為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇一

為了增強我校小學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進小學生科學素養(yǎng)的提高,，推動我校科技創(chuàng)新活動有效開展,，小學教導處及科學教研組決定聯合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動,。

一、競賽主題：創(chuàng)新,、體驗,、成長

二、競賽對象：全體小學生

三,、競賽內容：科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）

競賽作品要求如下：

1,、具科學性、創(chuàng)新性,、可行性（非勞技作品,。要能夠解決實際問題，制作出相應實際作品或結構模型,，見參考作品標題）,。

2、現實中已有的或網上可以搜索到的作品不能參賽,。

3,、作品要有文字簡介，及呈現整個研究（試驗/測試）過程的照片,。

4,、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設計稿或文字簡介及部分研究照片,。

五,、評比方法：由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽,。積分辦法：符合要求的.參賽作品獲3分/人計入相應班級,。一二三等獎的作品將分別計14、10,、6分/人計入相應班級,。

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇二

圍繞我市“十一五”科學技術發(fā)展規(guī)劃確定的總體目標和任務，深入實施“科教興市”戰(zhàn)略,，加快區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設,，增強科技對經濟建設和社會發(fā)展的支撐和引領作用，促進我市經濟增長由資源,、資本依賴型向創(chuàng)新驅動型轉變,，實現經濟社會各項事業(yè)跨越發(fā)展。

1,、引進技術與自主創(chuàng)新相結合的原則,。在鼓勵原始創(chuàng)新的同時，著力加強集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新,，加速推進科技成果轉化為現實生產力,。

2、政府引導與市場導向相結合的原則,。在政府引導創(chuàng)新的同時,，突出企業(yè)創(chuàng)新主體地位，以市場為導向,，充分發(fā)揮市場在科技資源配置中的基礎性作用,，圍繞市場需求，研究開發(fā)和推廣應用新技術,、新工藝,，拓展新的市場空間，形成新的經濟增長點,。

3,、科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新相結合的原則。把體制創(chuàng)新和機制創(chuàng)新作為科技創(chuàng)新的基礎和保障,，為科技創(chuàng)新提供內在動力,，建立并完善創(chuàng)新激勵機制，形成自由寬松,、富有活力的良好創(chuàng)新環(huán)境,。

1,、科技進步貢獻率明顯提高。到“十一五”末,，全市科技進步貢獻率比“十五”期末提高12個百分點,，達到60%以上，進入全國先進行列,。

2,、自主創(chuàng)新能力顯著增強。到20xx年,，全市建立20家以上國家級或省級技術中心和工程技術研究中心;扶持5個以上國家馳名商標或名牌產品,，30個以上湖南省著名商標或名牌產品。全市年專利申請量達到1600件以上,，其中發(fā)明專利占35%以上,。

3、高新技術產業(yè)迅速發(fā)展,。形成機電一體化,、新材料、生物醫(yī)藥和節(jié)能環(huán)保四大高新技術產業(yè)集群,。到20xx年,，新增高新技術創(chuàng)業(yè)孵化面積5萬平方米以上，全市高新技術產業(yè)產值達到500億元,，高新技術產業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重達到45%,。

4、循環(huán)經濟加快發(fā)展,。到“十一五”末，工業(yè)廢水排放達標率,、工業(yè)廢氣處理達標率和工業(yè)固體廢物綜合利用率均達到90%以上,，工業(yè)企業(yè)萬元產值能耗指標達到2.0噸標煤/萬元，基本建成初級生態(tài)城市,。

5,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境基本形成?？萍紕?chuàng)新服務體系進一步完善,，投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境進一步優(yōu)化，在國內外的影響力和對國內外科技資源的吸納力顯著提升,，公眾科學素養(yǎng)和城市文明程度明顯提高,，全市科普工作社會參與率達到60%，公眾科學素質提高1.5個百分點,，九年義務教育普及率達100%,。

通過扶持創(chuàng)新型項目，培育創(chuàng)新型企業(yè)，建設創(chuàng)新型園區(qū),，完善創(chuàng)新服務體系,，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全力推進科技創(chuàng)新型城市建設,。

1,、突出企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，著力培育創(chuàng)新型企業(yè),。堅持以市場為導向,，產學研相結合，積極支持和鼓勵企業(yè)與高校,、院所合作,，加強科技攻關和開發(fā)，創(chuàng)建企業(yè)技術中心,、工程技術研究中心等科研開發(fā)機構和博士后工作站,。開展創(chuàng)新型企業(yè)試點工作，培育20家以上具有自主知識產權的科技創(chuàng)新型企業(yè),，引導企業(yè)成為技術創(chuàng)新的投入主體,、實施主體和受益主體，企業(yè)的新產品研發(fā)能力,、吸納國內外先進技術能力,、規(guī)模產業(yè)化能力和持續(xù)創(chuàng)新能力得到顯著提升。到“十一五”末,，力爭全市90%以上研究開發(fā)機構設立在企業(yè),，90%以上的研究開發(fā)人員工作在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)經費來源于企業(yè),，90%以上的職務發(fā)明專利申請來自于企業(yè),。

2、加快培育產業(yè)集群,，發(fā)展特色高新技術產業(yè),。針對制約產業(yè)化發(fā)展的技術瓶頸，組織實施10個重大科技專項,，通過技術攻關,，使電動輪自卸車、混合動力汽車,、城市軌道車輛,、風力發(fā)電機、塔式起重機,、振動式壓路機,、礦用通風機,、燃氣具、有機顏料,、電池材料,、玻璃窯爐耐火材料、地源熱泵空調,、精品鋼材,、發(fā)動機活塞、脫硫除塵設備等主導產品達到國內領先水平,。實施“4315”高新技術產業(yè)化工程,，即圍繞以車輛、礦山裝備為代表的機電一體化產業(yè),，以新型功能材料為代表的新材料產業(yè),，以新型中成藥為代表的生物醫(yī)藥產業(yè)和以風力發(fā)電為代表的節(jié)能環(huán)保產業(yè)等4個高新技術產業(yè)，選擇30個左右的科技含量高,、產業(yè)帶動力強的重點高新技術產業(yè)化項目,，從政策、資金,、人才等方面滾動扶持,，培育壯大10家高新技術企業(yè)集團，到“十一五”末,，全市高新技術產業(yè)產值達到500億元,。積極整合園區(qū)資源，加快以(德國)工業(yè)園,、九華經濟區(qū),、新材料工業(yè)園、雙馬工業(yè)園為主體的高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)建設,，引導新項目,、新產品向園區(qū)聚集，延長產業(yè)鏈,，實現高新技術產業(yè)的聚集發(fā)展。

3,、全面推廣和普及信息技術,，加快新型工業(yè)化進程。加快全市信息化基礎設施建設,，推進電信,、廣電、計算機網絡等多網融合,，加強信息技術的二次開發(fā),，大力促進信息技術在政務,、科技、教育,、文化,、社保、醫(yī)療,、流通等領域的應用,，推進電子政務、電子商務建設,，建設農業(yè)信息管理系統(tǒng),、遠程教育系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng),、文化信息資源共享,、人口信息管理系統(tǒng)等信息化項目，提高城鄉(xiāng)信息化整體水平,。實施制造業(yè)信息化工程,，推動產品設計方法、企業(yè)管理模式,、企業(yè)間協作關系的創(chuàng)新,，實現產品設計制造和企業(yè)管理的信息化，生產過程控制的智能化,，制造裝備的數控化,，咨詢服務的網絡化，全面提升制造業(yè)競爭力,。培育一批有輻射作用的信息化示范企業(yè),，全市規(guī)模以上制造業(yè)企業(yè)數字化設計、數字化管理的普及率達到90%以上,，關鍵設備數字化率達到50%,，促進全市傳統(tǒng)制造業(yè)向先進制造業(yè)轉變。

4,、加快農業(yè)科技攻關與產業(yè)化,，為新農村建設提供科技支撐。針對新農村建設的技術需求,，加強水稻優(yōu)質豐產,、種苗優(yōu)化、農業(yè)生物技術研究與應用,、農產品加工技術研究示范與產業(yè)化,、智能化農業(yè)信息技術應用等方面的科技攻關與開發(fā)，提高農產品品質和農業(yè)生產效率,。到“十一五”末,，主要農作物品種優(yōu)良率提高3-5個百分點,，生豬產業(yè)化配套技術、水稻栽培技術和湘蓮加工技術達到國內領先水平,。健全“公司+基地+協會+農戶”的運作機制,，完善農業(yè)科技社會化服務體系，大力支持農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)技術創(chuàng)新,，重點突破農產品精深加工的關鍵技術,，在竹制品加工、湘蓮加工,、生豬產業(yè)化等領域完善農業(yè)產業(yè)鏈,，促使農產品向工業(yè)產品轉化，形成一批在國際國內市場具有較強競爭力的龍頭企業(yè)和名牌產品,。

5,、實施知識產權戰(zhàn)略工程，增強區(qū)域核心競爭力,。完善知識產權管理機制,，在全市5個縣市區(qū)設立知識產權局，建立完善的知識產權管理體系;建立專利轉化機制,，政府建立專利轉化扶持專項資金,，重點扶持擁有自主知識產權的科技項目，積極開展專利權抵押貸款工作,，促進專利技術轉化為現實生產力;完善知識產權保護機制,，加強知識產權執(zhí)法隊伍建設，強化執(zhí)法手段,，優(yōu)化我市的投資軟環(huán)境;建設中國機電專利信息中心,，充分運用專利信息，結合我市重點行業(yè)和優(yōu)勢產業(yè)開展專利戰(zhàn)略研究,，充分發(fā)揮企業(yè)在專利戰(zhàn)略研究中的主導作用,。積極扶持企業(yè)申報專利、注冊商標,、登記,，但求所用”、“來去自由”的原則,，采取調入,、聘用、借用,、兼職、合作,、學術交流,、技術指導,、技術咨詢以及領辦、自辦,、合辦各類企業(yè)和科研機構等辦法,，以個別引進、團隊引進,、項目聯動引進等形式,，吸納國內外人才智力資源。對引進的高層次創(chuàng)新人才,，由用人單位給予相關補助,，并在科研項目、科研啟動經費,、工作用車,、醫(yī)療保險等方面給予優(yōu)惠政策，其子女在市內中小學校就讀,，按有關規(guī)定享受優(yōu)惠政策,。鼓勵科技人員以成果、技術作為生產要素參與收益分配,，有條件的企事業(yè)單位,，對作出突出貢獻的科技人才可實行期權、股權獎勵,。對在科學技術前沿領域特別是高新技術領域取得重大成果,，創(chuàng)造出巨大經濟效益或社會效益，為經濟發(fā)展作出突出貢獻的單位和個人,，由市委,、市政府授予榮譽稱號并給予重獎。對評選出的優(yōu)秀專家和專業(yè)技術骨干人才,，按規(guī)定發(fā)放政府津貼,。

4、強化創(chuàng)新激勵措施,。積極扶持企業(yè)建設技術創(chuàng)新平臺,，對通過國家級授牌認定的企業(yè)技術中心、工程技術研究中心,，市政府將分別資助20萬元,。對新獲得中國馳名商標、中國名牌產品的企業(yè),，市政府給予一次性獎勵30萬元,，對新獲得湖南名牌產品、湖南著名商標的企業(yè)給予一次性獎勵5萬元,，對授權的專利每年安排20萬元進行獎勵,。實行稅收優(yōu)惠政策,，鼓勵企業(yè)按當年實際發(fā)生的技術開發(fā)費用的150%抵扣當年應納稅所得額，實際發(fā)生的技術開發(fā)費用當年抵扣不足部分,，可按稅法規(guī)定在5年內結轉抵扣,，企業(yè)提取的職工教育經費在計稅工資總額2.5%以內的，可在企業(yè)所得稅前扣除,。關心和尊重創(chuàng)新型企業(yè)家,，支持和激勵企業(yè)家在實踐中提升經營理念、戰(zhàn)略眼光和管理能力,，使他們在社會上有地位,、在政治上有榮譽、在經濟上有實惠,，增強他們的成就感和責任感,。

5、加強科技合作與交流,。依托高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū),、九華工業(yè)園等科技園區(qū)，大力開展科技招商,，著力吸引大公司來我市設立研發(fā)中心和分公司,，鼓勵有條件的企業(yè)建立博士后工作站。積極推進大學重點實驗室,、分析測試中心,、計算中心等向企業(yè)開放，大型企業(yè),、軍工企業(yè)重點設備和裝備向全社會開放,，提高科研設施與設備的利用率和效益。以我市高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū),、機電一體化特色產業(yè)基地為國際科技合作的重要窗口和基地,，繼續(xù)舉辦地區(qū)經濟、產業(yè)發(fā)展需要的國際科技合作與交流活動,，利用園區(qū)良好的投資與創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，開展以企業(yè)、產業(yè)為主體的國際科技合作,。大力扶持有條件的企業(yè)走出去參與國際競爭,，加強本地企業(yè)與國外企業(yè)的交流與合作，提高我市的產業(yè)水平和對外開放能力,，增強我市的國際市場競爭力,。

6、嚴格考核獎懲制度。明確各級各部門的工作職責,，分解落實創(chuàng)建工作的各項具體任務,，建立激勵機制，嚴格考核獎懲,，充分調動各縣市區(qū)和市直各部門的積極性，形成推動建設科技創(chuàng)新型城市工作的強大合力,。建設科技創(chuàng)新型城市領導小組定期對各縣市區(qū)和有關部門目標任務完成情況進行督查,，并將督查結果納入黨政領導班子和領導干部政績考核的重要內容。同時,，每年從科技經費中安排15萬元,，對創(chuàng)建工作先進單位進行獎勵。

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇三

根據區(qū)委,、區(qū)政府關于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求,，結合全區(qū)素質教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現問題和用科學的方法解決問題的能力,，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現,、有所思考、有所創(chuàng)新,，親身感受科技活動的魅力,，喚起青少年學科學、愛科學,、用科學的熱情,，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則,，區(qū)科協,、區(qū)教委、區(qū)科委,、區(qū)計生委,、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

“xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽,，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展,，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質,，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現,。

xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學技術協會、xx區(qū)教育委員會,、xx區(qū)科學技術委員會,、xx區(qū)人口和計劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦,。

xx

凡現就讀于xx區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學,、民辦學校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果,、科學研究論文,、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的'優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽,。在此基礎上,，推薦一定數量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

包括競賽活動和展示活動兩個系列,，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽,，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動,、少年兒童科學幻想繪畫,。

參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者,、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選,。評審委員會按小學組、初中組,、高中組及個人項目和集體項目,，根據不同的學科、類別分別評選,，評選出優(yōu)秀項目的一,、二、三等獎,。

xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主,，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章,、證書或獎金,、獎品。

大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎,，優(yōu)秀科技實踐活動獎,，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎,、優(yōu)秀組織工作獎,。

1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中,、小學下發(fā)活動通知,，召開動員工作會,，安排科技教師培訓時間。

2,、xx年9月中旬,，組織全區(qū)各校科技教師培訓(2次)

3,、xx年11月中旬各校上交作品

4,、xx年12月初組織專家評審小組進行評審

5、xx年12月下旬公布比賽結果進行表彰,，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作

6,、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作,。

xx區(qū)科學技術協會、xx區(qū)教育委員會

xx區(qū)體育局

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇四

認真學習貫徹黨的十七大精神,，把十七大精神溶入到社區(qū)科普工作中,，以“三個代表”重要思想來指導社區(qū)科普工作，努力增強新時期科普工作的自覺性的責任感,，深入到群眾中,，廣泛聽取群眾對科學知識的需求，制訂切實可行的措施,，使科學知識的普及率得到加強,，居民科普意識得到明顯提高。

進一步健全組織機構,，成立科普領導小組,，發(fā)展科普志愿者隊伍，并充分利用轄區(qū)單位的資源優(yōu)質,，發(fā)揮社區(qū)文藝隊的宣傳作用,，使科普意識滲透每家每戶。同時,，充分挖掘轄區(qū)內人才資源,，將熱心于社區(qū)科普工作的人員，聚集到社區(qū)科普志愿的隊伍上來,。此外今年我社區(qū)將打造社區(qū)科技宣傳長廊,，在此基礎上，建立了“四聯”機制,，即科普教育聯抓,、科普活動聯搞、科普設施聯建,、科普基地聯辦,；定時定期傳播科學知識,。

二、以科技周活動為載體,，開展形式多樣的活動

公眾的參與是科普宣傳的主體,，今年，我們還將每季度舉辦一次科普講座,、科普活動,，滿足人們對科學知識的求知心態(tài)。在5月份,，我們將開展以健身為主題的科普活動,，組織廣大群眾參與此次活動，并邀請有一技之長的人員,，為居民服務,。我們還與共建單位聯手，以文藝演出,、健康教育,、手工制作、宣傳畫板展等形式,，把科技周活動推向高潮,。另外，我們還利用青少年節(jié)假日,，開展寓教于樂的活動,，帶領他們接近自然、擁抱自然,，激發(fā)他們對科技,，對自然想象力與動手能力，這樣既拓寬了學生們的視野,，又培養(yǎng)了他們熱愛生活,，創(chuàng)造未來的自信心。

三,、抓示范,、突特色，進一步提高居民的科學文化素質

在科普工作中,，科普樓棟,、科普家庭的評選，使科普工作更加接近居民,，接近人們的生活,。今年，我們繼續(xù)加大此次評選活動力度,，樹立典型在社區(qū)里推廣,，以點帶面使社區(qū)科普工作再上一個臺階,。同時，加大社區(qū)各個階層,，對科學知識的學習愛好,，從文化、養(yǎng)生,、環(huán)保,、科技方面滿足不同人員的要求。如我們粘貼科普畫板,，放在居民的樓道上,，使居民日日可以學到科學知識，并運用在日常生活中,。

四,、反對邪教，崇高科學

加大禁止對偽科學,，邪教組織宣傳力度,，我們利用社區(qū)已有的宣傳陣地，組織居民觀看碟片,、宣傳畫等，使居民自覺加入到反對邪教,，反對偽科學的隊伍中來,。同時，以豐富多彩的文化,，活躍社區(qū)居民的業(yè)余生活,。

新的一年里，我們將在十七大精神的指引下,，把社區(qū)的科普工作搞得更加有聲有色,，讓更多的人加入到科普工作中來，形成人人學科學,、信科學的新局面,。

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇五

拓寬探究學習的途徑，培養(yǎng)學生科學探究的興趣,、形成科學的`情感態(tài)度,、奠定科學研究的方法基礎，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體,，發(fā)現,、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品,。

1,、創(chuàng)新成果項目,；2、科學dv項目,；3,、科技實踐活動。

1,、自愿報名,；2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部

1,、高一,、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數不限,；科學dv項目每個小組學生人數不超過3名,；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。

2,、指導教師：自愿報名,，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓,、指導或觀摩的老師為主,。

組織學生選題、制定探究方案,。

探究活動,。

5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩,，講座等）,。

6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）,。

7月：科技夏令營(考察,、學習、交流),。

8月：項目研究結束（收集,、整理資料）。

撰寫探究報告,、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交,。

探究成果展示。

撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）,；總結,、評優(yōu)。

1,、教師在“桂中教研”群（群號1xxx153,，以qq形式進行交流,，要求每周登錄簽到一次）。

2,、學生與指導教師自行確定聯系方式（電話,、qq，郵箱等）,。

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇六

一,、指導思想：

為進一步推進普通高中新課程的實施，擴大學生的`視野,，促進學生學科間知識的融合貫通,，提高學生科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學生的課余生活,，活躍校園科技文化氛圍,，推動素質教育全面開展，推動學校以文化教育為核心的特色學科建設,。讓學生在讀書中放飛理想,、感悟歷史、了解科學,，在科學實踐中體驗社會,、拓展思維、憧憬未來,，培養(yǎng)學生具有“全面發(fā)展,、個性張揚、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng),，為終生發(fā)展奠定良好的基礎。結合學校實際情況,，特制定本活動方案,。

二、活動主題：

讀書提升素養(yǎng),，科技改變生活

三,、領導小組：

組長：z

副組長：z

成員：z

四、活動時間：

20xx年4月下旬到2009年5月下旬,。

五,、活動內容及安排

活動項目主要內容參與年級負責人時間

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇七

為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素質和技能,，根據縣教體局通知精神,，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：

xx月15日完成,。

所有教學班,。

探索實踐創(chuàng)新

內容包括：

1,、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。

2,、教師的科技發(fā)明制作,、教師科技輔導論文。

3,、少年兒童科學幻想繪畫,。

4、青少年科技實踐活動等,。

1,、不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量,。不符合要求的.不得分,。

2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目,、作者學校,、作者姓名、年齡,、指導教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的,。

3、科幻畫參賽作品一律用8開紙,，作品反面右下角注明：作品題目,、作者班級、作者姓名,、年齡,、指導教師。

4,、科技實踐活動應具備的條件：要有完整的實施過程,。有完整的原始材料。有確切的實施結果,?？筛鶕l件輔以必要的實物、照片,、錄象等,。

5、教師論文,。一般為2500—5000字,。

6、特別說明：允許集體項目；每名學生可以申報多項參賽作品,；

1,、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評,。其他作品數不做要求,。

2、xx月15日在學校教學樓前進行作品展評,。每班一個展位,，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級,。

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇八

體驗,、創(chuàng)造、成長

堅持"崇尚科學,、追求真知,、大膽探索，勇于創(chuàng)新"的宗旨,，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍,，以此弘揚科學精神、傳播科學思想,、普及科學知識,，同時為我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,，努力提升我校科學教育的水平,。

組委會主任：xxx

組委會副主任：xxx

秘書長：xxx

委員：xxx

第10周——第12周,，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周,，5月19日為科技節(jié)總匯演,。

2.要挖掘"雙師型"教師資源，鼓勵教師參與科技活動,。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵,。

3.本次活動以班級為單位,，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績,。

每個項目評出個人一,、二、三等獎，對班級各項活動計分,，總分前8名(兩個年級共同計分,、排序)的班級給與表彰、獎勵。

根據組織活動積極性、完成情況,、效果,，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵,。

4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎,，以一等獎7分，二等獎5分,，三等獎3分,，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分,。(說明：每項活動都有參與人數,、項目數要求，按照要求計算加,、減分數)

5.為了提高每項活動的質量,，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責,，要實現有序,、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任,、黃濤副主任,、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協調,。

6.活動期間照相由張明明負責,、錄像由羅玉花老師負責。如有活動,，請盡量提前通知兩位負責人,，做好安排。

7.班級工作開展由學生處及年級,、班主任負責,。

1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目,，以滿腔的熱情投入到科技活動中,，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。

2.活動時間較分散,，年級組需關注比賽進程,，指導班主任落實工作。

3.全校性的活動教學處統(tǒng)一安排時間,，課程由教學處統(tǒng)一安排,。在此時間內學生不得從事與科技節(jié)無關的活動，積極參與,，文明觀看,，和諧有序。

4.注意處理好參與活動與學習的`關系,，不要影響他人的學習和生活,。

1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)

2.科技實踐(負責人：黃濤,、黃冬玲)

3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動,，如知識競賽、參觀科學城等,。

4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,，細節(jié)待定)

各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任,、班長認真組織本班學生參加各項活動!

讓我們度過一個快樂的,、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇九

為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能,，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學開展青少年科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)意設計比賽活動?，F就有關事宜通知如下,。

創(chuàng)新·體驗·成長。

全市中小學（含小學,、初中,、普通高中、職業(yè)學校）在校學生,，專兼職科技輔導員,。

（一）青少年科技創(chuàng)新競賽

競賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊。

1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造,、科學論文,、科學幻想畫、科技實踐活動四個類型,。

發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設計類作品,。

科學論文：科學研究論文、研究報告,、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告,。

科技實踐活動：青少年以小組、班組或學校,、校外教育機構等組織名義,，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動,。

科學幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望,，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景,。

2.科技輔導員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造,、科教制作、科技教育方案,、科技論文四個類型,。

具體內容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》（20xx年修訂稿z）。

（二）青少年創(chuàng)意設計比賽

1.競賽內容：符合競賽主題的方案設計圖紙,、原理圖以及物品設計均可,。

2.競賽要求：提交的作品可以對現有生活中使用的物品提出改進意見，或者更新設計,；也可以是異想天開的.想法及具體描述,。無論何種思路，作品都要求具有詳細的`方案描述或者物品設計草圖,、文字描述,。

3.參賽作品以如下方式提交到指定地點：

（1）圖紙、設計稿：以a4紙規(guī)格提交,，手繪,、打印設計圖配合詳細說明文字。

（2）flash,、電子文稿作品：將包含作品,、作品詳細文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。

（3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點,。

1.組織發(fā)動,。各單位接通知后，要立即組織相關競賽規(guī)程學習,，嚴格按照新規(guī)則要求研究,、制作、上報,。要充分調動學生的積極性,，緊密聯系日常生活實際,，積極利用綜合實踐活動及課余時間進行研究探索，逐步提高青少年學生和科技輔導員的研究創(chuàng)造能力,。

2.作品申報,。各學校在對各類作品層層評選的基礎上，擇優(yōu)上報,。于20xx年2月28日前,，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表》（附件3）《青少年創(chuàng)意設計比賽登記表》（附件4）送至雙語學校小學部教導處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類,，請在作品右下角附作品標簽：作品名稱—作者—學?！o導老師?？茖W幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方,，不需裝裱。同時,，將《青少年科技創(chuàng)新競賽,、創(chuàng)意設計比賽活動匯總表》（附件2）報至z。學校具體上報數量分配見附件1,，逾期不報者視為自動放棄,。

3.評選、推薦,。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審,，分項目確定一、二,、三等獎進行表彰,，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。

1．提高認識,。加強科技教育工作,，對培養(yǎng)中小學生的科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學校要高度重視,，提高認識,，借鑒往屆參賽經驗，深入挖潛,，加大力度,，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破,。

2．精心組織,。各學校要堅持“面向全體，重在參與”的原則,，廣泛組織中小學生和科技輔導員參與活動,。要注重培養(yǎng)學生的科學探究和創(chuàng)新實踐基本能力,，倡導主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題,，鼓勵和發(fā)掘青少年學生中質樸的原始創(chuàng)新意識,。強調和提倡青少年學生主動發(fā)現、自主研究,、自主創(chuàng)新。輔導教師要對學生精心進行指導與幫助,，但不得包辦代替,，不得剽竊他人成果。

附件：

1．青少年科技創(chuàng)新競賽活動上報作品數量

2.青少年科技創(chuàng)新競賽,、創(chuàng)意設計比賽活動匯總表

3．青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表

4．青少年創(chuàng)意設計比賽登記表

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇十

引導小學生從小樹立“愛科學,、學科學、用科學”的觀念,，弘揚科學精神,，普及科學知識、科學方法和科學思想,，提高少年兒童科學文化素質,，推進素質教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力,、動手能力,、獨立思考能力、創(chuàng)新能力,，學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽,。

科技創(chuàng)新小制作

崇尚科學勇于創(chuàng)新探索科技創(chuàng)造未來

1、評審時間：20xx年5月25日

2,、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日

一至六年級學生

科技制作是指學生在日常學習,、生活、工作中,，對那些感覺到用起來不稱心,、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創(chuàng)新,、設計,，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品,。作品要具有“四性”：

1.新穎性

2.創(chuàng)造性

3.實用性

4.美觀性,。

1、各班要扎實有效地開展好此項活動,，要引起每一位學生,，每一位家長的高度重視,，做到人人參與。

2,、作品設計新穎,，具有創(chuàng)造性、教育性,。

3,、作品可利用現有材料經過設計、加工,、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品,；也可結合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料,，變廢為寶,，進行設計、加工,、制作,。

4、凡參賽的作品都要貼上標簽,，寫明作品名稱,，作者姓名、班級,。

5,、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展,、參評對象,。參展作品要求體現科學性、先進性,、實用性原則,。作品外形設計精美，制作精致,，技術精湛,，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上,。

6,、作品上交時間20xx年5月25日前。

組織有關領導,、老師對各班選送作品進行評比,，分年級評選出一、二,、三等獎若干名,，對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品,。

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇十一

繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質教育,，培養(yǎng)學生對風箏,、車模、航模的興趣,，引領學生個性化全面發(fā)展,，特制訂20xx年至20xx學年度科技興趣小組活動計劃如下：

幫助學生在興趣中學習，學習中快樂,，快樂中自信,，自信中進取。使學生對風箏,、車模、航,、模產生濃厚興趣,，獲取一些風箏、車模,、航模的基礎知識和基本技能,，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的`學習態(tài)度,、方法,、價值取向等問題產生積極影響。

1,、考慮到學生的知識結構和年齡特征,，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一,、二年級中自愿報名產生,。

2、興趣小組總體工作由xx老師具體負責,。

3,、興趣小組由學校“教務處”支持和領導,，活動所需資金,、設備等由“教務處”向學校反映解決。

興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動,。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案,。

興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00——6：40

1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室,。

2,、經學?！敖虅仗帯蓖夂螅梢越M織適當的校外活動

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇十二

通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,，激發(fā)全鎮(zhèn)小學生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣,，展示他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng),，在全鎮(zhèn)廣大學生中普遍形成愛科學,、學科學、講科學,、用科學的良好風氣,，促進全鎮(zhèn)小學科技教育的深入開展，整體提升素質教育的實施水平,。

二,、活動主題 創(chuàng)新體驗成長。

三,、活動安排 本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進行,。

第一階段：活動啟動 各校結合學校實際，制定了具體活動實施方案,，分解任務,，認真宣傳發(fā)動，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動,，篩選題目,。

第二階段：組織實施 結合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察,、科技制作,、小設計、小論文,、電腦制作,、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動,，真正做到“班班有活動,，人人都參與”。

1,、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報）,，科技主題班（隊）會，讀科普書籍,，看科普影視,，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。

2,、科學考察活動：觀察自然現象,、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程,，動植物和微生物培育等,，并形成科學觀察日記或科技小論文。

3,、科技實踐活動：以小組,、班級為單位，以學校,、社會為實踐對象,，進行科技實踐，并形成具有真實性,、示范性,、教育性、完整性的科技實踐論文,。

4,、科技制作發(fā)明：立足于生活實際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智,，開展技術改造,、創(chuàng)新與科學探究等小發(fā)明小制作活動,。

5,、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫,、科幻畫,、電腦制作網頁和其他數字化作品。

6,、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進行總結,，評選優(yōu)秀作品參加全校聯評與展示活動。

第三階段：成果展評 1,、鎮(zhèn)級展評 各校將優(yōu)秀作品貼上標簽,，分類造冊，附上說明上交到中心校,。

四,、活動要求

（一）高度重視組織到位。充分認識科技創(chuàng)新活動的重要意義,，加強領導,，成立相應組織機構，積極發(fā)動，廣泛宣傳,，大力營造濃厚的活動氛圍,，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。

（二）制定方案,，措施到位,。根據學校實際，創(chuàng)新活動形式,，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面,，推動班級經常性科技活動的深入開展。

（三）精心組織,，注重實效,。增強科普活動針對性和有效性，精心組織,，講求實效,。增強科普活動形式的互動性，提高小學生的參與熱情,，充分體現科普活動的時代特點,，凸顯科技與人文的相互交融。

（四）認真總結,，積累經驗,。注重總結科技活動過程中的成功做法和典型經驗。

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇十三

一,、活動宗旨

為了廣泛開展科技教育活動,，引領全班學生接近科學、走進科學,，培養(yǎng)學生勤動手,、善動腦、愛科學,、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng),，養(yǎng)成科學、文明,、健康的生活方式,。進一步深入貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，廣泛開展青少年科技創(chuàng)新和科學探究性學習活動,，激發(fā)廣大青少年愛科學,、學科學、用科學的熱情,，不斷提高我班青少年科學素質,，引導學生學習科技知識,、參與科技實踐、提高科技素養(yǎng),、實踐科技創(chuàng)新,，做具有創(chuàng)新精神和實踐能力、在探索與實踐中成長,。

我們根據學校安排,，參加科技創(chuàng)新月活動具體安排如下：

二、活動主題：

創(chuàng)新,、體驗,、成長，讓生活更美好

三,、時間安排：

第一階段：（11月28日—11月30日）宣傳啟動,、制計劃

第二階段：（12月1日—12月4日）觀察實踐、考察體驗

第三階段：（12月5日—12月6日）確定專題,、確立方案

第四階段：（12月7日—12月25日）動手操作,、完成雛形

第五階段：（12月26日—12月27日）班級評議、完善作品

第六階段：（12月28日—12月31日）集中展評 參與評比

第七階段：（元月1日—3月2日）選出精品,、填表申報

四,、具體做法：

1、科技宣傳及教育：主要開展“五個一”活動,。即召開一次科技宣傳動員會（11月28日班會課）,；上一次科技創(chuàng)新教育主題班隊會；辦一期科技創(chuàng)新宣傳專欄,；讀一本科普讀物,；比一次科技創(chuàng)新成果等。

2,、科技創(chuàng)新與實踐：宣傳創(chuàng)新成果,，激勵隊員積極參與,，開展科技小設計,、小發(fā)現、小制作,、小論文,、小發(fā)明、小建議,、小觀察,、繪科幻畫等活動。根據內容的需要,，做到靈活多樣,、豐富多彩，可組織科技知識講座、科技知識演講會,、科技教育主題會,、科幻畫展、創(chuàng)新設計,、發(fā)明,、制作、科技論文等評選活動,，還可以組織學生開展多種形式的社會調查和實踐活動,，引導學生發(fā)現問題，并研究提出解決問題的方案或建議,。

3,、爭取出精品，有小發(fā)明,、小論文,、科技實踐活動。

4,、分類指導,，分類要求。

科技活動

小學學生根據已有的科學技術知識和實際能力,，在日常學習,、生活、工作和勞動中,，對那些使用不方便,、不稱心的東西，加以改進,、改革和創(chuàng)新,。必須是新穎具有科學 小巧 實用等特點。

科技小論文

1,、論文必須切合主題,，采用的資料與數據要詳實可靠，原理與概念要清晰準確,，論證要文字簡明,、通俗易懂。

2,、參賽論文可以以日常生活中的科學現象,、課堂科技實踐課、課外科普知識,、社會科技動態(tài)等為依據,。

3,、論文字數一般在800字以上，最多不超過3000字,。論文應包括論文題目,、正文、參考文獻,、作者簡介等,。

小制作

小學學生應用科學的原理，把身邊普通的材料,、物品,、廢品或新材料、新產品加工制作成有新價值的實物,。

1,、科學 作品在設計、技術上符合科學原理,。制作要體現科技含量,，充分利用新技術和新方法。

2,、藝術 作品在選題,、設計、制作,、美工上有較高的藝術水平,，可視性強，有一定的.收藏保存價值,。

3,、創(chuàng)意 作品體現動手能力，體現作者想像力和創(chuàng)造性,，作品立意新穎,。

4、節(jié)約 充分利用廢舊物品,、材料制作作品,，作品體現節(jié)約思想和環(huán)境保護意識。

五,、活動要求：

1．堅持全員參與,、點面結合,，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉,、

得到發(fā)展，又要注重活動項目的質量,，確保本次科技節(jié)活動的順利進行,。

2．體現特色,、突出個性。在組織科技活動時,，要根據學生實際,、注重實效，做到以班為本,，以生為本,，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性,、創(chuàng)造性,，營造班級的個性特色。

3．做到分工負責,、責任明確,、準備充分、宣傳到位,、發(fā)動有力,，體現協作精神。要根據活動計劃,，認真準備,，積極參與，確保本次活動圓滿成功,。

4．整個活動要有序的開展和進行,，要關注過程，確?；顒淤|量,。

一、活動宗旨：

為了繼續(xù)對學生們的創(chuàng)新熱情進行加溫,，培養(yǎng)學生從小愛科學,、愛創(chuàng)新的良好品德。五三班決定以“創(chuàng)新,、體驗,、成長，讓生活更美好”為活動主題開展一系列活動,。鼓勵學生熱情參與,，倡導節(jié)約能源、保護環(huán)境,、文明生活,、科技創(chuàng)新的行為，培養(yǎng)學生勤動手,、善動腦,、樂創(chuàng)造的科技素養(yǎng),，充分調動學生的積極性和創(chuàng)造性，進一步提高科技教育,，拓寬學生的視野,，提高學生的素養(yǎng)，培養(yǎng)學生崇尚科學,，熱愛科學的精神,，提高創(chuàng)新意識和實踐能力。讓“今天的小發(fā)明家,，明天的大科學家,。”的理念深入每個學生的心底,。

二,、活動主題：

創(chuàng)新、體驗,、成長,，讓生活更美好

三、活動口號：

創(chuàng)新活動我能行,，爭做科技小明星

四,、參加對象：

五三班全體學生

五、活動時間：

2011年12月—2012年1月

六,、活動小組：

為確保本次科技創(chuàng)新活動達到預期目標,，決定成立活動管理小組，負責本次活動的組織工作,。

組長：

副組長:

組員：五三班全體學生

七,、活動要求：

1、活動落實負責人要按本方案的規(guī)程認真督促實施,，要按規(guī)定及時上報相關情況及資料,。

2、項目負責人要盡職盡力,，有始有終,，積極督促管理，收集整理好資料,，確?；顒淤|量與效果。

3,、堅持全員參與,、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展,，又要注意參賽項目的質量,，確保本次科技創(chuàng)新活動順利進行,。

4,、體現特色、突出個性,。在組織科技創(chuàng)新活動時,，要根據學生實際、注重實效,，做到以班為本,，以學生為本，緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性,、能動性,。

5、整個科技活動要有序的開展和進行,，各項目的負責人要關注過程,，確保活動過程的安全,。

八,、科技活動具體步驟：

第一階段：組織宣傳，活動啟動（ 11 月 28 日——11月30日）

1,、啟動儀式

舉行科技創(chuàng)新活動啟動式（早晨升旗儀式）

2,、營造氛圍

（1）圍繞本屆科技活動開一次主題隊會。

（2）利用晨會宣傳科普知識

第二階段：方案實施,，活動開展（12 月 1 日—— 12月 9日）

1,、科技活動醞釀階段。

要求學生查閱資料,，搜集,、學習，開拓思路,，明確目標,。

2、“走進未來”——科幻繪畫

要求：有創(chuàng)意,、主題鮮明,。

3、“變廢為寶”——創(chuàng)新手工制作比賽,。

要求：利用自己身邊的一切材料（紙張,、木頭,、塑料、黃泥）根據科幻

電影,、科幻漫畫,、自己的科學幻想進行創(chuàng)造。

第三階段：完成雛形,，科技評價（ 12 月 12日—— 12月 23日）

1,、展示學生雛形作品，全班討論評價,。

2,、根據科技含量取舍，指導繼續(xù)完善,。

3,、按照目標認真修改，完成科技作品,。

第四階段：展示交流,，擇優(yōu)上報。（12月26——12月30日）

1,、展示各項作品,。

2、全班評價總結,。

3,、選擇較有科技含量的創(chuàng)新作品上報。

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇十四

各市區(qū)科協,，高技區(qū)科技局,、經技區(qū)科技與工業(yè)發(fā)展局，市直企業(yè)科協,、市級學會：

為團結組織廣大科技工作者充分發(fā)揮聰明才智,，推動企業(yè)科協“講理想、比貢獻,，爭做科技創(chuàng)新能手”活動扎實有效地開展,，不斷提高企業(yè)經濟效益和技術創(chuàng)新水平，特制定此實施方案,。

以企業(yè)科協為主體,，按照“三個服務，一個加強”的要求,，團結和組織廣大科技工作者,，緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，把改進生產工藝、提高裝備能力,、研制開發(fā)新產品作為基本內容,，將“講理想、比貢獻,，爭做科技創(chuàng)新能手”活動貫穿于企業(yè)生產經營活動的各個領域,，為科技人員提供施展才華的平臺，努力為企業(yè)的技術進步和科技創(chuàng)新服務,。

1,、加強企業(yè)科協組織建設,，新發(fā)展成立企業(yè)科協組織8個,。

2、企業(yè)科協圍繞企業(yè)科技進步和提高經濟效益這一中心,，結合重點項目,、重點工程的實施，組織科技人員進行科技攻關,、產品研發(fā),，在新技術、新工藝,、新產品開發(fā)方面取得技術創(chuàng)新成果50項以上,。

3、發(fā)揮科協組織跨學科,、跨行業(yè),、跨區(qū)域的智力優(yōu)勢和組織網絡優(yōu)勢，堅持以架橋為手段,，以項目為核心,，以轉化為目的的模式，組織科技人員面向經濟建設主戰(zhàn)場,，促進科技與經濟相結合,，加快高新技術的應用和推廣。實施重點“金橋工程”項目6項,。

4,、組織企業(yè)科協加強與廠外科技工作者的學術技術聯系，與相關學會,、科研院所,、大專院校結對協作，幫助企業(yè)進行技術咨詢,、技術診斷,、技術攻關，共同推動企業(yè)的技術創(chuàng)新。實施“廠會協作”項目6項,。

5,、開展學術交流活動。組織企業(yè)科協圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點,、難點問題,，以經驗交流會、技術研討,、提合理化建議,、編印學術刊物等形式，開展專業(yè)對口的學術交流,，市科協對高質量的學術成果以《科技專家建議》的形式上報市領導及有關決策部門,。以威海灣生態(tài)修復的對策研究為重點，市科協組織召開威海環(huán)境友好型城市建設學術研討會,。

6,、圍繞企業(yè)文化建設開展科普活動，創(chuàng)建科普車間10個,。

7,、以建立學習型組織為目標，組織企業(yè)科協緊緊圍繞企業(yè)生產的實際需求,，針對企業(yè)管理人員,、技術人員、技術工人的不同需要,，大力開展技術培訓,，不斷提高科技工作者的技術水平和科學管理水平。

1,、加強組織建設,，壯大人才隊伍。組織建設是企業(yè)科協各項工作的基礎和保障,。各級科協要堅持以人為本的原則,，一方面，做好現有企業(yè)科協的鞏固和加強,，對組織建設薄弱的企業(yè)科協要加強指導,，搞好整頓，把熱心科協事業(yè),、有奉獻精神的科技骨干及時吸收到企業(yè)科協組織中來,，選配好一個組織協調能力強，熱心為科技工作者服務,，具有開拓創(chuàng)新精神的秘書長,。另一方面,，要發(fā)展壯大企業(yè)科協組織，抓好非公有制企業(yè)科協組織建設,，年內各市區(qū)科協要發(fā)展和成立2個以上企業(yè)科協組織,。

2、抓好品牌活動,，增強工作活力,。科協的生命植根于活動,。各級科協組織要以開展“講,、比”活動，實施“金橋工程”和“廠會協作”為主要抓手,，將三項活動整合為一體,。一是開展科技創(chuàng)新活動。圍繞企業(yè)發(fā)展中心,，組織動員廣大科技工作者開展新產品開發(fā),、提質降耗,、技術攻關,、技術革新、獻計獻策,、提合理化建議等活動,。二是實施“金橋工程”和“廠會協作”。組織企業(yè)科協架廠與學會,、科研院所,、大專院校協作之橋，大力實施“金橋工程”和“廠會協作”,，共同進行技術創(chuàng)新,，攻克技術難題或開發(fā)與推廣新技術、新產品,，不斷提高企業(yè)技術創(chuàng)新能力和經濟效益,。各市區(qū)科協要分別組織實施“金橋工程”項目及“廠會協作”項目3至5項。市科協將把科技含量高,、經濟效益好的“金橋工程”項目及“廠會協作”項目作為重點項目向省科協及中國科協推薦,。三是開展表彰獎勵活動。市科協聯合市經貿委,、市計委開展優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果及科技創(chuàng)新能手評選表彰活動,，評選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果50項、科技創(chuàng)新能手20名,。

3,、培植典型,，總結經驗。各市區(qū)科協要圍繞工作目標,，重點抓好2個以上規(guī)模較大,、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協工作,，積極開展各項活動,，做好經驗總結。市科協選擇活動開展較好的企業(yè)科協為典型,，召開威海市“講理想,、比貢獻，爭做科技創(chuàng)新能手”活動現場經驗交流會,，通過抓重點,，樹典型，推動全市企業(yè)科協工作不斷發(fā)展,。

4,、建立獎勵機制，激發(fā)工作熱情,。市科協將制定優(yōu)秀企業(yè)科協干部,、優(yōu)秀學會干部評選標準及辦法，開展優(yōu)秀企業(yè)科協干部,、優(yōu)秀學會干部評選表彰活動,，表彰宣傳他們任勞任怨、無私奉獻的精神,，進一步激發(fā)他們的工作熱情,，促進科協事業(yè)的發(fā)展。

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇十五

為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的科學素質和技能,根據縣教體局通知精神,，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動,。具體安排如下:

xx月15日完成。

所有教學班,。

探索實踐創(chuàng)新

內容包括：

1,、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。

2,、教師的科技發(fā)明制作,、教師科技輔導論文。

3,、少年兒童科學幻想繪畫,。

4、青少年科技實踐活動等,。

1．不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品,，要有科技含量,。不符合要求的不得分。

2．科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目,、作者學校,、作者姓名、年齡,、指導教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的,。

3、科幻畫參賽作品一律用8開紙,，作品反面右下角注明：作品題目,、作者班級、作者姓名,、年齡、指導教師,。

4,、科技實踐活動應具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料,。有確切的實施結果,。可根據條件輔以必要的實物,、照片,、錄象等。

6,、特別說明：允許集體項目；每名學生可以申報多項參賽作品,；

1,、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評,。其他作品數不做要求,。

2、xx月15日在學校教學樓前進行作品展評,。每班一個展位,，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級,。

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇十六

為貫徹《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（x-x年）》,，根據x省科學技術協會、x省教育廳聯合下發(fā)的《關于開展x年x省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協發(fā)〔x〕7號）精神,，我校將繼續(xù)經過豐富多彩的科技教育和科普活動,，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺,，經過活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學生）的科學素質,，促進我?？萍蓟顒拥呐畈_展。

二,、活動主題：童心同行體驗創(chuàng)新

三,、活動對象：全校師生

四、活動時間：x年12月26日----x年3月31日

五,、活動過程：

（一）宣傳發(fā)動階段（x.12.26—x.1.16）

1.12月26日召開學校大隊委會議,，征集科技活動方案

2.1月13日面向級部教師征集科技節(jié)活動方案

3.2月3日午時科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座

4.2月3日“科技在我身邊”主題班會,，學習傳達科技節(jié)方案,。

5.2月5日午時，科技小發(fā)明,、科技實踐報告培訓指導,，科幻畫欣賞培訓指導，每位教師確定指導學生名單,，留取被指導學生聯系方式,。教師指導指標如下：

美術教師：科幻畫指導與培訓（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品）,，每人每班至少3幅精品,。其他不限。

科學教師：小發(fā)明指導與培訓,，每人每班至少2件精品（含三人以內的合作項目）,。其他不限。

中高學段數學教師：科技實踐報告指導與培訓,，每人每班至少3件精品,。其他不限。

如果級部班,、級統(tǒng)一的主題,，能夠合并呈報。與科技相關的校本課程呈報學期相關材料,，主題活動尤佳,，能夠整理為科技實踐活動。

班主任：自選項目指導培訓,，每人至少5件作品,。

其他教師：自選項目指導，每人每班至少1件作品,。

請教師們認真對待,，多出精品,，輔導情景計入個人年度績效考核和學段評價。

請各教研組長2月6日上午放學前以學段為單位匯總各位教師的指導學生名單,、指導資料,、學生聯系方式，報課程研究中心,。

（二）活動實施階段（2月2日-3月23日）

1,、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）

（1）各學段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物,、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄,，提議設計“導看教案”類指導文本，構成層級專題電影課程）,，依據年級特點確定成果呈現及匯報方式,。

（2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動,、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動,、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。

2.學段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）

（1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動

1-6年級班主任要進取發(fā)動學生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作,，并跟進指導,，開學后，各學段自主組織“小發(fā)明”展評活動,，確保每位教師完成指導任務,，收齊后認真評選指導，評出一等獎15件,，二等獎25件,，其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學校評選,。

（2）“歡樂體驗”科技實踐活動

中高學段收集數學任課教師及其他教師輔導的所有實踐活動報告進行評選,。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄,、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網絡下載,、抄襲現象,。評出一等獎5份，二等獎8份,，其余為優(yōu)秀獎,。一等獎作品跟進完善后交學校評選。

（3）教師參賽項目

（1）科技發(fā)明類

（2）教具制作類

（3）科教方案類（教學類,、活動類）

（4）科學論文類

每位科學教師至少選擇一項參賽,，其余教師進取參與,，確保各學段每類各推報兩件精品。

3.學?？萍甲髌氛乖u活動（40分）（3月10日——3月16日）

（1）“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動（3月10日）

科學幻想畫的創(chuàng)作由班主任進取發(fā)動,，美術教師跟進指導。開學后,，美術組自主組織“科幻畫”展評,，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室,。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質材料）

優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出,，負責人：白玲。

（2）教師參賽項目（3月12日）

依據情景擇優(yōu)推薦,。

（1）科技發(fā)明類

（2）教具制作類

（3）科教方案類（教學類,、活動類）

（4）科學論文類

（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動（3月16日）

科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負責人：金玉存

（4）“歡樂體驗”科技實踐活動（3月17日）

對各學段推薦的20件一等獎作品進行評選,，推評一等獎8—10件,，二等獎10—12件，一等獎作品指導教師再跟進指導完善,，推薦參加市級比賽,。

根據獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學段”評選,。

4.級部主題科技活動展評（20分）（3月16日——3月19日）

科技書香寒假讀書成果展評,。采用適合學生年級的方式進行展評。（如主題班會,，實物投影展示,、班級宣傳欄、電影觀后感等）

一年級——創(chuàng)意手工大賽,，可選擇主題：剪紙,、牛奶盒制作、葉畫,、沙畫和自選

（優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）

二年級——“傳遞夢想揚帆起航”船模設計賽,，可分帆船、航空母艦,、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）

三年級——diy科技模型制作（拼裝）大比拼,，能夠是航模、車模,、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）

四年級——環(huán)保服裝設計賽,，除實物及服裝發(fā)布會或走臺外，設立子課題招標，分班或分活動小組進行探究：服裝的演變,、民族服裝,、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等,，每個子課題用統(tǒng)一格式的文本,。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）

五年級——“創(chuàng)意生活”物品設計，衣食住行中燈椅餐具,、自行車,、汽車等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）

六年級——未來機器人設計大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）

各學段把主題進行細化,，成立子課題分到各班進行探究,，每班可再成立不一樣的小組進行探究，注意資料豐富,，形式多樣,，留存照片、文稿,、圖片,、作品、獲獎名單等資料,，并撰寫活動信息稿上傳學校網站,，評價計入科技班級和學段評選。

對于自我因為暫時不能實現的科學假設,、奇思妙想或解決思路進行描述或繪制示意圖,。參與“科技創(chuàng)意”大賽。

（三）總結表彰階段（3月23日—3月30日）

1.布置展廳,，舉辦展覽：

低學段——海韻廳,、生態(tài)廳；中學段——七彩廳,；高學段——葫蘆閣

2.整理優(yōu)秀科技成果,。

3.評選科技小明星及科技班級。

4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式,。

科技創(chuàng)新活動方案策劃書篇十七

為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現,，展示我校青少年研究性學習成果和科技活動開展情況,遴選優(yōu)勝作品參加上級大賽,。經學校研究決定，于20xx年9月29日正式啟動“自由小學第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”?，F將有關事項通知如下：

組長：余xx

副組長：周xx李xx楊xx曹xx

成員：馮xx、各班班主任

青少年板塊由競賽活動與展示活動組成,，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽,、優(yōu)秀少年兒童科學幻想繪畫展,、青少年優(yōu)秀科技實踐活動展；教師板塊的內容包括教師科教創(chuàng)新成果競賽,、優(yōu)秀科技教育方案展等,。（具體內容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則。）

本屆活動設立優(yōu)秀科技項目一,、二,、三等獎，優(yōu)秀科技實踐活動一,、二,、三等獎，優(yōu)秀科幻畫一,、二,、三等獎，青少年科學影像活動一,、二,、三等獎,優(yōu)秀組織單位獎（班級），優(yōu)秀教師獎,。并將獲獎作品推薦到縣上參評,，如獲得縣上獎勵的項目，學校將另設獎勵一等獎100元,，二等獎80元,，三等獎50元。獲得市上獎勵的項目,，學校將另設獎勵一等獎200元,，二等獎150元，三等獎100元,。獲得省上獎勵的項目,，學校將另設獎勵一等獎400元，二等獎300元,，三等獎200元,。同時，所獲榮譽證在職稱評定和績效考核中享受同等加分政策,。

即小制作,、小發(fā)明。但必須是人家沒做過的,。須提供申報書,、查新報告、項目研究報告及附件資料（研究日記、圖片,、數據,、原理圖、結構圖,、外觀圖）各1份,。

中學生科技創(chuàng)新成果項目：須提供申報書、查新報告,、研究論文及附件資料（研究日記,、圖片、數據,、原理圖,、結構圖、外觀圖）各1份,。

教師科技創(chuàng)新項目：分為科技發(fā)明類,、科教制作類、科技教育方案類,。（須提供申報書,、項目報告、查新報告及其他附件材料各1份,。）

少年兒童科學幻想繪畫項目：對人類未來生活環(huán)境進行科學的,、發(fā)展的暢想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達到的,，但又要有一定的科學依據,。應先想想我要畫什么？怎么畫,？然后打草稿,，反復修改，最后放大,。（須提供申報書1份,，作品1幅，將1份申報書貼在作品背面左上角,。）

青少年科技實踐活動項目：選擇社會,、生活、學習中的熱點,、重點,、難點的問題來開展討論、研究,，對當地教育,、生產,、經濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。（須提供申報書,、活動報告,、活動照片、活動記錄等原始紙質材料各1份,。）

青少年科學影像活動項目：須提供視頻文件光盤1張，申報書1份,，附件材料（作品創(chuàng)意說明,、拍攝腳本或解說詞、活動經驗或心得體會等）1套,。

注意：9月29日—10月14日為宣傳學習階段,；

10月15日—11月15日為創(chuàng)作、實踐階段,；

11月16日—22日為評審階段,；

11月25日—11月29日為上報階段。

所以,，所有作品,、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評審,。