時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班安全工作計劃上學期篇一

保教工作是做好教育教學工作的前提條件,，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學習,，并做好室內外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預防傳染病的發(fā)生,，具體是,。

(一)健康方面

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣,，堅持節(jié)約用水,，學習刷牙的方法，堅持早晚刷牙。

2,、愉快,、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習慣,，堅持不挑食,、不偏食、不掉飯,。

3,、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址,，避免與家人失散,。

4、認識一些日常生活中覺的安全標志,，知道應該注意的安全常識,。

5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操,。

6,、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。

(二)社會領域

1,、樂于參加集體活動,，為自己升入中班感到自豪，結合本班實際情況開展升班教育,。

2,、學習分享與老師、同伴共處的快樂,，能主動幫助遇到困難的同伴,。

3、學會整理自己使用的物品,，會保管,，知道愛護公物。

4,、了解,、參與一些傳統節(jié)日活動。

三,、教育教學

幼兒園中班安全工作計劃上學期篇二

幼兒園要開學了,，新的學期，老師們也要制訂新的班務計劃,。下面是工作計劃網小編整理的幼兒園中班班務工作計劃上學期,，希望對大家有所幫助!

一,、班級分析

本學期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人,，女孩17人,，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班,，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,，基本已形成了一定的生活、學習,、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動，各方面能力都有較大的進步和提高,，但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,，自主學習能力較弱，個別幼兒還有肥胖體征,。針對這些情況,，本學期我們要加強引導，注重培養(yǎng),，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中,，有效滲透相關教育，希望通過這學期的努力,，讓孩子們在各方面都能有一定的進步,。

二、保教措施

保教工作是做好教育教學工作的前提條件,，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質等方面的情況,，照顧好幼兒在園的生活和學習，并做好室內外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,，預防傳染病的發(fā)生,，具體是。

(一)健康方面

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣,，堅持節(jié)約用水，學習刷牙的方法,，堅持早晚刷牙,。

2、愉快,、安靜地就餐,，鞏固良好的就餐習慣，堅持不挑食,、不偏食,、不掉飯。

3,、能記住父母名字,，電話號碼及家庭住址，避免與家人失散,。

4,、認識一些日常生活中覺的安全標志，知道應該注意的安全常識,。

5,、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。

6,、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作,。

(二)社會領域

1、樂于參加集體活動,，為自己升入中班感到自豪,，結合本班實際情況開展升班教育。

2,、學習分享與老師,、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同伴,。

3,、學會整理自己使用的物品，會保管,，知道愛護公物,。

4、了解,、參與一些傳統節(jié)日活動,。

三、教育教學

本學期我班使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》其重點是：

1,、根據本班幼兒的實際水平和興趣,，開展形式多樣的教學活動，在活動中,，有目的,、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習,，引導他們用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現問題和解決問題,。

2,、尊重,、信任、支持幼兒,，給他們更多的自主權,，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,，擴大活動區(qū)的空間,，并根據幼兒活動的需要，興趣及教育要求隨時更換和更新活動內容,，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料。

3,、提供幼兒為集體服務的機會,，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作,，整理玩具等,，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關,，活動時視線不遠離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能。

5,、探索以體育為特色的'教育活動,。

四、家長工作

1,、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展情況,，育兒知識，使家長及時了解本班的教學動態(tài),。

2,、認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動內容,，發(fā)揮家長的積極性,、主動性，配合和班搞好班級工作,。

3,、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。

4,、利用網絡和活動剪影等形式,，讓家長及時了解孩子在園的生活和學習情況。

五,、其他

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去,，使中三班的孩子們快快樂樂地成長，完成幼兒教師應該履行的職責以義務,，做好本職工作，使本班的各項工作在不同程度上得到提高,。

六,、具體工作安排

九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問卷調查和入戶指導工作,。

2、安全工作檢查月,。兒童早操完成情況檢查,。

3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動,。

4,、召開各年齡班家長會。

十月：1,、工會組織開展教職工國慶慶?；顒印?/p>

2,、成立家長委員會,。

3、兒童秋季游園活動,。

4,、對家長進行半日活動開放。

十一月：1,、優(yōu)質課評比活動,。

2、召開家長委員會,。

3,、做好兒童取暖工作。

十二月：1,、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查,。

2、開展家長問卷調查活動,。

3,、兒童迎新年活動,。

元月：1、年終總結及考核工作,。

2,、年終資產的清點和盤點工作。

3,、檔案資料的收集整理工作,。

幼兒園中班安全工作計劃上學期篇三

道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰,、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義,。

為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件,，為幼兒形成一個好的性格和好的習慣打下基礎,。

總體目標

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康,、活潑,、開朗的性格。

具體措施

1,、注重為幼兒營造和諧,、民主、寬松,、愉快的精神氛圍,，建立平等、和諧,、理解,、信任的師生關系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人,，以積極的體驗塑造人,，以有趣的學習發(fā)展人。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，形成良好的班級常規(guī)。

(1)家園密切配合,。

家人,、老師、保育員態(tài)度一致,，不包辦替代,。

教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣,。

不斷提高幼兒的生活自理能力。

自己保管好自己的的衣物,，要保持整潔,。

(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。

我們提醒幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”,，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識,。

對于別人的幫助要說謝謝,。

不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉,，除了說“對不起”,，還需行為表示。

(3)加強幼兒的友愛教育,，提高幼兒的交往能力,。

我們教育孩子要相互關心、互相照顧;要學會謙讓,，學習商量語氣,，交換、輪流,，合作玩的方法,，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你xxx嗎?”,，學習和同伴,、父母互相商量，解決問題。

(4)繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力,。

學習正確的上下樓梯的方法,，不在過道上跑。

認識一些交通,，危險性等標志,。

(5)行為習慣的培養(yǎng),，不在教室的墻面和桌面亂涂,，要保持干凈。

同時教育幼兒要與他人分享玩具,，愛護他人的玩具,、圖書等,。

(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責任感，我們設立了值日生,，每周換一次,，每周評比“值日生明星”，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可,。

1,、以輪流的形式安排值日生，加強值日生工作的指導,，形成為集體和為他人服務的意識,。

2、結合“樹”主題活動,，讓幼兒學會做力所能及的事,。

3、以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū),，并建立閱讀區(qū)常規(guī),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

4,、學做值日生：學習與同伴協商,，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。

給小伙伴分發(fā)食品,，學會照顧別人,。

學習照顧班級的動植物角。

督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

十一月：

1,、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點,，知道同伴之間應該互相學習,，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關系,。

2,、結合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。

懂得做客,、待客的一般禮儀,，會與他人分享，能大膽,、禮貌地與成人交往,。

3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,。

安靜愉快地進餐,，坐姿自然。

正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放。

逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣,，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲,。

不挑食,，不剩飯菜。

養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內干凈,。

十二,、一月：

1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況,，指導幼兒學會整理自己的服裝,。

在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導幼兒折疊被子。

2,、結合季節(jié)特點,，充分調動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉,，勇敢.不怕冷,。

3,、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義,，感受自己的成長,，體驗節(jié)日的愉悅。

4,、結合“迎新年親子活動”,，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕.新年活動，自由大膽的表現,，樂于用自己的作品創(chuàng)設環(huán)境,，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進與父母的情感,。

5,、結合即將到來的寒假、春節(jié),，開展有關做客,、待客的活動，使幼兒懂得做客,、待客的一般禮儀,，會與他人分享，能大膽,、禮貌地與成人交往,。

6、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力

安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺。

生病時愿意接受治療并能注意休息,。

學習獨立,、有序地穿脫衣褲、鞋襪,。

能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方

正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋,。

學習整理床上用品,。

三月份：

講文明、講禮貌,、尊敬長輩,，主動向長輩問好。

會用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”等禮貌用語,，不說臟話,。

開展愛媽媽主題教育活動,。

愛護幼兒園的一草一木。

不打人不罵人,，能和小朋友友好相處,。

措施：

利用文學作品對幼兒進行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽,、雷峰的故事,。

利用節(jié)日對幼兒進行德育教育，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動,。

“3.12”植樹節(jié),，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。

利用“文明禮貌月”讓幼兒學著為別人作一件好事,。

把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié),。

如利用來園游戲，學習勞動,、娛樂和日常各個環(huán)節(jié),。

將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。

四月份：

不拿別人的東西,。

拾到東西交給成人,，知錯就改。

關心集體,，愛惜糧食,，不挑食。

愛護圖書,、玩具,、用具。

講衛(wèi)生,、勤洗澡換衣,。

常剪指甲,。

措施：

密切聯系家長,，家園一致共同進行德育教育。

為幼兒創(chuàng)設良好的德育教育環(huán)境,，使環(huán)境為教育服務,。

利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經驗,。

將德育貫穿與一日生活各個環(huán)節(jié)中,。

五月份：

熱愛勞動，自己的事自己做,，愿意為同伴和集體服務,。

衣著樸素,、大方，不挑穿戴,。

在集體面前態(tài)度大方,，做事勇敢、性格開朗,。

珍惜自己和別人的勞動成果,，學習正確評價別人和自己的作品。

措施：

利用榜樣的力量,，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣,。

教師以身作則，嚴己律己,。

創(chuàng)設環(huán)境,，提供機會舉行競賽。

六月份：

愛幼兒園,，愛老師,、友愛同伴。

遇到困難,，能動腦筋想辦法,，學會協商解決問題。

正確對待成敗,，不怕苦,，不怕累，不氣餒,，堅持到底,。

措施：

利用文學作品，進行德育教育,，如“十兄弟”“葫蘆娃”等,。

利用游戲活動對幼兒進行德育教育。

利用幼兒素質評價表,，對幼兒進行德育測評,。

檢測幼兒教育效果。

總結經驗,。

利用教研學習,，業(yè)務學習，與其他教師共同探討好的學習方法,，原則途徑,，交流好的教育經驗。

幼兒園中班安全工作計劃上學期篇四

九月：1,、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問卷調查和入戶指導工作,。

2、安全工作檢查月,。兒童早操完成情況檢查,。

3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動,。

4,、召開各年齡班家長會。

十月：1,、工會組織開展教職工國慶慶?；顒印?/p>

2,、成立家長委員會,。

3、兒童秋季游園活動,。

4,、對家長進行半日活動開放。

十一月：1,、優(yōu)質課評比活動,。

2、召開家長委員會,。

3,、做好兒童取暖工作。

十二月：1,、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查,。

2、開展家長問卷調查活動,。

3,、兒童迎新年活動。

元月：1,、年終總結及考核工作,。

2、年終資產的清點和盤點工作,。

3,、檔案資料的收集整理工作,。

幼兒園中班安全工作計劃上學期篇五

開學了,，小朋友來了，下面是工作計劃網小編您為大家整理的“幼兒園中班班級的工作計劃上學期”,。歡迎大家閱讀,，僅為大家提供參考,。希望對您有所幫助。

幼兒園中班班級的工作計劃上學期（篇一）

一,、班級情況分析：

本學期我班新增幼兒xx人,，共計xx人，女孩xx名,，男孩xx名,，有xx名幼兒尚未滿xx歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班xx位老師共同協商,，制訂如下計劃：

二、班務工作重點：

1,、美化新教室,，豐富家園聯系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區(qū)--美工角,。

2,、加強早操訓練，增加活動器械,，提高早操質量,。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個"五小"公民,。

5、搞好十月"家長開放活動"

6,、據家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯系,、增設小藥箱。

三,、常規(guī)工作

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生,、編號,、調整座位和活動區(qū)，了解新生情況,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務能力。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄，

工作計劃

4,、每周周五三位老師一起進行一次班務會,，分析本周工作情況，調整,、改進工作方法及進程,。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1,、家園聯系欄：

除月目標,、周計劃、家教小知識等外,，還根據教學需要設置了英語專欄,。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。

2,、活動區(qū)：

設雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設。

3,、教室布置：

在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

五,、教育教學

(一)健康領域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累"注意安全"的生活經驗。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。

(二)語言領域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、學習《現代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣,。

(三)科學領域

1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經驗,。

3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成,，比較5以內數的數量關系,。

(四)社會領域

1、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術領域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學習漏印版畫,、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據其變化進行大膽的聯想。

六,、家長工作

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯系欄,，宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系,。

七,、措施

1,、積極參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。

2、班內三位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質保量的完成每天的工作。

3,、根據班內自身特點,，設置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具。

4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。

5,、設置"小藥箱",，與坐車幼兒家長保持電話聯系。

6,、每周做一次班內情況分析,，調整、改進工作方法,，詳細填寫班務日志,。

幼兒園中班班級工作計劃上學期（篇二）

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學期,，我們大班的任務尤為繁重,，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn),。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期,。幼兒園大班班務工作計劃。我們將繼續(xù)遵循幼兒園[讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展"的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一,、班級情況分析:

現本班共有幼兒xx名，經過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數學、社會,、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足:具體表現在以下幾個方面:

一、情緒浮燥;

二,、收拾整理能力差;

三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

二,、教育教學工作:

(1)重點工作:

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手:

(一)全面的入學準備工作。具體包括:

1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務,。幼兒園大班班務工作計劃,。

2:培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產生學習的主動性、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗,。

4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括:

1:培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務。

3:不斷提高幼兒的.學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4:鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

常規(guī)工作:

5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子，了解他們的需求,。

6:注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8:完善幼兒個人檔案,，科學、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學,。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。

家長工作:

1:注重家園聯系，加強服務意識,，提高服務質量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2:通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現,，發(fā)現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

三,、衛(wèi)生保健工作:

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣、用眼習慣,、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

四、班級人員的配合:

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學期,，本班兩位教師將以積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

幼兒園中班班級工作計劃上學期（篇三）

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學期，本學期,，我擔任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點,，但是學習任務重,，家長的期望又高，在這學期,，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,，現將大二班班務工作計劃如下:

一,、本班情況分析:

我班共有幼兒xx人。其中男孩xx人,，女孩xx人,，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班,，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。

二,、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內,，遵循[安全無小事"的原則,，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

三,、服務工作

在服務方面，一向粗心的我,，經過努力和改進,，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心,。

四,、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，加強班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀、識字,、復習,、做練習題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感,。

六、家園聯系

本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動,，讓家長參與到活動中來，如:觀摩課,、冬季運動會,，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果。

七,、個人目標

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任,，經驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到[三緘其言，三思后行",。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

幼兒園中班安全工作計劃上學期篇六

1.我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

2.自我保護意識比較欠缺。

3.與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視。

3. 在語言交往中詞匯量不大,用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4.部分幼兒數概念比較差。

5.在音樂活動中,，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差,。

幼兒園中班安全工作計劃上學期篇七

計劃如下：

一,、古詩詞：

望廬山瀑布九月九日憶山東兄弟贈汪倫絕句楓橋夜泊游子吟詠柳出塞尋隱者不遇

題西林壁送杜少府之任蜀州涼州詞登幽州臺歌送孟浩然之廣陵江雪

二、拼音：

單韻母：aoeiu的聲調練習

書寫：jpxzcszhchshryw

目的：使幼兒能正確,、熟練的運用四個聲調

三,、手工剪紙、折紙：

飛機紅旗菜刀雪糕錘子魚花朵燕魚

目的：鍛煉幼兒的動手操作和繪畫能力

四,、漢字書寫：

口日中目上下人田

目的：讓幼兒掌握正確用田字格本寫字的占格方法及筆順,，強調坐姿和握筆方式

五、講故事：

拔蘿卜狼來啦愛吹牛的小狗鴨媽媽找蛋

要求：幼兒能夠認真聽故事,，理解故事大概意思,，并能敘述出大概意思

六、數學

蒙氏數學

目的：鍛煉幼兒的動手操作能力,，擴展思路,、發(fā)散思維

七、英語

洪恩幼兒英語

目的：學會哼唱童謠,、歌曲,，讓幼兒快樂學英語

幼兒園中班安全工作計劃上學期篇八

本學期我班新增幼兒xx人，共計xx人,，女孩xx名,，男孩xx名，有xx名幼兒尚未滿xx歲,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差,，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗,，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班xx位老師共同協商，制訂如下計劃：

1,、美化新教室,，豐富家園聯系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區(qū)--美工角,。

2,、加強早操訓練，增加活動器械,，提高早操質量,。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識,，做個"五小"公民。

5,、搞好十月"家長開放活動"

6,、據家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯系、增設小藥箱,。

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生,、編號,、調整座位和活動區(qū)，了解新生情況,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務能力。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄，

4,、每周周五三位老師一起進行一次班務會,，分析本周工作情況，調整,、改進工作方法及進程,。

除月目標,、周計劃、家教小知識等外,，還根據教學需要設置了英語專欄,。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。

設雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內容有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設,。

在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累"注意安全"的生活經驗。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5,、學習《現代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣。

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認讀數字1~10,，感知5以內數的形成,，比較5以內數的數量關系。

1,、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

1、學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。

3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據其變化進行大膽的聯想。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯系,。

1、積極參加園內各項業(yè)務學習,，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能。

2,、班內三位老師密切配合的同時,，明確責任，保質保量的完成每天的工作,。

3,、根據班內自身特點，設置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5、設置"小藥箱",，與坐車幼兒家長保持電話聯系,。

6、每周做一次班內情況分析,，調整,、改進工作方法，詳細填寫班務日志,。

幼兒園中班安全工作計劃上學期篇九

一,、班級情況分析：

本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園,！本班幼兒17名,，其中，男孩10名,，女孩7名,。從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動，且玩得非常投入,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差。,，何灝洋,、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈,?！?/p>

二、保育方面：

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣從開學一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣,、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服,、擦*作為重點來抓,，教會幼兒疊衣服的方法,；幼兒學會做一些力所能及的事。

3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話,；知道祖國的傳統節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情,。

4、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫。

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

5,、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣

（2）進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。（3）安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁

三、教育教學工作方面：

根據幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。我們開展的“探究活動”“十萬個為什么”活動的目的是使幼兒學會思考,，發(fā)現問題，解決問題的能力,，愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長,。

2、教學上采用分組,、分區(qū)等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現和解決問題的能力,。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。

4,、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高,。

5,、在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。

四,、班級工作方面：

1,、每周定時、隨機的召開班級會議,，及時解決本班出現的各種現象,。

2、讓保育員積極地參與教學活動中,，熟悉班級的各科教育教學,。

3、三位教師開展自我教育活動,，在業(yè)務水平中不斷充實完美自己,。

五、家長工作方面：

1,、定期,、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

2,、每兩周認真如實地填寫好家園聯系冊,，與家長及時溝通,、交流。

3,、在本班門口設好家長園地,、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議,。

4,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園中班安全工作計劃上學期篇十

新的一年，新的開始,。下面工作計劃網小編整理了幼兒園中班教師個人工作計劃上學期,，歡迎閱讀參考!更多資料請關注工作計劃網工作計劃欄目。

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、指導思想：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

五,、自身素質的提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到"高峰體驗",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的'一分子,，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師,。另外,，我、尹老師,、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大。

3,、充滿愛心,，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下",。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中(1)班、愛幼兒園,，但不是溺愛,。

4、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟,，形成自己的風格,。"風格即人"，只有形成風格,，才能成為"大家",。

5、勤于學習,，不斷充實自我,。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構,。

6,、關注人類命運，具有社會責任感,。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，應該非常關注社會,、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感,。須知,，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

幼兒園中班安全工作計劃上學期篇十一

新學期開始了,，為了更好地搞好班級工作，我制定出詳細的班級工作計劃,。

全班35名幼兒,，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名，女孩18名,。通過小班一年行為習慣的培養(yǎng),，幼兒對幼兒園的生活已經非常適應。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上,。

要求班內三位老師密切配合,，提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,，讓每一個孩子都在老師的視野中,，做到眼到、手到,、心到,，真正做個有心人。在工作中,，有問題及時發(fā)現,、及時交流、及時處理,，杜絕出現工作上的配合失誤,。

1、認真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄,、幼兒各項消毒記錄。班內三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況,。

2,、每周班內三位老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數,。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想,。

作

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此,，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作,。

1、幼兒學會自己飯前洗手,，飯后漱口,，使用手巾、認真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,，幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。起床后，自己穿鞋,、穿衣服,，保持儀表整潔。

4,、建立良好的師生,、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,。

1,、教育幼兒愛護五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。

2,、不在活動室內亂跑亂叫，不要摔倒,，防止摔傷,。

3、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師,，下午不認識的人來接不能跟著走,。

4、教育幼兒不能打人,、挖人,、推人，防止幼兒之間的傷害,。

1,、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、必要時與家長電話聯系,，增進家園的溝通與理解,，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性,。