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最新幼兒園老師工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園老師工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-16 15:34:22
最新幼兒園老師工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園老師工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-10-16 15:34:22     小編:QJ墨客

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

幼兒園老師工作總結(jié)個(gè)人篇一

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的幼兒園老師工作總結(jié),,僅供參考,,大家一起來看看吧。

在日常班,,嚴(yán)抓教學(xué),。從備課上每周都會(huì)檢查,家長(zhǎng)服務(wù)上嚴(yán)格檢查,,落實(shí)課下的與家長(zhǎng)反饋事宜,,督促老師填寫好家長(zhǎng)交流手冊(cè),針對(duì)收集的家長(zhǎng)反饋信息落實(shí)并且改進(jìn),。這個(gè)月我基本上聽到了每一位老師的課,,進(jìn)教室聽課,從老師們上課中你能感覺到老師們的環(huán)節(jié)的熟練程度,,然后進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)與考核,。

破繭成蝶是對(duì)自己的追求,吹毛求疵是對(duì)自己的要求,,有責(zé)改之無則加勉是對(duì)老師的要求,。切磋琢磨是對(duì)教研會(huì)的要求。學(xué)然后知不足,,教然后知困是對(duì)自己和老師專業(yè)化的.要求,,在精益求精的路上自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,想好的做好的才能是好的,,9月份新學(xué)年已經(jīng)開始,,嚴(yán)抓教學(xué)之外,,也要落實(shí)好孩子們的后勤保障。保證學(xué)校好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,,提供更好的正餐以及加點(diǎn)質(zhì)量,,盡量豐富孩子的課堂生活以及課外生活,國(guó)慶后組織孩子們一次校外體驗(yàn)活動(dòng),,讓孩子們?cè)W(xué)于樂,。

教師自己對(duì)自己的要求,也就是個(gè)人素養(yǎng),。俗話說:“為人師表”,,教師這個(gè)職業(yè),尤其是幼兒老師是孩子除了父母外的第一任老師,,所以在孩子心中的影響是很大的,,你的一舉一動(dòng)或是一言一語直接影響孩子的情緒,所以雖然是學(xué)前教育畢業(yè),,但和孩子之間的相處是永無止境的學(xué)習(xí)下去的事情,。

回首這段時(shí)間的工作、生活,,真是酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我找到一種自豪感,。這幾個(gè)月的校區(qū)生活,,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,規(guī)則感進(jìn)步也很大,。我整理一下思緒,,總結(jié)這段時(shí)間的工作,以便更好地提高自己的工作水平,。一路走來,,真切感受到幼兒教師要具備“三心”:愛心、童心和細(xì)心,。

我也會(huì)在平時(shí)的工作中認(rèn)真的做到這“三心”,用愛心去關(guān)心每一個(gè)孩子,,用孩子般的童心去和他們游戲,,用細(xì)心去關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)變化。而我認(rèn)為具有一顆愛心是一切,,上知教育是兒童的世界,,而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里,,我要用我的愛心去滋潤(rùn)幼苗,培育他們健康,、快樂地成長(zhǎng),。做好自己的工作,看好孩子的安全,。

除了有愛,,我們還必須有足夠的教育教學(xué)能力,豐富的經(jīng)驗(yàn),,具備強(qiáng)有力的教育教學(xué),。為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好,、更快,、更開心地接受教師所授的內(nèi)容,我總是不斷的去看其他老師上課的方式和控堂技巧,。為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,,每個(gè)人的能力都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,,在一日活動(dòng)中不僅以游戲加入各科教學(xué),還積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,,使班里每個(gè)幼兒都在溫馨,、歡樂的環(huán)境中身心愉快地學(xué)習(xí)。

手心捧著孩子的未來,,肩頭扛著家長(zhǎng)的期望,。我們的每一個(gè)舉動(dòng)必須非常謹(jǐn)慎而溫和。我要把最好的愛獻(xiàn)給孩子,,用人格引領(lǐng)人格,,讓智慧點(diǎn)燃智慧。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是我們最大的責(zé)任,。田橙教育的每一位老師用愛注目,、用心付出,用微笑迎接著每一個(gè)精靈的到來,。

幼兒園老師工作總結(jié)個(gè)人篇二

我家的孩子們是那么棒,,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個(gè)學(xué)期,,看著他們長(zhǎng)大,,我很欣慰,很幸福,,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),,下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié):

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,,記錄,,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,,配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),,并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛,。

2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,,在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

有個(gè)別幼兒特別細(xì)致,,美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,,油畫棒,,,為了讓孩子掌握涮牙方法,,我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法,,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,,培養(yǎng)好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,,確保孩子們的安全。

1,、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。

2,、不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救,。

1、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

2、積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),,今天誰有進(jìn)步,,誰變乖了,今天誰情緒不太好,,情緒有些浮躁等等,,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

幼兒園老師的寄語精選

幼兒園老師年度工作總結(jié)

幼兒園小班老師師德個(gè)人工作總結(jié)

給幼兒園老師的感謝信精選

2017精選給幼兒園老師感謝信

幼兒園老師工作總結(jié)個(gè)人篇三

律回春暉漸,,萬象始更新,。我們告別成績(jī)斐然的20__,迎來了充滿期望的20__,?;仡櫦磳⑦^去的這一年,昨日工作的情景還歷歷在目,,現(xiàn)將20__年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié):

古人云:“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”。學(xué)期初,我們制訂了三種計(jì)劃:教研計(jì)劃,、科研計(jì)劃,、美術(shù)課題計(jì)劃。有了計(jì)劃,,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,,增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性,減少盲目性,,使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行,。

我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為教育重點(diǎn),,以情感體驗(yàn)為根本,,使幼兒成為“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)做人,、會(huì)交往、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”的一代新人,。

1,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理

本學(xué)期我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求,透過對(duì)半日活動(dòng)的跟蹤,,和每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,,消除了孩子的等待現(xiàn)象,我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康,、和諧,、安全、豐富,、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境,,充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,合理安排幼兒的一日活動(dòng),。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能,,透過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來,使幼兒構(gòu)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,發(fā)展他們的自理自律潛力。

2,、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界

新《綱要》明確指出:“幼兒園就應(yīng)是為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,?!蔽覀儎?chuàng)設(shè)了富有教育好處的環(huán)境,園所的走廊、教室里,,都有幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品,,幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動(dòng)為主,,有涂鴉墻,、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū)、巧巧手,、七彩世界等,,都是教師和幼兒一齊收集材料,幼兒自由繪畫,、自由創(chuàng)造,,自由裝飾的,幼兒的日?;顒?dòng)變得豐富多彩,,同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官,,促進(jìn)了全體幼兒的全面,、和諧、主動(dòng)的發(fā)展,,又能從孩子的角度出發(fā),,滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,,從而讓幼兒享受一種美的熏陶,,提高幼兒的審美潛力。

3,、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長(zhǎng)

我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負(fù)責(zé)?!懊恳惶鞕z查,,每周考核,每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法,。本學(xué)期,,我們層層簽訂了《安全職責(zé)書》,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度,,安全教育進(jìn)課堂,,進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練,始終把安全工作放在首位,維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定,。開學(xué)初,,我們制訂了衛(wèi)生管理及職責(zé)分工網(wǎng)絡(luò)圖,從園長(zhǎng)到教職工,,每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,,無論刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,,上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣,,如今,衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性,,已成為我園的一項(xiàng)特色。因此,,無論何時(shí)走進(jìn)幼兒園,,清新的感覺總會(huì)撲面而來。另外,,我們還堅(jiān)持著每一天的晨跑和戶外活動(dòng)的習(xí)慣,,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),保證了幼兒的健康成長(zhǎng),。

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),,是提高教師素質(zhì)的重要手段,。

1,、本學(xué)期,我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù),,廣泛收集資料,,帶給信息,,保證教師的理論學(xué)習(xí)有資料可學(xué),,有方法可借鑒。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,本學(xué)期還加強(qiáng)備課組,、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí),,集中容易,,選材適用,效果顯著,。此外,,還大力提倡教師業(yè)余自學(xué),,養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平,。

2,、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng),由教研組長(zhǎng)牽頭,,運(yùn)用觀摩,、評(píng)析、反思等形式,,針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研,。10月份,我們開展了全園大聽課活動(dòng),,此次活動(dòng)主要以美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行,,每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實(shí)際教學(xué)目標(biāo),自定教學(xué)資料,,突顯本班特色,突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。陳艷春的《花的海洋》,、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》,、趙學(xué)花的《美麗的樹葉》,、白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動(dòng)都受到了老師們得的一致好評(píng)。在議課中,,大家把握“假如我來教,,會(huì)……”的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面去用心反思,,大家各抒己見,,在互相學(xué)習(xí)每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改善完善的意見,大大提高了教研工作的實(shí)效,。

3,、為了加強(qiáng)幼兒園之間的學(xué)習(xí)和交流,促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。12月2日,,我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學(xué)觀摩活動(dòng)。本次觀摩活動(dòng)以教學(xué)活動(dòng)展示為主,,參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔,,我們向大家全方位,多角度展示了小班思維課程,,中班科學(xué)探索課程,,及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程,。本次活動(dòng)為全縣幼兒教師帶給了一個(gè)互相學(xué)習(xí),互相交流的平臺(tái),,教師新穎的課程設(shè)計(jì)和師幼互動(dòng)的教學(xué)方法得到大家的一致好評(píng),。開啟了大家在教學(xué)活動(dòng)中得新思路。

4,、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,,12月6日,一場(chǎng)資料為“鋪床,、疊被子”的保育員技能競(jìng)賽活動(dòng)在我園轟轟烈烈的開展了,。比賽前,選手們抽簽分了四組,,隨著一聲“開始”的口令,,八位選手們有條不紊地開始比賽,氣氛熱烈而又緊張,。鋪床單,、疊被子、鋪枕巾……一套程序一個(gè)不落,,像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,,她們用熟練、規(guī)范的動(dòng)作展現(xiàn)她們工作中的風(fēng)采,。之后,,評(píng)委們對(duì)選手的作品根據(jù)評(píng)分規(guī)則慎重地給出評(píng)分,申園長(zhǎng)也對(duì)選手們一一做了點(diǎn)評(píng),。緊張的比賽過后,,保育員將自己的成果進(jìn)行展示、觀摩和交流,。最終,,王永香、朱云燕老師透過自己嫻熟的動(dòng)作加上過硬的技術(shù),,取得了一等獎(jiǎng),,其他老師分別取得了二、三等獎(jiǎng),。透過本次競(jìng)賽活動(dòng),,大家分享了工作經(jīng)驗(yàn),紛紛表示會(huì)在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,,將理論細(xì)化于實(shí)踐中,,提升自己的素質(zhì),提高保育水平和質(zhì)量,,更好地為幼兒服務(wù),。

5,、為了展示我園教師“愛崗、敬業(yè)”的風(fēng)采,,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,,提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平,促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng),。12月16日,,我園特進(jìn)行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽。比賽中,,教師們精神飽滿,,熱情洋溢,她們抑揚(yáng)頓挫的語言,、豐富的感情,、生動(dòng)的肢體動(dòng)作,使整個(gè)故事顯得聲情并茂,,充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底,。透過這次活動(dòng),廣大教師得到了鍛煉,,展示了自我,,增加了自信。評(píng)委們也從語言的規(guī)范性,、感情的投入,、儀表,、音色幾個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)比,。最后經(jīng)過角逐劉國(guó)英、羅俊英,、張少敏,、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎(jiǎng),,其他老師分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和有計(jì)劃有組織的系列活動(dòng),是教育幼兒的有利時(shí)機(jī),,不僅僅能擴(kuò)大孩子的生活范圍,,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣而且能增強(qiáng)幼兒的群眾榮譽(yù)感,提高幼兒各方面的潛力,。

1,、中秋節(jié)主題活動(dòng)

9月13日,我們邀請(qǐng)了全園所有的家長(zhǎng)同孩子們一齊過中秋,,進(jìn)行親子制作活動(dòng),?;顒?dòng)從四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行:

(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷,,讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅,,明白了中秋節(jié)的一些習(xí)俗。

(2),、親子舞蹈:幼兒為家長(zhǎng)表演舞蹈《愛我你就抱抱我》,,表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛,家長(zhǎng)們十分感動(dòng),,深情的抱著自己的孩子,,與孩子們一同分享快樂的時(shí)光。

(3),、手語表演:孩子們的一首《感恩的心》,,所有的家長(zhǎng)都感到心靈的震撼,這是親情的魅力,,是人間最完美的情感,。

(4)、親子制作:最后每位家長(zhǎng)大顯身手,,利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng)意制作,,有的是相框,有的是小汽車,,還有的是吊飾,,琳瑯滿目,各具特色,!

在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中,,孩子們明白了中秋節(jié)的習(xí)俗,更感受到了自己的生活是多么幸福,。

2,、歡度國(guó)慶主題活動(dòng)

每年的國(guó)慶節(jié)前后,到處都張燈結(jié)彩,,洋溢在歡樂之中,。因此,我們抓住這一契機(jī),,對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育,,制定了主題活動(dòng)“歡度國(guó)慶”,來培養(yǎng)孩子們愛國(guó)主義情感,。本次活動(dòng)從9月26日——9月30日止,,以班為單位進(jìn)行,透過談話活動(dòng),、觀看影像資料,、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國(guó)慶的信息,,透過美術(shù)活動(dòng)、唱歌活動(dòng)讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,,愛國(guó)之情油然而生,。

3、教師節(jié)活動(dòng)

今年是第__個(gè)教師節(jié),,根據(jù)教研計(jì)劃安排,,我園在9月2日至7日為活動(dòng)周,以班為單位進(jìn)行了“教師節(jié)主題活動(dòng)”,?;顒?dòng)中,老師們用心主動(dòng),,首先根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實(shí)的教育活動(dòng)計(jì)劃,。其次,教研組分別參與觀摩了各班的教育活動(dòng),。老師們自然親切的講述,,讓孩子們了解了教師節(jié)的好處;老師和孩子溫和,、深情的擁抱表達(dá)了師幼間濃濃的愛,;孩子們送給老師的一句句祝福和一個(gè)個(gè)手工小禮品,表達(dá)了孩子對(duì)老師的喜愛與感謝,。透過這次活動(dòng),,孩子們更加了解了老師的辛苦,懂得要尊敬老師,,感恩老師,。

4、重陽節(jié)活動(dòng)

在金秋送爽,,丹桂飄香,,碩果累累的時(shí)節(jié),,9月30日,,我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽,。本次活動(dòng)主題是“九九話重陽感恩在我心”,。

活動(dòng)中,氣氛熱烈,,孩子們稚嫩的童聲,、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠(chéng)摯的祝福感動(dòng)著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國(guó)旗,,為祖國(guó)六十二歲生日獻(xiàn)上自己的心意,。溫馨貫穿著每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),,尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個(gè)角落。老人們精神矍鑠,,幸福的花兒在他們臉上綻放,。

透過本次主題活動(dòng),孩子們更加認(rèn)識(shí)到尊老,、敬老,、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,要從小事做起,。

5,、幼兒故事賽

20__年12月,宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,,這次比賽得到了廣大家長(zhǎng)的支持,,大賽分為初賽,復(fù)賽和決賽三個(gè)步驟,,先以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽,,在各班教師的精心組織下,在家長(zhǎng)們公開公正的評(píng)選下,,產(chǎn)生了復(fù)賽選手,。12月15日,正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽,。在比賽過程中,,小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場(chǎng)的觀眾們開懷大笑,。透過這次初賽,,我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力、故事敘述潛力,、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高,。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們帶給了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),,相信他們?cè)诤陿酚變簣@這個(gè)開心樂園里必須會(huì)健康快樂的'成長(zhǎng),。

6、元旦活動(dòng)

12月31日下午,,我們幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年聯(lián)歡活動(dòng),為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日,,我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目,,節(jié)目類型主要是:大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的,,需要制定節(jié)目的方案,、資料,準(zhǔn)備道具,,音樂的選取和截選,,動(dòng)作的設(shè)計(jì)等等,每位老師都花費(fèi)了心思,、付出了艱辛,。下午2:30所有小朋友及家長(zhǎng)齊聚活動(dòng)室,家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲中,,正式拉開序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,,使我們感受到了新年的快樂與成長(zhǎng)的喜悅,!每個(gè)節(jié)目,家長(zhǎng)們都給予熱烈的掌聲和激勵(lì)的目光,,孩子們充分體驗(yàn)到了成功的驕傲,、感受著節(jié)日帶來的快樂。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們用心利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,介紹了本班的具體狀況和計(jì)劃安排,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況,我們老師利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,,我們都以書面形式通知家長(zhǎng),,使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

2,、用心爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,,豐富主題活動(dòng)

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,,我們透過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的`目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在學(xué)期初,,設(shè)置各班區(qū)域時(shí),,小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶,、一次性餐具紙盒紙箱等等,。隨著主題活動(dòng)的開展,家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,,以后我會(huì)留意幫你們收集的,。”就這樣,,經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,還主動(dòng)地問我們:“這個(gè)需要嗎”在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,,使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)

我們每學(xué)期都要召開全園性家長(zhǎng)會(huì)和各班組織的家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo),、資料和任務(wù),相關(guān)的育兒知識(shí),,疾病預(yù)防知識(shí),、安全工作等,使他們及時(shí)了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài),,更好的配合幼兒園工作,。

4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,一向是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)狀況,;加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流,,我園于20__年11月5日、12月19日分別舉行了大,、中,、小班“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)能夠說是在忙碌,、有序,、期盼中開始,在精彩、成功,、贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操,、課堂教學(xué),,還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的工作作風(fēng)!

5,、這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級(jí)都建立了教育博客網(wǎng)站,,教師們利用休息時(shí)間不斷上傳班級(jí)信息及幼兒園教育動(dòng)態(tài),更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)了家園同步,、邁向幼教的前沿。

本學(xué)期,,我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo),,開展“快樂美術(shù)”的課題實(shí)施,展開了科教融合的研究活動(dòng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論水平

針對(duì)課題,,耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書籍,,交流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問題,對(duì)研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整,,提高課題研究的潛力,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的潛力。

2,、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討,,主要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資料的實(shí)施,,及其策略,,大家做到了心中有目標(biāo),眼中有孩子,。

3,、本學(xué)期,,我們開展了“快樂美術(shù)環(huán)境布置”的活動(dòng),要求課題組教師將透過課題研究活動(dòng)產(chǎn)生的幼兒作品有機(jī)融入班級(jí),、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,,創(chuàng)設(shè)有自己班級(jí)特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格,。

4,、結(jié)合課題研究,關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化,,及時(shí)做好案例分析,,使課題研究真正落在孩子身上。

5,、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀摩教學(xué)活動(dòng),。

6、根據(jù)課題資料,,課題組教師撰寫了教學(xué)論文,,并用心參加省教學(xué)論文的評(píng)選。

7,、做好課題研究的過程資料,,期末,我們對(duì)課題計(jì)劃,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、幼兒活動(dòng)照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進(jìn)行了整理,將幼兒繪畫作品裝訂成冊(cè),,并初步編寫本學(xué)期“快樂美術(shù)”園本課程,。

1、幼兒考核

本學(xué)期,,我們繼續(xù)實(shí)行月考核制度,,每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計(jì)一套以五大領(lǐng)域?yàn)橹鳎Y(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測(cè)試題,,測(cè)試后,,教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析,是目標(biāo)分析不全面,,還是教學(xué)方法不當(dāng),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,以便下次取得好的效果,。一學(xué)期下來,,我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好,期望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,,拓展延伸教學(xué)資料,,采取更適合幼兒,,更能提高成效的教學(xué)方法來進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì)。

2,、教師量化考核

為了科學(xué),、公平、合理地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī),,激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)精神,,充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作用心性。我們?nèi)匀粚?shí)行自評(píng)―教研組評(píng)―園領(lǐng)導(dǎo)評(píng)三個(gè)步驟,,從德能勤績(jī)四方面全面考核,,把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動(dòng)狀況,、出勤率,、各項(xiàng)活動(dòng)狀況進(jìn)行匯總,這樣便于我們對(duì)教師各項(xiàng)狀況的掌握,,本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作,。

一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,,一份耕耘,,一份收獲,每項(xiàng)活動(dòng)的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,,“每一天都有進(jìn)步”這是我們的目標(biāo)定位。雖然,,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī),,但是,我們感覺自己的教研活動(dòng)此刻正處于摸索階段,,在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)和專家的引領(lǐng),,讓老師們?cè)趨⑴c中分析,在比較中揣摩,,從而不斷改善教學(xué)觀念,,教學(xué)行為,使個(gè)體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,,這也將是我們不懈的追求,。

總之,擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,,擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園,。為此,我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位,。讓我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,同事們的關(guān)懷下,,一齊努力,共同成長(zhǎng),!

幼兒園老師工作總結(jié)個(gè)人篇四

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過去了,,看著這群活潑可愛的小天使們,一天天的長(zhǎng)大,,心中有種說不出的喜悅,。回想二年前的我還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生,,剛剛進(jìn)入教師的這個(gè)隊(duì)伍,,對(duì)于教育工作還是在摸索當(dāng)中,。對(duì)于那些幼小孩子也是不知如何是好,。轉(zhuǎn)眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了,在一小這兩年里讓我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,,記得有一本是這樣寫到的,,老師分為四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型。我比較喜歡第一種類型的教師,。所以工作以來,,我一直不斷努力,希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,,同時(shí)也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。

在本學(xué)期我的主要工作如下:一、教育教學(xué)工作1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上孩子的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,注意教孩子初淺的,,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以提高自身能力與寫作能力,,3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,,因人施教,。4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),,內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好孩子每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供孩子活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展能力5,、從日常生活抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),。在日常生活中,我利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間,,組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康、體能的活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒,、生病等的一些措施,、方法。一個(gè)學(xué)年以來,,孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,身體素質(zhì)逐步上升,。6,、嚴(yán)抓學(xué)生的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,增進(jìn)學(xué)生的安全知識(shí),。利用下午活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)行安全知識(shí)講座或安全故事欣賞等安全教育活動(dòng),,讓安全知識(shí)滲透入學(xué)生的心中,,不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。一個(gè)學(xué)期以來,孩子們的安全意識(shí)增強(qiáng)了不少,,也掌握了一定的安全知識(shí),。7、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣,、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),,本學(xué)期為了做好幼小銜接工作,我們班開展了《我要上小學(xué)了》的主題活動(dòng),,讓幼兒學(xué)著自己整理文具,、書包、用品,,充分激發(fā)了幼兒想上小學(xué),,爭(zhēng)做合格小學(xué)生的愿望,。二,、現(xiàn)在的成績(jī)經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,,有一定的進(jìn)步,,在理論方面也增加了許多知識(shí)。在公開課上,,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),,回頭想想與自己剛來一小的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,,在這里要感謝各位同事,,從她們的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西-熱情,,勤奮,,努力。同時(shí)也要感謝校長(zhǎng)給我機(jī)會(huì)能夠在這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,也要感謝各位老師的細(xì)心幫助,,使我很快的"成長(zhǎng)"起來。在這一年里我的工作取得了一定的成績(jī),,但仍然存在許多的不足,,即將翻開新的一頁,迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,,一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。

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幼兒園老師工作總結(jié)個(gè)人篇五

時(shí)間一溜煙的功夫已經(jīng)過去了一年的一大半,。在這半年的時(shí)間,我過得十分的充實(shí)和快樂,。因?yàn)檫@半年我加入到了幼兒園老師的行列里,。這一直以來是我的一個(gè)夢(mèng)想,也是一個(gè)我追求的目標(biāo),。雖然我才加入到這個(gè)行業(yè)不久,,但是通過這半年的工作,我也總結(jié)出來了很多經(jīng)驗(yàn),,獲得了很多收獲,。更重要的是我還得到了一大群小朋友們的喜愛,得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定,。這無疑是對(duì)我最大的鼓勵(lì),。

對(duì)于我過去半年的工作,我想就此做一個(gè)總結(jié),,好讓我能夠重新整理一下過去完成的工作,,規(guī)劃好我下一階段的工作內(nèi)容和目標(biāo)。等到下半年的到來,,我就能夠做到再接再厲,,把工作完成得更好。

作為一名幼兒園老師新手,,在剛加入到學(xué)校參加工作的時(shí)候,。我是抱著一顆非常忐忑不安的心,來帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)的,。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我什么也不懂,,既不知道該怎么備課,該怎么去引領(lǐng)孩子們跟著我上課的節(jié)奏走,,更不知道該怎么去和孩子們親近,,形成一種良好的師生關(guān)系。雖然我知道孩子們都是天真無邪的,,但是要成為一個(gè)值得他們信賴的人,,也不是一件很容易的事情。所以我只能通過慢慢和他們相處,慢慢的積累工作經(jīng)驗(yàn),。才能讓自己去適應(yīng)這份工作,,才能和孩子們打成一片。

我為了能夠做好這份工作,,從不擅交流和溝通的我,,開始積極主動(dòng)的和各位老師交流教學(xué)心得,吸取他們給我的工作意見,。開始跟著各位老師學(xué)習(xí),,怎么去做好各位孩子家長(zhǎng)的溝通工作。每天都用我最大的熱情和激情去感染孩子們,,激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,讓他們能夠?qū)P耐度氲綕夂竦膶W(xué)習(xí)氛圍中。就這樣,,通過我半年的努力和嘗試,,我開始慢慢的掌握好了這份工作的要領(lǐng),開始融入到了xx幼兒園的集體生活中,。而現(xiàn)在,,無論是對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí),還是對(duì)待和老師之間的相處,,還是家長(zhǎng)們的溝通工作,。我都能夠做到從容處理,妥善解決,。

寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來。我相信,,只要我一直堅(jiān)持和努力下去,一定會(huì)在我這條教師的路上越走越遠(yuǎn),。我也一定會(huì)達(dá)到自己成功的彼岸,。

幼兒園老師工作總結(jié)個(gè)人篇六

炎熱的夏季又來臨了,時(shí)間過的真快,,一群哭哭啼啼的幼兒,,現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領(lǐng)下做游戲。剛開始接到這個(gè)班時(shí),,很累,,壓力很大,但這一年下來,,回顧以前,,發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的,現(xiàn)在,我將我本學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結(jié),。

剛開始帶小班時(shí),,因?yàn)槿切律變海⒆幽挲g又小,,最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲,,我在思想方面壓力很大,孩子的各方面的照顧,,都需要老師,,但我還是認(rèn)認(rèn)真真的配合班上老師做好一切工作。

我每天來園時(shí)就開窗通風(fēng),,對(duì)班上的桌椅,,門窗進(jìn)行擦拭消毒,對(duì)幼兒的餐具,,毛巾進(jìn)行高熱消毒,。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后,,我馬上回到教室配合老師接待幼兒,,并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前,,我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒,,避免燙傷。飯后清洗幼兒的餐具,,毛巾,。對(duì)教室進(jìn)行消毒。工作每天都是重復(fù)的,,但每天我都認(rèn)真完成,,因?yàn)檫@關(guān)系每位幼兒的健康和安全。本學(xué)期,,我認(rèn)真執(zhí)行消毒工作,,很高興,我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”,。

我們班孩子年齡小,,自理能力差,很多孩子剛來園時(shí),,不會(huì)自己吃飯,,解便,總有打濕褲子的情況出現(xiàn),,每一次,,我都耐心的給打濕褲子的`小朋友換衣褲,,把濕衣褲吹干備用。

我們班有好幾個(gè)自理能力差的小朋友,,如:陳x,、周x、袁x,、王x,、彭x、喬x,、肖x·剛來園時(shí),,他們每天都打濕褲子,,連解便都不會(huì),,我每天守著他們解便,教他們?cè)趺窗蜒澴永聛怼ぁそ趟麄兿虢獗銜r(shí)告訴老師,。其中,,陳x和周x兩個(gè)小朋友能力最差,。每次解便的時(shí)候,,我就守著他們兩個(gè),每天提前并多次叫他們解便,,但他們還是打濕褲子。這兩個(gè)孩子不愿意說話,,解便也不告訴老師。周宇軒小朋友在3月份,,基本上連著很多天將大便拉在褲子里,好幾次,,剛到幼兒園,馬上請(qǐng)他去解便時(shí)就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了,,我耐心的為他打來溫水清洗身體,,換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣,我和老師就商量,,采取了一些措施,。周宇軒時(shí)坐接送車的,我們除了打電話請(qǐng)他的爸爸媽媽先在家請(qǐng)他解便外,,還聯(lián)系接送車的師傅,,請(qǐng)他照顧一下周宇軒,提醒他解了便再來園,。到后來,,孩子終于沒有再拉大便的褲子里了。

陳xx,,我們班的最惱火的孩子,,平時(shí)都是他媽媽一個(gè)人在帶,溺愛孩子慣了,,孩子的自理能力太差,,而且很懶。他的媽媽每天都會(huì)給老師打招呼說:“幫我照顧好孩子,,喂他吃下飯,,上廁所給他拉一下褲子·”一天,我給照常教孩子洗手,,并照顧陳帥霖,,幫他洗手,因?yàn)榕赃叺男∨笥阉堫^水開太大,,我過去幫孩子開小點(diǎn),,陳帥林就把他那濕漉漉,滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了,,我這才意識(shí)到他太懶了,,不能這樣下去。于是,,我中午就沒有喂他吃飯,,我不喂,他就不吃··解便時(shí),,我不給他拉褲子,,他就把小便解在褲子里。為此,,我和班上老師共同商量怎么改變這個(gè)孩子,。表揚(yáng)他,沒有用,,那就要求他必須做什么事,。在解便時(shí),,我不再幫他,而是請(qǐng)他自己拉褲子,,不動(dòng),,哭的話還是要求他自己動(dòng)手。打濕褲子,,我給他換,,堅(jiān)決不幫他。吃飯時(shí),,我要求他自己吃,,不愿意吃的話,那就等他餓了,,下午吃簡(jiǎn)餐時(shí),,再要求他自己吃。現(xiàn)在這個(gè)孩子也進(jìn)步了很多,。

小班的保育工作是比較辛苦,,但看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,,我也很高興,,他們的成長(zhǎng)有我的一半,。我希望在下學(xué)期,我能和孩子們更快樂的度過,。

幼兒園老師工作總結(jié)個(gè)人篇七

回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真工作,、用心探索,配合班主任老師進(jìn)行小班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作,,順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。

本人團(tuán)結(jié)同志,,熱愛群眾,,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,,以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,,用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),。做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。作為配班老師,我在思想意識(shí)上一向把“配班”一詞放在一邊,,深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師愉快相處,,共同努力,相互配合去完成,。

(1)行為習(xí)慣教育,。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性,、倔強(qiáng)的性格,,這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,針對(duì)這種狀況,,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先,要求我們自己以身作則,,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模,。同時(shí)加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法,。其次,,運(yùn)用朗朗上口的詩歌,生動(dòng)的故事,,以及榜樣作用等,,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,,激勵(lì)幼兒,,為幼兒樹立良好的形象,并透過行為訓(xùn)練,,使幼兒提高認(rèn)識(shí),,逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué),。小班教學(xué)資料是比較豐富的,,除了綜合主題活動(dòng)資料和教材,我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料,。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),,我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思,。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué),、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

(3)家園共育,。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”,,透過廣播操的表演,展示課的匯報(bào),,家長(zhǎng)會(huì)交流等形式,,讓家長(zhǎng)了解孩子,了解幼兒園,,使得我們老師和家長(zhǎng)之間,,從相識(shí)、相知、到相信,,逐漸把我們之間的距離縮短,,使我們成為了朋友。我和老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí),,而家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí),、生活狀況,我們都耐心解答,,同時(shí)也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正,。透過與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的推薦,,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長(zhǎng)親切的笑容,、信任的目光和贊許的.話語中,,我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力,、共同發(fā)展,,才能取得更大的進(jìn)步。

小班孩子年齡小,,自理潛力差,,因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量配合老師,,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈,、整潔、舒適的環(huán)境,,本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。

(1)衛(wèi)生保健。人們常說:“病從口入”,,個(gè)性是對(duì)于小班孩子來說,,她們防病潛力較弱,極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),,防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒,,我會(huì)和老師一齊細(xì)心觀察病情,,給他及時(shí)喂藥。

(2)生活管理,。由于小班的孩子比較依靠父母,,所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安,哭鬧不止,,自理潛力差等現(xiàn)象,,個(gè)性是六位插班生,。應(yīng)對(duì)這種狀況,為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康快樂,,解除家長(zhǎng)們的后顧之憂,,我會(huì)主動(dòng)跟老師一齊首先利用講故事、做游戲,、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力,,穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次,,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,拉近了老師和孩子的距離,,讓孩子感到有了依靠,,更親切。我們還透過鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”,、“我來幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力,,和互相幫忙、助人為樂的情感,。

(3)安全防范,。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心,、家長(zhǎng)放心,、讓孩子開心,我會(huì)每一天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,,教給他們自我保護(hù)的常識(shí),,和老師透過故事《橡皮膏小熊》,教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),,開心地玩”,不做“危險(xiǎn)寶寶”,。就是懷孕期間,,我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉剑阒⒆觽冊(cè)诖笮屯婢吲杂螒?。做到“孩子在那里,,我就在那里”。為了杜絕了不安全因素,,我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下,,看看是否存在安全隱患。和老師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí),,使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

一份耕耘,一份收獲,。透過我和老師,,保育員老師一學(xué)期來辛勤工作,無私奉獻(xiàn),,小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步,,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),,會(huì)自己的事情自己做,,有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,,得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jī)面前不驕不躁,,我們將以更大的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,,家長(zhǎng)的放心,幼兒的童心,。

認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作,,有成績(jī)但也有不足,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長(zhǎng)的期望肯定還有差距,。對(duì)此,,我有信心在今后的工作中,不斷進(jìn)步,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

幼兒園老師工作總結(jié)個(gè)人篇八

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,在集體中53位小精靈,,都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),。聰明活潑的__,頑皮好動(dòng)的__,,他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光,,孩子們一天天成長(zhǎng),一天天的進(jìn)步,,我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪。有過辛勤的汗水,,才會(huì)有收獲的喜悅,。

本學(xué)期,我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),積極配合,,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng),、活潑的教育活動(dòng),有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,,特總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格。我們老師相互配合,,合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),,如:開展跳繩、拍球等活動(dòng),。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,隔毛巾,、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要,,日常里,我們堅(jiān)持說普通話,,與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言,,注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),,組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話,,開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),,因而約束自己的行為,。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園,,走向社會(huì),社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害,我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論,,進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二,、大膽嘗試探索,,引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,,在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,我們注重突出重點(diǎn),,以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué),、在玩中學(xué),,在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,,如汪老師開展的《小小工具用處大》,,陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,,鼓勵(lì)幼兒,,有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,深受幼兒的喜歡,,我們將再接再厲,,不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),,進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,,激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),,充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,,閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

在美術(shù)活動(dòng)中,我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,,讓幼兒自主去觀察,,教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績(jī),。通過對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試,讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,,教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,,合作者引導(dǎo)者,。

三,、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,,更是受到人們的重視。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?!庇纱丝梢姡议L(zhǎng)工作是非常重要的,。

我們利用《家長(zhǎng)園地》有效陣地,,除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,,宣傳育兒知識(shí);還向家長(zhǎng)展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,,每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,,在上面有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng)。如親愛的爸爸媽媽本月主題,,“吃的學(xué)問多”,,我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲,請(qǐng)您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長(zhǎng)的心,,許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況、家長(zhǎng)的疑慮,,我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,,但是這段時(shí)間退步很大,,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧,、對(duì)老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話,。通過交談我們交換了彼此的看法,,同時(shí)共同商量解決辦法,最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,,也就是對(duì)分貝高的聲音聽不見,。我們針對(duì)孩子的情況,為孩子調(diào)整了座位,,并給予特殊照顧,。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示了深深的感激。

四,、注重個(gè)體發(fā)展,,因材施教

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子,并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,,促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

但仍有不足之處,,我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷,。且未能及時(shí)將情況告知園領(lǐng)導(dǎo),而造成嚴(yán)重后果,,也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,,我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,,教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,班級(jí)的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,,加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,,大膽實(shí)踐探索新的教育模式,,用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,,促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!

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