總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班個人總結配班篇一

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班個人總結,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

生活在充實的節(jié)奏中似乎要過的快一些,，再過幾天,，大班上學期的工作就將全部結束,，回首這短暫的一個學期，感慨頗深?，F對這個學期的情景作一個總結,，總結優(yōu)點，指出不足,，有待于在下個學期中彌補,，把工作做得更好。

我們參加園內組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記,，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質,。認真觀察記錄幼兒的學習生活情景,，共同做好班級教育教學工作。

本班共有43名幼兒,，這些孩子是由兩個班級外加5名新轉入的孩子組成的,，所以，教師對幼兒的情景,、性格特征,、脾氣都不是十分的了解，并且孩子們都已有了自我的'生活,、學習習慣,，要統(tǒng)一常規(guī)，進入一個團結的團體氛圍需要必須引導和時間支持,?？墒牵涍^我們兩位教師的團結一致,，很快班級工作就進入了穩(wěn)定的軌道,，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，我們采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的進取性和主動性,。

數學方面：我班最難的就是數學教學,，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面,，常?；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子,。這學期10以內組成和分解、10以內加減法,、10以內數的相鄰數等知識,，根據看圖寫10以內加減法算式，幼兒的數學思維本事得到較大程度的發(fā)展,。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色,，我們經過分享閱讀、禮儀教育,，幼兒在語言方面有了很大的提高,。

體育方面：我們經過趣味的游戲活動，使幼兒在跑,、跳,、投、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈,、沙包、球類的多種玩法,。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,，培養(yǎng)不怕困難。不怕累,。

社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動,，經過故事、談話等方式,，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享,、有同情心,。

本學期，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學習正確的洗手方法,，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，堅持清潔的個人衛(wèi)生,。經過長時間的練習,，幼兒的洗手方法有了很大改善,，并且自覺性也很高,。我們教師每一天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現,、及時處理。同時我們對幼兒也進行各種安全教育,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。經過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松,。如經過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現象也明顯減少,，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控本事,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口,，及時更新每周活動計劃,，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每一天接送時間,，隨時與家長溝通,，還有利用家園聯系卡，加強家園聯系和溝通,，構成家園合力,，共同促進幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好。

1,、應當更多的關注全體的同時,，注重個別差異。

2,、幼兒的聲音較響,，雖再三引導和提醒，但效果不大,。

3,、幼兒在操作后的收歸有拖拉現象,。

4、幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強,。

本學期,，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學期做更好的調整,，以求促進孩子身心和諧發(fā)展,。

幼兒園大班個人總結配班篇二

半學期的教學工作結束了，本學期我認真學習并深入貫徹了《綱要》精神,，加強了學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供了安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重了幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注了個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進了體智德美全面發(fā)展,。

認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹了《新綱要》精神,，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

協(xié)助生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,；預防了傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行了幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排了幼兒的一日生活,；精心整理室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設了一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

通過培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強了幼兒自理能力的培養(yǎng),，督促幼兒學習做一些力所能及的事情,，讓幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多,，針對此情況我們將給他們關愛,，消除他的緊張感。

日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內容,，制定了每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚,，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強了幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經對繪畫已經非常感興趣,。本學期我們在繪畫的同時增加一些剪貼、折紙等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績,。

己的責任心,，細心排除一切不安全因素。

幼兒園大班個人總結配班篇三

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期,。一份耕耘、一份收獲,。當看到我班的孩子健康成長,，就要進入小學學習，看著他們三年來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不一樣程度的提高，我真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我記憶猶新。本學期我以新《綱要》為指南，根據本班幼兒的實際情景提高了保教質量,，有目的,、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學活動,。我和阿姨互相幫忙,、進取配合、取長補短,，順利完成了一學期的教育教學工作,。在實施各計劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結合,，強化活動過程,，讓幼兒經過動手操作來掌握知識、積累經驗,。能因材施教,，經過鼓勵幼兒主動探索與教師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F總結如下：

我班幼兒主要來自農村,，一部分來自外地。絕大多數又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習慣經過上個學期的訓練,，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標準,；少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去,，坐不住等等,。針對這些現象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習慣,，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個活潑，樂觀,，積極向上,，有禮貌，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子,，從而構成正確而又良好的常規(guī)習慣,。

此刻小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向教師“問早”,，離園后能主動和教師說“再見”,；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手,，在學習上，興趣高,，還能進取大膽地發(fā)言,，本學期，我園還開展了各項活動比賽,，在比賽中孩子的本事得到了提高,，同時，也讓幼兒了解到,，自我的事情應當自我做,。總之,，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善,。

此刻的孩子大多數是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點,；如他們任性,，獨占欲強，不能謙讓,，不會關心他人,，可是經過我的教育，如講故事,，談話等,，使小朋友明白了要尊重長輩，團結小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫忙,，并會關心班級體,，能主動為班團體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現象,，在這個學期的教育和引導下,，基本上不出現這種現象了。

我加強了做操的力度,，在做操時時,，要求幼兒動作正確、合拍,，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練,，注重提高個別幼兒的本事,，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結合,，增強幼兒的抵抗本事。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的情景，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,，建立起平等,、xx、寬松的教育環(huán)境,。在教學活動中,，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學手段,，加強師幼互動,，為幼兒供給了更多更新的知識，使每個幼兒都能進取參加教學活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的本事,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動,。經過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,，“主題墻”為幼兒設置展示的空間,，如“我喜歡,，我歡樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。家長園地為家長供給更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀本事,。有小組合作式閱讀、個別化閱讀,、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達,、早期閱讀方面，還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現力等方面都有了顯著的提高。

為提高幼兒的交往本事,，異常是對一些性格內向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒供給交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的本事,?！叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自我媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自我的事情自我做以外，還引導幼兒在教師的幫忙和指導下,，學習為大家擦桌,、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡樂,，提高了勞動技能。

經過引導幼兒觀察大雨前夕,，螞蟻等小動物的變化,，組織幼兒進取參加小組討論,，進取探索，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和本事,，并引導幼兒經過語言講述,、歌表演、畫畫等多種方式表現,、交流,、分享探索的過程和結果。下大雨時,，讓幼兒感受風力,、風向、氣溫,、動植物及人們的變化,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不一樣意見,，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理,，經常給植物澆水,，引導他們觀察植物的生長變化過程，并經過繪畫,、手工制作等方式表達出自我的所見所聞,，提高了幼兒對科學活動的興趣。

飯后有時組織幼兒去草地上游戲,，在游玩的過程中,，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了團體的溫暖和春天的氣息,，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設，互動能體驗到自我的力量,、地位和價值,，感受到自我的成長與提高。所以我在開學初,，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料，布置活動區(qū)域,。在上學期活動開展的基礎上,，制定,、修改相應的游戲規(guī)則，游戲資料由幼兒討論產生,。并合理利用了家長資源,，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識,，也更愛惜玩具了。

在家長工作方面,，能和家長堅持密切的聯系,，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,，及時反應幼兒在園學習、生活的情景,，定期利用網絡進行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學資料，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務質量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹,，在工作中做到一視同仁。

大班學習即將結束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，帶領幼兒參觀了小學，幫忙幼兒了解小學生學習生活的情景,，激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望,，為幼兒順利進入小學做好了準備。在教師,、家長的關心下,，在每個幼兒的努力下,，我們相信每個孩子都能順利進入小學,，開始新的學習生活。

幼兒園大班個人總結配班篇四

一轉瞬,，一個學期就過去了,，回想起來仿佛就在昨天，大一班孩子們的歡聲笑語歷歷在目回想這學期的點點滴滴,，每一個孩子都取得了很大的進步,，這些都是班里的三位老師以及家長努力的結果?，F在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

孩子們立刻就要升一年級了，因此我們三位老師以及家長也是特別注意幼小連接,，我們請小學的一位老師來給我們班的孩子上課,，課程的內容是關于幼兒園升一年級，小學生應當留意的一些事情,，以及剛升一年級小學生的生活狀況,，之后我們班也會根據一年級學生的生活習慣來讓幼兒體驗，讓幼兒提前有所打算,。

在上課的時候,，幼兒的常規(guī)也是管理的特別嚴格，立刻他們就要上一年級,，課堂上回答問題舉手做端正,，根據一年級學生的標準來要求他們。老師們最常說的一句話就是大班兒的孩子就要做一個勤快的孩子,，而老師們要做一個“懶老師”,。無論做什么事情，都要讓孩子去動手,，去思索,，培育孩子自主實力。上課的時候在教學活動中都要讓每位孩子舉手回答,，并激勵他們?，F在老師備課要求也特別嚴格，每次備課的時候,，幾位老師要在一塊兒研討,，不懂的地方會一起研討，一起解決,，把課備好,，然后才能把學問更好的教給孩子。

我們班的保育老師也是特別的負責任,，不僅學習保育學問,，并堅持做到。

1,、在消毒和衛(wèi)生方面做得特別到位,。

2、每天做到勤通風,。

3,、剛好提示幼兒喝足量的水，照看特別的孩子。

4,、吃飯時候提示幼兒做到三靜,，并激勵幼兒每人吃兩碗飯。

通過一個學期的學習,，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上，幼兒能主動舉手發(fā)言,，主動參與各種嬉戲,，語言表達方面，動手操作實力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。我們班的好多孩子都有很大的進步，胡云夕由之前不愛說話到現在能夠上課舉手發(fā)言,，陳宇凡由之前的'不吃飯到現在能夠吃一碗飯了,，趙諾一現在已經是老師的得力小助手。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著敬重,、同等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參加，并主動支持,、幫助家長提高教育實力,。”老師剛好與家長溝通探討,，通過電話溝通,，家訪，校訊通,，qq反饋幼兒狀況,，請家長做助教，并選取家長代表,，做到真正的家園共育,。我們會通過家長開放日,親子運動會，元旦親子為演出讓家長能夠走進幼兒園陪孩子一起成長了解孩子全面發(fā)展的狀況,。經過老師和家長的努力,，這個學期也畫上圓滿的句號。

幼兒園大班個人總結配班篇五

認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記,，會后總結學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數字,、等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質,。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對現在的孩子大都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢,、知錯就改、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質,。。,。,。,。,。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升,。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故。

幼兒園大班個人總結配班篇六

時間如白駒過隙,，一學期就這樣匆忙的過去了,。在繁忙中在幸福中，我們不斷的努力著進步著,。在這里我學到了太多東西,，對我以后的生活產生重大影響。

記得自己初到這里的時候,，那是的我狀況百出,，是著時間的積累，我開始還融入其中,，雖然有時候還會犯些錯誤,，但是正是我們不斷的糾正身上的缺點錯誤才能讓自己變得更完美更加進步,。回想剛開始來的時候,，內心無數次的糾結,，夜晚的輾轉反側，最終我還是選擇留在這里,。因為這里的學習氛圍和園里積極向上的精神,，讓我相信我們幼兒園今后會更好，因此給自己一次機會讓自己學好做好,。在園里的領導和熏陶下讓自己獲得更大的進步,。

四個月來我收獲了滿滿的東西。人生的背囊里滿是財富,。雖然和老老師想比和他們還有一定的差距,，但這是我得到的從未獲得的知識財富。在這里老師關系十分融洽,，我們一起交談,、溝通、交流,、分享,，沒有別處的勾心斗角、私下的耳語,。喜歡這里的環(huán)境,，這種融洽的人際關系，讓我身處其中感到幸福和舒適,。一開始我接受不了董老師的思想和看法,，掙扎著留還是走，一次次交流讓我明白了董老師想讓幼兒園更好,，想讓老師更棒,，讓我們共同贏得幼兒園的明天我堅信幼兒園的未來前景一片光明。

在本學期我針對自己的教育教學工作做了如下總結：

一備課方面,。來到這才發(fā)現自己的不足以往的教學是不求甚解,，對數字和拼音的書寫要求不是很規(guī)范，現在通過學習我知道要做就做最好,。改掉了以前自己的缺點,。認真的學習，嚴格要求自己認真?zhèn)湔n,，根據教材和學生實際設計所教課程擬定采用的上課方法及時穿插游戲和故事吸引幼兒興趣,。

每堂課都做好充分的準備，及時做出總結,，好的吸取,，不好的認真反思,，避免同樣錯誤和不足的出現。一堂準備充分的課會讓老師和學生受益匪淺,。例如一開始我上《安全教育》的時候不知怎樣讓課堂銜接順暢吸引幼兒興趣,。通過認真研究教材和觀察我班教師上課，我找到重點和難點針對性的講,，并收集這方面的故事案例,，故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富，這樣既充實了課堂老師也可以輕松上課,。

二教學,。進入大二班，郭老師的課堂生動,、活躍,、有趣,。我覺得還真喜歡我也喜歡,。這也是我所欠缺和應該學習的。每個老師身上都有閃光點,，我應該多聽多看多記,。多看別人身上的優(yōu)點。

每一次考試我都會把孩子的成績記下來,，看那些孩子進步了,，退步了。認真的認真仔細的觀看試卷,，找出多數人錯的問題陪你過似的作業(yè)和練習,。多看多練。書讀百遍其義自見,，做問題也是如此,，做的多了遇到同樣的問題也就會了。

我們把兩次的成績放在一起,。找出底子較弱的孩子,，多加督促，課堂多提問問題,。重視他們的家庭作業(yè),，做錯的及時糾正講解。不會的拼音字母我們一遍遍讓他們寫慢慢的他們也就理解了明白了,。課堂讓他們規(guī)范書寫及時指出不足,、成績進步的我們就會提出表揚鼓勵孩子大膽踴躍的回答問題。

三安全衛(wèi)生方面,。平時做好自查自檢,，發(fā)現安全隱患及時清除,。日常中嚴格要求孩子，不在樓梯教室內追逐打鬧,，發(fā)現問題即使教育孩子,，在平時生活中向幼兒灌輸安全知識，讓孩子意識到安全問題存在的危害,。衛(wèi)生方面,，每天用84消毒教師，每周刷洗毛巾和兒童口杯,。保持教師空氣清新通暢,。

通過這段時間對本班孩子的觀察結合實際也為了在新的學期做的更好我制定以下工作。

一我班幼兒的基本情況,。我班幼兒大多數聰明活潑學習能力強,，但男女比例不平均，自制力較差在守紀律和懂禮貌等方面有待加強,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。

二教育。從幼兒興趣入手,，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,，培養(yǎng)興趣多家表揚，合理安排組織幼兒一日活動動靜交替及時發(fā)現問題及時糾正在新的學期成績更加進步,。

三家長工作方面,。父母是孩子的第一任教師，教育好孩子離不開家長的配合,。所以要努力做好家長工作,，熱情接待每一位家長，主動積極的向家長反饋幼兒的表現,，讓家長及時了解幼兒園里所學知識及時督促孩子完成作業(yè),。培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣，取得家長的理解和信任,，拉近家園之間的距離,。

四個人素質。教師的一言一行直接影響孩子,，所以在新的一年里,，努力學習專業(yè)知識，勤練基本功,，多看多思考,，多向經驗的老師學習管理經驗和，不斷追求更高更好的理論經驗,。

總之我會不斷努力做到關愛每一位幼兒,，做好本職工作,。讓孩子喜歡讓家長認可，不斷提高自身價值,，總結經驗反思教學,，品味工作的苦與樂，用心體驗生活與工作,。感悟其中的快樂,。每一次的進步都會讓我感到欣喜。我知道我會用心去品味,。

至此,！向全體教師致敬！

大班保育個人總結

幼兒園大班學期個人工作總結

幼兒園大班個人工作總結范文

大班期末個人總結

幼兒園大班工作的總結

幼兒園大班總結四篇

幼兒園大班個人總結配班篇七

半年的集體生活,，讓孩子們學會了許多,，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓,，與大家一起分享，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見、建議時,，我都會進行反省,，虛心接受，并以更高的標準來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲、保育,、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育,。本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,，看著孩子們興奮,、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。”

空余時間,，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學習的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手、足,、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預防了。手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時,，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看,、三問,、四查，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學習,，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學,、認真做,，我才會更上一層樓。

幼兒園大班個人總結配班篇八

本學期,，我園以《幼兒教育指導綱要》為指導,，認真貫徹落實《市幼兒園管理規(guī)范》的精神，繼續(xù)以加強師資隊伍建設為重點,，積極開展教育教學研究,，在具體的教學實踐中幫助教師提高業(yè)務水平，不斷加強我園內涵發(fā)展,，提高保教質量。在全園教職工的團結協(xié)作和努力工作下,，順利地完成了學期初制定的各項任務,。下面就本學期的工作具體總結如下：

幼兒園其實就是一個服務單位，從小的方面說是為孩子們服務,、為家長服務,，從大的方面說是為社會服務，提高服務質量更是必要,。本學期我園樹立以人為本的服務意識,，真正做到“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的服務理念,。

教師的工作既是教書育人,，又是服務育人。本學期我們要求每位教師為自己定好位,，扮演好自己的角色,，從一點一滴的細微處著手，從最不起眼的小事做起,，提高自己的服務意識,。比如對來園的每一位家長笑臉相迎，對來園的孩子主動問好,，關愛體弱病兒,，根據幼兒的冷暖及時為孩子穿脫衣服，解決家長的后顧之憂等,，為孩子發(fā)展提供最優(yōu)質的服務,。

其次結合工作實際，細化了一日活動的要求,，對教師主,、配班、保育員的工作進行精細化分工,，使教職工一日工作目標更加明確,，行動更有方向，從而加強了幼兒園規(guī)章制度的落實,，增強了依法治教的理念,。

第三扎實做好班級工作。根據幼兒園工作實際,，我園在管理工作中,，從規(guī)范幼兒一日常規(guī)各項工作做起，加強班級常規(guī)工作的管理,，讓精細化管理落實在一日常規(guī)的各環(huán)節(jié)之中,。

本學期我園各項工作做到了有落實、有檢查,、有分析和改進,，充分發(fā)揮了各崗位的職能，調動了全園工作人員工作的積極性,，使幼兒園的各項工作得到了全面,、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展,。

一所幼兒園的整體形象的提高,，除了硬件條件的改善,，更重要的應該是師資力量的提升，它體現了幼兒園的人文內涵,。而作為一名幼兒教師,，除了擁有相應的專業(yè)技能，更需要有自我學習的意識,，以促使自己在教育領域如魚得水,、游刃有余。以教研促內涵：本著由淺入深的原則,，我園開展了“教育三人行成長在我心”的教研活動,。即每一位老師都有開公開課的機會，每一位老師都有聽課,、評課的機會,，全園教師相互學習，共同進步,。本次活動可謂是“百花齊放”,、“精彩紛呈”，各位教師結合自己的教學特點,，運用多種教學手段展示自己的教學組織能力,、課堂駕馭能力和創(chuàng)新能力等。在觀摩評析與展示交流活動中,，老師共同探討教法,、學法，在參與討論研究的過程中,，提高了教師的活動評價能力,。本次教研活動讓每位教師都接受了一次心靈的鍛煉和成長。

“和諧管理園所行”：4月15日,，我園面向區(qū)130多位園長,、老師展示了晨間活動、早操,、課堂教學和區(qū)域游戲等活動,。此次活動全體員工做了精心的準備，給觀摩老師們留下了深刻的印象,。首先映入客人眼簾的是園內的環(huán)保宣傳壁畫,、扶梯走廊、精美別致的吊飾等,，生活設施中的點點滴滴充分體現出我園的校園環(huán)保文化。晨間活動器械,，充分利用廢舊物品,，既體現了環(huán)保，又展示了老師的智慧，同時也充分挖掘了孩子的潛能,。早操活動體現了我園師生飽滿的精神狀態(tài),。教育教學活動《綠色小天使》的展示，滲透了我園“幼兒環(huán)保教育”的園本特色,，注重孩子日常點滴生活中環(huán)保意識的積累,，孩子們在張馳有度的情境中，樹立了環(huán)保主人翁意識,。音樂活動《森林歷險記》在一段活潑跳躍的音樂中融合了學習與游戲的快樂,，充分體現了“玩中學”“學中玩”的幼兒園教育特點。區(qū)域活動的安排則形成了“年級有不同,，班班有特色”的游戲氛圍,，讓前來觀摩的老師紛紛舉起手中相機，留下精彩的瞬間,！此次活動,，為我們教師的成長也提供了鍛煉的機會。

本學期結合我園課題開展了豐富多彩的社會活動,，將課題融入到各科教學及一日生活之中,，讓幼兒通過學習社會生活中人們必須掌握和遵守的社會行為準則，與周圍人們進行社會交往,，建立人際關系,，了解自己和別人的思想、感情和意向,，控制自身的行為,，逐步成為適應社會生活的人。主要活動有：

1,、我做城市小天使扮靚文明新家園：4月22日,，我園組織大班的小朋友們來到東關街，開展了主題為“精致街景,、精致”的文明小導游活動,，讓更多的游客了解的人文風貌，在體驗如詩如畫的美景的同時,，提升城市的環(huán)保形象,，深化文明禮儀教育。

2,、萬花園中童顏樂共賞春意品優(yōu)雅：為了讓孩子們進一步領略春天的氣息,，感受文明典雅的古城魅力，4月26日,，我們友誼幼兒園的全體師生,，乘著暖暖的春意,，走進萬花園，去品味千姿百態(tài)的各種花卉,，去聆聽春天的喜悅,，去感受的美景。

3,、讓木偶表演走進校園：4月28日,，我們請木偶劇團為小朋友們表演，將一個個動人的故事展現在幼兒面前,，在木偶表演中,，幼兒們潛移默化地增長了知識，開發(fā)了智力,。如,，《機器人迎世博》的故事，不但宣傳了世博會的知識,，更讓幼兒明白養(yǎng)成文明行為習慣的重要性,；《金魚與漁夫的故事》讓幼兒明白了美好的生活需要靠自己的勞動獲得，不要貪心的道理,。

4,、歡歌笑語傳遞幸福：5月2日在友誼社區(qū)廣場里舉辦的“幸福·市民日”歌舞活動中,，我園老師和小朋友們?yōu)槭忻裆汐I上了“快樂天使”,、“甜蜜寶貝”等精彩歌舞，向市民傳遞快樂,，傳遞幸福,，共同慶祝市民日。

5,、“五一”的問候：“五一”勞動節(jié),，為了讓幼兒進一步理解勞動的含義，體會勞動的艱辛,，我園中班年級組的孩子們懷著激動心情走訪了市政“三八紅旗手”疏溝班,，實地了解了疏溝班的日常工作，并送上最誠摯的祝福與問候,。豐富多彩的社會活動,，幫助幼兒學習了一種本領、體驗了一種感受,、形成了一種品質,，促進幼兒養(yǎng)成良好的社會行為習慣和品德。

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