范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇一

如果數(shù)學(xué)消失了，如果取消了數(shù)學(xué)課,，世界將會怎么樣,？同學(xué)們不必驗算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，老師們不用給同學(xué)們講解深奧的數(shù)學(xué)知識……今天,，我才從書里真正知道如果沒有數(shù)學(xué)世界會變成什么樣子了,。

《假如數(shù)學(xué)消失了》這本書的主人公叫薩姆，他是個數(shù)學(xué)天才,，十分喜歡數(shù)學(xué),。有一天，教育部部長勞倫斯·萊克發(fā)布了學(xué)校取消數(shù)學(xué)教育的消息,。大家都很高興,，只有薩姆無比氣憤，他很喜歡數(shù)學(xué),。

于是，他和部長進行了多次討論,，薩姆想方設(shè)法用各種各樣的事例告訴了大家,，生活處處有數(shù)學(xué)。大家又開始對數(shù)學(xué)有了興趣,，學(xué)校又重新恢復(fù)了數(shù)學(xué)課,。

讀完這本書，我很佩服薩姆這個數(shù)學(xué)天才。說實話,，我的數(shù)學(xué)學(xué)得不算好,，如果取消數(shù)學(xué)真門功課，我可能也會很樂意的,，但是,，薩姆卻以他言行說服了我，讓我更加喜歡這本書,，喜歡數(shù)學(xué),。取消了數(shù)學(xué)，可能連簡單的試卷評分都無法進行,，加加減減中,，運用的就是最簡單的數(shù)學(xué)計算。

數(shù)學(xué)無處不在,。我們天天離不開的自行車,，它的三角形車架的形狀就決定了自行車的特點，而它就是有數(shù)學(xué)知識來設(shè)計穩(wěn)定性的?，F(xiàn)在正在盛開的向日葵,，它花盤上種子排列的圖案，也是一種數(shù)學(xué)圖案,。在我們喜愛的動畫片《玩具總動員》中,，有76個角色登場，出現(xiàn)了366個物體,，這部電影中每個像素都需要50萬次的數(shù)學(xué)驗算,，我們才欣賞到了形象逼真、生動有趣的影片,。

拿一根紙條,，將它向相反的方向反卷一下，然后用膠帶把接口粘住,，用鉛筆在紙條的里圈畫直線,，畫了一圈你就會發(fā)現(xiàn)，你不僅畫到了紙條的里圈,，連紙條的外圈你也畫上了直線,。真神了，我不相信地專門動手做了實驗,，哇,！果然是這樣，這也是數(shù)學(xué)中的“莫比烏斯帶”,，這樣的帶子應(yīng)用下去就是神秘的魔術(shù)技法了,，多有趣?。?/p>

自行車中有數(shù)學(xué),，盛開的花中有數(shù)學(xué),，普通的海螺中有數(shù)學(xué)……可以說，任何物體上都有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)真的是無數(shù)不在,。

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇二

在我以前的.學(xué)校就有個超級幽默的老師，姓劉,，名明化,。他可是個“重磅炸彈”，因為課教得好,，我們背地里叫他“數(shù)學(xué)大王,。

現(xiàn)在我雖然離開了那所學(xué)校，卻怎么也忘不了這位幽默的“大王”,。唉,，真不知道劉老師為了備好每一節(jié)課，在我們看不見的深夜里,，要動多少心思啊,。

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇三

遠古時代，為了記下獵物的多少,，人們用石頭或結(jié)繩計數(shù),，比如獵到3只野兔、5頭野豬,，就在屋內(nèi)擺上3個石頭,，在繩子上打三個結(jié)。

但是,，漸漸地,，人們發(fā)現(xiàn)這種方法不實用了，因為結(jié)繩子很麻煩,，石頭容易丟失,，數(shù)據(jù)會不準確。

人們在生活中漸漸地發(fā)現(xiàn)了一種新辦法：用手指計數(shù),。比如：獵到6只山雞,，就伸出6只手指。這種辦法過不了多久,，人們發(fā)現(xiàn)雙手手指不夠用了,，超過十就沒有辦法表示。人們很快就想出了一種新的辦法：用符合表示數(shù),。

就是這些符合演變成我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字——阿拉伯?dāng)?shù)字,。這些數(shù)字在我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙佟?/p>

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇四

前年的春天，我和媽媽乘坐高鐵去北京看望在清華大學(xué)進修的爸爸,。一路上,，我和媽媽有說有笑，看著窗外美麗的風(fēng)景,，別提我有多開心啦,。我至今還記得當(dāng)時和媽媽在高鐵上的情景。

媽媽：“子軒,，你知道從長沙到北京要經(jīng)過哪些站嗎,？”

我：“從長沙到北京要經(jīng)過武漢、鄭州,、石家莊,，一共三個站點?！?/p>

媽媽：“對的,，看來中國的地理，你學(xué)的不錯啊,，是爸爸教你的吧,。”

我得意地點了點頭,。

媽媽：“子軒,，我在思考一個問題，從長沙到北京這段路程,，高鐵往返行車,，需要印制多少種車票呢？”

我：“這個問題真有趣,，我想想,。”

于是,，我找出筆記本,，拿出筆，畫出下面這張圖：

我不假思索地對媽媽說：“我知道答案了,?！?/p>

只見媽媽拿出兩張紙，遞給我一張,，對我說：“我們把自己的答案寫到紙上吧,。

“ok！”我迅速的在紙上寫了一個大大的“10”字,，交到媽媽的手上,，媽媽也把自己寫好的紙片交給我,，看到媽媽寫的那個數(shù)字，我愣住了,。媽媽的答案是“20”,。

我眉頭緊鎖，心想：為什么是20呢,？

媽媽提醒道：“我的提問是往返車票,。”

媽媽的一句話讓我恍然大悟,，“從長沙到北京有10種,，從北京到長沙當(dāng)然也有10種，加起來就是20種,?！?/p>

媽媽：“以后等你再長大點，你還會學(xué)習(xí)奧數(shù),，我們可以用公式去解決這個問題：5x（5—1）=20（種）”

我：“嗯,，我明白了，沒想到用利用數(shù)學(xué)公式可以這么快解決問題,，如果從深圳到北京要經(jīng)過8個站點,，那需要印制10x（10—1）=90（種），媽媽對嗎,？”

媽媽聽了,，立刻對我伸出大拇指，為我點了一個大大的贊,。

雖然這件事情過去兩年了,，我偶爾想起還覺得非常有意思，從那之后,，讓我明白一個道理：做數(shù)學(xué)題一定要細心,，更要抓住關(guān)鍵字眼。

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇五

今天傍晚,，我和表姐在操場上玩,，我們在操場邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看,，說：”小婧,，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線,，這條直線會有多長呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長,，頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧?！?/p>

我理了理思路,，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米,，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米,。

此時，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡單地把題目看一看,，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認真想,、仔細算,，才能做得對，并探究到其中的奧妙,。

買菜

星期天,，我和爸爸去買菜。

我們來到賣西紅柿的地方,，爸爸問：“多少錢?”老板說“ 1元2角1斤,。”“我買3斤,?！卑职终f道。老板稱了3斤,。爸爸問我“你算一算,，一共要多少錢?”我想：容易，1.2乘以3,，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元,。”爸爸幽默地說：“恭喜你,，答對了!”爸爸付了錢后,，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角,?！卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤，現(xiàn)在我有5元,，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元,，5元再減3元，那就等于2元,?！蔽掖鸬溃骸罢一?元?！卑职终f：“yes!”

走出菜場,，我恍然大悟：原來,，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇六

我有一位很要好的朋友,，他在學(xué)習(xí)方面非常好,，尤其是數(shù)學(xué)，每次成績都是班里第一,，所以老師們很喜歡他,。但他給我最深的印象，就是他刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱心幫助同學(xué)的精神,。

他不高的個子,，瘦瘦的身子，一頭烏黑亮發(fā)在燈光底下顯得格外的有光澤,，平時臉上總掛著燦爛的微笑,。他擅長體育，是我們班的一個“運動健將”,。他熱愛集體,，關(guān)心同學(xué)，如果同學(xué)有不會的題,，他總是會熱情地幫助他人,，并耐心的講解。他就是我們班的班長,，我們大家都叫他“雞丁”,。

想著想著，我就打開了電腦,，登陸了qq,，看見雞丁果然在線上，我點擊他的qq與他對話,?！半u丁，我有道數(shù)學(xué)題不會,，你能告訴我嗎,？”過了幾秒鐘，我的電腦屏幕上出現(xiàn)“好吧,，哪道,？”“就是數(shù)學(xué)卷子上的……”說著，我把題的內(nèi)容發(fā)給了他,?！芭丁沁@道啊。你先用這個去除以它，然后……明白了嗎,？”“我……有點不太明白,，你能再講一遍嗎?！薄翱梢?。或者你用方程,，設(shè)全班x人……”“哦,，我明白了，謝謝了,?！薄安豢蜌狻,！敝懒诉@道題后的我又像“柳暗花明又一村”一般。

許多成功人士都說過：在每一個成功的`背后,，總會有一個給他幫助,、為他鼓勵的人，對我而言,，那個人就是他——我的好伙伴,，一個樂于助人的好伙伴。

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇七

在我以前的學(xué)校就有個超級幽默的老師,，姓劉,，名明化。他可是個“重磅炸彈”,，因為課教得好,，我們背地里叫他“數(shù)學(xué)大王。

現(xiàn)在我雖然離開了那所學(xué)校,，卻怎么也忘不了這位幽默的“大王”,。唉，真不知道劉老師為了備好每一節(jié)課,，在我們看不見的深夜里,，要動多少心思啊。

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇八

聽了媽媽的解析,，我還是似懂非懂,，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調(diào)查或去請教曾老師了,，看看她有什么高招,，因為我知道這里還有許多我還未明白的數(shù)學(xué)知識。

我?guī)е淇斓男那椋瑏淼綄W(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題,，曾老師說：“其實有些都是滿過100的,，比如：滿100的有109、200,、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券,，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的',，并不是象你說的那樣不用錢,。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚,，也歡迎我今后多問問題,。

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇九

今天，我跟著媽媽去菜場買菜,。媽媽說：“今天要考考你,，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢,，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù),。”我自信地說,。于是,，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū),。這時,，我看到了一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃,。于是,，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤,？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友,，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀,？”“阿姨,，我只要買半斤?！蔽蚁耄?除2等于3,。5元,，20減3。5等于16,。5元,。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,，并提示她還要找我16,。5元。我又來到肉類區(qū),，看到一個叔叔在賣肉,，便問：“叔叔，條肉多少元一斤,？”“10元一斤,。”“那我買一斤,?！蔽矣窒耄?6。5減10等于6,。5元,。我就把16。5元中的10元遞給了那個叔叔,。

當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時,，笑著對我說：“學(xué)會買菜了,！”

通過這一次的考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的`很重要,。而且，我們應(yīng)該不驕傲,，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的一些問題,。

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇十

我曾經(jīng)看到過這樣的一個新聞,，說是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天,，我就來量一量自己的拳頭,，也好了解一下自己的心臟多大?？墒俏覀兊娜^是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢,？我想來想去,，終于想出了一個好辦法，這就是借助水來量,，因為在我們實踐課上借助水量過土豆呢,！

我找了一個地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱,，我在里面放滿了水,，然后把拳頭放進去，水面立刻上升,，我再把拳頭拿出來,。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計算求出了自己拳頭的體積,，約為251立方厘米,。

我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確,，于是我又用了一個實驗來證明,，結(jié)果算出來是250立方厘米，跟上次算出來的相差不大,。

這個實驗告訴我,，只要自己敢于去探索就會得到意想不到的收獲?！皩嵺`出真知,！”

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇十一

我喜歡集郵，也喜歡郵票,。今天,，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)問題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票,。一共五枚,，每枚八分。在當(dāng)時,，這一套郵票值5×8=40(分)=4角,，只不過4角而已。轉(zhuǎn)眼間,，26年過去了,，這套郵票也值錢了。

現(xiàn)在,，這套郵票要16元才能買到,。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍),。要是按照每年一套郵票價值是上年的`兩倍來算,，要是把我們家的郵票都賣出去,，可就發(fā)大財了!

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇十二

0是一個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣,，讓人捉摸不透,。0也是一個重要的數(shù)字，如果你一不小心,，多添了一個0或少加了一個0的話,，那后果真是不堪設(shè)想。

會出錯,？”我心里嘀咕道,。想起當(dāng)時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50,，還十分自信,，可到頭來一計算原來得500，差了一個0,。這是多少不應(yīng)該的呀,！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀,！

如果我以后當(dāng)了公司的財務(wù)總經(jīng)理,，別人來提錢，本來要提10000元,，我卻多加了一個0——100000,，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀,！這一切后果都得我承擔(dān)?。?/p>

通過這件事,，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍,，要不然后果非常嚴重,。

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇十三

今天傍晚，我和表姐在操場上玩,，我們在操場邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,，表姐看了看，說：”小婧,，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形,，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢,？”我不假思索地脫口而出：”這能有多長,，頂多不過四米吧,！”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧,?！?/p>

于是開始了片刻的`思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米,，那1000000毫米不就是100米嗎,？哇！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米,。

我開始明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡單地把題目看一看,，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認真想,、仔細算,，才能做得對，并探究到其中的奧妙,。

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇十四

0是一個神秘的數(shù)字,，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不清,。0也是一個重要的'數(shù)字,，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話,，那后果真是不堪設(shè)想,。

有一次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正的領(lǐng)略了0的重要性,，當(dāng)考卷發(fā)下來的時候,，我得了99分！我立即尋找錯誤點,。原來是450÷90這道題,。“怎么可能這么簡單的題我也會出錯,？”我心里嘀咕道,。想起當(dāng)時在口算450÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50,，還十分自信,，可到頭來一計算原來是5，多了一個0,。這是很不應(yīng)該的呀,！不該錯的也錯了，想想0是多么的重要呀,！

如果我以后當(dāng)了公司的財力總經(jīng)理,，別人來提錢,，本來要提1000000元，我卻少了一個0,，寫成100000元,，還在帳單上記了100000元。那這900000元我向誰來要呀,！

四年級數(shù)學(xué)日記畫畫篇十五

,，我高興的從床上跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場,，哇,！菜市場真熱鬧，人山人海,，叫賣聲,、歡笑聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果,，看見了又細又長的豆芽,，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船,，還有許多綠葉的菜,，生菜、青菜,、白菜等等,。

我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿,，每斤二元,；冬瓜買了三斤，每斤一元,；長豆角買了三斤,，每斤二元；黃豆芽買了二斤,，每斤一元,。這時媽媽給我提出個問題，你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識把今天買菜需要花多少錢算一算,。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元,。其算式如下：

（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因為算出了結(jié)果我更高興了,！