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最新幼兒園老師工作總結(jié)個人 幼兒園老師工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-16 15:34:22
最新幼兒園老師工作總結(jié)個人 幼兒園老師工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2023-10-16 15:34:22     小編:QJ墨客

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),,提高認(rèn)識,,明確方向,以便進一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇一

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。如何把總結(jié)做到重點突出呢,?以下是小編整理的幼兒園老師工作總結(jié),僅供參考,,大家一起來看看吧,。

在日常班,嚴(yán)抓教學(xué),。從備課上每周都會檢查,家長服務(wù)上嚴(yán)格檢查,,落實課下的與家長反饋事宜,,督促老師填寫好家長交流手冊,,針對收集的家長反饋信息落實并且改進。這個月我基本上聽到了每一位老師的課,,進教室聽課,從老師們上課中你能感覺到老師們的環(huán)節(jié)的熟練程度,,然后進行針對性指導(dǎo)與考核,。

破繭成蝶是對自己的追求,,吹毛求疵是對自己的要求,有責(zé)改之無則加勉是對老師的要求,。切磋琢磨是對教研會的要求,。學(xué)然后知不足,教然后知困是對自己和老師專業(yè)化的.要求,,在精益求精的路上自己做的遠遠不夠,,想好的做好的才能是好的,9月份新學(xué)年已經(jīng)開始,,嚴(yán)抓教學(xué)之外,,也要落實好孩子們的后勤保障。保證學(xué)校好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,,提供更好的正餐以及加點質(zhì)量,,盡量豐富孩子的課堂生活以及課外生活,,國慶后組織孩子們一次校外體驗活動,讓孩子們寓學(xué)于樂,。

教師自己對自己的要求,,也就是個人素養(yǎng)。俗話說:“為人師表”,,教師這個職業(yè),,尤其是幼兒老師是孩子除了父母外的第一任老師,所以在孩子心中的影響是很大的,,你的一舉一動或是一言一語直接影響孩子的情緒,,所以雖然是學(xué)前教育畢業(yè),但和孩子之間的相處是永無止境的學(xué)習(xí)下去的事情,。

回首這段時間的工作,、生活,真是酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。望著漸漸成長的孩子們,,從他們身上讓我找到一種自豪感。這幾個月的校區(qū)生活,,使孩子們學(xué)會了許多,,規(guī)則感進步也很大。我整理一下思緒,,總結(jié)這段時間的工作,,以便更好地提高自己的工作水平。一路走來,,真切感受到幼兒教師要具備“三心”:愛心,、童心和細心。

我也會在平時的工作中認(rèn)真的做到這“三心”,,用愛心去關(guān)心每一個孩子,用孩子般的童心去和他們游戲,,用細心去關(guān)注每個孩子的成長變化,。而我認(rèn)為具有一顆愛心是一切,上知教育是兒童的世界,,而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里,,我要用我的愛心去滋潤幼苗,培育他們健康,、快樂地成長,。做好自己的工作,,看好孩子的安全。

除了有愛,,我們還必須有足夠的教育教學(xué)能力,,豐富的經(jīng)驗,具備強有力的教育教學(xué),。為了吸引孩子的注意力,,讓孩子更好、更快,、更開心地接受教師所授的內(nèi)容,,我總是不斷的去看其他老師上課的方式和控堂技巧。為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好,,每個人的能力都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,,在一日活動中不僅以游戲加入各科教學(xué),還積極使用肯定鼓勵等方法,,使班里每個幼兒都在溫馨,、歡樂的環(huán)境中身心愉快地學(xué)習(xí)。

手心捧著孩子的未來,,肩頭扛著家長的期望,。我們的每一個舉動必須非常謹(jǐn)慎而溫和。我要把最好的愛獻給孩子,,用人格引領(lǐng)人格,,讓智慧點燃智慧。因為孩子的成長是我們最大的責(zé)任,。田橙教育的每一位老師用愛注目,、用心付出,用微笑迎接著每一個精靈的到來,。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇二

我家的孩子們是那么棒,,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學(xué)期,,看著他們長大,,我很欣慰,很幸福,,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),,下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié):

1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,并對自己的工作進行反思,,記錄,,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,,配合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動,,并制作一些教具。調(diào)動氣氛,。

2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。自己動手制作教學(xué)用具,。根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,,同時激發(fā)幼兒的情感,,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

有個別幼兒特別細致,,美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,,油畫棒,,,為了讓孩子掌握涮牙方法,,我組織孩子進行刷牙活動,孩子們在自我嘗試中掌握方法,,調(diào)動幼兒積極性,,培養(yǎng)好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查,,確保孩子們的安全。

1,、結(jié)合日常生活中安全進行情景表演,,強化幼兒的安全意識和自護能力。

2,、不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險時,,會大聲呼救,。

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,,是對我工作的鼓勵,。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),,今天誰有進步,,誰變乖了,今天誰情緒不太好,,情緒有些浮躁等等,,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

幼兒園老師的寄語精選

幼兒園老師年度工作總結(jié)

幼兒園小班老師師德個人工作總結(jié)

給幼兒園老師的感謝信精選

2017精選給幼兒園老師感謝信

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇三

律回春暉漸,,萬象始更新,。我們告別成績斐然的20__,迎來了充滿期望的20__,?;仡櫦磳⑦^去的這一年,昨日工作的情景還歷歷在目,,現(xiàn)將20__年的工作做如下簡要回顧和總結(jié):

古人云:“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”。學(xué)期初,,我們制訂了三種計劃:教研計劃,、科研計劃,、美術(shù)課題計劃。有了計劃,,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,,增強了工作的主動性,減少盲目性,,使教學(xué)教研工作有條不紊地進行,。

我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐潛力為教育重點,,以情感體驗為根本,,使幼兒成為“會生活、會學(xué)習(xí),、會做人,、會交往、會競爭”的一代新人,。

1,、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理

本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求,透過對半日活動的跟蹤,,和每個領(lǐng)導(dǎo)對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,,消除了孩子的等待現(xiàn)象,我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康,、和諧,、安全、豐富,、新穎的生活和活動環(huán)境,,充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,合理安排幼兒的一日活動,。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,,透過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來,使幼兒構(gòu)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,發(fā)展他們的自理自律潛力。

2,、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界

新《綱要》明確指出:“幼兒園就應(yīng)是為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,?!蔽覀儎?chuàng)設(shè)了富有教育好處的環(huán)境,園所的走廊,、教室里,,都有幼兒參與設(shè)計并自制的作品,,幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動為主,,有涂鴉墻,、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū)、巧巧手,、七彩世界等,,都是教師和幼兒一齊收集材料,幼兒自由繪畫,、自由創(chuàng)造,,自由裝飾的,幼兒的日?;顒幼兊秘S富多彩,,同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官,,促進了全體幼兒的全面,、和諧、主動的發(fā)展,,又能從孩子的角度出發(fā),,滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,,從而讓幼兒享受一種美的熏陶,,提高幼兒的審美潛力。

3,、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長

我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負(fù)責(zé)?!懊恳惶鞕z查,,每周考核,每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法,。本學(xué)期,,我們層層簽訂了《安全職責(zé)書》,嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,,安全教育進課堂,,進行了多次突發(fā)事件的演練,始終把安全工作放在首位,,維護了幼兒園的安全穩(wěn)定,。開學(xué)初,,我們制訂了衛(wèi)生管理及職責(zé)分工網(wǎng)絡(luò)圖,從園長到教職工,,每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,,無論刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,,上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣,,如今,衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性,,已成為我園的一項特色。因此,,無論何時走進幼兒園,,清新的感覺總會撲面而來。另外,,我們還堅持著每一天的晨跑和戶外活動的習(xí)慣,,增強了幼兒的體質(zhì),保證了幼兒的健康成長,。

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。教科研活動是搞好教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),,是提高教師素質(zhì)的重要手段,。

1、本學(xué)期,,我們繼續(xù)加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù),廣泛收集資料,,帶給信息,,保證教師的理論學(xué)習(xí)有資料可學(xué),有方法可借鑒,。每周進行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,本學(xué)期還加強備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。這種小單位的學(xué)習(xí),,集中容易,選材適用,,效果顯著,。此外,還大力提倡教師業(yè)余自學(xué),,養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平,。

2、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動,,由教研組長牽頭,,運用觀摩、評析,、反思等形式,,針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。10月份,,我們開展了全園大聽課活動,,此次活動主要以美術(shù)活動進行,每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實際教學(xué)目標(biāo),,自定教學(xué)資料,突顯本班特色,,突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。陳艷春的《花的海洋》、高萍的《花瓶里的花》,、武麗麗的《蝸牛的家》,、趙學(xué)花的《美麗的樹葉》、白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評,。在議課中,,大家把握“假如我來教,會……”的思路從教學(xué)效果,、教學(xué)方式各方面去用心反思,,大家各抒己見,在互相學(xué)習(xí)每個活動中的教學(xué)亮點的同時也提出了需要改善完善的意見,,大大提高了教研工作的實效,。

3、為了加強幼兒園之間的學(xué)習(xí)和交流,,促進保教質(zhì)量提高,。12月2日,我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學(xué)觀摩活動,。本次觀摩活動以教學(xué)活動展示為主,參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔,,我們向大家全方位,,多角度展示了小班思維課程,中班科學(xué)探索課程,,及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程。本次活動為全縣幼兒教師帶給了一個互相學(xué)習(xí),,互相交流的平臺,,教師新穎的課程設(shè)計和師幼互動的教學(xué)方法得到大家的一致好評,。開啟了大家在教學(xué)活動中得新思路,。

4,、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,,12月6日,,一場資料為“鋪床,、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了,。比賽前,,選手們抽簽分了四組,,隨著一聲“開始”的口令,,八位選手們有條不紊地開始比賽,,氣氛熱烈而又緊張,。鋪床單,、疊被子,、鋪枕巾……一套程序一個不落,,像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,,她們用熟練,、規(guī)范的動作展現(xiàn)她們工作中的風(fēng)采,。之后,,評委們對選手的作品根據(jù)評分規(guī)則慎重地給出評分,,申園長也對選手們一一做了點評,。緊張的比賽過后,,保育員將自己的成果進行展示,、觀摩和交流。最終,,王永香,、朱云燕老師透過自己嫻熟的動作加上過硬的技術(shù),,取得了一等獎,,其他老師分別取得了二,、三等獎,。透過本次競賽活動,,大家分享了工作經(jīng)驗,,紛紛表示會在今后的工作中取長補短,,將理論細化于實踐中,,提升自己的素質(zhì),提高保育水平和質(zhì)量,,更好地為幼兒服務(wù),。

5,、為了展示我園教師“愛崗,、敬業(yè)”的風(fēng)采,,進一步加強教師的基本功訓(xùn)練,,提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平,,促進教師專業(yè)的成長,。12月16日,,我園特進行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽,。比賽中,,教師們精神飽滿,,熱情洋溢,,她們抑揚頓挫的語言,、豐富的感情,、生動的肢體動作,,使整個故事顯得聲情并茂,,充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底,。透過這次活動,,廣大教師得到了鍛煉,,展示了自我,,增加了自信,。評委們也從語言的規(guī)范性,、感情的投入,、儀表、音色幾個方面進行了評比,。最后經(jīng)過角逐劉國英,、羅俊英,、張少敏,、李俊芳,、程瑛等獲得了一等獎,,其他老師分別獲得二等獎和三等獎,。

豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動,,是教育幼兒的有利時機,,不僅僅能擴大孩子的生活范圍,,激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的群眾榮譽感,,提高幼兒各方面的潛力,。

1,、中秋節(jié)主題活動

9月13日,我們邀請了全園所有的家長同孩子們一齊過中秋,,進行親子制作活動,?;顒訌乃膫€環(huán)節(jié)進行:

(1),、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷,,讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅,,明白了中秋節(jié)的一些習(xí)俗,。

(2),、親子舞蹈:幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》,,表達自己對爸爸媽媽的愛,,家長們十分感動,,深情的抱著自己的孩子,與孩子們一同分享快樂的時光,。

(3),、手語表演:孩子們的一首《感恩的心》,,所有的家長都感到心靈的震撼,,這是親情的魅力,,是人間最完美的情感。

(4),、親子制作:最后每位家長大顯身手,利用月餅盒進行創(chuàng)意制作,,有的是相框,,有的是小汽車,,還有的是吊飾,,琳瑯滿目,,各具特色,!

在這次充滿快樂喜悅的活動中,,孩子們明白了中秋節(jié)的習(xí)俗,,更感受到了自己的生活是多么幸福,。

2,、歡度國慶主題活動

每年的國慶節(jié)前后,,到處都張燈結(jié)彩,,洋溢在歡樂之中,。因此,,我們抓住這一契機,,對孩子進行愛國主義教育,,制定了主題活動“歡度國慶”,,來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感,。本次活動從9月26日——9月30日止,,以班為單位進行,透過談話活動,、觀看影像資料,、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息,,透過美術(shù)活動,、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,,愛國之情油然而生。

3,、教師節(jié)活動

今年是第__個教師節(jié),根據(jù)教研計劃安排,,我園在9月2日至7日為活動周,,以班為單位進行了“教師節(jié)主題活動”,?;顒又?,老師們用心主動,,首先根據(jù)本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃,。其次,,教研組分別參與觀摩了各班的教育活動,。老師們自然親切的講述,,讓孩子們了解了教師節(jié)的好處;老師和孩子溫和,、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品,,表達了孩子對老師的喜愛與感謝,。透過這次活動,,孩子們更加了解了老師的辛苦,,懂得要尊敬老師,,感恩老師,。

4,、重陽節(jié)活動

在金秋送爽,,丹桂飄香,,碩果累累的時節(jié),,9月30日,,我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂,、共慶重陽,。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。

活動中,,氣氛熱烈,,孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人,;老人和孩子們還共同制作了國旗,,為祖國六十二歲生日獻上自己的心意。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié),,尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個角落,。老人們精神矍鑠,幸福的花兒在他們臉上綻放,。

透過本次主題活動,,孩子們更加認(rèn)識到尊老、敬老,、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,,要從小事做起。

5,、幼兒故事賽

20__年12月,,宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,這次比賽得到了廣大家長的支持,,大賽分為初賽,,復(fù)賽和決賽三個步驟,先以班級為單位進行初賽,,在各班教師的精心組織下,,在家長們公開公正的評選下,產(chǎn)生了復(fù)賽選手,。12月15日,,正式進行了激烈的復(fù)賽和決賽。在比賽過程中,小選手們充滿童真,、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑,。透過這次初賽,我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力,、故事敘述潛力,、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高?!鞍⒈控埍庇變汗适麓筚惤o孩子們帶給了一個展現(xiàn)自我的平臺,,相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里必須會健康快樂的'成長。

6,、元旦活動

12月31日下午,,我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動,,為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,,我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目,,節(jié)目類型主要是:大合唱,、舞蹈和小型歌舞劇。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的,,需要制定節(jié)目的方案,、資料,準(zhǔn)備道具,,音樂的選取和截選,,動作的設(shè)計等等,每位老師都花費了心思,、付出了艱辛,。下午2:30所有小朋友及家長齊聚活動室,家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中,,正式拉開序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅,!每個節(jié)目,,家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,孩子們充分體驗到了成功的驕傲,、感受著節(jié)日帶來的快樂,。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作

為了使家長了解我們的工作,,爭取家長的理解與信任,,我們用心利用家長會與家長進行溝通,介紹了本班的具體狀況和計劃安排。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況,,我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,,使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。

2、用心爭取家長資源,,豐富主題活動

每個主題活動即將開展,,我們透過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的`目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動,。在學(xué)期初,,設(shè)置各班區(qū)域時,小朋友都從家里帶來了廢舊光盤,、飲料瓶,、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展,,家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,,也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說:“你們的工作真瑣碎,,樣樣?xùn)|西都要,,以后我會留意幫你們收集的?!本瓦@樣,,經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,,還主動地問我們:“這個需要嗎”在家長的大力支持與配合下,,使我園的主題活動得以順利有效的開展。

3,、召開家長會

我們每學(xué)期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會,,向家長介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)、資料和任務(wù),,相關(guān)的育兒知識,,疾病預(yù)防知識、安全工作等,,使他們及時了解班內(nèi)課程特點和幼兒園最新動態(tài),,更好的配合幼兒園工作。

4,、家長開放日活動

家長開放日活動,,一向是我園所注重的一項家園合作的活動,。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)狀況,;加強幼兒園與家長之間的溝通交流,,我園于20__年11月5日、12月19日分別舉行了大,、中,、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動能夠說是在忙碌,、有序,、期盼中開始,在精彩,、成功,、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動,、早操,、課堂教學(xué),還是家長的親子游戲活動,,每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié),、和諧、向上的精神風(fēng)貌,,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng),!

5、這學(xué)期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網(wǎng)站,,教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態(tài),,更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo),實現(xiàn)了家園同步,、邁向幼教的前沿,。

本學(xué)期,我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo),,開展“快樂美術(shù)”的課題實施,,展開了科教融合的研究活動。

1,、加強學(xué)習(xí),,提高理論水平

針對課題,耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書籍,,交流在實踐中所碰到的實際問題,,對研究進行不斷的反思與調(diào)整,,提高課題研究的潛力,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題的潛力,。

2,、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討,主要針對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)資料的實施,,及其策略,大家做到了心中有目標(biāo),,眼中有孩子,。

3、本學(xué)期,,我們開展了“快樂美術(shù)環(huán)境布置”的活動,,要求課題組教師將透過課題研究活動產(chǎn)生的幼兒作品有機融入班級、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,,創(chuàng)設(shè)有自己班級特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格,。

4、結(jié)合課題研究,,關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化,,及時做好案例分析,使課題研究真正落在孩子身上,。

5,、本學(xué)期所有課題組成員都進行了觀摩教學(xué)活動。

6,、根據(jù)課題資料,,課題組教師撰寫了教學(xué)論文,并用心參加省教學(xué)論文的評選,。

7,、做好課題研究的過程資料,期末,,我們對課題計劃,、活動設(shè)計、幼兒活動照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進行了整理,,將幼兒繪畫作品裝訂成冊,,并初步編寫本學(xué)期“快樂美術(shù)”園本課程。

1,、幼兒考核

本學(xué)期,,我們繼續(xù)實行月考核制度,每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計一套以五大領(lǐng)域為主,,結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測試題,,測試后,,教研組和每位教師都進行了詳細的分析,是目標(biāo)分析不全面,,還是教學(xué)方法不當(dāng),,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,以便下次取得好的效果,。一學(xué)期下來,,我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好,期望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗相結(jié)合,,拓展延伸教學(xué)資料,,采取更適合幼兒,更能提高成效的教學(xué)方法來進一步提高幼兒的整體素質(zhì),。

2,、教師量化考核

為了科學(xué)、公平,、合理地評價教師的工作業(yè)績,,激勵教師愛崗敬業(yè)精神,充分調(diào)動全體教師的工作用心性,。我們?nèi)匀粚嵭凶栽u―教研組評―園領(lǐng)導(dǎo)評三個步驟,,從德能勤績四方面全面考核,把每月的衛(wèi)生工作,、戶外活動狀況,、出勤率、各項活動狀況進行匯總,,這樣便于我們對教師各項狀況的掌握,,本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作。

一學(xué)期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實中結(jié)束了,,一份耕耘,一份收獲,,每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,,“每一天都有進步”這是我們的目標(biāo)定位,。雖然,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?,但是,,我們感覺自己的教研活動此刻正處于摸索階段,在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動和專家的引領(lǐng),,讓老師們在參與中分析,,在比較中揣摩,,從而不斷改善教學(xué)觀念,教學(xué)行為,,使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,,這也將是我們不懈的追求。

總之,,擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,,擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園。為此,,我們永遠把教師隊伍建設(shè)放在第一位,。讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,同事們的關(guān)懷下,,一齊努力,,共同成長!

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇四

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的時間就要過去了,,看著這群活潑可愛的小天使們,,一天天的長大,心中有種說不出的喜悅,?;叵攵昵暗奈疫€是一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生,剛剛進入教師的這個隊伍,,對于教育工作還是在摸索當(dāng)中,。對于那些幼小孩子也是不知如何是好。轉(zhuǎn)眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了,,在一小這兩年里讓我實現(xiàn)了我的夢想,,記得有一本是這樣寫到的,老師分為四種類型:智慧愛心型,,愛心勤勞型,,勤勞良心型,良心應(yīng)付型,。我比較喜歡第一種類型的教師,。所以工作以來,我一直不斷努力,,希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,,同時也一直朝著這個目標(biāo)奮進。

在本學(xué)期我的主要工作如下:一,、教育教學(xué)工作1,、在教育教學(xué)活動中,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上孩子的年齡特征,,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,注意教孩子初淺的,,簡單的生活知識經(jīng)驗,,培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗,,以提高自身能力與寫作能力,3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教。4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),,內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好孩子每天的游戲活動及戶外活動時間,,提供孩子活動材料,,更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展能力5、從日常生活抓起,,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。在日常生活中,,我利用空閑的時間或下午活動時間,,組織孩子們進行衛(wèi)生、健康,、體能的活動,,引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒,、發(fā)燒、生病等的一些措施,、方法,。一個學(xué)年以來,,孩子們都具有良好的進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,身體素質(zhì)逐步上升,。6、嚴(yán)抓學(xué)生的安全問題,,增強幼兒的安全意識,,增進學(xué)生的安全知識。利用下午活動時間,,進行安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動,,讓安全知識滲透入學(xué)生的心中,不斷增強學(xué)生的安全意識,。一個學(xué)期以來,,孩子們的安全意識增強了不少,也掌握了一定的安全知識,。7,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點,,開展形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動,,本學(xué)期為了做好幼小銜接工作,,我們班開展了《我要上小學(xué)了》的主題活動,讓幼兒學(xué)著自己整理文具,、書包,、用品,充分激發(fā)了幼兒想上小學(xué),,爭做合格小學(xué)生的愿望,。二、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練,,我在組織教育活動的時候,,有一定的進步,在理論方面也增加了許多知識,。在公開課上,,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自己剛來一小的時候相比,,確實提高了許多,,在這里要感謝各位同事,從她們的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西-熱情,,勤奮,,努力。同時也要感謝校長給我機會能夠在這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會,,也要感謝各位老師的細心幫助,,使我很快的"成長"起來。在這一年里我的工作取得了一定的成績,,但仍然存在許多的不足,,即將翻開新的一頁,迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,,迎接新時代的挑戰(zhàn),。

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幼兒園老師工作總結(jié)個人篇五

時間一溜煙的功夫已經(jīng)過去了一年的一大半。在這半年的時間,,我過得十分的充實和快樂,。因為這半年我加入到了幼兒園老師的行列里。這一直以來是我的一個夢想,,也是一個我追求的目標(biāo),。雖然我才加入到這個行業(yè)不久,但是通過這半年的工作,,我也總結(jié)出來了很多經(jīng)驗,,獲得了很多收獲。更重要的是我還得到了一大群小朋友們的喜愛,,得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定,。這無疑是對我最大的鼓勵。

對于我過去半年的工作,,我想就此做一個總結(jié),,好讓我能夠重新整理一下過去完成的工作,規(guī)劃好我下一階段的工作內(nèi)容和目標(biāo),。等到下半年的到來,,我就能夠做到再接再厲,把工作完成得更好,。

作為一名幼兒園老師新手,,在剛加入到學(xué)校參加工作的時候,。我是抱著一顆非常忐忑不安的心,來帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)的,。因為那個時候我什么也不懂,,既不知道該怎么備課,該怎么去引領(lǐng)孩子們跟著我上課的節(jié)奏走,,更不知道該怎么去和孩子們親近,形成一種良好的師生關(guān)系,。雖然我知道孩子們都是天真無邪的,,但是要成為一個值得他們信賴的人,也不是一件很容易的事情,。所以我只能通過慢慢和他們相處,,慢慢的積累工作經(jīng)驗。才能讓自己去適應(yīng)這份工作,,才能和孩子們打成一片,。

我為了能夠做好這份工作,從不擅交流和溝通的我,,開始積極主動的和各位老師交流教學(xué)心得,,吸取他們給我的工作意見。開始跟著各位老師學(xué)習(xí),,怎么去做好各位孩子家長的溝通工作,。每天都用我最大的熱情和激情去感染孩子們,激起他們對學(xué)習(xí)的興趣,,讓他們能夠?qū)P耐度氲綕夂竦膶W(xué)習(xí)氛圍中,。就這樣,通過我半年的努力和嘗試,,我開始慢慢的掌握好了這份工作的要領(lǐng),,開始融入到了xx幼兒園的集體生活中。而現(xiàn)在,,無論是對待孩子們的學(xué)習(xí),,還是對待和老師之間的相處,還是家長們的溝通工作,。我都能夠做到從容處理,,妥善解決。

寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來,。我相信,只要我一直堅持和努力下去,,一定會在我這條教師的路上越走越遠,。我也一定會達到自己成功的彼岸。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇六

炎熱的夏季又來臨了,,時間過的真快,,一群哭哭啼啼的幼兒,現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領(lǐng)下做游戲,。剛開始接到這個班時,,很累,壓力很大,,但這一年下來,,回顧以前,發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的,,現(xiàn)在,我將我本學(xué)期的工作情況進行總結(jié),。

剛開始帶小班時,,因為全是新生幼兒,孩子年齡又小,,最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲,我在思想方面壓力很大,,孩子的各方面的照顧,都需要老師,,但我還是認(rèn)認(rèn)真真的配合班上老師做好一切工作,。

我每天來園時就開窗通風(fēng),對班上的桌椅,,門窗進行擦拭消毒,對幼兒的餐具,,毛巾進行高熱消毒,。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后,,我馬上回到教室配合老師接待幼兒,,并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前,,我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒,,避免燙傷,。飯后清洗幼兒的餐具,毛巾,。對教室進行消毒,。工作每天都是重復(fù)的,但每天我都認(rèn)真完成,,因為這關(guān)系每位幼兒的健康和安全,。本學(xué)期,我認(rèn)真執(zhí)行消毒工作,,很高興,,我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”。

我們班孩子年齡小,,自理能力差,很多孩子剛來園時,,不會自己吃飯,,解便,總有打濕褲子的情況出現(xiàn),,每一次,,我都耐心的給打濕褲子的`小朋友換衣褲,把濕衣褲吹干備用,。

我們班有好幾個自理能力差的小朋友,,如:陳x、周x,、袁x,、王x、彭x,、喬x,、肖x·剛來園時,他們每天都打濕褲子,,連解便都不會,,我每天守著他們解便,教他們怎么把褲子拉下來··教他們想解便時告訴老師,。其中,,陳x和周x兩個小朋友能力最差。每次解便的時候,,我就守著他們兩個,,每天提前并多次叫他們解便,但他們還是打濕褲子,。這兩個孩子不愿意說話,,解便也不告訴老師,。周宇軒小朋友在3月份,基本上連著很多天將大便拉在褲子里,,好幾次,,剛到幼兒園,馬上請他去解便時就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了,,我耐心的為他打來溫水清洗身體,,換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣,,我和老師就商量,,采取了一些措施。周宇軒時坐接送車的,,我們除了打電話請他的爸爸媽媽先在家請他解便外,,還聯(lián)系接送車的師傅,請他照顧一下周宇軒,,提醒他解了便再來園,。到后來,孩子終于沒有再拉大便的褲子里了,。

陳xx,,我們班的最惱火的孩子,平時都是他媽媽一個人在帶,,溺愛孩子慣了,,孩子的自理能力太差,而且很懶,。他的媽媽每天都會給老師打招呼說:“幫我照顧好孩子,,喂他吃下飯,上廁所給他拉一下褲子·”一天,,我給照常教孩子洗手,,并照顧陳帥霖,,幫他洗手,,因為旁邊的小朋友水龍頭水開太大,我過去幫孩子開小點,,陳帥林就把他那濕漉漉,,滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了,我這才意識到他太懶了,,不能這樣下去,。于是,我中午就沒有喂他吃飯,,我不喂,,他就不吃··解便時,,我不給他拉褲子,,他就把小便解在褲子里,。為此,,我和班上老師共同商量怎么改變這個孩子,。表揚他,沒有用,,那就要求他必須做什么事,。在解便時,,我不再幫他,,而是請他自己拉褲子,不動,,哭的話還是要求他自己動手。打濕褲子,,我給他換,,堅決不幫他。吃飯時,,我要求他自己吃,,不愿意吃的話,那就等他餓了,,下午吃簡餐時,,再要求他自己吃。現(xiàn)在這個孩子也進步了很多,。

小班的保育工作是比較辛苦,,但看著孩子們一點一點的進步,我也很高興,,他們的成長有我的一半,。我希望在下學(xué)期,我能和孩子們更快樂的度過,。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇七

回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在全體老師的團結(jié)協(xié)作下,取得較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真工作,、用心探索,,配合班主任老師進行小班的班級管理工作和教學(xué)工作,順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),,下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié),。

本人團結(jié)同志,熱愛群眾,,服從分配,,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,、求實,、求新,以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,,用心要求進步,。愛崗敬業(yè)。做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。作為配班老師,,我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊,深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處,,共同努力,,相互配合去完成,。

(1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點,。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性,、倔強的性格,這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,,針對這種狀況,,我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先,要求我們自己以身作則,,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范,,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法,。其次,運用朗朗上口的詩歌,,生動的故事,,以及榜樣作用等,感染幼兒,,啟發(fā)幼兒,,激勵幼兒,為幼兒樹立良好的形象,,并透過行為訓(xùn)練,使幼兒提高認(rèn)識,逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué),。小班教學(xué)資料是比較豐富的,,除了綜合主題活動資料和教材,,我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料,。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動,我都做到事先有目標(biāo),、有活動構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

(3)家園共育,。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”,透過廣播操的表演,,展示課的匯報,,家長會交流等形式,,讓家長了解孩子,,了解幼兒園,,使得我們老師和家長之間,,從相識、相知,、到相信,,逐漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了朋友,。我和老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識,,而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,,我們都耐心解答,,同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦,,并運用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的.話語中,,我們相信只有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,,才能取得更大的進步。

小班孩子年齡小,,自理潛力差,因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合老師,,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈,、整潔、舒適的環(huán)境,,本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。

(1)衛(wèi)生保健。人們常說:“病從口入”,,個性是對于小班孩子來說,,她們防病潛力較弱,極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),,防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒,,我會和老師一齊細心觀察病情,,給他及時喂藥。

(2)生活管理,。由于小班的孩子比較依靠父母,,所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安,哭鬧不止,,自理潛力差等現(xiàn)象,,個性是六位插班生。應(yīng)對這種狀況,,為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,,解除家長們的后顧之憂,我會主動跟老師一齊首先利用講故事,、做游戲,、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,穩(wěn)定幼兒情緒,,讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,,拉近了老師和孩子的距離,,讓孩子感到有了依靠,更親切,。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做”,、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力,和互相幫忙,、助人為樂的情感,。

(3)安全防范,。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心,、家長放心,、讓孩子開心,我會每一天不定時地反復(fù)跟孩子強調(diào)安全,,教給他們自我保護的常識,,和老師透過故事《橡皮膏小熊》,教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),,開心地玩”,不做“危險寶寶”,。就是懷孕期間,,我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,陪著孩子們在大型玩具旁游戲,。做到“孩子在那里,,我就在那里”。為了杜絕了不安全因素,,我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,,看看是否存在安全隱患。和老師還不定期地檢查幼兒指甲,,教給幼兒一些簡單的安全保健常識,,使幼兒學(xué)會保護自己,。

一份耕耘,一份收獲。透過我和老師,,保育員老師一學(xué)期來辛勤工作,,無私奉獻,,小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進步,,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),,會自己的事情自己做,,有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,,得到了家長們對小二班工作的贊美聲,。但大家在成績面前不驕不躁,我們將以更大的成績回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,,家長的放心,,幼兒的童心。

認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作,,有成績但也有不足,,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距,。對此,我有信心在今后的工作中,,不斷進步,,爭取更大的成績。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇八

我們班是一個活潑向上的集體,,在集體中53位小精靈,都有著其獨具的特點,。聰明活潑的__,,頑皮好動的__,他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,,孩子們一天天成長,,一天天的進步,我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水,才會有收獲的喜悅,。

本學(xué)期,,我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),積極配合,,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動,有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,,特總結(jié)如下:

一,、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格。我們老師相互配合,,合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,,保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,,如:開展跳繩、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,,并學(xué)會主動增減衣物,,隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要,,日常里,,我們堅持說普通話,與幼兒交談時主動使用文明語言,,注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時,組織“我為集體爭榮譽”的談話,,開展了以小組為單位的評比活動,,使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽,因而約束自己的行為,。并在獎勵方法上也作了改變,,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園,,走向社會,社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害,我們對幼兒進行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,,進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,,將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二,、大膽嘗試探索,,引導(dǎo)幼兒生動活潑,主動學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學(xué)實際工作中,,我們注重突出重點,,以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,,在做中學(xué),、在玩中學(xué),在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,,興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,,如汪老師開展的《小小工具用處大》,陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,,充分尊重幼兒,鼓勵幼兒,,有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,,不斷實踐積累經(jīng)驗,。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動的讀、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學(xué),,進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,,激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),,充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,,閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

在美術(shù)活動中,我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟,、示范教學(xué)法,讓幼兒自主去觀察,,教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖,對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步,。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試,讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解?!叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的,,教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,,合作者引導(dǎo)者。

三,、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,,是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨勝任的,,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。”新《綱要》也明確指出:“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解,、支持和主動參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”由此可見,,家長工作是非常重要的,。

我們利用《家長園地》有效陣地,除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容,宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,,每周還在《家長園地》中留有一席之地,,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題,“吃的學(xué)問多”,,我們班將增設(shè)一個“食品店”進行角色游戲,,請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長的心,,許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮,,我們進行家訪和定期預(yù)約談話,爭取家長的積極配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,,但是這段時間退步很大,上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進行了一次預(yù)約談話,。通過交談我們交換了彼此的看法,同時共同商量解決辦法,,最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,也就是對分貝高的聲音聽不見,。我們針對孩子的情況,為孩子調(diào)整了座位,,并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激,。

四,、注重個體發(fā)展,因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,,并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”,,促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

但仍有不足之處,,我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷,。且未能及時將情況告知園領(lǐng)導(dǎo),,而造成嚴(yán)重后果,,也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,,我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足,,加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個別轉(zhuǎn)化教育,,大膽實踐探索新的教育模式,,用新型教育理念指導(dǎo)實踐,促進孩子健康,、和諧的發(fā)展!

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