當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇一
總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編整理的幼兒園老師工作總結(jié),，僅供參考,，大家一起來看看吧。
在日常班,，嚴抓教學(xué),。從備課上每周都會檢查，家長服務(wù)上嚴格檢查，落實課下的與家長反饋事宜,，督促老師填寫好家長交流手冊,，針對收集的家長反饋信息落實并且改進。這個月我基本上聽到了每一位老師的課,，進教室聽課,，從老師們上課中你能感覺到老師們的環(huán)節(jié)的熟練程度，然后進行針對性指導(dǎo)與考核,。
破繭成蝶是對自己的追求,，吹毛求疵是對自己的要求，有責(zé)改之無則加勉是對老師的要求,。切磋琢磨是對教研會的要求,。學(xué)然后知不足,，教然后知困是對自己和老師專業(yè)化的.要求,，在精益求精的路上自己做的遠遠不夠，想好的做好的才能是好的,，9月份新學(xué)年已經(jīng)開始,，嚴抓教學(xué)之外，也要落實好孩子們的后勤保障,。保證學(xué)校好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，提供更好的正餐以及加點質(zhì)量，盡量豐富孩子的課堂生活以及課外生活,，國慶后組織孩子們一次校外體驗活動,，讓孩子們寓學(xué)于樂。
教師自己對自己的要求,，也就是個人素養(yǎng),。俗話說：“為人師表”，教師這個職業(yè),，尤其是幼兒老師是孩子除了父母外的第一任老師,，所以在孩子心中的影響是很大的，你的一舉一動或是一言一語直接影響孩子的情緒,，所以雖然是學(xué)前教育畢業(yè),，但和孩子之間的相處是永無止境的學(xué)習(xí)下去的事情。
回首這段時間的工作,、生活,，真是酸、甜,、苦,、辣盡在其中。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我找到一種自豪感,。這幾個月的校區(qū)生活,，使孩子們學(xué)會了許多，規(guī)則感進步也很大,。我整理一下思緒,，總結(jié)這段時間的工作，以便更好地提高自己的工作水平,。一路走來,，真切感受到幼兒教師要具備“三心”：愛心、童心和細心,。
我也會在平時的工作中認真的做到這“三心”,，用愛心去關(guān)心每一個孩子，用孩子般的童心去和他們游戲,，用細心去關(guān)注每個孩子的成長變化,。而我認為具有一顆愛心是一切，上知教育是兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里,，我要用我的愛心去滋潤幼苗，培育他們健康,、快樂地成長,。做好自己的工作，看好孩子的安全,。
除了有愛,，我們還必須有足夠的教育教學(xué)能力，豐富的經(jīng)驗,，具備強有力的教育教學(xué),。為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好,、更快,、更開心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的去看其他老師上課的方式和控堂技巧,。為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每個人的能力都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,，在一日活動中不僅以游戲加入各科教學(xué)，還積極使用肯定鼓勵等方法,，使班里每個幼兒都在溫馨,、歡樂的環(huán)境中身心愉快地學(xué)習(xí),。
手心捧著孩子的未來，肩頭扛著家長的期望,。我們的每一個舉動必須非常謹慎而溫和,。我要把最好的愛獻給孩子，用人格引領(lǐng)人格,，讓智慧點燃智慧,。因為孩子的成長是我們最大的責(zé)任。田橙教育的每一位老師用愛注目,、用心付出,，用微笑迎接著每一個精靈的到來。
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇二
我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：
1,、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思,，記錄，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛,。
2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
有個別幼兒特別細致,，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒，,，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調(diào)動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。
我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查,，確保孩子們的安全。
1,、結(jié)合日常生活中安全進行情景表演,，強化幼兒的安全意識和自護能力。
2,、不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。
1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,。
2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰有進步,，誰變乖了,，今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。
幼兒園老師的寄語精選
幼兒園老師年度工作總結(jié)
幼兒園小班老師師德個人工作總結(jié)
給幼兒園老師的感謝信精選
2017精選給幼兒園老師感謝信
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇三
律回春暉漸，萬象始更新,。我們告別成績斐然的20__,，迎來了充滿期望的20__?；仡櫦磳⑦^去的這一年,，昨日工作的情景還歷歷在目，現(xiàn)將20__年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：
古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。學(xué)期初，我們制訂了三種計劃：教研計劃,、科研計劃,、美術(shù)課題計劃。有了計劃,，工作就有了明確的目標和具體的步驟,，增強了工作的主動性，減少盲目性,，使教學(xué)教研工作有條不紊地進行,。
我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐潛力為教育重點,，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活,、會學(xué)習(xí),、會做人、會交往,、會競爭”的一代新人,。
1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理
本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求,，透過對半日活動的跟蹤,，和每個領(lǐng)導(dǎo)對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促，消除了孩子的等待現(xiàn)象,，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康,、和諧,、安全、豐富,、新穎的生活和活動環(huán)境,，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動,。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,，透過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒構(gòu)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，發(fā)展他們的自理自律潛力。
2,、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界
新《綱要》明確指出：“幼兒園就應(yīng)是為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,?！蔽覀儎?chuàng)設(shè)了富有教育好處的環(huán)境，園所的走廊,、教室里,，都有幼兒參與設(shè)計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗,。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動為主,，有涂鴉墻、玩色區(qū),、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū)、巧巧手,、七彩世界等,，都是教師和幼兒一齊收集材料，幼兒自由繪畫,、自由創(chuàng)造,，自由裝飾的，幼兒的日?；顒幼兊秘S富多彩,，同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官,，促進了全體幼兒的全面,、和諧、主動的發(fā)展,，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好,、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美潛力,。
3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長
我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責(zé),。“每一天檢查,，每周考核,，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。本學(xué)期,，我們層層簽訂了《安全職責(zé)書》,，嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度，安全教育進課堂,，進行了多次突發(fā)事件的演練,，始終把安全工作放在首位，維護了幼兒園的安全穩(wěn)定,。開學(xué)初,，我們制訂了衛(wèi)生管理及職責(zé)分工網(wǎng)絡(luò)圖，從園長到教職工,，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,，無論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑,，上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣,，如今，衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性,，已成為我園的一項特色。因此,，無論何時走進幼兒園,，清新的感覺總會撲面而來。另外,，我們還堅持著每一天的晨跑和戶外活動的習(xí)慣，增強了幼兒的體質(zhì),，保證了幼兒的健康成長,。
教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動是搞好教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，是提高教師素質(zhì)的重要手段,。
1、本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料,，帶給信息,，保證教師的理論學(xué)習(xí)有資料可學(xué)，有方法可借鑒,。每周進行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本學(xué)期還加強備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。這種小單位的學(xué)習(xí),，集中容易，選材適用,，效果顯著,。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué),，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。
2,、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動,，由教研組長牽頭，運用觀摩,、評析,、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研,。10月份,，我們開展了全園大聽課活動，此次活動主要以美術(shù)活動進行,，每位教師根據(jù)本班當月的實際教學(xué)目標,，自定教學(xué)資料，突顯本班特色,，突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。陳艷春的《花的海洋》、高萍的《花瓶里的花》,、武麗麗的《蝸牛的家》,、趙學(xué)花的《美麗的樹葉》、白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中,，大家把握“假如我來教,，會……”的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面去用心反思,，大家各抒己見,，在互相學(xué)習(xí)每個活動中的教學(xué)亮點的同時也提出了需要改善完善的意見，大大提高了教研工作的實效,。
3,、為了加強幼兒園之間的學(xué)習(xí)和交流，促進保教質(zhì)量提高,。12月2日,，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學(xué)觀摩活動。本次觀摩活動以教學(xué)活動展示為主,，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔,，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程,，中班科學(xué)探索課程,，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程。本次活動為全縣幼兒教師帶給了一個互相學(xué)習(xí),，互相交流的平臺,，教師新穎的課程設(shè)計和師幼互動的教學(xué)方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學(xué)活動中得新思路,。
4,、保育工作是幼兒教育的重要組成部分，12月6日,，一場資料為“鋪床,、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前,，選手們抽簽分了四組,，隨著一聲“開始”的口令，八位選手們有條不紊地開始比賽,，氣氛熱烈而又緊張,。鋪床單、疊被子,、鋪枕巾……一套程序一個不落,，像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊，她們用熟練,、規(guī)范的動作展現(xiàn)她們工作中的風(fēng)采,。之后,，評委們對選手的作品根據(jù)評分規(guī)則慎重地給出評分,，申園長也對選手們一一做了點評,。緊張的比賽過后，保育員將自己的成果進行展示,、觀摩和交流,。最終，王永香,、朱云燕老師透過自己嫻熟的動作加上過硬的技術(shù),，取得了一等獎，其他老師分別取得了二,、三等獎,。透過本次競賽活動，大家分享了工作經(jīng)驗,，紛紛表示會在今后的工作中取長補短,，將理論細化于實踐中，提升自己的素質(zhì),，提高保育水平和質(zhì)量,，更好地為幼兒服務(wù)。
5,、為了展示我園教師“愛崗,、敬業(yè)”的風(fēng)采，進一步加強教師的基本功訓(xùn)練,，提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平,，促進教師專業(yè)的成長。12月16日,，我園特進行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽,。比賽中，教師們精神飽滿,，熱情洋溢,，她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情,、生動的肢體動作,，使整個故事顯得聲情并茂，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底,。透過這次活動,，廣大教師得到了鍛煉，展示了自我,，增加了自信,。評委們也從語言的規(guī)范性、感情的投入、儀表,、音色幾個方面進行了評比,。最后經(jīng)過角逐劉國英、羅俊英,、張少敏,、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎,，其他老師分別獲得二等獎和三等獎,。
豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動，是教育幼兒的有利時機,，不僅僅能擴大孩子的生活范圍,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的群眾榮譽感，提高幼兒各方面的潛力,。
1,、中秋節(jié)主題活動
9月13日，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一齊過中秋,，進行親子制作活動,。活動從四個環(huán)節(jié)進行：
（1）,、中秋話題：首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅，明白了中秋節(jié)的一些習(xí)俗,。
（2）,、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》，表達自己對爸爸媽媽的愛,，家長們十分感動,，深情的抱著自己的孩子,，與孩子們一同分享快樂的時光,。
（3）,、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》，所有的家長都感到心靈的震撼,，這是親情的魅力,，是人間最完美的情感。
（4）,、親子制作：最后每位家長大顯身手,，利用月餅盒進行創(chuàng)意制作，有的是相框,，有的是小汽車,，還有的是吊飾,，琳瑯滿目，各具特色,！
在這次充滿快樂喜悅的活動中,，孩子們明白了中秋節(jié)的習(xí)俗，更感受到了自己的生活是多么幸福,。
2,、歡度國慶主題活動
每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在歡樂之中。因此,，我們抓住這一契機,，對孩子進行愛國主義教育，制定了主題活動“歡度國慶”,，來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感,。本次活動從9月26日——9月30日止，以班為單位進行,，透過談話活動,、觀看影像資料、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息,，透過美術(shù)活動,、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛，愛國之情油然而生,。
3,、教師節(jié)活動
今年是第__個教師節(jié)，根據(jù)教研計劃安排,，我園在9月2日至7日為活動周,，以班為單位進行了“教師節(jié)主題活動”?；顒又?，老師們用心主動，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃,。其次,，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。老師們自然親切的講述,，讓孩子們了解了教師節(jié)的好處,；老師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛,；孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品,，表達了孩子對老師的喜愛與感謝,。透過這次活動，孩子們更加了解了老師的辛苦,，懂得要尊敬老師,，感恩老師。
4,、重陽節(jié)活動
在金秋送爽,，丹桂飄香，碩果累累的時節(jié),，9月30日,，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽,。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”,。
活動中，氣氛熱烈,，孩子們稚嫩的童聲,、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人；老人和孩子們還共同制作了國旗,，為祖國六十二歲生日獻上自己的心意,。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個角落,。老人們精神矍鑠,，幸福的花兒在他們臉上綻放。
透過本次主題活動,，孩子們更加認識到尊老,、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，要從小事做起,。
5、幼兒故事賽
20__年12月,，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽,，復(fù)賽和決賽三個步驟,，先以班級為單位進行初賽，在各班教師的精心組織下,，在家長們公開公正的評選下,，產(chǎn)生了復(fù)賽選手。12月15日,，正式進行了激烈的復(fù)賽和決賽,。在比賽過程中,，小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑,。透過這次初賽,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力、故事敘述潛力,、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高,。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們帶給了一個展現(xiàn)自我的平臺,，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里必須會健康快樂的'成長,。
6、元旦活動
12月31日下午,，我們幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目，節(jié)目類型主要是：大合唱,、舞蹈和小型歌舞劇,。前期準備工作是繁瑣的，需要制定節(jié)目的方案,、資料,，準備道具，音樂的選取和截選,，動作的設(shè)計等等,，每位老師都花費了心思、付出了艱辛,。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室,，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！每個節(jié)目,，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,，孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂,。
1,、切實做好常規(guī)性的家長工作
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們用心利用家長會與家長進行溝通,，介紹了本班的具體狀況和計劃安排,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。
2,、用心爭取家長資源，豐富主題活動
每個主題活動即將開展,，我們透過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的`目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學(xué)期初,，設(shè)置各班區(qū)域時,，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶,、一次性餐具紙盒紙箱等等,。隨著主題活動的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,，也更加促進了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會留意幫你們收集的,。”就這樣,，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎”在家長的大力支持與配合下,，使我園的主題活動得以順利有效的開展,。
3、召開家長會
我們每學(xué)期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會,，向家長介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標,、資料和任務(wù)，相關(guān)的育兒知識,，疾病預(yù)防知識,、安全工作等，使他們及時了解班內(nèi)課程特點和幼兒園最新動態(tài),，更好的配合幼兒園工作,。
4、家長開放日活動
家長開放日活動,，一向是我園所注重的一項家園合作的活動,。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)狀況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流,，我園于20__年11月5日,、12月19日分別舉行了大、中,、小班“家長開放日”活動,。本次家長開放日活動能夠說是在忙碌、有序,、期盼中開始,，在精彩、成功,、贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的晨間活動、早操,、課堂教學(xué),，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié),、和諧,、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴謹、求實的工作作風(fēng),！
5,、這學(xué)期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網(wǎng)站，教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態(tài),，更好地宣傳幼兒園的教育目標,，實現(xiàn)了家園同步、邁向幼教的前沿,。
本學(xué)期,，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，開展“快樂美術(shù)”的課題實施,，展開了科教融合的研究活動,。
1、加強學(xué)習(xí),，提高理論水平
針對課題,，耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書籍，交流在實踐中所碰到的實際問題,，對研究進行不斷的反思與調(diào)整,，提高課題研究的潛力,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題的潛力。
2,、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討,，主要針對教學(xué)目標、教學(xué)資料的實施,，及其策略,，大家做到了心中有目標，眼中有孩子,。
3,、本學(xué)期，我們開展了“快樂美術(shù)環(huán)境布置”的活動,，要求課題組教師將透過課題研究活動產(chǎn)生的幼兒作品有機融入班級,、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主，創(chuàng)設(shè)有自己班級特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格,。
4,、結(jié)合課題研究，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化,，及時做好案例分析,，使課題研究真正落在孩子身上。
5,、本學(xué)期所有課題組成員都進行了觀摩教學(xué)活動,。
6、根據(jù)課題資料,，課題組教師撰寫了教學(xué)論文,，并用心參加省教學(xué)論文的評選。
7,、做好課題研究的過程資料,，期末，我們對課題計劃,、活動設(shè)計,、幼兒活動照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進行了整理，將幼兒繪畫作品裝訂成冊,，并初步編寫本學(xué)期“快樂美術(shù)”園本課程,。
1、幼兒考核
本學(xué)期,，我們繼續(xù)實行月考核制度,，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計一套以五大領(lǐng)域為主，結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測試題，測試后,，教研組和每位教師都進行了詳細的分析,，是目標分析不全面，還是教學(xué)方法不當,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，以便下次取得好的效果。一學(xué)期下來,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好,，期望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗相結(jié)合，拓展延伸教學(xué)資料,，采取更適合幼兒,，更能提高成效的教學(xué)方法來進一步提高幼兒的整體素質(zhì)。
2,、教師量化考核
為了科學(xué),、公平、合理地評價教師的工作業(yè)績,，激勵教師愛崗敬業(yè)精神,，充分調(diào)動全體教師的工作用心性。我們?nèi)匀粚嵭凶栽u―教研組評―園領(lǐng)導(dǎo)評三個步驟,，從德能勤績四方面全面考核,，把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動狀況,、出勤率,、各項活動狀況進行匯總，這樣便于我們對教師各項狀況的掌握,，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作,。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了,，一份耕耘，一份收獲,，每項活動的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，“每一天都有進步”這是我們的目標定位,。雖然,，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽儯?，我們感覺自己的教研活動此刻正處于摸索階段,，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動和專家的引領(lǐng)，讓老師們在參與中分析，在比較中揣摩,，從而不斷改善教學(xué)觀念,，教學(xué)行為，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,，這也將是我們不懈的追求,。
總之，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園,。為此，我們永遠把教師隊伍建設(shè)放在第一位,。讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，同事們的關(guān)懷下，一齊努力,，共同成長,！
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇四
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的時間就要過去了，看著這群活潑可愛的小天使們,，一天天的長大,，心中有種說不出的喜悅?；叵攵昵暗奈疫€是一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生,，剛剛進入教師的這個隊伍，對于教育工作還是在摸索當中,。對于那些幼小孩子也是不知如何是好,。轉(zhuǎn)眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了，在一小這兩年里讓我實現(xiàn)了我的夢想,，記得有一本是這樣寫到的,，老師分為四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。我比較喜歡第一種類型的教師,。所以工作以來,，我一直不斷努力，希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，同時也一直朝著這個目標奮進,。
在本學(xué)期我的主要工作如下：一、教育教學(xué)工作1,、在教育教學(xué)活動中,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上孩子的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教孩子初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力,。2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，以提高自身能力與寫作能力,，3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。4、根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好孩子每天的游戲活動及戶外活動時間，提供孩子活動材料,，更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展能力5,、從日常生活抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),。在日常生活中，我利用空閑的時間或下午活動時間,，組織孩子們進行衛(wèi)生,、健康、體能的活動,，引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒,、發(fā)燒,、生病等的一些措施、方法。一個學(xué)年以來,，孩子們都具有良好的進餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升,。6,、嚴抓學(xué)生的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進學(xué)生的安全知識,。利用下午活動時間，進行安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動,，讓安全知識滲透入學(xué)生的心中,，不斷增強學(xué)生的安全意識。一個學(xué)期以來,，孩子們的安全意識增強了不少,，也掌握了一定的安全知識。7,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境。根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，開展形式多樣,、生動有趣的教育教學(xué)活動，本學(xué)期為了做好幼小銜接工作,，我們班開展了《我要上小學(xué)了》的主題活動,，讓幼兒學(xué)著自己整理文具、書包,、用品,，充分激發(fā)了幼兒想上小學(xué)，爭做合格小學(xué)生的愿望,。二,、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候,，有一定的進步,，在理論方面也增加了許多知識。在公開課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗,，回頭想想與自己剛來一小的時候相比，確實提高了許多,，在這里要感謝各位同事,，從她們的身上,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西-熱情，勤奮,，努力,。同時也要感謝校長給我機會能夠在這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會，也要感謝各位老師的細心幫助,，使我很快的"成長"起來,。在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足,，即將翻開新的一頁,，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),。
看了20xx幼兒園老師工作總結(jié)的人還看了：
1.幼兒園教師個人工作總結(jié)20xx
2.20xx-20xx大班幼兒教師個人總結(jié)
3.20xx幼兒園教師年度考核個人總結(jié)
4.20xx幼兒教師個人工作總結(jié)
5.20xx年幼兒園保育教師個人工作總結(jié)
6.20xx幼兒園教師年度考核工作總結(jié)
7.幼兒園20xx教師個人工作總結(jié)
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇五
時間一溜煙的功夫已經(jīng)過去了一年的一大半,。在這半年的時間，我過得十分的充實和快樂,。因為這半年我加入到了幼兒園老師的行列里,。這一直以來是我的一個夢想，也是一個我追求的目標,。雖然我才加入到這個行業(yè)不久,，但是通過這半年的工作，我也總結(jié)出來了很多經(jīng)驗,，獲得了很多收獲,。更重要的是我還得到了一大群小朋友們的喜愛，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定,。這無疑是對我最大的鼓勵,。
對于我過去半年的工作，我想就此做一個總結(jié),，好讓我能夠重新整理一下過去完成的工作,，規(guī)劃好我下一階段的工作內(nèi)容和目標。等到下半年的到來,，我就能夠做到再接再厲,，把工作完成得更好。
作為一名幼兒園老師新手,，在剛加入到學(xué)校參加工作的時候,。我是抱著一顆非常忐忑不安的心,，來帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)的。因為那個時候我什么也不懂,，既不知道該怎么備課，該怎么去引領(lǐng)孩子們跟著我上課的節(jié)奏走,，更不知道該怎么去和孩子們親近,，形成一種良好的師生關(guān)系。雖然我知道孩子們都是天真無邪的,，但是要成為一個值得他們信賴的人,，也不是一件很容易的事情。所以我只能通過慢慢和他們相處,，慢慢的積累工作經(jīng)驗,。才能讓自己去適應(yīng)這份工作，才能和孩子們打成一片,。
我為了能夠做好這份工作,，從不擅交流和溝通的我，開始積極主動的和各位老師交流教學(xué)心得,，吸取他們給我的工作意見,。開始跟著各位老師學(xué)習(xí)，怎么去做好各位孩子家長的溝通工作,。每天都用我最大的熱情和激情去感染孩子們,，激起他們對學(xué)習(xí)的興趣，讓他們能夠?qū)Ｐ耐度氲綕夂竦膶W(xué)習(xí)氛圍中,。就這樣,，通過我半年的努力和嘗試，我開始慢慢的掌握好了這份工作的要領(lǐng),，開始融入到了xx幼兒園的集體生活中,。而現(xiàn)在，無論是對待孩子們的學(xué)習(xí),，還是對待和老師之間的相處,，還是家長們的溝通工作。我都能夠做到從容處理,，妥善解決,。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。我相信,，只要我一直堅持和努力下去，一定會在我這條教師的路上越走越遠,。我也一定會達到自己成功的彼岸,。
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇六
炎熱的夏季又來臨了,，時間過的真快，一群哭哭啼啼的幼兒,，現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領(lǐng)下做游戲,。剛開始接到這個班時，很累,，壓力很大,，但這一年下來，回顧以前,，發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的,，現(xiàn)在，我將我本學(xué)期的工作情況進行總結(jié),。
剛開始帶小班時,，因為全是新生幼兒，孩子年齡又小,，最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲,，我在思想方面壓力很大，孩子的各方面的照顧,，都需要老師,，但我還是認認真真的配合班上老師做好一切工作。
我每天來園時就開窗通風(fēng),，對班上的桌椅,，門窗進行擦拭消毒，對幼兒的餐具,，毛巾進行高熱消毒,。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后,，我馬上回到教室配合老師接待幼兒,，并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前,，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒,，避免燙傷。飯后清洗幼兒的餐具,，毛巾,。對教室進行消毒。工作每天都是重復(fù)的,，但每天我都認真完成,，因為這關(guān)系每位幼兒的健康和安全。本學(xué)期，我認真執(zhí)行消毒工作,，很高興,，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”。
我們班孩子年齡小,，自理能力差,，很多孩子剛來園時，不會自己吃飯,，解便,，總有打濕褲子的情況出現(xiàn)，每一次,，我都耐心的給打濕褲子的`小朋友換衣褲，把濕衣褲吹干備用,。
我們班有好幾個自理能力差的小朋友,，如：陳x、周x,、袁x,、王x、彭x,、喬x,、肖x·剛來園時，他們每天都打濕褲子,，連解便都不會,，我每天守著他們解便，教他們怎么把褲子拉下來··教他們想解便時告訴老師,。其中,，陳x和周x兩個小朋友能力最差。每次解便的時候,，我就守著他們兩個,，每天提前并多次叫他們解便，但他們還是打濕褲子,。這兩個孩子不愿意說話,，解便也不告訴老師。周宇軒小朋友在3月份,，基本上連著很多天將大便拉在褲子里,，好幾次，剛到幼兒園,，馬上請他去解便時就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了,，我耐心的為他打來溫水清洗身體，換掉臟衣褲,。但連著好幾天這樣,，我和老師就商量,，采取了一些措施。周宇軒時坐接送車的,，我們除了打電話請他的爸爸媽媽先在家請他解便外,，還聯(lián)系接送車的師傅，請他照顧一下周宇軒,，提醒他解了便再來園,。到后來，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了,。
陳xx,，我們班的最惱火的孩子，平時都是他媽媽一個人在帶,，溺愛孩子慣了,，孩子的自理能力太差，而且很懶,。他的媽媽每天都會給老師打招呼說：“幫我照顧好孩子,，喂他吃下飯，上廁所給他拉一下褲子·”一天,，我給照常教孩子洗手,，并照顧陳帥霖，幫他洗手,，因為旁邊的小朋友水龍頭水開太大,，我過去幫孩子開小點，陳帥林就把他那濕漉漉,，滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了,，我這才意識到他太懶了，不能這樣下去,。于是,，我中午就沒有喂他吃飯，我不喂,，他就不吃··解便時,，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里,。為此,，我和班上老師共同商量怎么改變這個孩子。表揚他,，沒有用,，那就要求他必須做什么事。在解便時，我不再幫他,，而是請他自己拉褲子,，不動，哭的話還是要求他自己動手,。打濕褲子,，我給他換，堅決不幫他,。吃飯時,，我要求他自己吃，不愿意吃的話,，那就等他餓了,，下午吃簡餐時，再要求他自己吃?，F(xiàn)在這個孩子也進步了很多,。
小班的保育工作是比較辛苦，但看著孩子們一點一點的進步,，我也很高興，他們的成長有我的一半,。我希望在下學(xué)期,，我能和孩子們更快樂的度過。
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇七
回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得較好的成績。本學(xué)期我認真工作,、用心探索,，配合班主任老師進行小班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié),。
本人團結(jié)同志，熱愛群眾,，服從分配,，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，用心要求進步,。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師,，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊,，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力,，相互配合去完成,。
（1）行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點,。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性、倔強的性格,，這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先,，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模,。同時加以示范,，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次,，運用朗朗上口的詩歌,，生動的故事，以及榜樣作用等,，感染幼兒,，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒,，為幼兒樹立良好的形象,，并透過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認識,，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。
（2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的,，除了綜合主題活動資料和教材,，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動,，我都做到事先有目標,、有活動構(gòu)思,。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標,。
（3）家園共育,。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過廣播操的表演,，展示課的匯報，家長會交流等形式,，讓家長了解孩子,，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間,，從相識,、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，使我們成為了朋友。我和老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識,，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活狀況，我們都耐心解答,，同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦,，并運用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的.話語中,，我們相信只有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步。
小班孩子年齡小,，自理潛力差,，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合老師,，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈,、整潔、舒適的環(huán)境,，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。
（1）衛(wèi)生保健,。人們常說：“病從口入”，個性是對于小班孩子來說,，她們防病潛力較弱,，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),，防止病菌滋生,。對于帶藥的幼兒，我會和老師一齊細心觀察病情,，給他及時喂藥,。
（2）生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母,，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安,，哭鬧不止，自理潛力差等現(xiàn)象,，個性是六位插班生,。應(yīng)對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,，解除家長們的后顧之憂,，我會主動跟老師一齊首先利用講故事、做游戲,、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次,，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離,，讓孩子感到有了依靠,，更親切。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做”,、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力,，和互相幫忙、助人為樂的情感,。
（3）安全防范,。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心,、家長放心,、讓孩子開心，我會每一天不定時地反復(fù)跟孩子強調(diào)安全,，教給他們自我保護的常識,，和老師透過故事《橡皮膏小熊》,，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學(xué),，開心地玩”,，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間,，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里,，我就在那里”,。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,，看看是否存在安全隱患,。和老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學(xué)會保護自己,。
一份耕耘，一份收獲,。透過我和老師,，保育員老師一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻,，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進步,，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,，得到了家長們對小二班工作的贊美聲,。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，家長的放心,，幼兒的童心,。
認真地回顧總結(jié)一年來的配班工作,，有成績但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距,。對此,，我有信心在今后的工作中，不斷進步,，爭取更大的成績,。
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇八
我們班是一個活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點,。聰明活潑的__,，頑皮好動的__，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長,，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅,。
本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合,，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：
一,、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育
幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾,、照顧自己,。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,。并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
二,、大膽嘗試探索,，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)
教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實際工作中,，我們注重突出重點，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué),、在玩中學(xué),，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。
在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗,。
早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動的讀、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學(xué),，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。
在美術(shù)活動中，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步,。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試,，讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解,?！叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的,，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者引導(dǎo)者,。
三,、架起家園合作教育的橋梁
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！庇纱丝梢姡议L工作是非常重要的,。
我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,，每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士,，在上面有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學(xué)問多”,，我們班將增設(shè)一個“食品店”進行角色游戲,，請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心,，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。
針對幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮,，我們進行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個愛學(xué)習(xí),、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大,，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進行了一次預(yù)約談話,。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見,。我們針對孩子的情況,，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊照顧,。家長對我們的工作表示了深深的感激,。
四、注重個體發(fā)展,，因材施教
教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”,，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。
但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷,。且未能及時將情況告知園領(lǐng)導(dǎo),，而造成嚴重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去,，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,，班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實踐,，促進孩子健康,、和諧的發(fā)展!
