在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇一

民警是維護(hù)社會(huì)治安、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量,，他們的工作需要時(shí)刻保持高度警惕和專業(yè)素養(yǎng),。然而，社會(huì)在不斷進(jìn)步,，犯罪形式也在不斷變化,，因此，民警必須在工作中保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中,，我深切感受到了“民警活到老學(xué)到老”的重要性,，下面，我將從自身經(jīng)歷出發(fā),，分享一些我在工作中的心得體會(huì),。

首先，民警必須保持對(duì)新法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和了解,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，法律法規(guī)也在不斷完善和更新。作為一名民警,，我們必須時(shí)刻關(guān)注新出臺(tái)的法律法規(guī),，了解其內(nèi)容和適用范圍，以便在工作中做出正確的判斷和處置,。我記得有一次,，我在處理一起治安案件時(shí)，發(fā)現(xiàn)嫌疑人正在夜間使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行侵害他人隱私的行為,。由于之前我對(duì)無(wú)人機(jī)使用的相關(guān)法律法規(guī)有所了解,，我很快就采取了相應(yīng)的措施，將嫌疑人抓獲,，并依法予以處罰,。這次案件的成功破案，得益于我學(xué)習(xí)了新出臺(tái)的無(wú)人機(jī)使用法律法規(guī),，使我能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)處理案件,，提高了工作效率。

其次,，民警應(yīng)時(shí)刻關(guān)注新的犯罪手段和技巧的學(xué)習(xí),。犯罪分子的手段和技巧在不斷變化，他們利用新的科技手段和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)進(jìn)行犯罪活動(dòng)。為了應(yīng)對(duì)這種情況,，我們必須時(shí)刻保持警覺(jué),，學(xué)習(xí)新的犯罪手段和技巧。曾經(jīng),，我遇到了一個(gè)特殊的網(wǎng)絡(luò)詐騙案件,，犯罪分子通過(guò)偽造銀行網(wǎng)站和欺騙受害人的個(gè)人信息，進(jìn)行盜竊,。在調(diào)查過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)犯罪分子使用了一種新型的技術(shù)手段，可以避過(guò)傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)系統(tǒng),。在深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的技術(shù)知識(shí)后,，我成功的找到了線索，并及時(shí)將犯罪分子抓獲,。此次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有不斷學(xué)習(xí)新的犯罪手段和技巧，才能更好地保護(hù)人民的安全利益,。

同時(shí),，民警還應(yīng)該注重學(xué)習(xí)管理和溝通技巧。民警的工作不僅僅是處理案件和維護(hù)治安,，還需要與不同的人群進(jìn)行溝通與交流,，做好社會(huì)穩(wěn)定的工作。通過(guò)學(xué)習(xí)管理和溝通技巧,，我們可以更好地與群眾進(jìn)行溝通,，建立良好的警民關(guān)系。在我工作的一次社區(qū)巡邏中,，我遇到了一位煩惱的老人,，他的鄰居常常在晚上擾民，影響了他的休息,。通過(guò)我與老人的溝通,，我了解到他的困擾和焦慮。我邀請(qǐng)他一同前往派出所,，與鄰居進(jìn)行調(diào)解,。在溝通與協(xié)商的過(guò)程中，我運(yùn)用了之前學(xué)到的溝通技巧,，最終成功地解決了爭(zhēng)端,，使老人得到了滿意的解決方案。這次經(jīng)歷讓我體會(huì)到,，通過(guò)學(xué)習(xí)管理和溝通技巧,，我們可以更好地與群眾溝通,，解決問(wèn)題，提升工作效率,。

總之,，“民警活到老學(xué)到老”是我們必須始終堅(jiān)持的原則。只有保持對(duì)新法律法規(guī),、新犯罪手段和技巧的學(xué)習(xí)和了解,，我們才能不斷提升自己的素質(zhì)和能力，更好地履行自己的工作職責(zé),。在今后的工作生活中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，為社會(huì)治安的穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全做出更大的貢獻(xiàn),。我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí),，才能做到“民警活到老學(xué)到老”,。

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇二

1.喜歡行走卻又不止于行走這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn)而是在于當(dāng)我們停留下來(lái)的時(shí)候看到我們離自己的內(nèi)心有多近,。

2.當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，應(yīng)該靜下心去學(xué)習(xí),。

3.命令比服從更難,。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù)而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。

4.古今中外有學(xué)問(wèn)的人,，有成就的人,，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的,，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的,。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”。

5.古話語(yǔ)：活到老,，學(xué)到老,。從呱呱墜地的嬰兒到耄耋之年的老太，每一天都在生活中被迫學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的我們,，除了生活,，還可以在知識(shí)的海洋里徜徉，還可以去體驗(yàn)更精彩的世界,。

6.你大了,，就應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母恩。你卻學(xué)習(xí)不努力,，導(dǎo)致沒(méi)能力,。結(jié)果,，你只會(huì)要，而不會(huì)給,。

7.書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。

8.書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。

9.無(wú)論是自己的還是別人的經(jīng)驗(yàn)，別盲目的迷信,，那己經(jīng)是“過(guò)時(shí)”的東西了,，古人云：“世易則時(shí)移，時(shí)移則備變,?！眲e讓自己陷入經(jīng)驗(yàn)的迷宮中。

10.只要還有什么東西不知道,，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí),。

11.我們堅(jiān)信，只有拼搏才會(huì)勝利,。

12.雖天才雋朗,，而實(shí)須墳誥以廣知。

13.簡(jiǎn)單的開(kāi)始也會(huì)迎來(lái)復(fù)雜的結(jié)論,，令人取得難得的永恒,，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世,。

14.書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,。

15.高考沒(méi)有捷徑，祝你步步高升,。

16.愈學(xué)習(xí),，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。

17.三人行,，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

18.人的大腦和肢體一樣,，多用則靈,，不用則廢。

19.不能則學(xué),，不知?jiǎng)t問(wèn),，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn),。

20.學(xué)而時(shí)習(xí)之,，溫故而知新,。

21.為一個(gè)不在的人發(fā)牢騷是沒(méi)有意義的，眼前的敵人才更重要,。

22.揚(yáng)帆起舵,，學(xué)海無(wú)涯，乘風(fēng)破浪,，奮勇拼搏,。

23.永遠(yuǎn)不可以以粗心為借口原諒自己。

24.百日拼搏,，一朝圓夢(mèng),。捷報(bào)飛傳，名題金榜,。

25.不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書(shū),，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡,。

26.天才在逆境中才能顯出,，富裕的環(huán)境反而會(huì)埋沒(méi)它。

27.人與人之間,，讀懂別人的表情很重要,，表情是心靈的窗口，正確的表達(dá)表情,、肢體語(yǔ)言也很重要,，不然真的很礙事，有時(shí)還會(huì)引來(lái)麻煩,，所以活到老學(xué)到老。

28.女人活到老學(xué)到老,，不斷充實(shí)自己才能在平凡的日子里感受幸福,！

29.人因?yàn)椴W(xué)才謙遜，因?yàn)橛掠跔奚帕α繜o(wú)比,。

30.不止于學(xué),，不停于進(jìn)，一個(gè)人想要長(zhǎng)享成果,，就需要不斷的進(jìn)步,。

31.如果你期望成功，以恒心為良友,，以經(jīng)驗(yàn)為參謀,，以細(xì)心為兄弟，以期望為哨兵,。

32.只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng)：弱者甚至失敗都不夠資格,，而是生來(lái)就是被征服,。

33.有志者，事竟成,。

34.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚,。

35.具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解,。

36.知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它,，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。

37.筆落驚風(fēng)雨,，詩(shī)成泣鬼神,。

38.知識(shí)很寶貴，就好像是金礦,。學(xué)好知識(shí),，掌握好本領(lǐng)，會(huì)對(duì)我終身有益,。

39.失掉了現(xiàn)在,，也就沒(méi)有了未來(lái)。

40.學(xué)海無(wú)涯,，有風(fēng)則行,。

41.有人說(shuō)過(guò)：教育是3/4的鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)正是事情能被完成的暗示,。要知道：你能夠擁有你想要的,。

42.命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù),，而且這些重負(fù)很容易把他壓垮,。

43.定的信念+持久的勤奮+科學(xué)的方法=成功成功找方法，不為失敗找借口,。

44.當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候,，仿佛又和老朋友重逢,。

45.活到老學(xué)到老，夕陽(yáng)無(wú)限好,。

46.過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中,。

47.活到老，學(xué)到老,，進(jìn)步到老,。一日不進(jìn)步，就是荒廢,，就是荒蕪,。

48.面對(duì)過(guò)去,，不要迷離；面對(duì)未來(lái),，不必彷徨,；活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看,。

49.成功之前我們要做應(yīng)該做的事情,，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。

50.讀書(shū),，或許是人生里最完美的一段時(shí)光,。

51.志存高遠(yuǎn)，扎實(shí)奮戰(zhàn),，永不言累,，定要成功！

52.因?yàn)閴?mèng)想在我們心中,，高考是我們的天地,。

53.作者不一定能寫(xiě)到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老,。

54.夫?qū)W須志也,，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué),。

55.一切從頭開(kāi)始，從哪里來(lái)回哪里去,?；畹嚼蠈W(xué)到老，隨其自然,。

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇三

1,、活到老學(xué)到老。

2,、勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人,。

3,、路漫漫其修道遠(yuǎn),，吾將上下而求索。

4,、情況是在不斷的變化,，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí),。

5,、百學(xué)須先立志,。

6、少而好學(xué),，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明,。劉向

7,、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

8,、智慧源于勤奮,，偉大出自平凡。

9,、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮,，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚(yú),。

10,、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人。

11,、科學(xué)研究好象鉆木板,，有人喜歡鉆薄的';而我喜歡鉆厚的。

12,、學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合,。

13、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察,、多吃苦,、多研究。

14,、為樂(lè)趣而讀書(shū),。

15、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切,，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己,。

16、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好,。

17,、為學(xué)讀書(shū)，須是耐心,，細(xì)意去理會(huì),，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面,，無(wú)緣得見(jiàn),。必是今日去一重，又見(jiàn)得一重,。明日又去一重,，又見(jiàn)得一重。去盡皮,，方見(jiàn)肉,。去盡肉，方見(jiàn)骨,。去盡骨,，方見(jiàn)髓。

18,、一個(gè)偉大的靈魂,，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。

19,、學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書(shū)，也是不好的,。先前的文學(xué)青年,，往往厭惡 數(shù)學(xué) 理化史地 生物 學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重,，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有,。

20、聞見(jiàn)廣則聰明辟,，勝友之而學(xué)易成,。

21、夫?qū)W須志也,，才須學(xué)也,。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué),。

22,、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。

23,、感謝上帝沒(méi)有把我造成一個(gè)靈巧的工匠,。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的,。

24,、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中,，在科學(xué)中,，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福,。

25,、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn),。

26,、學(xué)者先要會(huì)疑。

27,、學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)乎?

28、加緊學(xué)習(xí),，抓住中心,，寧精勿雜，寧專勿多,。

29,、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng),。

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇四

1,、有志者，事竟成,。

2,、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖,。

3,、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。

4,、多見(jiàn)者博,，多聞?wù)咧牵苤G者塞,，專己者孤,。

5、凡得多者須多付出,。

6,、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人,，總是十分注意積累的,。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”,。

7,、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人,；恥于發(fā)問(wèn)的人,，終身為愚人。

8,、活到老學(xué)到老,。

9、積少成多,。

10,、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心,，寧精勿雜,，寧專勿多。

11,、結(jié)果好就是一切好,。

12、情況是在不斷的變化,，要使自己的思想適應(yīng)新的情況,，就得學(xué)習(xí)。

13,、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察,、多吃苦、多研究,。

14,、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉,，雖學(xué)不成,。

15、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西,，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的,。

16、人須自立,。

17,、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng),；壯而好學(xué),，如日中之光,；老而好學(xué)，如炳燭之明,。

18,、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章,。

19、水滴石穿堅(jiān)韌不拔,。

20,、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知,。

21,、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí),。下苦功,，三個(gè)字，一個(gè)叫下,，一個(gè)叫苦,，一個(gè)叫功，一定要振作精神,，下苦功,。

22、習(xí)慣成自然,。

23,、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多,。

24,、學(xué)然后知不足，教然后知困,。知不足,，然后能自反也；知困,，然后能自強(qiáng)也,。

25、要循序漸進(jìn),！我走過(guò)的道路,，就是一條循序漸進(jìn)的道路。

26,、一日之計(jì)在于晨,。

27,、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。

28,、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,。

有志者，事竟成,。

把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假,；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。

聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭,。

多見(jiàn)者博,，多聞?wù)咧牵苤G者塞,，專己者孤,。

凡得多者須多付出。

古今中外有學(xué)問(wèn)的人,，有成就的人,，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的,，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的,。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”。

好問(wèn)的人,，只做了五分種的愚人,；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人,。

積少成多,。

加緊學(xué)習(xí)，抓住中心,，寧精勿雜,，寧專勿多。

結(jié)果好就是一切好,。

情況是在不斷的變化,，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí),。

只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí),，這是教育過(guò)程的邏輯,。

我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是美好的事。

少而好學(xué),，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),，如月中之光;老而好學(xué),，如炳燭之明。

只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時(shí)間,，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯,。

學(xué)無(wú)止境,，活到老學(xué)到老

人不能有絲毫的自滿心理。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境,，活到老學(xué)到老,，淺嘗輒止或半途而廢，就學(xué)不到高深的技藝,。

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇五

韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！敝R(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，學(xué)習(xí)也是永無(wú)止境的,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，才能有所成就。

在學(xué)無(wú)止境上,，魯迅先生就是我們的榜樣,，他在去世前一個(gè)小時(shí)還在寫(xiě)文章。著名的教育家陶行知主張：活到老,，學(xué)到老,，用到老,。同志逝世前夕,，臥室中還擺放著各種書(shū)籍。翻看的《魯迅全集》陪伴這位偉人走過(guò)了生命中最后一刻,。

以前我和少年盧思道一樣非常驕傲,。有一次月考，我的英語(yǔ)考了滿分,，全班只有我一個(gè)滿分,，我非常得意，因此放松了學(xué)習(xí),。后來(lái)在期中考試中，我英語(yǔ)只考了80分,。因此我才明白,，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，一刻都不能疏忽,。

一代偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始,。”不錯(cuò)的,，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)獲得更多的知識(shí),，這就是“學(xué)無(wú)止境”的真諦,！

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇六

在我們學(xué)習(xí)的道路上,，是無(wú)止境的,，學(xué)習(xí)，要認(rèn)真地,，不能糊里糊涂完事,，一琮要堅(jiān)持不懈。本人,，還有這樣一段刻苦銘心的學(xué)習(xí)經(jīng)歷呢,！

在我10歲那年，媽媽讓我去學(xué)習(xí)奧數(shù),，當(dāng)時(shí),，我還有點(diǎn)不樂(lè)意。但是去了幾次以后,，我覺(jué)得奧數(shù)太有意思了,，表現(xiàn)好，還有吃的呢,！說(shuō)來(lái)說(shuō)去,，還是抵擋不住零食的誘惑。在課上,，我總是第一個(gè)做起來(lái),，正確率也非常高，所以老師總是夸獎(jiǎng)我：“看我們的李璐然,，多聰明呀,，你們學(xué)著點(diǎn)人家,！“老師十分疼愛(ài)我，當(dāng)然了,，對(duì)其他同學(xué)也是一樣的好,。每次聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我十分驕傲,，有時(shí)還向做不起來(lái)的嘲笑：“你們也太笨了吧,，這都做不起來(lái)，真是‘四肢發(fā)達(dá),，頭腦簡(jiǎn)單’呀,！”說(shuō)完，向他們“切”了一聲,，頭也不回地走了,。回家后,，我把在老師家里的一切“情況”告訴了媽媽,，媽媽直夸我聰明，我十分高興,。

不知不覺(jué)中,，我已學(xué)了兩年奧數(shù),。在班上更是“目中無(wú)人”了,。每次回家都向媽媽炫耀自己的“杰作”。媽媽有一天把我拉進(jìn)房間,，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“做人要謙虛,，在學(xué)習(xí)的國(guó)度，是學(xué)無(wú)止境的,，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小成就就把自己看得多偉大,，要‘活到老學(xué)到老’！”

聽(tīng)了媽媽的話,，我恍然大悟,，其實(shí)多學(xué)習(xí)一點(diǎn)也無(wú)害，所以我要“活到老學(xué)到老”,！

老師點(diǎn)評(píng)：“活到老,，學(xué)到老！”敘述圍繞中心,，事例具體，內(nèi)容豐富！

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇七

我有一位愛(ài)學(xué)習(xí)的奶奶,，每次我去奶奶家，奶奶就一直纏著我教她學(xué)習(xí),。當(dāng)然了，我也非常樂(lè)意教奶奶學(xué)習(xí),，因?yàn)榻棠棠虒W(xué)習(xí)那就是一種享受,。

上個(gè)星期六，我來(lái)到奶奶家,。一進(jìn)大們我就對(duì)奶奶說(shuō)：“哦,！親愛(ài)的奶奶我來(lái)了！”奶奶馬上跑出來(lái)熱親地說(shuō)：“我親愛(ài)的孫女你終于來(lái)了,，快過(guò)來(lái)教我學(xué)習(xí)好不,！”我對(duì)奶奶高興的說(shuō)：“好啊,！”

下面開(kāi)始學(xué)習(xí)了,！慈祥的奶奶一下子就變成了學(xué)生。而我,，也變成了一本正經(jīng)的老師了,。奶奶端正的坐著說(shuō)：“孫女兒老師，今天我們學(xué)什么呢,？”我兩手插腰,，眼珠子在眼眶里轉(zhuǎn)了一圈說(shuō)：“啊,！有了,，我們就先學(xué)識(shí)字吧，再練古詩(shī),！”

我提起筆,，隨便在白紙上寫(xiě)了個(gè)柳字，說(shuō)：“奶奶學(xué)生,，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看這個(gè)字讀什么,？”奶奶學(xué)生緊皺眉頭,，冥思苦想,，一直都想不出來(lái)。

我看奶奶那么辛苦就不賣關(guān)子了,?！澳棠蹋@個(gè)字讀‘liu’，柳樹(shù)的‘柳’。”奶奶撓撓頭說(shuō)：“哦！原來(lái)是柳字啊,，柳樹(shù)的柳。ok,，我記住了,?！?/p>

看吧,！我奶奶就是這樣一個(gè)人，她非常勤學(xué)好問(wèn),，俗話說(shuō)得好“活到老,，學(xué)到老”,。同學(xué)們,，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)奶奶這種精神“活到老,，學(xué)到老”哦！

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇八

“學(xué)到老,，活到老”

這次培訓(xùn)給我印象最深的當(dāng)是講師張顧懷先生,。他知識(shí)淵博,，全身都散發(fā)去一種學(xué)者的氣質(zhì),。在課堂上他口若懸河,，講解了很多在日常生活中和工作中所遇到的種種疑惑，特別是營(yíng)銷這一方面的知識(shí)，更是讓我學(xué)到了不少的知識(shí)理論。生動(dòng)的舉例說(shuō)明，讓我記憶憂新,，深有體會(huì),。在這粗簡(jiǎn)闡述，希望能和同事共同分享,。

張顧懷說(shuō)只要你是真正體會(huì)了這句話,，那答案是肯定的。因?yàn)檫@句話就是一個(gè)人在遇事時(shí)的一種積極向上的一種心態(tài),，而心態(tài)決定事物的成功與否,。只有具背積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能讓你在工作或生活中遇到挫折時(shí)能勇敢去面對(duì),，并以最有效的方式去解決它,，完善它，這樣才能有助于事業(yè)的成功,，有助于你的成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此，我要牢記這句話,，讓它也能成為今后工作生活中的“法寶”,！

“永遠(yuǎn)別說(shuō)不可能”這是美國(guó)激勵(lì)講師約翰的人生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。約翰從出生就下半身殘缺,，無(wú)法像常人一樣用雙腳站立行走,，但他通過(guò)付出比常人幾倍甚至幾十倍的努力，終于獲得了巨大成就,。祖先早在幾百年前就教導(dǎo)我們,，“只要功夫深,，鐵棒磨成針”說(shuō)的也是同樣的道理,。在生活工作中我們會(huì)經(jīng)常遇到各種各樣的困難,，但在困難面前，我們應(yīng)做到不妥協(xié),，不放棄,。只有在磨難中才能鍛煉自己，培養(yǎng)出堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)性格,。去適應(yīng)各種環(huán)境下的工作和生活,。

上面是在課堂上讓我記憶深刻的事例，它讓我從思想和心態(tài)上來(lái)調(diào)整自己,。當(dāng)然，有了先決條件不等于就一定能將事情做好,，還必需具背豐富的專業(yè)知識(shí)來(lái)做后盾,。同樣，此次武寧培訓(xùn)更是讓我們?cè)趯I(yè)知識(shí)上得到了很大的提升,。從日常拜訪如何和客戶交流,，到新榀牌推廣，最后到如何更好地組織客戶培訓(xùn),，張顧懷在課堂上都給我們做了精辟的解答,。在這，我同樣從這三個(gè)方面來(lái)談一下我的體會(huì)：

一,、如何做好新榀牌推廣,。

在新榀牌上市之前，客戶經(jīng)理必須要對(duì)該榀牌有個(gè)全面的了解,，才能做到在向客戶介紹該榀牌時(shí)做到從容不迫,，問(wèn)之必答，信心十足,。只有這樣才能讓客戶感受到該榀牌的可靠性,，才有勇氣去接受該榀牌，并向終端客戶去推廣該榀牌,。最后,，在新榀牌上市之后，要時(shí)刻去關(guān)注它的銷售情況,，并將在市場(chǎng)上收集到的信息及時(shí)反映給有關(guān)部門(mén),。

二、在日常拜訪過(guò)程中如何才能和客戶建立更深刻的客戶關(guān)系,。

首先,，我們必須從口才方面來(lái)提升自己,，說(shuō)話方式的不同，產(chǎn)生的結(jié)果可能是截然相反的兩個(gè)結(jié)果,。

我又記起張講師在課堂上講過(guò)的一個(gè)事例,。說(shuō)的是在一個(gè)村莊，有兩位鄰居,，甲戶生了三個(gè)小孩,，乙戶家一個(gè)小孩也沒(méi)有生。有一天甲戶家的一個(gè)小孩不小心掉進(jìn)水塘淹死了,，乙戶的`女主人聽(tīng)到這個(gè)消息就跑到甲戶去安慰她,，過(guò)了不久，乙戶的男主人聽(tīng)到這個(gè)消息后,，也忙放下農(nóng)活跑到甲戶去安慰她,，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，他在門(mén)口就喊：“到底死了幾個(gè)??！有沒(méi)有全死光啊,！”甲戶女主人聽(tīng)到這,，就更加傷心了，心想,，本來(lái)死了一個(gè),，你到問(wèn)我死了幾個(gè)，這不是在咒我們家嗎,？想到這不由的就大哭起來(lái),。

乙戶女主人知道自家男人說(shuō)錯(cuò)了話就叫他回去，并對(duì)甲戶女主人說(shuō)：“你也知道我家那男人不會(huì)說(shuō)話,，你可千萬(wàn)不要往心里想,，以后，你家再死了小孩不要再說(shuō)給他聽(tīng)就是了,！”甲戶男人聽(tīng)到這再也忍不住了,，把乙戶家趕了出去，從此不相往來(lái),。

這雖然是個(gè)笑話,，但在日常生活中，這樣的人卻大有人在,?？诓欧矫娴奶嵘诤涂蛻舻慕涣鬟^(guò)程中至關(guān)重要。在和客戶交往過(guò)程中，特別是我們煙草行業(yè)這一塊,，最重要的還是感情的投入,。在工作上，我們一定要做到愛(ài)崗敬業(yè),，只有做到實(shí)實(shí)在在的熱愛(ài)這一行業(yè),，才能真正做到去關(guān)愛(ài)我們的客戶。這樣客戶才能真正感受到我們的服務(wù)理念dd“始于客戶需求,，終于客戶滿意”,。

三,、如何更好地開(kāi)好客戶集中培訓(xùn)會(huì)議,。

本次在武寧培訓(xùn)的第二天晚上，授課的內(nèi)容是,，模擬客戶經(jīng)理每月的客戶集中培訓(xùn),。在課堂上，每位客戶經(jīng)理都參與,，有扮演組長(zhǎng),，監(jiān)督員的，有扮演客戶的,，當(dāng)然,，還有扮演客戶經(jīng)理自己的。在模擬會(huì)上,，大家將在日常會(huì)議上所遇到的困難,，和難解的問(wèn)題都一一展露出來(lái)。針對(duì)該問(wèn)題,，大家共同提出解決辦法,。在這，我學(xué)到了很多優(yōu)秀客戶經(jīng)理平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn),，知道在客戶培訓(xùn)過(guò)程中,，客戶經(jīng)理到底站在什么樣的位置上才能更好地將會(huì)議召開(kāi)好。

客戶集中培訓(xùn),，每月一次,，很多客戶都不愿到會(huì)，或者是來(lái)了之后掙掙吵吵,，提交了計(jì)劃又要回去,。會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象，主要是跟客戶經(jīng)理的個(gè)人魅力,，和對(duì)會(huì)場(chǎng)的把控能力有關(guān),。在本次培訓(xùn)時(shí)，很多優(yōu)秀的客戶經(jīng)理在模擬客戶培訓(xùn)時(shí)都表現(xiàn)的很好，會(huì)議開(kāi)的很成功,。所以在今后的工作過(guò)程中,，對(duì)客戶集中培訓(xùn)一定要有一個(gè)充分的思想認(rèn)識(shí)，不是客戶不愿來(lái)開(kāi)會(huì),，而是,，能不能開(kāi)好會(huì)。

客戶每月的集中培訓(xùn),，特別是對(duì)農(nóng)村的客戶經(jīng)理來(lái)說(shuō),，是一件很頭痛的事。首先擺在面前的就是會(huì)議到會(huì)率不高,；其次是農(nóng)村客戶的素質(zhì)和城市客戶的素質(zhì)比起來(lái)相差劫?,。公司要求每月召開(kāi)客戶集中培訓(xùn)，本是為客戶辦好事辦實(shí)事的有力措舉,，但有時(shí)候,，就像張顧懷說(shuō)的那樣：“服務(wù)本身就是一把雙刃劍，服務(wù)的好,，會(huì)給客戶帶來(lái)好的效果,，反之，則會(huì)起到相反的結(jié)果,?！?/p>

要想開(kāi)好會(huì)，首先要對(duì)本次客戶集中培訓(xùn)有一個(gè)充分的準(zhǔn)背,。會(huì)前,，編寫(xiě)好培訓(xùn)提綱，將會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容,，一一列舉出來(lái),。其次是要選好地點(diǎn)，時(shí)間,。合理的時(shí)間選擇會(huì)提高到會(huì)率,，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)選取則會(huì)提升會(huì)議效果。最后,，要發(fā)揮組長(zhǎng),，監(jiān)督員的作用，讓其主持會(huì)議內(nèi)容,?？蛻艚?jīng)理在一旁協(xié)助，并在會(huì)議最后做出一個(gè)精辟的總結(jié),，則本次客戶培訓(xùn)就基本上是召開(kāi)的成功,。

以少簡(jiǎn)闡述為本人在培訓(xùn)過(guò)程中，從心態(tài)到思想和專業(yè)技能方面的心得體會(huì)，雖較為拖泥,，但歸根結(jié)底還是那句話：在工作上,，要做到愛(ài)崗敬業(yè)，在生活中,，要熱愛(ài)學(xué)習(xí),，更要熱愛(ài)生活，時(shí)刻以飽滿的激情去關(guān)愛(ài)你周邊的人們,。

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇九

這件事情表面上是一件新鮮事,，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，活到老學(xué)到老,，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。

你見(jiàn)過(guò)老奶奶學(xué)拼音嗎,？奇怪吧,！可我的奶奶就在學(xué)拼音。

有一次我剛放學(xué),，見(jiàn)桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問(wèn)奶奶：“奶奶,，這拼音卡是怎么回事,？不是給我用的吧？我都四年級(jí)了,，不用這個(gè)啦,！”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下,，“誰(shuí)給你買呀,？我自己用不可以嗎？”我聽(tīng)了,，捧腹大笑起來(lái)：“?。磕肌€用拼音卡,？”奶奶的神情變了：“怎么不行,，就許你學(xué)英語(yǔ)，不許我學(xué)拼音,？”這時(shí),，我止住了笑，認(rèn)真的看著奶奶：“你真的要學(xué),？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀,！還要請(qǐng)你當(dāng)老師呢！”“ok！這活我愛(ài)干,！”

從此,，奶奶經(jīng)常問(wèn)我，這個(gè)拼音怎么讀,，那個(gè)拼音怎么念,，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉,。

終于有一天,，奶奶打開(kāi)微機(jī)，讓我打開(kāi)了我的郵箱,，對(duì)我說(shuō)：“把我打好的這封信發(fā)給你哥哥,。”并說(shuō)：“過(guò)去,，咱們要到郵局去發(fā)信,，發(fā)信速度很慢，往往需要幾個(gè)星期,，甚至幾個(gè)月,；但現(xiàn)在的信息技術(shù)、電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速,，發(fā)個(gè)電子郵件,，幾秒鐘就能到達(dá)地球的任何一個(gè)地方。奶奶學(xué)習(xí)拼音就是想學(xué)會(huì)打字,，給遠(yuǎn)在各地的親人們發(fā)電子郵件,！”哦，怪不得奶奶要學(xué)拼音呢,，原來(lái)是想學(xué)打字,，發(fā)電子郵件啊,！奶奶發(fā)出了她生平第一封電子郵件,，看著奶奶一臉成就感的樣子，我真為她高興,。

在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，人類惟有把學(xué)校教育延長(zhǎng)為終身的領(lǐng)悟才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。終身領(lǐng)悟,，講的是人生命都要領(lǐng)悟,。從幼年、少年,、青年,、中年直至老年,，領(lǐng)悟?qū)殡S人的整個(gè)生活歷程并影響人生命的發(fā)展。簡(jiǎn)言之,，就是活到老,，學(xué)到老。

"活到老,，學(xué)到老",，這是毛澤東常說(shuō)的一句話，也是他生命讀書(shū)領(lǐng)悟的真實(shí)寫(xiě)照,。他常說(shuō)：飯能夠少吃,，覺(jué)能夠少睡，書(shū)不能夠不讀,；讀書(shū)治學(xué),，一是要珍惜時(shí)刻，二是要勤奮刻苦,，除此以外,，沒(méi)有什么竅門(mén)和捷徑。因此,，無(wú)論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，還是新中國(guó)成立后的革命和建設(shè)時(shí)期，為了求知,，為了解決中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題,，毛澤東孜孜不倦地從超多的書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)。

這件事情表面上是一件新鮮事,，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，活到老學(xué)到老,，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇十

書(shū),，是人類進(jìn)步的階梯,，也是人們思想的源泉。多蘿茜·比林頓曾說(shuō)過(guò)這樣一句話,，我們今天所知道的東西,，到明天就會(huì)過(guò)時(shí)，如果我們停止學(xué)習(xí),，就會(huì)停滯不前,。當(dāng)今各行各業(yè)想要成功的人士或已經(jīng)成功的人士，他們總是不停地學(xué)習(xí),，獲取新知識(shí),，了解新資訊,，把握新趨勢(shì)，放長(zhǎng)眼光,，因此他們成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比一般人多了許多,。

沒(méi)有一本萬(wàn)利的知識(shí)。未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),，必將逐漸從知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng),。活到老學(xué)到老就像是在荒野中漫游,。你不能保證接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,腦海中也不會(huì)有一個(gè)終極的目標(biāo),。常言道:“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！比艘氩粩嗟剡M(jìn)步，就得活到老,、學(xué)到老,。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。終身學(xué)習(xí)在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是非常的有必要的,，許多人都在不斷地學(xué)習(xí),。因?yàn)槿藗円粩嗟母伦约旱闹R(shí)，這樣才能夠取得進(jìn)一步的進(jìn)步,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為這樣的觀點(diǎn)是十分正確的。

知識(shí)就是力量,，只要你堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，你知道得越多，你就越有力量,。這對(duì)你的成長(zhǎng)和事業(yè)的發(fā)展是非常有價(jià)值的,。人就是在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)展和壯大起來(lái)的。在佛教里,，盤(pán)達(dá)特是鳩摩羅什小乘佛教的老師,，但是后來(lái)他又拜鳩摩羅什為大乘佛教的老師;大乘小乘互為師，成為中國(guó)佛教的美談,。又因?yàn)榭鬃硬粣u下問(wèn),，拜童子項(xiàng)橐為師，故而成其為孔子,。不學(xué)習(xí)就沒(méi)有進(jìn)步,，就難以取得輝煌的成績(jī)。

學(xué)習(xí),，一生的事業(yè),。學(xué)習(xí)之于心智,，就像食物之于身體一樣。攝取了適量的營(yíng)養(yǎng)食物,，我們的身體得以生長(zhǎng)而肌肉得以發(fā)達(dá),。同樣地，我們應(yīng)該日復(fù)一日不斷地學(xué)習(xí)以保持我們心智的敏銳,，并增長(zhǎng)我們的智力,。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們要活到老,，學(xué)到老,，他的話激勵(lì)了許許多多的人去學(xué)習(xí)。他常說(shuō):飯可以少吃,，覺(jué)可以少睡,，書(shū)不可以不讀;讀書(shū)治學(xué)，一是要珍惜時(shí)間,，二是要勤奮刻苦,，除此以外，沒(méi)有什么竅門(mén)和捷徑,。因此,，無(wú)論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是新中國(guó)成立后的革命和建設(shè)時(shí)期,，為了求知,，為了解決中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題，毛澤東孜孜不倦地從大量的書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng),。他總是擠時(shí)間讀書(shū),，有時(shí)白天實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，就減少夜晚的睡眠時(shí)間來(lái)讀書(shū),。

活到老,，學(xué)到老，老不服老,。畫(huà)亦精，字亦精,，精益求精,。讓你我用心去學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)漸漸成為一種習(xí)慣吧!

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇十一

一直很喜歡安靜的圖書(shū)館和書(shū)店,，因?yàn)橹灰檬终茡崦切?shū)的脊背,，內(nèi)心便是莫大的寧?kù)o。置身那一片書(shū)海,，外界的一切吵嚷仿佛也在頃刻間消散,，原本躁動(dòng)的心漸漸平靜下來(lái),，伴隨著書(shū)香沉淀。

那些曠世奇作,，流轉(zhuǎn)了幾個(gè)世紀(jì),，而今依然不敗。當(dāng)翻開(kāi)扉頁(yè),，紙上的文字就穿越了時(shí)空來(lái)到眼前,，悠然曲折地訴說(shuō)起往日動(dòng)蕩的歲月人生。

那一刻,，我的心里泛起漣漪,，嘆這千古流傳、驚心動(dòng)魄的美,。

看書(shū),，是一個(gè)人與心靈對(duì)話的過(guò)程。我們從書(shū)中找到自己,，也找到世間的真相,。

一位讀者朋友給我私信，他說(shuō),，今年高考失利,，沒(méi)有被大學(xué)錄取，不知道該怎么辦,。雖是只言片語(yǔ),，我卻看到了灼人的焦躁與不安。

一方面,，他對(duì)未來(lái)沒(méi)有底氣,。在這個(gè)研究生都削尖了腦袋投簡(jiǎn)歷、找工作的時(shí)代,，高中文憑是那么蒼白無(wú)力?，F(xiàn)實(shí)如此，學(xué)歷是塊敲門(mén)磚,，對(duì)于一個(gè)初入社會(huì)想要站穩(wěn)腳跟的人來(lái)說(shuō),，尤為重要。

另一方面,，他對(duì)人生充滿迷惑,。當(dāng)我問(wèn)起，是否有一項(xiàng)愛(ài)好或特長(zhǎng),，他回答含糊,，轉(zhuǎn)而反問(wèn)：就算有，要到哪里學(xué),？語(yǔ)氣里透著否定與失望,。

后來(lái),，我嘗試提供一些建議，除了復(fù)讀以外,，比如看看家附近有沒(méi)有會(huì)技術(shù)的老師傅,，拜見(jiàn)拜見(jiàn)；再比如,，去網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)需要的資料,；再就是多逛書(shū)店，讀認(rèn)識(shí)自我的書(shū),，通過(guò)思考過(guò)往的人生,，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣去做,，定會(huì)有所收獲,。

雖然他一直在抱怨家庭、學(xué)校,、人生的種種不如意,，但是抱怨不能解決問(wèn)題。要解決,，唯有面對(duì),。一個(gè)人有時(shí)間找陌生人去抱怨，那為什么不把時(shí)間留給自己,，去琢磨什么才是內(nèi)心真實(shí)所想,？畢竟，這世上沒(méi)有人會(huì)比你更了解你自己,。

如果不能從過(guò)往的人生經(jīng)歷中找到答案,，還可以去浩瀚書(shū)海里乘風(fēng)破浪。一本不夠,，讀兩本,，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn),。

我們要解決一個(gè)問(wèn)題,，就應(yīng)當(dāng)一層層深入要害，找到其本質(zhì)和內(nèi)核,。這就好比人生,，遇到很多困難，其實(shí)最大的原因在于自己,。很多人不相信這個(gè)道理，不愿從自己出發(fā),。這一點(diǎn),，恰恰就是常被忽視的關(guān)鍵,。

書(shū)里說(shuō)，吾日三省吾身,，為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎,？這是告訴我們,，自省的重要性?！坝癫蛔?，不成器”，這是說(shuō),，一塊玉不精心雕琢,，就不能成為有用的器物，一個(gè)人不努力學(xué)習(xí),，就不會(huì)成為有用的人,。

古人的智慧，直到現(xiàn)在都在啟發(fā)人的心智,?？扇缃瘢茏龅降挠钟卸嗌?？很多人說(shuō),，現(xiàn)代人愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的太少了,，我們都在浮躁地生長(zhǎng),，少有沉淀自我的時(shí)間。所以,，才會(huì)在日復(fù)一日的生活里,，活得麻木機(jī)械，失去希望,。

人年輕時(shí)多讀一些好書(shū)到底有多重要,？

讀書(shū)，首先可以修煉一個(gè)人的氣質(zhì),、雕琢他的思想,、升華他的人格。

我有一個(gè)作者朋友,，家中藏書(shū)萬(wàn)冊(cè),。他談吐不凡，為人精巧，這一點(diǎn)從他寫(xiě)的文章中便可略知一二,。因?yàn)橐粋€(gè)人讀的書(shū)越多,，他便越能通曉道理，就越能透過(guò)表面看到內(nèi)在的矛盾沖突,。所謂動(dòng)之情,、曉之理，知書(shū)達(dá)理,。所以,，很多時(shí)候，若你充滿了困惑,，何不靜下心來(lái),，喝一杯茶，看一本好書(shū),。

也許答案就在書(shū)中,，迎刃而解。

再來(lái),，讀書(shū)能讓你擁有豐富的人生體驗(yàn)和澄澈的心靈感悟,。

或許你沒(méi)去過(guò)北極，沒(méi)到過(guò)冰島,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)密西西比河沿岸葳蕤茂密的.森林,，但書(shū)能帶你抵達(dá)，每一本書(shū)都會(huì)留給讀者宏大的想象空間,。無(wú)論是社科學(xué)術(shù)類的工具書(shū),，還是文學(xué)戲劇性的故事小說(shuō)，都能為你展現(xiàn)不一樣的世界,。感受那份心靈的震撼,，這便是文字永不消逝的魅力。

讀書(shū),，還能為人生指明出路,，照亮前進(jìn)的腳步,。

很難說(shuō),，要讀多少書(shū)才能改變?nèi)松?、改?xiě)命運(yùn),，但我知道不讀書(shū)一定不會(huì)有任何改變。前段時(shí)間和朋友聊,，我問(wèn)起今年的計(jì)劃,，很多人都說(shuō)九月就要讀書(shū)了,，我很吃驚,，說(shuō)你還沒(méi)畢業(yè)嗎,？他們搖頭,，不是的，是工作了之后突然發(fā)現(xiàn)還是讀書(shū)好啊,，要多讀書(shū),，然后笑稱：回爐重造。

所以,，如果真的有一天，你的人生出現(xiàn)了困境,，還能去讀書(shū)的話,，就努力拼一把。畢竟,，在充滿荊棘的人生之路上,，枕邊還有好書(shū)相伴，你會(huì)被這份力量鼓舞,，為這份恩賜動(dòng)容,。

都說(shuō)身體和心靈，總要有一個(gè)在路上,。

如果可以,，我希望有生之年，只要你還走在這絢爛的人生路上,，就永不放下握在手里的書(shū),。要讓那些書(shū)，那些雋永的文字融入血液,，流進(jìn)骨髓,，雕刻靈魂，伴著這一生,，永不止息,。

要相信，你的氣質(zhì)里,，藏著你走過(guò)的路,，讀過(guò)的書(shū)，跑過(guò)的步,，看過(guò)的風(fēng)景,，愛(ài)過(guò)的人。

多讀書(shū)吧,，活到老,，學(xué)到老。

好的書(shū)可以一讀再讀,，就像好的人,，會(huì)一生難厭。

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇十二

在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上，89歲高齡的袁隆平全程脫稿用英語(yǔ)致辭,。此外,，他還擁有多種技能，在學(xué)習(xí)新知的道路上從未停止前行,?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)是不斷優(yōu)秀自己,、豐富自己的一種途徑,。

人們眼中的袁隆平是一個(gè)只會(huì)挽著褲腿、俯身稻田里,，把全部精力與時(shí)間投入到雜交水稻上的人,。可他還是一個(gè)會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ),、俄語(yǔ),，會(huì)拉小提琴會(huì)跳踢踏舞的人。為了可以更好地幫助其他發(fā)展中國(guó)家解決糧食短缺問(wèn)題,，他勤于練習(xí)英語(yǔ),，不斷豐富自己的文化貯備量。

人們常說(shuō)：活到老,，學(xué)到老,。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。無(wú)論是年老抑或是年幼,，身邊的一件細(xì)微小事都可教會(huì)我們?cè)S多，在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn),?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)?。”人人身上都有閃光點(diǎn),，當(dāng)我們抓住這些閃光點(diǎn)并學(xué)習(xí)時(shí),，我們將會(huì)是同齡人中的佼佼者。

把大部分時(shí)間都放在科研中的袁隆平,，依舊會(huì)遵循自己的愛(ài)好,，空閑時(shí)練習(xí)小提琴，人們心中的他,，早已不是一個(gè)只會(huì)鉆研水稻的專家了,，而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),，永遠(yuǎn)不知疲倦的人。

著名相聲演員張?jiān)评讖男【毩?xí)《太平歌詞》等基本功,，對(duì)于早已爛熟于心的知識(shí),，他依舊不松懈，他的文化水平僅有小學(xué)四年級(jí),，可他卻在學(xué)習(xí)的路上一直前行,。每當(dāng)遇見(jiàn)優(yōu)秀作品，他總會(huì)記住并加以鉆研,，爭(zhēng)取自己做到更好,。也許他的事業(yè)會(huì)處于低谷期，會(huì)遭到人們惡意的誣陷,，但他從未停止自己的腳步。

央視著名主持人撒貝寧在《主持人大賽》上的能力受到大家認(rèn)同,，面對(duì)選手的90秒陳述時(shí)他能從完全相反的思維去剖析問(wèn)題,；遇到口誤時(shí)，作為主持人的他隨機(jī)應(yīng)變能力也十分高超,。當(dāng)他被保送北大后,，他并未放松，仍是刻苦學(xué)習(xí),，也許他如今的成就有幸運(yùn)的因素,，但更多的還是靠不斷的學(xué)習(xí)，不斷地汲取知識(shí)充實(shí)自己,。

也許學(xué)習(xí)會(huì)使人疲憊,，但89歲高齡的袁隆平，小學(xué)四年級(jí)中的張?jiān)评?，被保送北大的撒貝寧,，他們?nèi)巳N方式去優(yōu)秀自身，三個(gè)截然不同的人卻一直在做著同一件事情――活到老,，學(xué)到老,。

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇十三

晉平公作為一位國(guó)君，政績(jī)不平,，學(xué)問(wèn)也不錯(cuò),。在他70歲的時(shí)候，他依然還希望多讀點(diǎn)書(shū),，多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí),，總覺(jué)得自己所掌握的知識(shí)實(shí)在是太有限了?？墒?0歲的人再去學(xué)習(xí),，困難是很多的,，晉平公對(duì)自己的想法總還是不自信，于是他去詢問(wèn)他的一位賢明的臣子師曠,。

師曠是一位雙目失明的老人,，他博學(xué)多智，雖眼睛看不見(jiàn),，但心里亮堂著呢,。晉平公問(wèn)師曠說(shuō)：“你看，我已經(jīng)70歲了,，年紀(jì)的確老了,，可是我還很希望再讀些書(shū)，長(zhǎng)些學(xué)問(wèn),，又總是沒(méi)有信心,，總覺(jué)得是否太晚了呢?”

師曠回答說(shuō)：“您說(shuō)太晚了，那為什么不把蠟燭點(diǎn)起來(lái)呢?”

晉平公不明白師曠在說(shuō)什么,，便說(shuō)：“我在跟你說(shuō)正經(jīng)話,，你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的隨便戲弄國(guó)君的呢?”

師曠一聽(tīng)，樂(lè)了,，連忙說(shuō)：“大王,，您誤會(huì)了，我這個(gè)雙目失明的臣子,，怎么敢隨便戲弄大王呢?我也是在認(rèn)真地跟您談學(xué)習(xí)的事呢,。”

晉平公說(shuō)：“此話怎么講?”

師曠回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō),，人在少年時(shí)代好學(xué),，就如同獲得了早晨溫暖的`陽(yáng)光一樣，那太陽(yáng)越照越亮,，時(shí)間也久長(zhǎng),。人在壯年的時(shí)候好學(xué)，就好比獲得了中午明亮的陽(yáng)光一樣,，雖然中午的太陽(yáng)已走了一半了,，可它的力量很強(qiáng)、時(shí)間也還有許多,。人到老年的時(shí)候好學(xué),，雖然已日暮，沒(méi)有了陽(yáng)光,，可他還可以借助蠟燭啊,，蠟燭的光亮雖然不怎么明亮，可是只要獲得了這點(diǎn)燭光,，盡管有限,，也總比在黑暗中摸索要好多了吧,。”

晉平公恍然大悟,，高興地說(shuō)：“你說(shuō)得太好了,，的確如此!我有信心了?！?/p>

誠(chéng)然,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，即使大白天睜著眼,，也只能兩眼一抹黑;只有經(jīng)常學(xué)習(xí),，不論年少年長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)越多心里越亮堂,，才不至于盲目處事,、糊涂做人。

寓言故事：鉤魚(yú)的訣竅

一天,，林子在橫水邊散步,。這河水平靜如鏡，清澈見(jiàn)底,，有兩位老漢在河邊釣魚(yú)，他們一人蹲在一塊石頭上,，神情十分專注,。

這時(shí)，林子看到其中一老漢一次又一次地起竿,，不斷地將釣上來(lái)的魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里;而另一位老漢的魚(yú)簍里卻空空的,，他一條魚(yú)也沒(méi)釣到。這位沒(méi)釣到魚(yú)的老漢有些沉不住氣了,，他跑到那位釣魚(yú)多的老漢身邊,，對(duì)他說(shuō)：“老哥，您已釣了這么多的魚(yú)了,，而我,，從一早到現(xiàn)在連一條魚(yú)也還不曾釣到。咱倆用的魚(yú)食一樣多,，釣鉤下去一樣深,，可是結(jié)果卻完全不一樣，這到底是怎么回事呢?”

那位釣魚(yú)多的老漢說(shuō)：“您是問(wèn)我釣魚(yú)的方法嗎?其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法,。只不過(guò)我有這樣一些體會(huì)：比如說(shuō),，在我開(kāi)始放下釣鉤時(shí)，我心里想的并不是釣魚(yú)這件事,，因此,，我不急不躁,，我的眼睛也很平和而不是四下搜索張望，我的神情也不變,，魚(yú)就放松了戒備,，忘記了我是釣魚(yú)人，它們?cè)谖业尼炪^旁游來(lái)游去,，因此很容易上鉤,，我也就容易釣到魚(yú)。我看你呀,，就不像我這樣,，而是心里老想著魚(yú)，心情十分急切,，眼睛老看著游來(lái)游去的魚(yú),，這樣你的神情變化太多太明顯，魚(yú)看到你這副神態(tài),，它們會(huì)十分緊張,，自然都被嚇跑了，那又如何釣得到魚(yú)呢?”

經(jīng)這么一開(kāi)導(dǎo),，這位老漢才恍然大悟,。于是他按那位老漢說(shuō)的去做，靜下心來(lái),，全神貫注,。果然不大一會(huì)兒工夫，他也接連釣上來(lái)好幾條魚(yú),。

林子始終在一旁觀察,。他聽(tīng)到那位老漢的一番話，深有同感地嘆道：“他說(shuō)得好啊!要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，就一定得認(rèn)真專注地按規(guī)律辦事啊!”

兩個(gè)老漢釣魚(yú),，外部條件一樣，可是方法不一樣,，結(jié)果就不一樣,。所以，無(wú)論做什么事,，都得排除干擾,，專心致志地按規(guī)律辦事，才能有好的效果,。

活到老學(xué)到老下一句說(shuō)篇十四

鳥(niǎo)兒清脆的啼鳴,，花兒美麗的綻放，淡淡泥土的芬芳,，樂(lè)器美妙的演奏……都令我為之陶醉,。

有這樣一個(gè)人,，他瘦高的個(gè)子，擁有和藹的笑容,，歲月在皮膚上留下痕跡,。他擁有智慧的頭腦和永不停息吸取知識(shí)的精神。他就是我的姥爺,。

從小我就知道,，姥爺是個(gè)名副其實(shí)的知識(shí)分子。他對(duì)家禽和牲畜都很了解,。姥爺年輕時(shí),，是外地一個(gè)很大的養(yǎng)雞場(chǎng)的廠長(zhǎng)。你可別小瞧了這工作,，僅僅孵化一只小雞就需要21天,，姥爺要不分晝夜的守候在那。小時(shí)候,，我總以為姥爺什么都懂,，神通廣大，定會(huì)七十二變,，當(dāng)然是童言無(wú)忌,。不過(guò)現(xiàn)在想想也不無(wú)道理。姥爺還在閑暇的時(shí)間,，學(xué)會(huì)了木工,、電子維修等。

“魔方”是青少年喜歡玩的,，只不過(guò)是一個(gè)休閑的游戲罷了，但對(duì)姥爺來(lái)說(shuō)確是一個(gè)研究的對(duì)象,。他從網(wǎng)上找到解魔方的步驟,，并一筆一劃的抄下來(lái)，按步驟把每一個(gè)魔方都拼好,，而且現(xiàn)在可以不用看,，直接拼好，速度很快,。

前幾天,，姥爺又“迷”上了上網(wǎng)。當(dāng)然此“迷”非彼迷,。從姥爺上網(wǎng)這方面,，就可以看出他是一個(gè)非常認(rèn)真的人。最近,，姥爺開(kāi)始玩農(nóng)場(chǎng),，并精心照料,，耕耘著。他把每一種作物的播種時(shí)間,，收獲時(shí)間,，鋤草除蟲(chóng)時(shí)間，全部都列成了一張表格,，一切行動(dòng)按表格執(zhí)行,。我去他家玩時(shí)，他還把我叫到電腦前,，給我傳授他總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),，這一講就是半小時(shí)，聽(tīng)得我好無(wú)奈,。

姥爺做事認(rèn)真,，心思縝密。真的應(yīng)了那句話“活到老,，學(xué)到老,。”沒(méi)錯(cuò),，就是這種精神,，令我陶醉，令我欽佩,。使我為之傾倒,。