為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇一

豐富校園文化生活,，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的精神世界,，提高學(xué)生綜合能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

體驗生活,，健康成長

1,、組委會組長：游慶福廖炳曄

副組長：xx

成員：xx

各教研組組長各班班主任

2、輔導(dǎo)老師

科普“征文”輔導(dǎo)：語文老師

科普板報輔導(dǎo)：班主任老師

科普繪畫輔導(dǎo)：美術(shù)組老師

科技制作輔導(dǎo)：物理組老師技術(shù)組老師

本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手,。

（一）,、科普宣傳

1、利用國旗下講話,，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作,。

2、利用板報,、廣播,、電視進(jìn)行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報,。

3,、各班級通過班會、團(tuán)隊活動,、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育,。

4,、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育,。

（二）,、科普實踐

1、利用班級活動,，開展各項科普活動競賽選拔活動,。

2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物,，寫出讀后感,。

3、開展一些科普實驗,、飼養(yǎng),、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記,。

4,、舉辦一次科普知識講座。

5,、組織學(xué)生觀看科普錄相片

（三）,、科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動

（1）主題,、說明

a：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器,、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲,、光,、電,、磁,、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具,、模型等作品,。

b：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活,、學(xué)習(xí)用品中的不足,、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明,，或發(fā)明出實用,、多功能的.新型用具。

（注：如無制作條件,，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意,，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理,、設(shè)計圖紙）

（2）活動要求：

a．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作,，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明,、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送,，數(shù)量3至5件）

b．比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題,，有科技含量、創(chuàng)新性,、實用性,、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作,。

c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）,、作品題目,、作者班級、姓名,、年齡,。

（3）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽,。

（4）負(fù)責(zé)：各班主任

（5）截止時間：2xxxx年5月21日（參賽作品統(tǒng)一交年級組長處）

2,、科普板報比賽

（1）參賽對象：各年級各班

（2）板報內(nèi)容：根據(jù)主題“探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行集體創(chuàng)作。

（3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報為板面,，自行設(shè)計,、參賽。

（4）負(fù)責(zé)部門：政教處

（5）比賽方式：現(xiàn)場打分

（6）比賽時間：2xxxx年5月17日——2xxxx年5月21日

3,、科技創(chuàng)新繪畫比賽

（1）參賽對象：各年級各班

（2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技節(jié)主題進(jìn)行訓(xùn)練,、選拔、參賽

（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件

（4）作品要求：

a,、參賽作品一律用400mm×600mm的紙（材質(zhì)不限）,，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目,、作者班級,、作者姓名、年齡,。

b,、本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙,，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫,、國畫,、水粉畫、水彩畫,、鋼筆畫,、蠟筆畫、剪紙畫,、粘貼畫,、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧,、風(fēng)格,、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）,。

c,、作品要具備想象力,、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計,、色彩,、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品）,。

（5）比賽時間：5月21日前交稿，統(tǒng)一交至教務(wù)處,。

（6）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設(shè)一,、二,、三等獎若干名,。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽,。

4、科技小論文與觀察日記競賽

（1）參賽對象：各年級各班

（2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗,、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記,；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料,，結(jié)合科技興國、科技興市,、科技興校的思想,，寫一篇科技小論文,。體裁不限（如科技小論文、科普童話,、科普幻想,。）

（3）比賽要求：各班認(rèn)真指導(dǎo)，選送2—3篇（不超過3篇）參加校比賽,。

格式要求：用300字方格稿紙,、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿,，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”

（4）截止日期：2xxxx年5月21日（參賽文章統(tǒng)一交各年級組長處）

（5）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委,，評出一、二,、三等獎若干名,。

4月5日—5月31日

（4月5日—9日宣傳動員階段；4月12日—5月21日準(zhǔn)備階段,；5月24日—31日評獎,、總結(jié)及成果展覽階段）

高一,、高二年級學(xué)生

1,、獎項設(shè)置：

集體獎：一等獎2名，二等獎4名,，三等獎10名。

個人優(yōu)秀獎若干名,。

學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎,。

2,、獎勵辦法：

凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一,。

各班有關(guān)活動資料,、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集,?；顒又?，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一,，比賽第二”的態(tài)度,，利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),，尤其是科技素質(zhì)的提高,。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織,、積極參與,、講究實效,，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品,，培養(yǎng)尖子參加競賽,。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇二

為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育,，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，推動學(xué)校校本教研的不斷深入,。學(xué)校決定在xx年開展科技創(chuàng)新教育活動。

根據(jù)學(xué)校提出的“以人為本,、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓住聘請原平湖黃姑中學(xué)科技老師,、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員姚愛英老師為校外輔導(dǎo)員的契機(jī),，努力打造學(xué)校品牌，凸顯辦學(xué)特色,。為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才,。學(xué)校決定開展以“追科星,、學(xué)科技、報祖國”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動,。

（一）目的

1,、活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn),。

2,、滿足三個需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要,；社會進(jìn)步的需要,。

3、弘揚(yáng)科學(xué)精神,，傳播科學(xué)思想,，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極實踐大教育思想理念。

（二）要求

1,、全員參與,、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,，在活動中得到發(fā)展,，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量,。

2,、體現(xiàn)特色、突出個性,。各班在組織科技活動時,，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效和個性特色,。

3,、科技創(chuàng)新、與時俱進(jìn),。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動主題,，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性,、創(chuàng)造性,、能動性。

1,、組委會組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

2,、輔導(dǎo)老師

科普氛圍營造:校長室

科普“征文”輔導(dǎo)：語文教研組負(fù)責(zé)

科普黑板板和小報報輔導(dǎo)：少先隊負(fù)責(zé)

科普繪畫輔導(dǎo)：美術(shù)教研組負(fù)責(zé)

科普電腦繪畫：信息技術(shù)教研組負(fù)責(zé)

科技制作輔導(dǎo)：科學(xué)教研組負(fù)責(zé)

本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下四個方面開展活動：

（一）科普宣傳

1、利用國旗下講話,，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作,。

2、利用板報,、廣播進(jìn)行宣傳,，班級各出一期科普教育黑板報。

3,、各班級通過班會、隊活動,、綜合實踐活動等途徑,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。

4,、開展與科學(xué)家通信活動,，建立長期的聯(lián)誼制度。

5,、努力打造“科技長廊”,，營造濃厚的科技氛圍。

（二）科普實踐

1,、利用班級活動,，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2,、學(xué)生每人選讀一本科普讀物,，寫出讀后感。

3,、開展一些科普實驗,、飼養(yǎng)、栽培活動,，寫一篇科技小論文或觀察日記,。

4、舉辦一次科普知識講座,。

5,、組織學(xué)生觀看科普錄像或進(jìn)行科技參觀活動。

（三）節(jié)日性科技活動

1,、“植樹節(jié)”樹種,、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動,。

2、世界環(huán)境日（6月5日）“保護(hù)眼睛,、預(yù)防近視”專題講座等,。

3、世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文,、繪畫比賽,。

4、世界無煙日（5月31日）——①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動,；②吸煙與理財調(diào)查活動,。

5、舉辦陽光小學(xué)第一屆科技周活動,。

6,、科技課堂教學(xué)研討活動。

（四）科普比賽

1,、科技創(chuàng)新制作活動

2,、科普板報比賽

3、科普繪畫和電腦繪畫比賽

4,、科技小論文與觀察日記競賽,。

5、科技英語比賽,。

在一學(xué)年研究過程中,，對老師和學(xué)生所參加的活動給與表彰和獎勵。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇三

體驗,、創(chuàng)新,、成長。

我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校,，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽,，積極打造我校科技特色品牌,，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動,，促進(jìn)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準(zhǔn)備,。

為了做好創(chuàng)作活動的組織工作,，各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳,、發(fā)動并做好項目的`征集工作,。

本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名,，成績納入xx月班級評比,。

20xx年xx月6日至xx月16日；

作品上交截止時間20xx年xx月16日前,。

學(xué)生科技小制作,、小發(fā)明作品每班1件。

學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品

科技小制作,、小發(fā)明：

1,、參賽對象： 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。

2,、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新,，力求創(chuàng)新、實用,，貼近生活,。要求附上說明。

少兒科幻畫

1,、參賽對象：全校3-5年級學(xué)生,，每班1幅。

2,、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等,。

學(xué)校組織教師進(jìn)行評選,，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一,、二,、三等獎若干名，并為班級加分3,、2,、1分。公示獲獎班級和未參與班級,，未參與班級扣2分,。

在xx月16前將作品報送到少先隊xxx處。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇四

各市區(qū)科協(xié),，高技區(qū)科技局,、經(jīng)技區(qū)科技與工業(yè)發(fā)展局，市直企業(yè)科協(xié),、市級學(xué)會：

為團(tuán)結(jié)組織廣大科技工作者充分發(fā)揮聰明才智,，推動企業(yè)科協(xié)“講理想、比貢獻(xiàn)，爭做科技創(chuàng)新能手”活動扎實有效地開展,，不斷提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和技術(shù)創(chuàng)新水平,，特制定此實施方案。

以企業(yè)科協(xié)為主體,，按照“三個服務(wù),，一個加強(qiáng)”的要求，團(tuán)結(jié)和組織廣大科技工作者,，緊緊圍繞企業(yè)的中心工作,，把改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高裝備能力,、研制開發(fā)新產(chǎn)品作為基本內(nèi)容,，將“講理想、比貢獻(xiàn),，爭做科技創(chuàng)新能手”活動貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的各個領(lǐng)域,，為科技人員提供施展才華的平臺，努力為企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng)新服務(wù),。

1,、加強(qiáng)企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，新發(fā)展成立企業(yè)科協(xié)組織8個,。

2,、企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)科技進(jìn)步和提高經(jīng)濟(jì)效益這一中心，結(jié)合重點(diǎn)項目,、重點(diǎn)工程的實施,，組織科技人員進(jìn)行科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā),，在新技術(shù),、新工藝、新產(chǎn)品開發(fā)方面取得技術(shù)創(chuàng)新成果50項以上,。

3,、發(fā)揮科協(xié)組織跨學(xué)科、跨行業(yè),、跨區(qū)域的智力優(yōu)勢和組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，堅持以架橋為手段，以項目為核心,，以轉(zhuǎn)化為目的的模式,，組織科技人員面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,，加快高新技術(shù)的應(yīng)用和推廣,。實施重點(diǎn)“金橋工程”項目6項。

4、組織企業(yè)科協(xié)加強(qiáng)與廠外科技工作者的學(xué)術(shù)技術(shù)聯(lián)系,，與相關(guān)學(xué)會,、科研院所、大專院校結(jié)對協(xié)作,，幫助企業(yè)進(jìn)行技術(shù)咨詢,、技術(shù)診斷、技術(shù)攻關(guān),，共同推動企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新,。實施“廠會協(xié)作”項目6項。

5,、開展學(xué)術(shù)交流活動,。組織企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，以經(jīng)驗交流會,、技術(shù)研討、提合理化建議,、編印學(xué)術(shù)刊物等形式,，開展專業(yè)對口的學(xué)術(shù)交流，市科協(xié)對高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果以《科技專家建議》的形式上報市領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)決策部門,。以威海灣生態(tài)修復(fù)的對策研究為重點(diǎn),，市科協(xié)組織召開威海環(huán)境友好型城市建設(shè)學(xué)術(shù)研討會。

6,、圍繞企業(yè)文化建設(shè)開展科普活動,，創(chuàng)建科普車間10個。

7,、以建立學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實際需求,，針對企業(yè)管理人員,、技術(shù)人員、技術(shù)工人的不同需要,，大力開展技術(shù)培訓(xùn),，不斷提高科技工作者的技術(shù)水平和科學(xué)管理水平。

1,、加強(qiáng)組織建設(shè),，壯大人才隊伍。組織建設(shè)是企業(yè)科協(xié)各項工作的基礎(chǔ)和保障,。各級科協(xié)要堅持以人為本的原則,，一方面，做好現(xiàn)有企業(yè)科協(xié)的鞏固和加強(qiáng)，對組織建設(shè)薄弱的企業(yè)科協(xié)要加強(qiáng)指導(dǎo),，搞好整頓,，把熱心科協(xié)事業(yè)、有奉獻(xiàn)精神的科技骨干及時吸收到企業(yè)科協(xié)組織中來,，選配好一個組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),，熱心為科技工作者服務(wù)，具有開拓創(chuàng)新精神的秘書長,。另一方面,，要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織，抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設(shè),，年內(nèi)各市區(qū)科協(xié)要發(fā)展和成立2個以上企業(yè)科協(xié)組織,。

2、抓好品牌活動,，增強(qiáng)工作活力,。科協(xié)的.生命植根于活動,。各級科協(xié)組織要以開展“講,、比”活動，實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”為主要抓手,，將三項活動整合為一體,。一是開展科技創(chuàng)新活動。圍繞企業(yè)發(fā)展中心,，組織動員廣大科技工作者開展新產(chǎn)品開發(fā),、提質(zhì)降耗、技術(shù)攻關(guān),、技術(shù)革新,、獻(xiàn)計獻(xiàn)策、提合理化建議等活動,。二是實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”,。組織企業(yè)科協(xié)架廠與學(xué)會、科研院所,、大專院校協(xié)作之橋,，大力實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”，共同進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,，攻克技術(shù)難題或開發(fā)與推廣新技術(shù),、新產(chǎn)品，不斷提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)效益,。各市區(qū)科協(xié)要分別組織實施“金橋工程”項目及“廠會協(xié)作”項目3至5項,。市科協(xié)將把科技含量高,、經(jīng)濟(jì)效益好的“金橋工程”項目及“廠會協(xié)作”項目作為重點(diǎn)項目向省科協(xié)及中國科協(xié)推薦。三是開展表彰獎勵活動,。市科協(xié)聯(lián)合市經(jīng)貿(mào)委,、市計委開展優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果及科技創(chuàng)新能手評選表彰活動，評選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果50項,、科技創(chuàng)新能手20名,。

3、培植典型,，總結(jié)經(jīng)驗,。各市區(qū)科協(xié)要圍繞工作目標(biāo)，重點(diǎn)抓好2個以上規(guī)模較大,、科技含量較高,、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作，積極開展各項活動,，做好經(jīng)驗總結(jié),。市科協(xié)選擇活動開展較好的企業(yè)科協(xié)為典型，召開威海市“講理想,、比貢獻(xiàn),，爭做科技創(chuàng)新能手”活動現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，通過抓重點(diǎn),，樹典型,，推動全市企業(yè)科協(xié)工作不斷發(fā)展。

4,、建立獎勵機(jī)制,，激發(fā)工作熱情。市科協(xié)將制定優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部,、優(yōu)秀學(xué)會干部評選標(biāo)準(zhǔn)及辦法,，開展優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會干部評選表彰活動,，表彰宣傳他們?nèi)蝿谌卧?、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情,，促進(jìn)科協(xié)事業(yè)的發(fā)展,。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇五

通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,，激發(fā)全鎮(zhèn)小學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣,，展示他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),，在全鎮(zhèn)廣大學(xué)生中普遍形成愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)科技教育的`深入開展,，整體提升素質(zhì)教育的實施水平。

創(chuàng)新體驗成長,。

本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進(jìn)行,。

第一階段：活動啟動 各校結(jié)合學(xué)校實際，制定了具體活動實施方案,，分解任務(wù),，認(rèn)真宣傳發(fā)動，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動,，篩選題目,。

第二階段：組織實施 結(jié)合綜合實踐活動及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開展科學(xué)觀察,、科技制作,、小設(shè)計、小論文,、電腦制作,、飛機(jī)航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動,，真正做到“班班有活動,，人人都參與”。

1,、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報）,，科技主題班（隊）會，讀科普書籍,，看科普影視,，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動,。

2,、科學(xué)考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染,、動植物生長發(fā)育過程,，動植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀察日記或科技小論文,。

3,、科技實踐活動：以小組、班級為單位,，以學(xué)校,、社會為實踐對象,，進(jìn)行科技實踐，并形成具有真實性,、示范性,、教育性、完整性的科技實踐論文,。

4,、科技制作發(fā)明：立足于生活實際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智,，開展技術(shù)改造,、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動。

5,、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫,、電腦動畫、科幻畫,、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品,。

6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進(jìn)行總結(jié),，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動,。

第三階段：成果展評 1、鎮(zhèn)級展評 各校將優(yōu)秀作品貼上標(biāo)簽,，分類造冊,，附上說明上交到中心校。

（一）高度重視組織到位,。充分認(rèn)識科技創(chuàng)新活動的重要意義,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu),，積極發(fā)動,，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍,，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中,。

（二）制定方案，措施到位,。根據(jù)學(xué)校實際,，創(chuàng)新活動形式，進(jìn)一步擴(kuò)大科普宣傳的覆蓋面,，推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展,。

（三）精心組織，注重實效,。增強(qiáng)科普活動針對性和有效性,，精心組織，講求實效,。增強(qiáng)科普活動形式的互動性,，提高小學(xué)生的參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點(diǎn),，凸顯科技與人文的相互交融,。

（四）認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗,。注重總結(jié)科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗,。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇六

為全面貫徹落實加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，啟動新時期榮辱觀教育,，辦好科技創(chuàng)新活動,，特制定我校《科技創(chuàng)新活動方案》,。

豐富校園文化生活,，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長,，豐富學(xué)生的精神世界,，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

體驗生活，健康成長

1,、組委會組長：

副 組 長：

成 員：

2,、輔導(dǎo)老師

科普“征文”輔導(dǎo)：語文老師

科普板報輔導(dǎo)：班主任老師

科普繪畫輔導(dǎo)：各部美術(shù)組老師

科技制作輔導(dǎo)：物理教師 邢宇老師 曹云老師

本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。

（一）,、科普宣傳

１,、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作,。

２,、利用板報、廣播,、電視進(jìn)行宣傳,，班級各出一期科普教育黑板報 。

３,、各班級通過班會,、團(tuán)隊活動、綜合實踐活動等途徑,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育,。

4,、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育,。

（二）,、科普實踐

１、利用班級活動,，開展各項科普活動競賽選拔活動,。

２、學(xué)生每人選讀一本科普讀物,，寫出讀后感,。

3、開展一些科普實驗,、飼養(yǎng),、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記,。

4,、舉辦一次科普知識講座。

5,、組織學(xué)生觀看科普錄相片

（三）,、科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動

（1）主題,、說明

a： “科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器,、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲,、光,、電、磁,、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具,、模型等作品。

b： “生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活,、學(xué)習(xí)用品中的不足,、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明,，或發(fā)明出實用,、多功能的新型用具。

（注：如無制作條件,，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意,，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）

（2）活動要求：

a． 根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題,，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作,，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽,。（每班擇優(yōu)選送,，數(shù)量3至5件）

b． 比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量,、創(chuàng)新性、實用性,、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切,，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）,、作品題目,、作者班級、姓名,、年齡,。

（3）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽,。

（4）負(fù) 責(zé)：各部主任

（5）截止時間：xx年4月28日 （參賽作品統(tǒng)一交部主任處）

2,、科普板報比賽

（1）參賽對象：各年級各班

（2）板報內(nèi)容：根據(jù)主題 “探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行集體創(chuàng)作。

（3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報為板面,，自行設(shè)計,、參賽。

（4）負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處

（5）比賽方式：現(xiàn)場打分

（6）比賽時間：xx,、4,、21——xx、4,、28

3,、科技創(chuàng)新繪畫比賽

（1）參賽對象：各年級各班

（2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔,、參賽

（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件

（4）作品要求：

a. 參賽作品一律用400mm x 600mm的紙（材質(zhì)不限）,，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目,、作者班級,、作者姓名、年齡,。

b. 本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫,、國畫,、水粉畫、水彩畫,、鋼筆畫,、蠟筆畫、剪紙畫,、粘貼畫,、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格,、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）,。

c.作品要具備想象力、科學(xué)性,、繪畫水平（設(shè)計,、色彩、技巧）,、真實性（必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品）。

（5）比賽時間：5月11日前交稿,，統(tǒng)一交至教務(wù)處,。

（6）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設(shè)一,、二,、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽,。

4,、科技小論文與觀察日記競賽

（1）參賽對象：各年級各班

（2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培,、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記,；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料,，結(jié)合科技興國,、科技興市、科技興校的思想,，寫一篇科技小論文,。體裁不限（如科技小論文、科普童話,、科普幻想,。）

（3）比賽要求：各班認(rèn)真指導(dǎo),，選送2—3篇（不超過3篇）參加校比賽。

格式要求：用300字方格稿紙,、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿,，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”

（4）截止日期：xx年5月11日 （參賽文章統(tǒng)一交各部主任處）

(5) 評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委，評出一,、二,、三等獎若干名。

4月11日—5月11日

（4月11日—14日宣傳動員階段,；4月有15日—5月7日準(zhǔn)備階段,， 5月8日—11日總結(jié)階段）

全校學(xué)生

1、獎項設(shè)置：

集體獎：小學(xué)一等獎1名,，二等獎2名,；初中一等獎1名，二等獎2名,；高中一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎5名,。

個人優(yōu)秀獎若干名。

學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎,。

2,、獎勵辦法：

凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一,。

各班有關(guān)活動資料,、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集?；顒又?，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一,，比賽第二”的態(tài)度,，利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高,。各班要廣泛宣傳,、營造氛圍。各班要精心組織,、積極參與,、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品,，培養(yǎng)尖子參加競賽,。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇七

為了培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勤于動手、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神,，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和愛好,，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我才能和提高自身科學(xué)素養(yǎng)的空間與平臺，以“普及+提高”為指導(dǎo)思想,，全面推動我校校園科技教育工作的開展,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實施，學(xué)校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節(jié)”暨校園科技創(chuàng)新大賽,。

組長：龍俊杰

副組長：梁茜

成員：學(xué)校辦公室,、教導(dǎo)處、教科室,、德育處,、大隊部、總務(wù)處,、學(xué)校工會各成員,，科技輔導(dǎo)員及全體班主任。

我實踐我思考我創(chuàng)新我快樂

全校1—6年級學(xué)生及科技輔導(dǎo)員教師

（一）群體項目（1—6年級各班5—10名選手參賽）

舉行特色科技趣味活動,。（備注：具體內(nèi)容,、項目及相關(guān)規(guī)則等現(xiàn)場展示前另行通知。）

（二）競賽項目及名額分配

1少兒科幻畫（1—6年級每班選送4件作品）

2科技創(chuàng)意項目（3—6年級每班選送2件）

3科技制作（小發(fā)明）（3—6年級每班選送2件）

4科技創(chuàng)新項目（4—6年級每班學(xué)生2件）

5科技實踐活動（含科學(xué)dv）（4—6年級每班1件）

6科技輔導(dǎo)員項目（全體科技輔導(dǎo)員教師參賽,，件數(shù)不限）

1第一階段（活動啟動）9月25日—27日

向?qū)W生進(jìn)行科普宣傳,。

2第二階段（活動實施）9月28日—10月12日

學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。

3第三階段（評獎及現(xiàn)場展示）10月15日—19日

（1）舉行科技群體項目

（2）科技獲獎成果現(xiàn)場展示

1各班參賽作品按要求貼上標(biāo)簽,，在規(guī)定時間內(nèi)分別上交至相關(guān)負(fù)責(zé)人處,，由組委會統(tǒng)一評選。

2作品上交截止時間：

（1）科幻畫：9月28日上交至德育處周紅老師處,。

（2）科技小制作（小發(fā)明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處,。

（3）科技創(chuàng)新項目、科技創(chuàng)意項目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處,。

（4）科技實踐活動（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先艷老師處,。

（5）科技輔導(dǎo)員項目：10月15日上交至教科室彭立新老師處。

（一）單項獎

1以年級組為單位設(shè)一,、二,、三等獎，分別頒發(fā)獲獎證書和獎品,。

2群體項目取前5名,，頒發(fā)獎狀。

3對創(chuàng)新項目,、創(chuàng)意項目評為一等獎的作品,，擬增加專家問辯環(huán)節(jié),。

（二）團(tuán)體獎

1各單項總分之和，按年級組取前三名,。

2群體項目分別按7,、6、5,、4,、3計分；科技小制作一,、二、三等獎分別按3,、2,、1計分；其余項目一,、二,、三等獎分別按5,、3,、2計分,。

（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎

科技大賽中有指導(dǎo)的一等獎作品方可入選,。

1堅持全員參與,、點(diǎn)面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要注意參賽項目的.質(zhì)量,，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行,。

2各班要廣泛宣傳、營造氛圍,、精心組織、積極參與,、講究實效，普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品,，參加競賽,。

3推薦參加市級創(chuàng)新大賽的參賽作品主要由一等獎項目中按市創(chuàng)新大賽分配名額擇優(yōu)推薦,。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇八

根據(jù)區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求,，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程,，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力,，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn),、有所思考,、有所創(chuàng)新,，親身感受科技活動的魅力,，喚起青少年學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的熱情,，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的`幼苗,，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié),、區(qū)教委、區(qū)科委,、區(qū)計生委,、區(qū)體育局決定,擬于20xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽,。

“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽,，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展,，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì),，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn),。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會,、岳麓區(qū)教育委員會,、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會,、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會,、岳麓區(qū)體育局主辦,，岳麓區(qū)少年宮具體承辦,。

......

凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年,，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文,、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項目者,，均可參加比賽,。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽,。

包括競賽活動和展示活動兩個系列,，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽,，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等,。展示活動有科技實踐活動,、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。

參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家,、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負(fù)責(zé)評選,。評審委員會按小學(xué)組,、初中組,、高中組及個人項目和集體項目,，根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評選,，評選出優(yōu)秀項目的一,、二,、三等獎。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主,，物質(zhì)獎勵為輔,。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金,、獎品,。

大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎,，優(yōu)秀科技實踐活動獎,，優(yōu)秀少兒科幻畫獎,，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎,、優(yōu)秀組織工作獎。

1,、活動動員:20xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動通知,，召開動員工作會,，安排科技教師培訓(xùn)時間,。

2,、20xx年9月中旬,，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?xùn)(2次)

3、20xx年11月中旬各校上交作品

4,、20xx年12月初組織專家評審小組進(jìn)行評審

5,、20xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進(jìn)行表彰,，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作

6,、20xx年1月,，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作,。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇九

為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展需要,，為培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和動手實踐能力,、突出創(chuàng)新意識和科技含量,，推進(jìn)我?？萍紕?chuàng)新工作,。近幾年來,，我校主動開展少年科技活動，并在各級各類科技活動比賽中取得較大結(jié)果,，而且涌現(xiàn)了一批熱心指導(dǎo)中學(xué)生科技活動優(yōu)異老師。結(jié)合師生生活和社會生活實際,，我校開設(shè)了以科學(xué)活動為特色愛好活動小組,，意在讓學(xué)生經(jīng)過詳實科普知識介紹,，生動有趣科技小制作，令人著迷航模,、車模等活動,，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)愛好，強(qiáng)化科技意識,，深化科學(xué)知識,，培養(yǎng)她們多個能力和良好科學(xué)習(xí)慣,，加緊我?？萍紕?chuàng)新工作建設(shè)步伐,，整體推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、科普知識介紹

（1）介紹部分中國和國外偉大科學(xué)家,，了解她們不平凡事跡，并自覺學(xué)習(xí)她們科學(xué)品質(zhì),。

（2）經(jīng)過介紹部分科學(xué)技術(shù)發(fā)展史和物理學(xué)史，了解科技發(fā)展過程艱辛,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、堅韌不拔精神；了解科技發(fā)展最新動態(tài),。認(rèn)識在目前科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展時代,，社會發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)建設(shè)更離不開發(fā)明,。發(fā)明能使大家認(rèn)識世界,、改造世界能力上升到新水平，把人類社會推向更高層次文明,。

2、生活小常識

（1）知道部分生活小常識,、小竅門,，并把它們應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,，提升我們生活質(zhì)量,。

（2）意識到科學(xué)就在我們身邊,，物理和生活是密不可分。

3,、科學(xué)幻想畫

（1）認(rèn)識人類和地球環(huán)境相互關(guān)系,，認(rèn)識到能源危機(jī)和生態(tài)資源關(guān)系,，樹立環(huán)境保護(hù)意識,、節(jié)能意識,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生大膽幻想,，繪制科學(xué)幻想畫,，培養(yǎng)她們想象能力,。

4,、科技小制作

（1）圍繞以往學(xué)生制作獲獎作品,，引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)道理,，激發(fā)她們愛好,。

（2）經(jīng)過動手,、動腦搞制作,，提升學(xué)生思維能力、動手能力和處理問題能力,。

（3）經(jīng)過操作和討論,，提升學(xué)生應(yīng)用知識能力，發(fā)明能力,，養(yǎng)成精益求精科學(xué)品質(zhì),。

5、科技模型（航模,、車模,、航空,、建筑模型等）

（1）經(jīng)過展示航空工具實物和工作情景,，引導(dǎo)學(xué)生自行制作簡單航空模型。

（2）經(jīng)過觀察和查閱資料了解飛機(jī)升降和轉(zhuǎn)彎道理,，并能利用此知識來對自己制作航空模型進(jìn)行調(diào)試,，能使模型很好地在空中飛行,。

（3）了解車模,、航模工作原理，會拼裝車模,、航模并很好地控制它們,。培養(yǎng)學(xué)生對科技模型愛好。

（4）在活動過程中能克服困難,，善始善終,，樂于和她人合作交流。

（5）組織學(xué)生參與學(xué)校及省,、市、區(qū)等舉行科技模型比賽,，努力爭取取得好成績,。

6、科學(xué)小論文

能在老師指導(dǎo)下進(jìn)行部分發(fā)明發(fā)明活動,，寫部分科學(xué)小論文,。

總而言之，經(jīng)過開展物理愛好活動培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明發(fā)明意識,、發(fā)明精神和發(fā)明能力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)技術(shù)愛好，克服困難,、戰(zhàn)勝困難堅強(qiáng)意志,，樹立建設(shè)社會主義祖國信念，養(yǎng)成良好科學(xué)態(tài)度,。

保持和發(fā)展對周圍世界好奇心和求知欲,，形成大膽想象、勇于動手,、勇于創(chuàng)新科學(xué)態(tài)度,；了解相關(guān)科普知識，關(guān)心科技新發(fā)展、新動態(tài),。

1.教育指導(dǎo)團(tuán)體

第一組：周進(jìn)攻肖文山王恩芳陸喜中

第二組：張文翰王希玉郭英王維新

2,、愛好小組：

從榆中六中初二年級十四個班700人中選擇有愛好100人，并分成5組組成愛好小組,，經(jīng)過她們回到班級中帶動更多同學(xué)開展活動,。

物理學(xué)是初二學(xué)生新開設(shè)一門學(xué)科，物理學(xué)是以試驗為基礎(chǔ)自然科學(xué),?？茖W(xué)課程中“科學(xué)探究”是指：學(xué)生用類似于科學(xué)家探索科學(xué)問題方法，以獲取知識,、領(lǐng)悟科學(xué)思想,、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法而進(jìn)行多種活動。她是學(xué)生體驗科學(xué)過程,、了解科學(xué)本質(zhì),、學(xué)習(xí)科學(xué)知識和培養(yǎng)科學(xué)能力一個學(xué)習(xí)方法。所以說,，科學(xué)探究是培養(yǎng)和提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)關(guān)鍵教學(xué)方法,，又是科學(xué)教育關(guān)鍵內(nèi)容?！翱茖W(xué)探究”所需要能力,，包含觀察能力、試驗?zāi)芰?、思維能力,、利用科學(xué)方法能力、判定決議能力,、想象能力和表示、交流,、合作能力等,，具體表現(xiàn)在科學(xué)探究五個基礎(chǔ)要素中（提出問題和假設(shè)、制訂計劃,、使用工具和搜集證據(jù),、處理數(shù)據(jù)和解釋問題、表示和交流）,。

從學(xué)校課程發(fā)展角度來看,，現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)“發(fā)覺、體驗,、合作,、反思”學(xué)力目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)心每一個學(xué)生成長,，以學(xué)生發(fā)展為本教育,。它要求我們在教學(xué)中只能選擇合理,、基礎(chǔ)、能轉(zhuǎn)化為方法,、對學(xué)生終生學(xué)習(xí)含有普遍意義少許知識為載體進(jìn)行探究,，引導(dǎo)學(xué)生在浩瀚知識海洋中逐步學(xué)會辯明真?zhèn)巍⑻角笳嬷?，不停獲取有效知識,，不停提升科學(xué)文化素質(zhì)。讓她們在探究實踐中體驗科學(xué)方法魅力,，讓科學(xué)方法教育成為她們快速成長“催化劑”,，為她們成長為能適應(yīng)未來社會發(fā)展需要有用之才奠定堅實基礎(chǔ)。

1,、活動內(nèi)容：

我們這次活動時間為十二個月,，從9月到7月。分為“科普知識介紹”,、“四小活動（小制作,、小發(fā)明、小創(chuàng)作,、小論文）”,、“科學(xué)幻想畫”、“生活小常識”“科技模型”五個單元,；這次活動表現(xiàn)了以下部分思想：

（1）全方面性,。課程面向全體學(xué)生，充足考慮學(xué)生年紀(jì)特征,、愛好愛好,、生活環(huán)境、文化背景,，教學(xué)內(nèi)容含有多樣性和靈活性,。

（2）實踐性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷,，動手操作,，要求學(xué)生主動參與到各項活動中去，在做,、考察,、試驗、探究,、設(shè)計,、創(chuàng)作、想象、反思,、體驗等一系列活動中發(fā)覺和處理問題,，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力,。

（3）開放性,。課程在教學(xué)內(nèi)容、活動組織,、學(xué)習(xí)評價等方面給老師,、學(xué)生選擇機(jī)會和創(chuàng)新空間，在最大程度上滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)需要,。

（4）合作性,。在參與科技活動和社會實踐活動中，教育學(xué)生為了實現(xiàn)共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)互助,、盡職盡責(zé),，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力和合作精神。

（5）適應(yīng)性,。課程內(nèi)容貼近學(xué)生生活,，選擇貼近學(xué)生生活，能立即,、方便地獲取材料,，符合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢，適應(yīng)社會發(fā)展需要,，有利于為她們可連續(xù)發(fā)展最必需內(nèi)容,。

2、活動關(guān)鍵和難點(diǎn)：

關(guān)鍵：

活動內(nèi)容努力爭取內(nèi)容廣泛性,、真實性和可行性

難點(diǎn)：

活動內(nèi)容開放性和合作性具體表現(xiàn)方法

創(chuàng)新點(diǎn)：

以我校開展物理愛好小組活動為載體和平臺,，開展科技創(chuàng)新實踐活動，使學(xué)生主動參與到各項活動中去,，在做,、考察、試驗,、探究、設(shè)計,、創(chuàng)作,、想象、反思,、體驗等一系列活動中發(fā)覺和處理問題,，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

3,、可利用科技教育資源：

場所：多媒體電教室,，物理、化學(xué),、生物試驗室,，繪畫室，科技展館,。

資料：近幾年開展物理愛好活動積累各項資料,，教導(dǎo)處搜集資料，科技展館搜集資料,，繪畫室搜集資料,，物理試驗室、化學(xué)試驗室,、生物試驗室搜集資料,，圖書室資料。

器材：試驗室器材,，能夠經(jīng)過多渠道獲取,，如試驗室器材、生活中廢舊物品,、玩具零件等,。

4、活動過程和步驟：

（1）座談,、討論活動必需性,，調(diào)查、訪談專題及內(nèi)容,。

（2）搜集資料,。動員老師和學(xué)生搜集近幾年開展物理愛好活動積累各項資料，教導(dǎo)處搜集資料,，科技展館搜集資料,，繪畫室搜集資料，物理試驗室化學(xué)試驗室生物試驗室搜集資料,，圖書室資料,。

（3）編輯校本教程具體細(xì)節(jié)及實施提議：

a.相關(guān)科普知識

經(jīng)過講小說、演講比賽,、觀看科普錄像,、自行閱讀科普書籍等形式，開展“我心中最崇敬科學(xué)家”專題活動和科普知識競賽等活動,，在豐富多彩活動中開拓學(xué)生科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)殿堂,。

b.科技小制作（包含科技模型制作）

（1）定向階段。首先要明確任務(wù),，制作一件什么東西,；然后借助于實物、模像等,，制成圖紙,。指導(dǎo)老師明確下達(dá)任務(wù)，以預(yù)防思想相互干擾,；具體指導(dǎo)學(xué)生定向和設(shè)計,。要教育學(xué)生在沒有設(shè)計出圖紙之前，不要動手去制作,。要培養(yǎng)她們認(rèn)真思索習(xí)慣和獨(dú)立發(fā)明能力,，告誡她們，懶于思索和粗心大意全部會造成整個小制作失敗,。

（2）制作階段,。這個階段關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生技能，包含①正確掌握和安全使用工具技能,；②正確地使用材料技能,；③正確地制作零部件技能；④熟練而合理地把零部件組裝起來,，成為一件完整小制作技能,。

制作開始時，學(xué)生會很快樂,，也會表現(xiàn)出急于求成心態(tài),。這時要注意引導(dǎo)學(xué)生先慢后快，以確保質(zhì)量,。時間長了,，學(xué)生愛好又會減低，老師要立即對學(xué)生進(jìn)行激勵,。制作過程中,，除非發(fā)覺原有設(shè)計確實有錯誤外，通常不要輕易對原設(shè)計進(jìn)行改動,。

（3）完成階段

這個階段學(xué)生會很興奮,、很自豪，認(rèn)為自己付出了勞動,，掌握了一個技能,，發(fā)明了一個東西，有了結(jié)果,。而且,，總期望自己結(jié)果是最好，能得到老師肯定,。老師能夠粗略地依據(jù)小制作工藝水平評分,，肯定成績和優(yōu)點(diǎn)，指出不足,，并具體分析產(chǎn)生不足原因,，分別采取不一樣具體方法使學(xué)生小制作能得到預(yù)想效果。在完善小制作過程中,，深入促進(jìn)正確技能形成,，為下一階段工作打下基礎(chǔ)。

（4）堅持階段

一件科技小制作完成后,，要檢驗是否達(dá)成了預(yù)想目標(biāo),，就要經(jīng)過實踐，如航空模型要試飛,，航海模型要試航,，風(fēng)向環(huán)要安裝試放……這是科技小制作關(guān)鍵階段。經(jīng)驗證實,，往往不能一次成功,，需要經(jīng)過數(shù)次改善，才能達(dá)成預(yù)想結(jié)果,。思索方法：可在這件東西上添加些什么嗎,？把這件東西跟其它東西組合在一起，可在這件東西上減去些什么嗎,？使這件東西放大,，或使這件東西某部分縮小，改變一下形狀,、顏色,、音響、味道,、氣味,，還有什么不足之處，需要加以改善嗎,？假如用別材料,、零件、方法等,，替換另一個材料,、零件、方法等,，會有什么結(jié)果,？教導(dǎo)老師要針對學(xué)生輕易氣餒情況,，加強(qiáng)思想教育，告訴她們不要?dú)怵H,，堅持就能勝利,。老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生把這件科技小制作做成功為止。這么,，會使學(xué)生受到深刻教育,，使她們養(yǎng)成持之以恒、不達(dá)目標(biāo)不罷休堅毅品質(zhì),。

c.生活小常識和小論文撰寫

教課時,，盡可能避免照本宣讀，空談主義,，要利用形象,、直觀手段向?qū)W生介紹，并盡可能讓學(xué)生當(dāng)場試驗一下,，這么,，能讓學(xué)生記憶深刻并常常應(yīng)用，真正做到學(xué)有所用,。

1,、設(shè)置機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對科技綜合實踐活動指導(dǎo)，學(xué)校專門成立科技活動領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)并明確責(zé)任,。

2,、制度確保

學(xué)校定時召開研討活動，討論處理教材編輯過程中出現(xiàn)問題,，指導(dǎo)老師之間還應(yīng)隨時對所遇問題進(jìn)行交流,、協(xié)商。

3,、完善設(shè)施

為了確?？萍季C合實踐活動順利開展，學(xué)校在資金上給確保,，依據(jù)需要添置對應(yīng)設(shè)施和器材,。

4、結(jié)果展示

學(xué)校每年舉行一次科技節(jié),；學(xué)校建立科技結(jié)果展示室,，定時組織師生學(xué)習(xí)、參觀,，接收科技熏陶,、教育，激勵全校師生發(fā)明,、發(fā)明熱情,，取得更大成績,。

1、可能出現(xiàn)問題：

①因為本活動包含到學(xué)校方方面面,，尤其是活動過程中人力,、物力資源和展示活動必需在學(xué)校各部門支持和配合(資金和人員)下方能完成。所以,，實施本方案最大困難就是各部門協(xié)調(diào)和配合。

②現(xiàn)在,，社會,、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生考試卷面分?jǐn)?shù)看得尤其重，老師和學(xué)生思想壓力很大,，所以,，開展課外活動時間和精力很有限，怎樣處理好科技創(chuàng)新實踐活動和課堂學(xué)習(xí)關(guān)系,，爭取學(xué)生家長,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師了解和支持是開展好本方案第二個關(guān)鍵問題。

③學(xué)生制作素材供給和搜集也是一大困難,。

2,、處理預(yù)案：

①將本活動方案列為學(xué)校教育教學(xué)科研工作關(guān)鍵組成部分,由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排相關(guān)活動、人員和經(jīng)費(fèi),。

②每次物理愛好活動前,，老師要做好充足準(zhǔn)備，提升活動效率,?？控S富活動內(nèi)容、新奇活動方法之魅力來吸引學(xué)生,。讓學(xué)生感受到參與研究既可鞏固課堂所學(xué)知識,，又能拓展知識視野、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,、自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，還可體驗開展科學(xué)探究過程樂趣、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,、接收科學(xué)精神熏陶,，有利于提升本身科學(xué)素養(yǎng)。

③加強(qiáng)組織管理和安全意識教育工作,。

1,、“榆中六中科技創(chuàng)新”結(jié)果匯報展示會。

2,、“榆中六中科技創(chuàng)新比賽”并頒獎,。

科技創(chuàng)新活動目標(biāo)是為了激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,、科學(xué)探究精神和創(chuàng)新精神。評價應(yīng)以主體性,、過程性,、形成性和發(fā)展性評價為主，它應(yīng)依據(jù)學(xué)生在科技綜合實踐活動中取得結(jié)果和表現(xiàn)情況,，對其優(yōu)點(diǎn),、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性地評價，關(guān)注每個學(xué)生在已經(jīng)有水平上發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展中部分差異,。強(qiáng)調(diào)評價整體觀、多元化,、過程性,。

在評價方法上，關(guān)鍵對學(xué)生采取形成性激勵評價方法,，重視學(xué)生主體參與實踐過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來主動性,、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識,。在實踐中,，我們關(guān)鍵采取自我評價、檔案袋評價,、她人評價,。

1、全方面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過具體實踐活動學(xué)習(xí)和體驗科學(xué)研究過程和方法,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方法,，提升學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實踐能力,。

2、提升學(xué)生人文素養(yǎng),。經(jīng)過學(xué)習(xí),、查閱、整理和宣講獲獎科學(xué)家研究和成長小說等系列活動,，將科學(xué)精神教育滲透到具體實踐活動之中,，進(jìn)行人格教育，在活動中提升學(xué)生人文素養(yǎng)。

3,、幫助學(xué)生逐步樹立新學(xué)習(xí)理念,，突出自主、探究和合作意識,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法改變,。經(jīng)過整個活動過程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主意識,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和科學(xué)探究意識,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合利用所學(xué)知識，發(fā)明性地處理具體實際問題方法,。

4,、濃厚學(xué)校學(xué)術(shù)研究氣氛，老師教學(xué)中要努力做到“少一分強(qiáng)制,，多一分自主；少一點(diǎn)束縛,，多一點(diǎn)自由,；少一點(diǎn)作業(yè)，多一點(diǎn)探究,?！北M力營造有利于學(xué)生個性專長得到充足發(fā)展環(huán)境氣氛，為全方面提升教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)學(xué)校全方面實施素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn),。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇十

為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，展示學(xué)生特長,，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我校特舉辦20xx年度科技活動節(jié)。

為貫徹落實建設(shè)節(jié)約型社會,、創(chuàng)新型國家的精神,，學(xué)校20xx年度科技活動節(jié)的主題是：“節(jié)約 創(chuàng)新 發(fā)展”。 要求學(xué)生從節(jié)省資源,、節(jié)約能源,、保護(hù)環(huán)境、以及未來的能源入手,，主動發(fā)現(xiàn),、自主研究、自主創(chuàng)新。

1,、科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組

組 委 會組長：蔡鵬圖

組委會副組長：許金聚,、陳燕墩

2、評委會名單：

科技制作評委：黃世元,、陳永輝,、謝劍峰、劉錦偉,、王玲玲,、劉凌鵬、胡藝群

科普征文評委：柯智賢,、易寶琳,、張曉鵬、鄭明川,、李志宏

科普手抄報評委：謝章棋,、陳錦洞

科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勛

3,、大賽辦公室主任：林海城

4,、輔導(dǎo)老師：

科普征文輔導(dǎo)：各班語文老師

科普手抄報輔導(dǎo)：各班班主任

科普繪畫輔導(dǎo)：藝術(shù)組老師

科技制作輔導(dǎo)：各班任課教師、信息技術(shù)教師,。

5,、作品上交地點(diǎn)：團(tuán)委會

全校學(xué)生

（一）科普宣傳

1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作,。

2. 利用板報,、廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報,。

3. 各班級通過班會,、團(tuán)會活動、綜合實踐活動等途徑,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育,。

4.各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識教育,。

（二）科普實踐

1.

利用班級活動,，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2.學(xué)生每人選讀一本科普讀物,，寫出讀后感,。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識，收集科技資料,，在班會上互相交流,。

3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動,，寫一篇科技小論文或觀察日記,。

4. 舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動,。

5. 組織學(xué)生看一場科普錄相片,。

（三）科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動

科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目,；按所研究的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué),、物理學(xué)、化學(xué),、微生物學(xué),、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué),、醫(yī)藥與健康學(xué),、工程學(xué)、計算機(jī)科學(xué),、動物學(xué),、植物學(xué)、地球與空間科學(xué),、行為與社會科學(xué)等13個學(xué)科。以實物,、模型或設(shè)計圖參展,。參賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量,、創(chuàng)新性,、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切,，提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作,。

可以下幾種形式：

（1）“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具,、舊包裝等物品,，運(yùn)用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活,、學(xué)習(xí)用品中的不足,、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明,。制作成可以操作使用的.實物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀?/p>

（2）“電腦制作” ——電腦繪畫,、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設(shè)計、程序設(shè)計,、自動控制等,。將作品制作成光盤參展，另附說明書,。

（3）如無制作條件,，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路,、設(shè)計原理,、設(shè)計圖紙等。

（4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等,。

數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送1-2件

作品標(biāo)注：作品科類,、作品名稱、功能介紹,、作者班級,、姓名、年齡,。

評獎方法：由評委會成員對作品進(jìn)行評獎,，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市,、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。

2,、科幻繪畫比賽

據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求,，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,，作品用a3紙（學(xué)校提供）,，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫,、水彩畫、鋼筆畫,、蠟筆畫,、剪紙畫,、粘貼畫,、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧,、風(fēng)格,、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）,。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪

畫水平（設(shè)計、色彩,、技巧）,、真實性（必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品）。

數(shù)量要求：每班選送參賽作品3-5件

評獎方法：各年級各設(shè)一,、二、三等獎若干名,。優(yōu)秀作品推薦參加盛市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽,。

3,、科普手抄報比賽

作品要求：根據(jù)主題進(jìn)行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用a3的紙張為版面（學(xué)校提供）,，作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目,、作者班級,、作者姓名、年齡,。

數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件

比賽方式：各年級各設(shè)一、二,、三等獎若干名,。優(yōu)秀作品將參加全校展出,。

4,、科普小論文

比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培,、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記,；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍,、網(wǎng)絡(luò)資料,，結(jié)合科技興國、科技興縣,、科技興校的思想,，寫一篇科技小論文,。體裁不限（如科技小論文,、科普童話,、科普幻想,。）

比賽要求：各班班主任與語文教師認(rèn)真配合,，選送2-3篇參加校比賽。

格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）” 班級,、學(xué)生姓名

負(fù)責(zé)部門：文學(xué)社（參賽文章初中統(tǒng)一交給張曉鵬老師；高中統(tǒng)一交給鄭明川老師,。）

評獎方法：分初中組和高中組，各評出一,、二、三等獎若干名,，優(yōu)秀作品將在校報上刊登，并推薦到市省級報刊上發(fā)表,。

（四）活動時間

宣傳動員階段： 20xx年3月31日——20xx年4月6日

活動競賽階段： 20xx年4月7日——20xx年5月24日

評審、總結(jié),、表彰階段：20xx年5月25日——20xx年6月1日

（1）凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一,。學(xué)校在組織科技月活動的基礎(chǔ)上，將選送優(yōu)秀作品和文

章參加市科協(xié),、市教育局開展全市性活動,。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進(jìn)行全?！翱萍荚鲁晒盗姓褂[”。

（2）凡榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎,，二等獎的參賽者將享受保送大學(xué)或高考加20分的獎勵。

（3）凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎,，二等獎的參賽者縣科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽(yù)證書及獎金,。

（4）凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項者,，學(xué)校將發(fā)給榮譽(yù)證書,。

（5）學(xué)校將視情況設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎,。

各班有關(guān)活動資料,、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集匯總上交團(tuán)委會。另外學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動,。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目,，美術(shù)組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術(shù)講座,，信息組教師將安排科技制作的知識講座,。

活動中,，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍,、精心組織、積極參與,、講究實效,，積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一,，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機(jī),，提高學(xué)生科技素質(zhì),，發(fā)展學(xué)生個性特長,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。

為了比賽的公平,、公正，要求評委會評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真,、公正負(fù)責(zé)、客觀公平,。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇十一

京北青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中小學(xué)生開展的規(guī)模最大,、層次最高,、具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動,。為繼續(xù)推動我區(qū)青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn),。城西區(qū)教委、城西區(qū)科協(xié),、城西區(qū)科委將在今年的學(xué)生科技節(jié)期間繼續(xù)舉辦20xx年城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

城西區(qū)教育委員會,、城西區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、城西區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會

城西區(qū)青少年科技館 z青少年科技館

城西區(qū)各中小學(xué)在校學(xué)生(含職業(yè)高中)

由區(qū)教委,、區(qū)科委、區(qū)科協(xié)組成評委會,，聘請相關(guān)專家,、學(xué)者組成。

創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個板塊,，包括小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽、中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽,、科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽、少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽,、青少年科技實踐活動比賽等。

城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽將于20xx年11月初舉行,。

（一）城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是在各學(xué)校組織競賽活動的基礎(chǔ)上舉辦的。參賽者要首先參加學(xué)校評選活動,，經(jīng)過評選可以被推薦參加區(qū)級初評,。

（二）進(jìn)入?yún)^(qū)級終評的.發(fā)明、論文作品,、科幻畫作品要參加現(xiàn)場展示,、答辯活動。由專家評定出成績,。

1、學(xué)生獎項：根據(jù)評比成績評選一,、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書,。

2,、教師獎項：根據(jù)教師指導(dǎo)學(xué)生的獲獎情況,，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎若干名并頒發(fā)證書,。

3,、優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門將根據(jù)各學(xué)校的活動參與情況以及參賽質(zhì)量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書,。

（一）所有參賽人員應(yīng)以校級為單位申報,，不接受作者個人直接申報,。

（二）請各校于20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應(yīng)項目的指定地點(diǎn)：

1.各校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表,。

2.上報項目的申報材料

①項目申報書（學(xué)校簽字蓋章）,，研究報告。

②必要的附件,，如論文作品的原始實驗數(shù)據(jù)（復(fù)印件）及其它必要的圖表資料、學(xué)生發(fā)明項目的文字說明,、設(shè)計圖,、照片等，學(xué)校優(yōu)秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等,，教師創(chuàng)新成果項目的方案、說明,、圖紙及實物照片。

③科幻畫作品

3．學(xué)生科技發(fā)明項目,、科學(xué)論文項目,、優(yōu)秀科技實踐活動項目、教師創(chuàng)新成果項目及學(xué)校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表交至城西區(qū)青少年科技館（城西區(qū)月壇北街3號）111號房間,；科學(xué)幻想畫交至z青少年科技館（城西區(qū)上斜街36號）,。

（三）表格下載及查詢

所有附件內(nèi)容請登陸城西區(qū)青少年科技館網(wǎng)站（z）,、z青少年科技館網(wǎng)站（）查詢并下載相關(guān)電子表格。

學(xué)生科技發(fā)明：z

科學(xué)論文項目：z

優(yōu)秀科技實踐活動：z

教師創(chuàng)新成果：z

科學(xué)幻想畫：z

（一）申報項目應(yīng)材料齊全,，并于規(guī)定日期之內(nèi)實施申報，以免影響成績,。區(qū)級評比的優(yōu)勝者，我區(qū)將按市級評比規(guī)定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創(chuàng)新大賽（同等成績個人項目優(yōu)先）

（二）請將申報書首頁填寫完畢以后復(fù)印貼在裝有項目材料的檔案袋正面,。

（三）材料要求有電子版，且內(nèi)容與紙質(zhì)版必須一致,。紙質(zhì)材料不退還，請自留底稿,。

（四）申報書一份，研究報告等附件一份,。

（五）所有參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守大賽要求和規(guī)定,。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇十二

為了貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》,、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新精神和科學(xué)實踐能力,。我校擬于12月開展武夷山實驗小學(xué)科技月系列活動,。為豐富校園生活,、開拓學(xué)生特長,、發(fā)展學(xué)生專項愛好提供有效平臺,，并以次喚醒每個孩子的科學(xué)潛能,，激發(fā)學(xué)生“學(xué)科學(xué),，愛科學(xué),，用科學(xué)”的興趣,，讓科技創(chuàng)新的種子扎根于素質(zhì)教育的熱土中,。

體驗,，創(chuàng)新，成長

科技伴我成長,，科技成就未來

用大腦去思考，用雙手去創(chuàng)造

三,、四、五,、六年級學(xué)生

教務(wù)處負(fù)責(zé)組織三至六年段以班級為單位督促各項活動的有序進(jìn)行,，同時委托科學(xué)組提供科技制作的選題，指導(dǎo)及評選等活動,。其活動流程如下：

1、前期宣傳

在科技月內(nèi)，各班開展以科技為主題的黑板報評選活動,。

在科技專題欄上刊登科普知識等相關(guān)科學(xué)文栽。

在校園內(nèi)展示橫幅等科技月的活動口號加強(qiáng)宣傳力度,。

2、活動內(nèi)容及形式

a,、科學(xué)幻想畫（與美術(shù)組合作）

待選課題：航天，宇宙,，未來的.住房、城市等,。

b、科技小制作

待選課題：制作標(biāo)本,，航模，船模,；巧制四季星空圖,，小小沙盤,，一分鐘計時器，光壓風(fēng)車,。用木棍，吸管等材料搭建模型等等,。

c,、科技小論文

待選課題：對作品制作過程中問題的探究與總結(jié),，對未來城市的暢想，宇宙有邊嗎等,。

3,、評選作品

各年段以班級為單位選送參賽作品，分別開設(shè)個人獎及團(tuán)體獎,，分別設(shè)一、二,、三等獎若干名,，團(tuán)體獎以班級為單位,。

4,、頒獎及展演

展演獲獎的參賽作品，表彰優(yōu)秀作品的個人,、班級、以及指導(dǎo)老師,。獲獎?wù)呖稍趯W(xué)期科學(xué)科成績中適當(dāng)加分,。

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇十三

愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、玩科學(xué)

為了激發(fā)我校學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、玩科學(xué)”的熱情,，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動手操作能力,，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索,、敢于創(chuàng)新”的精神,，現(xiàn)我校于xx年暑期面向2~5年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動,。

佛山市順德區(qū)大良聚賢小學(xué)

聚賢小學(xué)2~5年級全體學(xué)生

選擇一本優(yōu)秀的科普書籍進(jìn)行閱讀，可根據(jù)閱讀書籍做好筆記,，待下學(xué)期9月份回校后，上,。

全體學(xué)生從以下四項科技活動中，在家長陪同和幫助下完成,。

1.環(huán)保小制作（提交實物，如下圖）：用廢棄的報紙,、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作,。

2.科學(xué)小發(fā)明（提交實物或想法，如下圖）：在日常學(xué)習(xí),、生活、工作和勞動中,，對那些感到不方便,、不稱心的東西，加以改進(jìn),、改革和創(chuàng)新。

一,、名稱：書架椅子

二,、用途：既可以當(dāng)椅子用,，又可以擺放書本

三,、實物效果（手繪即可）：

3.科技小實驗（提交實驗過程照片及文字說明,，如下圖）：用生活中常見的器具,、材料演示一個精彩的物理、化學(xué)或生物實驗,。

一、實驗材料：xxx,、xxx

二,、實驗過程：首先,，……然后,，……,，最后,，……。

三,、 實驗效果（拍照）：

4.科普小論文（提交文章,，附上相關(guān)圖片）：查找科學(xué)資料,，用寫作文的形式介紹一種有趣的`自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā),。

一等獎

二等獎

三等獎

每一個年級評選獲獎作品,，各30名

每一個年級評選獲獎作品，各50名

每一個年級評選獲獎作品,，各50名

科學(xué)小發(fā)明

科技小實驗

科普小論文

班別： 姓名：

為了激發(fā)我校學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、玩科學(xué)”的熱情,，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動手操作能力,，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索,、敢于創(chuàng)新”的精神，現(xiàn)我校于xx年暑期面向2~5年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動,。詳細(xì)活動內(nèi)容如下：

一、科普書籍齊閱讀：全體學(xué)生閱讀一本科普書籍,，并寫下書名《 》,。

二、科技活動親子篇：全體學(xué)生從以下四項活動中任選一項,，在家長陪同和幫助下完成。

用廢棄的報紙,、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作,。

實物

在日常學(xué)習(xí)、生活,、工作和勞動中,，對那些感到不方便,、不稱心的東西,，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新,。

實物或想法

用生活中常見的器具,、材料演示一個精彩的物理、化學(xué)或生物實驗,。

實驗過程照片及文字說明

查找科學(xué)資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象,，如火山噴發(fā)。

順德區(qū)xxxxx小學(xué)

xx年7月5日

科技創(chuàng)新活動方案主題 科技創(chuàng)新活動方案流程篇十四

回望科技?xì)v史,，展望科技未來

全體周口師范學(xué)院在校大學(xué)生

我校作為一所師范性院校，有著濃烈的傳統(tǒng)文化氣息,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，科技創(chuàng)新協(xié)會,，是周口師范學(xué)院的第一個以科技為主題的社團(tuán),；競爭日益激烈的社會對人才的要求更全面、更高級,，為了能更好的適應(yīng)社會，我們需要達(dá)到感性與理性相結(jié)合的高度,，完善我們的思維方式。

秉承著提高同學(xué)們綜合素質(zhì),，豐富同學(xué)們業(yè)余生活，特舉辦這次活動,，以宣傳板的形式，主要介紹中國建國以來的科技?xì)v史,，科技政策，到現(xiàn)在中國取得的科技成果,，世界科技發(fā)展動態(tài),，尖端的科技應(yīng)用,，以及科技與我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系,，讓同學(xué)們感受到科技的強(qiáng)大的力量和動人的魅力,，豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ?，培養(yǎng)同學(xué)們科技思想,，將來更好的適應(yīng)社會，創(chuàng)造社會,。如果各方面條件成熟，可以考慮將次宣傳活動作為科技創(chuàng)新協(xié)會的傳統(tǒng)逐屆開展下去,，讓其成為周口師范學(xué)院一處亮麗的理科風(fēng)光,！

錢氏家族，機(jī)器人，各個主席對待科技的態(tài)度,，科技對生活產(chǎn)生的影響,，美國尖端科技，軍事科技,，科技創(chuàng)新協(xié)會簡介,，中國航天事業(yè)。

12月5日和6日

周口師范學(xué)院東苑和西苑

（一）前期準(zhǔn)備

1 ．活動申請;

2.設(shè)計宣傳板（宣傳部主要負(fù)責(zé),，其他部協(xié)助）;

3．設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單.

4.外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動經(jīng)費(fèi) （外聯(lián)部可向其他部借調(diào)人力）

（二）活動實施

1 ．12月5日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄）,；

2． 12月5日（周六上午11：30~~`下午2:30）組織大型的宣傳活動 活動地點(diǎn)位于東苑膳食堂前,，組織部主要 責(zé)派發(fā)宣傳單,，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義,，科技理論部主要負(fù)責(zé)為同學(xué)講解知識 ;

3.12月6|日（周日上午11：30~~下午2：30）活動地點(diǎn)位于西苑第一食堂大門前，宣傳部主要負(fù)責(zé)派發(fā)宣傳單,，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義，宣傳部主要負(fù)責(zé)為同學(xué)講解知識 ;

4.外聯(lián)部在活動中全權(quán)負(fù)責(zé)后勤工作

5.如果天氣出現(xiàn)問題,，條件不允許，活動負(fù)責(zé)人再商量另外決定活動舉辦時間,。

（三）注意事項

1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋

2. 由于活動規(guī)模較大,，前期籌備工作繁忙，所需人手較多,，要協(xié)調(diào)好各部關(guān)系，明確各部任務(wù)

3.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報銷憑證,。

（四）經(jīng)費(fèi)預(yù)測

2個橫幅 2* = 元

10個宣傳板 10* = 元

100張宣傳單 100* = 元

10張海報 10* = 元

合計 + + + + = 元

（五）預(yù)計影響

1.吸引大批同學(xué)參觀，讓他們對我國和世界的科技發(fā)展有更深入的了解,；完善了同學(xué)們的思維方式,，可以達(dá)到理性與感性相結(jié)合的高度,。

2.增強(qiáng)科技創(chuàng)新協(xié)會內(nèi)部團(tuán)結(jié)，提高協(xié)會解決問題的能力,。

3.弘揚(yáng)科技理念，擴(kuò)大科技創(chuàng)新協(xié)會在本院的影響力,，達(dá)到“雙贏”,。