在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇一

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

在今天這個(gè)美好的日子里,，歡迎大家來(lái)到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“十佳讀書之星”評(píng)選的讀書報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。同時(shí)，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來(lái)指導(dǎo),、觀摩,。

首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次報(bào)告會(huì)的嘉賓評(píng)委，他們分別是：

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院胡娜老師,、（歡迎您?。┖蔚さだ蠋煛ⅲg迎您?。┦嫘l(wèi)征老師,、（歡迎您！）,。以及郭慧研學(xué)姐,，夏康學(xué)長(zhǎng)……讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈歡迎。

書是人類智慧的源泉,，書是人類進(jìn)步的階梯,，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得,，冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書好,，多讀書，讀好書,。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書籍,，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！笔堑?，讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界,，陶冶情操,，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。

所以,，為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友,，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗,，我院組織開展了此次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流,，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí),，形成良好的文化風(fēng)氣,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇二

主持人a：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的到來(lái),，您們的到來(lái)將會(huì)給本次匯報(bào)會(huì)增添更大的亮點(diǎn),，給我們帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力!

主持人(b)：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者,。

主持人(c)：那敞開的門扉里,，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦,。

主持人(a)：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有,，但不能沒(méi)有圖書館,。”

主持人(b：書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富,，閱讀，與我們相伴一生,。

全班：是書籍,，

主持人(a):對(duì)，是書籍用它優(yōu)美的文字,、浪漫的情懷,、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書海的安慰,。

主持人(b)：每讀一本書,，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話,，如同今哲低語(yǔ),。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境,。

全班：良師益友,。

主持人合：五年一班《我看三國(guó)》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人(c)：那作者是在什么樣的背景下寫的這本巨著呢?

主持人(c)：同學(xué)們對(duì)作者知道的可真多，那么這本書所帶來(lái)的影響有哪些呢?

第一組：第一部分是從黃巾起義(群雄紛爭(zhēng))到曹操平定北方(1-30回)

1,、魏,、蜀、吳三家初起(1—2回)

2,、各路諸侯討伐董卓(3—9回)

3,、諸侯混戰(zhàn),、曹定北方(10—331回)

第二組：第二部分是赤壁之戰(zhàn)(34—50回)

1,、曹軍壓境

2,、三顧茅廬

3、劉吳聯(lián)盟

4,、赤壁鏖戰(zhàn)

5,、巧借荊州

第三組：第三部分是三分天下(51—104回)

1、蜀國(guó)的創(chuàng)建

2,、孔明活動(dòng)

第四組:第四部分是三國(guó)歸晉(105—120回)

學(xué)生匯報(bào),。

主持人a:大家敬佩的英雄各不相同，看來(lái)對(duì)人物的看法,，是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,。由于《三國(guó)演義》人物眾多，有1200多個(gè),，今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ?，也是同學(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對(duì)他們有更多更深的了解,。

下面我們來(lái)進(jìn)行小組辯論賽,。《論英雄》

首先進(jìn)行《論英雄》之一曹操,。兩組抽簽定論點(diǎn),。(正方曹操是英雄，反方曹操是奸雄)但是要求要從書中查找依據(jù)作為論據(jù),。

開始辯論,。

主持人a:看著同學(xué)們爭(zhēng)論的面紅耳赤，我真的不知道該怎么辦了,，那就由請(qǐng)我們的法官大人來(lái)裁決吧,。

法官：:通過(guò)剛才的辯論，無(wú)論是正方還是反方都是有理有據(jù),，說(shuō)的是慷慨激昂,，那這次的辯論我就宣布結(jié)果吧，結(jié)果是1:1平,。

生：哎呀

法官：你們還真想爭(zhēng)個(gè)高低啊,。

生：想!

法官：那就在辯論一次怎么樣?

生：好。

法官：下面進(jìn)行《論英雄》之二關(guān)羽,。正方觀點(diǎn)：關(guān)羽是忠義之士,，反方：關(guān)羽不是忠義之士。組長(zhǎng)單雙進(jìn)行選題,。

法官：《三國(guó)演義》

塑造了三個(gè)“絕”智絕諸葛亮奸絕曹操義絕關(guān)羽

關(guān)羽義薄云天,，忠肝義膽,，神仙曹營(yíng)，不背棄盟約,，后來(lái)成為民間的武財(cái)神,，他所體現(xiàn)的也就是誠(chéng)信忠義，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,，人們之間的信任危機(jī),，信仰危機(jī)，往往被金融危機(jī)所扭曲,，為了財(cái)富不擇手段,，甚至泯滅人性，在關(guān)羽身上,，那是一種人類最淳樸的情誼回歸,。站在劉備的角度，站在做人的角度,，是可歌可泣的,。

其次，關(guān)羽也是給能文能武的干將,，有韜略,，過(guò)五關(guān)斬六將，如果沒(méi)點(diǎn)本事,，劉備怎么會(huì)把荊州這個(gè)戰(zhàn)略位置極其重要的地方給他!華容道上如果不放曹操,，曹操被關(guān)羽殺了，那么北方又會(huì)大亂,，天下烽煙四起,，百姓又會(huì)流離失所，所以任何事情一分為二的看,。就簡(jiǎn)單說(shuō)到這里,。

主持人a：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色,，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容,，耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣?，F(xiàn)在我們對(duì)人物又有了新的認(rèn)識(shí),。讀書就要這樣，讀讀,、想想,，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，辯一辯，傾聽(tīng)別人的看法,，全面認(rèn)識(shí)事物,。

主持人b:通過(guò)閱讀，經(jīng)過(guò)我們的活動(dòng),，大家對(duì)“三國(guó)”中的人物,、故事有了更深的了解，接下來(lái)就來(lái)考考大家《七嘴八舌猜英雄》競(jìng)賽辦法：

1,、全班參加,，每組三名代表回答問(wèn)題，其他同學(xué)補(bǔ)充,。

2、每道題有三個(gè)提示,，根據(jù)提示不同得分也不同,，分值分別為30分20分10分題目類型：搶答題搶答秘訣：速度快者根據(jù)分值得分。

主持人a：通過(guò)剛才的搶答我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下每組的得分,。分是第組,，恭喜第組，不過(guò)其他三組也不要?dú)怵H,，希望在接下來(lái)的比賽中能夠再接再厲!

第一組開始：

學(xué)生匯報(bào),。

主持人(b)：同學(xué)們，我們無(wú)論是在上課之余,，還是在休閑之時(shí),，把讀書看成是一種時(shí)尚，在讀書中吸取營(yíng)養(yǎng),，讓健康和快樂(lè)同在,。

主持人(b)：同學(xué)們讀書吧!書會(huì)讓你的人生充實(shí)起來(lái);

主持人(c)：同學(xué)們讀書吧!書會(huì)讓你的精神成熟起來(lái);

主持人(a)：同學(xué)們讀書吧!書會(huì)讓你的靈魂豐滿起來(lái)!

主持人(c)：以書作墊腳石，我們可以攀得更高,。

主持人合：我們?cè)谧x書中感悟人生,，尋找人生的軌跡，明辨真善美丑,。

全班合：五年一班《我看三國(guó)》讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

在這宜人的深秋時(shí)節(jié),，在這午后的金色陽(yáng)光下,，我們初二年級(jí)全體師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。

有人說(shuō),，這世上最有趣的事,，第一是人，第二是書,。

因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心,。

你讀什么樣的書就是什么樣的人。

如果你什么也不讀,，那么你的頭腦就會(huì)萎縮,，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。

閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要,，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備,，會(huì)使一個(gè)人受益終身。

有專家認(rèn)為,，一個(gè)人一生中奠定人生觀,、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期,，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí))之間,。

因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng),，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái),。

這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇四

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好,！

甲：“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?！?/p>

乙：讀書能給我們帶來(lái)知識(shí)和力量,；讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè)和享受。

甲：今天我們將在這里展示自己的讀書所得,，共赴精神的盛宴,，共享讀書的快樂(lè)。

合：一年二班讀書匯報(bào)展示活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

甲：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

甲：首先請(qǐng)欣賞同學(xué)的

乙：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的

乙：接著請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的結(jié)尾：

甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。讓我們都來(lái)和好書交朋友,，享受讀書的快樂(lè),，讓好書陪伴我們每一天！

乙：“書香伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。

合：老師,、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇五

合唱主題歌《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》

甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事,，通圣人禮,。”

乙：如今我們用的好多

成語(yǔ)

乙：下面請(qǐng)李炳坤同學(xué)為我們解開這個(gè)疑團(tuán)—?dú)v史的“公案”

甲：這《三字經(jīng)》字字千金，字字有故事,。是古時(shí)兒童上學(xué)的啟蒙教材,。只要記住《三字經(jīng)》就可以通曉史書。

乙：哼!可不是嘛!(做出詭詐的表情)下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)這位對(duì)三字經(jīng)的理解,。(請(qǐng)聽(tīng)相聲《三字經(jīng)》)

甲：說(shuō)歸說(shuō)，笑歸笑,。這三字經(jīng)的內(nèi)容講的都是歷史故事,、行為要求等內(nèi)容。比如：“昔仲尼,，師項(xiàng)橐,，古圣賢，尚勤學(xué),?！敝v的是孔子拜項(xiàng)橐衛(wèi)為師的故事，孔子心中實(shí)在是敬佩這個(gè)七歲的孩子,，于是向項(xiàng)橐行禮,，繞城而過(guò)。這就是后世傳說(shuō)的“項(xiàng)橐三難孔夫子”的故事,。

乙：《三字經(jīng)》中幾個(gè)字就能概括一個(gè)故事,。“范仲淹,，懷天下,，宋包拯，鋤橫霸,?！毕旅婢驼?qǐng)邸雪同學(xué)給我們講述鐵面無(wú)私的包拯的故事。

甲：“始春秋，終戰(zhàn)國(guó),。五霸強(qiáng),，七雄出?！毕旅婢妥屛覀兓氐接⑿圯叧龅膽?zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó),，聽(tīng)一聽(tīng)趙武靈王的故事。

乙：楚霸王這個(gè)人物大家都熟悉吧!《三字經(jīng)》中寫道：“嬴秦氏,，始兼并,。傳二世，楚漢爭(zhēng),?！毕旅嬗闪膭P同學(xué)為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事。

甲：在這一假期中啊,，這《三字經(jīng)》我們可沒(méi)少看,。我們還編排個(gè)小品，名字叫“周處悔過(guò)”,，下面請(qǐng)大家欣賞,。

乙：誦讀了《三字經(jīng)》歷史篇內(nèi)容，讓我們了解很多歷史史實(shí),，下面我們想領(lǐng)導(dǎo)和老師回報(bào)一下吧!

甲：好啊!你說(shuō)想怎樣回報(bào)?

全體同學(xué)齊聲：“行!”

乙：放,。。音,。,。樂(lè)!

全班配樂(lè)齊背。

甲：下面可是加難了,，

乙：迦南?

甲：什么呀!我說(shuō)的是增加難度了,。

乙：同學(xué)們怕不怕?

齊應(yīng)：不怕

全體同學(xué)做出“摩拳擦掌”狀，躍躍欲試,。

乙：我只給5個(gè)名額,，誰(shuí)想來(lái)?

乙：點(diǎn)名：。,。

甲：時(shí)間過(guò)得真是太快了,，閉上眼覺(jué)得自己還是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，睜開眼我們馬上就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校,，離開朝夕相處的張老師,。

乙：是啊!不過(guò)現(xiàn)在的我們可是成熟了，不再是連廁所都不知道的小娃娃,，我們現(xiàn)在不僅身體強(qiáng)壯可以保護(hù)老師,，我們腹中更是滿腹經(jīng)綸,。(相聲：滿腹經(jīng)綸)

(播放主題歌)

結(jié)束語(yǔ)：

甲：時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，我們難忘我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到流傳至今的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》,。

乙：我們感恩我們懂得了大量的成語(yǔ)典故,、倫理道德、人文歷史,、禮儀風(fēng)俗等中國(guó)文化,。

甲：經(jīng)典是喚醒人性的著作，是開啟我們智慧的金鑰匙,。

乙：讓我們與經(jīng)典同行,，與圣人為伍，讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終,。

共

4

3

1

2

3

4

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇六

甲：親愛(ài)的老師乙：敬愛(ài)的同學(xué)們：合：大家下午好！

甲：書是一條船,，讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

乙：書是一只鳥,，讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。甲：書是一座橋,，讀書就是越過(guò)小橋奔向成功之島,。

用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明,。

乙：黃昏時(shí)分,，我們回味著鵝媽媽講的故事，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng),。甲：雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是,，我們要對(duì)所有的老師說(shuō)：在書的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景！乙：同學(xué)們,，一個(gè)月來(lái),，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂(lè),，今天,，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧,！合：xxxxx“書香伴我成長(zhǎng)”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：首先請(qǐng)欣賞

同學(xué)的

乙：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)

同學(xué)的

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)

同學(xué)的

乙：接著請(qǐng)聽(tīng)

同學(xué)的

甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。

甲：好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋,；

乙：好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

甲：好書,，能使你明辨是非,，分清美丑。

乙：雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短,；

甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,；

乙：但是，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完,；

甲：讓我們都來(lái)和好書交朋友，享受讀書的快樂(lè),，讓好書陪伴我們每一天,！

乙：“書香伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

合：老師,、同學(xué)們?cè)僖?jiàn),！

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

（合）大家上午好,！

（包）鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書。

（朱）讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。

（包）讀一些好書，不僅能開闊知識(shí)的視野,，而且也能享受到精神的感化和陶冶,。

（合）是啊，讀書人就是幸福人,！

（朱）花開時(shí)季,，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng),，用誦讀,，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

（包）黃昏時(shí)分,，我們回味著魯濱遜回歸故國(guó)的歷程,，享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅，用暮省,，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng),。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩,，但是,，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)：在書的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景！

（包）同學(xué)們,，一個(gè)月來(lái),，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂(lè),，今天,，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧,！

（朱）現(xiàn)在,，六（4）班“花開時(shí)季詩(shī)意濃”讀書匯報(bào)會(huì)正式開始。請(qǐng)全班同學(xué)起立,，吟誦班級(jí)主題詩(shī),。

（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言,，與風(fēng)流搏擊,，前程定會(huì)錦秀無(wú)邊！

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇八

a：尊敬的老師,，家長(zhǎng)們b：親愛(ài)的同學(xué)們齊：大家好,！a：書是什么？

b：書是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,，讓小鳥自由飛翔,。 a：書，是什么,？

b：書是人類進(jìn)步的階梯,，書是人類精神的食糧。

a：書是一條船,，讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?b：書是一只鳥,，讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界。 a：書是一座橋,，讀書就是越過(guò)小橋奔向成功之島。

b：書是一盞燈,，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,，走向光明。

a：讀書不覺(jué)已春深,，一寸光陰一寸金,。在這鳥語(yǔ)花香的五月里，我們因讀書而相聚,。

b：胸藏文墨懷若谷,，腹有詩(shī)書氣自華,。在這希望萌動(dòng)的季節(jié)里，我們暢談讀書的收獲與快樂(lè),。

a：繽紛的書海,，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn),。 b：濃濃的書香,，伴隨著春天的氣息，彌漫在校園,。 a：在多姿多彩的故事中,，我們聆聽(tīng)花開的聲音。

b：美妙的故事,，就像一幅幅誘人的畫卷,，展現(xiàn)在我們面前。

a：一個(gè)個(gè)樂(lè)觀向上,，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事,，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理,。 b：今天我們就把讀書的收獲,，向老師和家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào)和展示。

齊：五年八班“沐浴書香,，放飛思想”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始,。 a：下面介紹各閱讀小組推薦的家長(zhǎng)評(píng)委。

a：祖國(guó)是祖先為我們開辟的生存之地,，我們每一個(gè)人最想對(duì)祖國(guó)說(shuō)的就是“我愛(ài)你祖國(guó)”,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)你祖國(guó)》表演者：

a：在不同的年齡段，我們對(duì)書有著不同的理解,，讀書開闊了我們的視野,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《讀書伴我成長(zhǎng)》表演者：

b：讀書不僅引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界，還能我們帶來(lái)了很多的快樂(lè),，下面請(qǐng)聽(tīng)快板《我讀書,，我快樂(lè)》表演者：

a：書是智慧的源泉，是智慧的結(jié)晶,，讀書更是一門人生的藝術(shù),，下面請(qǐng)聽(tīng)散文詩(shī)《讀書是一門人生藝術(shù)》，表演者：

b：北宋時(shí)期有一個(gè)愛(ài)讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事,，到底是什么事呢,？請(qǐng)大家觀看第六閱讀小組的情景劇，答案就在劇中,。

b：大家都知道我國(guó)的四大名著吧,，四大名著是我國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典作品,，今天有兩位同學(xué)對(duì)四大名著中的《三國(guó)演義》有了新的見(jiàn)解。下面請(qǐng)聽(tīng)相聲《歪批三國(guó)》表演者：

a：古詩(shī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹,，語(yǔ)言優(yōu)美精煉,，想象豐富新奇，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》,，表演者：

b：高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導(dǎo)師”,。我們愛(ài)讀書，樂(lè)于與書籍交朋友,，下面請(qǐng)聽(tīng)現(xiàn)代詩(shī)《我與好書交朋友》,，朗誦者：a劉銘齊：有一首詞，每次讀起都仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代,，看到了那位指點(diǎn)江山的偉人,，不由的沉醉于那種磅礴的氣勢(shì)，下面請(qǐng)大家共同欣賞《沁園春·雪》,，朗誦者：

b：有一種偉大的夢(mèng)想,，它要植于歷史，更面向未來(lái),，它源于中國(guó)智慧,，那就是中國(guó)夢(mèng)，下面請(qǐng)聽(tīng)拍手歌《中國(guó)夢(mèng)》,，表演者：

a：從小我們就盼望著長(zhǎng)大,，盼望著像大人一樣自由的生活，下面請(qǐng)聽(tīng)我們的宣言《我長(zhǎng)大了》,，表演者：

b：親子誦讀《媽媽你知道嗎,？》，表演者：

b：古人告訴世人“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，劉治辰同學(xué)告訴我們“書中自有智慧”，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書中自有智慧》,，表演者：

a：媽媽,，這是一個(gè)人最先學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)，也是世界上最美妙的語(yǔ)言,，她為我們付出一切,，不求回報(bào)，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《媽媽是什么》,，表演者：

b：古詩(shī)詞承載了中華文化的博大精深，是中華民族五千年?duì)N爛文學(xué)史的驕傲,。下面請(qǐng)聽(tīng)第四閱讀小組帶來(lái)的風(fēng)雅誦讀——詩(shī)歌中的二十四節(jié)氣,。

a：感謝以上各位同學(xué)的精彩表演,。

b：同學(xué)們的表演讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高。

a：好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋,。

b：好書能帶你探索古今中外的趣事奇談,。

a：雖然我們今天的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短。

b：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,。

a：但是屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完。

b：書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富,，閱讀，與我們相伴一生,。

a：讓我們都來(lái)和好書交朋友,，享受讀書的快樂(lè)。

b：讓好書陪伴我們每一天,。

a：讓書香溢滿我們和諧的校園,，讓好書伴著我們健康地成長(zhǎng)。

b：“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,。”熱愛(ài)讀書吧,！從我做起,，從現(xiàn)在做起！齊：今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：

大家下午好!

在這陽(yáng)光燦爛的日子，我們?cè)谶@里舉行基礎(chǔ)部“愛(ài)書人”讀書社讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì),，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的下午,，希望通過(guò)參加我們的活動(dòng)，能把感悟與思考,、幸福和歡樂(lè)帶給您,。

我們的讀書社滿一歲了，記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書記的孫繼波部長(zhǎng),，像呵護(hù)一個(gè)嬰兒一樣,，為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華，如今,，讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者,，慢慢成長(zhǎng)著。

下面就由孫繼波部長(zhǎng)寄語(yǔ)讀書社一周年。

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,。”讀書能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書能給我們帶來(lái)享受;讀書更能給我們帶來(lái)智慧,。接下來(lái),，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得，讓我們共赴精神的盛宴,，共享讀書的智慧,。

下面由四位教師暢談自己的讀書心得。

聽(tīng)完四位老師的匯報(bào),，我深深感到——語(yǔ)言書為源,，行為書為本，思想書為根,。教師是人類靈魂的工程師,，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找,。所有的成長(zhǎng)都需要過(guò)程,，所有的提升都離不開反思，所有的發(fā)展更需要展望,。

下面由基礎(chǔ)部李敏書記寄語(yǔ)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)展望

“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書,。”讓我們共同努力,，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式,，在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書儀式開始,。

感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書匯報(bào)會(huì),，下面請(qǐng)---------為大家講話。

結(jié)束詞

讀書能啟人心智,，撼動(dòng)心靈,，豐富人生;

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津,。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅,。

那么，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重深沉。各位老師，本期讀書讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了,。最后祝愿各位在書香中幸福萬(wàn)年長(zhǎng),。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十

女：尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師,。

男：親愛(ài)的同學(xué)們。

和：大家好,！

女：高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書,，是人類進(jìn)步的階梯,?！?/p>

男：是啊，書,，是人類精神的食糧,！

女：黃金有價(jià)書無(wú)價(jià),！

男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇,！

女：生活中沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍,，就像鳥兒沒(méi)有翅膀,！

男：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,！

女：同學(xué)們,，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢,？

（書籍的名言,。）

對(duì)，讀書,，使人明智,！

男：讀書，使人明理,！

合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始,！

（引入正題）

女：同學(xué)們，我們五七中隊(duì)自發(fā)組成了小蜜蜂讀書小隊(duì),，百靈鳥朗誦隊(duì),，萌芽文學(xué)社等。下面請(qǐng)小蜜蜂讀書小隊(duì)的同學(xué)匯報(bào),！

（匯報(bào)中）

女：小蜜蜂讀書小隊(duì)的同學(xué)們讀了那么多的書,，又有那么多的感受，真讓人羨慕啊，你們真是了不起,！

男：同學(xué)們,，現(xiàn)在，讓我們來(lái)輕松一下,，好嗎,？請(qǐng)大家一起合唱歌曲《讀書郎》！

（合唱中）

女：同學(xué)們,，唱完了動(dòng)聽(tīng)的《讀書郎》,，接下來(lái)該輪到百靈鳥小隊(duì)的同學(xué)上來(lái)露一手了！他們背誦古詩(shī),，搜集關(guān)于讀書的名言和喜歡的對(duì)聯(lián),，正躍躍欲試呢！讓我們用熱烈的掌聲歡迎百靈鳥小隊(duì)的同學(xué)上場(chǎng),！

（匯報(bào)中）

男：感謝百靈鳥小隊(duì)的匯報(bào),。真是熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟??！唐詩(shī)、宋詞,，是我們中華民族悠久而又燦爛的傳統(tǒng)文化,，常常背，能增加我們的文化底蘊(yùn),。讓我們的肚子里有點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的知識(shí)?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家欣賞詩(shī)朗誦《書》,，歡迎,！

（匯報(bào)中）

女：同學(xué)們，書的力量是無(wú)窮的,。但光從課本上學(xué)到的知識(shí)又是不夠的,。所以，我們要多讀一些有意義的課外書,，來(lái)豐富自己的知識(shí),，創(chuàng)造班級(jí)的書香氛圍。

男：這不,，來(lái)了一群滿肚成語(yǔ)的同學(xué),。他們已經(jīng)迫不及待要展示了。同學(xué)們,，歡迎他們,！

（匯報(bào)中）

女：讀了書,，肚子里有了知識(shí)，還得會(huì)運(yùn)用,。所以,，讀書，寫作,，這是我們五年七班的重頭戲,。萌芽文學(xué)社在我班悄悄成立了，今天,，他們也把自己的作品帶來(lái)了,，讓我們一起欣賞！

（匯報(bào)中）

男：謝謝你們,，相信，沒(méi)有你們平時(shí)的努力,，是不會(huì)有今天的成績(jī)的,。難怪李春曉、馬帥等同學(xué)的作文在報(bào)紙上發(fā)表了呢,。真是一份耕耘一份收獲?。?/p>

女：看著同學(xué)們那樣積極地閱讀,，我們的書香班級(jí),、書香校園還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

男：是啊,，書香班級(jí),，書香校園，就在前面向我們招手了,！俗話說(shuō),，知識(shí)就是財(cái)富。剛才四個(gè)小隊(duì)的同學(xué)都上場(chǎng)匯報(bào)了與書為伴活動(dòng)中的'讀書,、寫作情況,。真是各有特色，難分勝負(fù),！

女：同學(xué)們,，你們聽(tīng)了他們的匯報(bào)，有什么感想呢,？我們的成長(zhǎng),，離不開老師的教導(dǎo)，更離不開從書中汲取營(yíng)養(yǎng),。

男：忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛(ài)的教育》一書時(shí)的情景,，教室中,，同學(xué)們凝神靜聽(tīng)，時(shí)而點(diǎn)頭微笑,，時(shí)而默默沉思,，受益匪淺。同學(xué)們,，讓我們牢記“書,，是人類進(jìn)步的階梯”這句話吧，在書海中快樂(lè)遨游,，天天與書為伴,！讓我們五七中隊(duì)的每位同學(xué)都沐浴在書香氛圍中！

合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十一

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說(shuō),，拜讀名家大作，可造就雄辯之才,。

男：高爾基也曾說(shuō),，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書,，讀好書,。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,，西漢匡衡更是鑿壁偷光,；

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書,，諸葛亮喂雞求學(xué),。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ兀空^,，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。

女：當(dāng)我們讀的書越多,，書籍就使我們和世界越接近,，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

男：知識(shí)無(wú)涯,，而生命有限,。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今,，時(shí)間實(shí)在不夠用,。

所以,，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,，更待何時(shí),？

女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂,。

女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！

男：下面我宣布xx學(xué)院xxxx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會(huì)正式開始!

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十二

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞(三)：《三字經(jīng)》讀書匯報(bào)會(huì)主持人串詞

合唱主題歌《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》

甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng),，便可知天下事,，通圣人禮?！?/p>

乙：如今我們用的好多成語(yǔ)在文中都能找到出處,，如孟母三遷、五子登科,、孔融讓梨等等,。我們不得不佩服中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深,。故此，《三字經(jīng)》被稱為“千年古訓(xùn)”,。

乙：下面請(qǐng)李炳坤同學(xué)為我們解開這個(gè)疑團(tuán)—?dú)v史的“公案”

甲：這《三字經(jīng)》字字千金,，字字有故事。是古時(shí)兒童上學(xué)的啟蒙教材,。只要記住《三字經(jīng)》就可以通曉史書,。

乙：哼!可不是嘛!(做出詭詐的表情)下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)這位對(duì)三字經(jīng)的理解。(請(qǐng)聽(tīng)相聲《三字經(jīng)》)

甲：說(shuō)歸說(shuō),，笑歸笑,。這三字經(jīng)的內(nèi)容講的都是歷史故事、行為要求等內(nèi)容,。比如：“昔仲尼,，師項(xiàng)橐，古圣賢,，尚勤學(xué),。”講的是孔子拜項(xiàng)橐衛(wèi)為師的故事,，孔子心中實(shí)在是敬佩這個(gè)七歲的孩子,，于是向項(xiàng)橐行禮，繞城而過(guò),。這就是后世傳說(shuō)的“項(xiàng)橐三難孔夫子”的故事,。

乙：《三字經(jīng)》中幾個(gè)字就能概括一個(gè)故事,。“范仲淹,，懷天下,，宋包拯，鋤橫霸,?！毕旅婢驼?qǐng)邸雪同學(xué)給我們講述鐵面無(wú)私的包拯的故事。

甲：“始春秋,，終戰(zhàn)國(guó),。五霸強(qiáng)，七雄出,?！毕旅婢妥屛覀兓氐接⑿圯叧龅膽?zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó)，聽(tīng)一聽(tīng)趙武靈王的故事,。

乙：楚霸王這個(gè)人物大家都熟悉吧!《三字經(jīng)》中寫道：“嬴秦氏,，始兼并。傳二世,，楚漢爭(zhēng),。”下面由柳文凱同學(xué)為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事,。

甲：在這一假期中啊,，這《三字經(jīng)》我們可沒(méi)少看。我們還編排個(gè)小品,，名字叫“周處悔過(guò)”,，下面請(qǐng)大家欣賞。

乙：誦讀了《三字經(jīng)》歷史篇內(nèi)容,，讓我們了解很多歷史史實(shí),，下面我們想領(lǐng)導(dǎo)和老師回報(bào)一下吧!

甲：好啊!你說(shuō)想怎樣回報(bào)?

乙：我們先來(lái)朗誦《三字經(jīng)》，再來(lái)解釋句意大pk,，怎樣?行嗎同學(xué)們?

全體同學(xué)齊聲：“行!”

乙：放,。。音,。,。樂(lè)!

全班配樂(lè)齊背。

甲：下面可是加難了,，

乙：迦南?

甲：什么呀!我說(shuō)的是增加難度了,。

乙：同學(xué)們怕不怕?

齊應(yīng)：不怕

全體同學(xué)做出“摩拳擦掌”狀，躍躍欲試,。

乙：我只給5個(gè)名額,，誰(shuí)想來(lái)?

乙：點(diǎn)名：,。。

甲：時(shí)間過(guò)得真是太快了,，閉上眼覺(jué)得自己還是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,，睜開眼我們馬上就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校，離開朝夕相處的張老師,。

乙：是啊!不過(guò)現(xiàn)在的我們可是成熟了,，不再是連廁所都不知道的小娃娃，我們現(xiàn)在不僅身體強(qiáng)壯可以保護(hù)老師,，我們腹中更是滿腹經(jīng)綸,。(相聲：滿腹經(jīng)綸)

(播放主題歌)

結(jié)束語(yǔ)：

甲：時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，我們難忘我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到流傳至今的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》,。

乙：我們感恩我們懂得了大量的成語(yǔ)典故,、倫理道德、人文歷史,、禮儀風(fēng)俗等中國(guó)文化,。

甲：經(jīng)典是喚醒人性的著作，是開啟我們智慧的金鑰匙,。

乙：讓我們與經(jīng)典同行,，與圣人為伍，讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十三

女：花朵在陽(yáng)光下開放

男：我們是稚嫩的幼苗,，老師給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)

女：我們是鮮艷的花朵，祖國(guó)給了我們溫暖的陽(yáng)光

男：尊敬的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：xx小學(xué)x年級(jí)x班《經(jīng)典伴我同行》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始

女：三百六十條道路,，是您送我們遠(yuǎn)行。

男：中華文明五千載,，華光四射垂青史,。

女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí),。

男：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接,，留連忘返,。

女：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過(guò),。

男：孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家,，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

女：《論語(yǔ)》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想,、言論和行事,，內(nèi)容相當(dāng)豐富,。

男：有人說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下?！?/p>

女：半章《論語(yǔ)》可以振興中國(guó),。”

下面,，我們接龍背誦《論語(yǔ)》

男：孔子的話,，對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)也是有指導(dǎo)意義的,。希望我們堅(jiān)持讀背,，感悟成長(zhǎng)。

女：成語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字,。成語(yǔ)屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語(yǔ)的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組,。

男：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的成語(yǔ)接龍。

個(gè)別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語(yǔ),，有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ),，有關(guān)生肖的成語(yǔ)。

女：歇后語(yǔ)是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式,，是一種短小,、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句,。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用,，后一部分起“后襯”的作用，十分自然貼切,。

男：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截,，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意,，所以就稱為歇后語(yǔ)。

女：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞歇后語(yǔ)

男：請(qǐng)欣賞男女對(duì)讀歇后語(yǔ),。

女：從小事中悟出大道理,，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，向人們揭示并懂得一定的道理,，請(qǐng)欣賞我們積累的名人名言,。

男：名人故事交給我們做人的道理。

女：童話故事讓我們體會(huì)人間的真善美

男：現(xiàn)在請(qǐng)隨我們一起走進(jìn)今天的故事會(huì)欣賞

結(jié)束語(yǔ)

男：在我們的記憶中,，有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝,，然而書給我們帶來(lái)的感動(dòng)卻是永恒不變的。

女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友,。它不僅可以豐富我們的知識(shí),，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。

男：熱愛(ài)書吧,，這是知識(shí)的泉源,！

女：熱愛(ài)書吧，這是力量的源泉,！

合：xx小學(xué)x年級(jí)x班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。

讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十四

大家下午好!今天,秋日的暖陽(yáng)驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書為媒,我們相聚在這里,，聆聽(tīng)學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書感悟,，此時(shí),我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書,，是一種浸潤(rùn),。洗去浮華，留下滿腹書香,；讀書,，是一種享受。享受明媚的陽(yáng)光,，享受可以自由呼吸的清新空氣,。

讀書，是為了不辱職責(zé),，不誤蒼生,。這樣的讀書觀讓人心生敬意，下面有請(qǐng)鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路,，書香伴我行》,。

讀書，能讓我們的教育智慧如長(zhǎng)江之水,，浩浩蕩蕩,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面讓我們聆聽(tīng)曲新美老師如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，收獲魅力人生,。

所有的書,，都彌漫著香氣,。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅,。下面,，讓我們與車淑寧老師一道，展一卷書墨，淡一世心境,。

心田總需要思想的滋潤(rùn)才會(huì)生機(jī)盎然,，下面請(qǐng)欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生,。

作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，專業(yè)成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才能使成長(zhǎng)之路走得更快,，更遠(yuǎn),。下面請(qǐng)劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書感悟。

播種一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn),。愿我們成長(zhǎng)中每一個(gè)平凡的日子都因讀書而精彩！下面讓我們聆聽(tīng)邵光翠老師回顧自己成長(zhǎng)之路的感悟與收獲,。