案到中心學(xué)校,。

10月20日至11月26進行秋季語文、英語,、道德與法制比賽并推送優(yōu)勝者到中心學(xué)校參加沙溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)級大比武,。

11月30日前整理秋季比武資料歸檔。

2022年3月20日——4月25日進行春季數(shù)學(xué)、科學(xué),、其他比賽并推送優(yōu)勝者到中心學(xué)校參加沙溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)級大比武,。

2022年4月30日前整理春季比武資料歸檔。

2,、辦公室組織機構(gòu)

辦公室主任：羅彬

成員：溫超肖赟

要做到“三個確?！保捍_保區(qū)域內(nèi)正規(guī)賽課有序推進，不流于形式,；確保各校人人賽課,，不落一人；確保賽課評分客觀,，不失公允,。

3、本聯(lián)合賽區(qū)要求做到班與班之間,，校與校之間交叉上課,。各學(xué)科課題由參賽教師依據(jù)教學(xué)進度自行決定，提前上報,，各班級預(yù)留賽課內(nèi)容不上,，以達到賽課公平。

4.賽課保留賽課資料,。賽課資料含兩類,。

一類為組織過程資料，即活動方案,、評分記錄、評定結(jié)果等,；

一類為教學(xué)資源資料,，即每位教師的三項技能成果：一個課例(以完整的錄像呈現(xiàn))，一份教案（以電子文檔方式呈現(xiàn)）,、一篇教學(xué)反思（以電子文檔方式呈現(xiàn)）,。所有賽課資料均歸檔在中心學(xué)校，市教育局將不定期抽查,。

5,、在每一學(xué)科賽課結(jié)束后分學(xué)科推薦轄區(qū)賽課第一名參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽，交齊該參賽教師的三項教學(xué)業(yè)務(wù)比賽資料,。

6,、各組織單位要利用錄像機、手機等工具保證課例的完整性,。

兩所學(xué)校交叉上課,，即黃泥塘小學(xué)到石門小學(xué)上課，石門小學(xué)到黃泥塘小學(xué)上課,，當(dāng)天課題全部結(jié)束后,，放學(xué)后在辦公室統(tǒng)一進行說課評課，組織學(xué)校負責(zé)收集評分表,，確定該科優(yōu)勝者,，由辦公室上報推薦人至中心學(xué)校。

（一）20xx年秋季比武時間與課程：

20xx年10月29日黃泥塘小學(xué)五年級陳國福,、六年級黃州到石門參加英語比武,，三年級何玲美到石門參加道德與法制比武。

組織協(xié)調(diào)安排：羅彬

攝像：羅彬

后勤保障：溫超

說課評課主持人：羅彬

20xx年11月17日,，黃泥塘小學(xué)參加語文的教師到石門小學(xué)比武

講課人：邱大雙五年級,，喬僑二年級

組織協(xié)調(diào)安排：羅彬

攝像：羅彬

后勤保障：溫超

說課評課主持人：羅彬

20xx年11月18日，石門小學(xué)參加語文學(xué)科的教師到黃泥塘小學(xué)比武

講課人：蔡維一年級,，李敏二年級,，吳曉艷三年級，李建四年級,，

梅梅二年級

組織協(xié)調(diào)安排：喬僑

攝像：喬僑

后勤保障：黃州

說課評課主持人：喬僑

2022年春季學(xué)科賽課時間及具體安排根據(jù)春季教學(xué)進度商量后再行決定

（二）20xx年秋季競賽評委安排：

20xx年秋季英語科目評委由兩所小學(xué)全體參與英語教師聽課后評選優(yōu)勝者推送至中心學(xué)校,。

1.廣泛動員。教學(xué)業(yè)務(wù)大比武是教師專業(yè)成長的重要平臺,，各校要認真做好宣傳發(fā)動工作,。比武結(jié)果與教師晉職晉級、評優(yōu)表模,、年終考核,、績效工資掛鉤；未參與的在編在崗一線任課教師在管校聘改革時實行一票否,。

2.精心組織,。各單位要按照比武方案和要求，組織好常規(guī)賽,。骨干教師,、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師要帶頭參賽,，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。把教學(xué)比武開展情況納入各年終績效考核，故意不參與者績效扣十分,，師德師風(fēng)評價為不合格,。

3.大力宣傳。各單位要通過周前會等方式積極宣傳教學(xué)業(yè)務(wù)大比武活動,，擴大影響力,。

4.加強培養(yǎng),。對于競賽中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，各單位要加大跟蹤培養(yǎng)的力度,，提供更多學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會和交流展示平臺,，充分發(fā)揮其引領(lǐng)帶動作用，促進更多教師崗位成才,。

5.評分標準參照利川市教育局下發(fā)的《利川市20xx-2022學(xué)年度教學(xué)業(yè)務(wù)大比武工作實施方案》小學(xué)階段評分標準,。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇六

以新教育理念為指導(dǎo)，以課程改革研究為重點,，促進師生共同發(fā)展,，把立足點提高課堂教學(xué)效率的實際問題上，根據(jù)遠程研修學(xué)習(xí),，切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,，增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,。倡導(dǎo)用最短的時間,、最輕的負擔(dān)、最優(yōu)的方法,、使學(xué)生獲得最佳的學(xué)習(xí)成績,。

本次大比武活動全員參與，涉及語文,、數(shù)學(xué),、英語、常識多門學(xué)科,。學(xué)校先開展高效課堂研討,，每人上一節(jié)高效課堂實踐課，然后全校舉行語文,、數(shù)學(xué),、英語、常識多門學(xué)科高效課堂比賽課,，為期三周,，最后學(xué)校通過聽評選拔，語文,、數(shù)學(xué),、英語、常識教師按講課成績排序報教研室,，教研室將抽取教師進行高效課堂講課比賽,。

先由學(xué)校自行開展大比武活動，按教師按課題比武成績推薦給街道中心校,，中心校將按比例抽取教師參加中心校教學(xué)大比武,。

學(xué)生科技活動月實施方案

為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和科學(xué)志趣，引導(dǎo)小學(xué)生積極投身科學(xué)探究的活動,，展示我校小學(xué)生的科技能力和小學(xué)科學(xué)教育的豐碩成果,。本月舉辦小學(xué)生科學(xué)制作、小發(fā)明,、小論文競賽活動。

1,、學(xué)校開展科技活動,，利用興趣小組和綜合活動課引導(dǎo)學(xué)生積極投入科學(xué)探究活動中，教師做好指導(dǎo),，學(xué)校進行科技小發(fā)明,、小制作、小論文評選活動,。

2,、教研室將組織全街道學(xué)生的小發(fā)明、小制作,、小論文的評比活動,。

各班準備好開展科技學(xué)習(xí)活動的過程材料。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇七

一,、思想：

加快培養(yǎng)青年教師的步伐,，進一步加強青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，提高青年教師業(yè)務(wù)水平,，從而在勝任教育教學(xué)工作的同時,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時為青年教師搭建一個鍛煉自我,，展示風(fēng)采的平臺,。

組長：xxx、

副組長：xxx,、xxx,、

成員：教務(wù)處、教科研處,、備課組長

（近三年新進教師）

1參賽教師原則上在自己所任教班級按正常教學(xué)進度上課,，不借班上課。

2參賽老師按學(xué)校統(tǒng)一計劃安排的日期上課,，上課節(jié)次由參賽者提交課題時抽簽確定,。

3、每位參賽教師按正常教學(xué)進度確定一節(jié)課,，進行教學(xué)設(shè)計,，編寫出教學(xué)案,。參賽教師必須把教學(xué)設(shè)計打印6份于課前分發(fā)給評委，并提交一份書面教案及電子教案至教科處,。

4,、每位參賽教師最終的'比賽得分計算方法為：分評委打分和其他聽課教師打分，評分采取100分制,，根據(jù)評委的打分計算平均得分為參賽教師的成績,。得分相同者，再由聽課老師打分的平均分比較,。按得分高低每組設(shè)一等獎1名,，二等獎2名，其余均為三等獎,。

5,、比賽結(jié)束后將結(jié)果報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱后予以公示表彰，對本次活動中獲獎教師進行獎勵,。

1,、全體參賽教師務(wù)必高度重視，提高認識,，積極參加此次匯報課暨優(yōu)質(zhì)課評比活動,。非特殊原因必須參加考評活動。

2,、提倡創(chuàng)新個性教學(xué),，全面考查青年教師課前準備、組織教學(xué),、課件制作,、語言表達、文字書寫,、板書設(shè)計,、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素養(yǎng)。

3,、參賽教師確定課題后,，各教研組和相應(yīng)結(jié)對指導(dǎo)教師要對青年教師備課、上課進行全程跟蹤指導(dǎo),。以保證各參賽選手發(fā)揮最佳水平,。

4、同學(xué)科教師盡量提前調(diào)課,，參加聽課,，提倡跨學(xué)科聽課。

5,、牽頭評委組長要提前將各學(xué)科講課安排表下發(fā)給評委老師,，并在上課前把評委清點到位,。比賽評委要做到公平、公正,、專業(yè),、敬業(yè)。

6,、講課教師周一上午將上課所在班級及參賽課題報本學(xué)科組長,，再由組長上報教科處。

六,、具體安排：本次比賽定于第10周進行,。第10周的周二至周四每天下午集中進行比賽。具體安排如下表：

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇八

為了提高教師的課堂教學(xué)技能,，促進教師更加深入地把教材、教參研究透,，力求級部平衡發(fā)展,、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開始進行語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動,，具體安排如下：

第三周：語文

第四周：數(shù)學(xué)

40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）

特別說明：本次大比武成績將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的入場券。

南樓錄播室

自主選擇按照日程安排的卡進度的教學(xué)內(nèi)容,。

比賽方式：除一年級外,，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽課表,。

語文：xxx（組長）xxx,、xxx、xxx,、xxx,、

數(shù)學(xué)：xxx（組長）xxx、xxx,、xxx,、xxx、

1,、大比武前,，講課教師認真?zhèn)湔n；聽課時,，該學(xué)科沒有課的教師全部參加聽課,，認真做好聽課記錄，在聽課組長組織的評課活動中能積極發(fā)表自己的看法和改進建議,。

2,、每組評委組長負責(zé)組織本組聽課老師參加聽課評課活動,，活動結(jié)束后，組長匯總本組聽課老師意見,，給授課教師評定分數(shù),，并做好活動總結(jié)。（組織過程中照片留存,，指定專人做好美篇及信息上報）

3,、評委教師和聽課教師按時到達聽課地點聽課，保證聽課節(jié)數(shù),，有課的提前調(diào)好課,，聽課活動結(jié)束后要參與教研組的評課活動。

1,、講課結(jié)束,，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。

2,、本次活動,，評委將在聽課結(jié)束后，對教師的`課堂教學(xué)進行打分評價,，按照評價結(jié)果向上一級推薦講課參與人選,，請各位老師高度重視，認真準備,。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇九

1,、組長：xxx

副組長：xxx、xxx,。

xxx,、xxx具體負責(zé)落實相關(guān)工作。

擬聘評委：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx。

2,、評分標準及計分辦法

講課評比采取現(xiàn)場評分,，去掉一個最高分和最低分，取平均分的辦法進行計分,。

全校語文教師

現(xiàn)場講課評比,。獨立完成1課時內(nèi)容的備課。初中教師備課范圍為八年級上冊語文教材（同課異構(gòu)）；高中教師備課范圍為語文必修三教材（同課異構(gòu)）,。

1,、各年級教研組分別進行組內(nèi)以公開課形式開展的初賽，由組內(nèi)人員推薦參賽人員（每一個年級至少1名教師參賽）,。

2,、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動相關(guān)內(nèi)容,。

3,、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號，做好賽課相關(guān)準備,。評比細則詳見附件,。

4、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動,。按照抽取的順序,、抽取的班級借班上課。上課課件交由xxx留存,。

根據(jù)報名參賽情況,，分初中、高中兩組別,，分設(shè)一,、二,、三等各1名,。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇十

落實區(qū)教育局基礎(chǔ)教育工作會議精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，促進教師專業(yè)素質(zhì)成長,，推進高效課題建設(shè)，開展片段教學(xué)競賽,。

組長：xxx,。

副組長：xxx。

組員xxx及部分班主任,、副班主任,。

1、競賽對象：臨聘教師,。

2,、以本期教材為主，可自行選擇內(nèi)容備課,，教學(xué)時間控制在10分鐘,，正負不超過30秒。

3、本教研組內(nèi)的教師賽課,，當(dāng)天空堂教師必須參加聽課,，同時也歡迎其他教研組的老師有時間都來學(xué)習(xí)交流。

4,、比賽中教學(xué)對象若是低年級學(xué)生,，則班主任協(xié)助參與競賽的老師通知家長推遲到校接孩子放學(xué)，并配合競賽老師做好相關(guān)工作,，并要求參與聽課的學(xué)生著校服,。

5、比賽前兩天抽簽,，比賽當(dāng)天根據(jù)抽簽結(jié)果進行比賽,。

6、比賽結(jié)束后各參賽教師將教案,、課件及教學(xué)反思進行整理打包上交教導(dǎo)處,。

時間：第6周周三下午第二節(jié)課集中進行。

地點：一丙班教室,。

1,、評委：黃娟、石春燕,、吳昂,、劉秀清、張紅,、王甜,、楊勇秀、陳斌,。

2,、學(xué)生進出教室安排——學(xué)生所在班級的班主任或副班主任負責(zé)，提前候課,。

3,、計時；現(xiàn)場調(diào)控,；拍照,；新聞發(fā)布。

一,、二,、三等獎分別根據(jù)總?cè)藬?shù)的20％、30％,、50％評選,。

附評分細則：

教學(xué)理念構(gòu)建平等,、互動的師生關(guān)系；注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),；注重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識,、合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標明確,，教學(xué)重點和難點突出；教學(xué)思路清晰,；能創(chuàng)造性處理教材,，把握知識的縱向、橫向聯(lián)系及延伸,，教學(xué)梯度和教學(xué)時間安排合理,；教學(xué)方式靈活多樣；板書精煉,、美觀,。

教學(xué)方法教學(xué)方法符合教材特點和學(xué)生實際，符合學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律,；能根據(jù)需要將多種方法優(yōu)化組合,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,，注重師生之間的互動性,；積極倡導(dǎo)"自主、合作,、探究"的學(xué)習(xí)方式,；教學(xué)媒體使用適時、適量,、適度,、有效,。

教學(xué)能力教學(xué)基本功扎實,，教學(xué)技能嫻熟，課堂調(diào)控能力強,；教態(tài)自然,、親切、端莊,、大方,；普通話標準，語言精煉,，表達清晰流暢,，生動形象，板書書寫規(guī)范。

教學(xué)效果課堂氣氛和諧,，學(xué)生反應(yīng)積極,，思維活躍，達到了預(yù)期的教學(xué)目標,，短時高效,。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇十一

為了實現(xiàn)國家信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中對教師信息技術(shù)應(yīng)用的要求，提高參與培訓(xùn)的教師進行教學(xué)實踐作品制作及應(yīng)用能力,，及信息技術(shù)與課程融合的能力,，同時給參與培訓(xùn)的教師提供一個實踐、提高和展現(xiàn)自我才華的舞臺,，豐富培訓(xùn)的內(nèi)容,，現(xiàn)面向參與“xx省20xx國培計劃”的所有中小學(xué)理科教師舉辦教學(xué)實踐作品制作大賽。

主辦單位大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院遠程培訓(xùn)項目組

參與“xx省20xx國培計劃”的所有中小學(xué)理科教師,，包括高中理科教師和小學(xué)理科教師,。

本次教學(xué)實踐作品制作大賽分為兩個項目：即多媒體課件制作比賽和微課制作比賽，兩個項目結(jié)合培訓(xùn)進度安排逐一開展,，具體的時間安排如下：

表1,、大賽項目時間安排表

多媒體課件制作比賽、微課制作比賽,、備注

項目籌劃階段

比賽報名時間

作品上交時間

作品評審時間

作品頒獎時間

待定

（一）報名須知

1,、參賽形式

多媒體課件制作比賽：以個人或團隊形式參賽，團隊人數(shù)不超過2人,；

微課制作比賽：以個人形式參加,。

2、可選參賽項目：參賽學(xué)員可任選一個項目參與,，或兩個項目都參與,。

3、報名形式：網(wǎng)絡(luò)報名,。

（二）報名表上交須知

報名表上交：請參賽學(xué)員在各項目規(guī)定的報名時間內(nèi)將報名表發(fā)送到大賽組委會郵箱（xx）,，以收到回復(fù)為準。

（三）作品上交須知

1,、作品附件：作品提交時,，須附加上作品登記表和作品的教學(xué)設(shè)計方案等資料（詳見附件一、附件二）,。

2,、作品命名要求：要求壓縮后統(tǒng)一命名為“學(xué)校-姓名-作品名稱、rar”,。

3,、作品提交方式

參賽學(xué)員將作品打包后,，在各項目規(guī)定的上交時間內(nèi)提交，有以下兩種提交方式：

1,、發(fā)送至大賽組委會郵箱（xx）,，注意以收到回復(fù)為準；

2,、將作品刻錄到光盤,，將光盤寄送到大賽組委會

辦公地址：xx省xx市xx區(qū)xx路xx號xx花園xx大廈402

聯(lián)系人：

電話：

（一）選題范圍

以本人所任教學(xué)科的教材為基礎(chǔ)自行設(shè)計。

（二）作品制作要求

1,、所有參賽作品必須原創(chuàng),，嚴禁抄襲、剽竊,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，取消參賽資格。

2,、本次參賽作品要求與課程相關(guān),，不限制作軟件和制作工具，不限風(fēng)格形式,，不限應(yīng)用對象,。

3、內(nèi)容也可以是自己以往制作的作品,，在作品的首頁請注明學(xué)科,、年級、姓名等信息,，如：

小學(xué)語文第七冊,、四年級

秋天的雨

設(shè)計者：張三

并在末頁作簡單的作品制作說明。

4,、教學(xué)定位明確,。教學(xué)目標與學(xué)習(xí)對象明確，能解決學(xué)習(xí)過程中的重點,、難點,；能結(jié)合實際深入淺出地分析問題，具有較強的實用性,。

5,、作品具有創(chuàng)新性,。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)新,。

6、作品符合科學(xué)性和規(guī)范性,。內(nèi)容準確,，無科學(xué)性錯誤,；語言、文字和符號規(guī)范,。

（一）評審時間

1,、多媒體課件評審時間：20xx、12,、13–20xx,、12、25

2,、微課作品評審時間：20xx,、01、11–20xx,、01,、20

（二）評審方式

1、邀請教育技術(shù)學(xué)專家進行作品評審,，根據(jù)評審標準進行打分排名,；

2、大賽組委對加分項進行評分,。其中,，根據(jù)專家評審作品的排名，篩選前30%的作品呈現(xiàn)在國培項目首頁,，并設(shè)置作品投票環(huán)節(jié),，請大眾參與作品投票評選，組委會將大眾投票結(jié)果按照加分項相應(yīng)的評分等級進行評分,，并把分數(shù)列入作品總成績中,。

（三）評審標準

各比賽項目的評價標準不同，詳見附件一,、附件二,。

一等獎一名：榮譽證書+ipadmini2一臺；

二等獎兩名：榮譽證書+亞馬遜電子閱讀器

三等獎三名：榮譽證書+移動充電寶

“最佳設(shè)計獎”一名：榮譽證書+16gu盤

“最佳創(chuàng)新獎”一名：榮譽證書+16gu盤

“最具人氣獎”一名：榮譽證書+16gu盤

優(yōu)秀作品若干名：榮譽證書

備注：多媒體課件制作大賽和微課制作大賽的獎項設(shè)置相同,，即兩類比賽均設(shè)置以上獎項,。同時，大賽主辦方將把大賽的獲獎作品選編入xx省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀資源庫,，并用于后續(xù)服務(wù),。

組委會主任

組委會副主任

組委會成員

注意：有關(guān)比賽的任何動態(tài)，請留意門戶網(wǎng)站首頁,。

1,、為鼓勵教師積極參與教學(xué)實踐作品大賽，促進教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合應(yīng)用,，大賽組委會決定：參賽報名人數(shù)必須達到參與國培項目人數(shù)的5%以上,，大賽才可進入作品評審階段,，否則取消本次大賽的評比活動；但上交的優(yōu)秀作品仍將列入xx省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀資源庫,，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽證書,。

2、參賽學(xué)員把報名表和教學(xué)設(shè)計發(fā)送到大賽組委會郵箱（xx）,，以收到回復(fù)為準,。

3、參賽選手的作品如需對電腦的配置有特別要求,，請務(wù)必提前告知大賽組委會,，否則后果自負。

4,、若參賽選手無法準時提交作品,，務(wù)必提前跟大賽組委會說明原因，以便大賽組委會根據(jù)情況做調(diào)整,，否則,，當(dāng)棄權(quán)處理。

6,、獲獎名單及頒獎具體時間另作通知,。

7、其他未盡事宜將另行通知,。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇十二

為全面貫徹落實《xxx市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》,、《鎮(zhèn)平縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案》（鎮(zhèn)教字[2022]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地,，進一步深化課堂教學(xué)改革,，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)我鎮(zhèn)實際,，特制定《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》。

以落實中小學(xué)各學(xué)科課程標準,、提升學(xué)生核心素養(yǎng)為核心,，以提高廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以“教師課堂教學(xué)大比武”為載體,，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，推進“六三二”和諧課堂教學(xué)法和“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的有效實施。引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，廣大教師積極投入課堂教學(xué)改革之中,，全面關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進廣大教師精心設(shè)計課堂，靈活應(yīng)用新教法優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益,，促進我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

通過深入開展教師“大比武,、大練兵、大展示,、大提升”活動,，引導(dǎo)教師加強理論學(xué)習(xí)，研究構(gòu)建高效課堂的要素,，尋找解決問題的方法策略,，全力打造高效課堂?；顒右浴叭巳藚⑴c,、相互切磋、取長補短,、共同進步”為導(dǎo)向,，實現(xiàn)教師全參與、學(xué)段全覆蓋,，通過以賽促教,、以賽促學(xué)、以賽促研,、以賽促創(chuàng),、以賽促優(yōu)，在全鎮(zhèn)形成“人人創(chuàng)優(yōu)課,、校校有特色”的課堂教學(xué)改革熱潮,，培育幾所課改先進學(xué)校，選樹出一批教學(xué)標兵,，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)水平全面提升,。

（一）全員參與

全鎮(zhèn)所有學(xué)科、所有學(xué)段,、所有教師全員參加,，全面展示教師學(xué)科素養(yǎng)、能力素質(zhì)等方面風(fēng)采,。中心校和學(xué)校聯(lián)動,，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí),、共同提高的平臺,。

（二）注重實效

堅持平時應(yīng)用與競賽“比武”相結(jié)合，學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀摩相結(jié)合,，“大比武”與教學(xué)標兵評選相結(jié)合,，“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結(jié)合,，深化課堂教學(xué)改革與師生“減負”相結(jié)合，賽課與校本教研,、集體備課相結(jié)合,，一人參賽與學(xué)科、學(xué)校,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體捆綁評價相結(jié)合,，分層次、分時段穩(wěn)步推進,，不影響正常教育教學(xué)秩序,。通過全方位活動，促進廣大教師學(xué)知識,、練真功,、強素質(zhì)，深入推進課堂教學(xué)改革,，真正實現(xiàn)教師課堂高效益,、學(xué)生學(xué)習(xí)輕負擔(dān)。

（三）改革創(chuàng)新

小學(xué)重點推進“六三二”和諧課堂教學(xué)法,，初中重點推進“四步問題化學(xué)習(xí)模式”,，同時提倡百花齊放，不拘一格,，各學(xué)校要創(chuàng)新“練兵”形式,，提升教師的積極性和參與度。鼓勵廣大教師緊緊圍繞新時代育人目標,，主動創(chuàng)新教學(xué)方法,，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

1,、校級大比武（2022年4月-2026年底，每一年進行一輪）

各初中,、小學(xué)都要制定本學(xué)校學(xué)科教師大比武活動方案,，以學(xué)校全員賽課（達到100%）活動為載體，與學(xué)?！八恼n四優(yōu)”競賽活動相結(jié)合,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，學(xué)校教師人人參與,?；顒又腥巳藗湟还?jié)優(yōu)質(zhì)課、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，大力推進課堂教學(xué)大比武活動在學(xué)校的深入開展,。在此基礎(chǔ)上,，各初中、小學(xué)排出各學(xué)科教師比武位次,，同時依據(jù)《鎮(zhèn)平縣學(xué)科教學(xué)標兵評選條件》評選出學(xué)校學(xué)科教學(xué)標兵,。

第一輪（2022年4月—2022年6月10日前）

（1）根據(jù)縣、鎮(zhèn)大比武活動方案精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，制定學(xué)?；顒臃桨?、校賽安排時間表，并及時上報中心校審核,。

（2）成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長為組長，業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任為副組長,，其他班子成員和教研組長為成員。校長是大比武活動的第一責(zé)任人,，業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任是直接責(zé)任人。學(xué)校各學(xué)科評委由校長,、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任、學(xué)科教研組長,、學(xué)科骨干教師組成,，評分要準確，做到公正,、公平,、公開。

（3）校級比賽要求全部學(xué)校（初中,、完小,、初小、公辦幼兒園,、有在編教師的民辦學(xué)校）全部學(xué)科全部在編教師全員參與（代課教師也可以參與）,，本周開始必須開展活動。校長（園長）和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要示范帶動,，帶頭參與,，主動參與。

（4）活動要求做到“八有”，即有活動標志（電子屏或橫幅—晁陂鎮(zhèn)xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動）,、有授課教案,、有學(xué)生參與、有評委組成,、有評委打分表,、有活動照片、有總結(jié)簡報,、有比賽成績排名表）,；要建立教師大比武專項活動檔案，各學(xué)校教務(wù)主任是大比武活動檔案建立責(zé)任人,。

（5）大比武活動要與新教法推進相結(jié)合（小學(xué)“六三二“和諧課堂教學(xué)法”,、初中“四步問題化學(xué)習(xí)模式”），與“四課四優(yōu)”比賽活動相結(jié)合,，與教師觀摩相結(jié)合,。賽課基本要求是，一節(jié)有學(xué)生的完整的40分鐘或45分鐘的課,。

（6）初中教師擔(dān)任幾門學(xué)科參加幾門學(xué)科比賽（擔(dān)任三門以上者最多參加兩門學(xué)科）,，小學(xué)教師擔(dān)任兩門及以上學(xué)科的選擇參加一至兩門學(xué)科比賽。小學(xué)：語文,、數(shù)學(xué),、英語、道法,、科學(xué),、體育、音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)；初中：語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、道法、歷史,、地理,、生物、體育,、音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)。

（7）按照中心校工作要求和各學(xué)段學(xué)科時間節(jié)點安排,，按時上報參加鎮(zhèn)級比賽教師名單,。

（8）強化活動過程管理，不折不扣高質(zhì)量完成規(guī)定動作,。

2,、鎮(zhèn)級大比武（2022年4月—-2026年底）

中心校在學(xué)校大比武的基礎(chǔ)上，采取校推鎮(zhèn)賽,、校抽鎮(zhèn)賽的形式,，開展鎮(zhèn)級教師大比武活動。在此基礎(chǔ)上,，依據(jù)中心校和學(xué)校各學(xué)科教師大比武活動情況,，分別排出各學(xué)科教師位次，并上報縣活動辦,。同時評選出鎮(zhèn)級學(xué)科教學(xué)標兵,，并擇優(yōu)推薦參加縣級教師大比武活動,。

第一輪（2022年4月—2022年6月10日前）

（1）根據(jù)我鎮(zhèn)實際,，制定活動方案并及時報縣活動辦審核。

（2）在開展校級大比武活動的同時,，中心校分片分學(xué)科組織開展鎮(zhèn)級比賽活動,。片點學(xué)校校長為活動組織的具體負責(zé)人，負責(zé)通知中心校和片點內(nèi)學(xué)校開展活動的時間安排,、學(xué)科參與教師,、評委組成、印制評分表,、成績統(tǒng)計,、活動總結(jié)等工作?；顒酉轮鼙仨氶_始,。片點學(xué)校制作兩個會標或橫幅：晁陂鎮(zhèn)xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動；晁陂鎮(zhèn)小學(xué)（初中）教師課堂教學(xué)大比武活動（xx學(xué)科）,。各片點在活動過程中注意切換兩個會標,，拍照并上傳在晁陂鎮(zhèn)教學(xué)師訓(xùn)工作群內(nèi)展示并注意材料收集。

小學(xué)分為：蒙?。ㄕ訔睿?、大栗樹（中戶楊、草場吳,、山頭營）,、老張營（余宅,、關(guān)帝廟、官路河）,、大廟,、啟迪、甲林（梁堂,、羅營）,、欒營、郝堂,。公辦幼兒園教師全部到中心園參賽,。中心校、成人校人員深入分包學(xué)校,，到各片點協(xié)調(diào),、指導(dǎo)工作。

（3）比賽學(xué)科為中小學(xué)全部學(xué)科,，鎮(zhèn)級參賽教師不低于全鎮(zhèn)教師數(shù)的50%（說明：縣級比賽不低于全縣教師數(shù)的10%,，市級比賽不低于全市教師數(shù)的5%）。各校推薦上報參加鎮(zhèn)級比賽的教師數(shù)一般不低于學(xué)校教師數(shù)的50%（按照校級,、片級比賽的排序表上報）,。初中以校為單位各學(xué)科上報任課教師數(shù)的50%，小學(xué)以片為單位上報片內(nèi)各學(xué)科教師的50%（按照片內(nèi)比賽各學(xué)科成績的排序表上報）,。

（4）中心校分初中,、小學(xué)兩個學(xué)段確定若干組評委，評委一般由中心校人員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科骨干教師組成。

（5）按照縣活動辦要求,，認真組織,，不折不扣落實規(guī)定動作，提高“熱度”,，立足“準度”,，確保“效度”,，高質(zhì)量完成活動任務(wù),。

（6）強化活動過程管理，匯報,、展示,、督查、總結(jié)通報相結(jié)合,，確?；顒釉鷮嵱行蛲七M,。

（7）6月10日前校級、鎮(zhèn)級活動結(jié)束,，中心校分學(xué)段分學(xué)科排隊匯總上報鎮(zhèn)級大比武活動教師名單及成績,，縣教研室按照文件規(guī)定確定參加縣級比賽教師名單。

（一）提高認識,。各學(xué)校要充分認識到教師課堂教學(xué)大比武活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是狠抓工作落實的需要,，要把大比武活動的重要性宣傳到位,，讓教師人人皆知。同時要利用會議,、電子屏,、宣傳欄、橫幅,、校園廣播等形式,，營造濃厚的活動氛圍。

（二）制定方案,。各學(xué)校要根據(jù)大比武活動總體安排,，制定具體活動方案，分學(xué)科推進,，分步實施,，常態(tài)化開展課堂教學(xué)大練兵活動，掀起賽課熱潮,，建立健全長效機制，為“大比武”活動奠定堅實基礎(chǔ),，切實提升課堂效益和師資水平,。活動方案于4月10日前上報中心校,。

（三）結(jié)果運用,。鎮(zhèn)級賽課分片分學(xué)科進行，賽課成績納入對學(xué)?？荚u之列,，成績優(yōu)秀的教師，學(xué)校要予以表彰和獎勵,，中心校予以表彰并推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽,。

（四）評委組成。鎮(zhèn)級賽課的評委由中心校人員,、學(xué)校教務(wù)主任和一線教師共同組成,，確保一線教師既當(dāng)“考生”,，又當(dāng)“考官”；既當(dāng)“運動員”,，又當(dāng)“裁判員”,；既當(dāng)“答卷者”，又當(dāng)“評卷者”,，把參與權(quán)和評議權(quán)交到一線教師手中,。

（五）活動深化。賽課成績必須確保公平公正公開,。以賽點為單位,，開展學(xué)科大教研活動，其中必選動作包括“三個一”：中心校教研員進行一次集中點評,、做一場學(xué)科專題報告,、賽課教師要進行五分鐘演講，演講一次平時教學(xué)的得與失或分享一次個人成長故事,，鼓勵各學(xué)校以高效課堂研究為主題,，結(jié)合實際開展扎實有效的大教研活動。

（六）獎項設(shè)置,。鎮(zhèn)級賽課活動設(shè)個人獎和集體獎,。個人設(shè)一、二,、三等獎,，3個等次獲獎按一定比例評選；參賽獲得一等獎的教師擇優(yōu)推薦上報縣教學(xué)標兵評選,；參賽教師成績綜合優(yōu)秀的學(xué)校被評為鎮(zhèn)級教改先進學(xué)校,。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確?；顒禹樌麑嵤?，中心校成立晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），具體負責(zé)大比武活動的組織協(xié)調(diào)和推進實施,，各學(xué)校也要成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，明確工作目標，制定活動方案,，有序推進大比武活動,。

（二）加強過程管理。各學(xué)校要按照文件要求,，組織好參與好校賽,、片賽等相關(guān)活動，并注意過程性材料的收集與整理,。

（三）加強宣傳引導(dǎo),。各學(xué)校要高度重視此項工作,，以此為契機掀起新一輪教研教改熱潮。要組織廣大教師認真學(xué)習(xí),，吃透大比武活動的精神和實質(zhì),，不能因賽課而賽課，要把思想和行動統(tǒng)一到深化課堂教學(xué)改革上來,、統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式上來,、統(tǒng)一到提升教育整體發(fā)展水平上來。各學(xué)校要對教師大比武活動中遇到的困難和問題,，及時指導(dǎo),，及時解決。

（四）加強紀律要求,。各學(xué)校校長是教師大比武活動第一責(zé)任人,，要把主要精力用于推進課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長,，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好教師大比武活動,，確保教師全員參與、全程關(guān)注,，確保此次活動取得實效,。

（五）實行責(zé)任追究。對活動中出現(xiàn)以下問題的,，實行責(zé)任追究制：沒有覆蓋所有學(xué)科的`,；沒有做到人人參與的；校級鎮(zhèn)級比賽沒有按要求組織的,；教師沒有講課提供虛假材料的,；不能提供活動過程性材料，弄虛作假支護應(yīng)付的,；沒有按時完成任務(wù)的,；市局、縣局在督查中發(fā)現(xiàn)問題的,。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇十三

依據(jù)道教通【20xx】31號(《關(guān)于舉行20xx年中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動的通知》)文件精神，特制定本方案,。

1.各教學(xué)片篩選出的中小學(xué)正副教務(wù)（教科）主任,。

2.各教學(xué)片篩選出的各參賽學(xué)科教師。

由各學(xué)科負責(zé)人組織安排,。

1．參賽教師自主選取教學(xué)內(nèi)容,，自己制作相應(yīng)課件和電子教案(體育除外)，并打印教案10份,。嚴禁抄襲,，否則取消獲獎資格,！

2．競賽采取課堂教學(xué)展示（30分鐘）的形式進行，教學(xué)展示內(nèi)容與電子教案內(nèi)容要一致,，課堂現(xiàn)場提供多媒體教學(xué)設(shè)備及聽課學(xué)生(24人),。評委現(xiàn)場評分，具體評分標準見附件1,。

1.請各參賽選手必須攜帶賽課的課件和電子教案在競賽的前一天下午三點趕到教科中心,，由學(xué)科負責(zé)人組織抽簽，決定賽課的順序,，然后到賽課地點進行課件調(diào)試,。

2.各學(xué)校就參賽學(xué)科各派一名教師聽課觀摩，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊并安排好老師們的'生活,。

3.參加聽課觀摩的老師必須在7:30分以前到指定的賽課地點簽到,。

4.參賽學(xué)生的班級由參賽老師在賽課前20分鐘抽簽決定。

5.賽課老師的課件,、教案及賽課過程中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和本人姓名,。

6.承辦學(xué)校負責(zé)會場、會標,、設(shè)備及工作人員用餐等具體會務(wù)的安排,。

各科類按2：3：5的比例設(shè)一、二,、三等獎,，并頒發(fā)榮譽證書及獎金。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇十四

通過開展“課堂教學(xué)大比武”活動（以下簡稱活動）,，充分調(diào)動中小學(xué)教師深耕教育教學(xué),、應(yīng)用信息技術(shù)推進課堂教學(xué)融合創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，提高中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)的能力，建設(shè)覆蓋中小學(xué)各年級,、各學(xué)科,、各版本教材的生成性優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，供廣大教師學(xué)習(xí)借鑒,，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）普通教師：面向全市所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校教師,，參加數(shù)應(yīng)不少于本地專任教師總數(shù)(以20xx年教育事業(yè)統(tǒng)計報表為準)的30%,。

（二）省級教書育人名師（含特級）和中小學(xué)名校長：每學(xué)年名師名校長需在省資源平臺專區(qū)上提供至少一節(jié)與教育教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（課堂實錄、微課或講座等），發(fā)揮其示范引領(lǐng)和輻射帶動作用,。

（一）“曬課”內(nèi)容

教材版本必須經(jīng)省教育行政部門審定,、備案，具體以省資源平臺提供的知識節(jié)點為準,。教師所提交的網(wǎng)上“曬課”材料：包含課堂實錄或微課,、配合課堂實錄或微課的主要教學(xué)課件（限定為ppt格式）、完整的教學(xué)設(shè)計文檔等,。若只參與“曬課”,，提供其中一項資源即可。

課堂實錄：教師以隨堂課的形式準備,，展示,、交流教學(xué)內(nèi)容相對完整的一堂課（時長30分鐘以內(nèi)，大小不超過500mb）,。省特級,、正高職稱教師曬課必須為課堂實錄。具體要求參照評價指標,。

微課：教師圍繞某一單元學(xué)習(xí)主題,，以教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識點講解、教學(xué)重難點和典型問題解決,、實驗過程演示等為主要內(nèi)容,，突顯“小（微）而精”（時長10分鐘以內(nèi),，大小不超過100mb）,。具體要求參照評價指標。

曬課”數(shù)量及要求

網(wǎng)上“曬課”不設(shè)數(shù)量限制,，鼓勵有條件的教師都參與,。教師所提交的`網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源,、課堂實錄(可選,，擬參加市級、省級“優(yōu)課”評選的為必選)和評測練習(xí)(可選)等,?！皶裾n”內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標準，注重新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用策略和方法,，注重學(xué)科與技術(shù)的深度融合,，有效解決教育教學(xué)的重難點問題。除民族語文,、外語課程外，其他課程曬課應(yīng)使用國家通用語言文字,。教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容,，不得冒名頂替,，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者,。

（三）作品格式要求

a.視頻類：支持mp4,、wmv、avi格式的文件,，課堂實錄大小不超過500mb,，時長30分鐘以內(nèi)；微課大小不超過100mb,，時長10分鐘以內(nèi),。

b.文檔類：支持doc、docx,、pdf,、xlsx、xls,、ppt,、pptx格式的文件。

c.說明：為規(guī)范“曬課”,，教師須在“作品欄”上傳課堂實錄或微課,、“附件”欄上傳教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件（限定為ppt格式）等,。

本次活動依托xx省資源平臺開設(shè)的“課堂教學(xué)大比武活動”專題網(wǎng)站,，用于活動信息發(fā)布、教師作品提交,、作品評審等管理工作,。

（一）教師在線提交作品，網(wǎng)上“曬課”

1.平臺登錄：參賽教師在省資源平臺（網(wǎng)址：xxxx）“課堂教學(xué)大比武”欄目實名登錄后進行網(wǎng)上“曬課”,。已有省資源平臺賬號和密碼的教師直接登錄,，無賬號的教師需先注冊。詳見專題網(wǎng)站“課堂教學(xué)大比武活動”相關(guān)內(nèi)容,。

2.提交作品：參賽教師完成課例拍攝和制作后,，于11月10日前在線提交作品，選擇課堂實錄,、微課等資源類型,，按照提示填寫作品信息，上傳視頻資料和文本材料等內(nèi)容,。

3.學(xué)校初審：學(xué)校及時對本校教師“曬課”相關(guān)內(nèi)容進行思想性,、政治性審查，初審合格后在規(guī)定時間內(nèi)推送到省資源平臺參加本縣（市、區(qū)）級“曬課”活動,。

（二）分級評審?fù)扑]“優(yōu)課”

在教師網(wǎng)上“曬課”基礎(chǔ)上,，根據(jù)評價指標（附表1-1、1-2）,，參考瀏覽量和點贊量,，逐級評審?fù)扑]出各學(xué)段各學(xué)科優(yōu)秀作品。

1.推薦原則

從嚴掌握評分標準,，按照擇優(yōu)推薦原則,，切實推薦真正優(yōu)秀的作品參加上一級評選。所推薦的市級,、省級“優(yōu)課”或者是課堂實錄（含教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課件、）或者是微課（含教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課件）,，上述三項內(nèi)容缺一不可。已參加過“優(yōu)課”活動的同一老師同一課例不能再參賽,。網(wǎng)課（沒有現(xiàn)場學(xué)生）不參評,。

2.評審、推優(yōu)時間

教師“曬課”結(jié)束后,，啟動“優(yōu)課”評審系統(tǒng),，在各校推薦“優(yōu)課”基礎(chǔ)上，區(qū)（市）縣分學(xué)段,、學(xué)科評出本級優(yōu)課,，并通過省資源平臺提供的“推優(yōu)”功能向上級完成線上推薦。同時以區(qū)（市）縣為單位,，報送推優(yōu)作品信息表（附表1-4）,，發(fā)送excel電子表及加蓋公章xxx郵箱。

區(qū)（市）縣級11月19日完成市級參評推優(yōu),，xx市11月30日前完成省級參評推優(yōu),。時間截止后，系統(tǒng)會自動關(guān)閉評審和推優(yōu)功能,，請務(wù)必按時完成相關(guān)工作,。

3.推薦“優(yōu)課”數(shù)量：依據(jù)各市（州）近年來推薦的課例質(zhì)量、“曬課”數(shù)量等情況,，xx市推薦參評省級“優(yōu)課”的名額數(shù)為220節(jié),。

各區(qū)（市）縣、直屬（直管）學(xué)校完成本級在國家平臺所曬課例的評審（曬課學(xué)科目錄表見附件1）,。

各區(qū)（市）縣按每學(xué)科1節(jié)完課,，2節(jié)微課的要求,，完成向市級推優(yōu)；

各市直屬（直管）學(xué)校分校區(qū)按各學(xué)段（初中,、高中）每學(xué)科1節(jié)完課,、2節(jié)微課完成向市級推優(yōu)。

省級教書育人名師（含特級）和中小學(xué)名校長每學(xué)年需在省資源平臺專區(qū)上提供至少一節(jié)與教育教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（課堂實錄,、微課或講座等）。

（三）省級“優(yōu)課”評選,、展示

省教育廳將組織專家對市（州）推薦的“優(yōu)課”進行評選,，特別優(yōu)秀課例可作為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程資源收錄到省資源平臺資源庫，直接在省資源平臺予以公開推薦及共享,，同時頒發(fā)省資源平臺優(yōu)秀資源選用證書,。

（四）活動獎勵

活動結(jié)束后，省教育廳將根據(jù)各市（州）活動開展的工作成效,、教師參與規(guī)模（其中“曬課”教師未達到本地專任教師總數(shù)的30%,，不參加評獎）、任務(wù)完成情況和推薦質(zhì)量等,，授予“優(yōu)秀組織獎”,，授予獲“優(yōu)秀組織獎”的單位管理員“優(yōu)秀管理員”稱號。

xxxx（市）縣活動開展情況（曬課率,、推優(yōu)作品數(shù)量,、課例、獲獎情況及工作動態(tài),、報送篇數(shù)等）,，對參與活動積極、組織實施工作開展良好,、成效突出的區(qū)（市）縣頒發(fā)組織獎,、對承擔(dān)具體工作的人員頒發(fā)優(yōu)秀管理員證書。

各區(qū)（市）縣要在教研活動中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本地區(qū)教師培訓(xùn)資源。xx市一等獎“優(yōu)課”全部上傳xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng),。

各學(xué)校要對參加“大比武”活動獲得市級以上“優(yōu)課”的教師,，在評優(yōu)評先和職稱評審中予以傾斜。每個教師每學(xué)期在省資源平臺觀課達到200分鐘,，可下載打印學(xué)時認證證書,。

xxx統(tǒng)籌，xxxx和xx市教育科學(xué)研究院合力組織推進,。

各區(qū)（市）縣教育行政部門,、市直屬（直管）學(xué)校負責(zé)本地（校）活動的落地實施,，要明確相關(guān)要求和支持政策，制訂具體活動方案,，落實開展活動（包括培訓(xùn),、活動指導(dǎo)、錄課,、評審等）所需的各項經(jīng)費,。堅持教育行政部門牽頭，充分發(fā)揮電教,、教研等部門的作用,，形成工作合力。要完善支持和激勵政策,，調(diào)動廣大教師參與的積極性,。要主動聽取學(xué)校和教師的意見，堅持自愿參與原則,，認真細致地做好各項工作,。

電教部門要做好活動具體組織和條件保障工作，為學(xué)校和教師提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn),，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”及微課的過程中及時提供技術(shù)和數(shù)字教育資源支持,。教研部門要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法,、改變課堂教學(xué)提供理論和實踐指導(dǎo),，幫助教師總結(jié)提煉信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的典型案例和創(chuàng)新模式。

（一）xxxx

何某某,、晁穎,，電話：xxx、xxx,。

（二）xx市教育科學(xué)研究院

陜昌群,，電話：xxx。

（三）xxxx

普教處：何某某,，電話：xxx,。

（四）qq工作群

xx市管理群群號：xxx。區(qū)（市）縣教育局,、電教館（站）,、教研室等工作人員加入，活動過程中人事若有變動,，請務(wù)必及時申請更新群中人員信息,。

（五）省級平臺支持：

省平臺技術(shù)支持：張帆、楊某某,；電話：xxx

“曬課”活動平臺技術(shù)支持：李寧馬某某(qq：xxx)

平臺技術(shù)客服交流qq群：xxx,。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇十五

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，建立一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良,、作風(fēng)正派的教職工隊伍,，提高全體教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng),，特開展“修師德,，鑄師魂，做四有好老師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽,。

20xx年12月4日晚上6：00

所有主配班教師

參加演講人員：

30歲以下教師（含30歲）

大九班教室

1.本次演講比賽活動以“修師德,，鑄師魂，做四有好老師”為主題,，以自己或身邊的.優(yōu)秀教師、先進集體的典型事跡為題材,，題目自擬,。

2.演講要緊緊圍繞主題，語言生動,，事跡感人,，邏輯嚴密,普通話標準，演講時間控制在3到5分鐘,，脫稿演講,，教師按抽簽順序上場。

3.演講稿務(wù)必原創(chuàng),，嚴禁網(wǎng)絡(luò)下載摘抄,。緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經(jīng)歷事件,，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點,，充分展現(xiàn)我園教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、開拓創(chuàng)新,、為人師表的師德風(fēng)范，弘揚師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,。

4.12月7日前將演講紙質(zhì)文稿交辦公室（題目用二號宋體加黑,，正文用仿宋gb2312四號，行間距25磅,，雙面打?。?/p>

六,、演講分規(guī)則：

1.評分方法：比賽評分采取十分制,，評委現(xiàn)場打分,，評委總分的平均值為選手得分。

2.評分標準：

（1）演講內(nèi)容（3分）

要求：主題鮮明,、深刻,，內(nèi)容充實具體、條理清楚,，邏輯嚴密,，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性,。

（2）語言表達（4分）

要求：普通話標準,、發(fā)音清晰、表達流暢,，語言貼切,、生動。

（3）表情儀態(tài)（1分）

要求：感情充沛,，精神飽滿,，服飾整潔、樸素,，儀態(tài)端莊,、自然大方。

（4）演講效果（2分）

要求：聽眾反映好,，具有感染力,，產(chǎn)生良好的影響。

xxx

比賽設(shè)特等獎1名,，一等獎1名,，二等獎3名,三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名,，所獲成績將納入今年個人職稱考核師德項目,。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇十六

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，探討有效教學(xué),，提高教師業(yè)務(wù)水平,，我園根據(jù)縣教育局學(xué)前辦《關(guān)于開展2015年度全縣幼教科學(xué)領(lǐng)域活動比賽的通知》精神，組織本次以科學(xué)領(lǐng)域為主的教師教學(xué)大比武,。力求通過本次活動,，為教師相互間教育教學(xué)經(jīng)驗的交流搭建平臺，培養(yǎng)和造就的教師隊伍,，為我園優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),，儲備、培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師奠定基礎(chǔ),。

葛國請李臘先陶明捷

20xx年3月23日—3月27日

幼兒園一日活動中組織開展的各類科學(xué)教育活動,。

1,、骨干教師與年輕教師結(jié)對子，互幫互學(xué),。

2,、參賽科學(xué)教育活動應(yīng)遵循學(xué)前教育的'規(guī)律，根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特點和需要,，靈活采用多種教學(xué)組織形式,、多種教育方法，全面貫徹落實《綱要》精神,，積極探索區(qū)域性科學(xué)教育,。

3、參賽者須將科學(xué)教育活動用a4紙打印的活動計劃（寫明活動名稱,、活動目標,、活動準備、活動過程,、活動提示及附錄）在上課之前上交,。

文星幼兒園青年教師

評委依據(jù)公平公正的原則打分，根據(jù)綜合評比結(jié)果,，設(shè)置個人單項獎：一等獎2名，二等獎4名,，三等獎4名,；設(shè)置最佳組合獎一個。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇十七

為深化課堂教學(xué)改革,，提高語文教師習(xí)作教學(xué)水平,，加大培養(yǎng)教師的力度，促進課改新觀念的落實,，推動科研工作的發(fā)展,，全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，為教師提供展示的舞臺,，促進青年教師迅速成材,，為參加芙蓉區(qū)五月份舉行的習(xí)作教學(xué)競賽物色合適人選，特舉行我?！皠?chuàng)新杯”習(xí)作教學(xué)競賽,。

王浩、劉桂芳,、周宇蘭,、劉園、鄔江,、于春曉,。

由教導(dǎo)處,、語文組安排，教師抽簽決定比賽時間,。

時間：20xx年3月28日—20xx年3月29日,。

授課時間：每節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課20分鐘。

比賽取一等獎三名,，二等獎三名,，并由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。

專家：黃祖訓(xùn),。

組長：田勁,。

組員：袁霞，郭海燕,，鄺細虹,，湯貼雙。

1,、每位教師需交一份詳案,、一份課后記,、一份課件到教導(dǎo)處,。

2、參賽年級,、內(nèi)容自定,。

3,、所有參賽教師要精心準備，以高度負責(zé)的態(tài)度參加比賽,。教學(xué)內(nèi)容要與生活緊密聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

4,、教師在教學(xué)過程中要應(yīng)用信息技術(shù),，有教學(xué)特色。

5,、所有語文教師都要按時聽課,，并積極參與評課，認真做好聽課筆記,，并寫好詳細的評課稿,。

1、確定評價標準,。

2,、安排競賽課表。

3、教科室負責(zé)準備賽課場地,、設(shè)備,。

教學(xué)大比武方案設(shè)計篇十八

為了進一步增強我園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的`職業(yè)責(zé)任感,，提高教職工的素質(zhì),，特開展"做孩子們的知心朋友"為主題的師德演講比賽?；顒佑嘘P(guān)事項如下：

在征集的征文中,，以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競賽,。

比賽時間為xxxx年10月17日(星期一)下午3:30,，全體教師集中xxx多功能廳。參賽選手按抽簽順序進行演講,。

評分辦法：演講比賽評分分演講內(nèi)容,、語言表達、形象風(fēng)度,、整體效果四部分,。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,，匯總后取平均分,，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分,，則精確到后三位,，以此類推。

評分標準

1,、演講內(nèi)容：40分。內(nèi)容充實具體,、緊扣主題,，觀點正確鮮明，真情實感富有啟發(fā)性,。

2,、語言表達：30分。普通話標準,、發(fā)音清晰;語調(diào)自然優(yōu)美,抑揚頓挫,語言生動貼切,表達流暢,富有激情和感染力,。

3、形象風(fēng)度：10分,。衣著整潔,、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然,、得體,，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。

4,、整體效果：20分。有一定感召了,，引發(fā)聽眾共鳴,。盡量脫稿，恰當(dāng)運用多媒體,結(jié)構(gòu)緊湊完整.時間控制在5分鐘內(nèi),，超時適當(dāng)扣分,。

比賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名,，三等獎4名,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團委,、各組室組長,。

場景布置。主持：xxx獎品購置：xxx活動攝影：xxx