在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

上課違反紀(jì)律檢討書篇一

尊敬的老師：

我錯(cuò)了,！

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心,。您曾經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。

然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,，磨難和失敗就接踵而來(lái)了,。我的手機(jī)在我身邊不是時(shí)候的震動(dòng)起來(lái)，我?guī)追瑨暝?，到底是誰(shuí)啊,，這時(shí)我想到我正在上課，是不能拿出來(lái)的,，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話,，我是不是要看看呢，最后我實(shí)在擔(dān)心,，忍不住就拿出了手機(jī)看了看,。結(jié)果不是，是我一個(gè)小學(xué)同學(xué)問(wèn)我是不是下課了,，我想,，這個(gè)人怎么不好好上課!上課時(shí)間不好好聽講，給我發(fā)什么短消息,，我得回過(guò)去批評(píng)批評(píng)他,，結(jié)果我們就聊上了，本來(lái)我是好意要?jiǎng)駝袼?，沒(méi)想到我也拉下水了。哎!悔亦晚矣,，悔亦晚矣!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的,，因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平,。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào),，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人！

對(duì)于我不認(rèn)真聽講的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1,、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講,，可我卻沒(méi)能做到,，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果,。

2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

3,、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿,。

如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。敬愛的老師講課這么辛苦,，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期考考好,，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

3,、讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步!

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課違反紀(jì)律檢討書篇二

尊敬的老師：

今天的__課上，我沒(méi)有控制住自己的貪玩,，貪睡的個(gè)性,，就不自覺(jué)地在課堂上睡覺(jué)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正,。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱,，萬(wàn)番悔恨,。在目前的情況下，尤其是__期間(可寫什么大檢查,、百日活動(dòng)之類),，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)睡覺(jué)，真是極其不該,。這樣的行為,，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠。

這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)這個(gè)集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì),。在校內(nèi)進(jìn)行“……”(特別活動(dòng)名)的時(shí)候,，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,，究其根本,，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì),。我的這一行為，對(duì)不起老師,，對(duì)不起自己,。

如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤,。

世上是沒(méi)有后悔藥的,，事已至此，多說(shuō)無(wú)意,，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起,，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束,，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,，為我校我班爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

學(xué)生檢討書600字范文3

尊敬的政教處老師：

您好!

對(duì)不起,，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架,。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆,，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣,。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī),、違反紀(jì)律,，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事,。這是一個(gè)基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到。現(xiàn)在,，我犯了大錯(cuò),，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子,，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤,。批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督,。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué),。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤,，我也要通過(guò)這次事件,，努力提高我的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤,，牢牢印刻在心,。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取,，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí),。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺,。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn),，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重,。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手,，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn),。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨,。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：

第一，我為自己的脾氣,，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好，我不冷靜,，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,，今后一定積極改正。

第二,，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛,。我今后不但不和同學(xué)打架,，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難,，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助,。

上課違反紀(jì)律檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

我是xxx,，我深刻認(rèn)識(shí)到了今天的錯(cuò)誤,，我給班級(jí)丟臉了，是我自己的作風(fēng)不正確,，這樣的情況不是第一次了,，上課就應(yīng)該好好的遵守課堂紀(jì)律,，作為一名學(xué)生我知道這是最基本的事情,，我卻知法犯法,，在課堂上面擾亂課堂紀(jì)律,，這樣子耽誤了您的教學(xué),，也耽誤了同學(xué)們的時(shí)間,，我現(xiàn)在感到深深地自責(zé),，您一直對(duì)我們寬容,，每次我們犯什么事情您都是好好地跟我們講道理,，在我們眼里您沒(méi)有一點(diǎn)嚴(yán)厲的樣子，而我卻不珍惜您對(duì)我們的寬容,，今天在您的課堂上還擾亂課堂的紀(jì)律,，這讓你失望了，是我不好好的遵守課堂紀(jì)律,，是我自覺(jué)能力不好,，也是我利用您對(duì)我們的寬容得寸進(jìn)尺，我感到非常的羞愧,，我現(xiàn)在一想起自己今天在課堂上的行為,，想起上課的時(shí)候公然挑戰(zhàn)課堂的紀(jì)律，我就感覺(jué)自己辜負(fù)了您,。

事情是這樣的,，今天周一，我跟邊上的同學(xué)就一直在探討周末兩天在家里發(fā)生的有趣的事情,，我跟xx同學(xué)今天就一直在聊天,，我們今天一直停不下來(lái)，在下課期間就一直聊上癮了,，到了上課還不安分,，在上課期間我們兩個(gè)人就不停地在講小話，今天上午好幾次被老師點(diǎn)名,，但是也只是小小的點(diǎn)了一下我們,，我不吸取教訓(xùn),，在老師說(shuō)了我之后我還在不收心，一直到了今天上您的課的時(shí)候,，由于下午比我比較亢奮,，在上課期間就一直在打擾周圍的同學(xué)，我一直在跟周圍的同學(xué)說(shuō)話,，打擾周圍的同學(xué),，你說(shuō)了我?guī)状危俏也粌H沒(méi)聽,，我還繼續(xù)放縱自己,，我只顧著自己的開心，終于您生氣了,，這是你第一次在我們面前生氣,，您之前都是很寬容，我知道自己這次是真的很過(guò)分,，是我沒(méi)有管好自己的行為,，還得寸進(jìn)尺，不好好珍惜您對(duì)我們的寬容,，我在上課期間挑戰(zhàn)課堂的紀(jì)律,，讓您失望了。

是我沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,，我這樣子在上課期間一直講話,，不僅僅讓周圍同學(xué)沒(méi)辦法好好聽講，而且還讓你上課上到一半來(lái)管理課堂秩序,，第一這是對(duì)您極其不尊重,，第二這也打斷了您的思緒，這樣子的行為大大的延緩了課程的進(jìn)度,，這都是我一個(gè)人造成的,，我現(xiàn)在越想越覺(jué)的.愧疚想一想事情經(jīng)過(guò)，想一想因?yàn)槲耶a(chǎn)生的影響,，我才知道自己造成了這么嚴(yán)重的后果,，我都不知道自己因?yàn)樵趺慈ッ鎸?duì)您，您平時(shí)對(duì)我那么好,，上課又那么負(fù)責(zé),，今天我卻讓您失望了。

造成回這樣的事情,，浪費(fèi)了寶貴的上課時(shí)間,，我一定好好地悔過(guò)，今后好好的上課,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課違反紀(jì)律檢討書篇四

上課就是應(yīng)該要好好學(xué)習(xí),，違反紀(jì)律不僅影響到自己的成績(jī)，還影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，是應(yīng)該要好好寫

檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天我懷著無(wú)比愧疚和懊悔的心情,，給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上班上網(wǎng)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí),，以及再也不在上班的時(shí)候上網(wǎng)的決心,。

對(duì)不起!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題。我知道,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的擅自離崗非常生氣,。我也知道，對(duì)于一名教師,，保證上班期間做有關(guān)教育教學(xué)的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的行為付出代價(jià)了,。領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的嚴(yán)重性,。如今，大錯(cuò)既成,，我懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1.在同事們中間造成了不良的影響，由于我在上班的時(shí)候上網(wǎng),，有可能影響學(xué)校紀(jì)律性,，讓其他同事也上網(wǎng)，都沒(méi)有好好的做教育,，這實(shí)際上也是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé),。

2.影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯(cuò)誤,。

3.思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性,，為了更好的向領(lǐng)導(dǎo)檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見,，好讓自己和領(lǐng)導(dǎo)同事督促自己改正我的錯(cuò)誤：

1.向領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)錯(cuò),。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì),，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以,，我寫下這篇深刻的檢討,，向領(lǐng)導(dǎo)表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2.提高紀(jì)律性,。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)單位

規(guī)章制度

對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性,，特寫下這篇檢討，讓領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng),，并希望得到領(lǐng)導(dǎo)的原諒,。并且向領(lǐng)導(dǎo)保證我以后不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤。我的這份工作實(shí)在是來(lái)之不易,，我不僅為工作侵入了大量的心血,，而且也承載了父母的期望。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，并且真心的接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和教誨,。同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,，提醒我,。我一定不會(huì)再讓領(lǐng)導(dǎo)失望了,。

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日

上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課,，而我沒(méi)有認(rèn)真聽講,，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話，更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲,，完全沒(méi)有尊重老師,，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情,。

老師批評(píng)了我,，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多,，我覺(jué)得自己錯(cuò)的很不對(duì),。我不該上課說(shuō)話，不該打擾大家學(xué)習(xí),，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望,。沒(méi)有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講,。

做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話,，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤,，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的,，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用,。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用,，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。

我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受處理,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日

老師：

本人首先對(duì)我上課說(shuō)話表示抱歉,，所以我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心. 很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您,，通過(guò)寫這份檢討書，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。

今天上課,，

我在課堂上吵鬧,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無(wú)知,，特向您做最深刻的檢討,。 首先，我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了,，當(dāng)把作業(yè)完成以后,，就覺(jué)得沒(méi)事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛,。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口,。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤,，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。 我在此保證如果有一次重來(lái)該國(guó)的機(jī)會(huì),，我會(huì)盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。

對(duì)于我上網(wǎng),，我在此也承諾,，從今以后我再也不會(huì)這樣了，在此,，我告誡,，不，是提醒廣大同學(xué),，盡量少上通宵,，對(duì)身體不好，還浪費(fèi)錢,。

抽煙,，一個(gè)在中國(guó)有四億人擁有并且會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)大量煙草消費(fèi)收入的行為,，是否真是錯(cuò)誤的,。不過(guò)事物的對(duì)錯(cuò)是看場(chǎng)合的——一個(gè)人平時(shí)殺了人是罪犯，戰(zhàn)場(chǎng)上殺了人便是英雄,。同樣,，抽煙，一個(gè)在社會(huì)上被默許的行為在學(xué)校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會(huì)抽煙,。但學(xué)校會(huì)說(shuō),，學(xué)生是學(xué)生，老師是老師,，學(xué)生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的,。那么，學(xué)校為什么要禁止學(xué)生抽煙呢?其中暗含的一個(gè)邏輯是：抽煙的青少年必是流氓,，或流氓青少年必抽煙,。在這里我要為我自己澄清一些事實(shí)：我并非流氓，或者說(shuō)至少不是一般意義上的流氓,。我抽煙不是為了在學(xué)生中標(biāo)榜自己很牛逼,，很掉的形象，也不因?yàn)槲遗c社會(huì)青年接觸而必須與他們保持一致,。我抽煙不帶有任何社會(huì)性質(zhì),，它純粹是我個(gè)人性質(zhì)的舉動(dòng)。那么,，下面我將闡述它何以具有我的個(gè)人性質(zhì),，并且我將在我對(duì)它個(gè)人性質(zhì)的體驗(yàn)中得到的思考成果一并在這份

保證書

那么,，我為什么要抽煙?或者說(shuō)我所有通過(guò)抽煙的達(dá)到的目的是什么?這個(gè)用俗語(yǔ)說(shuō)是“沒(méi)學(xué)問(wèn)”的行為，在我卻恰恰相反,。我抽煙正是為了做學(xué)問(wèn),。當(dāng)然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對(duì)他們思想有用的靈感。在他們那里,，煙已成為一種工具,，一種被熟知的工具，人們對(duì)它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義,。海德格爾曾提出“應(yīng)手狀態(tài)”與“顯在狀態(tài)”,。應(yīng)手狀態(tài)便是剛才說(shuō)的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要達(dá)到的追求抽煙本身意義的那種情況,。在這里,，親身體驗(yàn)成為一種必要,。在這里我要為我自己作某些說(shuō)明。我是一個(gè)迷戀于體驗(yàn)的人,，我渴望經(jīng)歷世界上一切事物,。然而這不是象蘭波所說(shuō)的那樣“我想成為任何人”。我所執(zhí)著的并非對(duì)象化的客體,，而是我作為主體介入客體的過(guò)程：即體驗(yàn),。如同狄爾泰所提出的解釋學(xué)基本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過(guò)程中獲得對(duì)客體的理解,，既解釋其所具有的真正意義,。

上課違反紀(jì)律的檢討書范文檢討書當(dāng)然，我抽第一根煙時(shí)并未帶著“體驗(yàn)的目的”去體驗(yàn),，那完全是出于好奇心,。我一共抽過(guò)三根煙，第一根是在一個(gè)星期前,。

那時(shí)我在家看書,，我被書頁(yè)前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心,，我自然地燃起對(duì)煙的渴望,。如同那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時(shí)也是一個(gè)人在家,。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時(shí)寫道：當(dāng)周圍充滿可能性時(shí),，你無(wú)法對(duì)之是而不見。事實(shí)上,，在一個(gè)周圍人都抽煙的環(huán)境中,，我一直充滿著抽煙的可能性。只是那時(shí)由于種種外在社會(huì)高壓因素將這可能性埋沒(méi)了,。但那時(shí),，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的外在社會(huì)監(jiān)督給了我那種可能性實(shí)現(xiàn)的可能。于是自然而然地,，我點(diǎn)燃并抽了第一根煙,。我發(fā)現(xiàn)香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對(duì)香煙的厭惡感,。但同時(shí),，無(wú)形的外在社會(huì)壓迫——即我一直被灌輸?shù)年P(guān)于禁止抽煙的言論又給了我對(duì)抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的“透明監(jiān)獄“,。

當(dāng)然,，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如“變的成熟“,，”象思想家“等的快慰感,。并且隨著時(shí)間的推移，罪惡感的消失,，我對(duì)香煙的渴望與日俱增,。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙,，而是抽煙,。并且那時(shí)我已經(jīng)有了”體驗(yàn)“的這種想法，然而一根煙也完全不能滿足我體驗(yàn)的需要,。帶著這種想法,，我抽了第二根煙。

我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮,。但在獲得對(duì)香煙完全感受與體驗(yàn)的行動(dòng)指南下,，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強(qiáng)迫自己上癮，然后再?gòu)?qiáng)迫自己介癮,。即我抽煙是為了戒煙,。不過(guò)當(dāng)?shù)谌鶡熚旰螅冶悴恍枰约喝ソ錈熈?。外在的社?huì)規(guī)范迫使我完全對(duì)香煙說(shuō)拜拜了,。不過(guò)我雖然沒(méi)能獲得上癮的感受，不過(guò)我想一旦我上癮的話,，我的思考便會(huì)完全依賴于香煙,，一旦當(dāng)我想描述對(duì)戒煙的感受時(shí)，我也許會(huì)無(wú)法思考,，那么我所做的一切行為也就沒(méi)有意義了,。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價(jià),。

雖然看起來(lái)很象是辯駁,，但這的確是我的保證書。因?yàn)檎笪覄偛潘f(shuō)的,，我不會(huì)再抽煙,，因?yàn)槲页闊煹哪康囊呀?jīng)達(dá)到。

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日

上課違反紀(jì)律檢討書篇五

尊敬的老師：

您好,！

我是xxx,，我深刻認(rèn)識(shí)到了今天的錯(cuò)誤，我給班級(jí)丟臉了,，是我自己的作風(fēng)不正確,，這樣的情況不是第一次了，上課就應(yīng)該好好的遵守課堂紀(jì)律,，作為一名學(xué)生我知道這是最基本的事情,，我卻知法犯法,，在課堂上面擾亂課堂紀(jì)律，這樣子耽誤了您的教學(xué),，也耽誤了同學(xué)們的時(shí)間,，我現(xiàn)在感到深深地自責(zé)，您一直對(duì)我們寬容,，每次我們犯什么事情您都是好好地跟我們講道理,，在我們眼里您沒(méi)有一點(diǎn)嚴(yán)厲的樣子，而我卻不珍惜您對(duì)我們的寬容,，今天在您的課堂上還擾亂課堂的紀(jì)律,，這讓你失望了，是我不好好的遵守課堂紀(jì)律,，是我自覺(jué)能力不好,，也是我利用您對(duì)我們的`寬容得寸進(jìn)尺，我感到非常的羞愧,，我現(xiàn)在一想起自己今天在課堂上的行為,，想起上課的時(shí)候公然挑戰(zhàn)課堂的紀(jì)律，我就感覺(jué)自己辜負(fù)了您,。

事情是這樣的,，今天周一，我跟邊上的同學(xué)就一直在探討周末兩天在家里發(fā)生的有趣的事情,，我跟xx同學(xué)今天就一直在聊天,，我們今天一直停不下來(lái)，在下課期間就一直聊上癮了,，到了上課還不安分,，在上課期間我們兩個(gè)人就不停地在講小話，今天上午好幾次被老師點(diǎn)名,，但是也只是小小的點(diǎn)了一下我們,，我不吸取教訓(xùn)，在老師說(shuō)了我之后我還在不收心,，一直到了今天上您的課的時(shí)候,，由于下午比我比較亢奮，在上課期間就一直在打擾周圍的同學(xué),，我一直在跟周圍的同學(xué)說(shuō)話,，打擾周圍的同學(xué)，你說(shuō)了我?guī)状?，但是我不僅沒(méi)聽,，我還繼續(xù)放縱自己，我只顧著自己的開心,，終于您生氣了,，這是你第一次在我們面前生氣,，您之前都是很寬容，我知道自己這次是真的很過(guò)分,，是我沒(méi)有管好自己的行為,，還得寸進(jìn)尺，不好好珍惜您對(duì)我們的寬容,，我在上課期間挑戰(zhàn)課堂的紀(jì)律,，讓您失望了,。

是我沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,，我這樣子在上課期間一直講話，不僅僅讓周圍同學(xué)沒(méi)辦法好好聽講,，而且還讓你上課上到一半來(lái)管理課堂秩序,，第一這是對(duì)您極其不尊重，第二這也打斷了您的思緒,，這樣子的行為大大的延緩了課程的進(jìn)度,，這都是我一個(gè)人造成的，我現(xiàn)在越想越覺(jué)的愧疚想一想事情經(jīng)過(guò),，想一想因?yàn)槲耶a(chǎn)生的影響,，我才知道自己造成了這么嚴(yán)重的后果，我都不知道自己因?yàn)樵趺慈ッ鎸?duì)您,，您平時(shí)對(duì)我那么好,，上課又那么負(fù)責(zé)，今天我卻讓您失望了,。

造成回這樣的事情,，浪費(fèi)了寶貴的上課時(shí)間，我一定好好地悔過(guò),，今后好好的上課,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

文檔為doc格式

上課違反紀(jì)律檢討書篇六

尊敬的老師：

您好,！

由于我貪玩,，上課不認(rèn)真聽講，私下玩手機(jī),，被您發(fā)現(xiàn),，對(duì)班級(jí)造成不良影響，對(duì)您的教學(xué)也產(chǎn)生了不良影響,，影響了您的情緒,。

我知道您對(duì)我們是真心真意的，您為我們學(xué)習(xí)不惜身體,，嗓子講痛了也從來(lái)不哼一聲,。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了,，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦,。這一次,，我上課玩手機(jī)被您發(fā)現(xiàn)后拿走，我徹底失望了,，我腦子里已經(jīng)開始想怎么接受處分接受班主任的罵,。

最后我抱著嘗試的態(tài)度向您要了一下，沒(méi)想到您竟然把手機(jī)還給我了,。我特別的激動(dòng)特別的感動(dòng),。我高興和激動(dòng)不是因?yàn)橛值玫搅耸謾C(jī)，高興和激動(dòng)的是您給我一次自我悔過(guò)的機(jī)會(huì),。您放心,，我一定會(huì)改掉我上課貪玩不認(rèn)真聽講的毛病，努力學(xué)習(xí),。

上課玩手機(jī)是不道德的,，被您發(fā)現(xiàn)后您竟然給了我改過(guò)的機(jī)會(huì)，這讓我感到非常的意外,。我一定會(huì)特別珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，努力改過(guò)，以一個(gè)全新的我出現(xiàn)在您的課堂上,，我也一定會(huì)做好宣傳工作,，讓我們班的同學(xué)不再惹您生氣。請(qǐng)您放心,，我為您打保證,，我以后上課也不開小差了，請(qǐng)?jiān)徫疫@一次,。我會(huì)對(duì)您感激不盡的,。

作為學(xué)生的我一點(diǎn)也不珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這件事讓我徹底明白了師生之間的而友好相處,。作為學(xué)生,，我應(yīng)該處處為老師的辛苦和勞累著想，而我對(duì)您的艱辛卻絲毫沒(méi)有查卷,。您的這次慷慨給了我一次心的就會(huì),，體會(huì)到了您的和藹可親。許多人都很明白，每一個(gè)老師丟希望自己的學(xué)生都有一個(gè)好成績(jī)。但是我們一次次的給了你們失望,。

自我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校,，由于外界的一些因素,，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校產(chǎn)生一些消極的心理,。對(duì)于所學(xué)知識(shí)只能忽而不視，一直滅有把它放在心上,，從一開始,，一種消極的心理在我們大多數(shù)同學(xué)的心理已經(jīng)根深蒂固了，由于這些消極心理的作怪,，使許多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去了自信,。再加上中考的失利。

最后,，我為我所做的錯(cuò)事向您表示歉意,，希望你能夠原諒我，給我一次改新的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課違反紀(jì)律檢討書篇七

班主任老師：

您好!

向您遞交這份檢討書,，反省我上課不遵守課堂紀(jì)律的錯(cuò)誤行為,。

回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因?yàn)橐恍┎粫?huì)做的題目,，未顧及是上課時(shí)間,，影響了自己的上課質(zhì)量。沒(méi)有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式,，以后我一定改正錯(cuò)誤,。

關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了,，因?yàn)樗鼤?huì)影響我的學(xué)習(xí)成績(jī),，這次給我敲了一個(gè)大大的警鐘，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望,。您在批評(píng)我的時(shí)候,，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯(cuò)誤,，可是我每次這樣想但都沒(méi)有做到……媽媽說(shuō)過(guò),，學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，對(duì)于我的學(xué)習(xí)退步不是因?yàn)槲业哪芰Σ恍?，而是我?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,。

從今以后，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不能讓這個(gè)警鐘白敲,，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望和老師對(duì)我的栽培,。

檢討人：

年 月 日

上課違反紀(jì)律檢討書篇八

尊敬的xx：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在上課時(shí)敲桌子,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過(guò)真的很深刻,。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的,。

所以，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。

世上是沒(méi)有后悔藥的,，事已至此,，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起,，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束,，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在xxn內(nèi)(寫班級(jí)名),，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富,。

檢討人：xxx

時(shí)間：20xx年x月x日

上課違反紀(jì)律檢討書篇九

尊敬的輔導(dǎo)員老師：

您好！

我現(xiàn)在回想一下自己今天上午上自習(xí)課的所作所為,，都覺(jué)得不好意思,，我一個(gè)大學(xué)生了，自我管理能力還這么的差,，一節(jié)自習(xí)課還不好好的自己學(xué)習(xí),，反而是違反了課堂紀(jì)律，現(xiàn)在這件事您已經(jīng)知道了,，我現(xiàn)在在您心里的印象一定差極了,，我對(duì)不起您，作為一個(gè)學(xué)生我的行為是非常錯(cuò)誤的，我也覺(jué)得自己不可原諒,，我愿意接受輔導(dǎo)員您的任何處罰,。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)您是知道的，在班上一直都是穩(wěn)居前三的角色,，可能您也想象不到我竟然在沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下居然是這么個(gè)情況,。今天上午的三四節(jié)課都是自習(xí)課，本來(lái)我們是可以用這段時(shí)間寫作業(yè)的,，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)也就半節(jié)課就能解決的作業(yè),，我也就沒(méi)放在心上了。上課的時(shí)候,，我都拿出作業(yè)準(zhǔn)備開始寫看了,，但是我的同桌以及后桌的兩個(gè)提議玩飛行棋，這本來(lái)是我同桌準(zhǔn)備在寢室跟室友玩的,，今天剛到貨,，他們就耐不住性子要玩了，這種東西本來(lái)就是人多點(diǎn)好玩一點(diǎn),，我的同桌就非得叫上我,，我一開始還不同意，但是耐不住他后面用激將法了啊,，他說(shuō)我怕了,，怕輸了，我一氣之下就加入了他們的行列,，四個(gè)人一起圍著那玩,，教室里也是非常的吵，沒(méi)有幾個(gè)人是在真正寫作業(yè)的,，我們?cè)酵嬖洁?，聲音也大了起?lái)，動(dòng)作也放肆了起來(lái),，殊不知我們現(xiàn)在的情況是被教務(wù)處的老師在監(jiān)控里面看的一清二楚,，教導(dǎo)老師直接給您打了電話，讓您去看看自己的班級(jí)現(xiàn)在在干嘛,，首先映入您眼簾的就是四個(gè)腦袋圍在一起下飛行棋的我們,。您給我頭敲的這一下，現(xiàn)在還痛著呢,，不過(guò)也好,，讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性。

本來(lái)我還想去評(píng)選這學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金的,，我現(xiàn)在還有什么臉去評(píng)選,？給一個(gè)上課態(tài)度這么差的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金嗎,？就算評(píng)選上了，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)服氣吧,。我是非常有希望評(píng)選上的,，但是因?yàn)榉噶诉@么一次錯(cuò)誤，我就是自己親手把自己的獎(jiǎng)學(xué)金送走了啊,，我誰(shuí)也怨不了,，都怪我自己。下一次棋,，松懈了下自己,，沒(méi)想到代價(jià)居然這么大。一個(gè)在您心里一直都是乖乖好學(xué)生形象的我,，沒(méi)想到還有這么一面,，這讓您怎么不生氣。原本在您心里這應(yīng)該是一個(gè)安靜,、同學(xué)們都低頭寫作業(yè)看書的兩節(jié)自習(xí)課,，而事實(shí)上這里簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)！

老師,，我讓您失望了,，請(qǐng)?jiān)弻W(xué)生我吧，我以后一定不跟他們瞎玩,，以后也誰(shuí)不能打擾我學(xué)習(xí),，任何誘惑都沒(méi)辦法動(dòng)搖我的內(nèi)心。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課違反紀(jì)律檢討書篇十

老師：

本人首先對(duì)我上課說(shuō)話表示抱歉,，所以我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心. 很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過(guò)寫這份檢討書,，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí),。

今天上課，

我在課堂上吵鬧,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無(wú)知,，特向您做最深刻的檢討,。 首先，我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了,，當(dāng)把作業(yè)完成以后,，就覺(jué)得沒(méi)事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛,。當(dāng)然,，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤,，尋找錯(cuò)誤的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。 我在此保證如果有一次重來(lái)該國(guó)的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了,。

對(duì)于我上網(wǎng)，我在此也承諾,，從今以后我再也不會(huì)這樣了,，在此，我告誡,，不,，是提醒廣大同學(xué)，盡量少上通宵,，對(duì)身體不好,，還浪費(fèi)錢。

抽煙,，一個(gè)在中國(guó)有四億人擁有并且會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)大量煙草消費(fèi)收入的行為,，是否真是錯(cuò)誤的。不過(guò)事物的對(duì)錯(cuò)是看場(chǎng)合的——一個(gè)人平時(shí)殺了人是罪犯,，戰(zhàn)場(chǎng)上殺了人便是英雄,。同樣，抽煙,，一個(gè)在社會(huì)上被默許的行為在學(xué)校中卻是罪大惡極的,。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會(huì)抽煙。但學(xué)校會(huì)說(shuō),，學(xué)生是學(xué)生,，老師是老師，學(xué)生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的,。那么,，學(xué)校為什么要禁止學(xué)生抽煙呢?其中暗含的一個(gè)邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙,。在這里我要為我自己澄清一些事實(shí)：我并非流氓,，或者說(shuō)至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學(xué)生中標(biāo)榜自己很牛逼,，很掉的形象,，也不因?yàn)槲遗c社會(huì)青年接觸而必須與他們保持一致,。我抽煙不帶有任何社會(huì)性質(zhì)，它純粹是我個(gè)人性質(zhì)的舉動(dòng),。那么,，下面我將闡述它何以具有我的個(gè)人性質(zhì)，并且我將在我對(duì)它個(gè)人性質(zhì)的體驗(yàn)中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出,。因此,，這將會(huì)是一篇真正“深刻”的檢討書，當(dāng)然,，我還是會(huì)給出一個(gè)所有保證書必須有的保證：我不會(huì)再抽煙,，并非因?yàn)橥庠谏鐣?huì)高壓的壓迫與灌輸，而是因?yàn)槲乙巡恍枰俪闊?，或者說(shuō)我抽煙的目的已經(jīng)達(dá)到,。

那么，我為什么要抽煙?或者說(shuō)我所有通過(guò)抽煙的達(dá)到的目的是什么?這個(gè)用俗語(yǔ)說(shuō)是“沒(méi)學(xué)問(wèn)”的行為,，在我卻恰恰相反,。我抽煙正是為了做學(xué)問(wèn)。當(dāng)然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對(duì)他們思想有用的靈感,。在他們那里,，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具,，人們對(duì)它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義,。海德格爾曾提出“應(yīng)手狀態(tài)”與“顯在狀態(tài)”。應(yīng)手狀態(tài)便是剛才說(shuō)的那種情況,，而顯在狀態(tài)即我所要達(dá)到的追求抽煙本身意義的那種情況,。在這里，親身體驗(yàn)成為一種必要,。在這里我要為我自己作某些說(shuō)明,。我是一個(gè)迷戀于體驗(yàn)的人，我渴望經(jīng)歷世界上一切事物,。然而這不是象蘭波所說(shuō)的那樣“我想成為任何人”,。我所執(zhí)著的并非對(duì)象化的客體，而是我作為主體介入客體的過(guò)程：即體驗(yàn),。如同狄爾泰所提出的解釋學(xué)基本原理一樣：先在客體中消融主體,，再在主體的反思過(guò)程中獲得對(duì)客體的理解，既解釋其所具有的真正意義,。

上課違反紀(jì)律的檢討書范文檢討書當(dāng)然，我抽第一根煙時(shí)并未帶著“體驗(yàn)的目的”去體驗(yàn),，那完全是出于好奇心,。我一共抽過(guò)三根煙,，第一根是在一個(gè)星期前。

那時(shí)我在家看書,，我被書頁(yè)前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引,。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對(duì)煙的渴望,。如同那在家里唯一的一包香煙一樣,，我那時(shí)也是一個(gè)人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時(shí)寫道：當(dāng)周圍充滿可能性時(shí),，你無(wú)法對(duì)之是而不見,。事實(shí)上，在一個(gè)周圍人都抽煙的環(huán)境中,，我一直充滿著抽煙的可能性,。只是那時(shí)由于種種外在社會(huì)高壓因素將這可能性埋沒(méi)了。但那時(shí),，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的外在社會(huì)監(jiān)督給了我那種可能性實(shí)現(xiàn)的可能,。于是自然而然地，我點(diǎn)燃并抽了第一根煙,。我發(fā)現(xiàn)香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對(duì)香煙的厭惡感,。但同時(shí),，無(wú)形的外在社會(huì)壓迫——即我一直被灌輸?shù)年P(guān)于禁止抽煙的言論又給了我對(duì)抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的“透明監(jiān)獄“,。

當(dāng)然,，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如“變的成熟“,，”象思想家“等的快慰感,。并且隨著時(shí)間的推移，罪惡感的消失,，我對(duì)香煙的渴望與日俱增,。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙,，而是抽煙,。并且那時(shí)我已經(jīng)有了”體驗(yàn)“的這種想法，然而一根煙也完全不能滿足我體驗(yàn)的需要,。帶著這種想法,，我抽了第二根煙。

我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮,。但在獲得對(duì)香煙完全感受與體驗(yàn)的行動(dòng)指南下,，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強(qiáng)迫自己上癮,，然后再?gòu)?qiáng)迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙,。不過(guò)當(dāng)?shù)谌鶡熚旰?，我便不需要自己去戒煙了。外在的社?huì)規(guī)范迫使我完全對(duì)香煙說(shuō)拜拜了,。不過(guò)我雖然沒(méi)能獲得上癮的感受,，不過(guò)我想一旦我上癮的話，我的思考便會(huì)完全依賴于香煙,，一旦當(dāng)我想描述對(duì)戒煙的感受時(shí),，我也許會(huì)無(wú)法思考，那么我所做的一切行為也就沒(méi)有意義了,。因此我要感謝我的老師,，你讓我為追求真理只付出了很少的代價(jià)。

雖然看起來(lái)很象是辯駁,，但這的確是我的保證書,。因?yàn)檎笪覄偛潘f(shuō)的，我不會(huì)再抽煙,，因?yàn)槲页闊煹哪康囊呀?jīng)達(dá)到,。

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日

上課違反紀(jì)律檢討書篇十一

尊敬的班主任老師：

我上課違反課堂紀(jì)律以后遭到您的批評(píng)，還公然囂張得跟您叫板的行為實(shí)在是犯了大錯(cuò),。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討,，以深刻反省我的過(guò)錯(cuò)，希望能夠獲得您的寬恕,。

回顧錯(cuò)誤,，我當(dāng)天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個(gè)人心情受天氣影響波動(dòng)大）等原因,，心情就變得焦躁易怒,。

可是無(wú)論如何，我這樣囂張跋扈讓您對(duì)我感到失望,，也給班級(jí)風(fēng)氣造成了毀滅性的破壞,。我的錯(cuò)誤不能說(shuō)是一次簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，歸根結(jié)底是我沒(méi)有從心里形成對(duì)師長(zhǎng)的尊敬,，沒(méi)有能夠清醒自己來(lái)學(xué)校的目的是什么,。

現(xiàn)如今，我的錯(cuò)誤已然發(fā)生了,。學(xué)校對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育,，我才恍然意識(shí)到自身錯(cuò)得相當(dāng)離譜，再不覺(jué)醒就會(huì)沉淪下去，不能自拔,。身為一名學(xué)生,，正是學(xué)習(xí)知識(shí)謀求發(fā)展的時(shí)期,，在人生的成長(zhǎng)階段如果就染上了囂張跋扈的惡習(xí),，最終只會(huì)讓人生陷入黑暗。

最后我懷著誠(chéng)懇的心情向老師說(shuō)一說(shuō)抱歉,，我今后一定努力認(rèn)真改正錯(cuò)誤,。

檢討人：您的學(xué)生

時(shí)間：20xx年x月x日

上課違反紀(jì)律檢討書篇十二

尊敬的老師：

我錯(cuò)了！

今天,，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

然而,，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。我的手機(jī)在我身邊不是時(shí)候的震動(dòng)起來(lái),，我?guī)追瑨暝?，到底是誰(shuí)啊，這時(shí)我想到我正在上課,，是不能拿出來(lái)的,，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話，我是不是要看看呢,，最后我實(shí)在擔(dān)心,，忍不住就拿出了手機(jī)看了看。結(jié)果不是,，是我一個(gè)小學(xué)同學(xué)問(wèn)我是不是下課了,，我想，這個(gè)人怎么不好好上課!上課時(shí)間不好好聽講,，給我發(fā)什么短消息,，我得回過(guò)去批評(píng)批評(píng)他，結(jié)果我們就聊上了，本來(lái)我是好意要?jiǎng)駝袼?，沒(méi)想到我也拉下水了,。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的,，因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平,。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào),，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人！

對(duì)于我不認(rèn)真聽講的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1,、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講,，可我卻沒(méi)能做到,，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果,。

2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

3,、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿,。

如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2,、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),。

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。

請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步!

檢討人：

20xx年x月x日

上課違反紀(jì)律檢討書篇十三

尊敬的xx老師：

您好!

這次在課堂上給您帶來(lái)了這樣的麻煩,，實(shí)在是我在之前未曾預(yù)料到的。現(xiàn)在想來(lái)也實(shí)在是慚愧,，作為一個(gè)明知自己在犯錯(cuò)的人,，卻不知道自己犯下的錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。這實(shí)在是讓人感到不堪,。而且這次的情況雖說(shuō)懲罰了我們兩人,，但其實(shí)錯(cuò)誤主要還是由我引起的，我理應(yīng)說(shuō)明其中的緣由,。

在這次的xx課上,，我因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)去，感到有些無(wú)聊,，就開始不自覺(jué)的走神,、開小差。最后,，還去打擾xxx同學(xué),，找他聊天。這才造成了后面我們?cè)谡n堂上的打鬧,。

作為學(xué)生,，我真的很抱歉，在您的課上,，我犯下的不僅僅是不聽講的錯(cuò)誤,，還帶動(dòng)其他同學(xué)和我一起不聽講，實(shí)在是非常的抱歉。在反思了自己的錯(cuò)誤之后,，我才知道自己犯下的錯(cuò)誤有多么的嚴(yán)重,，明白自己的問(wèn)題究竟出在了哪里!

作為學(xué)生，我不聽課,，不聽講,，擾亂了課堂紀(jì)律，干擾了其他同學(xué),，并帶動(dòng)其一起不聽講,，給老師造成了非常差的教學(xué)體驗(yàn)!影響老師的教學(xué)心情就會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，這樣就對(duì)全班同學(xué)都是非常不好的影響!

其次,，作為同學(xué),，我?guī)?dòng)了xxx同學(xué)與我一同犯錯(cuò)，這是在是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤!自己犯錯(cuò)還帶著別人一起犯錯(cuò)!這給課堂帶來(lái)的負(fù)面影響是雙倍的!是嚴(yán)重的!而且給其他的同學(xué)做了一個(gè)非常錯(cuò)誤的負(fù)面榜樣!讓課堂牢不可破的紀(jì)律因我的錯(cuò)誤因?yàn)槲业?問(wèn)題而被打破,。讓老師和同學(xué)都因?yàn)槲覀€(gè)人的錯(cuò)誤受到不該有的影響,。

現(xiàn)在反思起來(lái)，自己的心中也感到非常的失落,，也許這次的錯(cuò)誤在一開始只是自己為了打發(fā)時(shí)間,，為了能在自己聽不懂的時(shí)候找些事做，打發(fā)時(shí)間,。但是我這個(gè)想法造成的后果先不說(shuō),，它本身的存在就已經(jīng)是非常錯(cuò)誤的了!作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,，以學(xué)業(yè)為重!我在課堂上做出的事情,，只會(huì)讓我在今后考試的時(shí)候后悔自己為什么不多看一遍，不多學(xué)一點(diǎn)!

我們的時(shí)間寶貴,，甚是已經(jīng)可以說(shuō)是稀缺了!優(yōu)秀的同學(xué)總是能將時(shí)間用在刀刃上,，而我卻總在連自己都不明白的地方浪費(fèi)自己的時(shí)間，還總是給同學(xué)們帶來(lái)打擾!現(xiàn)在雖然我已經(jīng)有所反省,，但是同學(xué)們失去的時(shí)間是會(huì)不來(lái)了,。我只能在這了和同學(xué)們說(shuō)一句：“對(duì)不起!”

我也知道，自己浪費(fèi)的更多的是自己的時(shí)間,，為了趕上進(jìn)度,，我需要更加的加緊自己的步伐，希望老師能在今后繼續(xù)給我?guī)椭?，我一定?huì)改正自己,，抓緊自己的時(shí)間!

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課違反紀(jì)律檢討書篇十四

尊敬的老師：

您好,！

我是xx,，非常慚愧我今天影響到了上課,，一直以來(lái)您就非常不喜歡在上課的時(shí)候，有人講話,，這耽誤的上課進(jìn)度不說(shuō),，更加是影響課堂的氣氛，為此我感到非常的慚愧,，實(shí)在是不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的情況,，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該把自己的工作做的更好，我也會(huì)進(jìn)一步的調(diào)整好自己的心態(tài),，對(duì)于這次上課講話的行為,，我需要反省自己。

對(duì)于今天我出現(xiàn)的情況,，還是應(yīng)該要做好思想準(zhǔn)備,，這樣的情況實(shí)在是不應(yīng)該再有了，在工作當(dāng)中我還是覺(jué)得會(huì)有一些問(wèn)題,，這樣下去是非常不好的,，講話影響了自己的學(xué)習(xí)，更加影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí),，這不是我應(yīng)該有的樣子，今天講話的行為,，我違反了上課紀(jì)律,，真的感覺(jué)很不好，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是應(yīng)該要有一個(gè)正確的心態(tài)的,，我不應(yīng)該出現(xiàn)的這樣的行為,，非常的沒(méi)有素質(zhì)，也是一種不尊重老師的行為,，這是很不好的確實(shí)是我不應(yīng)該要有的樣子,，在這方面確實(shí)還是有很多事情要去做好，上課講話的行為,，以后一定不會(huì)再有了,，作為一名學(xué)生我真的應(yīng)該要對(duì)自己的行為做出深刻的反省，這一點(diǎn)是一定的,，我今天和xx同學(xué)一直在講話,，絲毫沒(méi)有考慮到周圍的同學(xué)，真的是慚愧,。

作為一名初中學(xué)生了,，我真的感覺(jué)這樣很不好，在這一點(diǎn)上面我還是應(yīng)該要努力去做的更好,，初中階段的學(xué)習(xí)是非常重要的,，我應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好,，以后一定不會(huì)再這樣違反課堂紀(jì)律了，現(xiàn)在我也是感覺(jué)這樣的下去很不好,，真的應(yīng)該要對(duì)自己負(fù)責(zé)一點(diǎn),，這一點(diǎn)是一定的，在工作當(dāng)中要去認(rèn)真的完善好,，上課講話的.行為實(shí)在是影響很不好,，作為一名初中學(xué)生我能夠再犯這樣的錯(cuò)誤了，這不僅僅是影響自己,，還影響您的上課進(jìn)度,，您辛苦地為我們講課，而我卻沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度,，這實(shí)在是非常的不應(yīng)該,，現(xiàn)在想想真的應(yīng)該要對(duì)自己的行為做出一個(gè)好的判斷，在這些事情上面我感覺(jué)自己做的不是很好,，現(xiàn)在想了想確實(shí)是我做的不夠好,，在這一點(diǎn)上面我還是應(yīng)該要負(fù)責(zé)一點(diǎn)，以后一定不會(huì)再這樣下去了,，今天上課講話是我沒(méi)有認(rèn)真的做好自己的事情,，我一定會(huì)不斷的調(diào)整好自己的心態(tài)，這方面我還是有著很多的準(zhǔn)備,，讓自己努力去完善好過(guò)去一段時(shí)間的不足,，對(duì)于今天的事情我也做出深刻的檢討。

此致

敬禮,！

檢討書：

20xx年xx月xx日

上課違反紀(jì)律檢討書篇十五

尊敬的老師：

首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起,，我錯(cuò)了,！我此次的上課說(shuō)悄悄話行為，可以認(rèn)為是我從入校以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，其中的.原因有很多,，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教,，脾氣又太,，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情,。

老師,！我尊敬的老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容,，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退,。無(wú)論出于什么原因,，學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性，擅自出逃,，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的,，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律,，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托,。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪任覜](méi)有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫,。于是在被老師抓到我時(shí),，當(dāng)時(shí)我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后,，言語(yǔ)開始有些過(guò)激,，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。

我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò),，要是我在社會(huì)工作上的話,，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了。

對(duì)于此次我不遵守組織紀(jì)律性的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò),，我要承擔(dān)后果,，并作出深刻檢討。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課違反紀(jì)律檢討書篇十六

尊敬的老師：

您好,！

我在課堂上面,，沒(méi)有專心的聽老師講的內(nèi)容，反而自己還違反了紀(jì)律,，在下面睡覺(jué)，我這樣是非常不好的,，老師教的知識(shí),，是我們需要認(rèn)真的去學(xué)的，我其實(shí)不能這樣,，不但是紀(jì)律的問(wèn)題,，也是對(duì)自己的學(xué)習(xí)很不負(fù)責(zé)，我在這也是要來(lái)檢討,。

也是我太困了,，昨天沒(méi)有休息好，想著來(lái)學(xué)校,，又可以見到平時(shí)玩的好的同學(xué),，還可以上課，其實(shí)我也是挺興奮的,，畢竟一直在家里學(xué)習(xí),，也是很枯燥的,，雖然也是可以和同學(xué)聊天，但是和面對(duì)面比起來(lái),，還是很無(wú)聊的,，所以一晚上我都是在興奮的狀態(tài)里，回到學(xué)校之后,，上課的時(shí)候也是沒(méi)有什么心思,，總想著下課和同學(xué)多說(shuō)說(shuō)話，所以課堂也是聽得不是那么的認(rèn)真,，而這堂課本來(lái)我也是不怎么的學(xué)得好,，老師講的知識(shí)我聽著聽著也是有些犯迷糊，所以就迷迷糊糊的也是趴在桌子上睡著了,，本來(lái)也是比較的困,，雖然很興奮，但是那是下課的時(shí)間,，上課的時(shí)候聽著老師講課,，心思都不在上面，所以更是沒(méi)有什么精力了,，而這也是導(dǎo)致老師批評(píng)了我,。

現(xiàn)在我也是清楚我這樣是不對(duì)的，來(lái)到學(xué)校,，既然開學(xué)了,，就要認(rèn)真的來(lái)上課，和同學(xué)玩,，有很多的時(shí)間,，下課就可以了，根本沒(méi)必要著急,，而且晚上也是要休息好,，這樣才有精力來(lái)上課，課堂的一個(gè)時(shí)間也是不該我們?nèi)ニX(jué),，去干其他的事情的,，成績(jī)不怎么樣，其實(shí)是更要認(rèn)真一些,，這樣才能學(xué)到,，即使不懂的問(wèn)題也是可以做好筆記，然后去問(wèn)同學(xué)老師的,，而不是還不聽,，不認(rèn)真的樣子也是讓老師很生氣，我也是知道老師是為了我好,，才說(shuō)我的,，而不是故意的.找我的茬,，并且我睡覺(jué)的行為本來(lái)就是不對(duì)的，其實(shí)老師也是看到我的狀態(tài)不對(duì),，提醒我?guī)状?，只是我都是沒(méi)有在意的。我也是不能違反紀(jì)律了,，既然來(lái)到了學(xué)校,，開學(xué)了，不在像是家里,，沒(méi)有老師的一個(gè)監(jiān)督,，而今的我，成績(jī)不怎么樣,，就更需要多在課堂上認(rèn)真的聽,，做好該做的筆記，問(wèn)題也是要記錄下來(lái),，然后找同學(xué)老師來(lái)問(wèn),，學(xué)好了知識(shí)，才能我來(lái)上課該做的事情,。

老師,，課堂睡覺(jué)的錯(cuò)誤我也是意識(shí)到了，以后不會(huì)這樣再做與課堂無(wú)關(guān)的事情了,。而是會(huì)認(rèn)真的聽老師來(lái)講,，學(xué)好知識(shí)，讓自己在課堂之中會(huì)有收獲,。

此致

敬禮,！

檢討書：xx

20xx年xx月xx日