總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇一
這一次的月考已經(jīng)結(jié)束了,，雖然算不上考的太差吧，但對(duì)自己的成績(jī)也不是很滿意的,。我覺(jué)得自己之后是需要更加努力的學(xué)習(xí)了,，雖然現(xiàn)在還是初一，但基礎(chǔ)沒(méi)有打好的話在初三復(fù)習(xí)的時(shí)候也是會(huì)有困難的,，從現(xiàn)在開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)也能夠讓自己養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣之后學(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)那么的困難了。我覺(jué)得自己應(yīng)該要從這一次的考試當(dāng)中吸取一些經(jīng)驗(yàn)的,，這樣在下次的考試才能夠再進(jìn)步一些,。
自己現(xiàn)在也已經(jīng)習(xí)慣了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏的，但在開(kāi)學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有跟上老師的節(jié)奏,，所以有很多的知識(shí)是沒(méi)有學(xué)好的,，這也是我這一次沒(méi)有很大進(jìn)步的原因。上了初中之后一下子多了幾門(mén)學(xué)科自己也不是特別的適應(yīng)的,，學(xué)習(xí)狀態(tài)一時(shí)之間也沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái),。我覺(jué)得自己之后是需要花時(shí)間去把沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)再自己去學(xué)習(xí)一遍的，不能就這樣放著,，不然每一次考試都要看運(yùn)氣才能夠拿到一個(gè)好的成績(jī)了,。所以之后是準(zhǔn)備利用周末的時(shí)間，減少一些看電視的時(shí)間,，去把這些知識(shí)都給補(bǔ)上來(lái),，在下一次考試的時(shí)候遇到這些知識(shí)點(diǎn)就不會(huì)被難住了,。
在這一次的考試中也發(fā)現(xiàn)了自己其實(shí)是有一些偏科的現(xiàn)象的，像數(shù)學(xué)生物這些上課的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)就能夠有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)的學(xué)科,，自己考試的分?jǐn)?shù)就比較的高，但歷史政治這些就不是很高了,，因?yàn)樽约涸谡n下的時(shí)候不會(huì)花時(shí)間去背知識(shí)點(diǎn),。我也覺(jué)得自己應(yīng)該要改變這樣的學(xué)習(xí)方法了，現(xiàn)在我還是初一,，如果現(xiàn)在就有偏科的現(xiàn)象的話之后只會(huì)更加的嚴(yán)重,，所以是不能繼續(xù)用這樣的方法學(xué)習(xí)的。平時(shí)沒(méi)有去記的話在考試之前是沒(méi)有那么多的時(shí)間去背的,，畢竟考試之前要復(fù)習(xí)的科目實(shí)在是太多了,，每個(gè)學(xué)科要背的東西加起來(lái)是很多的，只能靠平時(shí)的積累,。我覺(jué)得我應(yīng)該要在老師講完課的當(dāng)天就花時(shí)間去背,，這樣就不需要花很多的時(shí)間了，若是積累到一起背的話不僅難度高,，自己也不會(huì)想背,。
其實(shí)我覺(jué)得考試沒(méi)有考好是沒(méi)有關(guān)系的，只要在沒(méi)有考好之后去總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),，去改變了自己就可以了,。我也不會(huì)覺(jué)得這一次沒(méi)有考好是自己太差了，這只是一次月考,，之后努力的話還是能夠把成績(jī)給趕上來(lái)的,，只要下一次有進(jìn)步就可以了。所以之后的話我是會(huì)繼續(xù)的努力的,，相信在下一次的考試當(dāng)中我是一定能夠有進(jìn)步的,。
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇二
這次月考，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué),，用自己的實(shí)際行動(dòng),，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬,，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力,，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里,，我還想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)：第一次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī),，以后我們要面對(duì)的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最后,，就需要我們拿出“天生我材必有用”的`信心,，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，珍惜你珍貴的少年時(shí),，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!
大浪淘沙,，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),，更見(jiàn)青松巍峨!我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪,，你們會(huì)更加成熟,、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,，莫等閑,，白了少年頭!那么就請(qǐng)我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言,，把信心留給自己,，孝心呈獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,，忠心報(bào)效給國(guó)家;在日常生活中,，對(duì)物要珍惜，對(duì)事要盡力,，對(duì)己要克制,，對(duì)人要感恩。我相信,，只要我們帶著熱情,、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí),，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的初三生活,。
我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài),，甘將心血化成雨,，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的,。我相信,，群英師生，眾志成城,，和諧奮斗,，一定會(huì)共同筑就美好的明天!最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候,，再堅(jiān)持一步就是勝利!
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇三
在進(jìn)行《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)》一課的教學(xué)時(shí)，由于諸多原因,，教學(xué)時(shí)非常急，備課不是那么充分,，教學(xué)時(shí)必然存在許多不足,，因?yàn)榍靶┨煺趨⒓咏逃?xùn)，回來(lái)后就投入到工作中去,，沒(méi)有昨到及時(shí)的休息,，教學(xué)狀態(tài)也不怎樣。要講教學(xué)的所得,，只能說(shuō)基本完成上課的任務(wù),，教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)突出了,，難點(diǎn)突破了,。教學(xué)偶得嘛，仔細(xì)想,，只能是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，大家基本上能按要求與教師配合，完成教學(xué)任務(wù),。然,，教學(xué)策略中要開(kāi)展的德育滲透沒(méi)有落實(shí)，學(xué)生參與度不是那么高,。
影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素非常多,，一是準(zhǔn)備不充分，對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，不能真正從學(xué)習(xí)中感到快樂(lè),，二是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)中對(duì)于事件的基本過(guò)程掌握不太好。
在今后的教學(xué)中,，本課可以通過(guò)引導(dǎo)的方式,，讓學(xué)生通過(guò)閱讀來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，不能一味地通過(guò)講來(lái)達(dá)到目的,。
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇四
我平時(shí)不上課不認(rèn)真,，數(shù)學(xué)竟然還到90,，為此，我想出了幾個(gè)辦法.
1)在做題前,，時(shí)刻要記得還有個(gè)條件;
3)平時(shí)多做一些不同類型的題,，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;
4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),，讓自己不在計(jì)算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,，我一定能把考試中的失誤降到最低.因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的.
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧.于是,，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn).第一點(diǎn):拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍,，看一看哪些題比較容易,，哪些題比較難.第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái).第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè).因?yàn)槿绻銓?xiě)了你就有的機(jī)會(huì),，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好.第四點(diǎn):遇到難題，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話,，就過(guò).不要死死地盯著那道題,，而忽略了別的題.第五點(diǎn):考完后，認(rèn)真地檢查,，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò).
在下一次考試中,，我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇五
在課堂教學(xué)中學(xué)生的思維活動(dòng)必須是有目的性的思維,，要達(dá)目的必須借助于外界的刺激作用,，在"做中學(xué)"，將學(xué)生的思維和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，從而引起學(xué)生積極的情感投入,。比如：在怎樣才能使塑料瓶中的水流出來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，安排學(xué)生來(lái)完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，在此基礎(chǔ)上，再請(qǐng)另外一位學(xué)生用不同的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，這樣使學(xué)生參與的面更廣,，讓學(xué)生感到興奮，因?yàn)檫@樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)源于他們自己的.勞動(dòng)成果,，達(dá)到了探究知識(shí)的目的,。
重視獲得知識(shí)的結(jié)果，更要突出知識(shí)形成的過(guò)程,。在教學(xué)中,，注意弄清物理知識(shí)的來(lái)龍去脈,，而不是只要學(xué)生僅僅記住某些結(jié)論，進(jìn)而發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)物理的潛能,，把握物理知識(shí)內(nèi)在的規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理規(guī)律和概念的領(lǐng)悟能力，是提高教學(xué)效益的有效途徑,。
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇六
親愛(ài)的父母：
我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績(jī)差的檢討書(shū),。此次語(yǔ)文考試，我只考了67分的成績(jī),，在班級(jí)當(dāng)中倒數(shù)第6名,，讓二老顏面無(wú)光，也讓語(yǔ)文老師很生氣,，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話,。為此，我感到深深的對(duì)不起你們,，我要對(duì)這一切向你們道歉，深深地對(duì)你們說(shuō)一句：非常抱歉!
分析我此次語(yǔ)文考得不好的原因：首先,，應(yīng)該是最近我一直沉迷于電腦游戲,，每天晚上都玩得很晚才睡覺(jué)。其次,，是我語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱,，上課還不專心聽(tīng)講，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)認(rèn)真完成,。第三,，是我沒(méi)有足夠的上進(jìn)心，終日得過(guò)且過(guò),，成績(jī)一直原地踏步,。
此次語(yǔ)文考試成績(jī)差的慘痛教訓(xùn)，深深地刺激了我,。讓我能夠痛定思痛,，經(jīng)過(guò)深刻檢討，我決心努力改正我的錯(cuò)誤,。
從今往后,，我一定堅(jiān)決改正：第一，在語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步20名之前我再也不碰電腦了,。第二,，我要專心復(fù)習(xí)語(yǔ)文，將大部分精力分在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上,，鞏固好自己的語(yǔ)文基礎(chǔ),。第三,，我要充分吸取此次教訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待自己,，讓自己變得積極上進(jìn)有責(zé)任心,。考取優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母,，讓父母臉上有光,。
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成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇七
在學(xué)生充分理解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我適時(shí)的補(bǔ)充有關(guān)知識(shí)：我國(guó)的森林資源危機(jī)及我國(guó)耕地面積減少的原因,，這使學(xué)生心靈上受到了震撼,，加深了對(duì)文章的感悟，接著我出示我國(guó)生態(tài)環(huán)境的幾個(gè)數(shù)字及我國(guó)主要資源人均占有量在世界144個(gè)國(guó)家的排序,，這更讓學(xué)生深深地感悟到宇航員發(fā)出"我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,，同時(shí)又太容易破碎了!"的感嘆的意義了。這時(shí)學(xué)生在前面深刻感悟的基礎(chǔ)上,，感情的抒發(fā)水到渠成,，同時(shí)自然地引用課前閱讀的資料故事發(fā)散地從我們身邊環(huán)保、生活實(shí)際來(lái)談體會(huì),，這一環(huán)節(jié)給予了學(xué)生開(kāi)闊的思維空間,，使學(xué)生在情感上和作者產(chǎn)生共鳴，因而我們只有一個(gè)家園——地球,，精心保護(hù)它吧!終于成了所有學(xué)生的呼聲,。
最后的拓展延伸，讓學(xué)生整理搜集到的有關(guān)地球奧秘的資料,，辦一份小報(bào),，這樣不僅拓寬學(xué)生的課外閱讀，而且也培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息和處理信息的能力,。不過(guò)回想起這一節(jié)課,，也有一些遺憾，學(xué)生理解宇航員說(shuō)的`這句話不夠全面,，學(xué)生回答的面有點(diǎn)窄,。
點(diǎn)撥和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓他們感受到合作的愉悅和成功的喜悅,。
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇八
經(jīng)過(guò)緊張的復(fù)習(xí),，嚴(yán)格的半期考試，焦急的等待,，終于過(guò)了半個(gè)學(xué)期了,。
考試結(jié)果出來(lái)后，是我一一感到失望，沒(méi)有哪一科是特別突出的,，更談不上班上前幾名了,，我在這里做了主要的分析。
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)雖然上了一百四十的,，但是只比一百四十高一分,，班上上了一百四十有幾十個(gè)了，那我豈不是排在后面去了,。但是仔仔細(xì)細(xì)看來(lái),，還是粗心和偷懶造成的：一個(gè)填空題，只是應(yīng)為小小的一個(gè)括號(hào),，害得我扣了一分,，還有的是，本來(lái)是抄在草稿本上是負(fù)二千零五,，但是在題目上就是負(fù)二千零六了,，這完全是粗心造成的，還有一道題,，本來(lái)是都算對(duì)了的,，但是抄的時(shí)候有抄錯(cuò)了，看來(lái),，是得把我的粗心的毛病改改了,。
英語(yǔ)
英語(yǔ)雖然分高一點(diǎn)，但是我完全是有能力得滿分的,，話說(shuō)回來(lái)，還不是那粗心造成的禍,，本來(lái)是應(yīng)該仔細(xì)看看那試卷上的時(shí)間的,，但是我沒(méi)有，我前兩場(chǎng)考試都是考的兩小時(shí),，我還以為是考兩小時(shí),，但是只有一百分鐘所以造成我有幾道題沒(méi)做完，所以扣了三分,，這還是粗心惹的禍,。
這半期總結(jié)下來(lái)，主要毛病是粗心,，我的對(duì)策是,，以后無(wú)論是書(shū)還是試卷，都應(yīng)該把每一個(gè)縫隙看完,，讀題要反復(fù)讀幾遍,，讀懂了才下筆，要確認(rèn)了才做題這樣，才能提高自己的成績(jī),，我這次為我的粗心感到我自己的不足,，在以后就要在生活中時(shí)時(shí)刻刻的注意到了。
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇九
此篇文章中,，第二自然段是重點(diǎn)段落,，我決定在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行指導(dǎo)?！巴瑢W(xué)們讀課文的方式有很多,，相信你們一定還有許多不同的理解課文的方法比如說(shuō)：劃重點(diǎn)詞句，畫(huà)畫(huà)等!接下來(lái)就請(qǐng)你們采用不同的方法來(lái)自已學(xué)習(xí)第二自然段!”“老師,，我是用劃重點(diǎn)詞語(yǔ)的方法來(lái)學(xué)習(xí)的,。我找到了‘趙州橋橋長(zhǎng)50多米，有9米多寬;全部用石頭砌成,，下面沒(méi)有橋墩,，只有一個(gè)拱形的大橋洞;大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞,?！@些句子來(lái)說(shuō)明趙州橋的結(jié)構(gòu)?！薄班?，你找得真不錯(cuò)!還有同學(xué)用了別的方法嗎?”“老師，我用了畫(huà)圖的方法,?！薄澳蔷驼?qǐng)你上來(lái)給我們展示一下吧!”“嗯，你畫(huà)的趙州橋真是惟妙惟肖,，那你能不能告訴我,，為什么你不把這四個(gè)小橋洞畫(huà)在一起呢?”“那樣看起來(lái)就不舒服了!”“哦，原來(lái)趙州橋在設(shè)計(jì)時(shí)還體現(xiàn)了一種對(duì)稱的美!那同學(xué)們,，你們還能找到生活中哪些對(duì)稱的物品呢?”“蝴蝶!”“不錯(cuò)!”“天平秤!”“你真聰明!”“人!”“對(duì)!我們生邊其實(shí)還有許許多多對(duì)稱的物品,，希望我們同學(xué)以后能夠多留心地來(lái)觀察它們!”(至于這樣的設(shè)計(jì)有什么樣的作用，這些內(nèi)容書(shū)上都寫(xiě)得較為清楚,，所以我沒(méi)有花大力氣去講,，只作了簡(jiǎn)單的分析)。接下來(lái),，我請(qǐng)學(xué)生對(duì)趙州橋的設(shè)計(jì)作一個(gè)評(píng)價(jià),。學(xué)生的評(píng)價(jià)是：“很了不起”;“哦!了不起你是僅僅指橋嗎?”“我覺(jué)得設(shè)計(jì)者和建造者也很了不起!”“為什么呢?”“因?yàn)橐郧皼](méi)有卡車、挖土機(jī)這些機(jī)器幫助,，全都是靠當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民自己的雙手來(lái)建造的`!”“嗯,，聽(tīng)了你的介紹之后老師也十分佩服古代勞動(dòng)人民的智慧和才干!”“老師,，我覺(jué)得古代的人很偉大也很聰明!”“嗯，老師也跟你有同感!”這時(shí)全班都有了共鳴,，師生共同來(lái)探討工程的不易和出色,，人民的力量和智慧。讓學(xué)生從中體會(huì)我國(guó)悠久的文明,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,。這種學(xué)習(xí)不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,，從課本當(dāng)中去感悟更多,，這才是最重要，也是我們語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該教給學(xué)生的,。
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇十
尊敬的老師：
您好,！首先，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起,，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望,。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心,，也讓我無(wú)地自容,。這次失敗的原因，我分析了一下試卷,，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的,，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們,，可我就是改不了粗心大意的毛病,。不過(guò)，我不應(yīng)該給我自己找理由,，放心,，老師，我會(huì)改正的,。另外，在平時(shí),，我總是沉迷與電腦游戲,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。在這一個(gè)假期里,，我一定會(huì)痛改前非的,。在這個(gè)假期里，我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我的數(shù)學(xué),，我想好了,，每天早上9：00——11：00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。還有，我建立了1個(gè)錯(cuò)題本,。以后,，一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且,，如果有什么弄不懂的問(wèn)題,，我會(huì)在百度知道里提出來(lái)的。同時(shí),，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展,。
老師,，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的,。放心,，我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了,，我開(kāi)學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績(jī)一定不能下110分,。同時(shí)，我要在年級(jí)的名詞保持在前10內(nèi),。
老師,，請(qǐng)不要生氣了?？次业膶?shí)際行動(dòng)把,！
這次考試沒(méi)考好，我自知這是不能原諒的,，由于自己年紀(jì)小,，心里自控能力比較差，有的時(shí)候上課不能控制自己,，沒(méi)辦法好好聽(tīng)講,，我自己已經(jīng)好好反省過(guò)了。
這次的考試我退步了,，使我感到十分的痛苦與遺憾,，學(xué)習(xí)本身是為了自己，而老師您卻又如此的認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)我嚴(yán)格的要求,，而我卻還考出這成績(jī)讓我感到十分的愧疚，我真心的反思與改過(guò),，我總結(jié)了失敗的教訓(xùn),，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中全力以赴,，認(rèn)真專心，盡我全力考出我自己真實(shí)的水平,，我一定會(huì)化悲痛為力量,，努力奮斗，不辜負(fù)您對(duì)我的希望,，對(duì)得起我自己的真實(shí)水平,！真心的反思，望老師能原諒,！
我覺(jué)得我不能跳樓,，我有責(zé)任，有義務(wù)為自己為家長(zhǎng)老師好好學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó),！
我也很感謝老師，老師一直都很關(guān)心我,，可是我卻沒(méi)有能夠把握自己的方向,，沒(méi)能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)，我想老師一定也會(huì)不高興,，因?yàn)槔蠋熓顷P(guān)心我們的,，我們是老師的學(xué)生。
老師是園丁,，我們是祖國(guó)的花朵,。我享受的老師的教導(dǎo)，深知老師的辛苦,，今天,，我下定決心，一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)對(duì)我的希望,。老師是如此的辛苦。為了學(xué)生的前途,，付出了自己的辛勞,，我們看著這樣辛苦的老師心里也是很不忍的，所以,，我了解了,，也明白了，對(duì)于現(xiàn)在的我們,，學(xué)習(xí)才是正確的,。也許以后的我們?cè)鐣?huì)忘記了現(xiàn)在的游戲,，也忘了老師曾經(jīng)講過(guò)的東西,。但我不過(guò)忘記我曾經(jīng)在學(xué)校努力過(guò),，奮斗過(guò)，也不會(huì)忘了有一位老師,，曾經(jīng)辛勤的教導(dǎo)過(guò)我,。所以，以后的學(xué)習(xí)中我一定要努力的學(xué)習(xí),。
對(duì)不起,，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道,，老師對(duì)于我的考試成績(jī)也非常的生氣。我也知道,，對(duì)于學(xué)生,，保證每天好好聽(tīng)課，不走神,，認(rèn)真復(fù)習(xí)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后,，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高,，本人對(duì)他人的尊重不夠,，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
老師您曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我：考不滿100分自己跳樓,。您可知你說(shuō)的話在我心里是這么重要,！我仍記得您說(shuō)這句話的時(shí)候的語(yǔ)氣,。我一輩子也不會(huì)忘記您曾對(duì)我的教誨。
可當(dāng)時(shí)的我,，竟如此糊涂,！我后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)您的話，現(xiàn)在我懷著沉痛的心情懺悔我的錯(cuò)誤,。圣經(jīng)說(shuō)：每一個(gè)人都有原罪,，您正努力消除著，因?yàn)槟恢故菫榱俗约夯钪?。而是為了教育事業(yè),，是的，您是為了全人類而努力,。而我,，我不想說(shuō)自己了，我實(shí)在是罪不可恕,，我沒(méi)有好好對(duì)待學(xué)習(xí),，也沒(méi)有好好對(duì)待生活，更沒(méi)有好好對(duì)待自己,，更對(duì)不起您,，對(duì)不起為我付出過(guò)的人。
我有思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于這一門(mén)課程的重視不夠,。對(duì)于這一點(diǎn),，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是,，經(jīng)過(guò)深刻的反省,，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我成績(jī)不好的重要原因,。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程,，我自己會(huì)上課走神嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō),，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí),。
現(xiàn)在，我正式的向您保證，這種錯(cuò)誤,，不會(huì)有下一次,。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇十一
xx年x月被x公司錄用，從事出納兼文員工作,，我們單位總公司位于，分公司位于,，公司主要做的.進(jìn)入公司,，我能夠有機(jī)會(huì)跟著財(cái)務(wù)部的姐姐學(xué)習(xí)知識(shí)，我感到十分的榮幸,。財(cái)務(wù)部的同事們都很好,，所以我有信心把這份工作做好。
在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多東西,，學(xué)到了很多會(huì)計(jì)方面的實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。下面我就這一段時(shí)間的工作做一總結(jié)：工作的第一周我的主要工作是熟悉公司的工作制度以及財(cái)務(wù)制度,，我對(duì)公司的業(yè)務(wù)流程內(nèi)容有了一定的了解。在一周的時(shí)間里我熟悉了公司的業(yè)務(wù)以及相應(yīng)的規(guī)章制度,，并進(jìn)行了出納兼文員的交接工作,。我的工作除了出納的工作外還有兼辦公文員的工作，每天還要負(fù)責(zé)公司資料的整理以及內(nèi)務(wù)問(wèn)題,。作為一名出納人員,，首先應(yīng)該對(duì)公司財(cái)務(wù)制度的有一定的了解，通過(guò)工作學(xué)習(xí)我對(duì)出納崗位的主要職責(zé)有了更深入的理解,。
出納員的工作管理主要包括：
1,、辦理現(xiàn)金收入與支出。
2,，負(fù)責(zé)支票,，發(fā)票，收據(jù)等的管理
3,，登記現(xiàn)金,，銀行存款日記賬并負(fù)責(zé)保管公司財(cái)務(wù)章
4，負(fù)責(zé)報(bào)銷的工作,。在工作中我也遇到了許多問(wèn)題,。下面是以后工作中應(yīng)該注意的地方。
第一,，每天收到業(yè)務(wù)人員的營(yíng)業(yè)款時(shí),，看是否以系統(tǒng)打出的數(shù)字相等，如有不相等,，就要把長(zhǎng)短款統(tǒng)計(jì)出來(lái),。然后要把錢(qián)整理好,，要當(dāng)天存入銀行。每天存入銀行的錢(qián)都要有“回單”,，所以要及時(shí)的登記銀行存款日記賬,，并且要核對(duì)當(dāng)天存入銀行的金額是否相等。
第二,，本單位需要支付現(xiàn)金時(shí),，必須從庫(kù)存現(xiàn)金(備用金)或開(kāi)戶銀行支付，不得從本單位的每天現(xiàn)金收入中直接支付,，即要做好收支兩條線,。每天必須在營(yíng)業(yè)終了后，對(duì)實(shí)際庫(kù)存現(xiàn)金和現(xiàn)金日記賬賬的賬面余額要相互核對(duì),，做到日清日結(jié),，如果發(fā)現(xiàn)賬實(shí)不符應(yīng)及時(shí)查明原因，并予以處理,。
第三,，如有轉(zhuǎn)賬、電匯時(shí),，要填寫(xiě)支票,、領(lǐng)用支票的審批單、轉(zhuǎn)賬單,，寫(xiě)時(shí)要用墨汁或碳素墨水,，而且數(shù)字正確、字跡清晰,、不能錯(cuò)漏,，不潦草、涂改,，寫(xiě)了之后要登記領(lǐng)用支票的本子,。
第四，填寫(xiě)收款收據(jù)時(shí),，必須要寫(xiě)清楚事情的發(fā)生,，寫(xiě)完之后要給經(jīng)手人簽名，再拿給財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人核對(duì)簽名,，然后把第二聯(lián)撕給對(duì)方,。
第五，關(guān)于費(fèi)用報(bào)銷時(shí),，要寫(xiě)費(fèi)用報(bào)銷審批表,，一定要寫(xiě)明費(fèi)用的性質(zhì)，寫(xiě)時(shí)要工整，不能涂改和加筆,。寫(xiě)好了要拿給財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人審核,，而且要經(jīng)過(guò)董事長(zhǎng)的批準(zhǔn)，才能給予現(xiàn)金報(bào)銷,。
第六,，保管好空白支票、空白收據(jù),、還有相關(guān)的票據(jù),，未經(jīng)發(fā)生業(yè)務(wù)不得填寫(xiě)。還有要保管好公司所有的印章,，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得拿給外人使用,。
第七,，需要借款時(shí)，各部門(mén)的負(fù)責(zé)人首先要先寫(xiě)借款單,，一定要寫(xiě)明清楚,，完后，一定要經(jīng)過(guò)財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人同意,，還有董事長(zhǎng)的同意否則一律不能借款,。
第八，公司每天發(fā)生收支業(yè)務(wù)時(shí),，都要逐日逐筆的序時(shí)登記好現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬,。
第九，我公司發(fā)放工資采取的是現(xiàn)金發(fā)放形式,，首先我要把發(fā)放工資的金額單獨(dú)取出后,，按照工資表的應(yīng)發(fā)放的員工分配好，然后和總金額進(jìn)行核定,，最后簽字后方可以發(fā)放工資,。
第十，在工作中,，我也學(xué)習(xí)了負(fù)責(zé)保管現(xiàn)金,，有價(jià)證券，有關(guān)印章,，空白支票和收據(jù),，做好有關(guān)單據(jù)，賬冊(cè),，報(bào)表等會(huì)計(jì)資料的整理及歸檔工作,。更加重要的是讓我學(xué)到了在工作中仔細(xì)，認(rèn)真的工作態(tài)度。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我對(duì)出納的工作又有了進(jìn)一步的了解,，同時(shí)我也學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)還有很多地方不足的,，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中不斷的繼續(xù)努力,，改掉自己一些不好的習(xí)慣，而且在這實(shí)習(xí)期間里我學(xué)了不少社會(huì)知識(shí),，工作看上去是很簡(jiǎn)單,，但如果不細(xì)心還是不能勝任的。財(cái)務(wù)工作象年輪,，一個(gè)月工作的結(jié)束,，就意味著下一個(gè)月工作的重新開(kāi)始，我喜歡我的工作,，雖然繁雜,，瑣碎，也沒(méi)有太多的新奇,，但是作為公司的正常運(yùn)作的命脈,，我深深感到自己崗位的價(jià)值，同時(shí)也為自己的工作設(shè)立了新的目標(biāo),。由于財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)比較煩瑣的工作只有認(rèn)真,，仔細(xì)的對(duì)待，要有耐心,，同時(shí)要加強(qiáng)日常工作管理,，做好安全防范工作。才能把會(huì)計(jì)工作真正的做好,。
最后,，我就實(shí)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和收獲做一總結(jié)：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù),，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位,。
(二)要積極的主動(dòng)融入集體，處理好各方面的人際關(guān)系,，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài),。
(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真理財(cái)管賬,，才能履行好財(cái)務(wù)職責(zé),。
(四)只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),，才能把分內(nèi)的工作做好,。
(五)只有保持心態(tài)平和,，“取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短”,，才能不斷提高,。
(六)積極參與，配合管理層開(kāi)拓新的經(jīng)濟(jì)增點(diǎn),。
以上是我對(duì)自己工作的總結(jié)匯總,，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。在今后的工作當(dāng)中,，我將一如既往的努力工作,，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，戒驕戒躁，不斷完善自我,，以新形象,，新面貌，為公司的輝煌發(fā)展而努力奮斗,。同時(shí)最后很想感謝財(cái)務(wù)部同事的關(guān)系和幫助,，你們能夠細(xì)心的指導(dǎo)和耐心的講解給我聽(tīng),，我感到非常的驕傲,，再次衷心的感謝你們。
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇十二
初一上半期已經(jīng)結(jié)束了,，我基本上適應(yīng)了初中的生活,，在這次期中考試中我的成績(jī)不大理想，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：
一,、語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹,，所以失了分。在作文方面,，我由于太過(guò)緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分,，這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。
二,、數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì),，本來(lái)不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，而且檢查也不夠仔細(xì),，沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。
三,、英語(yǔ)：和數(shù)學(xué)一樣,，也是不夠仔細(xì),。而且對(duì)一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分,，使原本應(yīng)該的滿分的英語(yǔ),，卻沒(méi)有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn)。
四,、政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中,，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù),。這也是我應(yīng)該反省的地方,。
對(duì)于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求：
1,、語(yǔ)文應(yīng)該增加閱讀量,，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義,。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶,。
2、數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目,，以便拓展我的思維,，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路,。
4,、政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，并做好預(yù)習(xí),。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí),、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力,、勤奮的學(xué)習(xí),。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因,，我就一定能在期末考試中大放光彩,。
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇十三
一、基本情況介紹
本班現(xiàn)有人數(shù)55人,，其中男生22人,，女生33人，班級(jí)構(gòu)成特殊,。學(xué)情分析
班級(jí)構(gòu)成特殊,，學(xué)生表現(xiàn)自私霸道，不會(huì)包容別人,。部分學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，家庭作業(yè)完成不好，不會(huì)的問(wèn)題不請(qǐng)教老師,，并存在抄作業(yè)的現(xiàn)象,。再加上進(jìn)入不適應(yīng)初中老師教學(xué)方式，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)較為吃力,，上課不能及時(shí)記筆記，不會(huì)抓重難點(diǎn),。
二,、教情分析
我班各任課老師均能認(rèn)真完成教學(xué)，尤其數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，課下輔導(dǎo)較為及時(shí),，利用自習(xí)課時(shí)間督促檢查，使一些中等學(xué)生進(jìn)步較快,，很多后進(jìn)生因?yàn)榛A(chǔ)太差,，成績(jī)?nèi)允苡绊憽０嘀魅文芊e極與任課老師配合,、交流,、溝通，共同促進(jìn)提高,。
三,、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步提高班級(jí)干部的管理作用,，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用,。
2,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)包容別人，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。
3,、與家長(zhǎng)的溝通，共同教育學(xué)生,。
4,、開(kāi)展一些有意義的課外活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng),。
初一（2）班第一學(xué)期教學(xué)情況分析
基本情況介紹
本班現(xiàn)有人數(shù)52人,，其中男生29人，女生23人,，本市戶口45人,，外地戶口7人,，三分之二學(xué)生家長(zhǎng)干個(gè)體或打工，基本沒(méi)有精力和能力照顧孩子學(xué)習(xí),。周末基本處于無(wú)人管理狀態(tài),。據(jù)學(xué)生反映，尤其男生上網(wǎng)現(xiàn)象嚴(yán)重,，有些甚至夜不歸宿,，連家長(zhǎng)也管不了。
學(xué)情分析
我班各任課老師均能認(rèn)真完成教學(xué),，尤其數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，課下輔導(dǎo)較為及時(shí)，利用自習(xí)課時(shí)間督促檢查,，使一些中等學(xué)生進(jìn)步較快,，很多后進(jìn)生因?yàn)榛A(chǔ)太差，成績(jī)?nèi)允苡绊?。班主任能積極與任課老師配合,、交流、溝通,，共同促進(jìn)提高,。
改進(jìn)措施
5、進(jìn)一步提高班級(jí)干部的管理作用,，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用,。
6、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，把心思用到學(xué)習(xí)上,。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力,。
8、加強(qiáng)班主任與任課教師的配合,。
初一（3）班第一學(xué)期教學(xué)情況分析
一,、基本情況
本班有54人，其中男生27人,，女生27人,，本地戶口45人，外地戶口9人,，父母都有工作的9人,，其他都是無(wú)工作或做生意的，有兩名學(xué)生有心理疾病,，其中一名由于心理不健全常動(dòng)手挖人的臉和脖子,，令家長(zhǎng)很不滿意,，教師難教育。有一部分學(xué)生因?yàn)榧议L(zhǎng)做生意無(wú)人管理,，老師一說(shuō)就說(shuō)沒(méi)辦法,，管不了。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差：在家從來(lái)不學(xué)習(xí),，還給家長(zhǎng)說(shuō)老師沒(méi)有留作業(yè),，早晨早早來(lái)抄作業(yè)，或補(bǔ)作業(yè),，這樣的人有十七八個(gè),，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的1/3。開(kāi)學(xué)初作為新生就有拿刀和鞭子到學(xué)校來(lái)威脅學(xué)生的,，還有打架的,。星期一來(lái)不交作業(yè)，也就是周末無(wú)人管,，從來(lái)不學(xué)習(xí),，本班學(xué)生大部分膽子大，本人感覺(jué)到很難管理,。
二,、針對(duì)以上情況這半學(xué)期班主任和各任課教師做了不少工作，具體分析如下：
1,、學(xué)情分析
通過(guò)班主任和各任課教師的教育和指導(dǎo),，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情很高，從而帶動(dòng)了不學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我覺(jué)得學(xué)生比開(kāi)學(xué)初好多了,，但由于種種原因，尤其是數(shù)學(xué)差的,。都進(jìn)了這個(gè)班,，教起來(lái)很費(fèi)勁，學(xué)生不靈活,。
2,、教情分析
常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)各任課教師都做到了,，做的也認(rèn)真,，任課教師之間能互相合作，?？吹酵^課的教師互相交流,，互相補(bǔ)充，從教師講課看,，翻閱了大量資料,。教學(xué)效果從考試成績(jī)可以看出,。
3、改進(jìn)措施
不良行為,，把一切不良行為消滅在萌芽狀態(tài),，從而徹底消失。
成績(jī)分析總結(jié)與反思高中篇十四
內(nèi)容豐富,，拼音,、詞語(yǔ)、成語(yǔ),、課文默寫(xiě),、句子排列順序、閱讀,、口語(yǔ)交際,、習(xí)作，涵蓋的知識(shí)面非常廣,，而且有一定的深度,。既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。從答題情況來(lái)看,，雖然學(xué)生對(duì)半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握比較理想，但從中也暴露出一些問(wèn)題：
1,、既緊緊依綱扣本,，又注重知識(shí)拓展與能力的考核。此次試題,，緊扣教材,，從“知識(shí)與積累”到“理解與感悟”，無(wú)一不考查學(xué)生基本知識(shí)的理解與掌握,，但又不唯“教材”,，依托教材內(nèi)容向外延伸，體現(xiàn)語(yǔ)文人文性與工具性的統(tǒng)一,。
2,、銜接生活，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望,。這次寫(xiě)作,，三、四,、六選擇了“熟悉的人”這一話題,，五年級(jí)給出兩個(gè)選題(《對(duì)手》和利用給出的詞語(yǔ)編寫(xiě)童話故事)，一方面運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言，開(kāi)闊學(xué)生的思路,，極大地激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望,，又給了學(xué)生廣闊的想象空間，避免了學(xué)生寫(xiě)作的模仿,、抄襲,，真正考查了學(xué)生作文的真實(shí)水平，加強(qiáng)了語(yǔ)文“生活化”的引導(dǎo),。
3,、注重對(duì)學(xué)生各種綜合能力的培養(yǎng)。本試卷注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，緊緊靠近《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，向聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)靠攏，培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的綜合能力,，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。
優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)：
1、基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)拼音：學(xué)生能根據(jù)拼音將一類字,、詞規(guī)范地書(shū)寫(xiě)出來(lái),，并且做到了筆畫(huà)清楚，結(jié)構(gòu)端正,，正確率達(dá)到95%,。
2、字詞：在本次字詞的測(cè)試中,，考察學(xué)生對(duì)生字的掌握和詞語(yǔ)的積累也是重點(diǎn)之一,。本次測(cè)試對(duì)于詞的考點(diǎn)主要體現(xiàn)在：成語(yǔ)的補(bǔ)充、照樣子寫(xiě)詞和詞語(yǔ)理解等,。其中,，掌握比較好的是成語(yǔ)的補(bǔ)充，只有個(gè)別學(xué)生因?yàn)闈h字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤被扣分,。
3,、寫(xiě)作逐漸有所提高：在寫(xiě)作文的時(shí)候，大部分學(xué)生能夠用比較完整的句子來(lái)表達(dá)自己的想法,，并且可以熟練的使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，有的學(xué)生還能加上一定的修辭手法，讓自己的作文更精彩,。
4,、班級(jí)層次：各年級(jí)兩個(gè)班水平相當(dāng)，無(wú)明顯差別(最多為四年級(jí)5.14分),。說(shuō)明教師的合作意識(shí)較之前有所加強(qiáng),。
存在問(wèn)題：
1、由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范,，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理,，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音,、邏輯思維訓(xùn)練,，考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。還測(cè)查了學(xué)生對(duì)生活中的語(yǔ)文知識(shí)是否掌握的牢固,。由于平時(shí)對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多,。
2,、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。從整體卷面看,，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況不容樂(lè)觀,。書(shū)寫(xiě)不夠端正，涂改現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。
3,、學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。透過(guò)整張?jiān)嚲?，不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化,，以至于對(duì)一些開(kāi)放性題無(wú)所適從，沒(méi)能真正讀通,、讀懂,、領(lǐng)會(huì)。更有甚者,，部分學(xué)生不愿讀題,，憑自己的感覺(jué)，想當(dāng)然地回答,。由此我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)：學(xué)生心不在焉地似聽(tīng)非聽(tīng),，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在,。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠,，訓(xùn)練力度不夠。
努力方向：
依據(jù)此次考試的命題導(dǎo)向，結(jié)合我校師生實(shí)際,，在今后的語(yǔ)文教學(xué)中,，要做好以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作：
1、依綱扣本,，深入挖掘豐富的語(yǔ)文課程資源,，繼續(xù)將學(xué)生引入更廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),，要把發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生能力貫穿在整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的始終。
2,、緊扣訓(xùn)練重點(diǎn),，以教材為主，教給學(xué)生方法,，多提供閱讀材料,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。小學(xué)語(yǔ)文中的漢語(yǔ)拼音,、字、詞,、句,、閱讀、習(xí)作,、口語(yǔ)交際是最基礎(chǔ)的知識(shí),，這些知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有承前啟后的作用,，必須切實(shí)學(xué)好,。引導(dǎo)學(xué)生去探索，正確理解,，多積累,。在教學(xué)中，既要使學(xué)生學(xué)到知識(shí),，又要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程,。
