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2023年科研教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 科研教學(xué)工作總結(jié)(精選10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-15 01:11:04
2023年科研教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 科研教學(xué)工作總結(jié)(精選10篇)
時(shí)間:2023-10-15 01:11:04     小編:薇兒

在當(dāng)下社會(huì),,接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

科研教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

本學(xué)期,我校堅(jiān)持以新課標(biāo)學(xué)習(xí)為突破口,,以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,,在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

1,、根據(jù)我校師資特點(diǎn),本期我校著力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,,明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求,,先后制定了魯陽(yáng)小學(xué)《備課制度》《講課制度》《輔導(dǎo)制度》《作業(yè)批改制度》《教案撰寫制度等教學(xué)常規(guī)制度。我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效,、創(chuàng)特色,。切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī),、抓起始,。要求每位教師向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,,教師精心設(shè)計(jì)教案,,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),,切實(shí)提高課堂效益的有效性。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查,、監(jiān)督和管理力度,。教導(dǎo)處定期或不定期地查閱教師的教案和作業(yè)批改等教學(xué)情況,全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況,,并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),,充分肯定成績(jī),適時(shí)指出問(wèn)題,,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,,達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目,本期中考前后教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)全體教師的教案、作業(yè)進(jìn)行了檢查,,并在全體教師會(huì)上進(jìn)行總結(jié),,表?yè)P(yáng)先進(jìn)、查找不足,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,是學(xué)校教改的先導(dǎo),。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上,,樹(shù)立教科研意識(shí),活躍教科研風(fēng)氣,。全體教師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),更新觀念,,轉(zhuǎn)變角色,。

1、我們認(rèn)真抓好教師理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作,。本學(xué)期,學(xué)校從兄弟學(xué)校為每位教師借閱了《給教師的一百條建議》《美麗的教育》《56號(hào)教室的奇跡》《剝開(kāi)教育的責(zé)任》等教育教學(xué)專著,、名著,,組織全體教師,特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,提高了教師的理論水平,提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。同時(shí)抓好教育教學(xué)反思工作,,每周周四下午放學(xué)后組織教師進(jìn)行讀書(shū)交流,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)交流情況進(jìn)行評(píng)價(jià),,其成績(jī)納入期末個(gè)人量化,。

2、教學(xué)教育工作不斷加強(qiáng),。由于學(xué)前周的'理論學(xué)習(xí),,所以開(kāi)學(xué)后學(xué)校教研的氛圍很濃,自覺(jué)參與教研活動(dòng)的積極性很高,,結(jié)合“教研活動(dòng)月”活動(dòng),,以年級(jí)組為單位制定了研究課題,其次是我們的教研活動(dòng)逐步走向隨機(jī)聽(tīng)課及有針對(duì)性地圍繞一個(gè)專題進(jìn)行研討,,年級(jí)組的職能作用得到充分發(fā)揮,,整個(gè)學(xué)期雖然工作很忙,,但教研活動(dòng)始終有條不紊地進(jìn)行著。

1,、積極參加中心校開(kāi)展的“公開(kāi)課”活動(dòng),,除要求本校教師上好公開(kāi)課外,還要組織教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)公開(kāi)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高。

2,、將加強(qiáng)集體備課。每周周一下午第三節(jié)為語(yǔ)文備課時(shí)間,,周二下午為數(shù)學(xué)備課時(shí)間,。屆時(shí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組加強(qiáng)指導(dǎo),備課時(shí)要嚴(yán)格遵循學(xué)?!叭ㄋ慕y(tǒng)一”的備課原則,,備課內(nèi)容要有實(shí)用性和價(jià)值性。開(kāi)學(xué)初,,級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師制定出切實(shí)可行的年級(jí)組工作計(jì)劃,,根據(jù)上期考試成績(jī)制定出本期努力目標(biāo),此目標(biāo)作為期末級(jí)組長(zhǎng)量化的依據(jù),。

3,、本著獎(jiǎng)勤罰懶的原則,對(duì)《量化考核》細(xì)則進(jìn)行修改,,從而調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。

4、教導(dǎo)處加強(qiáng)單元測(cè)試的督導(dǎo)與檢查,,把測(cè)試成績(jī)納入個(gè)人量化,。

5、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理,,定期參加教育辦組織的教研活動(dòng),,加強(qiáng)本校英語(yǔ)集體備課,不定時(shí)檢查課堂教學(xué)情況,,全面提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī),。

1、為使兒童健康成長(zhǎng),、和諧家長(zhǎng),,繼續(xù)完善學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),,充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?!钡淖饔茫椭C家校關(guān)系,。促進(jìn)兒童健康發(fā)展,。本期,計(jì)劃在期中考試前后分別召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),,就社會(huì),、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討。

2,、建立班級(jí)家訪制度,。學(xué)期初各班制訂出具體的家訪計(jì)劃,變請(qǐng)為訪,,無(wú)特殊原因,,不能隨便地把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校,而且每次家訪前要寫出具體的家訪計(jì)劃,。計(jì)劃內(nèi)容包括“家長(zhǎng)學(xué)生情況,、家訪措施、家訪目標(biāo)”等,,家訪后要把家訪結(jié)果及時(shí)報(bào)告包級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。

3、根據(jù)一年級(jí),、三年級(jí)學(xué)生及學(xué)業(yè)特點(diǎn),,開(kāi)學(xué)初我們先后對(duì)一、三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,從而實(shí)施有效輔導(dǎo),提高教育教學(xué)成績(jī),。

科研教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

這一學(xué)期,,xx學(xué)校的師生共同努力,始終保持勤學(xué),、善思,、樂(lè)問(wèn)、努力的敏學(xué)作風(fēng),,學(xué)生在學(xué)業(yè)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步,,老師也在教育教學(xué)技能和教學(xué)研究上取得了巨大發(fā)展。

學(xué)生工作

1,、新生招生

今年的新生招生工作和往年有所不同,,新生評(píng)估第一次放到了我們區(qū)內(nèi)。4月制定了招生方案,,5.6月接受了學(xué)生報(bào)名,,6月開(kāi)始評(píng)估,。經(jīng)過(guò)初次面試和家長(zhǎng)學(xué)生意愿,最終14名孩子進(jìn)入我們區(qū)的首次新生入學(xué)評(píng)估,。經(jīng)過(guò)周密的方案制定,、專家落實(shí)、環(huán)節(jié),、場(chǎng)地,、器材的布置等等一系列工作,“20xx年海曙區(qū)首次新生入學(xué)評(píng)估”工作于6月20日正式開(kāi)展,。經(jīng)過(guò)集體活動(dòng),、個(gè)別訪談、單獨(dú)測(cè)試,,經(jīng)過(guò)專家團(tuán)的審議最終確定13名學(xué)生進(jìn)入我校就讀,。

2、老生畢業(yè)和職高招生

6月又是畢業(yè)季,,有11名學(xué)生畢業(yè),在相關(guān)班主任的積極配合下做好了畢業(yè)生畢業(yè)照,、畢業(yè)典禮,、畢業(yè)證書(shū)以及其他相關(guān)材料的處理。

有學(xué)生畢業(yè),,也有部分學(xué)生打算深造職高班,。得以在各個(gè)班主任平時(shí)的辛勤教導(dǎo)下,扎實(shí)做好學(xué)生的生活能力教育,、生活語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)等情況下,,我們的學(xué)生在職高入學(xué)評(píng)估的時(shí)候都不露怯、穩(wěn)得住,、做得出,。

6月16日部分畢業(yè)生學(xué)生到特教中心參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、生活的試卷考核和生活技能的面試,,大部分學(xué)生都表現(xiàn)突出,在書(shū)面考試中取得了不俗的成績(jī),,并在面試環(huán)節(jié)表現(xiàn)突出,,最終有11名學(xué)生錄取到我校職高班。

教師工作

1,、教師理論知識(shí)發(fā)展

本學(xué)期,,學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)化發(fā)展需要組織老師們參加培訓(xùn),多元內(nèi)容,,精彩學(xué)習(xí),。自閉癥教育干預(yù),,個(gè)別化教育的擬定與實(shí)施,新課標(biāo)背景下特殊教育教師課堂教學(xué)能力提升,,運(yùn)動(dòng),、感統(tǒng)、語(yǔ)言,、認(rèn)知,、社會(huì)適應(yīng)能力評(píng)估與指導(dǎo),多感官,、語(yǔ)訓(xùn)設(shè)備的使用,,融合教育的支持體系,資源教室的運(yùn)行,,骨干班主任素養(yǎng)提升,,科研能力的提升,課題的撰寫與立項(xiàng)······老師們既獲得了專業(yè)化的理論知識(shí)學(xué)習(xí),,也觀摩了一線優(yōu)秀教師的說(shuō)課實(shí)操,,落實(shí)了拓展實(shí)踐,開(kāi)拓了思維理念,,在特殊教育的漫漫長(zhǎng)路中,,不斷汲取營(yíng)養(yǎng),迸發(fā)堅(jiān)韌的新芽,。

2,、教師教學(xué)技能發(fā)展

20xx年4月—5月,教導(dǎo)處聯(lián)合工會(huì),、團(tuán)支部,,舉辦了海曙區(qū)首屆特殊學(xué)校課堂教學(xué)技能比賽。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,,我們工會(huì),、教導(dǎo)處、團(tuán)支部組成的工作小組,,做好宣傳,、啟動(dòng)、方案,、實(shí)施等一系列工作,。

4月16—19日,18位青年教師參加了課堂教學(xué)評(píng)比的.預(yù)賽,!展示了各具特色,、精彩紛呈的以生活為核心培智課堂。經(jīng)過(guò)專家評(píng)委和大眾評(píng)委的公開(kāi)公正打分,,最終8位教師進(jìn)入了決賽,。決賽前期我們做好了校外評(píng)委邀請(qǐng),、上課內(nèi)容、班級(jí)的選取,,時(shí)間,、順序、場(chǎng)地布置等等的落實(shí),。5月20日,,8位選手進(jìn)行了抽簽和準(zhǔn)備,5月21日舉行了決賽,,最終大家都展現(xiàn)了較高的課堂教學(xué)水準(zhǔn),,教學(xué)手段多樣、支持策略恰當(dāng),、評(píng)價(jià)形式多元,、細(xì)節(jié)打磨精巧,體現(xiàn)了xx學(xué)校的教學(xué)理念,,體現(xiàn)了xx教師扎實(shí)的課堂把控能力,。

20xx年6月5日,在我校舉行了海曙區(qū)特殊教育骨干教師面試上課環(huán)節(jié),,5位教師開(kāi)設(shè)了5節(jié)特殊教育課堂,,最終我校的2名教師被評(píng)為海曙區(qū)學(xué)科教學(xué)骨干。

3,、教師教科研能力發(fā)展

本學(xué)期教師們積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,熱情高漲,,既有課題研究和文章寫作,,也有研究成果投稿發(fā)表。學(xué)校教科研??霭娴诙?,收獲滿滿。

課題

1個(gè)課題獲得浙江省第八屆教研課題成果評(píng)比三等獎(jiǎng),,5個(gè)課題入選浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題子課題研究,,3個(gè)課題被評(píng)為第二屆xx市特殊教育專項(xiàng)課題,2個(gè)課題在xx市中小學(xué)德育實(shí)踐研究課題中立項(xiàng),。

文章

雜志發(fā)表3篇,,xx市特殊教育文章大賽獲獎(jiǎng)2篇,海曙區(qū)第五屆特殊教育文章大賽獲獎(jiǎng)14篇,,海曙區(qū)中小學(xué)(幼兒園)心理健康教育文章評(píng)選獲獎(jiǎng)3篇,,海曙區(qū)中小學(xué)寫字文章獲獎(jiǎng)1篇,海曙區(qū)少先隊(duì)文章評(píng)比獲獎(jiǎng)7篇,。

科研教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

我院是三級(jí)綜合醫(yī)院,。醫(yī)院占地面積10平方米,,建筑面積6多平方米,綠化面積21平方米,。注冊(cè)床位6張?,F(xiàn)有職工7人,其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員5人,,高級(jí)職稱1人,,中級(jí)職稱1人,研究生0余人,。近年來(lái),,我院十分重視科研工作,也取得了一些成績(jī)?,F(xiàn)將科研工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:

科研工作倍受關(guān)注院領(lǐng)導(dǎo)班子把加強(qiáng)科研工作作為加快醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的重要抓手,,列入重要議事日程,確定了“科技興院”的發(fā)展方針,。院成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的科技領(lǐng)導(dǎo)小組,,指定一名副院長(zhǎng)具體分管。醫(yī)院的科研管理形成了院長(zhǎng)主管,、業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)主抓,、科教科負(fù)責(zé)具體布置、各臨床科室具體實(shí)施的較為規(guī)范的模式,。

為促進(jìn)科研工作開(kāi)展,,醫(yī)院引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,設(shè)立了科研基金,,堅(jiān)持“公平,、公正、公開(kāi)”的原則,,通過(guò)公開(kāi)競(jìng)標(biāo)的形式現(xiàn)場(chǎng)答辯,,擇優(yōu)資助。醫(yī)院建立了科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,,對(duì)科研工作積極,、成效明顯的技術(shù)骨干,在技術(shù)職稱的晉升及住房安排方面,,給予優(yōu)先考慮,,調(diào)動(dòng)了科技人員的積極性。醫(yī)院設(shè)立了科研主攻方向,,確定了以科研促進(jìn)臨床,,以臨床帶動(dòng)科研的科研思路,在全院范圍營(yíng)造了良好的科研氛圍。

科研工作有序開(kāi)展為使科研工作走規(guī)范化,、制度化之路,,20xx年5月,醫(yī)院從實(shí)際出發(fā),,編訂了《科研教學(xué)管理制度》,,對(duì)科研管理及人員職責(zé)等作出了詳實(shí)規(guī)定,做到了有章可依,,有規(guī)可循,。

我們完善了包括科研課題立項(xiàng)、科技開(kāi)發(fā),、學(xué)科建設(shè),、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、新技術(shù),、新項(xiàng)目等科技管理體系,。特別是科研工作,又嚴(yán)格的規(guī)定程序,,每一項(xiàng)科研都必須按照程序進(jìn)行,,有效預(yù)防了無(wú)用功和重復(fù)勞動(dòng)。如:選題關(guān)系到科研的方向,、目標(biāo),、內(nèi)容,直接影響科研的途徑和方法,,決定著課題申報(bào)成果的水平和價(jià)值等,,我們規(guī)定可以從以下兩方面選材,一是在日常醫(yī)療工作中所遇到的一些自己感興趣和值得深入探討的問(wèn)題;二是把學(xué)習(xí),、引進(jìn),、消化、吸收國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)成就用于我們的實(shí)際工作,,達(dá)到防病、治病,、保護(hù)人民健康的目的,。在立題前,必須充分查閱文獻(xiàn)資料,,熟悉本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外最新進(jìn)展,。進(jìn)而論述問(wèn)題,提出假說(shuō),,結(jié)合自身特點(diǎn),,提出具體可行的研究目標(biāo)。

科研工作碩果累累需要填補(bǔ)的科研、新技術(shù)項(xiàng)目空白還有很多,。醫(yī)院積極申報(bào)省部級(jí)和市廳級(jí)科研項(xiàng)目,,培育重大科技項(xiàng)目和成果獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,引進(jìn)新技術(shù)項(xiàng)目和新成果,。在省廳領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,醫(yī)院增加投入,狠抓人才培養(yǎng)和技術(shù)引進(jìn),,鞏固學(xué)科和學(xué)科的重點(diǎn)學(xué)科地位,,發(fā)展新的重點(diǎn)學(xué)科,形成以重點(diǎn)科室為龍頭,,帶動(dòng)其他學(xué)科的全面發(fā)展的`新局面,,為科研工作創(chuàng)造了有利條件。院科研人員銳意創(chuàng)新,,積極進(jìn)取,,使科研工作保持了良好發(fā)展態(tài)勢(shì),科研實(shí)力躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。我院先后完成省級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)課題項(xiàng),,一般課題項(xiàng);市級(jí)重點(diǎn)經(jīng)費(fèi)課題項(xiàng),市級(jí)科研成果;省級(jí)科研成果項(xiàng),。獲得市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),,二、三等獎(jiǎng),,廳級(jí)科技二等獎(jiǎng)獎(jiǎng),,三等獎(jiǎng)項(xiàng),核心期刊發(fā)表論文,。省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目項(xiàng),,市級(jí)項(xiàng)項(xiàng)。完成了醫(yī)療法律法規(guī),、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座1余場(chǎng)次,。這些成果的取得,增強(qiáng)了我院科技整體實(shí)力,,提高了學(xué)術(shù)水平,,推動(dòng)了醫(yī)療和技術(shù)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)整體發(fā)展,。

科研工作效果顯著,。科研的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐,。為此我們把科研工作與臨床實(shí)踐和社會(huì)需要緊密結(jié)合起來(lái),,將科研成果是否能指導(dǎo)臨床工作作為成果獎(jiǎng)勵(lì)的重要指標(biāo),有效防止了為科研而科研問(wèn)題的發(fā)生。如科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)的科研項(xiàng)目,,是針對(duì)地處高發(fā)區(qū)的特點(diǎn),,在縣一市做了大量統(tǒng)計(jì),進(jìn)行了詳細(xì)的對(duì)照,,真正把疾病普查,、防治與科研緊密結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)與有關(guān)科研院所合作,,創(chuàng)新疾病診治新方法,,造福于患者。在臨床實(shí)踐中,,對(duì)患者普遍出現(xiàn)的病癥,,找出行之有效地治療和預(yù)防辦法,通過(guò)不斷地實(shí)踐和積累,,形成科研,,再將科研成果推廣應(yīng)用,為百姓疾病防治工作做出貢獻(xiàn),。

科研工作又有新打算,。今年是“十二五”開(kāi)局之年,我們的科研工作取得了較好成績(jī),。在整個(gè)“十二五”期間,,我們的科研工作要繼續(xù)實(shí)行“一個(gè)堅(jiān)持,兩個(gè)面向,,三個(gè)加強(qiáng)”,,即堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀;面向保障群眾健康需求,,面向醫(yī)療科技發(fā)展前沿;加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)自主創(chuàng)新,加強(qiáng)多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān),,加強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化,。一是要抓人才培養(yǎng),增加科研骨干數(shù)量,,提高人員質(zhì)量,。有計(jì)劃地派出技術(shù)骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí),引進(jìn)新技術(shù)項(xiàng)目和科研成果,,培養(yǎng)2名在國(guó)內(nèi)主要學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)科帶頭人。二是要培植一批重點(diǎn)學(xué)科,,擴(kuò)建科研發(fā)展平臺(tái),。在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有的重點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)上,再建設(shè)2~3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,爭(zhēng)取3個(gè)學(xué)科的關(guān)鍵技術(shù)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平,。三是增加資金投入,,調(diào)動(dòng)科研積極性。醫(yī)院計(jì)劃加大科研投資,,實(shí)行新的激勵(lì)機(jī)制,,政策傾向科研工作,充分調(diào)動(dòng)科研人員的工作積極性,。近年擬組織實(shí)施3~5項(xiàng)重大科技攻關(guān)項(xiàng)目,,力爭(zhēng)完成國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3~5項(xiàng),,增強(qiáng)科技能力,。提高科技對(duì)醫(yī)療發(fā)展的貢獻(xiàn),提高醫(yī)院綜合實(shí)力,。

科研教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

1,、根據(jù)我校師資特點(diǎn),本期我校著力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,,明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求,,先后制定了魯陽(yáng)小學(xué)《備課制度》《講課制度》《輔導(dǎo)制度》《作業(yè)批改制度》《教案撰寫制度等教學(xué)常規(guī)制度。我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效,、創(chuàng)特色,。切實(shí)做好三抓工作抓基礎(chǔ)、抓常規(guī),、抓起始,。要求每位教師向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,, 教師精心設(shè)計(jì)教案,,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),,切實(shí)提高課堂效益的有效性。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查,、監(jiān)督和管理力度,。教導(dǎo)處定期或不定期地查閱教師的教案和作業(yè)批改等教學(xué)情況,,全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況,并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),,充分肯定成績(jī),,適時(shí)指出問(wèn)題,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,,達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目,,本期中考前后教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)全體教師的教案、作業(yè)進(jìn)行了檢查,,并在全體教師會(huì)上進(jìn)行總結(jié),,表?yè)P(yáng)先進(jìn)、查找不足,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

二、提高科研意識(shí)

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,,是學(xué)校教改的先導(dǎo),。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上,樹(shù)立教科研意識(shí),,活躍教科研風(fēng)氣,。全體教師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),,更新觀念,,轉(zhuǎn)變角色。

1,、我們認(rèn)真抓好教師理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。本學(xué)期,,學(xué)校從兄弟學(xué)校為每位教師借閱了《給教師的一百條建議》《美麗的教育》《56號(hào)教室的奇跡》《剝開(kāi)教育的責(zé)任》等教育教學(xué)專著,、名著,組織全體教師,,特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了教師的理論水平,,提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。同時(shí)抓好教育教學(xué)反思工作,每周周四下午放學(xué)后組織教師進(jìn)行讀書(shū)交流,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)交流情況進(jìn)行評(píng)價(jià),,其成績(jī)納入期末個(gè)人量化。

2,、教學(xué)教育工作不斷加強(qiáng),。由于學(xué)前周的理論學(xué)習(xí),,所以開(kāi)學(xué)后學(xué)校教研的氛圍很濃,自覺(jué)參與教研活動(dòng)的積極性很高,,結(jié)合教研活動(dòng)月活動(dòng),以年級(jí)組為單位制定了研究課題,,其次是我們的教研活動(dòng)逐步走向隨機(jī)聽(tīng)課及有針對(duì)性地圍繞一個(gè)專題進(jìn)行研討,,年級(jí)組的職能作用得到充分發(fā)揮,整個(gè)學(xué)期雖然工作很忙,,但教研活動(dòng)始終有條不紊地進(jìn)行著,。

三、加強(qiáng)過(guò)程管理

1,、積極參加中心校開(kāi)展的公開(kāi)課活動(dòng),,除要求本校教師上好公開(kāi)課外,還要組織教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)公開(kāi)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高。

2,、將加強(qiáng)集體備課,。每周周一下午第三節(jié)為語(yǔ)文備課時(shí)間,周二下午為數(shù)學(xué)備課時(shí)間,。屆時(shí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組加強(qiáng)指導(dǎo),,備課時(shí)要嚴(yán)格遵循學(xué)校三定四統(tǒng)一的備課原則,備課內(nèi)容要有實(shí)用性和價(jià)值性,。開(kāi)學(xué)初,,級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師制定出切實(shí)可行的年級(jí)組工作計(jì)劃,根據(jù)上期考試成績(jī)制定出本期努力目標(biāo),,此目標(biāo)作為期末級(jí)組長(zhǎng)量化的依據(jù),。

3、本著獎(jiǎng)勤罰懶的原則,,對(duì)《量化考核》細(xì)則進(jìn)行修改,,從而調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

4,、教導(dǎo)處加強(qiáng)單元測(cè)試的督導(dǎo)與檢查,,把測(cè)試成績(jī)納入個(gè)人量化。

5,、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理,,定期參加教育辦組織的教研活動(dòng),加強(qiáng)本校英語(yǔ)集體備課,,不定時(shí)檢查課堂教學(xué)情況,,全面提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī),。

四、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,創(chuàng)造良好的`教學(xué)氛圍

1,、為使兒童健康成長(zhǎng)、和諧家長(zhǎng),,繼續(xù)完善學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),,充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,,和諧家校關(guān)系,。促進(jìn)兒童健康發(fā)展。本期,,計(jì)劃在期中考試前后分別召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),就社會(huì),、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討。

2,、建立班級(jí)家訪制度。學(xué)期初各班制訂出具體的家訪計(jì)劃,,變請(qǐng)為訪,無(wú)特殊原因,,不能隨便地把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校,而且每次家訪前要寫出具體的家訪計(jì)劃,。計(jì)劃內(nèi)容包括家長(zhǎng)學(xué)生情況、家訪措施,、家訪目標(biāo)等,,家訪后要把家訪結(jié)果及時(shí)報(bào)告包級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。

3、根據(jù)一年級(jí),、三年級(jí)學(xué)生及學(xué)業(yè)特點(diǎn),,開(kāi)學(xué)初我們先后對(duì)一,、三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),從而實(shí)施有效輔導(dǎo),,提高教育教學(xué)成績(jī),。

五、搞好素質(zhì)教育

本期根據(jù)中心校的工作安排,,我校先后進(jìn)行了硬筆書(shū)法比賽迎元旦書(shū)畫展我愛(ài)釣魚(yú)島迎國(guó)慶手抄報(bào)比賽手工制作展示活動(dòng)等綜合實(shí)踐活動(dòng),這些活動(dòng)的開(kāi)展既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力又豐富了學(xué)生的課余生活,,受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

科研教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)年在縣教研室的正確引領(lǐng)下,,我校科研工作緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,,以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口,堅(jiān)持以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,積極加強(qiáng)教師培訓(xùn)和課題研究工作,,運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究教育現(xiàn)象,,有效推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展。

一,、加強(qiáng)培訓(xùn)、開(kāi)展學(xué)習(xí),,努力營(yíng)造科研氛圍,。

1、采用集中和分散相結(jié)合的方式開(kāi)展理論學(xué)習(xí),。首先,要求教師定額完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。通過(guò)學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題,。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行科研工作經(jīng)驗(yàn)交流,大家都深深感受到了學(xué)習(xí)的重要,,交流的價(jià)值,校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍,。

2、注重反思總結(jié)教學(xué)規(guī)律

當(dāng)前,,教師最需要做的是反思教學(xué)與行動(dòng)研究,,反思不是一般意義上的“回顧”,,而是思考,、反省、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,,它具有研究的性質(zhì)。因此,,我們鼓勵(lì)教師把自己教育教學(xué)改革中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法積累下來(lái),進(jìn)行歸納,、提煉,形成規(guī)律,,即進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

二,、開(kāi)展多種活動(dòng)、提升教師的理念,。

1、本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展了各科教學(xué)賽課活動(dòng),,教師結(jié)合學(xué)校的研究課題及“基于自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)大賽,相互交流學(xué)習(xí),,推動(dòng)了課題研究的進(jìn)行。

2,、我校將課題研究活動(dòng)納入常規(guī)工作當(dāng)中,以教研組為單位的課題研究活動(dòng),,有效的促進(jìn)了老師相互交流和提高,。

3、構(gòu)筑有效課堂,。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求,,也是我們教育科研的最終目標(biāo)。教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢(shì),。積極圍繞“有效性”這一主題開(kāi)展教科研研究。我們精心研究備課教案;要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建,,針對(duì)教學(xué)中的困惑,、難點(diǎn)確定教研主題,,然后圍繞這一主題開(kāi)展了理論學(xué)習(xí)、集體備課,、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課、反思等研討活動(dòng),。

三、培養(yǎng)科研骨干,、提高科研能力

學(xué)校要發(fā)展,必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要戰(zhàn)略舉措,,努力建設(shè)一支善教育、精教學(xué),、能科研的教師隊(duì)伍,,使學(xué)校走上持續(xù)發(fā)展之路,。在科研活動(dòng)過(guò)程中,,做到“點(diǎn)”、“面”結(jié)合,。我們對(duì)每位教師的具體要求是有區(qū)別的:對(duì)于一般老師,重在抓好學(xué)習(xí),,組織聽(tīng)教科研講座,印發(fā)有關(guān)科研資料,,使其掌握一些科研的方法,而后根據(jù)自己的實(shí)際和需要參加一個(gè)課題的研究,,在科研骨干教師的帶領(lǐng)下,,一起學(xué)習(xí),,一起討論,一起實(shí)踐;對(duì)于骨干教師,,則給任務(wù),,壓擔(dān)子,,承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長(zhǎng),使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體,。在外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面,我們讓老師輪流外出學(xué)習(xí),,提高老師們的教學(xué)科研水平,。因此,,我校科研骨干隊(duì)伍的科研能力,、科研水平得到了有效的提高。

四,、積極認(rèn)真地開(kāi)展課題研究和管理工作。

本學(xué)年,,我校進(jìn)一步加強(qiáng)《小學(xué)生課內(nèi)與課外閱讀有效整合》市級(jí)立項(xiàng)課題研究和管理工作,實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,,定期召集課題組成員開(kāi)展專題研討,,總結(jié)階段成果,提高研究深度,,在理論總結(jié)上力爭(zhēng)檔次,求提高;在實(shí)踐中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)情況階段性總結(jié),,務(wù)求認(rèn)真落實(shí)。狠抓縣級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究》的開(kāi)題工作,,我們進(jìn)行了反復(fù)修改論證,請(qǐng)專家指導(dǎo),,并在11月在我校成功舉行了全縣的課題開(kāi)題觀摩會(huì),。在微型課題的申報(bào)與結(jié)題工作上常抓不懈,是我校微型課題的申報(bào)與結(jié)題在數(shù)量與質(zhì)量上均有提升,。

本學(xué)期,,我校的科研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和引領(lǐng)下,,在全體教師的積極努力配合下配合,取得了一些成績(jī),。但我們知道科研工作永無(wú)止境。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,加深課題研究的深度,注重科研成果的積累,,努力提高教師的課題研究能力,推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升,。

科研教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

(1)加強(qiáng)教師的科研意識(shí),。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣,,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),,那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來(lái)?!苯處煆氖卵芯康淖罱K目的不僅僅是改進(jìn)教育實(shí)踐,,還可以改變自己的生活方式,,從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅,提升自己的精神境界和思維品質(zhì),。

(2)克服教師的畏難情緒,。通常,,不少中小學(xué)教師在談對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)時(shí),,往往有人反映出對(duì)教育科研有畏懼感,,認(rèn)為科研比較高深,,中小學(xué)也有人對(duì)教育科研持“負(fù)擔(dān)論”,,認(rèn)為中小學(xué)教師的本職是教好書(shū),搞科研是額外負(fù)擔(dān),,通過(guò)一年的宣傳教育,使教師克服了畏難情緒,,使他們投身教育科研,并把教學(xué)過(guò)程與教育科研過(guò)程統(tǒng)一起來(lái),。

(3)強(qiáng)化教師的反思意識(shí),?!对~典》有云:“反思是思考過(guò)去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。反思過(guò)去是為了將來(lái),?!辈ㄋ辜{說(shuō):“成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”,。教育科研工作就是讓教師對(duì)自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思,善于從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,對(duì)日常工作保持一份敏感的探索的習(xí)慣,,不斷地改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)。我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中,,要求教師每天反思,,并記錄實(shí)驗(yàn)隨筆,,把有感而發(fā)的事情,、棘手的問(wèn)題、小小的案例,、一時(shí)的頓悟都記下來(lái),既可以是記敘,,也可以是議論,還可以是抒情,,內(nèi)容,、形式不拘一格。資料的積累為日后研究,、總結(jié)提供了豐富的素材,,也促進(jìn)了教師反思意識(shí)與能力的發(fā)展。

為了提高教師從事科研活動(dòng)的積極性,,提高教師的教育科研能力,通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),,走出去”的方式,配合市教科所,、教研室,,組織教師參加新課程培訓(xùn)及教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)軌,。本學(xué)期組織了課題組成員進(jìn)行了有系統(tǒng)的科研培訓(xùn),。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師科研理論水平,。

讀書(shū)學(xué)習(xí),,是學(xué)習(xí)型教師的生活方式。我校在今年經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下,,仍繼續(xù)為教師訂閱教育教學(xué)報(bào)刊,,使教師能及時(shí)了解教育理念、教學(xué)動(dòng)態(tài),。同時(shí),,要求每位教師每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專著,,并寫下自己的讀書(shū)心得體會(huì),,引導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,,學(xué)校還對(duì)教師的讀書(shū)心得體會(huì)進(jìn)行了評(píng)比。

4、規(guī)范課題管理,,努力提高教師科研能力。

5、注重成果的展示和推廣,,提高教師論文撰寫水平。

為了有效地提高我校教師的教育教學(xué)水平,,以及撰寫論文的能力,要求每位教師不斷反思自己的教育教學(xué)活動(dòng),,年終寫成教育教學(xué)論文,每人上交一篇,,參評(píng)獲獎(jiǎng)一篇,每?jī)赡暝谑〖?jí)刊物上發(fā)表一篇,。

5.本學(xué)年教科研重要成果:

(1)省十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《新課程背景下教師教學(xué)合作的研究》榮獲省、市一等獎(jiǎng),。

(2)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》,、《初中語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)》,、《社會(huì)學(xué)科滲透環(huán)境教育》三個(gè)市級(jí)課題也已如期結(jié)題,,其中《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》獲得市級(jí)三等獎(jiǎng),。

我校教科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標(biāo),、改革為動(dòng)力、細(xì)化管理為抓手,、提高教育質(zhì)量為根本”的中心,積極走“以科研促教學(xué),,教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,增強(qiáng)教師實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,,深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,。充分發(fā)揮教科研的.先導(dǎo)功能,以課題研究為載體,,學(xué)科課堂教學(xué)為基地,努力提高教科研質(zhì)量,,促進(jìn)我校教科研工作水平向更高層次發(fā)展,。

1.抓好我校省重點(diǎn)課題《新課程背景下教師教學(xué)合作的研究》的后續(xù)研究及成果推廣工作,。

2.做好省級(jí)立項(xiàng)課題《初中思想品德學(xué)科主題式教學(xué)模式研究》以及五個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題的研究工作,,確保課題研究質(zhì)量,力爭(zhēng)出精品,上檔次,。

3.以新課程改革為前提,著手規(guī)劃下一輪課題研究,,使之課題研究的整體性、合理性,、前瞻性,、推廣應(yīng)用性更能符合我校教育教學(xué)發(fā)展的需求,。

4.堅(jiān)持以校為本,,提升教師教育教科研素質(zhì),,直面課堂教學(xué),,探究解決問(wèn)題,,提高教科研實(shí)效,。

5.編輯教科研論文集,,做好教師教科研成果交流推廣工作,推薦發(fā)表在教學(xué)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的較優(yōu)秀的教學(xué)論文。

開(kāi)辦教科研信息電子刊物,,收集和編輯現(xiàn)代教育思想、理念,、課題研究的動(dòng)向和成果,,向各教研組傳遞電子的和書(shū)面的教科研信息,努力提升教師現(xiàn)代教育理念和教育教學(xué)研究素養(yǎng),。

教科研論壇是教科研工作者探討教科研工作,,交流教科研工作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)表教科研成果的場(chǎng)所和渠道,,也是課題研究成果所作推廣的工作平臺(tái)。抓好課改論壇工作是提高教師教科研素質(zhì)的重要措施之一,。

本次教科研活動(dòng)月的主題思想是:“展現(xiàn)教科研成果,,營(yíng)造教科研氛圍,提升教師綜合素質(zhì)”,。

月份

周次

主要工作

主持者

二月份

第一周

1,、省,、市級(jí)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議;

2,、省課題組成員會(huì)議,;

3、教職工讀“一本書(shū)”活動(dòng)準(zhǔn)備,;

4,、家庭教育調(diào)查表匯總上交市教科所。

三月份

二至六周

1,、浙江省優(yōu)秀論文評(píng)比;

2,、省規(guī)劃課題《初中思想品德學(xué)科主題式教學(xué)模式研究》開(kāi)題;

3,、課題組活動(dòng)匯報(bào)交流;

4,、省重點(diǎn)課題《新課程背景下教師教學(xué)合作的研究》課題成果交流推廣,;

5,、教師科研論文發(fā)表推薦。

四月份

七至十周

1,、課題組活動(dòng)匯報(bào)交流,;

2、青年教師“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),;

3,、課題組成員外出參觀學(xué)習(xí)交流,。

五月份

十一至十四周

1、課題組活動(dòng)匯報(bào)交流,;

2,、教師心理健康問(wèn)題調(diào)查,。

課題組長(zhǎng)

六月份

十五至十九周

1,、省,、市規(guī)劃課題階段性成果總結(jié),;

2、校級(jí)優(yōu)秀教科研工作者評(píng)選,;

3、校級(jí)先進(jìn)課題組評(píng)選,;

4,、教師教科研論文匯編;

5,、20xx學(xué)年學(xué)校教科研工作總結(jié)。

科研教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

在過(guò)去的__至__學(xué)年度的科研工作,,我們繼續(xù)堅(jiān)持科研興教,科研興校的辦學(xué)思想,,以課題研究為牽動(dòng),,以全面落實(shí)新課改為中心工作,,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作,,具體情況如下:

一,、課題研究管理工作

1.本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育科研工作實(shí)際,,繼續(xù)完善,、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理制度。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)管理工作,。課題管理做到了有要求,、有考核,、有總結(jié)。

2.完成了參與課題研究教師的個(gè)人研究檔案建立工作,。試驗(yàn)教師定期完成案例反思和階段小結(jié),。

3.為加強(qiáng)參與課題研究教師間的交流與互動(dòng),,本學(xué)期召開(kāi)了課題研究案例反思交流會(huì)。

4.針對(duì)課題研究中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,,本學(xué)期做好課題變更的準(zhǔn)備工作,。

二、培訓(xùn)工作及隊(duì)伍建設(shè)

1.本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),,繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。主要建立以數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)三學(xué)科為主的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),,定期組織活動(dòng)。

2.以校本培訓(xùn)為依托,,提高廣大教師的教育科研能力,,本學(xué)期圍繞課題進(jìn)行了“有效教學(xué)”專題培訓(xùn)和測(cè)試。以及對(duì)教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識(shí)和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)多元智能理論有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

3.注重骨干教師的培養(yǎng),,形成骨干教師培養(yǎng)和評(píng)選的相關(guān)制度。以校級(jí)骨干為基礎(chǔ),,初步形成骨干教師梯隊(duì)。本學(xué)期內(nèi)選送了兩名教師參加省骨干培訓(xùn),。

三、課題研究實(shí)踐

1.繼續(xù)堅(jiān)持科研小組內(nèi)研究課制度,,注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),,組織跨學(xué)年的研討活動(dòng),提高研究課的質(zhì)量,。做到以問(wèn)題為牽動(dòng),,注重課后的評(píng)析與反思。本學(xué)期加強(qiáng)了課堂教學(xué)工作的研究,,開(kāi)學(xué)初布置了本學(xué)期的研究課任務(wù),每個(gè)教研組40歲以下的老師每學(xué)期上三節(jié)有研究?jī)r(jià)值的課,,要有教案、有評(píng)課,。有一個(gè)反思,。本學(xué)期共上研究課78節(jié),這更促進(jìn)了研究課的實(shí)效性,,一課多講,、多人共備一節(jié)課成為研究課主要形式,甚至打破了學(xué)年組,,備課組的界限,,好多教師都覺(jué)得收益很大,從而更加喜歡上研究課了,。也培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干教師,,英語(yǔ)組更是在主任的帶領(lǐng)下開(kāi)電工小學(xué)教研課的先河,。

2.總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),,科研教改一體化,開(kāi)展課題研討課活動(dòng),,老師講了《豐碑》一課,,課后組織聽(tīng)課教師研討,,引起了激烈的爭(zhēng)論,,針對(duì)這節(jié)課提問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn),,教者本人積極反思,,有的教師覺(jué)得上的不過(guò)癮,,主動(dòng)請(qǐng)纓在自己班上,,到別人班再上這節(jié)課。極大的調(diào)動(dòng)了廣大教師的研究家學(xué)的熱情和積極性,。使之在學(xué)校形成課堂教學(xué)研究之風(fēng),。

3.有6名教師參加全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)賽課選拔賽第一輪賽事-英語(yǔ)說(shuō)課,并取得了團(tuán)體好成績(jī),,王曉鶴取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績(jī),。王曉鶴參加了此次賽課的第二輪比賽--微型課賽課,在原動(dòng)力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績(jī)?nèi)脒x,。我校作為區(qū)第三輪選拔賽的賽場(chǎng),王曉鶴又獲得了市紅杉杯市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的好成績(jī),。

四,、其他工作

1.認(rèn)真完成了做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作。

2.及時(shí)做好科普信息交流工作,。

3.完成了各項(xiàng)科研成果征集工作,。

五、不足及努力方向

課題過(guò)程管理還不夠嚴(yán)密,,教師們實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的材料收集還有待加強(qiáng),。今后,應(yīng)為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實(shí)踐與交流的機(jī)會(huì),,使教育科研工作真正地與教師們的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,。

科研教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八

工作全部完成,,具體情況如下:

1.以課題研究為引領(lǐng),。一個(gè)xx市級(jí)課題高質(zhì)量通過(guò)結(jié)題,,三個(gè)十二五省級(jí)課題分別從教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施等方面引領(lǐng)學(xué)校工作,,也得到了省市知名論證專家“前瞻性”“現(xiàn)實(shí)性”“特色性”開(kāi)題論證的高度評(píng)價(jià),,不但順利開(kāi)題,,現(xiàn)三個(gè)省級(jí)課題均以進(jìn)入規(guī)范的研究階段,。另外,,在教研處的組織和服務(wù)下,25位老師也完成了市區(qū)級(jí)個(gè)人課題的結(jié)題和立項(xiàng)工作,?!啊叭珖?guó)信息技術(shù)市級(jí)良好課題申報(bào)材料也已遞送完畢。

2.以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn),。抓好青學(xué)會(huì)和青藍(lán)工程,,青學(xué)會(huì)工作做實(shí)了三個(gè)立足,,即立足讀書(shū)學(xué)習(xí)考察交流,立足攻堅(jiān)有效教學(xué)課堂一線,,立足教學(xué)和科研一體,。為此組織外出考察,指定閱讀書(shū)目,,兩次發(fā)放讀書(shū)券,,讀書(shū)心得撰寫,活力課堂大賽,,將課堂教學(xué),、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等融為一體,舉辦兩場(chǎng)大型的評(píng)課研討,,為“青學(xué)會(huì)”成員初步建立了個(gè)人檔案,,豐富更新了專題網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,完成了青學(xué)會(huì)優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比,。將青藍(lán)工程落地生根,,抓實(shí)了三化,即研究常態(tài)化,、攻堅(jiān)有效化,、評(píng)比激勵(lì)化。組織10對(duì)師徒開(kāi)展了為期六個(gè)月的診斷課研究活動(dòng),,審閱教案反思120篇,,組織聽(tīng)課60節(jié),,組織評(píng)課研討6次,整理匯編文集8本,。實(shí)行嚴(yán)格的績(jī)效考評(píng)打磨教學(xué)技藝,。

3.以教師繼續(xù)教育工作為龍頭。協(xié)助電藝成功申報(bào)市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),。組織19位教師參加國(guó)家,、省級(jí)各類培訓(xùn),完成了培訓(xùn)心得的征集,、評(píng)比工作,舉辦培訓(xùn)交流大會(huì),,編印《培訓(xùn)啟迪錄》,發(fā)揮培訓(xùn)的示范輻射作用,。組織兩場(chǎng)市級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各類教科研培訓(xùn)活動(dòng),,組織了14次校本培訓(xùn),完成學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)與績(jī)效考核,。完成了繼續(xù)教育驗(yàn)證材料的征集,、整理、審驗(yàn)工作,。完成了市百名青年骨干教師的選拔、報(bào)名,、組織培訓(xùn)、20__年培訓(xùn)和下企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)人員推薦與報(bào)名,、省聯(lián)大師資培訓(xùn)需求上報(bào)等逐項(xiàng)工作。

4.以“市職業(yè)學(xué)校教科研開(kāi)放日”為窗口,。成功舉辦了全市教科研開(kāi)放日,,王春林校長(zhǎng)的《科研引領(lǐng)下的1234青年教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》專題報(bào)告和王會(huì)、徐旸老師高質(zhì)量的青藍(lán)工程市級(jí)公開(kāi)課,,讓我校青學(xué)會(huì)和青藍(lán)工程的建設(shè)模式和主要成效得以在全市推廣,發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,。

5.以“市級(jí)教科研基地建設(shè)”為動(dòng)力。本年度,,完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的市級(jí)教科研基地各項(xiàng)工作任務(wù),上報(bào)建設(shè)材料,,組織教師積極參與各項(xiàng)市級(jí)教科研基地活動(dòng),。

6.以各類文章征集評(píng)比上報(bào)工作為推力,。完成了近50余篇論文網(wǎng)上傳送和上報(bào)工作,,完成了校論文,、反思,、案例等征集,、評(píng)比等工作,,審閱文章400余篇,,為老師們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)服務(wù),。

7.以各類迎評(píng)創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展為己任,。全身心投入省服裝專業(yè)品牌驗(yàn)收,、省三項(xiàng)規(guī)范、市教育局教學(xué)視導(dǎo),、省高水平示范性服裝實(shí)訓(xùn)基地申報(bào),、區(qū)優(yōu)質(zhì),、品質(zhì),、和諧,、文明校園申報(bào)等迎評(píng)創(chuàng)建中相關(guān)“課題研究、五課教研,、隊(duì)伍建設(shè),、論文、案例,、反思”等諸多驗(yàn)收材料的準(zhǔn)備工作。并協(xié)同專業(yè)部推進(jìn)校本教材的開(kāi)發(fā)與建設(shè),。

8.以各類文集的及時(shí)編排為必要工作,,完成了課題、論文,、案例、反思,、青藍(lán)工程、活力課堂等近20本文集的匯編工作,。及時(shí)記錄全體教師的科研足跡和科研成果。

9.以 “五課”教研工作為著力點(diǎn),,組織8個(gè)教研組開(kāi)展備課,、上課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課等“五課”教研活動(dòng),旨在創(chuàng)新教研模式,,推進(jìn)有效教學(xué),。

10.以績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)為依據(jù),完成了教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比,,向區(qū)校兩級(jí)上報(bào)上傳了85項(xiàng)教師各類教科研成果,。

11.以??度A飛》編輯為必要載體,現(xiàn)《華飛》全年編輯工作已全部完成,,記錄學(xué)校工作足跡,,提升工作品質(zhì),。

12.超額完成校長(zhǎng)室下達(dá)的招生任務(wù),,招生72人,。

13.完成了中層干部宿舍安全值班和校園安全值班40次

除了以上管理工作,,本年度我任教四個(gè)班語(yǔ)文,,跨兩個(gè)校區(qū)授課,堅(jiān)持教

學(xué)五認(rèn)真,,嚴(yán)格從教,教書(shū)育人,。五名參加市閱讀能力競(jìng)賽的學(xué)生我班占了3名;輔導(dǎo)16名學(xué)生參加全國(guó)和省文明風(fēng)采大賽,,全部獲獎(jiǎng)。閱讀理論書(shū)籍三部,,參加培訓(xùn)104學(xué)時(shí),,聽(tīng)課50節(jié),撰寫的4篇教學(xué)論文,,在省級(jí)正式刊物發(fā)表3篇,,省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇。兩次面向全市作發(fā)展性教學(xué)和課題研究專題講座,,一次向全區(qū)作課程建設(shè)專題經(jīng)驗(yàn)介紹。被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人和課題研究先進(jìn)個(gè)人,。主持省級(jí)課題研究一項(xiàng),參與省級(jí)課題研究?jī)身?xiàng),。另外,我還對(duì)口輔導(dǎo)的徐旸老師,,開(kāi)了兩節(jié)成功的市級(jí)研究課,,個(gè)人課題也獲區(qū)級(jí)立項(xiàng),徐旸老師的科研能力也有了一定的提升,。

不足與反思如下:

1.五課教研工作的開(kāi)展與三項(xiàng)規(guī)范和教育主管部門的要求還有一定的差距,。

如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化,,有效對(duì)接省市區(qū)的五課教研兩課評(píng)比活動(dòng),有效引領(lǐng)教研組的工作是擺在我面前的嚴(yán)峻課題,。

3.管理工作缺乏創(chuàng)新,,教學(xué)工作缺乏細(xì)致,輔導(dǎo)工作還不夠耐心,,內(nèi)涵提升工作還缺乏深度,,個(gè)人教學(xué),、研究,、管理水平亟待提升,。

針對(duì)不足,,在新的一年里一定加倍努力,,也希望得到領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工一如既往的指導(dǎo),、支持、合作與幫助,。

老師們,,目前職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變,魯昕部長(zhǎng)為此提出了“五個(gè)對(duì)接”,國(guó)務(wù)院,、教育部、省教育廳相繼出臺(tái)下達(dá)了三項(xiàng)規(guī)范,、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量,、課程改革,、校企合作等系列文件,新的形勢(shì)為每一位老師都提出了新的要求和新的命題,,職業(yè)教育的科研工作要在內(nèi)涵發(fā)展和五個(gè)對(duì)接上尋求新的立足點(diǎn)和突破。如何完成嚴(yán)峻的科研使命是我面臨的挑戰(zhàn)!

最后,,希望自己時(shí)時(shí)牢記“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”,,刻刻銘心“常問(wèn)心在哪里?常思崗在何處?”,不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解,,謝謝大家!

科研教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九

20**-20**學(xué)年教科研工作總結(jié)新密中學(xué)在xx年度里,,我校教科研工作在承繼去年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開(kāi)闊思路,,創(chuàng)新,、務(wù)實(shí),科研工作取得了一定的成績(jī),,現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、新立項(xiàng):20**年我校承擔(dān)了省市級(jí)教科研課題12個(gè),,其中省級(jí)重點(diǎn)課題2個(gè),鄭州一般課題10個(gè),。

2,、結(jié)題:省級(jí)課題《信息技術(shù)在農(nóng)村教育教學(xué)的應(yīng)用研究》結(jié)題,,鄭州市課題《構(gòu)建學(xué)校,、社會(huì)、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò)》結(jié)題,,并獲鄭州市二等獎(jiǎng),。

鄭州市課題《古老的新密》編印為簡(jiǎn)明讀本,從校本課程走向社會(huì),,成為青少年了解新密歷史得通俗讀物,。鄭州市重點(diǎn)課題《構(gòu)建學(xué)校,、社會(huì),、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò)》成功結(jié)題,并榮獲鄭州市重點(diǎn)課題二等獎(jiǎng),。學(xué)校先后被評(píng)為新密市、鄭州市德育工作先進(jìn)單位,。

3、兩個(gè)鄭州市重點(diǎn)課題《學(xué)生心理問(wèn)題教育及對(duì)策》和《學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育一致性研究》進(jìn)展順利,按要求分別召開(kāi)了開(kāi)題報(bào)告,,按既定時(shí)間籌建了心理咨詢室,并投入使用,,并積極進(jìn)行結(jié)題工作,。

20**年開(kāi)設(shè)選修課19門23個(gè)班級(jí),,涉及教師近30名,學(xué)生1300余名,。包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)、物理,、音樂(lè)、美術(shù),、政治、歷史,、民族器樂(lè)。成功開(kāi)發(fā)了校本科程讀本,。較去年相比,基本上以級(jí)段為單位組織,,保證了選修課的有效進(jìn)行,,滿足大多數(shù)學(xué)生的要求,。

20**年學(xué)科競(jìng)賽:

1、我校報(bào)名參賽人數(shù)110多人,,有56人獲獎(jiǎng),,占二分之一多。獲獎(jiǎng)人數(shù)較多,。其中獲省級(jí)獎(jiǎng)44人,,鄭州市級(jí)獎(jiǎng)5人,,新密市級(jí)8人,。合計(jì)56人,。

2,、河南省級(jí)競(jìng)賽:高二數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)4人(樊瑞東,、張敬堯,、郭峰亮,、劉廣華),高二物理全市獲獎(jiǎng)41人,,我校占17人,。高二化學(xué)一等獎(jiǎng)全市3人,,我校1人(張偉強(qiáng)),,二等獎(jiǎng)全市7人,我校4人,;三等獎(jiǎng)全市10人,,我校4人;總計(jì)獲獎(jiǎng)9人占全市總數(shù)的一半。

3,、鄭州市級(jí)競(jìng)賽:高一化學(xué)一等獎(jiǎng)1人,,二等獎(jiǎng)1人,,三等獎(jiǎng)4人,。高一數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)4人,二等獎(jiǎng)6人,,三等獎(jiǎng)8人,。

4、在河南省第九屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽中,,我校獲得初中組一等獎(jiǎng),,高中組一等獎(jiǎng)。

5,、在新密市20**-20**年中小學(xué)藝術(shù)教育成果展示活動(dòng)中,,我校被評(píng)為優(yōu)秀組織一等獎(jiǎng)。有20多名學(xué)生獲獎(jiǎng),。

6,、在新密市20**-20**年中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上,我校的大型團(tuán)體操:“騰飛的新密中學(xué)”,,獲得巨大成功,。受到教體局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和社會(huì)高度的評(píng)價(jià)。

1,、修訂制定教科研制度8個(gè),,其中為保證課題效果,學(xué)校實(shí)行課題領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,、課題成員專人專題制、課題月例會(huì)制,,制訂了《課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列的制度、措施標(biāo)志著我校教科研工作進(jìn)入一個(gè)規(guī)范化深入研究階段,。

2、對(duì)名師課題進(jìn)行了積極管理,,以期達(dá)到因名師的帶動(dòng),開(kāi)創(chuàng)教育科研新局面,。

1、教師普遍都有教科研畏懼癥,,一提到寫論文,不是干脆不參加,,就是隨便下載幾篇拼湊。質(zhì)量較低,。

2,、處于原生態(tài)狀態(tài),。老師們的論文幾乎就是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。缺乏教育理論的支持與滲透,。

3、有經(jīng)驗(yàn),,缺深究。一說(shuō)起具體的教學(xué)實(shí)例,,滔滔不絕,,一說(shuō)寫論文,,立即否定,。

4,、教科研氛圍不濃厚,部分教師參與科研的積極性不高,,具體表現(xiàn)在對(duì)上級(jí)部門舉辦的各種論文大賽表現(xiàn)漠然,,不定職稱不著急,,不行動(dòng)。

20**--20**年度,,我校取得了一定的成績(jī),,然而我們?cè)谛碌囊荒昀镆獦?shù)立起危機(jī)的意識(shí)、發(fā)展的意識(shí)和領(lǐng)先的意識(shí),。以科研來(lái)創(chuàng)新我們的工作,,再把我們的創(chuàng)新成果運(yùn)用于實(shí)踐,并促成其新的創(chuàng)新,,通過(guò)這樣循環(huán)往復(fù)使我們的工作成螺旋狀上升態(tài)勢(shì),,這是我校教科研工作的使命和必由之路,。

科研教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十

隨著20__年的來(lái)臨,,本學(xué)期的工作也基本結(jié)束,。本學(xué)期的時(shí)間較短,,必須做的工作又多,,因此工作的連接性特別強(qiáng),。在教科研的工作方面,,我們更是付出了很多努力,,教科研水平也有了很明顯的提高,。根據(jù)本學(xué)期的教科研活動(dòng)安排,,在本學(xué)期,我們開(kāi)展了定期的課題研究與探討,、課程內(nèi)容探討、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體說(shuō),、講、評(píng)課等活動(dòng),,還面對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展了孩子們的才藝展示,、公開(kāi)課,、教學(xué)成果匯報(bào)展演等家園性的活動(dòng)。多方面的活動(dòng)提高了教師的專業(yè)水平和教育技能,。下面我們從五個(gè)方面總結(jié)一下。

一,、本學(xué)期工作思路

1,、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大,年輕老師大增,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀,,制定符合實(shí)際工作的教科研計(jì)劃,,切實(shí)促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2,、通過(guò)系列活動(dòng)努力提升教師專業(yè)技能,,開(kāi)展有效活動(dòng),,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展,。

3、做好科研管理工作,,對(duì)實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,定期組織開(kāi)展研討會(huì),、成果展示等活動(dòng),要?jiǎng)訂T教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”,積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍,。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,。做好教師論文的征集、上送工作,,提高參賽率,,提升獲獎(jiǎng)率。用省級(jí)課題研究的氛圍帶動(dòng)老師們的小課題研究,,使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作,。

二、園本教研方面:

延續(xù)上學(xué)期的安排,,每周五的下午,,我們定為固定的教研時(shí)間。期間我們進(jìn)行了大量的教科研工作,,根據(jù)我們預(yù)設(shè)的教研活動(dòng)目標(biāo),我們具體分為以下四個(gè)方面:

(一)重視課堂教學(xué),,提升教師課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期新來(lái)的老師比較多,,為了提高老師們的課堂教學(xué)水平,我們發(fā)揮老教師的帶領(lǐng)作用,,通過(guò)活動(dòng)觀摩,、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、互相學(xué)習(xí)等方式,,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng),。本學(xué)期,,教研組長(zhǎng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,,帶動(dòng)所有教師一起更好地互動(dòng)、成長(zhǎng),。確定每一次教研活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容和具體的安排,提前通知教師,,讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,,促進(jìn)保教活動(dòng)開(kāi)展,,并使活動(dòng)有實(shí)際成效。

在每人一堂課的活動(dòng)中,,我們?cè)诒緦W(xué)期安排的是語(yǔ)言和數(shù)學(xué)活動(dòng),,因此我們不但認(rèn)真探討語(yǔ)言,、計(jì)算的教學(xué)方法,還總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和方法,,進(jìn)行分享交流;各年齡段針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與教育教學(xué)觀摩活動(dòng),,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,提高教師教育技能和課研能力,促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

(二)通過(guò)多種形式,,提高教師業(yè)務(wù)能力。

1,、基本功的訓(xùn)練:針對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍情況,,我們對(duì)教師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn)。一是電腦的操作培訓(xùn),,讓老師們對(duì)于課件的制作,、word版面的運(yùn)用等各方面的知識(shí),,進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)和掌握,。而是進(jìn)行鋼琴?gòu)椬嗟幕竟τ?xùn)練,。我們以測(cè)評(píng)考試的方式督促老師進(jìn)行訓(xùn)練,,從根本上提高老師的業(yè)務(wù)能力。三是專業(yè)技能方面,,特別是說(shuō)課與講課的培訓(xùn),使年輕教師都學(xué)有所思,,學(xué)有所得,學(xué)有所獲,,真正提高教師的教學(xué)基本能力,。

2,、重視省編教材的研究和教學(xué),。我們定期組織教師研討,、分析教材,。每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周,,教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整,,進(jìn)行及時(shí)研討,,不斷提高教師駕馭教材的能力,。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),,掌握新的教育教學(xué)方法,,練就扎實(shí)的基本功,,整合各科教學(xué)的能力。

(三)加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,,扎實(shí)開(kāi)展教研工作,,促進(jìn)保教質(zhì)量的提升,。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,在日常的教研中,,讓老師們進(jìn)行討論和交流,,在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過(guò)本學(xué)期末的幼兒調(diào)查,、測(cè)試,,看得出效果非常好,,家長(zhǎng)們也很滿意。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級(jí)管理能力,,在保育工作上更上一層樓,真正做到讓家長(zhǎng)放心和滿意,。

三,、課題研究方面:

課題研究已經(jīng)成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作,,無(wú)論是園級(jí)小課題研究還是省級(jí)課題研究,,我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn),。并且,,我園的科研氛圍越來(lái)越濃厚,通過(guò)學(xué)習(xí),,讓教師們明確課題研究方案,,明確研究要求,,激勵(lì)教師主動(dòng)參與課題研究活動(dòng),。本學(xué)期課題研究工作很多,,主要包含以下兩個(gè)方面:

(一)山東省“十二五”學(xué)前教育研究課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》,,目前正處于實(shí)驗(yàn)階段,在課題組的帶領(lǐng)下,,我們已經(jīng)在全園鋪開(kāi)進(jìn)行研究,,幾乎每位教師都參與了該課題的實(shí)驗(yàn),,并取得了很好地研究成果。下面是一些具體的工作:

1,、我們把該課題的三個(gè)子課題---《幼兒園一日生活及教育教學(xué)活動(dòng)中賞識(shí)教育的方式方法研究》、《賞識(shí)教育對(duì)幼兒心理健康的促進(jìn)作用研究》,、《家園賞識(shí)教育中的溝通問(wèn)題以及對(duì)策的研究》進(jìn)行了更加深入的探究,,每個(gè)子課題都由年級(jí)教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行系統(tǒng)而又細(xì)致的研究,。根據(jù)課題組的安排,,做好資料的留存和整理,。

2、現(xiàn)在我們已經(jīng)形成了各課題的實(shí)驗(yàn)階段報(bào)告,,也初步形成了若干個(gè)個(gè)案研究報(bào)告,,有幾位老師已經(jīng)形成了有關(guān)方面的論文成果,。

3、老師們還寫了不少賞識(shí)教育的教育隨筆,。

4,、實(shí)驗(yàn)班級(jí)的家長(zhǎng),對(duì)孩子進(jìn)行了賞識(shí)教育的實(shí)驗(yàn)和研究,。和老師一樣,,也對(duì)孩子做了相關(guān)的教育隨筆。作為第一手的研究資料已經(jīng)留存,。

5、獲獎(jiǎng)情況:

劉甜老師的論文《賞識(shí)教育之我見(jiàn)》獲德州市論文評(píng)選一等獎(jiǎng),,孫林霞老師的《淺談賞識(shí)教育在幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用》獲德州市論文評(píng)選二等獎(jiǎng),。王麗娜老師的《淺談?dòng)變簣@中的賞識(shí)教育》獲德州市論文評(píng)選三等獎(jiǎng),。李冬晶老師的《賞識(shí)自信成功——幼兒園賞識(shí)教育淺析》獲山東省教育科研成果一等獎(jiǎng)。李瑛老師的《淺談?dòng)變簣@賞識(shí)教育》獲山東省教育科研成果二等獎(jiǎng),。韓冰老師的《如何在日常教育活動(dòng)中滲透賞識(shí)教育》獲山東省教科研成果二等獎(jiǎng),。

(二)園級(jí)小課題的研究工作

老師們對(duì)小課題的研究已經(jīng)比較熟練,對(duì)于研究的內(nèi)容比較具體和實(shí)在,,能針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行立項(xiàng)和深入的研究,,取得了不錯(cuò)的研究成效,。為了讓課題研究更加深入細(xì)致,,我們從上學(xué)年開(kāi)始,,把每學(xué)期一個(gè)小課題的研究更改為每學(xué)年一個(gè),,但在課題結(jié)題時(shí)我們要求也更加規(guī)范化,,增加了中期研究報(bào)告、結(jié)題研究報(bào)告等,。教研室對(duì)中期研究報(bào)告的寫法以及結(jié)題報(bào)告的寫法進(jìn)行了專題的會(huì)議討論,。老師們已經(jīng)越來(lái)越了解并能較為正確的進(jìn)行書(shū)寫,。根據(jù)前段時(shí)間的檢查來(lái)看,,老師們的課題研究已經(jīng)比較正規(guī)化,對(duì)小課題的重視程度和研究逐步增強(qiáng),。園級(jí)小課題在本學(xué)期已經(jīng)形成了結(jié)題研究報(bào)告,,絕大部分符合結(jié)題的要求。

四,、反思

1,、收獲:幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣,在很大程度上不同于中小學(xué)的教科研工作,。總體來(lái)說(shuō),,本學(xué)期的教研工作取得了不小的進(jìn)步,,特別課題組成員付出了很多心血,在課題研究方面更是取得了前所未有的成果,,使人感到欣慰,。

2、不足:教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng),,同時(shí),,對(duì)于每周的教科研活動(dòng)安排需要更加規(guī)范化,使課題研究工作更上一層樓,。在教科研博客的運(yùn)行方面,,我們存在很明顯的不足之處,,需要教研組成員和老師們一起付出更多的努力,讓我園的教科研博客發(fā)揮其更大的研究?jī)r(jià)值,。最終使老師們不但要業(yè)務(wù)能力出色,,而且研究能力也同樣出色,在教科研工作中不斷提高自己,,在教科研的工作中日益完善自己,。

五,、下學(xué)期主要工作:

1,、園級(jí)小課題立項(xiàng)與研究。

2,、省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》研究進(jìn)展與出現(xiàn)的問(wèn)題探討活動(dòng)以及結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。

3,、新生幼兒的常規(guī)教育與研究。

4,、新課程研討活動(dòng),。

5,、藝術(shù)(音樂(lè))課與健康(體育)的說(shuō)、講,、聽(tīng)、評(píng)課等系列活動(dòng),。

6、各種幼兒才藝展示,、家園交流性活動(dòng)的研究與探討。

7,、新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

8,、全體教師的基本功訓(xùn)練及比賽活動(dòng)。

9,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,貫徹指南精神,,在幼兒一日生活活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,。

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