在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

各位老師：

大家好

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，這次月考成績3班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，但談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，我把我班級(jí)工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報(bào)一下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一個(gè)班級(jí)能否走上正軌,，能否良性發(fā)展，關(guān)鍵看全班每一個(gè)人能否形成合力,，這就需要班主任團(tuán)結(jié)全班每一個(gè)學(xué)生和老師,，需要一些制度保障和文化熏陶。

1,、沒有規(guī)矩,，不成方圓。新高三開始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上,，學(xué)生人手一份,，家長也能看到，并召開簡短的班會(huì)宣讀常規(guī),，讓每一位學(xué)生認(rèn)真研究,，自我約束。

2,、賞罰分明,，令行禁止。班級(jí)設(shè)有班委會(huì),，用來討論各類事件特別是突發(fā)事件的處置懲罰看法,。設(shè)有獎(jiǎng)懲措施，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，為學(xué)生樹立楷模,，有樣可學(xué);賞罰頑劣，給學(xué)生劃出紅線,，以儆效尤,。班主任也要以身作則，靠本人的言行逐步影響學(xué)生,。比如,，要肄業(yè)生幾點(diǎn)到班級(jí)，我一般都會(huì)提早兩三分鐘到,，學(xué)生懇求我多查宿舍,，我基本每周至少查2次，特殊情況除外,，并且我和xx商量好了,，查宿舍一查就是整個(gè)年級(jí)，要給學(xué)生一個(gè)感覺,，每天都有老師來辦理,，每個(gè)老師都會(huì)來管你,。

教育歸根到底是愛的事業(yè)，如果只有冰冷的規(guī)矩,，沒有愛的熏陶,，那就違背了教育的初衷。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好,，才能去愛學(xué)生,。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子，嚴(yán)格管理,、熱情服務(wù),、走心交流、愛護(hù)包容,，才能使各項(xiàng)工作收獲最大的效果,。我談一下自己在觀念文化建設(shè)方面的一些不成熟的做法：

1、生日祝福,。今年男子4*100決賽,，xx取得了歷史性的突破，當(dāng)時(shí)全場觀眾為xx唱生日歌,，令人難忘,。我也堅(jiān)持給我的每個(gè)學(xué)生在他生日當(dāng)天早上,，用校信通表達(dá)生日祝福,，家長都很感動(dòng)，拉近了家校距離,。并在班內(nèi)設(shè)置小白板,，平時(shí)記錄重要提醒，有學(xué)生生日那天,，請(qǐng)班內(nèi)才子才女們進(jìn)行創(chuàng)作,，有學(xué)生在家校單內(nèi)說，很期待自己生日那天的祝福語,。

2,、多元評(píng)價(jià)。三個(gè)角度：第一個(gè)角度,，每周感動(dòng)班級(jí)人物(這是行動(dòng)表現(xiàn),，品德品質(zhì)方面的。比如第一期感動(dòng)班級(jí)人物xx的頒獎(jiǎng)詞：雖無人知曉他膝蓋有傷仍堅(jiān)持報(bào)1500米的事跡,，但我們?nèi)砸獮樗頌轶w委身先士卒的精神點(diǎn)贊!你是真正的低調(diào)勇士!第二期感動(dòng)班級(jí)人物xx的頒獎(jiǎng)詞：不但本人成就優(yōu)秀,，作為xx關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一同進(jìn)步，在宿舍里積極為同學(xué)解答問題,，給周圍同學(xué)帶來了強(qiáng)盛的`進(jìn)修氣場,，最近幾次考試下來504宿舍的整體成就都非常好!等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘,，全班選舉的)、第二個(gè)角度,，月度風(fēng)云人物(這是綜合表現(xiàn)方面的,，比如將要舉行的活動(dòng)會(huì)過程中必定會(huì)產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡)、第三個(gè)角度,，陽關(guān)雨露杯(這是進(jìn)修積分方面的,，期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的進(jìn)修熱情)。

情感價(jià)值觀”教育,。

4,、突發(fā)事件的處理。買晚飯,，買早飯事件,。開學(xué)后第一周的住宿生周日晚自，我了解到xx因?yàn)檎韮?nèi)務(wù)較慢,，沒吃到晚飯,，就立即給他去買了簡單的點(diǎn)心，這舉動(dòng)獲得了全班的掌聲,。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒早飯吃,，為了不影響學(xué)生研究，我去xx買了一些早飯給住宿的同學(xué),，讓他們到公用教室吃完,，結(jié)果在本周感動(dòng)班級(jí)人物中我獲得了提名。我感覺我和孩子們的距離在慢慢靠近,，使各項(xiàng)工作容易進(jìn)行的多了,。

3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團(tuán)結(jié)一致，辛勤付出,。xx只要有空就會(huì)到班級(jí)找學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)或談心,，甚至是休息日，比如：昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊,，從20:00左右一直到21:30,，并且我知道有好幾個(gè)同學(xué)是主動(dòng)約她的，可見學(xué)生對(duì)她非常信任,。xx老師每周日下戰(zhàn)書16:30都會(huì)來班級(jí)收周末作業(yè)回家修改,，為了不延長周一的第一第二節(jié)課。xx老師每周日晚上基本都會(huì)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,，學(xué)生被她的努力和付出感動(dòng)著，這次英語月考許多學(xué)生收獲了很大的信心,。xx老師是老班主任,，經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作,，并且效果很好，是我最得力的副班主任,。非常感謝各位,，希望我們一同努力，形成合力,，使3班早日走上正軌,。

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

各位同學(xué)：

大家好！

作為一名剛剛從教不到三年的我來說,，只能在自己的摸索中和周圍同事的幫助下不斷尋找著自己的教學(xué)方式,。結(jié)合高中數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和自身的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，我做了深刻的反思,，并且明確了自己今后在教學(xué)行為方面應(yīng)該調(diào)整的方向,。因此，我做了以下幾點(diǎn)總結(jié)：

高中的數(shù)學(xué)概念抽象,，習(xí)題繁多,，教學(xué)密度大，因此,，一些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏,。所以幫助學(xué)生樹立自信心尤為重要。我這樣告訴學(xué)生：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)不會(huì)很難,，關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試,。當(dāng)你敢于猜想，說明你擁有數(shù)學(xué)的思維能力,；而當(dāng)你能驗(yàn)證猜想,，則說明你已具備了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦,！認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué),，你能領(lǐng)悟到的還有：怎么用最少的材料做滿足要求的物件；如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤,；優(yōu)美的曲線為什么可以和代數(shù)方程建立起關(guān)系,；為什么出車禍比體育彩票中獎(jiǎng)容易得多；為什么一個(gè)年段的各個(gè)班級(jí)常常出現(xiàn)生日相同的同學(xué)當(dāng)你陷入數(shù)學(xué)魅力的"圈套"后,，你已經(jīng)開始走上學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步,！評(píng)價(jià)真是個(gè)奇怪的東西，你常說學(xué)生行,，他可能就十分努力,，向大家表明他行，你老說他不行,，他可能就帶著反感的情緒做事,，越陷越深從而掉進(jìn)一個(gè)難以,、挽救的泥潭，我常對(duì)學(xué)生說：“我評(píng)價(jià)大家的標(biāo)準(zhǔn)不是成績,，而是態(tài)度,。”事實(shí)上我們也不適宜用一個(gè)統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來判定性格特長千差萬別的學(xué)生,。那么,，多鼓勵(lì)他們，并且告訴那些對(duì)自己的成績?nèi)諠u失望的學(xué)生：“只要你比原先的自己有了提高,，你就算是進(jìn)步了,。”

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,，向課堂40分鐘要效率,，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間,，可以收到事半功倍的效果,。上好一節(jié)課的前提是備好課！這是公認(rèn)的事實(shí),。我備課不僅將課本內(nèi)容,，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組。而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本,，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué)；除了備好課本知識(shí)以外還要備學(xué)生,，即把我們備的知識(shí)以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們,。這就要求我們精心組織課堂，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的,。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會(huì)感到很壓抑,，久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去興趣，從而對(duì)這一科失去學(xué)習(xí)的信心,，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理,，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生。興趣是最好的老師,。缺乏興趣,，學(xué)生被迫去學(xué)，根本談不上學(xué)習(xí)效果,。所以有時(shí)候會(huì)采取不同的教學(xué)方式,，譬如有時(shí)候練習(xí)課，我會(huì)讓學(xué)生上講臺(tái)給大家畫圖講解,，然后由大家評(píng)議效果,，再由我作總評(píng),，結(jié)果學(xué)生興趣還挺高的，這樣大家既掌握了知識(shí),，分析能力得到了提升,，還可以看到大家的板書規(guī)范程度，還使數(shù)學(xué)表達(dá)能力得到了鍛煉,。

老師和學(xué)生需要交流,。學(xué)生也是有個(gè)性的人，他們正處于生理,、心理的特殊時(shí)期,，面對(duì)上課違紀(jì)現(xiàn)象還是盡量少批評(píng)，課后開導(dǎo)為主,，為了更好的了解學(xué)生,，以便教學(xué)。一個(gè)學(xué)期,，我會(huì)讓學(xué)生寫反思,，反思的內(nèi)容主要包括考前五個(gè)細(xì)節(jié)問題解決了多少個(gè)，然后是考試中的失利,，與閃光點(diǎn),，再就是對(duì)老師所提的建議，及對(duì)自己的要求,，我會(huì)向語文老師一樣進(jìn)行批閱通過反思,，從而更全面的掌握每個(gè)學(xué)生的心理狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)從而實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的情感共融。,，讓大家知道完美的作業(yè)是無知的,，出錯(cuò)并認(rèn)真訂正才更合理；老師要求的練習(xí)并不是"題海",，請(qǐng)認(rèn)真完成,，少動(dòng)筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才即使有，也不是你,；考試時(shí),，正確率和做題的速度一樣重要,，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平,。

總的來說，在大家的幫助下,，我收獲了很多,，勇于承擔(dān)教學(xué)責(zé)任，踏實(shí)工作,，打造高效課堂是我追求的目標(biāo),。

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

大綱是高考考查的方向,，準(zhǔn)確分析大綱能極大提高高三復(fù)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)年輕老師與老教師之間的交流,，學(xué)習(xí)前輩的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短提高自己。

在高三的復(fù)習(xí)中,，我們主要進(jìn)行了三輪的復(fù)習(xí),。第一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的整合,，將高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)地整理,，有機(jī)的串聯(lián)，構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。第二輪復(fù)習(xí),，對(duì)重點(diǎn)的能得分的章節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男ｎ}綜合，建立知識(shí)的跨章節(jié)聯(lián)系,，同時(shí)也是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的鞏固提高!限于學(xué)生的實(shí)際水平,，專題的綜合度較小、難度也不大,，目的在于提高學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力。同時(shí)擊出知識(shí)不放松,，對(duì)于一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，重點(diǎn)任然落在培養(yǎng)其解決基礎(chǔ)問題的能力上。第三輪復(fù)習(xí),，計(jì)劃上主要回歸課本,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和重要概念的理解,。

我校學(xué)生基礎(chǔ)比較差，數(shù)學(xué)水平,、學(xué)習(xí)能力不高,，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)參差不齊，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的領(lǐng)悟與掌握的能力差距很大,。針對(duì)我校的生源狀況,，我們備課組認(rèn)為，哪類題目學(xué)生可以拿到分,，我們就重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪一塊,。

第一輪復(fù)習(xí)前后橫跨的時(shí)間很長，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)后面忘記前面的情況，而模塊知識(shí)循環(huán)重現(xiàn)則能夠很好地解決這個(gè)問題,。平時(shí)的教學(xué)中,，加強(qiáng)對(duì)已復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)的回顧，月考中重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)出現(xiàn),，并且培養(yǎng)學(xué)生解這寫題的知識(shí)體系與條件反射,。日常教學(xué)活動(dòng)中，適當(dāng)布置已復(fù)習(xí)完畢的知識(shí)點(diǎn),，這點(diǎn)對(duì)于某些學(xué)生是非常有必要的,。

對(duì)于我校大部分學(xué)生，選擇填空的得分已經(jīng)占了其總分的百分之八十,，所以對(duì)客觀題的訓(xùn)練是極其重要的,。但是在訓(xùn)練的時(shí)候，我校一般采用限時(shí)訓(xùn)練的方式,，以20分鐘或者40分鐘為一個(gè)單位時(shí)間,，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解題，及時(shí)批改訂正,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,。我們的要求是：要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗(yàn)，盡可能小題小做,，除直接法外,，還要靈活運(yùn)用特殊值法、排除法,、檢驗(yàn)法,、數(shù)形結(jié)合法、估算法來解題;解客觀題不能僅僅滿足于答案的正確,，還要學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過程,，追求解題質(zhì)量，少費(fèi)時(shí),，多辦事,，以贏得足夠的時(shí)間思考解答題。

解答題部分,，對(duì)于有能力完成解答題的同學(xué),，關(guān)注其解題過程，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣,。以統(tǒng)計(jì),，概率為例。該部分一些題的第一,、二個(gè)問,，都屬于較為簡單的問題,，許多學(xué)生甚至一眼就能看出答案,，或者一下就想到了知識(shí)點(diǎn)與解題方法,。但是往往考試的時(shí)候拿不到全分，就是因?yàn)榻忸}習(xí)慣不好,，一些描述性的語言沒有到位,，直接填寫答案。那么我在平時(shí)就告知學(xué)生答題的時(shí)候,，要體現(xiàn)抽樣——得到樣本——對(duì)樣本研究——從而估計(jì)總體這樣的統(tǒng)計(jì)思維,。

集中火力解決三角、立幾,、概率與統(tǒng)計(jì),、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等學(xué)生比較容易掌握的內(nèi)容。對(duì)于我校更大部分的同學(xué),，只能動(dòng)解答題第一個(gè)問,，那么在平時(shí)的教學(xué)與模擬考試中，我們培養(yǎng)他養(yǎng)成好的考試習(xí)慣,，能拿的分要拿住,。

由于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們的做法是：分層教學(xué),。分層主要是課堂上練習(xí)的分層與學(xué)生課外輔導(dǎo)的分層,。在平時(shí)的教學(xué)中我們精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)方案，課堂教學(xué)的難度主要面向中等的學(xué)生,。目的是使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò),、易混知識(shí)的梳理;形成準(zhǔn)確的知識(shí)體系。在上高三開始,，我們通過幾次測試,，把全級(jí)學(xué)生按照成績分成三層：在課外分別由不同的老師統(tǒng)一輔導(dǎo)，對(duì)不同組的學(xué)生,，確定不同的輔導(dǎo)目標(biāo),，使全體同學(xué)在不同的目標(biāo)的要求下，努力學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

對(duì)于基礎(chǔ)最好的學(xué)生，主要就是使他們在解題速度與準(zhǔn)確率間取得平衡,，保持每周對(duì)其進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練選擇填空保持在30——45分鐘內(nèi),，大題上前三道與三選一必須正確，鼓勵(lì)其挑戰(zhàn)壓軸題,。并盡量從壓軸題中拿到一定的分值,，比如圓錐曲線里建議其聯(lián)立方程求出x1乘x2x1+x2，導(dǎo)數(shù)問題里完成求導(dǎo)及簡單的分類討論等。

對(duì)于臨界生,，重點(diǎn)在于培養(yǎng)其客觀題的命中率與大題基礎(chǔ),、中檔題上。壓軸題鼓勵(lì)其完成第一個(gè)問,。

對(duì)于基礎(chǔ)較差同學(xué),，主要任務(wù)就是完成客觀題盡量完成大題中第一個(gè)問。

高三的備考過程是漫長而枯燥的,，尤其是對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生而言,，這個(gè)過程特別辛苦!每次考試成績的公布都是對(duì)學(xué)生自信心的打擊。因此,，我們特別重視對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),。由于我校絕大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)水平、能力不高,，所以我們的學(xué)生很容易產(chǎn)生挫折感,，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這時(shí)如果老師都忽視他的話,，學(xué)生就很容易放棄,。因此，我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，即使知道他根本學(xué)不會(huì),，也常常鼓勵(lì)他，給他一個(gè)微笑,，幫助他樹立學(xué)習(xí)的信心,。比如付果果老師，在每次測驗(yàn)后都會(huì)找相應(yīng)的學(xué)生談話,，指導(dǎo)其努力方向,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)教學(xué)中,，多鼓勵(lì)學(xué)生,，多肯定學(xué)生，適當(dāng)用一些較為基礎(chǔ)的考題來給予學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

最后,，再次感謝市教研室王老師給予我們這此交流的機(jī)會(huì)。我想,，我們各位數(shù)學(xué)教師應(yīng)該加強(qiáng)溝通,，相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)高考成績,。為了提高自己,，為了自己的學(xué)生也為了數(shù)學(xué)的榮譽(yù),。

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

各位老師：

下午好！

非常感謝xx中學(xué)給我們提供了這個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，還有我們高三數(shù)學(xué)組的各位同仁,，正是大家辛勤的勞動(dòng)和團(tuán)結(jié)一心，讓我們在去年的高考中取得了一定的成績,！現(xiàn)在我代表備課組談?wù)勎覀兊囊恍┳龇?。不?dāng)之處,，敬請(qǐng)指正,。

備課組認(rèn)真研究《考綱》與《考試說明》、高考試題,；仔細(xì)琢磨高考試題的命題特點(diǎn),、；熟悉高考命題的題型與要求,，明確題型分布,，知識(shí)點(diǎn)的覆蓋規(guī)律。讓學(xué)生明確“考什么”,、“怎么考”,、“考多難”。要讓學(xué)生把主要精力首先放在中檔及其以下題目上,，要在“會(huì),、熟、快,、準(zhǔn)”上下功夫,。

1、鉆研教材,，追根溯源,。一句“用教材教，而不是教教材”的話不斷在重復(fù),。事實(shí)上知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展,、延伸與交錯(cuò)、再生與裂變,，在教材中早有它的脈絡(luò)和雛形,。這些課本上的例題、練習(xí),、習(xí)題就像散落的珍珠,，只要經(jīng)過老師的發(fā)現(xiàn)、打磨,、提煉,，它們就會(huì)變成學(xué)生所需要的項(xiàng)鏈,。

2、就地取材,，銳意開發(fā),。其實(shí)從某種意義上說考查學(xué)生的`解題能力，也就是考查教師的研題水平,。研題一類是對(duì)他人試題的鑒賞,，另一類是改題編題。不懂得鑒賞,，教數(shù)學(xué)就丟失了味道,；不學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教數(shù)學(xué)就失去了活力,。

緊扣課本復(fù)習(xí)問題上,，要引導(dǎo)學(xué)生做好以下四點(diǎn)：

（1）復(fù)習(xí)每一個(gè)專題時(shí)，必須聯(lián)系課本的相應(yīng)部分,。不僅要讓學(xué)生弄懂課本提供的知識(shí)方法,，還要弄懂公式的推導(dǎo)過程和例題的求解過程。

（3）關(guān)于答題表述,，要求學(xué)生以課本為標(biāo)準(zhǔn),，通過課本來規(guī)范。

（4）注意通過對(duì)課本題目改變設(shè)問方式,，增加或減少變動(dòng)因素,，推廣題目的訓(xùn)練功能。

復(fù)習(xí)中同時(shí)要注意對(duì)新課程中與大綱教材有結(jié)合點(diǎn),，有變化點(diǎn)的知識(shí),，以更好在把握復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。認(rèn)真研究全國已經(jīng)實(shí)施新課程高考的試卷特點(diǎn),，揣摩新課程卷的設(shè)計(jì)意圖,，深刻領(lǐng)會(huì)“能力立意”的命題指導(dǎo)思想；準(zhǔn)確把握新舊《考試大綱》的要求,，對(duì)搞好高中數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)備考是十分有益的,。特別是對(duì)一些傳統(tǒng)內(nèi)容的新的考查方式，有其獨(dú)特的復(fù)習(xí)功能,。它既可作為復(fù)習(xí)課的例題,、練習(xí)題、測試題,，更可用作研究性教學(xué)的問題加以開發(fā),。因此我們在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)研究新課程高考和滲透新課程理念。

良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識(shí)的保證,，對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)是建構(gòu)良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系的前提,。狠抓基礎(chǔ),，以課本為主，重新全面梳理知識(shí),、方法,；注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,，從中提煉出思想方法,。

高考數(shù)學(xué)試題十分重視對(duì)學(xué)生能力的考查，而這種能力是以整體的,、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)為前提的,。這就要求考生把數(shù)學(xué)各部分作為一個(gè)整體來學(xué)習(xí)、掌握,，而不機(jī)械地分為幾塊,。這個(gè)特點(diǎn)不但在解答題中突出,，而且也在選擇題中有所體現(xiàn),。

1、對(duì)重點(diǎn)知識(shí)與重點(diǎn)方法要理解準(zhǔn),、透,，如概念復(fù)習(xí)要作位：靈活用好概念的內(nèi)涵和外延，分清容易混淆的概念間的細(xì)微差別,，提防誤用或錯(cuò)用,；全面準(zhǔn)確把握好所用概念的前提條件，熟練掌握表示有關(guān)概念的字符,、記號(hào),。

2、要注意通性通法,，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想和方法,，總結(jié)并反思自己在解題過程中怎樣靈活運(yùn)用函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合,、分類討論,、化歸與轉(zhuǎn)化等思想；怎樣選擇分析法,、綜合法,、反證法、歸納法等邏輯學(xué)中的方法：是否熟練掌握配方法,、換元法,、待定系數(shù)法、同一法等具體數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)方法,。做自我診斷,，會(huì)什么,？你是怎樣處理問題的？（成功,、失?。┰鯓影研骂}轉(zhuǎn)化成為你熟悉的知識(shí)方法？掌握好數(shù)學(xué)思想方法,，并發(fā)展成一種能力,，在高考時(shí)就能游刃有余，戰(zhàn)無不勝,。

3,、掌握中學(xué)數(shù)學(xué)貫通的觀點(diǎn)，如在立體幾何中用平面圖形合成表現(xiàn)立體圖形的觀點(diǎn),；將立體圖形分解轉(zhuǎn)化為平面圖形的觀點(diǎn),；用關(guān)于形的邏輯思維統(tǒng)帥識(shí)圖，做圖的技能以形成空間想象能力的觀點(diǎn),，學(xué)生運(yùn)用好這些觀點(diǎn),，就比較容易駕馭立體幾何的解題。

（1）注重雙基,，突出重點(diǎn),。真正理解概念、法則,、公式,、定理、公理的來龍去脈,，不死記硬背,。

（2）提煉和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想，常能使解決問題事半功倍,。因此,，在復(fù)習(xí)過程中，我們應(yīng)當(dāng)努力挖掘知識(shí)內(nèi)涵,，提煉數(shù)學(xué)思想方法,，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。

（3）嘗試發(fā)現(xiàn)方式,、自主探索方式,。在研究性學(xué)習(xí)的過程中，親歷發(fā)現(xiàn)知識(shí),，獲得成功的體驗(yàn),，逐步啟迪智慧，發(fā)展思維,，開發(fā)潛能,，提高素質(zhì),。

（4）倡導(dǎo)研究交流。包括老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的交流,，交流過程就是加強(qiáng)理解的過程。

（5）進(jìn)一步強(qiáng)化自學(xué)能力的提高和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)會(huì)閱讀,，學(xué)會(huì)正確獲取信息、正確理解信息,、正確運(yùn)用信息,，并將所掌握的信息轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)模型，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的文化科學(xué)加以觀察現(xiàn)實(shí)中與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題,，加以分析,、判斷，并將其解決,。

在平時(shí)考試閱卷過程中,，很多教師都為一些學(xué)生的書寫不規(guī)范而失分感到可惜，高考閱卷也不例外,。因此,，在解答題的答題過程中，教師一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生解答既要簡單又要準(zhǔn)確,，要緊扣關(guān)鍵步驟，當(dāng)然也要思路清晰明了,，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣,。要重視和加強(qiáng)解題策略的訓(xùn)練與研究，在平時(shí)要多給學(xué)生應(yīng)試策略指導(dǎo),。如：

（2）審題要慢,，解答要快，一慢,、一快相得益彰,；

（3）確保運(yùn)算、推理的準(zhǔn)確性,，立足一次成功,，但也不放過檢查得分這一環(huán)節(jié)。要善于不斷積蓄解題經(jīng)驗(yàn),，回顧反思,，不斷完善。

有人說高分是學(xué)生學(xué)出來的,，不一定是老師教出來的,。其實(shí)我們認(rèn)為老師對(duì)高分學(xué)生所起的作用更大,、更重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思維方式,、思維過程,、語言表達(dá)等方面都要經(jīng)過規(guī)范訓(xùn)練。學(xué)生要考出高分,，老師就應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格要求：適時(shí)調(diào)控“桃子”的高度，培養(yǎng)學(xué)生追求完美,，不斷超越的學(xué)習(xí)品質(zhì),。要想考150分就得用高于150分的水準(zhǔn)要求自己。

2,、規(guī)范表達(dá)：不同題型和不同內(nèi)容的題目都有不同的書寫格式,。數(shù)學(xué)語言要嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,、簡潔,，卷面要整潔。因此我們在批改作業(yè),、評(píng)析試卷和上課板書時(shí),，要特別注意知識(shí)細(xì)節(jié)與表述細(xì)節(jié)。

3,、挖掘潛力：與學(xué)生交流,，給尖子生心里暗示；及時(shí)肯定,，適時(shí)鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素。同時(shí)適當(dāng)加壓,，另開小灶,，讓他們的潛力得以開啟和釋放。

4,、探求最優(yōu)：一般的難題都有多條路徑,，都是值得欣賞、比較,、玩味的,。讓尖子生在不同解法中pk，尋找最簡最優(yōu)的解法是件很有趣的智力活,；也是讓尖子生開闊視野,，活躍思維，激情挑戰(zhàn)的游戲。應(yīng)該說這與我們的充分備課,、經(jīng)驗(yàn)積累,、學(xué)養(yǎng)沉淀有很大的關(guān)系。

5,、杜絕低級(jí)錯(cuò)誤：因?yàn)榈图?jí)錯(cuò)誤是導(dǎo)致失去高分的尷尬情景想必大家都熟悉,。扼腕嘆息還是因?yàn)楣αΣ粔颍驗(yàn)榉婪兜图?jí)錯(cuò)誤也是一種能力,。它要求考生的注意品質(zhì),、興奮點(diǎn)把握、追求完美的意識(shí)等方面都有上乘的發(fā)揮,。這些都要來自于平時(shí)規(guī)范化的訓(xùn)練,。

高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要按計(jì)劃復(fù)習(xí)，階段提升,，復(fù)習(xí)計(jì)劃根據(jù)《考試大綱》,、《考試說明》、教材以及所選定的復(fù)習(xí)資料綜合分析認(rèn)真修訂的,。每一階段都有其不同的作用與功能,，不可冒進(jìn)，否則欲速則不達(dá),。所以三輪復(fù)習(xí)要有條不紊,、不折不扣地進(jìn)行。

第一輪：加強(qiáng)基礎(chǔ),，落實(shí)知識(shí),。這一輪復(fù)習(xí)重選材，側(cè)重訓(xùn)練思維過程,，總結(jié),、完善解題程序，滲透思想方法,，突出規(guī)范、縝密,、全面,。本輪復(fù)習(xí)應(yīng)以教師為主，教師的備課選材不能生搬復(fù)習(xí)資料,，素材的來源有復(fù)習(xí)資料,、課本以及老師的經(jīng)驗(yàn)積累,。糾錯(cuò)微型訓(xùn)練題：要依據(jù)近期學(xué)生的錯(cuò)誤點(diǎn),，有針對(duì)性地進(jìn)行組編,，加強(qiáng)變式題型訓(xùn)練,。

第二輪：專題復(fù)習(xí),，強(qiáng)化能力。這一輪復(fù)習(xí)重在提煉,，重在通性通法,，重在第一輪的薄弱環(huán)節(jié)和高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn),，以中檔題為主,，點(diǎn)綴難題。突出主干,、板塊,、鏈接。本輪復(fù)習(xí)應(yīng)以學(xué)生為主,，通過對(duì)典型題型的分析讓學(xué)生歸納出解題規(guī)律,。綜合訓(xùn)練卷，必須要模擬近幾年高考試題難度,，注重知識(shí)交匯,，突出基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。

第三輪：綜合演練,，模擬測試,。這一輪的重點(diǎn)在于掌握知識(shí)的熟練性、準(zhǔn)確性,、經(jīng)驗(yàn)性,，不做偏題、怪題,，沖擊難題,。突出穩(wěn)、準(zhǔn),、快,。那么具體教學(xué)中該怎樣操作呢？本輪復(fù)習(xí)應(yīng)重組卷,，以實(shí)戰(zhàn)為主,。不同時(shí)期的組卷有不同的特點(diǎn)。第三輪的組卷要有整體性,，兼顧知識(shí)點(diǎn),；要有側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)知識(shí),，重點(diǎn)突破,；要有前瞻性，研究上幾年高考試題,；要有時(shí)代性,，廣泛采集信息,。客觀題的限時(shí)訓(xùn)練：在第二,、三輪復(fù)習(xí)中,，要有意識(shí)地加入客觀題的限時(shí)訓(xùn)練，以提高學(xué)生解答客觀題的準(zhǔn)確度與解題速度,。

在每一輪的復(fù)習(xí)備考中,，我們注重加強(qiáng)集體備課以及與校際之間的交流，發(fā)揮集體力量,，精選,、精編每一輪復(fù)習(xí)資料，科學(xué)安排備考,。依據(jù)第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生的實(shí)際情況,，制定好第二輪復(fù)習(xí)的專題和編好練習(xí)題，力爭使每一套訓(xùn)練題有針對(duì)性,，有實(shí)用價(jià)值,。

每周一次的集體備課活動(dòng)中，對(duì)每班內(nèi)容上要講的內(nèi)容,，每周考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行相互交流認(rèn)真分析并制定措施,，通過小專題訓(xùn)練去解決學(xué)生存在的普遍性問題。每周全組統(tǒng)一聽一位老師的課,，通過聽課,，發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決分層教學(xué),，培優(yōu)補(bǔ)差,，專題講座等。眾人拾柴火焰高,，加強(qiáng)集體備課,，真正使我們受益匪淺，從而能使我們的學(xué)生在高考中從容發(fā)揮,。個(gè)人單干是向來沒出路的,。

一年來，我們備課組積極參加市教研室和協(xié)作區(qū)組織的各類教研活動(dòng),。能虛心聆聽各位主講老師的真知灼見和寶貴經(jīng)驗(yàn),，從中受益匪淺！尤其是一摸,、二模后的高三復(fù)習(xí)備考會(huì)，我們能從發(fā)言的各個(gè)學(xué)校中,，學(xué)習(xí)到各方面的經(jīng)驗(yàn),。特別是市教研室馮老師和孫老師等在會(huì)結(jié)合，注意收集他們的試題，把握高考的難度,，一定不要做難題”等等,。我們堅(jiān)定的認(rèn)為市教研室的方向就是我們工作的方向，特別歡迎他們到學(xué)校對(duì)我們教學(xué)工作的指導(dǎo),。正是基于對(duì)上述精神的領(lǐng)會(huì)和落實(shí),，在復(fù)習(xí)備考中，我們才能有的放矢,。

以上的總結(jié),，既高屋建瓴，又實(shí)實(shí)在在,，為下一階段的復(fù)習(xí)指明了方向,。例如王老師屢次強(qiáng)調(diào)的“不等式考的很基礎(chǔ)”，“圓錐曲線解答題一般不考雙曲線”,，“規(guī)范做題要從第一輪復(fù)習(xí)就要求”,，20xx年高考的硝煙雖剛剛熄滅，20xx年高考的腳步即將來臨,。面對(duì)挑戰(zhàn),，我們應(yīng)滿懷信心，更要從容應(yīng)對(duì),。自信應(yīng)來源于我們聰明和睿智的備考計(jì)劃,，應(yīng)來源于我們堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和行動(dòng)。高三備課組的點(diǎn)滴體會(huì),，如果能給你的工作帶來益處,，我們將無比榮幸。今天,，在各位老師和高手面前,，舞刀弄槍、班門弄斧,，不足之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝,！

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

同學(xué)們:

9月1日,，我們召開了高三復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)議，9月3日,，我們召開了高三家長會(huì)議,，今天又召開了全體高三學(xué)生會(huì)議。這三個(gè)會(huì)議之后,，20xx年高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)拉開了序幕,，高三正式進(jìn)入高考總復(fù)習(xí)階段,。

同學(xué)們，高三一年的努力,，決定你一年后就讀于哪所大學(xué),，你畢業(yè)于哪所大學(xué)，決定你將來走向社會(huì)的起點(diǎn)的高低,，因此說誰抓住了高三誰就抓住了人生,。如何搞好高三總復(fù)習(xí)，考出自己的最好成績,，讓自己走進(jìn)理想的大學(xué),，這是每一個(gè)人必須認(rèn)真思考并需要腳踏實(shí)地踐行的重要人生課題。下面我給大家提出幾點(diǎn)建議和要求,。

一是強(qiáng)調(diào)目標(biāo)高遠(yuǎn),。每一個(gè)人都要根據(jù)自己上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期初考試成績，給自己確定一個(gè)目標(biāo),，一年后我要考一所什么樣的大學(xué),，目標(biāo)一定要高遠(yuǎn)，取乎其上,，得乎其中,；取乎其中，得乎其下,；取乎其下,，則無所得矣。所以,，目標(biāo)不能太低,，太低就不可能把自己的潛能真正發(fā)揮出來，千萬不要自我設(shè)限,，要真正挑戰(zhàn)一次自我,，逼自己一把，在高中人生最重要的時(shí)期,，你都沒逼過自己,，會(huì)造成終生遺憾。高遠(yuǎn)的目標(biāo)是產(chǎn)生信心,、決心和恒心的動(dòng)力源泉,。

二是強(qiáng)調(diào)自我超越。有了高遠(yuǎn)的目標(biāo),，就要全力以赴撲向目標(biāo),，不忘初心，一路高歌,，一路前行,，不要被路邊的美景所迷惑,，也不要被前面的溝壑與荊棘所嚇倒，要一次次的挑戰(zhàn),，一次次的跨越，一次次的提升,，要百折不饒,，用自己頑強(qiáng)的意志，挑戰(zhàn)自我,，挑戰(zhàn)極限,，實(shí)現(xiàn)跨越。雞年是大吉大利之年,，希望大家發(fā)揚(yáng)聞雞起舞的精神,，修煉呆若木雞的境界，取得鶴立雞群的成績,。

一是強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)就是成長，身體成長靠飲食和鍛煉,，心靈成長靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐,；學(xué)習(xí)就是生活，學(xué)習(xí)就是人的生活方式,，沒有學(xué)習(xí)就沒有生活,；學(xué)習(xí)就是自我建構(gòu)，每一個(gè)人都按照自己的方式建構(gòu)知識(shí)體系,，能力體系道德體系。什么叫自主學(xué)習(xí),，就是學(xué)習(xí)必須成為自己的事情,，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行,。在學(xué)習(xí)方面,，任何依靠別人的想法都是錯(cuò)誤的，結(jié)果必然是事倍功半,，每一個(gè)同學(xué)必須樹立強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)意識(shí),，在高三復(fù)習(xí)備考期間，千萬不要把希望寄托在補(bǔ)課方面,，要自己按照學(xué)校的總體安排和自己的計(jì)劃,，按部就班，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地,，一絲不茍的學(xué)習(xí),。

二是強(qiáng)調(diào)自我管理。只有實(shí)現(xiàn)自我管理,，才能真正成長,、成才和成功。自我管理就是明辨是非,，由他律走向自律,。高三一年，誰能夠管控好自己,，誰就能夠取得好成績,，千萬不要靠別人看著，管著,，陪著,。不要一離開拐棍就不會(huì)走路，要自己管好自己,，通過高三備考不斷提升自己的管控能力,，管理好自己的行動(dòng)，不該做的事情堅(jiān)決不做,。管理好自己的時(shí)間,，到什么時(shí)候就做什么事情，不要拖沓,，要雷厲風(fēng)行,。管理好自己的情緒，要真正做到心靜如水,，要正常面對(duì)每一次考試,，不要情緒上下波動(dòng)。

時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的,，距離20xx年高考還有275天,，誰的效率高，誰就取得好成績,，誰就取得了高考的成功,。

一是強(qiáng)調(diào)學(xué)、思,、悟,、用。學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)自主,，自主強(qiáng)調(diào)方法要科學(xué),，要真正做到勤學(xué)、善思，深悟,，會(huì)用,。要真正做到學(xué)、思,、悟,，用相結(jié)合，通過學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn),，通過思考，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系,，通過感悟找到科學(xué)方法，通過運(yùn)用,，提高解決實(shí)際問題的能力,。

二是強(qiáng)調(diào)學(xué)考練結(jié)合。高三下學(xué)期以考試為主,，每一次考試都是自己查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì),，利用每一次考試進(jìn)行不斷的反思與提升，要做到心靜如水,，特別是要成功度過混沌期,，沖過瓶頸期，進(jìn)入更高階段,。

確定高遠(yuǎn)的目標(biāo),，就相當(dāng)于頭戴一頂燈，讓你不迷路,；扎實(shí)而高效,，相當(dāng)于你手拿一個(gè)法寶，讓你不誤工,；自覺行動(dòng)就是你的發(fā)動(dòng)機(jī),，讓你快速通過一條275米的隧道，走出這個(gè)隧道,，就是你要去那所大學(xué)的校門,。

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)露面的機(jī)會(huì)，我就講講高三吧,，因?yàn)槲姨貏e懷念那段時(shí)光,，就借此機(jī)會(huì)向大家分享一下吧。

第一（對(duì)高三的看法）高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕,，它并沒有多么的壓抑人性,，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說,，那是種充實(shí),。在高三，要問你收獲了什么,，我會(huì)說,，由于努力，我鋒利了自己;因?yàn)楣餐睦硐?，我擁有了一大幫朋?跟老師的密切交流,，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個(gè)班集體中,，大家相互鼓勵(lì),，相互追趕，一起進(jìn)步的場面真的很讓人懷念,。說了這么多,，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤解了高三，高三并不黑暗,，經(jīng)歷過高三你絕對(duì)會(huì)一輩子懷念的,。

第二（學(xué)習(xí)方法一）凡事都要用心，我認(rèn)為這是最重要的,。你看看,，做題目要細(xì)心，長久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心,，高考最重要的是信心,，這些不都要用心嘛！就在前幾天,，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告會(huì),，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說：上課聽講要用心,，但這句話就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊,，所以最容易被忽視。他說得對(duì)啊,，我就想,，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧？要做到用心聽講你最起碼要,，手,、嘴巴、眼睛,、耳朵,、大腦全部動(dòng)起來吧，這樣課堂效率才會(huì)高嘛。還有,，在你心浮氣躁的時(shí)候,，就不要再去學(xué)啦，還不如放下筆出去走一走,、溜一溜去,，去換回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我就是這樣做的,，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我就索性不去學(xué)了唄，與其糟蹋了試題,，還不如玩?zhèn)€自在實(shí)在呢,。

第三（學(xué)習(xí)方法二）同學(xué)們記筆記的時(shí)候，一定要記覺得有用的東西,，去有選擇的記,，不僅要?jiǎng)邮钟洠€要?jiǎng)幽X記,。另外，自認(rèn)為重要的知識(shí)或難點(diǎn)就多記兩遍,。記完后一定要勤回頭看看,。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分,，前面的`1/3我用來記語法和典型例題,、重點(diǎn)難點(diǎn)，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語,，最后的1/3全是些好的句型和范文,。在當(dāng)時(shí)，我基本上是七八天背完一次筆記,，背的時(shí)候,，還把那些重點(diǎn)、不熟的或難掌握的知識(shí)全用紅筆圈出來,，有時(shí)還用紅筆再寫一遍來加強(qiáng)記憶,。基本上高三一年下來,，我的那個(gè)本也記滿了,，但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著,，高二我是一百一十幾的水平,，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧,，這就是用心的效果,。

第四（學(xué)習(xí)方法三）以前我很少用課堂時(shí)間來背政治歷史，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上,，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容,，想一想這塊知識(shí)在哪一頁？它是在這一頁的哪個(gè)位置,？或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍,、總結(jié)一下。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記,，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了,。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下，默默地背點(diǎn)書是出奇的效率高哇,。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個(gè)習(xí)慣,，班主任嫌我背書聲音小，于是第二天我很大聲的去背書,，結(jié)果嗓子也喊啞了,，只顧大聲喊了，背的知識(shí)也沒怎么記住哇,。呵呵,。

方法，這著實(shí)讓我感動(dòng),，也無形中鼓勵(lì)著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊,。你們說師生之間像這樣相處這個(gè)班級(jí)能不好嗎？在這里,，我要表達(dá)的意思就是,，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系，你對(duì)老師非常坦誠,，老師才能了解你,、才能幫助你嘛。2在每次考完試后,，我會(huì)拿著試卷找任課老師,，去分析一下自己的有弱點(diǎn)，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn),，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得,，跟班主任交流一下，讓班主任評(píng)價(jià)一下是否科學(xué),。

第七（教訓(xùn)）最后一點(diǎn),，老生常談的了,，書寫很重要，到底有多重要,？對(duì)我而言,，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右,，而結(jié)果是604,，前后相差十幾分，我看了試卷,，原因就在語文和英語作文的書寫上,。通過我和之前歷屆學(xué)長們的教訓(xùn)，大家可一定要重視啊,。

我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗(yàn)和方法也就這些吧,，對(duì)同學(xué)們也不全都有用，希望同學(xué)們感覺好就采納啊,。

首先,我非常高興的參加高三一班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以上幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言,都有自己的獨(dú)到的見解,讓我看到了你們長大了,不再是高一高二的小孩子了,開始對(duì)生活和未來萌生了自己的想法,對(duì)這一點(diǎn)我感到由衷的欣慰.下面就學(xué)習(xí)方法我談?wù)勛约旱目捶?僅供同學(xué)們參考.

第一,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀.

一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而在座的每個(gè)同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會(huì)走到今天,那我們每個(gè)同學(xué)靜下來想想,自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么呢?可能是來自自己的父母,為了報(bào)答自己父母的養(yǎng)育之恩,我們發(fā)奮努力學(xué)習(xí);也可能是來自自身對(duì)人生的看法和對(duì)人生目標(biāo)的追求,一直提醒著我們不斷的努力;也可能來自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對(duì)自己的上學(xué)的看法,激發(fā)了自己好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)的堅(jiān)定信念.等等都是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)動(dòng)力就象一個(gè)杠桿的支點(diǎn),一端是物體,一端我們的努力,只要我們有了這個(gè)支點(diǎn),再去不斷的努力,就算再重的物體,也能撐起來.樹立正確的人生觀和世界觀,也是決定我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,有了堅(jiān)定持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度.

第二,做個(gè)有心人,形成自己的正確的學(xué)習(xí)方法.

時(shí)間上我們注意抓好閑暇的時(shí)間,比如走路,下樓,吃飯,睡前睡后,都要有意識(shí)的安排自己應(yīng)該思考什么問題,長期堅(jiān)持,就會(huì)有新的收獲;在學(xué)習(xí)的方法上,要注意課后反思,解后反思,發(fā)掘總結(jié)其中的知識(shí)點(diǎn),還有最重要的需要對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)注意定期的總結(jié)回顧.

第三,樹立信心,決戰(zhàn)高考.

樹立起堅(jiān)定的信心,意識(shí)到只要我們不懈的努力,不斷的改善學(xué)習(xí)方法,我們就會(huì)成功,就會(huì)登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂.還有今天是我們學(xué)習(xí)教材的最后一年,明年就是新課程教材,所以,我們就要下定決心,跟隨老師一起努力,一起拼搏.

第四,放好心態(tài),讓自己的人生更精彩,我們高三的努力,不僅僅為了高考,更為了我們的人生,若干年后,回憶起,我們的學(xué)業(yè)生涯,你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三最精彩,最難忘.

同學(xué)們!努力吧,為了自己的理想,展翅飛翔吧!

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

各位組長,、老師們：

20xx年高考已結(jié)束，續(xù)寫輝煌之下,，給新一屆高三帶來壓力,。我們要堅(jiān)持幾年來高三工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫,，在“新”字上求突破,。新一輪的高考輝煌要靠我們?nèi)w師生去創(chuàng)造。

今天,，在這里舉行高三備課組長會(huì)議，目的非常明確,，那就是要進(jìn)一步明確思路,、確定目標(biāo)、科學(xué)安排,，制定出科學(xué),、合理、有效的復(fù)習(xí)（備考）方案,。我們就是要以必勝的信念,、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏,，去攀登南高教學(xué)質(zhì)量新的高峰,，收獲下一年高考的新輝煌。現(xiàn)在,，我講幾點(diǎn)意見與要求,，與求和大家共勉：

落實(shí)“面向全體,、培養(yǎng)優(yōu)生，夯實(shí)基礎(chǔ),，重視思想教育,，加強(qiáng)常規(guī)管理”的管理模式，明確“抓中間,，促兩頭”的戰(zhàn)略思想,。以尖子生為龍頭，帶動(dòng)“邊緣生”奮力攻堅(jiān)力達(dá)上本科線,。

完成不低于上一年的目標(biāo)任務(wù),。

（要求：統(tǒng)籌安排，全程規(guī)劃）

復(fù)習(xí)備考可分為三個(gè)階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復(fù)習(xí)時(shí)期,，上一年2月底和3月初至4月底為專題復(fù)習(xí)時(shí)期,；下一年4月和5月中旬為綜合訓(xùn)練時(shí)期，5月下旬為回歸（適應(yīng)）與保溫時(shí)期,。

1,、在第一輪復(fù)習(xí)中，按課本順序進(jìn)行全面復(fù)習(xí),，要求以課本為本,、以考綱為綱，不放過任何一個(gè)考點(diǎn),。平行班學(xué)生底子薄,，基礎(chǔ)差，我們的備考方案中的第一輪以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn),，應(yīng)注重每一章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的.復(fù)習(xí)和過關(guān),。

在這一階段，要特別注意例題的代表性,，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,；要精講多練，唱出知識(shí)與能力相結(jié)合的完美音符,。最好每周進(jìn)行一次短時(shí)訓(xùn)練,，并及時(shí)閱卷和評(píng)講。

2,、在第二階段的專題復(fù)習(xí)中,，以數(shù)學(xué)為為例：可安排15至20個(gè)專題，專題安排要體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容和重要方法,。在這一輪復(fù)習(xí)中,，要對(duì)知識(shí)和方法采取分割包圍的戰(zhàn)術(shù)，各個(gè)擊破,。這一階段的訓(xùn)練卷宜采用120分鐘的長卷,，也要每周進(jìn)行一次訓(xùn)練,，并及時(shí)閱卷和評(píng)講。

3,、在第三階段的綜合訓(xùn)練中,，要側(cè)重于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成、思想方法體系的靈活運(yùn)用,，綜合解題能力的提高,，良好應(yīng)考心態(tài)的形成。訓(xùn)練卷要類似于高考卷,，可選用各地,、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎性,，注意查漏補(bǔ)缺,。同時(shí)還要重視心理素質(zhì)的訓(xùn)練，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成整份試卷,，克服考試的憂慮心理,，形成臨場發(fā)揮的良好心態(tài)。

增強(qiáng)信心,，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖,；要突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益,；要強(qiáng)化訓(xùn)練,，努力提高訓(xùn)練效益；要加強(qiáng)對(duì)高考的研究,，以研促教,，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性；要強(qiáng)化合作意識(shí),，注重外引內(nèi)聯(lián),，增強(qiáng)活力；要齊抓共管,，強(qiáng)化高考氛圍意識(shí)。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。以高三領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，整合全校教學(xué)資源,，爭分奪秒,，保證時(shí)間投入及早制定出科學(xué)、合理,、有效的復(fù)習(xí)備考方案（計(jì)劃）,。

2,、推行“堂結(jié)、日清,、周練,、月考”管理模式；

備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練,，定時(shí)間,、定內(nèi)容，質(zhì)量保證,，反饋及時(shí),。“周練”和階段性訓(xùn)練,，在抓好規(guī)范化管理的同時(shí),，要盡可能實(shí)行試卷的校本化，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。

實(shí)行每周一測（練）的辦法,，測試的內(nèi)容就是本周內(nèi)所復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)要求，教師全收全改,，注意信息的反潰同時(shí)將加大向各渠道收集,、篩選信息的力度，以增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性,；周練和月考等考試中不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷,。

充分準(zhǔn)備好四次考試，即上一年9月1日分班考與10月底市聯(lián)考,；期末一月底市統(tǒng)考（或市聯(lián)考）,；下一年3月初市一模與省質(zhì)檢；下一年5月份市二模,。

3,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研,，制定出“精,、細(xì)、實(shí)”切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好檢查落實(shí),。

第一輪總復(fù)習(xí)要從課本和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，下大力落實(shí)“三基”,，立足于中,、低檔題目，不能盲目拔高,，追求“一次到位”,，去建造空中樓閣,。

精心設(shè)計(jì)問題（起點(diǎn)低一點(diǎn)，坡度緩一點(diǎn),，分析細(xì)一點(diǎn),，難度小一點(diǎn)，小練習(xí)多一點(diǎn)）,。課堂練習(xí)以低檔題為重點(diǎn),，不選難題；例題以中檔綜合題為重點(diǎn),，少選難題,，盡量把近幾年的新課程高考題選入，形成一個(gè)漸次提高的題目序列,，滿足各類學(xué)生的不同需要,，分層推進(jìn)。

4,、備課組教學(xué)管理按教學(xué)常規(guī)“八字”要求進(jìn)行,，即要求：備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教法要“活”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，各科要“衡”，質(zhì)量要“高”,。

5,、各位教師在復(fù)習(xí)工作中要做到：

（1）克服兩種思想：即克服對(duì)完成任務(wù)缺乏信心的思想和對(duì)完成任務(wù)滿不在乎的思想，振奮精神,，真抓實(shí)干,。

（2）做到三個(gè)吃透：即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍,、考試內(nèi)容,、考試要求。吃透學(xué)生掌握知識(shí)的情況以及能力,、心理,、習(xí)慣等。吃透高考新的變化,、新特點(diǎn)、新形式,，有目的地進(jìn)行教學(xué),，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率,。

（3）抓好四個(gè)方面工作：即抓好各種基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)更多的上線生,；抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)；抓好新高考信息的收集篩選,，牢牢把握第一輪復(fù)習(xí)的方向,；抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，查缺補(bǔ)漏,，整合學(xué)科教學(xué),，使學(xué)生的綜合成績有更大的突破。

集體的力量大于個(gè)體力量的簡單和,，教師之間的團(tuán)結(jié)合作精神是取得復(fù)習(xí)備考勝利的保障,。從現(xiàn)在起，各位組長應(yīng)顧全大局,，振奮精神,，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中,，少一點(diǎn)埋怨,，多一點(diǎn)交流；少一點(diǎn)個(gè)人活動(dòng),，多一點(diǎn)集體活動(dòng),；少一點(diǎn)娛樂，多一點(diǎn)學(xué)習(xí),。各位組長與年段負(fù)責(zé)人,，讓我們攜起手來，腳踏實(shí)地,，苦干實(shí)干,，決完成歷史賦予我們的光榮任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),！山高人為峰,，只要努力，我們一定能成功,，也一定會(huì)成功,。

謝謝大家！

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

各位老師:

???????大家好,！今天能有機(jī)會(huì)跟在座各位老師共同交流,，我感到非常榮幸，下面我來和各位老師交流下我們組的經(jīng)驗(yàn)和假期補(bǔ)課的計(jì)劃，僅供

參考

我們認(rèn)為一個(gè)學(xué)科能夠取得一點(diǎn)成績是多方面綜合作用的結(jié)果，記得我們這個(gè)英語組在原成立之初,，學(xué)校就經(jīng)過

精心

如果說學(xué)校正確的管理方式是前提,，那么老師們辛勤的努力和踏實(shí)的作風(fēng)則是取得成績的關(guān)鍵,。以下我從備課，上課和落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)與大家交流一下我們的具體做法,。

集體備課是一個(gè)用于討論和研究教學(xué)最集中的時(shí)間,，我們應(yīng)該積極的參與進(jìn)來，充分利用這個(gè)平臺(tái)吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要想使集體備課對(duì)自己的實(shí)際教學(xué)產(chǎn)生實(shí)效作用,，我們要學(xué)會(huì)做有心人，自己認(rèn)真?zhèn)湔n上課的同時(shí),，在課后及時(shí)將課堂上覺得別扭的環(huán)節(jié),，敗筆記錄下來，在集體備課時(shí)提出來,，互相切磋討論,，往往會(huì)有很大的收獲,。同時(shí)，也將自己上課時(shí)精彩的成功之處記錄下來,，與老師們共享,。另外，我認(rèn)為,，集體備課可以從每周的集中備課時(shí)間輻射到平時(shí)每天的教學(xué)中。例如,，我們初二英語組的老師們都坐在一個(gè)辦公室,，每天新課前我們都會(huì)自由的討論要上的這節(jié)新課該怎么導(dǎo)入好，如何突破重難點(diǎn),，哪些環(huán)節(jié)可以整合,，哪些環(huán)節(jié)可以刪除；課后我們也會(huì)討論今天這節(jié)課哪個(gè)環(huán)節(jié)處理的不好,，學(xué)生哪里出現(xiàn)問題,，該如何解決，這樣的“集體備課”顯得更及時(shí)更有效,，實(shí)踐證明我們的這種形式也是可取的,，效果也是不錯(cuò)的。

取得進(jìn)步最快最好的方式就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),，把握正確的方向，少走彎路,。所以我們在積極參與校內(nèi)集體備課的同時(shí)還要積極的參加區(qū)甚至市的教研活動(dòng),，及時(shí)把握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)信息,，在此,，我也希望借此機(jī)會(huì)代表老師們懇請(qǐng)我們的教研員韓老師更給我們爭取更多的機(jī)會(huì)，去聽一聽學(xué)一學(xué)別人的方法,，觀摩市級(jí)甚至省級(jí)公開課或者比賽課的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大自己的視野，不斷更新觀念,，跟上新形勢,，提高教學(xué)效率。謝謝了,！

1,、上課

精神

其實(shí)我們每個(gè)老師都會(huì)有自己特有的風(fēng)格和性格，有的嚴(yán)謹(jǐn),，有的幽默,，有的溫和，有的熱情，無論你屬于怎樣的性格,，如果能夠充分貼切的將自己的性格融匯到課堂教學(xué)中,，那就會(huì)成為你特有的教學(xué)風(fēng)格，而一個(gè)有個(gè)性,、與眾不同的老師往往能夠吸引學(xué)生和帶動(dòng)學(xué)生,。

就我本人而言，我是一個(gè)性格比較開朗的人,，大學(xué)時(shí)也有一些表演的課程和經(jīng)驗(yàn),，所以我習(xí)慣將課堂作為一個(gè)表演的舞臺(tái)，只要走進(jìn)教室,，就會(huì)顯得

精神

2,、始終堅(jiān)持扎實(shí)課本，背記內(nèi)容盡量在課堂完成,。

英語在所有科目中有其特殊性,，背記內(nèi)容特別多，單詞要背,，對(duì)話要背,，課文要背，天天都有背的任務(wù),，如果“背”成為學(xué)生害怕和頭疼的事,，那很難讓學(xué)生保持對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情。因此,，我們盡量將要背的內(nèi)容在課堂上完成,，在新課完成后，趁熱打鐵,，給他時(shí)間,，給他方法，跟學(xué)生一起背,。學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)根據(jù)板書的提示信息背出當(dāng)天新學(xué)內(nèi)容時(shí),，背誦不僅不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，相反這種成就感能夠激勵(lì)學(xué)生提高上課效率更專注于課堂,。

3,、適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛

英語是一門語言科目,，不僅要求學(xué)生能靜得下來，更需要學(xué)生能動(dòng)的起來,。如果課堂氣氛過于嚴(yán)肅,，那么當(dāng)老師需要他們活躍時(shí)，學(xué)生會(huì)顯得沒有熱情配合,，設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)也會(huì)顯得生硬不自然,。所以，我上課時(shí),，會(huì)偶爾跟學(xué)生開開玩笑,，插入一點(diǎn)點(diǎn)題外話，或讓學(xué)生做游戲,、表演等等，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛,，保持課堂氛圍既緊湊又輕松,。

1、在于課堂

背記內(nèi)容在課堂上就盡量使學(xué)生背會(huì)六,、七成,，這一點(diǎn)在如何上課中已經(jīng)提到，另外,，新課的教學(xué)中,，我們主張盡量慢一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有預(yù)習(xí)習(xí)慣或者完成預(yù)習(xí)作業(yè)的是極少數(shù),，在這種情況下,，如果新課速度快的話，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)吃不消的現(xiàn)象,，即使做很多習(xí)題也很難彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的缺陷,。

2、落實(shí)聽寫,、背誦和作業(yè)

英語學(xué)科,，即使老師課堂教學(xué)再出色，單詞課文的背記如果不落實(shí),，還是很難出成績,，這一點(diǎn)是我們老師們的共識(shí)，也是最辛苦和讓人無奈的事,。我認(rèn)為落實(shí)是必要的,，但是老師也要適當(dāng)?shù)膶⒆约航夥懦鰜恚路艡?quán)利,。

在我所帶的班級(jí)中,，我會(huì)挑選三個(gè)成績優(yōu)秀,、細(xì)心、又有責(zé)任感的學(xué)生擔(dān)當(dāng)外語課代表,，一個(gè)主管聽寫過關(guān),，一個(gè)主管背誦過關(guān)，一個(gè)主管作業(yè)訂正,。

我堅(jiān)持每個(gè)早自習(xí)聽寫,，有專門的聽寫本，聽寫后,，由聽寫課代表登記每個(gè)人的等級(jí),，督促不過關(guān)的人抄寫并再次過關(guān)錯(cuò)誤的單詞。

每天都有背誦的任務(wù),，每個(gè)學(xué)生首先到各組的英語小組長處過關(guān),，小組長到課代表處過關(guān)，課代表到我這里過關(guān),，背誦課代表登記并督促各組過關(guān)情況,。

作業(yè)課代表每天負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)，并且登記作業(yè)不合格的人名單,，課下或中自習(xí)時(shí)督促學(xué)生訂正,。每個(gè)星期固定一天

總結(jié)

3、發(fā)動(dòng)家長

英語是一個(gè)長期又艱巨的工程,，一個(gè)老師面對(duì)上百號(hào)學(xué)生,，要想面面俱到常常會(huì)覺得心有余而力不足。因此,，我認(rèn)為一定要發(fā)動(dòng)家長,，讓家長

來幫助

以上是我們的一些具體做法，沒有很新很特別的,，最主要的還是依靠老師們的精誠合作,，埋頭潛心教學(xué)，重在落實(shí),。我認(rèn)為,，每個(gè)學(xué)校每個(gè)老師面對(duì)的班級(jí)或者學(xué)生層次、個(gè)性都不同,，教無定法,，只要對(duì)癥下藥定會(huì)取得良好效果的。

我的發(fā)言結(jié)束了,，不對(duì)的地方希望老師們指正。

謝謝大家,！

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

各位老師下午好,！很高興能有這樣一個(gè)與在座各位交流的機(jī)會(huì)。今天我代表高三語文組就上屆高三的備考經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)簡單的介紹,，希望能對(duì)今年的高三備考工作有所幫助,。

高三的備考工作頭緒很多，也很繁瑣,。今天,，我主要想談一談上屆高三備考中的一些利弊得失，希望各位老師能夠從中得到一些啟發(fā),。

可取之處：

1,、早謀劃，及早制定出詳細(xì)的切實(shí)可行的備考計(jì)劃,，為后面復(fù)習(xí)備考提供思路和指導(dǎo),，便于復(fù)習(xí)備考的順利展開。

2,、注重學(xué)案編寫的針對(duì)性和系統(tǒng)性,。學(xué)案編寫既突出重點(diǎn)，又照顧基礎(chǔ),，兼顧全面,。按照高考要求編制學(xué)案,，依據(jù)高考試題題型，精選模擬試題,，增加了訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性,。此外把自習(xí)考試化試題分為四個(gè)專題：現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀,、語言文字運(yùn)用,、作文命題訓(xùn)練。四個(gè)專題循環(huán)訓(xùn)練,，確保了訓(xùn)練的針對(duì)性和系統(tǒng)性,。

3、晨讀材料更具系統(tǒng)性和針對(duì)性,。一輪復(fù)習(xí)側(cè)重材料的豐富性,，二輪復(fù)習(xí)側(cè)重古詩文閱讀，三輪復(fù)習(xí)側(cè)重作文訓(xùn)練,。三個(gè)輪次的復(fù)習(xí)中,，晨讀材料各有側(cè)重，內(nèi)容豐富,，針對(duì)性強(qiáng),。

4、注重課堂規(guī)范和答題規(guī)范,。編寫了課堂學(xué)習(xí)和考試規(guī)范小卡片,，自制了語文考試自檢表，以此強(qiáng)化答題規(guī)范和作文訓(xùn)練,。

5,、學(xué)案引領(lǐng)備考的作用得到強(qiáng)化。三輪復(fù)習(xí)中,，繼續(xù)編寫專題練習(xí),，將專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練很到地結(jié)合起來。

6,、學(xué)案編制保證足時(shí)足量,，提高了課堂訓(xùn)練的有效性。

不足之處：

1,、一輪復(fù)習(xí)中兩案和資料的關(guān)系不太明確,，銜接得不是太充分。

2,、講多練少,。個(gè)別教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容不能大膽取舍，滿堂灌的現(xiàn)象仍然存在,。

3,、學(xué)案質(zhì)量仍存在問題,。個(gè)別試題有爭議，仍沒有杜絕錯(cuò)別字現(xiàn)象,。

4,、年級(jí)征訂的試卷安排不周，沒有使試卷發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

建議：

1,、繼續(xù)強(qiáng)化兩案一餐的`編寫質(zhì)量，注重兩案一餐的系統(tǒng)性和針對(duì)性,。

2,、適應(yīng)高考試題的變化，告誡學(xué)生從容審題,，以不變應(yīng)萬變,。

3、加大古代文化常識(shí)的訓(xùn)練,。

4,、將規(guī)范和作文進(jìn)行到底。

最后,，預(yù)祝明年高考再創(chuàng)輝煌,，語文學(xué)科考出好成績！

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，需付出艱苦的勞動(dòng)和辛勤的汗水,，培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到充分的發(fā)展,，是每位班主任的心愿,。同時(shí),，班主任工作也是一項(xiàng)相當(dāng)重要的工作,，它擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、教育,、服務(wù)三種職能,。它既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù),。尤其高中階段是學(xué)生成長過程中自覺性和幼稚性,、獨(dú)立性和依賴性錯(cuò)綜復(fù)雜交織在一起的矛盾時(shí)期，在這一時(shí)期,，對(duì)于一名年輕的教師來說,，擔(dān)任班主任工作必須要從零開始，從頭學(xué)起,，在班級(jí)管理中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的升華,。

一,、詳細(xì)真實(shí)的了解學(xué)生情況，為班主任工作打好基礎(chǔ),。

作為班主任,，應(yīng)比較詳細(xì)和真實(shí)的了解學(xué)生各方面的情況，如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況,，父母的職業(yè),，家庭成員情況，特別是學(xué)生的性格特征,，是內(nèi)向,、外向，調(diào)皮,、踏實(shí),，還是活潑、呆板,，甚至學(xué)生的愛好,、特長等等。對(duì)學(xué)生家庭情況的了解,，可通過關(guān)注平時(shí)學(xué)生填寫的一些基本情況調(diào)查的表格,，觀察學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，或私下找其談心,，以及詢問和他本人走的較近的同學(xué)來獲得,。當(dāng)然，充分了解學(xué)生不是三天兩天的事,，有的甚至需要進(jìn)行較長時(shí)間的調(diào)查,，仔細(xì)揣摸，才能總結(jié)出一個(gè)學(xué)生的性格特征,。

了解學(xué)生的目的是為日后的班主任工作做準(zhǔn)備,、打基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生的關(guān)系到隱私的東西,，特別是對(duì)學(xué)生自尊心有影響的情況,，教師切不可任意的告訴別人。如學(xué)生身體的殘疾,，父母的離異,，以及一些作為學(xué)生難于啟齒的東西，要為學(xué)生保密,。教師做到這一點(diǎn),，不僅僅是尊重學(xué)生的人格，還能取得學(xué)生的信任，為今后的班主任工作帶來許多方便,。

二,、做一位有恒心有毅力的班主任。

對(duì)于我們年輕教師來說,，往往是剛開始當(dāng)班主任的時(shí)候信心十足豪情萬丈,，但一旦在班級(jí)的管理中遇到挫折后，就會(huì)像泄了氣的皮球一樣,，對(duì)于學(xué)生的管理再也提不起興趣,。在一個(gè)班級(jí)里,，都或多或少的存在著這樣那樣的矛盾和問題,，作為班主任，就等于直接站在了矛盾的最前方,，一旦學(xué)生發(fā)生狀況,，班主任肯定是沖在最前面的那個(gè)人,，我們替學(xué)生承受了很多，但學(xué)生往往不理解,。所以,，我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，和學(xué)生分享我們在工作上面的一些小細(xì)節(jié),，正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于班主任工作的抵觸情緒,，我們不能一直站在學(xué)生的對(duì)立面，只會(huì)對(duì)他們說,，這都是為了你們好,，我們應(yīng)該真正走進(jìn)學(xué)生的心里，去了解他們真正的想法,，然后再針對(duì)問題的癥結(jié)各個(gè)擊破,。

三、班級(jí)管理要從“嚴(yán)”抓起,。

要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。在嚴(yán)的同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán),。時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格督促學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)苗頭,，并給予制止，不讓其繼續(xù)惡化下去,，關(guān)鍵要給學(xué)生打好“預(yù)防針”,。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的事情，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的批評(píng)教育(在批評(píng)教育時(shí)要讓學(xué)生多換位思考，同時(shí)班主任自己也要換位思考,，讓學(xué)生體會(huì)自己的感受)，讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正過來,，同時(shí)做到一切按照校規(guī)和班規(guī)處理。這樣,，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí)：班主任說話算數(shù)，說到做到,，并且獎(jiǎng)罰分明。這樣,，對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種警示作用，平時(shí)一些不太符合規(guī)范的行為也會(huì)因此有所收斂,，為形成一個(gè)守紀(jì)律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用。

四,、班級(jí)的常規(guī)管理要細(xì)致。

我主要談下選班干部這個(gè)方面,。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好一支好的班干部隊(duì)伍,，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生，不會(huì)孤軍作戰(zhàn),。在班級(jí)組建之初，我就通過各方面的渠道了解學(xué)生的情況,，從中挑選出適合的班干部任選，然后再進(jìn)行提名選舉,，讓學(xué)生選出自己信賴的班委，對(duì)他們進(jìn)行具體的分工,，讓他們明確他們具體的職責(zé)(很具體),，并教給他們工作方法,，指導(dǎo)他們開展工作。班干部工作有成績時(shí),，我就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng)，他們工作有失誤時(shí),，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作,，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。熱情地幫助他們，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn),，樹立他們的威信和信心。以表揚(yáng)為主,，盡量少去批評(píng)他們，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們,，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。這樣班干部的工作主動(dòng)性,、效率都得到了提高，班集體的凝聚力也增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)氛圍空前高漲，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象也減少了,，絕大部分班干部的成績在原來的基礎(chǔ)上有很大的提高。

五,、班主任在平時(shí)的工作中還需要注意以下幾方面的問題： 1.尊重學(xué)生人格。學(xué)生在人格上與教師是平等的,，學(xué)生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏。在班主任工作中,，要讓學(xué)生有充分的民主和自由，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解,，班主任要特別善于聽取學(xué)生對(duì)自己工作提出的意見和建議，甚至批評(píng),，因?yàn)閷W(xué)生是善意的。不要隨意的否定一個(gè)學(xué)生,，不要“一棍子打死”，不要扼殺了學(xué)生的童真和對(duì)求知世界的探求,。

2.正確對(duì)待學(xué)生的“小報(bào)告”。針對(duì)學(xué)生善于表現(xiàn)的特點(diǎn),，可以讓部分學(xué)生有意的注意和發(fā)現(xiàn)同學(xué)中的不正常現(xiàn)象,，使教師能更加深入的了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的狀況和動(dòng)態(tài),。但對(duì)于學(xué)生的“小報(bào)告”，教師要注意辨別真假,，不要胡亂的根據(jù)學(xué)生的報(bào)告下結(jié)論，以免損傷了學(xué)生的自尊心,。

3.擬定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。學(xué)期初應(yīng)擬定班主任工作計(jì)劃,，作為工作的依據(jù)。計(jì)劃可以分為這樣幾部分：學(xué)生情況,、工作的指導(dǎo)思想,、主要應(yīng)解決的問題和方法,、分月活動(dòng)安排等。對(duì)于學(xué)生情況,，要摸準(zhǔn)、摸實(shí),，這樣便于有針對(duì)性的制定措施。主要解決的問題和方法要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來定,，但一定要符合實(shí)際，更要有針對(duì)性,。分月活動(dòng)安排，盡量細(xì)致些,，比如每月教師的中心工作,、學(xué)生的中心工作、活動(dòng)安排等,。

4.寫好總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過一學(xué)期的工作，班主任多少都有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，這就需要總結(jié)?？偨Y(jié)能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足乃至錯(cuò)誤,，在以后的工作中加以改正;總結(jié)還能把自己在工作中的有用經(jīng)驗(yàn)記錄下來,，用以指導(dǎo)以后的工作，提供借鑒,。

班主任工作是復(fù)雜,、細(xì)致的工作,，也是一項(xiàng)有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去,，一定能感受到班主任工作的快樂,、教師生命的活潑和教育教學(xué)生活的充實(shí),。

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

很快就要高考了,，這時(shí)候?qū)W校應(yīng)該給學(xué)生們做一個(gè)備考講話，去激勵(lì)同學(xué)們的戰(zhàn)斗力,，今天的會(huì)議，是一次十分重要的會(huì)議,，實(shí)質(zhì)就是二輪復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)議，也是百日會(huì)戰(zhàn)部署動(dòng)員會(huì)議,。二輪復(fù)習(xí)備考關(guān)系到高考的成敗，如何搞好二輪復(fù)習(xí)備考,，奪取百日會(huì)戰(zhàn)的最后勝利,，打贏今年高考攻堅(jiān)戰(zhàn),，下面，我講幾條意見,。

打贏今年的高考攻堅(jiān)戰(zhàn)具有特殊的意義，我們要充分認(rèn)識(shí)今年高考工作的極端重要性,。今年的高考目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到社會(huì)對(duì)二高中的認(rèn)可度是否進(jìn)一步提高,，去年高考我們的一本上線人數(shù)由xx9人到323人,，社會(huì)對(duì)我們大加贊譽(yù)，但也有人說我們命運(yùn)好,，是因?yàn)閷W(xué)苗好才有這樣的成績。如果今年真正能夠突破350人,，社會(huì)上就會(huì)真正認(rèn)可我們的實(shí)力，社會(huì)認(rèn)可度就會(huì)大大提高,，教師的信心就會(huì)大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也會(huì)大大提高,，今年的招生工作就會(huì)順利，一些成績優(yōu)秀的學(xué)生就會(huì)到二高中就讀,，我們學(xué)校就會(huì)進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。

我們已經(jīng)召開了幾個(gè)關(guān)于高考的重要會(huì)議,，去年的高考動(dòng)員會(huì)議，今年開學(xué)后的中層干部會(huì)議,，百日誓師大會(huì)，全體教師大會(huì),，班主任工作會(huì)議,，在這些會(huì)議上都強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)決打贏20xx年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的問題,。因此，大家一定要增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和緊迫感，挖掘潛力,，真抓實(shí)干，精準(zhǔn)備考,，牢固樹立堅(jiān)決打贏今年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心。

20xx年高考的戰(zhàn)略目標(biāo)是，大幅度提高一本總量,，一本上線人數(shù)要突破350人，大幅度提高二本質(zhì)量,，讓更多的學(xué)生考入二本好學(xué)校,，大幅度減少專科數(shù)量,，爭取本科升學(xué)率達(dá)到100%。

從上學(xué)期的期末考試成績來看,，我們一本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到297人，二本以上人數(shù)達(dá)到922人,，這個(gè)數(shù)字比去年同期有很大的進(jìn)步,，說明我們上一階段的工作抓的是很有效的,，從這屆高三來說,，取得這樣的成績也是來之不易的，從高三一開始我們就開始基建施工,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一些影響，這一屆在高一的時(shí)候?qū)W苗也有一定的流失,，應(yīng)該說,，我們能取得這樣的成績說明我們的路子對(duì),，年部抓的實(shí)，老師工作細(xì),，這就大大增強(qiáng)了我們的必勝信心，在大連開會(huì)的時(shí)候,，一些領(lǐng)導(dǎo)和教師說，這一屆一開始就很穩(wěn)定,，如果保持好這個(gè)良好的狀態(tài),，也許最后給我們一個(gè)更大的驚喜,，能夠突破400人大關(guān)，話雖然是玩笑,，但這也反映我們的實(shí)力和信心。

我們要在積極推進(jìn)講考學(xué)一體,，顆粒歸倉，邊緣生提升,，家校一體四大備考戰(zhàn)略，而且要把這些大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成具體的操作辦法,，也就是要把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)術(shù)，比如邊緣生提升戰(zhàn)略,，這是我們必須當(dāng)做一個(gè)工程來抓的重要戰(zhàn)略,，對(duì)邊緣生要高度關(guān)注,，思想上要引導(dǎo)，心理上要疏導(dǎo),，學(xué)法上要指導(dǎo)，學(xué)科上要輔導(dǎo),，真正形成一套切實(shí)可行的辦法。

上次開教師大會(huì)我提出復(fù)習(xí)備考八句話,，把握時(shí)代主題，關(guān)注社會(huì)話題,，剖析高考真題,，科學(xué)確定專題,，使用合適試題,，找到學(xué)生問題，編制有效習(xí)題，教會(huì)學(xué)生答題,。我感覺這幾句話應(yīng)該是我們復(fù)習(xí)備考的具體原則。這應(yīng)該是我們四大備考戰(zhàn)略的具體化,。

把握時(shí)代主題，教師要參加一些高考備考研討會(huì),，把握今年的高考動(dòng)向,，真正明確高考有哪些變化,，從而明確方向，切勿經(jīng)驗(yàn)主義,。關(guān)注社會(huì)話題,，特別是對(duì)文科來講更重要,，一些題的背景都是社會(huì)的熱點(diǎn)問題,，對(duì)理科來講就是掌握一些有用的高考信息,；剖析高考真題，這是我們確定復(fù)習(xí)備考專題的重要依據(jù)之一,；確定科學(xué)專題，在研究課標(biāo),，考綱,，考試大綱說明,，近幾年高考試題分析的基礎(chǔ)上，確定二輪備考專題,；使用合適試題，特別是我們自己組織的小考,，更要注意這一點(diǎn)，不能打擊學(xué)生的積極性和信心，我們要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，進(jìn)行選題；找到學(xué)生問題,，就是要通過考試找到學(xué)生存在的一些問題；編制有效習(xí)題,，就是通過找到問題,，有針對(duì)性的進(jìn)行編制習(xí)題,，讓學(xué)生強(qiáng)化練習(xí)；教會(huì)學(xué)生答題,，答題有一定的技巧，一定要改拿的分一定拿來,，要把知識(shí)和能力全部轉(zhuǎn)化為分。

總之,，我們應(yīng)該在堅(jiān)持去年有效策略和方法的基礎(chǔ)上,，再拿出一些新的辦法來,，樹立堅(jiān)決打贏今年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心，不斷增強(qiáng)必勝的信心,，用持之以恒的恒心，做到精準(zhǔn)備考,，挖掘潛力，強(qiáng)力突破,，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二

各位老師：

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，這次月考成績3班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，但談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，我把我班級(jí)工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報(bào)一下,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一個(gè)班級(jí)能否走上正軌,，能否良性發(fā)展,，關(guān)鍵看全班每一個(gè)人能否形成合力，這就需要班主任團(tuán)結(jié)全班每一個(gè)學(xué)生和老師,，需要一些制度保障和文化熏陶。

1,、沒有規(guī)矩，不成方圓,。新高三開始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上,，學(xué)生人手一份,，家長也能看到，并召開簡短的班會(huì)宣讀常規(guī),，讓每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我約束,。

2、賞罰分明,，令行禁止。班級(jí)設(shè)有班委會(huì),，用來討論各類事件尤其是突發(fā)事件的處理意見,。設(shè)有獎(jiǎng)懲措施,，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，為學(xué)生樹立榜樣,，有樣可學(xué);懲罰頑劣,，給學(xué)生劃出紅線,，以儆效尤。班主任也要以身作則,，靠自己的言行慢慢影響學(xué)生,。比如，要求學(xué)生幾點(diǎn)到班級(jí),，我一般都會(huì)提前兩三分鐘到，學(xué)生請(qǐng)求我多查宿舍,，我基本每周至少查2次,，特殊情況除外，而且我和張老師商量好了,，查宿舍一查就是整個(gè)年級(jí),，要給學(xué)生一個(gè)感覺，每天都有老師來管理,，每個(gè)老師都會(huì)來管你。

教育歸根到底是愛的事業(yè),，如果只有冰冷的規(guī)矩,，沒有愛的熏陶，那就違背了教育的初衷,。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好，才能去愛學(xué)生,。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子,，嚴(yán)格管理,、熱情服務(wù),、走心交流,、愛護(hù)包容,，才能使各項(xiàng)工作收獲最大的效果。我談一下自己在觀念文化建設(shè)方面的一些不成熟的做法：

1,、生日祝福。今年男子4x100決賽,，中國隊(duì)取得了歷史性的突破，當(dāng)時(shí)全場觀眾為蘇炳添唱生日歌,，令人難忘。我也堅(jiān)持給我的每個(gè)學(xué)生在他生日當(dāng)天早上,，用校信通表達(dá)生日祝福，家長都很感動(dòng),，拉近了家校距離。并在班內(nèi)設(shè)置小白板,，平時(shí)記錄重要提醒,，有學(xué)生生日那天,，請(qǐng)班內(nèi)才子才女們進(jìn)行創(chuàng)作，有學(xué)生在家校單內(nèi)說，很期待自己生日那天的祝福語,。

2,、多元評(píng)價(jià)。三個(gè)角度：第一個(gè)角度,，每周感動(dòng)班級(jí)人物(這是行為表現(xiàn)，道德品質(zhì)方面的,。比如第一期感動(dòng)班級(jí)人物張閏楚的頒獎(jiǎng)詞：雖無人知曉他膝蓋有傷仍堅(jiān)持報(bào)1500米的事跡,，但我們?nèi)砸獮樗頌轶w委身先士卒的精神點(diǎn)贊!你是真正的低調(diào)勇士!第二期感動(dòng)班級(jí)人物胡浩男的頒獎(jiǎng)詞：不僅自己成績優(yōu)秀,，作為舍長能關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一起進(jìn)步，在宿舍里積極為同學(xué)解答問題,，給周圍同學(xué)帶來了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣場，最近幾次考試下來504宿舍的整體成績都非常好!等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘,，全班選舉的)、第二個(gè)角度,，月度風(fēng)云人物(這是綜合表現(xiàn)方面的，比如將要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中必定會(huì)產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡),、第三個(gè)角度，陽關(guān)雨露杯(這是學(xué)習(xí)積分方面的,，期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的學(xué)習(xí)熱情)。

3,、班主任以身作則。比如勞動(dòng)和保潔時(shí)和學(xué)生一起動(dòng)動(dòng)手,，讓學(xué)生感到班主任不是凌駕于學(xué)生之上的人,，而是融入學(xué)生,，與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的伙伴，這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價(jià)值觀”教育,。

4、突發(fā)事件的處理,。買晚飯,，買早飯事件。開學(xué)后第一周的住宿生周日晚自習(xí),，我了解到易帆因?yàn)檎韮?nèi)務(wù)較慢，沒吃到晚飯,，就立即給他去買了簡單的點(diǎn)心，這舉動(dòng)獲得了全班的掌聲,。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒早飯吃,，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),，我去迎桂買了一些早飯給住宿的同學(xué)，讓他們到公用教室吃完,，結(jié)果在本周感動(dòng)班級(jí)人物中我獲得了提名。我感覺我和孩子們的距離在慢慢靠近,，使各項(xiàng)工作容易進(jìn)行的多了。

3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團(tuán)結(jié)一致,，辛勤付出,。葉老師只要有空就會(huì)到班級(jí)找學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)或談心,，甚至是休息日，比如：昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊,，從20:00左右一直到21:30，而且我知道有好幾個(gè)同學(xué)是主動(dòng)約她的,，可見學(xué)生對(duì)她非常信任。田秀權(quán)老師每周日下午16:30都會(huì)來班級(jí)收周末作業(yè)回家批改,，為了不耽誤周一的第一第二節(jié)課。肖嬙老師每周日晚上基本都會(huì)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，學(xué)生被她的努力和付出感動(dòng)著，這次英語月考許多學(xué)生收獲了很大的信心,。王鶴林老師是老班主任,，經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作,，而且效果很好,，是我最得力的副班主任。非常感謝各位,，希望我們一起努力，形成合力,，使3班早日走上正軌。

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

今天在這里作為班主任代表發(fā)言,，交流一下班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，心里壓力之大難易想象，因?yàn)榕_(tái)下班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。作為經(jīng)驗(yàn)來談,，實(shí)在談不上成功,！在這里我僅談?wù)勛约簩?duì)高三班主任工作的感受和體會(huì),，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

高三是堆疊如山的書本,，五花八門的試題，密密麻麻的累積,；是日復(fù)一日的作業(yè)，周而復(fù)始的測試，馬不停蹄沖刺的循環(huán),。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行,，放棄了艷陽高照,；選擇了高三,，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道,。同樣選擇了高三，你就選擇了期盼已久而美麗的象牙塔,，可上清華攬?jiān)拢缮媳贝笳?。高三是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn),，惟有大苦,，方能大樂，吃得苦中苦,，方為人上人。

因此針對(duì)高三這個(gè)特殊階段,，我一直秉承“通過自己的努力使更多的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀的行列”的教育理念,。在班級(jí)管理方面主要抓六個(gè)字,、三個(gè)方面：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律。這三個(gè)方面,，學(xué)習(xí)放在最中心位置，衛(wèi)生紀(jì)律又不能放松,，要同時(shí)兼顧。下面就這三個(gè)方面具體談一下我的感受。

學(xué)習(xí),。高三的學(xué)習(xí)，我主要抓三大塊,。一是目標(biāo)的制定,，二是時(shí)間的管理,，三是心態(tài)的調(diào)整。

首先,，高三學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首當(dāng)其沖要考慮的事情,。有了目標(biāo)，在關(guān)鍵的高三這一年,，你才不會(huì)迷失。要讓目標(biāo)導(dǎo)引我們高三一年的學(xué)習(xí)方向,！對(duì)于目標(biāo)的制定，基于目前學(xué)生對(duì)高校的了解幾乎是空白,，于是我把今年一本二本高校的相關(guān)錄取信息用鮮艷的紅色a4紙打印張貼在班級(jí)的墻上，供同學(xué)們選擇目標(biāo),，這樣便于同學(xué)有針對(duì)性地去拼搏,、去奮斗這一年,。

其次，時(shí)間的管理,。正如今年江蘇高考文科狀元孫曦同學(xué)所說，“要想考上好大學(xué),，就得拼時(shí)間”，正所謂“向時(shí)間要成績”,。高三的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,，現(xiàn)在距離高考僅僅260多天,，9個(gè)月不到的時(shí)間。所有同學(xué)務(wù)必要充分利用好每一天,，學(xué)習(xí)計(jì)劃要細(xì)化到每一天。當(dāng)然學(xué)習(xí)時(shí)間也一定要科學(xué)合理的分配,，注意勞逸結(jié)合。正如年級(jí)主任所說的那樣：高三的學(xué)生要起得最早,，走得最遲，休息最好,。（再重復(fù)一遍）,。

第三,，心態(tài)的調(diào)整。學(xué)生自身的心理素質(zhì)決定了他們臨場發(fā)揮的水平,，很多平時(shí)成績很好的同學(xué)，由于心理素質(zhì)差導(dǎo)致高考發(fā)揮失常,，飲恨高考。我深知班主任應(yīng)該將之列為高三的重點(diǎn)工作,。在平時(shí)的緊張而又充滿壓力的學(xué)習(xí)過程中,，要主動(dòng)幫助學(xué)生減壓,、正確對(duì)待外來壓力。每次考試,，學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理變化，我總是細(xì)心觀察,，了解學(xué)生的心理動(dòng)向，并及時(shí)作出對(duì)策,?？偠灾?，高三一年的每天復(fù)習(xí)中,，每次考試中，每位同學(xué)都要注意自己心理素質(zhì)的鍛煉與提高,，優(yōu)化自己的情緒，增強(qiáng)信心,，以平常心對(duì)待高考,，才能在高考之后邁入心儀已久的象牙塔,。

以上是我談的主要是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些想法，下面就衛(wèi)生和紀(jì)律我簡單說幾句,。

衛(wèi)生。讓我想起那句古老而經(jīng)典的話,，一屋不掃何以掃天下,。在干凈整潔的環(huán)境中，我們才能學(xué)習(xí)好,，生活好，發(fā)展好,。對(duì)于教室的衛(wèi)生值日,，秉承我多年的一個(gè)原則,，每人每天做同一件事，不會(huì)忘記,，值日起來又很輕松。除此之外還特別增加了三個(gè)班委,，負(fù)責(zé)最后的檢查。

紀(jì)律,。我只說一句話,，高三的學(xué)生，一言一行,，要對(duì)得起自己是一個(gè)高三的學(xué)生，要嚴(yán)格要求自己,，心無雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

好了，說到現(xiàn)在,，就學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律三個(gè)方面談了一下班級(jí)管理，僅僅是說個(gè)大概,，很多都不成熟，還有待完善,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

說了這么久大家很煩了,，好吧，最后我想借20xx年高考以641分,，考入北京大學(xué)法學(xué)院賀舒婷同學(xué),，在回憶高三日子里的一席話做為我今天的結(jié)束詞,，與大家共勉?！叭松性僖膊粫?huì)有哪個(gè)時(shí)期像高三時(shí)那樣專一地，單純地,，堅(jiān)決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地,，心無旁貸乃至與世隔絕地,，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午,，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅(jiān)忍和耐力,，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出,，曾經(jīng)的汗水和淚水,，那會(huì)是怎樣一種感動(dòng)和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬,。”在這里,，我想把自己最信仰的一句話送給大家：nothing is impossible.謝謝!

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位交流的機(jī)會(huì),。我擔(dān)任高三（12）班的班主任以來,，我忙碌著、緊張著,、同時(shí)也充實(shí)著,、快樂著,。反思高三的班主任工作，如果說還有點(diǎn)成績的話,，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更要感謝與我共同奮斗在一起的鄭老師班老師姬偉魏念文東和王銳老師,。他們在許多方面給予我?guī)椭椭笇?dǎo)。同時(shí)也遇上一班好學(xué)生,，他們給了我尊重,、理解和支持。今天我不敢談什么經(jīng)驗(yàn),，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí)的原則,，借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，把自己班主任工作的心得和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作個(gè)匯報(bào),。

開學(xué)一周之內(nèi)班干,、座位,、班規(guī)、口號(hào)等一步到位,，快速形成了一個(gè)新的集體,，日常事務(wù)馬上進(jìn)入正軌,。良好的開頭，為日后的工作奠定了基礎(chǔ),，減少了不必要的日常瑣務(wù)的干擾,，使師生都能集中精力搞好學(xué)習(xí),。對(duì)班委會(huì)成立,，我非常重視，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

接手一個(gè)新的班級(jí)，班主任要做的首要工作就是迅速,、全面,、準(zhǔn)確地了解學(xué)生。要在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的人格特點(diǎn),，掌握學(xué)生的家庭情況和思想動(dòng)向，把一些問題學(xué)生的不良習(xí)慣扼制在萌芽狀態(tài),。接一個(gè)新班,，我的第一周是最忙的：第一天要建立學(xué)生檔案,，三天內(nèi)學(xué)生名字要與其人對(duì)號(hào)入座,，了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的想法，查找問題學(xué)生,。得一次，開學(xué)的第二天,，我找一位調(diào)皮男生談話,，當(dāng)我一下子叫出了他的名字并指出了他好動(dòng),，喜歡打鬧的缺點(diǎn)時(shí)，他滿臉詫異也有些感動(dòng)地對(duì)我說：“老師,，你真厲害！我家里人也是這么說我的,。”也許是這個(gè)開頭好吧，這個(gè)學(xué)生的壞毛病很少再犯,，非常樂意接受我的教育,。

《學(xué)習(xí)的革命》中有這樣一句話：“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會(huì)了自愛,?！?/p>

一個(gè)善于贊揚(yáng)自己學(xué)生的教師，很容易獲得好的教育效果,。經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心不受傷害,，讓學(xué)生以正常的心態(tài)對(duì)待自己的問題,，丟棄自卑，保持積極性,，增強(qiáng)自尊與自信。因此,，不要輕易否定你的學(xué)生，那樣會(huì)損害學(xué)生的自尊心,，多給學(xué)生們一些鮮花和掌聲,，包括那些后進(jìn)生,，那樣，你的學(xué)生會(huì)充滿自信,，不斷獲得成功。

班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí),，首先要抓好紀(jì)律,。平時(shí)的班級(jí)工作應(yīng)該嚴(yán)格管理,，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下工夫去抓。那種“高三學(xué)生都大了，不用管”或者“高三關(guān)鍵是成績,，只要成績好，其他都是小問題,，不必理會(huì)”的看法，容易教出我行我素缺乏大局觀念,、集體觀念的學(xué)生，或者有才無德的危險(xiǎn)品,。而這些恰恰是大家最不愿意看到的結(jié)果,。明確紀(jì)律很重要,，執(zhí)行紀(jì)律更重要。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和活力,，把我們班分成六個(gè)組，其中男女按寢室分成五個(gè)組,，走讀生一個(gè)組,。這六個(gè)組每月按紀(jì)律和學(xué)習(xí)排名,，對(duì)前兩名的組進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。最后一名要查找原因,，下月改進(jìn)。

高三后期,，班主任的工作至關(guān)重要，我計(jì)劃做好以下幾方面工作：

1,、我計(jì)劃每天有針對(duì)性地找學(xué)生談心,，以正面引導(dǎo),、激勵(lì)為主。即使對(duì)問題學(xué)生的指導(dǎo),，也要力爭做到,，既要讓其明白問題，也要讓其明白優(yōu)點(diǎn),；既要讓其清楚改進(jìn)方向，還要讓其看到希望,，增強(qiáng)其信心,。

2,、要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,，總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每次模擬考后要留時(shí)間反思：包括通過這套題的收獲,、不足、改進(jìn)措施等,。定期召開學(xué)生“提高分?jǐn)?shù)小竅門”的應(yīng)試技巧交流會(huì),。

3,、強(qiáng)化學(xué)生苦練、樂練意識(shí),。在做題的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生真正以考生的身份去做題,，把自己的真實(shí)思路、真實(shí)答題習(xí)慣,、所有掌握的應(yīng)試技巧,，應(yīng)用出來,，不要患得患失，對(duì)了,，堅(jiān)持并完善；錯(cuò)了，及時(shí)改正,，抓住最后的每一套題的練習(xí)機(jī)會(huì)，真正起到練兵調(diào)整的效果,。達(dá)到高考時(shí)想出來的、做出來的都是正確的,。這實(shí)際上也在培養(yǎng)學(xué)生“一次成功”的解題習(xí)慣,。

反思自己的工作,，我還有很多地方做得不夠,，同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)。我感覺自己是在班門弄斧了,，我會(huì)不斷向各位老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力,，盡自己最大的努力把事情做得更好,。發(fā)言完畢,，不妥之處，敬請(qǐng)指正,。謝謝大家。

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同仁們：

大家下午好,！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)主任給我這個(gè)機(jī)會(huì),，在這里和大家一起交流班主任工作心得。今年我?guī)У氖歉呷?）班,，文科平行班,，學(xué)生的基本素質(zhì),、學(xué)習(xí)能力紀(jì)律表現(xiàn)，都很一般,。有人把我們這些行為習(xí)慣不好的學(xué)生叫做“會(huì)哭鬧”的孩子,。因?yàn)楹煤⒆拥臉?biāo)準(zhǔn)：聽話，不哭不鬧,。這幫孩子哭鬧的厲害，而且經(jīng)?？摁[，甚至不講道理,。制止他們哭鬧的快速方法是強(qiáng)制堵住他們的嘴，哭聲會(huì)戛然而止,，但這種做法不是教育。我也不想這幫孩子在我的手里哭斷了氣,。所以，如何使愛哭鬧的孩子不哭,、不鬧,，這就是我一直在想的、做的,。

“十年樹木，百年樹人”,，我們應(yīng)該放平心態(tài)，不能把自己的想法當(dāng)成生產(chǎn)線,，把學(xué)生當(dāng)成機(jī)器零件,，兩三年后,，學(xué)生就成為你的生產(chǎn)線下的產(chǎn)品，又比如做菜,，用猛火，有可能把菜炒糊了,，只有用溫火去燉才能熬出好湯。教育的宗旨是對(duì)學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ),，哪怕僅僅是鋪墊了一塊磚。劉主任有一次開會(huì)時(shí)給大家分享的：“帶著蝸牛去散步”,，很經(jīng)典，細(xì)細(xì)品味,，我才意識(shí)到，要尊重事實(shí),，拔苗助長，急于求成的心態(tài),，其結(jié)果往往是事與愿違,！甚至是有害的,。

有這樣一個(gè)故事：智慧,、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請(qǐng)他們到家里來做客,，天使對(duì)那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃唬慊丶疑塘恳幌逻x擇我們?nèi)恢心囊晃?。”母親回家商量以后決定把愛請(qǐng)回家,。母親問：“哪一位是愛,？請(qǐng)進(jìn)屋吧！”愛起身向屋里走去,，奇怪的是另兩位也跟了進(jìn)來。母親很驚訝地問：“你們兩位怎么跟進(jìn)來了,？”答：“我們是跟著愛的，哪里有愛哪里就有成功和智慧,。”做智慧的班主任,，前提是要有愛,。愛自己的學(xué)生，愛自己的工作,，這樣在工作中才能迸發(fā)智慧的火花，才能享受成功的快樂,。有愛就有一切！

教育管理方面：

1,、班主任一定要有大局觀。大局是學(xué)校的大局,，是全校一盤棋的觀念。不說有損大局的話,，不做不利大局的事。大局有時(shí)是和個(gè)人利益對(duì)立的,，顧大局有時(shí)就需要犧牲小利，犧牲個(gè)人利益的（包括時(shí)間,、對(duì)家人的照顧等），這是一種覺悟,。在大是大非面前,，一定要有正確的立場。因此,，學(xué)校的活動(dòng)我們班都積極參與，比如學(xué)校的捐款活動(dòng),，每次捐款我們班都是較多的，四川雅安地震我們班捐款1227元,。

2、教育學(xué)生,，培訓(xùn)家長

不要以為家長的素質(zhì)都很高。案例：1）20xx年發(fā)生的一件事,，新老師和我分別帶18、19班,，一天周日晚返校,。2）今年清明節(jié)放假帶上兒子和愛人去新華書店，剛到書店門口,，接到郭**家長的電話，第一句話“班主任,，你們這樣做事是欺負(fù)人哩！”（有關(guān)宿舍門能壞處理一事,，光他走讀了）——打了有半個(gè)小時(shí)電話，掛斷后,，我給武老師撥電話匯報(bào)了情況，武老師把這件事處理得很好,，家長沒來鬧事。

3,、安全意識(shí)

班主任要增強(qiáng)工作的事前預(yù)見性,，安全教育不離口,。食品安全、運(yùn)動(dòng)安全,、活動(dòng)安全,、出行安全,、交友安全,、教育安全等等，能想到的要說到,，能多說的不少說。出現(xiàn)問題要冷靜,，要處理及時(shí)，溝通及時(shí),。今年6月份中原路嵩山路交叉口,，鄭州市第19中學(xué)高一學(xué)生騎電動(dòng)車闖紅燈，撞上了左拐轎車后當(dāng)場死亡事件,，第二天早上看新聞后，第一時(shí)間利用課間操時(shí)間講了安全問題,，同時(shí)收到趙主任發(fā)的校信通，再次強(qiáng)調(diào)安全問題,。

4、調(diào)整好心態(tài)

每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，聽話的，調(diào)皮的,，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的,，和老師頂嘴的,，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急躁心理,，你就無法從工作中尋找快樂。一定要調(diào)整好心態(tài),。李鎮(zhèn)西老師說：“做最好的教師，是一種平和的心態(tài),，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄,，也是對(duì)某種理想的追求?！边@句話講得非常實(shí)在，辯證而又深刻,。這就告誡我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不可盲目自信,，妄自尊大，其實(shí),，工作中只要把我們的狀態(tài)調(diào)整到最佳,，和學(xué)生一起盡心盡力就行了。我認(rèn)為班主任工作固然要看結(jié)果,，但更重要的是要看工作的態(tài)度，看工作的過程,，要善于在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的成績和進(jìn)步,，尋找自己的成功和快樂，要明確認(rèn)識(shí)過程有時(shí)比結(jié)果更重要,，更精彩。只要我們工作努力了，盡心了,，問心無愧了，又何必太去在意結(jié)果呢,？殊不知太在意結(jié)果，我們有時(shí)會(huì)失望,、煩惱、傷心,，會(huì)背上過重的思想和心理負(fù)擔(dān)，會(huì)壓抑思想,，會(huì)處于一種郁悶,、煩躁的狀態(tài),，這樣下去時(shí)間久了對(duì)自己的身體能好嗎,？老子說：“知和曰常，知常曰明,。”意思是知道以平和的心態(tài)處事,，就懂得了生命的永恒規(guī)律,，這就叫高明。

5,、保持好理智

現(xiàn)在的學(xué)生不大好管，這是事實(shí),。有的學(xué)生個(gè)性獨(dú)立、叛逆心理比較強(qiáng)烈,，頂撞老師，不服從老師管理甚至辱罵老師等惡劣現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)發(fā)生類似的情況時(shí),，我認(rèn)為班主任切不可莽撞沖動(dòng)，失去理智,，和學(xué)生對(duì)著硬干起來。因?yàn)槿嗽诜抢碇堑臅r(shí)候,，智力水平是最低的，有時(shí)甚至出現(xiàn)思維短路,、意識(shí)空白的情況。在這種情況下處理學(xué)生,，弄不好會(huì)出現(xiàn)一些尷尬難堪的局面，非但不利于問題的解決,，甚至還會(huì)激化矛盾，給自己留下一些不必要的麻煩,，影響自己的工作和情緒，這種情況顯然也會(huì)影響自己的身心健康（我班有個(gè)女生,，他爸說手機(jī)就是她的命，收絕對(duì)不會(huì)給你的）,。怎么辦呢？我認(rèn)為最好的辦法就是不管出現(xiàn)什么情況,，班主任都要保持住自己冷靜、平和,、理智的心態(tài)。當(dāng)學(xué)生情緒激動(dòng)甚至言行出現(xiàn)過激時(shí),，更要使自己冷靜下來,，讓學(xué)生也靜下來反思,，進(jìn)行一下“冷”處理，班主任也可以利用這段時(shí)間來平靜一下,，尋找一下解決問題的最佳辦法,。一般來講,，學(xué)生只要是真正犯了錯(cuò)誤,，靜下來反思一段時(shí)間后，他們最后都能夠認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,。即使一時(shí)認(rèn)識(shí)不到位也不要緊，班主任只要認(rèn)真平靜地幫助他分析一下,，學(xué)生一般都會(huì)悅納老師的批評(píng)教育，最后改正錯(cuò)誤的,。

其實(shí)，學(xué)生犯錯(cuò)誤實(shí)屬正常,。孔子說過,，人非圣賢,，孰能無過,，關(guān)鍵是要使他過而能改,。荊校長說過：學(xué)生有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，改正可以免受懲罰,，學(xué)生有改正錯(cuò)誤的義務(wù),，執(zhí)迷必受懲罰。在當(dāng)今浮躁的社會(huì),，學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭激烈,，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,、精神緊張,，身體有時(shí)又得不到很好的調(diào)整與休息，壓抑煩躁的心情得不到有效釋放,，他們的思想,、心理、身體、言行等出現(xiàn)一些問題確屬在所難免,，這是成長期與青春期的正?，F(xiàn)象，對(duì)他們過分的希望和理想化的要求,，顯然是不符合客觀實(shí)際的,。因此，作為班主任要學(xué)會(huì)善于與學(xué)生換位思考,，將心比心,，理解他們，容忍他們,，正確地對(duì)待他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，保持住自己理智的心態(tài)，不急不燥,，不慍不惱,，心平氣和，冷靜沉著,，用平靜的眼光看待班級(jí),，看待學(xué)生，看待一切,，把一切都聊且看作是正常情況下的正常發(fā)生,，如此一來心境自然也就平和多了，作為班主任,，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和進(jìn)行這種修煉和砥礪,。

以上是我做班主任的一些思考與做法，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正,。謝謝！

高三語文備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!感謝各位聽我發(fā)言!我十二分地榮幸,，能夠代表貴高高三班主任團(tuán)隊(duì)，向大家做工作匯報(bào),。我們這支隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的隊(duì)伍,，是一個(gè)充滿了青春與活力的隊(duì)伍，是一個(gè)敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊(duì)伍,。我坐在這里是忐忑不安的,，我只是我們這隊(duì)伍中普普通通的一員，成績的取得是我們共同努力的結(jié)果,，絕不是某個(gè)人的成就,。讓我談點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)，我在行家里手面前是不敢班門弄斧的,。沒有辦法,，“有牛作了馬耕田”，我只好將我近幾年的班級(jí)管理的一些做法向大家做匯報(bào),，不當(dāng)之處,，請(qǐng)大家斧正!

在我的博客中有一篇小文章，表達(dá)了我的帶班理想,，請(qǐng)聽——

隨感

我想在平淡的日子里品出一些溫馨,。

我要做一個(gè)學(xué)生心中的好老師——寬容、嚴(yán)格,、民主,、慈悲、敬業(yè),、風(fēng)趣,、博學(xué)、求真,。我要讓我的班級(jí)的上面是藍(lán)藍(lán)的天空!我要用我自由的心靈,、飛翔的靈魂，發(fā)出“真”的聲音,，感動(dòng)我的學(xué)生們,。希望用我的思想、個(gè)性,、人格影響他們,，或者給他們一些做人的啟示。

有一天我的學(xué)生們能夠記起我,，或記起和我一起走過的路,，臉上浮起微笑，內(nèi)心涌動(dòng)平和,、快樂和溫馨,，那才是我最大的幸福。

有一天我會(huì)老,，坐對(duì)夕陽,，隔著無窮的時(shí)空，我又看見了純真的笑臉,，爛漫的身姿,，聽見了花開的聲音!我的人生，就叫幸福,。

在工作中,，班主任老師要比別的老師更要早出晚歸，更要?jiǎng)谛馁M(fèi)力,。我是一名老班主任,，帶班經(jīng)驗(yàn)比較豐富，自認(rèn)為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對(duì)我的工作,，去面對(duì)我的學(xué)生和家長,。我很固執(zhí)的相信，我的努力會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)步,，我不能做得最好,，但一定會(huì)盡自己最大的努力做到學(xué)生和家長滿意。為了帶好這個(gè)班,，兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯,，天天披星戴月，忘我勞動(dòng),。記得20xx年國慶假期,，幾位書法界的朋友邀我去了湘西， 10月6日是我校的校運(yùn)會(huì),，10月5日下午3：00我布置在教室里集合,，可我早晨還在南寧，硬是逼著我的朋友車不停地開往貴港,，終于在5號(hào)下午2：51分趕到了教室,，我很高興，因?yàn)槲覜]有在同學(xué)們面前遲到!在班級(jí)管理方面我主要培養(yǎng)班干部,、督促班干部來管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，采用值周班長負(fù)責(zé)制，值周班長每天對(duì)班級(jí)工作作一次小結(jié),，每周的周會(huì)課對(duì)上一周的情況作一次總結(jié),。我的工作比較民主，東西的購買,，座位的編排等等,，都盡可能的民主;我的工作也比較有自信，一站在講臺(tái)上,，我就像,，神圣而不可侵犯!

付去總會(huì)有回報(bào)。20xx年高考,，我們學(xué)校取得了輝煌的成績,，可謂歷史性突破。在本次高考中,，我們高三12班同樣取得了優(yōu)異的成績,，55人參加考試,，本科第一批上線27人，本科第二批上線44人,，本科第三批上線52人,，超額完成年級(jí)下達(dá)的一本、二本上線指標(biāo)數(shù),。

我在高三畢業(yè)典禮發(fā)言中,，自豪的說了以下一段文字：

時(shí)間總是在不知不覺中飛馳，我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的高中生活,。三年的時(shí)光,，一千多個(gè)日日夜夜，有些記憶也許會(huì)隨著歲月漸漸的淡去,，但是在老師心中,，卻永遠(yuǎn)忘不了我們的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們青春的風(fēng)采,，執(zhí)著的追求,，忘不了你們拼博的精神，收獲的喜悅,，還有真摯的友情,。高二以來，你們克服了種種困難,，刻苦學(xué)習(xí),，不懈努力，取得了一系列的成績,，期期被貴高評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),，是授予文明班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí)，是授予學(xué)習(xí)示范班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí),，是蟬聯(lián)兩屆獲得校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名的班級(jí),，是精神文明班級(jí)，是南縣一中20xx屆成績最優(yōu)秀的班級(jí)之一,，是貴高的一面旗幟!

我認(rèn)為在工作中我做到了以下幾個(gè)方面是我取得一定成績的保證：

首先是做真實(shí)的自己,。做老師是神圣的，神圣歸神圣,，但感覺做老師很累!除了上街賣小菜的,，班主任老師是起來得最早的，除了打牌賭博的,，班主任老師是睡得最晚的,，無怪乎學(xué)生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光，除了部分學(xué)生能夠感受到老師的辛苦外，誰又看到我們的艱辛?因此,，在班級(jí)管理中,，我是以一個(gè)有血有肉的、感情豐富的形象來和學(xué)生全方位接觸的,。我會(huì)通過的我的方式向?qū)W生傳遞情感,。我會(huì)和男同學(xué)一起討論他們喜歡的籃球明星，也會(huì)跟他們開開玩笑,。我會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，也會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生飛舞青春的風(fēng)采,。對(duì)于不讀書的孩子,，我還會(huì)板著臉教訓(xùn)人，站在高高的講臺(tái)上來進(jìn)行教育,，差生更加希望得到別人的認(rèn)可和尊重,，我對(duì)他們的批評(píng)使他們能夠感受到老師沒有對(duì)差生放任自流。我就是這么做真實(shí)的自己,，班級(jí)管理的效果還不錯(cuò),。我的學(xué)生信任我，一天不看見我就像缺少了什么似的,。我從不刻意的武裝自己,。面對(duì)他們，我不裝腔作勢,，我感到輕松而快樂!

其次是對(duì)學(xué)生要有心有意,。“有心”是對(duì)學(xué)生的教育要有恒心,、要細(xì)心,、要有愛心;“有意”指故意和刻意。只要學(xué)生不畢業(yè),，我就不會(huì)放棄對(duì)學(xué)生的教育,。我深信我們的堅(jiān)持也許會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，一個(gè)家庭的命運(yùn),。在我的班級(jí)里,，沒有一個(gè)被開除的，也沒有一個(gè)送德育處的,。對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)不懈的教育,，做到不拋棄，不放棄,。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)及一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)要能夠給予及時(shí),、細(xì)致的觀察，把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態(tài)。特別是對(duì)學(xué)生思想的波動(dòng)要給予足夠的重視,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決。對(duì)學(xué)生充滿了發(fā)自內(nèi)心的一種喜歡,，才能真正把班主任工作當(dāng)成一種事業(yè)來對(duì)待!喜歡自己的學(xué)生就像在雕刻一件件即將完工的玉器,，或者在欣賞名家書法一樣。愛心可以感化頑皮的學(xué)生,，也可感動(dòng)那些自以為是的學(xué)生,。

下面重點(diǎn)解釋一下“有意”，有意指故意和刻意,。

故意,，是指面對(duì)學(xué)生犯的錯(cuò)誤，或者做的不恰當(dāng)?shù)氖虑?，有時(shí)候,，要學(xué)會(huì)給學(xué)生留一個(gè)反思的時(shí)間，故意去把事情放一放,，即熱問題冷處理,。有些問題，太較真,，容易激化師生矛盾,。如果留一段時(shí)間給學(xué)生，我們再進(jìn)行處理,，效果可能會(huì)更好些,。記得有一次在自習(xí)課上，有個(gè)學(xué)生的手機(jī)突然響了兩下,。是誰我不能確定,，只是知道是那一片區(qū)域的。學(xué)校明令禁止,，不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校,。怎么處理?我不能確定誰!于是，我首先在班內(nèi)講了一大堆道理,，請(qǐng)那位同學(xué)主動(dòng)把手機(jī)交出來,，結(jié)果沒有人反應(yīng)。其實(shí)我已經(jīng)很沒有面子的了,。我只好把區(qū)域內(nèi)的同學(xué)一個(gè)個(gè)喊出去談話,，在談話中逐漸鎖定目標(biāo)，一個(gè)女同學(xué),。我當(dāng)時(shí)沒有找她談話,，而是選擇了“等待”，我想給她一個(gè)自我認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。果不其然,，下課后,，那位女同學(xué)主動(dòng)把手機(jī)送到了辦公室。

刻意,，因?yàn)楦咧猩目伤苄苑浅?qiáng),，為了養(yǎng)成學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的某些習(xí)慣，我們必須刻意的要求學(xué)生去做某些事情,，并且我們必須嚴(yán)格的落實(shí),。記得，剛接班時(shí),，為了養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)的習(xí)慣,，我專門設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，表上主要有各學(xué)科當(dāng)天學(xué)習(xí)計(jì)劃,、當(dāng)天總結(jié)及學(xué)習(xí)感言,。每天我早自習(xí)前檢查計(jì)劃,，晚自習(xí)后檢查總結(jié),。通過刻意的培養(yǎng)，學(xué)生養(yǎng)成計(jì)劃和反思的習(xí)慣,。

最后講幾條原則,我一直在堅(jiān)持的幾條原則,。

其一是放手原則。

對(duì)于班級(jí)事務(wù),，該放手的決不插手,。學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌褭?quán)力下放給班委會(huì)。這樣既能減輕自己的工作,，又能培養(yǎng)學(xué)生的能力,，樹立班干部的威信，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性,。但放手絕不意味著不去指導(dǎo),。我接班，我沒有換班團(tuán)干部,，而是選擇了重新界定班委的職責(zé)和實(shí)行了值周班長負(fù)責(zé)制,。由班委會(huì)成員和責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)組成值周領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)缺勤,、紀(jì)律和衛(wèi)生等事宜并做好記錄,，值周班長匯總情況至班長處。這樣,，班級(jí)管理由兩線構(gòu)成,。我發(fā)現(xiàn)問題找班長，班長找值班人員，值班人員再去解決問題,。慢慢的班委會(huì)和值周領(lǐng)導(dǎo)的威信樹立起來了,，工作也好做多了。

記的有一次考試,，我因有事沒有提前安排考試事宜,，想當(dāng)天早自習(xí)安排。結(jié)果早自習(xí)一進(jìn)班,，發(fā)現(xiàn)桌凳都按要求已經(jīng)擺好,，注意事項(xiàng)全部寫在黑板上。原來班長發(fā)現(xiàn)我沒來,，就向其他班主任問明情況,，自己做了“主張”。

其二是攻心為上的原則,。

威信的樹立需要一個(gè)過程,，切不可把問題簡單化，切不可操之過急,。我采用攻心為上的原則,，和學(xué)生交朋友，做學(xué)生朋友似的老師,。事實(shí)證明有威信的教師,，學(xué)生會(huì)心悅誠服地接受他的教育和勸導(dǎo)，做工作事半功倍,。

班主任的威信是建立在廣博的知識(shí),、扎實(shí)的專業(yè)功底、高度的責(zé)任感,、真誠的愛心和無私的奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的,。有了這個(gè)基礎(chǔ)，才能打動(dòng)學(xué)生征服學(xué)生感染學(xué)生,。用以身作則,、表里如一的人格魅力去影響學(xué)生，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的佩服老師,，班級(jí)管理就能順理成章,，水道渠成。

其三是逢一必爭的原則,。

為調(diào)動(dòng)積極性,，我要求學(xué)生在衛(wèi)生、紀(jì)律,、兩操,、宿舍內(nèi)務(wù)等方面都要拿第一,，當(dāng)然，樣樣拿第一確有困難,，但只有在高要求下,，學(xué)生的潛力才能更好的發(fā)揮，取得更大的進(jìn)步,。我們班常規(guī)考核不一定次次都是第一,，但月月年級(jí)前茅是沒有問題的。這成績既是鼓勵(lì)又是鞭策,，讓學(xué)生們在日常的學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)識(shí)自己的潛能,，充分的發(fā)展自己，提高自己,。要讓學(xué)生努力有成績,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)法指導(dǎo)很重要,，結(jié)合月考成績制定適宜的目標(biāo),，進(jìn)行百日誓師，鄭重其事的搞 “百日總動(dòng)員”,，讓每個(gè)學(xué)生在三張紅紙上寫下了自己的高考誓言,。他們個(gè)個(gè)信心十足。有百分之一的希望,，就要百分之百的努力,，逢一必爭!

以上是我在班主任工作中的一些想法和做法,，我不敢說學(xué)生對(duì)我的做法百分百滿意,，但我自信有百分之八十的學(xué)生滿意我。感受到班級(jí)學(xué)生與我與我們?nèi)握n教師的和諧與默契真的是很幸福的事情,。

作為一個(gè)班主任,，我所做的并不一定都完美，有不當(dāng)之處請(qǐng)大家多多批評(píng),，需要我在今后的工作中不斷的向各位同仁學(xué)習(xí),。

謝謝大家!