體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

物理心得體會(huì)篇一

作為一位物理教師，我在教授這門學(xué)科的過程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面我將分享一下自己的心得，希望對(duì)其他教師或?qū)ξ锢韺W(xué)習(xí)有興趣的人有所幫助,。

第一段：激發(fā)學(xué)生的興趣

學(xué)生對(duì)于物理學(xué)的興趣程度往往直接影響他們的學(xué)習(xí)效果,。因此我在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的興趣。我經(jīng)常運(yùn)用生動(dòng)的實(shí)例和引人入勝的故事來引發(fā)學(xué)生的思考,。此外,，我還常常設(shè)計(jì)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作,，親自體驗(yàn)物理現(xiàn)象,，從而激發(fā)他們的好奇心和求知欲。通過這些方法,，學(xué)生們對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，對(duì)學(xué)習(xí)上課的內(nèi)容也更加主動(dòng)和積極。

第二段：建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

為了讓學(xué)生更好地理解物理學(xué)的原理,，我注重創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。首先，我設(shè)計(jì)了合理的課堂結(jié)構(gòu),，互動(dòng)的教學(xué)模式,。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生提問,，積極參與討論,，并進(jìn)行實(shí)際操作，以使他們更加深入地理解物理現(xiàn)象,。其次,，我給學(xué)生提供了充足的學(xué)習(xí)資源。我把重要的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)整理成筆記或課件,，供學(xué)生復(fù)習(xí)和查閱,。我還推薦了一些有趣的物理書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生自主學(xué)習(xí),。通過這些措施,，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)物理學(xué)時(shí)有了更好的效果。

第三段：注重實(shí)踐和應(yīng)用

物理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有通過實(shí)踐才能更好地理解和掌握其中的原理,。因此,，我注重將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來。在課堂上,，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，讓他們親自動(dòng)手操作,，觀察和證明物理原理,。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中的實(shí)際問題解決中,。我組織了一些小組競(jìng)賽,，讓學(xué)生們合作解決復(fù)雜的物理問題，提高他們的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用能力,。通過實(shí)踐和應(yīng)用,，學(xué)生們對(duì)于物理學(xué)的認(rèn)識(shí)更加深刻，并且學(xué)以致用,。

第四段：個(gè)性化教學(xué)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都不盡相同,，因此我在教學(xué)中注重個(gè)性化教學(xué)。首先,，我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,，并根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)策略。對(duì)于一些喜歡圖示的學(xué)生,，我會(huì)多采用圖表和示意圖進(jìn)行講解,；對(duì)于一些喜歡聽講的學(xué)生，我會(huì)通過生動(dòng)有趣的講解來吸引他們的注意力,。其次,，我鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上尋找適合自己的方法。我鼓勵(lì)他們通過閱讀物理類書籍,、參加物理比賽等方式豐富自己的物理知識(shí),。個(gè)性化教學(xué)可以更好地滿足學(xué)生的需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)

作為一位教師,，我深知學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)行的過程。因此,，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷提高自己的教學(xué)水平。我參加各種物理學(xué)術(shù)研討會(huì)和教師培訓(xùn)班,，了解最新的物理學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法,。我也積極參與教研活動(dòng)，與其他教師進(jìn)行交流和分享。通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生,，并不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

通過以上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的興趣,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、注重實(shí)踐和應(yīng)用,、個(gè)性化教學(xué)以及不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)是教授物理學(xué)的關(guān)鍵,。我相信只有通過這些方法，才能使學(xué)生對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，更好地掌握和應(yīng)用物理知識(shí),。希望我的心得體會(huì)對(duì)于其他教師和學(xué)習(xí)物理的人有所幫助。

物理心得體會(huì)篇二

高中物理對(duì)于很多學(xué)生來說是一門難學(xué)的學(xué)科,，對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生來說它更是“老大難”,。因此，對(duì)于高中物理教師怎么教以及教好這門學(xué)科也是一大難題,；我據(jù)這兩年在教學(xué)上的探索,，有以下反思。

以書為本,，這就要求老師要對(duì)教材有整體的把握,，并且充分了解課本上的每一節(jié)在整個(gè)章節(jié)中的作用以及學(xué)生要掌握到什么程度，只有老師心中有數(shù)才能做到有的放矢,，統(tǒng)籌兼顧,。而把握教材我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

1．認(rèn)真閱讀整套物理課本，注意觀察知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,。 2．做近年來的高考真題,，注意高頻考點(diǎn)在教材中的分布。 3．多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，注意重點(diǎn),、難點(diǎn)的處理方法。

根據(jù)新課程改的要求,，學(xué)生是課堂的主體,，課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)方法，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式不利于21世紀(jì)的中學(xué)生能力的培養(yǎng),；怎樣才可以最大程度得啟發(fā)學(xué)生呢,？首先，必須了解學(xué)生基礎(chǔ),，了解學(xué)生所需的教學(xué)方式方法,，然后才能“對(duì)癥下藥”,。對(duì)于了解學(xué)生的現(xiàn)狀我覺得可以從以下幾個(gè)方面入手：

1．課后和學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的聽課情況,。

2．注意觀察學(xué)生對(duì)提出問題的反映,，了解學(xué)生的思維動(dòng)向。 3．認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),，作業(yè)完成情況可以反映學(xué)生的存在的問題,。

新課程改革不僅是教材的改革，也是教學(xué)方式方法的改革,；與傳統(tǒng)的教學(xué)相比,，對(duì)老師素質(zhì)要求提高了；因此,，教師能否駕馭課堂成為教改成功與否的關(guān)鍵,。對(duì)于駕馭課堂我的體會(huì)是：

每上完一節(jié)課，總感覺還需要改進(jìn)的地方還很多,，例如板書、引入的方式,、例題的選擇,、課后的小結(jié)等等，然后我在需要改進(jìn)的地方在備課本注明并寫下反思,，兩年下來真是讓我受益匪淺,。讓我再一次體會(huì)到“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思有可能成為名師”的真諦,。

以上是我對(duì)自己物理教學(xué)的反思與總結(jié),。內(nèi)容上或多或少會(huì)有些不足和片面性，在以后的教學(xué)中,，我將會(huì)不斷的改進(jìn),，努力提高自己的物理業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，使自己適合不同層次學(xué)生的物理教學(xué),，做一名優(yōu)秀的高中物理教師,。

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物理心得體會(huì)篇三

物理學(xué)是自然科學(xué)的一門重要學(xué)科，研究物質(zhì)的本質(zhì),、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)規(guī)律等方面的知識(shí)。在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中,，我們會(huì)接觸到許多偉大的學(xué)者和他們留下的經(jīng)典理論,。這些理論對(duì)于現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展具有重要的影響，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也有著不可忽視的作用,。在本文中,，筆者將分享自己通過學(xué)習(xí)物理史對(duì)于物理學(xué)的心得體會(huì),。

第二段：物理史的重要性

學(xué)習(xí)物理史可以讓我們更好地了解物理學(xué)的發(fā)展歷程和科學(xué)家們的努力和創(chuàng)新。我們能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng),，從而更好地探索物理學(xué)的奧秘,。他們的理論和實(shí)驗(yàn)方法對(duì)于現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展具有不可替代的作用。

同時(shí),，物理史也幫助學(xué)習(xí)者從一個(gè)更深層次認(rèn)識(shí)到物理學(xué)的本質(zhì),。我們能夠理解到物理學(xué)研究的是一切存在的規(guī)律，而這些規(guī)律構(gòu)成了物質(zhì)世界運(yùn)行的基礎(chǔ),。另外,，學(xué)習(xí)物理史也能夠提高我們的思辨能力，讓我們更加深入地思考物理學(xué)中涉及到的問題,。

第三段：經(jīng)典物理學(xué)的重要性

經(jīng)典物理學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ),，其中包括牛頓的力學(xué)、熱力學(xué),、電磁學(xué)和光學(xué)等學(xué)科,。這些經(jīng)典理論在當(dāng)時(shí)是極其重要的，為現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。從中,，我們也能夠看到畢達(dá)哥拉斯、阿基米德,、伽利略和開普勒等偉大科學(xué)家的貢獻(xiàn),。

另外，在學(xué)習(xí)經(jīng)典物理學(xué)的過程中,，我們也能理解到科學(xué)的革命性和演進(jìn)性,。當(dāng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)以前的理論無法解釋新發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象時(shí)，他們就會(huì)提出新的理論來解釋,、修正或者取代以前的理論,。這就是科學(xué)革命的過程。

第四段：相對(duì)論的革命性

愛因斯坦的相對(duì)論是物理學(xué)史上極具革命性的科學(xué)理論之一,。通過這個(gè)理論,，我們能夠理解到時(shí)空的彎曲和物質(zhì)與能量之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系。這個(gè)理論的提出打破了牛頓力學(xué)的框架,，在各個(gè)物理學(xué)領(lǐng)域帶來了巨大的變革,。從而讓我們更好地認(rèn)識(shí)到物理學(xué)思想的深度和廣度。

第五段：結(jié)語

總之,，學(xué)習(xí)物理史能夠讓我們更好地理解物理學(xué)的本質(zhì)和發(fā)展歷程,。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠接觸到物理學(xué)家們的思想和理論,，也能夠提升我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng),。同時(shí),，我們也需要認(rèn)識(shí)到物理學(xué)的卓越性質(zhì)，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)到生活中的一切現(xiàn)象,。在未來的學(xué)習(xí)和科研中,，我們可以更加深入地探討物理學(xué)中所涉及的各種問題，從而更好地服務(wù)于人類社會(huì)的發(fā)展,。

物理心得體會(huì)篇四

__年中考我校取得了優(yōu)異的成績(jī),。物理學(xué)科保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)指標(biāo),，這得益于整個(gè)備課組老師的團(tuán)結(jié)合作和孜孜不倦的工作;得益于整個(gè)備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學(xué)資源,，激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,，提高了物理學(xué)習(xí)的效率;得益于全體初三學(xué)生的勤奮努力和不懈奮斗;得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人性化的管理方法和高超的指揮藝術(shù),。

物理是學(xué)生普遍認(rèn)為難學(xué)的一門中考學(xué)科。要使學(xué)生熟練掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,，從容應(yīng)對(duì)中考,，難度和強(qiáng)度是可想而知的,。面對(duì)著這樣緊張而繁重的教學(xué)工作,，我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法,，并在09屆初三學(xué)生的物理學(xué)習(xí)中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行了這套方法，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

一,、 利用課堂教學(xué)，練好學(xué)生基本功

充分利用課堂教學(xué),，研究教材，研究學(xué)生,，從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)際情況出發(fā),，著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)——導(dǎo)入新課——講授新課——小結(jié)——評(píng)閱作業(yè)——章節(jié)復(fù)習(xí)——考核"幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念,、定理,、定律，做到讓學(xué)生在輕松,、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握,、消化所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處,。在講授新課當(dāng)中,，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn),，精選精講例題,、習(xí)題，由淺入深,，循序漸進(jìn),，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。

二,、 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理、定律的教學(xué),。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完,、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力,，實(shí)驗(yàn)操作考試各項(xiàng)指標(biāo)完成率居全市之首,。

三、 研究學(xué)生,，因材施教,，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

注重每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步,。學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度,，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生,。一期來,，各班成立幫扶小組,，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo),、幫助,、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵(lì),、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步,。應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽四人獲得國家級(jí)一二等獎(jiǎng)，多人獲得省市級(jí)獎(jiǎng);中考合格率也有顯著提高,。

四,、 重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

五,、 大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革

著眼于素質(zhì)教育,，為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的,，針對(duì)傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端,，尋求、思考新的更好的教學(xué)方法,。

該期嘗試了“教師設(shè)疑——學(xué)生閱讀——?dú)w納整理——探求發(fā)現(xiàn)——查找準(zhǔn)備——討論辯論——專題講座——課外實(shí)踐——心得體會(huì)”的教學(xué)程式,，還結(jié)合愉快教學(xué)法、陶治情感法,、強(qiáng)化訓(xùn)練法,，和諧地展開雙邊活動(dòng)，此法不僅能賜其以魚,，還賜其以網(wǎng),，授之以漁。教學(xué)實(shí)踐表明,，此教學(xué)模式較常規(guī)教學(xué)更易增強(qiáng)學(xué)生的自主自學(xué)能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。使學(xué)生的成績(jī)有較大幅度的提高,。

嘗試了強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,。每次開始上課時(shí)，不是禮節(jié)性的師生問好,，而是由同學(xué)們高呼自己想出的口號(hào),。如“學(xué)物理，我能行”“輕松學(xué)物理,，快樂考高分”等以堅(jiān)定學(xué)好物理的信心,，堅(jiān)持下來，取得了一定的效果,。

堅(jiān)持抓好了“錯(cuò)題分類再現(xiàn),，平時(shí)打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)”。 平時(shí)我們備課組內(nèi)教師通力合作,，將不同層次學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行分類整理,，建立錯(cuò)題檔案。對(duì)粗心錯(cuò)誤,、概念錯(cuò)誤與難題錯(cuò)誤區(qū)別對(duì)待,，然后給學(xué)生進(jìn)行第二次練習(xí)或測(cè)試。粗心錯(cuò)誤常常包括審題錯(cuò)和筆誤兩種情況,，屬于比較簡(jiǎn)單的錯(cuò)題再現(xiàn),，比較適合于在中考前進(jìn)行最后磨合，提醒學(xué)生在考場(chǎng)上要細(xì)心認(rèn)真;而概念錯(cuò)誤則是要在每一章節(jié)后記中整理,，再通過填空,、選擇等題型再現(xiàn);而難題出錯(cuò)往往是學(xué)生在分析題目時(shí)遇到困難無法完成而出錯(cuò)，所以很大程度上并不是簡(jiǎn)單的把做錯(cuò)的題目給學(xué)生重做一次,，而是根據(jù)錯(cuò)題的難度進(jìn)行分析,，將難度較大的錯(cuò)題拆解分成比較簡(jiǎn)單的若干道題，然后再讓學(xué)生完成,。因?yàn)殡y度降低,，第二次練習(xí)時(shí)學(xué)生普遍能夠做得較好，達(dá)到了鞏固強(qiáng)化的效果,。

總之,，初三物理備課組注重研討與協(xié)作，提高集體備課效率,，全面完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),。新學(xué)期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，調(diào)動(dòng)每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性,，將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度，深入總結(jié),，積累大量的第一手資料,，在新學(xué)年到來之際，為物理學(xué)科帶來新一輪的輝煌!

物理心得體會(huì)篇2

物理心得體會(huì)篇五

物理作為一門理科學(xué)科,，對(duì)學(xué)生的思維能力和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義,。作為一名物理教師，我深刻體會(huì)到了教授物理的重要性,。在教學(xué)過程中,，我經(jīng)歷了很多困惑和挑戰(zhàn)，但我也收獲了很多,。在這篇文章中,，我將分享我在教物理過程中的心得體會(huì)。

首先,，我認(rèn)為教師首先要熱愛物理,，并將這種熱愛傳遞給學(xué)生。教師的熱情和激情是教學(xué)的重要?jiǎng)恿?。只有熱愛物理并深入研究,，教師才能在課堂上有效地傳遞知識(shí)。當(dāng)學(xué)生看到教師對(duì)物理充滿熱情時(shí),，他們也會(huì)被激發(fā)興趣,，并愿意更深入地學(xué)習(xí)。因此,，教師在上課時(shí)要積極主動(dòng)地向?qū)W生展示自己對(duì)物理的熱愛,，盡量使用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，以吸引學(xué)生的注意力和興趣,。

其次,，我認(rèn)為教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。物理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué),，通過實(shí)驗(yàn)可以更好地理解和掌握物理知識(shí),。我經(jīng)常在課堂上設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作,。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解抽象的物理概念和原理,，并提高解決問題的能力,。此外，實(shí)踐能夠增加學(xué)生對(duì)物理的興趣和好奇心，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的探索欲望,。

同時(shí),，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。物理問題往往是復(fù)雜的,，需要學(xué)生具備批判性思維和解決問題的能力,。因此，我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力,。通過提問和討論,，我鼓勵(lì)學(xué)生思考和質(zhì)疑，并引導(dǎo)他們根據(jù)所學(xué)知識(shí)來解決問題,。我還設(shè)計(jì)一些探究式學(xué)習(xí)的活動(dòng),，讓學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律。通過這樣的方式,，學(xué)生能夠培養(yǎng)出科學(xué)的思維方式,，并且學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法解決問題。

另外,，教師還要注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。物理實(shí)驗(yàn)和研究往往需要多人合作完成。在課堂上,，我經(jīng)常讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和小組討論,。通過合作，學(xué)生不僅可以互相學(xué)習(xí)和幫助,，還能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力,。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,，鍛煉他們的口頭表達(dá)和溝通能力,。這樣，學(xué)生能夠更好地理解和理解物理知識(shí),，并且在交流中不斷提升自己,。

最后，我認(rèn)為教師要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。除了物理知識(shí)外,，學(xué)生還需要培養(yǎng)其他方面的能力。因此,，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)素養(yǎng),。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加物理競(jìng)賽和科學(xué)展覽活動(dòng)，并幫助他們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,。此外,，我還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)發(fā)展，盡量將物理知識(shí)與學(xué)生感興趣的領(lǐng)域相結(jié)合，使學(xué)生更加樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

總之,，教授物理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到教師不僅要關(guān)注知識(shí)的傳輸,，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、思維習(xí)慣,、團(tuán)隊(duì)合作和全面發(fā)展,。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出對(duì)物理有充分理解和掌握的學(xué)生,，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

物理心得體會(huì)篇六

在20__年11月30日，高三物理備課組到廣西恭城中學(xué)進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí),，收獲較大,，在此將體會(huì)寫下：

一、恭城中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量較高,，經(jīng)該校的彭副校長(zhǎng)介紹主要得益于以下幾點(diǎn)：

1,、利用重獎(jiǎng)的方式留下高分學(xué)生，該校對(duì)初中升高中的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重獎(jiǎng),，具體分為幾塊,，一是全市或全縣前列的學(xué)生，二是學(xué)科達(dá)到6a的學(xué)生,，三是學(xué)科達(dá)到5a的學(xué)生,，四是單科前列的學(xué)生。

2,、加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格要求，例如對(duì)拿手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生一經(jīng)查實(shí)進(jìn)行一周的停課處理,，又如對(duì)高三違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生不許在學(xué)校報(bào)考,，只能自己以社會(huì)青年的身份到縣招生辦進(jìn)行報(bào)考等等。

3,、全員參與管理,，學(xué)生的德育、紀(jì)律和學(xué)習(xí)不單是班主任的事情,，而是所有老師的事情,。

4、備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不搞單戰(zhàn),，利用集體智慧和集體力量來取勝,。

5、研究考綱,，研究近三到五年的考題，對(duì)高考的高頻考點(diǎn),、主要考點(diǎn)做到師生都心中有數(shù),，在教學(xué)中抓好落實(shí)。

6,、學(xué)校定下各科電子版的訓(xùn)練題,，老師經(jīng)過加工再用，提高題目的針對(duì)性和控制題目的難度,。

7,、重視學(xué)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo)，重視培養(yǎng)優(yōu)生,。讓優(yōu)生進(jìn)行自己選擇來補(bǔ)自己的弱科,，力求弱科不被拉分。

二,、科組中我們聽了兩節(jié)物理課,，第一節(jié)高二物理的新課教學(xué)，內(nèi)容屬于全國卷中要求識(shí)記部分的內(nèi)容,，廣東省高考已經(jīng)刪除,，該校老師采用的是學(xué)生依照資料書知識(shí)梳理部分進(jìn)行自學(xué)，找學(xué)生歸納知識(shí)要點(diǎn),，老師點(diǎn)評(píng)并做實(shí)驗(yàn)演示,，學(xué)生做練習(xí)，學(xué)生解釋,，教師補(bǔ)充,，教學(xué)模式較好，效果較好,。第二節(jié)是高三物理的熱學(xué)部分的復(fù)習(xí)教學(xué),，內(nèi)容較多，該校老師先采用師生共同了解本章的高考要求,，屬于一級(jí)要求,，近年考查的熱點(diǎn)是什么,，有可能的新熱點(diǎn)是什么,，讓師生都做到心中有數(shù)，心里有底,，較好,。接著讓學(xué)生依照資料書的知識(shí)梳理部分進(jìn)行填空來了解第一課時(shí)的知識(shí)要點(diǎn),，找學(xué)生出來充當(dāng)小老師來歸納知識(shí)要點(diǎn)，接著老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充,，接著進(jìn)行練習(xí)訓(xùn)練,，做了8條選擇題，但給學(xué)生思考的時(shí)間不多,，教學(xué)效果還行,。

物理心得體會(huì)篇七

對(duì)物理史的學(xué)習(xí)讓我有了很多體會(huì)，從古希臘時(shí)期的原子理論到現(xiàn)代量子力學(xué)的發(fā)展,，這些都讓我深刻地認(rèn)識(shí)到物理學(xué)科的偉大和博大精深,。在這篇文章里，我將分享我對(duì)物理史的心得和體會(huì),，并理出五個(gè)方面的感悟,。

第一段，我要說的是物理史的連續(xù),。物理史不是一段片段的歷史,，而是一條連續(xù)不斷的歷史長(zhǎng)河。從古希臘時(shí)期,，世界上最早的物理學(xué)派系開始探索自然世界的本質(zhì),，到現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)現(xiàn)，物理史一直在不斷發(fā)展和探索,。在對(duì)物理史的學(xué)習(xí)中,，人們很難直接跳躍到現(xiàn)代物理學(xué)，而沒有一個(gè)讓他們發(fā)現(xiàn)物理學(xué)本質(zhì)的歷史中間過程,。因此,，學(xué)習(xí)物理史是重要的，它有助于我們了解物理學(xué)科的起源,、發(fā)展和變化,，我們才能更加深刻地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代物理學(xué)的本質(zhì)和意義。

第二段,，我想說的是物理史的科學(xué)性,。科學(xué)史的學(xué)習(xí)不只是了解一段時(shí)間內(nèi)的自然現(xiàn)象和人類社會(huì)進(jìn)步的軌跡,。相反,，它的目的是向我們展示一段靈敏的思維進(jìn)程，它能夠引導(dǎo)我們了解科學(xué)進(jìn)步的原因,，這也是我們更好地了解科學(xué)精神的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)物理史，我們可以深刻認(rèn)識(shí)到物理學(xué)的科學(xué)性,，以及科學(xué)方法的真正意義是通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砗蛯?shí)驗(yàn)來驗(yàn)證科學(xué)假設(shè),。了解物理學(xué)科學(xué)史,，有助于我們加深了自己對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解。

第三段,，我想講的是物理史的大發(fā)現(xiàn),。物理學(xué)科的成就與它所涉及的決策密切相關(guān)，在此過程中,，我們可以看到人類歷史上一些最重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn),。例如，從伽利略和牛頓到愛因斯坦和迪拉克,，從經(jīng)典力學(xué)到現(xiàn)代量子物理學(xué)，從平靜的運(yùn)動(dòng)到愈來愈復(fù)雜的領(lǐng)域,，物理學(xué)的歷史記錄了不斷變化的歷程,。因此，這些發(fā)現(xiàn)為人類社會(huì)帶來了劃時(shí)代的變化,，而這種發(fā)現(xiàn)對(duì)于今天的人們?nèi)匀挥兄豢晒懒康膬r(jià)值,。

第四段，我想探討的是物理史對(duì)科學(xué)思維的影響,。物理學(xué)雖然艱澀,、難懂，但它卻可以讓我們更好地了解科學(xué)的本質(zhì),。研究物理學(xué)可以加強(qiáng)我們的邏輯推理和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,，這種思維方式也有助于我們避免在面對(duì)重大決策時(shí)陷入主觀判斷和偏見的困難。了解物理學(xué),，可以讓我們更理性地看待問題,，而這種理性思維方式也對(duì)我們的生活和工作有很大的幫助。

第五段,，最后我想針對(duì)物理史對(duì)我人生的影響進(jìn)行總結(jié),。學(xué)習(xí)物理學(xué)科的歷史，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)知識(shí)的渴望,。它讓我更加深入地認(rèn)識(shí)世界,，擁有更寬廣的視野和更深刻的理解。我相信,，這一切的經(jīng)歷都會(huì)幫助我在未來更好地面對(duì)挑戰(zhàn),，也會(huì)對(duì)我未來的生活、工作和探索產(chǎn)生很大的影響,。

在總體來看,，學(xué)習(xí)物理學(xué)科的歷史帶給人們的不僅僅是知識(shí)的增長(zhǎng)，它更有助于我們擁有更加理性和開放的思維方式,。通過對(duì)物理學(xué)科歷史的了解,，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到科學(xué)的本質(zhì)和進(jìn)展,，也可以更好地從中受益，讓自己成為一個(gè)更好的人,。我相信,，在未來，物理學(xué)科的歷史學(xué)習(xí)將會(huì)成為更多人不可或缺的學(xué)科之一,，它會(huì)推動(dòng)我們不斷創(chuàng)新和進(jìn)步,，為人類社會(huì)的前進(jìn)和進(jìn)步做出新的貢獻(xiàn)。

物理心得體會(huì)篇八

不知不覺,，我已踏上講臺(tái)差不多一個(gè)學(xué)期了,。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課，今天的我已站在了學(xué)生們的面前,。就在我走進(jìn)韓集中學(xué)的那一刻,，我便下了決心，我要在這里迅速成長(zhǎng),，干一番事業(yè),。在這不短也不長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期里，我運(yùn)用讀書時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí),，聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況,，多聽取其他老師們的經(jīng)驗(yàn)，邊學(xué)邊干,。由于自小,，我的志愿就是當(dāng)一名人民教師，而今天,，我終于可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，所以我更加努力，盡我的能力干好每一件事情,。

在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是備課,，包括備教材，備學(xué)生,，備方法,。由于離我初二的時(shí)間已有8年了，且在這幾年間教材不斷有修改,，因此,，對(duì)于初二物理的教材，不是十分熟悉,，所以我堅(jiān)持,，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中,，多看參考書,，多問老教師,，汲取他們的精華。

備好課后,，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改,。若課程允許，我盡量抽時(shí)間去聽有豐富經(jīng)驗(yàn)的楊善德,、黎君俊老師的課,，并向他請(qǐng)教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法,，從中獲益匪淺,，這使我在往后的日子里更注重聽課了。由于對(duì)學(xué)生情況知之甚少,，因此在正式開學(xué)以前,，我盡可能多些了解我所教的四個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名,，座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況,，除學(xué)生的家庭,，思想等情況外，在教學(xué)過程中,，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)的情況更要清楚,。對(duì)于物理科來說，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大,。記得在開學(xué)后不久,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí)的計(jì)算題時(shí),，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算不大熟悉,，這樣子就打亂了我的教學(xué)計(jì)劃。在這次教訓(xùn)后,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，凡是教學(xué)中牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，我都會(huì)先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況,。例如：學(xué)習(xí)“電流”那節(jié)書,，需要用到電流單位的互化，而單位互化是一個(gè)較為重點(diǎn)的內(nèi)容,，但經(jīng)了解,，學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容掌握不夠。根據(jù)這個(gè)情況,，我就在展開新內(nèi)容之前,，向同學(xué)們介紹了冪函數(shù)的轉(zhuǎn)換方法,。專業(yè)就為接著下來的新課掃清了障礙。正所謂教無定法,，我利用空堂的時(shí)間,，除了聽物理科的課外，還經(jīng)常去請(qǐng)教其他科目的老師,，包括語文,、數(shù)學(xué)、英語等,，從他們那里學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法,。

接下來就是上課，對(duì)于學(xué)生,，上課是最重要的,。這是教師傳授知識(shí)的過程，怎樣利用好課堂的40分鐘呢?我是在教師的“填鴨式”下成長(zhǎng)的,，對(duì)于學(xué)習(xí)還有些經(jīng)驗(yàn),，而教學(xué)就沒有什么經(jīng)驗(yàn)了。為了能盡快適應(yīng)和成長(zhǎng),，除了多聽課外,，還堅(jiān)持在每節(jié)課后進(jìn)行總結(jié)，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況,，哪些地方做得較好,，哪些地方比較欠缺，需要以后注意,。在教學(xué)初期,，上課時(shí)覺得師生互動(dòng)較少，課堂氣氛不夠活躍,，鑒于這個(gè)情況,，我利用課后時(shí)間，找課外書,，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀,，并且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡量活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生在輕松,、歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，我盡可能減少作業(yè)量,，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí)，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救,。這也可避免少部分學(xué)生抄作業(yè)的情況,。對(duì)于交上來的作業(yè)我都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去,。在批改過程,，不是單單寫上日期、分?jǐn)?shù),，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來,，對(duì)于問題較多的地方及時(shí)給與評(píng)講。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。這些成績(jī)較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心,，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo),，在這個(gè)過程中，不斷讓他樹立信心,，培養(yǎng)他學(xué)習(xí)物理的興趣,。由于物理這科是這個(gè)學(xué)期才開設(shè)的，且不需要太多的基礎(chǔ),，只要上好課,，做好作業(yè)，是可以有較大的進(jìn)步的,。

在初二上學(xué)期，光學(xué)占了一定的比例,，其中介紹到了潛望鏡,。根據(jù)要注重培養(yǎng)學(xué)生能力的精神，讓幾個(gè)班嘗試著制作了潛望鏡,。在講課的過程中,，我講潛望鏡的原理，同時(shí)把一些制作優(yōu)秀的作品展示給學(xué)生看,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和制作的興趣,，也為他們的制作提供一個(gè)示范。

其中有一個(gè)潛望鏡被制成可以伸縮的,，而且設(shè)計(jì)了一個(gè)小小的機(jī)關(guān),，使兩個(gè)管不會(huì)因?yàn)樯炜s而松脫。學(xué)生們?cè)谶@次制作中得到思維和實(shí)踐的鍛煉,。

有人說,，教育是一份良心的工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn),。只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,。在今后的日子里,，我還有很多要做，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛,，課后多了解學(xué)生,，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)等等.

物理心得體會(huì)篇九

引言：

物理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，源于人類對(duì)自然世界的探索和認(rèn)知,。物理學(xué)從古至今發(fā)展至今,，經(jīng)歷了多個(gè)歷史階段，不斷拓展領(lǐng)域,、深入研究,。深入學(xué)習(xí)物理史不僅有助于我們更好地理解前人所做的貢獻(xiàn)，更可以拓寬我們的思路,，開啟我們對(duì)未來地探索,。

第一段：物理史的發(fā)展歷程

物理學(xué)的發(fā)展歷程非常悠久。約在公元前600年左右,，古希臘的著名學(xué)者泰勒斯將一些物理觀察和實(shí)驗(yàn)推廣為基礎(chǔ)的自然觀念,。古希臘哲學(xué)家亞里士多德在其《物理學(xué)》著作中闡述了對(duì)自然界的詳細(xì)觀察，成為了物理學(xué)史上的一座豐碑,。到了中世紀(jì),，伽利略、牛頓等偉大的科學(xué)家的理論和發(fā)現(xiàn),，更加深入地解釋了自然現(xiàn)象?，F(xiàn)代物理學(xué)則在19世紀(jì)至20世紀(jì)初不斷涌現(xiàn)，狄拉克等著名物理學(xué)家的獨(dú)具特色和創(chuàng)新的研究成果,，使物理學(xué)獲得了更為深入的理論體系和更為廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,。

第二段：物理史的經(jīng)典理論

物理學(xué)史上最重要的經(jīng)典理論為牛頓力學(xué)。他提出的萬有引力定律解釋了天體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,，推廣至三大定律和牛頓運(yùn)動(dòng)定律成為物理學(xué)三大定律,。此外，一些熱力學(xué)規(guī)律的研究也開啟了科學(xué)家對(duì)自然規(guī)律深刻認(rèn)識(shí)的大門,，如熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律等,。這些理論深刻影響著現(xiàn)代的物理學(xué)和工程，為人類探索自然世界奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：物理史的革命性創(chuàng)新

物理學(xué)的基本問題是解釋物質(zhì)在空間中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和對(duì)物質(zhì)的作用力,，而量子力學(xué)以及狹義和廣義相對(duì)論就是物理史上兩個(gè)非常重要的革命性創(chuàng)新,。廣義相對(duì)論 利用張量計(jì)算，理論提出了時(shí)空變形和黑洞等天體結(jié)構(gòu)的新概念,，同時(shí)也表明了物質(zhì)分布的幾何在時(shí)空上的決定作用,。量子力學(xué)則是用概率的方式來討論微觀物質(zhì)的行為方式，數(shù)據(jù)描述實(shí)際效果,，得到的結(jié)果是所有可能情況的統(tǒng)計(jì)權(quán)值,。

第四段：物理史的應(yīng)用和發(fā)展

物理學(xué)的應(yīng)用廣泛涵蓋了地球物理學(xué)、電學(xué),、核物理學(xué),、材料物理學(xué)等子領(lǐng)域，幫助人類更好地認(rèn)識(shí)自然世界與改善人類生活,，為社會(huì)謀福利,。例如，核潛艇的發(fā)明和電池的研制正是建立在物理學(xué)基礎(chǔ)上?，F(xiàn)代半導(dǎo)體器件,、太陽能、納米材料等領(lǐng)域得到飛速的發(fā)展,，今天的高科技源于物理學(xué)的深刻推論和應(yīng)用,。

第五段：個(gè)人的收獲和思考

通過學(xué)習(xí)物理史，我認(rèn)識(shí)到物理學(xué)不僅是一門領(lǐng)域廣泛的學(xué)科,，更是一種獨(dú)特的思維方式,。學(xué)習(xí)物理史，我不僅增加了對(duì)物理現(xiàn)象的思考方式和深度,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到歷史和現(xiàn)代科學(xué)的連續(xù)性,，以及自然科學(xué)與社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的緊密聯(lián)系。了解物理史提醒我：只有掌握正確的理論和方法,，才可以更好地探尋自然規(guī)律和建設(shè)更好的社會(huì),。

物理心得體會(huì)篇十

梅縣高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1954年，是一所省重點(diǎn)高級(jí)中學(xué),。20xx年11月，學(xué)校通過了廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估暨國家級(jí)示范性普通高中驗(yàn)收確認(rèn),。學(xué)?，F(xiàn)有72個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3881人,。師資隊(duì)伍齊整,，有267位任課教師，其中研究生6人（含在讀）,，高級(jí)教師84人,，一級(jí)教師123人，本科學(xué)歷247人，省級(jí)以上優(yōu)秀教師7人,，省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”培訓(xùn)對(duì)象3人,。學(xué)校設(shè)施完善，建有1000兆的校園網(wǎng),，配有較現(xiàn)代的信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備,，有電腦624臺(tái)（每位任課教師都備配了手提電腦），配備電教平臺(tái)74個(gè),。目前學(xué)校圖書館藏書總數(shù)達(dá)122,320冊(cè),。場(chǎng)館功能齊全，數(shù)量充足,；生活設(shè)施設(shè)備能滿足教學(xué),、生活和活動(dòng)的需求，符合示范高中的標(biāo)準(zhǔn),。

學(xué)校依托梅州客家的自然和人文環(huán)境,，充分利用“三鄉(xiāng)”的優(yōu)勢(shì)，重視環(huán)境建設(shè)：刻苦耐勞,、勤勞儉樸的客家精神激發(fā)學(xué)校進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了“艱苦奮斗,，勤教勤學(xué)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),；梅州的青山綠水啟發(fā)學(xué)校建設(shè)成了美麗校園,；梅縣文化之鄉(xiāng)的人文底蘊(yùn)啟迪學(xué)校實(shí)現(xiàn)了詩化校園；梅縣足球之鄉(xiāng)的美譽(yù)促進(jìn)了學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng),，并雄稱南粵,。長(zhǎng)期以來，學(xué)校形成了“團(tuán)結(jié),、敬業(yè),、愛生、爭(zhēng)優(yōu)”的教風(fēng)和“尊師,、守紀(jì),、拼搏、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),；以“生本,、數(shù)字、綠色”為辦學(xué)理念,，以“勤勉誠信,，與時(shí)俱進(jìn)”為校訓(xùn)統(tǒng)管學(xué)校的各項(xiàng)工作。優(yōu)美的自然環(huán)境,、和諧的人文環(huán)境,、優(yōu)良的校風(fēng)熏陶和濃郁的“詩園”文化,，處處都在發(fā)揮著春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的育人功能,，形成了環(huán)境育人的鮮明的辦學(xué)特色,。

人，上?？迫齛線853人,。單科成績(jī)有23人（次）進(jìn)入市各科前10名。20xx年,，該校高考再創(chuàng)佳績(jī),，600分以上的有26人，上重點(diǎn)線的有130人,，總分進(jìn)入全市前50名的有3人,，單科進(jìn)入全市前50名的達(dá)42人，上本科線的達(dá)666人,，上三a線的達(dá)962人,。600分以上人數(shù)和上重點(diǎn)線人數(shù)均高居全市各縣重點(diǎn)中學(xué)第二。其中,，劉宇民同學(xué)以總分656分居梅州市第三名,，同時(shí)其英語以137分居梅州市英語科第一。直招班考生全部考上本科線,，600分以上的達(dá)15人,，上重點(diǎn)線的達(dá)37人。20xx年高考,我校600分以上54人,，上重點(diǎn)線107人,；上本科線767人，比去年增加101人,，本科入圍率達(dá)57.5%,，600分以上人數(shù)、重本率和本科率均高居全市各縣重點(diǎn)中學(xué)第二,；上三a線1133人,，入圍率高達(dá)84.9%；總分進(jìn)入全市前30名的有兩人,，其中溫海光同學(xué)以總分669分居全市理科第5名,，黃嘉明同學(xué)以總分655分居全市理科第29名；單科進(jìn)入全市前50名的有47人,，其中鐘霞同學(xué)的理科基礎(chǔ)取得滿分成績(jī),，陳雁梅同學(xué)政治科以133分居全市第一名,，廖許鳳同學(xué)地理科以133分居全市第一名,；更加可喜的是,，我校第二屆實(shí)驗(yàn)班45人全部考上本科線，其中600分以上的達(dá)27人,，上重點(diǎn)線的有35人,。繼高考再創(chuàng)輝煌，我校復(fù)辦初中首屆中考又傳捷報(bào),！我校196人參加中考,，總平均分670.2分，上重點(diǎn)線（644分）人數(shù)達(dá)151人,。其中入東中正取線（707.2分）以上67人,，700分以上78人，縣前10名的有4人,。其中,，劉惠玲同學(xué)以766.5分居梅縣第1名，梅州市第11名,。目前,，學(xué)校師生正努力向“校園優(yōu)美、設(shè)施超前,、管理完善,、質(zhì)量一流”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

我們?cè)谠撔Ｅc該校的物理老師進(jìn)行了交流,，并聽了高三備課組長(zhǎng)凌老師的一節(jié)復(fù)習(xí)課,。經(jīng)過交流知道，該校物理科的復(fù)習(xí)備考主要是以三輪復(fù)習(xí)法為主,，第一輪是詳細(xì)復(fù)習(xí),，抓基礎(chǔ)，重落實(shí),，要求點(diǎn)點(diǎn)到位,，計(jì)劃在三月份前結(jié)束；第二輪是專題復(fù)習(xí),，注重網(wǎng)絡(luò),，形成線索，建立模型,，練習(xí)以套題為主,；第三輪是查漏補(bǔ)缺，對(duì)容易遺忘的或?qū)W生錯(cuò)的比較多的',，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練?，F(xiàn)階段他們的課時(shí)安排是一周6節(jié)課，兩周進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),，每單元進(jìn)行階段檢測(cè),，每月進(jìn)行一次月考,，月考物理單獨(dú)出卷。

他們課堂組織的最大的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)比較到位,，學(xué)生也準(zhǔn)備充分,，聽課非常投入，教學(xué)效果比較明顯,。教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用比較明顯,，教學(xué)效果非常好，課后與學(xué)生交流,，覺得他們都比較自覺和勤奮好學(xué),，這是我們學(xué)生必須要加強(qiáng)的地方。

針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況：學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng),。

1.要繼續(xù)做好學(xué)生的工作，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，特別是聽課的效果,，要求他們要多想、多問,、多理解,，要切實(shí)把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。要他們知道綜合科的重要性,，特別是物理的作為選拔人才的關(guān)鍵學(xué)科,，一定要學(xué)好。

2.要繼續(xù)提高物理課堂的教學(xué)效果,，全面?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把落實(shí)環(huán)節(jié)主要放在課堂內(nèi),，讓課堂成為備考的主戰(zhàn)場(chǎng),，同時(shí)繼續(xù)做好每天一題的落實(shí)工作，對(duì)所選題目要精挑細(xì)選,，要及時(shí)批改,，及時(shí)反饋，關(guān)鍵要發(fā)揮所選題目的作用,，通過題目以點(diǎn)帶面,，突現(xiàn)方法，連帶復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),。并且要及時(shí)公布標(biāo)準(zhǔn)的解題方法和答案,，讓學(xué)生在模仿中形成習(xí)慣，規(guī)范解題，要與高考改卷要求相聯(lián)系,，要學(xué)生明確不能在解題過程中失分,。要學(xué)習(xí)他們的階段落實(shí)方法，進(jìn)行兩周一次的檢測(cè),，及時(shí)反饋，及時(shí)批改,。同時(shí)做好各個(gè)學(xué)生的成績(jī)跟蹤反饋,。

3.繼續(xù)科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不能浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,，特別要把握好廣州一模前的這一段時(shí)間,，尤其重要，備課組成員要相互協(xié)作與分工,，做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，確保每一項(xiàng)措施有效，及時(shí)監(jiān)控和調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和步驟,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)考綱的學(xué)習(xí)和研究,，要準(zhǔn)確把錢考綱，吃透考綱,，并能實(shí)化為具體的措施和測(cè)試,，保證復(fù)習(xí)的方向準(zhǔn)確。

物理心得體會(huì)篇十一

同學(xué)們都知道做課堂筆記的重要性和必要性,，但在實(shí)際操作時(shí)又不明白記什么和怎樣記,，要使物理課堂記錄明晰而實(shí)用，應(yīng)側(cè)重以下幾個(gè)方面,。

1. 記好提綱

課堂上,，老師講的內(nèi)容那么多，全部記下來沒有必要,，上課時(shí)又疲勞又緊張,，根本沒有時(shí)間去思考老師講的問題，其實(shí)提綱是一堂課的骨架和脈絡(luò),，它反映了課堂教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu),、系統(tǒng)和要點(diǎn)，老師一般都要板書出來,，記提綱可以條理知識(shí),，鞏固記憶、筆記時(shí)要邊記邊體會(huì),，力爭(zhēng)不重不漏,。

2. 記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其本質(zhì)

物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，教材中有許多演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，這些實(shí)驗(yàn)?zāi)苤庇^地反映物理規(guī)律,，因此,，觀察并認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)中的正常現(xiàn)象,，有助于迅速正確地理解物理規(guī)律,。當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)中的意外現(xiàn)象也不可忽視,，它或許是你迸發(fā)靈感的基點(diǎn),。同時(shí)，力求認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的發(fā)生本質(zhì),，溝通和理順各現(xiàn)象間的聯(lián)系,，明確記錄其實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

3. 記錄重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)

每節(jié)物理課都有學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。因此,，應(yīng)注意老師的啟發(fā)誘導(dǎo),、分散講解和設(shè)疑討論，根據(jù)教師的闡釋和板書,，有條理,、有針對(duì)性地整理在課堂筆記中，同時(shí),，要把課堂上一時(shí)沒聽清或沒聽懂的內(nèi)容記下來,，課后和老師商榷，這將有利于拓寬自己的思維空間,。

4. 記錄注意,、說明和要思考的內(nèi)容

在物理課堂教學(xué)中，老師常會(huì)說“注意”,，提醒學(xué)生易上當(dāng),、易錯(cuò)、易誤解和易產(chǎn)生錯(cuò)覺的問題,，通常用“說明”二字交待特殊形式和現(xiàn)象,、特定條件和結(jié)果、特別問題及原因,，以及以課外作業(yè)的`形式留給學(xué)生討論,、思考、觀察的問題,，這些都是透徹理解和全面掌握物理規(guī)律的關(guān)鍵點(diǎn),。

5. 記錄思路、方法、小結(jié)和內(nèi)容之間的聯(lián)系

在物理教學(xué)過程中,，老師會(huì)不斷地介紹一些解決問題的思路和方法,、技巧。筆記時(shí)要側(cè)重記下分析的關(guān)鍵依據(jù)和思路,、解答的步驟,，并歸類掌握，使解題有“規(guī)”可循,，有“法”可依,，便于總結(jié)各知識(shí)點(diǎn)、各部分知識(shí)之間的聯(lián)系,，使知識(shí)、思維網(wǎng)絡(luò)化,，這對(duì)綜合復(fù)習(xí),、提高解題能力大有益處。

除了以上幾點(diǎn)外,，同學(xué)們還應(yīng)提高自己的筆記速度,，學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)單的縮略句表達(dá)一個(gè)復(fù)雜的內(nèi)容。一堂課后,，抽一點(diǎn)時(shí)間整理一下筆記,，該補(bǔ)充的就及時(shí)補(bǔ)充，該提煉的就提煉,。

物理心得體會(huì)篇十二

從小的時(shí)候起,，我就對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次看到電視上的科學(xué)節(jié)目,、書籍中的科普文章,，我都會(huì)被那些神奇的現(xiàn)象和規(guī)律所吸引,。盡管很多時(shí)候我并不能完全理解這些復(fù)雜的物理概念和公式,，但我對(duì)待物理的態(tài)度一直是求知的。所以當(dāng)我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)物理的時(shí)候,，我義無反顧地選擇了這門學(xué)科,。

第二段：物理實(shí)驗(yàn)的奇妙體驗(yàn)

在物理的學(xué)習(xí)過程中,，實(shí)驗(yàn)是一部分至關(guān)重要的內(nèi)容。通過實(shí)驗(yàn),，我們可以親身感受到物理原理的奇妙之處,。我記得有一次在實(shí)驗(yàn)室里做一個(gè)關(guān)于力的實(shí)驗(yàn)，通過改變物體的質(zhì)量和施加的外力,，我們可以觀察到不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和加速度,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到了牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律的真實(shí)意義。此外，還有很多其他的實(shí)驗(yàn)也讓我感到十分震撼,，例如光的折射,、聲音的傳播等等。通過實(shí)驗(yàn),，我不僅對(duì)物理的理論有了更加深刻的理解,，也培養(yǎng)了一種對(duì)真理追求的勇氣。

第三段：物理的挑戰(zhàn)與樂趣

盡管物理的學(xué)習(xí)過程中存在許多困難和挑戰(zhàn),，但這并不能阻擋我對(duì)物理的熱愛,。從中學(xué)開始學(xué)習(xí)牛頓力學(xué)到高中學(xué)習(xí)電磁學(xué)、力學(xué),、熱學(xué)等等,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要求我們用力學(xué)的方式去思考和解決問題。有時(shí)候,，當(dāng)我看到一個(gè)復(fù)雜的物理問題時(shí),，我會(huì)感到頭疼和困惑。但當(dāng)我靜下心來用物理公式和原理去分析,、解決問題時(shí),，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來問題并沒有那么難。這種克服困難的樂趣讓我更加熱愛物理,。

第四段：物理與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系

物理并不僅僅是一門學(xué)科,，它也伴隨著我們的日常生活。物理現(xiàn)象和規(guī)律無處不在,，只是我們常常忽視和沒有意識(shí)到,。例如，當(dāng)我們騎自行車時(shí),，我們需要考慮重力和摩擦力的作用,，這就與牛頓的運(yùn)動(dòng)定律相關(guān)。又或者當(dāng)我們用手機(jī)通話時(shí),，信號(hào)是如何傳輸?shù)囊才c電磁學(xué)相關(guān),。通過物理的學(xué)習(xí)，我開始更加注意平常生活中的物理現(xiàn)象,，同時(shí)也更加珍惜自然界的奇妙之處,。

第五段：物理對(duì)我未來的影響

物理的學(xué)習(xí)對(duì)我未來的影響是巨大的。首先,，通過學(xué)習(xí)物理,，我培養(yǎng)了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，這種思維方式對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也具有積極的影響,。其次,，物理的學(xué)習(xí)使我對(duì)科學(xué)研究具有了更多的熱情,。我希望將來能夠從事與物理相關(guān)的研究工作，為人類的科學(xué)事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),。無論如何,，物理對(duì)我來說已經(jīng)不僅僅是一門學(xué)科，它更像是一種生活態(tài)度和追求,。

總結(jié)：物理的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)讓我感到無盡的樂趣和挑戰(zhàn),，它擴(kuò)展了我的視野，培養(yǎng)了我的思維方式,，甚至改變了我的人生觀,。在我的心中，物理將永遠(yuǎn)是一門神奇,、充滿魅力的學(xué)科,。