作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中班健康教案預(yù)防感冒篇一

健康課是幼兒園教育中非常重要的一部分，有助于培養(yǎng)幼兒的健康意識和良好的生活習(xí)慣,。作為一名中班班主任,，我在這學(xué)期里上了一堂精彩的中班健康課,，幫助幼兒了解身體健康的重要性,。通過這次心得體會，我深刻地認識到,，健康課要注重培養(yǎng)幼兒的興趣和參與性,，使其能夠積極主動地參與到課堂中來。

首先,，我在上健康課的時候,，注重鼓勵幼兒參與。課堂上，我介紹了一些有關(guān)身體健康的知識,，并進行了互動問答,。通過鼓勵幼兒積極回答問題，并給予表揚和獎勵,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對課堂充滿了興趣,。他們踴躍地舉手回答問題，并積極與我分享他們的見解和經(jīng)驗,。通過參與,，幼兒們不僅加深了對健康知識的理解，也培養(yǎng)了他們的自信心和表達能力,。

其次,，我在課堂設(shè)計中注重培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。健康不僅僅是身體的健康,，還包括心理和社交的健康,。因此，我設(shè)計了一些富有想象力和創(chuàng)造力的活動,，以幫助幼兒發(fā)展綜合健康,。比如，在一堂課上,，我讓幼兒們分組進行小劇場表演,，表達他們對健康的理解和想法。幼兒們展示了他們的創(chuàng)造力和想象力,，通過角色扮演,，他們深入地體驗了健康的概念，并對健康行為有了更深刻的認識,。

另外,，我在課堂中充分利用了多媒體和實物等教學(xué)資源，使課堂更加生動有趣,。我發(fā)現(xiàn),，幼兒特別喜歡通過看動畫片和實物展示來學(xué)習(xí)健康知識。在一堂課上,，我放了一部有關(guān)洗手的動畫片,，然后給每個幼兒分發(fā)了一張洗手液和一塊肥皂，并讓他們動手洗手,。幼兒們經(jīng)過實際操作,，進一步加深了對洗手的重要性的認識。通過運用多媒體和實物資源,，我提高了課堂的趣味性和參與性,，使幼兒更加主動地學(xué)習(xí)和體驗。

最后，我注意到,，在課堂設(shè)計中要充分考慮幼兒的興趣愛好和發(fā)展特點,。每個幼兒都有自己的個性和興趣。在設(shè)計健康課時,，我要盡量滿足幼兒的個體需求,。比如，有些幼兒對運動特別感興趣,，我在課堂上加入了一些體育活動,，通過游戲的方式讓他們動起來。有些幼兒對繪畫和手工制作很感興趣,，我則通過畫畫和手工制作的活動,，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)健康知識。通過考慮幼兒的興趣愛好和發(fā)展特點,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們更加主動地參與到課堂中來,，學(xué)習(xí)效果也更加顯著。

綜上所述,，中班健康課的重要性不容忽視,。通過我這次健康課的心得體會，我認識到健康課要注重培養(yǎng)幼兒的興趣和參與性,，使其能夠積極主動地參與到課堂中來,。只有讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂趣，才能更好地培養(yǎng)他們的健康意識和良好的生活習(xí)慣,。希望在今后的教學(xué)中,，我能更好地運用這些心得體會，為幼兒們創(chuàng)造更有意義和有趣的健康課堂,。

中班健康教案預(yù)防感冒篇二

學(xué)習(xí)新操—棍棒操（一）

重點領(lǐng)域 健康

相關(guān)領(lǐng)域 社會

1,、 初步學(xué)會棍棒操的第1—4節(jié)，能掌握基本的動作,。

2,、 萌發(fā)幼兒對做新操的興趣。

重點,、難點 重點：學(xué)習(xí)新操

難點：能掌握操節(jié)順序,。

一、 欣賞小朋友參加常州市體操比賽的棍棒操表演錄像,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、基本部分

1,、教師完整示范，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2,、教師交代正確的握棒姿勢及安全注意事項,。

3、教師示范新操1——4節(jié),，分別對上肢,、下蹲、繞肩,、體轉(zhuǎn)重點講解動作要領(lǐng),。

上肢運動動作要領(lǐng)：在上面的手臂一定要伸直。

下蹲運動動作要領(lǐng)：側(cè)蹲時盡量往下,。

繞肩運動動作要領(lǐng)：繞肩時手要舉過頭頂,，手肘要伸直繞到背后。

體轉(zhuǎn)運動動作要領(lǐng)：弓箭步時注意前腿彎曲,，后腿伸直,。

4、幼兒逐一跟學(xué),，要求動作到位,、有力。

5,、重點指導(dǎo)個別能力差的幼兒,。

6、根據(jù)幼兒的實際情況針對難點再次示范并練習(xí),。

三,、 游戲“拍山墻”

玩法：一人背對大家邊拍手邊數(shù)“一、二,、三”,，其他幼兒從起點線向前走。數(shù)完三,，拍巴掌的人回頭看,，大家要停下不能動，否則要回到起點重新參加游戲,。然后拍巴人繼續(xù)拍手數(shù)數(shù),，直至有一幼兒拍到拍巴人的身體，其他幼兒手拉手在拍巴人身后站隊,。由先到者在拍巴人的背上拍三下后,，大家一起往回跑，拍巴人追趕,。被追到的人換成拍巴人,，重新游戲,。

四、結(jié)束部分

放松身體,。

中班健康教案預(yù)防感冒篇三

1．學(xué)習(xí)半蹲走,，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性,。

2．培養(yǎng)協(xié)作意識,，增強注意力和模仿本事。

練習(xí)半蹲走,。

與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走,。

與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

一,、準備活動：聽音樂模仿小動物走,，充分活動身體

1．(幼兒進入場地，圍成圈站好,，并在原地貼標記,。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們,，今日我們就一齊來模仿自我喜歡的小動物走路,。

2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。

二,、模仿毛毛蟲走路,，練習(xí)半蹲走

1．師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎樣沒有小朋友喜歡我,，模仿我走路的樣貌呢”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎它是怎樣走路的”請一個小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路,。

2．教師示范毛毛蟲走路的樣貌，重點提醒幼兒必須要雙膝彎曲半蹲走,。

3．幼兒戴上毛毛蟲頭飾,，聽音樂在場地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路，教師觀察,，個別指導(dǎo),，音樂停止時幼兒回到教師身邊。

4．嘗試兩人配合走,，教師重點強調(diào)步伐要盡量一致,，跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。

5．解決難點,。

(1)師：“小朋友來看一下,，毛毛蟲是什么樣的呢”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢小朋友必須要注意安全，并且要像剛才那樣步伐一致地走,。

(2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走,，音樂停止時,，回到教師身邊。

6．毛毛蟲比賽走路,，看哪條配合得最好,，走得最快,。

三,、游戲“紗巾不見了”

教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好,，此刻教師要獎勵你們玩“紗巾不見了”的游戲,。每人拿一條紗巾，迅速藏到自我身體的任何部位,，盡量不被教師找到,。(幼兒藏好后，教師尋找,，讓幼兒得到適當?shù)男菹ⅰ?

四,、游戲“毛毛蟲與紗巾”

1．師：紗巾還能夠怎樣玩呢誰來試試

2．選出一些好的玩法，大家一齊玩,，如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來,，頂著紗巾走路；全部毛毛蟲圍成圈,，右手拿紗巾走路,。

五、共享游戲“歡樂的蝴蝶”

1．師：誰明白毛毛蟲長大后是什么樣貌的呢

2．幼兒將紗巾當作翅膀,，學(xué)蝴蝶飛來飛去,，最終飛回活動室。

附兒歌：毛毛蟲,，真趣味,。我們學(xué)你做游戲。排成一隊蹲著走,，動作協(xié)調(diào)又整齊,。走呀走呀走呀走，大家一齊蹲著走,。

本次活動以游戲和音樂貫穿始終,，引導(dǎo)――模仿――示范――體驗――合作――分享，層層遞進,，讓幼兒在簡便,、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

活動中,，滲透了動靜交替,、循序漸進的原則,，并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們在音樂的引導(dǎo)下,，自然地開始游戲,、結(jié)束游戲，也自然,、簡便地實現(xiàn)了教學(xué)目標,。

中班健康教案預(yù)防感冒篇四

目標：1、知道耳朵可以聽見聲音,，知道耳朵的重要性,。

2、通過教師的講解以及集體討論,，掌握一些保護耳朵的方法,。

3、形成一定的自我保護意識,。

準備：耳朵的謎語

過程：

一,、猜謎語，引起幼兒的注意,。左一片,，右一片，到老不見面,。

二,、幫助幼兒進一步了解耳朵。

三,、通過教師的講解,，大家的討論，掌握一些保護耳朵的方法,。

教師：耳朵可以聽見聲音,，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護我們的耳朵呢,？

小結(jié)：1,、不能往耳朵里放東西。2,、不能隨便挖耳朵,。3、輕輕的和別人說話,，不要對著耳朵喊叫,。4、聽到很響的聲音時,，要張大嘴巴或快快的走開,。5,、有水進入耳朵，用棉球吸干,，耳朵不舒服,，要及時去醫(yī)院。

四,、游戲：請你猜猜我是誰,？

中班健康教案預(yù)防感冒篇五

1、享受健康的活動,，體驗運動的樂趣,。

2,、能夠使用運動器材進行全身運動,，初步了解上下肢運動的概念。

3,、學(xué)習(xí)使用表格設(shè)計一周的晨練時間表,。

1、晨練時間表,。

2,、運動器材，水彩筆,，黑板,。

1、老師們展示各種體育器材以引起孩子們的興趣,。

（1）兒童可以自由選擇自己喜愛的運動器材進行鍛煉,。

（2）老師組織孩子們討論鍛煉后身體的感覺如何？你用運動器材鍛煉身體的哪個部位,？

（3）教師總結(jié),。

2、老師幫助孩子們理解上下肢運動和全身運動的概念,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒討論并分類動作模式,。

b、教師總結(jié)：當使用手臂或腿和腳進行鍛煉時,，可以鍛煉手臂或腿和腳,。這兩種形式分別稱為上肢運動和下肢運動。如果我們?nèi)磉\動,，鍛煉身體的每一部分,，這就是全身運動。

（2）老師引導(dǎo)孩子們對體育器材進行分類,。

a,、老師展示了運動器材,，并要求孩子們將運動器材分別對應(yīng)于上肢、下肢和全身運動,。

b,、教師和兒童共同核實。

c,、老師總結(jié)：不同的器械可以鍛煉身體的不同部位,。我們都需要在鍛煉方面取得進步，我們的身體也會很好,。

3,、教師和兒童分析兒童的“現(xiàn)狀”；晨練時間表,。

（1）老師展示時間表的模型圖并引導(dǎo)孩子們觀察,。

（2）老師引導(dǎo)孩子討論時間表（上肢運動、下肢運動,、上肢和下肢運動）

4,、老師指導(dǎo)孩子們完成自己的任務(wù)；晨練計劃,。

（1）孩子們自己設(shè)計晨練計劃,。

（2）教師導(dǎo)游。

5,、孩子們大膽地介紹自己的鍛煉計劃并解釋原因,。

在日常活動中根據(jù)自己的計劃進行鍛煉,。

中班健康教案預(yù)防感冒篇六

1,、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

2,、能夠感知、理解人的基本情緒,。

3,、學(xué)習(xí)情緒轉(zhuǎn)化的方法。

幼兒用書,。

一,、情景感知。

教師使用班級出現(xiàn)的例子,，讓幼兒理解每個人都有情緒,。喜：小明今天生日，媽媽買來了很漂亮的蛋糕。怒：小麗的彩筆被別人弄壞了,。哀：小一家的小狗受傷了,。愁：小東還是不會穿鞋子。

小結(jié)：每個人在遇到各種各樣的事情時,，心里都會有不一樣的感受,，這種感受我們叫它“心情”。

二,、體驗理解,。

幼兒分享好心情、壞心情,，教師進行記錄區(qū)分,。

教師：剛才家都說出了自己曾經(jīng)感受過的各種各樣的心情，我們還將它們分類了,，那么請你想一想,，在你心情不同的時候，你的表現(xiàn)和對人的態(tài)度是一樣的嗎?(請幼兒回答并討論)

教師舉例：一群小朋友要一起玩游戲時,，一個小朋友因為自己心情不好,，任性地拒絕參加游戲,，結(jié)果所有的小朋友都變得不開心了;小明今天生日,，媽媽給他買了一個好的蛋糕，他在幼兒園將蛋糕分給了所有小朋友,，家都非常高興,。

引導(dǎo)幼兒討論:你喜歡誰?為什么?誰做得不對?應(yīng)該怎么做?(1、引導(dǎo)幼兒懂得快樂要跟家分享,，讓家都擁有好心情,。2、引導(dǎo)幼兒理解別人的情緒,，學(xué)會寬容,，但在自己有不好的情緒時要用正確的方式發(fā)泄，不可以對同伴發(fā)脾氣,，影響別人情緒,。)

游戲：教師做表情，請幼兒判斷其心情,。

三,、情緒轉(zhuǎn)化。

引導(dǎo)幼兒討論：你心情不好的時候會做什么?

教師歸納整理：當你心情不好的時候,，你可以哭一場,，也可以去睡一覺，還可以自己一個人安靜地看喜歡的書，但是不可以隨便發(fā)脾氣,，影響別人,。如果我們多一些好心情，就會越來越快樂,。

活動應(yīng)變

第三個環(huán)節(jié)可以進行情境模仿,，體驗轉(zhuǎn)換壞心情的方法：如當心情不好的時候，聽一些歡快的音樂,、對著袋子說出不開心的事然后將袋子扔進垃圾桶等,。

1、教師帶領(lǐng)所有幼兒制作自己的心情日記(可用日歷代替),，放學(xué)前,，在心情日記中畫笑臉，代表自己今天是好心情,，畫難過的表情,，代表自己今天是壞心情，教師定期帶領(lǐng)幼兒翻閱心情日記,，說說自己心情為什么不好,，可以怎么做，看一看誰的好心情越來越多,。

2,、制定班級“壞心情公約”，提醒幼兒在面對不好的情緒時可以怎么做,。

語言區(qū)：投放頭飾“壞心情轉(zhuǎn)換博士”,，定時安排“壞心情座談會”，與心情不好的幼兒一起尋求解決方法,。

提供休息區(qū)等,，請心情不好的幼兒休息。

主題區(qū)：粘貼“壞心情公約”,，鼓勵幼兒在遇到負面情緒時,，通過適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)化情緒。

為幼兒制定家庭心情日歷,，記錄幼兒每天的心情變化,，并定期與幼兒交談。

當幼兒在日常生活中遇到負面情緒時,，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法轉(zhuǎn)化情緒或者助別人轉(zhuǎn)化情緒,。

1、可以跟幼兒一起聽一些歡快的歌曲或者學(xué)習(xí)歡快的舞蹈,，培養(yǎng)幼兒快樂的心境,。

2,、可以跟幼兒一起觀看影片《音樂之聲》片段，感受女主人公分享音樂,、分享快樂的喜悅,。

中班健康教案預(yù)防感冒篇七

1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,，在游戲中練習(xí)走,、跑、跳等基本技能,。

2,、能積極參與體育活動，掌握滾輪胎的方法,，體驗游戲活動的愉快,。

3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動作的協(xié)調(diào)性,。

4、體驗游戲的快樂,。

嘗試用多種方法和輪胎做游戲,，在游戲中練習(xí)走、跑,、跳等基本技能,。

能積極參與體育活動,，掌握滾輪胎的方法,，體驗游戲活動的愉快,。

1,、廢舊汽車輪胎若干。

2,、錄音機一架,、磁帶,。

一,、開始部分師："今天天氣真好,，我們到外面玩玩吧"（聽音樂，活動身體）

二、基本部分

1,、幼兒自由玩輪胎師：咦,，大家看那是什么呀,？（輪胎）我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶？（啟發(fā)幼兒說出各種車上有）師：輪胎寶寶可真漂亮,，我們和輪胎寶寶做好朋友,，一起玩玩吧,，老師看哪個小朋友最會動腦筋，想出的玩法又多又有趣,。

（1）幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察,，適當指導(dǎo),。

（2）集中交流玩法,。

師：剛才看到寶寶很會動腦筋，想出了許多有趣的玩法,，誰愿意來當小老師，把自己的好辦法教給小朋友,。

請個別幼兒上來玩給大家看,，對有新意的.玩法加以表揚,，并請其他孩子跟著學(xué)。

幾種玩法：

（1）滾輪胎,，幾個幼兒面對面滾輪胎。

（2）將輪胎排成直線,，練習(xí)在輪胎上走。

（3）輪胎跨跳,、雙腳向前跳,。

（4）腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

（5）鉆輪胎,。

2,、游戲：滾輪胎大賽師：輪胎真好玩，我們來把輪胎變成小汽車,，進行開車比賽吧。

（1）將幼兒分成4組進行迎面接力,，每組準備輪胎一個,。

（2）交待游戲規(guī)則：一位幼兒將輪胎往前滾,，滾到對面，交給對面組的一位幼兒,；這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒,。依此類推,，最快輪完的那一組就獲勝,。

游戲2—3次

三、結(jié)束部分

師：今天寶寶真勇敢,、真聰明,。天色不早了,，我們開著車子回家吧,，明天再來玩。

1、利用輪胎練習(xí)合作游戲

2,、戶外活動時,，鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法,。

此次活動圓滿結(jié)束,！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動,，都能用較完整的語言回答老師提出的問題,，并能主動與同伴交流。

中班健康教案預(yù)防感冒篇八

通過游戲的情景,，大班同伴的介紹，幫助幼兒了解牛奶及奶制品的營養(yǎng)和對我們生長的幫助,。通過制作的活動,，幫助幼兒接受牛奶及其制品的口味。從而達到喜愛食用的目的,。

這個活動的教學(xué)重點在于通過幼兒的動手制作的活動,，調(diào)制出各種口味的牛奶小食品，從而幫助幼兒接受,、喜歡牛奶的口味,。加深對牛奶及其制品的認識。在超市的`游戲環(huán)境里,，通過大班幼兒的介紹,，使得中班的幼兒了解牛奶及其制品中的營養(yǎng)成分及對人體生長發(fā)育的幫助是這個活動的難點。

教具：1,、奶片,、奶糖、牛奶餅干,、各種口味的牛奶盒

2,、大班幼兒扮演的牛奶“促銷員”。

學(xué)具：1,、牛奶,、酸奶、奶酪若干,。2,、高樂高、各種口味奶伴,、果珍,、水果丁。

3,、一次性紙杯,、小水壺、濕紙巾,、勺子,、牙簽,。

活動過程

1、介紹“牛奶”超市,，引入主題,。

——“今天我們要到一個特別的牛奶超市，猜猜這個超市里賣些什么?”

2,、參觀“超市”,，認識牛奶。

——幼兒參觀,，大班幼兒進行介紹,。“超市里有賣牛奶的‘促銷員’,，請你去參觀參觀,，聽聽‘促銷員’介紹他賣的是什么，吃了對小朋友有什么好處?”

——集體討論,?！澳憧吹降摹黉N員’賣的是什么，吃了對小朋友有什么好處?”

3,、幼兒品嘗,，鼓勵幼兒喝牛奶。

——“你想嘗嘗嗎?請你拿個紙杯到‘促銷員’那里去嘗嘗,。奶酪可以用牙簽插著吃,，吃完了把牙簽交給‘促銷員’?！?/p>

——鼓勵幼兒喝牛奶“你吃了什么,，好吃嗎?你每天喝牛奶嗎?”“小朋友每天都要喝一、兩瓶牛奶,?！?/p>

4、”制作小零食

——幼兒討論“除了今天吃的原味牛奶,，你還吃過什么味道的牛奶?”

——幼兒討論做法“我們怎樣才能讓我們的奶變成不同的味道?”

——“你覺得加入什么牛奶就會變成你喜歡的口味,。”小組討論,。

——介紹制作材料,，“老師準備了各種口味的果汁和高樂高，還有水果丁,?！?/p>

——交待要求，幼兒制作“先用毛巾擦手，做的時候注意不要將牛奶弄到外面來,?！?/p>

5、品嘗,，介紹,。

——幼兒討論介紹的內(nèi)容“現(xiàn)在我們的牛奶食品店要開門了，請你來當促銷員,，你會介紹你做的小零食嗎?”(可以介紹成分、口味,、營養(yǎng))

——小組自由說說,、嘗嘗自己做的小零食。

6,、遷移幼兒經(jīng)驗,，介紹其他奶制品。

——“今天我們品嘗,、制作的食品中都含有牛奶,，我們叫它奶制品。你還嘗過什么樣的奶制品,?！?/p>

——教育幼兒健康的食用奶制品“奶片和奶糖里也有許多的牛奶，但能不能多吃,，為什么?

7,、總結(jié)：

——“牛奶我們每天都需要，我們還可以加入一些果汁,、果肉讓它變成不同的口味,，讓人們更愛吃，但原味的牛奶,、酸奶,、奶酪營養(yǎng)更好?！?/p>

——引起進一步調(diào)查興趣,。“爸爸媽媽愛孩子,，給我們吃奶制品,，大人也需要這些營養(yǎng)，他們是不是每天都吃?請你回家調(diào)查家里人吃牛奶,，每天吃多少,。”

中班健康教案預(yù)防感冒篇九

活動目標：

1、知道太陽,、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系,。

2、知道多曬太陽,，多在空氣清潔的戶外游戲活動,，可以使人的身體更健康。

活動準備：

幼兒用書："暖暖的太陽,、新鮮的空氣"活動過程：1,、討論：身體健康離不開太陽。

（在太陽下游戲會感到很舒服,，很暖和,，小朋友們正在長身體，更需要多曬太陽,，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣,，使骨頭長得粗壯結(jié)實。）出示佝僂病,，o型腿患兒的照片,，介紹多曬太陽的重要性。

：太陽真好,，照在身上很溫暖,，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細菌，使人們不生病或少生病,，使我們的骨頭長得結(jié)實,。沒有太陽的照射，我們會生病,。人離不開太陽,，人需要多曬太陽才健康。

2,、討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處,。

提問：圖片中的小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿@樣,？

3,、：太陽和空氣真好，能使我們身體健康,。

小朋友們要多曬太陽,，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長,！

中班健康教案預(yù)防感冒篇十

近來天氣驟冷,，部分幼兒感冒的特別多,，針對這種下現(xiàn)象，為了使幼兒知道了生病怎么辦,，及怎樣預(yù)防感冒特設(shè)計本活動,。

1.了解感冒的一些癥狀。

2.知道感冒了怎么辦,，不怕吃藥,，打針，知道配合醫(yī)生看病才能好得快,。

3.了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識,。

4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識,。

5.知道檢查身體的重要性,。

教學(xué)重點：知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。

教學(xué)難點：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度,，需要教師引導(dǎo)。

了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況,，多媒體課件,。

一.導(dǎo)入。

師：前幾天×××沒有入園,，小朋友們知道是什么原因嗎?

請那個小朋友介紹自己因為感冒發(fā)燒打點滴所以沒來上學(xué),。

二.請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。

三.播放多媒體課件,。進一步認清感冒的一些癥狀,。

小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕,，咳嗽,，喉嚨疼，渾身無力,，發(fā)燒等都是感冒的癥狀,，只要我們平時出現(xiàn)這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽,，抓緊治療,，讓感冒離我們遠遠的。

四.了解患病后的做法,。

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劯忻傲嗽趺崔k,。(看醫(yī)生，抓藥,，打針,，嚴重時需要輸液,。)

2.如果你感冒了，醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針,，甚至輸液,，你怕不怕?為什么?

小結(jié)：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫(yī)生治療,，身體會很快恢復(fù)健康的.,。

五.了解預(yù)防感冒的辦法。

1.讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法,。

2.看多媒體圖片,，知道怎樣預(yù)防感冒。

六.結(jié)束活動,。

帶幼兒到室外跑步,，鍛煉身體，增強體質(zhì),，少生病,。

針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣,，一方面對幼兒的認知有很大提高,，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,，你感冒了，要吃藥哦,?！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導(dǎo)教育,。

3,、中班健康不怕感冒教案反思

活動目標

1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑,。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累健康生活的經(jīng)驗,。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

5、初步了解健康的小常識,。

活動準備

預(yù)防感冒的圖片：開窗通風,、勤洗手洗臉,、鍛煉身體

活動過程

1、出示感冒藥,。

教師：你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)

2,、說說感冒的感受。

(1)你得過感冒嗎?感冒得時候有什么感覺?哪里會不舒服?

(2)幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗,。

(3)小結(jié)：感冒有發(fā)燒,、流鼻涕、咳嗽,、鼻塞等基本癥狀,。

3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的?

除了著涼以外,，感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的?

小結(jié)：不注意冷熱會得感冒,，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外,，感冒還可以通過吐沫,、痰等傳播。

4,、懂得一些預(yù)防感冒的小常識,。

(1)幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗。

(2)幼兒交流預(yù)防感冒的方法,。

--那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?

(3)出示圖片,，理解預(yù)防感冒的方法,。

(4)教師小結(jié)。

活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在參與活動的同時，感受到健康活動的快樂,。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,。

活動反思

在活動開始時,，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問題回答出來,，幼兒注意力很集中,。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下,，才能夠?qū)⒄Z言說完整,，在這方面要加強幼兒的訓(xùn)練,。

中班健康教案預(yù)防感冒篇十一

1、能夠協(xié)調(diào)地在各種障礙物上走,、跑,、跳。

2,、豐富知識,，了解貓、狗,、兔的食性,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）場地布置三條不同的小路(用筒管擺成的小樹林，用襪子鋪成的小路,，用筒管做成的獨木橋)

（2）材料：大小不同的筒管若干,，襪子若干；蘿卜,，肉骨頭,，魚等；貓,，狗,，兔圖片各一。

一,、準備活動：今天天氣可真好,，小朋友跟著媽媽一起來做做運動吧。

二,、重點練習(xí)走,、跑、跳,。森林里住著一群可愛的小動物,，它們邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹停傻剿麄兗依?，我們要?jīng)過三條不同的'小路,，現(xiàn)在請小朋友自己到小路上去走走玩一玩。你可以一個人玩,，也可以找好朋友一起玩,，想想有哪些方法可以通過這三條小路。

（1）自選小路玩,，去每條小路走走玩玩.

（2）交流學(xué)習(xí),，說說自己是怎樣玩的?(走，跑,，跳)

（3）在個別示范后大家一起學(xué)著玩

三,、游戲：做客,。

（2）找一找，再想一想這是誰吃的,。

（3）找到小動物愛吃的食物,，持物自由走，跑,，跳過小路給小動物送好吃的四,、結(jié)束小動物回來了，感謝小精靈們?yōu)樗鼈兯蛠淼氖澄?，我們也該回家了,。活動延伸：幼兒走,，跑,，跳回教室?/p>

中班健康教案預(yù)防感冒篇十二

在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗開心,、生氣和傷心的心情,。

積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

小朋友表情照片若干,、小火車

第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。

1,、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣,。

2、認識心情火車,。

3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂,。

第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情,。感知開心、生氣,、傷心的心情,。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片,。體現(xiàn)了層次的遞進性,。

1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片,。

2,、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因,。

3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

4,、第二次分享交流:

(1)你找到了誰的照片?

(2)他(她)的表情怎樣?

(3)猜猜為什么會這樣?

5,、讓幼兒按哭、笑,、生氣給車廂起名字,。

第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用,。

本次活動的`開展中比起以往我開課時候的老沉這次生動了些,，這個應(yīng)該繼續(xù)保持。這個活動也給我一次特殊的體驗,，對于從沒有接觸過的東西不要怕,，要勇于嘗試，累積各種不同的經(jīng)驗,，知道自己的那些不足也是不錯的一份收獲,。